Co učí teplý chléb? Co naučila Paustovského pohádka teplý chléb

Úžasný příběh o tom, jak někdy člověk, aniž by přemýšlel o důsledcích, dělá špatné věci. Že i sama matka příroda protestuje proti lidské zlobě. Autor se snaží čtenáři předat, že lidský hněv je destruktivní nejen pro lidi samotné, ale i pro okolní flóru a faunu. Příroda a její obyvatelé trpí podlostí a hněvem.

A jako v každé správné pohádce vítězí dobro nad zlem. Tady v pohádce teplý chléb dobrý vyhrál. Autor ukázal čtenáři, že společná práce člověka spojuje a zušlechťuje. To zlo nemůže odolat, když se lidé s vřelým a čistým srdcem pustí do podnikání, připraveni obětovat se ve jménu dobra a blaha ostatních lidí. Že nikdy není pozdě na změnu lepší strana. Chladné srdce našeho hrdiny Filky tedy rozmrzlo a proměnilo se v horké, připravené všem pomoci. A celá vesnice to viděla, viděla tohoto zraněného koně a odpustila všechny urážky. A myslím, že v budoucnu budou nejlepší přátelé připraveni pomoci komukoli v nouzi.

Teplý chléb je ta nejpoučnější a nejmilejší pohádka. Když si ji přečtete, začnete si uvědomovat, že laskavost je to nejmocnější, co dokáže zázraky.

V příběhu byl hlavní hrdina, chlapec Filka, nespolečenské a vzteklé dítě. Na všechny žádosti sousedů, aby jim v něčem pomohli, oprášil stejnou frázi „Ano, ty!“. Tak mu říkali "Ano, dobře, ty!". Jakmile do této vesnice přijel zraněný kůň, ukryl ho mlynář Pankrat. Koně vyléčil a nechal ho u sebe, kůň pilně pomáhal svému zachránci opravit mlýn. Mlynář byl ale chudý a nedokázal svého pomocníka dostatečně živit. A kůň byl nucen chodit přes lidi při hledání potravy.

Jednou se na Filkův dvůr zatoulalo zvíře v naději, že ho nakrmí, a Filka si z něj místo toho dělal ohavnou legraci. Udeřil ho do rtů a neošetřil chlebem a zašlapal ho do sněhu. Zášť a smutek se zmocnily ubohého koně hořkou vichřicí a on tak žalostně a otráveně zařehtal, až se zdálo, že sama příroda nemůže zůstat lhostejná k utrpení nebohého zvířete. V tu chvíli se nad vesnicí prohnal strašlivý a studený vítr, který s sebou přinesl prudký chlad. Všechno kolem bylo zledovatělé, od silného mrazu přestal fungovat i mlýn. Kvůli tomu byli vesničané odsouzeni k hladovění. Viník tohoto incidentu, chlapec Filka, byl velmi vyděšený z toho, co udělal, a snažil se s pomocí ostatních vesnických chlapců situaci změnit.

5. třída Co pohádka učí a co je zajímavé

Některé zajímavé eseje

Historie vzniku hry Bouřka Ostrovského
Psaní hry „Bouřka“ předcházela výprava po Volze za účelem studia života místního obyvatelstva. Zúčastnil se jí Ostrovskij.
Kompozice podle obrazu Popova První sníh od 1. osoby formou deníkového záznamu 7. stupeň
Bylo další mrazivé ráno, každý den jsem se probudil a běžel k oknu, abych se podíval, jestli nasněžilo. Tak tomu bylo i tentokrát a jaké bylo moje překvapení, když jsem místo šedých ulic viděl to, na co jsem čekal nejvíc. Byl to první sníh.
Rozbor díla Kluci od Dostojevského
Dílo je desátou kapitolou spisovatelova románu s názvem „Bratři Karamazovi“, jehož hlavním tématem je obraz vztahu hlavního hrdiny románu a okolních dětí.
Složení Jarní déšť stupeň 4, 5, 6
Jakýkoli jev spojený s jarním obdobím způsobuje dovolenou v duši. Vždyť právě v této době se probouzí vše živé kolem, svět se proměňuje ve všech svých projevech.
Obraz a charakteristika bláznů v historii jednoho města Saltykov-Shchedrin esej
Inteligence, včetně spisovatelů, je tou částí každého národa, která rozumí zkušenostem všech ostatních lidí, je schopna uvažovat o této zkušenosti ze strany.

Analýza "teplého chleba" - téma a hlavní myšlenka, skutečný a pohádkový v příběhu. Dozvíte se také, co učí pohádka „Teplý chléb“.

"Teplý chléb" Paustovova analýza

Žánr- příběh

Předmět- práce a péče o zvířata

Hlavní myšlenka. Zlý skutek je třeba napravit, ale obecně je lepší nedělat zlo nikomu a nikdy.

Čas události se konají v letech občanská válka, ve vesnici Berezhki

Filka je hrdinou díla "Teplý chléb"
zraněného koně
Mělnický Pankrat
babička
Straka
Mráz, vánice
Chlapi
Obyvatelé vesnice Berezhki

Co učí pohádka "Teplý chléb"?

Pohádka učí správně žít, chovat se k lidem laskavě. A pak bude život jednodušší, zajímavější. Je nutné činit lidem dobro, a pokud uděláte chybu, pak byste se neměli bát činit pokání a chybu napravit. Pohádka nás učí laskavosti, milosrdenství, odpovědnosti za svá slova a činy, úctě k chlebu, práci a vytrvalosti při dosahování ušlechtilých cílů.

Co je skutečné v pohádce "Teplý chléb"

1. Válka, zraněný kůň, hlad, lidská zloba, lhostejný chlapec
2. Postižený prosící o almužnu, ponížení žebráka.
3. Filkova babička
4. Chlapcovo rozhodnutí jít lidem pro pomoc.
5. Pomozte Pankratovi a dalším vesničanům: týmová práce, práce, která rozpouští ledy, návrat k životu mlýna i obyvatel celé vesnice.
6. Radost z odpuštění, smíření. Citlivost koně.

Co je fantastického na pohádce "Teplý chléb"?

1. Miller-čaroděj; píšťalka, která způsobuje chlad a trestá zlého člověka. Vítr, mráz, myši.
2. Babiččin příběh o příhodě před 100 lety (legenda).

Popis prezentace na jednotlivých snímcích:

1 snímek

Popis snímku:

Autorka prezentace: Svetlana Pechkazova, učitelka ruského jazyka a literatury, MBOU "Lyceum č. 1", obec Chamzinka z Republiky Mordovia Didaktický materiál do hodiny literatury v páté třídě

2 snímek

Popis snímku:

ÚČEL lekce: pomoci studentům analyzovat pohádku A.P. Platonova „Teplý chléb“, pochopit téma, myšlenku, morální lekce, rysy vizuálních a výrazových prostředků

3 snímek

4 snímek

5 snímek

Popis snímku:

Autor pohádky "Teplý chléb" Konstantin Georgievich Paustovsky je známý jako humanistický spisovatel, který pomocí jemného humoru a přesného slova ví, jak v člověku probudit to nejlepší: laskavost, sympatie, soucit. VP Astafiev Zdá se mi, že skuteční spisovatelé mají vždy částečku něčeho pohádkového ve svém pocitu radosti z hotového díla. Jako by spisovatel pevně uchopil svého přítele za ruku a uvedl ho do života, do země plné událostí a světla. "Dívej se!" - říká a dveře domů se otevírají před přítelem a vidí dojemné a smutné, vtipné a hrdinské příběhy". K. Paustovsky ("Radost z kreativity")

6 snímek

Popis snímku:

Pohádka "Teplý chléb" příběhová linie pohádky "Teplý chléb"? Když jezdci projížděli vesnicí Berezhki, vybuchla na předměstí nepřátelská střela a zranila černého koně a on zůstal v Berezhki. A pak válka skončila naším úplným vítězstvím. Starý mlynář Pankrat vylezl ze svého zraněného koně a s jeho pomocí mlýn obnovil. Lidé uměli mlít obilí a péct chleba z mouky. Život na vesnici se začal zlepšovat, ale chlapec Filka, přezdívaný „No, ty“ koně urazil – o chleba se nepodělil, a dokonce hodil kousek chleba na zem. Najednou přišly silné mrazy, vše bylo pokryto ledem, dokonce i mlýnské kolo bylo zamrzlé. A bylo by pro všechny špatné, kdyby Filka neuhodl, že poprosí koně o odpuštění a přinese teplý chléb na usmíření. Slunce svítilo a led začal tát.

7 snímek

Popis snímku:

Pohádka "Teplý chléb" Kluk Filka, přezdívaný "No ty" Kdo je hlavní postavou pohádky "Teplý chléb"? Co může jeho přezdívka prozradit o Filkovi? Hlavní postava pohádka se před námi objevuje jako „tichý, nedůvěřivý“ a přezdívka „No, ty“ vypovídá o jeho lenosti, sobectví, „laskavosti“ a dokonce i drzosti. Tyto Filkovy rysy se obzvláště živě projevily ve scéně s koněm: „Pojď! Ďábel!" vykřikl Filka a udeřil koně bekhendem do pysků.

8 snímek

Popis snímku:

Pohádka "Teplý chléb" Chlapeček Filka, přezdívaný "No ty" na začátku pohádky je hrubý, vzteklý, hrdý, lhostejný

9 snímek

Popis snímku:

Pohádka "Teplý chléb" Proč Filka praštila koně? Mlynář Pankrat se slitoval nad zraněným koněm a ukryl ho. Pro staršího muže ale nebylo snadné v zimě nakrmit koně. Zvíře bylo krmeno všemi obyvateli vesnice Berezhki: přinesli mu zatuchlý chléb, mrkev, řepné vršky - kdo mohl. Jen lhostejný kocourek Filka zvíře nenakrmil. Filka zasáhl pysky hladového koně, který sáhl po kousku chleba, a odhodil kus do sněhu.

10 snímek

Popis snímku:

Pohádka "Teplý chléb" Jaká je odplata za krutý čin? Zdálo se, že se příroda vzbouřila kvůli tak krutému zacházení s koněm. Od této chvíle se v pohádce začnou dít fantastické události. Kůň „zavrtěl ocasem a okamžitě ... zahvízdal pronikavý vítr, zafoukal sníh ...“. Okamžitě začala sněhová bouře, voda na mlýně zamrzla. A teď hrozilo, že celá vesnice zůstane hladová, protože nebylo možné umlít obilí na mouku a upéct z něj lahodné rohlíky.

11 snímek

Popis snímku:

Pohádka "Teplý chléb" Jaký příběh vypráví babička? Příběh, který Filce vypráví její babička, je také jako z pohádky. Na podobný čin si babička vzpomněla ve vztahu k beznohému hladovému vojákovi. Viník tohoto incidentu brzy zemřel a příroda vesnice Berezhki dalších 10 let nepotěšila ani květinu, ani list. Však také potom přišla sněhová vánice a ochladilo se.

12 snímek

Popis snímku:

Pohádka "Teplý chléb" Na koho se Filka obrátil o pomoc? Filka si svůj špatný čin uvědomil a rozhodl se polepšit. V silném mrazu se vydal pro pomoc k mlynáři Pankratovi. Pankrat chlapci poradil, aby vymyslel záchranu před nachlazením a dal na to Filkovi hodinu a čtvrt.

13 snímek

Popis snímku:

Pohádka "Teplý chleba" Co vymyslel Filka? Filimon, vyděšený takovými následky svého činu, shromáždil chlapy, aby sekerami a páčidly rozsekali led kolem mlýna. Na pomoc přišli i staří lidé. Dospělí muži pak byli na frontě. Lidé celý den pracovali a příroda jejich úsilí ocenila.

14 snímek

Popis snímku:

Pohádka "Teplý chléb" Jak chlapec odčinil svou vinu? Ve vesnici Berezhki náhle zafoukalo teplý vítr a voda se nalila na lopatky mlýna. Babička Filka upekla chleba z mleté mouky, chlapec vzal jeden bochník a odnesl ho koni. Neudělal to hned, ale vzal si pamlsek a usmířil se s dítětem a položil mu hlavu na rameno.

15 snímek

Popis snímku:

Pohádka "Teplý chléb" Chlapeček Filka, přezdívaný "No ty" na konci pohádky je měkký, milý, upřímný, milosrdný

16 snímek

Popis snímku:

Pohádka "Teplý chléb" Jaká dobrá rada zní Paustovský v pohádce? Vědět, jak udělat chybu - vědět, jak se zotavit. (Přísloví) K nápravě, zastavení zla je třeba udělat dobrý skutek. Když se lidé společně pustí do podnikání, dokážou hodně. Člověk a příroda jsou neoddělitelní a na to by člověk neměl zapomínat. Nemůžete být lhostejní ke světu kolem vás. Je nutné zacházet s lidmi laskavě, a pak bude život jednodušší, zajímavější. Musíme být schopni odpustit chyby, protože každý může udělat chyby...

17 snímek

Popis snímku:

Pohádka "Teplý chléb" Vyjmenuj kompoziční části pohádky ZAČÁTEK POHÁDKA (vývoj děje) Pohádkové a skutečné události pohádkový a realistický konec Nádherná kombinace tvrdého úsilí lidí a pohádkového zásahu transformace magie a fantazie zajímavý příběh o zraněném koni a klukovi Filkovi do nádherné pohádky, která nám pomáhá přemýšlet o našich činech a stát se laskavějšími a přátelštějšími .. realistickými (co, kde a kdy)

Co učí pohádka K. G. Paustovského „Teplý chléb“.

Z názvu pohádky Konstantina Georgieviče Paustovského „Teplý chléb“ dýchá teplo, laskavost, něha a láska. A skutečně, toto dílo nám vypráví o tom, jak dobré skutky pomáhají rozpustit „zmrzlé srdce“ a porazit „lidskou zlobu“.

Protagonista pohádky - Filka - se před námi objevuje "tichý, nedůvěřivý." A přezdívka "No, ty" vypovídá o jeho lenosti, sobectví, "laskavosti" a dokonce i hrubosti. Tyto Filkovy rysy se obzvláště živě projevily ve scéně s koněm: „“ No tak! Ďábel!" vykřikl Filka a udeřil koně bekhendem do pysků. Filka urazil zraněného koně. Doplatil na to nejen on, ale všichni obyvatelé obce. Nastala zima a hlad.

Zdálo se, že se příroda vzbouřila kvůli tak krutému zacházení s koněm. Od této chvíle se v pohádce začnou dít fantastické události. Kůň „zavrtěl ocasem a okamžitě ... zahvízdal pronikavý vítr, zafoukal sníh ...“. Příběh, který Filce vypráví její babička, je také jako z pohádky. V díle se navíc objevuje straka, která zapraskala, že vzbudila teplý vítr a pomohla tak lidem.

Ale ve skutečnosti nejen straka vrátila teplo. Paustovský nám ukazuje, že Filka si svůj špatný skutek uvědomil a rozhodl se polepšit. V silném mrazu se vydal pro pomoc k mlynáři Pankratovi. Vidíme, že ve Filkově vůli se projevuje vynalézavost. Přichází s cestou ven. Celá vesnice pomáhala Filkovi napravit jeho chybu a usmířit se s koněm. Se zvláštní vřelostí popisuje Paustovský vytrvalost, práci lidí a to, jak se ve vesnici pekl dlouho očekávaný chléb.

Na konci pohádky Pankrat koni říká: „Filka není zlý člověk“ a kůň chlapci odpustí. Filka upřímně litoval a odčinil svou vinu.

Na samém začátku práce „byla teplá zima“, pak nastal „krutý mráz“ a pak „vonělo jaro“. Současně se změnami počasí došlo i ke změnám na Filkově duši. Chléb, který dal koni na konci pohádky, byl teplý, protože ho Filka zahřála teplem duše.

Paustovský ukazuje morální cestu svého hrdiny a učí nás napravovat „podlosti“ a nepáchat špatné skutky.

Hledáno zde:

Paustovský rozbor teplého chleba
co učí pohádka teplý chléb
co učí Paustovského pohádka teplý chléb

Dílo "Teplý chléb" napsal Konstantin Paustovsky v roce 1954, kdy již uplynulo 9 let od konce války. Tento úžasný příběh, kde dobro proti zlu, se opravdu líbil malým čtenářům a samozřejmě i dospělým. Dílo vydal slavný časopis „Murzilka“ a po téměř dvaceti letech si diváci mohli vychutnat krátký kreslený film na motivy pohádky. Analýza práce "Teplý chléb" se vám také bude hodit, pokud plánujete napsat esej v 5. ročníku na toto téma.

O čem je povídka "Teplý chléb"?

Nejprve si krátce probereme, jaké téma Konstantin Paustovskij nastoluje a co čtenáře nabádá k zamyšlení, poté se zamyslíme nad zápletkou a hlavními postavami, uvidíme i to, jak Filka koně urazí. Příběh "Teplý chléb" odhaluje téma lásky a štědrosti, zároveň přitahuje pozornost lhostejného člověka. Je možné odstranit následky způsobené škody, projevit milosrdenství a odpustit ze srdce? Události současnosti a minulosti spojuje jediná nit, autor píše o lidech a zvířatech, o vině a vykoupení.

Analýza příběhu "Teplý chléb" by byla neúplná bez uvážení zápletky. Paustovský kreslí za války jednoduchou vesnici. Je katastrofální nedostatek jídla, rolníci žijí těžce, musí velmi tvrdě pracovat, nešetřit se. Starý mlynář Pankrat měl šanci ukrýt zmrzačené zvíře. Byl to kůň, který byl náhodou v Berezhki a teď bylo potřeba ho nějak podepřít, ale Pankrat stejně neměl dost jídla.

Hrdinové příběhu "Teplý chléb"

Při přípravě eseje pro 5. ročník na základě příběhu "Teplý chléb" od Paustovského věnujte pozornost obrazu Filky. Jedná se o teenagera, který žije se svou babičkou a je velmi bezcitný, plný zloby, nedůvěry a bezcitnosti. Když se na něj přátelé obrátí o pomoc, odmítá je a nemá rád lidi ani zvířata.

Když babička mluví s Filkou, najednou si uvědomí, jak krutě jednal a jaké to teď může mít následky. Po přemýšlení najde nejlepší cestu ven a přizná svou chybu. Nyní vidíme tuto postavu z druhé strany: je pracovitý, pohotový, organizovaný a připravený napravit následky svých unáhlených činů ve prospěch ostatních. Filkovi už se dá věřit.

Rozbor příběhu „Teplý chléb“ však ukazuje i podobu jiné postavy, o které jsme se již zmínili. To je starý mlynář Pankrat. Jeho podoba je tajemná, protože koně nejen vyléčil, ale také ukázal úžasné vlastnosti. Když Filka jde odčinit svou vinu, Pankrat se mu neplete a nechová k němu zášť, protože si uvědomuje, že každý má své vlastní pozitivní vlastnosti a musíte věřit v člověka.

Další podrobnosti analýzy

Události v příběhu „Teplý chléb“ striktně následují za sebou, Paustovský čtenáře jakoby vede, postupně odhaluje charaktery postav a ukazuje, co jimi hýbe. V příběhu jsou samozřejmě pohádkové motivy, které se umně proplétají skutečné události. Vznikne tak jediná kompozice. Zajímavé je, že pomocí zastaralých obratů řeči a folklórních projevů získává vyprávění zvláštní barvy a působí velmi svérázně.

V rozboru "Teplého chleba" nezapomeňte zdůraznit podstatu autorovy myšlenky. Člověk je namalován duchovní štědrostí, soucitem a vnímavostí. Když člověk jedná laskavě, laskavost se mu vrátí a lhostejný přístup k ostatním s sebou nese potíže a zlo. Pokud si navíc svou chybu uvědomíte včas a jste připraveni ji napravit, určitě to změní situaci a najde odezvu v srdcích ostatních.

Doufáme, že analýza příběhu "Teplý chléb" bude pro vás užitečná. Zkontrolovali jsme souhrn díla, obraz hlavních postav a myšlenku autora, kterou chtěl sdělit čtenářům. Pokud píšete esej na základě příběhu "Teplý chléb" od Paustovského, nezapomeňte uvést tyto myšlenky.