Program na mimoškolní činnosti "tradice Kuban Cossacks". Pracovní program mimoškolních aktivit "Historie a kultura Kuban Cossacks

Krasnodar území, Kavkazská okres, Kropotkin City

obecní rozpočtová vzdělávací instituce

střední škola číslo 4 Kropotkin

obec Kavkazská okres.

Pracovní program

Historie a tradice Kuban Cossacks

Úroveň vzdělání: základní všeobecné vzdělávání, 5-9 třída.

Počet hodin: 170

Podolzina Učitel Natalia Vladimirovna

Program je vyvinut na základě příkladného programu "Historie Kuban Cossacks" Autor Townushnyak v.n. Správa území Krasnodar, oddělení kozáků, vojenských záležitostí a výchovy lisovatelných mladých lidí. Kuban Cossack vojska, KKIDPPO, Krasnodar: tradice, 2009.

1. Úvod.

Problém vzdělávání mladší generace je mimořádně relevantní pro moderní ruskou společnost. Vzdělávací aktivity se neustále mění pod vlivem velkého počtu faktorů, jak interních i externích. Přišel čas pro nalezení racionálních způsobů, jak zvýšit efektivitu vzdělávacího procesu.

Závažná nutnost určila problém oživení, obnovující slavné tradice Kuban Cossacks jako jeden z hlavních. Řešením tohoto problému bude mít příležitost pochopit jednotu dětské lidské rasy a sebe jako jeho jedinečnou část, zvládnout hodnoty univerzální a národní kultury, tvoří zkušenosti civilního chování, zvládnout způsoby sebe-zlepšení a self-vývoj. Dosud existuje řada dokumentů, které vám umožní aktivovat vzdělávací práce v tomto směru.

Řešení vedoucího správy území Krasnodar ze dne 11. srpna 2004 č. 799 "o schválení nařízení o tvorbě tříd Kossack ve všeobecných vzdělávacích institucích na území území Krasnodar"

Likvidace vedoucího podání regionu Krasnodar ze dne 18. března 2008 č. 161-P "o zlepšení práce na vývoji vzdělávání a vzdělávání ve třídách a skupinách orientace kozáku v území Krasnodar".

Dopis oddělení vzdělávání a vědy území Krasnodar ze dne 25. července 2006 č. 02.01.1017 "na obsahu vzdělávání v třídách Cossack"

Řešení vedoucího správy území Krasnodar ze dne 27. května 2011 č. 396 "o schválení dlouhodobého regionálního cílového programu pro rozvoj vzdělávacích institucím směrnosti kozáku na období 2011-2012"

* Program "Historie Kuban Cossacks"

2. Analýza sociálně-pedagogické situace vzdělávání vzdělávání.

Žijeme v kozáku a nemáme právo zapomenout na nádherné tradice kozáků, jejich života a morálky, jejich vyzváněcí písně. Proto pedagogický tým nepoužil myšlenku vytvořit třídu Cossack zaměření na základě naší školy, protože obyvatelé naší vesnice jsou držiteli nejcennějšího pokladu - tradice Kuban Cossacks. Věříme, že v kulturním dědictví našich předků položil nevyčerpatelné zdroje práce s dětmi, teenagery a mladými lidmi. To je také podporováno rodiči studentů a obyvatele obce.

Určení hlavních směrů jejich tvůrčích inovačních aktivit jsme se rozhodli vybudovat vzdělávací proces tak, aby vše bylo nejlepší sdělit svým žákům, že historie a kultura lidí Kuban mohou ubytovat. Otáčením do historie své země, jeho lidé, teenager začne chápat velikost jeho vlasti, je zde rostoucí je třeba stát Stvořitelem, občanem Ruska.

Program vzdělávacích aktivit přispívá k realizaci touhy každé mladé kozy, aby rostli skutečnou osobou a vlastenec, vynásobte tradice kozáků, aby udržely tradice ortodoxní kultury. Nedílnou součástí života mladých kozáků se seznámí s životem, obřady, folklórem Kuban Cossacks.

Účelem programu:

Podporovat vznik vzdělávacího prostoru postihujícího rozvoj vlasteneckého kubanu na základě studia historicky zavedených tradic Kubanských kozáků a metod duchovního a morálního, civilního a vojenského patriotického vzdělávání.

Úkoly programu:

Vzdělávání studentů na duchovních a morálních základech kozáků, což zajišťuje efektivní služby pro vlasti;

Oživení duchovních, historických a vojenských vlasteneckých tradic Kubanských kozáků;

Tvorba kognitivního zájmu o historii a tradice kozáků.

Tabulka tematického distribuce hodin:

5 třídy

	Sekce, témata	Počet hodin
			pracovní program
	Téma1: Enterprise. Předmět a cíle kurzu "Historie Kuban Cossacks"
	Téma2: ortodoxie jako zdroj spirituality kozáků
	Téma 3: Cossack tradice, lidové znalosti a folklór
	Téma: Kultura tělesné výchovy kozáků
	Téma5: Materiálová kultura Kubanských kozáků
	Téma6: konečná lekce
	CELKOVÝ:

6. stupeň

	Sekce, témata	Počet hodin
			pracovní program
	Téma 1. Tradiční zařízení a zbraně Kuban Cossacks
	Téma 3. Vojenský svět Kuban Cossacks
	Téma 4. Vynikající Kuban Atamans
	Téma 5. Hrdinové Kuban Cossacks.
	Téma 6. Celková lekce
	CELKOVÝ:

7. stupeň

	Sekce, témata	Počet hodin
			pracovní program
	Téma 1. Historici Kuban Cossacks
	Téma 2. Duchovní mentor a osvětlení Černého moře kozáky K.v. Rossinsky.
	Téma 3. Cossack Regalia a symboly
	Téma 4. Cossack v zahraničí
	Téma 5. Obrození Kuban Cossacks
	Téma 6. Celková lekce
	CELKOVÝ:

8. třída

	Sekce, témata	Počet hodin
			pracovní program
	Téma 1. Úvod.
	Téma 2. Kozačky jako historicky stanovená etnosociální komunita lidí v geografickém prostoru Ruska
	Téma 3. První kozáci v Kubanu
	Téma 4. Kozáci - Předchůdci Černého moře kozáky
	Téma 5. Vzdělávání Černého moře Cossackova vojska
	Téma 6. Přesídlení Černého moře Cossack vojska pro Kuban
	Téma 7. Don Cossacks a Kuban
	Téma 8. Lineární kozáci Kuban
	Téma 9. Sociální složení kozáků a sociální rozpor v Černém moři
	Téma10. Administrativní zařízení Černého moře a lineárních kozáků
	Téma11. První kontakty Černého moře s horolezci
	Téma 12. Kozáci Kuban v Ruské válkách 20s - 50s. XIX století
	Téma 13. Cossacks ve vojenských akcích XIX století na jižních hranicích Ruska
	Téma 14. Ekonomický rozvoj Černého moře Cossackova vojska a lineární kozy Kuban
	Téma 15. Ekaterinodar - Vojenské město Černého moře Kozačky
	Téma 16.Vestrian ruský spisovatele o kozáci
	Téma 17. Vynikající atamany, vojenské vůdce a administrátoři Černého moře a lineárních vojáků
	Téma je 18. Privy v životě kozáků. Kirill Rossinsky.
	Téma 19. Slavné kroniky Kuban Cossacks
	Téma 20. Kultura Černého moře a lineárních kozáků
	CELKOVÝ:

9 třídy

	Sekce, témata	Počet hodin
			pracovní program
	Téma 1. Úvod.
	Téma 2. Vzdělávání Kuban Cossackových vojáků
	Téma 3. Eliminace kavkazské války a kolonizace
	Téma 4. Ekonomický rozvoj Kuban Cossacks v 1860-1917.
	Téma 5. Kultura kozáků v 1860 -1917.
	Téma 6. V hlavě vojáků stála
	Téma 7. Kuban Cossacks v rusko-turecké válce 1877-1878 a nepřátelství ve střední Asii
	Téma 8. Revoluce 1905 - 1907 p. A Kuban Cossacks
	Téma 9. Účast Kuban Cossacks v rusko-japonské a první světové válce
	Téma10. Kozačky Kuban v revolučních akcích 1917 a občanská válka
	Téma 11. Emigrace částí kozáků
	Téma 12. Cossacks v roce 1920 -1930
	Téma 13. Cossacks ve Velké vlastenecké válce
	Téma 14. Obrození Kuban Cossacks
	Téma 15. Kuban Cossacks v současné fázi
	Téma 16. Celková lekce
	CELKOVÝ:

3. Výsledek programu

Implementace programu:

určuje cíle vzdělávací práce;

podporuje řešení problému tvorby duchovních a vlasteneckých hodnot u studentů;

pomůže zvýšit pocity loajality k ústavním a veřejným dluhu;

vytvořit systém práce pedagogického týmu v této problematice;

zvýšit intelektuální, kulturní, fyzický, morální rozvoj studentů;

umožňuje vytvářet podmínky pro kontinuitu generací.

Provádění programu se zlepší a rozvíjí systém, který zajišťuje cílenou tvorbu žáků ke zvýšení sociální činnosti, občanství a vlastenectví, pocity pýchy a loajality vůči své vlasti, regionu.

Programy jsou zaměřeny na zajištění toho, aby každé dítě mělo kombinaci svých schopností, takže dítě je tvůrcem rozvinutých forem komunikace. Proto myšlenka holistického přístupu k výchově, dosažení teorie a praxe tak, aby každé dítě stalo se osobou, občanem, osobností, vlastencem.

Vzdělávací systém jde do nového stavu kvality, do tvorby dětí a dospělých spojených s jednotnými úkoly, činností, životním stylem, humánní vztahy implementované prostřednictvím různých praktických činností, včetně kolektivního kreativního podnikání.

Proces vzdělávání a vzdělávání je prováděn myšlenkou osobního přístupu, o zásadě přirozenosti, kontinuity, kontinuity, tolerance.

Vedoucí vzdělávacího procesu byla dodána vývojem jedince jako systém, jehož základem je tvorba civil-vlasteneckého vědomí, pocity loajality vůči své vlasti.

Hlavní směry implementace Programy

Zlepšení procesu vlasteneckého vzdělávání

Vývoj vědeckých a teoretických a metodických základů vzdělávání

Informační podpora v oblasti vzdělávání

Použití státních symbolů Ruska, Kuban v patriotickém vzdělávání

Vzhledem k psychologickému a fyziologickému věku dětí vytvořily podmínky pro zajištění plnosti života dítěte dítěte ve věkové fázi. Rovněž by mělo být zváženo další výuka studentů ve třídě Cossack, takže navrhuji určit tři kroky v programu.

NaI. I. Kroky (5-6 tříd) Potřeba:

hlavní morální hodnoty, normy chování;

vytvořit u dětí touhu a schopnost učit se;

humanizovat vztahy mezi studenty, učitelé a studenty;

pomoci školákům získat zkušenosti s komunikací a spolupráce;

motivovat zájem o znalosti a sebevědomí;

tvoří první dovednosti tvořivosti na základě pozitivní motivace pro doktrínu;

přinést pocit loajality své vlasti prostřednictvím mimoškolních aktivit, konverzací.

NaII. Kroky (stupeň 7) Samozřejmě, že pokračování vzniku kognitivních zájmů studentů a jejich samo-vzdělávacích dovedností by se měl usilovat o pedagogický tým hlavní školy:

nadále vytváří dospívající chování a systém zařízení;

položit základ pro všeobecné vzdělávání školáků, které jsou nezbytné pro pokračování ve vzdělávání na etapě III a výběru jejich směru odborného vzdělávání, s přihlédnutím k vlastním schopnostem a příležitostem;

vytvořit podmínky pro výrazy studentů v různých typech vzdělávacích a měničových činností na vzdělávací a mimoškolní povolání ve škole a mimo něj.

VzděláváníIII. Tréninkové kroky (8-9 Cl.)Zaměřeno na pokračování vývoje sebe-vzdělávacích dovedností a zejména samo-organizací a samosprávných dovedností, předem stanovil potřebu vyřešit pedagogický tým plných středoškolských škol následujících úkolů:

identifikovat civilní pozici, sociálně-politickou orientaci;

pokračovat v dříve vyvinutém morálním, duchovním, fyzikální tvorbě absolventů, úplného zveřejnění a rozvoje jejich schopností;

tvoří psychologickou a intelektuální připravenost na profesionální a osobní sebeurčení;

zajistit vývoj teoretického myšlení, vysoké úrovně obecného rozvoje.

5 třídy

Téma 1. Úvod.. Předmět a cíle kurzu "Historie Kuban Cossacks" ( 4 hodiny)

Co je to kozáci, kteří jsou kozák? Původ kozáků. Cossack vojska pre-revoluční Rusko, území jejich vypořádání. Kozačky minulosti a moderní: obecná a zvláštní.

Kozačky v orálním lidovém umění, umělecké literatury a umění.

Téma 2. Ortodoxie jako zdroj spirituality kozáků (16 hodin)

Náboženské tradice Zaporizhzhya a Don Cossacks. Kavkaz je místem předčasného vzhledu křesťanství. Ortodoxní tmutarakan. Ortodoxie od Adygova. Byzanční a janovské misionáři. Kozačky - staré věřící v Kubanu v XVH. Rysy náboženského vědomí černomořských přistěhovalců. Černý mořský duchovie. Duchovní život lineárních vesnic.

Vliv kostela na duchovní a morální stav kozáků. Diecézní kontrola Kubanského regionu. Bojovat s rozdělením a sektářstvím. Obyvatelé svatí.

Víra v lidový život. Svatý roh. Ortodoxní kalendář. Pouť a uctívání svatých míst. Stanny chrám. Stanny otec. Víra a víra.

Tradiční náboženská dovolená a obřady Kuban Cossacks. Vánoce. STUDENÝ. Šokován. Oříznutí. Epiphany. Nebe. Maslenitsa. Odpuštění neděle. Velký příspěvek. Verbální týden. Svatý týden. Hromnice. Zvěstování. Velikonoční. Vodiče. Vzestup. Trojice. Povýšení. Pokrov (kryt). Přes / chrám svátky.

Vojenské svátky. Den požehnaného prince St. Alexander Něvského. Svatá Catherine je patronka Ekaterinodar. Svatyně a obřady kozáků. Mateřský bastard obřad. Dráty pro servis. Svatební obřad. Pohřební a pamětní rite.

Téma 3. COSSACK tradice, lidové znalosti a folklór (15 hodin)

Cossack přikázání a tradice, jejich popularizace a poprava. Vzdělávání v rodině Cossack. Lidové znalosti. Lidová meteorologie. Lidové představy o zařízení vesmíru. Lidový veterinární lékařství. Tradiční medicína.

Cossack dekorativní a užitečné umění. Tradiční výtvarné řemesla a řemesla. Umělecké kování. Výroba zbraní. Rytina. Spinning a tkaní. Výšivka. Hrnčířství. Losofel. Maloval. Vojenská malba.

Cossack hudební folklór. Fáze tvorby Kuban Cossacková hudební tradice. Funkce žánrového systému folklóru Kuban Music. Vojenské žánry lidových písní Kuban. Historická píseň. Rituální píseň žánry. Svatební folklór. Unaktované žánry folklóru: taneční písně, Gyrovka, Chastushki. Cossack tance. COSSACK JAZYK - dialekty a dialekty.

Téma 4. Kultura tělesné výchovy kozáků (14 hodin)

Tělesná výchova kozáky mládeže v rodině a komunitě (obec). Lidové hry Kuban Cossáčů. Tělesná výchova ve vzdělávacích institucích. Bojový a tělesný trénink v kozářích vojsk. Umění ruku k ruce a jízdu na koni. Systém přežití. Cossack zachránil.

Téma 5. Materiálová kultura Kubanských kozáků (13 hodin)

Land Forure a využití půdy v Kubanu. Vojenské země. Shawned. Stsitsa a farma. Zámek a pole padly jako základ hospodářské činnosti kozáků.

Chov skotu. Kůň v životě kozáky. Kráva - Kormilitsa. Cossack řemesla. Rybolov. Lov.

Sídliště a tradiční obyvatelé kozáků. SCH. Kosh. Stitza. Farma. Kunny. Chata. Turluk. Adobe. Zákop. Základny. Sklep. Stodola. Letní kuchyně. Cossack Towns. ZIMOVNIKI. Maidan.

Tradiční oděv Kuban Cossacks. Kalhoty. Košile. Kososotorotka. Košile. Zipun. Šaty. Sukně. Halenka. Dekorace. Cirkus. Burk. Kapuce. Besht. Táto.

Tradiční výživový systém v Kubanu. Peleta. Ovesná kaše. Roztržený. Vareniki. Rybí pokrmy. Mléčné produkty. Jídla ze zeleniny a ovoce. Borscht. Masa. JELLY (KEEPLELL). Tlustý. Nápoje. Kvass. Polibek. Uzbar (spí). Braga.

Téma 6. Celková lekce (6 hodin)

Tradice kubanských kozáků a modernosti. Exkurze do chrámu nebo muzea je možné shrnout expedici strávenou v průběhu školního roku.

6. stupeň

Téma 1. Tradiční zařízení a zbraně Kuban Cossacks (12hodiny)

Vybavení kozáky a koně koně. Vývoj střelných zbraní kozáků. Ocelové rameny. Kontrola. Šavle. Dýka. Vrchol. Příprava vojenského vybavení do služby v armádě.

Téma 2. Vzdělávání vojáků Kuban Cossack (8hodiny) Tvorba kubanských kozáků. Jižní ruské a ukrajinské složky tvorby kubánských kozáků. Kozačky jsou předchůdci černomořských vojáků. Černá mořská armáda: Kozačky, Malorossiysk kozáky, migranti z Poltavy, Chernihiv a provincií Charkivů, důchodců vojáků. Chernomorets jako námořníci, jezdci, plastuna. Dekekce jsou předchůdci kavkazského lineárního kozáru. Lineární kozáky: Havers, Jižní ruské odnodvers, donts. Nový řádek. Kozačky kůže. Asociace Chernomors a Laines. Tvorba sebevědomí a self-inisiting: Kuban Cossacks. Kuban Cossack Armáda. N.i. Evdokimov - první Ataman Kuban Cossackových vojáků.

Téma 3. Vojenský svět Kuban Cossacks (14hodiny) Cossack jako narozený bojovník. Vojenské kozy služby v předrevolučním Rusku. Zpravodajská služba. Ochrana hranic. Služba kavalérie. PLASTUNA: Od střelců - skautů do "Fields Queen". Účast kozáků v ochraně hranic a vojenských akcí císařského Ruska.

Vojenské lidové znalosti. Vojenský folklór. Vojenské rituály. Regimentální / praporový samolezectví.

Téma 4. Vynikající Kuban Atamans (16hodiny)

S. I. White, Z.A. Chefeg, A.a. Hůj, FIA. Bursak, A.d. Bloomless, N.I. Evdokimov, G.A. Raspil, N.N. Karmalin, M. P. Babich: Jejich život a aktivity v slávě kozáků, ve prospěch vojáků.

Téma 5. Hrdinové Kuban Cossacks (14hodiny)

Feat obránců Olginsky Kureny vedl plukovníkem L. Tikhovským (1810). Feat kozáků Sotnik A.a. Grechishkina (1829). Kozačky v krymské válce: hrdinové obrany Sevastopolu. Feat kozáků Sotnika E. Gorbatko (1862). Kozačky - bulharské osvoboditelé. Na Hillocks Manchuria. ESAUL V.D. Gamaliy a jeho slavný nájezd během první světové války. Vojenský pilot V.M. Tkachev. Elena Chob. Kozačky - hrdinové velké vlastenecké války. A.e. Berlizov - Hrdina Podněstří

Téma 6. Celková lekce(4 hodina)

Cossack je statečný obránce vlasti. Vojenské tradice

kuban Cossacks a modernost (schůzkaz zástupci kozáků).

7. stupeň

Téma 1. Historici Kuban Cossacks(14 hodiny)

Y.g. Kukhachenko, i.d. POPKO, PL. Korolenko, E.D. FELITSYN,

F. Shcherbina, V.A. Golbutsky. Jejich činnost ke studiu historie kubanských kozáků.

Místní historie v Kubanu. Studium historie kozáků místními organizacemi historie Kuban. Kuban regionální statistický výbor (1879-1917). Společnost milovníků studia Kuban regionu (1897 - 1932). Kuban společnost milenců studia kozáků v Kuban (1911-1917).

Téma 2. Duchovní mentor a osvětlení Černého moře kozáky K.v. Rossinsky.(6 hodina)

Kdo je K. V. Rossinsky: původ a tvorba osobnosti. K. V. Rossinsky - vojenský kněz. Vzdělávací aktivity K. V. Rossinského a jeho duchovního dědictví.

Téma 3. Cossack Regalia a symboly(12 hodiny)

Co je Regalia? Složení Cossack Regalia, jejich jmenování.

Symboly výkonu Atami. Žezlo. PernaST. Vousky. BoonChuk. Propor. Prapor. Tisk. Erb. Písmena. Hymna. Osud Cossack Regalia.

Téma 4. Cossack v zahraničí(12 hodiny)

Občanská válka a tragédie kozáků. Cossack Emigrace. Země vypořádání. Život v zahraničí. Druhá světová válka a druhá vlna emigrace. Lientese tragédie. Aktuální pozice kozáků v zahraničí.

Téma 5. Obrození Kuban Cossacks(20 hodin)

V počátcích renesance kozáky. Kuban Cossack Club.

Konzumační kongres Kuban Cossacks (1990). Tvorba Kuban Cossack Rada, celo-ruských vojáků Cossack, Kuban Cossackových vojáků. Organizační struktura vojáků. V.P. Gromov - Ataman Kuban Cossack vojska. Činnost Kuban Cossacks v současné fázi. Hlavní funkce a směry činností kozáckých společností v Kuban. Primární kozák (statický, městský, khutorskoy). Kuban Cossack Armáda: Ataman, Složení, aktivity.

Téma 6. Celková lekce - prezentace (4hodina)

Vy, kuban, jsi naše vlasti (Zastoupení rodičů a kozáky veřejnosti sběrných materiálů shromážděných v důsledku výzkumu, expediční činnosti; výstava exponátů shromážděných studenty nebo vytvořené v procesu tříd, atd.

8. třída

Téma 1. Úvod.(2 hodiny)

Cíle a kurzové úkoly. Seznámení studentů s tematickým plánem a literaturou nezbytnou k prozkoumání kurzu.

Seznámení s metodikou přípravy a provádění praktického výcviku a samostatné práce studentů. O přípravě zpráv (abstraktů) na určitá témata. Například o využití Kazakova L. Tikhovského, A. Grechishkiny, E. Gorbatku; O Kuban historikům - kozáci ya.g. Kukhachenko, i.d. POPKO, PL. Korolenko, E.D. FELITSYN, F.AKHCHERBIN; Jezdec a Atamans AA Noloat, Z.A. Chepega G.A. Raspile, F.A Krukovsky, NL. A ostatní; Na historii své rodiny, malé vlasti - osada, kultura a tradice kubanských kozáků. Seznámení studentů s metodikou pro přípravu a vedení kvízu na studovaném průběhu.

Téma 2. Kozačky jako historicky zavedená etnosociální společenství lidí v geografickém prostoru Ruska (4) hodina)

Problémem původu kozáků kroniků, eposu a dalších zdrojů materiálů o kozáků. Kozačky v dílech v.n. Tatishcheva, N.M. Karamzina, S.M.SOLOVICE, VO Klyuchevsky. Volné a servisní kozáci. Cossack vojska pre-revoluční Rusko. Chernomorskaya Cossacks v dílech sovětského historika V.A Golbutsky. Vývoj na historii kozáků v nejnovějším čase.

Téma 3. První kozáci v Kuban (2hodina)

Vznik kozáků v Kuban - Rasolnikov Ataman Peter Murzenko. Nadace prvních měst. Vzestup K. Bulavin. Útěk do Kuban Cossacks Ignat Nekrasov a vytvoření Kuban Cossack Community. Vztah s Ruskem a Krymským khanátem. Péče Nekrasovtsev do Turecka. Imigrace z Turecka do Ruska.

Téma 4. Cossacks jsou předchůdci Černého moře kozáky (4hodina)

Vzdělávání Zaporizhia Seche. Vojenský správní zařízení Zaporozhye. Vojenská politická organizace Zaporozhye Cossacks. Rozvoj chovu skotu a rybolovu (rybolovu atd.). Sociální rozpor. Boj kozáků proti agresi Krymu a Turecka. Kempování do Istanbulu. Zaporožhets a Mazepa. Porážka šťávy Zaporizhia s vojáky Petra 1 v roce 1709. Aleshkovskaya SCH. Návrat Zaporozhtsev do Ruska a tvorba strany je nový v roce 1734. Kozačky a Koliivshchyna (1768). Kozačky a povstání Evlyan Pugachev. Eliminace Zaporizhia Sich (1775). Osud poslední Koshoy Ataman Zaporizhia Peter Kalnishevsky. Sannaya SCH. Zaporizhzhya Schish oči n.v.gogol: historická fakta a kreativní fikce.

Téma 5. Vzdělávání Černého moře Cossackova vojska(2 hodina)

Projekt A. Hojení o transformaci Zaporizhia Cossackových vojáků. Začátek ruské turecké války 1787 - 1791 a tvorba vojáků věrných kozáků Zaporizhzhya. Účast kozáků v rusko-turecké válce. Černé moře Cossack Flotilla a její vojenské akce. Bouři. Berezan a Izmail. První ukrajinská atama Černého moře Cossack vojska Sidor White. Otázka poklesu Země pro Černé moře Cossack vojska.

Téma 6. Přesídlení Černého moře Cossack vojska pro Kuban(4 hodina)

Deputace kozáků vedl A. Srdci srdcí St. Petersburg s obrovskou vzdáleností pozemků v Kubanu. Kontrola Kubanských zemí s oddělením M. Gulika. Stupně Catherine 11 v den pozemků. Save White Row Flotilla výlet do Tamani. Příchod dalších stran přistěhovalců. Základem Ekaterinodar a 40 Kurenien vesnic. Vojenská vláda a vstup v platnost "Postup pro obecné výhody" je druh charty o řízení armády.

Téma 7. Don Cossacks a Kuban(2 hodina) Tvorba kozáků Don. Don Cossacks ve službě ruského státu. A.v. Suvorov v Kubanu. Účast kozučů Don v procesu spojení Buban do Ruska. Dontsov Service v Kubanu v 1790s. Nepokoje don regimentů a jejich útěk na don. Sprau přes rebely. Osídlení dárků v Kubanu. Vzdělávání Kuban jezdeckých lineárních vojáků a její služby Ruska

Téma 8. Lineární kozáci Kuban(2 hodina) Jižní ruské monodvory. Ekaterinoslav Armáda. Naděje. Tvorba kavkazského lineárního kozáru B1832: Jeho složení, struktura a zařízení. Nový řádek. Role pravého boku vojáků v obraně hranic Kuban. Al. Yermolov A. Duma o linkách. F. Krukovský je vynikajícím atamanem Laines. Feat of Cossacks Anna Serdyukov. Police pravého křídla kavkazského lineárního vojsk.

Téma 9. Sociální složení kozáků a sociální rozpor v Černém moři(2 hodina)

Cossack Foreman a "Seroma". Pořadí slouží vojenské služby na Cordonu. Běh a nevolníci v Chernomii. Trestní situace v Černém moři a boj kozáků pro právní stát. Perská kampaň. A. Golovaty - neúspěšná Atama vojsk Černého moře. Nahrazení voleb atamanů do cíle krále. "Perské vzpoury".

Téma 10. Vojenské administrativní zařízení Černého moře a lineárních kozáků(4 hodina)

Administrativní zařízení Černého moře a kavkazského lineárního kozáru vojáků: obecné a rozdíly. Vojenská vláda a vojenská kancelář, jejich složení a funkce. Lék (statické) atamany. Jídlo a vnitřní služba kozáků. Ustanovení o Černém moři (1842) a kavkazské lineární cossackové jednotky (1845) jsou hlavními dokumenty regulované jejich interními zařízeními a servisními úkoly.

Téma11. První kontakty Černého moře s horolezci (2hodina)

Chernomorskiy Cossack formace v ruské armádě. Účast na borodinu a dalších bitvách. JAKARTERS A HERALANS: A.f. Bursak, A.d. Bloomless, N.S. Plantovsky a další. Účast Černého moře v cizí kampani ruské armády a zachycení Paříže 19. března 1814

Téma 12.KozáciKuban ve válkách Ruska 20 - 50- H.gg. XIX století(4 hodiny )

Perské kampaně. Rusko-turecká válka 1828 - 1829. a účast na něm kozáci. Chernomorets A.d. Bloomless v užívání pevnosti Anapa. Krymská válka 1853 - 1856 Účast Černého moře plastuny v obraně Sevastopolu. Povlečení ve Spojených státech na území turecké Arménie. Obrana Tamaniho.

Téma 13. Kozačky ve vojenských činech XIX století na jižních hranicích Ruska (4hodina)

Bojujte za Severní Kavkaze: Příčiny a úkoly. Černé moře a Kuban Cordon Lines. Metody jejich obrany kozáků. Vojenská ekonomická činnost kozáků na staré a nové linie. Feat obránců Olginsky Cordona vedeného plukovníkem Tikhovským (1810). Boj o kozáky na břehu r. Steppe Zelenchuk pod vedením Sotnik A. Grechishkina (1829). Hrdinská obrana příspěvku (na St-ti z Dovenzaevskaya) Kozačky Sotnik E. Gorbatko (1862). Kozačky v posledních urážlivých operacích kavkazské války.

Téma 14. Ekonomický rozvoj Černého moře Cossackova vojska a lineární kozy Kuban(4 hodina)

Využití půdy a pozemky. Přechod z formy s vysokou vzácností půdy pro komunitní permal. Farmářský systém. Vlastnosti používání najatých pracovníků. Chov dobytka a zemědělství. Rybolov a řemesla. Rozvoj obchodu. Veletrhy. Otevření výměnných lanovek pro koně.

Téma 15. Ekaterinodar - Vojenské město Černého moře Kozačky(2 hodina)

Otázka základu založení města. Volba místa. První město. Plánování ulice. Administrativní zařízení a organizace městské moci. Ekonomický rozvoj města. Kulturní vzhled města. Kultovní předměty města. Město a přírodní prostředí (r. Kuban, Karasun, parky atd.). Ekaterinodarová komunikace s okolním světem

Téma 16.Vestrian ruský spisovatele o kozáci(4 hodina)

Scény pro domácnost ze života Zaporizhzhya Schashka v příběhu N.v. Gogol "Taras Bulba". TAK JAKO. Pushkin v Kubanu, jeho hodnocení Černého moře kozáky. M.yu. Lermontov a Kuban. Kozačky v dílech m.yu. Lermontov. Los Angeles. Tolstoj o roli kozáků ve stvoření Ruska. Příběh LA. Tolstoy "Cossacks" a "Haji - Murat".

Téma 17. Vynikající atamany, vojenští vůdci a administrátoři Černého moře a lineárních kozáků.(4 hodina)

Z.A Chefeg je jeho život a činnost. AA golovaty je neobvyklou biografií vojenského soudce. G.A. Raspil - politik a správce. F. Krukovský - bojová atamanová kozáci - Laines. Čirý Spaly - všeobecně cizí.

Téma je 18. Privy v životě kozáků. Kirill Rossinsky.(2 hodina)

Ortodoxie v životě Zaporizhzhya a Don Cossacks. Kavkaz je místem včasného šíření křesťanství. Chernomorets a ortodoxie. Vojenská církev. Černý mořský duchovie. Vliv kostela na duchovní a morální stav kozáků. Vojenské svátky a vojenské svatyně. První kláštery v Kubanu. Staré věřící. Kirill Rossinsky a jeho role v duchovním vzdělávání a osvícení Černého moře.

Téma 19. Slavné kroniky Kuban Cossacks(6 hodiny)

Y.g. KUKHACHENKO A A.M. Turchenko - První historiky Černého moře Cossackova vojska. I.d. POPKO (1819 - 1893) je výzkumník vojenského a civilního života Černého moře. P.p. KOROLENKO (1834 - 1912) - Místní historie a archivář vojenského archivu Kuban Cossackových vojáků. Ed. FELITSYN (1848 - 1903) - historik, archeolog, statistiky, zakladatele Kubanského muzea Muzeum lore. F. Scherbina (1849 - 1936) je vynikajícím historikem a veřejnou postavou Kuban. Seznámení s nejzajímavějšími prací Kuban historiků.

Téma 20. Kultura Černého moře a lineárních kozáků(8 hodiny)

Tradičně domácnost a profesionální kultura Kozačky. Vliv jižních ruských a ukrajinských tradic na tvorbu kultury Kuban Cossacks. Toponymy. Oblečení. Vzhled kubanských osad. Zakázkové kolektivní stavební domy. Typy chýlových a budov. Rodinná dovolená a obřady (svatby atd.). Kalendář svátky. Zvukové hudební tradice. Vojenský zpěv a vojenský hudební sbor (1811). Folklór. Kostel a kozák tradice. Architektura, výstavba ortodoxních církví. Domov a školní vzdělávání. Vzdělání. Kniha podnikání. Otevření knihoven. Vysokoškolské vzdělání: Kozačky-žáci St. Petersburg, Charkov, Stavropol a Orenburg Junkers Cossack Schools.

9 třídy

Téma 1. Úvod.(1 hodina)

Cíle a kurzové úkoly. Seznámení studentů s tematickým plánem a literaturou nezbytnou ke studiu kurzu, s metodikou pro přípravu a provádění praktických cvičení. Výběr reproduktorů na jednotlivých tématech (výběrem učitele a učení).Informace o přípravě a držení soutěže o nejlepší esej o historii kubanských kozáků.

Téma 2. Vzdělávání vojáků Kuban Cossack (5hodiny) Vyhláška císaře Alexander II na tvorbě Kuban

cossack vojska. Administrativní zařízení a kontrola armády. N.i. Evdokimov - první Ataman Kuban Cossackových vojáků. Pozemkové funkce vojáků, jejich provádění společností ložnicemi. Vojenská služba Kuban Cossacks. Výsad a povinnosti kubanských kozáků.

Téma 3. Eliminace kavkazské války a kolonizace Zebubina (4hodina)

Zachycení Chamil v roce 1859 a aktivaci nepřátelských akcí v severozápadním Kavkazu. Příjezd na Kuban Alexander II a schválení plánu dobytí západního Kavkaze. Urážlivé proti horským kmenům. Stěhování horolezců do Turecka. Konec kavkazské války, začátek osídlení kůže kozáků a dalších osadníků.

Téma 4. Ekonomický rozvoj Kuban Cossacks v 1860-1917. (čtyřihodina)

Tvorba průmyslu. Základní třídy. Život sídel. Bydlení, oblečení.

Téma 5. Kozorská kultura v 1860 -1917.(4 hodina) Tradiční lidová kultura. Náboženství a přesvědčení (ortodoxie, staré věřící). Dovolená a rituály. Folklórní a lidové znalosti. Kuban Cossack Choir. Atributy a symboly. Vzdělání. Věda. Ethnoscience. Kultura. Literatura (V.S. Varnik, v.S. MOVA Limansky, G.V. Goodo Skok, n.n. Kanivetsky, atd.).

Téma 6. V hlavě vojáků stál ...(4 hodina)

O životě a činnosti nejslavnějších atamanů Kuban Cossackových vojáků. F.n. Sumarokov - Elston - válečník a správce. Jeho příspěvek k rozvoji tvorby kozáků. N.n. Carmallin a jeho vliv na kulturní život kozáků. JED. Malama a jeho obavy o pohodu kozáků. Mp. Babych - "Ridden Batko" Cossacks, čestný starý muž G. Yeisk a 38 Cossack vesnice a farmy.

Téma 7. Kuban Cossacks v rusko-turecké válce 1877-1878 a vojenské akce ve střední Asii (4)hodina)

Účast kozáků v Hivinsky kampaně 1873. Mobilizace kozáků na rusko-turecké válce. Balkánské hostitelské divadlo: 2. Kubanový pluk a 7. plastový prapor. Užívání pevnosti Ardagan. Obrana Bayazetu a Shipkin Pass. Účast na útoku a zachycení Kars. Odraz tureckého přistání v Abcházii.

Hivinsky kampaň. Účast na expedici Akhalteff z roku 1881 a napadení pevnosti Heok-Tepe. Bojuje s Afghánci v roce 1885 na r. Polštář.

Téma 8. Revoluce 1905 - 1907 a Kuban Cossacks (2hodina)

Začátek revoluce. Postoj kozáků k událostem. Strážce krále vlastní Imperial Veličenstva je doprovod. Přilákání kozáků k boji proti revolučních projevech a ochraně veřejného pořádku. Nepokoje z kozáků 14, 15 a 17. plastové prapory. Povstání kozáků 2. Urativského pluku. Oznámení Kubanského regionu ve vojenské situaci. Svolání Kuban Cossack je šťastný a řešení.

Téma 9. Účast Kuban Cossacks v rusko-japonské a první světové válce (4hodiny )

Bojuje o hitech Manchuria. Jezdecký nájezd generála P.I. Mishchenko.

Kuban Cossack formace na frontách první světové války. Kozačky na západě a kavkazských frontách. Výkony a odměny. RAID stovky Esoula v.d. Gamalia na nepřítele vzadu.

Cossack "Cavalist - Maiden" Elena Chob. Air jako Kuban Cossack V.M. Tkachev.

Téma 10. Kozačky Kuban v revolučních akcích 1917 a občanské války(6 hodiny)

Svrhnutí královské vlády. Komisař o prozatímní vládě CL. Barge. 1 Kongres Kubanské vojenské RADA a stvoření vojenské vlády. Volba Ataman Kuban Cossackových vojáků plukovníků A.P. Filimonova. Právní RADA. "Led" sdílení obecného l.g. Cornilova. Ekaterinodář v rukou červené. Užívání Ekaterinodar Army A.i. Denikin. Vytvoření Kubanské armády. "Selfiestries" a "Uniagonal". Podívejte se na delegaci Kuban do Paříže pro mírovou konferenci. Konkoce Denikintsev s delegáty. Užívání Ekaterinodar v Rudé armádě. Tragédie Novorossiysk. Dodávka Kubanské armády v Adleru. Zelené - příznivci třetího způsobu.

Téma 11. Emigrace částí kozáků. Jejich život a postavení v zahraničí (4hodina)

Kubans na Krymu v armádě obecně p.n. Wrangel. Evakuace. Lemnos (Řecko). Volby Kuban Aviation Ataman V.G. Naumenko. Pohybující se kozáci v Srbsku. Přesídlení kozáků v jiných zemích. Organizace kozáky fragmentů, farem a vesnic. Veřejný a politický a kulturní život v zahraničí. Osud Cossack Regalia

Téma 12. Cossacks v roce 1920 -1930(6 hodinky ) Konec občanské války a politika bolševiků ve vztahu k kozákům. Boj s bílým a zeleným pohybem. Management půdy v letech 1923 - 1927 Kurzu na kolektivizaci obce. Spicking. Chytání. Hlad v Kubanu na přelomu 1932 - 1933. "Černé desky." Evregulace kozáků, represí. "Velký teror".

Téma 13. Cossacks ve Velké vlastenecké válce(4 hodina)

Útok fašistických útočníků v SSSR. Záznam Kuban dobrovolníků dopředu. Kuban Obranný fond. Tvorba 17. kubanské kavalérie Cossack Corps. Bitva kozáků pod vesnicí Kuschevskaya. 4-Ygvardeysky Cavalery Corps v bitvách pro jejich vlast. 9. divize Plastuna.

Stanitsa Kuban pod autoritou útočníků. Kuban části jako součást Wehrmachtu. Lena tragédie.

Téma 14. Obrození Kuban Cossacks(6 hodiny)

Od studentského hrnku k Kuban Cossack Clubu.

Velký stavový kruh kozáků Ruska (Červen 1990).Konečující kongres Kuban Cossacks (Říjen 1990).Kuban Cossack Rada. Ataman V.P. Hrom. Alternativní kozácké organizace. Renesance. Tvorba Kuban Cossackových vojáků. Zákon "na rehabilitaci potlačených národů" (1991) a dalších zákonů souvisejících s kozáků. Regionální právo "o rehabilitaci Kuban Cossacks" (1995). Schválení Listiny Kuban Cossackových vojáků. Nápověda Terek Cossacks, účast v nepřátelských akcí v Podněstří a Abcházii. Zahrnutí kozáků ve státním rejstříku.

Téma 15. Kuban Cossacks v současné fázi(6 hodiny)

Návrat do tradic. Vytváření základních amatérských skupin. V.G. Zakharchenko je uměleckým ředitelem Kuban Cossack Choir, skladatel, vědec folklorid. Publikace kozáků písní a materiálů folkových expedic. Anagrafský dětský festival "Cossack". Festivaly týmů Cossack v obci Tula. Tikhovsky, Lipkin a další vzpomínka. Výzkumné centrum pro tradiční kulturu pod vedením N.I. Bondar. Moderní fiction na Kuban Cossack (V.I. Likhonosov, A.d. Znamensky, i.f. Varava, V.P. Bardada atd.). Kozačky v moderní realistické malbě (T. Kvashur).

Téma 16. Celková lekce(4 hodina)

Minulost, přítomnost, budoucnost kubanských kozáků (Kulatý stůlz zástupci kozáků a kulturních postav Kuban).

6. Implementace programu mechanismu

1. Inteligentní:

Škola má vysoce kvalifikovaný pedagogický tým, který je charakterizován stabilitou tvůrčí schopnosti vnímat a realizovat nové rozvojové programy, touha dát studentům dobré znalosti. Učitel školy je kreativní výzkumník, který vlastní individuální a diferencované techniky učení, řeší rozvoj problémů se vzděláváním zapojeným do vývoje integrovaných lekcí. Oba je to ve stejnou dobu jako pedagog, protože je schopen vypracovat program duchovního růstu dítěte, který pomůže při rozvoji individuality každého, vlastní kulturu komunikace a vytváří humanistické vztahy se studenty .

2.Technický:

Materiál a technická základna vám umožní vytvořit podmínky nezbytné pro implementaci tohoto programu: školení, vybavené počítačovým vybavením a TSO, knihovna, posilovna, sportovní hřiště,

3. Informační analytická:
- organizace výstav o problematice vzdělávání ve školní knihovně;
- registrace banky studentské práce na problematice projektu;

Organizace informačních stánků

7. Použitá literatura

1. Baykova L. A. Vzdělávání v tradiční a humanistické pedagogice // pedagogika. 1998 ,. 8. P. 56 - 62

2. BaryShnikov E. N., Petrova T. I. Vzdělávací práce: nový význam. Nový cíl. Nový obsah / / Moderní přístupy k metodice a technologii vzdělávání. St. Petersburg., 1997. P. 68 - 75

3. Vershinin v.n. pedagog měnící se škola // Open School. 2000, Ne. 1. P. 16 - 18

4. Gazman O. S. Odpovědnost za školu za zvyšování dětí // pedagogika. 1997 ,. 4. P. 45 - 52

5. Kapustin N. P. Pedagogické technologie adaptivní školy. M., 1999.

6. Kolesnikova I. A. Vzdělávání lidských kvalit // Pedagogika. 1998 ,. 8. P. 56 - 62

7. Stručná referenční kniha o pedagogických technologiích / upravených N. E. Schurkova. M., 1997.

8. Orlová T. V. Perspektivní plánování pro rozvoj školy. M. 2000.

10. Shilova M.I. Teorie a technologie pro sledování výsledků vzdělávání školáků // Elegantní vůdce. 2000, č. 6. P. 19 - 43

11. Yakimanskaya I. S. Osobně orientovaný trénink v moderní škole. M. 1996.

Kurz mimoškolních činností kozačky » Cílem je tvořit studenty od studentů o původu Kuban Cossacks, o kozáci Atamans a hrdinách, jejich pravoslavné víry, tradic, folklóru, vojenského umění atd.

Stažení:

Náhled:

Krasnodar Region.

Obecní výuka Krymská okres

obecní rozpočtová vzdělávací instituce

střední škola číslo 1 města Krymsk

obecní výuka Krymská okres

Pracovní program mimoškolních aktivit

podle specifických typů mimoškolních činností

pohár "Historie a kultura

Kuban Cossacks "

program pro realizaci programu - 4 roky

věk 7-11 let

program kompilátory:

učitele základních škol

Semenova i.l.

Kachura S.V.

Kurz mimoškolních činností"Historie a kultura Kubankozačky » Cílem je tvořit studenty od studentů o původu Kuban Cossacks, o kozáci Atamans a hrdinách, jejich pravoslavné víry, tradic, folklóru, vojenského umění atd.

Specifika kurzu "Historie a kultura kubanských kozáků" je to, že má vyslovenou integrační povahu, nejen spojuje sociální vědy, historické, kulturní znalosti, ale také prostřednictvím výzkumu, praktická činnost umožňuje dítěte holistické a systémové prezentace jako základy Historie a kultury Kuban kozáci a jeho rodina, jeho rodina, představující možnost připoutání k textu životu Kuban Cossáčů.

Relevantnost Kurz je určen jeho zaměřeným na výchovu občana Ruska, schopného "budování" své životní cesty založené na organické jednotě zájmů osoby, společnosti a státu. Různé informace o rodném území rozšiřuje obzory studentů, pomáhá přizpůsobit se dospělosti, aby vytvořily aktivní životní postavení a plně plně realizovat své občanské svobody, práva a povinnosti.

účel - Tvorba počáteční myšlenky Kuban Cossacks, úvod do historických a kulturních tradic Kubanských kozáků, povědomí o jeho zapojení do duchovního a kulturního dědictví Kubanských kozáků, formování vlastenectví studentů.

Úkoly vyřešené tímto programem:

• zvyšování studentů s vlastencemi, aktivními občany Kuban;
• příchod morální a duchovní údržby kubanských kozáků;
• seznámení s lyžařským lyžováním života Kuban kozáků, jejich tradic a zvyky, hlavními třídami, řemeslnými výrobami;
• zavedení studentů k tradiím a zvyklostem kozáků Kuban;
• seznámení s některými událostmi v historii a modernosti kubanských kozáků;
• tvorba myšlenek o Kuban Cossackových vojsk;
• rozvoj tvůrčích schopností dětí;
• formování zájmu studentů o výzkumnou práci.

I. Odhadované výsledky implementace programu

Student se naučí (základní úroveň)

Student se bude moci naučit (zvýšené)

Mluvte o hlavních fázích a klíčových událostech historie Kuban;

Mluvit o typech hospodářské činnosti a povolání;

Použití v praxi znalosti o integritě procesu rozvoje společnosti (rodina, vypořádání, pozemek, země, míru), náboženské myšlenky a zvláštnosti kulturního rozvoje prvních obyvatel Kuban;

Ukázat území Kuban, osídlení národů, hlavních osad, míst nejvýznamnějších historických událostí;

Rozlišovat mezi reálnými, písemnými, vizuálními a ústními historickými zdroji;

Práce s různými zdroji znalostí o obyvateli, historii své lokality;

Rozlišování fiktivní (mytologické) ze spolehlivých, mytologických hrdinů - od skutečných historických osob;

Vyjádřit na úrovni emocionálních odhadů postoje k činnostem minulých lidí, kulturních památek;

V ústní a psaní znalostí o historii kubanských kozáků, účastnících se diskusí, kvízů, soutěží, soutěží, provádějící tvůrčí práce (spisy, výlety zprávy, abstrakty); - projektování činností;

Popište vzhled zástupců rostlinného a živočišného světa sushi a vodních útvarů;

Posoudit důsledky jejich činností ve vztahu k přírodním složkám;

Vyhledávání informací o místních tradích v místních médiích v místních médiích, atd., Rozlišení faktů a názorů;

Rekonstrukční podmínky a životní styl, třídy lidí žijících v regionu;

Vyjádřit svůj postoj k nejvýznamnějším událostem historie Kuban, historických osob, argumentují jejich vlastní pohled;

Pochopit obrazový jazyk různých typů umění; Vyhodnotit práci lidových mistrů Kuban.

použijte získané znalosti a dovednosti v praktických aktivitách a každodenním životě s cílem:

Povědomí o sobě zástupcem etnoculturní, zpovědní komunity a prostoru, občana Ruska;

Vzdělávání dodržování základních národních hodnot, kulturních a historických tradic národů Kuban;

Vývoj schopnosti komunikovat s lidmi různých národností a náboženských názorů, vzdělávání umělecké chuti, emocionální hodnota postoj k uměleckému a kulturním dědictví.

Vytvořit vědecké projekty na téma Místní dějiny.

Program "Historie Kuban Cossacks" přispívá k tvorbě následujícíchosobnostní vlastnosti:

• patriotismus;
• tolerance a úcty k dějinám, tradicích, obřady, kultuře, jazyk kubanských kozáků;
• odpovědnost a smysl pro povinnost, milosrdenství, důstojnost, respekt;
• těžce pracující;
• vytrvalost;
• disciplína;
• láska k malé vlasti;
• není lhostejnost k oživení tradic kubanských kozáků:

Osobnost Výcvik historie kubanských kozáků je formace:

• kognitivní zájem o učení historie kubanských kozáků;
• komplexně vzdělaná, rozvinutá osobnost;
• pochopení hodnoty kultury kubanských kozáků;
• pocity pýchy pro jejich malé vlasti;
• uctivý postoj k historii a kultuře kozáků a dalších národů;
• představy o Kubanu jako nedílnou součástí Ruska;

Vývojový nástroj Osobní výsledky slouží vzdělávacím materiálem zaměřeným na:

- Schopnost formulovat svůj postoj k tradiím, vojenským životám, folklórem, historickým osobnostem Kuban;

- Schopnost používat historické a místní znalosti lore pro tvůrčí aktivity.

Metapermet Výsledky studia kurzu "Historie Kuban Cossacks" je tvorba univerzálních tréninkových akcí (dřeva).

Regulační dřevo:

Schopnost samostatně získat nové znalosti, dovednosti a dovednosti;

Schopnost řídit svou kognitivní činnost, organizovat ji, identifikovat své cíle a cíle, zvolit prostředky k realizaci cíle a aplikovat je v praxi, vyhodnocovat dosažené výsledky: nezávisle zjistit a formulovat problém učení, určit účel učení Vyberte téma projektu. Všimněte si problému řešení problému, realizovat konečný výsledek, vyberte si z navrhovaného a vyhledejte si prostředky k dosažení cíle. Kompilovat (individuálně nebo ve skupině) plánu vyřešit problém (Project Realizace). Práce podle plánu, zpracovat vaše akce s cílem a v případě potřeby samotné správné chyby. V dialogu s učitelem ke zlepšení vlastních hodnotících kritérií.

Schopnost procházet svět po celém světě, zvolit cílené a sémantické instalace ve svých činnostech a činy, rozhodování.

Formace nástroje Regulační uru slouží: technologie problémového dialogu ve studiu nových materiálů a technologií odhad vzdělávacích úspěchů.

Kognitivní dřevo:

Tvorba a vývoj prostřednictvím historických a místní historie znalost kognitivních zájmů, intelektuálních a tvůrčích schopností studentů;

Schopnost provádět nezávislé vyhledávání, analýza, výběr informací, jeho transformace, konzervace, přenos a prezentaci pomocí technických prostředků a informačních technologií: analyzovat, porovnat, klasifikovat a shrnout fakta, koncepty, jevy. Identifikujte příčiny a důsledky jednoduchých jevů. Srovnání a klasifikace, nezávisle volba důvodů a kritérií pro tyto logické operace. Budovat logicky kompetentní výkazy, včetně zřízení kauzálních vztahů. Tvoří abstrakty, různé typy plány. Aby bylo možné identifikovat možné zdroje informací, vyhledávání informací, analyzovat a vyhodnotit jeho přesnost. Odeslat informace ve formě abstraktů, tabulek, schémat, grafů. Přeložit informace z jednoho druhu do druhého.

Formace nástroje Kognitivní dřevo slouží jako tréninkový materiál a úkoly učebnice:

- povědomí o úloze historie a kubánovských studií ve znalostech veřejných procesů vyskytujících se na světě;

- zvládnutí místních lore znalost historie Kuban, na jejichž základě je vytvořen historický myšlení studentů;

- využití dovedností získaných při studiu historického localismu, pro analýzu, hodnocení, prognózování moderních sociálních problémů;

- Použití map pro získání místních tradičních informací.

Komunikační dřevo:

- Obhajovat svůj názor, což představuje argumenty potvrzující jejich fakta.

- Pochopení pozice druhé v diskusi.

Formace nástroje Komunikační dřevo slouží technologii problémového dialogu (povzbuzující a milující dialog) a organizaci práce v malých skupinách, stejně jako použití produktivních technologií čtení v lekcích.

Výsledky předmětu

Vědět (rozumět):

Hlavní fáze a hlavní události historie kozáků z okamžiku přesídlení do současnosti;

Nejdůležitější úspěchy kultury a systému hodnot, které vytvořily během životů;

Naučené typy historických zdrojů.

Být schopný:

Vztahují se na datum událostí historie hran s století; určovat sekvenci a dobu trvání nejdůležitějších událostí historie regionu;

Použijte text historického zdroje při zodpovězení otázek, řešení různých vzdělávacích úkolů; porovnat důkazy o různých zdrojích;

Zobrazit na mapě oblasti okraje okraje, měst, míst významných historických událostí;

Mluvte o nejvýznamnějších historických akcích a jejich účastníkům, což ukazuje důležitost potřebných faktů, termínů; Dát popis historických událostí a kulturních památek na základě textu a ilustrativního materiálu učebnice, fragmenty historických zdrojů; Použijte získané znalosti při psaní tvůrčích prací;

Vztahují společné historické procesy a individuální fakta; vysvětlit význam studovaných historických pojmů a termínů, identifikovat společenství a rozdíly ve srovnání s porovnanými historickými událostmi a jevami; identifikovat na základě vzdělávacího materiálu příčiny a důsledky nejvýznamnějších historických událostí;

Vysvětlující svůj postoj k nejvýznamnějším událostem a osobnostem dějin regionu, úspěchy kultury;

Použijte získané znalosti a dovednosti v praktické činnosti a každodenní život pochopit historické příčiny a historický význam událostí a jevů moderního života;

Vyjádřit své vlastní rozsudky o historickém dědictví obyvatelstva našeho regionu;

Funkce budování Tento program je přidělit autory ze šesti hlavních tematických sekcí během každé ze 4 4 \u200b\u200blet studia: "Kuban Cossacks", "tradice a zvyky Kubanských kozáků", "práce a život kozáky Kuban "," ortodoxie v životě Kuban Cossacks "," Kuban Cossack Armáda: Historie a modernost, "" Tradiční kultura Kuban Cossacks. " Sekce jsou navrženy tak, aby implementovaly účel a úkol programu. Obsah, hlavní formy provozu každé sekce jsou komplikované v závislosti na věku studentů.

Studium kurzu "Historie a kultura Kuban Cossáčů" na základní škole je přidělena 135 hodin. V první třídě - 33 hodin (1 hodina týdně, 33 školních týdnů). Ve 2-4 třídách jsou dány 34 hodin (1 hodina týdně, 34 školních týdnů).

1. rok studia

1. Kuban Cossacks.

Proč se naučíte kurz "Historie a kultura Kuban Cossacks". Kdo jsou kozáci. Naši předci jsou kozáky.

Cossack Stanitsa. Respekt pro starší, starých mužů. Zakázková vzájemná pomoc. Rodina Cossack. Tradice a zvyky rodin. Celní orgány spojené s kozákům narození a dětství. Věrný přítel Cossack.

1. Práce a život.

Jak žili kozáci. Chata Cossack. Červený úhel. Život rodiny Cossack. Uspořádání bydlení, domácí nádobí. Práce rodiny Cossack. Master ruce. Dětské pomocníci. Povinnosti dětí v kozáčových rodinách.

Cossack bez víry není kozák. Chrám. Pravidla chování v chrámu. Cossack tradice. Narození. Cossack tradice. Světlo vzkříšení Kristus.

Jak kozáci přišli do Kuban. Kuban Cossack Armáda. Ataman. Cossack přikázání. Cossack Service. Kozačky během Velké vlastenecké války. Kushchevsky útok.

Děti v rodině Cossack. Jak byl kazakhat učil. Jsme kozák. Chování a forma kozáků. Rodinné památky. Kubanské hry hry. COSSACK přísloví.

1. rok studia

1. Kuban Cossacks.

Morální hodnoty kozáků: práce, nicméně, cti, vlasti. Cossack přikázání.

1. Tradice a zvyky Kuban Cossacks.

Cossack Stanitsa. Tradice a zvyky Kuban Cossacks. West Host.

1. Práce a život.

Yard. Dům. Vstup rodiny Cossack. Kozačky. Kozák jídlo.

1. Ortodoxie v životě kubanských kozáků.

Cossack bez víry není kozák. Ortodoxní církve rodné vesnice, město. Cossack v chrámu. Pro které přicházejí do pravoslavné církve. Svatý, patronem Kuban Cossackových vojáků - požehnaný princ Alexander Něvský. Svatí, obzvláště uctívali mezi Kuban Cossacks. Ikona v chrámech a obydlích.

1. Kuban Cossack Armáda: Historie a modernost.

Kuban Cossacks na hranicích vlasti. Základem prvního Kureny. Ekaterinodar - Grad Cossack. Památník kozáků-migrantů. Označení kozáckých hrdinů Kuban Cossackových vojáků. Naše společnost Cossack.

1. Tradiční kultura Kuban Cossacks.

Lidová tvořivost pro Kazakhat. Písně, pohádky, výroky, legendy v mé rodině. Kuban "Balaka". Song kultura Kuban Cossacks. Bandura - kozák hudební nástroj.

1. rok studia

1. Kuban Cossacks.

Národy Kuban. Dobré sousedství. Morální kvality Kuban Cossack. Síla ducha a srdnatosti kozáků.

1. Tradice a zvyky Kuban Cossacks.

Respekt pro ženu: babička, matka, sestra, manželka, vdova. Matka Cossack Day. Cossack rod. Můj rodokmen. Kalendář svátky a obřady Kuban Cossacks.

1. Práce a život.

Cossack je vlastníkem a pracovníkem. Třídy, řemesla a řemesla Kuban Cossacks. Cossack oblečení. Kozačky. Dekorativní a aplikovaná kreativita Kuban Cossacks.

1. Ortodoxie v životě kubanských kozáků.

Cossack bez víry není kozák. Modlitba. Ortodoxní církve Kuban. Vojenský chrám. Vojenský kněz. Ortodoxní dovolená přímluvy požehnané Panny Marie.

1. Kuban Cossack Armáda: Historie a modernost.

Přesídlení kozáků v Kubanu. Časový čas. Hlavní památná data. Hrdinství kubanských kozáků. Označení kozáků Kuban Cossackových vojáků. Kuban Cossack Armáda dnes. Oddělení Kuban Cossackových vojáků. Atama Kuban Cossack vojska. Služba s moderními kozáky. Čestné strážní vojáci. Hodinu slávy Kuban.

1. Tradiční kultura Kuban Cossacks.

Orální lidová tvořivost Kuban Cossacks. Cossack příběhy, fascing. Mluvit o Kuban Cossacks. Taneční kultura Kuban Cossacks. Cossack udělal Fedor Andreevich Shcherbina.

4 rok studia

1. Kuban Cossacks.

Území bydliště, jazyk, kultura Cossacks. Cossack vojska Ruska. Cossack přikázání.

1. Tradice a zvyky Kuban Cossacks.

Rodiče a děti. Vzdělávání chlapci. Příprava na službu, Dospělý život. Vzdělávání dívek Kozačky. Příprava pro dospělý život. Kozák s úsměvem. Cossack Circle. Kalendář svátky a obřady Kuban Cossacks.

1. Práce a život.

Tradiční řemesla a řemesla Kuban Cossacks. Dekorativní a aplikovaná kreativita Kuban Cossacks. Cossack vojenský oblek. Cossack zbraň. Ocenění.

1. Ortodoxie v životě kubanských kozáků.

Cossack bez víry není kozák. Přikázání Boha. Ortodoxní církve Kuban a Rusko. Tradice a zvyky Kuban Kozačky v ortodoxním kalendáři.

1. Kuban Cossack Armáda: Historie a modernost.

Časový čas. Hlavní památná data. Označení kozáků Kuban Cossackových vojáků. Kuban Cossack Armáda dnes. Řízení Kuban Cossack Army. Cossacks Service v naší době. Ochrana objednávky. Pomoc při mimořádných situacích. Pomoc při ochraně přírody. Výjimečné kozáci Kuban. Zachování historie kubanských kozáků. Památky a muzea. Regálie a relikvie Kuban Cossackových vojáků.

1. Tradiční kultura Kuban Cossacks.

Cossack rodina v moderním životě. Postoj k rodině v Kubanu. Rodinná historie v historii rodného Kuban. Uchování a zvýšení rodinných tradic. Rituál folklóru kubanských kozáků. Kuban Cossack Choir.

III. Tematické plánování

1 rok studia

		Celkové hodiny	Počet hodin
			audit	mimoškolní
	Sekce " Kuban Cossacks. "
	Úvod				Seznámit se s cíli a cíli kurzu "Historie a kultura Kuban Cossacks"
	Naši předci - Cossacks				Seznamte se s konceptem "Cossack"
	Cossack Stanitsa.				Seznamte se s cestou života Cossack Stanitsa
	Respekt pro starší, staří muži				Rozvíjet soubor pravidel pro léčbu seniorů
	Zakázková vzájemná pomoc				Seznámit se s celními orgány vzájemné pomoci
	Cossack family				Spusťte projekt na téma "Moje rodina"
	Celnictví související s narozením a dětskou kozáků				Seznámit se s celními zvyky spojenými s narozením a dětskou kozákem
	Věrný přítel Cossack.				Připravit zprávu
	Sekce "Práce a život"
	Jak žili kozáci
	Chata Cossack.				Exkurze do muzea
	Život rodiny Cossack				Dostaňte představu o rodině Cossack. Exkurze do SCC (etnografie)
	Uspořádání bydlení, domácí nádobí				Uspořádejte výstavu výkresů kossackové nádobí
	Práce rodiny Cossack				Připravit zprávu
	Hlavní ruce				Získejte představu o práci v rodině Cossack
	Děti asistenti				Tvoří koncepty dětí v kozáčových rodinách
	Cossack bez víry - ne kozák
	Chrám. Pravidla chování v chrámu				Exkurze do chrámu.
	Cossack tradice				Seznámit se s kozákovými ortodoxními tradicemi
	Narození.
	Světlé Krista Sunday.				Připravit oslavy v rodině
	Jak kozáci přišli do Kubana				Seznámit se s osadem kozáků v Kuban
	Kuban Cossack Armáda
	Ataman.				Setkání s mentory Kozačky
	Cossack Service.
	Cossack Commanding.
	Kozačky během Velké vlastenecké války				Připravit zprávu
	Kushchev Ataka.				Setkání s muzejním zaměstnancem
	Děti v rodině Cossack. Jak kazakhat se naučil				Seznámit se s učením Cossack
	Jsme Kazakat.				Seznámit se s životem malých kozáků v moderním světě
	Chování a tvar Cape				Rozvíjet soubor pravidel Kazakat
	Rodinné relikvie				Připravit zprávu
	Hry Kuban Kazakat				Seznamte se s kozákovými hrami
	Cossack přísloví				Dělat dětskou knihu

2 rok studia

	Jméno sekcí, bloků, témat	Celkové hodiny	Počet hodin		Charakteristika studentů
			audit	mimoškolní
	Sekce " Kuban Cossacks. "
	Matematické hodnoty kozáků: práce				Formovat pracovní nápady
	Morální hodnoty kozáků: pravdivé				Vytvořit nápady o pravdě
	Matematické hodnoty kozáků: čest, vlasti				Vytvořit nápady na počest, domácí
	Cossack Commanding.				Seznámit se s přikázáním kozáky
	Sekce "tradice a zvyky Kuban Cossacks"
	Cossack Stanitsa.
	Tradice a zvyky Kuban Cossacks				Seznámit se s cestou života Cossack Stanny, Cossack Family
	West Host.				Vypracovat volání pohostinných cirkulačních pravidel
	Kalendář svátky a obřady Kuban Cossacks				Připravit zprávu
	Sekce "Práce a život"
	Nádvoří				Získejte představu o tom, jak žili kozáci
	Dům
	Vstup rodiny Cossack
	Cossack třídy				Seznamte se s kozáků
	Cossack jídlo				Uspořádejte hlavní třídu
	Sekce "ortodoxie v životě kubanského kozáku"
	Cossack bez víry - ne kozák				Seznámit se s přikázáním kozáku - ochrana víry ortodoxní
	Chrámy jejich rodného města				Exkurze do chrámu.
	Cossack v chrámu
	Co přichází do pravoslavné církve
	Saint Alexander Nevsky - patron kozáckých vojáků				Připravit zprávu
	Svatí, uctívali mezi kozáky				Připravit zprávu
	Ikona				Dělat uspořádání prvků Kuban Hut
	Sekce "Kuban Cossack Armáda: Historie a modernost"
	Kozačky na zatáčkách vlasti				Seznámili se obránci Kuban
	První kozák Kingie				Rozvíjet kognitivní procesy
	Ekaterinodar.				Virtuální exkurze
	Památník kozáků-migrantů				Připravit prezentaci
	Masáže hrdinů Kozačky				Setkání s muzejním zaměstnancem
	Naše společnost Cossack				Setkání s mentory Kozačky
	Sekce "Tradiční kultura Kuban Cossacks"
	Lidová tvořivost pro Kazakhat				Seznamte se s lidovou kreativitou. Exkurze do knihovny
	Písně, pohádky v mé rodině				Dělat dětskou knihu
	Sayings, legendy v mé rodině
	Kuban "Balaka"
	Song Kultura Kuban Cossacks				Sbírejte Audiofream Cossack Songs
	Bandura - kozák hudební nástroj				Seznamte se s kozákovými lidovými nástroji

3 roky studia

	Jméno sekcí, bloků, témat	Celkové hodiny	Počet hodin		Charakteristika studentů
			audit	mimoškolní
	Sekce " Kuban Cossacks. "
	Národy Kuban.
	Dobré sousedství				Vytvořte příklady mírového koexistence národů v Kubanu
	Morální kvality Kubanského kozáby				Seznámit se s přikázáním kozáky
	Síla ducha a srdnatosti kozáků				Seznámit se s vojenskými výrazy kozáků
	Sekce "tradice a zvyky Kuban Cossacks"
	Respekt k ženu.				Seznámit se s cestou života Cossack Stanny, Cossack Family
	Matka Cossack Day.				Připravit zprávu
	Cossack Rod.				Připravit prezentaci
	Můj rodokmen				Příprava a ochrana projektu
	Kalendář svátky a obřady Kuban Cossacks				Připravit zprávu
	Sekce "Práce a život"
	Cossack hostitel a pracovník				Seznámit se s povinnostmi Cossack-Head of rodiny
	Třídy, řemesla a ryby Kuban Cossacks				Získejte představu o třídách, řemeslech a rybolovu kubanských kozáků
	Cossack oblečení.
	Cossack oblečení				Spustit ilustrace
	Dekorativní a aplikovaná kreativita Kuban Cossacks				Uspořádejte hlavní třídu
	Sekce "ortodoxie v životě kubanského kozáku"
	Cossack bez víry - ne kozák
	Modlitba				Seznámit se s modlitbou Cossack
	Ortodoxní církve Kuban				Virtuální prohlídka chrámů Kuban
	Vojenský chrám				Seznámit se s kozákem ortodoxní tradice, chování v chrámu
	Vojenský kněz				Seznamte se s vojenským knězem
	Ortodoxní dovolená přímluvy většiny svaté panny				Připravit zprávu
	Sekce "Kuban Cossack Armáda: Historie a modernost"
	Pohyblivé kozáky k Kubanovi				Seznámit se s přemístěním kozáků pro Kuban
	Páska pásky				Make Up Tape.
	Hlavní památná data				Připravit prezentaci
	Hrdinství kubanských kozáků				Virtuální exkurze
					Setkání s mentory Kozačky
	Oddělení Kuban Cossackových vojáků				Setkání s mentory Kozačky
7.	Atama Kuban Cossack vojska			1	Setkání s mentory Kozačky
8.	Služba s moderními kozáků			1	Setkání s mentory Kozačky
9.	Hodina slávy Kuban		1		Vypracování projektu a chránit jej
	Sekce "Tradiční kultura Kuban Cossacks"	5
1.	Orální lidová tvořivost Kuban Cossacks		1		Seznámit se s lidovou tvořivostí Kuban Cossacks
2.	Cossack příběhy, rychlé			1	Exkurze do knihovny. Dělat dětskou knihu
3.	Mluvení o Kuban Cossacks		1		Sbírejte Audiopod Kuban Legends
4.	Taneční kultura Kuban Cossacks		1		Připravit prezentaci
5.	"Cossack udělal" Fedor Andreevich Shcherbina		1		Seznamte se s prací f.a.schherbina

1.

Území bydliště, jazyk, Cossack Culture

1

Seznámit se s národy obývajícím regionem Krasnodar

2

Kozovské jednotky Ruska

1

Seznámit se s kozákovými jednotkami Ruska

3.

Cossack Commanding.

1

Seznámit se s přikázáním kozáky

Sekce "tradice a zvyky Kuban Cossacks"

6

1.

Rodiče a děti

1

Připravit zprávu

2.

Vzdělávání chlapci. Příprava na službu, Dospělý život.

1

Připravit zprávu

3.

Zvyšování dívek. Příprava pro dospělý život.

1

Připravit zprávu

4.

Cossack Smoke.

1

Setkat se s kozákem Kurenem

5.

Cossack Circle.

1

Seznámit se s funkcemi Cossack Circle

6.

Kalendář svátky a obřady Kuban Cossacks

1

Seznámit se s kalendářní dovolenou a obřady Kuban Cossacks

Sekce "Práce a život"

5

1.

Tradiční řemesla a řemesla Kuban Cossacks

1

Získejte představu o tradičních řemeslech a rybolovu Kuban Cossacks

2.

1

Uspořádejte hlavní třídu

3.

Cossack vojenský kostým

1

Spustit ilustrace

4.

Cossack zbraň

1

Exkurze do muzea. Spustit ilustrace

5.

Ocenění

1

Rozložení

Sekce "ortodoxie v životě kubanského kozáku"

4

1.

Cossack bez víry - ne kozák

1

Rozšiřte myšlenky o náboženství kozáků

2.

Přikázání boha

1

Dělat memo.

3.

Ortodoxní církve Kuban a Ruska

1

Virtuální exkurze pro chrámy Kuban a Rusko

4.

Tradice a zvyky Kuban Cossacks v ortodoxním kalendáři

1

Připravit zprávu

Sekce "Kuban Cossack Armáda: Historie a modernost"

11

1.

Páska pásky

1

Make Up Tape.

2.

Hlavní památná data

1

Připravit zprávu

3.

Hrdinství kubanských kozáků

1

Virtuální exkurze

4.

Kuban Cossack Armáda dnes

1

Setkání s mentory Kozačky

5.

Management armády Kuban Cossack

1

Setkání s mentory Kozačky

6.

Cossacks Service v naší době

1

Setkání s mentory Kozačky

7.

Ochrana Order.

1

8.

Pomoc při mimořádných situacích a ochraně přírody

1

Připravte si výběr novinových článků

9.

Vynikající kozáci Kuban.

1

Připravit prezentaci

10.

Památky a muzea

1

Virtuální exkurze do pamětních míst a muzeí

11.

Regálie a pozůstatky Kuban Cossackových vojsk

1

Příprava a ochrana projektu

Sekce "Tradiční kultura Kuban Cossacks"

5

1.

Cossackova rodina v moderním životě

1

Příprava a ochrana projektu

2.

Rodinná historie v historii rodného Kuban

1

Připravit zprávu

3.

Zachování a násobení rodinných tradic

1

Zvažte řešení pro zachování a vynásobení rodinných tradic

4.

Rituální folklór Kuban Cossacks

1

Připravit prezentaci

5.

Kuban Cossack Khor.

1

Seznámit se s prací Kuban Cossack Choir

Náhled:

Krasnodar Krai Krasnoarmeysky District

Městská autonomní sekundární instituce

střední škola № 8

Schválený

Řešení protokolu PEDSOVETU NE .__

od ____. 08.2012

Předseda Pedsovetu

N.p.petrov

Pracovní program mimoškolních aktivit

vzdělání

(Typ programu: komplex / tématikou)

pohár

Pracovní program

Tradiční kultura

kuban Cossacks "

Implementační termín: 1-4 tříd

Věk účastníků: 7-10 let

Učitelka: Bondarenko Inna Leonidovna

Program je vyvíjen na základěautorský program M. V. Miuk, E. N. Eremenko, O. V. PUE "Historie a kultura Kuban Cossacks", 1-4 tříd, vydavatele "tradice", 2009

2016.

1. Vysvětlivka

Pracovní program o historii a kultuře Kuban Cossacks v 1 - 4 třídy je založen na autorském programu M.V. MIRUK, E.N. Yerömenko, O.v. Chop.

Historie lidí, jejích tradic, rituálů, umění, řemesla a řemesla jsou jedním z faktorů, které pomáhají lidem realizovat jejich patřičné k určitému kulturním, duševním prostředí.

Dosažení tohoto úkolu na základní škole se provádí skrz známost a vazbu k kultuře, tradicích, historii Kuban kozáků prostřednictvím příkladů kozáky minulosti a skutečnou rodinou, obcí, měst; To je v tomto časovém období, že začíná tvorba lásky k původní zemi, pýcha pro sounáležitosti k rodině Cossack.

Vzdělávací program "Tradiční kultura Kuban Cossacks" je určen pro děti zapsané do počátečních tříd kozáky orientace středních škol. Vzdělávací program o dějinách a kultuře Kuban Cossáčů je prvním krokem komplexního programu určeným pro výuku agentury CISSACK, a může být také považován za zcela nezávislou akademickou disciplínu dodatečného vzdělávání.

Tento vzdělávací program, sjednocený ve svém obsahu historie, tradiční a pravoslavné kultury Kubanských kozáků. Vyvíjejí se na základě analýzy moderního vzdělávacího a metodologického soupravy pro studenty tříd a skupin orientace kozáky vytvořené předními vědci-etnografy území Krasnodar.

Účel tohoto programu - vytvoření počáteční prezentace kubanského kazáce, orientace v rozmanitosti historických a kulturních tradic Kubanských kozáků, výchově občanství a vlastenectví studentů.

Úkoly vyřešené tímto programem:

• seznámení s lyžařským lyžařským životem Kuban Cossacks, jejich kulturní rysy, hlavní řemeslné řemesla, typy práce;
• seznámení s hlavními historickými milníky Kuban Cossáčů, přijetí studentů do Kuban Cossack Dovolená, obřady, významná data;
• zvyšování studentů s vlastencemi, aktivními občany Kuban;
• impuls morální údržby kubanských kozáků v duchu ortodoxie;
• rozvoj tvůrčích schopností dětí;
• formování zájmu studentů o výzkumnou práci.

Funkce budování Tento program je, že osm hlavních tematických tematických bloků školení je přiděleno na 4 roky studia, pomáhá implementovat účel a cíle programu: "Tradiční kultura Kuban Cossacks", "Historie mého Cossack rodina "," práce a kozáci v Kuban "," Dekorativní a užiteční umění "," Památky historie Kuban Cossacks "," hlavní nezapomenutelné termíny a významné události z historie kubanských kozáků "," ortodoxie a Kozačky "," Cossack - Patriot ". Tyto tematické bloky se opakují v každém akademickém roce, ale obsah, hlavní formy provozu každého bloku jsou komplikovány v závislosti na věku studentů.

Povědomí o jeho začlenění do života vaší země tvoří studenti odkazem na obsah kurzu pro život každého z nich: prostřednictvím otázek a úkolů orientovaných na osobnosti, souvislost informací se životem jejich rodiny, jejich příbuzných, jejich oblasti a města.

Tento program je navrženpro 4 roky studiaKaždý rok učení se skládáz 36 hodinPro každý tematický blok, který má být podáván 4 hodiny školy (celkem 8 bloků), zbývající 4 školní hodiny se používají k provádění úvodních tříd, generalizačního typu, přípravě na mimoškolní činnosti. Třídy se konají pro 1. hodinou 1 čas týdně.

V v důsledku tohoto programu Plánuje se tvorba klíčových kompetencí následujícího obsahu:

Na konci školení by studenti měli:

Vědět / pochopit:

• rysy rituální dovolené Kuban Cossacks;
• příběh své rodiny Cossack a / nebo historie rodiny svých spolužáků;
• životní styl, rysy číselné složení a distribuce povinností tradičního kozáku rodiny;
• základní řemesla, typy kozáků DPI Kuban, hlavní technologické rysy výroby jednotlivých produktů;
• nezapomenutelné události a termíny spojené s historickými událostmi Kuban Cossacks;
• základy duchovního života kubanských kozáků;
• struktura a směr činnosti Kuban Cossackových vojáků.

Být schopný / použít v praktických aktivitách:

• Proveďte, demonstrovatrůzné lidové formy kubanských kozáků;
• Rekonstruovat hlavní slavnostní rituály;
• Promluvte si o své kozáky;
• Dělat domácí úkoly v souladu s vaším věkem;
• Proveďte některé produkty, řemesla v souladu s technologickými rysy vlastními v tradičních typech DPI Kuban Cossacks;

Spustit výzkumný projekt na téma "Historie a kultura Kuban Cossacks".

II. Vzdělávací a tematický plán

Vzdělávací a tematický plán 1. ročníku studia

		Celková hodina	Počet hodin		Charakteristický činnost výuka
			Auditor	Mimoškolní t ordy.
	Úvodní povolání.
	Tradiční kultura kuban Cossacks.
					Dát příklad
	Celkem hodin:

Vzdělávací a tematický plán pro 2. ročník studia

	Jméno sekcí, bloků, témat	Celková hodina	Počet hodin		Charakteristický činnost výuka
			Auditor	Mimoškolní t ordy.
	Úvodní povolání.				Seznámit se s úkoly hrnek. Realizovat národní příslušnost.
	Tradiční kultura kuban Cossacks.				Seznámit se s folklórem Kuban Cossacks.
	Práce a život kozáků v Kubanu.				Zavolej položky kozáků. Dát příklad práce v jejich oblasti.
	Dekorativní a užité umění.				Zavolejte typy lidového umění našeho prostoru.
	Sčítání, přípravu a vedení masových vzdělávacích akcí.
	Celkem hodin:

Vzdělávací a tematický plán 3. ročníku studia

	Jméno sekcí, bloků, témat	Celková hodina	Počet hodin		Charakteristický činnost výuka
			Auditor	Mimoškolní t ordy.
	Úvodní povolání.				Seznámit se s úkoly hrnek. Realizovat národní příslušnost.
	Tradiční kultura kuban Cossacks.				Seznámit se s folklórem Kuban Cossacks.
	Práce a život kozáků v Kubanu.				Zavolej položky kozáků. Dát příklad práce v jejich oblasti.
	Dekorativní a užité umění.				Zavolejte typy lidového umění našeho prostoru.
	Sčítání, přípravu a vedení masových vzdělávacích akcí.
	Celkem hodin:

Vzdělávací a tematický plán 4. ročníku studia

	Jméno sekcí, bloků, témat	Celková hodina	Počet hodin		Charakteristický činnost výuka
			Auditor	Mimoškolní t ordy.
	Úvodní povolání.				Seznámit se s úkoly hrnek. Realizovat národní příslušnost.
	Tradiční kultura kuban Cossacks.				Seznámit se s folklórem Kuban Cossacks.
	Práce a život kozáků v Kubanu.				Zavolej položky kozáků. Dát příklad práce v jejich oblasti.
	Dekorativní a užité umění.				Zavolejte typy lidového umění našeho prostoru.
	Sčítání, přípravu a vedení masových vzdělávacích akcí.
	Celkem hodin:

III. Obsah programu

1 rok studia (33 hodin).

Úvodní povolání.

Seznámení se studenty s programem, souvislostí akademické disciplíny s předměty "Kubanov studia", "Základy ortodoxní kultury", "tradiční fyzická kultura Kuban Cossacks".

Přísloví a výroky, ukolébavkové písně Kuban Cossacks. Pestees. Počet. Třese.

Pojetí "rodinného života". Život mé rodiny Cossack. Individuální a kolektivní práce v životě kozáků.

Materiály, ze kterých mistři DPI naší oblasti vyrobují výrobky (dřevo, jíl, révy atd.) Vzorky výrobků, dpi položky vyrobené v území Krasnodar.

2 rok studia (34 hodin).

Úvodní povolání.

Oddíl 1. Tradiční kultura Kuban Cossacks.

Dětské hry. Hry. Cossack pohádky, legendy, rychle. Kuban mluvit.

Oddíl 2. Práce a život kozáků v Kubanu.

Tradiční a moderní život rodiny Cossack. Uspořádání bydlení, domácí nádobí. Kubanská kuchyně. Kůň - věrný přítel kozáky.

3 rok studia (34 hodin).

Úvodní povolání.

Opakování prošel, stručná seznámení s programem pro akademický rok.

Oddíl 1. Tradiční kultura Kuban Cossacks.

Folklórní obyvatelé mé vesnice (město). Písně, pohádky, výroky, legendy v mé rodině.

Oddíl 2. Práce a život kozáků v Kubanu.

Cossack - pracovník. Tradiční třídy: zemědělství a chov skotu. Zbraň Kuban Cossacks. Řemesla: kovář, tkaní z révy a slámy, keramiky atd.

Výroba předmětů dekorativního umění s vlastními rukama:

Sběr a příprava běžných materiálů v této oblasti;

Základní pracovní techniky s materiálem;

Sekvence výrobních kroků výrobků;

Prezentace tvůrčích prací.

* S ohledem na komplikace úkolu ve srovnání s 2. třídou.

4 roky studia (34 hodin).

Úvodní povolání.

Opakování prošel, stručná seznámení s programem pro akademický rok.

Oddíl 1. Tradiční kultura Kuban Cossacks.

Kalendář obřady a rituální folklór kozáků. Zimní vrstvy, koledy, velkorysý, karneval. Velikonoční. Jarní tanec. Ivan Kupala.

Oddíl 2. Práce a život kozáků v Kubanu.

Tradiční řemesla a řemesla Kuban Cossacks. Tradiční oblečení. Cossack Stanitsa, nádvoří, dům. Životní styl rodiny Cossack.

Výroba předmětů dekorativního umění s vlastními rukama:

Sběr a příprava běžných materiálů v této oblasti;

Základní pracovní techniky s materiálem;

Sekvence výrobních kroků výrobků;

Prezentace tvůrčích prací.

* S ohledem na komplikace úkolu ve srovnání s 3 třídou.

4. Odhadované výsledky implementace programu.

Vzdělávací výsledek	Akvizice sociálního školáků znalosti, porozumění sociální realitě a každodenní život / 1 úroveň /	Formace pozitivní vztahy k základním hodnotám naší společnosti a sociální realita obecně / 2 úroveň /	Získání zkušeností se školákem nezávislé sociální akce
Tradiční kultura Kuban Cossacks	identifikujte hlavní žánry lidového umění Kuban Cossáčů; znát příběh své rodiny Cossack nebo rodiny svého spolužáka; pochopit zvláštnosti tradic a obřadů kubanských kozáků; znát hlavní nezapomenutelné zařízení v krymském regionu; Proveďte prvky lidových řemesel inherentních v tradičních typech DPI Kuban Cossacks; vysvětlete strukturu a směr činnosti Kuban Cossackových vojáků.
	být schopen vykonávat, demonstrovat různé lidové formy kubanských kozáků; rekonstruovat hlavní slavnostní rituály; dělat domácí úkoly v souladu s vaším věkem; být schopen říct o vašem rodu Cossack.
	zastavit lidové obřady s písněmi a folklórem Kuban Cossacks; vykonávat základy duchovního života kubanských kozáků; provádíme produkty, řemesla v tradicích DPI Kuban Cossacks; spustit výzkumný projekt na téma "Historie a kultura Kuban Cossacks".

Formuláře a typy řízení

Přibližné formuláře a typy řízení

	Sekce programu	Typy řízení	Formy řízení	Co řídí
	Tradiční kultura Kuban Cossacks.	Úvodní, aktuální, finále	Lidové prázdniny, kvíz, Staging Soutěž, Můj rodinný výzkumný projekt	Znalost různých folklórních forem kuban Cossacks; Znalost rysů rituálových svátků Kuban Cossacks; Dovednost provádět, demonstrovat různé lidové formy Kuban Kozáci; schopnost rekonstruovat hlavní Slavnostní obřady.
	Práce a život kozáků v Kubanu.		Výstava tvůrčích děl (nebo produktů) "Tradiční řemesla a řemesla", "Kuban Starina", projektová "třída Kuban Cossacks"	Schopnost provádět domácí úkoly v souladu s věkem; znalost hlavní řemesla, typy DPI Kuban Cissacks, hlavní technologické rysy výroby jednotlivých produktů
	Dekorativní a užité umění.		Kvíz, testování "Řemesla a typy dekorativního a užitého umění", Výstava a analýza tvůrčích děl studentů	Znalost hlavních řemesel, typů DPI Kuban Cossacks, hlavní technologické rysy výroby jednotlivých produktů; provádění některých produktů, řemesla v souladu s technologickými rysy vlastními v tradičních typech DPI Kuban Cossacks.

Hlavní formou práce je školení. Třídy pro tento program jsou prakticky orientovány, kreativní, herní. Třídy prvního a druhého studia jsou zaměřeny na uplatňování pasivních technik (příběh, demonstrace, informace o zprávách) a třetí, čtvrtý ročník studia je výhradně aktivní a interaktivní (výzkumná činnost, rozvoj a ochrana projektů, nezávislé vyhledávání pro znalosti atd.).

Práce se ve formě veletrhů, otevřených tříd, soutěží, festivalů, masových akcí.

• Jedním z výsledků školení je vyřešit úkoly vzdělávání - pochopení praktické aplikace systému hodnot.
• Základem vzdělávání je sdělení, komunikace, která přispívá k rozvoji osobních vlastností.
• Hodnota rodiny je pochopení důležitosti rodiny v životě člověka, vzájemného porozumění a vzájemné pomoci svým příbuzným, povědomí o jejich kořenech; Uctivý postoj k nejstarším, jejich zkušenosti, morální ideály.
• Zřízení propojení s dalšími vzdělávacími institucemi.

7. Popis materiálové a technické podpory vzdělávacího procesu

A) Seznam odkazůpro učitele

1. Bayburin Ak. Rezidence v obřadech a myšlenkách východních Slovanů. M. 2000.
2. Bayburin Ak. Rituál v tradiční kultuře. SPB. 1993.
3. Barankevich i.a. Tradiční kostým v rodinném rituálu kozáků Ruska: Zavedené funkce a funkce. // ortodoxie, tradiční kultura, osvícení. Krasnodar. 2000.
4. Větší A.d. Písně kubanských kozáků. T. 1-2. Krasnodar. 1992.
5. Bondar V. Město Ekaterinodar v prostoru a čase. Krasnodar. 2006.
6. Bondar N.I. "Myš, myš ...": Obrázek a rituál. // dicarevian čtení (4). Výsledky folkettografických studií etnických kultur Kuban pro rok 1997. Belorechensk. 1998. \\ T
7. Bondar N.I. Warriors a přístavy (některé aspekty mužské subkultury Kuban Cossacks). // ortodoxie, tradiční kultura, osvícení. Krasnodar. 2000.
8. Bondar N.I. O problému tradičního systému hodnot Kuban Cossacks // od kulturního dědictví slovanské populace Kuban. Krasnodar. 1999.
9. Bondar N.I. Kalendář svátky a obřady Kuban Cossacks. Krasnodar 2003.
10. Bondar N.I. Svatý úhel // Lidová tvořivost. 1998. Č. 2.
11. Bondar N.I. Tradiční kultura Kuban Cossacks. Vybrané práce. Krasnodar. 1999.
12. Bondar N.I. Co o sobě víme? Etnografická esej na národy Kuban // Kuban Region 90. Ročenka. Krasnodar. 1990.
13. Borisova Og. Kuban Talks: Materiály pro slovníku. Krasnodar 2005.
14. Varavva i.f. Písně kozáků Kuban. Krasnodar. 1966.
15. Volkosterel t.m. Odraz ortodoxie v přídavkách východní slovanské populace Kuban. // ortodoxie, tradiční kultura, osvícení. Krasnodar. 2000.
16. Volkosterel T.M. Přísloví a výroky Kuban (historické a etnické aspekty). // Zvládnutí Kuban Cossacks: Otázky historie a kultury. Krasnodar. 2002.
17. Voronin v.v. Příležitostné stránkování etiketa Kuban Cossacks // záchrany lidí: tradiční lidová kultura. Krasnodar. 2007.
18. Voronin v.v. Ekonomická činnost člověka v tradiční Kuban Cossack Culture: První výjezd v poli // Svět Slovanů Severního Kavkazu. Vydání 2. Krasnodar. 2005.
19. Gangur n.a. Ornament lidové výšivky slovanské populace Kuban. Krasnodar. 1999.
20. Goncharova E.S. Tradice a legendy Kuban na svatých zdrojů // Zvládnutí Kuban Cossacks: Otázky historie a kultury. Krasnodar. 2002.
21. Zagradskaya S. Svatba Kuban Cossacks // hrát svatbu. M. 1987.
22. Zakharchenko v.g. Lidové písně Kuban. T. 1-2. Krasnodar. 1997.
23. Zakharchenko v.g. Zpívá Kuban Cossack Choir. Problém jako první. Krasnodar. 2002.
24. Khacshekina (Khachatryan) s.yu. Dekorativní a užité umění v kontextu studia předmětního kodexu tradiční kultury (podle lidových etnografických materiálů východní slovanské populace Kuban). Dicarevian čtení (4). Výsledky folkettografických studií etnických kultur Kuban pro rok 1997. Belorechensk. 1998. \\ T
25. Koveshnikov v.n. Eseje na Toponyk Kuban. Krasnodar. 2006.
26. Kolesnikov V.A. Monodvords Cossacks. SPB. 2000.
27. Kuban Cossacks: Historie, etnografie, folklór. M. 1995.
28. Kukushkin v.S., Stolyarenko LD Ethnopedagogie a etnopsychologie Rostov-on-don. 2000. (včetně folkových vzdělávacích tradic)
29. Mateveev o.v. Slovo o Kuban Cossacks. Krasnodar. 1995.
30. Mateveev o.v., Frolov B.e. Eseje historie uniformy kubanských kozáků (konec XVIII - 1917). Krasnodar. 2000.
31. Mateveev o.v., Frolov B.e. Stránky vojenské historie Kuban Cossacks. Krasnodar. 2007.
32. Svět dětství a tradiční kultury. M. 1996.
33. Kluci a ženy. Muž a žena v ruské tradiční kultuře. Ilustrovaná encyklopedie. SPB. 2005.
34. Osorina M.V. Tajný svět dětí ve světě dospělých. SPB. 2000.
35. Peter Tkachenko. Kuban mluvit. Zkušenosti v autorově slovníku. M. 1998.
36. POPOVA O.S. Tradiční kultura a ortodoxie (i.a.ilin o duchovní krizi a jeho překonání) // záchrany lidí: tradiční lidová kultura. Krasnodar. 2007.
37. Svesov M.V. Národní medicína Kuban Cossacks. Krasnodar. 1993.
38. SMIRNOVA E.S. Svatá místa v systému tradiční kultury východní slovanské populace Kuban (k otázce vzniku svatých zdrojů) // ortodoxie, tradiční kultura, osvícení. Krasnodar. 2000.
39. Fetisova A.G. Vzdělávání prostřednictvím hry v Cossack Family // Dicarevian čtení (5). Výsledky lidových etnografických studií etnických kultur Kuban pro rok 1998. Krasnodar.

b) Seznam literatury pro studenty

1. Kuban Folk Carrier Songs. Krasnodar. 2002.
2. Kuban lidové příběhy a legendy. Kompilátor v.v. Voronin. Krasnodar. 2001.
3. Lidova próza Kuban. Autoři-kompilátory: L.B. Martynenko, i.v. Uvarova. Krasnodar. 2003. (Legendy a legendy, vtipy, půst, pohádky).
4. Od aditiv k eposu. Ruský folklór. M. 1991.
5. Přísloví, výroky a hádanky Kuban. Kompilátory: L.B. Martynenko, i.v.uvarova. Krasnodar. 1993.
6. Přísloví, výroky a hádanky Kuban. Kompilátory: L.B. Martynenko, i.v.uvarova. Krasnodar. 2000.

C) technické prostředky učení

Počítač, interaktivní deska.

d) Obrazovka a tematické příručky

Prezentace, disky písní.

Obecní rozpočtová vzdělávací instituce Střední škola №43 Farma Baranikovského obce Slavic District

Pracovní program mimoškolních aktivit

(kruh)

Typ programu: Obsáhlý

Název: "Tradice Kuban Cossacks"

Doba provádění programu:2 roky

Věk studentů:10 - 12 let (5-6 tříd)

Učitel:Candeva Elena Petrovna

1. VYSVĚTLNÁ POZNÁMKA.

Pracovní program fakulty "Tradice Kuban Cossacks" byl vyvinut na základě vzdělávacího programu dodatečného vzdělávání dětí "Historie a kultura Kuban Cossacks". Massed oddělením vzdělávání a vědy o území Krasnodaru. Vydavatel "tradice", 2009

Historie lidí, jejích tradic, rituálů, umění, řemesla a řemesla jsou jedním z faktorů, které pomáhají lidem realizovat jejich patřičné k určitému kulturním, duševním prostředí.

Dosažení tohoto úkolu se provádí prostřednictvím seznámení a přijetí do kultury, tradic, historie kubanských kozáků, díky příkladům kozáku minulosti a skutečnou rodinou, obci, město; To je v tomto časovém období, že začíná tvorba lásky k původní zemi, pýcha pro sounáležitosti k rodině Cossack.

Vzdělávací program o dějinách a kultuře Kuban Cossáčů je prvním krokem komplexního programu určeným pro výuku agentury CISSACK, a může být také považován za zcela nezávislou akademickou disciplínu dodatečného vzdělávání.

Účel tohoto programu - formování počáteční prezentace kubanského kazáce, orientace v rozmanitosti historických a kulturních tradic Kubanských kozáků, vzdělávání občanství a vlastenectví studentů.

Úkoly vyřešené tímto programem:

seznámení s cestou života kubanských kozáků, jejich kulturní rysy, hlavní řemesla, druhy práce;

seznámení s hlavními historickými milníky Kuban Cossáčů, přijetí studentů do Kuban Cossack Dovolená, obřady, významná data;

zvyšování studentů s vlastencemi, aktivními občany Kuban;

impuls morální údržby kubanských kozáků v duchu ortodoxie;

rozvoj tvůrčích schopností dětí;

formování zájmu studentů o výzkumnou práci.

Funkce budování Tento program je, že po dobu 2 let, osm hlavních tematických bloků vyniká, pomáhá implementovat účel a cíle programu: "Tradiční kultura Kuban Cossacks", "Historie mého kozáku rodiny", "Pracovní a pravá kozáci v Kuban", "dekorativní a užitečné umění", "Památky historie kubanských kozáků", "hlavní nezapomenutelné termíny a významné události z dějin Kuban Cossacks", "pravoslaví a kozáky", "Cossack vlastenec". Tyto tematické bloky se opakují v každém akademickém roce, ale obsah, hlavní formy provozu každého bloku jsou komplikovány v závislosti na věku studentů.

Povědomí o jeho zařazení do života země tvoří studenti závazným průběhem kurzu k životu každého z nich: prostřednictvím otázek a úkolů orientovaných na osobnosti, souvislost informací se životem jejich rodiny, jejich příbuzných jejich oblasti a města.

Tento program je určen pro 2 roky studia. Každý rok studia se skládá ze 68 akademických hodin, každý tematický blok je dán na 8 školních hodin (pouze 8 bloků), zbývajících 8 školních hodin se používá k provádění úvodních tříd, generalizačního typu, příprava na mimoškolní činnost. Třídy jsou prováděny ve skupinách pro 1. hodinou 2krát týdně se studenty stejné třídy.

Hlavní formou práce je školení. Jedná se o okupační schůzku, živá exkurze, obývací pokoj, expedice, expedice, kreativní portrét, dovolená dovolená. Konec třídy v muzeích jsou plánovány a koncerty tvůrčích týmů a dalších. Třídy na tomto programu jsou prakticky orientovány, kreativní, herní charakter. Třídy prvního ročníku studia jsou zaměřeny na uplatňování pasivních technik (příběh, demonstrace, informace o zprávách) a druhý studijní studium je výhradně provádění aktivní a interaktivní povahy (výzkumná činnost, vývoj a ochrana projektů, nezávislé hledání znalost).

Práce se ve formě veletrhů, otevřených tříd, soutěží, festivalů, masových akcí.

V důsledku provádění tohoto programu je plánována tvorba klíčových kompetencí u studentů.

2. Tématický plán programu.

	Jméno oddělení		Počet hodin			Charakteristika studentů
			Zvuk	Out-of-auditor
	1 rok studia a 2 roky studia
	Úvodní povolání.				Poslouchat arozumět Projev jiných lidí. Vyberte si ve vzdělávací hře optimální formy chování ve vztazích se spolužáky, přátelé, dospělé. Výpis diskutovat Doprovázet Diskuse ilustrativního materiálu.
	Tradiční kultura Kuban Cossacks.				Připravený Záznam a oprava Informace o světě s nástroji ICT. Vědomě a libovolný sestavte zprávy ústní a psaní. Vytvořit analogie.
	Příběh mé rodiny Cossack.
	Práce a život kozáků v Kubanu.				Připravený Malé zprávy o tradicích kozáků. Záznam a oprava Informace o světě s nástroji ICT. Vědomě a libovolný sestavte zprávy ústní a psaní. Vytvořit analogie. Vybudovat logické úvahykterý zahrnuje zřízení kauzálních vztahů ve studovaném kruhu jevů nebo akcí.
	Dekorativní - užitý umění.				Učit se Nejlepší díla mistrů dekorativního a užitého umění. Nalézt a získat informace o národních rybářech jejich regionu.
	Památky historie Kuban Cossacks.				Plánovat Vaše akce v souladu s úkolem a podmínkami jeho provádění. Vypravěnýpodle výsledků exkurze do muzea o minulosti a skutečné rodné zemi, o místech historických událostí, památek historie a kultury rodné země. Účastnit sev ochraně a péči o památky vašeho města. Vyhledávání Související informace pro výzkumnou práci během projektových aktivit.
	Hlavní nezapomenutelná data a významné události z historie kubanských kozáků.				Přiměřeně použijte projev Pro plánování a regulaci jejich činností. Práce ve skupinách. Naučte se provádět různé role ve skupině (vůdce, umělec, kritika). Dělat předběžný výběrzdrojů informací k řešení problému. Konvertovat Získané informace: hodinky a dělat Já závěry.
	Ortodoxie a kozáci.				S odkazem na náboženství jejich lidí a národů obývajících našich regionů. Studium ortodoxních tradic v kozáčových rodinách. Spolu souhlasit O pravidlech komunikace a chování v chrámu. Udržitelné kroky v chování morálních standardů a etických požadavků.
	Cossack - vlastenec.				Vyhodnotitpříspěvek svých krajanů, krajanů k zachování ruského historického dědictví.
	Sčítání, přípravu a vedení masových vzdělávacích akcí.				Výpis Požadované informace z dalších zdrojů znalostí, diskutovat Obdržel informace o tomto tématu.
	Celkové hodinky

1. ročník studia (68 hodin)

Úvodní lekce (2 hodiny)

Seznámení se studenty s programem, souvislostí akademické disciplíny s předměty "Kubanov studia", "Základy ortodoxní kultury", "tradiční fyzická kultura Kuban Cossacks".

Přísloví a výroky, ukolébavkové písně Kuban Cossacks. Pestees. Počet. Třese. Cossack pohádky, legendy, rychle. Kuban mluvit.

Koncept "Cossackovy rodiny". Členů mé rodiny. Odpovědnost a záliby rodinných příslušníků. Předků-kozáků. Family Fotoalbum. Morální hodnoty rodiny. Rodinné tradice. Distribuce povinností v rodině.

Pojetí "rodinného života". Život rodiny Cossack. Individuální a kolektivní práce v životě kozáků. Uspořádání bydlení, domácí nádobí. Kubanská kuchyně. Kůň - věrný přítel kozáky.

Materiály, z nichž Mistři DPI našeho prostoru vyrobí výrobky (dřevo, hlína, réva atd.). Vzorky produktů, DPI položky vyrobené v území Krasnodar.

Sekce 5. Památky historie Kuban Cossacks. (6 hodin)

Personia, historická nebo kulturní akce, která sloužila jako základ pro nezapomenutelné datum. Hodnota této akce pro moderní Kuban Cossacks. Příprava a průběh oslav (výběrem učitele).

Ortodoxní víra - základ rodiny Cossack. Odstranění rodičů a starých lidí. Oslava Narození Krista a Velikonoc v rodině Cossack. Svatá Catherine a Saint George Vítězný - obzvláště útěklé Svatí mezi Kuban Cossacks.

Kozák. Kuban Cossack Armáda. Ataman. Cossack ctí. Korunovační klenoty. Morální vlastnosti - základ vlastenectví Kubanského kozáku. Mladí kozáci jsou budoucí obránci své rodné země. Cossack ctí.

Sčítání, přípravu a vedení masových vzdělávacích akcí. (3 hodiny)

2. ročník studia (68 hodin)

Úvodní povolání. (2 hodiny)

Opakování prošel, stručná seznámení s programem pro akademický rok.

Oddíl 1. Tradiční kultura Kuban Cossacks. (8 hodin)

Dětské hry. Hry. Písně, pohádky, výroky, legendy v mé rodině. Zimní vrhy, koledy, pouzdra. Maslenitsa. Velikonoční.

Oddíl 2. Příběh mé rodiny Cossack. (8 hodin)

Číslo a složení tradičního kozáku rodiny. Postoj k rodině v Kubanu. Holčička v rodině Cossack. Vzdělávání chlapci a dívky. Rodokmenová rodina. Rodokmen. Rodinná historie v historii rodného Kuban.

Část 3. Práce a život kozů v Kubanu. (8 hodin)

Tradiční a moderní život rodiny Cossack. Cossack - pracovník. Tradiční třídy: zemědělství a chov skotu. Zbraň Kuban Cossacks. Řemesla: kovář, tkaní z révy a slámy, keramiky. Tradiční oblečení. Cossack Stanitsa, nádvoří, dům.

Výroba předmětů dekorativního a užitého umění s vlastními rukama:

Sběr a příprava materiálů distribuovaných v této oblasti;

základní pracovní techniky s materiálem;

sekvence výrobních kroků výrobků;

prezentace tvůrčí práce.

Sekce 5. Památky historie Kuban Cossacks. (6 hodin)

Památky kozáků - obránci vlastníků. Hlavní atrakce, památky historie kozáby a kultury území Krasnodar. Památník Catherine I v Ekaterinodar-Krasnodar. Osobní příspěvek k ochraně a ochraně památek.

Oddíl 6. Hlavní pamětní data a významné události z historie Kuban Cossacks. (6 hodin)

Hlavní nezapomenutelné termíny a památky regionálního a lokálního významu. Personia, historická nebo kulturní akce, která sloužila jako základ pro nezapomenutelné datum. Hodnota této akce pro moderní Kuban Cossacks. Příprava a průběh oslavy.

ODDÍL 7. Ortodoxie a kozáci. (8 hodin)

Svatý patron Kuban Cossackových vojsk -šcy Prince Alexander Něvského. Ortodoxní dovolená přímluvy požehnané Panny Marie. Ikona v chrámech a obydlích. Červený úhel v cossack chata. Cossack v chrámu. Modlitba.

Část 8. Cossack - Patriot. (8 hodin)

Morální vlastnosti - základ vlastenectví Kubanského kozáku. Mladí kozáci jsou budoucí obránci své rodné země. Cossack ctí. Valor kozáků. Kuban Cossack Regalia. Kozačky na strážci země vlasti. Cossack vojenský oblek. Zbraně, odměny.

Sčítání, přípravu a vedení masových vzdělávacích akcí. (6 hodin)

4. Odhadované výsledky implementace programu.

Podle výsledků návštěv dětí volitelného se předpokládají následující výsledky.

Výsledky první úrovně:

Vzdělávací a vzdělávací zájem o kulturu Kuban Cossacks a tvůrčí činnosti.

- přiměřeně vnímat posouzení jejich práce;

Proveďte nezbytné úpravy akce po jeho dokončení na základě posouzení a povahy provedených chyb.

- získat a realizovat praktické dovednosti a dovednosti na různých lidových formách kubanských kozáků, zvláštností rituálních slavností kubanských kozáků.

- zohlednit různé názory a zájmy a ospravedlnit si vlastní pozici.

Výsledky druhé úrovně:

V oblasti osobních univerzálních školení budou studenti tvořeni:

Schopnost sebeúcty na základě kritéria úspěchu.

V oblasti regulačních univerzálních vzdělávacích akcí se studenti učí:

- proveďte, demonstrujte různé lidové formy kubanských kozáků;

promluvte si o své kozáky;

Zavedení konečného a krok za krokem řízení ve své tvůrčí činnosti.

V oblasti kognitivních univerzálních vzdělávacích akcí se studenti učí:

rekonstruovat hlavní slavnostní rituály.

V oblasti komunikativních univerzálních vzdělávacích akcí se studenti učí:

Spolupracujte a poskytněte vzájemnou pomoc, přátelskou a úctou vybudovat jejich komunikaci s vrstevníky a dospělými.

Výsledky třetí úrovně:

V oblasti osobních univerzálních školení budou studenti tvořeni:

Dovednost nezávislé práce a práce ve skupině při výkonu tvůrčích prací;

Základy osobních a morálních vlastností jsou položeny: diligence, organizace, respektování kulturního dědictví.

V oblasti regulačních univerzálních vzdělávacích akcí se studenti učí:

Dělat domácí úkoly v souladu s vaším věkem;

proveďte některé produkty, řemesla v souladu s technologickými rysy vlastními v tradičních typech DPI Kuban Cossacks;

proveďte výzkumný projekt na téma "Kultura Kuban Cossacks".

V oblasti kognitivních univerzálních vzdělávacích akcí se studenti učí:

Rozvíjet umělecké chuť a kritické myšlení.

V oblasti komunikativních univerzálních vzdělávacích akcí se studenti učí:

Vytvořit vlastní názor a pozici.

5. Formuláře a typy řízení.

	Sekce programu	Typy řízení	Formy řízení	Co řídí
	Tradice		Folklórní svátky	Znalost různých folklores
	kultura Kuban Cossacks.	proud, final	niki, kvíz, navrhování soutěže, výzkumný projekt "Moje rodina".	formy kubanských kozáků. Znalostnost rysů rituálových svátků Kuban Cossacks. Schopnost provádět, demonstrovat různé lidové formy kubanských kozáků. Schopnost rekonstruovat hlavní slavnostní rituály
			Rodinná dovolená,	Znalost historie jeho kozáky
	můj kotel		výstava "Rodina	rodina a / nebo rodinná historie jejich
	Čí rodina.		rOOMIKY, "vydání kubanské rodinné tapety, kreativní projekt" rodokmen mou rodinou ".	odnoklassniki. Znalosti a pochopení životního stylu, rysy numerické složení a distribuce povinností tradičního kozáku rodiny. Schopnost říct o vaší cossack jaz
	a život		Výstava tvůrčích děl (nebo produktů)	Schopnost provádět domácí úkoly v souladu s vaším
	cOVE NA KU-		"Tradiční re-	stáří.
			mezal a rybolov "," Kuban Starina ", projekt" Třídy Kuban Cossacks ".	Znalost hlavních řemeslných řemesel, typy kozáků DPI Kuban, hlavní technologické rysy výroby jednotlivých produktů
	Dekorativní		Kvíz, testování	Znalost hlavních řemesel, typy DPI Kuban Cossacks,
	aplikovaný		"Řemesla a typy deco	hlavní technologicko
	umění		rativno - užité umění ", výstava a analýza tvůrčí studentské práce.	výroba jednotlivých produktů. Provádění některých produktů, řemesel v souladu s technologickými rysy. Inherentní v tradičních typech DPI Kuban Cossacks
	Památky kuban kozáci		Video, kluzný kvíz, akce "ve jménu Ruska, v slávě Kuban, "Creative projekt "Historie památníku" (při výběru studenta)	Znalost velké paměti konstrukce, spojená s historií a kulturou bankovní kozáci. Realizace výzkumného projektu na téma "Historie a kultura Kuban Cossacks".
	Hlavní, důležitý datum Mint I. jmenovatel- události z historie Kuban Cossacks		Kvíz, testování, prázdniny spojené s zapomenutelná data, výzkumný projekt	Znalost nezapomenutelných událostí a data spojená s historickými událostmi Kuban Cossacks. Realizace výzkumného projektu na téma "Historie a kultura Kuban Cossacks".
	Pravoslaví a kozáci		Výzkumný projekt, ortodoxní prázdniny.	Pochopení základů duchovního Životy kubanských kozáků. Realizace výzkumného projektu na téma "Historie a kultura Kuban Cossacks".
			Výzkumný projekt "Cossacks - válečníci mé rodiny", testování, čelní konverzace. Kvíz "Kuban Cossack Regalia".	Struktura a směry Činnost Kuban Cossackových vojáků. Realizace výzkumného projektu na téma "Historie a kultura Kuban Cossacks".

Metodika tříd bere v úvahu věkové charakteristiky žáků, a proto je důležitým místem v procesu provádění tříd je dáno vizuálním a praktickým metodám, plnění tvůrčích úkolů, výletů, exkurzí, setkání se zajímavými lidmi.

7. Popis logistické podpory.

	Jméno objektů a prostředků logistiky	číslo
1. Nadace knihovny
	Tkachenko P. Kuban mluvit. Zkušenosti v autorově slovníku. M., 2005.
	Tkachenko pi. Kuban Proverbs a Sayings. Krasnodar, 2008.
	Maslova A.v. Kuban ve starých časech. Krasnodar, 2009.
2. Tištěné výhody
	Frolov B.e. Zbraně Kuban Cossacks. Krasnodar, 2002.
	Tkachenko pi. Kuban Svatba. Krasnodar, 2009.
	Tkachenko pi. Kubanové rituály. Krasnodar, 2010.
	Tkachenko pi. Kubanské písně. Moskva, 2001.
	Vakulento E.P. Lidové mistři Kuban. Krasnodar, 2009.
	Kultura lidí Vakulento EP lidí Kuban Cossacks. Krasnodar, 2009.
3.Technické nástroje učení
	Multimediální instalace.
4. Příručky obrazovky
	Prezentace pro třídy.
	DVD filmy.
5. třídní zařízení
	Studentské stoly jsou dvojnásobné se sadou židlí.
	Učitelka.
	Skříně pro skladování didaktických materiálů.
	Nástěnná deska pro zavěšení ilustrativních materiálů.

Posouzení

na programu mimoškolních aktivit "tradice Kuban Cossacks"

technologie učitelů, vedoucí třídy 5 "A" Class Mbou Sosh No. 43 Farma Baranik Slavic okresu Krasnodar území

Cubeva Elena Petrovna.

Program mimoškolních aktivit "Tradice Kuban Cossacks" je určen pro studenty stupňů 5-6. Struktura programu splňuje požadavky GEF a zahrnuje: vysvětlující poznámka, cíle a cíle, seznam osobních, předmětových výsledků, obsah kurzu, pracovního programu, kalendářní tematický plán. Program pro realizaci programu 2 roky.

Relevance a praktický význam: 5 - 6. ročník je sebe-nahuštěný, odpovědný čas dětství, ve kterém mohou rozvíjet nebo nevyvíjejí kvality osoby, která "volání" nebo "nebude volat" dítě do klubu, a Oddělení, organizace. Další postoj k mateřské půdě a rodným územím, osobnímu chování a touhu přispět k tomu nebo tuto oblast činnosti je stanovena.

Psychologické rysy mladšího školního věku jsou takové, že děti se aktivně zapojují v každém případě, pokud se koná ve formě hry, zejména v týmu jeho vrstevníků nebo dětí detailu. V tomto věku se každé dítě snaží najít své místo v týmu, prokázat těm, kteří obklopují své tvůrčí příležitosti a talenty. Učinit pouze v rámci vzdělávacího procesu je velmi obtížný. Proto jsou důležité mimoškolní aktivity.

Program "Tradice kubanských kozáků" umožňuje zábavné a zajímavé organizovat volný čas studentů, poskytnout jim příležitost odhalit v jiném světle před jejich spolužáky, tvoří silný a přátelský tým, aby zvýšili pravé vlastence rodná země, rodná země.

Účast v tomto programu dá školníkům příležitost učit se s sebou realizací prostřednictvím účasti na kolektivních tvůrčích činnostech, aby ukázala svou činnost v jakémkoli ze sociálních sfér (ve třídě, školní život), prohloubit znalosti o rodné zemi, zvýšení důležitosti dobrých činů pro společnost.

Program odpovídá specifikům mimoškolních aktivit dětí a přispívá k pobídkám kognitivních procesů, rozvoj komunikativních dovedností, vytvoření komunikačního prostředí, rozvojem tvůrčích schopností osobnosti, udržování touhy po nezávislých činnostech .

Program je holistickým charakterem, konstrukční části jsou přidělovány, hlavní složky jsou uvedeny v části, cíle, úkoly a způsoby, jakým je dosáhnout.

Tematický plán bere v úvahu základní požadavky na organizaci vzdělávacího procesu v instituci pro organizaci organizace mimoškolních činností dětí. Metodická podpora programu je poměrně plná pedagogických, psychologických a organizačních podmínek nezbytných pro získání výsledku.

Recenzenti:

Zástupce ředitele pro Oia Gaidar Ekaterina Sergeevna

Historie Učitel Mbou Sosh No. 43 Murchenko Elena Nikolaevna

Biology Učitel Mbou Sosh No. 43 Lyakh Svetlana Viktorovna

1 rok studia

Č. Třídy		Počet hodin
							Úvodní povolání.
							Cossack pohádky, legendy, rychle.
							Přísloví a výroky, ukolébavkové písně Kuban Cossacks.
						extaterity.	Počet. Třese. Cossack legendy. Kuban mluvit. Učení se srdcem.
							Kuban mluvit.
							Kuban mluvit. Praktická lekce.
(4 Audit. + 4 extaterity.)
									Příprava na akci. Událost "Přijetí v Cossachat"
									Koncept "Cossackovy rodiny" Odpovědnost a záliby rodinných příslušníků.
					extaterity.				Family Fotoalbum. Praktická lekce.
					extaterity.				Rodinné tradice. Praktická lekce.
									Pojetí "rodinného života". Život rodiny Cossack.
									Individuální a kolektivní práce v životě kozáků.
									Uspořádání bydlení, domácí nádobí.
					extaterity.				Událost "Kubanská kuchyně".
									Materiály, z nichž Mistři DPI našeho prostoru vyrobí výrobky (dřevo, hlína, réva atd.).
									Vzorky produktů, DPI položky vyrobené v území Krasnodar.
					extaterity.
					extaterity.
(4 audit. + 2 extaudit.)
									Hlavní atrakce, památky historie kozáby a kultury nativního osídlení.
									Hlavní památky kozáky historie slovanské oblasti.
					extaterity.				Exkurze do památek historie kozáky města Slavyanska-Na-Kuban.
									Hlavní nezapomenutelné termíny a památky regionálního a lokálního významu.
									Exkurze do muzea Slavyanska-On-Kuban
8 ortodoxie a kozáky. (4 audit. + 4 extaudit.)
									Ortodoxní víra - základ rodiny Cossack.
									Odstranění rodičů a starých lidí.
					extaterity.				Praktická lekce. Oslava Narození Krista a v rodině Cossack.
					extaterity.				Praktická lekce. Velikonoční oslava v rodině Cossack.
6 Cossack - Patriot. (2 audit. + 4 extaudit.)
									Kozák. Kuban Cossack Armáda. Morální vlastnosti - základ vlastenectví Kubanského kozáku.
									Exkurze do kruhu Cossack. Ataman. Cossack ctí. Korunovační klenoty.
					extaterity.				Morální vlastnosti - základ vlastenectví Kubanského kozáku. Setkání s Pigulkem Vitaly Phillipovich.
události (6 extrakčních.)
					extaterity.				Exkurze do Atamana.
					extaterity.				Událost "Mladí kozáci jsou budoucím obránci své rodné země. Cossack ctí. "
									Shrnutí.

Tematické plánování kruhu

"Tradice Kuban Cossacks"

2 rok studia

Č. Třídy		Počet hodin
							Úvodní povolání. Opakování prošel, stručná seznámení s programem pro akademický rok.
10 Tradiční kultura Kuban Cossacks. (6 auditu. + 4 extaterity.)
							Dětské hry. Hry.
							Písně, pohádky, výroky, legendy v mé rodině.
						extaterity.	Zimní vrhy, koledy, pouzdra. Učení se srdcem.
							Maslenitsa. Velikonoční.
						extaterity.	Maslenitsa. Velikonoční. Praktická lekce.
8 Příběh mé rodiny Cossack. (4 Audit. + 4 extaterity.)
								Postoj k rodině v Kubanu. Holčička v rodině Cossack.
								Vzdělávání chlapci a dívky.
					extaterity.			Rodokmenová rodina. Rodokmen. Praktická lekce.
					extaterity.			Rodinná historie v historii rodného Kuban. Praktická lekce.
8 Práce a život kozáků v Kubanu. (6 auditu. + 2 extaudit.)
								Tradiční a moderní život rodiny Cossack. Cossack - pracovník.
								Tradiční třídy: zemědělství a chov skotu. Zbraň Kuban Cossacks.
								Tradiční oblečení. Cossack Stanitsa, nádvoří, dům.
					extaterity.			Události "řemesla v Kuban".
								Výroba předmětů dekorativního a užitého umění s vlastními rukama
					extaterity.			Praktická lekce. Výroba výrobků.
					extaterity.			Praktická lekce. Výroba produktů DPI.
6 Památky historie Kuban Cossacks. (4 audit. + 2 extaudit.)
								Památky kozáků - obránci vlastníků.
								Hlavní atrakce, památky historie kozáby a kultury území Krasnodar.
					extaterity.			Exkurze do památek historie kozáky. Památník Catherine I v Ekaterinodar-Krasnodar.
Hlavní památná data a významné události z historie 6 Kuban Cossacks. (2 audit. + 4 extaudit.)
								Hlavní nezapomenutelné termíny a památky regionálního a lokálního významu.
					extaterity.			Exkurze do Muzea místního lore.
					extaterity.			Exkurze po městě Slavyansk-Na-Kubani.
8 ortodoxie a kozáky. (4 audit. + 4 extaudit.)
								Svatý patron Kuban Cossackových vojáků je požehnaný princ Alexander Něvský.
								Ikona v chrámech a obydlích. Cossack v chrámu. Modlitba.
					extaterity.			Praktická lekce. Ortodoxní dovolená přímluvy požehnané Panny Marie.
					extaterity.			Praktická lekce. Červený úhel v cossack chata.
6 Cossack - Patriot. (2 audit. + 4 extaudit.)
								Morální vlastnosti - základ vlastenectví Kubanského kozáku. Mladí kozáci jsou budoucí obránci jejich rodné země ..
					extaterity.			Exkurze do kruhu Cossack. Cossack ctí. Valor kozáků. Kuban Cossack Regalia. Setkání s Cossack-Kontama Berendyukov Boris Nikolaevich.
					extaterity.			Cossack vojenský oblek. Zbraně, odměny. Setkání s Pigulkem Vitaly Phillipovich.
6 Sčítání, příprava a vedení masové pedagogické události (6 extrakčních.)
					extaterity.			Událost "Cossacks na stráži laiků."
					extaterity.			Událost "Cossack ctí. Kozácký vojenský kostým. "
					extaterity.			Shrnutí.
Celkem 68 34 auditu. + 34 extaterity.