Зоология 

Колко успоредни ръба има в един куб? Самостоятелна проверка на работата

    Задушаването на зеле и моркови ще бъде вкусно! Писна ми да варя картофи и да варя ребра във фурната. въпреки че бих ги задушила отделно от зеленчуците!

    Можете да отидете на лекар за собствено спокойствие.

    ако говориш за долното дясно ребро - черния дроб :>

    това е доста лесно за разбиране, за да направите това, трябва да погледнете структурата на скелета
    Ние не вземаме предвид открита фрактура, когато всичко вече е ясно

    В случай на фрактура или пукнатина в ребрата, мястото на фрактурата ще боли при всяко вдишване, при натиск върху реброто болката ще се засили и е възможно припадък. от легнало положение е почти невъзможно да се изправите сами, защото При повдигане на тялото счупеното ребро ще се премести.
    от друга страна, може да има тежко натъртване в резултат на падане (например). и често хора, които не са счупили нищо, се обръщат към лекари с натъртвания, повярвайте ми, ако сте счупили нещо и пишете тук - натъртване, с фрактура няма да можете да седите прави

    PS Все пак си струва да посетите лекар

    Къде да я напусна тая държава, още повече че от първи октомври ще съм безработен. А в града просто няма работа.

    Нервът е прищипан. Това е, ако ребрата. И ако е белия дроб, може да е рак, нали?

    съвет веднага: отидете на лекар. По-добре е да не се шегувате с дясната страна) черният дроб се намира в тази област

    НЕЗДРАВОСЛОВНО ГАЙНО ИМХО

    Сигурни ли сте, че това е фрактура, а не тежко натъртване (рентгеновите лъчи са ЗАДЪЛЖИТЕЛНИ и в двата случая. Ако фрактурата се потвърди, тогава се пригответе за нормален живот (спорт, такси, физическа активност, тежък ) ще бъде на разположение за вас след половин година - не по-рано (((. Отнема много време, за да се срастнат заедно (ребрата са лабилни, т.е. подвижни - дишате) - при добра ситуация - 3 месеца.
    След месец или месец и половина вътрешният оток изчезва (отнема много време, поради факта, че пространството е затворено), до края на третия се образува мек костен калус, до година - труден; след това започва да отзвучава и дискомфортът може да се върне (до три години).
    В никакъв случай НЕ ПРЕВЪРЗВАЙТЕ пациента - въпреки видимото облекчение, това пречи на нормалното функциониране на белите дробове. Най-важното е да издържиш първия месец, после е по-лесно. Започваме да се сприятеляваме с кетанол (не повече от 6 таблетки на ден, в противен случай може да се провалите). От 3 месеца спим на една (ненаранена) страна - следим ЧИСТО тази ситуация!!! За смелостта да се преместят от вертикално в хоризонтално положение, някои приемат както алкохол, така и болкоуспокояващи, например кетанол. Дозата може да варира))).
    Основното нещо е да не пиете много течности - за да не ставате отново!!! Но ставане през следващия месец. все ще трябва с помощта на такава и такава майка(((. От храната. Пийте по-малко, яжте повече СТУДЕНА храна, но внимавайте с калция. Факт е, че излишъкът му в тялото води парадоксално до ХРЪПНОСТ кости.Затова опаковки от извара (или извара вместо десерт) и калциево-активни таблетки (те са евтини, но висококачествени), чаша мляко на ден ще ви бъдат повече от достатъчни.
    И още нещо. първата седмица мина??? Поздравете се за това. Сега да бягаме към басейна!!! имате НУЖДА от дихателна гимнастика (най-неприятното усложнение на фрактурите на ребрата е компенсаторната пневмония, която се лекува трудно и дълго). Факт е, че при такава фрактура дълбокото вдишване и издишване (и кихане) са болезнени за вас и тялото се настройва - вие, неусетно за себе си, започвате да дишате „в пода на гърдите си“, т.е. повърхностен. И долните части на белите дробове не са включени. Трябва да плувате внимателно, на краката си (с дъска), като я държите с една ръка (втората е притисната към тялото, тази от болната страна). Е, нека издишаме във водата. Освен това водата масажира болното място, то заздравява по-бързо и калусът изчезва бързо. Така че, ако е възможно, плувайте - колкото повече, толкова по-добре. И също така, не ставайте прекалено студени; кихането в това състояние е много трудно))). Успех!!

Раздели: Начално училище

цели.

  • Представете куба, неговите елементи, развитие и приложение в живота. Подобрете устни и писмени изчислителни умения, решаване на проблеми и преобразуване на количества.
  • Развивайте се умствени операции, анализ, синтез, класификация, сравнение, математическа реч, внимание, общ поглед, творческо въображение, дизайнерски способности.
  • Култивирайте постоянство, точност, взаимопомощ, приходи и способност за работа в екип.

ОБОРУДВАНЕ: мултимедиен проектор, екран, комплект карти за диференцирана работа, листове за самооценка, геопланове, магнитна дъска с геометричен материал, цветна хартия, ножица, лепило, видове кубчета, пликове с домашна работа, електрифициран щанд, презентация – съпровод на урока.

1. Организационен момент.

добро утро, момчета и гости,
Всеки е добре дошъл на урока,
Днешният урок е интересен и труден,
Но за тези, които работят, няма невъзможни неща.
Нямаме английски и нямаме граматика
Урок – МАТЕМАТИКА.

2. Актуализиране на основни знания

На екрана се появява мултимедийна презентация.

Помислете за геометрични фигури. Те съдържат математически изрази. Изчислете стойността на числов израз, който е :

а) в пресечната точка на окръжност и правоъгълник?

360:12=360:(6*2)= 360:6:2=30

Какво правило приложихте? (Деление на число на продукт)

б) Израз, който се съдържа в големия квадрат, но не се съдържа в малкия квадрат?

6300:100=63сто:1сто=63

в) Изразът, който е в пресечната точка на квадрат и правоъгълник?

8*(720-120)=8*600=4800

г) Изразът, който е в левия полукръг?

25*12=25*(4*3)=100*3=300

Какво правило използвахте?

(Умножение на число по произведение)

д) Израз, който се съдържа в ромб, но не се съдържа в квадрат.

8 dm 4 cm * 3= 84 cm *3= 252 cm = 25 dm 2 cm

- На коя от тези фигури можем да намерим периметъра?

За кои фигури можем да определим периметъра по няколко начина?

как?

На екрана се появява слайд с формули.

Как да намерим периметъра на квадрат?

Как да намерите площта на правоъгълник?

Как да намерите площта на квадрат?

Обобщение: Познавате добре геометричните фигури и оценявате изрази. Познаване на правилата за намиране на площ и периметър. Имаме нужда от това, за да разрешим проблемите.

3. Постановка на учебната задача.

Какво е общото между тези фигури (плоски)

Какви други фигури може да има освен плоските? (обемен)

Кое геометрично тяло вече познавате? (паралелепипед)

Кой ще формулира темата на днешния урок? (Ще се запознаем с ново обемно геометрично тяло - куб.)

4. Затвърдяване на наученото

Сега да решим задачата от учебника.

Прочетете проблема.

Можем ли веднага да намерим площта на квадрата? (Не)

защо (Не знаем страната на квадрата)

Как да разберем? (36:4=9 mm)

Каква формула ще използваме, за да намерим площта на квадрат?

S квадрат = a * a

Ще решим ли този проблем с коментар?

1) 36:4 = 9 (mm) - дължина на 1 страна

2)9*9 = 81 (mm 2)

Отговор: 81 mm 2 е площта на квадрата.

Начертайте този квадрат.

Какво знаете за правоъгълника?

*Правоъгълникът е четириъгълник с всички прави ъгли.

*Срещуположните страни са равни.

*Диагоналите на правоъгълника са равни.

*Диагоналите на правоъгълника се пресичат и се делят наполовина в пресечната точка.

Решете следния проблем.

Прочетете проблема.

Може ли веднага да отговорим на въпроса? (да)

как? (площ, разделена на ширина)

Нека решим на дъската.

1) 3440:40=86(m)

Отговор: 86 m е дължината на участъка.

Д/в. Какво знаете за площада?

*Квадратът е четириъгълник, в който всички ъгли са прави и страните са равни.

*Диагоналите на квадрат са равни.

*Диагоналите се пресичат и се разделят наполовина в точката на пресичане.

*Диагоналите на квадрат се пресичат под прав ъгъл.

Напишете обратни задачи към тази.

5. Самостоятелна работа

Вариант 1.

Площта на правоъгълния парцел е 3440 м2. Дължината на участъка е 86 m. Намерете ширината?

Можем ли незабавно да отговорим на изискването на задачата? (да)

как? (площ, разделена на дължина)

Вариант 1 ще реши този проблем.

Който изпълни задачата, ще реши допълнително. Задача на вашите собствени способности, по избор?

Нека създадем втори проблем.

Вариант 2

Дължината на правоъгълния парцел е 86 метра, ширината е 40 м. Намерете площта на парцела?

Каква формула ще използваме (S квадрат = a * b)?

Освен това решете друга карта по ваш избор

Всяко бюро има диференцирани задачи.

Червеният джоб е задача за силни ученици.

Зелен джоб - средна трудност

Синият джоб е за хора със слаб успех.

П.Т. - повишена сложност.

преглед самостоятелна работа.

Когато учениците отговорят, посочените фигури се появяват на екрана.

Какво е трапец?

*Това е четириъгълник само с 2 успоредни страни.

Какво е успоредник?

* Това е четириъгълник, в който всички противоположни страни са равни и успоредни.

6. Физически упражнения.

Да си починем малко и да поработим устно с геопланове. (На бюрото на всеки ученик) Трябва да разпознаете фигурата от описанието. Преди да започнем да работим с таблицата, оценете знанията си и изберете кръг с желания цвят. Внимавайте, учим се на самоконтрол!

(На екрана се появява таблица)

(Един ученик работи на магнитна дъска, останалите с геопланове)

7. ТЕСТ

Покажете ми тази фигура на геоплана.

  1. Тази фигура има равни страни и срещуположни ъгли. (Ромб)
  2. Всички ъгли са равни на 90 градуса, противоположните страни са равни. (Правоъгълник)
  3. Фигура, която се състои от точка и два лъча, излизащи от тази точка? (Ъгъл)
  4. Фигурата, която се получава при чертане на диагонали в правоъгълник или квадрат?
  5. (Триъгълник)
  6. "Смачкан" правоъгълник?

(Успоредник)

Ромб с всички прави ъгли? (квадрат)

Коя фигура е нечетната тук? Не се отнася за многоъгълници? (Ъгъл)

Какви са ъглите? (Остър, тъп, правоъгълен)

Проверка на самочувствието:

Кой има същото самочувствие?

Кой сбърка в оценката си?

Какви грешки бяха направени?

ИЗВОД: Внимавайте, учим се на самоконтрол.

8. Графична диктовка

На екрана се появяват нови концепции.

Сега ще изпълним графична диктовкаи разберете с какво геометрично тяло ще се запознаем в урока.

Поставете точка, маркирайте я с латинската буква A, след това пребройте 5 клетки вдясно, маркирайте я с буквата B, от B пет клетки нагоре, маркирайте я с буквата C, от тази точка 5 клетки наляво, маркирайте то с буквата D; от A 3 клетки диагонално надясно, маркирайте E; от B диагонално надясно нагоре 3 клетки, обозначавайте F, от D надясно нагоре 3 клетки диагонално обозначавайте K, от C надясно нагоре диагонално 3 клетки, обозначавайте M.

9. Запознаване с куба.

Как се нарича това геометрично тяло? (КУБ)

*Това е чужда дума, иначе се казва шестоъгълник.

Къде си видял кубчето? (Игра на кубчето на Рубик, кубчета за игра, кубчета за конструиране.)

Ето една кубична рамка от тел

(Помощници разпределят кубчета)

Вземете куба. поставете го на лявата си ръка.

1) Кубът геометрично тяло ли е?

Каква е формата на лицето на куб? ( Квадрат )

Повърхността на всеки куб се състои от квадрати, наречени ЛИЦА.

Защо се нарича правилен шестоъгълник?

Пребройте лицата на куба. колко са там (6)

Две съседни лица на квадрат (многостен) се наричат РЕБРА.

Използвайте писалката (показателя), за да покажете ръба

Пребройте колко ръба има един куб? (12)

Ребрата еднакви ли са по дължина? (да)

Кубът има ТОП.

Колко ръба се пресичат (конвергират) към един връх? (3)

Пребройте колко върха има един куб? (8)

Извадете кубчетата.

Работа в печатна тетрадка (стр. 8, задачи 12,13)

Изработване на кубова разработка по технологични указания.

Появява се на екрана:

Сега ще направим сами сканирането на куба. Какво е почистване?

* Това е като изрязано кубче върху хартия. (Покажи)

НАПОМНЯМ ви да внимавате с ножиците, лепилото и да пестите хартия.

Покажете на куба неговите върхове, ръбове, лица.

Може ли да се каже, че кубът е правоъгълен паралелепипед, чиято дължина, ширина и височина са еднакви (ДА)

Строене от кубчета по групи

(групи по цвят)

Нека си припомним правилата за работа в групи (слушайте внимателно приятел, говорете на свой ред, не прекъсвайте приятел, помогнете на приятел.

От кого мислите, че зависи успехът на нашия урок? (От работата на всеки от нас)

Всеки от вас има кубче. Сега, работейки в групи, опитайте се да конструирате нещо от кубчета.

Варианти на студентска работа

10. Обобщение на урока (на електрифициран щанд)

а) - Колко лица има един куб? (6)

Колко върха има един куб? (8)

Колко k кубчета ръбове? (12)

Как се нарича правилен шестоъгълник? (куб)

Какво е лицето на куб? (квадрат)

б) Рефлексивно-оценъчна дейност

11. Домашна работа.

Изпълнете задачата, като използвате карти по ваш избор,

Оцветете фигурата, която е мрежата на куба.

Решете геометричен пъзел.

Благодаря за труда!

Кубът е геометрична фигура с 8 върха. В допълнение, кубът се характеризира с много геометрични параметри, които го правят специален представител на семейството на полиедрите.

Куб като многостен

От гледна точка на геометрията, кубът принадлежи към класа на полиедрите, представляващи специален случайправилно геометрична фигура. От своя страна, в рамките на тази наука, правилните полиедри се признават като тези, които се състоят от еднакви многоъгълници, всеки от които има правилна форма: това означава, че всичките му страни и ъгли са равни един на друг.

В случая на куб всяко лице на тази фигура е наистина правилен многоъгълник, тъй като е квадрат. Той със сигурност отговаря на условието, че всичките му ъгли и страни са равни помежду си. Освен това всеки куб се състои от 6 лица, тоест 6 правилни квадрата.

Всяка страна на куба, тоест включена в неговия състав, е ограничена от четири равни страни, които се наричат ​​ръбове. Освен това съседните лица имат съседни ръбове, така че общият брой ръбове на куб не е равен на простото произведение на броя на лицата и броя на ръбовете около тях. По-специално, всеки куб има 12 ръба.

Точката, в която се срещат три ръба на куб, се нарича връх. В този случай всички ръбове, които се пресичат, се събират под ъгъл от 90 °, тоест те са перпендикулярни един на друг. Всеки куб има 8 върха.

Свойства на куба

Тъй като всички лица на куба са еднакви, това предоставя широки възможности за използване на тази информация за изчисляване на различни параметри на даден многоъгълник. Освен това повечето формули се основават на най-простите геометрични характеристики на куб, включително тези, изброени по-горе.

Така, например, нека дължината на едно лице на куб се приеме като стойност, равна на a. В този случай можете лесно да разберете, че площта на всяко лице може да се намери, като се намери произведението на неговите страни: по този начин площта на лицето на куба ще бъде a^2. В този случай общата повърхност на този многоъгълник ще бъде равна на 6a^2, тъй като всеки куб има 6 лица.

Въз основа на тази информация можете да намерите и обема на куба, който според геометрична формула, по същество ще бъде продукт на трите му страни - височина, дължина и ширина. И тъй като дължините на всички тези страни, според условията на проблема, са еднакви, следователно, за да намерите обема на куб, достатъчно е да кубирате дължината на неговата страна: по този начин обемът на куба ще бъди ^3.

Отговори на стр. 23

61. Картината показва едни и същи зарове в две позиции.

Колко различни точки има от всички страни на зара? Колко страни има кубът?

Има 6 опции за точкуване от всички страни на куба. Кубът има 6 страни. Оказва се, че всяко лице има един неповтарящ се набор от точки.

62. Отляво е нарисувана геометрична фигура, наречена КУБ, а отдясно е нарисуван куб.


Каква е разликата между начертаването на куб и начертаването му? Колко лица на куба се виждат на снимката? Покажете предната, дясната и горната страна на куба в чертежа. На чертежа покажете задната, лявата и долната страна на куба.
Каква е формата на лицето на куб? Равни ли са всички лица на куба?
Какъв е върхът на куб?
Колко върха има един куб?
Какъв е ръбът на куб? Колко ръба има един куб?
Колко ръба идват от един връх на куб?

Броят на лицата - те са показани на чертежа с пунктирана линия. На чертежа се виждат само 3 лица, но на чертежа се виждат още 3 скрити лица.
Лицето на куба е квадрат. Всички лица на куба са еднакви.
Върхът на куб е точката, в която се срещат ръбовете на куба. Кубът има 8 такива точки.
Ръб на куб е една от страните на лицето. Един куб има 12 ръба.
От един връх на куба излизат 3 ръба.