Стратегическо развитие на катедрата по чужди езици. Работен план за отдел "Учители" на чужди езици
Държавен бюджетен център Център за образование № 000
_________________________________________________________________
ул. Ходински булевард, телефон: 2-13
Москва, 123007 Факс: 2-13
Работен план
на академична година
:
Предмет: "Развитие на професионалната компетентност на учителя, като фактор за подобряване на качеството на образованието в условията за подготовка за въвеждането на ГИФ"
Предназначение: Формиране на иновативен образователен комплекс, фокусиран върху разкриването на творческия потенциал на участниците в образователния процес в системата за непрекъснато развитие и развитие на образованието
Задачи:
- подобряване на качеството на образованието със задължителното поведение на независим мониторинг, като се вземе предвид формирането на подходи към стандарта за образование на Москва, използването на механизмите на нова система за заплащане за решаване на този проблем;
- цялостно развитие на информационното пространство на областта, включително създаването на електронен портфейл от обучение, учител, образователна институция, като се взема предвид Московския регион на качеството на образованието;
- формирането на индивидуалната образователна траектория на учениците, осигуряваща индивидуалната подкрепа на детските "рискови групи";
- широко разпространено използване на социално-културните възможности на Москва в развитието на системата за допълнително обучение на децата;
- Създаване на условия за мотивация на педагогическите работници и управляващия корпус, развитието на управленския и педагогическия професионализъм, увеличаване на отговорността за резултатите от дейностите.
- осигуряване на ефективно въвеждане в огромната практика на учителите на съвременните педагогически технологии в областта на чужди езици, включително информационни и комуникационни технологии, системни и активни технологии за обучение, портфолио и студент на учителя.
- Създаване на условия за повишаване на технологичната грамотност на педагогическата рамка на първичното общо образование чрез системата на курсова работа и обучение на интеркурзии.
- осигуряване на поетапен преход към масовото въвеждане на електронни образователни ресурси (включително електронен дневник и електронно списание).
- въвеждането на мрежов модел на сътрудничество в посока на професионалното ориентиране, като се вземе предвид откриването на Центъра за професионална ориентация на студентите.
- Разработване на мрежа от образователни институции, които прилагат променливи образователни програми, като се вземат предвид исканията от населението на райони.
- формирането на система за консултиране, включително в отдалечен режим, за предоставяне на индивидуална помощ на образователни "рискови групи", обучение и външни, завършили минали години.
- осигуряване на обществен контрол върху качеството на образованието и откритостта на резултатите от учебния процес в образователните институции на областта.
- осигуряване на независим мониторинг на нивото на обучение на студентите за състояние (окончателно) сертифициране.
- Актуализиране на модерната система за обучение в периода на взаимно насаждане за учители, работещи в класове дипломиране.
- гарантиране на разработването на областни обекти за подготовка за държавна (окончателна) сертифициране на завършилите студенти и завършилите минали години.
- осигуряване на обучение и работа на учителите за учители, които не предоставят високо ниво на преподаване.
- осигуряване на непрекъснат контрол на приемането на държавни програми и организиране на обучение на студенти към държавната (финална) сертифициране в училищата с ниски нива на преподаване на индивидуални академични дисциплини.
- създаване на мрежов модел на излъчване на преживявания на учители, победители от професионални състезания, победители от приоритетния национален проект "Образование", победители от конкуренцията на Грант Москва в областта на образованието и технологиите в областта на образованието, включително използването на ресурсите на училището по информатизация.
- организиране на сътрудничество с университети на областта върху придружени от талантливи деца, включително като част от дейностите на областните центрове за подкрепа на надарени студенти.
- организиране на система за подобряване на учителите, основани на високотехнологични корпоративни предприятия, заедно със Съвета на ректорите на висшите учебни заведения на северния район и Съюза на предприемачите на Северния район.
- Разширяване на сътрудничеството между образователните институции и университетите на Северния район в областта на създаването на съвместни проекти за научно и техническо творчество, практическо ориентиране на ученици с участието на материалната и техническата база на университетите и научните организации.
- създаването на област Technopark в сътрудничество със Съвета на ректора на висшите ръководства на Северния район и Съюза на предприемачите на Северния район в областта на научното и технологичното творчество на младите хора.
Основните задачи на катедрата по чужди езици
Организация:
Образователни и образователни:
Методически:
Стартиране на контрола на знанието
Контрол на заместник-директор на списания за чужди езици
-
-
2.Симообразуване.
3 .. прекрасна работа
- празникът "Моят първи учебник на чужд език" е за сметка на 1-ви клас на самото начало. Училища (от.)
Отваряне на фото галерия, посветена на годината на учителя на пет в. езици.
Работа с надарени деца - подготовка за изпита за международен сертификат на английски и италиански. (Отговор ,.,)
3.simo Образуване
4. Наемайте работа
Списания за контрол
Участие в олимпийските игри Тур 5 \u200b\u200bкласа
- родители за предупреждение за раждане. Срещи за придобиване на карнавални костюми по седмица в. Езици
Проучване на нови технологии.
Работата на кръговете и курсовете за подготовка за операцията на изпита на чужди езици.
Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк")
2. относно съдържанието на ученето на равнището на иновациите и експерименталната работа (въвеждането на нови образователни и методически комплекти, технологии)
3.simo Образуване
4. Наемайте работа
Работата на кръговете и курсовете за подготовка за операцията на изпита на чужди езици.
Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк")
(T.,)
2. Изпълнение на програмата за проследяване. INTRASCHOOL CONTROL
3.simo Образуване
4. Наемайте работа
Списания за контрол
Изготвяне на проекти за участие в областния конкурс "Lingva" (от.,)
Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк")
. (T.,)
-- (
1. Изпълнение на програмата за проследяване. INTRASCHOOL CONTROL
3.simo Образуване
4. Наемайте работа
Отпътуване за езиковия лагер в Англия
Проучване на нови технологии.
Подготовка за областната конкуренция "Устна история на английски"
Проучване на нови технологии.
Работата на кръговете и курсовете за подготовка за операцията на изпита на чужди езици.
Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк")
Работа с талантливи деца - подготовка за изпита за международен сертификат на английски и италиански език. (От.,)
2. Изпълнение на програмата за проследяване. INTRASCHOOL CONTROL
3.simo Образуване
4. Наемайте работа
Участие в областния конкурс "Lingva"
Изучаването на методическата литература.
Сътрудничество с испанския културен център, участие в "фестивала на испанските театри"
Работата на кръговете и курсовете за подготовка за операцията на изпита на чужди езици.
Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк")
Работа с талантливи деца - подготовка за изпита за международен сертификат на английски и италиански език. (От.,)
1. Изпълнение на програмата за проследяване. INTRASCHOOL CONTROL
2. относно съдържанието на ученето на равнището на иновациите и експерименталната работа (въвеждането на нови образователни и методически комплекти, технологии)
3.simo Образуване
4. Наемайте работа
(Сътрудничество с MgPI)
Проучване на нови технологии.
Работата на кръговете и курсовете за подготовка за операцията на изпита на чужди езици.
Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк")
Работа с талантливи деца - подготовка за изпита за международен сертификат на английски и италиански език. (От.,)
2. Изпълнение на програмата за проследяване. INTRASCHOOL CONTROL
3.simo Образуване
4. Наемайте работа
Списания за контрол
Метод на изследване. Литература.
Работата на кръговете и курсовете за подготовка за операцията на изпита на чужди езици.
Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк")
Преминаване на изпит за международен сертификат на английски и италиански. (T.,)
Московското министерство на образованието
Северен район на образованието
Московското министерство на образованието
Образователен център № 000
Телефон: 2-13,
Работен план
Учители по експериментатори
Гордева Елена Евгеня
на академична година
Тема на GEP: Социално-образователни проекти в поликултурното пространство на метрополис.
Месец | |
Анализ на работата за 2009-10 |
|
септември | Одобряване на план за работа по самоосърдие за нова учебна година |
Подготовка за отворени уроци на халното движение "WALKERS" в началото. Училище (2-3 cl) Отпътуване за езиковия лагер в Англия Отпътуване за среща на GPE Излъчване на опита между участниците в GEP Проучване на нови технологии. Урок-екскурзия ", посветена на годината на учителя", подготвена от екскурзионното и младежката бюро "Туристическа мозайка" |
|
Излъчване на опита между участниците в GEP Отпътуване за среща на GPE Отворени уроци на халното движение "WALKERS" в началото. Училище (2-3 cl) Показване на приказки - изпълнение ("Конференция на Санта Морозов" на пет чужди езика) Изказвания на училищен. Съвет Показване на приказките "101 долраматинец" (готвене английски клуб) Работа на училищни езикови клубове ("магически сърца" Подготовка за чуждоезиковия фестивал |
|
Отпътуване за среща на GPE Излъчване на опита между участниците в GEP Провеждане на научна и експериментална работа (подготовка на деца за създаване и защита на дизайнерската работа въз основа на лингвистичен клуб) Работата на училищния лингвистичен клуб ("магически сърца"), освобождаването на двуезичен алманак |
|
Излъчване на опита между участниците в GEP Отпътуване за езиковия лагер в Англия Отпътуване за среща на GPE Технология на лиричния текст в уроците от клас в 7-10 класа. Проучване на нови технологии. Подготовка за районната конкуренция "Млад мускус таланти" Подготовка за откритата област научна и практическа конференция "Страните на света". История. Култура. Традиции "(отговор,) Подготовка за района кръг на градския конкурс на чужди езици "Млад преводач" Проучване на нови технологии. Работата на училищния лингвистичен клуб ("магически сърца") освобождаване на двуезичен алманах |
|
Участие в областния конкурс "Lingva" Участие в областната конкуренция "Млади таланти на Мусковия" Участие в откритата област научна и практическа конференция "Страните на света. История. Култура. Традиции ". Участие в района кръг на градската конкуренция на чужди езици "Млад преводач" Отпътуване за среща на GPE Изучаването на методическата литература. Участие в фестивала на творческите инициативи "Леонардо" Работата на кръговете и курсовете за подготовка за операцията на изпита на чужди езици. Излъчване на опита между участниците в GEP Работата на училищния лингвистичен клуб ("магически сърца"), освобождаването на двуезичен алманак |
|
Използване на видео и граматически материал на електронни медии. Отпътуване за среща на GPE Участие в откритата научно-практическа конференция "Световните страни". История. Култура. Традиции ". Проучване на нови технологии. Излъчване на опита между участниците в GEP Работата на училищния лингвистичен клуб ("магически сърца") освобождаване на двуезичен алманах |
|
Излъчване на опита между участниците в GEP обсъждане и приемане на работния план за новата учебна година Доклади за темите за самоосредство Метод на изследване. Литература. Отпътуване за среща на GPE Работата на училищния лингвистичен клуб ("магически сърца"), освобождаването на двуезичен алманак |
Московското министерство на образованието
Северен район на образованието
Московското министерство на образованието
Държавна образователна институция
Образователен център № 000
Ul. Ходински булевард, Москва, 123007
Телефон: 2-13,
Работен план
Моите учители на чужди езици
на академична година
Заместник-директор по езиковото образование:
Предмет: Подобряване на съдържанието на обучението и организацията на образователния процес на чужди езици като част от изпълнението на програмата "Нашето ново училище".
Предназначение: Увеличете професионалната компетентност, стимулирайте творческата дейност на учител по чужд език в процеса на усвояване на нови технологии в преподаването на чужд език по програмата "Нашата нова училищна" програма.
Основни цели
Организация:
1. Борба с високо методично ниво на всички видове класове.
2. Организирайте образователния процес въз основа на формирането на различни компетенции на учениците.
Образователни и образователни:
1. Осъществяване на професионалните квалификации на учителите.
2. Създаване на условия за формиране на активна позиция в процеса на говорене на чужди езици.
3. Формирането на активна цивилна позиция се приема от патриотично образование в чужди езикови уроци.
Методически:
1. Проблемите на модернизиране на езиковото образование в съвременното училище, по-специално, считат възможните промени по процедурната (технологична) част от обучението по програмата "Капиталово образование - 5".
2. въвеждането на нови технологии в педагогическите дейности на учителите.
План за работата на учителите на чужд език
Месец | Вид работа | Отговорен |
|
1. Съобщаване на метода № 1 2.Симообразуване | Тема: Особености на преподаването в новата учебна година. Цел: - Да се \u200b\u200bвъведат характеристиките на преподаването през учебната година, да се идентифицират общи подходи при определянето на качеството на ученето, да очертае кръга на проблемите и начините за тяхното решаване. Анализ на работата за 2010-11 година Разпределение на експерименталната работа Завършване на групи на английски език. Език (1,5,9,10 класа) и втори чужд език Проверка на готовността на шкафовете Изучаването на методическата литература. |
Учители в. Езици |
|
септември |
2.Симообразуване | Качество на четене в степен 4. Стартиране на контрола на знанието Одобряване на план за работа по самоосърдие за нова учебна година Контрол на заместник-директор на дневниците за езиково образование Посещение на уроци в 1-ви и 5-ти клас Избор на магистърски клас 6-11 проектни работи Родителски заседания - подготовка за празника "Моят първи учебник на чужд език" - за сметка на 1-ви клас NCH. Училища - изборът на роли да участва в играта за седмицата. Яз. | |
1. Изпълнение на програмата за проследяване. Интраспохут контрол. 2.Симообразуване. 3 .. прекрасна работа | Контрол на уменията за четене 3-11 Класове Начало на маратона на читателите "Моят перфектен четен" Взаимна отвора на уроците Учители 5-8 Класове с цел обмен на опит - празникът "Моят първи учебник на чужд език" е за сметка на 1-ви клас на самото начало. Училища Изготвяне на екскурзии на екскурзионното и младежкото бюро на чужди езици Изследване на научна и методическа литература. Отваряне на фото галерия, посветена на темата на годината на пет в. езици. Работата на кръговете в подготовката за GIA и изпит на чужди езици. Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк") Работа с талантливи деца - подготовка за изпита за международен сертификат на английски и италиански) | ||
1. Съобщение на методологията № 2 2. Изпълнение на програмата за проследяване. INTRASCHOOL CONTROL 3.simo Образуване 4. Наемайте работа | Тема: "Резултати от 1 четвърт. Анализ на изпита за миналата година. " Цел: помислете за организиране на образователен материал. Обсъдете и направете заключения за изпита през изминалата година. Контрол на уменията на аудиторията 3-11 класове. Избор на материали за училищната обиколка на олимпийските игри Списания за контрол Провеждане на училищна обиколка на Олимпийските игри 5-11 Класове, 3-4 класа Участие в общинската обиколка на олимпийските игри 9-11 класове Участие в олимпийските игри Тур 5 \u200b\u200bкласа Подготовка за отворени уроци на халното движение "WALKERS" в началото. Училище (2-3 cl) Отпътуване за езиковия лагер в Англия Проучване на нови технологии. Туристическа мозайка обучена туристическа мозайка, приготвена от туристическата мозайка Работата на кръговете и курсовете за подготовка за операцията на изпита на чужди езици. Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк") Работа с надарени деца - подготовка за изпита за международен сертификат на английски и италиански език. |
Учители в. Езици |
|
1 .. Проследяване на програмата изпълнението. INTRASCHOOL CONTROL 2. относно съдържанието на ученето на равнището на иновациите и експерименталната работа (въвеждането на нови образователни и методически комплекти, технологии) 3.simo Образуване 4. Наемайте работа | Административни проверки Участие в градския кръг на Олимпиада 5 класове Отворени уроци на халното движение "WALKERS" в началото. Училище (2-3 cl) Карнавал (заедно с началното училище) Показване на приказки - изпълнение ("Конференция на Санта Морозов" на пет чужди езика) Изказвания на училищен. Съвет Показване на приказките "101 долраматинец" (готвене английски клуб) Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк") Работа с надарени деца - подготовка за изпита за международен сертификат на английски и италиански език Подготовка за празника "Teddy Bear, посещаваща TSO 1409" |
Учители в. Яз Учители в. Яз Учители в. Започнете езиците. Училища |
|
1. Съобщение на метода № 3 2. Изпълнение на програмата за проследяване. INTRASCHOOL CONTROL 3.simo Образуване 4. Наемайте работа | Тема: Резултати от 2-ри тримесечие. Норми и критерии за оценка на знанията, уменията, уменията на учениците. Цел: определяне на нормите и критериите за оценка на знанията, уменията, уменията на учениците. Списания за контрол За формиране на преводачески умения в 8-10 класа. Изучаването на методическата литература. Изготвяне на проекти за участие в районната конкуренция на Линва Работата на кръговете и курсовете за подготовка за операцията на изпита на чужди езици. Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк") Работа с надарени деца - подготовка за изпита за международен сертификат на английски и италиански език -- Провеждане на седмица чужди езици в началното училище (празник "плюшено мече, посещаващо TSO 1409", извънкласно събитие "на страниците на книгата" Tales of Mother Goose ") |
Учители в. Започнете езиците. Училища |
|
1. Изпълнение на програмата за проследяване. INTRASCHOOL CONTROL 2. относно съдържанието на ученето на равнището на иновациите и експерименталната работа (въвеждането на нови образователни и методически комплекти, технологии) 3.simo Образуване 4. Наемайте работа | Контрол на уменията за говорене в 3-11 класа Отворени уроци на всички учители Участие в областния конкурс "Lingva" Отпътуване за езиковия лагер в Англия Технология на лиричния текст в уроците от клас в 7-10 класа. Проучване на нови технологии. Подготовка за районната конкуренция "Млад мускус таланти" Подготовка за областната конкуренция "Устна история на английски" Подготовка за откритата област научна и практическа конференция "Страните на света". История. Култура. Традиции "(отговор,) Подготовка за района кръг на градския конкурс на чужди езици "Млад преводач" Проучване на нови технологии. Участие в "испански език - като 2-ри език" Работата на кръговете и курсовете за подготовка за операцията на изпита на чужди езици. Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк") Работа с надарени деца - подготовка за изпита за международен сертификат на английски и италиански език. | ||
1. Съобщаване на метода № 4 2. Изпълнение на програмата за проследяване. INTRASCHOOL CONTROL 3.simo Образуване 4. Наемайте работа | Тема: Резултати от третото тримесечие. Използване на видео в учебния процес. Цел: повишаване на ефективността на обучителните дейности на учителя. Разработване и одобряване на материали от окончателно сертифициране Анализ на обучението на студентите относно резултатите от граматични контролни работи Участие в областния конкурс "Lingva" Участие в областната конкуренция "Млади таланти на Мусковия" Участие в откритата област научна и практическа конференция "Страните на света. История. Култура. Традиции ". Участие в района кръг на градската конкуренция на чужди езици "Млад преводач" Изучаването на методическата литература. Сътрудничество с испанския културен център, участие в "фестивала на испанските театри" Поздравления за рождения ден на училището. Показващи приказките "Питър писалка" (средно и висше училище) Показване на приказка, посветена на Международния ден на жените "Magic Bloom" (начално училище) Участие в фестивала на творческите инициативи "Леонардо" Работата на кръговете и курсовете за подготовка за операцията на изпита на чужди езици. Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк") Работа с надарени деца - подготовка за изпита за международен сертификат на английски и италиански език. |
Учители в. Езици Учители в. Езици |
|
1. Изпълнение на програмата за проследяване. INTRASCHOOL CONTROL 2. относно съдържанието на ученето на равнището на иновациите и експерименталната работа (въвеждането на нови образователни и методически комплекти, технологии) 3.simo Образуване 4. Наемайте работа | Контрол на букви в 3-11 класове Пълнота на уроците в началното училище Участие в областната олимпиада на английски език за 4-ти клас Обобщаване на маратона на читателя Използване на видео и граматически материал на електронни медии. Участие в областния конкурс "Устна история на английски" Участие в откритата научно-практическа конференция "Световните страни". История. Култура. Традиции ". Участие в олимпиада по английски език за 9-11 класа (сътрудничество с MHPI) Участие в научната и практическа конференция "Пробив" (Сътрудничество с MgPI) Проучване на нови технологии. Работа на чаши и курсове за подготовка за GIA, изпит на чужди езици. Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк") Работа с надарени деца - подготовка за изпита за международен сертификат на английски и италиански език. |
Учители в. Яз |
|
1. Съобщение на метода № 5 2. Изпълнение на програмата за проследяване. INTRASCHOOL CONTROL 3.simo Образуване 4. Наемайте работа | Тема: Резултати от годината. Анализ на работата за миналата учебна година. Социално-културен компонент на чужди езици. Цел: Определете местоположението и съдържанието на социокултурния компонент в урока. Подгответе доклада на учителите на SMU за работата, извършена за годината. Обсъждане и приемане на работния план за новата учебна година Доклади за темите за самоосредство Крайно сертифициране в 9,11 класа Списания за контрол Участие в PED. Съвет за записване в 5, 10 класа Метод на изследване. Литература. Работа на чаши и курсове за подготовка за GIA, изпит на чужди езици. Работа на училищните езикови клубове ("магически сърца", "франкофони от Гранд Парк") Доставка на изпита за получаване на международен сертификат на английски и италиански език. |
Учители в. Яз |
Министерството на чужди езици е създадено през септември 1993 г. От основаването си основната дейност на отдела е обучението на студенти от различни образователни стъпки на чужд език и основите на професионалната комуникация и ключовите цели и цели - системно подобряване на качеството на преподаването и увеличаването на ефективността на учебния процес.
На произхода на създаването на отдел стоеше Ашрурбакова Татяна Ивановна, която извърши ръководството на катедрата по чужди езици в рамките на двадесет години. В различни периоди в отдела, такива добре познати учени и учители, като Гаджиев.в., Абубкиров, Ризаханова ЗЗ, Шахбова А.с., Мирзореева З., Исмаилова Е.А., Добърслав Ш.А., Хюсейнова, Джамаева AB, Chekmareva VA, NOVIKOVA EB, Гаджиева NG, Sultanova SE
Днес, отделът за чужди езици е повече от 20 специалисти в областта на чуждоезиката и езиковата култура, умело съчетаваща в своите дейности както традиционните фондации на чуждоезиковия учене и иновативните техники и технологичната овладяване на езикова грамотност. Учителите на отдела провеждат класове на английски, немски и китайски в студенти, майстори и студенти на Факултета по икономика.
Учениците от различни курсове всяка година успешно участват в многобройни олимпиади, състезания и конференции, уверено демонстриращи знания в областта на професионалната английско-говоряща комуникация и ефективно поликултурно взаимодействие. Насърчава се практическият фокус на програмите за обучение, съвременните учебни помагала, интерактивните методи и тясното сътрудничество с учениците, за да се постигнат високи резултати.
Учители на катедрата за преминаване на езика и научния стаж в Русия (Гузейханова З. - Пятигорск, Ризаханова З. - Москва, Питиерск, Ийвеева Т.И. - Москва, Абдулаева М.И. - Москва, Санкт Петербург, Агубова с. С. -москва) и в чужбина (Абдулава Ми - Ливърпул Училище по английски език, Игова СС - Каплан Интернешънъл, Омарова SO - Мелтън училище по английски език, Якаева АА - Международна езикова академия на Канада).
При преподаването на чужди езици, отделът определя следното практическо, общо образование и образователни цели:
Формирането и развитието на комуникативната компетентност на учениците, способността им да комуникират на чужд език в основното и оценката (ако преди това не са проучили чужд език), прагово ниво (за слаби групи), праговото напреднало ниво (за силни групи) и ниво на професионална собственост (за студенти от катедра "Световната икономика");
Формиране и развитие на междукултурна компетентност на учениците, т.е. способността им да бъдат медиатори на културите, без да губят собствената си културна идентичност;
Развитие на самоуречателния потенциал на учениците в изучаването на чужд език;
Увеличаване на общото ниво на култура на учениците, разширяване на техните общи и професионални хоризонти, подобряване на комуникативните умения, подобряване на културата на речта;
Формиране на валидно отношение към други култури и народи, готовност за бизнес сътрудничество, за взаимодействие, съвместно решаване на универсални проблеми.
Перспективите за развитие на катедрата по германски езици и методите на тяхното преподаване, разработени в съответствие с федералния държавен образователен стандарт на висшето професионално образование, включват основните дейности, научноизследователската работа, която в момента се извършва от млади учители, които са студенти и кандидати.
Едно от задължителните условия за подобряване на ефективността на организацията на образователния процес в университета под дисциплината "чужд език" е попълването на образователното и методологическо служение на чужди езици. Въз основа на основната цел на образователната работа - подобряване на методите за преподаване на чужди езици - планира по-нататъшно развитие на образователни и методологически комплекси на английски и немски езици, публикуване на образователни и методологични наръчници, подготовка на дидактични материали за дистанционно обучение.
За да се повиши нивото на педагогическите умения на учителите на отдела и подобряване на качеството на образованието на чужди езици, учителите на катедрата ежегодно участват в конкуренцията на професионалните умения, работата на методичния лингвистичен участък и методологическия съвет, образование Такси, тестване и открити класове.
В рамките на научноизследователските дейности, учителите на отдела подготвят научни статии и доклади, обобщавайки напредналия опит на чужди държави относно проблемите на филологията и методите за преподаване на чужди езици. Учителите на отделите също активно участват в работата на международни и междуумградни научни и практически конференции, като говорят с доклади за ефективността на използването на нови педагогически технологии в процеса на изучаване на чужди езици. Те непрекъснато работят за подобряване на професионалното си ниво и активно се занимават с научноизследователска работа в различни области на лингвистика, методи за преподаване на чужди езици и педагогика, докато учиха в дипломато.
За изпълнение на зададените цели:
1. Оборудване с компютърна техника и литература на шкафа Lingopon.
2. Създаване и непрекъснато попълване на електронни бази данни за преподаването на чужди езици.
3. Развитие на сътрудничеството с колеги от близко и далеч в чужбина с цел разработване на образователни материали въз основа на нови принципи и подходи.
4. Разработване на стратегии за подобряване на учителите, които включват сътрудничество със специалисти в методологията от различни региони.
5. Провеждане на научни конференции, кръгли маси и обучителни семинари с цел подобряване на професионалното ниво и обмен на научна и методологическа информация.
6. Осигуряване на функционирането на съответствието на лингвистично училище в клона за захранване. T.G. Шевченко в Rybnitsa с помощта на форми за дистанционно обучение.
7. Разработване на ефективни форми и методи за преподаване на основите на превода в областта на професионалната комуникация на слушателите на професионално обучение.
8. Интензификация на дейността на кураторите като част от формирането на студентски екипи.
Съдържание страници
Визия за стратегическата цел на отдела
Основната стратегическа цел е да се развие Министерството на бизнес информатиката на Финансовия университет като Център за състезания по изпълнението и управлението на информационните системи и технологии за обучение на персонала, насочен към изпълнението на задачите на цифровата трансформация на руската икономика, отбелязана в Цифрова икономическа програма, приета от правителството на Руската федерация 27.07. 2017, № 1632-p.
Стратегическата линия на отдела като център за компетентност е представена с набор от задачи, насочени към постигане на стратегическата цел на отдела, която може да бъде определена, както следва:
- насърчаване на марката на финансовия университет като лидер на руския пазар за образователни услуги в областта на финансовото и икономическо образование, отговорно за предизвикателствата на цифровата икономика.
- изпълнение на програмата привличане на мотивирани кандидати и завършили бакалавърски програми за обучение за обучение в областта на бизнес и информатиката;
- подготовка на квалифициран персонал за пазара на руски информационни технологии, фокусиран върху задачите на прехода на фирмите и публичния сектор до ново ниво на прилагане на информационните технологии, като се вземе предвид най-добрият руски и глобален опит;
- разработване на научни указания на приложната и фундаментална природа, формираща методологична основа за промени в трансформацията в руската икономика;
- развитие на партньорства с фирми и организации, работещи в областта на информационните технологии, за да ги привличат за прилагане на образователни и научни проекти, подобряване на качеството на практическо ориентиране;
- разработване на международни отношения в образователни и научни области с цел провеждане на съвместни изследвания, обучение на научни конференции и публикации, интеграция в европейската образователна среда;
- активно участие в работата на професионалните асоциации и общности с цел насърчаване на позицията на университета и отдел по въпросите на изпълнението на образователните програми по посока "Бизнес информатика", позиционирането на училището по бизнес информатика в регионите .
Отделът разглежда приоритета си да изпълнява образователната задача, насочена към подготовка на конкурентни и амбициозни специалисти, които могат да изпълнят задачата за преход към ново качествено ниво, осигурено от съвременни информационни технологии и системи за руската икономика.
Предложени задачи и приоритетни области на дейност, осигуряващи постигането на стратегическата цел на отдела в следните области:
Разработване на образователен процес:
Министерството на катедрата в тази посока включва:
1. Участие в разработването и подобряването на образователните програми на бакалавърската, магистрата, завършила училище.
Във връзка с началото на активната фаза на изпълнението на правителството на Руската федерация "Цифрова икономика на Руската федерация", приета на 07/27/2017 No. 1632-P (посоката на "Рамки и" Образование "), търсенето на специалисти в развитието на информационните технологии и управлението им се увеличава. Във връзка с това инициативите на отдел "Информатика на бизнеса са очевидни за разширяване на присъствието си на пазара на образователни услуги в посока" бизнес-информатика ": \\ t
- Отделът планира за предстоящите 5 години да извършват работа по разширяване на броя на профилите на обучението на бакалаври 38.03.05 "Бизнес информатика" (2020.- Въвеждане на допълнителен профил).
- Разработването на международния компонент в учебния процес в посока на обучение 38.04.05 "Бизнес информатика", фокусиран върху създаването на програмата "двойна дипломи" с Университета в Лихтенщайн, ще доведе до създаването на нова образователна програма през 2019 година. В момента има активна работа по координацията на образователните програми и развитието на концепцията за тяхното прилагане.
- Организационна работа по създаването на магистърска програма заедно с руската ИТ компания, интересите на които са в рамките на самолета за обучение. През 2019 г. е планирано да се правят промени в учебната програма на настоящата магистърска програма "Управление на информационните технологии в цифровата икономика": актуализиране на дисциплините, изпълнението на които ще бъде прехвърлено на експертите на компанията;
- Разработване на собствен стандарт на финансовия университет в посока "бизнес-информатика" (бакалавърски и магистърски подготовки);
- Годишна корекция на образователните програми по отношение на състава и сложността на обучителните дисциплини на професионалния цикъл, като се вземат предвид резултатите от проучването на работодателите, партньорите на образователната програма и завършилите.
2. Укрепване на практическия аспект на образователния процес, като се вземат предвид реалните нужди на организациите на пазара на отдел в изпълнението на следните инициативи: \\ t
- Преминаването на руски и международна професионална акредитация на образователни програми за подготовка на бакалаври и майстори.
- По-активно участие на представители на ИТ отраслия при прилагането на образователни програми на посоката "бизнес и информатика": продължаване на практиката на сключване на споразумения за сътрудничество (ежегодно в 2-4 договора), договори за предоставяне на стаж и практики (. \\ T годишно 2-4 договора); съвместна работа по прилагането на академични дисциплини, изготвянето на практически ориентирани задачи, включително за окончателно сертифициране на държавата; Провеждане на майсторски класове и кратки обучения за ученици с възможност за получаване на сертификати.
- Създаване във финансовия университет за участие на студенти при изпълнението на проекти на бизнес партньори на образователната програма към "бизнес информатиката" под контрола на НПР на отдела.
- Участие на студентите в събитията на основните отдели (кариерен accelerator.bita, "Професионални конкурси KPMG, стажове и конкурентни програми на катедрата 1в).
3. Активиране на работата по подготовката на учебници, учебни помагала за приоритетни области на развитие. Разширяване на практиката за подготовка на сложни учебници. Пълна методическа подкрепа на обучителните дисциплини, залегнали в отдела.
- Продължаване на програмата за обучение на учебниците, семинарите и учебниците по посока "Бизнес информатика" във връзка с издателските къщи "Yuratt", Infra-M и Knurus на основните професионални дисциплини на програмата за обучение на бакалари и майстори (Краят на 1-ви етап от подготовката на целия басейн уроци - 2020 г.). Понастоящем департаментът на Finniversite е единственият сред университетите на Русия е системно подходящ за подготовка на образователна и методологическа подкрепа за тази образователна зона.
- Участие в процеса на разработване на учебници за всички нива на обучение на практикуващите, които се фокусират върху илюстрации на теоретични аспекти на управлението, прилагането и насърчаването на информационни технологии с действителни проекти (2018 - Информационни технологии Бизнес анализатори, 2019 - Управление на информационните технологии).
- Изготвяне на съвместни учебници с учители на чуждестранни университети (2018 - Информационни технологии на бизнес разузнаването, Икономическата академия на тях D.A.Nernova, България, Министерството на бизнес информатиката).
- Изпълнение на инициативи за подготовка на учебници и учебници за поп връзка с дисциплини във връзка с Министерството на психологията и управлението на персонала, катедрата по управление.
4. активиране на работата по използването на следните софтуерни продукти в образователния процес
Понастоящем отдел продължава активно да работи върху придобиването на финансовите университетски права за прилагане на софтуера водещи руски и чуждестранни доставчици в образователни и изследователски проекти. Като правило, с взаимни интереси, финансовият университет, който получаваме от компанията-доставчиците правото на безплатно ползване на софтуера в рамките на предвидените споразумения. Продължаваме да разширяваме линията на използвания софтуер SAS (визуални анализи), SAP (софтуер за поддържане на бизнес процеси на компанията), директори, електронни офис системи, Elma (системи за управление на съдържанието), 1C (решения за подпомагане на управлението на предприятието) . За да подкрепим образователния процес в посока "Бизнес информатика", ние продължаваме да си сътрудничим с фирми, предоставящи решения и методологии за моделиране и анализиране на бизнес процесите, изграждане на корпоративна архитектура, проектиране на информационни системи и управление на проекти.
Изборът на софтуер за изучаване от страна на студенти от различни образователни зони претърпява етапи на координация с ръководителите на образователни програми.
5. Укрепване на контрола върху независимата работа на студентите въз основа на използването на различни форми.
Подобряване на важността на независимата работа, като компонент на часовете за развитие на академичната дисциплина, се разглежда в равнината на подобряване на съдържанието на преподаването и методологическата подкрепа за изпълнение на задачите на текущия мониторинг, предвиден в учебната програма. Неформалният подход към изготвянето на задачи за планираната работа следва да представлява други условия за подготовка и защита на тези задачи, както и да се коригира теглото на резултатите от работата, извършена в системата на основната оценка на знанията на ученика по време на семестърът.
6. разработване и прилагане на нови образователни технологии, както и продължаването на практиката на разпространение на активни и интерактивни форми на обучение.
Активно участие в онлайн асоциации за обучение с цел разработване на електронни курсове по академични дисциплини с модули за формиране на знания и умения, които отговарят на изискванията на пазара на образователни услуги и прилагане на иновативни техники, технологии и софтуер. Продължаване на развитието на интеграционен подход за класическо и дистанционно обучение за студенти на пълно работно време.
7. Работа по допълнителни програми за професионално образование
Отделът идентифицира насоките на образователните програми, насочени към обучение на научни и педагогически работници, както и образователни програми за:
- Прилагане на технологии за проектиране на дизайн в бизнеса и образованието.
- Възможностите за визуални анализи за формиране на интерактивно отчитане на организацията.
- Подходи за изграждане на системи за управление на знанията: организационни, поведенчески и технологични подходи.
- Управление на ИТ единици по време на цифровия период на трансформация.
- Практикувайте прилагането и използването на информационни технологии за управление на съдържанието.
- Изпълнение на практическо ориентирано образование по посока на обучение "Бизнес информатика" (за университети и университети, изпълняващи съответната образователна програма).
Планира се изпълнението на допълнителни образователни програми, включително при привличане на партньори на отдела, работещ в профил.
8. Разширяване на участието на учители в образователни програми, изпълнявани на чужд език, потърсете начини за развитие и разширяване на сътрудничеството с отделите на водещи световни университети и др.
- Отделът планира да продължи участието си в изпълнението на образователни програми за студенти от Международния финансов факултет по дисциплината "Информационни технологии в професионалната дейност" и "Моделиране на бизнес процесите".
- Откриването на образователната програма "двойна диплома" за посоката на обучение 38.04.05 Бизнес информатиката (нивото на обучение на майстори) задължава прилагането на дисциплини на чужд език.
Развитие на научни дейности и изследователски дейности:
Провеждане на научни изследвания по приоритетни области на развитие на финансов университет:
1. Търсене на нови насоки за фундаментални и приложни изследвания
- "Управление на промените и компетенциите (знания) в областта на регулирането на цифровата икономика, включително изследвания в областта на големите данни и разширената анализ, методология за управление на архитектурата и онтологичното моделиране, управление на знания и дизайн мислене, развитие на интернет предприемачество . "
- "Развитието на персонала на отдела, включително техните компетенции и възможността за обучение на студенти в областта на информационните технологии в съвременните условия, ИТ образованието, подкрепата на която е много важна за прилагането на държавните инициативи."
2. Активиране на работата по подготовката и публикуването на монографии
За да се подготвят научни произведения, се приема, че проучва проблемите на управлението на бизнес културата, бизнеса и ИТ стратегиите, бизнес процесите и други структурни елементи от организацията в условията на цифрово преобразуване на дейностите, както и изисквания за компетенциите на персонала в решаването на задачите на преходния период.
3. Разработване на нови и разработки на научни теми и концепции в отдела
Департаментът отбеляза нови насоки за провеждане на изследвания на НПР и студенти, които отговарят на нуждите на руската икономика и периода на цифровата трансформация:
- Цифрова трансформация на дейността на властите и обществените услуги.
- Изследването на методологическите основи и подходи към трансформацията на информационните системи на FFR в цифрова платформа за социалната сфера на цифровата икономика на Руската федерация.
- Повишаване на нивото на технологична подкрепа на информацията прозрачност на [отворено] правителство на Руската федерация: въз основа на анализа на най-добрия глобален и вътрешен опит при използването на технологии за научни изследвания на данни и краудсорсинг. Експертни мрежи, самоорганизация и др.
- Модел на предоставяне на държавни информационни ресурси въз основа на концепцията за отворени данни, краудсорсинг, изследвания за данни.
- Подобряване на стандарта на управление на проекти, като се вземат предвид изискванията и основните принципи на управление в държавните органи на държавните служители на Руската федерация въз основа на изследването на световния опит и руската практика на информационната подкрепа на управлението на проекти в органите на държавната служба
4. Разширяване на участието на катедрата по руски и международни проекти, редовно прилагане на научни публикации.
Увеличаване на дейността на публикацията на преподавателския състав на катедрата и учениците в професионалните фокусници, принадлежащи към международни системи за цитиране и отговарят на изискванията за представяне на резултатите от научните публикации. Наблюдавайте резултатите от подготовката и поставянето на публикации във водещи научни списания.
5.
Развитие на научни отношения с големи партньори и привличане на чуждестранни партньори към съвместни научни дейности
Разработване на международно и междуубийствено взаимодействие в система за продължаваща образование в съответствие със задачите на развитието на университета. В рамките на тези приоритети за отдел "Научни области" се позовават на търсенето на партньори за изготвяне на съвместни публикации на резултатите от научните дейности, насърчаване на резултатите в научната професионална общност.
6. Активиране на участието в експертна работа
Продължаване на работата на НПР на отдела като експерти в руски и международни организации и професионални общности, като:
- Работната група за цифровата икономика,
- Експертния съвет на държавната Дума на Руската федерация по електронно образование,
- Експертния съвет на конференцията "отворени иновации",
- Експертиза на ИТ центъра,
- Федерален регистър на експертите на научната и техническа сфера,
- комитет на ТЕЦ (Търговско-промишлена палата) на Руската федерация за интелектуална собственост, \\ t
- Общност "Мислене на дизайн за бизнес",
- Асоциация на предприятия за компютърни и информационни технологии (APPC), \\ t
- AIS (Асоциация за информационни системи),
- ИИБА (Международен институт за бизнес анализ),
- Асоциация на професионалистите в BPM (Руската глава на ABPMP).
- Международни асоциации по бизнес информатика, проучване на информационни системи
8. Активиране на научни среди
Увеличаване на дейността на участието на студентите на програми за бакалица и магистрация при изпълнение на реални задачи във фокуса на научните интереси на отдела. Превръщат научните среди на сайта за прилагане и обсъждане на задачите и проектите на партерните програми на образователната програма. За да се използват творчески методологии за научни изследвания и дизайн (пъргав, счуп, канбан, дизайн), активно разработват екипния подход към изпълнението на изследователски задачи. Разработване на собствен образователен стандарт в посока "бизнес информатика", за да се използва практиката на финансов университет за осъществяване на дисциплината, ориентирана към работата, ориентирана към работата чрез научни изследвания от студенти от всички курсове на бакалавърската програма.
Засилване на работата по представяне на резултатите, получени от резултатите от преподаването за конкурси и безвъзмездни средства, както индивидуални проекти, така и съвместно с научни лидери. Оценка на възможността за стимулиране на НДР активно да работи със студенти в областта на организацията и провеждането на научни изследвания, включително поради спад в часовете на одитното натоварване.
9. Работа с кандидати и студенти
Разширяване на развитието на персонала чрез формално и неформално обучение, включително наставничество, коучинг, прозрачност на кариерните изисквания, както и чрез добре структурирана организация на редовни семинари и събития, за да се подобри ефективността на сътрудничеството и създаването на благоприятна атмосфера в екипа, \\ t насърчаване на обмена на знания, развитие на корпоративния културата, сътрудничеството в екип, увеличаване на ключовите лидерски и управленски умения на служителите. Разработване на системата за привличане на студенти и студенти в отдела за научни и иновационни дейности, включително чрез по-голямо информиране на положителните резултати, които отделът получава в тази област.
Укрепване на персонала:
Отделът вижда възможни точки на растеж в политиката на персонала:
- Привличане на млади специалисти, които завършват обучение по посока на обучение на майстори "Бизнес информатика" или в други области в областта на информационните технологии "Приложна информатика", "Информационни системи и технологии").
- Активиране на дейностите за привличане на млад отдел NPRS за обучение в гимназията, както и привличане на научни дейности на завършилите образователна програма за подготовка на майстори.
- По-активно привличане към педагогическата и изследователската работа на авторитетни практикуващи, включително относно условията на обезщетението на предоставянето на услуги.
- Разширяване на практиката на "поканен професор" за участие в образователни и изследователски дейности.
- Разширяване на практиката на "поканен професор" за отдел "NPR" за участие в образователни и изследователски дейности.
- Участие на NPR на отдел в проектите на образователни програми в посока "Бизнес информатика" като форма на напреднало обучение.
- Продължаване на работата по професионално сертифициране на NPR на доставчици на софтуер (1в, IBM, MS, SAP, Oracle, SAS, Direcirectures, електронни офис системи), както и в професионални асоциации по региони: управление на проекти, управление на информационни технологии (COBIT \\ t , ITSM).
Работа с факултети
Работата с факултети е изградена на нивото на прилагане на катедрата по "поръчка" за прилагането на образователни дисциплини в рамките на образователните програми на факултетите. Важен аспект на тази дейност на отдела вижда координацията на очакванията на факултетите за значително съдържание на образователни дисциплини, включително изследването на професионалните приложни информационни системи и технологии.
Сътрудничество с взаимодействие
Основната насока на взаимосвързаното сътрудничество е работата по координиране на съдържанието на образователните дисциплини, залегнали зад отделите и отделите и се прилага в образователни програми в посока "бизнес-информатика"; Виждаме ключовия фактор за ефективността на такова сътрудничество, виждаме отвореността на образователните и научни звена на университета на диалога по въпросите на съдържанието и в някои случаи техниките на научените дисциплини.
Наличието на отдела за компетентност на НДР в областта на информационните технологии създава условия за осъществяване, по искане на разделения, консултиране и споделяне на опит за използването на информационни технологии в личната работа на НПР.
Наличието на съвместни обучителни дисциплини създава база за подготовка на съвместни учебници и учебници, разработване на методическа подкрепа на образователния процес.
Департаментът активно привлича (и планира да запази тази тенденция) на НДР от други звена с необходимите компетенции и опит, за провеждане на научни изследвания, на които инициаторът идва или ги оглавява.
Виждаме важно място в работата ни в посочената област в продължаването на активно взаимодействие с отделите на финансовите университетски клонове, където се изпълняват образователни програми в посока "бизнес информатика", за да се наблюдава качеството на учебния процес , обмен на натрупан опит чрез стажовете на клоновете, съвместното видео конференции, получаване на достъп до учените и образователни материали на отдела.