Эпед сурган хүмүүжүүлэх ухааны шинэлэг тойм. Сурган хүмүүжүүлэх ухааны шинэлэг сурган хүмүүжүүлэх ухааны ахисан түвшний сургалтуудын чиглэлийн сургалт

Манай нийгэмд багшийн мэргэжлийг эзэмшихийн тулд төрөлжсөн дээд сургууль төгсөөд зохих бичиг баримтаа авахад л хангалттай гэсэн хэвшмэл ойлголт бий. Багш нар бол зөвхөн багшлахаас гадна мэргэжлийн үйл ажиллагааныхаа туршид өөрсдөө суралцдаг мэргэжилтнүүд юм.

Багш хүн хичээлээ сайн мэддэг байхаас гадна цаг үетэйгээ хөл нийлүүлэн алхаж, бодит байдлыг мэдэрч, судалж буй мэдлэгийн салбартаа шинэ нээлтүүдийн талаарх цаг үеийн мэдээллийг цаг алдалгүй хүлээн авч байх ёстой. Багш бэлтгэх нь тийм ч амар ажил биш. Багш нарын сургалтыг жинхэнэ мэргэжлийн хүмүүс явуулах ёстой. Орчин үеийн шинжлэх ухаан, технологийн академи нь мэргэжил, мэргэжлээрээ багш нар зохих сургалтад хамрагдаж, мэргэшлээ дээшлүүлдэг цөөхөн боловсролын байгууллагуудын нэг юм.

Орчин үеийн Шинжлэх Ухаан Технологийн Академи (034268 тоот лиценз дээр үндэслэн)сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр суралцахыг урьж байна. Боловсролын баримт бичгийг тогтоосон хугацаанд хүлээн авах баталгаатай.

Сургалтын онцлог

Манай академи багш бэлтгэх сургалтуудыг явуулдаг Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу. Хичээлийн үеэр оюутнууд үндсэн ойлголтуудыг сурдаг сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааболовсролын салбарын хууль тогтоомжийн актуудтай танилцах. Мэргэшсэн куратор сонсогч бүртэй тус тусад нь ажилладаг. Хичээлийн цагийг оюутан өөрөө сонгоно. Сургалтын тав тухтай, үр дүнтэй байхын тулд хандах цахим номын санхаана цуглуулсан арга зүйн гарын авлага, хэрэгтэй материал, сурах бичиг.

Тус академи нь оюутнуудын одоо байгаа мэдлэгийг харгалзан үзэж, тэдэнд тохирох хичээлийг сонгон шалгаруулдаг арга зүйч, кураторуудыг нэгтгэдэг.

Сургалт дууссаны дараа багш нар эцсийн шалгалт өгөхийг хүсдэг. Шалгалтанд тэнцсэнээр тогтоосон хэлбэрийн диплом авах боломжтой.

"SNTA" сургалтын төв нь багш нарт зориулсан сургалтуудыг санал болгодог алсын горим. Сургалт интернетээр явагддаг Орос даяар.

Академийн ашиг тус

1. Сургалт тохиромжтой цагт явагдана.
2. Зардал нь цагийн тооноос хамаарна.
3. Та мэргэшлээ хурдан, үр дүнтэйгээр дээшлүүлэх эсвэл мэргэжлийн давтан сургалтанд хамрагдах боломжтой.
4. Сертификат эсвэл дипломыг гурван өдрийн дотор хүргэнэ.
5. Оюутан хандах эрх олж авдаг боловсролын материал(UMK).
6. Цахим сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг өдрийн цагаар ашиглах боломжтой.
7. Дамжуулах зайны сургалтОХУ-ын өнцөг булан бүрээс ирсэн оршин суугчид багшийн мэргэжлээр суралцах боломжтой.

Өргөдөл гаргагчдад тавигдах шаардлага

Дараах шаардлагыг хангасан хүн бүр зайны сургалтанд хамрагдах боломжтой.

• ОХУ-ын иргэн байх;
• коллеж, их сургуулийг төгссөн дипломтой байх;
• сургалтын дамжаанд хамрагдахын тулд интернетэд холбогдох боломжтой.

Хэрэв та эдгээр шаардлагыг хангаж байвал бүртгүүлнэ үү зайны сургалтуудбагшийн сургалт.

Энэ нь одоогоор албан бус нэр юм. Гэвч дэлхийн мэргэжилтнүүд уламжлалт сурган хүмүүжүүлэх ухааныг санал нэгтэй шүүмжилдэг. Шинээр гарч ирж буй шинэ шинжлэх ухааны талаар нухацтай ярьж байгаа бөгөөд түүний гол зорилго нь давамгайлсан онолыг өөрчлөх, боловсролын тогтолцоог бүхэлд нь шинэлэг өөрчлөлтийн үндсэн дээр дахин зохион байгуулах явдал юм.

Шинэлэг сурган хүмүүжүүлэх ухаан (бид үүнийг нөхцөлт байдлаар нэрлэх болно) боловсролын парадигмыг солихыг шаарддаг. Парадигм(Грек парадигмагаас - дээж, стандарт) - онолын болон практик асуудлыг шийдвэрлэх үндэс суурийг бүрдүүлдэг давамгайлсан онол. Шинийг санаачлагчдын үзэж байгаагаар сонгодог сурган хүмүүжүүлэх онол нь найдваргүй хоцрогдсон бөгөөд түүн дээр шинэ нөхцөлд одоогийн үеийнхний боловсролыг бий болгох боломжгүй юм.

Дотоодын боловсрол, хүмүүжлийн тогтолцоог санаа нь тэжээсээр ирсэн Зөвлөлтийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан ялангуяа хоцрогдсон байна. Шинээр боловсруулсан арга зүйн схемүүд ч гэсэн арга зүйн үндэс нь өөрчлөгдөөгүй хэвээр байгаа тул практикт бодит шинэчлэл хийхийг хараахан зөвшөөрөхгүй байна.

Оросын сургуулийн сурагчид, багш нарын хэдэн үеийн амьдрал идеалист ба социалист сурган хүмүүжүүлэх ухааны хооронд ширүүн тэмцлийн үеэр унав. Эхнийх нь нэр хүндээ алдаж, устгасан, хоёр дахь нь бүрэн ойлгогдоогүй, бүрэн гүйцэд болоогүй. Одоо уулзвар дээр байна. Маргаан шинэ эрч хүчээр хурцадлаа - бид аль эрэг дээр буух ёстой вэ? Өсөн нэмэгдэж буй Оросыг бид ямар онол дээр сургах ёстой вэ?

Хэрэв бид сурган хүмүүжүүлэх сэтгэлгээний дэлхийн хөгжлийн гол чиглэл рүү буцаж орвол сонгодог сурган хүмүүжүүлэх ухааны арга зүйн үндэс - байгальд нийцүүлэх зарчмыг сэргээх ёстой. Комениус. Зөвлөлтийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан үүнийг "идеалист" гэж зарлаж, сургуулийн сурагчдын насны онцлогийг харгалзан үзэх тодорхой бус шаардлагаар сольсон. Үзэл суртлын сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь хэзээ ч шинжлэх ухаан болж байгаагүй. Хүмүүсийн төрөлхийн тэгш байдал, тэдний сургалт, боловсролд тэгш боломж олгох тухай анхны арга зүйн зарчмыг эргэн санахад хангалттай. Энэ нь тийм биш гэдгийг манай дотоодын гашуун туршлага нотолж байна: 1997 онд ОХУ-д 2 сая орчим сургуулийн сурагчид янз бүрийн шалтгаанаар, гол төлөв суралцах чадваргүй, хүсэлгүй байснаас болж сургуулиа орхисон. Боловсрол олон зүйлийг засаж залруулж чаддаг ч мөн чанарыг өөрчлөх боломжгүй.

Ийм байна ерөнхий тоймсурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухааны нөхцөл байдал. Энд инноваци чухал. Сурган хүмүүжүүлэх онол, сургууль ямар замаар явах нь бид сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын гүн үндэс суурийг хэрхэн ойлгох, залуу Оросыг сургах шинэ шинжлэх ухаан, практикийг ямар арга зүйгээр бий болгохоос хамаарна.

Хүмүүнлэг үзэл(лат. Humanus - хүнлэг, хүмүүнлэг) - дэлхийн хамгийн дээд үнэт зүйл болох хүний ​​тухай цогц ойлголт. Энэхүү үзэл баримтлалын гол заалт нь хувь хүний ​​нэр төрийг хамгаалах, түүний эрх чөлөө, аз жаргал, түүний чадварыг хөгжүүлэх, илчлэх эрхийг нь хүлээн зөвшөөрөх, түүнд тохирсон таатай нөхцлийг (амьдрал, ажил, боловсрол гэх мэт) бий болгох явдал юм. .). Хүмүүнлэг үзэл нь хүн төрөлхтний оршин тогтнох, ялангуяа хувь хүний ​​​​оршихуйн нийтлэг ач холбогдлыг нотолсон үзэл санаа, үнэт зүйлсийн цогц юм. Үнэт зүйлийн чиг баримжаа, хандлагын тогтолцооны хувьд хүмүүнлэг үзэл нь нийгмийн идеалын утгыг хүлээн авдаг.

Хүмүүнлэг сурган хүмүүжүүлэх ухаан - систем шинжлэх ухааны онолууд, сурагчийг боловсролын үйл явцад идэвхтэй, ухамсартай, эрх тэгш оролцогчийн дүрд оруулж, түүний чадварын дагуу хөгжүүлэх.

Яагаад бүх санаанууд нь тодорхой, сэтгэл татам, бүтээмжтэй байсан ч гэсэн хүмүүнлэгийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан, тэд хэрхэн олон нийтийн дадлага эзэмшиж, сурган хүмүүжүүлэх тогтолцоог бий болгох үндэс суурь болоогүй байна вэ? Хариулт нь ойлгомжтой: тоталитар улсууд хүмүүнлэгийн үзэл санааг хэрэгжүүлэх сонирхолгүй байдаг; Хүнийг эрхэм дээд эрхэм хэмээн тунхагласан манай төр хүмүүнлэгийн үзэл санаа нэвтрэн орох үүд хаалгыг нээж өгсөн. Хэдий тийм ч хүмүүнлэг биш байгаа дотоодын сурган хүмүүжүүлэх ухаан аажим аажмаар энэхүү шинэлэг үйл явц руу чиглэж, түүнд практикийг татан оролцуулсаар байна. Сургуулийн боловсролыг хүмүүнжүүлэх хурд бага хэвээр байгаа ч тэдний хэлснээр үйл явц эхэлсэн.

Хүмүүнлэгийн үүднээс авч үзвэл боловсролын туйлын зорилго , Ингэснээр оюутан бүр үйл ажиллагаа, мэдлэг, харилцааны эрх бүхий субъект, чөлөөт, сонирхогч хүн болж чадна. Боловсролын үйл явцыг хүмүүнлэгжүүлэх зэрэг нь энэ үйл явц нь хувь хүний ​​​​өөрийгөө ухамсарлахуйц урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлж, түүнд хамаарах байгалийн бүх хандлага, түүний эрх чөлөө, хариуцлага, бүтээлч чадварыг илчлэх зэргээр тодорхойлогддог.

Хүмүүнлэгийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь хувь хүн дээр төвлөрдөг. Үүний онцлог шинж чанарууд: мэдээллийн хэмжээг эзэмшиж, тодорхой хэмжээний ур чадварыг бий болгохын оронд оюун ухаан, бие бялдар, оюун ухаан, ёс суртахууны болон хувь хүний ​​бусад салбарыг хөгжүүлэх тэргүүлэх чиглэл рүү шилжих; Боловсролын болон амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд ухамсартай сонголт хийх чадвартай, хүмүүнлэг, чөлөөт, бие даан сэтгэж, үйл ажиллагаа явуулдаг хувь хүн болгон төлөвшүүлэхэд хүчин чармайлт гаргах; боловсролын үйл явцыг дахин чиглүүлэх ажлыг амжилттай хэрэгжүүлэх зохион байгуулалтын зохих нөхцлийг бүрдүүлэх.

Боловсролын үйл явцыг хүмүүнлэгжүүлэх нь багш, сурагчдын хооронд хүний ​​​​хэвийн харилцаа тогтоох боломжийг үгүйсгэдэг хувь хүнд сурган хүмүүжүүлэх дарамт шахалт үзүүлдэг авторитар сурган хүмүүжүүлэх сурган хүмүүжүүлэх арга барилаас татгалзаж, үнэмлэхүй хандлагыг агуулсан хувь хүний ​​​​баримтлагдсан сурган хүмүүжүүлэх арга зүйд шилжих гэж ойлгох ёстой. оюутнуудын хувийн эрх чөлөө, үйл ажиллагаанд чухал ач холбогдолтой.

Энэ үйл явцыг хүмүүнлэгжүүлэх гэдэг нь оюутан суралцахаас өөр аргагүй, өөрийн чадавхиас доогуур суралцаж чадахгүй, боловсролын үйл хэрэгт хайхрамжгүй оролцогч, хурдацтай урсаж буй амьдралын хөндлөнгийн ажиглагч хэвээр үлдэж чадахгүй байх нөхцлийг бүрдүүлэхийг хэлнэ. Хүмүүнлэг сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь сургуулиас оюутнуудад дасан зохицож, тайтгарал, "сэтгэлзүйн аюулгүй байдлыг" хангахыг шаарддаг.

Хүмүүнлэгийн сургуулийн практик нь инновацийн тодорхой хэлбэр, аргыг аль хэдийн боловсруулсан. Тэдний дунд:

Боловсролын үйл ажиллагааны ялгаа.

Боловсрол, сургалтын үйл явцыг хувь хүн болгох.

Оюутан бүрийн сонирхол, чадварыг хөгжүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлэх.

Нэг төрлийн анги, параллель үүсэх.

Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаанд тав тухтай байдал.

Сэтгэл зүйн аюулгүй байдал, сурагчдын хамгаалалт.

Оюутан, түүний хүч чадал, чадварт итгэх итгэл.

Сурагчийг байгаагаар нь хүлээж авах.

Сургалт, боловсролын амжилтыг хангах.

Сургуулийн зорилтот тохиргоог өөрчлөх.

Оюутан бүрийн хөгжлийн түвшингийн хүчинтэй байдал.

Үл хамаарах зүйл зайны сургалт(экстернат) нь "багш нартай сүнслэг уулзалт" хийдэггүй.

Багшийн дотоод хувийн хандлагыг өөрчлөх.

Хүмүүнлэгийн ухааны боловсролыг бэхжүүлэх.

Хүмүүнлэгийн сурган хүмүүжүүлэх ухааныг статистикаар үнэлэхэд хэцүү байдаг. Гэсэн хэдий ч үнэнч байдал, өрөвдөх сэтгэл, болзолгүй зөвшөөрөл нь оюутны хөгжилд эерэгээр нөлөөлж, сахилга бат, сургуульд хандах сөрөг хандлага зэрэг асуудлуудтай сөргөөр нөлөөлдөг болохыг тогтоожээ.

Маш тухтай. Цаг хугацаа, хүчин чармайлт хэмнэх. Бага зэргийн мөнгө үрэх. Төлбөр төлөхөд тохиромжтой. Материал хүлээн авахад тохиромжтой. Туршилтууд маш сайн. Санал хүсэлтгайхалтай ажилладаг.

Бид хамт ажиллагсадтайгаа тойм уншиж, ахисан түвшний сургалтанд хамрагдсан. Бид мэргэжлийн, мэдээлэл сайтай, ойлгоход хялбар сургалтуудыг авсан. Систем нь тодорхой бүтэцтэй, сургалтыг алсаас хийдэг бөгөөд "дамми"-д тохиромжтой. Үүнд зориулж материал өгсөн тул мэргэжлээрээ эхлэгчдэд ч тохиромжтой байх болно гэж би бодож байна.

Нэр нь өөрөө ярьдаг. Маш орчин үеийн. Сурахад тохиромжтой цахим систем. Баримт бичгийг цахим хэлбэрээр байршуулах. Даалгавруудыг алсаас гүйцэтгэх. Хичээл рүү явахгүй.

Бүх зүйл ямар нэг байдлаар сайн болсон, гэхдээ үргэлж хичээх зүйл байдаг)) Хэрэглэгчийн дэмжлэг үзүүлэх үйлчилгээ маш сайн ажилладаг, энэ нь том давуу тал юм! Давагдашгүй хүчин зүйл - тэд надад тусалсан. Бид илүү олон оролдлого нэмсэн. Өргөтгөсөн сургалт. Энд мэдээж бэлтгэгдсэн ажилчид ажилладаг)) Хичээлдээ дуртай байсан) Баярлалаа

Мэргэжлийн давтан сургалтанд хамрагдсан Франц хэл.
Дээд зэрэглэлийн материал. Туршилт надад таалагдсан, энэ нь тийм ч хялбар биш юм))) Ерөнхийдөө би франц хэл зааж эхэлж байгаа тул материалыг маш их хэрэгтэй гэж үзсэн. Хэрэгтэй, мэдээлэл сайтай сургалтанд баярлалаа.

Тэд төгс ажилласан. Би мэргэшлийн бичиг баримтыг цаг тухайд нь авсан. Хичээл нь хуваарийн дагуу явагддаг бөгөөд энэ нь хичээлээ өөрөө төлөвлөх боломжийг олгодог. Төлбөрийг сар бүр хийдэг. Цахим системсургалтын баримт бичгийг татаж авах.

мэргэжлийн, сонирхолтой. Энэ сургалт нь таныг ажилд бэлтгэхэд тань туслах болно, ялангуяа та бизнест шинээр орсон бол. давтан сургах дипломыг зохих маягт, байгууллагын тамгатай. Баримт бичгийг бэлтгэх нь тийм ч их цаг хугацаа шаарддаггүй тул танд яаралтай бичиг баримт хэрэгтэй бол энэ байгууллагад найдаж болно.

Та өөрийн профайлдаа бичиг баримтаа өөрөө байршуулсан нь надад таалагдсан. Сургалтын хөтөлбөр нь олон тооны хичээлүүдийг агуулдаг; Би үүнийг хамгийн дээд хэмжээнд хүргэсэн. Баримт бичгийг бэлтгэхэд нэг өдөр хагас зарцуулсан. Энэ болон бүх үйлдлийн талаарх мэдээллийг цахим шуудангаар илгээдэг. Дипломыг иш татсан болно.

Давуу тал:

1. Тав тухтай
2. Энэ нь ойлгомжтой
3. Сургалтын хөтөлбөр
4. Боомт бэлтгэх
5. Дипломыг иш татсан болно

Алдаа:

Давуу тал:
бүх зүйл алслагдсан;


Бид усан онгоцны зогсоолуудыг хоёр өдрийн турш бэлдсэн.

Сул тал:

ерөнхийдөө - зүгээр!)

Манай хамт олон энд ахисан түвшний сургалтанд хамрагдсан. Сэтгэгдэл үлдээх)

Давуу тал:
бүх зүйл алслагдсан;
бичиг баримтыг Оросын шуудангаар эсвэл өөрөө хүлээн авах (таны сонголт) илгээдэг;
материал: "ус" биш, хатуу бөгөөд сэдвээр;
гэрчилгээ нь шаардлагатай баримт бичигтэй тохирч байгаа;
Бид усан онгоцны зогсоолуудыг хоёр өдрийн турш бэлдсэн.

Сул тал:
шуудангаар боомтыг хурдан хүргэхгүй байх;
Академи нь төвд байрладаг, гэхдээ та метрогоор явганаар явах боломжгүй тул цагаа төлөвлөөрэй))

ерөнхийдөө - зүгээр!)

Эдгээр курсууд нь таныг анги руу явах эсвэл сургалтанд хамрагдах бичиг баримт бүрдүүлэх шаардлагагүй. ДАХЬ... Би eped.ru вэбсайтыг мэргэжил нэгт нөхөддөө ахисан түвшний сургалт эсвэл мэргэжлийн давтан сургах талаар санал болгохыг хүсч байна.
Ийм мэргэшлийн дипломгүй багшийн боловсролта ажилд орох боломжтой боловсролын байгууллагууд, энэ нь хангалттай байх бөгөөд үүнд зориулж ped байх шаардлагагүй. боловсрол, энэ нь ажил олгогч мэдэхгүй бол.
Эдгээр курсууд нь таныг анги руу явах эсвэл сургалтанд хамрагдах бичиг баримт бүрдүүлэх шаардлагагүй. Та үүнийг профайл дээрээ байршуулж болно шаардлагатай бичиг баримтсургалтын материалыг татаж авах. Зөвхөн та өргөдлийн хамт "жинхэнэ" диплом авна.