Пристигане на света по целия свят. Светът

През април 2018 г. отново бяха проведени всички руски проверки на въоръжените сили на пристигане в 4 класа.

За подготовката за HPP 2019 опциите миналата година са подходящи, които се появяват в мрежата след провеждане на тестова работа в училищата.

Версии на 2018 г. на света по целия свят. 4-ти клас + отговори

Структура на опцията за проверка

Версията на одитната работа по "заобикалящия свят" се състои от две части, които се различават по съдържанието и броя на задачите.

Част 1 съдържа 6 задачи:

2 задачи поемат разпределението на определени елементи в дадените изображения;
3 задачи с кратък отговор (под формата на набор от числа, думи или комбинации от думи) и 1 задача с подробен отговор.

Част 2 съдържа 4 задачи с подробен отговор.

45 минути за извършване на проверка на проверката по темата "околният свят".

Системата за оценка на изпълнението на индивидуални задачи и проверка на проверката като цяло.

Правилно извършената работа се оценява с 32 точки.
Правилният отговор на всяка от задачите 3.2, 4, 6.1 и 6.2 се оценява с 1 точка.

Пълният верен отговор на всяка от задачите 2, 3.1 се оценява с 2 точки. Ако е разрешена една грешка в отговор (включително излишно
номер или не е написан една необходима цифра), 1 точка е зададена; ако
Допускат се две или повече грешки - 0 точки.

Пълният верен отговор на задачата 3.3 се оценява с 3 точки. Ако е в
Отговори на една грешка (включително прекомерният номер е написан или не
Е написана една необходима фигура), 2 точки са определени; Ако са разрешени две грешки - 1 точка, повече от две грешки - 0 точки.

Отговори на задачи 1, 5, 6.3-10 се оценяват по критерии. Пълен
Правилния отговор на всяка от задачите 1, 5, 6.3 се оценява с 2 точки, на
Задачи 7-9 - 3 точки, за задача 10 - 6 точки.

VDI около световен клас 4 (проби, опции)

UPP 2020, 4-ти клас. Проверка на темата за "заобикалящия свят". Проба.

PRD 2019. 4-ти клас. Светът. Обучителни опции 1-5 с отговори.

PRD 2016, 4-ти клас. Проверка на темата за "заобикалящия свят". Проба.

2016. - 10 стр. (+ 8 s. Отговори, критерии за оценка).

Демо версия. Изборът на материали е предназначен за запознаване и индивидуално обучение (в училище и у дома) на кварталите за изпълнение на изцяло руската последна одиторска работа (PRD) на света по света.
Всички задачи са отговори, решения, критерии за оценка.

Формат: PDF.

Размерът: 769 KB.

Гледайте, свалете:drive.google.

Диагностична работа по темата "Околен свят", 4-ти клас, демоксист от 2015 г., Нико (Национални проучвания за качеството на образованието)

20 страници, с отговори (диагностична работа) + спецификация. и т.н. "

Демонстрационен вариант

крайната работа за завършилите начални училища

според околния свят

(за оценка на състоянието на образователната система)

Възможността за демонстрация е предназначена да оцени загиграването на началното училище от планираните резултати от обучението по темата за "заобикалящия свят". Подходите за развитието на съдържанието и структурата на тази опция са представени в спецификациите на работата.

Когато се запознае с демонстрационната опция, трябва да се има предвид, че включените в нея задачи не отразяват всички планирани резултати, чийто постижение ще бъде проверено с цялата серия KIM. Пълен списък на елементите, които могат да бъдат наблюдавани, е даден в кодификатора, определящ в съответствие с изискванията на първоначалното общо образование, планираните резултати от развитието на основната образователна програма на първичното общо образование по темата "Социалиология. Естествената наука (свят наоколо). " Назначаването на демо версията е да позволи идеята за структурата на Ким, количествозадачи, тяхната форма и сложност.

Инструкции за студенти

45 минути, разпределени за работа.

В работата си ще отговаряте на различни задачи. В някои задачи ще трябва да изберете един отговор от четирите предложени. Гледайки фигура, която стои до отговора, който смятате, че е вярно.

Някои задачи ще трябва да изберат множество правилни отговори. Внимателно прочетете текста на задачите.

Работата ще бъде задачи, отговорът, на който искате да пишете на определеното място.

Някои задачи ще изглеждат светлина, други - трудни. Ако не знаете как да зададете, пропуснете го и преминете към следващия. Ако остане време, можете да опитате отново да изпълните пропуснати задачи.

Ако сте направили грешка и искате да поправите отговора си, тогава ще го ударите и ще го заобиколите или запишете отговора, който мислите верни.

Желаем ви успех!

1. Посочете, в какъв ред на флага на Руската федерация са оцветени ивици. Свържете стрелката името на цвета със съответната лента върху знамето.

2. Когато Дмитрий, Донской Москва Кремъл построил каменни стени. От цял \u200b\u200bсвят, събран в Москва майсторите на каменната зидария. И през 1367 г. те започнаха да работят. Стените са построени от варовик, което е било добито в кариера недалеч от Москва. Кремъл удари съвременниците от красотата на белите си стени, които оттогава Москва започна да нарича бял.

В коя възраст на Москва Кремъл има каменни стени? Посочете тази възраст на "лентата на времето".

3. Определете какво е изобразено отровно растение?

4. Природен резервоар с постоянно обрасъл постепенно обрасъл. Инспектираната растителност се отлага на дъното, където впоследствие торфът може да се образува. Този резервоар се нарича

1) езеро 2) басейн 3) река 4) блато

5. По-долу е характеристика на хранителната верига на гората:

дъб → кабан → вълк

Изберете правилното изявление на тази хранителна верига.

1) Вълците се хранят с жълъди и корените на дъбовете

2) дъбовете са изключително опасни за болерите

3) вълците ловуват за свине

4) Кабани вреда на полето

6. Пред вас, имената на телата или веществата:

мраморна колона

водна капка

железен нокът

слънчогледово олио

сол

Напишете тези имена в подходящите клетки на таблицата.

7. В училище момчетата изучават, било то вода, въздух, топлина и светлина, за да покълнат семената на растенията. Айоша реши да прекара проучване с семена от боб.

В първата чаша семена на Алеш поставят мокра марла, така че водата и въздух да отидат до семената и въздуха, а във втория - напълно наводнени семената с вода, така че въздухът да не тече. И двете очила на момчето поставят същото и на същото топло място на слънчевата светлина.

Какво провери Алеоса в своя опит?

1) Колко семена от фасула са запазили кълняемостта?

2) Необходимо ли е да покълнат слънчевата светлина на зърната?

4) Скоростта на покълването на семената на зърна зависи от температурата на въздуха?

Използвайки сатенена детерминанта "от земята до небето", намерете описание на Coyki. Тази птица е близък роднина на врани.

Прочетете информация за Conse в Atlas-Deterrete и текста по-долу.

(1) От роднините си - гарван, Sqkalo и Graco - Сойука се отличава с червеникаво-кафяв цвят. (2) Сините намеци на крилата правят лайна още по-елегантна.(3) Хранене изключително растителна храна, например, жълъди и ядки.(4) Гнездото на Джак е сграда през март, а в края на май тя вече се е появявала пилета.

8. Каква грешка в описанието на признаците на кръстовището е разрешено в този текст? Запишете номера на предложение, съдържащ неправилна информация за коичката.

Отговор:

9. Каква информация за заседанието на текста не сте в състояние да проверите с помощта на атлас-детерминант?

Отговор:

- Излязох от трохите бъчви,
Корените са разрешени и увеличени,
Станах високо и силен,
Не се страхувам нито от гръмотевици или облаци.
Храних прасета и протеини -
Нищо, което плодът е моят креда.

В тази загадка е лесно да научите дъб, защото той казва за това как изглежда това дърво, тъй като се умножава и какво помага на животните.

10. Напишете загадката сиryabina. , показвайки три признака на това растение. (Няма нужда да пишете загадка в стихове).

Отговор:

11. Въз основа на знанията си, решихме, че ние говорим за истински исторически събития. Ще бъдат буквите на всички правилни отговори.

НО. Имаше зли хора - завистливи рояци на Владимир на стария герой на Иля Муромец, сякаш Иля беше отишла да оцелее в принца от Киев и да седне на мястото си. Владимир се ядоса и нарежда да изостря Иля за подземния затвор, в избата дълбоко. Ще имам лошо нещо. Да, за щастие, принцесата му съжаляваше, дъщерята на Владимир: тя изпрати тайно от баща си в тъмницата на възглавница за боя, копринени одеяла, топла рокля и задоволителна храна.

Б. За първи път професията на тъкане в Русия се споменава в хрониките от 1216 г., т.е. през XIII век. По това време появата на първите, дори малки семинари, където са работили няколко висша.

В. На 12 април 1961 г. целият свят имаше една дума: "Да отидем!" Нашият сънародник първо имаше глобус на космическия кораб. Само 108 минути остават Гагарин в космоса, но този полет отвори космическата ера на човечеството.

12. Задайте кореспонденция между датите и събитията. За всяка дата изберете историческо събитие.

дата		Събитие

А) 1380.		Голямата патриотична война

Б) 1812.		Патриотична война с армията на Наполеон

В) 1941.		Куликовска битка

Напишете в отговор на избраните номера до съответните букви.

Отговор: a - _____, б - _____, в - _____.

13. От следните твърдения изберете правило, което ще ви помогне да запазите добро зрение.

3) Текстът на книгата трябва да се запази, доколкото е възможно от окото.

14. Фигурата показва схематично човешката храносмилателна система. Кой от храносмилателните органи е посочен във фигурата на стрелката?

1) хранопровода

2) черва

3) Стомах

4) черен дроб

15. Земята е една от планетите на слънчевата система. Диаграмата показва слънцето и някои тела на слънчевата система: Земята, нейната сателитна и планета, която е най-близката съседка земя. Определихме какви фигури са посочени тези небесни тела.

Слънцето

Напишете името на тези небесни тела до съответната цифра.

Отговор: 1 - ______________, 2 - ______________, 3 - ______________

16. Сравни мляко и масло. За да направите това, попълнете пропуските (AA) в таблицата. Попълването на пробата на таблицата е дадено в първия низ.

17. Въз основа на завършената таблица, направете заключение за кои свойства на нефт и мляко са еднакви и кои са различни. Записвам.

Изход:

Баба Ира казва, че зеленият лук е много полезен за здравето. ИРА реши да угажда баба и да расте за нея зелени лук.

Как да го направя, ИРА прочете в книгата. Това е казано:

Изсипете индобрята вода в малък буркан. В такава вода, повече въздух, което се нуждае от корени корени.
Бурканът е по-добре да се вземе прозрачен, за да бъде по-удобен за наблюдение на нивото на водата.
Поставете главата на лука върху бурканчето, така че дъното на крушките да докосне водата.
Така че листа да покълнат заедно, лукът трябва да стои на топло място.
След 2 - 3 дни ще видите как ще се появят светкавиците.
Когато корените растат, зелените листа ще "попълват" от крушките.
Уверете се, че корените на лъка винаги докосват водата.
Изчакайте листата много, след това ги отрежете и яжте здраве!

18. Ира направи всичко, което прочете в книгата, и след това остана пет дни на екскурзия в друг град. Когато се върна, той видя, че корените не поникват. Петгодишният брат Саша каза, че котката на Мурка пусна буркан с крушка. Саша вдигна празен буркан от пода, сложи крушка в нея и извади в килера, далеч от котката. Защо не кълнене лук?

1) за покълване на корените, се изисква светлина.

2) Котката надраска крушката, а крушката "умря".

3) Имаше твърде малко време, трябва да изчакате малко повече.

4) Крушката може да покълне само когато е в контакт с вода.

19. В края на есента ИРА откри няколко крушки с покълнали корени и реши да ги постави в кутия на балкона. Ира постави на палто, отиде на балкона, засаден лук в кутия със земята и напояваше "зеленчукова градина". Въпреки това, реколтата, която тя не успя да събере. Обяснете защо листата на Лука не пораснаха?

Отговор:

20. Разхождайки се по ръба на гората Костя и Даша видяха близо до пътеката, изпуснала от гнездото на мацката. Пилето седеше зад себе си, момчетата сякаш бяха уплашени. Костя и Даша започнаха да обсъждат какво да правят. Изявленията на момчетата са показани по-долу. Запознайте се с тях.

Той е толкова малък и не знае как да лети. Оставен без помощ, той ще умре, защото със сигурност ще се погрижи за него. Нека го вземем вкъщи и емисии. И когато расте и се научи да лети, пуснете волята.

Чух, че птиците, живеещи в плен, могат да се адаптират към живота в гората. По-добре е да го оставите в гората. Вероятно гнездото му беше повдигнато хищници. Нека го вземем далеч оттук, така че хищниците да не открият и да си тръгнат някъде в гъстата трева.

Споделяте ли гледната точка на момчетата? Маркирайте знака за отговора✓ .

Обяснете защо се придържате към тази гледна точка.

Номер на задачата	Правилен отговор (решение)	Максимален резултат за попълване на задачата
	Отговор: Стрелки с цветово заглавие (отдолу нагоре) - червено, синьо, бяло 1 точка - всички стрелки се изразходват истина 0 точки - разрешени са една или повече грешки
	Отговор: XIV век е маркиран 1 точка - е маркиран правилният отговор 0 точки - грешен отговор
	Отговор: 3) 1 точка - избрал правилния отговор 0 точки - грешен отговор
	Отговор: 4) блато 1 точка - избрал правилния отговор 0 точки - неправилно неизпълнени

Вещества	Слънчогледово олио	Сол

2 точки - правилно напълни всички клетки

1 точка - един или два елемента са поставени в погрешни клетки

0 точки - в други случаи

Отговор: 3) Семената на въздуха трябва да покълнат?

1 точка - избрал правилния отговор

0 точки - неправилно неизпълнени

Отговор: Предложение 3

1 точка - Вярно е, че номерът на госта и други номера не са дадени.

0 точки - Невалиден отговор или с правилния отговор, са дадени други номера.

Отговор:

1) Когато връзката изгражда гнездо.

2) Когато се появят пилета.

2 точки - правилно посочва и двата елемента на отговора

1 точка - Само един от елементите на отговора е правилно определен.

0 точки - в други случаи

Отговор:

Признаци: дърво с тънък гъвкав багажник, листата се състоят от няколко двойки продълговати "листа", червените плодове и се събират в границите.

2 точки - отговорът правилно показва три признака на растението.

1 точка - е разрешено една грешка или са дадени само две функции.

0 точки - в други случаи

Отговор: BV.

1 точка - И двата елемента на отговора са правилно посочени.

0 точки - True посочва един отговор или отговорът е неправилен

Отговор: A3, B2, B1

1 точка

0 точки - грешен отговор

1 точка - избрал правилния отговор

0 точки - неправилно неизпълнени

Отговор: 4) черен дроб

1 точка - избрал правилния отговор

0 точки - неправилно неизпълнени

Отговор: 1 - Луна, 2 - Марс, 3 - Земя

1 точка - И трите елемента на правилния отговор са дадени.

0 точки - в други случаи

Отговор:

Запълване на таблицата: (а), б) - не; в) - бяло, (g) - черно

1 точка - Правилно посочете всички елементи

0 точки - в други случаи

Отговор:

Сходство: и двете са непрозрачни и не запазват формата

Разлики: различни цветове

2 точки - са дадени всички елементи на правилния отговор.

1 точка - разрешена е една грешка

0 точки - в други случаи

Счита се, че изходът се прави вярно в съответствие с попълването на таблицата от номера на задача 16 (независимо от коректността на попълването на таблицата)

Отговор:

4 - Крушката може да покълне само когато е в контакт с вода.

1 точка - избрал правилния отговор

0 точки - неправилно неизпълнени

Отговор:

1) да покълнат лук, необходимо е да се нагрява (съгласно инструкциите).

2) Според описанието на ИРА, Sitshal Lukovitsa през есента и достатъчно студено (момичето е в палтото)

2 точки - правилно показва причината (липсата на топлина) и се посочва на инструкцията, в която е посочено, че делът на кълняемостта е необходим

1 точка - е даден само един елемент за отговор.

0 точки - в други случаи

2 точки - Посочено е "Имам гледна точка" и е дадено обяснение (пилето трябва да остане в гората, близо до мястото, където е намерено. В този случай родителите ще могат да го намерят и да помогнат) .

1 точка - посоченото споразумение с едно от момчетата и е дадено обосновката на избраната гледна точка. Обосновката не трябва напълно да повтаря текста, даден в задачата.

За книгата съдържа 10 варианта за типични задачи на всички руски проверки (PRD) за началния курс на училище. Отговорите на задачите са материали за учителя и следователно са дадени в средата на ползите и могат лесно да бъдат иззети, което увеличава обективността на оценката на знанията на учениците. Колекцията е предназначена за студенти от 4-степенни основни училища, учители и методолози, използващи тестове, за да се подготвят за всички руски проверки за курс на начално училище.

Светът. ARM за начално училище. Работилница. Volkova e.v., Данилова A.V., Цитович Г.И.

Описание на учебника

ОПЦИЯ 1
Част 1
1 Лили изглежда внимателно, което показва работното място на зъболекаря. На фигурата, стрелката 6 подходящият надпис е маркиран стоматологичен пинсети, който може да бъде направен от метал.
Какви други обекти в зъболекаря могат да бъдат направени от метал? Маркирайте стрелките на снимката.

На кой ден от седмицата вятърът няма да промени посоката? Отговор: _______
На кой ден от седмицата и по кое време на деня температурата на въздуха ще бъде най-висока?
Отговор: .__-

3) Определете описанието на кой континент е реч.
О: Този континент е най-големият на нашата планета,
Намира се в северното полукълбо на земята. Б: Този континент е най-малката на нашата планета, тя е в южното полукълбо на земята.
3.1. Напишете името на всеки континент. НО: _

Вземете началото на фразата, съответстваща на продължаването, така че един от правилата за безопасно поведение, който ще помогне за запазването на живота и здравето, ще помогне.
Начална фраза
А) един от основните правила за къпане в реката или резервоара -
Продължаване на фразата
1) Можете да се потопите само когато дълбоко.
2) Не можете да плувате в непознати места.
3) Можете да плувате над бръмбарите само в присъствието на надуваема жилетка.
4) Плуване без надзор на възрастните е позволено само от брега.
Напишете съответната цифра на масата.
Отговор:
Внимателно разгледайте чертежа, който показва една от системата на човешките органи.
5.1. Запишете името на тази система на организацията в линията за отговор
Отговор:
5.2, точка на чертежа на стрелката и записва до него | Заглавието на основната част от тази система. §
В началото на урока учителят поставя две равни стъклени банки същото количество сняг. Една забрана; Той сложи на масата на учителя, а другата - на Бата-Рей. Учениците трябваше да гледат какъв банков сняг!; Топене
6.1. Сравнете условията за опит. Подчертават верни отговори.
Обем на баните
Брой на сняг в банките осветяване на околната среда
Същото / различно: същото / различно; Същото / различни идентични / различни
Мислите ли, че в коя банка снегът се топи по-бързо?
Отговор:
6.3. Показват какви условия от следните не са | засяга резултата от опита.
Отговор:
1) 2) 3)
Отговор:
Цифрите изобразяват елементите, с които хората работят някои професии. Напишете номера на модела, който изобразява обекти, свързани с професионалните задължения на пощальона.
Част 2
Представете си, че ходите в парка. Внимателно обмислете изображенията на знаците, които могат да бъдат инсталирани там. Какво правило отразява всеки от тях?
Напишете тези правила.
Напишете каква работа изпълнява постманът и как работата му е полезна за обществото.
Отговор:
Годишно на нашата планета има международни екологични дни. Един от тях е Световният ден на околната среда, който се провежда на 5 юни. Мислете и напишете защо опазването на околната среда е важно за цялото човечество.
Отговор:
Напишете името на региона (Република, региони, ръбове, автономна област, град), в която живеете.
Отговор:
Напишете името на главния град на региона, в който живеете.
Отговор:
10.3. В коя естествена зона е селището, в което живеете? Разкажете за особеностите на световния характер на вашата местност.
Отговор:
Вариант 2.
Част 1
Внимателно разгледайте фигурата, която изобразява списъка на спортиста. На снимката стрелката отбеляза ски. Те могат да бъдат направени от различни материали. Напишете в репликата, от която можете да направите две материали.
Отговор:
Внимателно научени на масата прогнозата за времето за трите дни. Отговори на въпросите.
Какъв ден от седмицата няма да бъде облаци?
Отговор:
На кой ден от седмицата температурата на въздуха ще бъде по-висока
21 ° С по всяко време на деня?
Отговор:
Помислете за картата, рисунките и изпълнете задача 3.
Определете описанието на континентите, за които говорим.
О: Този континент е напълно над екватора, атлантическият океан се измива от изток.
Б: Този континент е разделен на екватора на две равни части в дължината на частта, атлантическият океан го измива от запад.
3.1. Напишете името на всеки континент. НО:
3.2. Проверете континентите на полусферите на стрелките с подходящи букви.
3.3. Представени са следните изображения на животни. Напишете по линиите под името на всяко животно и писмото, съответстващо на континента, на която живее.

Светът. ARM за начално училище. Работилница.

1. Какъв инструмент се използва за определяне на телесното тегло?

1) Speedometer 2) Везни 3) Барометър 4) Термометър

2. Как устройството използва за определяне на интервали от време?

3. Прочетете описанието на растението.

Pine е вечнозелено растение с височина до 40 m. Средната продължителност на живота на дървото е 150-200 години. Пайн има тънък прав багажник, почти сива кора върху нея и над жълтеникаво-червеното. Тъмните зелени игли расте в гредите на две чаши във всяка. Той ежегодно намалява от дървото годишно, но не всички наведнъж, но отчасти, като най-много дъвчене на две или три години. Корсове в борова кафяво сива, оформена яйце.

Каква картина е изобразена бор?

1) 2)

3) 4)

4. Благодарение на природния феномен на земята, запасите от подземните води непрекъснато се актуализират?

5. Прочетете описанието на животното.

Лястовица е малка, бързо летяща птица, рядко слизаща до земята. Това е черно, но близо до опашката е бяло. Широки гърди, шията е къса, главата е плоска. Крилата са дълги и заострени, а опашката е разделена или има вдлъбнатина в средата. Краката са къси, с дълги тънки пръсти. Swallows са насекоми на техните емисии, които те хващат точно в движение, а за сезона на брашното, голям брой насекоми унищожават.

Каква картина показва лястовица?

6. С кое устройство драйверът определя скоростта на колата?

1) скоростомер 2) Лостов везни 3) Компас 4) Термометър

7. Готово изявление: Вселената е ...

1) всички планети, които се харесват около слънцето

2) Земята и нейната сателитна луна

3) звезди и планети, които гледат астрономи

4) огромно пространство със звезди, планети и други небесни тела

9. Какво може да се наблюдава феноменът на природата по всяко време на годината?

1) ЛИСТОВ ПАДА 2) Пълна луна 3) Външен вид Протерлин 4) подуване

10. Какъв вид тухла се използва от зидар, издигаща се стена на къщата?

1) наводнение 2) твърдост 3) еластичност 4) пластичност

Юни 113 е международен олимпийски ден. Какво символизира олимпийските пръстени? Защо развитието на олимпийското движение за човечеството?

Каква професия е представителят на снимката? Каква работа хората правят тази професия? Какви качества на характера смятате за най-важните за хората от тази професия? Назовете две или три качества и обяснете избора си.

______________________________________________________________

Подготовка за въоръжените сили

Какви снимки са обектите, създадени от природата, изобразяват? Пишастаи рисунки.

2. Причината за промяна на деня и нощта на земята е

3. Слънцето е космическо тяло в слънчева система, която излъчва огромно количество светлина и топлина. През нощта виждаме луната да светне. Защо?

1) Луната е звезда

2) Луна - най-големият обект на слънчевата система

3) Луната се намира по-близо до земята, отколкото на слънцето

4) Луната отразява слънчевата светлина

4. Прочетете описанието на животното.

Грей жаба е основен амфибия, по-голямата част от разходите за земя. Те могат да бъдат намерени на поляната, в полето, в градината, в гората. През пролетта те накратко се движат в резервоарите, за да отложат хайвер. С залеза, жабите активно се ловят, а денят се пробива в свободната земя или се крият под камъните и в други приюти. Те имат къси задни крака, суха, щампована кожа с множество брадавици.

Каква картина показва сива жаба?

5. Прочетете текста.

Бяла гъба- най-желаната намиране на гъбата. Красива, вкусна, невероятно ароматна. Нейното име "бяло", получено за уникална функция: за разлика от други гъби, тя не потъмнява при рязане и допълнителна кулинарна обработка. Размерите на белите гъби капачки могат да достигнат до 40 сантиметра в диаметър, зрелостта на гъбата казва маслиновите жълтия цвят на тръбите и порите под шапката. Цветът на капачката варира от светло или тъмнокафяво до кафеникаво-бяло, по-рядко можете да намерите жълто или червено-кафяво. Крак до 25 сантиметра в диаметър, гладка или разширяваща се в база с бяла мрежа на светло кафяв фон. Месото току-що е нарязало гъбата бяло или малко с розово.

Каква картина е изобразена бялата гъба?

6. Фигурата показва фрагмент от пакета за стъкло на прозореца. Коя от свойствата на въздуха определя своя дизайн?

1) еластичност 2) запалимост 3) пластичност 4) прозрачност

7. Какъв газ подкрепя изгарянето и необходимите за дишане?

1) азот 2) кислород 3) водород 4) въглероден диоксид

8. Кой от горните космически органи включва следното описание?

- Малко небесно тяло, търгувано около слънцето. Понякога образува опашка от газ и прах. "

1) comet 2) планета 3) звезда 4) метеорит

Подготовка за въоръжените сили

1. Описание на животното.

Mongolian dazene е непокорен антилоп в степта с тънки крака и свиващи се рогове при мъже. Второто име на антилопа е за факта, че мъжете са силно развити от ларинкса, което прави дъното на гърлото изпъкнало. При вида на опасността животното може да скочи със скорост от 75-80 км на час, като слиза на 4-6 метра скокове до 2 м височина. Така че антилопът може да работи един час и повече.

Каква картина показва монголските гняв?

3) 4)

2. Какъв вид минерал използва човек в производството на тухли?

1) мрамор 2) варовик 3) въглища 4) глина

3. Какво естествено явление на Земята постоянно се актуализира с водните резерви в езерото?

1) вятър 2) Приливи и понижения 3) Воден цикъл 4) Промяната ден и нощ

4. Какво устройство се използва за определяне на температурата на въздуха?

1) Speedometer 2) Барометър 3) Хигрометър 4) Термометър

5. Какъв вид дърворезба използва готвач при готвене на месо на открития огън?

1) гладкост 2) твърдост 3) запалимост 4) пластичност

6.Моне минерални минералине е твърдо?

1) пясък 2) масло 3) варовик 4) гранит

7. Какво се случва в дивата природа, характеристика на есента в средната лента на Русия?

8. Какъв газ подкрепя изгарянето и необходимите за дишане?

1) кварцов пясък 2) варовик 3) глина 4) торф

9. На метеорологичните интернет сайтове можете да намерите подобни маси. Внимателно научих прогнозата за времето за трите дни.

Изберете правилното изявление за времето за тези три дни.

1) Влажността на въздуха във вторник ще варира от 95% през нощта до 70% през деня.

2) От вторник до четвъртък ще има частично облачно.

3) температурата на въздуха в четвъртък ще бъде над -6 ° C.

4) На сутринта вятърът ще бъде променен от южния до югоизток.

Кои от заключенията можеха Ксания да направи резултатите от своя опит?

1) да покълнат, семената се нуждаят от светлина.

2) Да покълнат семената, са необходими и същите стъклени очила.

3) Семената, поставени върху влажна кърпа, винаги покълват.

4) Покълването на граховите семена зависи от температурата на въздуха.

Подготовка за въоръжените сили

1. На метеорологичните интернет сайтове можете да намерите подобни таблици. Внимателно научих прогнозата за времето за трите дни.

Какво е посочено в иконата на таблицата ?

1) Южен вятър 2) Северен вятър 3) Уест вятър 4) Ориенталски вятър

Какво заключение може да се направи от резултатите от моя опит?

1) За покълване на семена е необходима светлина.

2) Суха земя е необходима за покълване на семена.

3) Кутията допринася за бърз растеж на растенията.

4) Растението се стреми да светне.

3. Заслужава да се има предвид знак, който може да бъде намерен, например в горски парк.

Напишете това правило.

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Заслужава да се има предвид фрагмента на картата. Той има сива територия.

Каква е тази територия?

5. Прегледайте чертежите, прочетете текста и сравнете описанието на зелето и репичките. Въз основа на описанията, моля, посочете поне една сходство и една разлика в тези растения.

Зеле - двугодишно растение, селскостопанска култура. В дива форма не е намерена. Хранене листа, образуващи Кочан. Като правило, зеле се отглежда с крайбрежие. Готовите разсад са засадени в открито. Кочанското зеле обикновено отлежава след четири до пет месеца.

Културни сортове репички се случиха от дива форма - репичка, обикновени в бреговете на черно-средиземноморското море. Корените, образувани през първата година, се използват в храната в сиренето. Културната репичка е растение, устойчиво на замръзване. Неговите семена започват да покълват при температура от 4 ° C, издънки и възрастни растения носят замръзване до -5 ° C, така че семената на това растение могат да бъдат засадени през април.

Подготовка за въоръжените сили

Отговорът на въпроса може да получи Masha в резултат на Неговия опит?

1) Как е разтварянето на маслото във вода?

2) Изпаряването на водата зависи от листата на растението?

3) Колко време се изпаряват на клоните на водата с масло?

4) ще се изпари маслото, ако е във вода?

2. Учителят помоли Кирил да й помогне да засади скучни резници на къщата на бегонии в саксии за цветя. Стартирайте по ред на действията, които Кирил трябва да приложи.

Напишете номера на действие в правилния ред.

1) Изсипете в флорална пота

2) Спуснете рязането в отвора за изкопаване

3) Поръсете поглезете и малко тампер

4) Направете малко задълбочаване в почвата

5) леко навлажнете мястото за кацане и покрийте котлетата със стъкло

___________________________________

3. Заслужава да се има предвид фрагмента на картата. Тя е подчертана върху нея със сиво.

Какво нарича този континент? ________________________

4. Петя реши да проведе експеримент, обясняващ механизма на движението на сателита около Земята.

Той взе половин литров стъклен буркан с малка дупка и пластмасова тенис топка. Задържане на буркан в хоризонтално положение(Фиг. 1) Петя постави топката в нея и затвори врата на кутиите с помощта на свободна ръка. Освен това той започна да завърта банката интензивно, така че топката, която се намира вътре, започна бързо да се движи по стената на съда. След това Петя обърна банката, продължавайки да въртят движенията. Веднага щом тя беше в скръб(Фиг. 2) Петя извади дланта от дупката и спря да върте буркана. След кратко време топката падна от банката.

Кои от заключенията можеха Petya да направят според резултатите от експеримента си?

1) В банката може да премести всички поставени в него артикули.

2) Точката остава в банката, докато се върти.

3) Банката трябва да бъде непрозрачна, така че точките да се забелязват.

4) Всеки кораб може да се използва за такива експерименти.

Фиг. един

Фиг. 2.

5. Прочетете съобщението на вратите на магазина за домашни любимци.

Може ли Masha да купи храна за котката си в този магазин, ако става въпрос за магазина в осем часа вечерта в четвъртък?

Обяснете отговора си.

_______________________________________________________________

6. Попълнете заспалите в таблицата на естествената зона, като използвате имената и описанията от списъка по-долу. Пишете на мястото на всеки пропускномер Избраното име или описание.

Естествени зони

Списък на имената и описанията на природните условия:

1) Saksaul.

2) горещ климат, малко количество валежи

3) Beeza.

4) Устойчив сняг Покров, студени дълги зими

5) Гора

6) пустиня

Подготовка за въоръжените сили

1. Възможно е да се разгледа картата. Той отпусна континента.

Какво нарича този континент? ______________________________________

2. Знаете, че за да могат семената да покълнат, са необходими определени условия. Сергей реши да открие ролята на едно от тези условия чрез провеждане на следващия опит. Той взе две еднакви очила, в които имаше малко вода, поставена във всеки 15 грахови семена, а в един той наля една малка почва. Той остави двете очила в класната стая на масата на учителя. Скоро той откри, че в двете очила семената поникват.

Отговорът, на който въпросът може да получи Сергей, когато поставяте опита си?

1) Как засяга покълването на семената на грах в кабинета в офиса на учениците?

2) Необходимо ли е да покълнат семената на грах слънчевата светлина?

3) Семена от грах в стъклария покълнат?

4) Доливането на грахови семена зависи от наличността на почвата?

Начало на опита

Край на опита

3. Какви действия на човек е лош навик?

1) Използване на лични хигиенни обекти на други хора

2) редовни посещения в кабинета на зъболекаря

3) Включване в храната за хранене на зеленчуци и плодове

4) покриване на устата с кърпичка по време на кашлица или кихане

4. Благодарение на това, което човек може да се движи?

1) бъбреци 2) светлина 3) плавателни съдове 4) мускули

5. Наименование изглежда като фрагмент на картата. Той има сива територия.

По-долу са изображенията на животните. Кои трима от тези животни обитават естествената среда (не в зоологическата градина) на територията, разпределена на картата? Пишастаи

6. И функциянезаредени човешка кожа?

1) Избор на пот и кожа

2) реакция на студ и топлина

3) Защита на слънчевите лъчи

4) Маскиране в околната среда

Подготовка за въоръжените сили

1. Знаете, че за да се покълнат семената, са необходими определени условия. Алена реши да разбере ролята на едно от тези условия чрез провеждане на следващия опит. Тя взе две еднакви очила, поставиха влажна парцала във всяка от тях и изсипа 15 грахови семена. Тя остави една чаша в класа на масата, а другата отстранена в затворения гардероб. Скоро тя открива, че в двете очила семената поникват.

Кой от заключенията може да направи Алиона според резултатите от своя опит?

1) За удължаване на семената трябва да вземете различни очила.

2) За да покълнат семената, е необходимо да има слънчева светлина.

3) За покълване на семена не се изисква слънчева светлина.

4) За да покълнат семената, е необходима суха кърпа.

Начало на опита

Край на опита

2. Заслужава да се има предвид фрагмент на картата. Тя е подчертана върху нея със сиво.

Какво нарича този континент? ____________________________

3. Помислете за рисунки, прочетете текста и сравнете описанието на пилето и домашната гъска. Въз основа на описанията, посочете поне една сходство и една разлика на тези животни.

Пилето е най-многобройният и общ изглед на домашните птици. Тя лети зле. За дълга история на опитомяването се извлича голям брой разнообразни породи пилета. Кура принадлежат към броя на най-полезните и продуктивни домашни птици. Разбийте ги за месо и яйца, в допълнение, те получават перо и пух.

Оградената порода на сива гъска е домашно приготвена гъска. Обикновено не може да лети. Поради пера и вкусно месо, сивата гъска беше насочена доста рано. Проучване на древните египетски и древни римски източници, библейски текстове, може да се заключи, че това е едно от най-старите птици, тъй като гузите са опитомени преди повече от 3000 хиляди години. Въпреки това, гъските по-малко от други домашни птици се променят от човек, съвременната готова гъска остава същата, тъй като е бил във времето на древните римляни.

4. Ако пилешко яйце е поставено в оцет, след известно време ще се образуват газови мехурчета. Така че взаимодействат по яйцата и оцета. Освен това, киселината е оцет, толкова по-активни ще бъдат освободени газовите мехурчета.

Андрей реши да изследва червена боровинка. Той взе две чаши, изля същото количество Морс и оцет в тях и след това се поставя във всяка чаша яйце (фиг. един ). След известно време той видя, че в двете очила на повърхността на яйцата и горната граница на течността събра голям брой мехурчета, но те са много по-големи в чаша с оцет и те продължават да ги образуват активно(Фиг. 2).

Какво заключение Андрей ще направи резултатите от своя опит?

1) Оцетът и Морс променят формата на пилешко яйце.

2) Морсна киселина от оцет.

3) Морс не трябва да се яде.

4) Морс съдържа киселина в състава му.

Фиг. един

Фиг. 2.

5. Внимателно обмислете картата. Той отпусна континента.

Стаи при които тези животни са посочени.

Подготовка за въоръжените сили

Внимателно помислете за фрагмент на картата. Тя е подчертана върху нея със сиво.

По-долу са изображенията на животните. Кои трима от тези животни обитават естествената среда (не в зоологическата градина) на континента, разпределена на картата на предишната страница? Пиша Стаи при които тези животни са посочени.

2. Помислете за рисунки, прочетете текста и сравнете описанието на лед и сняг. Въз основа на описанията, моля, посочете поне една прилика и една разлика в тези обекти.

Lode - вода в твърдо състояние. Образува се при температури под 0 ° С. Чистата на лед е, че тя се образува на повърхността на водата, е прозрачна дори с голяма дебелина. Основните запаси от лед на земята са концентрирани в полярните шапки, главно в Антарктика, където дебелината на ледения слой достига 4 км.

Сняг се състои от снежинки - малки кристали от замръзнала вода. Снежният цвят изглежда бял от въздуха от въздушните кристали. Сняг се образува при температура на въздуха под 0 ° C. Височината на снежната покривка на земята не надвишава 4-5 метра.

________________________________________________________________________________________

3. Във всеки случай, в началото на фразата изберете продължаването си, така че правилно да направите правило: за това, всяка позиция на първата колона за избор на съответната позиция от втората колона.

Противна фраза

А) за отстраняване на прах на закрито

1) Трябва да се измивате редовно под душа или да се къпете.

Б) да запази здравето на кожата

2) Необходимо е да се извърши мокро почистване.

В) да насърчава здравето

3) Необходимо е редовно да се ангажираме с физическото възпитание.

4. Знаете, че за да могат семената да покълнат, са необходими определени условия. Олга инструктира да извърши опит, който проверява необходимостта от вода и въздух, за да покълнат семената на грах. Тя взе три еднакви очила и във всеки от тях излива 15 грахови семена. Във втората чаша семена на Олга поставиха мокър парцал, а в третото - наводнени семена с вода(Фиг. 1) . Всички очила, поставени на едно и също топло място. След известно време тя откри, че граховите семена поникват само във втората чаша(Фиг. 2) .

Кой от заключенията може да направи Олга според резултатите от своя опит?

1) Във второто стъкло семената се покълват по-бавно, отколкото в други.

2) над влагата, покълването на семената се ускорява.

3) да покълнат семената, водата е необходима и въздух.

4) Необходима е само светлина за покълване на семената.

H5.Chelovka усвоява и асимилира храната чрез органите

1) кръвообращение 2) дишане 3) храносмилане 4) чувства

Подготовка за въоръжените сили

1. Възможно е да се разгледа фрагментът на картата. Тя е подчертана върху нея със сиво.

По-долу са изображенията на животните. Кои трима от тези животни обитават естествената среда (не в зоологическата градина) на континента, разпределена на картата? Пиша Стаи при които тези животни са посочени.

2. Помислете за изображението на човек. На изображението отдясно, покажете стрелките и подпишете хайвер, аксиларната миризма, черния дроб на човек.

Отговор:

3. Благодарение на това, което човек може да възприеме света наоколо?

1) захранващи органи 2) храносмилателни органи 3) Разпределителни органи 4) Респираторни органи

4. Николай искаше да изненада съучениците си. Той отвита капака от стъклената бутилка (фиг. НО ) И краят на ножиците направи дупка в капака. След това Никълъс до половин напълни бутилката, специално оцветена със студена вода и притиска капака възможно най-трудно (фиг. Б. ).

И тогава той остана в дупката на корицата на сламата, така че долният му край да е в бастунната вода. Сцената на Соломина и кориците на Николай закрепена пластилин (фиг. В ). Готовата бутилка, наполовина пълна с оцветена студена вода, той постави няколко минути в голям буркан с топла вода (фиг. Г. ). След известно време боядисаната вода от бутилката започна да победи фонтана (фиг. Д. ).

Отговорът на въпроса ще ви помогне да обясните резултатите от опита, изразходван от Николай?

1) Какво се случва с въздуха при нагряване?

2) Студената вода може да се охлади горещо?

3) Какво предотвратява въздуха да се разтвори във вода?

4) Защо водата, когато се охлажда, бие фонтан?

5. Какво за изброените ще доведат до влошаване на човешкото виждане?

2) телевизор на разстояние не по-близо от 2,5 m

3) Поставете лампата на масата само отляво

4) Седнете компютъра с часове

6. До къщата ви инсталира три резервоара за разделно събиране на битовите боклуци.

Какви субекти поставяте в "стъкло"? Пишастаи Тези елементи.

Подготовка за въоръжените сили

1. През лятото Иван с родителите си почиваше на брега на Черно море. Вечерта на първия ден тийнейджърът се оплакваше на зачервяване на кожата и изгарянето. Родителите решиха да помогнат на Иван. При подпомагане на Иванневъзможно е

1) Смажете кожата във всяко масло

2) предполагайте го да вземе хладен душ

3) дайте му чаша вода

4) Обадете се на лекар

2. Маша прочете за ролята на изпаряване на водата в живота на растенията и реши да постави опит. Тя взе четири чаши, като всеки от които излива същото количество вода. Тя напусна първото стъкло без растение. Останалите поставени същите клончета от същото растение по размер. Във второто стъкло тя постави клонка, която премахна всички листа; В третата - клонка с две листа, а на четвъртото - с шест приблизително същите по размер на листата. За да се намали изпаряването на водата от повърхността, Masha изсипва тънък слой масло(Фиг. 1) . Момичето наблюдаваше напредъка на опита за три дни. На четвъртия ден Маша извади резултатите от опита(Фиг. 2) .

Какво заключение може да се направи според резултатите от този опит?

1) Водата се изпарява през тънък слой масло.

2) Колкото по-дебел на клонката на растението, толкова по-силен е водата.

3) За живота на растението има нужда от масло.

4) Колкото повече листа на клона, толкова повече вода се изпарява.

3. Защо лекарите съветват хората да дишат през носа, а не през устата?

1) Въздухът се почиства и затопля в носа.

2) Езикът и зъбите затрудняват влизането във въздуха в белите дробове.

3) Устата е органът на храносмилането, а не дишането.

4) Отворената уста е знак за лошо образование.

4. Какво трябва да се направи, ако имате много бузи в замръзване, докато ходите в гората?

1) Обадете се на бригадата на линейката

2) незабавно ще се обърнат към лекаря в клиниката

3) Почистете бузите с чист сняг

4) вълна кърпа мамят вълна

5. Каква роля създава сърцето в човешкото тяло?

1) доставя кръвни хранителни вещества

2) натрупват кислород в кръвта

3) избутва кръвта на съдовете

4) регулира работата на тялото

6. Кислород влиза в човешкото тяло

1) светлина 2) сърце 3) гръбначен кабел 4) мускулна тъкан

7. Какво идва от мозъка на нервите към човешките органи?

1) хранителни вещества 2) Вода и минерални соли 3) Електрически сигнали 4) Въглероден диоксид и кислород

8. Какво причинява дихателните органи за човек?

1) Напълнете празнотата в тялото

2) осигуряват прием на въздух в организма

3) Помощ за натрупване на полезни вещества в организма

4) служат като място, където идват кръвта

9. Внимателно обмислете знак, който може да бъде намерен например в книжарница.

Какво мислите, какво правило е инсталирано от този знак?

Напишете това правило.

________________________________________________________________

10. Разкажете за селището, в което живеете (например, какво у дома, атракции, традиции, каква природа).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Какво следва от следните човешки навици?

1) Използвайте личните хигиенни обекти на други хора

2) Планирайте времето си

3) редовно почистване на зъбите

4) Има зеленчуци и плодове

12. В коя група са изброени само лични хигиенни обекти?

1) четка за зъби, вила, кърпа, урина

2) паста за зъби, сапун, вана, пералня

3) носна кърпичка, тенджера, крем за ръце, ножици

4) кофа, метла за баня, пране на прах, клечка за зъби

Подготовка за въоръжените сили

1. Костя реагира за ролята на корена в предоставянето на растения с вода и реши да постави опит. В свежия съдбод на морковите той отрязал свредлото на 3-4 см, така че щепсел влезе в нея със стъклена тръба и спусна кореновата инсталация в продължение на 20-25 минути. в топла вода. След това, след като имате хартиен салфетка в моркови, изпълнен с варен захарен сироп. В горната част на задълбочаването Kostya поставете стъклената тръба с щепсел в края, така че част от сиропа да е в тръбата. Всичко това, поставен в буркан, пълен с вода, а тръбата се закрепи вертикално върху шията на буркана с фолио.

След това Костя, в продължение на няколко часа, наблюдаваше повишаването на нивото на течността в тръбата, поставена в корена.

Отговорът на какъв въпрос исках да получа Костя в този опит?

1) Дали захарният сироп влияе върху вкуса на корена на корена?

2) Дали надплатата на морковите смучат водата?

3) при какъв температурен корен започва да расте?

4) Може ли морковът корен може да бъде във вода за дълго време във вода?

2. Какво принадлежат най-вредните навици на човек към горното?

1) Има много зеленчуци и плодове

2) четка на зъбите сутрин и вечер

3) посещават уроци по физическо възпитание

4) Използвайте личните хигиенни обекти на други хора

3. Защо лекарите препоръчват да диша през носа, а не през устата?

1) Устата е храносмилателният орган и не диша.

2) Зъбите и езика пречат на популяризирането на въздуха в белите дробове.

3) Неприятно е да общувате с човек, който има отворена уста през цялото време.

4) Въздухът се почиства и затопля в носа.

4. Какво човек се нарича учтив? Какви са правилата на учтивостта? Защо всеки човек трябва да бъде учтив?

5. Причината за промяна на деня и нощта на земята е

1) неравномерно осветление на слънцето северно и южното полукълбо

2) ротация на луната около земята

3) въртене на земята около оста

4) огромно разстояние от слънцето до земята

6. Дима, заедно с по-малкия брат, постави опит в образуването на корените на застрелянето на стаята. За да направите това, той взе два изрязани бягства и ги постави в прозрачни очила с охладена до стайна температура с преварена вода. В същото време, в една от очилата той изля малко растително масло(виж чертежа) .

След около седмица в чаша без масло от страна на бягството, което беше във водата, корени започнаха да се образуват.

Кои заключения можеха Дима и по-малкият му брат, според резултатите от опита?

1) Растително масло влияе върху образуването на корените.

2) Растенията не могат да бъдат поливани с преварена вода.

3) Прозрачността на очилата засяга развитието на корените.

4) Заводът не може да живее без корени.

7. Внимателно обмислете знак, който може да бъде намерен, например, до асфалтовия път.

Какво правило е установено от този знак?

Напишете това правило.

________________________________________________________________

8. Какъв въздушен имот ви позволява да видите елементите около нас?

1) безцветност 2) Еластичност 3) Прозрачност 4) Мобилност

9. Какво е в анимацията, е характерен за есента в средната лента на Русия?

1) наводнение 2) наливане на дъждове 3) зреене на ливада растителни плодове 4) масово цъфтене

10. Какво устройство се използва за определяне на интервалите от време?

1) Speedometer 2) Хигрометър 3) Хронометър 4) Термометър

11. Помислете за изображението на човек. На образ надясно, покажете стрелките и подпишете глезен, лек, човешки стомах.