Métodos para estudiar objetos biológicos y fenómenos. Métodos de investigación modernos en biología.

Métodos de investigación en la ciencia.

Biología - Esto es ciencia. ¿Qué hace que la ciencia de otras esferas de la actividad humana? Enfoque para explorar los fenómenos. Este enfoque es un método científico.

Método científico - Un conjunto de formas básicas de obtener nuevos conocimientos y métodos para resolver problemas dentro de cualquier ciencia.
El método científico implica un cierto enfoque sistémico:

1. Observación de hechos y su medición.. Descripción de la observación - cuantitativo y \\ o calidad.

2. Análisis de los resultados obtenidos. - Sistematización, identificación de la principal y secundaria.

3. GENERENCIA - FORMULACIÓN hipótesis Y entonces - teorías.

4. Pronóstico: Formulación de las consecuencias de la hipótesis propuesta o la teoría adoptada con la ayuda de deducción, inducción u otros métodos lógicos.

5. Cheque Consecuencias predichas con la ayuda de un experimento.

Preste atención al quinto punto. Sin él, el enfoque no se considera científico.!

Es importante entender la diferencia entre los conceptos. hipótesis y teoría.

· Hipótesis - Esta afirmación, el supuesto que sigue siendo. no probado.

Cuando se demuestra la hipótesis, se convierte en teoría, teorema o hecho. La hipótesis refutada entra en una categoría. declaraciones falsas. Una hipótesis que aún no se ha demostrado, pero no refutado, llamado problema abierto.

· Teoría - Sistema de conocimiento basado en método científico comprobado hipótesis.

¿Por qué estamos hablando? citología como O. teoría celular - porque esto fue precedido por un enorme proceso de vigilancia científica, recopilando estadísticas: datos de alta calidad y cuantitativos; La sistematización de los resultados obtenidos, se formularon hipótesis y pronósticos, que fueron entonces Verificado experimentalmente y confirmado. Además, sobre la base de esta teoría, se realizaron los siguientes supuestos, y también fueron confirmados experimentalmente.

Métodos de estudiar objetos en vivo.

· Observación (método empírico de conocimiento) - Una descripción de un objeto o proceso biológico;

· Comparación - es necesario para encontrar patrones, lo que es común a los fenómenos diferentes;

· Experimento - Creado condiciones exactamente correspondientes a lo observado.Al mismo tiempo, se encuentran las propiedades de los objetos biológicos; Calidad fija y características cuantitativas.

· Método histórico -información, información, datos que ya se han recibido y probado en el pasado, divulgar y explicar las leyes del desarrollo de la vida silvestre en el presente.

Se considera ideal cuando todos estos métodos se utilizan en el agregado.

Experimento biológico

1. Experimento cualitativot - El tipo más simple de experimento biológico - su objetivo - establecer la presencia o ausencia de un fenómeno estimado.

2. Experimento de medición - Identificando algún tipo cuantitativocaracterísticas del objeto o proceso.

Observación, descripción y medición de objetos biológicos.

Observación - Este es un estudio directo y específico de artículos basados \u200b\u200bprincipalmente en habilidades sensuales humanas, como sentimiento, percepción, desempeño.

Descripción empírica - Esta es una fijación por medio de un lenguaje natural o artificial de información sobre objetos, datos en observación.

De hecho, es una "traducción" de lo que se vio o se escuchó en el idioma científico: conceptos y definiciones, signos, esquemas, dibujos, gráficos y números (datos estadísticos).

En contraste con el experimento, con el método empírico de conocimiento. es imposible intervenir en el proceso estudiado, uno no puede afectar o cambiar las condiciones para su flujo.

Para la observación, se utilizan diversos fondos técnicos-indirectos.

El proceso de conocimiento científico naturalmente depende significativamente del desarrollo de herramientas técnicas utilizadas por la ciencia.

Es difícil sobreestimar el papel. microscopio en biología. Fue gracias a él, una persona descubrió microorganismos para sí mismo. Hasta la fecha, hay microscopios para explorar organismos vivos en el nivel intracelular.

Mediciones estadísticas - Mediciones de los valores que no cambian con el tiempo.

Mediciones dinámicas - Mediciones de valores que cambian su valor en el tiempo (presión, temperatura, densidad de población, etc.)

Métodos de investigación en la ciencia. Bastante diverso, pero todos se basan en métodos científicos de conocimiento, que difieren en un enfoque específico.

El conocimiento de esta información ayuda a separar los estudios científicos reales de diversos experimentos consumados ampliamente prolongados.

Los principales métodos de ciencia incluyen los siguientes:

Comparación	Se pueden comparar las descripciones compiladas, incluso si produjeron diferentes personas en diferentes países y en diferentes momentos. Por ejemplo, puede comparar las dimensiones de las conchas de moluscos de una especie biológica en nuestros días y durante el Lammark, el comportamiento de los alces en Siberia y en Alaska, el crecimiento del cultivo celular a temperaturas bajas y altas, la estructura de El hueso del hombro en un tirantosaurio y un cocodrilo moderno.
Hipótesis	Las diferencias identificadas al comparar las descripciones se pueden interpretar utilizando supuestos sobre las causas de las diferencias: hipótesis. Por ejemplo, se puede suponer que vea las diferentes tasas de crecimiento celular a diferentes temperaturas, se puede suponer que la temperatura afecta la tasa de crecimiento celular.
Experimentar	Comprobación de hipótesis, cambiando artificialmente las condiciones para el flujo de procesos biológicos y realizando observaciones y descripciones repetidas. Por ejemplo, las células se pueden cultivar a diferentes temperaturas, detectando el óptimo en el que el crecimiento es lo más rápido posible.

Simulación -el método en el que se crea una cierta imagen del objeto, un modelo con el que los científicos reciben la información necesaria sobre el objeto. Por ejemplo, al establecer la estructura de la molécula de ADN, James Watson y Francis Cryca creada a partir de elementos de plástico, el modelo es una doble hélice de ADN que cumple con estos estudios de rayos X y bioquímicos. Este modelo satisfizo completamente los requisitos para el ADN.

Observación - El método por el cual el investigador recopila información sobre el objeto. Puedes ver visualmente, como el comportamiento animal. Puede observar con la ayuda de dispositivos para que ocurran cambios en los objetos vivos: por ejemplo, cuando se retira el cardiograma durante el día, al medir el peso de la pantorrilla en un mes. Puedes vigilar los cambios estacionales en la naturaleza, detrás de la muda animal, etc. Las conclusiones hechas por el observador son revisadas o observaciones repetidas o experimentalmente.

Experimentar (Experiencia): un método con el que verifican los resultados de las observaciones, presentan supuestos, hipótesis. Los ejemplos de experimentos están cruzando animales o plantas para obtener una nueva variedad o raza, revisando un nuevo medicamento, identificando el papel de cualquier organide célula, etc. El experimento siempre está recibiendo nuevos conocimientos a través de la experiencia experimentada.

Problema - Pregunta, tarea que requiere soluciones. La solución al problema conduce a un nuevo conocimiento. El problema científico siempre oculta cierta contradicción entre lo famosa y desconocido. La solución al problema requiere una recopilación de hechos científicos, su análisis, sistematización. Un ejemplo de un problema puede servir, por ejemplo, tal: "¿Cómo surge la aptitud de los organismos al medio ambiente?" O "¿Cómo se puede preparar para los exámenes serios lo antes posible?". Sin embargo, es difícil formular un problema cuando hay una dificultad, una contradicción, aparece un problema.

Hipótesis - Asunción, solución preliminar del problema. Habiendo presentado hipótesis, el investigador está buscando relaciones entre hechos, fenómenos, procesos. Es por eso que la hipótesis con mayor frecuencia tiene la forma de suposición: "Si ... entonces". Por ejemplo, "Si las plantas en la luz se excretan el oxígeno, entonces podemos detectarlo con una Rachin de escape, porque El oxígeno debe apoyar la quema ". La hipótesis se verifica experimentalmente. (Vea la sección de la hipótesis del origen de la vida en la Tierra).

Teoría -esta es una generalización de las ideas principales en cualquier campo científico de conocimiento. Por ejemplo, la teoría de la evolución resume todos los datos científicos confiables obtenidos por investigadores durante muchas décadas. Con el tiempo, la teoría se complementa con nuevos datos, se desarrolla. Algunas teorías pueden ser refutadas por nuevos hechos. Las teorías científicas fieles son confirmadas por la práctica. Así, por ejemplo, la teoría genética de Mendel y la teoría cromosómica T. Morgan fue confirmada por muchos estudios experimentales en diferentes países del mundo. La teoría evolutiva moderna, aunque encontró muchas confirmaciones científicamente probadas, todavía se encuentra con los oponentes, porque No todas sus disposiciones pueden ser confirmadas por los hechos en la etapa actual del desarrollo de la ciencia.

Los métodos científicos privados en la biología son:

Método genealógico - Se utiliza en la preparación de personas con pedigrí, identificando la naturaleza de la herencia de algunos signos.

Método histórico - Establecer relaciones entre hechos, procesos, fenómenos para el tiempo históricamente a largo plazo (varios mil millones de años). La enseñanza evolutiva se ha desarrollado en gran medida debido a este método. Método paleontológico - Un método que nos permite conocer la relación entre los organismos antiguos, cuyos restos se encuentran en la corteza terrestre, en diferentes capas geológicas. Centrifugación- Separación de mezclas en componentes bajo la acción de la fuerza centrífuga. Se utiliza en la separación de organoids de células, pulmones y fracciones pesadas (componentes) de sustancias orgánicas, etc.

Citológico, o citogenético, - estudio de la estructura de la célula, sus estructuras utilizando varios microscopios.

Bioquímico - El estudio de los procesos químicos que ocurren en el cuerpo. Cada ciencia biológica privada (botánica, zoología, anatomía y fisiología, citología, embriología, genética, reproducción, ecología y otros) utilizan sus métodos de investigación más privados. Cada ciencia tiene su propio objeto, y su tema de investigación. La biología tiene un objeto de vida. Portadores de vida - cuerpos en vivo. Todo lo que está asociado con su existencia está estudiando biología. El sujeto a estudio de estudio siempre es algo limitado que el objeto. Entonces, por ejemplo, alguien de los científicos está interesado en el intercambio de sustancias. Luego, el objeto de estudio será la vida, y el tema de estudio es el metabolismo. Por otro lado, el metabolismo también puede ser un objeto de estudio, pero luego el tema del estudio será una de sus características, por ejemplo, el intercambio de proteínas, grasas o carbohidratos. Esto es importante para entender. Preguntas sobre lo que se encuentra el objeto de estudio de una u otra ciencia en los problemas de examen. Además, esto es importante para aquellos que participarán en la ciencia en el futuro.

Biología - Esto es ciencia. ¿Qué hace que la ciencia de otras esferas de la actividad humana? Enfoque para explorar los fenómenos. Este enfoque es un método científico.

Método científico - Un conjunto de formas básicas de obtener nuevos conocimientos y métodos para resolver problemas dentro de cualquier ciencia.

El método científico implica un cierto enfoque sistémico:

Observación de hechos y su medición.. Descripción de la observación - cuantitativa y \\ o alta calidad.
Análisis de los resultados obtenidos. - Sistematización, identificación de la principal y secundaria.
Generalización - Formulación hipótesis Y entonces - teorías.
Pronóstico: Formulación de las consecuencias de la hipótesis propuesta o la teoría adoptada con la ayuda de deducción, inducción u otros métodos lógicos.
Cheque Consecuencias predichas con la ayuda de un experimento.

Preste atención al quinto punto. Sin él, el enfoque no se considera científico.!

Es importante entender la diferencia entre los conceptos. hipótesis y teoría.

Hipótesis - Esta afirmación, el supuesto que sigue siendo. No probado.

Teoría - Sistema de conocimiento basado en método científico comprobado hipótesis.

Métodos de estudiar objetos en vivo.

Observación (método empírico del conocimiento) - Una descripción de un objeto o proceso biológico;
Comparación — es necesario para encontrar patrones, lo que es común a los fenómenos diferentes;
Experimento - Creado condiciones exactamente correspondientes a lo observado.Al mismo tiempo, se encuentran las propiedades de los objetos biológicos; Calidad fija y características cuantitativas.
Método histórico -información, información, datos que ya se han recibido y probado en el pasado, divulgar y explicar las leyes del desarrollo de la vida silvestre en el presente.

Se considera ideal cuando todos estos métodos se utilizan en el agregado.

Experimento biológico

Experimento cualitativot - El tipo más simple de experimento biológico - su objetivo - establecer la presencia o ausencia de un fenómeno estimado.
Experimento de medición - Identificando algún tipo cuantitativo Características del objeto o proceso.

Observación, descripción y medición de objetos biológicos.

Observación - Este es un estudio directo y específico de artículos basados \u200b\u200bprincipalmente en habilidades sensuales humanas, como sentimiento, percepción, desempeño.

Descripción empírica - Esta es una fijación por medio de un lenguaje natural o artificial de información sobre objetos, datos en observación.

De hecho, es una "traducción" de lo que se vio o se escuchó en el idioma científico: conceptos y definiciones, signos, esquemas, dibujos, gráficos y números (datos estadísticos).

En contraste con el experimento, con el método empírico de conocimiento. es imposible intervenir en el proceso estudiado, uno no puede afectar o cambiar las condiciones para su flujo.

Para la observación, se utilizan diversos fondos técnicos-indirectos.

El proceso de conocimiento científico naturalmente depende significativamente del desarrollo de herramientas técnicas utilizadas por la ciencia.

Es difícil sobreestimar el papel en la biología. Fue gracias a él, una persona descubrió microorganismos para sí mismo. Hasta la fecha, hay microscopios para explorar organismos vivos en el nivel intracelular.

Mediciones estadísticas - Mediciones de los valores que no cambian con el tiempo.

Mediciones dinámicas - Mediciones de valores que cambian su valor en el tiempo (presión, temperatura, densidad de población, etc.)

Bastante diverso, pero todos se basan en métodos científicos de conocimiento, que difieren en un enfoque específico.

El conocimiento de esta información ayuda a separar los estudios científicos reales de diversos experimentos consumados ampliamente prolongados.

Ciencias Biologicas

Por categorías sistemáticas:

virología (reino de virus);
microbiología, bacteriología (reino de bacterias);
botánica (reino de plantas);
micología (reino de hongos);
zoología (Animales del Reino):

Según los niveles de organización de la materia en vivo:

biología molecular - a nivel molecular;
citología, citogenética - a nivel celular;
morfología y fisiología, a nivel organizativo;
ecología, ecología de la población - sobre especies de población, biogeocética y nivel de biosfera.

Dependiendo de los procesos estudiados:

genética: ciencia en los procesos de herencia y variabilidad;
embriología - Ciencia del desarrollo de embriones;
la teoría de la evolución es la ciencia de la enseñanza evolutiva;
etología- Ciencia del comportamiento animal;
la biología general es una ciencia de las leyes y procesos comunes a la vida silvestre.

Agrobiología	Ciencia aplicada, generalizando el conocimiento del campo de la biología relacionada con las plantas cultivadas en crecimiento (cultivo) y la dilución de las mascotas (ganado)
Algología	Sección Botany estudiando algas
anatomía humana	Ciencia sobre la estructura, la forma del cuerpo humano, sus órganos y formando sus tejidos.
Biogeocenología.	Disciplina biológica estudiando comunidades vegetales y animales en su totalidad, es decir, Biocerosoles, su composición, desarrollo, distribución en el espacio y en el tiempo, origen.
Biometría	La sección de estadísticas utilizando los métodos de los cuales producen datos y observaciones experimentales, así como a la planificación de experimentos cuantitativos en la investigación biológica
Biotecnología	Integración de ciencias naturales y de ingeniería, lo que permite que el más plenamente se dé cuenta de las posibilidades de los organismos vivos o sus derivados para crear y modificar productos o procesos de diversos propósitos.
Biofísica	La sección de física y biología moderna que estudia los aspectos físicos de la vida en todos los niveles, que van desde moléculas y células y terminando con la biosfera en su conjunto.
Bioquímica	Ciencia de la composición química de las células vivas. Organismos y procesos químicos subyacentes a sus medios de vida.
Botánica	Sistema de ciencias que estudian el mundo de la planta, su diversidad, estructura, actividad vital, distribución de plantas, conexión con el entorno viviente, patrones de desarrollo individual e histórico.
Briología	Sección de la biología estudiando musgo.
Virología	Sección de los virus de los estudios de biología.
Genética	Ciencia, que estudia los patrones de herencia y variabilidad del cuerpo.
Hidrobiología	Ciencia de la vida y los procesos biológicos en el agua.
Histología	La sección de biología estudia la estructura de las telas de los organismos vivos.
Dendrología	Sección Botánica estudiando plantas de madera (árboles, arbustos y arbustos)
Zoología	Sistema de Ciencias Estudiando Mundo Animal, Su Diversidad, Estructura, Vida, Distribución Animal, Conexión con el entorno de vida, patrones de desarrollo individual e histórico
Ictiología	Sección de Zoología que estudia pescado.
Micología	Ciencia de los champiñones
Microbiología	Ciencia de microorganismos inclinados (invisible a simple vista): bacterias, champiñones microscópicos y algas
Biología Molecular	un complejo de ciencias biológicas que estudian los mecanismos de almacenamiento, transmisión e implementación de información genética, la estructura y funciones de los biopolímeros irregulares (proteínas y NK)
Morfología	Ciencias estudiando externas (forma, estructura, color) y la estructura interna de un organismo vivo y componentes.
Ornitología	Sección de zoología de aves
Psicofisiología	Área interdisciplinaria en la unión de psicología, fisiología y matemáticas, estudiando turnos objetivamente registrados de funciones fisiológicas que acompañan los procesos mentales de percepción, memorización, pensamiento, emociones.
Sociobiología	La ciencia interdisciplinaria, formada en la unión de varias disciplinas científicas, explicando el comportamiento de los seres vivos con un conjunto de ciertas ventajas que se han desarrollado durante la evolución.
Fisiología del hombre	Ciencia sobre los procesos de actividad vital (funciones) y los mecanismos de su regulación en células, tejidos, órganos, órganos y organismo integrado.
Citología	Ciencia de la célula que estudia la estructura y la función de las células, su composición química, desarrollo y relaciones en organismos multicelulares.
Entomología	Sección de biología estudiando insectos.
Etología	Disciplina de campo de zoología que examina el comportamiento de los animales in vivo.

Los métodos de investigación biológica en biología se dividen enempírico (del griego. Empiria - Experiencia) - descriptiva, comparativa, experimental, histórica yteórico - Estadística y simulación. Los métodos descriptivos y comparativos se basan en la observación.

Descriptivo El método es antiguo, asociado con la observación y descripción de los objetos o fenómenos, determinando sus propiedades.

Comparativo

Comparación de la estructura de las células animales y vegetales.

Comparativo El método se basa en comparar las observaciones obtenidas, las descripciones con otros.

Recientemente, el monitoreo se usa a menudo (de los lats. Mnitor -preseptor, parecido). Este es un monitoreo constante de ciertos procesos en ecosistemas separados, la biosfera en su conjunto o para el estado de objetos biológicos específicos. Ejercerlo en los niveles más altos de la organización de la materia en vivo. El monitoreo le permite predecir y analizar posibles cambios, sus consecuencias. Por ejemplo, cambios en la vegetación debido a las lluvias ácidas, etc.

Experimental

Experimental (De lat. Egrentum - Experiencia, práctica) El método es un cambio en el investigador de la existencia del objeto de la experiencia, su estructura y monitoreo de cambios. Los experimentos son de campo y laboratorio.

En condiciones naturales, se realizan experimentos de campo. Los experimentos de laboratorio se llevan a cabo en laboratorios especialmente equipados. En condiciones de laboratorio, se utilizan microscopios, resonancia magnética nuclear, método radiológico, etc.

Histórico

Histórico El método permite detectar los patrones de la aparición y el desarrollo de seres vivos.

El modelado y el método estadístico son imposibles sin el uso de computadoras electrónicas.

Modelado

Modelado (De Lat. Modulus - Dispositivo, Muestra): un método que le permite trabajar no con los objetos en sí, sino explorar las ideas sobre ellos o sus modelos. La simulación le permite estudiar objetos y procesos que no pueden ser observados o recreados directamente experimentalmente. Una variedad de este método es el modelado matemático. Esta es una expresión numérica en forma de ecuaciones de incluso los lazos. Si hay cambios en los valores numéricos, puede ver cómo funciona el sistema bajo ciertas condiciones. Un ejemplo de un modelo matemático puede ser la relación del número en el sistema de víctimas de depredador.

Estadístico

Estadístico (Matemático) El método se utiliza para procesar los datos numéricos obtenidos utilizando otros métodos (empíricos). Use también para verificar el grado de fiabilidad de los resultados obtenidos.

Observación

La observación es un estudio de signos externos y cambios visibles de objetos durante un cierto período de tiempo. Por ejemplo, observación del crecimiento y desarrollo de las plántulas.

La observación es un punto de partida de toda la investigación de ciencias naturales.

En biología, esto es especialmente notable, ya que el objeto de estudiar es una persona y la naturaleza viva que lo rodea. Ya en la escuela en las lecciones de zoología, Botany, la anatomía de los niños enseña la investigación biológica más simple al observar el crecimiento y el desarrollo de plantas y animales, para el estado de su propio cuerpo.

La observación como método de recopilación de información, cronológicamente la primera recepción del estudio, que apareció en el arsenal de la biología, o más bien, su antecesor es historia natural. Y esto no es sorprendente, ya que la observación se basa en habilidades sensuales humanas (sentimiento, percepción, desempeño). La biología clásica es la biología para la ventaja de supervisión. Pero, sin embargo, este método no ha perdido su significado hasta nuestros días.

Las observaciones pueden ser rectas o indirectas, se pueden realizar utilizando dispositivos técnicos o sin ninguna. Por lo tanto, el ornitólogo ve al ave en binoculares y puede escucharlo, y puede arreglar el sonido del dispositivo fuera del rango de audición de la banda. El histólogo se observa utilizando un microscopio fijo y corte de tela pintada. Y para el biólogo molecular, la observación puede estar arreglando el cambio en la concentración de la enzima en el tubo.

Es importante comprender que la observación científica, en contraste con lo ordinario, no es un estudio simple, sino específico de objetos o fenómenos: se lleva a cabo para resolver la tarea, y la atención del observador no debe disipar. Por ejemplo, si la tarea es estudiar la migración estacional de las aves, notaremos el tiempo de su aparición en los lugares de anidación, y no otra cosa. Por lo tanto, la observación es la asignación selectiva de una determinada parte, en otras palabras, aspectos y la inclusión de esta parte en el sistema estudiado.

La observación es importante, no solo la precisión, la precisión y la actividad del observador, sino también su imprevisión, su conocimiento y experiencia, la elección correcta de los medios técnicos. La tarea también está involucrada en presencia de un plan de observación, es decir, Su sistemática. [Kabakova D.V. Observación, descripción y experimento como métodos básicos de biología // Problemas y perspectivas para el desarrollo de la educación: materiales de internacional. Científico conf. (Perm, abril de 2011). T. I. Perm: Mercury, 2011. P. 16-19.].

Método descriptivo

El método descriptivo está fijado por los signos externos observados de los objetos de investigación con la asignación de insignificantes sustanciales y de descartamiento. Este método estaba de pie en los orígenes de la biología, como la ciencia, pero su desarrollo sería imposible sin el uso de otros métodos de investigación.

Los métodos descriptivos le permiten describir primero, y luego analizar los eventos que se producen en el desierto, compararlos, encontrar ciertos patrones y también para generalizar, abrir nuevas especies, clases, etc. Los métodos descriptivos comenzaron a ser utilizados en la antigüedad, pero hoy en día no han perdido su relevancia y son ampliamente utilizados en la botánica, la etología, la zoología, etc.

Método comparativo

Un método comparativo es un estudio de similitudes y diferencias en la estructura, el flujo de procesos vitales y el comportamiento de varios objetos. Por ejemplo, una comparación de sexos individuales, prinders a una especie biológica.

Le permite estudiar objetos de estudio comparándolos entre sí o con otro objeto. Le permite identificar las similitudes y diferencias en los organismos vivos, así como sus partes. Los datos obtenidos permiten combinar los objetos estudiados en los grupos en los signos de similitud en la estructura y origen. Basado en el método comparativo, por ejemplo, se construyen plantas y sistemas animales. Este método también se usa para crear una teoría celular y para confirmar la teoría de la evolución. Actualmente, se aplica en casi todas las direcciones de la biología.

Este método se estableció en biología en el siglo XVIII. Y resultó ser muy fructífero para resolver muchos de los problemas más grandes. Con este método, y en combinación con el método descriptivo, se obtuvo información que permitía en el siglo XVIII. Coloque los cimientos de la planta y la sistemática animal (K. Linny), y en el siglo XIX. Formular una teoría celular (M. Shledeen y T. Svann) y la doctrina de los tipos básicos de desarrollo (K. BER). El método fue ampliamente utilizado en el siglo XIX. Al justificar la teoría de la evolución, así como en la reestructuración de una serie de ciencias biológicas basadas en esta teoría. Sin embargo, el uso de este método no fue acompañado por el rendimiento de la biología más allá de la ciencia descriptiva. Un método comparativo se usa ampliamente en diferentes ciencias biológicas y en nuestro tiempo. Una comparación adquiere un valor especial cuando es imposible definir el concepto. Por ejemplo, con un microscopio electrónico, las imágenes a menudo obtienen el contenido verdadero de las cuales se desconoce con anticipación. Solo la comparación de ellos con las imágenes de LightSkopic le permite obtener los datos deseados.

Método histórico

Le permite identificar los patrones de educación y el desarrollo de sistemas vivos, sus estructuras y funciones, compararlos con hechos conocidos anteriormente. Este método, en particular, fue utilizado con éxito por C. Darwin para construir su teoría evolutiva y contribuyó a la transformación de la biología de la ciencia descriptiva a la ciencia que explica.

En la segunda mitad del siglo XIX. Gracias a las obras de Ch. Darwin, el método histórico se puso en la base científica el estudio de los patrones de la aparición y el desarrollo de organismos, la formación de la estructura y las funciones de los organismos en el tiempo y el espacio. Con la introducción de este método en biología, se produjeron cambios cualitativos significativos. El método histórico ha convertido a la biología de la ciencia puramente descriptiva a la ciencia, lo que explica cómo funcionan los sistemas de vida diversos y cómo funcionan. Actualmente, el método histórico, o el "enfoque histórico", se ha convertido en un enfoque universal para el estudio de los fenómenos de la vida en todas las ciencias biológicas.

Método experimental

El experimento es la verificación de la lealtad de la hipótesis extendida utilizando un impacto enfocado en el objeto.

El experimento (experiencia) es una creación artificial en condiciones de situación controlada que ayuda a identificar propiedades profundamente ocultas de los objetos vivos.

El método experimental para estudiar fenómenos de la naturaleza se asocia con el impacto activo en ellos mediante la realización de experimentos (experimentos) en condiciones controladas. Este método le permite estudiar los fenómenos de aislamiento y lograr la repetibilidad de los resultados al reproducir las mismas condiciones. El experimento proporciona más profundo que otros métodos de investigación, revelando la esencia de los fenómenos biológicos. Es gracias a los experimentos que las ciencias naturales en general y la biología de particular alcanzaron el descubrimiento de las leyes básicas de la naturaleza.

Los métodos experimentales en la biología no solo son para experimentos como para recibir respuestas a cuestiones de interés, sino también para determinar la corrección formulada al comienzo del estudio del material de la hipótesis, así como para su ajuste durante la operación. En el siglo XX, estos métodos de investigación se dirigen a esta ciencia debido a la aparición de equipos modernos para experimentos, como, por ejemplo, tomógrafo, microscopio electrónico, etc. Actualmente, las técnicas bioquímicas, el análisis estructural de rayos X, la cromatografía, así como las técnicas de las secciones ultrafinas, diversos métodos de cultivo y muchos otros se utilizan ampliamente en la biología experimental. Los métodos experimentales en combinación con el enfoque sistemático amplían las capacidades cognitivas de la ciencia biológica y abrieron nuevas carreteras para el uso del conocimiento en casi todas las esferas de la actividad humana.

La cuestión del experimento como uno de los conceptos básicos en el conocimiento de la naturaleza fue devuelto en el siglo XVII. Filósofo inglés F. Bacon (1561-1626). Su introducción a la biología está asociada con las obras de V. GARVELA en el siglo XVII. Según el estudio de la circulación sanguínea. Sin embargo, el método experimental ingresó ampliamente la biología solo a principios del siglo XIX, y a través de la fisiología, que comenzó a utilizar una gran cantidad de técnicas instrumentales que permitieron registrar y cuantificar la línea de tiempo de las funciones a la estructura. Gracias a las obras de F. MAJANDI (1783-1855), GelMholts (1821-1894), I.M. Sechenov (1829-1905), así como los clásicos del Experimento K. Bernard (1813-1878) y I.P. Pavlova (1849-1936) es probable que la fisiología sea la primera de ciencias biológicas de la ciencia experimental.

Otra dirección en la que el método experimental entró en la biología fue estudiar la herencia y la variabilidad de los organismos. Aquí, el mérito principal pertenece a Mendel, quien, a diferencia de sus predecesores, utilizó el experimento no solo para obtener datos sobre fenómenos estudiados, sino también para probar la hipótesis formulada sobre la base de los datos obtenidos. El trabajo de Mendel fue un ejemplo clásico de la metodología de la ciencia experimental.

En la justificación del método experimental, el trabajo realizado en la microbiología L. Pasteur (1822-1895), que introdujo por primera vez un experimento para estudiar la fermentación y la denegación de la teoría de la nucleación espontánea de los microorganismos, y luego desarrollar la vacunación contra enfermedades infecciosas. En la segunda mitad del siglo XIX. Siguiendo L. Pasteur, R. Koch (1843-1910), D. Lister (1827-1912), I.I. Mechnikov (1845-1916), D.I. Ivanovsky (1864-1920), S.N. Vinogradsky (1856-1890), M. Beyernik (1851-1931) y otros. En el siglo XIX. La biología también se ha enriquecido en la creación de una base metodológica para el modelado, que también es la forma más alta del experimento. La invención de L. Pasteur, R. KOH y otros microbiólogos de los métodos de infección de los animales de laboratorio por microorganismos patogénicos y el estudio de la patogénesis de enfermedades infecciosas en ellos es un ejemplo clásico de modelado que cambió al siglo XX. y suplementado en nuestro tiempo modelando no solo de diferentes enfermedades, sino también de varios procesos vitales, incluido el origen de la vida.

Comenzando, por ejemplo, de los años 40. Siglo xx El método experimental en biología ha experimentado una mejora significativa al aumentar la resolución de muchas técnicas biológicas y el desarrollo de nuevas técnicas experimentales. Por lo tanto, se incrementó la resolución del análisis genético, una serie de técnicas inmunológicas. El estudio de la investigación se introdujo el cultivo de células somáticas, la liberación de mutantes bioquímicos de microorganismos y células somáticas, etc. El método experimental comenzó a ser ampliamente enriquecido por los métodos de física y química, que eran extremadamente valiosos no solo como métodos independientes. , pero también en combinación con métodos biológicos. Por ejemplo, la estructura y la función genética de los ADN se clarificaron como resultado del uso combinado de métodos químicos para la liberación de ADN, métodos químicos y físicos para determinar su estructura primaria y secundaria y métodos biológicos (transformación y análisis genético de las bacterias). , Evidencia de su papel como material genético.

Actualmente, el método experimental se caracteriza por posibilidades excepcionales en el estudio de los fenómenos de la vida. Estas capacidades están determinadas por el uso de la microscopía de diferentes tipos, incluido el electrónico con técnicas de secciones ultra delgadas, métodos bioquímicos, análisis genético altamente agregado, métodos inmunológicos, diversos métodos de cultivo y observación de por vida en cultivos celulares, tejidos y órganos, etiquetado Embriones, fertilización en el tubo, átomos marcados, análisis de difracción de rayos X, ultracentrifugación, espectrofotometría, cromatografía, electroforesis, secuenciación, estructura de moléculas de ADN recombinantes biológicamente activas, etc. La nueva calidad establecida en el método experimental causó cambios cualitativos y en el modelado. . Junto con el modelado a nivel de órganos, el modelado a niveles moleculares y celulares se está desarrollando actualmente.

Modelado

El modelado se basa en una recepción como una analogía, esta es una conclusión sobre la similitud de los objetos en una determinada actitud basada en su similitud en una serie de otras relaciones.

El modelo es una copia simplificada de un objeto, fenómeno o proceso que los reemplaza en ciertos aspectos.

El modelado es, respectivamente, creando una copia simplificada de un objeto, fenómeno o proceso.

Simulación:

1) Creación de copias simplificadas de conocimiento del conocimiento;
2) Estudio de objetos de conocimiento en sus copias simplificadas.

El método de modelado es un estudio de las propiedades de un objeto específico al estudiar las propiedades de otro objeto (modelo), más conveniente para resolver los objetivos del estudio y, en cierto cumplimiento del primer objeto.

El modelado (en un sentido amplio) es el principal método de investigación en todas las áreas de conocimiento. Los métodos de modelado se utilizan para evaluar las características de los sistemas complejos y la adopción de soluciones científicamente basadas en diferentes campos de la actividad humana. Un sistema existente o proyectado se puede investigar de manera efectiva utilizando modelos matemáticos (analíticos y simulación) para optimizar el proceso de sistema de funcionamiento. El modelo del sistema se implementa en computadoras modernas, que en este caso actúan como herramienta de experimentador con el modelo del sistema.

El modelado le permite estudiar cualquier proceso o fenómeno, así como la dirección de la evolución al reconstruirlos en forma de un objeto más sencillo con tecnologías y equipos modernos.

La teoría del modelado es la teoría del reemplazo del objeto-original de su modelo y estudios de las propiedades del objeto en su modelo. Modelo (objeto de objeto) (de Lat. Modus - "Medida", "Volumen", "Imagen" ) - Objeto auxiliar que refleja lo más esencial para los patrones de estudios, esencia, propiedades, características de la estructura y funcionamiento del objeto original.

Cuando hablan de modelado, generalmente significa modelado de algún sistema.

El sistema es un conjunto de elementos interrelacionados combinados para implementar un objetivo común, aislado del entorno e interactuar con él como un entero holístico y manifiesta las propiedades del sistema principal. En 15 propiedades básicas del sistema, que incluyen: emergery (emergencia); integridad; estructura; integridad; Subordinación del objeto; jerarquía; infinito; Ergatismo; franqueza; irreversibilidad; Unidad de estabilidad estructural e inestabilidad; no linealidad; Potencial multivarianza de las estructuras reales; criticidad; Imprevisibilidad en el área crítica.

Al modelar sistemas, se utilizan dos enfoques: clásico (inductivo), que ha sido históricamente primero, y sistémico, desarrollado recientemente.

Enfoque clásico. Históricamente, un enfoque clásico para el estudio de un objeto, modelado del sistema. El objeto real que se debe modelar se divide en subsistemas, los datos iniciales (D) se seleccionan para modelar y establecer objetivos (c) que reflejan lados individuales del proceso de simulación. De acuerdo con un conjunto separado de datos de origen, se establece el propósito de modelar un lado separado del funcionamiento del sistema, algunos componentes (k) del modelo futuro se forman sobre la base de este propósito. La combinación del componente se combina en el modelo.

Entonces Se produce la suma de componentes, cada componente resuelve sus propias tareas y se aísla de otras partes del modelo. Aplique un enfoque solo para sistemas simples, donde no puede tener en cuenta la relación entre los componentes. Se pueden observar dos lados distintivos del enfoque clásico: 1) Hay un movimiento del privado al general al crear un modelo; 2) El modelo creado (sistema) se forma resumiendo sus componentes individuales y no tiene en cuenta la aparición de un nuevo efecto del sistema.

El enfoque del sistema es un concepto metodológico basado en el deseo de construir una imagen holística del objeto que se está estudiando, teniendo en cuenta los objetos importantes de los elementos de objetos, los bonos entre ellos y las conexiones externas con otros objetos y el medio ambiente. Con la complicación de los objetos de modelado, hubo una necesidad de su observación de un nivel superior. En este caso, el desarrollador considera este sistema como un cierto subsistema de mayor rango. Por ejemplo, si se establece la tarea de diseñar la ACS de la empresa, entonces desde la posición del enfoque del sistema, es imposible olvidar que este sistema es una parte de integración del ACS. El enfoque sistémico se basa en la consideración del sistema como un todo integrado, y esta consideración del desarrollo comienza con la principal: la formulación del objetivo de funcionamiento. Una importante para el enfoque sistémico es determinar la estructura del sistema: un conjunto de conexiones entre los elementos del sistema, lo que refleja su interacción.

Hay enfoques estructurales y funcionales para el estudio de la estructura del sistema y sus propiedades.

En el enfoque estructural, se detecta la composición de los elementos dedicados del sistema y la relación entre ellos.

Con un enfoque funcional, los algoritmos del comportamiento del sistema se consideran (funciones: propiedades que conducen al logro del objetivo).

Tipos de modelado:

1. Modelado de sujetos, en el que el modelo reproduce características geométricas, físicas, dinámicas o funcionales del objeto. Por ejemplo, un modelo del puente, presa, el modelo del ala de la aeronave, etc.
2. Modelado analógico, en el que el modelo y el original se describen por una sola relación matemática. Un ejemplo son los modelos eléctricos utilizados para estudiar fenómenos mecánicos, hidrodinámicos y acústicos.
3. Modelado de señales, en qué esquemas, dibujos, fórmulas aparecen en el papel de los modelos. El papel de los modelos icónicos ha aumentado especialmente con la expansión del uso de la computadora al construir modelos de signos.

Modelo mental conectado conmovedoramente, en el que los modelos adquieren un carácter mentalmente visual. En este caso, un ejemplo puede servir como modelo del átomo sugerido a la vez por el boro.

4. Experimento modelo. Finalmente, el tipo especial de modelado es la inclusión en el experimento, no el objeto en sí, y sus modelos, en virtud de la cual este último adquiere la naturaleza del experimento modelo. Este tipo de modelado indica que no hay una cara dura entre los métodos de conocimiento empírico y teórico.

El modelado está relacionado orgánicamente con la idealización: diseño mental de conceptos, teorías sobre objetos que no existen y no se implementan en la realidad, pero tal por lo que hay un prototipo cercano o un análogo en el mundo real. Ejemplos de objetos ideales construidos por este método son conceptos geométricos de punto, línea, plano, etc. De este tipo, los objetos perfectos operan a todas las ciencias: gas perfecto, cuerpo absolutamente negro, formación socioeconómica, estado, etc.

Métodos de modelado

1. El modelado de la fatividad es un experimento en el estudio más estudiado, que, con condiciones de experiencia especialmente seleccionadas, sirve como modelo de sí mismo.
2. El modelado físico es un experimento en instalaciones especiales que preservan la naturaleza de los fenómenos, pero se reproducen fenómenos en una forma escalada cambiada cuantitativamente.
3. Modelado matemático: el uso de modelos en la naturaleza física, difiriendo de los objetos simulados, pero teniendo una descripción matemática similar. La familia y el modelado físico se pueden combinar en una clase de modelos de similitud física, ya que en ambos casos, el modelo y el original es el mismo en la naturaleza física.

Los métodos de modelado se pueden clasificar en tres grupos principales: analítico, numérico e imitación.

1. Métodos de modelado analíticos. Los métodos analíticos le permiten obtener características del sistema como algunas funciones de los parámetros de su funcionamiento. Por lo tanto, el modelo analítico es un sistema de ecuaciones, cuando se requieren los parámetros para calcular las características de salida del sistema (tiempo de procesamiento de tiempo medio, ancho de banda, etc.). Los métodos analíticos proporcionan valores precisos de las características del sistema, pero se utilizan para resolver solo una tarea de clase estrecha. Las razones de esto son las siguientes. Primero, debido a la complejidad de la mayoría de los sistemas reales, su descripción matemática (modelo) o no existe, o los métodos analíticos para resolver el modelo matemático creado aún no se han desarrollado. En segundo lugar, en la salida de las fórmulas en las que se basan los métodos analíticos, se toman ciertos supuestos, que no siempre corresponden al sistema real. En este caso, el uso de métodos analíticos debe ser rechazada.
2. Métodos de modelado numérico. Los métodos numéricos involucran la conversión del modelo a las ecuaciones cuya solución es posible mediante los métodos de las matemáticas informáticas. La clase de tareas resueltas por estos métodos es mucho más amplia. Como resultado del uso de métodos numéricos, se obtienen valores aproximados (estimaciones) de las características de salida del sistema con una precisión dada.
3. Métodos de modelado de imitación. Con el desarrollo de la tecnología computacional, los métodos de modelado de imitación para analizar los sistemas que prevalecen en los que prevalecen los impactos estocásticos.

La esencia del modelado de imitación (IM) es simular el proceso de funcionamiento del sistema a tiempo, con la observancia de las mismas proporciones de la duración de las operaciones que en el sistema del original. Al mismo tiempo, se simulan los fenómenos elementales que constituyen el proceso, se conserva su estructura lógica, la secuencia de fluir a lo largo del tiempo. Como resultado de la solicitud, reciben estimaciones de las características de producción del sistema, que son necesarias al resolver problemas de análisis, gestión y diseño.

En biología, por ejemplo, puede construir un modelo de estado de vida en una rama de agua después de un tiempo con un cambio en uno, dos o más parámetros (temperatura, concentraciones de sal, presencia de depredadores, etc.). Tales técnicas se han vuelto posibles debido a la penetración de las ideas y principios de cibernética: ciencias de la gestión.

La clasificación de los tipos de modelos se puede poner en varios signos. Dependiendo de la naturaleza de los procesos estudiados en el sistema, el modelado se puede dividir en determinista y estocástico; estático y dinámico; Discreto y continuo.

El modelado determinista se utiliza para estudiar sistemas cuyo comportamiento es absolutamente preciso. Por ejemplo, un camino recorrido por un automóvil, con un movimiento de equilibrio en condiciones ideales; Un dispositivo que se eleva en un número cuadrado, etc. En consecuencia, el proceso determinista está fluyendo en estos sistemas, que se describe adecuadamente por el modelo determinista.

La simulación estocástica (teórica y probabilística) se usa para estudiar el sistema, el estado del cual depende no solo de controlado, sino también de los efectos incontrolados o en ella misma es la fuente de azar. Los sistemas estocásticos incluyen todos los sistemas que incluyen a una persona, como plantas, aeropuertos, sistemas informáticos y redes, tiendas, empresas de servicios de hogar, etc.

El modelado estático se utiliza para describir los sistemas en algún momento en el tiempo.

El modelado dinámico refleja el cambio en el tiempo (las características de salida del sistema en este momento están determinadas por la naturaleza de las influencias de entrada en el pasado y presente). Un ejemplo de sistemas dinámicos son sistemas biológicos, económicos, sociales; Tales sistemas artificiales como planta, empresa, línea de transmisión, etc.

El modelado discreto se utiliza para estudiar los sistemas en los que las características de entrada y salida se miden o varian en el tiempo de manera discreta, de lo contrario se utiliza la simulación continua. Por ejemplo, reloj electrónico, medidor eléctrico - sistemas discretos; Sotshirt, dispositivos de calefacción - Sistemas continuos.

Dependiendo de la forma de la presentación del objeto (sistema), el modelado mental y real se puede distinguir.

Con el modelado real (trabajo), el estudio de las características del sistema se realiza en un objeto real, o por su parte. El modelo real es lo más adecuado, pero sus capacidades, teniendo en cuenta las características de los objetos reales, son limitados. Por ejemplo, el modelado real con la empresa ACS requiere, en primer lugar, la creación de ACS; En segundo lugar, realizando experimentos con la empresa, lo que es imposible. El modelado real incluye un experimento de producción y pruebas complejas que tienen un alto grado de fiabilidad. Otro tipo de modelado real es físico. En el modelado físico, el estudio se lleva a cabo en las instalaciones que conservan la naturaleza del fenómeno y tienen una similitud física.

El modelado de la mente se usa para simular sistemas que prácticamente no se realizan en un intervalo de tiempo específico. La base del modelado mental se basa en la creación de un modelo ideal basado en una analogía ideal, mental. Hay dos tipos de simulación mental: formado (visual) e icónico.

Cuando se simulan sobre la base de las representaciones de una persona sobre objetos reales, se crean varios modelos visuales, mostrando fenómenos y procesos que se producen en el objeto. Por ejemplo, modelos de partículas de gases en la teoría cinética de los gases en forma de bolas elásticas que se afilan entre sí durante una colisión.

Con un modelado de señales, describa el sistema simulado con la ayuda de símbolos, símbolos, en particular, en forma de fórmulas matemáticas, físicas y químicas. Los modelos matemáticos son la clase más poderosa y desarrollada de modelos icónicos.

El modelo matemático es un objeto creado artificialmente en forma de fórmulas matemáticas e icónicas, que muestra y reproduce la estructura, las propiedades, la interconexión y la relación entre los elementos del objeto en estudio. Luego consideramos solo modelos matemáticos y, en consecuencia, modelos matemáticos.

El modelado matemático es un método de investigación basado en la sustitución del objeto original subyacente de su modelo matemático y en el trabajo con él (en lugar del objeto). El modelado matemático se puede dividir en analítico (AM), simulación (IM), combinada (km).

En AM, se crea un modelo analítico de un objeto en forma de ecuaciones álgebraicas, diferenciales, finalmente diferenciales. El modelo analítico se investiga por métodos analíticos o métodos numéricos.

Crea un modelo de simulación, se utiliza un método de modelado estadístico para implementar el modelo de simulación en la computadora.

Con KM, se realiza una descomposición del funcionamiento del sistema en los subprocesos. Para aquellos de ellos, donde sea posible, se usan métodos analíticos, de lo contrario imitación.

Métodos matemáticos

Comparación y agrupación de objetos; descarga y separación de grupos; Determinar el lugar del objeto (grupo) en el sistema descrito anteriormente (identificación). Relaciones y dependencias; Características del análisis de los procesos.

Separación de signos (variables) en factores independientes y dependientes - "respuestas"; Características cualitativas y cuantitativas. Impacto en la naturaleza del análisis de las características de la presentación de los signos. Derivados de letreros "secundarios" (índices, componentes principales, etc.).

Comparación múltiple y sus características. Conceptos básicos del análisis de dispersión; Sus diferencias y ventajas en comparación con pares. Requisitos para los datos iniciales para complejo individual y multifactor; Efecto de las desviaciones. Transformación de datos; Transformación de complejos irregulares. Modelo jerárquico de análisis de dispersión, sus características. Esquema con "medidas repetidas".

Evaluación e interpretación de los resultados del análisis de dispersión. Planificación de análisis de dispersión multifactor en circuito completo y abreviado; Cuadrado de grecolatina.

Análisis de correlación. Análisis factorial. Análisis de regresión. Filas de altavoces (filas temporales). Métodos cuantitativos de clasificación.

Estadísticas de matemáticas.

Teórico (método del sistema)

Este método, como un enfoque cibernético, se refiere a la categoría de nuevos métodos de investigación. Los objetos en vivo son considerados como sistemas, es decir, la totalidad de los elementos con ciertas relaciones. Teniendo en cuenta la jerarquía de sistemas de vida, cada objeto se puede considerar simultáneamente como un sistema y como un elemento de un sistema de orden superior. Por lo tanto, los principios de una organización sistémica son válidos para todos los niveles, desde macromoléculas hasta la biosfera de la Tierra.

El desarrollo generalizado del movimiento del sistema en la ciencia moderna, incluso en biología, significa una transición gradual del análisis a la síntesis.

El análisis es un enfoque discreto, profundizando en la estructura y las funciones de los elementos individuales del sistema, dentro de la célula, dentro del cuerpo, dentro de la comunidad ecológica. La síntesis significa un enfoque integrador, el estudio de las características integrales del sistema: células, el cuerpo, biocenosis. El estudio siempre se realiza primero desde el total hasta el análisis privado, y luego de privado a lo general, pero en el nuevo nivel de conocimiento de esta síntesis común.

Un enfoque analítico en la biología descubrió la organización química y microestructural de las instalaciones de vida, descubrió la diversidad de especies entre animales, plantas, microorganismos, reveló la heterogeneidad genética de los organismos dentro de las poblaciones y otras características internas de los sistemas.

Gradualmente, la cantidad de datos analíticos acumulados se convirtió en suficiente para hacer la transición a su síntesis. Por lo tanto, surgió una teoría sintética de la evolución, fisiología neurológica, inmunología moderna, biología celular molecular, nuevo Megasistema de organismos, basado en su complejo característica, de ecología y anatomía a la genética molecular.

Se resuelve la tarea real de la ciencia natural moderna: la creación de una imagen biológica holística del mundo.

El aumento del interés en la síntesis en la ciencia indica la transición de la etapa empírica a la etapa teórica del conocimiento. Desde recibir hechos, la nominación de nuevas hipótesis comienza a través de su generalización, entonces generalmente siguen su repetición comprobación empírica (nuevas observaciones, experimentos, comparaciones, modelos). La verificación empírica es para refutar la hipótesis, o a su confirmación con un grado de probabilidad. Las hipótesis altamente confiables se convierten en leyes, las teorías están compuestas de ellas.

Entre todos los métodos listados, es imposible llevar a cabo una frontera estricta. Se usa en combinación entre sí, lo que permite explorar más plenamente y efectivamente los sistemas en vivo, así como para establecer los patrones de su aparición, desarrollo y operación.

Métodos de biología. Biología utiliza los métodos de investigación más diferentes. A tradicional, pero el método descriptivo sigue siendo el valor descriptivo. Métodos básicos de biología:
· Observación y descripción Hechos y fenómenos (método descriptivo). El método de observación dala capacidad de analizar y describir los fenómenos biológicos. En el método de observación, se basa el método descriptivo. Para conocer la esencia del fenómeno, primero debe recopilar y describir el material real. Por ejemplo, con la ayuda del método de observación, se pueden estudiar los cambios estacionales en la vida silvestre. La observación es el estudio de los objetos de vida silvestre en las condiciones naturales de la existencia. Esta es la observación directa del comportamiento, el reasentamiento, la reproducción de la planta y los animales en la naturaleza. Para estos fines, se utilizan tanto los estudios de campo tradicionales (binoculares, cámaras de video) y equipo de laboratorio complejo (microscopios, analizadores bioquímicos, una variedad de equipos de medición).
· Comparación dando la oportunidad de establecer similitudes y la diferencia entre diferentes estructuras de esquí biológica y fenómenos (método comparativo). Estructura anatómica de comparación, composición química, estructura genética y otros signos en organismos de diferentes niveles de complejidad. Al mismo tiempo, no solo se investigan los organismos vivos, sino que se han extinguido durante mucho tiempo, conservado en forma de restos petrificados en la crónica paleontológica.
· Experimentar (Lat. Experimentum - Prueba), durante los cuales los objetos y los pro-cesses biológicos se estudian en condiciones de creación artificialmente, controlada con precisión (método experimental). El método experimental está asociado con la creación de sistemas específicos, ayuda a seguir las propiedades y los fenómenos de la vida silvestre. Método experimental (experiencia): estudios de medios de vida en las condiciones de la acción extrema de los factores ambientales, la temperatura modificada, la sustancia o la humedad, la alta carga, la toxicidad o la radioactividad, el modo modificado o el sitio de desarrollo (eliminación o trasplante de genes, células, órganos , etc. P.). El método experimental le permite identificar propiedades ocultas, límites de cosechadoras adaptativas (adaptativas) de sistemas vivos, el grado de su flexibilidad, confiabilidad, variabilidad.
· Ampliamente utilizado métodos de herramientas : Electricidad, radar, etc.

· Modelado - Edificio y estudios de modelos (esquemas, gráficos, descripciones) de procesos y fenómenos, que se han aplicado cada vez más con el desarrollo de tecnologías informáticas. Con la ayuda del método de modelado, se estudia cualquier fenómeno a través de su modelo.
· El valor universal para todas las ramas de la biología tiene un método histórico: el estudio de todos los fenómenos y procesos como etapas del desarrollo evolutivo de la naturaleza. El método histórico ha identificado transformaciones evolutivas de especies biológicas y sus comunidades. Este es uno de los métodos más importantes que sirve de la base de la comprensión de los hechos recibidos. El método histórico descubre la negociación de la aparición y el desarrollo de organismos, la formación de su estructura y funciones.
· Método paleontológico - Estudio de organismos extintos.
· Método del sistema Se refiere a la categoría de nuevos métodos de investigación interdisciplinarios. Los objetos en vivo son considerados como sistemas, es decir, la totalidad de los elementos con ciertas relaciones.

· Método bioquímico Permite identificar y explorar sustancias que se incluyen en el organis-MOV, sus transformaciones, le permiten identificar trastornos metabólicos hereditarios.
Los métodos de citología privados (especiales) se utilizan para estudiar la estructura y las funciones de las células y los tejidos:
· Microscopía ligera - Permite detectar el núcleo y algunas células de las células - Mito-condria, cloroplastos, los Golgi, Cilia y Flagelties.
· Microscopía electrónica. - Permite estudiar la estructura sutil de los organoids (por ejemplo,cloroplastos), su ultraestructura,
· Centrifugación - Le permite asignar y estudiar selectivamentecélulas de células;
· Método de cultivo celular y telas Se utiliza para estudiar la estructura y las funciones de las células.