Үйлдвэрлэлийн практикийн оюутны шинж чанар. Оюутны онолын мэдлэг, түүний эзэмшсэн практик ур чадварын шинж чанар

Дасгалын тайлан

Тайлангийн бүтэц:

Дасгал хийх цаг.

Гарах газар үйлдвэрлэлийн практик(байгууллага / байгууллага, аж ахуйн нэгжийн албан ёсны бүтэн нэр), зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэр; компанийн хаяг; БҮТЭН НЭР. байгууллагын даргын албан тушаалын нэр.

Дадлага хийсэн байгууллага, байгууллагын ерөнхий шинж чанар.
Байгууллагын олон улсын үйл ажиллагааны үндсэн төрлүүдийн тодорхойлолт (бүтээгдэхүүн, үйлчилгээ, бизнесийн төрөл); туслах чиглэл, чиг үүргийн жагсаалт.
Олон улсын харилцааны бүтцийн сегментийг зохион байгуулах эсвэл аж ахуйн нэгжийн олон улсын хамтын ажиллагааны үйл явцыг зохион байгуулах үйл ажиллагаа.
Төрийн болон арилжааны бүтэц, боловсрол, шинжлэх ухаан, соёлын байгууллагуудын олон улсын харилцааны бүтцийн сегментийг зохион байгуулах үйл ажиллагаа.
Байгууллагын бүтэц (нэгтгэх үйл ажиллагаабайгууллагын бүтцийн холбоосыг чиглүүлэх).
Байгууллагын зорилго, зорилтууд.

Дадлага хийх зорилго, зорилтууд. (Жишээлбэл: Зорилго миний ажлын дадлага. сургалтын явцад олж авсан онолын мэдлэгээ практикт хэрэглэх… Даалгаврууд дадлага нь: ойрын албан тушаалд ажиллах практик ур чадвар эзэмших; үүсэх, хөгжил мэргэжлийн чанаруудхолбогдох албан тушаалын бүтцэд ажиллах шаардлагатай; байгууллагын үйл ажиллагааны үндсэн чиглэл, чиг үүрэг, агуулга, холбогдох байгууллагын үйл ажиллагааны арга, хэв маяг, ажлын онцлог зэрэг янз бүрийн баримт бичигтэй танилцах. бүтцийн элементүүдгэх мэт.)

4.5 Байгууллага дахь бизнесийн захидал харилцааны бүртгэлд оролцох;

4.6. олон улсын хамтын ажиллагааны үр нөлөөний дүн шинжилгээ;

4.7. ажилчдын ажлын туршлага, олон улсын бизнесийн харилцааны ёс зүйг судлах.

5. Дадлага хийх явцад олж авсан мэргэжлийн ур чадвар, ур чадварын тодорхойлолт. Тодорхойлолтын сонголтууд: ... ..-д дадлага хийх хугацаандаа би дараах практик мэдлэг, чадварыг эзэмшсэн.

- ... .аж ахуйн нэгжийн бүтцийг судалсан;

- үүрэг хариуцлагатай танилцсан ... ..

- орчуулагчийн ажилтай танилцаж, гадаадын түншүүдтэй хэлэлцээ хийхэд шууд оролцсон;

- ойрын албан тушаалд практик ур чадвар эзэмшсэн;

- бүтцэд холбогдох албан тушаалд ажиллахад шаардлагатай мэргэжлийн чанарыг төлөвшүүлсэн;

- аж ахуйн нэгжийн үндсэн чиглэлүүдтэй танилцсан;

- байгууллагын үйл ажиллагааны үндсэн чиглэл, чиг үүрэг, агуулга, холбогдох байгууллагын үйл ажиллагааны арга, хэв маяг, бүтцийн элементүүдийн ажлын онцлог зэрэг янз бүрийн баримт бичигтэй танилцсан.

6. Дасгалын зорилгодоо хүрч, даалгавраа биелүүлэх,хөтөлбөр болон хувь хүний даалгавраар хангагдсан.

7. Үйлдвэрлэлийн практикийг зохион байгуулах үйл явцыг сайжруулах тодорхой бэрхшээл, дүгнэлт, санал.

Аж үйлдвэрийн практик нь маш ашигтай болсон, учир нь:

1. Цаашдын ажилд шаардлагатай мэргэжлийн чанаруудыг бүрдүүлдэг.

2. Хариуцлага, сахилга бат, хичээл зүтгэлийг бүрдүүлдэг.

3. Орж, гарах бичиг баримтыг чадварлаг бүрдүүлэх, аж ахуйн нэгжийн албан тасалгааны ажлыг хэрхэн явуулахыг заана.

4. Онолын мэдлэгээ бататгаж гүнзгийрүүлнэ.

5. Шаардлагатай практик ур чадварыг эзэмшүүлнэ.

Үйлдвэрлэлийн практик тайланд тавигдах шаардлага:

Дадлага хийсэн тайланг оюутнууд дадлагын үеэр хөтөлбөрийн бие даасан хэсгүүдийг судалсны дараа бүрдүүлдэг. Дадлага дууссаны дараа тайлангийн эцсийн боловсруулалтыг хийдэг.

Тайлан нь дээрх зүйлээс гадна оюутнуудын бие даан хийсэн ажиглалт, судалгааны үр дүнг тусгах ёстой. Тайлангийн нийт хэмжээ 5-аас 10 хүртэл бичгийн машинтай хуудас байж болно.

Тайланг баталгаажуулсан ба байгууллагын дадлагын удирдагчид гарын үсэг зурсанба -аас их сургуульхамт товч тойм, Оюутны дадлагын хөтөлбөрийн хэрэгжилт, судалгаа, нийгмийн ажилд хандах хандлагыг тэмдэглэсэн. Дадлагын тайланг хэлтэст өгөх ёстой олон улсын харилцааба украин судлал гурван өдрийн дотордадлага дууссаны дараа. Энэ нь тавьсан бүх асуултанд үнэн зөв хариултыг агуулсан байх ёстой.

Эхэндээ хичээлийн жил 9-р сарын 10-ны өдрийг хүртэл оюутнууд бүрдүүлсэн бичиг баримтын үндсэн дээр хамгаалалтад тэнцэж, үйлдвэрлэлийн дадлага хийх кредит авах шаардлагатай. Илтгэлд тусгагдсан практикийн явц, судалгааны үр дүнгийн талаар санал солилцох, санал солилцох зорилгоор бага хурлыг томилдог. Хамгаалалтын үр дүнг дараах шалгуурын дагуу нэгтгэн үнэлнэ.

тайланг дагалдах баримт бичгийн хамт хэлтэст цаг тухайд нь өгөх (өдрийн дэвтэр);

дадлага хийх газраас авсан үнэлгээ;

тайлангийн үнэлгээ.

Кредит хүлээн авсны дараа оюутныг шилжүүлнэ дараагийн курссурах.

Кировскийн захиргааны KSZN-ийн мэдээллийн хэлтэст дадлага хийх үеэр хотын дүүрэг, KSZN хэлтсийн бүтэцтэй танилцсан; Хорооны зохицуулалтын тогтолцоог судалсан; мөн тус хорооны албан тушаалтны бүрэн эрхтэй танилцлаа.

KSZN-ийн хуулийн зөвлөхтэй хамт дадлага хийх хугацаандаа дараахь төрлийн ажлыг гүйцэтгэсэн.

1) Би KSZN-ийн баримт бичигтэй танилцсан:

Хорооны тухай журам;

KSZN хамтын гэрээгээр;

Татварын албанд бүртгүүлсэн тухай гэрчилгээ;

-ийн гэрчилгээ улсын бүртгэлхуулийн этгээд.

1) Бид хуулийн зөвлөхтэй хамтран ашигласан зохицуулалтын эрх зүйн орчин, шүүхийн практикт хамааралтай эсэхэд дүн шинжилгээ хийх ажлыг хийсэн.

Хороо нийгмийн хамгаалал Consultant Plus зохицуулалтын эрх зүйн орчныг ашиглаж, эдгээр үйлчилгээг 2012 оны ЛАД-2 ХХК-тай байгуулсан гэрээний үндсэн дээр гүйцэтгэж, мэдээллийн санг долоо хоног бүр шинэчилж байна. Өмнөх тохиолдлын хувьд шинжилгээг Consultant Plus-д зориулан байгуулсан Кемерово мужийн ерөнхий хууль эрх зүйн орчин, хууль тогтоомжийн дагуу явуулдаг.

2) Хуулийн зөвлөхийн хамт бид шүүх хурлаас урьдчилан шийдвэрлэх баримт бичгүүдийг бэлтгэсэн, мөн би шүүх хуралдаанд танилцуулсан хэргийг авч үзсэн.

Ахмад дайчны хувьд Ивановт бэлэн мөнгөний төлбөрийг сэргээхийг KSZN үүрэг хүлээсэн нэхэмжлэл. цэргийн албаКемерово мужийн 2004 оны 12-р сарын 20-ны өдрийн 105-OZ тоот "Дэлхийн 2-р дайны ахмад дайчид, хөдөлмөрийн ахмад дайчдын тодорхой ангиллын нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээний тухай" хууль болон Кемерово мужийн 2-OZ-ийн хуулийн үндсэн дээр. 2005 оны 1-р сарын 17-ны өдөр "Зарим ангиллын иргэдийн орон сууц, нийтийн үйлчилгээний төлбөрийг төлөхөд нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээний тухай". Иванов бол цэргийн алба хаасан ахмад дайчин бөгөөд ахмад дайчдын тухай хууль тогтоомжоор тогтоосон нийгмийн хамгааллын арга хэмжээг ашиглах эрхтэй бөгөөд энэ нь тэднийг хөдөлмөрийн ахмад дайчидтай адил тэгш эрхтэйгээр зохистой амьдрах нөхцлийг бүрдүүлэх баталгаа юм.

2004 оны 12-р сарын 31-ний байдлаар хөдөлмөрийн ахмад дайчид, түүнтэй адилтгах хүмүүст нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээ авах журмыг зохицуулсан хуулиудад дүн шинжилгээ хийхдээ 2004 оны 12-р сарын 31-ний өдрийн байдлаар хөдөлмөрийн ахмад дайчидтай адилтгагдсан иргэд - цэргийн алба хаасан ахмад дайчид, ахмад дайчид нийгмийн дэмжлэг авах эрхтэй. нийтийн үйлчилгээ 60 ба 55 нас хүрсэн (эрэгтэй, эмэгтэй).

Ивановын өгсөн баримт бичгүүдээс (паспорт) 2004 оны 12-р сарын 31-ний байдлаар Иванов 57 нас хүрсэн тул Кемерово мужийн 105-р хуульд заасан нийгмийн халамжийн арга хэмжээ авах эрхтэй иргэдийн ангилалыг харж болно. OZ болон No 2-OZ хамаарахгүй.

-ийг эсэргүүцэж байна нэхэмжлэлийн мэдэгдэлнийгмийн дэмжлэгийн арга хэмжээ авах эрхийг зохицуулсан хуулийн хэм хэмжээний тайлбартай. Үйл ажиллагааны хэсэгт Хүн амын нийгмийн хамгааллын хороо (KSZN) Ивановын нэхэмжлэлийг бүрэн хэмжээгээр хангахыг хүсч байна.

Би шүүхийн эрх ашгийг хамгаалахад шаардагдах баримт бичгийн жагсаалттай танилцсан: төлөөлөгчийн итгэмжлэл;

Шүүхийн хүсэлтээр KSZN байгууллага дараахь зүйлийг хангаж болно.

1) KSZN-ийн дүрэм;

2) татварын албанд бүртгүүлсэн тухай гэрчилгээ;

3) хуулийн этгээдийн бүртгэлийн гэрчилгээ.

Шаардлагатай бол хороо дараахь зүйлийг хангаж болно.

1) нийгмийн дэмжлэг хүлээн авагчийн хувийн хэргийн хуулбар;

2) нийгмийн тэтгэмжийн дүнгийн гэрчилгээ гэх мэт.

3) Мэдээллийн хэлтсийн мэргэжилтэнтэй хамт нийгмийн хамгааллын асуудлаар иргэдийг хүлээн авч уулзав.

Би KSZN-ийн мэдээллийн хэлтэст дадлага хийж байх хугацаандаа өндөр настан, хүүхэд төрүүлсэн эмэгтэйчүүд, бага насны хүүхэдтэй орлого багатай, том, ганц бие эцэг, эх, гэр бүлүүд хамгийн их ханддаг гэж би дүгнэсэн. хүүхэдтэй ажилгүй эцэг эх, цэргийн алба хааж байхдаа нас барсан цэргийн албан хаагчдын гэр бүлийн гишүүд, түүнчлэн нийгмийн дэмжлэг шаардлагатай бусад ангиллын иргэдийн хамт. Иргэд тус хороонд янз бүрийн асуудлаар ханддаг ч ихэнхдээ хүүхдийн мөнгө, хүүхэд төрүүлснийх нь нэг удаагийн тэтгэмж, насанд хүрээгүй хүүхэдтэй амьжиргааны түвшин доогуур гэр бүлүүдэд нийгмийн дэмжлэг үзүүлэхтэй холбоотой байдаг. . Ахмад настан, хөдөлмөрийн ахмад дайчид ихэвчлэн нүүрс, орон сууц, нийтийн үйлчилгээний татаас, нөхөн олговор авах хүсэлт гаргадаг. Мөн иргэд өөрсдөд нь төрөл бүрийн гэрчилгээ олгох, сонирхсон аливаа асуудлаар аман зөвлөгөө өгөх хүсэлт гаргаж байна.

Тэтгэмж нь үнэ төлбөргүй олгодог мөнгөн дүн юм. Энэ нь зорилтот биш юм. Өөрөөр хэлбэл, түүнийг хүлээн авагч мөнгөө өөрийн үзэмжээр захиран зарцуулах боломжтой. Тэтгэмжийн төлбөр нь туслах арга хэмжээ бөгөөд түүний зорилго нь хүнийг дэмжих, түүнийг материаллаг нөөцөөр бүрэн хангахгүй байх явдал юм.

Тэтгэмжээс ялгаатай нь татаас нь зорилтот зорилготой бөгөөд иргэдэд үзүүлэх материаллаг бараа, үйлчилгээний төлбөр юм.

Нөхөн олговор гэдэг нь иргэдийн гаргасан зардлын нөхөн олговор бөгөөд аль нь ч биш, тэдний хэрэгцээ шаардлагад нийцүүлэн дур зоргоороо тогтоогдсон боловч төрөөс тогтоосон зардлыг нөхөн төлөх явдал юм. Тэтгэмж, нөхөн олговор олгох, олгох ажлыг хүн амын нийгмийн хамгааллын нутаг дэвсгэрийн байгууллагуудын холбогдох хэлтэс гүйцэтгэдэг.

Нийгмийн дэмжлэг гэдэг нь нийгмийн тулгамдсан асуудлыг арилгахад шууд чиглээгүй, харин түүнийг бууруулахад хувь нэмрээ оруулах нэг удаагийн буюу хааяа нэг богино хугацааны арга хэмжээ юм.

4) Би мэргэжилтэнтэй хамт өндөр настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй харилцсан. Онцлог шинж чанаруудэнэ ангиллын иргэдтэй харилцахдаа зөвлөлдөхдөө өргөдөл гаргасан иргэнийг анхааралтай сонсох хэрэгтэй; аяыг нь нэмэгдүүлэхгүйгээр эелдэг, тайван ярих. Тус хороонд бас бий Нэмэлт мэдээлэлхөгжлийн бэрхшээлтэй болон өндөр настан хүмүүст: товхимол, санамж бичиг; Энэ ангиллын иргэдтэй тусгайлан харьцдаг нийгмийн үйлчилгээний төв байдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэн, өндөр настай иргэний хүсэлтээр түүнд нийгмийн ажилтан томилж болно.

5) Мэргэжилтэнтэй хамт тэрээр нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээ авах асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай бичиг баримтыг хүлээн авах, эрхийг тодорхойлох, нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээ авах (эсвэл татгалзах) шийдвэр гаргах, бүрдүүлэх ажилд оролцов. мэдээллийн сан байгуулах, нийгмийн халамжийн арга хэмжээ авах эрхийн гэрчилгээ олгох.дэмжлэг. Хүлээн авагчийн мэдээллийн санг бүрдүүлэх, өөрчлөх үйл явц: Иргэн өөрийн мэдээлэл өөрчлөгдсөн тухай мэдэгдэл бичдэг (овог нэр, хаяг гэх мэт). Хорооны мэргэжилтэн өргөдлийг хүлээн авч, хүлээн авагчийн мэдээллийн санд өөрчлөлт оруулна. Би тэтгэмж, нөхөн олговор болон бусад нийгмийн тэтгэмжийг хүлээн авагчдад зориулсан өргөдлийг бөглөсөн.

6) Би мэргэжилтний удирдлаган дор тодорхой ангиллын иргэдэд нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх, үйлчилгээ үзүүлэх эрхийг тодорхойлох, нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээний асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай бичиг баримтын хүлээн авалтыг хийсэн.

Өнөөдөр 4 мянга гаруй хүнтэй хөгжлийн бэрхшээлтэйэрүүл мэнд, үүний 202 орчим нь 18-аас доош насны хүүхэд байна. Кемерово хотын 100 орчим оршин суугч хөгжлийн бэрхшээлтэй тул зөвхөн өөрийн байрандаа нүүж болно. Эдгээр хүмүүсийн амьдралыг хөнгөвчлөхийн тулд нутаг дэвсгэр дээр боломжтой бүх зүйлийг хийж байна. "Хүртээмжтэй орчин" хөтөлбөрийн хүрээнд амь насыг дэмжих бүх байгууламж, тэр дундаа байгууллагуудад үзлэг хийсэн. нийгмийн салбар(эмнэлэг, тэтгэврийн сангийн алба, нийгмийн хамгааллын хороо, хөдөлмөр эрхлэлтийн төв, соёл, амралтын газар, боловсрол, спортын байгууллага), түүнчлэн дэлгүүр, аж ахуйн нэгж. Ийм 32 объектыг "Боломжийн паспорт" хүлээн авсан, i.e. Тэд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хөдөлгөөнийг тохь тухтай байлгахад шаардлагатай бүх зүйлтэй (налуу зам, бариул гэх мэт).

Ойрын ирээдүйд Кировын салбарууд байрлах хуучин коллежийн байранд засвар хийгдэх болно. олон нийтийн байгууллагууд, үүнд энэ ангилал багтана. Түүнчлэн 2015 оны эхээр нийгмийн хүн амын хорооны үндсэн дээр төрөл бүрийн арга хэмжээ, уулзалт зохион байгуулах 40 хүний суудалтай хурлын танхимыг ашиглалтад оруулахаар төлөвлөж байна.

Мэргэжилтнүүдийн оролцоотойгоор бүс нутагт шууд шугамууд тогтмол явагддаг, өдрүүд " нээлттэй хаалганууд"Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан. Бид эдгээр нийгэмлэгүүдийн төлөөллийг хот, бүс нутгийн арга хэмжээ, спортод оролцуулж байгаад үргэлж баяртай байдаг.

7) Мэдээллийн хэлтсийн мэргэжилтэнтэй хамт нийгмийн хамгааллын асуудлаар өргөдөл гаргасан хүмүүст зөвлөгөө өгсөн. нийгмийн даатгал... Өргөдөл гаргагчийг хүлээн авч, зөвлөгөө өгөх мэргэжилтний журам: Мэргэжилтэн нь өргөдөл гаргагчийг сонирхож буй асуудлын талаар дэлгэрэнгүй, эелдэг (зөв) хэлбэрээр мэдэгдэнэ. Мэргэжилтэн тухайн иргэн яагаад өргөдөл гаргаж байгааг олж мэдээд түүнээс бүх зүйлийг асуудаг Шаардлагатай бичиг баримт... Иргэний хувийн хэргийг бүрдүүлэн мэдээллийн санд оруулах, нийгмийн халамжийн арга хэмжээ авах тухай иргэнд өргөдөл гаргана.

Дадлага хийх явцад олж авсан ур чадвар

Хүн амын нийгмийн хамгааллын хороонд дадлага хийх хугацаандаа нийгмийн хамгаалал хүссэн иргэдийг хэрхэн зөв хүлээн авч, зөвлөгөө өгөх арга барилыг эзэмшсэн. Мөн нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх баримт бичгийг хүлээн авах журам. Тэтгэмж, нөхөн олговор болон бусад нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх өргөдлийг хэрхэн зөв бөглөх талаар суралцсан. Тэрээр ахмад настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй харилцах дүрмийг эзэмшсэн бөгөөд мэргэжилтэн энэ ангиллын иргэдийг хэрхэн хүлээн авч байгааг ажигласан. Мэргэжилтний удирдлаган дор иргэдийн өргөдөл, гомдол, саналыг тогтоосон журмын дагуу хянан хэлэлцэж, тодорхой ангиллын иргэдэд нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх, үйлчилгээ үзүүлэх эрхийг хэрхэн тодорхойлох талаар суралцсан.

Тэрээр тэтгэвэр, тэтгэмж, нөхөн олговор, сар бүрийн мөнгөн төлбөр, жирэмсний (гэр бүлийн) капитал болон бусад нийгмийн тэтгэмжийг тогтооход шаардагдах баримт бичгийн жагсаалтыг тодорхойлж сурсан. Мэргэжилтнүүдийн удирдлаган дор тэрээр лавлагаа, хууль эрх зүйн системийг ашиглан иргэдээс ирүүлсэн бичгээр хүсэлтийн хариуг хэрхэн зөв боловсруулахыг эзэмшсэн. Мэргэжилтний удирдлаган дор тодорхой ангиллын иргэдэд тэтгэвэр, тэтгэмж, тэтгэмж тогтоолгох баримт бичгийн төслийг хэрхэн боловсруулж сурсан. Тэрээр бизнесийн харилцааны арга техник, зан үйлийн соёлын дүрмийг эзэмшсэн мэргэжлийн үйл ажиллагаа, мөн мэргэжлийн үйл ажиллагаанд ёс зүйн дүрэм, хэм хэмжээ, зарчмыг баримтална.

Тэрээр тогтмол хэвлэл, тусгай хэвлэл, лавлах уран зохиолын хэрэглээг эзэмшсэн.

Тэрээр хэргийг шүүхэд гаргах, хэлэлцэх, мөн шүүхийн өмнөх шийдвэрлэх бичиг баримт бүрдүүлэх үйл явцыг эзэмшсэн.

Онолын хувьд оюутны тодорхойлолтыг тухайн аж ахуйн нэгжийн дадлагын дарга бичдэг. Тэр бол дадлага хийх явцад олж авсан оюутны ур чадвар, чадварыг тодорхойлох ёстой.

Гэсэн хэдий ч ихэнх тохиолдолд шинж чанарыг оюутнууд өөрсдөө бичдэг бөгөөд менежер нь зөвхөн гарын үсэг зурж, байгууллагын тамга дардаг (бүр илүү олон удаа аж ахуйн нэгжийн нарийн бичгийн дарга үүнийг хийдэг).

Загварын жишээг танай тэнхимийн арга зүйчээс авах эсвэл ахлах ангийн сурагчдаас авах боломжтой.

Удаан хугацааны туршид хайх шаардлагагүй тул бид нийтлэлийн төгсгөлд хавсаргав. Зүгээр л мэдээллээ оруулаад баримтаа хэвлэ.

Оюутны шинж чанарыг бүртгэхэд тавигдах шаардлага

Удирдагчаас дадлагажигчд зориулсан шүүмжийг бөглөх үндсэн дүрмийг уншина уу

Практик сургалтын үр дүнг оюутны гаргасан тайланд тэмдэглэнэ. Тайлангийн агуулгыг түүнд хавсаргасан баримт бичгүүдийн нэгэн адил их сургууль зохицуулдаг. Тиймээс, дадлагажигч оюутны шинж чанарыг шаардлагатай мэдээлэл, зохих бүртгэлийг харуулсан бүх дүрмийн дагуу боловсруулсан байх ёстой.

Оюутны дадлага хийж байсан байгууллагын хэвлэмэл хуудсан дээр дүгнэлт гаргах нь дээр.

Онцлогт заасан байх ёстой мэдээлэл:

байгууллагын нэр, түүний дэлгэрэнгүй мэдээлэл;
шуудангийн хаяг;
цахим шуудан;
холбогдох дугаар;
Дадлагажигч оюутны тухай бүрэн мэдээлэл: овог нэр, их сургууль, факультет, сургалтын чиглэл;
оюутан дадлага хийсэн албан тушаал;
үйлдвэрлэлийн дадлага хийх нөхцөл;
дадлагажигчдад хүлээлгэсэн үүрэг хариуцлага;
практикийн даргын гарын үсэг;
байгууллагын тамга.

Дадлага хийж буй оюутны гэрчилгээг хэрхэн бичих вэ

Дадлагажигч оюутны гэрчлэл бичихийн тулд та бидний зөвлөмжийг ашиглаж болно

Оюутны практик дээр гүйцэтгэсэн үүргийг тайлбарлахдаа ажлын байрны тодорхойлолтыг дагаж мөрдөх ёстой. Жишээ нь: оюутны үүрэг хариуцлагад нягтлан бодох бүртгэл, бараа материал, санхүүгийн тайлангийн дүн шинжилгээ гэх мэт орно.

Оюутны онолын бэлтгэлийн түвшин, олж авсан мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлэх чадварыг үнэлнэ.

Жишээ: дадлагын үеэр даргын зааврыг гүйцэтгэх үед Иванова И.А. дээд боловсролын байгууллагад олж авсан мэдлэгээр удирдуулсан. Оюутны онолын бэлтгэлийн түвшин нь түүнд албан үүргээ мэргэжлийн түвшинд сайн гүйцэтгэх боломжийг олгодог.

Дараа нь та оюутны олж авсан ур чадвараа практикт тусгах хэрэгтэй. Энэ нь тайлан, гэрээ гэх мэт байж болно.

Нэмж дурдахад, хянан шалгах зайлшгүй шинж чанаруудын нэг нь шинж чанар юм хувь хүний шинж чанаруудоюутан. Хичээл зүтгэл, цаг баримталдаг, хариуцлагатай, суралцах чадвар, харилцааны ур чадвар, хичээл зүтгэл гэх мэт чанаруудыг үнэлэх ёстой.

Дүгнэж хэлэхэд, дадлага хийсэн газрын шинж чанар нь тухайн оюутны дадлага хийх ёстой үнэлгээг зааж өгөх ёстой.

Дадлагажигч оюутны профайлын жишээ

ОНЦЛОГ
Энэ шинж чанарыг Оросын муж улсын оюутанд өгдөг технологийн их сургуультэд. К.Е.Циолковский Ковалева Светлана Владимировна, 2012 оны 5-р сарын 10-аас 2012 оны 5-р сарын 29 хүртэл "Сегмент" ХХК-д төгсөлтийн өмнөх дадлага хийсэн.
Дадлага хийх үеэр Ковалева С.В. дараахь үүргийг гүйцэтгэсэн: компанийн эрхэм зорилго, зорилго, аж ахуйн нэгжийн бүтэцтэй танилцах, нийлүүлэлтийн гэрээг бөглөх, тайлан гаргах ажилд оролцох, худалдааны айлчлалын дүрэм, худалдааны үндсийг судлах ( тавиур дээр бараа тавих тухай ойлголт).
"Сегмент" ХХК-д дадлага хийх үеэр Ковалева С.The. онолын бэлтгэл сайн байгааг харуулсан. Тэрээр бүх даалгаварт ухамсартай, хариуцлагатай ханддаг байв. Тэрээр шинэ мэдлэг олж авах хүсэлтэй байгаагаа харуулсан.
Ерөнхийдөө С.В.Ковалевагийн ажил. маш сайн үнэлгээ авах эрхтэй.

Дадлага хийх оюутны профайлын загвар

Оюутны шинж чанарыг дадлага хийх газраас гаргахдаа удирдагч түвшинд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй Мэргэжлийн сургалтоюутан ажиллах, түүнчлэн дадлагажигч үйлдвэрлэлд эзэмшсэн ур чадвар, чадварыг тодорхойлох. Бүх дүрмийн дагуу бичигдсэн шинж чанар нь их сургуулийн даргад оюутны дадлагын үр дүнг үнэлж, шударгаар үнэлэхэд тусална.

Дадлага хийж буй оюутны шинж чанар - дээж ба загваршинэчлэгдсэн: 2019 оны 2-р сарын 15-нд зохиогч: Шинжлэх ухааны нийтлэл.Ru

Дадлага хийж дууссаны дараа оюутнууд эцсийн тайлан гаргадаг бөгөөд үүний нэг хэсэг нь дадлага хийсэн газраас суралцагчийн шинж чанар юм. Энэхүү баримт бичиг нь боловсролын байгууллагад суралцагчийн даргад олж авсан ур чадварын талаар бодитой үнэлгээ өгөх боломжийг олгоно. Түүний агуулга нь дамжсан газар, дадлага хийх төрөл, мөн оюутны хүлээн авсан мэргэжлээс хамаарна.

Нэг оюутанд ногдох шинж чанар

Энэхүү баримт бичгийг оюутан мэргэжлийн ур чадвар эзэмшсэн байгууллага, аж ахуйн нэгжийн дадлага хийх газар дээр боловсруулдаг. Аж ахуйн нэгжийн дадлагын дарга нь оюутанд зориулсан шинж чанарыг бичдэг. Энэ баримт бичгийн нэгдсэн маягт байхгүй. Жишээ дээжОюутан-дадлагажигчдад зориулсан үйлдвэрлэлийн шинж чанарыг дадлага хийхээр илгээсэн боловсролын байгууллагад боловсруулж болно, эсвэл ямар ч хэлбэрээр боловсруулж болно.

Мөн энэ цаасны төрөлд хатуу шаардлага тавьдаггүй. Дүрмээр бол үүнийг А4 хуудсан дээр зурсан бөгөөд оюутны дадлага хийсэн компанийн хэвлэмэл хуудсыг ашиглаж болно. Баримт бичгийг байгууллагын даргын гарын үсэг (аж ахуйн нэгжид дадлага хийх), практик сургалт явуулсан компанийн тамга тэмдгээр баталгаажуулна.

Онцлог шинж чанарыг бичихдээ түүнд дараахь зүйлийг оруулах шаардлагатай.

дадлага хийж байсан компанийн тухай мэдээлэл (нэр, хаяг, утасны дугаар);
дадлагажигч хүний тухай мэдээлэл (овог нэр, боловсролын байгууллага, хүлээн авсан мэргэжил, курс);
дадлагын явцын талаархи мэдээлэл (түүний юу сурч байсан, ямар мэргэжлийн ур чадвар эзэмшсэн, гүйцэтгэсэн үүрэг гэх мэт);
оюутны шинж чанар (түүний мэргэжлийн болон хувийн шинж чанаруудын тодорхойлолт).

Хувь хүний зан чанаруудын тодорхойлолт нь зөвхөн ажлын хүрээнд хамаарах ёстой бөгөөд оюутны зан чанарын бүх илрэл биш юм.

Жишээлбэл, тайлбар дээр "дадлагажигч бол эелдэг, өрөвч сэтгэлтэй хүн" гэж бичих шаардлагагүй, харин анхаарал болгоомжтой, үнэн зөв, цаг баримталдаг байдлыг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Онцлог шинж чанар нь сургалтын байгууллагын дадлагын даргад оюутны мэдлэгийн түвшин, хичээл зүтгэлийн талаар бодитой санаа өгөх ёстой.

Энэ нь гүйцэтгэсэн дадлага хийх тэмдгийг хэт үнэлж, дутуу үнэлэхгүйн тулд зайлшгүй шаардлагатай. Тиймээс баримт бичгийг оюутанд эерэг байдлаар боловсруулсан боловч түүний бүх чанарыг бодитойгоор үнэлдэг.

Жишээлбэл, та "Оюутан бичиг баримтын алдааг цаг тухайд нь засч залруулж, дадлагын дарга, практик сургалт явуулсан тэнхимийн ажилтнуудын санал, хүсэлтэд зохих ёсоор хариулсан" гэж шинж чанаруудын текстэнд бичиж болно. "

Дадлага хийх явцын талаархи мэдээлэл

Боловсролын дадлагын явцад ирээдүйн мэргэжилтэй танилцах, ажилтай холбоотой баримт бичиг, материалыг судлах, ерөнхийдөө оюутан мэргэжилтний ажлын үүргийн агуулгын талаар товч мэдээлэл авах, дадлагажигч нь дараахь зүйлийг хийх боломжтой. хөдөлмөрийн энгийн функцийг гүйцэтгэх. Үндсэндээ энэ дадлага нь боловсролын байгууллагад, заримдаа оюутнуудад ийм төрлийн практик сургалт явуулахаар их сургуультай гэрээ байгуулсан компаниудад явагддаг. Ийм практик сургалт нь оюутан 1-р курсээ төгссөний дараа явагддаг.

Тиймээс дадлагын талаархи мэдээлэлтэй хэсэгт дадлагажигч юу хийж байсан тухай ерөнхий хэллэгүүд багтсан болно.

Тухайлбал, “Боловсролын дадлага хийх явцад би суралцсан ажлын байрны тодорхойлолтхуульч, компанийн үйл ажиллагааны хүрээг зохицуулах хууль тогтоомж. Орон нутгийн дүрэм журамтай танилцсан. Би өөрийнхөөрөө гарсан нэмэлт гэрээнүүдхудалдах, худалдан авах гэрээнд ".

Тус бүрийн нэрийг бүрэн тайлбарлана уу норматив актшаардлагагүй, оюутан тэдгээрийг тайлан эсвэл дасгалын өдрийн тэмдэглэлд бие даан оруулах болно.

Үүний зэрэгцээ, хэрэв дадлагажигч нь зөвхөн компанийн бодит ажил, хүлээн авч буй мэргэжлээрээ мэргэжилтэнтэй ерөнхий танилцахыг эрэлхийлсэн бол шинж чанарын текстэд үүнийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Тухайлбал, “Сургалтын дадлагын хуваарьт заасан материал, ур чадвараас гадна би аж ахуйн нэгжийн боловсон хүчний бүртгэлийг бие даан судалж, боловсон хүчний хэлтсийн бичиг хэргийн ажилтны үүргийг гүйцэтгэхэд тусалсан, түр эзгүй байсан ажилтныг орлож байсан. Дадлага хийж дууссаны дараа түүнийг тус хэлтсийн мэргэжилтнээр дадлага хийхээр хүлээж авсан."

Үйлдвэрлэлийн практикийн явцын талаархи мэдээлэл

Хоёр дахь жилээс эхлэн оюутан үйлдвэрлэлийн дадлага хийдэг. Энэхүү практик сургалтын үеэр тэрээр ажлын бүх үүрэг хариуцлагыг гүнзгийрүүлдэг. ирээдүйн мэргэжил, зарим ажлын чиг үүргийг бие даан гүйцэтгэдэг, үндсэн ажилтныг хэсэг хугацаанд сольж болно.

Жишээлбэл, үндсэн ажилтнаа амралтын үеэр түүнтэй солих.

Үйлдвэрлэлийн дадлага хийх явцад оюутан өөрийн онолын мэдлэгээ ажлын байрандаа ажил үүргээ гүйцэтгэж, хэрэгжүүлдэг. Үйлдвэрлэлийн сургалтын явцыг тайлбарлахдаа эдгээр онцлогуудыг харгалзан үздэг.

Практик сургалтын газраас оюутны шинж чанар нь тухайн оюутан ямар практик ур чадвар эзэмшсэн тухай мэдээлэл, гүйцэтгэсэн ажлын байрны тодорхойлолтыг агуулдаг.

Тухайлбал, “Оюутан эдийн засагчийн ажилтай танилцсан” гэж бичихэд хангалтгүй.Түүний практик дээр юу хийснийг тусгайлан зааж өгөх шаардлагатай.

« Оюутан нь төлөвлөлт, эдийн засгийн хэлтсийн тэргүүлэх мэргэжилтний үүргийг гүйцэтгэсэн.

зардлын тооцоо хийсэн янз бүрийн төрөлбэлэн бүтээгдэхүүн;
компанийн үйл ажиллагааны бие даасан төлөвлөсөн үзүүлэлтүүдийн тооцоог хийсэн;
үйлдвэрлэлийн зардлыг хянах;
Хүнд даацын автомашины түлшийг хэмнэх санал гаргасан."

Оюутны чиг үүргийг гүйцэтгэсэн ажилтны ажлын байрны тодорхойлолтоос яг тодорхой тайлбарыг авч болно.

Бакалаврын дадлага хийх тухай мэдээлэл

Сүүлийн курсын өмнө оюутнуудыг бакалаврын дадлагад явуулдаг. Энэ нь үйлдвэрлэлийн практик сургалтын нэг хэлбэр юм. Ялгаа нь тухайн оюутан аль хэдийн сэдвээ сонгосон байна мэргэшлийн ажилдадлага хийх явцад түүнд зориулж материал цуглуулдаг.

Тиймээс дипломын өмнөх дадлага хийсэн газрын шинж чанар нь дипломын ажлын сэдвээр олж авсан мэдлэг, практик ур чадварын талаархи мэдээллийг агуулсан байх ёстой.

Жишээлбэл, оюутан "Хөдөлмөрийн бүтээмжийг нэмэгдүүлэх" мэргэшлийн ажлын сэдвийг сонгосон. Дадлага хийх явцын талаарх мэдээлэл бүхий хэсэг нь дараах байдалтай байна.

“Оюутан аж ахуйн нэгжийн боловсон хүчинтэй ажиллах, компанийн ажилчдын мэргэшил, мэргэжлийн бүрэлдэхүүнийг судалж үзсэн. Тодорхой ангиллын ажилчдын үйлдвэрлэлийн хэмжээ, ашигласан тоног төхөөрөмжийн төрлүүдийн тооцоог хийсэн. Тоног төхөөрөмжийн сул зогсолтын хронометрийн хэмжилт хийж, тэдгээрийн үүсэх шалтгааныг ангилсан. Хөдөлмөрийн бүтээмжийг нэмэгдүүлэх арга хэмжээг хэрэгжүүлэхэд оролцсон. Хуучирсан тоног төхөөрөмжийг солих үр ашгийг тооцсон."

Дадлага хийх газраас авсан оюутны онцлог шинж чанаруудын жишээ

Боловсролын дадлагад хамрагдсаны дараа та дараахь агуулгын талаар оюутанд тайлбар өгч болно.

"Менежмент" мэргэжлээр суралцаж буй 1-р курсын оюутан Эдийн засгийн факультетМирский төрийн байгууллага, Макаров Илья Михайлович, өнгөрөв сургалтын дадлага"Мирсман" ХК-д.

Дадлага хийх явцад би судалж үзсэн:

Аж ахуйн нэгжид практик сургалтанд хамрагдаж байхдаа хэлтсийн даргын өгсөн үүрэг даалгаврыг биелүүлж, албан тушаалд томилох, урамшуулал олгох, цалин нэмэх тушаалын текстийг бэлтгэсэн.

Оюутан өөрийгөө хариуцлагатай, анхааралтай ажилтан гэдгээ харуулсан. Тэрээр өгсөн үүрэг даалгаврыг цаг тухайд нь, үр дүнтэй гүйцэтгэсэн. Тэрээр их сургуульд суралцах хугацаандаа олж авсан онолын мэдлэгээ практикт сайн ашигладаг."

Үйлдвэрлэлийн практикт зориулсан шинж чанаруудын жишээ

Тус факультетийн 4-р курсын оюутан Гадаад хэлнүүдМосква сурган хүмүүжүүлэх их сургуульБлаголепова Екатерина Юрьевна MUO-д үйлдвэрлэлийн дадлага хийж байсан " ахлах сургууль№ 454 "Герман хэлний багшаар.

Дадлага хийх явцад тэрээр үндсэн багшийн бүх үүргийг гүйцэтгэсэн.

5-7-р ангийн сурагчидтай сургалт явуулсан;
боловсруулсан хичээлийн төлөвлөгөө;
6-р "D" ангид ангийн удирдлагыг удирдсан;
зарцуулсан тестийн цаасулирал, хагас жилийн эцэст;
сүй тавьсан байсан гадуурх үйл ажиллагааоюутнуудтай;
сургуулийн багш нарын мэргэшлийн нээлттэй шалгалтыг зохион байгууллаа.

Оюутан дадлагын хугацаанд өөрийгөө боловсролын байгууллагын багшийн шаардлагатай бүх үүргийг гүйцэтгэдэг чадварлаг, хариуцлагатай мэргэжилтэн гэж тодорхойлсон. Тэрээр оюутнуудтай зөв харьцаж, өсвөр үеийнхний сэтгэлзүйн талаархи мэдлэгийг практикт ашигласан. Анхны үзүүлэнгээрээ ялгардаг сургалтын материал, сурагчдын мэдлэгийг бодитойгоор үнэлэв.

Пер сайн зохион байгуулалт нээлттэй хичээл Blagolepova E. Yu. Бүс нутгийн боловсролын хэлтсийн мэргэжилтнүүдээс маш сайн үнэлгээ авсан. Баярлалаа захидалхотын захиргаанаас оюутны суралцах газар руу илгээсэн.

Бакалаврын дадлагаас авсан шинж чанаруудын жишээ

Горецкийн Хөдөө аж ахуйн академийн агротехнологийн факультетийн 5-р курсын оюутан Птолемеев Александр Федорович Үр тариалалт, үржлийн судалгааны хүрээлэнгийн үндсэн дээр Тушинское туршилтын фермд төгсөлтийн өмнөх дадлага хийжээ.

Дадлага хийх явцад тэрээр амралтаар явсан мэргэжилтний оронд хүлэмжийн тариалангийн газар тариалангийн техникчээр албан үүргээ гүйцэтгэжээ. Нэмж дурдахад тэрээр таримал хүлэмжийн ургацыг усжуулах, бордох технологийг судалж, цагаан байцааны зарим сортын үрийн санг ургуулах үржлийн ажлыг зохион байгуулах дэвшилтэт аргуудад харьцуулсан дүн шинжилгээ хийсэн.

Тэрээр аж ахуйн нэгжийн талбайн хөрсний найрлагад дүн шинжилгээ хийж, сүүлийн 5 жилийн цаг агаарын төлөв байдлын зураглалыг гаргажээ. Агаар мандлын сөрөг хүчин зүйлийн байцааны янз бүрийн сортуудад үзүүлэх нөлөөнд дүн шинжилгээ хийсэн.

Тэрээр фермийн үндсэн дээр навчит ургамал тариалах Голландын технологийг нэвтрүүлэхийг санал болгож, энэ технологийг нэвтрүүлэх хугацааг бие даан тооцоолж, шаардлагатай тоног төхөөрөмж худалдан авах бизнес төлөвлөгөөний ТЭЗҮ-ийг хийсэн. .

Дадлагын хугацаанд тэрээр олж авсан онолын мэдлэг, ур чадвараа төгс хэрэгжүүлж, ажилдаа шинжлэх ухааны сонирхолтой, үрийн үйлдвэрлэлийн чиглэлээр шинэ бүтээгдэхүүн судлахыг эрмэлздэг.

Олж авсан онолын болон практик мэдлэгболон ур чадвар нь оюутан A.F.Ptolemeev бэлэн гэж тодорхойлдог бие даасан ажилмэргэжилтэн.

Ерөнхий дүгнэлт

Аж ахуйн нэгжид практик сургалтанд хамрагдаж буй оюутнуудад зориулсан шинж чанарыг бүрдүүлэх нь тийм ч хэцүү биш юм. Үүнийг хийхийн тулд та дадлагажигч ирсэн боловсролын байгууллагад боловсруулсан маягтыг ашиглах эсвэл өөрөө ямар ч хэлбэрээр бичиж болно.

Онцлогийн текстэд оюутан ямар практик ур чадвар, мэдлэг эзэмшсэн, түүний гүйцэтгэсэн үүрэг даалгаврыг зааж өгөх шаардлагатай. Энэхүү баримт бичгийн агуулга нь дадлагын төрлөөс шалтгаална, сургалтын төгсгөл ойртох тусам суралцагчийн ур чадвар илүү олон талт, цар хүрээтэй болно.

Боловсрол, үйлдвэрлэлийн эсвэл дипломын өмнөх дадлагад хамрагдсаны дараа оюутан удирдагчаасаа хүлээн авч, боловсролын байгууллагад эцсийн үнэлгээ өгөх шинж чанарыг өгөх ёстой.

Дадлагажигчийн танилцуулгад түүний ур чадвар, ур чадвар, мэргэжлийн бэлтгэлийн түвшин, дадлагын хугацаанд хийсэн даалгаврын хэмжээ, чанар, мэдээжийн хэрэг санал болгож буй үнэлгээний талаархи мэдээллийг тусгасан байх ёстой.

Дадлагажигч удирдагчид ийм тайлбар бичих үүрэг хариуцлагыг оюутнуудад өөрсдөө шилжүүлдэг. Харамсалтай нь энэ бол нийтлэг практик боловч цөхрөл бүү зов. Доорх жишээнүүд нь оюутны дадлагын талаархи маш сайн үнэлгээг өгдөг. Та тэдгээрийг жишээ болгон ашиглаж, зөвхөн доогуур зураастай өгөгдлийг өөрийнхөөрөө өөрчилж, өөрийн шинж чанарыг бичиж болно.

Сонголт 1. Танилцуулах дадлага хийх тухай

Оюутны онцлог

Иванов Иван Ивановичид олгосон

1. Дадлага хийх хугацаа, төрөл:
2008 оны 05-р сарын 25-аас 2008 оны 07-30-ны хооронд Иванов Иван Иванович танилцуулах дадлага хийсэн.

2. Суудал олгосон байгууллага:
ХК "Газпром", ОХУ, Москва муж, Москва, ст. Ленин, 65, утас. 56-89-45

3. Дадлага хийх явцад оюутны үүрэг хариуцлага:
Байгууллагын дотоод горим, дүрэм журам, техникийн баримт бичиг, тоног төхөөрөмж, технологийн схем, байгууллагын дүрэм, журмыг судлах, бэлэн бүтээгдэхүүний ГОСТ болон бусад стандартад нийцэж байгаа эсэхийг шинжлэх, турших гэх мэт.

4. Дүгнэлт, үнэлгээ:
Иванов Иван Иванович хүнд нөхцөлд ажиллах, бие даан, цаг алдалгүй ажиллах чадвараа харуулсан нь түүний онолын өндөр түвшний бэлтгэлийг харуулж байна. Мөн дадлагын хугацаанд тэрээр ажилд шаардлагатай практик ур чадварыг эзэмшсэн.

Санал болгож буй тэмдэг нь "маш сайн".

Сонголт 2. Үйлдвэрлэлийн дадлага дамжих тухай

Оюутны онцлог

2000 оны 6-р сарын 01-ээс 2000 оны 12-р сарын 31-ний хооронд Газпром ОАО-д практик сургалтанд хамрагдсан Игорь Дмитриевич Медведевт олгосон.

Дадлага хийх хугацаанд оюутан Игорь Дмитриевич Медведев түншлэлийн гэрээ, худалдах, түрээслэх, хөдөлмөр эрхлэх гэрээ, түүнчлэн бусад боловсон хүчин, нягтлан бодох бүртгэлийн баримт бичгүүдийг судалж, дотоод баримт бичгүүдийг судалжээ.

Дадлага хийх хугацаанд оюутан аж ахуйн нэгжийн санхүү, техник, хуулийн хэлтсийн ажилд идэвхтэй оролцов: санхүүгийн баримт бичиг, хууль эрх зүйн тайлан гаргах, санхүү, эдийн засгийн үйл ажиллагааны автоматжуулсан системд мэдээлэл оруулах, үйлчлүүлэгчидтэй хэлэлцээр хийх, гэрээ байгуулах, дүн шинжилгээ хийсэн үйл ажиллагаа, гүйцэтгэсэн технологийн үйл ажиллагаа гэх мэт.

Дадлагын төгсгөлд оюутан маш сайн үнэлгээ авсан

Оюутны онцлог

Свердловскийн Төмөр замын академид суралцаж буй дадлагажигч Егор Борисович Федоровт олгосон.

Егор Борисович 2006 оны 3-р сарын 23-аас 2006 оны 6-р сарын 21 хүртэл практик сургалтанд хамрагдсан. Свердловскийн ярианы хэлтэст төмөр зам

Тэрээр дараахь үүргийг гүйцэтгэсэн.
Галт тэрэгний хөдөлгөөнд хяналт тавих, сэргээн засварлах ажил, төмөр замын нөхцөл байдалд хяналт тавих

Дараахь мэргэжлийн ур чадварыг эзэмшсэн.
Бид ур чадварыг жагсаадаг

Мэргэжлийн ажлын ур чадвар 5
Даалгаврын чанар 5
Мэргэжлийн шинэ мэдлэг, ур чадварыг эзэмшихийг эрмэлзэх 5
Найрсаг, үйлчлүүлэгчтэй харилцах чадвартай 5
Өдөр тутмын дэглэмийг чанд сахих ба хөдөлмөрийн сахилга бат 5
Хариуцлагын мэдрэмж 5
Мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлэх чадвар 5

Сонголт 3. Бакалаврын дадлагад тэнцэх тухай

Оюутны онцлог

1998 онд төрсөн Петров Сергей Ивановичид олгосон

Сергей Иванович 1999 оны 01 сарын 1-ээс 2000 оны 12 сарын 31-ний хооронд "Заря" ХХК-д зөвлөхөөр ажиллаж байгаад дипломын өмнөх дадлага хийжээ.

Дадлага хийх хугацаанд оюутан дараахь үүргийг гүйцэтгэсэн.

С.И.Петровын чиг үүрэг Энэ хугацаанд дараахь зүйлийг багтаасан болно.

- лабораторийн шинжилгээ

- тоног төхөөрөмжийн засвар, засвар үйлчилгээ
- лабораторийн шинжилгээ
- тоног төхөөрөмжийн тохируулга, түүний ажиллагааг хянах
- итгэмжлэгдсэн нутаг дэвсгэрт хяналт тавих
- ажлын үр ашгийн шинжилгээ
- үйлдвэрлэлийн хяналттай холбоотой өндөр ажил
- амралтын өдрүүдийн хуваарь гаргах
- технологийн үйл ажиллагааны гүйцэтгэл
- тайлан, тооцооны баримт бичиг