Нийгмийн шинжлэх ухаан 

Нэмэлт боловсролын багшийн шинэ стандарт. Орчин үеийн нэмэлт боловсролын багшид тавигдах шаардлага - баримт бичиг

Багшийн мэргэжлийн стандарт нэмэлт боловсрол 2020 оны нэгдүгээр сарын 1-нээс мөрдөгдөж эхэлнэ. Өөрчлөлтөд орсон мэргэжлийн стандартын төслийг хэзээ, яагаад нэвтрүүлсэн талаар мэргэжилтний зөвлөмж, татаж авах файлууд байгаа нийтлэлээс мэдэж болно.

Багшийн гүйцэтгэхэд шаардлагатай тусгай мэдлэг, чадамжийн цогцын тодорхойлолт мэргэжлийн үйл ажиллагаацогцолборын туслах хөтөлбөрийн агуулгыг хэрэгжүүлэх сургуульд суралцах, нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартыг тодорхойлдог. Мэргэжлийн стандартууд нь сүүлийн хэдэн арван жилийн нийгэм, эдийн засгийн өөрчлөлтийн улмаас хамааралгүй болсон мэргэшлийн лавлах номноос ялгаатай нь боловсролын орчны парадигмыг бүрэн хамарч, нэмэлт боловсролын цогцолборыг бүрдүүлдэг. Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартыг хэрэглэх нь дараахь зүйлд зайлшгүй шаардлагатай.

  • тухайн албан тушаалд тохирох удирдлагын шийдвэр гаргах үе шатанд ажилтанд тавигдах мэргэшлийн шаардлагыг тогтоох;
  • боловсролын байгууллагын онцлогийг харгалзан тодорхой ангиллын багш нарын албан тушаалын чиг үүрэг, эрх мэдэл, хариуцлагын түвшинг хуваарилах;
  • хөдөлмөрийн үүргийн жагсаалтыг тодорхойлох;
  • ажилчдын мэргэшлийн түвшинг дээшлүүлэх, цалин хөлсний асуудлыг оновчтой болгоход чиглэсэн эрх, үүргийг хангах арга хэмжээг зохион байгуулах.

Үүнийг алдахгүйн тулд өөртөө хадгалаарай:

Сургуульд мэргэжлийн стандартыг хэрэгжүүлэх журмын талаархи хамгийн сүүлийн үеийн мэдээллийг "Боловсролын байгууллагын зохицуулалтын баримт бичиг" сэтгүүлээс уншина уу.

- Багшийн ур чадвар мэргэжлийн стандартын шаардлагад нийцэж байгаа эсэхийг хэрхэн шалгах вэ (сэтгэгдэл бүхий шалгах хуудас)
- Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандарт хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ? (хууль тогтоомжийн өөрчлөлт!)

Векторууд төрийн бодлогоМэргэжлийн стандартад нийцүүлэн мэргэшлийн лавлах номноос татгалзах хэрэгцээг тодорхойлсон боловсролын салбарууд - багшийн мэргэжлийн чиг үүргээ амжилттай гүйцэтгэхэд шаардлагатай мэргэшлийн шинж чанаруудын тодорхойлолтыг 1997 онд Нийгмийн шинэчлэлийн хөтөлбөрийг батлах замаар эхлүүлсэн. 1996-2000 онуудад Оросын Холбооны Улс. Олон жилийн турш төсөл царцаах эсвэл эцэслэх шатандаа байсан ч одоог хүртэл байна өнгөрсөн жилзохицуулалт, эрх зүйн, дараа нь - болон чиглэлийн удирдлага зохион байгуулалтын үйл ажиллагаа эрчимжсэн. 2020 оны 1-р сарын 1-ний өмнөх өдөр Хөдөлмөрийн яаманд гарсан өөрчлөлтүүд хүчин төгөлдөр болох үед боловсролын байгууллагын дарга бүр нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандарт яагаад хэрэгтэй вэ гэсэн асуултыг дахин шинэчлэх нь чухал юм. бүх өөрчлөлт нь тухайн байгууллагын орон нутгийн баримт бичигт тусгагдсан, сургууль дээр хэрэгжиж байгаа эсэхийг шалгах.

Сануулахад, мэргэжлийн стандартыг боловсролын салбарт, түүнчлэн бусад салбарт хэрэглэх Үндэсний эдийн засаг, байх хэрэгцээ шаардлагаас үүдэлтэй онолын үндэслэл, төрийн түвшинд батлагдсан, албан тушаалд өргөдөл гаргагчдад тавигдах шаардлагыг шинэчлэх, зах зээлийн бодит байдал, боловсролын үйлчилгээний хэрэглэгчдийн хүлээлттэй нийцсэн ажлын байрны тодорхойлолтыг боловсруулах.

Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандарт нь ихээхэн хувьслын замыг туулсан: энэхүү зохицуулалтын эрх зүйн акт нь 2017 оны 1-р сарын 1-ээс хүчин төгөлдөр мөрдөгдөж байгаа боловч дахин хянан үзэх шаардлагатай болсон тул хоёр жилийн турш хүчингүй болсон. Үүний зэрэгцээ, ОХУ-ын Засгийн газрын 2016 оны 6-р сарын 27-ны өдрийн 584 тоот тогтоолын дагуу мэргэжлийн стандартыг хэрэгжүүлэх бүх арга хэмжээг 2020 оны 1-р сарын 1 гэхэд дуусгахаар заасан мэргэжлийн стандартын төсөл. нэмэлт боловсролын багш дахин хүчин төгөлдөр болно. Мэргэжилтнүүдийн хийсэн "Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартыг судалж, дүн шинжилгээ хийх нь танилцуулсан хөдөлмөрийн чиг үүргийн тодорхойлолт нь боловсролын байгууллагуудын захирлуудад орон нутгийн баримт бичгийн дэмжлэгийн тодорхой талыг оновчтой болгох боломжийг олгоно гэж батлах эрхийг өгч байна. болон боловсон хүчин боловсролын байгууллагад ажилладаг.

Үзэл баримтлалын хувьд нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартын төсөл нь бусад сурган хүмүүжүүлэх албан тушаалын төлөөлөгчдийн мэргэшлийн шинж чанарыг тодорхойлох зорилгоор боловсруулсан ижил төстэй зохицуулалтын эрх зүйн актуудтай нийцдэг. "Бүлэгт" Ерөнхий мэдээлэл» мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрлүүдийн бүтэн нэр ("Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа"), код (01.003) -ийг танилцуулав. Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартыг дагаж мөрддөг ажилчдын ажлын гол зорилго нь мэдлэг, чадварыг цогцоор нь эзэмшүүлэх, бүтээлч чадавхийг хөгжүүлэх сурган хүмүүжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх, сэтгэл ханамжийг бий болгох явдал юм. Өөрийгөө ухамсарлах, эрүүл мэндийг дэмжих хувийн хэрэгцээ, чөлөөт цагийг утга учиртай зохион байгуулах, түүнчлэн сургуулийн сурагчдыг хөтөлбөрийн нэмэлт агуулгын үр дүнд хүрэх боломжийн хэрэгслээр хангах.

Хөдөлмөрийн ерөнхий чиг үүрэгт зориулсан хэсэгт ерөнхий боловсролын нэмэлт хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх боломжтой бүх ажлын байруудыг танилцуулсан болно, тухайлбал:

  1. Багшлах (боломжтой ажлын байрны нэр - нэмэлт боловсролын багш, нэмэлт боловсролын ахлах багш, сургагч багш, ахлах сургагч багш, багш).
  2. Зохион байгуулалт, арга зүйн дэмжлэг (арга зүйч, ахлах арга зүйч).
  3. чиглэлийн үйл ажиллагааны зохион байгуулалт, сурган хүмүүжүүлэх дэмжлэг (багш-зохион байгуулагч).

Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартын хамгийн сүүлийн хэвлэлтийг нэвтрүүлэхээс өмнө "багш" гэсэн албан тушаалыг зөвхөн мэргэжлийн өмнөх хөтөлбөрийн агуулгыг хэрэгжүүлдэг байгууллагад зөвшөөрдөг байсан гэдгийг би нэн даруй анхаарч үзэхийг хүсч байна. Одоо энэ нэрийг зөвхөн хүүхдийн урлагийн сургуулийн ажилтнуудад ашиглах боломжтой (багш нарт сургалт явуулдаг янз бүрийн төрөлурлаг). "Сургагч-багш" гэсэн албан ёсны цолны хувьд мэргэжлийн өмнөх боловсролын хэрэгжилтийг зохион байгуулахдаа үүнийг ашиглахыг зөвлөж байна. боловсролын хөтөлбөрүүдбиеийн тамир, спортын салбарт.

Хөдөлмөрийн чиг үүргийн нэрээр ялгасан шаардлагатай мэдлэг, ур чадварын жагсаалт нь мэдлэг, ур чадварын чиглэлийн тодорхойлолтыг агуулдаг бөгөөд үүнгүйгээр ажлын үүргээ амжилттай биелүүлэх боломжгүй юм. Хийхдээ эдгээр хэсгүүдийн агуулгыг анхаарч үзэх хэрэгтэй удирдлагын шийдвэрүүдӨргөдөл гаргагчийн өргөдөл гаргаж буй албан тушаалд тохирох эсэх, ажилтныг яаралтай ахисан түвшний сургалтанд хамруулах нөхцөлийг бүрдүүлэх, эсвэл тушаал дэвших тушаал гаргах нь зүйтэй эсэх. Тиймээс мэргэжлийн стандарт төслийг ашиглах нь тухайн чиглэлд чадварлаг менежментийн стратегийг бий болгох боломжийг баталгаажуулдаг сургуулийн өмнөх боловсролбие даасан сургууль, тогтолцооны хүрээнд, мөн идэвхтэй ажиллах нөхцлийг бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг мэргэжлийн хөгжилмэргэжлийн төлөөлөгчид.

Мэргэжлийн стандартын дагуу нэмэлт боловсролын багшийн ажлын байрны тодорхойлолт

Мэргэжлийн стандарт нь мэргэжлийн агуулгад тавигдах шаардлагын тогтолцоог өөрчилдөг сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаанэмэлт боловсролын чиглэлээр. Үүний дагуу боловсон хүчинтэй ажиллах тогтолцоог өөрчлөх ёстой бөгөөд энэ нь ажлын байрны тодорхойлолтыг шинэчлэх шаардлагатай байна. Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартыг 2020 оны 1-р сарын 1-ний өдрөөс эхлэн нэвтрүүлж байх үед тухайн сургуулийн орон нутгийн баримт бичигт, ялангуяа ажлын байрны тодорхойлолтод өөрчлөлт оруулах шаардлагатай - тус тусын зүйлийн үг хэллэг өөрчлөгдсөн. .

Хөдөлмөрийн ерөнхий функц Хөдөлмөрийн функц Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартын хуучирсан, шинэчилсэн хувилбар дахь үг хэллэг
Нэмэлт боловсролын хөтөлбөрийн дагуу хичээл заах Боловсролын үйл явцын өнөөгийн асуудлыг шийдвэрлэхэд нэмэлт хөтөлбөрийн агуулгыг эзэмшсэн хүүхдийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -тэй харилцах харилцааг хангах. Ажилтны үүргүүдийн дунд насанд хүрээгүй хүүхдийн эрхийг хангах, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх, хөгжүүлэх эх, эцгийн эрх, үүргийг бүрэн эрхийнхээ хүрээнд хангахыг зааж өгөх шаардлагатай. .. насанд хүрэгчид үүргээ биелүүлдэг").
Нэмэлт боловсролын хөтөлбөрт боловсролын агуулгыг боловсруулахад сурган хүмүүжүүлэх хяналт, үнэлгээ. Мэргэжлийн стандартын дагуу нэмэлт боловсролын багшийн ажлын байрны тодорхойлолтод хөтөлбөрийн агуулгыг эзэмших явцад оюутнуудын бэлэн байдлын түвшний өөрчлөлтөд хяналт тавихыг зөвлөж байна ("Бэлэн байдлын динамикийг засах, үнэлэх" гэхээсээ илүү. ...").
Сургуулийн сурагчдад зориулсан нэмэлт боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх зохион байгуулалт, арга зүйн дэмжлэг Нэмэлт хөтөлбөрийн агуулгын хэрэгжилтийн чанарт багш нарын хяналт-шинжилгээ, үнэлгээ. Эрх бүхий удирдагчийн удирдлаган дор багш нарт мэргэжлийн нэмэлт боловсрол олгох ажлыг зохион байгуулах ("... болон ахисан түвшний сургалт, давтан сургах ..." оронд.

Мэргэжлийн стандартын дагуу нэмэлт боловсролын багшийн ажлын байрны тодорхойлолтыг зөвхөн мэргэшлийн шаардлагын дагуу тохируулдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Орон нутгийн баримт бичгийн үлдсэн хэсэгт мэргэжлийн стандартын төсөлд үндэслэн тухайн боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны онцлогийг харгалзан мэргэжлийн үүргээ биелүүлэхэд үнэхээр шаардлагатай ажилтны шаардлага, ур чадварыг л зааж өгөх боломжтой. байгууллага. Тиймээс Хөдөлмөрийн яамны 2016.04.04-ний өдрийн 14-0 / 10 / V-2253 тоот захидлын 9-р зүйлд мэргэжлийн стандартын шинэчилсэн хувилбарт танилцуулсан үүргийн жагсаалт, хариуцлагын түвшинг хуваарилах боломжийг зааж өгсөн болно. орон нутгийн, зохион байгуулалт, сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны цогц үйл ажиллагааг зохих түвшинд хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог боловсролын байгууллагын хэд хэдэн ажилчдын хооронд нэмэлт боловсролын багш.

Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандарт хүчин төгөлдөр болох хугацаа ойртож байгаатай холбогдуулан хамааралгүй болсон мэргэшлийн лавлах номонд үндэслэн боловсруулсан ажлын байрны тодорхойлолтын заалтыг автоматаар солих нь хууль бус юм. Тухайн чиглэлийн ажлын журам, агуулгыг зохицуулах орон нутгийн баримт бичигт өөрчлөлт оруулсны дараа (хөдөлмөрийн гэрээ, ажлын байрны тодорхойлолт, боловсон хүчин) боловсролын байгууллагын ажилтнууд гарын үсэг зурсан актуудын шинэчилсэн найруулгатай танилцах шаардлагатай.

Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартыг хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө

Зохицуулагч нь мэргэшлийн лавлах номын хуучирсан заалтыг тохь тухтай солихын тулд боловсролын орчинд мэргэжлийн стандартыг аажмаар нэвтрүүлэхийг зөвлөж байна. Гэхдээ нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартыг нэвтрүүлэх хугацаа дуусч байгаатай холбогдуулан (2020 оны 1-р сарын 1 гэхэд мэргэжлийн стандартыг хэрэгжүүлэх бүх арга хэмжээг авах ёстой гэдгийг санаарай) дарга нар Энэ чиглэлээр тавигдсан шаардлагын биелэлтийг хангаж амжаагүй байгаа боловсролын байгууллагууд хүчин чармайлтаа эрчимжүүлэх шаардлагатай байна. Юуны өмнө багш нараас гадна нягтлан бодогч, хуульч, боловсон хүчний мэргэжилтэн гээд ажлын хэсэг байгуул.

Засгийн газрын 2016 оны 06 дугаар сарын 27-ны өдрийн 584 дүгээр тогтоолын 1 дэх хэсэгт заасны дагуу нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартыг нэвтрүүлэх төлөвлөгөөг боловсруулах, үүнд дараахь зүйлийг тусган ажиллахыг ажлын хэсэг үүрэг болгов.

  1. Байгууллагын боловсон хүчнийг харгалзан OS-д хэрэглэх мэргэжлийн стандартуудын нэр.
  2. Өөрчлөлт оруулах шаардлагатай орон нутгийн акт, журмын жагсаалт.
  3. Улсын бүртгэлд хамрагдсан ажилчдын мэргэшлийн түвшинг дээшлүүлэх шаардлагатай байгаа тухай мэдээлэл. Мэргэжлийн стандартын одоогийн хувилбарын дагуу нэмэлт боловсролын багш нь "Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан". Үүний зэрэгцээ, тус салбарын арга зүйчид албан тушаалд нь зориулж "боловсролын чиглэлээр" Хүмүүнлэгийн шинжлэх ухаан” болон “Нийгмийн шинжлэх ухаан” зэрэг нь багш нартай адилтгаж байна.
  4. Стандартын шаардлагыг хангасан сургалтад хамрагдсан ажилчдын жагсаалт. Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн түвшинд тавигдах шаардлагыг зохицуулсан баримт бичгийн шинэчилсэн найруулгад Урлагийн дагуу ажил олгогчийн ажилчдыг мэргэжлийн хөтөлбөрийн дагуу сургах үүргийг тусгаагүй болно. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 196-д зааснаар комисс нь гэрчилгээ олгох явцад давтан сургах шаардлагатай эсэхийг шийдэх ёстой. Урлагийн 5 дахь хэсгийн 2 дахь хэсэгт заасны дагуу. 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273-ФЗ-ийн Холбооны хуулийн 47-р нэмэлт боловсролын багш нарыг гурван жилд нэг удаа ахисан түвшний сургалтад явуулахыг зөвлөж байна.
  5. Мэргэжлийн стандартыг нэвтрүүлэх үе шатууд (жишээлбэл, бэлтгэл ба үндсэн).

Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартыг хэрэгжүүлэх төлөвлөгөөг боловсруулж, цаашдын үйл ажиллагааг алхам алхмаар бодож үзсэний дараа юуны өмнө тухайн байгууллагын ажилчдад анхаарал тавих шаардлагатай байна. Юуны өмнө тухайн сургуулийн бичиг баримтын үйл ажиллагаанд ямар өөрчлөлт гарч байгаа талаар ажилтнуудад мэдээлэх ёстой. Сандар, цуурхал, таамаглал гарахгүйн тулд алхам тутамдаа олон нийтэд тайлбарлаж, энэ чиглэлд ажиллах шаардлагатай байна.

Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандарт нь мэргэжилтний мэргэшил, ажлын туршлага, үндсэн болон нэмэлт боловсролд тавигдах шаардлагыг тогтоодог. Ажил олгогч нь боловсон хүчний бодлого боловсруулах, зохион байгуулалтын бусад асуудлыг шийдвэрлэхдээ мэргэжлийн стандартыг баримталдаг.

Нийтлэлээс та дараахь зүйлийг сурах болно.

2019 оны нэмэлт боловсролын багш нарын мэргэжлийн стандартыг агуулсан мэдээлэл

Холбогдох баримт бичгүүдийг татаж авах:

Зөвшөөрөгдсөн баримт бичгийг дараахь тохиолдолд ашиглаж, харгалзан үзнэ.

  • боловсон хүчний бодлогыг бүрдүүлэх;
  • шоронд хорих хөдөлмөрийн гэрээ;
  • сургалтын төлөвлөлт;
  • үнэлгээ, баталгаажуулалт;
  • байгуулах цалингийн тогтолцоо.

Анхаарна уу: нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандарт нь мэргэжлийн үйл ажиллагааны үндсэн зорилгыг тодорхойлж, амжилттай ажиллахад шаардлагатай ур чадварыг зохицуулдаг.

Батлагдсан мэргэжлийн стандартын дагуу мэргэшлийн зургаа дахь түвшний нэмэлт боловсролын багш нар дараахь албан тушаалыг хашиж болно.

  • багш нар;
  • сургагч багш нар;
  • нэмэлт боловсролын багш;
  • багш-зохион байгуулагчид;
  • Арга зүйчид.

Ажлын байрны тодорхойлолт"Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартын шаардлагыг харгалзан зохион байгуулагч багш.

Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандарт

Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандарт нь дараахь хөдөлмөрийн чиг үүргийг агуулна.

  • Нэмэлт үйлчилгээний зах зээлийг судлах хөтөлбөр, хэрэгслийг боловсруулах, хэрэгжүүлэх ажлыг зохион байгуулах. хүүхэд, насанд хүрэгчдийн боловсрол;
  • үйлчилгээний зах зээлийн судалгаа;
  • нэмэлт боловсролын үйлчилгээг сурталчлах хөтөлбөр, санал боловсруулах.


in.doc татаж авах


in.doc татаж авах

Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багшийн ур чадвар:

  • зах зээлийн судалгааны үзэл баримтлал, арга зүйг боловсруулж, удирдлагад хэлэлцүүлэхээр оруулах;
  • түүврийн төлөвлөгөө боловсруулж, судалгааны арга хэрэгслийг боловсруулах;
  • ийм ажлын зардлыг оновчтой болгох;
  • боловсруулсан багаж хэрэгслийг турших;
  • үйл ажиллагааг зохицуулах, судалгааны хариуцлагыг хуваарилах;
  • анхан шатны үр дүнг боловсруулах.

Багш нь хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд хичээл заах ажилд шууд оролцдог бол нэмэлт програмуудболовсрол, үндсэн ур чадварууд нь:

  • хэрэгжилт үр дүнтэй аргуудшингээх;
  • оюутан бүрт бие даасан хандлагыг эрэлхийлэх;
  • нэмэлт боловсролын бүх үндсэн хөтөлбөрийг сайжруулах шинэ аргуудыг нэвтрүүлсэн;
  • янз бүрийн насны оюутнуудын бүрэлдэхүүнийг хадгалахад чиглэсэн арга хэмжээ зохион байгуулах;
  • Нэмэлт боловсролын хөтөлбөрүүдэд анхаарал хандуулах зорилготой танилцуулга, үзэсгэлэн, бусад арга хэмжээ зохион байгуулах.

Шаардлагатай мэдлэг

Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш нь оюутнуудын насны онцлогийг харгалзан өргөн мэдлэгтэй байдаг.

  • хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн жагсаалт, шинж чанарыг мэддэг байх;
  • мэдээллийн материалыг бий болгох үндсэн дүрэм;
  • оюутнуудын сонирхлыг хангах арга;
  • ятгах арга, арга;
  • ярилцагчийг сонсох чадвар;
  • үйл ажиллагаанд оролцох арга;
  • зөрчилдөөнийг хурдан шийдвэрлэх арга замууд.

Нэмэлт боловсролын багш нарын мэргэжлийн стандартыг үе шаттайгаар нэвтрүүлснээр сургуулиас гадуурх ажлын төвүүдийн үйл ажиллагааг оновчтой, системчлэх, боловсон хүчний бодлогыг үр дүнтэй явуулах, орчин үеийн шинэ арга, хөтөлбөрүүдийг амжилттай нэвтрүүлэхэд тусална гэдгийг анхаарна уу.

Зохицуулалтын дэмжлэг

Холбооны түвшин

Бүс нутгийн түвшин

2016 он

"Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартыг батлах бүс нутгийн инновацийн платформууд

Зохион байгуулалт, арга зүйн дэмжлэг

Холбооны түвшин

Нэмэлт боловсролын салбарт мэргэжлийн стандартыг нэвтрүүлэх үйл явцын зохион байгуулалт, арга зүйн дэмжлэгийг Холбооны улсын автономит байгууллага гүйцэтгэдэг. Холбооны хүрээлэнболовсролын хөгжил”.

Бүс нутгийн түвшин

"Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартыг батлах бүс нутгийн инновацийн платформуудын үйл ажиллагаанд зохион байгуулалт, арга зүйн дэмжлэгийг бүс нутгийн удирдлага гүйцэтгэдэг. нөөцийн төв TOGBOU DO "Хүүхэд залуучуудын бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх төв".

Үйл явдал

Холбооны түвшин

2015 оны арваннэгдүгээр сарын 19-24Вэбсайт (FGAU FIRO) дээр "Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартын талаар олон нийтийн хэлэлцүүлэг хийсэн.

Багш нарын мэргэжлийн давтан сургах, мэргэжил дээшлүүлэх

Нэмэлт Мэргэжлийн боловсролТамбов мужийн улсын боловсролын сургуульд хэрэгжиж буй "Нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартыг үндэслэн сургуулийн өмнөх боловсролын чиглэлээр багш нарыг (дэвшилтэт сургах, давтан сургах) бие даасан байгууллага 2016, 2017 онуудад "Сурган хүмүүжүүлэгчийн мэргэжил дээшлүүлэх институт" нэмэлт мэргэжлийн боловсрол

Мэргэжлийн боловсролын нэмэлт хөтөлбөрүүд

Програм мэргэжлийн давтан сургах:

1. "Нэмэлт боловсролын сурган хүмүүжүүлэх ухаан" (280 цаг)

Нэмэлт мэргэжлийн хөтөлбөрүүд:

1. Хөтөлбөрийн ахлах зөвлөхүүд: "Хүүхдийн үйл ажиллагааны зохион байгуулалт олон нийтийн байгууллагаХолбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх хүрээнд (72 цаг);

2. Хөтөлбөрийн хүрээнд нэмэлт боловсролын багш нар: "Загварчлал, соёлын болон боловсролын орон зайтөлөө хувь хүний ​​хөгжилХолбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх хүрээнд нэмэлт боловсрол олгох замаар хүүхэд" (72 цаг);

3. Хөтөлбөрийн хүрээнд хүүхдүүдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагуудын дарга нар: "Хотын захиргааны нэгдмэл боловсролын орон зайг хөгжүүлэх хүрээнд хүүхдийн нэмэлт боловсролын чанарыг удирдах" (72 цаг);

4. Зуслангийн зөвлөхүүд: “Бэлтгэл багшлах боловсон хүчинЗуны улиралд хүүхдийн амралт, эрүүл мэндийг сайжруулах байгууллагад ажиллах" (36 цаг);

5. Нэмэлт боловсролын багш нар, театрын холбоодын (студи) дарга нар хөтөлбөрийн хүрээнд: "Уран сайхны болон гоо зүйн чиг баримжаа олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх технологийн онцлог (хүүхдийн театрын бүлгүүдтэй ажиллах орчин үеийн технологи)" (36 цаг);

6. Хөтөлбөрийн хүрээнд зөвлөхүүд: "Сургуулийн сурагчдын Оросын хөдөлгөөний зөвлөхүүдийн ажлыг зохион байгуулах технологийн онцлог" (36 цаг);

7. Хөтөлбөрийн хүрээнд нэмэлт боловсролын багш нар: "Ерөнхий боловсролын ерөнхий хөгжлийн нэмэлт хөтөлбөрийг боловсруулах технологийн онцлог" (36 цаг);

8. Хөтөлбөрийн хүрээнд нэмэлт боловсролын багш нар: "Хүүхдийн урлаг, гар урлалын бүтээлч холбоод МХТ-ийг ашиглах практик талууд" (36 цаг).

Багшлах боловсон хүчнийг баталгаажуулах

Мэдээлэл, арга зүйн материал

"Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартыг батлах, хэрэгжүүлэх талаар ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны Хүүхэд, залуучуудын боловсролын салбарын төрийн бодлогын газрын арга зүйн зөвлөмж (мэдээллийн хавсралт). 2016 оны 4-р сарын 26-ны өдрийн 09-962 тоот "Мэдээлэл илгээх тухай" захидал) (Yandex.Disk руу)

Нэмэлт боловсролын байгууллагын Удирдах зөвлөлийн Тэргүүлэгчдийн 2016 оны 02 дугаар сарын 26-ны өдрийн “Нутаг дэвсгэрт хүүхдийн нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх үзэл баримтлалын үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний хэрэгжилт” сэдэвт өргөтгөсөн хуралдаанаар

Илтгэлийг N.V. Щебланина "Нэмэлт боловсролын чанарыг хангах механизм болох мэргэжлийн стандартыг нэвтрүүлэх нь" (Н.В. Щебланина А.К. Брудновын дурсгалд зориулсан "Нэмэлт боловсролын хүртээмж, чанар: хамаарал, хөгжлийн хэтийн төлөв" V бүс нутгийн сурган хүмүүжүүлэх уншлагад тавьсан илтгэл (4-р сар). 2016 оны 22)

Тамбов мужийн улсын төсвөөс "Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартыг батлах. боловсролын байгууллаганэмэлт боловсрол "Хүүхэд залуучуудын бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх төв"

  • Илтгэлийн дагалдах текст “Багш нараас асуулт асуух

    • Хөдөлмөрийн яамны 2018 оны 05 дугаар сарын 05-ны өдрийн 298 дугаар тушаалаар “Хүүхэд насанд хүрэгчдийн нэмэлт боловсролын багш” мэргэжлийн стандартыг шинээр баталсан. Уг тушаалыг Хууль зүйн яаманд наймдугаар сарын 28-ны өдөр 52016 тоотоор бүртгүүлсэн бөгөөд Хөдөлмөрийн яамны 2015 оны есдүгээр сарын 8-ны өдрийн 613н тоот тушаалаар батлагдсан мэргэжлийн стандарт хүчингүй болсон.

    Мэдээлэл нь дараах чиглэлээр мэргэжлийн давтан сургах, ахисан түвшний сургалтад хамрагдаж буй оюутнуудад хамааралтай болно.

    Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын арга зүйчдэд тавигдах шаардлага

    Арга зүйч нэмнэ. Хүүхэд, насанд хүрэгчдийн боловсрол нь "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх ухаан" чиглэлээр дээд болон дунд мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн байх ёстой. Багшийн боловсрол, гэхдээ нэмэлт програмуудтай харгалзах. байгууллагад хэрэгжиж буй боловсрол (3 сараас эхлэн).

    Багш-зохион байгуулагч: албан тушаалд тавигдах шаардлага

    Багш-зохион байгуулагчийн албан тушаалыг хашихын тулд сурган хүмүүжүүлэх мэргэжлээр дээд сурган хүмүүжүүлэх болон дунд мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн байх шаардлагагүй. Зохион байгуулагч багш нь ped байхгүй тохиолдолд. боловсрол эзэмшсэн бол мэргэжлийн давтан сургалтанд хамрагдах боломжтой (3-6 сараас).

    2018 оны 8-р сарын 28-ны өдөр ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд бүртгэгдсэн "Хөдөлмөрийн яамны тушаал. нийгмийн хамгаалал Оросын Холбооны Улс 2018 оны 5-р сарын 5-ны өдрийн N 298n "Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартыг батлах тухай. Уг тушаал 2018 оны 9-р сарын 9-ний өдрөөс хэрэгжиж эхэлсэн бөгөөд тус газрын 2015 оны 9-р сарын 8-ны өдрийн N 613n тушаал "хүч чадалгүй болно.

    2018 оны 05 дугаар сарын 05-ны өдрийн 298н тоот тушаалд “мэргэжлийн стандартыг ажил олгогчид боловсон хүчний бодлого, боловсон хүчний менежментийг бүрдүүлэх, ажилчдыг сургах, баталгаажуулах ажлыг зохион байгуулах, дүгнэлт гаргахад мөрддөг” гэсэн заалт байхгүй болохыг анхаарна уу. хөдөлмөрийн гэрээ, ажлын байрны тодорхойлолтыг боловсруулах, цалингийн тогтолцоог бий болгох" (өмнө нь шаардлагатай байсан).
    Нэмэлт боловсролын багшийн албан тушаалд өргөдөл гаргаж буй хүмүүсийн боловсрол, сургалтад дараахь шаардлагыг тавьж байна.
    - хүрээнд дээд боловсрол буюу дунд мэргэжлийн боловсрол томруулсан бүлгүүдсургалтын чиглэлүүд өндөр боловсрол"Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх ухаан" дунд мэргэжлийн боловсролын мэргэжлийн чиглэлүүд;

    - эсвэл хэрэгжүүлэгч байгууллагаас хэрэгжүүлж буй ерөнхий хөгжлийн нэмэлт хөтөлбөр, мэргэжлийн өмнөх нэмэлт хөтөлбөрүүдтэй нийцэж байгаа тохиолдолд дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсролын мэргэжлийн сургалтын өөр чиглэлийн хүрээнд дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсрол. боловсролын үйл ажиллагаа, шаардлагатай бол ажилд орсны дараа "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан" сургалтын чиглэлээр нэмэлт мэргэжлийн боловсрол эзэмших.
    Өмнө нь дунд мэргэжлийн боловсрол эсвэл дээд боловсролтой байх, бакалаврын зэрэгтэй байх, түүнчлэн мэргэжлийн давтан сургалтанд заавал хамрагдах шаардлагыг тогтоосон. сэдэв, курс, сахилга бат (модуль), мэргэжлийн давтан сургах шаардлагаас чөлөөлөгдөөгүй.

    Эх сурвалж :
    ОХУ-ын Хөдөлмөрийн яамны 2018 оны 5-р сарын 5-ны өдрийн N 298n "Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартыг батлах тухай тушаал (2018 оны 8-р сарын 38-нд бүртгэгдсэн, 2018 оны 5-р сарын 5-ны N 298n бүртгэлийн дугаар) "Хүүхэд, насанд хүрэгчдийн нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартыг батлах тухай"
    ОХУ-ын Хөдөлмөрийн яамны 2017 оны 6-р сарын 6-ны өдрийн 14-2 / ​​10 / V-4361 тоот захидал (Мэргэжлийн стандартыг нэвтрүүлэх, албан тушаалын нэрийг ОХУ-ын хууль тогтоомжийн шаардлагад нийцүүлэх тухай)

    "Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн шинэ стандарт хэрэгжиж байна: 20 сэтгэгдэл

      Асуулт: "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх ухаан" чиглэлийн ахисан түвшний сургалтууд нэмэлт мэргэжлийн боловсрол уу? Хэрэв үйл ажиллагааны чиглэлээр боловсрол эзэмшсэн бол (жишээлбэл, урлагийн дээд боловсрол, багш дүрслэх урлаг заадаг) 3 жилд нэг удаа давтан сургалт явуулах нь хангалттай юу? Хичээл хангалттай байгаа гэж зарим багш нар хэлж байгаа болохоор ойлгоход тусална уу ахисан түвшний сургалт, болонбусад нь мэргэжлийн давтан сургах шаардлагатай гэж хэлдэг.

      Сайн уу?
      "Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн шинэ стандартын талаар би уншсан. Энэ нь танай вэбсайтад: "Үүний зэрэгцээ, дунд мэргэжлийн боловсрол эсвэл дээд боловсрол эзэмшсэн байх нь бакалаврын зэрэгтэй байх нь зааж буй сэдэв, курс, хичээлийн чиглэлээр (модуль) мэргэшсэн байх хэрэгцээ шаардлагаас чөлөөлсөнгүй. давтан сургах.”
      Асуулт: Мэргэжлийн шинэ стандартын дагуу зааж буй хичээлтэй тохирч байгаа дээд боловсролтой байх нь мэргэжлийн давтан сургах шаардлагаас чөлөөлөгддөг үү?

      Өдрийн мэнд, "2018 оны 5-р сарын 5-ны өдрийн 298н тоот тушаалд "ажил олгогчид боловсон хүчний бодлого боловсруулах, боловсон хүчний менежмент, сургалт зохион байгуулахад мэргэжлийн стандартыг мөрддөг гэсэн заалт байхгүй болохыг анхаарна уу" гэсэн хэллэгийг тайлбарлана уу. болон ажилчдыг баталгаажуулах, хөдөлмөрийн гэрээ байгуулах , ажлын байрны тодорхойлолтыг боловсруулах, цалингийн тогтолцоог бий болгох "(өмнө нь шаардлагатай)".
      Мөн өөр нэг асуулт, хэрэв би "хими-биологи" чиглэлээр их дээд сургууль төгссөн, мэргэжлийн шинэ стандарт нэвтрүүлсэнтэй холбогдуулан урлаг, гоо зүйн тэнхимд багш-зохион байгуулагчаар ажилладаг бол надад ийм мэдлэг байгаа юу? "Хими, биологи" гэсэн мэргэжлээр бус ажиллах эрхтэй юу?

      Өдрийн мэнд! Шинэ проф.-д байгаа үг хэллэгийг тайлбарла. "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэхэд тавигдах шаардлага" хэсэгт "багш-зохион байгуулагч" гэсэн албан тушаалтай холбоотой стандарт - дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсролын "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан" мэргэжлийн томсгосон бүлгүүдийн хүрээнд дээд боловсрол эсвэл дунд мэргэжлийн боловсрол. . Энэ нь багш зохион байгуулагчийн албан тушаалд зөвхөн дунд мэргэжлийн боловсрол хангалттай гэсэн үг юм болов уу?

      Өдрийн мэнд! дараах асуудалтай тулгарсан. Сурган хүмүүжүүлэх ажилтны гэрчилгээ олгох журмын дагуу SZD нь хоёр жилийн дараа хугацаа дууссаны дараа байгуулагдана. мөн энэ хугацаанд ажилтан нь ангилалгүй багш гэж тооцогддог. Энэ тохиолдолд төлбөрийг хэрхэн хийх вэ? боломжтой бол энэ мөчийг зохицуулах баримт бичгийн холбоосыг өгнө үү.

      Би 25 жилийн туршлагатай, дунд тусгай техникийн боловсролтой нэмэлт боловсролын багш. Би урлаг, гар урлалын хөтөлбөр дээр ажилладаг. Би шинэ простагландины талаархи миний байр суурьтай нийцэж байгаа эсэхийг баталгаажуулж болох уу?

      Би тусгайлан ойлгохыг хүсч байна, би нэмэлт боловсролын багш, 522 цагийн давтан сургалт, хүүхдийн сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүй сургуулийн өмнөх нас, шинэ мэргэжлийн стандартын дагуу гэртээ багшаар ажиллаж болох уу. 14 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдтэй Эсвэл зүгээр л сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд үү?