Descripción y ejemplos de pensamiento visualmente efectivo. Desarrollo del pensamiento: formas de entrenar el cerebro ¿Por qué necesitas el pensamiento imaginativo?

Se considera el nivel más alto del conocimiento humano. pensamiento. El desarrollo del pensamiento es el proceso mental de crear patrones obvios e irrefutables del mundo circundante. Esta es una actividad mental que tiene un objetivo, motivo, acciones (operaciones) y un resultado.

Desarrollo del pensamiento

Los científicos ofrecen varias opciones para definir el pensamiento:

1. La etapa más alta de asimilación humana y procesamiento de información, el establecimiento de relaciones de causa y efecto entre objetos de la realidad.
2. El proceso de mostrar las propiedades explícitas de los objetos y, como resultado, crear una idea de la realidad circundante.
3. Se trata de un proceso de conocimiento de la realidad, que se basa en el conocimiento adquirido, la reposición constante del bagaje de ideas y conceptos.

El pensamiento se estudia en varias disciplinas. Las leyes y tipos de pensamiento son considerados por la lógica, el componente psicofisiológico del proceso: la fisiología y la psicología.

El pensamiento se desarrolla a lo largo de la vida de una persona, comenzando desde la infancia. Este es un proceso consistente de mapear las realidades de la realidad en el cerebro humano.

Tipos de pensamiento humano

Muy a menudo, los psicólogos dividen el pensamiento según el contenido:

• pensamiento visual-figurativo;

• pensamiento abstracto (lógico-verbal);

• pensamiento visualmente efectivo.

Pensamiento visual-figurativo

El pensamiento visual-figurativo implica resolver visualmente un problema sin recurrir a acciones prácticas. Responsable del desarrollo de esta especie. hemisferio derecho cerebro

Mucha gente cree que el pensamiento visual-figurativo y la imaginación son lo mismo. Estás equivocado.

El pensamiento se basa en un proceso, objeto o acción real. La imaginación incluye la creación de una imagen ficticia, irreal, algo que no existe en la realidad.

Desarrollado por artistas, escultores, diseñadores de moda, personas de profesión creativa. Transforman la realidad en una imagen y, con su ayuda, se resaltan nuevas propiedades en los objetos estándar y se establecen combinaciones no estándar de cosas.

Ejercicios para desarrollar el pensamiento visual-figurativo:

Pregunta y respuesta

Si la letra N mayúscula es de alfabeto ingles gírelo 90 grados, ¿cuál es la letra resultante?
¿Cuál es la forma de las orejas de un pastor alemán?
¿Cuántas habitaciones hay en el salón de tu casa?

Creando imágenes

Crea la imagen de la última cena familiar. Imagine mentalmente el evento y responda las preguntas:

1. ¿Cuántos miembros de la familia estaban presentes y quién vestía qué?
2. ¿Qué platos se sirvieron?
3. ¿De qué fue la conversación?
4. Imagínese su plato, donde reposan sus manos, el rostro de un familiar sentado a su lado. Prueba la comida que comiste.
5. ¿La imagen se presentó en blanco y negro o en color?
6. Describe la imagen visual de la habitación.

Descripción de artículos

Describa cada elemento presentado:

1. cepillo de dientes;
2. bosque de pinos;
3. atardecer;
4. tu dormitorio;
5. gotas de rocío de la mañana;
6. águila volando en el cielo.

Imaginación

Imagínese belleza, riqueza, éxito.

Describe la imagen resaltada usando dos sustantivos, tres adjetivos y verbos y un adverbio.

Recuerdos

Imagínese las personas con las que ha interactuado hoy (o alguna vez).

¿Cómo eran, qué vestían? Describe su apariencia (color de ojos, color de cabello, altura y constitución).

Tipo de pensamiento lógico-verbal (pensamiento abstracto)

Una persona ve la imagen en su conjunto, resalta solo las cualidades significativas del fenómeno, sin notar detalles sin importancia que solo complementan el tema. Este tipo de pensamiento está bien desarrollado entre físicos y químicos, personas directamente relacionadas con la ciencia.

Formas de pensamiento abstracto

El pensamiento abstracto tiene 3 formas:

• concepto– los objetos se combinan según sus características;

• juicio– afirmación o negación de cualquier fenómeno o conexión entre objetos;

• inferencia– conclusiones basadas en varios juicios.

Un ejemplo de pensamiento abstracto:

Tienes un balón de fútbol (incluso puedes levantarlo). ¿Qué puedes hacer con él?

Opciones: jugar al fútbol, ​​lanzar un aro, sentarse en él, etc. - no resúmenes. Pero si imaginas que un buen partido de pelota atraerá la atención de un entrenador, y podrás entrar en un equipo de fútbol famoso… esto ya es prohibitivo, pensamiento abstracto.

Ejercicios para desarrollar el pensamiento abstracto:

"¿Quién es el extraño?"

De varias palabras, seleccione una o más palabras que no se ajusten al significado:

• cuidadoso, rápido, alegre, triste;
• pavo, paloma, cuervo, pato;
• Ivanov, Andryusha, Sergey, Vladimir, Inna;
• cuadrado, puntero, círculo, diámetro.
• plato, sartén, cuchara, vaso, caldo.

Encontrar diferencias

¿En qué se diferencian?

• tren - avión;
• caballo-oveja;
• roble-pino;
• poema de cuento de hadas;
• retrato de naturaleza muerta.

Encuentra al menos 3 diferencias en cada par.

Principal y secundario

De varias palabras, seleccione una o dos, sin las cuales el concepto es imposible, no puede existir en principio.

• Juego: jugadores, penalizaciones, cartas, reglas, dominó.
• Guerra: armas, aviones, batalla, soldados, mando.
• Juventud: amor, crecimiento, adolescencia, peleas, elección.
• Botas: tacón, suela, cordones, cierre, caña.
• Granero – paredes, techo, animales, heno, caballos.
• Carretera: asfalto, semáforos, tráfico, coches, peatones.

Lee las frases al revés.

• Mañana es el estreno de la obra;
• ven a visitarnos;
• vamos al parque;
• ¿Qué hay para almorzar?

Palabras

En 3 minutos, escribe tantas palabras como sea posible comenzando con la letra z (w, h, i)

(escarabajo, sapo, revista, crueldad...).

Piensa en nombres

Piensa en 3 de los nombres masculinos y femeninos más inusuales.

Pensamiento visual-efectivo

Se trata de resolver problemas mentales mediante la transformación de una situación que ha surgido en la realidad. Esta es la primera forma de procesar la información recibida.

Este tipo de pensamiento se desarrolla activamente en los niños. edad preescolar. Comienzan a combinar varios objetos en un solo todo, analizarlos y operar con ellos. Se desarrolla en el hemisferio izquierdo del cerebro.

En un adulto, este tipo de pensamiento se lleva a cabo mediante la transformación de la utilidad práctica de objetos reales. El pensamiento visual-figurativo está extremadamente desarrollado entre las personas que se dedican al trabajo de producción: ingenieros, fontaneros, cirujanos. Cuando ven un objeto, comprenden qué acciones se deben realizar con él. La gente dice que las personas con profesiones similares están muy ocupadas.

El pensamiento visual-figurativo ayudó a las civilizaciones antiguas, por ejemplo, a medir la Tierra, porque en el proceso intervienen tanto las manos como el cerebro. Esta es la llamada inteligencia manual.

Jugar al ajedrez desarrolla perfectamente el pensamiento visual y eficaz.

Ejercicios para desarrollar el pensamiento visual y efectivo.

1. La tarea más sencilla, pero muy eficaz, para desarrollar este tipo de pensamiento es colección de constructores. Debe haber tantas piezas como sea posible, al menos 40 piezas. Puedes utilizar instrucciones visuales.
2. No menos útiles para el desarrollo de este tipo de pensamiento son varios rompecabezas, rompecabezas. Cuantos más detalles haya, mejor.
3. Haz 2 coincidencias de 5 triangulo igual, de 7 – 2 cuadrados y 2 triángulos.
4. Conviértete en un cuadrado cortando una vez en línea recta, un círculo, un diamante y un triángulo.
5. Haz un gato, una casa, un árbol con plastilina.
6. Sin instrumentos especiales, determina el peso de la almohada sobre la que estás durmiendo, toda la ropa que llevas puesta y el tamaño de la habitación en la que te encuentras.

Conclusión

Cada persona debe desarrollar los tres tipos de pensamiento, pero siempre predomina uno de ellos. Esto se puede determinar en la infancia, observando el comportamiento del niño.

Puedes aprender a pensar fuera de lo común y más profundamente que todos los demás con la ayuda de ejercicios simples. ¿Cómo desarrollar el pensamiento imaginativo en adultos? Dedicando al menos 15 minutos de tiempo al ejercicio cada día, te garantizas resultados efectivos.

Desarrollo del pensamiento abstracto en humanos.

1. Lea las señales de derecha a izquierda. mientras camina por la ciudad o de camino al trabajo. Así el signo La peleteria te invita se leerá como: teashalgirp ejem nizagaM.
2. Cuando pierdes el tiempo en algo necesario (como hacer cola), Saca un libro y léelo de abajo hacia arriba.. De esta forma obtendrás una secuencia de eventos opuesta a la real.
3. Cómo desarrollar el pensamiento abstracto en un niño? Junto con él, inventa hombres extraños e inusuales y nombres femeninos. Durante un ejercicio puedes hacer unos cinco. Por ejemplo, Laprionida y Namertil.
4. En una hoja de papel, dibuja un animal ficticio que pueda tener partes del cuerpo de animales de la vida real. Por ejemplo, el cuerpo de un oso, el hocico de un cerdo y las orejas de elefante. Piensa en un nombre para esta criatura.
5. Inventa frases que sean contradictorias.. Por ejemplo, nieve negra, un rascacielos bajo, pelusa dura.
6. Cómo desarrollar el pensamiento creativo? Elige una palabra y represéntala con una abreviatura. Entonces intenta descifrarlo. Por ejemplo, SKY es una elipse silenciosa de ciervos ricos.
7. Enumerar varios usos de un elemento común.. Sin embargo, no debería limitarse a sus funciones estándar. Por ejemplo, en la mesa no solo puedes almorzar o leer un libro, sino también dormir sobre él después de un día duro o construir una casa con él.
8. Desarrollo del pensamiento en la vejez.. Las asociaciones ayudarán aquí. Para desarrollar asociaciones, toma una hoja de papel y escribe en ella tantas palabras como puedas usando una letra en cuatro minutos. Por ejemplo, w — Chinchilla, abrigo de piel, sello, bufanda y similares.
9. Cómo desarrollar el pensamiento divergente? Elija una palabra (sustantivo) y en una hoja de papel, en una columna, escriba diez adjetivos que se adapten a ella y en la otra columna, los que no. Intenta utilizar adjetivos de diferentes áreas. Por ejemplo, la mente es pura, clara, profunda, magistral, en la otra columna es sabrosa, espinosa, suave.
10. Un ejercicio que conviene realizar varias veces al día: cuando observes cualquier imagen de la vida, intenta ponerle un nombre, como un artista. No importa si es satírico o serio, lo principal es que refleja plenamente la esencia de la imagen.

Usando estas sencillas técnicas, después de un tiempo notarás que miras el mundo de manera completamente diferente a la mayoría de las masas grises. Podrás encontrar soluciones innovadoras a problemas cotidianos. Y quién sabe a qué éxito te llevará esto...

A menudo envidiamos a quienes pueden, sin perder el tiempo en un largo análisis de una situación, encontrar una salida a ella. Estas personas parecen tener increíbles intuición desarrollada, porque todos los cálculos posteriores solo confirman la exactitud de la decisión que tomaron. Quizás la intuición también juegue un papel aquí, o quizás la cuestión es que han desarrollado un pensamiento imaginativo. Qué es y cómo convertirse en un virtuoso del pensamiento, hablaremos ahora.

Tipo de pensamiento imaginativo y sus variedades.

El pensamiento humano es muy multifacético, porque todos los días tenemos que resolver problemas muy diferentes. Pero todavía existe una división en tipos, aunque las clasificaciones son diferentes. Algunas escuelas dividen el pensamiento en práctico y teórico, otras hablan de pensamiento estereotipado y no convencional, mientras que otras clasifican el pensamiento según el uso de diversos sustitutos de la realidad: palabras, objetos o imágenes. Es decir, según la última clasificación, distinguen entre pensamiento objetivo-activo, visual-figurativo y verbal-lógico.

Nos interesa el pensamiento figurativo (visual-figurativo, figurativo-asociativo o espacial-figurativo). Se cree que este tipo de pensamiento fue la siguiente etapa después del desarrollo del pensamiento de acción objetiva. El pensamiento imaginativo le permite ver la situación completa sin depender de cadenas lógicas claras. Si no se necesita una respuesta verbal, entonces no se formula la conclusión. La palabra en este tipo de pensamiento es sólo un medio para expresar transformaciones realizadas a través de imágenes. Algunos tienden a considerar la imaginación como un tipo de pensamiento figurativo, pero esto es incorrecto. La imaginación recrea la imagen deseada a partir de memoria figurativa y el pensamiento figurativo se basa en objetos de la vida real.

La formación del pensamiento imaginativo ocurre gradualmente, como todos procesos mentales y acumulación de experiencia de vida. Algunas personas, debido a su características individuales, puede ser difícil de operar imagenes mentales, definitivamente necesitan una base visual. Pero resulta que es posible desarrollar el pensamiento imaginativo, por supuesto, si se dedica tiempo y se hace el esfuerzo adecuado.

¿Cómo desarrollar el pensamiento imaginativo?

Existen muchos ejercicios para desarrollar el pensamiento visual-figurativo, veamos los más habituales.

Quizás al principio las imágenes no sean tan brillantes como nos gustaría. Para solucionar este problema, intente simplemente mirar, sentir, pero no describir sus sensaciones con palabras.

En psicología, existen principalmente tres tipos de pensamiento: visual-efectivo (concreto-visual), figurativo y abstracto-lógico (teórico). Los dos primeros tipos se combinan bajo el nombre de pensamiento práctico. El visual-efectivo es el tipo de pensamiento más simple conocido, característico de muchos animales y probablemente dominante en gente primitiva. Puede notarse en niños pequeños, a partir del sexto al octavo mes de vida. Un ejemplo de este tipo de pensamiento es alcanzar objetos distantes superando obstáculos físicos en el camino hacia ellos. Si un niño quiere coger un objeto que le resulta atractivo, que se encuentra lejos y que no puede alcanzar con la mano, puede utilizar un palo para ello. Si el objeto atractivo se encuentra en lo alto, el niño puede utilizar una silla para cogerlo. Todos estos son ejemplos de pensamiento visualmente efectivo. Representa genéticamente el tipo más antiguo de pensamiento humano y, al mismo tiempo, su tipo más simple.

FLEMÁTICO tiene una alta actividad, prevaleciendo significativamente sobre la baja reactividad, la baja sensibilidad y la emocionalidad. Es difícil hacerlo reír y entristecerlo: cuando la gente se ríe a carcajadas a su alrededor, él puede mantener la calma. En los grandes problemas mantiene la calma.

Suele tener malas expresiones faciales, sus movimientos son inexpresivos y lentos, al igual que su habla. No tiene recursos, tiene dificultades para cambiar la atención y adaptarse a un nuevo entorno, y poco a poco va recuperando habilidades y hábitos. Al mismo tiempo, es enérgico y eficiente. Caracterizado por la paciencia, la resistencia, el autocontrol. Como regla general, le resulta difícil llevarse bien con gente nueva, responde mal a las impresiones externas, es introvertido, la desventaja de una persona flemática es su inercia e inactividad. La inercia también incide en la rigidez de sus estereotipos y en la dificultad de reestructurarlos. Sin embargo, esta cualidad, la inercia, también tiene un significado positivo, contribuyendo a la solidez y constancia de la personalidad.

MELANCÓLICO. Una persona con alta sensibilidad y baja reactividad. La mayor sensibilidad con gran inercia lleva al hecho de que una razón insignificante puede hacerle llorar, es demasiado susceptible, dolorosamente sensible. Sus expresiones faciales y movimientos son inexpresivos, su voz es tranquila, sus movimientos son pobres. Suele ser inseguro de sí mismo, tímido, la más mínima dificultad le hace desistir. Una persona melancólica no es enérgica, inestable, se cansa fácilmente y es poco productiva. Se caracteriza por una atención inestable y que se distrae fácilmente y un ritmo lento de todos los procesos mentales. La mayoría de las personas melancólicas son introvertidas. La persona melancólica es tímida, indecisa, tímida. Sin embargo, en un ambiente tranquilo y familiar, una persona melancólica puede afrontar con éxito las tareas de la vida. Se puede considerar que ya está firmemente establecido que el tipo de temperamento de una persona es innato, pero aún no se ha aclarado completamente de qué propiedades específicas de su organización innata depende.

La forma en que una persona implementa sus acciones depende del temperamento, pero su contenido no depende de ello. El temperamento se manifiesta en las peculiaridades del curso de los procesos mentales. Influir en la velocidad de recuerdo y la fuerza de la memorización, fluidez. operaciones mentales, estabilidad y cambiabilidad de la atención.

Smirnova Olga Leonidovna

Neuropatólogo, educación: Primera Universidad Estatal de Moscú universidad medica lleva el nombre de I.M. Sechenov. Experiencia laboral 20 años.

Artículos escritos

Una persona crea constantemente un modelo del mundo en su conciencia, durante el cual el cerebro está activo y toma formas llamadas pensamiento visual-efectivo o figurativo. La ciencia da su propia explicación: este es el principal tipo de proceso de pensamiento humano desde la época de la sociedad primitiva, cuya peculiaridad es que está asociado a la resolución de problemas prácticos. Gracias a este tipo de pensamiento, una persona se da cuenta de la necesidad de realizar alguna acción, por ejemplo, comprar comida o hacer ejercicios.

Cada uno desarrolla su propia imagen (o modelo) del mundo. Gracias a la actividad de las células cerebrales, una persona adquiere conocimientos sobre el mundo que la rodea y su existencia. el se compromete actividades practicas cambiar la realidad utilizando el pensamiento visual y efectivo.

La capacidad de pensamiento de una persona, a medida que se desarrolla, pasa por tres etapas, de las cuales depende el tipo de pensamiento:

1. Visualmente eficaz.
2. Visual-figurativo.
3. Verbal-lógico.

Ayuda eficazmente a resolver las tareas necesarias con la ayuda de las manos (tocando un objeto): tomar, mover, construir, derramar, romper, etc. Es especialmente importante que los bebés y los niños mayores (de 1 a 3 años) mejoren la motricidad fina de los dedos. Esto tiene una conexión con la formación de la conciencia. Por tanto, la primera etapa del desarrollo es poner en marcha el pensamiento visual y eficaz.

Este tipo se considera el principal y lo utilizan activamente los niños. Son movimientos sin la participación del habla; se realizan mediante acciones en relación con objetos ubicados en en este momento en el campo de visión del bebé.

El tipo de pensamiento en diferentes fuentes tiene las siguientes definiciones: elemental, básico, más simple, más bajo. Sus síntomas se notan incluso en los animales.

La peculiaridad es la estrecha conexión de los procesos de pensamiento con las acciones realizadas. Un niño, jugando muchas veces con el mismo objeto, lo va abriendo poco a poco. características internas y características. hombrecito desarrolla habilidades actuando “con el ejemplo”. Así, un objeto en manos de un bebé es una forma de comprender el mundo que le rodea.

El proceso de formación del pensamiento.

Desde el nacimiento hasta los tres años aproximadamente, el niño descubre el mundo viendo y tocando los objetos que lo rodean. A los bebés les interesa absolutamente todo, desde los ojos de su madre hasta un gato peludo. Pero no basta con ver: es necesario tocar las cosas que están cerca. Así, con la ayuda del tacto, empiezan a comprender qué está húmedo y qué está seco, qué es liso y qué es áspero.

Para comprender qué objeto es, el bebé debe tocarlo y, a menudo, incluso saborearlo. Así se prepara para la actividad mental. En el deseo de comprender las características de tal o cual juguete, el niño llega a la idea de que está tratando de descubrir cómo funciona, qué hay dentro. Como resultado, el juguete a menudo se rompe. Los padres que regañan a sus hijos en tales casos se equivocan. De hecho, en esta acción del bebé reside el deseo de explorar el mundo; esta es la primera etapa en el desarrollo de las actividades de investigación.

Los procesos de pensamiento que ocurren en el cerebro de un niño pequeño durante este período difieren de los mismos procesos en un adulto. La principal diferencia es la transición del niño a la acción activa en un intento de resolver un problema. Un adulto primero comprende cómo y qué se debe hacer.

Ejemplos de pensamiento visualmente efectivo: un niño quiere conseguir un juguete que está en el armario del estante superior. Debido a su baja estatura, no puede alcanzar. ¿Qué está haciendo el bebé? Toma la silla, la pone al lado del armario, se sube y saca un juguete. Estas acciones son típicas de un niño de 2 a 3 años.

Los niños mayores (5 años) pueden formarse una imagen preliminar de esta acción en su mente, donde predicen el resultado. Se “imaginan” en su imaginación lo que sucederá si, por ejemplo, una silla se tambalea. El posible resultado de las acciones obligará al bebé a tener más cuidado o llamar a un adulto. Esto ya es pensamiento visual-figurativo.

Es más complejo. Durante su desarrollo, el bebé imagina lo que sucederá después de realizar determinadas acciones. Esta es una etapa importante en el desarrollo de la actividad cerebral de una persona (especialmente un niño en edad preescolar), que es necesaria en el proceso de aprendizaje posterior, porque aprender cualquier ciencia es poder pensar.

La forma más elevada de desarrollo de los procesos de pensamiento es la lógica verbal. Sus características:

• se basa en la base de los medios lingüísticos;
• se utilizan conceptos;
• se utilizan construcciones lógicas;
• caracteriza la última etapa del desarrollo del pensamiento humano.

El pensamiento lógico verbal es la capacidad de pensar utilizando conceptos que se expresan en el habla. Cuando un bebé dice una palabra, aparece una imagen ante su mente. artículo específico. Por ejemplo, al escuchar la palabra “gato”, la imagen que le viene a la mente es exactamente el animal que vio (en un libro o en casa). Con el tiempo, el bebé aprenderá a generalizar todos los temas.

como piensan los adultos

Dado que el proceso de desarrollo de la actividad mental humana comienza con el pensamiento visualmente efectivo, existe la opinión de que esto no es relevante para los adultos. Pero un adulto recurre constantemente a este tipo de actividad cerebral a lo largo de su vida. En algunas actividades esta habilidad juega un papel importante, por ejemplo, en diseño, mecánica, al realizar el diseño o trabajo de construcción. Es necesario pensar aquí para darse cuenta de la capacidad de comprender el funcionamiento de mecanismos complejos y ver a qué resultado conducirá esto.

Para resolver un problema específico, un adulto realiza acciones con objetos en la secuencia requerida. Sabiendo para qué sirve un martillo, una persona puede utilizar fácilmente esta herramienta si es necesario.

Existe tal expresión: inteligencia manual. Se trata de conocimiento sobre el propósito de varios objetos y la capacidad de gestionarlos. Y aunque en un adulto todas las formas de pensamiento se desarrollan en un grado u otro, para algunos tipos de actividad el pensamiento visual y efectivo es lo primero.

Más a menudo lo poseen los artesanos del trabajo manual:

• fontaneros;
• ingenieros mecánicos;
• cerrajeros;
• pintores;
• albañiles, etc

Pero el pensamiento visual y eficaz no es menos importante para los científicos e inventores.

EN diferentes tipos Para trabajar, es necesario poder utilizar herramientas, así como tener un conocimiento más profundo de los matices de la profesión. Por ejemplo, un carpintero no solo debe clavar clavos, sino también calcular:

• lugares donde se sujetan las piezas;
• número de clavos;
• tamaño de las tablas, etc.

Además, debe entender claramente cuál será el resultado.

Por tanto, en la vida de un adulto no existe una distinción clara entre tipos de pensamiento. Se utiliza en diferentes situaciones. diferentes habilidades. Al realizar acciones, una persona imagina el resultado, elabora un plan y conecta lógicamente conceptos. Dependiendo de la naturaleza del trabajo y de su resultado, un tipo de pensamiento prevalecerá sobre otros. Todos están interconectados y son igualmente importantes.