Kādu māksliniecisko līdzekli dzejnieks izmanto runājot? Mākslas tehnikas literatūrā: veidi un piemēri

Rakstīšana, kā minēts šajā rakstā, ir interesants radošs process ar savām iezīmēm, trikiem un smalkumiem. Un viens no efektīvākajiem veidiem, kā tekstu izcelt no kopējās masas, piešķirot tam unikalitāti, neparastumu un spēju izraisīt patiesu interesi un vēlmi to izlasīt pilnībā, ir literārās rakstīšanas tehnikas. Tie ir izmantoti visu laiku. Pirmkārt, tieši dzejnieki, domātāji, rakstnieki, romānu, stāstu un citu mākslas darbu autori. Mūsdienās tos aktīvi izmanto mārketinga speciālisti, žurnālisti, tekstu autori un patiešām visi tie cilvēki, kuriem laiku pa laikam ir nepieciešams uzrakstīt spilgtu un neaizmirstamu tekstu. Taču ar literāro paņēmienu palīdzību var ne tikai izdaiļot tekstu, bet arī dot lasītājam iespēju precīzāk sajust, ko tieši autors vēlējies nodot, paskatīties uz lietām no perspektīvas.

Nav svarīgi, vai tu tekstus raksti profesionāli, sper pirmos soļus rakstniecībā, vai arī laba teksta izveide tikai ik pa laikam parādās tavā pienākumu sarakstā, jebkurā gadījumā ir nepieciešams un svarīgi zināt, kādi literārie paņēmieni rakstniekam ir. Prasme tos izmantot ir ļoti noderīga prasme, kas var noderēt ikvienam ne tikai tekstu rakstīšanā, bet arī parastajā runā.

Mēs aicinām jūs iepazīties ar visizplatītākajiem un efektīvākajiem literārajiem paņēmieniem. Katrs no tiem tiks sniegts ar spilgtu piemēru precīzākai izpratnei.

Literārās ierīces

Aforisms

"Paglaimot nozīmē pateikt cilvēkam tieši to, ko viņš domā par sevi." (Deils Kārnegijs)
“Nemirstība mums maksā dzīvību” (Ramons de Kampoamors)
“Optimisms ir revolūciju reliģija” (Žans Banvils)

Ironija

Ironija ir izsmiekls, kurā patiesā nozīme tiek pretstatīta patiesajai. Tas rada iespaidu, ka sarunas tēma nav tāda, kā šķiet pirmajā mirklī.

Frāze, kas teikta sliņķim: "Jā, es redzu, ka jūs šodien nenogurstoši strādājat."
Frāze, kas teikta par lietainu laiku: "Laiks čukst"
Frāze, kas teikta vīrietim biznesa kostīmā: "Ei, vai jūs dodaties paskriet?"

Epitets

Epitets ir vārds, kas definē objektu vai darbību un vienlaikus uzsver tā īpatnību. Izmantojot epitetu, varat piešķirt izteiksmei vai frāzei jaunu nokrāsu, padarīt to krāsaināku un spilgtāku.

Lepns karotājs, esi nelokāms
Uzvalks fantastisks krāsas
skaistuma meitene bezprecedenta

Metafora

Metafora ir izteiciens vai vārds, kura pamatā ir viena objekta salīdzinājums ar citu, pamatojoties uz to kopīgo pazīmi, bet tiek lietots pārnestā nozīmē.

Tērauda nervi
Lietus bungo
Acis uz manas pieres

Salīdzinājums

Salīdzinājums ir tēlains izteiciens, kas savieno dažādus objektus vai parādības ar dažu kopīgu pazīmju palīdzību.

Jevgeņijs uz minūti kļuva akls no spilgtās saules gaismas it kā kurmis
Mana drauga balss atgādināja čīkstēt sarūsējis durvis cilpas
Ķēve bija nežēlīga Kā liesmojošs uguns ugunskurs

Alūzija

Alūzija ir īpaša runas figūra, kas satur norādi vai mājienu uz citu faktu: politisku, mitoloģisku, vēsturisku, literāru utt.

Jūs patiešām esat lielisks shēmotājs (atsauce uz I. Ilfa un E. Petrova romānu "Divpadsmit krēsli")
Viņi uz šiem cilvēkiem atstāja tādu pašu iespaidu kā spāņi uz Dienvidamerikas indiāņiem (atsauce uz vēsturisko faktu par Dienvidamerikas iekarošanu konkistadoriem)
Mūsu ceļojumu varētu saukt par “Neticamie krievu ceļojumi Eiropā” (atsauce uz E. Rjazanova filmu “Itāliešu neticamie piedzīvojumi Krievijā”).

Atkārtojiet

Atkārtojums ir vārds vai frāze, kas vienā teikumā atkārtojas vairākas reizes, piešķirot papildus semantisku un emocionālu izteiksmīgumu.

Nabaga, nabaga puika!
Baisi, kā viņai bija bail!
Ej, mans draugs, uz priekšu drosmīgi! Ejiet drosmīgi, neesiet kautrīgi!

Personifikācija

Personifikācija ir pārnestā nozīmē lietots izteiciens vai vārds, ar kura palīdzību nedzīviem objektiem tiek attiecinātas dzīvās īpašības.

Sniega vētra gaudo
Finanses dziedāt romances
Saldēšana krāsotas logi ar rakstiem

Paralēli dizaini

Paralēlās konstrukcijas ir apjomīgi teikumi, kas ļauj lasītājam izveidot asociatīvu saikni starp diviem vai trim objektiem.

"Zilajā jūrā viļņi šļakstās, zilajā jūrā mirdz zvaigznes" (A.S. Puškins)
"Dimantu pulē dimants, līniju diktē līnija" (S.A. Podelkovs)
“Ko viņš meklē tālā valstī? Ko viņš iemeta savā dzimtajā zemē? (M. Ju. Ļermontovs)

Pun

Kalombūrs ir īpašs literārs līdzeklis, kurā vienā un tajā pašā kontekstā tiek izmantotas viena un tā paša vārda (frāzes, frāzes) dažādas nozīmes, kas ir līdzīgas skanējumā.

Papagailis saka papagailim: "Papagailis, es tevi nobiedēšu"
Lija lietus un mēs ar tēvu
"Zelts tiek vērtēts pēc tā svara, bet pēc palaidnībām - pēc grābekļa" (D.D. Minajevs)

Piesārņojums

Piesārņojums ir viena jauna vārda radīšana, apvienojot divus citus.

Pizzaboy — picu piegādātājs (Pica (pica) + zēns (zēns))
Pivoner - alus cienītājs (Beer + Pioneer)
Batmobile — Betmena automašīna (Betmens + automašīna)

Racionalizē

Racionalizēti izteicieni ir frāzes, kas nepauž neko konkrētu un slēpj autora personīgo attieksmi, aizsedz nozīmi vai apgrūtina uztveršanu.

Mēs mainīsim pasauli uz labo pusi
Pieņemami zaudējumi
Tas nav ne labi, ne slikti

Gradācijas

Gradācijas ir veids, kā teikumus konstruēt tā, lai viendabīgie vārdi tajos palielinātu vai samazinātu to semantisko nozīmi un emocionālo krāsojumu.

"Augstāk, ātrāk, spēcīgāk" (Ju. Cēzars)
Piliens, piliens, lietus, lietusgāze, lej kā no spaiņa
“Viņš bija noraizējies, uztraucies, kļuva traks” (F.M. Dostojevskis)

Antitēze

Antitēze ir runas figūra, kas izmanto retorisku opozīciju starp attēliem, stāvokļiem vai jēdzieniem, kas ir savstarpēji saistīti ar kopēju semantisku nozīmi.

“Tagad akadēmiķis, tagad varonis, tagad stūrmanis, tagad galdnieks” (A.S. Puškins)
“Tas, kurš nebija neviens, kļūs par visu” (I.A. Akhmetjevs)
“Kur bija ēdienu galds, tur ir zārks” (G.R. Deržavins)

Oksimorons

Oksimorons ir stilistiska figūra, kas tiek uzskatīta par stilistisku kļūdu – tajā ir apvienoti nesaderīgi (pēc nozīmes pretēji) vārdi.

Dzīvie miroņi
Karsts Ledus
Beigu sākums

Tātad, ko mēs redzam beigās? Literāro ierīču skaits ir pārsteidzošs. Papildus mūsu uzskaitītajām var nosaukt arī parcelāciju, inversiju, elipsi, epiforu, hiperbolu, litotes, perifrāzi, sinekdohu, metonīmiju un citus. Un tieši šī daudzveidība ļauj ikvienam pielietot šīs metodes visur. Kā jau minēts, literāro paņēmienu pielietojuma “sfēra” ir ne tikai rakstīšana, bet arī mutiska runa. Papildināts ar epitetiem, aforismiem, antitēzēm, gradācijām un citiem paņēmieniem, tas kļūs daudz spilgtāks un izteiksmīgāks, kas ļoti noder apgūšanā un attīstībā. Tomēr mēs nedrīkstam aizmirst, ka literāro paņēmienu ļaunprātīga izmantošana var padarīt jūsu tekstu vai runu pompozu un ne tik skaistu, kā jūs vēlētos. Tāpēc, izmantojot šos paņēmienus, jābūt atturīgam un uzmanīgam, lai informācijas izklāsts būtu kodolīgs un gluds.

Materiāla pilnīgākai asimilācijai iesakām, pirmkārt, iepazīties ar mūsu nodarbību par tēmu un, otrkārt, pievērst uzmanību izcilu personību rakstīšanas vai runas veidam. Ir milzīgs skaits piemēru: no sengrieķu filozofiem un dzejniekiem līdz mūsu laika izcilajiem rakstniekiem un retoriķiem.

Būsim ļoti pateicīgi, ja uzņemsies iniciatīvu un komentāros uzrakstīsi, kādus literāros paņēmienus vēl pazīsti, bet kurus neesam pieminējuši.

Mēs arī vēlētos uzzināt, vai šī materiāla lasīšana jums bija noderīga?

"Kad nepatikšanas krita pār mani..."

Kad nokļuvu nepatikšanās
Un es gāju pa sava tēva zemi,
"Dod man savas sāpes," sacīja ūdens,
Plūst lejup pa kalna nogāzi.

Augstums man teica: "Pagriezieties uz debesīm,
Un nemiers manā sirdī izkusīs.
"Ej mierīgi, es tevi nenodošu!" -
Ceļš klusi šalkoja.

"Paskaties uz manu zilo sniegu,"
Kalns man tikko dzirdami čukstēja.
"Apgulies uz zāles," pļavas aicināja.
Es apgūlos un jutos labāk.

Un viss kļuva vienkārši, un es pēkšņi sapratu -
Man nevajag citu paradīzi,
Ja vien būtu ceļš, upe un pļava,
Jā, manas dzimtās zemes debesis.

Domājot par to, ko mēs lasām

1. Kaysyn Kuliev dzejolis par Dzimteni sākas ar vārdiem “Kad nepatikšanas krita pār mani...”. Kāpēc, jūsuprāt, cilvēka dzimtenes sajūta kļūst intensīvāka īpaši sarežģītās, sarežģītās situācijās?

2. Kā Dzimtene palīdz dzejoļa varonim pārvarēt nepatikšanas?

3. Kādu māksliniecisku paņēmienu izmanto dzejnieks, sakot: “ceļš klusi šalkoja”, “pļavas aicināja”, “ūdens teica”?

4. Kādas pamatiedzīvotāju īpašības Kaisins Kuļjevs uzskata par pastāvīgām, pārejošām no paaudzes paaudzē?

5. Kāpēc dzejnieks sevi uzskata par mūžīgu parādnieku savai tautai?

Radošs uzdevums

Kāpēc, jūsuprāt, dzejnieks, pārdomājot tautas likteņus, īpaši runā par savu dzimto valodu? Kāpēc, kamēr valoda ir dzīva, cilvēki ir dzīvi? Sagatavojiet detalizētu atbildi uz šo jautājumu.

Priekšmets: Rudens noskaņas mākslas meistaru darbos

Mērķis:

Izglītojoši : iepazīstināt ar krievu dzejnieku dzejoļiem, mūziku un gleznām par rudeni, mācīt poētiskā teksta analīzi, nostiprināt zināšanas par mākslinieciskās reprezentācijas līdzekļiem (salīdzinājums, metafora, epitets)

Attīstošs : attīstīt estētisko skaistuma izjūtu, attīstīt teksta izpētes prasmes, radošo iztēli

Izglītojoši : izkopt vērīgu attieksmi pret poētisko vārdu, palīdzēt saskatīt un sajust ne tikai dzejoļu tēlaino pusi, to nozīmi, bet arī vārda skaistumu, ieaudzināt mīlestību pret krievu dabu

Metodes un tehnikas:- uzlabots mājas darbs;

Skolotāja vārds;

Heiristiskā saruna;

Problēmuzdevumi un jautājumi;

Radošie uzdevumi

Kas uz jums atstāja lielāku iespaidu: mūzika, glezna vai dzejolis? Kāpēc?

Izdariet secinājumu:

· Visi mākslas veidi ir vienoti... (mīlestība pret dzimto dabu, klusa apbrīna par tās valdzinājumu, dzīvespriecīgs, dzīvi apliecinošs noskaņojums)

· Atšķirībā no citiem mākslas veidiem literārā darbā rakstnieks... (prot, izmantojot poētiskā vārda skaistumu un spēku, paust spilgtākās sajūtas un pārdzīvojumus no redzētā, verbāli aprakstīt visu Krievijas dabas šarmu)

V. Saruna par dzejoli

Lapu krišana

Mežs ir kā krāsots tornis,

Ceriņi, zelts, sārtināts,

Jautra, raiba siena

Stāvot virs spilgtas izcirtuma.

Bērzi ar dzeltenu grebumu

Mirdzi zilā debeszilā,

Tāpat kā torņi, egles satumst,

Un starp kļavām tās kļūst zilas

Šur tur cauri lapotnēm

Klīrenss debesīs, kā logā.

Mežs smaržo pēc ozola un priedes,

Vasarā tas izžuva no saules,

Un Rudens ir klusa atraitne

Viņš ieiet savā krāsainajā savrupmājā.

Ivans Aleksejevičs Bunins

Kādus mākslinieciskos paņēmienus viņš izmanto, lai paustu rudens ainavas skaistumu?

(Skolēnu izteikumi: epiteti "ceriņi, zelts", "jautrs, raibs")

Kādus salīdzinājumus izmanto dzejnieks?

(“mežs izskatās kā krāsots tornis”, “kā torņi, egles”, “debesu spraugas, kā mazi logi”)

Puiši, kā jūs saprotat vārdu "terem"? Terema ilustrācija

(Darbs ar skaidrojošo vārdnīcu. Terem - In Ancient Rus': dzīvojamā telpa mājas augšdaļā vai māja torņa formā)

Kāpēc dzejnieks mežu salīdzina ar torni?

(Viņš ir tikpat majestātisks, garš, pasakains)

Atrodi metaforas.

(Mežs ir “jautra raiba siena.// Stāv virs gaišas izcirtuma”,

“bērzi ar dzelteniem kokgriezumiem”)

Kāda ir dzejoļa noskaņa?

Vai to ir iespējams viennozīmīgi definēt? Jā, mums ir spilgta, krāsaina rudens aina, bet ir kaut kādas skumjas. No kā?

Kāpēc dzejnieks salīdzina rudeni ar atraitni?

Kādu māksliniecisko tehniku izmanto dzejnieks?

(Personifikācija)

(Strādājiet ar skaidrojošo vārdnīcu. Atraitne ir sieviete, kura zaudējusi vīru. “Atraitne” ir vientulības un skumju simbols.)

Kāpēc tāds salīdzinājums?

(Skolēnu pieņēmumi: tuvojoties ziemai, rudens zaudēs savu eleganto tērpu un spilgtās krāsas)

Tagad pārbaudīsim prognozes un klausīsimies citus šī dzejoļa fragmentus

Negaidiet: tas neparādīsies no rīta

Saule ir debesīs. Lietus un dūmaka

Mežs ir aizmiglots ar aukstiem dūmiem, -

Nav brīnums, ka šī nakts pagāja!

Bet rudens slēpsies dziļi

Viss, kam viņa ir pārdzīvojusi

Klusajā naktī un vientuļš

Viņš ieslēgsies savā kambarī:

Lai mežs plosās lietū,

Lai naktis ir tumšas un vētrainas,

Un izcirtumā ir vilka acis

Viņi mirdz zaļā krāsā ar uguni!

Mežs ir kā tornis bez uzrauga,

Viss aptumšojies un izbalējis,

septembris, riņķojot pa mežu,

Vietām viņš tai noņēma jumtu

Un ieeja bija nokaisīta ar mitrām lapām;

Un tur ziema iestājās naktī

Un tas sāka kust, visu nogalinot...

Rudens, pavisam viens, slēpjas savā pasaku savrupmājā, un pienāks brīdis, kad vajadzēs to atstāt, atstājot jau kailo mežu ar lidojošām lapām uz Ziemu. Mežs ir kluss, nekustīgs, tas slēpjas, gaidot Ziemu, ziemas aukstumu un puteni.

Tagad, manuprāt, kļūst skaidrs, kāpēc dzejolis saucas “Krītošās lapas”?

(Dzejolī iemūžināts ne tikai rudens lapu krišanas process, bet arī skumjas par skaistuma zaudēšanu...)

VI. Nodarbības kopsavilkums. Secinājumi.

Lūk, cik līdzīgas un atšķirīgas var būt otu, vārdu un skaņu meistaru priekšstati par dabu.

Dzejolī galvenais ir sajūtas, noskaņojums, domas dziļums. Ne viss tajā tiek atklāts uzreiz; Tikai rūpīga lasīšana, pārdomāta attieksme pret katru vārdu palīdzēs lasītājam patiesi saprast dzejoli.

VII. Mājas darbs (daudzlīmeņu)

1. Ilustrācijā attēlo rudens noskaņu.

2. Iemācies dzejoli par rudeni

3. Mēģiniet izveidot poētisku miniatūru “Dārzā deg sarkana pīlādžu uguns...”

Balkāru dzejnieks Kaisins Šuvajevičs Kulijevs dzimis El-Tyuby ciemā, kas atrodas gleznainās Čegemas aizas augštecē, liellopu audzētāja un mednieka ģimenē. Talantīgais bērns jau no bērnības parādīja mākslinieciskās un poētiskās spējas. Būdams astoņpadsmit gadus vecs zēns, viņš ierodas Maskavā un iestājas Teātra mākslas institūtā (GITIS).

Kulijevam bija prieks klausīties dzeju tādu izcilu mākslinieku kā V.Kačalova, L.Leonidova, M.Tarhanova, I.Moskvina izpildījumā. Būdams GITIS students, viņš balkāru valodā tulkojis M. Jū, A. S. Puškina dzejoļus, 17. gadsimta franču dramaturga J.-B. Moljērs.

Interese par dzeju Kulijevu aizveda uz Literārā institūta vakara nodaļu. Viņa pirmais dzejas krājums ar nosaukumu “Sveiks, rītā” tika izdots 1940. gadā. Kulijeva dzejoļu varoņi bija kalnu strādnieki: gani, kalēji, gani. Viņa dzejoļi par dabu izceļas ar mierīgu dzimto ainavu skiču un dabas stihiju aprakstu kombināciju.

No pirmajām kara dienām Kulijevs devās uz fronti. Kara smagums nenocietināja liriskā dzejnieka dvēseli, kura dzejoļi tika publicēti frontes avīzē. 1944. gadā Kuļijevs tika demobilizēts, taču nevarēja atgriezties dzimtajā zemē, jo viņa tauta tika izsūtīta uz Vidusāziju. Darba gados Kirgizstānas Rakstnieku savienībā Kulievs izveidoja dzejoļu ciklu par savas dzimtenes pagātni (“Pār veco kalnu dziesmu grāmatu”, “Zāle aug”, “Dzīve”). 1956. gadā dzejnieks atgriezās Balkāru zemē, un sākās viņa darba auglīgākais periods. Dzejnieks savās dzejoļu grāmatās - “Draugu namā”, “Mani kaimiņi”, “Maize un roze” sapņo par perfektu pasauli, par gaismas un labestības triumfu. Dzejnieks “Čegema dzejolī” (1980) pauda savu attieksmi pret saviem drosmīgajiem tautiešiem un strādniekiem, stāstīja par vietām, kuras viņš mīlējis kopš bērnības.

R. 3. Hairullins

Kad nokļuvu nepatikšanās
Un es gāju pa sava tēva zemi,
"Dod man savas sāpes," sacīja ūdens,
Plūst lejup pa kalna nogāzi.

Augstums man teica: "Pagriezieties uz debesīm,
Un nemiers manā sirdī izkusīs.
"Ej mierīgi, es tevi nenodošu!" -
Ceļš klusi šalkoja.

"Paskaties uz manu zilo sniegu,"
Kalns man tikko dzirdami čukstēja.
"Apgulies uz zāles," pļavas aicināja.
Es apgūlos un jutos labāk.

Un viss kļuva vienkārši, un es pēkšņi sapratu -
Man nevajag citu paradīzi,
Ja vien būtu ceļš, upe un pļava,
Jā, manas dzimtās zemes debesis.

Lai cik mazi būtu mani cilvēki,
Viņš joprojām pārdzīvos mani,
Un dzīvos mana zeme, kurā ir ligzda
Un baltais balodis gaudo, un melnais krauklis.

Es ticu, ka viņš dzīvos tā, kā dzīvoja,
Mana mazā ģimene, kuras drosme kādreiz bija
Un drosme un spēks atgriezās
Man, kas ir zaudējis pārējos spēkus.

Ielejās nogatavosies kvieši,
Tāpat kā iepriekš, arāji strādās,
Un mēness celsies debesīs,
Un ziemas naktīs viņš sapņos
Nogurušiem cilvēkiem pavasaris ir tuvu.

Un tad ļaujiet viņiem komponēt citas dziesmas,
Bet tomēr cilvēki, novērtējot pagātni,
Tās dziesmas varbūt arī tiks dziedātas
Ko viņi dziedāja pirms manis un pirms manis.

Un lai kas ar jums notiktu, mana tauta,
Es zinu, ka dzimtā valoda dzīvos,
Kuru skanējumā ilgs
Mans liktenis un mana īsā dzīve.

Ar jums, mana tauta, jūsu mūžīgais parādnieks,
Es nekad mūžā neesmu bijis viens
Un savā gaistošajā gadsimtā viņš radīja
Lai gan ne daudz, tas bija viss, ko es varēju.

Domājot par to, ko mēs lasām

Kaisina Kulijeva dzejolis par Dzimteni sākas ar vārdiem “Kad nepatikšanas krita pār mani...”. Kāpēc, jūsuprāt, cilvēka dzimtenes sajūta kļūst intensīvāka īpaši sarežģītās, sarežģītās situācijās?
Kā Dzimtene palīdz dzejoļa varonim pārvarēt nepatikšanas?
Kādu māksliniecisku ierīci izmanto dzejnieks, sakot: “ceļš klusi šalkoja”, “pļavas aicināja”, “ūdens teica”?
Kādas pamatiedzīvotāju īpašības Kaisins Kulijevs uzskata par pastāvīgām, pārejošām no paaudzes paaudzē?
Kāpēc dzejnieks sevi uzskata par mūžīgu parādnieku savai tautai?

Radošs uzdevums

Kā zināms, vārds ir jebkuras valodas pamatvienība, kā arī tās māksliniecisko līdzekļu vissvarīgākā sastāvdaļa. Pareiza vārdu krājuma lietošana lielā mērā nosaka runas izteiksmīgumu.

Kontekstā vārds ir īpaša pasaule, autora uztveres un attieksmes pret realitāti spogulis. Tam ir sava metaforiskā precizitāte, savas īpašās patiesības, ko sauc par mākslinieciskām atklāsmēm, vārdu krājuma funkcijas ir atkarīgas no konteksta.

Individuālā apkārtējās pasaules uztvere šādā tekstā tiek atspoguļota ar metaforisku izteikumu palīdzību. Galu galā māksla, pirmkārt, ir indivīda pašizpausme. Literārais audums ir austs no metaforām, kas rada aizraujošu un emocionāli ietekmējošu konkrēta mākslas darba tēlu. Vārdos parādās papildu nozīmes, īpašs stilistiskais krāsojums, radot unikālu pasauli, ko atklājam paši, lasot tekstu.

Ne tikai literārajā, bet arī mutvārdos mēs bez domāšanas izmantojam dažādus mākslinieciskās izteiksmes paņēmienus, lai piešķirtu tai emocionalitāti, pārliecinošumu un tēlainību. Izdomāsim, kādi mākslinieciskie paņēmieni ir krievu valodā.

Metaforu izmantošana īpaši veicina izteiksmīguma radīšanu, tāpēc sāksim ar tām.

Metafora

Literatūrā nav iespējams iedomāties mākslinieciskos paņēmienus, neminot svarīgāko no tiem - veidu, kā radīt lingvistisku pasaules ainu, pamatojoties uz jau pašā valodā esošām nozīmēm.

Metaforu veidus var izšķirt šādi:

Pārakmeņojusies, nolietota, sausa vai vēsturiska (laivas priekšgals, adatas acs).
Frazeoloģismi ir stabilas figurālas vārdu kombinācijas, kas ir emocionālas, metaforiskas, reproducējamas daudzu dzimtās valodas runātāju atmiņā, izteiksmīgas (nāves tvēriens, apburtais loks utt.).
Viena metafora (piemēram, bezpajumtnieka sirds).
Atlocīts (sirds - “porcelāna zvans dzeltenā Ķīnā” - Nikolajs Gumiļovs).
Tradicionāli poētisks (dzīves rīts, mīlestības uguns).
Individuāli-autors (ietves kupris).

Turklāt metafora vienlaikus var būt alegorija, personifikācija, hiperbola, perifrāze, meioze, litotes un citi tropi.

Pats vārds “metafora” tulkojumā no grieķu valodas nozīmē “pārnešana”. Šajā gadījumā mēs runājam par nosaukuma pārnešanu no viena vienuma uz citu. Lai tas kļūtu iespējams, tiem noteikti ir jābūt kādai līdzībai, tiem kaut kādā veidā jābūt blakus. Metafora ir vārds vai izteiciens, ko izmanto pārnestā nozīmē divu parādību vai objektu līdzības dēļ.

Šīs pārsūtīšanas rezultātā tiek izveidots attēls. Tāpēc metafora ir viens no spilgtākajiem mākslinieciskās, poētiskās runas izteiksmes līdzekļiem. Taču šī tropa neesamība nenozīmē darba ekspresivitātes trūkumu.

Metafora var būt vienkārša vai plaša. Divdesmitajā gadsimtā dzejā atdzimst paplašināto lietojums, un vienkāršo raksturs būtiski mainās.

Metonīmija

Metonīmija ir metaforas veids. Tulkojumā no grieķu valodas šis vārds nozīmē “pārdēvēšana”, tas ir, tā ir viena objekta nosaukuma pārcelšana uz citu. Metonīmija ir noteikta vārda aizstāšana ar citu, balstoties uz divu jēdzienu, objektu utt. esošu blakusesību. Tā ir figurāla vārda uzspiešana tiešajai nozīmei. Piemēram: "Es ēdu divus šķīvjus." Nozīmju sajaukšana un pārnešana iespējama, jo objekti atrodas blakus, un blakus var būt laikā, telpā utt.

Sinekdohe

Sinekdohe ir metonīmijas veids. Tulkojumā no grieķu valodas šis vārds nozīmē “korelācija”. Šī nozīmes pārnešana notiek, ja tiek saukts mazākais, nevis lielāka, vai otrādi; daļas vietā - veselumu, un otrādi. Piemēram: "Saskaņā ar Maskavas ziņojumiem."

Epitets

Mākslinieciskos paņēmienus literatūrā, kuru sarakstu mēs tagad veidojam, nav iespējams iedomāties bez epiteta. Šis ir skaitlis, trops, figurāla definīcija, frāze vai vārds, kas apzīmē personu, parādību, objektu vai darbību ar subjektīvu

Tulkojumā no grieķu valodas šis termins nozīmē “piestiprināts, pielietojums”, tas ir, mūsu gadījumā viens vārds ir pievienots citam vārdam.

Epitets atšķiras no vienkāršas definīcijas ar savu māksliniecisko izteiksmīgumu.

Pastāvīgie epiteti folklorā tiek izmantoti kā tipifikācijas līdzeklis, kā arī viens no svarīgākajiem mākslinieciskās izteiksmes līdzekļiem. Jēdziena šaurākā nozīmē pie tropiem pieder tikai tie, kuru funkcija ir vārdi pārnestā nozīmē, atšķirībā no tā sauktajiem eksaktajiem epitetiem, kas vārdos tiek izteikti tiešā nozīmē (sarkanas ogas, skaisti ziedi). Tēlainie rodas, kad vārdus lieto pārnestā nozīmē. Šādus epitetus parasti sauc par metaforiskiem. Metonīmiska vārda nodošana var būt arī šī tropa pamatā.

Oksimorons ir epiteta veids, tā sauktie kontrastējošie epiteti, kas veido kombinācijas ar definētiem vārdu lietvārdiem, kuru nozīme ir pretēja (naida mīlestība, priecīgas skumjas).

Salīdzinājums

Simile ir trops, kurā vienu objektu raksturo, salīdzinot ar citu. Tas ir, tas ir dažādu objektu salīdzinājums pēc līdzības, kas var būt gan acīmredzams, gan negaidīts, attāls. To parasti izsaka, izmantojot noteiktus vārdus: “tieši”, “it kā”, “līdzīgi”, “it kā”. Salīdzinājumi var izpausties arī instrumentālā korpusa veidā.

Personifikācija

Raksturojot mākslinieciskos paņēmienus literatūrā, jāmin personifikācija. Šis ir metaforas veids, kas atspoguļo dzīvo būtņu īpašību piešķiršanu nedzīvas dabas objektiem. To bieži veido, atsaucoties uz tādām dabas parādībām kā apzinātas dzīvas būtnes. Personifikācija ir arī cilvēka īpašību nodošana dzīvniekiem.

Hiperbola un litotes

Atzīmēsim tādus mākslinieciskās izteiksmes paņēmienus literatūrā kā hiperbolu un litotes.

Hiperbola (tulkojumā kā “pārspīlējums”) ir viens no izteiksmīgajiem runas līdzekļiem, kas ir figūra ar nozīmi pārspīlēt apspriežamo.

Litota (tulkojumā kā "vienkāršība") ir pretstats hiperbolai - pārlieku zemu to, kas tiek apspriests (puika pirksta lielumā, vīrietis naga lielumā).

Sarkasms, ironija un humors

Mēs turpinām aprakstīt mākslinieciskās tehnikas literatūrā. Mūsu sarakstu papildinās sarkasms, ironija un humors.

Sarkasms grieķu valodā nozīmē "plēst gaļu". Tā ir ļauna ironija, kodīga ņirgāšanās, kodīga piezīme. Lietojot sarkasmu, rodas komisks efekts, bet tajā pašā laikā ir skaidrs ideoloģiskais un emocionālais vērtējums.
Ironija tulkojumā nozīmē “izlikšanās”, “ņirgāšanās”. Tā rodas, kad vārdos tiek pateikts viens, bet domāts pavisam kas cits, pretējais.
Humors ir viens no leksiskajiem izteiksmes līdzekļiem, kas tulkojumā nozīmē “noskaņojums”, “noskaņojums”. Dažkārt var uzrakstīt veselus darbus komiskā, alegoriskā vēnā, kurā var nojaust ņirgāšanos, labsirdīgu attieksmi pret kaut ko. Piemēram, A. P. Čehova stāsts “Hameleons”, kā arī daudzas I. A. Krilova pasakas.

Ar to māksliniecisko paņēmienu veidi literatūrā nebeidzas. Piedāvājam jūsu uzmanībai sekojošo.

Groteska

Pie svarīgākajiem mākslinieciskajiem paņēmieniem literatūrā pieder groteska. Vārds "groteska" nozīmē "sarežģīts", "dīvains". Šī mākslinieciskā tehnika atspoguļo darbā attēloto parādību, objektu, notikumu proporciju pārkāpumu. To plaši izmanto, piemēram, M. E. Saltykova-Ščedrina darbos (“Golovļevi”, “Pilsētas vēsture”, pasakas). Šī ir mākslinieciska tehnika, kuras pamatā ir pārspīlējums. Tomēr tā pakāpe ir daudz lielāka nekā hiperbolai.

Sarkasms, ironija, humors un groteska ir populāri mākslinieciskie paņēmieni literatūrā. Pirmo trīs piemēri ir A. P. Čehova un N. N. Gogoļa stāsti. J. Svifta darbs ir grotesks (piemēram, Gulivera ceļojumi).

Kādu māksliniecisko paņēmienu autors (Saltykovs-Ščedrins) izmanto, lai radītu Jūdas tēlu romānā “Kungs Golovļevs”? Protams, tas ir groteski. V. Majakovska dzejoļos ir ironija un sarkasms. Zoščenko, Šuksina un Kozmas Prutkova darbi ir piepildīti ar humoru. Šos mākslinieciskos paņēmienus literatūrā, kuru piemērus mēs tikko esam snieguši, kā redzat, ļoti bieži izmanto krievu rakstnieki.

Pun

Kalumzīme ir runas figūra, kas apzīmē netīšu vai apzinātu neskaidrību, kas rodas, ja to lieto divu vai vairāku vārda nozīmju kontekstā vai ja to skanējums ir līdzīgs. Tās šķirnes ir paronomāzija, viltus etimoloģizācija, zeugma un konkretizācija.

Vārdu spēles pamatā ir joki, kas no tiem rodas. Šīs mākslinieciskās tehnikas literatūrā atrodamas V. Majakovska, Omāra Khajjama, Kozmas Prutkova, A. P. Čehova darbos.

Runas figūra - kas tas ir?

Pats vārds “figūra” ir tulkots no latīņu valodas kā “izskats, kontūra, attēls”. Šim vārdam ir daudz nozīmju. Ko šis termins nozīmē saistībā ar māksliniecisko runu? saistīti ar skaitļiem: jautājumi, aicinājumi.

Kas ir "trops"?

"Kā sauc māksliniecisko paņēmienu, kurā vārds tiek lietots pārnestā nozīmē?" - tu jautā. Termins “trops” apvieno dažādus paņēmienus: epitetu, metaforu, metonīmiju, salīdzinājumu, sinekdohu, litotes, hiperbolu, personifikāciju un citus. Tulkojumā vārds "trope" nozīmē "apgrozījums". Literārā runa atšķiras no parastās runas ar to, ka tajā tiek izmantoti īpaši frāzes pagriezieni, kas runu izdaiļo un padara izteiksmīgāku. Dažādos stilos tiek izmantoti dažādi izteiksmes līdzekļi. Mākslinieciskās runas “ekspresivitātes” jēdzienā vissvarīgākā ir teksta vai mākslas darba spēja estētiski, emocionāli ietekmēt lasītāju, radīt poētiskus attēlus un spilgtus attēlus.

Mēs visi dzīvojam skaņu pasaulē. Dažas no tām mūsos izraisa pozitīvas emocijas, citas, gluži pretēji, uzbudina, satrauc, izraisa trauksmi, nomierina vai rosina iemigt. Dažādas skaņas rada dažādus attēlus. Izmantojot to kombināciju, jūs varat emocionāli ietekmēt cilvēku. Lasot literatūras un krievu tautas mākslas darbus, to skanējumu uztveram īpaši asi.

Pamatmetodes skaņas izteiksmīguma radīšanai

Aliterācija ir līdzīgu vai identisku līdzskaņu atkārtošanās.
Asonanse ir apzināta harmoniska patskaņu atkārtošana.

Darbos aliterācija un asonanse bieži tiek lietotas vienlaikus. Šo paņēmienu mērķis ir lasītājā izraisīt dažādas asociācijas.

Skaņu ierakstīšanas tehnika daiļliteratūrā

Skaņu gleznošana ir mākslinieciska tehnika, kas ir noteiktu skaņu izmantošana noteiktā secībā, lai radītu noteiktu attēlu, tas ir, vārdu izlasi, kas atdarina reālās pasaules skaņas. Šis paņēmiens daiļliteratūrā tiek izmantots gan dzejā, gan prozā.

Skaņas ierakstu veidi:

Assonance franču valodā nozīmē “līdzskaņa”. Asonanse ir vienādu vai līdzīgu patskaņu skaņu atkārtošana tekstā, lai radītu konkrētu skaņas attēlu. Tas veicina runas izteiksmīgumu, dzejnieki to izmanto dzejoļu ritmā un atskaņā.
Aliterācija - no Šis paņēmiens ir līdzskaņu atkārtošana literārā tekstā, lai radītu kādu skaņas attēlu, lai padarītu dzejas runu izteiksmīgāku.
Onomatopoēze ir dzirdes iespaidu nodošana īpašos vārdos, kas atgādina apkārtējās pasaules parādību skaņas.

Šie mākslinieciskie paņēmieni dzejā ir ļoti izplatīti bez tiem poētiskā runa nebūtu tik melodiska.