Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн төрлүүдийн сэдвийн талаархи танилцуулга. Нэг хэсэг өгүүлбэрийн сэдвээр илтгэлийн хэсэг

Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн үндсэн гишүүний хэлбэрийн дагуу тэдгээрийг үндсэн гишүүн - предикат, үндсэн сэдэвтэй гэсэн хоёр үндсэн бүлэгт хуваадаг. Харьцуул: Харанхуй болж байна. Орой. Нэг хэсэг өгүүлбэр нь нийтлэг, нийтлэг байж болно. Жишээ нь: Хөлдөж байна. Өглөө хүйтэн байна. Орой. Чимээгүй үдэш.

1) Би 5-р сарын эхээр аянга цахилгаантай бороо орох дуртай 2) Бид маргааш далай руу явна. 3) Та Москвагаас байх уу? 4) Та яагаад инээгээд байгаа юм бэ? Өөрийгөө инээ! 5) Өөрийн хүссэн номоо сонго. 6) Цэцэрлэгт явцгаая. Ажилдаа орцгооё. Мэдээжийн хэрэг, хувийн өгүүлбэрүүд идэвхтэй ярианы ярианд байдаг.

Өгүүлбэрүүд нь тодорхой бус хувийн шинж чанартай байдаг. Predicate гэдэг нь 3-р этгээдийн олон тооны 3-р этгээдийн олон тооны одоогийн буюу ирээдүйн цаг хэлбэрийн үйл үг юм. сонинд? 2) Хаалга тогшив. Ийм өгүүлбэрт гол зүйл бол түүнийг гүйцэтгэж буй хүмүүс биш харин үйлдэл өөрөө юм. Тэднийг бүрхэг гэж боддог. Тиймээс ийм өгүүлбэрт сэдэв байдаггүй.

Ерөнхий саналууд. ерөнхий нүүр царай гэсэн утгатай, өөрөөр хэлбэл тэдгээр нь үйлдлийг хүн бүр гүйцэтгэдэг болохыг харуулж байна, бид нүүрэнд дуртай, жишээлбэл: 1) Тахиа намар тоологддог 2) Та ёроолгүй торхыг усаар дүүргэж болохгүй 3) Хаврын ойд ямар шувуудыг харж болох вэ! Ялангуяа энэ утгыг 2-3-р хүний хэлбэрээр үйл үгээр илэрхийлсэн предикатуудад ихэвчлэн өгдөг. Олон зүйр цэцэн үгс ийм өгүүлбэр байдаг.

Хувийн бус саналууд. Хувийн бус өгүүлбэр гэдэг нь өгүүлбэр байхгүй, субьект байж болохгүй, нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийг хэлнэ, жишээ нь: Өгүүлбэр нь байхгүй, субьект байх боломжгүй, нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийг бие даасан өгүүлбэр гэнэ. 1) Энэ нь аль хэдийн бүрэн харанхуй болсон. 1) Энэ нь аль хэдийн бүрэн харанхуй болсон. 2) Удахгүй үүр цайх болно. 2) Удахгүй үүр цайх болно. 3) Гадаа чимээгүй байв. 3) Гадаа чимээгүй байв. Хувийн бус өгүүлбэр дэх угтварыг дараах байдлаар илэрхийлнэ.

Энгийн үгийн предикат, 1) Хувь хүний бус үйл үг 2) Хувийн үйл үгийн хувийн бус хэлбэр, өнгөрсөн цагийн саармаг 3) Сөрөг өгүүлбэрт байх үйл үгийн хувийн бус хэлбэр; in a word no 4) Үйл үгийн тодорхойгүй хэлбэр Оройн цагаар би ялангуяа сайн ажилласан. Гадаа орой болж байна. Нуга дээгүүр хадлангийн үнэр. (Майк.) Модыг аянга цахилгаанаар асаав (Н.) Герасим хашаанд байхаа больсон. (Т.) Өнөөдөр би энд байхгүй. (Т.) Надад захирагч байхгүй. Та ийм тулааныг хэзээ ч харахгүй. (Л.) Их аянга цахилгаантай байх. (P.)

G ҮЙЛ ҮГ-ээр илэрхийлэгдсэн нийлмэл предикат Хувь хүний бус туслах үйл үг + үйл үгийн тодорхой бус хэлбэр NOMINAL Хувь хүний бус хэлбэрийн холбох үйл үг + нэрлэсэн хэсэг (дагалбар үг эсвэл саармаг хэлбэрийн богино идэвхгүй гишүүн) 1) Таны санал бодогдох нь зүйтэй. тухай. 2) Алёнка унтахыг хүсээгүй. 1) Энэ цагт бүрэн чимээгүй байсан. (Л.Т.) 2) Овоохойд халуун байна. (Ч.)

Хувийн бус өгүүлбэрүүд нь байгаль эсвэл хүмүүс, амьтдын янз бүрийн төлөв байдлыг илтгэдэг, жишээлбэл: 1) Гадаа хүйтэн байна. 2) Би хүйтэн байна. Сүүлчийн тохиолдолд өгүүлбэр нь ихэвчлэн тухайн нөхцөл байдлыг яг хэн мэдэрч байгааг илтгэх тохиолдлын хэлбэрээр нэмэлттэй байдаг.

Өгүүлбэрүүдийг нэрлэ. Нэрлэсэн өгүүлбэрүүд нь нэг үндсэн гишүүн - сэдэвтэй нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүд юм. Тэд одоогийн байдлаар ямар нэгэн үзэгдэл, объект байдаг (байдаг) гэж мэдээлдэг, жишээлбэл: 1) Ой. Цэвэрлэх. 2) Хавар! Энд тэнд бөөмсөөр нэрлэсэн өгүүлбэрүүд нь харуулах утгыг олж авдаг: Энд урд хаалга байна. (Н.)

Нэрлэсэн өгүүлбэрийг ихэвчлэн уран зохиол (яруу найраг, зохиол), сонин, сэтгүүлийн эссэ, нийтлэлд ашигладаг. Тэдгээрийн тусламжтайгаар зохиолч, сэтгүүлчид ихэвчлэн бүтээлийнхээ эхэнд (эсвэл бүлэг, хэсэг) үйл ажиллагааны газар, цаг хугацаа, ландшафт, нөхцөл байдлыг маш товч бөгөөд нарийн зурдаг, жишээлбэл: 1) Шөнө. Усан нүх. зулын гол дүрэлзэв.2) Хорин нэгэн. Шөнө. Даваа гараг. Харанхуйд нийслэлийн тойм. (Ам.)

1. Аль мэдэгдэл худал болохыг хэл. a) Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрт дүрмийн үндэс нь субьект эсвэл өгүүлбэрээс бүрдэнэ. б) Тодорхой хувийн өгүүлбэрт өгүүлбэрийн гол гишүүнийг 1-2-р хүний үйл үгийн хэлбэрээр илэрхийлдэг. в) Сэдвийн дутагдалтай өгүүлбэрийг хувийн бус гэж нэрлэдэг. г) Тодорхой хувийн болон тодорхой бус хувийн өгүүлбэрүүд нь ерөнхий утгатай байж болно.

3. Нэг гишүүнт өгүүлбэрийн төрлийг заана уу: a) тодорхой-хувийн; б) тодорхой бус хувийн; в) хувийн бус; г) ерөнхийлсөн-хувийн; г) нэр дэвшүүлэх. 1. Барилдааны дараа тэд нударгаа далладаггүй. 2. Шударга. Эпифани хяруу. 3. Цөөрөм хүйтэн санагдсан. 4. Гэхдээ заримдаа та ой дундуур тэнүүчилж, нэг ч шувууны үүрийг олж хардаггүй. 5. Бүхэл бүтэн гахай болон зэрлэг гахайн сэг зэмийг асар том нулимж дээр шарж, эхлээд нэг тал руугаа эргүүлэв.

5. Бүтэц нь бүдүүвчтэй тохирч буй өгүүлбэрийг ол: [үгүй бол], ба [давхар]. a) Цээж тайван амьсгалж, сэтгэлд хачин түгшүүр орж ирдэг. (И. Тургенев) б) Хүчтэй, дулаахан, зөөлөн салхи түүний дээгүүр үлээж, ойр хавьд ямар нэгэн зүйл чимээ шуугиан гарав. (К. Паустовский) в) Тэд ус, сарны тэнгэрт зогсож, хуурай хошоонгор үнэртэж байна. г) 5-р сарын сүүл дөхөж, эгч бид хоёрыг цэцэрлэгээс хоолны газар гэж нэрлэгдэх газар руу шилжүүлэв. (С. Аксаков) (Цэг таслал байхгүй.)

1. Ёоллох нь миний уй гашууд тус болохгүй. 2. Зүүн зүг шинэ үүрээр шатаж байна. 3. Танхимыг цэцэгсээр чимэглэв. 4. Бид уйгагүй ажилладаг. 5. Өвөл дуулж, дууддаг. 6. Номыг тавиур дээр тавь. 7. Орой нь тэд бидэнд үлгэр ярьдаг. 8. Төгс төгөлдөрт хязгаар гэж үгүй. 9.Өглөөний шинэлэг байдал. 10. Орой бүх зүйл унтдаг. 11. Ахиад өвөл боллоо. 12. Цасан гулсуур хийх нь сайхан байх болно.

Онол сурах гэрийн даалгавар - Львовагийн сурах бичгээс догол мөр

Үзүүлэнгийн тайлбарыг бие даасан слайдаар хийх:

1 слайд

Слайдын тайлбар:

Асуудалтай нөхцөл байдал. Тоглоом "Гурав дахь нэмэлт" Аль өгүүлбэр нэмэлт вэ, яагаад? 1. Бодол санаагаа тодорхой, тодорхой илэрхийл. 2. Хүн бүр өөрийнхөө амьдралын эзэн. 3. Хүн бүх насаараа суралцаж, суралцах ёстой.

2 слайд

Слайдын тайлбар:

12-р сарын 13 Ангийн ажил Нэг хэсэгтэй өгүүлбэр. Хичээл - хураангуй

3 слайд

Слайдын тайлбар:

Хичээлийн зорилго: "Нэг хэсэгтэй өгүүлбэр" сэдвээр оюутнуудын мэдлэг, чадварыг нэгтгэх, системчлэх Зорилго: Нэг гишүүнт өгүүлбэрийн төрлүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх, нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн төрлийг ялгах чадвар. өгүүлбэрүүд. Үг үсгийн болон цэг таслалын сонор сэрэмжийг хөгжүүлэх. Бүлэгт ажиллахдаа харилцааны ур чадвар, тексттэй ажиллах, дүн шинжилгээ хийх чадварыг сайжруулах; Орос хэлийг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

4 слайд

Слайдын тайлбар:

Definitely-personal - indefinitely-personal Impersonal Generalized-personal- Nominal Би сайнгүй байна Хаалгыг тогшлоо 5-р сарын эхээр би хайртай аадар бороонд дуртай! Өвөл Цөөрөмөөс загасыг ч төвөггүй гаргаж чадахгүй

5 слайд

Слайдын тайлбар:

Тест 1. Нэг гишүүнт өгүүлбэрийн төрөл: Хаалга тогшив. a) нэр дэвшүүлэх b) Тодорхой хувийн c) тодорхойгүй хувийн d) хувийн бус 2. Аль өгүүлбэр нь нэг гишүүнт биш вэ? A) Хүйтэн агаарт амьсгалахад хэцүү байсан. B) Зүүн зүгт цэнхэр болж байв. C) үг үйлдлийг орлож чадахгүй. D) Тэнгэрийн хонгил нам гүм, тунгалаг байв. 3. Нэг хэсэгтэй өгүүлбэр бичнэ үү. A) Орой боллоо. B) Харанхуй болж байна. B) Орой нь бид кино театр руу явна. D) Орост зуны үдэш ямар сайхан байдаг вэ? 4.Нэрлэсэн өгүүлбэрийг олоорой. A) Гэрэлтэй болж байв. B) Өвлийн хүйтэн өглөө ирлээ. B) Өглөө. D) Хаалга тогшив. 5. Тодорхой хувийн саналыг заана уу. A) Би энэ уулзалтыг мартахгүй. B) Өглөөний нойр нь амттай байдаг. C) Тэр орой тэд удаан хугацаанд маргалдаж, бүх зүйлийн талаар ярилцав. D) Би Балтийн тэнгист дуртай.

6 слайд

Слайдын тайлбар:

7 слайд

УЛСЫН АВТОМИТ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА
МОСКВА ХОТЫН МЭРГЭЖЛИЙН ДУНД БОЛОВСРОЛ
24-р ТЕХНОЛОГИЙН КОЛЛЕЖ
(GAOU SPO TK No 24)

SAOU SPO TK No 24 http://k24.mskcollege.ru/

Хичээл - судалгаа
Нэг хэсэг өгүүлбэр

7-р хэсэг Синтакс ба цэг таслал

ХИЧЭЭЛИЙН ЗОРИЛГО:
- семантик болон дүрмийн шинж чанарт үндэслэн нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн төрлийг ялгах, тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх;
- судалгааны ур чадварыг хөгжүүлэх.

Өөртөө дүн шинжилгээ хийх хуудас

Үг хэллэг:
Синтаксийн нэгж
Хоёр ба түүнээс дээш үгийг холбох
Үндсэн болон хамааралтай үгээс бүрдэнэ
Нэрлэсэн, үгийн болон adverbial байдаг
Зөвхөн ярианы бие даасан хэсгүүдээс бүрдэнэ
Утга, дүрмийн хувьд холбоотой үгс
Өгүүлбэр дэх холболт нь захирагдах шинж чанартай байдаг

Өгүүлбэр дэх дэд холболтын төрлийг тодорхойл.
Би дэлхийг харж байна гэж тэр тоглоомоор хэлэв, энэ өрөө, маш хөгжилтэй, наймдугаар анги, үүнийг илүү сайн болгосон, хаалганы бариул, манай муур, дэлхийн тал, би түүнийг сонсож байна, хамгийн гүн нуур, би ажиллаж эхэлсэн, цэцэглэж буй цэцэрлэг .

Энгийн өгүүлбэрийн талаар бид аль хэдийн юу мэддэг вэ?
Энэ өгүүлбэрийн гол нэр томъёо нь юу вэ?
Би ном уншиж чадна.

Дүрмийн үндэс нь хоёр үндсэн гишүүнээс (судьсан ба угтвар үг) бүрдсэн өгүүлбэрийг хоёр хэсэг гэж нэрлэдэг. Дүрэм зүйн үндэс нь нэг үндсэн гишүүнээс бүрдсэн өгүүлбэрийг нэг гишүүнт өгүүлбэр гэнэ. Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүд нь бүрэн утгатай байдаг тул хоёр дахь үндсэн гишүүн шаардлагагүй, бүр боломжгүй юм. Үндсэн гишүүний морфологийн илэрхийлэлд нийцүүлэн нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийг хоёр том бүлэгт хуваадаг.

Нэг хэсэг өгүүлбэр

Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн төрлүүд:
гарцаагүй-хувийн тодорхойгүй-хувь хүний ерөнхий-хувийн бус нэр үг (нэр үг)
Нэг гишүүнт өгүүлбэрийн төрөл бүр нь үндсэн гишүүний утга, илэрхийллийн хэлбэрээр ялгаатай байдаг.

Мэдээж хувийн саналууд -
предикат бүхий нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүд - 1 эсвэл 2 хүний хэлбэртэй үйл үг. Үйл үгийн төгсгөл нь хүн, тоог илтгэдэг тул ийм өгүүлбэр дэх сэдэв заавал байх албагүй. Мэдээжийн хэрэг, хувийн өгүүлбэрүүд нь өгүүлбэрийг эрч хүчтэй, амьд, үйл ажиллагаанд анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Янз бүрийн ярианы хэв маягт ашигладаг. Тэд хувийн төлөөний үгийг давтахаас зайлсхийх боломжтой болгодог.

Тодорхойгүй хувь хүний өгүүлбэр гэдэг нь 3-р этгээдийн олон тооны төлөвт үйл үг нь одоо ба ирээдүйн цагт, олон тооны хэлбэрээр өнгөрсөн цагт орсон нэг хэсэгтэй өгүүлбэр юм.
Ийм өгүүлбэрт үйл ажиллагаа нь өөрөө чухал бөгөөд үүнийг хийж буй хүмүүс биш юм. Тэднийг бүрхэг байдлаар боддог. Илтгэгч тухайн дүрийг нэрлэх шаардлагагүй гэж үзэж байна, эсвэл тэр нь тодорхойгүй тул түүнийг нэрлэх боломжгүй.

Хувийн ерөнхий саналууд -
Эдгээр нь ерөнхий субьектийн үйлдлийг илэрхийлдэг предикатын үндсэн гишүүнтэй нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүд юм (үйлдэл нь хувь хүн бүрт хамааралтай).
Ерөнхий өгүүлбэрийн гол гишүүн нь тодорхой-хувийн болон тодорхойгүй-хувийн өгүүлбэртэй ижил илэрхийллийн аргатай байж болох боловч ихэнхдээ 2-р хүний ганц, олон тооны одоогийн болон ирээдүйн цагийн үйл үгээр илэрхийлэгддэг. 3-р хүний олон тооны үйл үг.

Хувийн бус өгүүлбэр гэдэг нь өгүүлбэрийн субьект байхгүй, байж ч болохгүй гэсэн өгүүлбэр бүхий нэг хэсэгтэй өгүүлбэр юм. Хувийн бус өгүүлбэр дэх угтвар үг нь энгийн үгийн өгүүлбэр, нийлмэл нэрлэсэн өгүүлбэр, нийлмэл үгийн өгүүлбэр байж болно. Хувийн бус өгүүлбэрүүд нь байгалийн байдал, хүний төлөв байдал, элементийн хүчний үйл ажиллагааны талаар мэдээлж болно. Хувийн бус өгүүлбэрүүд нь аливаа үйлдлүүдийн хэрэгцээ, хэрэгцээг илэрхийлж болно.

Нэрлэсэн өгүүлбэр (нэрлэсэн) нь нэг үндсэн гишүүн - субьект бүхий нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүд юм. Тэд одоогийн байдлаар ямар нэг үзэгдэл, объект байгаа (байж байгаа) гэж мэдээлдэг, өөрөөр хэлбэл нэрлэсэн өгүүлбэрүүд баталдаг тул нэрлэсэн өгүүлбэрүүд сөрөг байж болохгүй. Энд тэнд бөөмсийн хамт өгүүлбэр нь харуулах утгыг олж авдаг. Уран сайхны болон сэтгүүлзүйн хэв маягт ихэвчлэн ашиглагддаг.

Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийг олох алгоритм
1. Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэсийн бүрэлдэхүүнийг тодорхойлох 2. Өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлох: угтвар үгийн үндсэн гишүүнтэй эсвэл үндсэн гишүүнтэй 3. Нэг гишүүнт өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлно уу.

Онолын мэдлэгийг анхдагч нэгтгэх
Москва. Энэ дуунд Оросын зүрх сэтгэлд ямар их нийцсэн бол ...
Харамсалтай байсан хөгшин хүн.
Тэд сайныг муугаар сольдоггүй(зүйр цэцэн үг).
Эргэн тойронд байгаа зүйл эргэн тойронд гарч ирдэг(зүйр цэцэн үг). Гэрт зуухны хаалганууд цохигдож байв(А. Толстой) .
Гудамжинд хаа нэгтээ буун дуу гарч байна(М. Булгаков).
Загас руу бөхий(А. Пушкин).
Намар. Жилийн энэ цагт би ялангуяа дуртай.
Гудамжинд шинэхэн болж байлаа.
Өнөө үед ахмадуудыг нэг их хүндэлдэггүй(А. Островский).

1. Би унтаж чадахгүй байна, сувилагч: энд их бүгчим байна! ( А.Пушкин)
2. Шивнэх, аймхай амьсгалах,
Трилл булшин.
Мөнгө, найгах
Sleepy Creek ( A. Fet).
3. Мастераас хэн нэгэнд авдар авчирсан ( I. Крылов).
4. Энэ нь яагаад надад маш их өвдөж, хэцүү байдаг вэ?
Би юу хүлээж байна вэ? Би ямар нэгэн зүйлд харамсаж байна уу? (М. Лермонтов)

Өгүүлбэрүүдийг уншиж, төрлийг нь тодорхойл
1. Би хаашаа тэнэхээ мэдэхгүй ойн замд дуртай...
(А. Майков).
2. Цонхоор хаврын амьсгал орж байв... (А. Плещеев)
3. Нуга дээгүүр хадлангийн үнэр... (Л. Майков)
4. Далайн цаадах шивэгчин хэрхэн нам гүм амьдарч байсан тухай дууг надад дуул
(А. Пушкин).
5 Намрын дараа өвс ургаж болохгүй... (М. Кольцов)
6. Зөвхөн би уйлдаггүй - миний сэтгэл хөнгөн (С. Есенин).
7. Урд. Дайн. Мөн хоосон талбайн дундуур гайхалтай үдэш өнгөрдөг
(А. Твардовский).
8. Автократ улсын балгас дээр тэд бидний нэрийг бичих болно!
(А. Пушкин)

	Сонголт №1	Сонголт №2

Туршилтын даалгаврын хариултууд

Туршилтын даалгаврын үнэлгээ:
"5" - 0-1 алдаа
"4" - 2-оос илүүгүй алдаа
"3" - 3-аас илүүгүй алдаа
"2" - 3-аас дээш алдаа

Гэрийн даалгавар
1. Дасгал 624 (Герасименко Н.А. сурах бичиг)
2. Урлагийн бүтээлүүдээс
нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн жишээг сонго
(7-10).

Энэхүү илтгэлийг багш 8-р ангийн "Нэг хэсэгтэй өгүүлбэр" сэдвээр танилцуулах хичээл, мөн 9, 11-р ангийн орос хэлний шалгалтанд бэлтгэх зорилгоор давтан хичээл болгон ашиглаж болно.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн төрлүүд.

Нэг гишүүнт өгүүлбэр Үндсэн гишүүнтэй - угтвар үг Үндсэн гишүүнтэй - субьект Тодорхой хувь хүн Тодорхой бус хувь хүн Ерөнхийжүүлсэн хувийн нэрлэсэн хувийн бус

Үндсэн гишүүнтэй нэг гишүүнт өгүүлбэр - угтвар үг: Тодорхой хувийн шинжтэй өгүүлбэрүүд Тодорхойгүй хувийн шинжтэй өгүүлбэрүүд.

Саналууд нь мэдээж хувь хүнийх. 1-р хүний ганц бие хэлбэрийн предикат-үйл үг. болон бусад олон 2-р хэсэг хүний нэгж болон бусад олон заагч эсвэл тушаалын төлөв (та I, you, we, you гэсэн төлөөний үгийг орлуулж болно)

Өгүүлбэрүүд нь тодорхой бус хувийн шинж чанартай байдаг. Predicate - 3-р этгээдийн олон тооны одоогийн буюу ирээдүйн цаг үеийн олон тооны хэлбэрээр үйл үг Жишээ нь: 1) Сонин дээр юу байна? 2) Хаалга тогшив. Ийм өгүүлбэрт гол зүйл бол түүнийг гүйцэтгэж буй хүмүүс биш харин үйлдэл өөрөө юм. Тэднийг бүрхэг байдлаар боддог. Тиймээс ийм өгүүлбэрт сэдэв байдаггүй.

Хувийн бус саналууд. Хувийн бус өгүүлбэрүүд нь өгүүлбэр бүхий нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүд бөгөөд үүнд субьект байхгүй, байж болохгүй, жишээлбэл: 1) Энэ нь бүрэн харанхуй болсон. 2) Удахгүй үүр цайх болно. 3) Гадаа чимээгүй байв. Хувийн бус өгүүлбэр дэх предикатыг дараах байдлаар илэрхийлнэ.

Энгийн үгийн предикат, 1) Хувь хүний бус үйл үг 2) Хувийн үйл үгийн хувийн бус хэлбэр, өнгөрсөн цагийн саармаг 3) Сөрөг өгүүлбэрт байх үйл үгийн хувийн бус хэлбэр; in a word no 4) Үйл үгийн тодорхойгүй хэлбэр Оройн цагаар би ялангуяа сайн ажилласан. Гадаа орой болж байна. 2. Нуга дээгүүр хадлангийн үнэр. (Майк.) Модыг аянга цахилгаанаар асаав (Н.) 3. Герасим хашаанд байхаа больсон. (Т.) Өнөөдөр би энд байхгүй. (Т.) Надад захирагч байхгүй. 4. Ийм тулааныг та хэзээ ч харахгүй. (Л.) Их аянга цахилгаантай байх. (P.)

ҮЙЛ ҮГ-ээр илэрхийлсэн нийлмэл предикат Хувийн бус туслах үйл үг + үйл үгийн тодорхойгүй хэлбэр НЭРЛЭГДЭЛ Хувь хүний бус хэлбэрийн холбох үйл үг + нэрлэсэн хэсэг (үйл үг эсвэл саармаг хэлбэр дэх богино идэвхгүй гишүүн) 1) Таны санал бодогдох нь зүйтэй. тухай. 2) Алёнка унтахыг хүсээгүй. 1) Энэ цагт бүрэн чимээгүй байсан. (Л.Т.) 2) Овоохойд халуун байна. (Ч.)

Өгүүлбэрүүдийг нэрлэ. Нэрлэсэн өгүүлбэрүүд нь нэг үндсэн гишүүн - сэдэвтэй нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүд юм. Тэд одоогийн байдлаар ямар нэг үзэгдэл, объект байдаг (байдаг) гэж мэдээлдэг, жишээлбэл: 1) Ой. Цэвэрлэх. 2) Хавар! Энд тэнд бөөмсөөр нэрлэсэн өгүүлбэрүүд нь харуулах утгыг олж авдаг: Энд урд хаалга байна. (Н.)

Нэрлэсэн өгүүлбэрийг ихэвчлэн уран зохиол (яруу найраг, зохиол), сонин, сэтгүүлийн эссэ, нийтлэлд ашигладаг. Тэдгээрийн тусламжтайгаар зохиолч, сэтгүүлчид ихэвчлэн бүтээлийнхээ эхэнд (эсвэл бүлгүүд, хэсгүүд) үйл ажиллагааны газар, цагийг маш товч бөгөөд нарийн зурдаг. Жишээ нь: 1) Шөнө. Усан нүх. зулын гол дүрэлзэв. 2) Хорин нэг. Шөнө. Даваа гараг. Харанхуйд нийслэлийн тойм. (Ам.)

2. Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүдийг заана уу. a) Самар дундуур явахдаа жимсийг хөлөөрөө гишгэдэг. б) Эргэн тойрон дахь бүх зүйл чимээгүй байв. в) Эх дэлхийн хүмүүс, эрч хүчтэй хавар угтаарай. г) Цэнхэр ёроолгүй тэнгэр. e) Олон хүмүүс тулалдаанд яаран орохыг тэвчээргүй байв.

3. Нэг гишүүнт өгүүлбэрийн төрлийг заана уу: a) тодорхой-хувийн; б) тодорхой бус хувийн; в) хувийн бус; г) ерөнхийлсөн-хувийн; г) нэр дэвшүүлэх. 1. Зодооны дараа тэд нударгаа далладаггүй. 2. Шударга. Эпифани хяруу. 3. Цөөрөм хүйтэн санагдсан. 4. Гэхдээ заримдаа та ой дундуур тэнүүчилж, нэг ч шувууны үүрийг олж хардаггүй. 5. Бүхэл бүтэн гахай болон зэрлэг гахайн сэг зэмийг асар том нулимж дээр шарж, эхлээд нэг тал руугаа эргүүлэв.

4. Бүтэц нь бүдүүвчтэй тохирч буй өгүүлбэрийг ол: [үгүй бол], ба [давхар]. a) Цээж тайван амьсгалж, сэтгэлд хачин түгшүүр орж ирдэг. (И. Тургенев) б) Хүчтэй, дулаахан, зөөлөн салхи түүний дээгүүр үлээж, ойр хавьд ямар нэгэн зүйл чимээ шуугиан тарив. (К. Паустовский) в) Тэд ус, сарны тэнгэрт зогсож, хуурай хошоонгор үнэртэж байна. г) 5-р сарын сүүл дөхөж, эгч бид хоёрыг цэцэрлэгээс хоолны газар гэж нэрлэгдэх газар руу шилжүүлэв. (С. Аксаков) (Цэг таслал байхгүй.)

5. Өгүүлбэрүүдийг хуулж бич, үндсэн зүйлийн доогуур зур, өгүүлбэрийн төрлийг заа. 1. Ёоллох нь миний уй гашууд тус болохгүй. 2. Зүүн зүг шинэ үүрээр шатаж байна. 3. Танхимыг цэцэгсээр чимэглэв. 4. Бид уйгагүй ажилладаг. 5. Өвөл дуулж, дууддаг. 6. Номыг тавиур дээр тавь. 7. Орой нь тэд бидэнд үлгэр ярьдаг. 8. Төгс төгөлдөрт хязгаар гэж үгүй. 9.Өглөөний шинэлэг байдал. 10. Орой бүх зүйл унтдаг. 11. Ахиад өвөл боллоо. 12. Цасан гулсуур хийх нь сайхан байх болно.

Онол сурах гэрийн даалгавар - сурах бичгийн 30,31,32,33,35-р догол мөр Ex. 172, 175 (дасгалуудыг хоёуланг нь хуулж, өгүүлбэр бүрийн үндсийг доогуур зурж, өгүүлбэрийн төрлийг заана)

нэг бүрэлдэхүүн хэсэг, бүрэн бус өгүүлбэрийн талаархи мэдлэгийг давтах, системчлэх;

текст дэх эдгээр өгүүлбэрийн үүргийн талаархи ажиглалт, дүгнэлт;

Илэрхий ярианы синтаксик хэрэгслийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;

текстийг шинжлэх чадварыг сайжруулах.

Тоног төхөөрөмж:интерактив самбар; мультимедиа проектор; оюутан бүрт компьютер; танилцуулга, тест; бие даасан ажилд зориулсан картууд.

(Тэмдэглэл: Илтгэлийг Power Point програм дээр бэлтгэж, интерактив самбарын санах ойд оруулж, хичээлийн явцад өөрчлөх шаардлагатай бичвэрүүдийг самбарын санах ойд шууд оруулна).

Хичээлийн явц

1. Хичээлийн сэдэв, зорилтыг илтгэнэ.

Слайд №1 ба №2. Хичээлийн сэдэв, зорилго.

Өнөөдөр хичээл дээр бид "Нэг хэсэгтэй өгүүлбэр" сэдвээр мэдлэгээ нэгтгэж, текст дэх эдгээр өгүүлбэрийн үүргийг ажиглаж, илтгэх хэрэгслийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, мөн текстийн дүн шинжилгээ хийх чадварыг сайжруулах болно.

(Хичээлийнхээ сэдвийг дэвтэрт бичнэ үү).

2. Онолын хувьд халаалт.

Слайдын дугаар 3. Нэр томьёоны кроссворд.

Өмнөх хичээлийн материалыг давтъя. Хичээлийн сэдвийн түлхүүр үгийн төвд байгаа кроссворд шийдвэрлэх замаар онолын халаалт.

Мөрүүдийн нэг төгсгөл, бадаг. 2. Үгсийн шинж чанарыг бэхжүүлэх, сулруулах зэргээр дарааллаар нь цэгцлэх. 3. Тохиромжгүй, зөрчилтэй ойлголтуудын холболт. 4. Мөрийн нэгдмэл байдал, бадаг. 5. Холбоосыг санаатайгаар орхих. 6. Ярианы аль нэг хэсгийг түүний араас дагаж буй тохирох хэсгийн эхэнд давтах. 7. Өгүүллийн аль нэг гишүүнийг санаатайгаар орхисон. 8. Анхаарал татахын тулд үг, өгүүлбэрийг давтах. 9. Өгүүлбэрийг хэд хэдэн утгын хэллэг болгон хуваах. 10. Өгүүлбэр дэх ердийн үгийн дарааллыг өөрчлөх. 11. Үзэл баримтлал, дүрсийн эрс ялгаатай байдал. 12. Стилист _______ илтгэл. 13. Холбоо үг санаатайгаар хэт давтагдах.

(Хариултууд. 1. Эпифора. 2. Зэрэглэл. 3. Оксиморон. 4. Анафора. 5. Эв нэгдэлгүй. 6. Татаж авах. 7. Эллипс. 8. Дахин давт. 9. Илгээмж. 10. Урвуу байдал. 11. Эсрэг үзэл. 12. Дүрс. 13. Олон нэгдэл.)

3. Нэг хэсэг өгүүлбэр гарсан түүхээс мэдээлэх.

(Бэлтгэлтэй оюутны ганцаарчилсан мессеж. Илтгэлийн хамт эрдэмтдийн хөргийг слайдаар үзүүлэв).

Слайд дугаар 4 - Буслаев, Востоков нарын хөрөг зураг.

Слайд №5 - А.А.Потебня, А.А.Шахматов нарын хөрөг зураг.

"Оросын хэл шинжлэлийн түүхэнд нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн мөн чанарын асуудлыг янз бүрийн аргаар шийдсэн.

Тиймээс хэл шинжлэлийн судлаач Федор Иванович Буслаев, Александр Христофорович Востоков нар нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийг бүрэн бус гэж үздэг, учир нь тэд өгүүлбэр нь синтаксик нэгжийн хувьд зөвхөн хоёр гишүүнтэй, өөрөөр хэлбэл хоёр үндсэн гишүүнтэй байх ёстой гэж үздэг.

Зарим эрдэмтэд, жишээлбэл, Александр Афанасьевич Потебня предикатгүй өгүүлбэрийг төсөөлшгүй гэж үздэг тул үндсэн гишүүн - нэрлэсэн тохиолдолд (нэрлэсэн) нэр үгтэй өгүүлбэрүүдийг бүрэн бус гэж ангилдаг.

Синтакс, ялангуяа нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийг судлахад Оросын агуу хэл шинжлэлийн эрдэмтэн Алексей Александрович Шахматов асар их хувь нэмэр оруулсан. В.В.Виноградовын бичсэнээр "Орос хэлний синтакс" номондоо "орчин үеийн орос хэлний синтаксийн бүтцийн гайхалтай олон янз байдлыг харуулсан асар том материалыг анх удаа цуглуулсан."

Шахматов манай шинжлэх ухааны түүхэнд анх удаа нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлж, тэдгээрийн бүтцийн онцлогийг тодорхойлсон. Шахматовын олон синтакс санаанууд одоог хүртэл ач холбогдлоо алдаагүй байна.

Одоогийн байдлаар нэг бүрэлдэхүүн хэсэгтэй өгүүлбэрийг энгийн өгүүлбэрийн тусдаа бүтцийн төрөл болгон хуваах нь эргэлзээгүй юм. Гэсэн хэдий ч тэдгээрийг бүлэгт хуваах, түүнчлэн төрлийг нь хязгаарлах (жишээлбэл, нэр дэвшүүлэх) асуудлаар үзэл бодлын нэгдмэл байдалд хараахан хүрч чадаагүй байна."

4. Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн төрлүүдийг давтах.

Өнөөгийн шатанд хүлээн зөвшөөрөгдсөн нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн ангиллыг судалж байна. Ямар өгүүлбэрийг нэг хэсэгтэй өгүүлбэр гэж нэрлэдэг вэ?

Тэд ямар бүлгүүдэд хуваагддаг вэ?

Слайд No 6. Нэг бүрэлдэхүүнтэй өгүүлбэрийг бүлэгт хуваах схем.

Слайд дээрх хүснэгтийг ашиглан төлөвлөгөөний дагуу О.В.Загоровскаягийн сурах бичгийн онолын мэдээллийг ашиглан нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн төрөл бүрийн талаар ярина уу: утга санаа, үндсэн гишүүнийг илэрхийлэх арга, жишээ.

Слайд № 7 - 8.

Хувийн ерөнхий өгүүлбэрийн онцлог нь юу вэ?

Нэг хэсэгтэй өгүүлбэр нийтлэг байж болох уу?

5. Интерактив самбар дээр ажиллах. Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлох дасгал.

Зүйлийг хурдан бөгөөд зөв тодорхойлоход юу хэрэгтэй вэ

нэг хэсэг өгүүлбэр үү?

(Дүрмийн үндэслэлийг хурдан олж, илэрхийлэх арга замыг тодорхойлох чадвартай байх)

Слайдын дугаар 9

Эдгээр өгүүлбэрт угтвар үгсийн доогуур зурж, тэдгээрийн хажууд илэрхийлэх аргыг бич. Саналын төрлийг тодорхойлох.

Тэд энд загас барьдаггүй.______________________
Би танд туслахаар яарч байна.
Хөлдөж байна.__________________________
Энэ гол дээр гүүр байхгүй.___________________________
Унтах цаг боллоо._________________________________
Гадаа салхитай, чийгтэй байна.
Ажил үүргийн хуваарь гаргах.______________

Слайдын дугаар 10

(Эхний болон хоёр дахь даалгаврын хоорондох слайд дээрх өгүүлбэр бүрийг интерактив самбарын санах ойд шууд текст хэлбэрээр оруулсан болно):

Гадаа хүйтэн байсан.
Эвдэрсэн шугам, хурц өнцөг.
Хайрын тухай олон дуу бичсэн байдаг.
Удаан хугацааны турш тэд түүний тухай олон сайхан зүйлийг ярьж байна.
Удахгүй уулзацгаая.
Агаарт аянга цахилгааны үнэр үнэртэж байна.
Ийм зүйл тохиолдох ёсгүй!
Эргэн тойронд бүх зүйл нам гүм, тайван байв.
Та хоцорсныхоо төлөө шийтгэгдэх болно.
Холын найз минь, намайг санаарай.
Эргэн тойронд байгаа зүйл эргэн тойронд гарч ирдэг.
Олон хүмүүс компьютергүй хэвээр байна.

1-р даалгавар:

Хоёр хэсгээс бүрдсэн өгүүлбэрүүдийг олж, самбарын гаднах өгүүлбэрийн жагсаалтаас зөөнө (чирж).

2-р даалгавар:

Үлдсэн нэг хэсгээс бүрдсэн өгүүлбэрүүдийг предикатыг илэрхийлэх аргын дагуу хүснэгтэд шилжүүлж, өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлно уу.

Аль өгүүлбэрийг хүснэгтээс хассан бэ? Яагаад? (Нэрлэсэн - үндсэн гишүүн - сэдэв).

6. Хуучин хүнтэй ажиллах. О.В.Загоровскаягийн сурах бичгийн 22 (2-р хэсэг) - 43-р хуудас.

Өгүүлбэрүүдийг уншиж, тэдгээрийн төрлийг тодорхойлох.

7. Яриа дахь нэг гишүүнт өгүүлбэрийн гүйцэтгэх үүргийн талаархи ажиглалт.

Хэл ярианд нэг хэсэгтэй өгүүлбэр хаана ихэвчлэн хэрэглэгддэг вэ?

(Уран зохиол, сэтгүүлзүйн уран зохиол, аман ярианд).

Дараагийн слайд дээрх материал нь биднийг уран зохиолын хичээлд судалдаг сэдэв болох мөнгөн үеийн яруу найраг руу хөтлөх болно.

(11, 12-р слайд дээрх бичвэрүүдийг мөн самбарын санах ойд, өгүүлбэр бүрийг тусад нь оруулсан болно)

Слайд №11 ба 12. Яруу найрагчдын хөрөг зураг, яруу найргийн текст.

Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүдийг олж, өөр өнгөөр тодруулж, төрлийг нь тодорхойлно. Энэ бичвэрт тэдний үүрэг юу вэ?

Орой. Далайн эрэг. Салхинд санаа алдлаа.
Долгионуудын сүрлэг хашгираан.
Шуурга ирж байна. Энэ нь эрэг рүү унадаг
Ид шидэнд хүрэх харь завь.
К.Балмонт.

(Нэрлэсэн өгүүлбэрүүд нь маш их мэдээллийг товч хэлбэрээр өгөх боломжийг олгодог. Зохиогч нь тухайн газар, үйл ажиллагааны цаг хугацаа, цаг агаарын байдлын талаар цөөн үгээр шууд мэдээлдэг. Нэрлэсэн өгүүлбэрүүд нь текстийн онцгой илэрхийлэлийг бий болгодог: романтик, нууц, хурцадмал байдал).

Надад чиний тухай мэдрэмж байна. Он жилүүд өнгөрч -
Бүгдийг нэг хэлбэрээр би чамайг харж байна.
Тэнгэрийн хаяа бүхэлдээ галд автаж, тэвчихийн аргагүй тунгалаг,
Би чимээгүйхэн, хүсэн, хайрлаж хүлээж байна.
А.Блок.

(Мэдээж хувийн өгүүлбэрүүд. Субьект нь нэрлэгдээгүй, гэхдээ түүнийг тодорхой бодож байна. Энд сэдэв илүүдэхгүй. Мөн үүнгүйгээр илтгэгч өөрийнхөө тухай, дотоод байдлынхаа талаар ярьж байгаа нь тодорхой байна.)

Бүү тэнүүчилж, час улаан бутанд няцалж болохгүй
Хун ба ул мөр хайх хэрэггүй.
Овъёосныхоо үсээр
Чи үүрд минийх.
С.Есенин.

(Хувийн бус өгүүлбэрүүд нь байгалийн эсвэл хүний төлөв байдлыг илэрхийлж болно. Энэ тохиолдолд тэд уянгын баатрын онцгой байдал, түүний амьдралын нөхцөл байдлыг тэсвэрлэх чадваргүй байдлыг илэрхийлдэг. Тодорхой бус хэлбэрээр үйл үг нь ерөнхий байдлыг харуулдаг бөгөөд давтан үгүйсгэх замаар биш - the үйл ажиллагааны эргэлт буцалтгүй байдал).

Намайг ямар нэг зүйлээр зэмлэж байна
Мөн тэд зарим зүйл дээр надтай санал нэг байна:
Тиймээс гэм буруугаа хүлээх нь чимээгүйхэн урсдаг
Хамгийн адислагдсан хүний яриа.
А.Ахматова.

(Тодорхой бус хувийн өгүүлбэрүүд нь гүйцэтгэгчийг заадаггүй, гэхдээ бүх зүйл бидэнд ойлгомжтой байдаг. Гол нь гүйцэтгэгч биш, харин 3-р олон тооны үйл үгэнд агуулагдах үйлдэл өөрөө юм. Эдгээр өгүүлбэрт үйлдлийг онцлон тэмдэглэдэг).

8. Тоглоом "Яруу найргийн мөрүүдийн дуудлага худалдаа."

Нэг хэсэг өгүүлбэр агуулсан ямар яруу найргийн мөрүүдийг та санаж байна вэ? (Сүүлийн нэгийг нэрлэсэн хүн ялна).

9. Бүрэн бус өгүүлбэрийн тойм.

Слайдын дугаар 13.

Ямар өгүүлбэрийг бүрэн бус гэж нэрлэдэг вэ?

Тэдгээрийг ямар тохиолдолд ашигладаг вэ?

а) харилцан ярианд,

б) нийлмэл өгүүлбэрийн хоёрдугаар хэсэгт).

Загоровскаягийн сурах бичигт бүрэн бус өгүүлбэрийн талаар ямар шинэ мэдээлэл өгсөн бэ?

(Зуйван өгүүлбэрийн тухай ойлголт).

10. Бүрэн бус өгүүлбэрийг таних дасгал.

Слайдын дугаар 14.

Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүд бүрэн бус байж болох уу? ( Тиймээ).

Дараах өгүүлбэрүүд дутуу байна уу?

1. Өглөө эрт. 2. Үүр цайж байна. 3. Би радиогоор сүүлийн үеийн мэдээ олж авдаг. 4. Тэд бидэнд өдрийн цагаар сонин авчирдаг. (Бүгд бүрэн, нэг хэсэг).

Эдгээр саналууд юу болохыг тодорхойл:

Намайг ирснийг танд мэдэгдсэн үү? (Бүтэн, нэг үе шаттай)Мэдээлсэн. (Бүрэн бус, нэг хэсэг)- Эцэст нь удахгүй дулаарна уу? (Бүтэн, нэг үе шаттай)- Удахгүй. (Непл., нэг хэсэг.)

11. Хуучин хүнтэй ажиллах. 23 (2-р хэсэг) - 45-р хуудас

(Сурах бичигт заасан даалгаврын дагуу бэлтгэсэн картууд дээр зөвхөн өгүүлбэрийн дугаарыг бичнэ.) Хавсралт 2

Бүрэн хоёр хэсэг: 1; 2; 5 (1-р хэсэг); 7 (1-р хэсэг).

Бүрэн нэг хэсэг: 3 (1-р хэсэг 4); 6.

Бүрэн бус, зөвхөн контекстэд ойлгомжтой: 3 (2-р хэсэг); 5 (2-р цаг); 7 (2-р хэсэг).

Зууван: 8.)

12. Тексттэй ажиллах.

Слайдын дугаар 15.

Текстийг уншина уу:

1). Арваннэгдүгээр сарын сүүлч байлаа. 2). Хүйтэн шуургатай, цасан шуурга дунд бид Гибралтар хүртэл усан онгоцоор явах хэрэгтэй болсон. 3) Гэхдээ тэд аюулгүйгээр аялсан. 4). Зорчигчид олон байсан, хөлөг онгоц нь бүх тохь тух бүхий асар том зочид буудал шиг харагдаж байв. 5). Тэнд амьдрал жигдхэн урсаж байв. 6). Саарал ногоон усан элсэн цөлийн дээгүүр манан дунд маш их догдолж, удаан бөгөөд урам зориггүй үүр цайх тэр цагт бид эртлэн бослоо. 7). Бид фланел унтлагын хувцас өмсөж, кофе, шоколад ууж, дараа нь усанд орж, гимнастик хийж, хоолны дуршилыг нэмэгдүүлж, сайхан мэдрэмж төрүүлэв. 8). Арван нэгэн цаг хүртэл тэд далайн хүйтэн цэнгэг байдлыг амьсгалж, тавцангаар хурдан алхах ёстой байв. 9). Арван нэгэн цагт - шөлтэй сэндвичээр өөрийгөө сэргээ. 10). Бид сэтгэлээ сэргээж, сонин уншиж, эхнийхээсээ илүү олон төрлийн хоёр дахь өглөөний цайг тайвнаар хүлээв. 11. Дараагийн хоёр цагийг амрахад зориулав.

Ямар бүтээлийн ишлэл вэ? ("Сан Францискогийн ноён").

Уран зохиолын хичээл дээр саяхан сурсан болохоор бид бүгдийг сурсан нь ойлгомжтой. Нэг хэсэгтэй өгүүлбэр, тэдгээрийн төрлийг нэрлэ. (Төрөл бүрийг өөр өнгөөр тодруулсан).

Текстэд нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн ямар төрлүүд зонхилж байна вэ?

Энэ зохиолд нэг хэсэгтэй өгүүлбэр ямар үүрэгтэй вэ?

(Эдгээр нь илэрхийлэлийн тод синтаксик хэрэгсэл бөгөөд зохиолчид бүтээлийн гол үзэл суртлын утгыг уншигчдад хүргэхэд тусалдаг. Текст нь тухайн дүрсний дүр төрхийг илэрхийлдэггүй олон тодорхой бус хувийн болон хувийн бус өгүүлбэрүүдийг агуулдаг. Үйл ажиллагааны ач холбогдлыг энд онцлон тэмдэглэв.

Эдгээр өгүүлбэрүүд нь өөрсдийгөө амьдралын эзэн гэж үздэг хүмүүсийн хувийн шинж чанаргүй, хувь хүний шинж чанаргүй байдлыг онцолдог. Тэдний хийдэг бүх зүйл нь ер бусын зүйл юм: зугаа цэнгэл Зөвхөн хоолны дуршилыг зохиомлоор өдөөхөд л хэрэгтэй. Эдгээр өгүүлбэрийг ашигласнаар зохиогч тодорхой тоо баримтыг нэрлэхгүйгээр капитализмын ертөнц дэх сүнсгүй амьдралын ерөнхий дүр зургийг харуулах боломжийг олгосон. Эдгээр нь нийгмийн нэргүй "цөцгий" юм. Сан Францискогийн ноён өөрөө нэргүй гэдгийг санацгаая.)

Энэ анги "Сан Францискогийн ноён" өгүүллэгт ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

Энэ ангийн санаа нь юу вэ?

(Капиталист нийгмийн төлөөлөгчдийн сүнслэг байдлын дутагдал, дүр эсгэх, худал хуурмаг).

Зохиогчийн байр суурийг ямар уран сайхны илэрхийллээр илэрхийлдэг вэ?

Метафор ба эпитетүүд: цасан шуургатай шуурга, урилгагүй гэрэл, саарал ногоон усан цөл, далайн хүйтэн цэнгэг байдал.

Тэмдгүүд: Зочид буудал шиг усан онгоц нь Титаниктай холбоотой.

Их хэмжээгээр өнгөрсөн цагт үйл үгүйлдлийг хамааралтай, үнэмшилтэй болгодог.

Зохиол зүйн параллелизм: (3,6,7,10 өгүүлбэр) ба (8, 9) өгүүлбэрүүдийн ижил бүтэцтэй.

Эллипс: 9-р өгүүлбэр дэх предикатыг зориудаар орхисон нь зохиогчийн үнэлгээг онцлон тэмдэглэх боломжийг олгодог: зугаалж, хүчирхэгжих ёстой гэсэн сөрөг хандлага.

Эсрэг заалт: тансаг хөлөг онгоц ба ландшафт, амрах, эрт босох, заавал хийх арга хэмжээ.

Оксимороник хэл: энэ нь урилгагүй хөнгөн байсан, бид сонин уншиж байсан.

Таны ярианы хэв маяг юу вэ? Үүнийг нотол.

Дээр дурдсан бүх хэл, хэв маяг, ярианы төрлүүд энэ текстэд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

(Өгүүлбэр нь хөлөг онгоцон дээр амрагчдын хийж буй үйлдлийг нүдээр харуулах боломжийг олгодог; дүрслэх элементүүд нь хөлөг онгоц, ландшафт гэх мэтийг бодитоор төсөөлөхөд тусалдаг. Мөн уран сайхны хэв маяг нь хэл шинжлэлийн илэрхийлэлийн олон хэрэгслийг ашигладаг бөгөөд энэ нь бүрэн бүтэн байдлыг сэргээхэд тусалдаг. хөлөг онгоцон дээр юу болж байгааг харуулсан зураг, үзэл суртлын агуулга, зохиогчийн байр суурийг илчлэх).

15. Компьютер дээр тестийг EXCEL-ээр шийдвэрлэх.

16. Хичээлийн хураангуй.

Энэ хичээл танд юу заасан бэ? Та юу зааж байсан бэ?

Та энэ хичээлийг хэрхэн дүгнэж байна вэ?

Слайдын дугаар 16

17. Гэрийн даалгавар: тестийг шийдвэрлэх: 2-р хэсэг, 23, 25-р хэсэг; онолыг судлах: 2-р хэсэг 26, 30-р догол мөр.