Ortografía de terminaciones de casos de adjetivos y participios. Sufijos de participio y sus terminaciones.

Terminaciones átonas de adjetivos y participios. se verifican mediante la terminación acentuada de la palabra de prueba.

En un avión en vuelo; cambiar de opinión; poderosa voz.

Puedes determinar el final mediante la palabra de prueba: ¿qué pregunta? (sugerirá una vocal acentuada al final):

en un cilindro giratorio (¿en cuál? - terminando -th / -em) en uno giratorio;

con el viento cambiante (¿con cuál? - terminando -y / -im) con cambiante;

una madre preocupada (¿cuál? - terminando -th/s) una madre preocupada;

en un barco que se hunde (¿en qué barco? - terminando -th / -em) en un barco que se hunde.

Excepción:

en la forma del caso nominativo (acusativo) m.r. unidades En particular, conviene recordar la terminación del adjetivo (participio): -й / -Ий.

El hombre perdido; humo rizado.

¡Recordar!

1) En adjetivos en -iy, -ya, -ye, -yi (zorro, zorro, zorro, zorro) en todas las formas, excepto I. y V. casos singulares. m., antes del final está escrito b:

zorro, zorro, zorro, zorro, zorro.

2) En los adjetivos formados a partir de los nombres de los meses, se conserva b:

Abril Abril

Julio - julio.

Pregunta 2.

Métodos para transmitir el discurso de otra persona:

El discurso de otra persona, es decir, las declaraciones de otras personas, se puede transmitir mediante el discurso directo e indirecto.

Discurso directo- Se trata de una transmisión literal de declaraciones extranjeras, acompañada de las palabras del autor. En el habla directa, el enunciado conserva sus características léxicas, sintácticas y estilísticas. El discurso directo es independiente; está conectado con las palabras del autor sólo en significado y entonación. Por ejemplo, dijo: “Mañana saldremos temprano en la mañana”.

Estilo indirecto- este es un método de transmisión del habla de otra persona, en el que solo se reproduce el contenido del enunciado, sin preservar sus características léxicas, sintácticas y estilísticas; la declaración cambia según el contexto y los objetivos del autor. Sintácticamente, el discurso indirecto es una oración compleja, donde las palabras del autor se transmiten en la cláusula principal y la declaración en sí se transmite en la cláusula subordinada. Por ejemplo, dijo que mañana saldremos temprano en la mañana.

Si, al transmitir las palabras de otra persona en el discurso directo, se conservan los discursos, las interjecciones y las palabras introductorias, en el discurso indirecto se omiten. (Cf.: “¡Alena, ven aquí!” gritó. “Le gritó a Alena que viniera hacia él.)

Boleto No. 14

Pregunta 1.

Ortografía de preposiciones y conjunciones derivadas:

Preposiciones derivadas: durante, en continuación de, en contraste con, como resultado de, como, en la dirección de, en relación con, acompañado de, sobre la base de, a lo largo, previsto, en la dirección de, de acuerdo con, en de acuerdo con, en comparación con. La condición para la ausencia de un espacio en las preposiciones derivadas es su origen directamente de los adverbios (alrededor, adelante, hacia, etc.), la condición para la presencia de un espacio es su origen de un sustantivo con preposición (en virtud de, debido a, durante, en el caso de, etc.). La excepción a esta regla son sólo unas pocas preposiciones (nominales): en vista de, como resultado de, como, como, sobre, en lugar de, sobre.

Pregunta 2.

Estructuras de entrada y complementos:

Palabras introductorias en una oración generalmente no son gramaticalmente consistentes con los otros miembros de la oración y en realidad no son miembros de la oración como tal. Simplemente expresan la actitud del hablante (o autor) hacia la idea principal de la oración.

Palabras introductorias siempre están separados por comas en la oración.

Por suerte, no olvidó nada.

Excepción constituyen solo aquellos casos en los que palabras que estamos acostumbrados a considerar introductorias, pero que en este caso se utilizan como miembros de una oración.

El coche lo llevó hacia la felicidad.

Las construcciones de complementos están separadas por comas, pero más a menudo por guiones o paréntesis cuando contienen información adicional sobre el tema del discurso.

Bajó las escaleras (la habitación estaba ubicada en el sótano).

Toda la familia (éramos cinco) fue a la estación.

Boleto No. 15

Pregunta 1.

Diferencia entre NO y NOR:

Es necesario distinguir entre la ortografía de las partículas no impactadas y no. Estas partículas difieren en significado y uso.

1. La partícula no se utiliza para la negación, por ejemplo: Yo no dije esto. No hablé de esto. Eso no es de lo que estaba hablando.

Es necesario prestar atención a los casos individuales de uso de esta partícula:

A) en presencia de una partícula negativa que no se encuentra tanto en la primera como en la segunda parte de un predicado verbal compuesto, la oración recibe un significado afirmativo, por ejemplo: no puedo evitar mencionar... (es decir, "debo mencionar"), yo no puedo evitar admitir... (es decir, "debemos confesar");

b) en oraciones interrogativas y exclamativas, la partícula no se encuentra adyacente a pronombres, adverbios y partículas, formando combinaciones con ellos: cómo no, quién no, quién no, dónde no, dónde no, qué no, qué no, qué no, etc. .; Esto incluye oraciones interrogativas con la combinación no, si, por ejemplo:

Bueno, ¡cómo no complacer a tu ser querido! (Griboédov).

¿Quién no ha maldecido a los jefes de estación, quién no les ha insultado? (Pushkin).

¿Por qué no eres genial? (Pushkin). ¿Dónde ha estado? ¡Qué no ha visto! ¡Por qué no trabajar!

Buscó la luz; ¿No quieres casarte? (Griboédov).

¿Quieres un poco de heno? (Krilov).

V) Junto con la conjunción, la partícula no se usa en cláusulas subordinadas de tiempo, indicando el límite hasta el cual dura la acción expresada por el predicado de la oración principal, por ejemplo: Siéntate aquí hasta que yo venga;

GRAMO) la partícula no forma parte de combinaciones estables: casi, casi, apenas no, denotando una suposición, lejos de, en absoluto, en absoluto, en absoluto, en absoluto, denotando una negación reforzada, por ejemplo: casi lo mejor tirador, casi a las cinco de la mañana, no fue una decisión nada justa, ni un mal producto, ni un remedio confiable;

d) la partícula no forma parte de conjunciones coordinantes: eso no; eso no - eso no; no solo pero; no solo no - pero; No es que no, pero, por ejemplo:

Dame el anillo y vete; De lo contrario, te haré algo que no esperas (Pushkin).

Arriba, detrás del techo, alguien gime o ríe (Chéjov).

Los partisanos no sólo tenían rifles, sino también ametralladoras (Stavsky).

2. La partícula se utiliza para fortalecer la negación, por ejemplo:

No podría sacar provecho de un hueso en ninguna parte (Krylov).

Detrás no había ni un solo claro en el cielo (Fadeev).

Metelitsa ni siquiera miró a quienes preguntaban (Fadeev).

Ahora no hay un alma en el pueblo: todos están en el campo (Fadeev).

Una partícula repetida no adquiere el significado de una conjunción, por ejemplo:

Ni agua ni árboles se veían por ninguna parte (Chéjov).

Ni las musas, ni las obras, ni los placeres del ocio, nada puede sustituir al único amigo (Pushkin).

Pero la multitud huye, sin darse cuenta ni de él ni de su melancolía (Chéjov).

No sé quién eres ni quién es él (Turgenev).

Es necesario prestar atención a los casos individuales de uso de la partícula ni:

A) la partícula se usa antes del predicado en cláusulas subordinadas para realzar el significado afirmativo, por ejemplo:

Obedecerlo en todo lo que ordene (Pushkin).

Por mucho que lo intentáramos, no podía distinguir el yámbico del trochee (Pushkin).

Dondequiera que mire, hay centeno espeso (Maikov).

Quien pase, todos alabarán (Pushkin).

La partícula ni en las cláusulas subordinadas del tipo indicado es adyacente a una palabra relativa o a una conjunción y, por lo tanto, las cláusulas subordinadas comienzan con combinaciones: quién ni, quien, lo que sea, lo que sea, no importa cómo, no importa cuánto, no importa cómo mucho, dondequiera, dondequiera, dondequiera, dondequiera, lo que sea, lo que sea, lo que sea, lo que sea, lo que sea, cuando sea, cuando sea, etc.

Estas combinaciones han entrado en algunas frases estables: dondequiera que vaya, de la nada, a cualquier precio, etc.;

b) la partícula no se encuentra en combinaciones estables que tengan el significado de una orden categórica, por ejemplo: ni de un lugar, ni de un paso más, ni de una palabra, etc.;

V) la partícula tampoco forma parte de los pronombres negativos: nadie, nadie (nadie), etc.; de nadie, de nadie (de nadie), etc. y los adverbios nada, nada (no está a la altura de nada), etc.; no, no (ninguno), etc. y adverbios: nunca, en ninguna parte, en ninguna parte, de ninguna parte, de ninguna manera, en absoluto, en absoluto, en absoluto, así como en la composición de la partícula algo.

Está escrito en combinaciones estables que incluyen pronombres, por ejemplo: se quedó sin nada, se quedó sin nada, desapareció por nada;

d) doble ni está incluido en expresiones estables, que son una combinación de dos conceptos opuestos, por ejemplo: ni vivo ni muerto; ni esto ni lo otro; ni peces ni aves; ni dar ni recibir; ni pava ni cuervo, etc.

Pregunta 2.

Miembros homogéneos de la oración. Signos de puntuación para miembros homogéneos conectados por conjunciones coordinantes y entonación:

Homogéneo aquellos miembros de una oración se llaman aquellos que son el mismo miembro de la oración, se relacionan con el mismo miembro de la oración y están conectados entre sí por una conexión de coordinación.

Miembros homogéneos Generalmente se expresa en palabras de una parte del discurso, pero también se puede expresar en palabras de diferentes partes del discurso.

Miembros homogéneos puede ser común, es decir tenga palabras dependientes con usted y no comunes.

una oración puede contener no una fila de miembros homogéneos, sino dos o más.

Nota:

Algunas oraciones pueden repetir palabras:

El invierno esperaba, la naturaleza esperaba.

Las palabras esperado, esperado no son miembros homogéneos. Se utilizan en una frase para enfatizar la multitud de objetos, la duración de una acción, su repetición, etc., así como para una mayor expresividad del mensaje. Estas combinaciones de palabras se consideran un miembro de una oración.

Miembros homogéneos se conectan mediante conjunciones coordinantes y entonación enumerativa o solo con la ayuda de dicha entonación.

Con miembros homogéneos, puede haber palabras generalizadoras que sean los mismos miembros de la oración que las homogéneas. Las palabras generalizadoras aparecen antes o después de miembros homogéneos.

Notas:

Después de generalizar palabras, pueden aparecer palabras antes de miembros homogéneos, es decir, por ejemplo, indicando la siguiente enumeración.

Después de miembros homogéneos, antes de la palabra generalizadora, pueden haber palabras que tengan el significado de un total (una palabra, una palabra).

Comas entre miembros homogéneos

Normas:

En ausencia de conjunciones, se colocan comas entre miembros homogéneos.

En un gran bosque, durante una tormenta, los árboles gimen, se agrietan y se rompen. (S. Askakov)

Se colocan comas entre definiciones homogéneas si caracterizan un objeto por un lado o si un miembro homogéneo especifica el otro.

Sobre el mostrador de la tienda había hojas de papel amarillas, azules y violetas.

Se coloca una coma entre miembros homogéneos si están conectados:

conjunciones adversativas, incluyendo sí en el significado pero

conjunciones disyuntivas compuestas ambos... y; no solo pero; eso no... eso no, etc.; o o; o cualquiera

conjunción conectora repetitiva y

Se coloca una coma entre grupos de miembros homogéneos conectados por conjunciones en pares:

Había montones de manzanas y peras, cerezas y ciruelas, grosellas y arándanos sobre el mostrador.

¿Cómo escribir: con solución quitamanchas, sin agente limpiador, con pasta blanqueadora? Si hay algún problema al configurar los finales que faltan, entonces debe estudiar este tema.

Las terminaciones de participios y adjetivos: una ortografía.

Aunque deletrear las terminaciones de los participios es una de las ortografías más problemáticas, la regla de selección es muy simple, la misma que la ortografía:

Las terminaciones de los adjetivos y todas las partes compatibles del discurso deben cotejarse con la pregunta. Puede haber vocales al final. -o, -s después de la raíz de una consonante dura, -e, -yo después de consonantes suaves y sibilantes. Por ejemplo: cerca (¿qué?) de una valla alta; escribir (¿qué?) con un lápiz azul, ser tocado por (¿qué?) un gato dormido.

¡Atención! No se pueden comprobar las formas de los adjetivos y partes del discurso compatibles del caso nominativo con una pregunta.

Entonces, las terminaciones de participios y adjetivos se escriben según la misma regla. Aunque no solo ellas, todas las terminaciones de las partes acordadas del discurso se escriben de esta manera, respondiendo a las preguntas: ¿cuál? ¿cuyo?

Terminaciones de casos de participios

Terminaciones de participios en género masculino y neutro en singular.
		sin agente de limpieza, solución quitamanchas
dativo PAG.	¿a la que?	al agente de limpieza, solución quitamanchas
culpador. PAG.	¿Cual? ¿cual?	Vi un agente de limpieza, una solución quitamanchas.
crea. PAG.		con agente de limpieza, solución quitamanchas
propuesta PAG.		sobre agente de limpieza, solución quitamanchas

Terminaciones de participios en plural. número
		sin desinfectantes
dativo PAG.		a los desinfectantes
culpador. PAG.		vio desinfectantes
crea. PAG.	¿con la cual?	con desinfectantes
propuesta PAG.		sobre desinfectantes

Tarea práctica nº 1

Ahora que ya sabes cómo escribir la terminación de los participios, la regla es clara, puedes pasar a la parte práctica. Por ahora, pasemos solo a las frases, ya que en las oraciones es necesario poder encontrar la palabra principal a la que se refiere el participio. Completa las vocales que faltan al final de los participios:

La pregunta se plantea al participio de la palabra principal.

Para escribir correctamente las vocales al final de los participios, es necesario plantear la pregunta correctamente. Para plantear una pregunta, es necesario encontrar la palabra principal, que tiene el significado de un actor u objeto que experimenta la acción de otro objeto.

Así, el resultado será el siguiente:

La leche se derramó de la taza, derribada... por el gato, que saltó... sobre la mesa.

Las terminaciones de los participios sólo pueden reconocerse mediante la pregunta planteada por la palabra principal.

Tarea práctica nº 2

En un ensayo escrito por un estudiante.
Una tabla aserrada por un carpintero.
Por el camino que conduce al parque.
Las flores que plantamos.
En un cuaderno revisado por el profesor.
Sobre una ola chapoteando cerca de la orilla.
En una casa construida en el pueblo.
Sobre un jardín delantero pintado de verde.
A un helicóptero que despegaba del lugar.
Detrás de un avión volando sobre el bosque.

Tarea práctica nº 3

Practiquemos la ortografía de las terminaciones de participios insertando las terminaciones que faltan en las siguientes oraciones:

A través de la ventana se puede ver la orilla del río cubierta de arbustos.
Nos dirigimos hacia el río, que se desbordó durante las lluvias.
La gente recuerda los nombres de los héroes que dieron su vida durante la guerra. Estos héroes viven en el susurro de los árboles sobre trincheras cubiertas de maleza.
En abril de 1940, el acorazado Petropavlovsk se hundió cuando se dirigía al combate con la escuadra japonesa.
La bibliotecaria hizo una selección de libros para el niño, interesado.... Espacio.
La llegada del día, que llevábamos mucho tiempo esperando... se vio ensombrecida por el mal tiempo.
Tomamos prestados libros de la biblioteca fundada por Anton Pavlovich Chekhov.
Una mente enfocada únicamente en el mal y la destrucción no puede captar toda la belleza de este mundo.
Nos alegramos por la fuerte lluvia, que tuvo tiempo de... quitar el polvo, pero no tuvo tiempo de... levantar la suciedad.
No hay nada más dulce que la paz, la compramos... con trabajo honesto.
Al día siguiente tuvimos una reunión con la milicia, que avanzaba hacia nosotros.
Los rostros de todos palidecieron por la luz verdosa que se extendía por la terraza.

Tarea práctica nº 4

Para completar esta tarea, debe abrir los corchetes en las oraciones:

En el silencio (somnoliento, helado) de las habitaciones sólo se escuchaba el monótono zumbido de una mosca solitaria.
El cazador miró entre los arbustos la figura (que se acercaba) de un enorme oso.
Se hizo un silencio inusual sobre el bosque (oscuro).
El sol primaveral miraba alegremente la calle (pavimentada con piedras grises).
A la (débil) luz de la luna podía distinguir a lo lejos en la estepa las siluetas de los caballos.

Tarea práctica nº 5

Encuentra participios en el texto, hazles preguntas a partir de la palabra principal y comprueba la ortografía correcta de sus terminaciones.

Temprano en la mañana, una niebla blanca lechosa cubre el denso bosque con una cortina impenetrable. Pero a la hora del almuerzo no se disipa, sino que se convierte en pesadas nubes grises que lo cubren todo hasta el horizonte. Sucede que el invierno tiene prisa y el verano que se marcha se apresura, y a principios de octubre nieva. Los copos húmedos cubren los árboles que aún no han perdido sus hojas. Bajo el peso de la nieve, los árboles jóvenes se inclinan casi hasta el suelo, también cubiertos por una manta esponjosa.

Respuestas a tareas prácticas.

En un césped abigarrado (¿qué?).
Hojas caídas (¿qué?).
Sobre una polilla voladora (¿qué?).
Por un juguete quitado (¿qué?).
Al bebé sentado (¿qué?).
Chicos (¿cuáles?) hablando del viaje.
De una colmena perturbada (¿qué?).
Naciones (¿cuáles?) luchando por la libertad.
De un platillo (¿qué?) volcado por un gatito.
Una ola que salpica (¿qué?).

¿Qué palabra será la palabra principal y cuál será la palabra dependiente en las frases?

A través de la ventana se puede ver la orilla del río cubierta de (¿qué?) arbustos.
Nos dirigimos a un río que (¿qué?) se desbordó durante las lluvias.
La gente recuerda los nombres de los héroes (¿cuáles?) que dieron su vida durante la guerra. Estos héroes viven en los árboles susurrantes sobre (¿qué?) trincheras cubiertas de maleza.
En abril de 1940, el acorazado Petropavlovsk se hundió (¿cuál?) mientras se dirigía a un combate con la escuadra japonesa.
La bibliotecaria hizo una selección de libros para un niño (¿qué?) interesado en el Espacio.
La llegada del día, tan esperado por nosotros (¿qué?), se vio ensombrecida por el mal tiempo.
Tomamos libros de la biblioteca (¿cuál?) fundada por Anton Pavlovich Chekhov.
Una mente (¿qué?) dirigida únicamente al mal y la destrucción no puede captar toda la belleza de este mundo.
Nos alegramos de la fuerte lluvia, (¿qué?) Conseguimos quitar el polvo, pero no tuvimos tiempo de crear suciedad.
No hay nada más dulce que la paz (¿qué?) adquirida con trabajo honesto.
Al día siguiente tuvimos una reunión con la milicia, (¿qué?) que avanzaba hacia nosotros.
Los rostros de todos palidecieron por la luz verdosa (¿qué?) que se derramaba sobre la terraza.

En el silencio helado y somnoliento de las habitaciones sólo se oía el monótono zumbido de una mosca solitaria.
El cazador miró entre los arbustos la figura de un enorme oso que se acercaba.
Se hizo un silencio inusual sobre el bosque, ahogado por la oscuridad.
El sol primaveral miraba alegremente la calle pavimentada con piedras grises.
A la tenue luz de la luna, podía distinguir las siluetas de los caballos a lo lejos en la estepa.

Temprano en la mañana, una niebla blanca lechosa cubre el denso bosque con una cortina impenetrable. Pero a la hora del almuerzo no se disipa, sino que se convierte en nubes pesadas y grises (¿de qué tipo?), eso es todo. cubierta al horizonte. Sucede que el invierno tiene prisa y prisa. extrovertido(¿qué?) verano, y nieva a principios de octubre. Copos húmedos cubren los árboles (¿cuáles?), todavía no abandonado follaje Bajo el peso de la nieve, los árboles jóvenes casi llegan al suelo (¿qué?), también cubierto manta mullida.

Verbos y participios

Sucede que a veces la gente confunde los verbos con los participios, ya que la conexión entre estas partes del discurso es muy estrecha: los participios se forman a partir de verbos:

Las grosellas están maduras, las grosellas están maduras.
Un perro ladra, un perro que ladra.
El niño está de pie, un niño de pie.
Setas recolectadas - setas recolectadas.
El campo ha sido sembrado, un campo sembrado.
Contó una historia - contó una historia.
El hielo se ha derretido, hielo derretido.
El área ha sido explorada - el área ha sido explorada.
Las cosas estaban esparcidas... cosas esparcidas.
Los niños estaban encantados, niños encantados.
Las ventanas se iluminaron, ventanas iluminadas.
El océano está inactivo, el océano está inactivo.
Los caminos están cubiertos de maleza, caminos cubiertos de maleza.
Palabras escritas - palabras escritas.
Los pilares están en pie, los pilares están en pie.
Las olas hacen espuma, olas espumosas.

Un objeto se está moviendo, un objeto en movimiento.
Los pájaros fueron perturbados - los pájaros fueron perturbados.
El pueblo está luchando, un pueblo que lucha.
Las cañas se balancean, las cañas se balancean.
Se cavó una zanja, una zanja cavada.

Pero es bastante fácil distinguirlos: las terminaciones de los verbos y los participios son completamente diferentes. Las terminaciones verbales dependen del modo y del tiempo.

En tiempo presente y futuro para personas y números:

	unidades	pl. número
	Leo, veo	leemos, vemos
	lees, ves	lees, ves
	él lee, él ve	ellos leen, ven

En el modo indicativo, cambian según el género y el número:

Las terminaciones de los participios son las mismas que las de las partes acordadas del discurso y dependen del género, número y caso de la palabra principal. No existen terminaciones personales para los participios en el idioma ruso.

Participio. Por ejemplo, la distancia azul-azul es femenina, la ventana insertada es neutra, el anciano que conocimos es de género.
Determine el caso en el que. El caso se determina mediante una pregunta. EN EL ROBLE VERDE - ¿en qué? en el roble, caso genitivo. CON UNA MADRE SONRIENTE - ¿con quién? con mamá, estuche instrumental.

Comprueba la terminación del participio usando la regla.
Los participios femeninos en los casos genitivo, dativo, instrumental y preposicional tienen las terminaciones -ой, -е. Al final -aya, -aya. En el caso acusativo la terminación es -уу, -ую.
Los participios masculino y neutro en el caso genitivo tienen las terminaciones -ого, -ого. En el caso dativo - a él, a él. En la forma creativa, im. En el preposicional -th, -em.
En el caso nominativo, los participios neutros tienen las terminaciones -oe, -ee y los participios masculinos tienen las terminaciones -й, -й, -ой.
En el caso acusativo, los participios neutros tienen las terminaciones -oe, ee.
Si el participio masculino está en acusativo, entonces, para el sustantivo que se está definiendo, determine su animación. Si es animado, entonces la terminación del participio es -ogo, -him. Si es inanimado, entonces la terminación es -i, -i.

Comprueba tus hallazgos nuevamente.
Para hacer esto, haga una pregunta desde el sustantivo definido hasta el participio. Determina qué final tiene la pregunta. Tales terminaciones y participios.
Caso nominativo. ¿Que libro? - abierto, ¿qué tipo de sol es? - brillando, ¿qué tipo de casa? construido.
Genitivo. ¿Qué tipo de libros? -abierto, ¿qué tipo de sol? - brillando, ¿qué casa? - construido.
Dativo. ¿Cuál libro? - abierto, al sol? - brillando, ¿qué casa? - construido.
Acusativo. ¿Cuál libro? - abierto, ¿qué tipo de sol es? - brillando, ¿qué tipo de casa? - construido.
Caso instrumental. ¿Cuál libro? - abierto, ¿qué tipo de sol? - brillando, ¿qué tipo de casa? - construido.
Prepositivo. ¿De qué libro se trata? - abierto, ¿sobre el sol? - brillando, ¿sobre qué casa? - construido.

nota

La -СЯ final para participios tiene el sufijo: ampliado, expandido.

Consejo útil

No confunda las palabras dependientes y modificables de los participios. Haga la pregunta únicamente a la persona que está siendo determinada.

Fuentes:

el final de el
Participio como forma especial de verbo.

Al analizar morfológicamente un participio, es necesario determinar su tipo, que se refiere a las características constantes de esta parte del discurso. Esto también es muy importante para el traductor, ya que un participio que ha cambiado de apariencia durante la traducción a menudo cambia el significado de todo el texto al contrario.

Necesitará

- tabla de formas de participios.

Instrucciones

Determina de cuál se deriva. Es una forma verbal especial y significa un signo de un objeto por su acción. El objeto del que se habla actúa por sí mismo o se le hace algo. Esto es lo que determina si un participio es activo o pasivo. Por ejemplo, el participio “fanning” y “fanning” se forman a partir del mismo verbo. Pero en el primer caso puede ser el viento que sopla sobre la cara, y en el segundo puede ser la cara arrastrada por el viento.

El participio combina el verbo y . Responde preguntas de adjetivos. Comprueba mentalmente si el participio puede responder a la pregunta "¿qué está haciendo?" o "¿qué hizo?". No es necesario escribir esto, pero el participio real se determina inmediatamente utilizando este método auxiliar.

Analiza el participio según su composición. Es importante que determines su sufijo, ya que es el principal rasgo formal de su tipo. Los participios activos se forman a partir del infinitivo utilizando los sufijos -ush-, -yush-, -ash-, así como -vsh- o -sh- en tiempo pasado. Los participios pasivos pueden tener el sufijo -nn-, -enn, -em. Pero también son posibles otras opciones, incluida la formación de participios pasivos sin sufijos. Por ejemplo, si se obtienen a partir de verbos monosilábicos.

Intente poner el participio completo en una forma breve. Con el pasivo esto suele ser posible, siempre tiene ambas formas, pero con el activo es poco probable que puedas realizar una operación similar. En cualquier caso, en la lengua literaria rusa moderna, los participios reales no tienen forma corta. Algunos dialectos lo tienen. La forma corta del participio pasivo varía según el género y el número. Sin embargo, algunos participios pasivos tampoco suelen escribirse en forma abreviada en ruso moderno. Por ejemplo, “rompible”, “legible”, etc. En tales casos, existe una forma abreviada, pero más bien se refiere al estilo arcaico.

¿Qué sufijos de participios existen en ruso? Encontrará la respuesta a esta sencilla pregunta en los materiales de este artículo.

información general

Antes de introducir los sufijos de participio, conviene hablar sobre qué parte del discurso son. Un participio es una parte independiente del discurso (o una forma especial de un verbo) que tiene las propiedades tanto de un adjetivo como de un verbo. Como regla general, denota el atributo de un objeto por acción y también responde a las siguientes preguntas: "¿qué?", "¿cuál?", "¿qué hizo?", "¿qué está haciendo?", "¿qué hizo?" ¿El hace?".

¿Qué tipos de participios existen?

Ciertos sufijos de participio se forman dependiendo de cómo se formó exactamente la palabra. Así, la parte del discurso presentada se divide en los siguientes tipos:

participios presentes pasivos vr.;
participios pasivos pasados vr.;
participios activos presentes vr.;
participios pasados activos vr..

Presente participio pasivo. vr.

El aspecto pasivo se forma a partir de verbos transitivos (de la raíz del tiempo presente) de la forma imperfecta. Se distinguen los siguientes sufijos de participio:

Participios pasivos pasados. vr.

Estos participios se forman a partir de verbos transitivos (de la raíz del tiempo pasado) de la forma perfecta o imperfecta. Tienen los siguientes sufijos:

1. -n(n)-. Este sufijo se utiliza en los siguientes casos:

Si el participio se forma a partir de verbos que terminan en -yat, -at o -et (por ejemplo, conducir - conducir, reír - ridiculizar, ver - ver).
Si el participio se forma a partir de verbos que tienen los siguientes sufijos: -eva-, ova- (por ejemplo, cipher-ova-ny, marin-ova-ny).
Si el participio se forma a partir del verbo perfecto. amable. Por ejemplo: (¿qué hacer?) atar → atado.

2. -yon(n)- o -en(n)-. Estos sufijos se utilizan en los siguientes casos:

Si el participio se forma a partir de verbos que terminan en -sti o -ch, así como en -it (cortar - esquilar, llevarse - llevarse, decidir - decidir, disparar - disparar).
Si el participio se forma a partir del verbo perfecto. amable. Por ejemplo: (¿qué hacer?) amasar → amasar.
Si el participio completo contiene un prefijo (distinto del prefijo no-). Por ejemplo: soldar → soldado, pintar → pintado.
Si el participio completo tiene una palabra dependiente. Por ejemplo: una valla pintada.

3. -t-. Este sufijo se usa si el participio se forma a partir de un verbo con la base -ot, -nut, -eret (enrollar - enrollar, pinchar - pinchar, golpear - golpear, bloquear - bloquear).

Sufijos de participios presentes activos

Estos participios se forman a partir de verbos intransitivos y transitivos (de la raíz del tiempo presente) de la forma imperfecta usando sufijos como:

1. -ush- o -yush-. Los sufijos presentados se utilizan si el participio se forma a partir de un verbo de la primera conjugación. Pongamos un ejemplo: leer → leer(s) → leer; pinchazo → kohl(yut) → perforación; escribir → pish(ut) → escribir.

2. -ceniza- o -caja-. Estos sufijos se utilizan si el participio se forma a partir de un verbo de la segunda conjugación. Pongamos un ejemplo: hablar → hablante(s) → hablante; ver → ver(s) → ver; pegamento → pegamento(s) → adhesivo. Sin embargo, esta regla tiene sus excepciones: delirar, construir, atormentar, medir, medir.

Participios activos pasados. vr.

Los participios nombrados se forman a partir de verbos intransitivos y transitivos (de la raíz del tiempo pasado) de la forma perfecta o imperfecta utilizando los siguientes sufijos:

1. -vsh-. Este sufijo se utiliza si el participio se forma a partir de un verbo con una vocal como raíz. Por ejemplo: cansado - cansado, jugar - jugado. Cabe señalar especialmente que antes de -вш- se escribe la misma vocal que antes del sufijo -л- en tiempo pasado, así como en infinitivo antes del sufijo -т (esperar, esperado - esperado).

2. -sh-. Este sufijo se utiliza si el participio se forma a partir de un verbo con una raíz que termina en consonante. Por ejemplo: subir → subir → subir, llevar → llevar → llevar.

Reglas básicas

Los sufijos de participio son sufijos formativos. Por regla general, no forman parte de la raíz de la palabra durante su análisis morfémico.
En el sufijo -yonn- de participios pasivos (o en la forma corta -yon-) pasado. vr. después de las palabras silbantes, se escribe "ё" si está bajo estrés (afectado - asombrado).
Después de las sibilantes sch, zh, ch y sh, se escriben las vocales a, i, e, u (por ejemplo, horneadas).
En los sufijos de participios cortos hay uno -n.
Solo los participios pasivos formados a partir de verbos transitivos pueden tener una forma corta y completa (por ejemplo, pegado - pegado).
Participios pasivos pasado y presente. vr. se puede formar adjuntando el sufijo -sya a la forma de voz activa (por ejemplo, vendiendo-vsh(ies)sya).

Ortografía de las terminaciones del participio

Todos los participios tienen las mismas terminaciones que los adjetivos. En este sentido, la ortografía de dichas vocales se comprueba mediante preguntas adecuadas. He aquí un ejemplo: El mar (¿qué?) está furioso; En el (¿qué?) mar tormentoso; Con el mar (¿qué?) furioso.

resumámoslo

Conociendo todas las reglas descritas para colocar sufijos en participios, podrá crear fácil y rápidamente un texto alfabetizado. También cabe señalar que es muy importante poder distinguir entre adjetivos verbales y participios. Después de todo, las reglas para escribirlos son significativamente diferentes.

La ortografía de los participios incluye varios tipos de reglas:

1) ortografía de las terminaciones de los participios;
2) ortografía de vocales en sufijos de participio;
3) ortografía nn y n en participios (y en adjetivos verbales).

Dado que la ortografía de NN y N en adjetivos verbales es similar a la ortografía de NN y N en participios, estas reglas se analizan en un párrafo. Por la misma razón, este párrafo también analiza las reglas para escribir nn y n en sustantivos y adverbios formados a partir de participios y adjetivos verbales.

1. Ortografía de las terminaciones de participio:

Los participios tienen las mismas terminaciones que los adjetivos. Por lo tanto, la ortografía de las vocales al final de los participios, como los adjetivos, se comprueba mediante preguntas.

Casarse: V[cual ?] mar tormentoso; V[¿cual?] mar tormentoso; Con[¿qué?] mar tormentoso.

2. Ortografía de vocales en sufijos de participio:

A) tiempo presente Depende de la conjugación del verbo a partir del cual se forma el participio:

V participios activos tiempo presente: -ush-(-yush-) - I conjugación; -ceniza-(-caja-) - II conjugación. Estas vocales coinciden con las vocales de las terminaciones personales de verbos afines en la tercera persona del plural;

Casarse: yo decido(hago referencia) - decisivo; edificio t(II referencia) - edificio.

¡Nota!

En una palabra futuro(por origen - participio) se agrega el sufijo -yush- a la raíz voluntad- Por lo tanto, antes del sufijo no debes escribir una vocal extra yu (!).

V participios pasivos tiempo presente: -om-(-em-) - I conjugación; -im- - II conjugación. Estas vocales coinciden con las vocales de las terminaciones personales de verbos afines en la tercera persona del singular.

Casarse: decidir(hago referencia) - soluble; construir t(II referencia) - bajo construcción.

b) ortografía de vocales en participios pasado No depende de la conjugación, sino de la vocal final del infinitivo (tiempo pasado) del verbo del que se deriva el participio:

V participios activos;

Pegamento - pegado, derretido - derretido.

V participios pasivos antes del sufijo -nn- (-n-) se escribe lo siguiente:

vocales a, i, e, si la raíz del verbo termina en a, i, e;

colgar colgaba; sembrar - sembrar, ver - ver.

vocales e, е, si la raíz del verbo termina en y (el sufijo verbal -i- está truncado) o con una consonante.

Casarse: colgar - ahorcado; construir - construir, barrer - barrer, disparar - disparar.

3. Ortografía n y nn en participios completos y adjetivos verbales completos:

A) N está escrito en participios completos y adjetivos verbales:

si no tienen prefijos, palabras dependientes, combinaciones de sufijos -ovanne-, -evann- y si están formados a partir de un verbo imperfectivo;

Pintar[¿qué hacer?] - piso pintado; cortar[¿qué hacer?] - prado segado, escribir[¿qué hacer?] - retrato pintado.

en unidades fraseológicas: ;

en un adjetivo verbal sustantivizado: dote (de la novia).

b) NN se escribe en participios completos y adjetivos verbales:

si hay un prefijo (excepto no-).
De cortar, de un prado cortado, de escribir, de un retrato pintado.

El prefijo ne- no afecta la ortografía de n y nn;

Casarse: prado sin segar - trébol sin segar; piso sin pintar - piso sin pintar.
si hay una palabra dependiente;
Cochín[¿Cuando?] el viernes pasado prado; pintado[¿Cuando?] el viernes pasado piso; escrito[¿cómo?] pinturas de aceite retrato.

si el participio y el adjetivo verbal se forman a partir de un verbo perfectivo (independientemente de si hay prefijos y palabras dependientes);

Casarse: decidir[¿qué hacer?] - problema resuelto; abandonar[¿qué hacer?] - la mía abandonada.

si los participios y adjetivos verbales terminan en -ovanny, -ovanny, y -ova-, -eva- son parte del sufijo verbal.

Casarse: mimar - mimar, arrestar - arrestado, desarraigar - desarraigar.

Excepciones: forjado, masticado(-ov- es parte de la raíz: vaca, masticar);

V excepciones(en algunos adjetivos verbales sin prefijo o adjetivos con el prefijo no-): dado, hecho, lento, sagrado, deseado, cursi, arrogante, perseguido, picoteado, desesperado, maldito, sin precedentes, inaudito, inesperado, inesperado, inesperado, despierto.

¡Nota!

1) Al formar un participio (adjetivo verbal) a partir de un verbo de dos tipos enrollar sin prefijo y palabra dependiente, como regla general, se escribe una letra n; si hay un prefijo o palabra dependiente - nn.

Casarse: soldado herido: un soldado herido, un soldado herido en el brazo.

2) En palabras complejas, donde la segunda parte es un adjetivo verbal, se aplican reglas generales. La presencia de la primera raíz no importa: si no hay un prefijo antes de la segunda raíz, entonces se escribe una letra n, si hay un prefijo antes de la segunda raíz, entonces se escribe nn.

Casarse: congelar - pescado recién congelado; congelar - pescado recién congelado.

3) Las palabras forjadas y masticadas obedecen a las reglas generales de escritura n y nn: sin prefijo o palabra dependiente, se escribe n, con prefijo o palabra dependiente - nn.

Casarse: cofre forjado, caballo herrado, herrado en las cuatro patas caballo.

4) ¡No confunda la palabra principal del participio (adjetivo verbal) y las palabras que dependen del participio (adjetivo)! Lo principal para un participio (adjetivo) es la palabra a partir de la cual se hace la pregunta a este participio: caballo[¿cual?] falsificado; caballo[¿cual?] comprensión. ¡La presencia o ausencia de la palabra principal no afecta la ortografía de n y nn! Para la palabra dependiente, el participio ya es el principal y es del participio que se hace la pregunta: caballo, herrado[¿por quién?] un herrero. ¡La presencia o ausencia de una palabra dependiente en el participio afecta la ortografía de n y nn!

5) Una letra n se escribe en combinaciones. padre encarcelado, hermano nombrado sólo si son unidades fraseológicas. Fuera de tales combinaciones, los participios con prefijos, plantados, nombrados se escriben con dos letras n.

Casarse: Lo plantó mi padre en mi boda. - El padre, sentado a la izquierda del novio, estaba sombrío; Te llamarán mi hermano. - Sergei, que lleva el nombre de su abuelo, estaba orgulloso de ello.

6) La ortografía n y n en participios y adjetivos verbales, a diferencia de los adjetivos formados a partir de sustantivos, no depende de la vocal anterior n, cf.:

adjetivos formados a partir de sustantivos: plata - solemne;

adjetivos verbales y participios: escrito - escrito, herido - herido.

7) Para memorización palabras que contienen una letra n, puedes usar la siguiente oración:

Un día ventoso en Maslenitsa, en una acogedora sala de estar, el padre sedentario le presentó a su hermano de nombre una chica inteligente, trabajadora, una verdadera belleza con una gran dote.

4. Ortografía n y nn en participios cortos y adjetivos:

A) en breve participios siempre se escribe una letra n;

Casarse: nudo atado - el nudo está atado; cabello peinado - el cabello está peinado.

b) en breve adjetivos Se escribe el mismo número de letras n que en los formularios completos.

Casarse: cosa valiosa - una cosa es valiosa; cultivos verdes - cultivos verdes.

¡Nota!

Para diferenciar entre un participio corto y un adjetivo se debe tener en cuenta lo siguiente:

1) Si la forma corta no se forma a partir de un verbo, entonces es, por supuesto, un adjetivo corto (y contendrá tanto como en la forma completa):

bochornoso - bochornoso; digno - digno; valioso - valioso.

2) La forma verbal corta puede ser un participio corto o un adjetivo corto.

A) La forma verbal corta sería comunión(y contendrá una letra n) si:

esta forma tiene una palabra dependiente en el caso instrumental:
la casa fue construida por trabajadores; el recorrido está organizado por una reconocida empresa; el niño es malcriado por sus padres;
esta forma tiene un infinitivo dependiente, un adverbial adverbial dependiente (excepto la medida y grado adverbial adverbial):
tiene la intención de ir a la universidad; ella es de buenos modales[¿Dónde?] en el monasterio;
una combinación con un participio se puede parafrasear usando un verbo.
Casarse: el niño tiene miedo - el niño tenía miedo; fue criada en un monasterio - fue criada en un monasterio;

b) la forma verbal corta sería adjetivo(y contendrá la misma cantidad de letras n que en la forma completa), si tiene un significado cualitativo, da una característica constante (cualitativa) de una persona o de un objeto inanimado.

Casarse: Los niños son caprichosos y mimados.(ésta es su cualidad constante); la chica es modesta y educada (esta es su cualidad constante).

5. Ortografía n y nn en sustantivos y adverbios que comienzan con -o, formados a partir de participios y adjetivos verbales:

A) en sustantivos y adverbios que empiezan por -o, formados a partir de participios y adjetivos verbales, se escriben tantas letras n como en participios completos y adjetivos verbales, cf.:

UNA letra N: confundido y → confundido ik, confundido acerca de; hervido → hervido ik; ahumado → arista ahumada; helado y → helado oe; martirizado → martirizado; científico → científico, científico;

DOS letras H: dado → dado ic; dote → sin dote; elegido → elegido, elegido; empotrado → empotrado; sagrado → sagrado; hecho → hecho sobre;

b) debería recordar ortografía del sustantivo: trabajador, dote - sin dote, asignado.