Сургуулийн өмнөх боловсролын академийн вебинарууд. Сурган хүмүүжүүлэгчид, багш нар, сургуулийн өмнөх боловсролын багш нарт зориулсан вебинарууд
Наталья Важенина
Тиймээс, танд нэг эсвэл өөр вебинарт оролцох хүсэл байгаа бөгөөд шаардлагатай байна гэж бодъё. Хаанаас эхлэх вэ?
АЛХАМ 1.
Бид энэ вэбинарын заалтуудыг анхааралтай судалж байна. Хэрэв танд асуух зүйл байвал зохион байгуулагч руу бичиж, тодруулна уу.
АЛХАМ 2.
Өргөдөл гаргаж, вебинарт бүртгүүлнэ үү. Зохион байгуулагчид үүнийг хэрхэн хийх талаар дүрэм журамдаа ихэвчлэн дэлгэрэнгүй тайлбарласан байдаг.
АЛХАМ 3.
танд имэйлТа вебинарт оролцохоор амжилттай бүртгүүлсэн тухай захидал хүлээн авах болно. Ийм захидал нь ихэвчлэн вэбинарын өрөө (сургалтын өрөө) гэж нэрлэгддэг холбоосыг агуулдаг.
Вебинар өрөө гэж юу вэ, юунаас бүрддэг вэ?
Вебинар өрөө дараах байдалтай байна.
Баруун талд вэбинарын үеэр хэлэлцэж буй сэдвийн талаархи танилцуулгыг харуулсан том цонх байна.
Зүүн дээд талд хөтлөгч ярилцаж, вэбинарын материалыг харуулсан видеог цацаж буй дэлгэц байна.
Зүүн доод талд вэбинарын үеэр компьютерээсээ хөтлөгчид асуулт бичих боломжтой чат байна. Тэгээд тэр орсон амьдрахчамд хариулах болно.
Эндээс та илүү сайн харж болно.
Энэ бол бүх мэргэн ухаан юм! Мэдээлэл хэрэг болно гэж найдаж байна!
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Багш нарт зориулсан зөвлөгөө "Сургалтын технологи гэж юу вэ", "Эрүүл мэндийг хэмнэх технологи гэж юу вэ"Сурган хүмүүжүүлэх технологи нь боловсролын үйл явцын үр ашгийг нэмэгдүүлэх зорилготой сурган хүмүүжүүлэх чиглэл юм.
Багш нарт зориулсан зөвлөгөө "Багц гэж юу вэ, ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчид яагаад хэрэгтэй вэ?"Сурган хүмүүжүүлэх лексиконд "портфолио" гэсэн ойлголт гарч ирсэн нь боловсролд шинэ хандлагыг нэвтрүүлж, түүний шинэ хэлбэрийг үнэлэхтэй холбоотой юм. IN.
“Төлөөллийн тогтолцоо гэж юу вэ” багш нарт зориулсан зөвлөгөөБоловсролын боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт нь үндсэн зарчмуудыг тодорхойлдог сургуулийн өмнөх боловсрол, үүний нэг нь боловсролын үйл ажиллагааны бүтээн байгуулалт юм.
Багш нарт зориулсан зөвлөгөөн “Сургалтын ухааныг хүмүүнжүүлэх. Энэ юу вэ?Хүн бүхэл бүтэн харилцаанаас бүрддэг гэдгийг мэддэг. Энэ нь төртэй харилцах харилцаа, түүний хууль тогтоомж байж болно.
Хэрэгжүүлэх үндсэн нөхцлүүдийн нэг мэдээллийн технологисургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад техникийн чадварыг мэддэг мэргэжилтнүүд хүүхдүүдтэй ажиллах ёстой.
"Уншлага бол хүүхдүүд өөрсдийгөө харж, мэддэг цонх юм." В.А.Сухомлинский "Ном бол биднийг дүүргэдэг сав юм, гэхдээ өөрөө."
Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Изот утас гэж юу вэ"Хэрэглээний урлагийн зорилго нь материаллаг зорилгын объектыг "урлагийн хүчээр амьдруулах", түүнд утга учрыг өгөх, бүтээх явдал юм.
Уран зохиолын заах арга зүй нь сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан бөгөөд сургуулийн сурагчдыг уран зохиолд сургах нийгмийн үйл явц юм. академик сэдэв, хэний үүрэг бол энэ үйл явцын хуулиудыг илүү сайн удирдан чиглүүлэхийн тулд олж мэдэх явдал юм.
Тифлопедагоги нь нэг салбар юм сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаансэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх болон тусгай салбаруудын бүхэл бүтэн блоктой нягт уялдаатай байдаг. Залруулга байх салшгүй хэсэгганц бие сурган хүмүүжүүлэх үйл явц, үүн дээр тулгуурлан, хамгийн ойр дотно харилцаатай байдаг ерөнхий сурган хүмүүжүүлэх ухаан, залуу үеийнхнийг сургах, хүмүүжүүлэх зорилго, зорилт, агуулга, хэлбэр, арга барил, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг олон талт хөгжүүлэх.
Ярианы эмчилгээний ажилЭнэ нь зөвхөн ярианы эмгэгийг төдийгүй хүүхдийн хувийн шинж чанарыг засах явдал юм. Зөвхөн хүүхдэд цогц нөлөө үзүүлэх нь ярианы хөгжлийн амжилттай динамикийг бий болгож чадна. Хэл ярианы согогийг арилгах залруулах ажлын арга, арга барилын багц нь зөвхөн ярианы согогийг засахаас гадна зарим хэллэгийг бий болгоход нөлөөлдөг. сэтгэцийн үйл явц, бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи санаа, зан үйлийн ур чадвар, хувийн соёлын үндэс суурь. Хэл ярианы эмчийн залруулах ажлын явцад хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх ач холбогдол нэмэгддэг.
Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах нь багшаас хүүхдийг хүмүүжүүлэх, сургах янз бүрийн аргыг бүтээлчээр загварчлахыг шаарддаг. Аргын сонголт нь чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааны агуулга, хүүхэд, өсвөр үеийнхний нас, чөлөөт цагийг зохион байгуулах хэлбэрээс хамаарна.
Нийгмийн багшдэмжлэг үзүүлэх тогтолцоонд Холбооны улсын боловсролын стандарт нь захиргааны хувьд идэвхтэй хамтын ажиллагааг зохион байгуулах зорилготой юм боловсролын байгууллага, багш, сурагчид, эцэг эхчүүд өөр хоорондоо болон гадны нийгмийн бүтэцерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагыг хөгжүүлэх.
Бага, дунд, ахлах ангийн хүүхдүүдийг дагалдан явахдаа багш-багшийн үйл ажиллагааг нарийвчлан харуулсан вебинарыг та бүхний анхааралд толилуулж байна. ахлах сургуулиуд, багшийн хувийн болон үйл ажиллагааны онцлог, түүний чиг үүрэг, даалгаврыг тодорхойлсон боловсролын үйл явц.
"Сэтгэл судлал" гэсэн ойлголт нь шинжлэх ухааны болон өдөр тутмын утгатай. Эхний тохиолдолд энэ нь холбогдох шинжлэх ухааны салбарыг тодорхойлоход ашиглагддаг, хоёрдугаарт - хувь хүн, бүлгийн хүмүүсийн зан байдал, сэтгэцийн шинж чанарыг тодорхойлоход ашигладаг.
Сургуулийн сэтгэлзүйн үйлчилгээний оношлогооны гол зорилго нь тухайн хүүхэд мэдлэгийн цогц ертөнцийг хэрхэн сурч, хүлээн авч байгааг судлах явдал юм. нийгмийн харилцаа, бусад хүмүүс болон өөрөө, тодорхой оюутны үзэл санаа, харилцааны цогц систем хэрхэн бүрэлдэж, түүний хувь хүний шинж чанар хэрхэн бүрддэг.
Хүүхэдтэй эрүүл мэндийг хамгаалах ажил руу сургуулийн насцогцоор нь явуулах ёстой. Энэ ажилд сурган хүмүүжүүлэх болон эмнэлгийн ажилтнууд оролцох ёстой: боловсролын сэтгэл зүйч, ярианы эмч, сурган хүмүүжүүлэгч, биеийн тамирын багш, хөгжмийн найруулагч.
Сурган хүмүүжүүлэх ухааны академийн вебинаруудын давуу талууд:
1. Бүртгүүлэх шаардлагагүй.
2. Та вебинарыг тав тухтай орчинд хүссэн үедээ, үнэ төлбөргүй үзэх боломжтой.
3. Вебинарыг хязгааргүй олон удаа үзэх боломжтой.
4. Урьдчилан бэлтгэсэн, судалсан материал нь онлайн вебинараас илүү чанартай байдаг.
Сурган хүмүүжүүлэх ухааны академи нь сурган хүмүүжүүлэгч, багш, сурган хүмүүжүүлэгч нарт дараах сэдвээр вебинаруудыг санал болгож байна.
Сурган хүмүүжүүлэх харилцааны өндөр техник нь сурган хүмүүжүүлэх ур чадварын тэргүүлэх бүрэлдэхүүн хэсэг юм.
Харилцааны ур чадварын үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүд. Хүүхдийн харилцааны чадварыг хөгжүүлэх нөхцөл, технологи.
Вебинарт оролцогчийн гэрчилгээ
Вебинарт оролцогчийн гэрчилгээг хэрхэн авах вэ.
Алхам 1. Сертификатыг төлнө. Гэрчилгээний үнэ 190 рубль (цахим хэлбэр).
Алхам 2. pedakademy@site хаягаар редакц руу "вэббинар" гэж тэмдэглэсэн захидал илгээнэ үү. Бүртгэлийн хураамж төлсөн огноо, цагийг гэрчилгээ авах өргөдөлд оруулна уу.
Редакторууд өргөдлийг хүлээн авсан өдрөөс хойш 24 цагийн дотор гэрчилгээг бэлтгэж илгээнэ. Сертификатыг өргөдөлд заасан имэйл рүү илгээнэ.
Гэрчилгээний дээж.
Вебинарт оролцогчийн гэрчилгээнд: вебинарын нэр, гэрчилгээг бүртгүүлсэн огноо (бүртгэлийн хураамж төлсөн өдөртэй давхцах), багшийн овог нэр, боловсролын байгууллагын нэр, байршил, гэрчилгээний дугаар орно. Сурган хүмүүжүүлэх ухааны академийн боловсролын хэвлэлийг бүртгэх тухай.
Нотлох баримтын жишээг томруулахын тулд хулганы зүүн товчийг ашиглан аль нэг зураг дээр дарна уу.
Огноо:
24.12.2019 18:00
Хэрэв та эдгээр асуултуудыг өөрөөсөө асууж байгаа бол манай мастер анги танд тохирох болно.
Мастер анги нь Холбооны улсын боловсролын стандартад нийцсэн бүх төрлийн хичээлд тохирсон интерактив, хөдөлгөөнт үзүүлэнг бий болгох сэдэвт зориулагдсан болно.
Огноо:
22.12.2019 17:00
Одоо сэдэлд маш их анхаарал хандуулдаг. Оюутнуудын суралцах хүсэл эрмэлзлийг бууруулдаг уруу таталтууд улам бүр нэмэгдсээр байна. Хуучин урам зориг өгөх аргууд одоо ажиллахгүй байна.
Вебинар дээр та урам зориг өгөх ямар аргууд өнөөдөр илүү хамааралтай болохыг олж мэдэх болно.
Огноо:
19.12.2019 18:00
Өнөөдрийг хүртэл онлайн сургалтын талаар зөвшилцөлд хүрээгүй байна. Багш нар ангид онлайн сургалт, түүнчлэн мультимедиа технологи ашигладаг, ангид МХХТ ашиглахыг эсэргүүцдэг гэсэн хоёр лагерьт хуваагддаг.
Манай вебинараар бид боловсролын салбарт уламжлалт болон шинэлэг хандлагыг хослуулах боломжуудыг авч үзэх, МХХТ-ийг үр дүнтэй ашиглах талаар ярилцах болно. орчин үеийн хичээлүүдорчин үеийн сургуулиудад онлайн боловсролыг нэвтрүүлэх шилдэг аргуудын талаар ярилцана.
Огноо:
17.12.2019 18:00
Хүмүүс хэдэн арван зууны турш уншиж ирсэн боловч зөвхөн бидний үед унших хурдыг нэмэгдүүлэх асуудал хурцаар тавигдаж байна. Үүний гол шалтгаан нь мэдээллийн хэмжээ огцом, "цасны нуранги" шиг нэмэгдэж байгаа бөгөөд үүнийг шингээх, удирдах нь мэдээллийн хөгжлийг ихээхэн хурдасгах шаардлагатай болдог. Хэрэв насанд хүрсэн хүн шинэ нөхцөлд бие даан, хурдан дасан зохицож чадвал хүүхдүүд хурдан уншихунших хурдыг нэмэгдүүлэх нь олон асуудал дагуулдаг. Vnbinar дээр бид текстийг хурдан уншиж, түүний утгыг ойлгоход туслах үндсэн аргуудыг авч үзэх болно. Энэхүү вебинар нь зөвхөн багш нарт төдийгүй эцэг эхчүүдэд хэрэгтэй болно.
Огноо:
15.12.2019 14:00
Бүх нийтийн хөгжил боловсролын үйл ажиллагаасургуулийн сурагч - тэргүүлэх чиглэлХолбооны улсын боловсролын стандарт, учир нь материалыг өндөр чанартай сурах үндэс нь утга учиртай унших явдал юм.
Өнөөдөр хүүхдэд ном унших дуртай болгох, мөн текст, түүний санаа, мэдээллийн үнэ цэнийг ойлгоход сургах нь улам бүр хэцүү болж байна. Манай вебинар нь хүүхдүүдэд утга учиртай уншихад сургах сэдвийг онцолж байна. Бид янз бүрийн насны хүүхдүүдтэй хичээлд ашигладаг арга техникийг авч үзэх бөгөөд хүүхдүүдэд текстийг утга учиртай уншихад сургах янз бүрийн аргуудын талаар ярих болно.
Огноо:
12.12.2019 17:00
Удахгүй шинэ жилийн амралт эхэлнэ, тэгээд л болоо боловсролын байгууллагуудянз бүрийн арга хэмжээ бэлтгэх. Баярын уур амьсгал нь боловсрол, соёлыг дээшлүүлэх, тэр байтугай асуудалтай хүүхдүүд, эцэг эхчүүдтэй холбоо тогтооход ихээхэн тус болдог. Манай вэбинараас амралтаа хэрхэн зугаатай өнгөрүүлэхээс гадна ашигтай байх талаар олж мэдээрэй
Огноо:
10.12.2019 18:00
Бүх хүүхдүүд зурах дуртай. Гэхдээ заримдаа хүүхэд хүссэн зүйлээ авч чаддаггүй. Эсвэл түүнд өөрийгөө илэрхийлэх хангалттай танил арга байхгүй болов уу? Дараа нь та түүнд янз бүрийн арга техникийг туршиж үзэхэд урам зориг өгч чадна, тэр дундаас тэр дуртай нэгийг нь олох нь гарцаагүй. Уламжлалт бус техникээр зурах нь хүүхдийн уран сэтгэмжийн өргөн цар хүрээг нээж, хүүхдэд бүтээлч сэтгэлгээ, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх, бие даасан байдал, санаачлага харуулах, өөрийн хувийн шинж чанарыг илэрхийлэх боломжийг олгодог. Вебинар нь багш, сэтгэл зүйч, хэл ярианы эмч, эцэг эхчүүдэд хэрэг болохуйц материал, техник, арга барилыг жишээн дээр авч үзэх болно.
Огноо:
08.12.2019 16:00
Нарийн моторт ур чадварын хөгжлийн түвшин нь хүүхдийн сургуульд сурах оюуны бэлэн байдлын нэг үзүүлэлт юм.
Бичихэд бэлэн биш байх, нарийн моторт ур чадвар, харааны ойлголт, анхаарал хангалтгүй хөгжих нь суралцахад сөрөг хандлага, сургуулийн хүүхдийн түгшүүртэй байдалд хүргэдэг.
Вебинараар сонсогчид уламжлалт бус аргын тусламжтайгаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн гар хөдөлгөөний жигд, нарийвчлал, зохицуулалтыг хөгжүүлэх, цаасан дээр харааны зохицуулалт, орон зайн чиг баримжааг хэрхэн хөгжүүлэх талаар суралцах болно.
Огноо:
05.12.2019 18:00
Харамсалтай нь түрэмгийлэл биднийг болон бидний хүүхдүүдийг хүрээлдэг. Хүний зан авир дахь түрэмгийлэл нь ихэвчлэн "түрэмгий" гэдэг нь үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа "тав тухгүй" хүүхдүүдийг хэлдэг. Хүүхэд яагаад түрэмгий болдог вэ, ийм зан үйлийн шалтгаан нь үргэлж гадны хүчин зүйлүүд байдаг, энэ тохиолдолд юу хийх, хэрхэн туслах вэ? Энэ бүхэн эцэг эх, хүүхдүүд төдийгүй багш нарын санааг зовоож байна. Вебинар нь эдгээр асуултын хариултыг олоход тусална.
Түрэмгий зан үйл: үзэл баримтлал, төрөл, үндсэн шалтгаанууд.
Янз бүрийн насны хүүхдүүдийн түрэмгийлэл.
Хүүхдийн түрэмгийллийг тодорхойлох арга.
Түрэмгий илрэлийг арилгах арга замууд.
Психопрофилактикийн ажлын чиглэл.
Огноо:
03.12.2019 17:00
Тест, шалгалт нь хүүхдийн сэтгэлзүйн тодорхой хурцадмал байдлыг бий болгодог нь нууц биш юм.
Нэг талаас, энэ хурцадмал байдал нь хүүхдэд саад учруулж, сэтгэл санааг нь сулруулж, нөгөө талаас шалгалтанд хүргэдэг. сайн аргазан чанарыг бэхжүүлэх. Шалгалтыг сэтгэл зүй, боловсролын чанарт хохирол учруулахгүйгээр яаж хатууруулах вэ, харин эсрэгээрээ идэвхтэй суралцахыг идэвхжүүлж, бид вебинар дээр ярилцах болно.
Огноо:
01.12.2019 16:00
Хөдөлмөр бол бидний өдөр тутмын амьдралыг одоогийнх шиг болгож хувиргах гол хүч юм. Бидний өдөр тутмын бүх тав тухтай байдал нь янз бүрийн чиглэлээр үйл ажиллагаа явуулдаг асар олон тооны хүмүүсийн хөдөлмөрийн үр дүн юм. Бусдын хөдөлмөрийг хэрхэн хэлж, үзүүлж, хүндэлж сургах; Үүнд боловсролын үйл явцыг хэрхэн оруулах вэ - үүнийг манай вебинар дээр хэлэлцэх болно.
Огноо:
28.11.2019 19:00
Сургуулийн хүүхэдтэй одоо хаана ихэвчлэн уулзаж болох вэ? Худалдааны төвүүд үү? Сургууль? Гудамж уу? Үгүй ээ, ихэнхдээ орчин үеийн оюутнууд нийгмийн сүлжээнд цаг зарцуулдаг. Тэнд сонирхолтой, чи өөрийнхөөрөө байж чадна, хөгжилтэй... Бид яагаад оюутнуудтай харилцах ийм аргыг үл тоомсорлодог вэ?
Манай вебинар нь янз бүрийн нийгмийн сүлжээн дэх багш, оюутнуудын хоорондын чанарын харилцааны сэдвээр төвлөрөх болно. ВКонтакте дээрх наалтыг хэрхэн урам зориг, нэмэлт сэдэл болгон ашиглах, Инстаграм дээрх сонгодог бүтээлүүд дээр үндэслэн эрэл хайгуул хийж, ямар функцийг идэвхжүүлэхэд тохиромжтой болохыг харцгаая. танин мэдэхүйн үйл ажиллагаасургуулийн сурагчид. Нийгмийн сүлжээнүүдболовсролын үйл явцад - байх.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд урлаг, гоо зүйн боловсролын хэрэгсэл болох дидактик ба дүрд тоглох тоглоомууд.
11-р сарын 20 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
"Албадан" оруулах. Цэцэрлэгт хөгжлийн бэрхшээлтэй "онцгой хүүхдүүд".
11-р сарын 13 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Н.М. Баринова, боловсролын сэтгэл зүйч, төвийн сэтгэлзүйн хэлтсийн дарга Байгалийн хөгжилболон Хүүхдийн эрүүл мэнд. Сэтгэл түгшсэн хүүхдүүдэд туслах. Хүүхдийн айдсаас урьдчилан сэргийлэх. Сургуулийн өмнөх боловсролын багш нарт зориулсан зөвлөгөө.
11-р сарын 06 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Цэцэрлэгт хүүхдийн аюулгүй байдлыг хангах. Багшийн ажлын агуулга.
10-р сарын 29 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Хамруулах нөхцөлд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй залруулах, хөгжүүлэх ажлын арга барил.
10-р сарын 23 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Нийгмийн болон харилцааны хөгжил: сургуулийн өмнөх насны үнэт зүйлсийн тогтолцоог бүрдүүлэх.
Н.В. Микляева, Москвагийн Багшийн Их Сургуулийн Хүүхдийн хүрээлэнгийн доктор, профессор улсын их сургууль. Сургуулийн өмнөх боловсролын хүртээмжтэй бүлгийн ажлыг зохион байгуулах.
10-р сарын 02 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Г.В. Глушкова, Москва хотын 1598-р улсын төсвийн боловсролын байгууллагын ахлах багш, доктор. Сургуулийн өмнөх насны бүлгүүдэд МХХТ ашиглан танин мэдэхүйн болон судалгааны үйл ажиллагааны хичээлийг зохион байгуулах.
9-р сарын 26 13.30 - 15.30 (Москвагийн цагаар)
Э.А. Гомонова, Москва хотын зүүн хойд засаг захиргааны дүүргийн 6-р сургуулийн өмнөх боловсролын 962-р сургуулийн GBOU-ийн хөгжмийн захирал, дээд зэрэглэлийн ангилал, Musical Director сэтгүүлийн редакцийн зөвлөлийн гишүүн. Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу циклограмм зохиож, хөгжмийн найруулагчийн ажлыг төлөвлөх ("Хөгжмийн захирал" сэтгүүлийн 2019 оны 08 дугаарт нийтлэгдсэн нийтлэлд үндэслэн вебинарын шинэчилсэн хувилбар).
9-р сарын 19 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Э.В. Соловьева, доктор, хөгжлийн сэтгэл зүйч, "Холбоо барих" гэр бүлийг дэмжих сэтгэл зүйн төвийн захирал. Боловсролын мөчлөг гэж юу вэ, тэдгээрийг хэрхэн төлөвлөх вэ?
4-р сарын 24 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Н.В. Микляева, Москвагийн Улсын Багшийн Их Сургуулийн Хүүхдийн хүрээлэнгийн доктор, профессор. Ерөнхий хөгжлийн бүлэгт сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдэд ганцаарчилсан хандлага.
4-р сарын 18 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Г.В. Глушкова, Москва хотын 1598-р дунд сургуулийн Улсын төсвийн боловсролын байгууллагын ахлах багш, доктор. Сургуулийн өмнөх боловсролын биеийн тамирын хичээлд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй залруулах ажлыг зохион байгуулах онцлог.Материалын багцад Г.В.Глушковагийн сургалтын гарын авлага багтсан. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд булчингийн тогтолцооны эмгэгийн үед биеийн тамирын дасгал хийх заалт ба эсрэг заалтууд."
4-р сарын 10 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Театрын үйл ажиллагаанаас хүүхдүүдийн харилцаа холбоо, ярианы хөгжил.
4-р сарын 3 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Н.М. Баринова, боловсролын сэтгэл зүйч, Байгалийн хөгжил, хүүхдийн эрүүл мэндийн төвийн сэтгэлзүйн хэлтсийн дарга. Багш, сурагчдын эцэг эхийн харилцан үйлчлэлийн сэтгэлзүйн талууд.
3-р сарын 28 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Э.В. Соловьева, доктор, хөгжлийн сэтгэл зүйч, "Холбоо барих" гэр бүлийг дэмжих сэтгэл зүйн төвийн захирал. Насанд хүрэгчдийн хөдөлмөрийг хүндэтгэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг ажилд оруулах.
3-р сарын 21 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Н.М. Баринова, боловсролын сэтгэл зүйч, Байгалийн хөгжил, хүүхдийн эрүүл мэндийн төвийн сэтгэлзүйн хэлтсийн дарга. Хүүхдийн түрэмгийлэл. Хэн буруутай, юу хийх вэ?
3-р сарын 14 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Н.В. Микляева, Москвагийн Улсын Багшийн Их Сургуулийн Хүүхдийн хүрээлэнгийн доктор, профессор. Хувь хүний хөгжил боловсролын замхөгжлийн бэрхшээлтэй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан.
2-р сарын 28 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
С.Г. Розова, багш нэмэлт боловсрол; орлогч "Цэцэрлэг дэх хүүхэд" сэтгүүлийн ерөнхий редактор. Оросын хэв маягийн солонго. Чимэглэлийн зургийн мастер анги.
2-р сарын 19 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Мастер анги: Гуравдугаар сарын 8-нд зориулсан онцгой бэлгийн санаанууд.
2-р сарын 13 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Т.И. Гризик, доктор, шинжлэх ухаан, арга зүйн сэтгүүлийн ерөнхий редактор " Сургуулийн өмнөх боловсрол", нэмэлт лабораторийн тэргүүлэх судлаач мэргэжлийн боловсролболон "ОХУ-ын Боловсролын Академийн Хүүхэд нас, гэр бүл, боловсрол судлалын хүрээлэн" Холбооны улсын төсвийн шинжлэх ухааны байгууллагын шинэлэг үйл ажиллагаа. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх арга замууд. 2-р хэсэг - Харилцан яриа.
2-р сарын 07 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Э.В. Соловьева, доктор, хөгжлийн сэтгэл зүйч, "Холбоо барих" гэр бүлийг дэмжих сэтгэл зүйн төвийн захирал. Хөгжил орон зайн төсөөлөлсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд.
11-р сарын 29 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Н.И. Титова, Ph.D, дээд зэрэглэлийн багш, дефектологич, хэрэгжүүлэх чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн шинэлэг аргуудсурган хүмүүжүүлэх үйл явцыг зохион байгуулах, сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд бичиг үсэг, математикийн хичээл заах. Орчин үеийн техник боловсролын ажилсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй. Нийгмийн болон харилцааны хөгжил.
11-р сарын 12 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Т.И. Гризик, доктор, шинжлэх ухаан, арга зүйн "Сургуулийн өмнөх боловсрол" сэтгүүлийн ерөнхий редактор, Холбооны улсын төсвийн байгууллагын "Хүүхэд нас, гэр бүл судлалын хүрээлэн"-ийн нэмэлт мэргэжлийн боловсрол, шинэлэг үйл ажиллагааны лабораторийн тэргүүлэх судлаач ба Оросын боловсролын академийн боловсрол. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх арга замууд. 1-р хэсэг - монолог яриа.
11-р сарын 08 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Г.В. Глушкова, Ph.D, багш-зохион байгуулагч, ГБОУ-ийн 1598-р сургуулийн сургуулийн өмнөх боловсролын тэнхим, Москва. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын барилгын ажлын төрлүүд. Хүндрэлийн шугамууд. "Цайз" мастер анги.
11-р сарын 01 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
С.Г. Розова, нэмэлт боловсролын багш; орлогч "Цэцэрлэг дэх хүүхэд" сэтгүүлийн ерөнхий редактор. Зурахад хялбар! График зургийн техникийн мастер анги.
10-р сарын 25 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Г.В. Глушкова, Ph.D, багш-зохион байгуулагч, ГБОУ-ийн 1598-р сургуулийн сургуулийн өмнөх боловсролын тэнхим, Москва. Орчин үеийн хандлагасургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн биеийн тамирын боловсролыг зохион байгуулах.
10-р сарын 18 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Э.В. Соловьева, доктор, хөгжлийн сэтгэл зүйч, "Холбоо барих" гэр бүлийг дэмжих сэтгэл зүйн төвийн захирал. Хөгжил логик сэтгэлгээсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд.
10-р сарын 15 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Т.И. Гризик, доктор, шинжлэх ухаан, арга зүйн "Сургуулийн өмнөх боловсрол" сэтгүүлийн ерөнхий редактор, Холбооны улсын төсвийн байгууллагын "Хүүхэд нас, гэр бүл судлалын хүрээлэн"-ийн нэмэлт мэргэжлийн боловсрол, шинэлэг үйл ажиллагааны лабораторийн тэргүүлэх судлаач ба Оросын боловсролын академийн боловсрол. -д хувьсах зарчмыг хэрэгжүүлэх ярианы хөгжилсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд.
10-р сарын 04 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Н.И. Титова, Ph.D, дээд зэрэглэлийн багш, дефектологич, сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд сурган хүмүүжүүлэх үйл явцыг зохион байгуулах, бичиг үсэг, математикийн хичээл заах шинэлэг арга зүйг нэвтрүүлэх чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн. Орчин үеийн хэлбэрүүдхүүхдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах: төсөл, арга хэмжээ. Хүүхдийн нийгэмлэгийн боловсролын чадавхи.
9-р сарын 27 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Э.В. Соловьева, доктор, хөгжлийн сэтгэл зүйч, "Холбоо барих" гэр бүлийг дэмжих сэтгэл зүйн төвийн захирал. Бүрэлдэхүүн математик дүрслэл DO-ийн Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу.
9-р сарын 20 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Г.В. Глушкова, Ph.D, багш-зохион байгуулагч, ГБОУ-ын 1598-р сургуулийн сургуулийн өмнөх боловсролын тэнхим, Москва. Сургуулийн өмнөх насны болон бага насны хүүхдүүдийг сургуулийн өмнөх боловсролд дасан зохицоход сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх дэмжлэг үзүүлэх ажлыг зохион байгуулах.
4-р сарын 26 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
С.Г. Розова, нэмэлт боловсролын багш; "Цэцэрлэг дэх хүүхэд" сэтгүүлийн редактор. Өргөдөл. Хүүхдэд зүсэхийг хэрхэн заах вэ.
4-р сарын 19 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
С.И. Семенака, Сургуулийн өмнөх боловсролын сурган хүмүүжүүлэх, технологийн тэнхимийн доктор, дэд профессор бага боловсрол FSBEI HE "Армавир муж сурган хүмүүжүүлэх их сургууль", ОХУ-ын гавьяат багш. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн нийгэм, харилцааны хөгжил: түрэмгий илрэлээс урьдчилан сэргийлэх, засах технологи.
4-р сарын 12 13.00 - 15.00 (Москвагийн цагаар)
Н.В. Микляева, Москвагийн Улсын Багшийн Их Сургуулийн Хүүхдийн хүрээлэнгийн доктор, профессор. Багш, цэцэрлэгийн мэргэжилтнүүдийн ажлын хөтөлбөрийн дизайнер.