Proč Makedonec dobyl perský stát. Jak se Alexandrovi Velikému podařilo dobýt Persii
Lekce 47. Kampaň Alexandra Velikého na východ
Cíle: seznámit studenty s východním tažením řecko-makedonských vojsk; přivést studenty k pochopení důvodů smrti perského království a formování státu Alexandra Velikého; pokračovat ve formování dovedností pracovat s historickou mapou na základě textu učebnice a dokumentu, poskytnout popis účastníků historických událostí, hodnocení jejich činnosti.
Vybavení: mapa „Starověké Řecko v 5. století. před naším letopočtem NS. ".
Informace pro učitele
Na základě požadavků programu v hodinách dějepisu by se děti měly naučit charakterizovat a hodnotit aktivity účastníků historických událostí. Proto je v této lekci vhodné seznámit studenty se speciální poznámkou, která jim v tom pomůže. Navíc vám to umožňuje výukový materiál (činnosti Alexandra Velikého).
Kontrolní seznam pro hodnocení státník
1. Zájmy jaké třídy vyjádřil? Jaké byly cíle a ambice této třídy?
2. Jaké osobní vlastnosti jste měl? Do jaké míry byly vhodné pro řešení stanovených cílů?
3. Jaké prostředky jste použili k dosažení cíle? Ohodnoťte je.
4. Jaké výsledky měla jeho aktivita? Ohodnoťte je.
Během vyučování
II. Aktualizace základní znalosti studenti na téma „Města Hellas podléhají Makedonii“
1. Příprava ústní odpovědi na kartu číslo 37.
KARTA č. 37
Přečtěte si pozorně otázku a připravte si na ni podrobnou odpověď:
Proč Řecko ztratilo nezávislost? Chcete -li to provést, nezapomeňte:
Čím byla vyzbrojena armáda Filipa, krále Makedonie?
Proč Řekové žili nepřátelsky a bojovali mezi sebou?
Co dala Philipova taktika hádajícím se protivníkům? Udělat závěr.
Ukázka reakce studenta
V polovině IV. před naším letopočtem NS. v čele makedonského království stál chytrý a energický král Filip. Vytvořil mocnou a silnou armádu, která se skládala z jezdectva a pěchoty. Každý pěšák měl šestimetrové kopí. V bitvě položilo prvních šest řad kopí na ramena těch vpředu. Poslední řady falangy se otočily tváří v tvář nepříteli. Pak se falanga „zježila“ a byla nepřístupná. Filipova armáda měla obléhací věže. S tak silnou armádou dokázal Philip dobýt Hellas, protože řecké městské státy mezi sebou válčily. Každý z nich chtěl být v čele Hellasu. Kromě toho mohl Philip podplatit a hádat se mezi protivníky. V důsledku uvedených důvodů tedy Makedonie dokázala dobýt Řecko.
2. Práce s třídou. Řešení problémů.
Problém 1. Říkají, že v Makedonii byla města, ale neexistovala žádná politika. Co to znamená a je to pravda? (Polis je městská republika. V makedonském království neexistovala žádná městská vláda, existovaly pouze královské pevnosti a hlavní město Pella.)
Problém 2. Proč se ani jednomu městu Hellas nepodařilo sjednotit celou zemi pod jeho vládou, zatímco Makedonci to dokázali? (Filip Veliký měl 5-10krát více vojenských sil než Athény nebo Théby, ale mnohem méně než kombinované vojenské zdroje politik Hellas. Filip byl však králem a mohl shromáždit všechny své síly dohromady a Řekové také záviděli si navzájem a nechtěli, aby Filip na rozdíl od Xerxese dobře ovládal římskou moudrost: „Rozděl a panuj!“)
2. Ústní odpověď studenta na kartu číslo 37 a zpětná vazba od jeho spolužáků (plán odvolání viz lekce číslo 10).
III. Přechod k učení se novému tématu
Zjistili jsme tedy, že Řecko ztratilo svou nezávislost pod náporem silné makedonské armády. Po smrti Filipa se stal hlavou státu jeho syn Alexander. Pokračoval v práci svého otce a vedl kampaň na východ. Mocná síla Peršanů se zhroutila pod údery makedonské armády. Proč? To se dnes v lekci naučíme.
Proč byl Alexandr Veliký schopen dobýt perský stát?
III. Učení se novému tématu
Plán
1. Vítězství vojsk Alexandra Velikého.
2. Smrt perského království.
Na tabuli: téma lekce, nová slova: str. Granik, Iss, Parmenion,
S. Gaugamela.
1. Práce na historické mapě (str. 194 Vigasin nebo str. 206
Michajlovský).
Pamatujte si, jak se na mapě nacházejí části světa (sever a jih)
Jaká barva je uvedena na mapě makedonského království? (V hnědé.)
Jakou barvu má perské království? (Zeleně.)
Do jakých států, které jsou nám známy, dělal Alexandr Veliký své kampaně? (Do Egypta, Fénicie, Mezopotámie, Babylonu, Indie.)
Ve které části světa se nachází většina těchto států? (Na východě.)
Jaká jsou nejdůležitější města založená Alexandrem Velikým na dobytých územích? (Jednalo se o města se jménem Alexandrie, na počest Alexandra Velikého jich bylo založeno více než 20 (v některých pramenech je toto číslo více než 30. Encyklopedie pro děti. Svazek 1. M.: Avanta +, 2000. S . 138.).)
Která úžina odděluje Evropu od Asie? (Dardanely.)
2. Příběh učitele.
Úkol pro děti: z příběhu učitele pochopte a zapište si důvody pádu perského státu.
Na jaře roku 334 př. N. L. NS. stovky lodí přepravily pěchotu a kavalérii makedonského cara Alexandra skrz úzká úžina k pobřeží Malé Asie. Odtud Alexander zahájil svou kampaň do srdce obrovského perského státu.
Mladý král měl malou armádu. Celkem 30 000 vybraných a bojem zocelených pěšáků, 5 000 jezdců, flotila 160 lodí. Vagonový vůz vezl kamenná bojová vozidla a impozantní berany, aby rozbil zdi nepřátelských pevností.
Perská moc sahala od řeky Indus do Středozemní moře... Egypťané, Asýrie a Fénicie dlouho trpěli vládou Peršanů, snili o odhodení nenáviděného jha utlačovatelů Peršanů.
Perská armáda byla obrovská. Nejlepší část tvořila carská stráž a oddíly žoldáků různých národností. Satrapové okrádali a drancovali místní obyvatelstvo. Armáda skládající se z
Lidé dobytých národů, byla špatně vyškolená a nevěděla, jak odolat obtížným kampaním. Perská šlechta nepřetržitě bojovala o moc, zemi trápily povstání, převraty a občanské války.
Alexandrův protivník, car Darius III., Byl slabý, nerozhodný člověk a talentovaný velitel.
Když se satrapové Malé Asie dozvěděli o Alexandrově přechodu přes Gelespont, shromáždili velkou armádu. Měli asi 20 000 jezdců a 20 000 řeckých žoldnéřů. Jeden z velitelů, řecký Memnon, zkušený velitel, doporučil vyhnout se bitvě, ustoupit, zpustošit zemi, aby Alexandr nemohl nikde najít útočiště. Ale oni ho neposlouchali. Peršané zaujali pozici na pravém břehu malé horské řeky Granik.
Zde se odehrála urputná bitva. Začal se vařit horký boj z ruky do ruky. Alexandrovo vítězství bylo úplné. Vláda Peršanů v Malé Asii padla.
Ve městě Gordia, starobylém hlavním městě Frýgie, se Alexandrova armáda na zimu zastavila. Zde byl Alexandrovi ukázán slavný vůz, který patřil caru Gordiovi. Byl na něm vyroben uzel pásů, kterým byla připevněna oj. Existovala prastará předpověď, že kdokoli rozvine uzel, ovládne Asii. Alexander se pokusil rozuzlit uzel, ale marně. Neztratil se však: tasil meč a jednou ranou zlomil uzel na polovinu. Ale dobytí Asie bylo ještě daleko.
3. Nezávislá prácežáci s textem učebnice.
Zjistěte, jaké velké bitvy mohl Alexander vyhrát
Macedonian během vojenské kampaně na východ.
3. Konverzace při čtení.
Kde se nachází město Iss? (Na pobřeží Středozemního moře.)
Díky tomu, co dokázali Makedonci proniknout do města Týru? (Používali berany a vrhací stroje. Zničili zdi a dobyli město.)
Proč se Egypťané setkali s Alexandrem jako osvoboditelem? (Jsou unaveni silou Peršanů, svými nároky.)
Jaké nové povahové vlastnosti se objevily u Alexandra Makedonského? (Byl opilý vítězstvím, souhlasil, že jeho kněží prohlásili boha.)
Které město založil Alexander v nilské deltě? (Město Alexandrie na ostrově Faros.)
Jakou velkou bitvu vyhrál Alexandr na území Mezopotámie? (Bitva u vesnice Gavgamela.)
1. Konverzace na otázky.
Proč byl Alexandr Veliký schopen dobýt perský stát?
Odpovědi:
A) Armádu Peršanů tvořili žoldáci a ti mohli každou chvíli selhat, výsledky vojenských operací je nezajímaly.
B) Šlechta perského státu bojovala o moc, země byla neklidná, proto je takový stav snadněji dobyt.
C) Lidé dobytí a unavení Peršany se mohli postavit na stranu makedonské armády, protože se chtěli osvobodit od jha satrapů.
D) Velitelský talent Alexandra Velikého hrál důležitou roli při porážce armády perského státu.
1. Hodnocení osobnosti Alexandra Velikého (použijte poznámku).
Vi. Shrnutí lekce
Během tažení Alexandra se střetly dvě civilizace, které od sebe měly velmi odlišné základy. K jejich syntéze významně přispěla Alexandrova říše.
Domácí práce: přečtěte si § 42 Vigasin nebo § 36 Michajlovskij; připravit podrobnou odpověď na otázku: „Proč byl Alexandr Veliký schopen dobýt perský stát?“; pracovní sešit(číslo 2), úkol č. 52 (s. 37); pro zvědavé: jak mohlo 40 000 Makedonců porazit 200 000 Peršanů u Gaugamelu?
Další materiál
Smrt Alexandra Velikého
V roce 324 př. N. L. NS. Alexander se začal připravovat na nové kampaně. Král ale neměl čas dokončit to, co začal. 23. června 323 př. N. L NS. Alexandr Veliký, vládce poloviny světa, zemřel v Babylonu na horečku, aniž by splnil všechny své plány. Rakev s Alexandrovým tělem odnesl do své části majetku egyptský vládce Ptolemaios Lag, který z Alexandra udělal boha patrona svého druhu. Matka Alexandra Velikého Olympie, když se dozvěděla, že její syn dlouho ležel bez pohřbu, truchlila a řekla: hrob “. Ptolemaios poslal Alexandrovo tělo v sudu s medem do Alexandrie, kde ho zakopal. Jeho nečekaná a záhadná smrt ve třicátém třetím roce života všechny zaskočila. Říká se, že když se generálové zeptali umírajícího krále, kterému zamýšlel trůn, Alexandr odpověděl: „Nejcennějším.“
Po staletí zůstala z Alexandra Velikého dlouhá vzpomínka. A důvodem není jeho stav, který se rozpadl bezprostředně po smrti krále. Nebyl ani zakladatelem nové dynastie: jeho dva synové - Alexander a Herkules - zemřeli v krvavých rozbrojích, když byli ještě mladí. Jeho mládí a lehkost, s jakou dobyl polovinu světa, vyvolávaly radost a závist. Kolik budoucích velkých velitelů opakovalo slova Alexandra: „20 let - a nic pro nesmrtelnost!“
Caesar s obdivem přemýšlel o úžasném osudu Alexandra Velikyho. Napoleon a Suvorov četli knihy o jeho kampaních. Kolik legend kolovalo po celém světě a kolik východních vládců odvozovalo svou linii od Iskandera Dvourohého (jak se Alexandrovi na východě říkalo).
A nechali Spartiati, které car přinutil ctít se jako olympionici, posměšně prohlásili: „Představte si Alexandra, chce -li, aby si říkal bůh,“ - jím se stále stal. Stal se idolem mladých myslí, ztělesněním štěstí, vzrušující legendou a úžasnou bolestí pro své současníky a potomky.
Encyklopedie pro děti. Svazek 1. M.: Avanta +, 2000.
Pp. 138-139.
Lekce 48. Ve staroegyptské Alexandrii
Cíle: přivést studenty k pochopení důvodů smrti perského království a formování státu Alexandra Velikého, seznámit je s rozšířením řecké kultury v zemích starověkého východu; nadále rozvíjet dovednosti správně ukazovat historické objekty na mapě, pracovat s textem učebnice a jeho ilustracemi a skládat příběh.
Vybavení: mapa „Dobytí Alexandra Velikého ve IV. Století. před naším letopočtem NS. ".
Během vyučování
I. Organizační moment
II. Aktualizace základních znalostí studentů k tématu
„Kampaň Alexandra Velikého na východ“
1. Příprava ústní odpovědi na kartu číslo 38.
o KARTA č. 38
o Připravte si podrobnou odpověď na otázku: „Proč Alexandře
o Macedonian byl schopen dobýt perský stát? "
o Chcete -li to provést, nezapomeňte:
o Proč byla armáda Alexandra velikého silnější než armáda Peršanů?
o Co chtěl vědět perský stát?
o Proč mnoho lidí perského státu pozdravilo Alexandra Velikého jako osvoboditele?
o Jakou roli v této kampani osobně hrál Alexandr Veliký?
o Které státy dobyli Alexandr Veliký? Použijte kartu.
o Udělejte závěr.
Ukázka reakce studenta
Perskou armádu tvořili žoldáci a ti mohli každou chvíli selhat, výsledky vojenských operací je nezajímaly. Šlechta perského státu bojovala o moc, země byla neklidná, proto je takový stav snadněji dobyt. Národy dobyté a unavené Peršany se mohly postavit na stranu makedonské armády, protože se chtěly osvobodit od jha satrapů. Velitelský meč Alexandra Velikého hrál důležitou roli při porážce armády perského státu. Alexandr Veliký dobyl tyto státy: Egypt, Fénicii, Mezopotámii, Babylon, Indii.
1. Individuální práce(5-6 lidí, písemně na kousky papíru). Test 13.
2. Práce s třídou. Řešení problému.
Homerova báseň „Ilias“ provázela Alexandra Velikého na všech kampaních. Knihu si držel pod polštářem spolu s dýkou. Král věřil, že studium Ilias - dobrý lék vychovávat vojenské schopnosti. Měl Alexander pravdu? (Alexandr Veliký měl pravdu, protože báseň je věnována trojské válce, o jednom z jejích hrdinů, Achilles. Tuto válku vyhráli Řekové, což je pravděpodobně důvod, proč si Alexander tuto báseň vzal s sebou.)
1. Ústní odpověď žáka na kartu číslo 38 a zpětná vazba od spolužáků (plán lekce viz lekce číslo 10).
II. Přechod k učení se novému tématu
Bezprostředně po smrti Alexandra Velikého začali jeho generálové rozdělovat země, které byly součástí jeho moci. Na počátku III. před naším letopočtem NS. stát Alexandra Velikého se rozpadl na mnoho států. Nejdůležitější z nich byli: egyptský, makedonský a syrský. I během provádění svých vojenských tažení Alexander zakládal nová města na dobytých územích. Názvy měst nesly jeho jméno. Jeden z nejvíce krásná města Východní Středomoří se stalo hlavním městem egyptského království Alexandrie. V mnoha ohledech bylo toto město jako města Řecka. Proč?
Pojďme se seznámit s památkami města Alexandrie.
IV. Učení se novému tématu
MOŽNOST 1
Plán
1. V přístavu Alexandrie.
2. Na ulicích a náměstích města.
Na tabuli: téma lekce.
1. Práce na mapě.
A) S. 199 Vigasina.
Jakou barvu mají státy, do kterých se rozpadl stát Alexandra Velikého? (Hnědá - Makedonie, oranžová - Sýrie, žlutá - Egypt.)
B) S. 200 Vigasin nebo str. 211 Michajlovskij.
Jaké objekty lze rozlišit na území města Alexandrie? (Toto je My sei, tělocvična, divadlo, stadion, hipodrom, maják, královský palác, přístav.)
1. Práce s historickým dokumentem.
Strabo. Zeměpis. XVII, 7-9
Naproti tomu v Alexandrii Nil, zaplňující se začátkem léta, vyplňuje také jezero a brání vzniku bažin, které by mohly produkovat škodlivé výpary. Současně tam současně fouká pasát, díky kterému Alexandrijci tráví léto velmi příjemně ... Celým městem protínají ulice, vhodné pro jízdu na koních a kočárech; dvě nejširší ulice, sto stop, se navzájem protínají v pravém úhlu. Město má nejlepší veřejné svatyně a královské paláce, které pokrývají čtvrtinu nebo dokonce třetinu celkového prostoru města. Každý z králů se skutečně pokusil přidat nějaký druh výzdoby na veřejné památky a zároveň si každý z nich pro sebe postavil speciální palác, čímž zvýšil počet těch, které existovaly před ním ... Všechny paláce jsou propojené navzájem, s přístavem a se vším mimo něj. Součástí královských budov je také Mussey, která obsahuje místo pro procházky, zasedací místnost a velkou místnost, kde se nachází jídelna vědců, kteří jsou pod Musou. Toto kolegium má státní podporu a má kněze, hlavu My Sei, kterého kdysi jmenovali králové a nyní Caesar. Další částí královského paláce je takzvaná Sema, místnost pro královské hrobky a pro Alexandra ... Ptolemaios převezl Alexandrovu mrtvolu do Alexandrie, pohřbil ji na místě, kde nyní leží, i když ne ve stejné rakvi; současná rakev je ze skla a Ptolemaios ji umístil do zlaté ... Před velkou hawanou, u vchodu do ní, na pravé straně je ostrov a Pharosova věž, na druhé straně strana - podvodní skály a mys Lohiada s královským hradem. Na levé straně, pro ty, kteří vstupují do přístavu, jsou vnitřní královská obydlí spojená s mysem Lochiada, ve kterém je mnoho různých obývacích pokojů a zahrad ...
Yu.S. Krushkol Čtenář historie starověkého světa.
M., 1987 S. 171-172.
3. Konverzace o otázkách k dokumentu.
Existoval pro město speciální plán rozvoje? (Ano, stalo se, protože ulice se protínají v pravém úhlu.)
Jaké budovy ve městě existovaly? (Toto jsou paláce králů, které jsou propojené, svatyně, kam mohli jít všichni obyvatelé města.)
Co je Mussey (nebo muzeum)? (Jedná se o vědecké a vzdělávací instituce, knihovnu a místo, kde žili a pracovali vědci.)
Z jakých prostředků vědci žili? (Měli plat, který dostávali od státu.)
Která část královského paláce se nazývala hrobka? (Toto je část, kde byli pohřbíváni králové, včetně Alexandra Velikého.)
MOŽNOST 2. KREATIVNÍ ÚLOHA
Učitel, který předtím požádal studenty, aby se seznámili s materiály odstavce, navrhuje napsat esej „Byl stát Alexandra Velikého odsouzen k rozpadu?“ (skladba je koncipována na 30 minut, studenti mají povoleno používat učebnice a poznámky).
V. Konsolidace studovaného materiálu
Proč Alexandr Veliký postavil město Alexandrii podobně jako řecká města? (Pravděpodobně chápal důležitost kultury starověkých Řeků, a proto se snažil od nich naučit to nejlepší.)
Slovo „světlomet“ pochází z názvu ostrova poblíž Alexandrie. Jaké je spojení mezi světlomety automobilů a názvem ostrova? (Na ostrově byl postaven maják, který osvětloval cestu pro lodě, světlomety osvětlovaly cestu pro auto.)
Proč se alexandrijské Musei a dnešní muzea nazývají stejným slovem? (Protože muzeum je jakýmsi zdrojem informací, lidského poznání.)
Vi. Shrnutí lekce
Další materiál
Alexandrijská knihovna
Dům múz - muzeum v Alexandrii - měl obrovskou knihovnu, jejíž sláva se rozšířila po celém světě. Bylo zde uloženo až 500 000 knih. Byly tam knihy v řečtině, latině a dalších jazycích na různá odvětví vědy a literatury: básně, historické, lékařské, matematické, filozofické práce. Po celém světě sbírali egyptští králové knihy do své knihovny.
Starověká kniha nebyla vůbec jako naše. Bylo to napsáno na papyrusových listech. Když autor (nebo písař) list dokončil, byl k němu přilepen další, což vedlo k dlouhému sloupku. Byly tam knihy dlouhé sto a více metrů! Konec takové knihy byl připevněn k tyči (klacek ze dřeva, kovu, kosti) a kniha byla srolována do svitku. Číst takovou knihu nebylo příliš pohodlné, bylo nutné ji postupně odvíjet. Starověcí lidé nikdy nepsali ani nečetli u stolu nebo u stolu. Nízké stoly sloužily k jídlu a psaly a četly buď držící svazek na kolenou, nebo stojící za vysokým hudebním pultem, podobným tomu, u kterého dnes stojí dirigent v orchestru.
Hotová kniha byla svázána šňůrkou, a pokud to byla hodnotná kniha, byla vložena do dřevěné trubice. Ve starověku nebyl žádný karton, byl nahrazen pergamenem, na který začali psát od II. Století. před naším letopočtem NS.
Co je pergamen? Toto je tenká, dobře oblečená kůže mladého skotu. Kůže dětí, velbloudů, jehňat, oslů, selat byla očištěna od chlupů a podkožního tuku, leštěna a leštěna, nabílena, natahována a řezána na listy správného tvaru. Papyrus rostl pouze v Egyptě a pergamen se dal vyrobit kdekoli. Říká se, že když egyptský král zakázal vývoz papyru ze země, v pergamském království (Malá Asie) začali vyrábět psací materiál z kůží dobytka, a tomuto materiálu se proto říkalo pergamen. Dobrý pergamen připomíná tenkou a hustou průsvitnou lepenku stejné tloušťky jako obal pohlednice nebo studentského sešitu. Stačí se podívat na pionýrský buben a vidět pergamen. Teď už ale nepíšou na pergamen, jsou do něj ubité bubenické hole.
Egypťané nejprve vyráběli pouzdra na knihy z pergamenu, ale pak jim došlo, že pergamen je silnější než papyrus a že se na něj dá psát z obou stran. Starý text můžete vyčistit (k tomu byl použit porézní a velmi lehký kámen - pemza, která nahradila starověk naše guma) a znovu napište na list. Vědci mohou speciálními složitými způsoby studovat i zcela neviditelný a očištěný text mezi řádky nového písmene. To vědcům umožnilo dozvědět se mnoho o životě starověkých lidí, o jejich literatuře a vědě.
Byla také srolována pergamenová kniha. Mnohem později začali list pergamenu zdvojnásobovat nebo čtyřnásobit, a tak získali zápisník (z řečtiny je zápisník čtvrtina, tedy jedna čtvrtina listu), sešili jej nitěmi. Výsledkem byla kniha podobná té naší.
Starověké Řecko. Kniha ke čtení. JL, 1958.
S. 332-333.
Lekce 49. Cestování Starověké Řecko(lekce zobecňující ovládání ve formě hry „Brain-ring“)
Cíle: systematizace znalostí studentů o historii starověkého Řecka; pokračovat ve formování dovedností pracovat s historickou mapou, logicky myslet, vyvodit závěry, zobecnit, vyjádřit svůj úhel pohledu; na příkladu dějin starověkého Řecka, jeho kultury, nadále vzdělávat v dětech smysl pro krásu, v průběhu hry - smysl pro kamarádství, povinnost, respekt k přátelům.
Vybavení: mapa „Starověké Řecko (do poloviny 5. století před naším letopočtem)“, obraz „Bitva u Salaminy“, obraz trojského koně Prometheus.
Informace pro učitele
Tuto lekci lze učit různými způsoby (podle výběru učitele). První možností je hra „Brain Ring“, druhou možností je test. Obě verze lekce jsou uvedeny níže.
Během vyučování
MOŽNOST 1. LEKCE HRY
I. Organizační moment
Výzva pro studenty: Zopakovat si historii starověkého Řecka.
II. Vedení hry
1. Předběžná příprava na hru: třída je předem rozdělena do pěti týmů.
2. Pravidla hry.
1. Každý tým se musí hry zúčastnit alespoň jednou.
2. Kapitán týmu sleduje aktivitu hráčů, vede diskusi o problému, činí volbu - komu odpoví jménem týmu.
3. Správná odpověď je 10 bodů, odpověď s nepřesností 5 bodů, přidání týmů 3 body.
4. Za výzvu je týmu odečten 1 bod, otázka je nahrazena.
5. Za 1. místo dostanou účastníci hry známku „5“, za II a „III“ - „4“.
Soupeřící týmy jsou vybírány losem a obsazují herní stoly uprostřed. Během hry dostávají hráči za odpovědi žetony s body. Podle počtu bodů je vybrán vítěz kola, který si sám vybere protivníka.
První prohlídka
1. Pojmenujte a ukažte na mapě tři části Řecka. (Jižní, Střední, Severní.)
2. Jaké byly hlavní zdroje otroctví ve starověkém Řecku? (Zajetí, pirátství, vlastní reprodukce, dluh - před Solonovými reformami.)
3. Kdo byl ve starověkém Řecku nazýván otcem historie? (Hero ¬ dota.)
Druhé kolo
1. Zlaté rouno, drak, Jason, Argonauts, Medea - mluví tato slova o skutečné nebo mýtické události v historii starověkého Řecka? (Mýtus Argonautů.)
2. Jak se jmenuje náměstí ve starověkém řeckém městě, kde se obchoduje? (Agora.)
3. Úkol na tabuli - karty s daty jsou připojeny k časové ose.
594 př. N. L NS. 490 př. N. L NS. 480 př. N. L NS. 776 n. L. NS.
Kdo pojmenuje více historických událostí podle dat spojených s historií starověkého Řecka? (594 př. N. L. - reformy Solona, 490 př. N. L. - Maratonská bitva, 480 g. před naším letopočtem NS. - Bitva u Samary, 776 n. L NS. - Olympijské hry.)
Třetí kolo
1. Na tabuli je zavěšen obraz koně. Pozor na obrazovku! Otázka: Jak lze obraz tohoto zvířete spojit s historií starověkého Řecka? (Trojská válka, zajetí Tróje.)
2. Na základě úryvku z rozhovoru mezi otcem a synem určete, ve kterém řeckém státě k tomu mohlo dojít: „Byl bych rád, kdybych poslouchal vaše stížnosti,“ řekl otec a odstrčil syna. "Měl bych tě vytrhnout za to, že jsem tě nechal svázat." Je to ostuda nejen pro vás, ale i pro mě, vašeho otce. Krást, ale nenechat se chytit! " Jaký byl účel vzdělávání v tomto státě? (Sparta, cílem je vychovat válečníka.)
3. Úkol na desce - karty jsou vyvěšeny. ■
o městský stát
o helots o ukázky o komedii o kolonii o aristokratovi
Čí tým poskytne více definic těchto pojmů.
Čtvrté kolo
1. Kdo mohl být účastníkem olympijských her? (Řekové kromě žen a otroků.)
3. Úkol na desce - karty jsou vyvěšeny.
Páté kolo
1. Úkol na tabuli - karta zobrazuje hrozny a nádobu na víno.
Ke kterému z bohů starověkého Řecka mohou tyto položky patřit? (K Dionýsovi)
2. Jeden Athéňan, přinášející svým spolubojovníkům zprávu o vítězství, zvolal: „Radujte se, Athéňané, vyhráli jsme!“ - A zemřel. Ke které bitvě řecko-perských válek lze tento výraz připsat? Jaký rok se to stalo? (Maratonská bitva, 490 př. N. L.)
3. Jak starověcí Řekové nazývali svou vlast? (Hellas.)
Šesté kolo
1. Úkol na tabuli - obraz triremes a obraz „The Battle of Salamis“.
Je zde znázorněn zlomek bitvy z řecko-perských válek? (Bitva u Salaminy.)
1. Úkol na tabuli - karta s obrázkem Promethea připoutaného ke skále.
Jakému mýtu je tato kresba věnována? Za co Řekové uctívali hrdinu tohoto mýtu? (Prometheus přinesl lidem oheň.)
1. Jak se nazývají nádoby s úzkým hrdlem a dvěma držadly? (Amfora.)
Sedmé kolo
1. Ve kterém státě starověkého Řecka byla žena uctívána pro svou neschopnost vařit? (Ve Spartě.)
2. Jak si říkali starověcí Řekové? (Hellenes.)
3. Jak se jmenovala forma vlády v Athénách? (Demokracie.)
Osmé kolo
1. Sochař Phidias byl ve starověku nazýván „otcem bohů“. Jaká díla Phidias znáte? (Sochy Dia, Athény.)
2. Kolik dní trvaly olympijské hry? (Pět.)
3. Co znamená slovo „tragédie“? (Píseň kozel.)
Deváté kolo (vyřešit problém)
1. Jakými nálezy mohou archeologové s jistotou říci (určit), že v oblasti vykopávek existoval starověký stav? (Okovy, do kterých byli zajati otroci, pohřbívání lidí s různým počtem věcí.)
2. Staří Řekové měli boha ohně a kovali Hefaistos, bohyni země Demeter, patronku obchodu Hermes. Jaké přesné závěry lze z těchto skutečností vyvodit? (Podle jmen bohů se lze dozvědět o povoláních a uplatňování náboženství starověkých Řeků.)
3. Ve sparťanských domech vždy byly silné zámky na dveřích. V domech helotů sparťané nejen zakázali zácpu, ale také odstranili kliky ze dveří. Jaké byly důvody tohoto rozdílu? (Sparťanští chlapci byli špatně krmeni, museli si obstarávat vlastní jídlo; sparťanští chlapci se ve dne schovávali, v noci zabíjeli silné heloty, protože se báli jejich povstání.)
Další otázky
1. Kde se nachází Řecko? (Na Balkánském poloostrově.)
2. Kdo ze starověkých řeckých vědců vyjádřil geniální myšlenku, že celý svět se skládá z nejmenších částic - atomů? (Demokritus.)
3. Jakým vázám se říkalo vázy s černou figurou? (Na červeném pozadí je černý obrázek.)
MOŽNOST 2
I. Organizační moment
II. Testování 14
III. Shrnutí lekce
Domácí úkol: připravit zprávu o činnosti a životě obyvatel Říma (1 student
Velký velitel starověku Alexandr Veliký (356-323 př. N. L.) Usedl na trůn jako 20letý mladík. Jeho otec Philip II zbavil řecké městské státy nezávislosti a podrobil je Makedonii (viz starověké Řecko).
Bitva Alexandra Velikého s perským králem Dariem Fragment mozaiky z Pompejí. OK. 100 př. N. L NS.
Kampaně Alexandra Velikého. Mapa.
V roce 334 př. N. L. Byl Alexandr schopen posílit svou moc nad řeckými městy, která se neustále bouřila a snažila se osvobodit z makedonské nadvlády. NS. Po pečlivé přípravě (to zahrnovalo vytvoření dobře vyzbrojené, připravené k boji a věrné armády) zahájil tažení proti Peršanům, jejichž říše se do této doby začala rozpadat. Jeho původním cílem bylo dobytí Malé Asie. Poté, co Alexander porazil perské jednotky u řeky Granik, osvobodil řecká města a dobyl je západní část Malá Asie dobyla Sardis, hlavní město lydského království, kde se nacházelo sídlo perských satrapů. Podruhé Alexandr porazil Peršany roku 333 v bitvě u Issu a matku, manželku a dcery cara Daria III. Zajali vítězové. Poté se Alexandrovy plány změnily a začal si nárokovat dobytí celého perského království. Většina měst Fénicie a Palestiny přešla na Alexandrovu stranu, pouze město Tyre, ležící na malém pobřežním ostrově, odolalo a po těžkém šestiměsíčním obléhání bylo zničeno a zničeno na zem a obyvatelé byli zabiti nebo prodán do otroctví. Po zajetí Týru se Egypt dobrovolně postavil na stranu Alexandra. Zatímco v Egyptě, Alexander sponzoroval egyptské kněze a šlechtice a respektoval egyptské bohy. Vděční egyptští kněží prohlásili Alexandra za syna jejich nejvyššího boha Amuna. V jedné z vesnic na pobřeží Středozemního moře založil Alexander nové Město a pojmenoval jej po sobě (332 př. n. l.) Alexandrie. Následně se toto město stane hlavním městem egyptského království.
Poté, co Alexander ukončil své podnikání v Egyptě a dal armádě odpočinek, pokračoval ve svém dobytí proti perskému králi. V roce 331 př. N. L. NS. došlo v severní Mezopotámii poblíž vesnice Gaugamela k rozhodující bitvě, ve které Alexandr Veliký s velkými obtížemi překonal odpor Peršanů a zvítězil. V návaznosti na svůj úspěch rychle prošel Mezopotámií a dobyl ji hlavní město Babylon. Poté armáda Alexandra vtrhla na území Peršanů, zničila města Susa a Persepolis, jedno z sídel perských králů, kde bylo uchováno jejich nevýslovné bohatství.
Po zničení Persepolisu dobyla Alexandrova armáda hlavní město medeské oblasti Ecbatana, kde se nacházel perský král Dareios III., Který uprchl na východ, když se přiblížili Makedonci. Po zavraždění Dareia III. Pokračoval Alexandr Veliký v dobývání východních provincií Persie, zejména Střední Asie... Zde musel překonat tvrdohlavý odpor místních kmenů milujících svobodu, zejména obyvatel Sogdiany a Baktrie v čele s talentovaným organizátorem Spitamenem. Alexandrovi trvalo asi tři roky, než dobyl Střední Asii a Baktrii. Ve snaze prosadit se zde přilákal na svou stranu místní šlechtu, vybudoval města řeckého typu, kterým říkal Alexandrie. Během dobytí střední Asie vznikla mezi velícím štábem armády nespokojenost s politikou Alexandra. Pyšná makedonská šlechta nechtěla sdílet moc s Peršany ve věcech vlády. Východní zvyky klečení, zavedené Alexandrem na jeho dvoře, ji navíc zredukovaly na pozici královských služebníků. Proti Alexandrovi existují spiknutí, ale byli objeveni a jejich účastníci byli popraveni. Poté, co Alexander stabilizoval pozici ve střední Asii, podnikl kampaně v severozápadní Indii (moderní Paňdžáb) v naději, že dosáhne pobřeží Světového oceánu. Makedonská armáda, vyčerpaná v bitvách, se však vzbouřila a Alexander byl nucen zastavit další pohyb na východ. Na konci roku 325 př. Kr. NS. vrátil se do města Babylon, které se stalo hlavním městem jeho obrovského státu, táhnoucího se od balkánského Řecka a Makedonie až k hranicím Indie.
Po skončení vojenské kampaně se Alexander snaží posílit svůj obrovský a mnohojazyčný stav. Snaží se sjednotit dobyvatele - Řeky a Makedonce s místní šlechtou, sleduje politiku „sloučení“ a „usmíření“. Za tímto účelem Alexander povzbuzuje sňatky svých velitelů a vojáků s místními dívkami, láká místní aristokracii k vládnutí, zavádí zvyky perského dvora mezi Makedonce. Alexander se prohlašuje za syna Božího. Všude zakládá města řeckého typu, jejichž obyvatelstvo tvoří jak Řekové, tak Makedonci, ale i místní obyvatelé. Alexander zintenzivňuje obchodní vztahy, razí zlato a stříbro na mince, které měly mrtvou váhu ve sklepích perských králů, a stará se o bezpečnost obchodních cest. Nedokázal však dokončit práci na shromáždění své obrovské síly. V létě roku 323 př. Kr. NS. velký dobyvatel zemřel ve věku 33 let. Po jeho smrti vypukla povstání a říše vytvořená v důsledku dobytí se rozpadla na několik velkých států (viz.
Herodotus navštívil Scythii v 5. století. před naším letopočtem e., ale popisoval pouze historii perských válek. A události, které se v jeho době odehrály v černomořské oblasti, pro nás zůstaly neznámé. Ostatní autoři se o to také nezajímali - jejich vášně se v egejském světě bouřily. Bitvy s Peršany, válka mezi aténskými a spartskými koalicemi, politické hádky. I když ve Scythii život samozřejmě pokračoval jako obvykle. Bylo to v V. století. před naším letopočtem NS. zde se přestavuje nádherné hlavní město, dříve popsaná osada Kamenskoe. A v království Kerch Bosporus v roce 438 byla řecká dynastie Archeanaktids nahrazena thráckou dynastií Spartokids. Proč a jak se tam k moci dostali thráčtí králové, historie neví.
Někdy v této době začaly střety mezi Skythy a Sarmaty. Sarmati jsou zobecněné jméno árijských kočovných kmenů, které žily ve stepích Kazachstánu a Střední Asie. V jazyce, způsobu života měli blízko ke Skythům a mnoho starověkých autorů je považovalo za jeden lid, lišící se pouze v řadě rysů. Již tedy bylo poznamenáno, že východní sousedé Scythie byli Savromati. Ženy, které hrály důležitou roli v kmenové organizaci - byly kněžky, královny, válečnice. Hérodotos oznámil, že sauromaté mluví skýtsky, ale „s chybami“. A vysvětlil legendu, že pocházeli ze smísení Skythů s Amazonkami.
Říká se, že během bitvy u řeky Termodont na východě Malé Asie, kde řecké mýty tradičně umístily „království Amazonek“, Řekové porazili tyto válečníky a zajatce naložili na tři lodě. Ale v moři Amazonky zabili muže, nevěděli, jak spravovat lodě, a byli přivedeni do Azovského moře k ústí Donu. Tam, kde se setkali se skýtskými mládeží, povstali lidé ze Sauromatů. O jejich zvycích hlásil, že dívky bojují na stejné úrovni s muži, a když se vdají, odejdou „do zálohy“ - vdané ženy se chopily zbraně, až když byla svolána národní domobrana. Řekové také napsali, že dívka mohla vstoupit do manželství až poté, co zabila nepřítele. Navíc, čím dále autor žil ze Scythie, tím exotičtější pro něj tyto země byly, tím více zabitých nepřátel potřeboval k manželství - dva, tři, pět.
Zde je však nutné se dotknout otázky - kdo byli legendární „Amazonky“, tak často uváděné v mýtech? V příbězích o Herkulovi, Theseovi, Dionýsově invazi do Řecka, trojské válce. Plutarch popisuje, jak od nepaměti obléhali Athény. Jejich samotné jméno přeložili Hellenové z „a -maza“ - „bez hrudníku“ a tvrdili, že pro pohodlí lukostřelby vypálili pravou hruď. Bez přemýšlení o tom, jak si ženy po takovém postupu zachovají schopnost rodit děti. A mytologičtí hrdinové se do zmrzačených dívek stěží mohli zamilovat a vzít si je.
Existence království nebo samostatných lidí Amazonek je samozřejmě fikce. Ale na základě skutečná fakta... Kořen „ma“ nebo „ama“ znamená v mnoha árijských jazycích „matka“. (Například mezi hinduisty bylo nejvyšší ženské božstvo pojmenováno Uma a Ambika - „matka“). Jak již bylo uvedeno, původně byla nejvyšší božstva ženská. Byly často považovány za panny, jako řecká Artemis, římská Diana, slovanská Dzevonna a Dzevanna. To znamená, že zosobňovaly matku přírodu, krmily všechny ve stejnou dobu, ale zároveň vždy panenské. To lze vidět ze slovanských jazyků, kde byla indoárijská „devi“ - „bohyně“ přeměněna na „pannu“, což znamená cudnost.
A tyto stejné bohyně ve starověku sloužily jako válečnice. Stopy těchto funkcí jsou vtištěny do folklóru mnoha lidí. V mýtech o Arcadii se objevuje mocná dívka Atalanta, v thráckých legendách - válečná Harpalika a Polyphonte, mezi Íránci - Gurdafarid, mezi Iry - Scathates, mezi Němci - panny Valkýry a sparťané před bitvou modlil se k múzám, které pro ně hrály podobnou roli jako Valkýra .... Mezi Indoevropany byly služebnicemi ženských božstev ženy. A v některých „panenských“ kultech také museli skládat slib celibátu - jako kněžky Artemis z Efezu, římské vestaly. Existovaly také kruté kulty, kde za účelem „konsolidace“ takového slibu byly obsluhy skutečně podrobeny postupu pro odstranění mléčných žláz. Tento obřad přirozeně neplatil pro všechny ženy.
Ale bohyně jako Artemis byly také považovány za patronky mladých lidí pod sňatkovým věkem. A ve svatyních existovaly komunity, kde dívky pod vedením kněžek prošly výcvikem, rituály zasvěcení a zasvěcení. Včetně toho, že se mezi některými národy naučili ovládat zbraně, lovit, nosili ochranu útočiště. A poslali vojáky do války. A „absolventi“ udržovali kontakt se svými komunitami, pravidelně se scházeli k účasti na náboženských rituálech a zvláštních ženských slavnostech. Takové organizace byly následně zaznamenány mezi Slovany. A mezi jinými národy je známá existence ženských frází, tajných ženských kultů a záhad, uchovaných z podobných společenství starodávných bohyň matek.
Zdá se, že to byly tyto tradice, které existovaly mezi Savromaty. A nejen mezi nimi, ale také mezi kmeny Issedonů, Iksamatů, Pisamatů. Královna válečníků mezi Massagety již byla zmíněna výše. Ačkoli v zásadě bylo běžné, že ženy v severních zemích vlastnily zbraně a účastnily se bitev v té době. Ženy však častěji bojovaly jen tehdy, když to bylo nutné, válka byla stále považována za mužskou okupaci. Savromatové takové rozlišení nedělali. Byli to jejich válečníci, kteří byli vtištěni do ruských pohádek v podobě krásných, ale krutých válečníků z polí.
Pohřby Savromat, připisované prokhorovské archeologické kultuře, se často nacházejí v Dolní Volze, Uralu, v oblasti Orenburg. Na pohřbech lze narazit na dekorace, nádobí, palcáty vůdců charakteristické pro sarmatské kmeny a „vícehlavňové“ dýmky vyrobené z kostí. A zbraně. Nože, šípy, dlouhé, více než metrové, meče. Jsou zde také ženské hroby s bohatou vojenskou výzdobou, se stopami nádherných pohřebních rituálů, lidských a koňských obětí. To znamená, že to byly královny nebo někteří důležití „velitelé“. Savromati byli nomádští pastevci; osady byly stavěny pouze pro zimování dobytka. A byli to velmi militantní lidé - pohřby jsou často kolektivní a ostatky nesou stopy poškození přijatého v bitvě.
Nevíme, kdy a z jakého důvodu vypadli Sauromaté se Skythy. Když byl Darius odrazen, chovali se jako spojenci. Všichni autoři století IV-III. před naším letopočtem NS. již těmto lidem říkají pokrevní nepřátelé. Poukazují na to, že Skythové nejčastěji bojují se svými východními sousedy (a sousedy) a vzájemné nájezdy a srážky se nazývají každodenní událost. Zpočátku se ale záležitost omezovala na hraniční boje, Scythia byla na nepřátele stále příliš tvrdá.
V polovině IV. před naším letopočtem NS. znovu se objevuje na stránkách helénských kronik. V této době jej ovládl král Atey, pod nímž skýtská říše dosáhla své maximální moci. Starověké prameny jej vykreslují jako velmi bystrou osobnost - moudrého vládce, starostlivého „otce“ svého lidu a velitele, trochu připomínající Suvorova. Suchý stařík, ale energický, nebojácný, milosrdný k poraženým a velmi vtipný. Mnoho jeho výroků kolovalo po Řecku jako aforismy. Vždy byl na kampaních, osobně je vedl. Dobyl Agathiry, učinil kmeny Kavkazu, Severu a řady západních národů přítoky Scythie. Jeho armáda navštívila také Zakavkazsko.
Na Balkáně ve stejném období vstala hvězda jiného velitele, Filipa II. Makedonského. Provedl vojenskou reformu, vytvořil profesionální armádu z horolezců-ovčáků, zavedl nový systém, „makedonskou falangu“, pokořil Epirus, Thesálie, pobřeží Bosporu a Marmarské moře. A začal rozšiřovat svoji moc na helénské státy. Což, musím říci, po krátkém jasném vzletu, se rychle degradovalo. Athény a Sparta se v důsledku vleklých sporů napnuly a rozpadly. Théby, Agrigent, Korint se pokoušeli vést, ale převýšení se ukázalo být křehké. Morálka se změnila k nepoznání. Athéňané, kteří žili před 100–200 lety v ústraní a byli považováni za vzor ctnosti, byli nyní v celém Středomoří proslulí jako nejnáboženštější a nejšikovnější zhýralci. Bývalí vlastenečtí Sparťané emigrovali a stali se žoldáky ve všech asijských armádách. Nejčastějším řemeslem mezi všemi řeckými válečníky se však stal žoldnéř.
Vychvalovaná helénská „moudrost“ zcela zdegenerovala. Do módy vstoupili scholastici, kteří považovali výšku stipendia, aby dokázali jakékoli tvrzení, a poté dokázali pravý opak. Velmi oblíbená byla i kina, která otevřeně chuligány. Například slavný Diogenes žil v sudu, byl ke každému, koho potkal, hrubý a záměrně je urážel, veřejně masturboval nebo hladil své následovníky. A to bylo v helénském světě uznáno jako génius! Typem „občanského vědomí“ se staly typy jako Demosthenes, kteří vychovali Řeky k boji proti Makedoncům - ale učinili tak za štědrou platbu od perského krále. Navíc, když vyburcoval své krajany, aby se postavili za „svobodu“, sám Demosthenes se nedostal do boje, ale aby se dostal dopředu. Podmanit si takové státy pro Filipa Velikého nebylo obtížné.
Král Atey udělal to samé. Ten, jeden po druhém, dostal pod svoji vládu řecké městské státy oblasti Černého moře. Někteří sami mu vyjádřili svou poslušnost. Ostatní, například Nikoniy, musel vzít útokem. Ale ani města zajatá v bitvě, Atey nepustošila a nedala je vojákům na kořist, jak to obvykle dělali tehdejší „civilizovaní“ dobyvatelé. Spokojen s výkupným a uznáním občanství. Zajal také část transdunajské Thrákie. Zde se ale jeho zájmy střetly s Filipem Velikým, který v roce 339 př. Kr. NS. mluvil se Skythy. Když velvyslanci Makedonie dorazili na skýtský dvůr a byli eskortováni do Atey, viděli, že devadesátiletý královský voják čistil koně vlastní rukou. Zeptal se, jestli to samé nedělá i Philip. A když zjistil, že ne, byl překvapen: „Jak potom se mnou může jít do války?“
Philip však vyhrál. Je pravda, že podle svědectví současníků se mu podařilo získat převahu pouze pomocí nějakého triku - konkrétní verze tohoto skóre se liší. Scythská armáda utrpěla v Thrákii těžkou porážku a Atey byl také zabit. Ale Philip se ukázal být opatrnější než Darius. Zajal pouze Thrákii, ale nešel do hlubin Scythie. Preferovaná snadnější kořist. V roce 338 př. N. L. NS. za Chaeronea porazil Athéňany a Thébany se svými spojenci a stal se pánem Řecka. Poté začal připravovat tažení proti Persii. Ale v roce 336 př. N. L. NS. byl zabit - zjevně v čele spiknutí byla jeho extravagantní manželka Olympias. A její syn se stal králem Alexandr III.
Navštívil také sever, znovu si podrobil padlé Thráky, dokonce překročil Dunaj, na skýtské území, i když čistě symbolicky, kvůli gestu - okamžitý návrat. Řeky museli znovu uklidnit, ale šlo to celkem snadno. A je kuriózní, že Makedonci, kteří byli dříve považováni za „barbary“, byli Řeky po mlácení okamžitě uznáni jako rovnocenný „kultivovaný“ národ. A pak Alexander realizoval otcovu myšlenku a přestěhoval se do Persie.
Mezi svými cíli ale viděl i dobytí Scythie. V roce 332 př. N. L. NS. z rozkazu Alexandra se jeho velitel a guvernér v Thrákii Zopirion vydal k Dunaji s 30 tisíci makedonskými pěšáky a četnými pomocnými formacemi vazalských národů. Velikost armády byla přibližně stejná, jakou vedl sám Alexander proti Peršanům. Zopyrion dostal rozkaz dobýt černomořskou oblast a spojit se se svým králem na „Tanais“ - jak již bylo dříve naznačeno, Řekové považovali Don a Syr Darya za stejnou řeku. O podrobnostech Zopirionovy kampaně nevíme nic z jednoho prostého důvodu - Scythii nikdo neopustil. Armáda předtím zmizela poslední osoba... Pokud si však představíte neohrabanou makedonskou falangu v holé stepi, obklopenou kavalerií a bombardovanou šípy, výsledek bitvy není těžké předvídat. Nebo možná nepřišlo k bitvě, a Zopirion byl uspořádán stejně jako Darius, jen tentokrát zničili konec.
Alexandr měl mnohem větší štěstí. Což není překvapivé. Perský stát přišel o zbytky bojovnosti před 150 lety. Byla čistě mírumilovná, jen bojovala s útoky od svých sousedů. Armády mobilizace mohly být obrovské, ale byly to netrénované milice, družiny šlechty, archaické vozy. Jeho nejlepší vojáci byli stejní řečtí žoldáci a středoasijští stepní obyvatelé. Byli ale ztraceni v heterogenní hmotě, ušití na živé niti a nekontrolovatelní. A samotná velikost armád umožňovala Makedoncům, aby je efektivně porazili a získali působivá vítězství, což demoralizovalo Peršany.
Ale v historická literatura vyvinula se ošklivá tradice zobrazující všechny východní dobyvatele čistě negativním způsobem, ale z nějakého důvodu se jim postavit proti Alexandru Velikému považovat je za vynikajícího hrdinu, svého druhu „kulturtragera“, který šířil vysokou civilizaci „helenismu“ „do poloviny světa. S platností se takové názory ani nepřiblížily. Makedonci byli tak „kultivovaní“, že neznali ani obuv, jen šlechta a elitní „štítonoši“ Alexandra se oháněli sandály a personál slavné falangy naplácal bosý do boje. Sám Alexander poprvé v životě viděl koupel mezi trofejemi odebranými Dariovi a s obdivem řekl: „To je to, co vládne!“ Byl to krutý muž, psychicky labilní. Jeden po druhém popravoval vlastní přátele, generály. A Makedonci se válcovali po Asii se strašlivou, opravdu barbarskou invazí.
Všichni obyvatelé Tyru, kteří se odvážili odolat, Alexander nařídil, aby byli ukřižováni. A jeho válečníci ani v nejmenším nezaváhali, vázali se na příčníky nebo přibíjeli na dveře a stěny domů bezbranných staříků a křičeli hrůzou na děti, dívky, které byly právě znásilněny. Alexander nařídil zabít všechny vězně zajaté poblíž Gaugamelly a desítky tisíc lidí bylo zabito. Divoká makedonská horda zničila nejbohatší města Fénicie, zničila přepych starověká kultura Persie a Turana. V zájmu opilého pobavení, podle myšlenky, která zasáhla hlavu transportní kurvy, byli Athénští Thajci spáleni velkolepým hlavním městem Íránu Persepolis. Král a jeho doprovod poslali domů ukradené poklady a přeměnili jedinečné výrobky orientálních mistrů na zlatý a stříbrný šrot. A když byla armáda příliš zatížena drahocennou kořistí, byla jednoduše spálena Alexandrovými rozkazy - dostala pobídku k novému drancování.
V letech 329-328 před naším letopočtem NS. armáda dosáhla střední Asie a začala ji dobývat. Místní scythsko-sarmatské kmeny ustoupily za Syr Darya a Alexander se přirozeně na této řece se Zopirionem nesetkal. Všechny jeho kroniky popisují jen brilantní vítězství, ale fakta ukazují, že sem byl rozumně nalil. Starověké prameny matně zmiňují několik jeho „samostatných jednotek“, zničených Saky. A když se Alexander s celou armádou přesunul za Syr Darja, byl z nějakého důvodu nucen velmi rychle ustoupit.
Černomořští Skythové mimochodem sledovali pohyby Makedonců a dobře věděli, kde se jejich vojáci nacházejí. Několikrát vyslali ambasády, které nabízely přátelství a spojenectví, což byl král Scythie (jméno neuvedeno) připraven uzavřít dynastickým sňatkem a dát svou dceru Alexandrovi za manželku. Dobyvateli připadala myšlenka vzít si „divocha“ směšná a z takového návrhu si dělal legraci. S velvyslanci se ale choval laskavě a ujistil je o svém přátelství. Ačkoli to nebylo nic jiného než diplomatická lest.
Nenechal projekty na dobytí Scythie. Když se ujistil o „neporazitelnosti“, nemohl se smířit s neopětovanou smrtí Zopirionovy armády. Navíc se začal považovat za dědice perských králů. Podle svého přesvědčení tedy musel za Dariuse zaplatit. S vracejícími se delegáty Scythie vyslal reciproční velvyslance z řad svých nejbližších „hetairů“, všichni se stejnými prázdnými frázemi o přátelství. Jejich skutečným úkolem byl průzkum - „seznámit se s povahou skýtské země a zjistit, zda je populace početná, jaké jsou její zvyky a s jakými zbraněmi jde do války“. Bohužel osud této ambasády a jakékoli její zprávy pro nás zůstaly neznámé.
Ale zároveň khorezmský král Farasman nabídl Alexandrovi spojenectví proti Scythii a dobrovolně vedl armádu k Černému moři kolem Kaspického moře. Pravděpodobně se také předpokládalo spojenectví se Savromaty - Farasman a satrap Media Atropat, kteří si přáli potěšit Makedonce, mu darovali stovku „Amazonek“. Arrian píše: „Byli oblečeni jako jezdci, jen místo kopí drželi sekery a lehké štíty místo těžkých. Říkají, že jejich pravý prs je menší než levý; během bitvy je s nimi venku. " Pokud jde o různě velké poprsí, Arrian se samozřejmě kroutí, aby nějakým způsobem ukryl informace s mýty, kde by pravé prso vůbec nemělo být. A pak se najednou objeví na místě a dokonce „mimo“, v celé své kráse. Alexandra ale „amazonská“ kouzla nezaujala a obecně zůstal vůči tomuto druhu vojsk lhostejný. Farasmanův návrh ho ale zaujal. S králem Khorezmu uzavřel protiscythské spojenectví. Cestu do oblasti Černého moře však považoval za předčasnou, „požádal o odložení jeho pomoci“.
Nejprve jsem se rozhodl dobýt Indii. A jeho horda se vrhla zničit vzkvétající státy Hindustan. Mimochodem, je úplně nesmyslné ničit. I když se ukázalo, že výboje skončily, na zpáteční cestě stále spalovali a drancovali města a ničili obyvatele - protože už padli pod paží. A nakonec velký velitel pošetile vyhodil většinu své armády, když ji na rozdíl od rad vedl zpět do Persie pouští podél břehů Arabského moře ... Existují důkazy, že Alexandr Veliký ve svých budoucích plánech také počítal s pochodem do Scythie . Ale v roce 324 př. N. L. NS. zemřel v Babylonu ve věku 32 let. Existuje verze, že z jedu - dostal doslova všechny své podřízené.
Mimochodem, pokud provedeme srovnání s dalšími slavnými dobyvateli: Balamberem, Čingischánem, Batu, Tamerlanem, pak srovnání dopadne daleko ve prospěch Alexandra. Stále jednali v zájmu svých vlastních národů a krále Makedonie - pouze kvůli osobní „slávě“. Jeho vojáci reptali, protestovali a museli být uklidněni, poté demobilizováni a doplňovat armádu na úkor dobytých národů. Uvedení dobyvatelé byli vlastenci svých národních tradic a říše, které vytvořili, žily nejméně několik generací. Alexandra však luxus Východu zcela ohromil, začal se přizpůsobovat zvykům poražených a nakonec plánoval znovu vytvořit stejný perský stát, ale sám se sebou v čele. A jeho „impérium“ trvalo jen ... 9 let!
Jakmile král zemřel, jeho nejbližší spolubojovníci, diadochi, okamžitě bojovali mezi sebou, roztrhali výboje na kusy a téměř se navzájem pobili. A kultura Řeků začala pronikat do zemí, zničených a vylidněných jimi, očištěných ústy jakékoli kultury. A tomu se říká triumf „helénismu“! Všimli jsme si však také, že národy rozrušené makedonskou invazí - Peršané, Arméni, Turanové, chytili klasickýŘecká kultura. Minulá století. A v samotném „epicentru helénismu“, Řecku a oblasti Egejského moře, degradace a úpadek této kultury pokračovaly.
Alexandr Veliký se nemusel setkat na bojišti se Scythií. Klidně se může stát, že jen díky tomu dokázal zůstat v historii „neporazitelný“ ... Ale Lysimachus, jeden z Diadochiů, kteří dostali Makedonii při rozdělení říše, zahájil válku proti Thracian Getae, který se stáhl z občanství. Rozhodl se vtrhnout za Dunaj a způsobil Skytům porážku, přestože neřešil celou jejich armádu, ale pouze pohraniční kmeny. Když ale podnikl druhou kampaň na sever, Getae ho s podporou Skythů naprosto porazil a vzal do zajetí. Poté se však pustili - jen tak, širokým gestem duše. Nějak se mu líbili.
Je zvláštní, že v raných polských kronikách 12. století. - Gallus Anonymous, Vincenz Kadlubeka, zachovaly se některé legendy o vítězství Poláků nad Alexandrem Velikým. Očividně se jedná o ozvěnu bitev, které Scythové svedli s Filipem Velikým, Zopirionem a Lysimachem společně s praslovany. A Nizami, který vytvořil ve století XII. Rusové jsou ve svých básních odpůrci Alexandra. A Makedonci je nedokáží porazit, po bitvách, které skončily remízou, uzavírají strany čestný mír.