Número de horas en la escuela primaria. Normas de carga docente en las escuelas secundarias.
Uno de los problemas de nuestro tiempo es: ¿qué es más importante para un niño: la carga de trabajo académico o la infancia? Y cómo combinarlo todo.
La carga docente de los alumnos de secundaria se realiza sobre la base Normas y reglamentos sanitarios y epidemiológicos SANPIN 2.4.2.1178-02(con cambios y adiciones)
De acuerdo con las normas anteriores, la carga de trabajo semanal permitida en horas para los escolares es:
1er grado – 20 horas con una semana de 5 días;
2 – 4 grados – 25 horas con una semana de 6 días y 22 horas con una semana de 5 días;
5to grado – 31 horas con una semana de 6 días y 28 horas con una semana de 5 días;
6º grado: 32 horas con una semana de 5 días y 29 horas con una semana de 5 días;
7mo grado: 34 horas con una semana de 6 días y 31 horas con una semana de 5 días;
8º – 9º grado: 35 horas con una semana de 6 días y 32 horas con una semana de 5 días;
10 – 11 grados 36 horas con una semana de 6 días y 33 horas con una semana de 5 días.
Con una duración de lección de 35 minutos en los grados 2 a 4, la carga semanal máxima permitida para una semana escolar de 6 días es de 27 horas y para una semana escolar de 5 días: 25 horas.
La duración de una lección para un estudiante no debe exceder los 45 minutos.
La educación de los escolares de 1er grado debe realizarse cumpliendo con los siguientes requisitos:
– sesiones de entrenamiento realizado únicamente en el primer turno;
– semana escolar de 5 días;
– organizar una jornada escolar más ligera a mitad de la semana escolar;
– impartir no más de 4 lecciones por día;
– duración de las lecciones – no más de 35 minutos;
– organizar una pausa dinámica de al menos 40 minutos a mitad de la jornada escolar;
– utilización de un modo de formación “escalonado” en el primer semestre del año;
– organización del sueño diurno, 3 comidas al día y paseos para los niños que asisten a un grupo de jornada prolongada;
– formación sin deberes y puntuación de los conocimientos de los estudiantes;
– vacaciones adicionales de una semana a mediados del tercer trimestre.
Por motivos de salud y para facilitar el proceso de adaptación de los niños a los requisitos de una institución de educación general en 1er grado, se utiliza un método “escalonado” para aumentar gradualmente la carga educativa del estudiante:
– en septiembre, octubre – 3 lecciones de 35 minutos cada una;
– a partir del segundo trimestre – 4 lecciones de 35 minutos cada una.
Las clases no deben comenzar antes de las 8 en punto, sin realizar ninguna lección.
EN instituciones educativas Con estudio en profundidad En materias individuales, liceos y gimnasios, el entrenamiento se realiza únicamente en el primer turno.
En las instituciones de educación general que funcionan en varios turnos, la formación para las clases de 1º, 5º, graduación y educación compensatoria debe organizarse en el primer turno.
Al utilizar tecnología informática en las lecciones, la duración continua de las clases directamente con un terminal de visualización de video (VDT) y la implementación de medidas preventivas deben cumplir con los requisitos higiénicos para terminales de visualización de video y dispositivos electrónicos personales. computadoras. Después de las clases con VDT, es necesario realizar ejercicios oculares, que se realizan en el lugar de trabajo.
Durante las clases laborales conviene alternar tareas de diferente naturaleza. No debes realizar un tipo de actividad durante todo el período de trabajo independiente en una lección.
Duración total trabajo practico para estudiantes de los grados 1 - 2 - 20 - 25 minutos, para estudiantes de los grados 3 - 4 - 30 - 35 minutos.
La duración del trabajo continuo con papel, cartón y tela para niños de primer grado no es más de 5 minutos, para estudiantes de 2 - 3 - 5 - 7 minutos, para estudiantes de 4 a 10 minutos y cuando se trabaja con madera y alambre. no más 4 – 5 minutos.
La duración del trabajo práctico en las lecciones laborales para escolares de 5º a 7º grado no debe exceder el 65% del tiempo de clase. La duración del trabajo continuo en operaciones laborales básicas para los estudiantes de quinto grado no es más de 10 minutos, en sexto grado - 12 minutos, en séptimo grado - 16 minutos.
Horarios de opcionales, grupales y lecciones individuales debe estar dentro de la carga máxima permitida.
El horario de lecciones se compila por separado para las clases obligatorias y optativas. Las clases opcionales deben programarse en los días con la menor cantidad de clases requeridas.
Hay un descanso de 45 minutos entre el inicio de las clases optativas y la última lección de las clases obligatorias.
EN escuela primaria No se ofrecen lecciones dobles. Para los escolares de 5º a 9º grado, se permiten clases dobles de laboratorio, pruebas, lecciones laborales, educación física dirigida (esquí, natación). Se permiten lecciones dobles en materias básicas y troncales para estudiantes de los grados 5 a 9, siempre que se realicen después de una lección de educación física o un descanso dinámico que dure al menos 30 minutos. En los grados 10 y 11 se permiten lecciones dobles en materias básicas y especializadas.
La duración de los descansos entre lecciones debe ser de al menos 10 minutos, un gran descanso (después de 2 o 3 lecciones) - 30 minutos: en lugar de un gran descanso, después de 2 y 3 lecciones se permiten dos descansos de 20 minutos cada uno. Los cambios deben realizarse aprovechando al máximo el aire libre y los juegos al aire libre. Al realizar un descanso dinámico diario, se permite ampliar el descanso largo a 45 minutos, de los cuales al menos 30 minutos se destinan a la organización de actividades motoras de los estudiantes en el campo deportivo de la institución, en el gimnasio o en áreas recreativas equipadas con gimnasio. equipo.
Las tareas se entregan a los escolares teniendo en cuenta la posibilidad de completarlas dentro de los siguientes límites: en 1er grado (a partir de la segunda mitad del año) - hasta 1 hora, en 2º - hasta 1,5 horas, en 3º - 4º - hasta a 2 horas, en 5 – el día 6 – hasta 2,5 horas, el día 7 – 8 – hasta 3 horas, el día 9 – 11 – hasta 4 horas.
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Cual cantidad máxima¿Se pueden establecer lecciones por día para estudiantes de secundaria? ¿Qué documentos rectores establecen estos estándares? ¿Tiene el director de la escuela derecho a establecer una “semana de cinco días” aumentando el número de lecciones por día?
Las normas y reglas sanitarias aprobadas por el Decreto del Médico Sanitario Jefe del Estado de la Federación de Rusia del 28 de noviembre de 2002 No. 44 se aplican a todos instituciones educativas Rusia y son de uso obligatorio.
Los requisitos para el régimen del proceso educativo incluyen los siguientes.
De conformidad con el art. 28 de la Ley Federal "Sobre el Bienestar Sanitario y Epidemiológico de la Población", se permite el uso de programas, métodos y regímenes de educación y formación, en términos de requisitos higiénicos, si existe una conclusión sanitaria y epidemiológica sobre su cumplimiento de las normas sanitarias. normas.
Las horas de clases optativas, grupales e individuales deben incluirse en la carga máxima permitida.
Con una duración de lección de 35 minutos en los grados 2 a 4, la carga semanal máxima permitida para una semana escolar de 6 días es de 27 horas y para una semana escolar de 5 días, 25 horas.
La duración de la semana escolar para los estudiantes de los grados 5 a 11 depende del volumen de la carga docente semanal y se determina de la siguiente manera:
1.er grado estudia en una semana de 5 días, no más de 20 horas por semana;
2º a 4º grado - con una semana de 6 días - 25 horas, con una semana de 5 días - 22 horas;
5to grado - con un curso de 6 días - 31 horas, con un curso de 5 días - 28 horas;
6to grado - con un curso de 6 días - 32 horas, con un curso de 5 días - 29 horas;
7mo grado - con un curso de 6 días - 34 horas, con un curso de 5 días - 31 horas;
8º-9º grado - con un curso de 6 días - 35 horas, con un curso de 5 días - 32 horas;
10-11 grados - con un curso de 6 días - 36 horas, con un curso de 5 días - 33 horas a la semana.
La duración de la lección no debe exceder los 45 minutos.
La educación de los niños en 1er grado debe realizarse cumpliendo con los siguientes requisitos:
Las sesiones de formación se llevan a cabo únicamente durante el primer turno;
semana escolar de 5 días;
Organización de una jornada escolar más ligera a mitad de la semana escolar;
Realizar no más de 4 lecciones por día;
La duración de las lecciones no supera los 35 minutos;
Organizar una pausa dinámica de al menos 40 minutos a mitad de la jornada escolar;
Utilizar un modo de entrenamiento "escalonado" en la primera mitad del año;
Organización del sueño diurno, 3 comidas al día y paseos para los niños que asisten a un grupo de jornada prolongada;
Formación sin deberes y puntuación de los conocimientos de los estudiantes;
Una semana adicional de vacaciones a mediados del tercer trimestre.
En primer lugar año académico a la Oficina de Rospotrebnadzor para región de tomsk Recibimos muchas preguntas de los padres sobre la organización del proceso educativo y la distribución de la carga de trabajo de los estudiantes en las escuelas.
Los requisitos higiénicos para el régimen del proceso educativo en las escuelas están regulados por las reglas y normas sanitarias y epidemiológicas SanPiN 2.4.2.2821-10 "Requisitos sanitarios y epidemiológicos para las condiciones y organización de la formación en las instituciones educativas".
El número de horas asignadas para actividades presenciales y extracurriculares no debe exceder en conjunto la carga educativa semanal máxima.
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Clases |
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2-4kl. |
8-9 grados |
10-11 grados |
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con una semana de 6 días, no más |
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con una semana de 5 días, no más |
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En instituciones con un estudio en profundidad de materias individuales, liceos y gimnasios, la formación se lleva a cabo únicamente en el primer turno. En las instituciones que funcionan en dos turnos, la formación de los grados 1º, 5º, 9º final y 11º y las clases de educación compensatoria deben organizarse en el primer turno.
La carga máxima permitida durante el día es:
Para estudiantes de 1er grado - no deben exceder 4 lecciones y 1 día por semana - no más de 5 lecciones, debido a una lección de educación física;
Para estudiantes de 2º a 4º grado: no más de 5 lecciones y una vez por semana 6 lecciones debido a una lección de educación física con una semana escolar de 6 días;
Para estudiantes de 5º a 6º grado: no más de 6 lecciones;
Para estudiantes de los grados 7 a 11: no más de 7 lecciones.
Moderno investigación científica Se ha establecido que el óptimo biorritmológico del rendimiento mental en los niños edad escolar cae en un intervalo de 10 a 12 horas. Durante estas horas se observa la mayor eficiencia de asimilación de material con los menores costes psicofisiológicos para el organismo. Por lo tanto, para los estudiantes de 1º grado, las materias más difíciles deben impartirse en 2º lección; 2-4 grados - 2-3 lecciones; para estudiantes en los grados 5-11 - en las lecciones 2-4.
El rendimiento mental de los estudiantes no es el mismo en dias diferentes semana escolar. Su nivel aumenta hacia mediados de semana y permanece bajo al principio (lunes) y al final (viernes) de la semana. Por tanto, la distribución de la carga docente durante la semana se estructura de tal forma que su mayor volumen cae los martes y (o) miércoles.
La duración de una lección (hora académica) en todas las clases no debe exceder los 45 minutos, a excepción de 1er grado. La formación de los "alumnos de primer grado" se lleva a cabo de conformidad con lo siguiente requisitos adicionales:
Las sesiones de capacitación se llevan a cabo durante una semana escolar de cinco días y solo durante el primer turno;
Utilizando un modo de enseñanza "escalonado" en la primera mitad del año (en septiembre, octubre - 3 lecciones por día de 35 minutos cada una, en noviembre-diciembre - 4 lecciones de 35 minutos cada una; enero - mayo - 4 lecciones de 45 minutos cada) ;
La formación se lleva a cabo sin calificar los conocimientos ni las tareas de los estudiantes;
Vacaciones adicionales de una semana a mediados del tercer trimestre en el modo tradicional de educación.
La duración de los descansos entre lecciones es de al menos 10 minutos; para organizar las comidas de los niños, después de las lecciones 2 y 3 se establecen dos descansos de 20 minutos cada uno.
Para satisfacer la necesidad biológica de movimiento, independientemente de la edad de los estudiantes, se recomienda realizar al menos 3 lecciones de educación física por semana. Se recomienda que las clases de educación física se incluyan entre las últimas lecciones después de las lecciones de educación física, no se realicen lecciones con tareas escritas ni exámenes.
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Información sobre la distribución de la carga docente en escuelas secundarias El departamento regional del departamento lo publicó en su sitio web.
Desde el comienzo del año escolar, el departamento ha recibido muchas preguntas de los padres sobre la organización del proceso educativo y la distribución de la carga de trabajo de los estudiantes en las escuelas, se dice en el comunicado. Requisitos higiénicos para proceso educativo en las escuelas están regulados por el documento "Requisitos sanitarios y epidemiológicos para las condiciones y organización de la educación en las instituciones de educación general".
El número de horas asignadas para clases y actividades extracurriculares no debe exceder en conjunto la carga semanal máxima.
En instituciones con un estudio en profundidad de materias individuales, liceos y gimnasios, la formación se lleva a cabo únicamente en el primer turno. En las instituciones que funcionan en dos turnos, en el primer turno también deberían organizarse la formación de los grados primero, quinto, noveno final y undécimo y las clases de educación compensatoria.
La carga máxima permitida durante el día es:
- para estudiantes de primer grado - no más de cuatro lecciones y un día a la semana - no más de cinco lecciones, a expensas de una lección de educación física;
- para estudiantes de segundo a cuarto grado: no más de cinco lecciones y una vez por semana seis lecciones a expensas de una lección de educación física durante una semana escolar de seis días;
- para estudiantes de quinto y sexto grado: no más de seis lecciones;
- para estudiantes de séptimo a undécimo grado: no más de siete lecciones.
Las investigaciones científicas han establecido que el nivel óptimo de rendimiento mental en los niños en edad escolar se sitúa entre las 10:00 y las 12:00 horas. Durante estas horas se observa la mayor eficiencia de asimilación de material con los menores costes psicofisiológicos para el organismo. Por lo tanto, para los estudiantes de primer grado, las materias más difíciles deben impartirse en la segunda lección; grados segundo a cuarto - en la segunda y tercera lecciones; para estudiantes de los grados quinto a undécimo, en las lecciones segunda a cuarta.
El rendimiento mental de los escolares no es el mismo en distintos días de la semana. El nivel de rendimiento aumenta a mitad de semana y se mantiene bajo al inicio de la semana escolar, el lunes, y al final, es decir, el viernes. Por tanto, la distribución de la carga docente durante la semana se estructura de tal forma que su mayor volumen cae el martes o miércoles.
La duración de la lección en todas las clases no debe exceder los 45 minutos, a excepción de primer grado. La formación de los "alumnos de primer grado" debe realizarse cumpliendo con requisitos adicionales:
— las sesiones de formación se llevan a cabo durante una semana escolar de cinco días y únicamente durante el primer turno;
- se utiliza un modo de enseñanza "escalonado": en septiembre y octubre - tres lecciones al día de 35 minutos cada una, en noviembre-diciembre - cuatro lecciones de 35 minutos cada una; en enero-mayo: cuatro lecciones de 45 minutos cada una;
— la formación se lleva a cabo sin puntuar los conocimientos ni los deberes de los estudiantes;
— A mediados del tercer trimestre se introducen vacaciones adicionales de una semana en el modo tradicional de educación.
La duración de los descansos entre lecciones debe ser de al menos diez minutos; para organizar las comidas de los niños, después de la segunda y tercera lección se establecen dos descansos de 20 minutos cada uno.
Para satisfacer la necesidad biológica de movimiento, independientemente de la edad de los escolares, se recomienda realizar al menos tres lecciones de educación física por semana. Se recomienda poner las clases de educación física entre las últimas lecciones. Después de ellos, no hay lecciones con trabajos o exámenes escritos.
La agencia aclara que en caso de violación de estos requisitos en las escuelas, se puede presentar una declaración escrita a la oficina de Rospotrebnadzor en la región de Tomsk: se verificará que la institución cumpla con las normas y reglamentos sanitarios y epidemiológicos en sus actividades.
Para la mayoría de los padres, el tema de la sobrecarga de los niños en la escuela es uno de los más preocupantes. Ahora hay sólidos, además de secciones, tutores, y el niño debe tener fuerzas suficientes para todo esto. Al mismo tiempo, debe mantener salud fisica y psique, de lo contrario no habrá beneficio plan de estudios escolar, ni de clases adicionales no lo habrá.
En este sentido, muchos padres quieren saber exactamente cuál es el número máximo de lecciones en la escuela.
Regula esta pregunta Documento SanPiN No. 189, que proporciona definiciones claras de las cargas educativas generales y del aula.
Carga máxima de clase
Durante la semana escolar, los alumnos de primer grado no deben recibir más de 4 lecciones diarias;
Estudiantes de 2º a 4º grado: no más de 5 lecciones;
Alumnos de 5º a 6º grado: no más de 6;
Estudiantes de secundaria: no más de 7 lecciones.
Carga diaria total durante el día
Los estándares SanPiN también regulan el volumen diario de carga total:
para - 4 lecciones 4 veces por semana y 5 lecciones, incluyendo cultura fisica, 1 vez por semana;
para el resto de la escuela primaria: 5 lecciones 4 veces por semana y 6 lecciones, incluida educación física, 1 vez por semana;
Para estudiantes de quinto a séptimo grado: no más de 7 lecciones;
Para estudiantes de secundaria: no más de 8 lecciones.
Estas normas son obligatorias y se basan en requisitos higiénicos.
Las lecciones obligatorias no incluyen las optativas ni los servicios educativos remunerados, según la Ley Federal de Educación, que no son opcionales. No debemos olvidarnos de las optativas. materias academicas, que los estudiantes de 10º a 11º grado deben elegir de la lista de escuelas después de recibir educación básica.
Participación en optativas que son un elemento actividades extracurriculares, para los escolares es voluntario.
EN instituciones educativas Es costumbre elaborar primero un cronograma de clases obligatorias y solo luego pasar a las optativas. Para ellos, los días óptimos son los que tienen un número mínimo de lecciones obligatorias. Antes actividades extracurriculares Se recomienda un descanso de 45 minutos, para que los estudiantes tengan la oportunidad de cambiar a otra actividad.