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Características de carácter en alemán. Material en el idioma alemán "Apariencia humana".

El apoyo metodológico presentado se propone para el trabajo adicional sobre la mejora de las habilidades del habla en alemán como segundo idioma estudiado, tiene una naturaleza organizativa y aplicada, destinada a los estudiantes de clase I0. El contenido temático se calcula para 4 horas escolares, incluye dos situaciones:

  1. "Las características del carácter de las personas. Mi personaje. "
  2. "¿Qué es típico de los alemanes? Características caracter nacional».

Ambas situaciones de aprendizaje están cerca de la realidad real con que los estudiantes enfrentan directamente la vida. En consecuencia, las situaciones adquieren bastante motivadas en la naturaleza y causan interés entre los estudiantes.

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Avance:

Apoyo metódico sobre el tema: "Las características del carácter de las personas".

profesor alemán Maura Sosh Número 7

g. Perm

con un estudio en profundidad del inglés.

Nota explicativa.

El apoyo metodológico presentado se propone para el trabajo adicional sobre la mejora de las habilidades del habla en alemán como segundo idioma estudiado, tiene una naturaleza organizativa y aplicada, destinada a los estudiantes de clase I0. El contenido temático se calcula para 4 horas escolares, incluye dos situaciones:

  1. "Las características del carácter de las personas. Mi personaje. "
  2. "¿Qué es típico de los alemanes? Características del carácter nacional ".

Ambas situaciones de aprendizajeaprobado a la validez real con que los estudiantes enfrentan directamente en la vida. En consecuencia, las situaciones adquieren bastante motivadas en la naturaleza y causan interés entre los estudiantes.

La meta principal Trabaja sobre el tema: crear condiciones para la formación de competencia comunicativa de los estudiantes y las habilidades de investigación estudiantil, ya que en el curso del trabajo sobre una situación académica, los estudiantes deben determinar su tipo de temperamento y argumentar su elección. Actividades de investigación También sugiere trabajo para determinar las peculiaridades de la naturaleza nacional de los alemanes, encontrando hechos que confirman las cualidades asignadas. En consecuencia, trabajar en el desarrollo de la personalidad de un estudiante en una conexión inextricable con la enseñanza de la cultura y las tradiciones del país en estudio, la formación del deseo de que un estudiante participe en la comunicación intercultural y su mejora independiente en las actividades de masterización. Se les paga a mucha atención.

En el corazón de una organización metódica. Al realizar la primera situación, existe un principio comunicativo y un método de trabajo-comunicativo:

  • la práctica de enfoque: el habla (por lo tanto, se da un papel importante para hablar y auditar);
  • aseguró la máxima participación de cada estudiante en actividades comunicativas y prepararse para ello a través de:
  • forma individual de trabajo (realizando varios tipos de ejercicios, trabajo con tablas léxicas);
  • forma de trabajo de trabajo (cuando se trabaja con textos);
  • se propone la cantidad redundante de material léxico, se apela la atención al estudio de las frases estándar, que son una base generalmente aceptada para la comunicación;
  • el material de la gramática se considera solo cuando se repite el error.

En la segunda situación, se lleva a cabo la capacitación.basado en la metodología del análisis competitivo E.I. THALIA. Los estudiantes se familiarizan con el texto que contiene información sobre las realidades de la cultura y las tradiciones alemanas, y luego conforman de forma independiente un texto similar que describe fenómenos similares y las realidades de su país. Para una mayor visibilidad y adecuación, la información sobre la realidad doméstica, los estudiantes se registran junto al texto sobre las realidades de la cultura alemana.

Como problemas problemáticos Haz: "¿Quién soy yo temperamento? ¿Mi personaje es difícil o fácil? "," ¿Qué es lo típico de los alemanes? ", De cuál es la resolución del tema de las actividades conjuntas del maestro y los estudiantes.Medio Para lograr los objetivos sobre el tema son:

  • estudiantes;
  • diccionarios temáticos;
  • complejo de ejercicios, tablas sistematizando;
  • textos de entrenamiento, una copia de la caricatura de E. Heidemanna "Typisch Deutsch?".

Todos los medios ayudan a los estudiantes a implementar los objetivos. El individuo y la colaboración ayudan a los estudiantes a elaborar sus propias declaraciones de monólogos sobre el tema.

En el espacio reflectante, los estudiantes dan una evaluación de sus actividades conjuntas, hablan de su suerte y dificultades, conscientes del nivel de sujeto de masterización, resume que han aprendido sobre sí mismos nuevos e interesantes, sobre características nacionales Alemanes y rusos.

El apoyo metodológico de la lección sobre el tema del carácter de las personas. Mi personaje " (2 horas)

LECCIÓN DE OBJETIVOS:

  • Formación de competencia comunicativa.
  • Desarrollo de la capacidad de argumentar su punto de vista, la capacidad de analizar el material léxico y gramatical necesario para construir su propio monólogo sobre el tema.
  • La formación de una posición crítica en relación con uno mismo a otras personas.

LECCIÓN DE TAREAS:

  • Perfección de habilidades del habla: aprendizaje. nuevo bocabulario y la activación de ello en declaraciones de habla.
  • didáctico establecido para la lección;
  • presentación de la computadora.

Tecnología Kim; método ilustrativo; Práctico (análisis y generalización de la información; Elaboración de sus propios diálogos sobre el tema), TIC, método de investigación.

Lección de ubicación número 1.

  1. Iniciar la lección.
  1. Orgmoment.

A los estudiantes se les ofrece imágenes de 4 fotos, que muestran a las personas con diferentes tipos de temperamento, y se da la tarea para tratar de describir a estas personas (con la ayuda de conocidos de adjetivos previamente). Después de eso, el profesor hace preguntas:

  1. Wodhurch Emyscheiden Sich Diese Menschen?
  2. ¿Estaba Können Wir Über Den Charakter Dieser Menschen Sagen?
  3. ¿Fue HABT IHR Schon von Charakerarten Gehört?
  4. Welche Charakterten Kennt IHR?
  5. Und iv? Kennt Ihr EURE TEMPERAMICAMART?

Basado en la conversación introductoria, los estudiantes formulan.asunto y problema de la lección: "Wie ist mein charakter? Wer bin ich dem temperamento nach? ",poner un objetivo: . Se discute lo siguientealgoritmo de trabajo. Se hace necesario implementar el objetivo y el problema:

  1. Confianza con el vocabulario que caracteriza los rasgos de carácter.
  2. Familiarizarse con los tipos de temperamentos y propiedades inherentes a ellos.
  3. Determine su tipo de temperamento.
  4. Elige argumentos que revelen los rasgos de carácter marcados con los estudiantes.
  1. Conocimiento y elaboración de un nuevo vocabulario.

Ejercicio 1: De este diccionario temático para elegir esas propiedades del personaje que está en su propio carácter.

Menschliche Eigenschaften.

positivo.

negativo

ordentlich - ordenado

edel - Noble

sPARSAM - GRANDE

mUNTER - BODY

höflich - educado

gut erzogen - educado

lustig - Welcomet

treu - leal

energisch - Enérgico, volitivo

gastfreundlich - Hospitalario

gut - bueno

freundlich - amigable

herzlich - Mental

aktiv - activo

sorgsam - cariño

verlegen - tímido

zärtlich - suave

nett - milla

verlässig - confiable

findig - ingenioso

kontaktfähig - sociable

erfahren - experimentado

encantador - encantador

verantworthlich - responsable

gebildet - formado

pünktlich - puntual

lebhaft - Moderable

fleißig - Diligente

charakterschwach - no batería

geschwätzig - hablador

unverantworthlich - irresponsable

sorglos - despreocupado

schädeich - Dañino

dumm - estúpido

grob - grosero

insano - sucio

stolz - orgulloso

heuchlerisch - dos reproducción

gierno - codicioso

brutal- cruel

böse - malvado

neidisch - envidioso

verzogen- mimado

faul - perezoso

leichtsinnig - frívolo

rACHSÜCHTIG - MUERTE

nervös - nervio

frech -Name

unangenehm - desagradable

trügerisch - engañador

platt - vulgar

passiv - Pasivo

gemein - Dzest

eifersüchtig- celoso

reizbar - irritable

prahlerisch - jactancioso
  • Mueve el resultado de sus cualidades. Como base, tome el comienzo de las siguientes frases:

Ich hebe ...

Meine Positiven Charakterzüge Sind ...

Meine negativo Charakterzüge Sind ...

Antes de resumir las cualidades del carácter, se recuerda a los estudiantes un comentario gramatical corto sobre el hecho de que en alemán desde adjetivos puede formar sustantivos que denotan conceptos distraídos con:

a) Sufijo -Keit, -Est: Z.B. Lustig + Keit \u003d Die Lustigkeit (faxización); Gutig + keit \u003d die gutigkeit (bondad); Böse + Heit \u003d Die Bosheit (enojo);

b) El artista del medio.das : alte (viejo) \u003d das alte; Neu (nuevo) \u003d das neue.

Tarea 2:

  • Encuentre una columna en la tabla, que cumpla con el mayor número de palabras inherentes a su carácter.

Choleriker.

Sanguiniker.

Flegmatista

Melancholiker.

1.hastig (quisquilloso)

2. Reizbar.

3. UNIGNULDIG

4. Schroff und Offen Mit Den Menschen

5. Aktiv, Energisch

6. Findig im streit

7. Arbeitsam en stockungen

8. Riskiert.

9. Leicht Gekränkt (Touchy)

10. Nicht Rachsüchtig

11. Agressiv

12. Schonderle Shaktion

13. zielstrebig

14. AUSDRUCKSVOLLE REDE UND MIMIK

15. Veränderliche Laune.

16. Entscheiden.

1. Lustig, Lebhaft

2. Energisch.

3. Selbstsicher.

4. Veränderlich

5. Humorvoll.

6. Schonderle Reaktion und Anfassung

7. Liett Alles Neue

8. Arbeitet Schnell.

9. kontaktfähig

10. HilfsBereit (Responsive)

11. Laute Rede, Knalle Mimik

12. Porscheiden.

13. Immer Gute Laune

14. Flink, Findig

15. Beencet Oft Die Angefangene Arbeit Nicht

16. Schläft Gut.

1. RUHIG, KALT

2. Ernst Bei der Arbeit

3. VANSICHTIG (cuidado)

4. gseduldig

5. Schweigsam

6. pünktlich

7. Ordentlich

8. Systematisch.

9. UNPRAPLERISCH.

10. EHRLICH

11. Ständig en Den Interesen, Gefühlen

12. arbeitet zögernd, aber hartnäckig

13. Schwere Andassung Zu dem Neuen

14. Passiv

15. Fleißig

16. ROHIGE REDE UND MIMIK

1. Verlegen.

2. Ängstlich bei neuen bedingungen

3. kontaktunfähig

4. Selbstunsicher.

5. Liett Allein Zu Bleiben

6. Weint oft

7. NICHT ENTSCHEIDEN.

8. Gewissenhaft.

9. Romantisch.

10. Sehr Teilnahmsvoll.

11. Leise, Ruhige Rede und Mimik

12. Leicht gekränkt.

13. Selbstkritisch.

14. Misstraucch (sospechoso)

15. Mürrrisch.

16. Vershlossen.
  • Haga 10-12 propuestas que son argumentos a sus rasgos de carácter elegidos. Comenzar como:

Dem Temperament Nach Bin ich ..., Denn ... (Recuerde a los estudiantes: el complejo de propuestas, después de la Unión Denn, el orden de las palabras no cambia)

  1. Auditoría de las declaraciones compiladas por estudiantes, expresión de consentimiento / desacuerdo con el tipo de carácter elegido para cada tipo.
  2. Escribiendo una historia general sobre tu personaje.
  3. Número de tareas: Aprende la historia de corazón.
  4. El reflejo, desde el cual se deduce que, aunque es necesario determinar el tipo de temperamento y logrado a cada uno, pero el trabajo sobre el problema no se completa, ya que no hay argumentos para probar las propiedades seleccionadas. En consecuencia, responde la pregunta: aún no.

Lección de ubicación número 2.

  1. Iniciar la lección.
  1. Organización del espacio objetivo.

Se recuerda a los estudiantes que, en la situación del aprendizaje anterior, no pudo resolver el problema: Wie ist mein charakter: Schwer Oder Leicht?Por lo tanto, el tema y el problema coinciden de trabajar en esta lección. Para continuar la realización del objetivo. sesiones educativas: Explora tu personaje, poder describirlo en alemán.Constituye el algoritmo del trabajo:

  1. Repita y trabaja vocabulario sobre el tema.
  2. Elige argumentos que revelen ciertas propiedades del carácter.
  3. Permitir el problema.
  1. Activación de habilidades léxicas sobre el tema.

Los estudiantes realizan constantemente una serie de tareas en el desarrollo de la lógica, la memoria, la inteligencia.

  • Encuentra palabras hidful en Philvord.

Registre la memoria de 5 rasgos de carácter positivo y 5 negativos.

  • Supongo: Wie IST ER?
  1. Er Hilft Immer Den Freunden. Er es hilfsbereit)
  2. Er kommt summer rechtzeitig. Er ist pünktlich)
  3. Er sieht den Ganzen Tag Fern. Er es Faul)
  4. Er streitet oft. Er es ungezógeno)
  5. Er Macht Vieles Ohne Freude. Er es passiv)
  • Encuentre palabras en esta lista, indicando las propiedades de los caracteres, divida los adjetivos seleccionados en 2 grupos: Bedeutung positivo y negativo.

Angepasst, Angespannt, Begabt, Blöde, Dickköpfig, Dumm, Ehrlich, Eifersüchtig, Eigensinnig, Falsch, Feindlich, Freundlich, Geistlos, Geizig, Gemütlich, Geschwätzig, Gesellig, Grausam, Grob, Gesellig, Gessell, Erzogen, Höflich, Inteligente, Klug, Kühl, Listig , NaIV, Neidisch, Nervös, Offen, offenherzig, Optimistisch, Pessimistisch, Reserviert, Sadistisch, Schlau, Sparsam, Streitsüchtig, Stümperhaft, Talentiert, Treu, Trotzig, UnbegaT, Ungesellig, Unhöflich, UNTALENTIERT, Verlässig, Vershlossen, Verschwiegen, Vertraunswürdig, Weise .

  1. La etapa principal de la lección. Trabajar en el espacio de búsqueda.
  1. Trabaja con argumentos que revelan ciertos rasgos de carácter.

Ejercicio 1: Traducir al ruso, nombrar las propiedades de la naturaleza de los datos en estas propuestas.

  1. Ich Verspäte Nicht. Ich Komme Immer Rechtzeitig.
  2. Ichimpfe nicht. Ich begrüße den bekannten. Ich Trete Den Alten Den Platz IM ABS AB.
  3. Ich Habe Viele Freunde. Sie besuchen mich oft.
  4. Ich Halte Meine Sachen und Kleidung Immer en Ordnung.
  5. Ich Hene Immer Gute Laune. Ich mache allles mit vegnügung.
  6. Ich Erfülle Meine Hausaufgaben Jeden abend. Helfe Den Eltern Zu Hause.
  7. Ich lüge nicht. Ich Sage Immer Die Wahrheit.
  8. Ich lerne gut und bekomme nur ausgezeichne noten. Ich Lees Viel Und Gern.
  9. Ich Hábe Keine Angst Vor Den Problemen und SchwierigKeiten.
  1. Ich Sprech Schroff und streite oft mit den Menschen.
  2. Ich Mein Geld unife es Nicht. Ich Zähle Immer Den Rest Beim Kaufen.
  3. Ich mache etwas ohne freude. Helfe Den Eltern Nicht Gern. Ich Schlafe und Sehe Ott Fern.
  4. Meine Bekannten Gehen Mir OFT AUF Die Nerven.
  5. Ich Sage Den Menschen Nur Das, fue Sie Hören Möchten. Ich Lobe Den Menschen.
  6. Ich Weiß Nicht Viel. Ich Lerne Schlecht und Bekomme Schlechte noten.
  7. ICH VERSPÄTE OFT. Ich Vergesse Oft, fue ICH Machen Müste. Ich Halte Meine Versprexen Nicht.
  8. Ich PRAHLE GERN. MIR GEFÄLT, WENN JEMAND MICH LOBT.
  • Del mismo modo, la tarea 1 hace que los argumentos de propuestas confirmen y divulguen los rasgos de carácter que ha identificado personalmente.
  1. La etapa final de la lección. Organización del espacio reflexivo.
  1. Regreso al problema:Wie ist mein charakter? Schwer Oder Leicht?
  2. Discusión conversación:fue Muss und Kann ICH Machen, um negativo charakteregenschaften zu beeitigen.
  3. Reflexión (preguntas de los estudiantes):
  1. ¿Lograste cumplir los objetivos de la clase?
  2. ¿Hubo alguna dificultad? ¿Que tipo? ¿Qué les ayudó a superar?
  3. ¿Recibió la satisfacción de su trabajo en la lección? ¿Estás satisfecho con?
  4. ¿De quién es el trabajo particularmente señalado?
  5. En que real situaciones de la vida ¿Hagamos conocimiento de este tema?
  1. Sumando por el profesor, ingresando al nuevo tema y el problema:¿Und Wie Sind Die Deutschen? Fue ist für deutschen typhisch?

Emitir una tarea: para resumir y sistematizar el material de dos lecciones sobre el tema, elaborar una historia general sobre el tema "Mi carácter", encontrar información en fuentes adicionales (recursos de Internet, literatura adicional) sobre las peculiaridades de la naturaleza nacional de los alemanes.

Situación educativa metódica "¿Estaba IST TYPISCH DEUTSCH?"

(2 horas)

LECCIÓN DE OBJETIVOS:

  • Formación de competencia intercultural.
  • Desarrollo de habilidades creativas.
  • Desarrollo de las habilidades de investigación.

LECCIÓN DE TAREAS:

  • Sistematización del conocimiento, habilidades y habilidades sobre el tema estudiado.
  • Mejorar la capacidad de analizar y generalizar.
  • Mejora de las habilidades del habla.
  • Mejora de la habilidad de la audiencia.

Material Lesona:

  • didáctico establecido para la lección,
  • copia ampliada de la caricatura de E. Heidemanna "Typisch Deutsch?".

Los métodos de entrenamiento utilizados durante la lección son: Tecnología KIM; método ilustrativo; método verbal (preparación y rendimiento con el mensaje); Práctica (análisis y generalización de la información; Elaboración de sus propios monólogos sobre el tema), TIC.

Durante las clases.

  1. Iniciar la lección. Organización del espacio objetivo.

Los estudiantes están invitados a unirse en el microhyroup (3-5 personas). Cada microgrupo recibe las declaraciones de G.Gene, i.Goyat y G.liktenberg (Tarea 1), en la que hay un discurso sobre las peculiaridades de un carácter alemán. La complejidad se encuentra en el hecho de que se especula la traducción literal, para comprender el pensamiento de que los autores querían transmitir a otras personas y adaptar la traducción de acuerdo con las normas de la lengua rusa.

Lehrer: Ich Schlage Euch Vor, Die Worte von H. Heine, J.W. von goethe und g. chr. Lichtenberg zu analysieren.WIE Beurteileen Sie Die Deutsche Nation? Arbeiten WIL en 3 Gruppen. Die 1. Gruppe LEST, Übersetzt und AnalysIERT Die Aussage von G. Chr. Lichtenberg, Die Zweite Die Von H. Heine und Dre Dritte Die Worten von J.W. von Goethe. Danach BeorTwortet Ihr Die Frage:Wie sind die deutschen?)

Ejercicio 1.

1) G. Chr. Lichtenberg, 1742-1799

"Sagt, Ist Noch Ein Land Außer Deutschland, WO Man Die Nase Eher Rümpfen Lernt Als Putzen?"(Dígame, ya sea que todavía haya un país, excepto en Alemania, donde hacer la nariz enseñar antes de que sea inteligente)

die Nase Rümpfen - nariz suelta

2) H. Heine, 1797-1856

Noch Immer Das Hölzern Pedantische Volk, Noch Immer Ein Rechter Winkel en Jeder Bewegung, und Im Gesicht der eingfrovne Dünkel.(Personas absolutamente pedantes con un ángulo recto en cada movimiento y escondidas congeladas en la cara)

der Dünkel - rápido

der rechte winkel - ángulo recto

3) J.W. Von goethe, 1749-1832

"... Da Die Deutschen von Jener Die At Art Haven, Dass Sie Es Besser Wisssen als der, Dass Handwerk Es Ist, Dass Sie Es Besser Versters Als Der, Der Sein Leben Damit Zugebracht (sombrero), ..."(... Dado que los alemanes son uno de los que tienen la costumbre de decir que lo saben mejor que el que lo hace, que lo entienden mejor que el que pasó la vida ...)

Art Haben - Tener un hábito

das Leben Zubrieng - Pasa tu vida

Después de trabajar con las declaraciones de los alemanes famosos, los estudiantes formulan.tema y problema: "Wie Sind Die Deutschen?", Definir metas su trabajo: familiarizarse con las peculiaridades de la naturaleza de los alemanes, expandir sus horizontes, discutir el algoritmo de trabajo sobre el tema.

II. La parte principal de la lección. Organización del espacio de búsqueda.

2.1. Análisis de las declaraciones para más información, proverbios.

L: Da Waren Die Meinungen Aus den 18. y 19. Jahrhunderten. Así que Selbstkritisch Sind Die Deutschen. ADEMÁS, WIE Beurteileen Sie Die Deutsche Nation und Die Deutschen?

Posible respuestas de los estudiantes: Arrogante, hochmütig, pedantisch, gehorsam, arrogante, selbstbewusst, selbstkritisch, streben nach perfektion.

2.2. Revisando su tarea.

L: Während der ARBEIT MIT DEN VERSCHIENENEN QUELEN ZU HAUSE HABT IHR Noches Einige Charakterzüge der Deutschen Festsesellt, Die Häufiger Genannt Werden.

SCH: Das Sind: Pünktlichkeit, Ordnungsliebe, Sparsamkeit und Arbeitsamkeit.

L: Ich Bin MIT EUROVERSTENNEN. Diese Deutschen Tugender Sind Auchwörtlich Geworden.Wollen Wir Jetzt Die Beispiele der Deutschen Volksdichtung analysieren. Gruppenarbeit.

Ordnungsliebe.

Sparsamkeit.

Arbeitsamkeit.

Ordnung Ist Das Halbe Leben.

Ordnung Muss Sein.

Ordnung Im Haus ist Halbes Sparen.

Ordnung Hilft Haushalten.

Lerne ordnung, übe sie, sie erspart dir Zeit und Müh.

Halb - la mitad

die Mühe - Batería

Wer Den Pfennig Nicht Spart, Kommt Nicht Zum Groschen.

SPAREN es Verdienen.

Zeit Ist Geld.

Ein ErsParter Pfennig Ist Zweimal Verdiente.

Sparsamkeit Erhält Das Haus

Erhalten - Guardar

NACH Getner Arbeit Ist Gut Ruh.

Viele Hände Machen der Arbeit Bald Ein Ende.

Arbeit Ist des Lebens Wurze.

Guter Anfang Ist Halbe Arbeit.

ARBEIT GIBT BROT, FAULHEIT GIBT NO.

Ruh \u003d ruhen - descanso

die wurze - "sal", que significa

Morir 1. Gruppe Analysiert die Sprichwörter Überdie Ordnungsliebe und Versuchht Russische Äquivalente Zu Nennen. Die Zweite Gruppe LEST DIE SPRICHWÖRTER ÜBER DIE SPARSAMKEIT UNDANTWORTETmuere de fruta, fue muerto Deutschen Sparen.DIE DRITE GRUPPE. - Die Sprichwörter Über Die Arbeitsamkeit undsucht ein splichwort, Das Die Meinung Beweist, Dass Die Deutschen um Zu Arbeiten Leben.

Respuestas probables:

  • Im russischen gibt es kaum äquivalente dazu, weil ordnungsliebe ein typisch deutscher zug ist.
  • Sie Sparen Geld, Zeit Und Alles, fue el hombre Sparen Kann.
  • Arbeit Ist des Lebens Wurze.

Lehrer: Die Witze Sind Auch Ein Beispiel der Kultur, Die Den NationalSaracter Wiederspiegeln Können.

  • LEST DEN WITZ. Von den drei elefantenbüchern.Wie charakterisiert er die deutschen?

Ein Deutscher, Ein Franzose und Ein Nordamerikaner Fahren Durch Einen Nationalpark mit Vielen Elefanten. Später Schreibt Jeder Ein Buch Über Die Fahrt. Der Deutsche Nnnnt Sein Buch "Vorüberlegungen Zu Einerrie der Elefantologie", Der Franzose "Das Liebesleben Der Elefanten" Und Der Nordamerikaner "Wie Man Stärkere und Schönere Elefanten Machen Kann".

Respuestas posibles:

ernst, Merkwürdig, Filosophisch Gesinnt, Komplizieterte Gedankenwelt.

Lehrer: Fue ist eigentlich ein deutscher? Hören Sie Bitte Einem Text Zu.

Hören Sie Den Text Zweimal Und Kreuzen Sie Richtige Sätze An.

Hörverstehen: HörText "¿Estaba IST Ein Deutscher?"

Die Deutschen Sind Eine Kulturell Offene Nation.

Die Deutschen im Norden Verstehen Die Vom Süden Nicht.

Die Deutschen Bevorzugen Die Heimliche Küche.

Die Meisten Deutschen Haben Vorliebe Nur Für Deutsche Klassische Musik y Literatur.

Die Meisten Deutschen Verbringen Ihren Urlaub Im Ausland.

Die Deutschen Arbeiten Nur Bei Den Deutschen firmen.

(AudiosText se toma de la UE "Sprachbrücke-II. Deutsch als FremdsPache" - Klett, 1989. Los autores de Gedulda Mebus, Andreas Pauldrach, Marlene Rall, Dietmar Rösler).

Lehrer: Ein moderna deutscher karikaturist e. heydemann stellt sich, así que Einen Typhischen Deutschen Vor.¿Estaba MEINT ER TYPISCH DEUTSCH?

Respuestas probables:

  • Fußballfans;
  • produzieren und Tinken Bier;
  • Bierbauch von bierkonsum;
  • tIERLIEBEND (MARESONTERS HUNDE); Der Volksmund Lautet: "Die Besten Menschen Auf der Erde, Das Sind Die Hunde y Die Pferde";
  • die militäranación (Helm, Militärstiefel);
  • NationalTracht (Kurze Lederhose, Hosenträger);
  • der Berühmte autopoduzent;
  • essen würstchen.

III. Parte final de la lección.

  1. Sistematización y generalización del material estudiado.

L: Um zu bestimmen, obnsere a Antworten Richtig Sind, Hört, Bitte,Bericht. Über Die Besonderheiten der Deutschen Charakter.(El mensaje está preparando un grupo de estudiantes con anticipación).

  1. Reflexión.
  2. Emita la tarea:
  1. basado en los materiales de la lección para hacer una historia general sobre las características del carácter alemán (para estudiantes con un bajo nivel de estudio, se permite escribir una historia en ruso);
  2. dibuja la imagen de "su" alemán, prepare comentarios sobre él;
  3. sube con problemas interesantes.

THEPA 2.

Descripción hombre ( apariencia)

nASE OVEA.

STUPSNASE.

große Nase.

schlanke Augen.

augene de halboffeno.

lange Augen.

großer Mund.

grüner Mund.

volle Lippen.

schmale Lippen.

korpulante lippen.

1 ) Machen Sie Die Sätze!

Er ist kurzsichtig. Er trägt ...

Er sombrero grano ...

Er ist nicht hoch ...

Sie Hat Eine Gerade ...

Sie hat ein ovales ...

Er sombrero halbofenen ...

Ihre ... Sind Voll.

Ihre ... es Schlank.

Seine ... es Sportlich.

    Augen.

    Brilla.

    Nase

    Gesicht.

    von wuchs.

    MUNDO.

    LIPPEN.

    Figurio

Ordnen Sie Zu:

Este es mi amigo.

Mi amigo es bajo crecimiento.

Mi novia es alta.

Mi hermana está subiendo 1m 50 cm.

Pelo oscuro su cabello.

Sus manos son largas.

Él tiene los ojos azules.

Ella tiene una cara hermosa.

Ella lleva vestidos ligeros.

Lleva jeans.

Ella tiene muchos amigos.

Él tiene cabello corto.

Lleva ropa de moda.

Su pelo es largo y oscuro.

Él tiene una nariz grande y labios sutiles.

    Mein Freund Ist Nicht Hoch von Wuchs.

    Meine Schwester Ist 1 metro 50 Groß.

    Seine Haare Sind Dunkel.

    Seine Arme Sind Lang.

    Er sombrero blaue augen.

    Sie Hat Ein Schönes Gesicht.

    Sie trägt helle kleider.

    Er trägt jeans.

    Das Ist Mein Freund.

    Sie Hat Viele Freunde.

    Er sombrero kurze haare.

    Er trägt modische kleidung.

    Ihre Haare, Sind Lang y Dunkel.

    Meine Freundin es Hoch von Wuchs.

    Er sombrero große nase und schmale lippen.

4) haben oders sein?

    Unser Körper (...) Sportlich Zu Sein.

    Das Haar (...) Sauber Zu Sein.

    Ich (...) Über Meinen Freund Zu Erzählen.

    Die Menschen (...) Freundlich Zu Sein.

    Er (...) deporte zu treiben.

    Ich (...) Meinem Freund Zu Helfen.

Lesen sie folgende kleine texte! Suchen Sie Antworten AUF FOLGENDE FRAGEN:

1) Alexander IST ETWA 1.80 GROß. Er sombrero Blaue Augen, Helle Haare und Eine Gerade Nase. ER Trägt Gewöhnlich Blaue Jeans, Ein Karierts Hemd Un Einen Pullover. DIESE KLEIDUNG STEHT IHM GUT. Alexander Ist Ein Guter Freund. ERST HILFSBEREIT, FREUNDLICH UND LUSTIG. Meiner Meinung Nach Sind Diese Charaktereigenschaften für Jeden Mensch Wichtig.

2) Mein Bester Freund Heißt Igor. Er ist 17 jahre alt. Erst hoch von wuchs und schlank. Igor Ist Hellblond, sombrero Blaue Augen. Er ist kurzsichtin und trägt die kontaktlinsen. Seine Gesichtsfarbe Ist Gesund. Mein FeCe, Mein Freund es simpático. Ich Kenne Igor von Kindheit An. ERST HILFSBEREIT, EHRLICH UND GUTHERZIG. Er ist älter als Üch und studert jetzt an der Polytechnische Akademie.

3) TANJA IST ÄLTER ALS ich, Sie Ist Schon 20 Jahre Alt. Sie Wohnts en Unserem Haus und Wid Sind Gute Freundinnen Schon Lange. Tanja ist nicht groß von wuchs, sie sombrero dunkle kurzgeschnittene sayo und graue agueten mit langen wimpern, vole rote lippen und eine kleine stupsgaase (desaire nariz). Sie Hat Ein Schönes Gesicht und Schlanke Beine. Sie Trägt Gern Kurze Röcke. DIESE RÖCKE STEHEN IHR SEHR INTERIOR. Tanja ist geduldig (paciente). Ihre geduld ist zu bewundern. Sie Ist Auch Kontaktfreudig und Hat Viele Freunde.

Originar:

der Körper.

das gesicht.

das Auge.

der Mund.

der rücken.

der Bauch.

das Haar.

pOLLA.

nett

bescheiden.

hässlich.

    Modesto

    gordo

    cuerpo, torso

    espalda

    estómago

    boca

    simpático

    cabello

    cara

    feo

    ojo

10-

11-

2) Escribe una palabra en exceso:

1. NETT - SPORTLICH - SIMPATHISCH - HÜBSCH

2. Offen - Dick - Dünn - Schlank

3. Mund - Nase - Stirn - Dedo

4. ARM - MANO - RÜCKEN

1 -

2 -

3 -

4 -

3) Inserte palabras por significado:

1. Das Ist Mein (...)

2. ER IST HOCH (...) UND (...)

3. er ist (...) und hat (...)

4. ER IST HILFSBEREIT y (...)

    bescheiden.

    rubio.

    augen Blaue.

    von wuchs.

    schlank.

    Freund.

4) Insertar Haben / Sein:

1. Ich (...) Über Meinem Freund Zu Erzählen.

2. ER (...) Seinem Freund Zu Helfen.

3. Die Menschen (...) Freundlich Zu Sein.

4. DU (...) Deporte Zu Treiben.

5. Die Sportkleidung (...) Heute Zu Kaufen.

6. Unser Körper (...) Sportlich Zu Sein.

7. Das Haar (...) Sauber Zu Sein.

    hábero

    hasta.

    sombrero.

    haben

    hABT.

    compartimiento.

    bist.

    ist.

    sind.

    cerco

    sind.

1 -

2 -

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

5) Insertar "Um ... Zu, Statt ... Zu, Ohne ... Zu"

ER Geht Zur entrenando, (...) Sportanzarzug Anzuziehen.

(...) Schöne Kleider Zu Tren, Ist Sie Immer Sportlich Bekleidet.

Ich Beschäftige Mich Sport, (...) Gutes Aussehen Zu Haben.

    ohne.

    statt.

1 -

2 -

3 -

ein angenehmes | gepflegtes Äußeres haben - Tener una apariencia agradable / bien arreglada.

einen Sympathischen | Fröhlichen | TRAYGEN GESICHTSAUSDRACK HABEN - Tener una expresión agradable / alegre / triste.

spöttischen | verbitterten gesichtsausdruck haben - Tener una expresión facial burlona / amargada.

glücklich | unglücklich | einsam zu sein scheinen - Parece feliz / infeliz / solitario

traumigig | glücklich aussehen - Mira triste / felizmente

eine Traumige Miene Machen / Ein Trawges Gesicht Machen - Hacer una expresión facial triste / la mía.

eine gute | Schlanke | Kräftige Figur Haben - Tener una figura buena / delgada / bien plegada

dünn | Schlank | MOLLIG SEIN - Sea delgado / delgado / regordete

kräftig | dick sein - ser denso / gordo

klein / Untsettzt / Groß Sein - ser una pequeña / autonomía o en cuclillas (medio) / grande (alto)

gut | geschmakvoll gekleidet sein - Ser bueno / vestido con buen gusto.

korrekt | Formell Gekleidet Sein - ser correctamente (apropiado) / se vistió oficialmente

lässig | (ONU) Konventionell | Extravagant Gekleidet Sein - ser casualmente / (no) generalmente o (no) tradicionalmente / extravagantemente vestido

uniforme eine | tracht | DIENSTKLEIDUNG TRAGEN - Con un traje / oficina uniforme / nacional (ropa)

ein Geiziger, Großzügiger, Launischer, Mutiger Mensch Sein - Ser codicioso, generoso, caprichoso, audaz hombre.

ein Eigensinniger, Schlampiger, Oberflächlicher, Unbeholfener Mensch Sein - ser obstinado, descuidado (descuidado), superficial, hombre torpe

Texto 1.

Ich Heiße Egon, Bin Verheiratet, Habe Zwei Kinder. Heute Ist Sonntag. Ich Sitze Bequem en Meinem Sessel und Sehe Mein Fotoalbum Durch

Texto 2.

Das erste foto es sede sede schön. Das Sind Meine Eltern Vor Ihrer Hochzeit. Die Mutter Ist Jung und Schön. Sie hat das weiße hochzeitskleid an. Sie sieht glücklich aus. Neben IHR STEHT MEIN Vater Im Schwarzen Hochzeitsanzug. Er es Auch Jung und Glücklich.

Texto 3.

Dieses Foto Gefällt Mir Auch Sehr.

Ein Verliebts Junges Paar Geht Un Einem Herbsttag Durch Den Park. Er trägt einen mantel und eine brille und hat lockiges har. Sie Hat Eine Manguera und Eine Jacke An. Das Bin ich und Meine Frau, Meine Ulla. Ichliebesiesehr.

Texto 4.

Noch Ein Bild. Familienfrühstück. Soy Tisch Sitzt Meine Ganze Familie: Meine Frau Ulla, Meine Zwei Kinder und ich. Alle sehen leicht verschlafen aus und sind noch im schlafanzug. Zum Frühstück gibt es tostadas, eier, kuchen, kaffee und tee.

Texto 5.

AUF DEM Nächten Foto Macht Meine Frau Hausarbeit. Sie Ist Ganz Einfach Angekleidet. Ihre Langen, Lockigen Haare Sind Aber Herrlich. SIE HAT EINE BRILLE, LANGE HOSE ANS A. Ihre Anderen Kleidungsstücke Hängen im Schrank. Sie Hat tan Viele Kleidungsstücke! Todos los das Passt Nicht mehr en Ihren Kleiderschrank. SIE TRÄGT MEARONES GERN GERN HOSIEN. Seit Einiger Zeit Benötigt Sie Eine Brilla

Texto 6.

Und Das Sind Mein Bruder Olaf unine Frau Marie. SIE SEHEN GANZ VERSCHIENE AUS: Ein Kleiner Mann Mit Brilla, Anzug y Krawatte, Steht Neben Einer Großen Frau. Die Trägt Einen Rock und Eine Bluse.

Aufgabe 1. Setzen Sie Das Richtige Wort Ein.(Inserte la palabra)

    Ich Sitze - en Meinem Sessel.

    Das Mädchen Ist Rubond und-.

    Meine Schwester Trägt Eine -.

    Wir können am sonntag -.

    Der HUT ISTS HÜBSCH UND - ZUM MANTEL GANZ GUT.

    Mein Freund Hat Ein Trawges -.

bequem, Schön, Brilla, Kommen, Passt, Gesicht.

Aufgabe 2. Ergänzen Sie Den Satz.(Oferta completa)

    DeineaugensindHeute -.

    Wir können die Stadt im sommer -.

    Sie Hat Lockiges -.

    Der Mann Hat Eine Lange -.

traurig, Besuchen, Haar, Nase,

Aufgabe 3. Machen Sie Ähnliche Dialoge. (Inventar similar diálogos)

Liebe anna! Grüße Deine Mutti von Mir.

Danke, Ina. Viele Grüße Un Deine Eltern Auch.

Mir Gefällt Deint Jace, Egon.

Danke, Olaf. Das freut mich sehr.


Meine bestte freundin.

Freundschaft Nimmt Einen Besonderen Platz en Menschlichem Leben Ein. Nur der Ist Ist Ist Leben Glücklich, Wer Einen Richtigen Freund Hat. Freunde Helfen Immer Eineander; Sie fühlen sich für einander verantworthlich. Meiner Meinung Nach Kann Jeder Mensch Nur Einige Freunde Haben.

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Cada pueblo se caracteriza por características específicas de carácter, comportamiento y mundo. Aquí es donde aparece el concepto de "mentalidad". ¿Lo que es?

Alemanes - una gente especial

La mentalidad es un concepto bastante nuevo. Si, caracterizando a una persona separada, estamos hablando de su carácter, entonces, cuando se caracteriza a todos los pueblos, es apropiado usar la palabra "mentalidad". Entonces, la mentalidad es una combinación de ideas generalizadas y comunes sobre las propiedades psicológicas de la nacionalidad. La mentalidad alemana es la manifestación de la autoconciencia nacional y los signos distintivos de la gente.

¿Quién se llama a los alemanes?

Los propios alemanes se llaman a sí mismos. Representan al título nación. La gente se relaciona con el subgrupo de Germanic West de los pueblos alemanes de la familia de idiomas indoeuropeos.

Dicen los alemanes en alemán. Distingue dos subgrupos de dialectos, cuyos nombres ocurrieron a partir de la distribución entre los habitantes a lo largo del flujo de ríos. La población del sur de Alemania pertenece al dialecto superiorMalemia, los habitantes de la parte norte del país hablan el dialecto BAJOSEC. Además de estas variedades básicas, hay 10 dialectos adicionales y 53 dialectos locales.

Habitantes de habla alemana en Europa hay 148 millones. De estos, 134 millones de personas se llaman a sí mismos alemanes. El resto de la población de habla alemana se distribuyó de la siguiente manera: 7.4 millones son austriacos (90% de todos los residentes de Austria); 4.6 millones - Suiza (63.6% de la población de Suiza); 285 mil - luxembertbles; 70 mil - belgas y 23.3 mil - Liechtensteins.

La mayoría de los alemanes viven en Alemania, alrededor de 75 millones. Constituyen mayoría nacional en todas las tierras del país. Creencias religiosas tradicionales: el catolicismo (principalmente en el norte del país) y el luteranismo (distribuido en las tierras alemanas del sur).

Características de la mentalidad alemana.

La característica principal de la mentalidad alemana es pedantería. Su deseo de guiar y observancia de la orden fascinados. Es la pedicalidad la que es la fuente de muchas ventajas nacionales de los alemanes. Lo primero que se apresura a los ojos de otro país de otro país es la circunstancia de las carreteras, la vida y el servicio. La racionalidad se combina con practicidad y conveniencia. Ocurre involuntariamente: así es como debería vivir una persona civilizada.

Encuentra una explicación racional de cada evento es el objetivo de todos los alemán autoaplizantes. Cualquiera, incluso una situación absurda, siempre existe. descripción paso a paso Lo que está sucediendo. La mentalidad alemana no permite dejar los más leves matices de la viabilidad de cada actividad. Haz una "mirilla", debajo de la dignidad del verdadero alemán. De ahí la alta evaluación de los productos, manifestada en la famosa expresión "Calidad alemana".

Honestidad y sentimiento de honor: estas son características que caracterizan la mentalidad del pueblo alemán. A los niños pequeños se les enseña a lograr todo ellos mismos, nada de forma gratuita, nadie no va. Por lo tanto, las escuelas no son comunes en las escuelas, y en las tiendas es habitual pagar todas las compras (incluso si el cajero está equivocado al contar o no notar el producto). Los alemanes tienen una idea de culpa por las actividades de Hitler, por lo que en el país para décadas de posguerra, no se llama a un solo niño por su nombre Adolf.

Alojamiento: esto es lo que se manifiesta el carácter y la mentalidad alemana. Antes de realizar la compra, un verdadero alemán comparará el precio de los productos en diferentes tiendas y encuentra la más baja. Las cenas de negocios o cenas con socios alemanes pueden poner en el desconcierto de representantes de otros pueblos, ya que tendrán que pagar por los platos. A los alemanes no les gustan los desechos excesivos. Tienen mucho miedo.

Las características de la mentalidad de los alemanes son una limpieza increíble. Pureza en todo, comenzando con la higiene personal y terminando el lugar de residencia. Un olor desagradable de un empleado o palmas de risas mojadas puede servir como una razón importante para el despido del trabajo. Tire la basura desde la ventana del automóvil o lanza un paquete con basura al lado de la bote de basura, sin sentido para el alemán.

La puntualidad alemana es un rasgo puramente nacional. Los alemanes son muy reverentes sobre su tiempo, por lo que no les gusta cuando se debe desperdiciar. Están enojados con aquellos que llegan tarde a una reunión, pero tampoco se relacionan con los que vienen antes. Todo el tiempo de la persona alemana está pintada en minutos. Incluso para reunirse entre sí, deberán investigar el horario y encontrar la ventana.

Los alemanes son personas muy específicas. Si te invitaran a té, saben nada, excepto el té. En general, los alemanes rara vez invitan a los huéspedes a su hogar. Si ha recibido tal invitación, este es un signo de gran respeto. Viniendo al invitado presenta la amante de las flores, y los niños son dulces.

Alemanes y tradiciones populares.

La mentalidad de los alemanes se manifiesta de conformidad con las tradiciones de las personas y estrictamente seguida por ellos. Hay un gran conjunto de tales rodillos del siglo. Es cierto, se basan en su carácter no nacional, pero se aplican a un área determinada. Entonces, la Alemania urbanizada retuvo las huellas de planificación rural. grandes ciudades. En el centro del asentamiento hay una plaza del mercado con una iglesia, edificios públicos y escuela. Los barrios residenciales se desvían de la plaza.

La ropa de las personas en los alemanes aparece en cada terreno de sus colores y en el borde de un traje, pero corta lo mismo. Los hombres usan pantalones estrechos, medias y zapatos con hebillas. Camisa de colores claros, chaleco y caftán de larga calidad con enormes bolsillos. Las mujeres están vestidas con una blusa blanca con mangas, un corsé oscuro con un cordón y un corte profundo y una falda ancha en el ensamblaje, en la parte superior de la cual un delantal brillante.

El nacional es un cerdo Kushan (salchichas y embutidos) y cerveza. Plato festivo: cabeza de cerdo con estofado de col, ganso al horno o carpa. Bebida sirve té y café con crema. El postre consiste en pan de jengibre y galletas con confitura.

Cómo se dan la bienvenida a los alemanes

La regla que vino de las profundidades del siglo para saludarse con un fuerte apretón de manos conservado en los alemanes hasta ahora. La distinción de género no importa: las mujeres alemanas están haciendo lo mismo a medida que los alemanes bombeaban las manos nuevamente.

En el lugar de trabajo, empleados en "usted" y estrictamente por apellido. Y además de la esfera comercial, entre los alemanes, la apelación a "usted". La edad o la posición social no importan. Por lo tanto, si trabaja con un socio alemán, prepárese para la apelación del Sr. Ivanov. Si su amigo alemán más joven que usted durante 20 años, se pondrá en contacto con usted de todos modos.

Pasión por los viajes

El deseo de viajar y reconocer nuevas tierras: esto es lo que se manifiesta la mentalidad alemana. Ayudan a asistir a esquinas exóticas de países distantes. Pero la visita al EE. UU. Desarrollada o el Reino Unido no atrae a los alemanes. Además, aquí es imposible obtener impresiones sin precedentes aquí, un viaje a estos países es caro para una billetera familiar.

Educación

Los alemanes son muy reverentes para la cultura nacional. Es por eso que en la comunicación es habitual demostrar su formalidad. Una lectura puede brillar en el conocimiento de la historia alemana, mostrar conciencia en otras áreas de la vida. Los alemanes están orgullosos de su cultura y sienten la participación en ella.

Alemanes y humor

El humor es un asunto, en términos del alemán promedio, extremadamente grave. Estilo alemán en humor - sátira gruesa o nitidez cáustica. Al traducir chistes alemanes, no es posible transmitir todo su color, ya que el humor depende de la situación específica.

No es habitual bromear en el lugar de trabajo, especialmente en relación con el jefe. Los chistes están condenados a los extranjeros. Sobre los alemanes orientales, los bromas se extendieron después de la unificación de Alemania. La nitidez más común es ridiculizada por el descuido de los bávaros y la astucia de los succons, la falta de inteligencia en los friezes orientales y la distorsión de los berlineses. Los Schwabs están ofendidos por chistes sobre su ahorro, ya que no ven nada reprensibles en ella.

Reflexión de la mentalidad en la vida cotidiana.

La cultura alemana y la mentalidad alemana se reflejaron en los procesos diarios. Para un extranjero, parece inusual para los alemanes, la norma. No hay tiendas que trabajan en el reloj en Alemania. Los días de semana, se cierran a las 20:00, el sábado, a las 16:00, no se abren el domingo.

Las compras no están en el hábito de los alemanes, ahorran su tiempo y dinero. Lavar la ropa: el costo más no deseado de los gastos. Las mujeres alemanas se ven obligadas a limitar el costo de los cosméticos y los atuendos. Pero esto está poco preocupado. En Alemania, no buscan cumplir con los estándares adoptados, por lo que todos se visten como quiera. Lo principal es la comodidad. Nadie presta atención a la ropa inusual y no condena a nadie.

Los niños de la primera infancia reciben dinero de bolsillo y aprenden a satisfacer sus deseos en ellos. A partir de catorce años, el niño entra en la edad adulta. Esto se manifiesta al tratar de encontrar nuestro lugar en el mundo y contar solo en ti mismo. Los ancianos los alemanes no buscan reemplazar a los padres a los niños, convirtiéndose en nietos niñnos, y viven sus vidas. Son mucho tiempo para viajar. En la vejez, todos cuentan con ellos mismos, tratando de no cargar a los niños cuidarse a sí mismos. Muchos hombres viejos terminan la vida en los hogares de ancianos.

Ruso y alemanes

Se cree que la mentalidad de los alemanes y los rusos es la completa opuesta. El dicho "¿Cuál es el bien ruso, entonces para la muerte alemana" lo confirma? Pero hay características comunes del carácter nacional en estos dos pueblos: humildad ante el destino y la obediencia.

El estudio de alemán, como cualquier idioma, se basa principalmente en una reposición regular del stock de vocabulario. El conocimiento de la gramática también es importante, pero es solo un rico léxico es la base de un idioma, le permite expresar con precisión y bellamente sus pensamientos.

Para recordar las palabras mejor y más rápido, se recomienda usar el sistema con tarjetas que se pueden comprar o cortar de papel. En un lado de la tarjeta se escribe una palabra extranjera (por ejemplo, el nombre de la parte del cuerpo en alemán), y por el otro, su traducción. Las tarjetas deben doblarse en una pila por una palabra extranjera en la parte superior, y cuando la repetición, ordenarlos en dos pilas: esas palabras cuya traducción ya se aprende y aquellas que deben repetirse. Usando este sistema, puede recordar varias decenas de palabras por día.

Una de las habilidades básicas para dominar es la capacidad de describir los artículos y las personas, incluso si las frases no complicadas estándar. Esto puede ser útil, por ejemplo, en viajes, al escribir un ensayo y una comunicación ordinaria con los hablantes nativos.

Cómo describir a una persona. Cara, partes del cuerpo en alemán con traducción.

El plan de descripción del plan consta de tres puntos: cara y físico, ropa y carácter.

Para describir la apariencia de una persona (Das Aussehen), debe conocer los nombres de los colores principales (para describir el cabello, los ojos y la piel), tales adjetivos, como "alto-bajo", "delgado", "largo" -Short "," Big-Little y otros, así como partes del cuerpo en alemán. Además, es necesario conocer a Haben y verbos de Sein.

Er sombrero blaue / grün / braun augen. Tiene ojos azul / verde / marrón.

Sie Ist Brünette / Blondine. Es morena / rubia.

Er es bruto und schlank. El es alto y delgado.

Ropa y accesorios

Comience una descripción de la ropa (Die Kleidung), que es una persona, es mejor desde arriba, desde la cabeza de la cabeza, y los zapatos de acabado. Después de eso, puede describir los accesorios y otros detalles pequeños.

Al igual que en el primer punto de la descripción, es necesario conocer los nombres de los colores y los artículos en sí, así como varios verbos: Tragen - usando; An / Ausziehen - Poner / eliminar; Sich Umziehen - Cambiar la ropa.

Sie tragt einen rock. Ella lleva una falda.

Ich Muss Michul Umziehen. Necesito cambiar la ropa.

Personaje

La personalidad y el carácter son el punto más importante en la descripción de una persona. Para hacer una característica y enumerar las características principales, debe conocer muchos adjetivos. Si estamos hablando de hombre desconocido, La descripción puede contener tales estructuras introductorias como "Me parece que ..." - ich FINE, DASS ...; "Creo" - Ich Glaube; "Él se ve ..." - ER SIEHT. No olvide que en tales expresiones después de la Unión (por ejemplo, DASS), el orden de las palabras en la parte aparente de la oferta se cambia más a menudo.

lustig - alegre;

klug - inteligente;

höflich - educado;

ehrlich - honesto;

feige - cobarde;

traurig - triste;

egoistisch - egoísta;

freundlich - amigable;

gerecht - Feria.