Биология 

Върху посоката на фундаментална и приложна лингвистика. Какви са фундаменталната и приложна лингвистика? Завършил филолог - кой е той

Особеността на тази програма е задълбочено проучване на езиковата теория и неговото прилагане в различни приложни области на съвременната лингвистика, предимно в областта на информационните технологии.

Районът на професионалната дейност на лингвистите на бакалавър включва две основни направления: първо, това са научни изследвания в областта на теоретичната и приложна лингвистика, второ, проектиране и поддръжка на различни обекти на лингвистични технологии - електронни речници, без данни, системи за управление , експертни системи, уеб-струйни, търсачки, системи за машинен превода и др. Много завършили работят в компании като Yandex, Abbyy, "Medialogy", "кандидатстване" и др.

Подготовката на бакалавър включва проучването на няколко блока професионални дисциплини. На първо място, лингвистите на бакалавър получават задълбочено обучение в областта на съвременната лингвистика: курсовете, които се четат като част от тази област, съответстват на основните нива на езика и основните раздели на езиковата наука (въведение в лингвистика, фонетика, морфология , Синтаксис, семантика и лексикология, текст и дискурс теория, ареали и типология на езиците, психолингвистика, социолингвистика). Друг цикъл на дисциплини е свързан с овладяващи методи и постижения на модерна приложна лингвистика (въведение в компютърна лингвистика, обща и компютърна лексикография, технология за обработка на текст, лингвистика на случаите). Тези курсове се подкрепят от знания в областта на математиката, компютърните науки и програмирането, които учениците придобиват по време на изучаването на блока на математическите дисциплини (концептуален апарат на съвременната математика, математическа логика, теория на вероятностите и математическа статистика, компютърна наука и програмиране ).

В допълнение, програмата включва изучаване на няколко езика. Учениците трябва на практика да овладеят два чужди езика, първата от които, като правило, е един от източните езици (китайски, японски, арабски, корейски. Персийски, хинди), а вторият е един от основните западни европейски езици . Първият език се изследва в продължение на четири години, вторият - във втория - четвърти курсове (одиторското тежест за чужди езици от 6 до 10 часа седмично). В допълнение към двата основни езика, учениците изучават латински и стари славянски езици. Значителна част от учебната програма представлява разнообразие от курсове за подбор на студенти, по време на изследването на студентите могат да изберат собствената си научна специализация, задълбочават своите знания в областта на основните езикови дисциплини, да изследват допълнителни езици (например санскрит) и Раздели на лингвистика (например диалектология)

Програмата разчита на най-богатия персонал на Института по лингвистика. В броя на разработчиците и водещите учители на програмата - авторите на основните учебници по езикови специалитети - M.A. Kronhauses (семантика), y.g. Testel (синтаксис), известни специалисти в нашата страна в областта на семиотиката и невербалната комуникация (G.E. Creaidlin), теория на текста и дискурса (S.I. GINDIN), граматика на източните езици (v.i. podlessenskaya, v.m. Alpatov), Лингвистика на кабинета (S.YU. TOLLOVA) и др.

История Лингвистика

Лингвистиката произхожда от древни времена. Появата на основните познания за устройството на езика е свързана с появата на писане.

Мисленето на Landbooking започва да се образува в Близкия изток (3 - 1000 г. пр. Хр.: Египет, Шумер и Вавилон, Хттейското царство, Fianch, Ugrit и др.) Тук в края на 4 - 3 хил. Хр. Имаше египетско и шумолещо писмо Аккада. Western Sevents (Библия, угрит, Fianch)) до средата на 2 хиляди пр. Хр. Разработена е азбучна буква. Принципите му сформират основата на много графични системи, до системите на индийски букви на изток. Финикийският (ханаански) азбука е прототипът на гръцки букви, чиито признаци впоследствие се използват в етруски, латински, коптски, готически, славянски и др. Писмо. Всъщност теоретичният подход към езика на изток се формира и достига висока степен на развитие в древна Китай, древна Индия и арабска арабски.

Греко-римско образование като основен лингвистичен живот

В Европа езиковите знания възникват в древна Гърция и след това продължават да бъдат разработени в Рим. Тук бяха оформени първоначалните системи на граматични концепции. Граматиката се разбира като изкуство. Неговото поддържа правилата за четене и стрес, класификацията на съгласни и гласни, структурата на сричката, определянето на думи и предложения, класификацията на речевите части, имената на името и глагола, личната и вербалната дума формация, характеристики на гръцките диалекти.

Наред с граматиката, реториката, стилът, филологията е активно развит.

Греко-римски (антични, средиземноморски) традиция на жилището впоследствие станаха основата на европейската езикова мисъл.

Лингвистика на Средновековието и Ренесансовата епоха

Лингвистиката на европейската езикова и последващи периоди трябва да са решили проблеми при създаването на писане на родни езици. На Запад системата на буквите се формира чрез постепенно, предимно естествено адаптиране на знаменията на Ламац към звуковите системи на техните езици. На изток, в сферата на влияние на Византия, първоначалните азбуки, които са били измислени.



В края на 14-ти началото 16 век. Основен принос за изучаването на граматични ценности, направени модивисти. Граматиката на модистите, централната концепция на които бяха методите на символите, беше първата теория на езика в европейската езикова традиция.

С обострянето на интерес към националните езици, първата граматика на много европейски, както и редица неевропейски езици. Периодът на велики географски открития и колониални завоевания предоставиха учените на разположение на учените огромен брой емпирични материали на много стотици езици. Необходимо е да се рационализират този материал и многобройни опити за класифициране на езиците са направени въз основа на техните типологични прилики и предполагаеми свързани връзки. Полагат се основите на езиковия сраксизъм, т.е. Указания, занимаващи се с множество езици.

Лингвистика 19 V.

В езиковото сравнително, водещата роля от самото начало принадлежеше на сравнителната историческа лингвистика, формулира се фонетичен закон, което е името на Grimma. Той записва редовни звукови съображения между германски и други индоевропейски езици (първото движение на съгласни) и между verkhnenechetsky и други германски езици (второто движение на съгласни).

В науката 19 век. Историческият (генетичен) подход към езика беше твърдо установен.

Развитие на лингвистика през 20-ти век.

В 20-та лингвистика. В посока на структурния подход бяха направени опити за отказ за обжалване пред други науки, за да обяснят спецификата на естествения човешки език и да интерпретират езика като специален феномен, който няма аналози, изключителни по природа, като развиваща се природа и функциониращи признаци на собствените си закони.

Най-новата лингвистика се интересува както от вътрешната структура на езика, така и върху влиянието на средата, в която езиковата система (човек, етническо, общество) функционира и развива.

Цели на лингвистика. Фундаментална и приложна лингвистика

Фундаментална лингвистика Тя е предназначена да знае скритите закони на езика; приложна лингвистика Решава много социални задачи: политически, икономически, образователни, религиозни, инженеринг, военни, медицински, културни.

Раздели Лингвистика
Като част от лингвистиката разпределят участъци в съответствие с различни страни на неговия предмет.
Граматика (ангажирани в проучването и описанието на структурата на думите и налагането на думи, видовете фрази и видове предложения)
Графика (Разгледайте връзката между буквите и знаците)
Лексикология (Научете езиковия речник или речник)
Морфология (Правила за изграждане на номинални единици (формуляри за думи) от най-простите ингнитни единици (морфема) и, напротив, членството на думите формуляри на Morphemes)
Onomastics. (изучава собствените си имена, историята на тяхното появяване и трансформация в резултат на дългосрочна употреба в езика или поради заеми от други езици на комуникация)
Правопис (правопис, система за правила, която определя еднородността на методите за прехвърляне на речта върху писмото)
Прагматика (проучва условията за ползване чрез говорещи езикови знаци)
Семантика ((Полурексиология) наука, като се има предвид значението на езиковите единици: морфема, Lexemes, фрази, предложения.)
Семиотика (проучва свойствата на емблематичните системи)
Синтаксис (Доктрината на фразите и предложенията) Словообразуване - доктрината за методите и средствата за обучение на нови думи.
Стилистика (Наука за основните разновидности на езика и речта или стилове)
Фонетика (Наука на звуковата страна на езика (за звуци, срички, фонетични форми с думи, речнички, фрази))
Фонология (изучава структурата на звуковата структура и функционирането на звуците в езиковата система)
Фразеология (проучвания устойчиви ремонтни революции)
Етимология (проучва произхода на думите)

Задачи Лингвистика:

Ø Създаване на природа и същност на езика
Ø Учебна езикова структура
Ø Изучаващ език като холистична система
Ø Развитие на езика за обучение
Ø Проучване на въпроса за появата и развитието на писмото
Ø Класификация на езиците
Ø Избор на научни методи: сравнително историческо, описателно, сравнително количество
Ø изучаване на комуникационна лингвистика с други науки

При решаването на техните задачи лингвистиката е тясно в контакт с много науки на хуманитарни (социални), естествени, логически и математически и инженерни и технически цикли.

Езиково обучение (лингвистика, лингвистика) - езици за научаване на науката (по принцип всички съществуващи събития някога съществуват и могат да възникнат в бъдеще) и по този начин човешкият език изобщо. Като всяка наука, лингпопологията възникна във връзка с практическите нужди, но постепенно се превръщат в сложна и разклонена система на дисциплини както на теоретичен и приложен характер. Вътре в теоретичните линии са условно разграничени от частни и общи.

§ 2. Лофезата е тясно свързана с много други науки. На първо място, разбира се, с философия, която изучава най-често срещаните закони на природата, обществото и мисленето.
Тъй като езикът е феномен на социално и историческа, опакочението е включено в кръга на науката за човешкото общество и човешката култура. като социология, история, етнография, археология.
Тъй като езикът е пряко свързан с човешкото съзнание, мисленето и психическия живот, лахопологията има тесни връзки с логика и психология и чрез психология и с физиологията на най-високата нервна дейност. Изследването на проблемите на произхода и ранното развитие на езика се извършва по език в контакт с антропологията.
Езиковите проучвания в редица точки влизат в контакт с литературни изследвания, поетика и фолклор, обединяващи с тях в сложна дисциплина - филология, изучаване, литература и култура на този народ в техните взаимоотношения.
Тъй като речта ни е въплътена в звуци, важни зони на лахопикацията са свързани с акустиката.
- Секция на физиката, която изучава звука, както и с анатомията и физиологията на органите за звучене на реч в човешкото тяло.
И накрая, решаването на различни приложни задачи, лингпопологията взаимодейства с педагогика и методи, с лекарства, а днес всичко е повече с такива науки, като математическа логика, статистика, информационна теория и кибернетика.
През последните десетилетия, в резултат на взаимодействието на лингвистиката с други науки, на кръстовището на традиционните области на знанието възникват нови научни дисциплини
Частният език се занимава с отделен език (руски, английски, узбекски и др.) Или група от свързани езици (нека кажем, славянски езици). Тя може да бъде синхронна, описваща фактите на езика в някакъв момент от нейната история (най-често фактите на съвременния език) или диахроничен (исторически), проследяване на развитието на езика през определен период от време. Разликата на диахроничната лахопология е сравнителна историческа, която открива сравнението на тяхното историческо минало чрез сравняване на свързаните езици.
Общите особености на човешкия език са ангажирани с общ език. Тя изследва същността и естеството на езика, проблема с нейния произход и общите закони на неговото развитие и експлоатация, той разработва и методи за изучаване на езици. В рамките на общ език се разпределя типологичен език, който прави сравнение между свързани и несвързани езици, сравнение, насочено към изясняване на общите модели на езика. Общи и по-специално типологичното езикова референция идентифицира и формулира езикови универсали, т.е., разпоредбите, валидни за всички езици на света или за значително мнозинство от езиците.
Една от важните задачи на общата лингпопология е научната дефиниция на понятията, че лихопологията се ползват, като например, както е споменато по-горе "гласна" и "съгласна", "предложение", "име на собствено" и т.н.
Нанесеният езиков език също решава лични задачи, свързани с един език, и задачите, които са фундаментално приложими за материала на всеки език: създаване и подобряване на писмото; Обучение в писмен вид, четене, реч култура, нестандартна езика; Създаване на автоматични системи за превод, автоматично търсене, анотация и информация, създаване на системи, които осигуряват комуникация на човек с машина на естествен език.

§ 2. Лофезата е тясно свързана с много други науки. На първо място, разбира се, с философия, която изучава най-често срещаните закони на природата, обществото и мисленето.
Тъй като езикът е феномен на социално и историческа, опакочението е включено в кръга на науката за човешкото общество и човешката култура. като социология, история, етнография, археология.
Тъй като езикът е пряко свързан с човешкото съзнание, мисленето и психическия живот, лахопологията има тесни връзки с логика и психология и чрез психология и с физиологията на най-високата нервна дейност. Изследването на проблемите на произхода и ранното развитие на езика се извършва по език в контакт с антропологията.
Езиковите проучвания в редица точки влизат в контакт с литературни изследвания, поетика и фолклор, обединяващи с тях в сложна дисциплина - филология, изучаване, литература и култура на този народ в техните взаимоотношения.
Тъй като речта ни е въплътена в звуци, важни зони на лахопикацията са свързани с акустиката.
- Секция на физиката, която изучава звука, както и с анатомията и физиологията на органите за звучене на реч в човешкото тяло.
И накрая, решаването на различни приложни задачи, лингпопологията взаимодейства с педагогика и методи, с лекарства, а днес всичко е повече с такива науки, като математическа логика, статистика, информационна теория и кибернетика.
През последните десетилетия, в резултат на взаимодействието на лингвистиката с други науки, на кръстовището на традиционните области на знанието възникват нови научни дисциплини
- Социолингвистика, психолингвистика, математическа лингвистика и някои други. Езикът (лингвистиката, лингвистиката) е научноизследване на езици (по принцип всички съществуващи събития, които някога съществуват и могат да възникнат в бъдеще) и по този начин човешкият език като цяло. Като всяка наука, лингпопологията възникна във връзка с практическите нужди, но постепенно се превръщат в сложна и разклонена система на дисциплини както на теоретичен и приложен характер. Вътре в теоретичните линии са условно разграничени от частни и общи.
Частният език се занимава с отделен език (руски, английски, узбекски и др.) Или група от свързани езици (нека кажем, славянски езици). Тя може да бъде синхронна, описваща фактите на езика в някакъв момент от нейната история (най-често фактите на съвременния език) или диахроничен (исторически), проследяване на развитието на езика през определен период от време. Разликата на диахроничната лахопология е сравнителна историческа, която открива сравнението на тяхното историческо минало чрез сравняване на свързаните езици.
Общите особености на човешкия език са ангажирани с общ език. Тя изследва същността и естеството на езика, проблема с нейния произход и общите закони на неговото развитие и експлоатация, той разработва и методи за изучаване на езици. В рамките на общ език се разпределя типологичен език, който прави сравнение между свързани и несвързани езици, сравнение, насочено към изясняване на общите модели на езика. Общи и по-специално типологичното езикова референция идентифицира и формулира езикови универсали, т.е., разпоредбите, валидни за всички езици на света или за значително мнозинство от езиците.
Една от важните задачи на общата лингпопология е научната дефиниция на понятията, че лихопологията се ползват, като например, както е споменато по-горе "гласна" и "съгласна", "предложение", "име на собствено" и т.н.
Нанесеният езиков език също решава лични задачи, свързани с един език, и задачите, които са фундаментално приложими за материала на всеки език: създаване и подобряване на писмото; Обучение в писмен вид, четене, реч култура, нестандартна езика; Създаване на автоматични системи за превод, автоматично търсене, анотация и информация, създаване на системи, които осигуряват комуникация на човек с машина на естествен език.

§ 2. Лофезата е тясно свързана с много други науки. На първо място, разбира се, с философия, която изучава най-често срещаните закони на природата, обществото и мисленето.
Тъй като езикът е феномен на социално и историческа, опакочението е включено в кръга на науката за човешкото общество и човешката култура. като социология, история, етнография, археология.
Тъй като езикът е пряко свързан с човешкото съзнание, мисленето и психическия живот, лахопологията има тесни връзки с логика и психология и чрез психология и с физиологията на най-високата нервна дейност. Изследването на проблемите на произхода и ранното развитие на езика се извършва по език в контакт с антропологията.
Езиковите проучвания в редица точки влизат в контакт с литературни изследвания, поетика и фолклор, обединяващи с тях в сложна дисциплина - филология, изучаване, литература и култура на този народ в техните взаимоотношения.
Тъй като речта ни е въплътена в звуци, важни зони на лахопикацията са свързани с акустиката.
- Секция на физиката, която изучава звука, както и с анатомията и физиологията на органите за звучене на реч в човешкото тяло.
И накрая, решаването на различни приложни задачи, лингпопологията взаимодейства с педагогика и методи, с лекарства, а днес всичко е повече с такива науки, като математическа логика, статистика, информационна теория и кибернетика.
През последните десетилетия, в резултат на взаимодействието на лингвистиката с други науки, на кръстовището на традиционните области на знанието възникват нови научни дисциплини
- Социолингвистика, психолингвистика, математическа лингвистика и някои други. Езикът (лингвистиката, лингвистиката) е научноизследване на езици (по принцип всички съществуващи събития, които някога съществуват и могат да възникнат в бъдеще) и по този начин човешкият език като цяло. Като всяка наука, лингпопологията възникна във връзка с практическите нужди, но постепенно се превръщат в сложна и разклонена система на дисциплини както на теоретичен и приложен характер. Вътре в теоретичните линии са условно разграничени от частни и общи.
Частният език се занимава с отделен език (руски, английски, узбекски и др.) Или група от свързани езици (нека кажем, славянски езици). Тя може да бъде синхронна, описваща фактите на езика в някакъв момент от нейната история (най-често фактите на съвременния език) или диахроничен (исторически), проследяване на развитието на езика през определен период от време. Разликата на диахроничната лахопология е сравнителна историческа, която открива сравнението на тяхното историческо минало чрез сравняване на свързаните езици.
Общите особености на човешкия език са ангажирани с общ език. Тя изследва същността и естеството на езика, проблема с нейния произход и общите закони на неговото развитие и експлоатация, той разработва и методи за изучаване на езици. В рамките на общ език се разпределя типологичен език, който прави сравнение между свързани и несвързани езици, сравнение, насочено към изясняване на общите модели на езика. Общи и по-специално типологичното езикова референция идентифицира и формулира езикови универсали, т.е., разпоредбите, валидни за всички езици на света или за значително мнозинство от езиците.
Една от важните задачи на общата лингпопология е научната дефиниция на понятията, че лихопологията се ползват, като например, както е споменато по-горе "гласна" и "съгласна", "предложение", "име на собствено" и т.н.
Нанесеният езиков език също решава лични задачи, свързани с един език, и задачите, които са фундаментално приложими за материала на всеки език: създаване и подобряване на писмото; Обучение в писмен вид, четене, реч култура, нестандартна езика; Създаване на автоматични системи за превод, автоматично търсене, анотация и информация, създаване на системи, които осигуряват комуникация на човек с машина на естествен език.

§ 2. Лофезата е тясно свързана с много други науки. На първо място, разбира се, с философия, която изучава най-често срещаните закони на природата, обществото и мисленето.
Тъй като езикът е феномен на социално и историческа, опакочението е включено в кръга на науката за човешкото общество и човешката култура. като социология, история, етнография, археология.
Тъй като езикът е пряко свързан с човешкото съзнание, мисленето и психическия живот, лахопологията има тесни връзки с логика и психология и чрез психология и с физиологията на най-високата нервна дейност. Изследването на проблемите на произхода и ранното развитие на езика се извършва по език в контакт с антропологията.
Езиковите проучвания в редица точки влизат в контакт с литературни изследвания, поетика и фолклор, обединяващи с тях в сложна дисциплина - филология, изучаване, литература и култура на този народ в техните взаимоотношения.
Тъй като речта ни е въплътена в звуци, важни зони на лахопикацията са свързани с акустиката.
- Секция на физиката, която изучава звука, както и с анатомията и физиологията на органите за звучене на реч в човешкото тяло.
И накрая, решаването на различни приложни задачи, лингпопологията взаимодейства с педагогика и методи, с лекарства, а днес всичко е повече с такива науки, като математическа логика, статистика, информационна теория и кибернетика.
През последните десетилетия, в резултат на взаимодействието на лингвистиката с други науки, на кръстовището на традиционните области на знанието възникват нови научни дисциплини
- Социолингвистика, психолингвистика, математическа лингвистика и някои други.

Днес фундаменталната и приложна лингвистика е една от най-търсените и иновативни специалитети. Учениците изучават родните и чужди езици, традиционни езикови науки (семантика, синтаксис, морфология, фонетика и др.), Както и приложни лингвистични дисциплини, иновативна компютърна лингвистика. В допълнение, учебната програма включва математически науки, теория на превод, история, теоретични курсове на древни езици. По този начин учениците получават знания, че в бъдеще ще спомогнат за формирането на истински професионалист в тяхната област.

Кой може да получи диплома в специалността "45.03.03 фундаментална и приложна лингвистика бакалавър"? Струва си да кажем, че те ще бъдат търсени в различни области, защото те могат да преподават, превеждат, пишат и редактират текстове. Младите специалисти могат да се посветят на изследователски дейности по теоретична и приложна лингвистика. Лексикограф, преводач, уеб разработчик, лингвист, копирайтър, лангер, коректор - тук е непълен списък на професиите, които могат да изберат възпитаници по специалност фундаментална и приложна лингвистика

Езикът е един от основните средства за познаване на света. С него научаваме как да овладеем културата, да общуваме с другите. Изучаването на езици се занимават с филолози, които са завършили университет със степен по лингвистика. Те могат да преподават в училище или университет и да работят от преводачи, изучавайки историята на езика, изготвят речници и много други.

Група-филолог - кой е той?

Едно от най-честите погрешни схващания е, че хората, които са студенти по филологическите факултети, съзнателно "дефинират" в училище. Всъщност лингвистите не са непременно учител на руски или английски или преводачи.

Лицето, което е завършило специалността "лингвистика", може да има право да работи:

  • Учител на университета или средна образователна институция.
  • Преводач.
  • Референтен секретар.
  • Да се \u200b\u200bзанимават с научни изследвания.
  • Работа в областта на изкуствения интелект, особено ако нейната специалност се прилага лингвистика.
  • Да участват в разработването на софтуер за обучение и електронни речници, референтни системи.
  • Работа като редактор или коректор.
  • Работа в областта на журналистиката.

Къде да се учат?

Вече знаете кой да работи със специалността "лингвистика", но в кой университет е най-добре да учим?

Няма значение каква образователна институция избира. Почти всички работят по повече или по-малко подобна програма. В хода на обучението учениците изследват историята на развитието на езика, диалектите, фонетиката, правописа, граматиката и синтаксиса на езика, речника, стилистиката. В зависимост от избраната специалност могат да бъдат въведени допълнителни курсове. За педагогически специалитети се изисква курс на езиковата методология на преподаване и при прилагането на акцент върху статистиката на езика и дори математиката.

В Русия такива университети се считат за най-престижните:

  • Московски държавен лингвистичен университет.
  • М. В. Ломоносов.
  • Московски държавен хуманитарен университет на име M. A. Sholokhov.
  • Университет на чужди езици
  • Институт на UNIC.

Смята се, че специалността "лингвистика" в изброените по-горе университети се преподава в най-задълбочено и напълно, а самите завършилите могат допълнително да очакват да работят в изследователски институти и лаборатории, да работят от преводачи в посолства, държавни услуги. Но е важно да се помни, че не само университетът, но и оценките в дипломата, вашите знания, да повлияят на възможността за получаване на работа в престижна компания или компания.

Насоки

Обучението в избрания университет може да премине:

  • Филология.
  • Лингвистиката са едновременно фундаментални и приложени.
  • Превод от всеки език. А не само хора, които познават английски и немски, китайски, но дори славянски езици, като полски, чешки, са търсени.

Отрицателна и положителна професия

Предимствата на специалността "лингвистика" включват такива:

  • Недвижими имоти на пазара на труда.
  • Високо ниво на владеене на езика, особено чуждестранно - голям плюс, който допълнително допринася за кариерния растеж.
  • Винаги има възможност да се работи отстрани.

  • Ниско ниво на плащане в редица региони.
  • Доста скучна и монотонна работа.
  • В случай на преподаване на дейности, завършил специалността "лингвистика" може да се сблъска с проблем: отлично знание по език с минимални депозити на учители.
  • Нестабилна работа, особено в преводачите.

Като цяло, завършилите, ако той, разбира се, изучаваше много дъгови перспективи.

Много често на форумите можете да посрещнете темите "Специалност" Лингвистика ": кой да работи?". Отзивите показват, че завършилите са доста с желание да отговорят на повдигнатите въпроси, съветват указанията на работа.

Често филолозите работят не само на главното място (например в превода или списанието, в училище), но и работят с помощта на лични езикови уроци, разработват и продават собствени програми за учебни езици, са журналисти на свободна практика на списания и вестници, работа с копирайтъри.

Като цяло, професията е подходяща за хора с хуманитарен склад на ума с търпение, любящо четене и изследване, анализира някои процеси, които се провеждат на езика.