Онлайн үйлчилгээ 

Сэдвүүд сайхан байна. Манай ангийн багш нарын уулзалтын сэдэв

2013-2014 оны МО ангийн багш нарын хурлын сэдэв хичээлийн жил. Хуанли - сэдэвчилсэн төлөвлөлт Огноо ХУРАЛДААНЫ СЭДЭВ ХЭЛЭЛЦСЭН АНГИЙН БАГШ НАРЫН АСУУЛТ 9-р сар Ангийн багш нарын МЗХ-ны зохион байгуулалтын - анхан шатны хурал 1. МСУХ-ны ажилд дүн шинжилгээ хийх 1. 2012 оны хичээлийн эрхлэгчийн орлогч дарга нар- 2013 оны хичээлийн жил. 2. МСУХ-ны дарга 2. МО-ын ангийн багш нарын ангийн даргыг дахин сонгох. 3. МО-ын ангийн багш нарын ажлыг төлөвлөх 4. 2013-2014 оны хичээлийн жилд хийх хүмүүжлийн ажлын төлөвлөгөө гаргах зөвлөмж. 11-р сар "Ангийн багшийн үйл ажиллагааны зохицуулалтын дэмжлэг" 1. "Боловсрол" үндэсний төсөлд ангийн удирдлага 2. Ангийн багшийн чиг үүрэг 1. ББХ-ын дэд захирал 2. МО ангийн багшийн дарга 3. Ангийн багш нарын тухай журам. хичээлийн цаг. 1-р сар Дугуй ширээ "Хүмүүжлийн явцад сурагчдын хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх нь" 1. Хөгжүүлэлт 1. Оюутны хүмүүжлийн үйл явцад VR хариуцсан орлогч захирал. 2. МО-ын дарга 2. Ангид ангийн хувь хүний ​​хүмүүжил. манлайлагчид 3. Удирдагч дээр хүүхдүүдийн 3. Сөрөг зан чанарыг төлөвшүүлэх. хичээлийн цаг. 4. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны явцад хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх. 5. Өөрийгөө удирдах үйл ажиллагаа нь өөрөө болох чадварыг хөгжүүлэх чухал нөхцөл юм. 6. Багшийн эцэг эхтэй харилцах нь хүүхдийн бие даасан шинж чанарыг төлөвшүүлэх хүчин зүйл юм. Гуравдугаар сар Бизнес тоглоом "Гэр бүл ба сургууль" хөтөлбөрийг боловсруулах" 1. Боловсролд гэр бүлийн үүрэг 1. Хүүхдийг орлуулах. VR 2-ын захирал. Практик хэсэг бүлгийн ажил: 2. Ангийн багш нарын МО-ын ахлагч - Сургуулийн гэр бүл, олон нийттэй харилцах. 3. Ангийн багш нар. - Байгууллагад эцэг эхийг татан оролцуулах хэлбэр 4. Сургуулийн сурагчдын эцэг эх. боловсролын болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа. -Эцэг эх, багш, хүүхэд, нийгмийн түншүүдийн хамтарсан үйл ажиллагааны төрөл. - Эцэг эхийн ерөнхий боловсрол. - Гэр бүлийн боловсролын боломж. - Гэр бүлийг дэмжих ажилд сургууль болон нийгмийн түншүүдийн харилцан үйлчлэлийн схем. - Сургуулийн амьдралыг зохион байгуулахад эцэг эхийн оролцоог идэвхжүүлэх арга замууд. 4-р сарын сурган хүмүүжүүлэх санааны үзэсгэлэн "Оюутнуудтай боловсролын харилцааны шинэ хэлбэрүүд". 1. Туршлагыг нэгтгэх 1. Сургуулийн зарим багш нарын VR хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирал: 2 . MO-ийн дарга боловсролын ажлын удирдагчдын шинэ хэлбэр, техник, танхимын арга барил. 3. Ангийн багш нар. 6-р сар Боловсролын ажлын үр дүнгийн үзүүлэлтүүд 1. Үйл ажиллагааны дүн шинжилгээ 1. VR 2013-2014 оны хичээлийн жилд Захирлын дэд ангийн багш нар 2. МХГ-ын дарга 2. Ангийн уралдааны дүнг дүгнэх "Хамгийн дажгүй ангийн багш нар. " 3. 2014-2015 оны хичээлийн жилийн хүмүүжлийн ажлын хэтийн төлөвлөлт Ангийн багш нарын бүрэлдэхүүн, бие даан суралцах сэдвүүд. Үгүй. Бүтэн нэр ангийн багш, анги Нээлттэй хичээлийн цаг хугацаа Өөрийгөө хүмүүжүүлэх сэдэв 1. Кокарева T.V (1-р анги) 1-р сар Тоглоом нь суралцах, хувь хүний ​​хөгжлийг сургах хэрэгсэл 2. Малова Н.В. (2-р анги) 4-р сар Ардын уламжлалын үндсэн дээр хүний ​​ёс суртахууны чанарыг төлөвшүүлэх 3. Смирнова И.А. (3-р анги) Гуравдугаар сар Ангид оюутнуудын эерэг харилцаа холбоо, санаачлага, хариуцлагатай байх нөхцлийг бүрдүүлэх 4. Купляшова Н.А. (3-р анги) 4-р сар Уламжлалт, соёлын үнэт зүйлийг боловсролын үндэс болгон төлөвшүүлэх 5. Белюскина Е.В. (4-р анги) 12-р сар Хүүхдийн багийг нэгтгэх ажил 6. Розанова Н.И. (5-р анги) 2-р сар Оюутны оюуны болон хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх 7. Москвитинова Е.Н. (5-р анги) 8. Кузнецова Л.Н. (6-р анги) 9. Гоиса И.М. (7-р анги) Хүүхдийн эв нэгдэлтэй хамт олныг төлөвшүүлэх, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх 4-р сар Идэвхтэй амьдралын хэв маягийг баримтлах чадвартай бие бялдар, ёс суртахууны хувьд эрүүл бие хүн болгон төлөвшүүлэх 3-р сар Сурагчдын танин мэдэхүйн сонирхол, чадварыг хөгжүүлэх 2-р сар Оюутны баг дахь хүмүүсийн хоорондын харилцааг хөгжүүлэх 3-р сар Ёс суртахууны боловсрол хүүхдүүдийн Баранова Н.Г. (9-р анги) 2-р сар Гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр КРО ангийн хүүхдүүдтэй хийх ажил 13. Смирных Н. K. (10-р анги) 4-р сар Ахимаг насны сурагчдад зориулсан мэргэжлийн чиг баримжаа олгох 14. Дубровина A.N. (11-р анги) 4-р сар Хамгийн их үр дүнд хүрэхийн тулд багш, эцэг эх, сурагчдын хамтарсан үйл ажиллагааг зохион байгуулах 10. Седых Р.В. (8-р анги) 11. Козар Н.Г. (9-р анги) 12. Шинжлэх ухааны үндсэн чиглэл арга зүйн ажилангийн багш нартай: 1. Залуу ангийн багш нарт арга зүйн туслалцаа үзүүлэх. 2. Төрөл бүрийн уралдаан, арга хэмжээнд сурагчид, ангийн багш нарын оролцоо. 3. Хөгжил сургалтын материалхичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, танхимын цаг. 4. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэх.

Протокол №1

Одоо: 20 хүн

Хэлэлцэх асуудал:

1. МО-ын ангийн багш нарын 2016-2017 оны хичээлийн жилд хийх ажлын төлөвлөгөө батлах тухай.

3. Ангийн багшид туслах зохицуулалтын баримт бичгийн талаархи мэдээлэл.

4. Ангийн багшийн хавтас.

Эхний болон хоёр дахь асуултын талаар тэд МО ангийн багш нарын дарга Кушнерева О.И-г сонссон. БХЯ-наас 2016-2017 оны хичээлийн жилд хийхээр төлөвлөж буй ажлын агуулга, зорилтын талаар мэдээлэл хийлээ. Дараахь сэдвүүдэд онцлон анхаарч байна.

Хүүхдийг дэмжих сурган хүмүүжүүлэх арга зүй: сурагчдын гажуудлаас урьдчилан сэргийлэхэд сургууль, гэр бүл, нийгмийн харилцан үйлчлэл. Сургууль, гэр бүлийн бүтээлч хамтын ажиллагаа.

Гурав дахь асуултын талаар тэд АД хариуцсан дэд захирал Чемезова И.В. Тэрээр ангийн багш нарт боловсролын ажлыг төлөвлөхдөө ангийн бүлгүүдийн онцлог, сурагчдын хүслийг харгалзан үзэхийг зөвлөж байна.

Дөрөв дэх асуултын талаар тэд Кушнерева О.И-г сонссон бөгөөд тэрээр ангийн багшид туслах зохицуулалтын баримт бичгийн тухай, ангийн багшийн хавтастай ажиллах агуулга, ажлын талаархи мэдээллийг ангийн багш нарт танилцуулав.

1. МО-ын ангийн багш нарын 2014-2015 оны хичээлийн жилд хийх ажлын төлөвлөгөөг баталсугай.

Нарийн бичгийн дарга: Абдулина Н.И.

Протокол №4

МО ангийн багш нарын хурал

-аас _________________

Оролцогчид: ________________

Хэлэлцэх асуудал:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сургуулийн урьдчилан сэргийлэх зөвлөлийн дарга Керис Л.А-гийн үгийг сонслоо. Сургуулийн эвлэрүүлэн зуучлал нь системийн бүх түвшинд маргаан, зөрчлийг шийдвэрлэх, урьдчилан сэргийлэх шинэ арга барил юм Оросын боловсрол.
Орос хэл дээрх "школ" гэдэг үг маш өргөн утгатай. Ердийн тайлбарт энэ нь хүлээн авах газрыг илэрхийлдэг үндсэн мэдлэг. Гэхдээ бид энэ үгийн өөр утгыг ихэвчлэн ашигладаг. "Сургууль" гэдэг нь ихэвчлэн боловсролын тогтолцоо, туршлага хуримтлуулах, мэдлэгийн аливаа салбарыг судлах тодорхой аргуудын багц, тодорхой өвөрмөц шинж чанартай чиглэлийг (шинжлэх ухаан, гүн ухаан, урлаг гэх мэт) хэлдэг. , эцэст нь, зүгээр л нэг хэсэг оюутнууд, ижил төстэй хүмүүс, дагалдагчид. "Сургууль" гэдэг үгийн ийм өргөн тайлбарын ачаар "сургуулийн зуучлал" гэсэн тодорхойлолт нь бүх боломжуудыг бүрэн тусгасан болно.
Сургуулийн зуучлал нь хүүхэд, өсвөр насныхан, залуучуудын хооронд болон бусад насны бүлгийн төлөөлөгчидтэй харилцах харилцааны бүх хувилбарт хамаарах хамтын ойлголт юм. Ийм өргөн хүрээний харилцааны хувьд ашиг сонирхлын зөрчилдөөнтэй тулгарах нь олонтаа. Сургуулийн зуучлал нь бид ийм мөргөлдөөний тоог бууруулж, үр дагаврыг нь арилгах боломжтой гэсэн үг юм. Энхийгээр шийдвэрлэх чадвар зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдалхэрхэн урьдчилан сэргийлэх талаар зааж өгч болно. Мөн бид энэ сургалтыг эрт эхлүүлэх тусам сайн.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Нарийн бичгийн дарга: Абдулина Н.И.

Москва мужийн дарга: Кушнерева

Протокол №3

МО ангийн багш нарын хурал

Одоо: 18 хүн

Хэлэлцэх асуудал:

1. Бие бялдрын хөгжил нь хүүхэд, өсвөр үеийнхний эрүүл мэндийн үзүүлэлт юм.

2. Биеийн тамир, спортын арга хэмжээг төлөвшүүлэх хэрэгсэл болгон эрүүл амьдралын хэв маягамьдрал.

3. Хүүхдийг зам тээврийн ослоос урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр ангийн багш нарын ажил.

4. Урьдчилан сэргийлэх Муу зуршилсургуулийн сурагчид (ангийн багш нарын туршлагаас).

Давиденко К.Б. багш нарын эхний ба хоёр дахь асуултыг сонсов биеийн тамир. Тэрээр сурагчдын бие бялдрын хөгжил эрүүл мэндэд нь хэрхэн нөлөөлдөг талаар ярьсан. Мөн эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэхэд биеийн тамир, спортын арга хэмжээ чухал үүрэг гүйцэтгэдэг болохыг багш тэмдэглэв.

Гурав дахь асуултын талаар тэд Москва мужийн дарга О.И.Кушнеревагийн үгийг сонсов. Жил бүр хот хөдөөд гарч байгаа зам тээврийн ослын тоо нэмэгдсээр байна. Эдгээр ослын ихэнх нь замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар бага эсвэл огт мэддэггүй хүүхдүүд гэмт хэрэг үйлддэг. Тиймээс замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи боловсролын ажлын үүргийг хэт үнэлж болохгүй.

Дөрөв дэх асуултанд тэд 11-р ангийн ангийн багш Абдулина Н.И.-г сонсов. Тэрээр сургуулийн сурагчдын муу зуршлаас урьдчилан сэргийлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийн дүрмийн талаархи оюутнуудын мэдлэгийг өргөжүүлэх туршлагаасаа ярьсан. Сургуулийн сурагчдад тамхи татах, архидалт, хар тамхины хэрэглээний талаар төлөвшсөн, үндэслэлтэй байр суурийг төлөвшүүлэх, энэ асуудлын гүн гүнзгий ойлголтыг бий болгох, эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэхэд нь туслах тухай.

1. Сурагчдын дунд эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх, хүүхдийг спортын секцэнд хамруулах, биеийн тамир, спортын арга хэмжээнд оролцуулах ажлыг үргэлжлүүлнэ.

2. Замын орчны талаарх ойлголтын нэгдмэл байдлыг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх, замын хөдөлгөөний дүрмийг сахин биелүүлэх, гудамж, замд аюулгүй байдлыг хангахад чиглүүлэх; тухай мэдлэгийг ойлгох, ухамсарлах, ойлгохыг эрэлхийлэх Замын тэмдэг.

3. Муу зуршилд сөрөг хандлагыг төлөвшүүлэх, байнгын эерэг ашиг сонирхлыг хөгжүүлэх.

Нарийн бичгийн дарга: Абдулина Н.И.

Москва мужийн дарга: Кушнерева О.И.

Протокол №2

МО ангийн багш нарын хурал

Одоо: 18 хүн

Хэлэлцэх асуудал:

1. Ёс суртахууны хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, тэдгээрийн технологи, чанар, үр ашиг.

2. Сургуулийн сурагчдын дунд хүлээцтэй харилцааг төлөвшүүлэхэд ангийн багшийн ажил (Ангийн багш нарын туршлагаас).

3. Орчин үеийн боловсролын технологи, идэвхтэй иргэншлийг төлөвшүүлэх.

Эхний асуултанд тэд 11-р ангийн багш Керис Л.А-г сонссон. Тэрээр оюутнуудын ёс суртахууныг төлөвшүүлэх туршлагаасаа ярилаа. Хувь хүнийг хүмүүжүүлэх үйл явцад түүний ёс суртахууныг төлөвшүүлэх нь онцгой ач холбогдолтой юм. Багшийн үүрэг бол хүнийг нийгмийн ёс суртахууны шаардлагын дагуу биеэ авч явахад нь урамшуулах, зан төлөвийг нь сайжруулах явдал юм. ёс суртахууны хөгжил.

Хоёрдахь асуултын талаар тэд 10-р ангийн ангийн багш Жарко Р.В.-г сонссон. Хичээлийн цагаар бид харилцан ойлголцол, бие биенээ хүндэтгэх, хариуцлага, сайн санаа, даруу байдал, дагаж мөрдөх, хүлээцтэй байх зэрэг асуултуудыг байнга тавьдаг. Хамтын ажиллагааны үндсэн дээр асуудал, даалгавраа шийдэж, биднийг юугаараа ялгарах биш, харин юуг нэгтгэх вэ гэдэгт анхаарлаа хандуулж амьдрах ёстой гэсэн санааг оюутнуудад суулгадаг.

Гурав дахь асуултын талаар Ангийн багш нарын ОБ-ын дарга Кушнерева О.И.: Хэрэв бид орчин үеийн хүүхдүүдийн шинэ чанаруудын талаар нухацтай бодож байгаа бол дараахь дүгнэлт гарах нь гарцаагүй: боловсролын олон нийтлэг постулатуудыг эргэн харж, шилжүүлэх шаардлагатай байна. сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх зарчмуудын өөр системд. Оюутнуудыг идэвхтэй, үр бүтээлтэй сэтгэцийн үйл ажиллагаанд урамшуулах, тэдний танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх нь сургуулийн сурагчдын бие даасан байдал, үйл ажиллагааг хөгжүүлэх таатай боломжийг бүрдүүлэх гэсэн үг юм. Багш хүн бол үлгэр дууриалалгаар хүмүүжүүлдэг хүн байх ёстой. Би шавь нартаа өгөөмөр сэтгэл, язгуур зан, хүнийг хүндлэх, идэвхтэй иргэншил төлөвшүүлэхийг хичээдэг.

1. Сурагчдын ёс суртахууны ухамсарыг зориудаар төлөвшүүлэх, ёс суртахууны мэдрэмжийг хөгжүүлэх, ёс суртахууны зан үйлийн ур чадвар, дадал зуршлыг хөгжүүлэх.

2. Оюутнуудад харилцан ойлголцол, харилцан хүндэтгэх, хариуцлага, сайн санаа, даруулга, дагаж мөрдөх, хүлээцтэй байх тухай ойлголтыг төлөвшүүлэх.

3. Орчин үеийн хэрэглээ боловсролын технологиоюутнуудын идэвхтэй иргэний байр суурийг бүрдүүлэхэд.

Нарийн бичгийн дарга: Абдулина Н.И.

Москва мужийн дарга: Кушнерева О.И.

Протокол №5

МО ангийн багш нарын хурал

Одоо: 22 хүн

Хэлэлцэх асуудал:

1. Багш сурган хүмүүжүүлэх тусламжийн технологийг эзэмших арга замууд.

2. Нийгмийн өнчрөлөөс урьдчилан сэргийлэх арга хэрэгсэл болох үйл ажиллагааны доголдолтой гэр бүлийг тодорхойлох.

3. Эцэг эхийн субъектив байр суурь нь сургуулийн боловсролын орон зайг бүрдүүлэх чухал хүчин зүйл юм.

4. Багш, эцэг эхийн харилцан үйлчлэлийн хэлбэр.

Эхний асуултанд тэд МО ангийн багшийн дарга Музаева Е.Л.-ийн үгийг сонсов: Одоогийн байдлаар эрдэмтэд, практик ажилтнууд Оросын боловсролын хувьд цоо шинэ зорилттой тулгарч байна: хүүхдүүдэд сурган хүмүүжүүлэх дэмжлэг үзүүлэх тогтолцоог бий болгох. Оюутан төвтэй боловсролын хөгжлийн логик нь чухал асуудлыг шийдвэрлэхийг шаарддаг инновацийн асуудал: зөвхөн боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах тогтолцоог шинэчлэх, түүнчлэн хүүхдийг боловсрол, амьдралдаа ахиулахыг аль болох хялбар болгох бусад нөхцлийг бүрдүүлэх. Ингэснээр хүүхэд амжилттай сурч, мэдлэг олж авах, ур чадвар бий болгох боломжтой болно суралцах үйл ажиллагаанийгмийн ач холбогдолтой үнэт зүйл, хэм хэмжээ, зан үйлийн соёлыг эзэмшиж, өөрөө өөрийгөө сонгох боломжтой болно амьдралын замөсөн нэмэгдэж буй хүнд сурган хүмүүжүүлэх дэмжлэг хэрэгтэй. (Тайлбар хавсаргав).

Хоёрдахь асуултын талаар тэд 8А ангийн багш Саркисян М.В.-ийг сонсов. шинжлэх ухааны уран зохиолулс орны гэр бүл, хүүхэд нас, нийгэм, хүн ам зүйн бодлогын асуудалд зориулагдсан. Түүхэнд эцэг эх нь нас барсан хүүхдүүдийг тодорхойлсон "өнчин" гэсэн ойлголт одоо шинэ хэлбэр, цар хүрээтэй болсон нь судлаачдыг түүнийг судлах шинэ арга барил хайхад хүргэж байна. Нийгмийн өнчин хүүхдүүдийн тоо нь тухайн үндэстний нийгэм, эдийн засаг, ёс суртахууны эрүүл мэндийн шууд үзүүлэлт юм. (Тайлбар хавсаргав).

Гурав дахь асуудлаар Музаева Е.Л.: Гэр бүл бол хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх материаллаг болон оюун санааны эс юм. Бүх хүмүүс өөр. Мөн гэр бүл бүр өөр өөр байдаг. Мөн бүх хүүхдүүд өөр өөр байдаг. Угаасаа л. Гэхдээ бид үүнийг мартаж, "хүүхэд байх ёстой ...", "хүүхэд ..." гэх мэт уйтгартай, худал үгсийг ашиглан зарим ерөнхий зөвлөмжөөс тусламж хайх хандлагатай байдаг. Энэ бол алдаа. Хүүхэд эхэндээ ямар ч өргүй, юу ч авах эрхгүй. (Тайлбар хавсаргав).

Дөрөв, тав дахь асуултанд тэд Боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч захирал Пивоварова И.А.-г сонсов.

Эцэг эх, багш нар бол хүн бүрийн хувийн шинж чанар болох үйл явцын хамгийн хүчирхэг хоёр хүч бөгөөд тэдний үүргийг хэтрүүлж болохгүй. Аль аль талдаа өөрийн гэсэн давуу тал, өөрийн гэсэн гавъяатай, өөрийн гэсэн онцлогтой.
Тиймээс ангийн багшийн үндсэн үүрэг бол:
хүүхэд нэг бүрийн хөгжлийг хангах боловсролын орчин болгон ангийн багийг бүрдүүлэх; ангийн багийн бүх төрлийн бүлэг, хамтын, ганцаарчилсан үйл ажиллагааг зохион байгуулах; ангид сэтгэлзүйн таатай уур амьсгалыг бий болгох. (Тайлангуудыг хавсаргав).

1. Оюутнуудыг бие даан сонгоход нь туслах - ёс суртахуун, иргэний, мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох, түүнчлэн боловсрол, харилцаа холбоо, хөдөлмөр, бүтээлч үйл ажиллагаанд өөрийгөө танин мэдэхэд тулгарч буй бэрхшээлийг даван туулахад нь туслах.

2. Хүүхдийн амжилтанд хүрэх нөхцөлийг бүрдүүлэх, гаднаас дэмжлэг үзүүлэх чухал хүмүүс, сургууль, ёс суртахууны үнэт зүйлсийн тогтвортой байдал, эерэг өөрчлөлтийн сэдэл.

3. Эцэг эхтэйгээ хамт хөгжих эерэг хандлагасургуульд сурах, хүүхдүүдэд заах, багшид итгэх; гэр бүл дэх эцэг эхийн эрх мэдлийг бэхжүүлэх; гэртээ хүүхдийн боловсролын ажлыг удирдахад эцэг эхчүүдэд туслах; эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх бие даасан боловсролыг ухаалгаар удирдаж, өөрийгөө сайжруулах хүслийг хөгжүүлэх.

4. Ангийн багийг хүүхэд нэг бүрийн хөгжлийг хангасан хүмүүжлийн орчин болгон бүрдүүлэх; ангийн багийн бүх төрлийн бүлэг, хамтын, ганцаарчилсан үйл ажиллагааг зохион байгуулах; анги танхимд сэтгэлзүйн таатай уур амьсгалыг бий болгох.

Нарийн бичгийн дарга: Радышева О.А.

МО-ын дарга: Музаева Е.Л.

Протокол №6

МО ангийн багш нарын хурал

Одоо: 21 хүн

Хэлэлцэх асуудал:

1. VR-ийн шинжилгээ. Ангийн багшийн үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх. Боловсролын ажлын төлөвлөгөөний хэрэгжилт.

2. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх тухай илтгэл. 9-р ангийн ангийн багш нарын ажлын туршлагын ерөнхий байдал Музаева Е.Л. болон Яковлева I.G.

Эхний асуултанд тэд МО ангийн багш нарын дарга Музаева Е.Л.-г сонсов. Тэрээр өнгөрсөн хичээлийн жилийн ажлын дүн шинжилгээтэй хүрэлцэн ирсэн хүмүүсийг танилцуулав.

2014-2015 оны хичээлийн жилд БХЯ-ны үйл ажиллагаанд дараах сэдвүүдийг онцлон анхаарч ажилласан.

Тогтвортой байдлыг бүрдүүлэх ёс суртахууны идеалуудэрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээг сургах замаар. Бүрэлдэхүүн системийн хандлагаоюутнуудын эрүүл мэнд, амьдралын асуудлыг шийдвэрлэх.

Сургуулийн сурагчдын оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол.

Хүүхдийг дэмжих сурган хүмүүжүүлэх арга зүй: сурагчдын гажуудлаас урьдчилан сэргийлэхэд сургууль, гэр бүл, нийгмийн харилцан үйлчлэл. Сургууль, гэр бүлийн бүтээлч хамтын ажиллагаа. (Тайлбар хавсаргасан)

Илтгэгч: Пивоварова И.А. - VR хариуцсан дэд захирал. Тэрээр ангийн багш нарт дараагийн хичээлийн жилд боловсролын ажлыг төлөвлөхдөө ангийн бүлгүүдийн онцлог, сурагчдын хүслийг харгалзан үзэхийг зөвлөж байна.

Хоёр дахь асуултанд тэд 9-р ангийн ангийн багш Музаева Е.Л. болон Яковлев И.Г. (Тайлангуудыг хавсаргав)

1. СЭМҮТ-ийн ангийн багш нарын өнгөрсөн хичээлийн жилд хийсэн ажлыг хангалттай гэж дүгнэв.

2. Ангийн бүлэг болон хүмүүжлийн ажлыг зохион байгуулахад ангийн багшийн үйл ажиллагааг зохицуулах боловсролын үйл ажиллагаасургуулиуд.

3. Ангийн багш бэлтгэх онол, шинжлэх ухаан, арга зүйн түвшинг дээшлүүлнэ.

4. Ангийн багшид орчин үеийн боловсролын технологи, мэдлэг эзэмшүүлэх орчин үеийн хэлбэрүүдболовсролын ажлын арга барил.

Нарийн бичгийн дарга: Радышева О.А.

МО-ын дарга: Музаева Е.Л.

SHMO-ийн ажлын төлөвлөгөө

ангийн багш нар

2016-2017 оны хичээлийн жилд

ШМО-ийн дарга

Сенченко Елена Петровна

Арга зүйн сэдэвангийн багш нарын сургуулийн арга зүйн нэгдэл

"Ангийн багшийн ажилд иргэн-эх оронч хүмүүжлийг нэвтрүүлэх нь"

Тус сургуулийн 2016-2017 оны сурган хүмүүжүүлэх ажлын зорилго:

оюутны идэвхтэй амьдрах нөхцлийг бүрдүүлэх, иргэний өөрийгөө тодорхойлох, өөрийгөө ухамсарлах, оюуны, соёл, бие бялдар, ёс суртахууны хөгжлийн хэрэгцээг дээд зэргээр хангах.


Боловсролын үйл ажиллагааны даалгавар:

ШМО ангийн багш нарын чиг үүрэг

Арга зүйн функц

Жилийн туршид ангийн багшийн багц бүрдүүлэх

    оношлогооны материал

    эцэг эхийн хурлын тэмдэглэл

    сургалтын материал

    боловсролын үйл явдлын банк

Тэмцээнд оролцох мэргэжлийн шилдэг

жилийн хугацаанд

Уралдаанд оролцох арга зүйн хөгжил

жилийн хугацаанд

Ангийн багш нарын үйл ажиллагаанд сурагчдын хүмүүжлийн түвшинд хяналт тавих

Нэг семестрт 1 удаа

Ангийн багш нарын МО дараахь баримт бичгийг хөтөлдөг.

MO-ийн гишүүдийн жагсаалт;

МО жилийн ажлын төлөвлөгөө;

МЗХ-ны хурлын тэмдэглэл;

Үйл ажиллагааны хөтөлбөрүүд;

зохион байгуулсан арга хэмжээний үр дүнд үндэслэсэн аналитик материал, сэдэвчилсэн захиргааны хяналт(захиалгын лавлагаа...)

Ангийн бүлгийн хүмүүжлийн ажил, ангийн багшийн үйл ажиллагаатай холбоотой заавар, арга зүйн баримт бичиг;

Материал " аргачлалын гахайн банк» ангийн багш нар.

Ангийн багш нарт зориулсан SHMO төлөвлөгөөний бүтэц:

1) Товч дүн шинжилгээоюутнуудын хөгжлийн нийгэм-сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдал, өмнөх онд хийсэн МО-ын ажилд дүн шинжилгээ хийх.

2) Сурган хүмүүжүүлэх даалгавархолбоод

3) Батлан ​​хамгаалах яамны ажлын хуанлийн төлөвлөгөөнд дараахь зүйлийг тусгасан болно.

МоАХ-ны хурлын төлөвлөгөө

Нээлттэй хичээлийн арга хэмжээний хуваарь

Сургуулийн олон нийтийн арга хэмжээнд Батлан ​​хамгаалах яамны оролцоо

Хөндлөн огтлолын болон бусад ажил

4) Ангийн багшийн мэргэжлийн ур чадварыг дээшлүүлэх:

Ангийн багшийн бие даан боловсрол олгох сэдэв

Ахисан түвшний сургалтанд хамрагдах

Сургалт бүтээлч ажил, илтгэл, илтгэл

Багш нарын аттестатчиллын ажил

5) Ангийн багшийн ажлын сурган хүмүүжүүлэх туршлагыг судлах, нэгтгэх

6) Боловсролын үйл явцын сэдэвчилсэн болон хувийн хяналтанд оролцох

Ангийн багшийн чиг үүрэг.

Ангид боловсролын ажлыг зохион байгуулах явцад ангийн багш дараахь үүргийг гүйцэтгэдэг.

    оюутнуудын хувийн шинж чанарыг судлах

    зохицуулалт, залруулгын дүн шинжилгээ боловсролын үйл явцболон анги доторх харилцаа (сурагчдыг ангид өөр хоорондоо болон бусад ангийн сурагчидтай, сурагчид, багш нартай ...)

    ангийн баг, ангийн үйл явдлуудыг төлөвлөх, бэлтгэх, зохион байгуулах, нэгтгэн дүгнэх: хичээлийн цаг, мэдээлэл, харилцааны минут, КТД, гэрэл, тэмцээн гэх мэт.

    оюутны нийгмийн хамгаалал (нийгмийн багштай хамт)

    сурагчдын эцэг эхтэй ажиллах

    анги танхимд оюутны өөрийгөө удирдах үйл ажиллагаанд сурган хүмүүжүүлэх дэмжлэг

    зохион байгуулалт, ангийн өдрийн тэмдэглэл хөтлөх, сурагчдын өдрийн тэмдэглэл хөтлөх, анги удирдан чиглүүлэх чиг үүргийг гүйцэтгэдэг.

Хичээлийн жилийн эхэнд:

    ангийн жагсаалт гаргаж, ангийн дэвтэр гаргана

    нөхцөлийг судалдаг гэр бүлийн боловсрол

    ангийн нийгмийн хөрөг зургийг тодруулж эсвэл зурж, нийгмийн багшид хүлээлгэн өгнө

    ангийн сурагчдын тэмцээнд оролцсон талаарх бүрэн мэдээллийг цуглуулдаг

    оюутнуудыг төрөл бүрийн үйл ажиллагаанд татан оролцуулах ажлыг гүйцэтгэдэг (UDO холбоо, тэдний чадварыг хөгжүүлэх зорилгоор)

    хамтын төлөвлөлтийг зохион байгуулдаг

    ангийн хүмүүжлийн ажлын төлөвлөгөөг гаргаж, ангийн багш нарын МО-ын даргатай зохицуулж, VR хариуцсан орлогч захиралд батлуулах.

Өдөр бүр:

    хичээлийн бүртгэлд байхгүй оюутнуудыг тэмдэглэнэ

  • ангийн гишүүдэд сурган хүмүүжүүлэх туслалцаа үзүүлдэг

  • хяналтыг хэрэгжүүлдэг Гадаад төрхоюутнууд болон солигддог гутал байгаа эсэх

    ангид хяналт тавьдаг.

Долоо хоног бүр:

    оюутны өдрийн тэмдэглэлийг шалгах

    хичээлийн багш нар ангийн өдрийн тэмдэглэл хөтлөхөд хяналт тавьдаг

  • барьдаг Хичээлийн цаг

Сар бүр:

    сургуулийн үйл ажиллагаанд оролцох ангийн багийг зохион байгуулдаг

    ангийн багуудын амьдралыг дүгнэх ажлыг зохион байгуулахад хөрөнгө тусалдаг

    замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар хичээл зааж, аюулгүй ажиллагааны хуваарьтай зааварчилгаа өгдөг

    сургуулийн оройн жижүүр

    Сурган хүмүүжүүлэх онцгой анхаарал шаарддаг ангийн сурагчдын дугуйлан, секц, клуб болон бусад холбоодод оролцоход хяналт тавьдаг.

Улирлын хугацаанд:

    ангийн амьдралыг зохион байгуулахад хөрөнгө тусалдаг (төлөвлөлт, ажил зохион байгуулах, хамтын дүн шинжилгээ хийх)

    сургуулийн эргэн тойронд ангийн жижүүрийг (хуваарийн дагуу) зохион байгуулдаг

    шуурхай мэдээлдэг нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгч, VR хариуцсан орлогч захирал эсвэл сургуулийн захирал нь сурагчдын гажуудсан зан үйлийн талаар, ангийн сурагчид сургуулийн дүрмийг бүдүүлгээр зөрчсөн тохиолдлын талаар.

    эцэг эхийн хурал хийх

    ангийн эцэг эхийн хорооны ажлыг зохион байгуулна

    МО ангийн багш нар, семинар, боловсролын ажлын уулзалтад оролцдог ...

Улирлын эцэст

    Өнгөрсөн улирлын сурагчдын сурлагын дүн, ангийн амьдралыг дүгнэх ажлыг зохион байгуулдаг

    Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захиралд хичээлийн явцын тайлан, бөглөсөн ангийн журналыг хүргүүлнэ

Амралтын үеэр

    МО ангийн багш нарын ажилд оролцдог

    сурагчдын хөрөнгөтэй хамт эцэг эхчүүд ангийнхаа амралтыг зохион байгуулдаг

Хичээлийн жилийн төгсгөлд

    хичээлийн жилд ангийн амьдралын үр дүнг нэгтгэх ажлыг зохион байгуулдаг

    Анги дахь боловсролын үйл явцад сурган хүмүүжүүлэх дүн шинжилгээ хийж, боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захиралд өгнө.

    Анги танхимын засварын ажлыг зохион байгуулах

    Оюутнуудын эцэг эхээс хүүхдийн зуны амралтын талаарх мэдээллийг хүлээн авдаг

Арга зүйн ажлын хэлбэрүүд:

сэдэвчилсэн багш нарын зөвлөл;

семинар;

Зөвлөгөө

Мастер ангиуд.

Уулзалтын ажил

ОН САР ӨДӨР

ТӨЛӨВЛӨСӨН ҮЙЛ ЯВДАЛ

ХАРИУЦЛАГА

Есдүгээр сар

Аравдугаар сар

1. Өдрийн тэмдэглэл хөтлөх нэгдсэн шаардлагад нийцэж байгаа эсэхийг шалгах.

2. Бичгийн оролт хяналтын ажилорос хэл, математикийн чиглэлээр.

3. Хичээлийн харилцан ирц

4. Бага ангийн дэвтэр хөтлөхдөө зөв бичгийн дүрэмд нэг мөр мөрдүүлэх.

5. Нэгдүгээр ангийн сурагчдын сурган хүмүүжүүлэх оношилгоо хийх материал бэлтгэх

6. Хуваарийн төлөвлөлт нээлттэй хичээлүүд, мастер ангиуд

7. Сэтгүүлийн загварт тавигдах нэгдсэн шаардлагыг биелүүлэх, оюутнуудын хувийн хэргийг шалгах.

8. Бэлтгэл ажил Бүх Оросын тэмцээнүүд

9. Анги танхимын арга зүйн ажилд хяналт тавих. Оффисын паспортыг бүртгэх, засварлах.

Бекрешева Н.С.

3-11-р ангийн багш нар

Федоренко Е.А.

Полякова Г.И.

SMO-ийн гишүүд

Арваннэгдүгээр сар

Арванхоёрдугаар сар

1. 3-4-р ангийн сурагчдын өдрийн тэмдэглэлийг шалгах.

2. Дасгалын дэвтэр шалгах (4-р анги): ангийн ажлын хэмжээ, гэрийн даалгаврын тун, алдаа дээр ажиллах систем

3. Хичээлийн харилцан ирц

4. 1-р ангийн сурган хүмүүжүүлэх оношлогооны ажил хийх. P шат.

5. Боловсролын байгууллагын боловсролын шинэчлэлийн хүрээнд чадварлаг, авьяаслаг хүүхэдтэй ажиллах ажлыг зохион байгуулах

6. 2-р улирлын орос хэл, математикийн эцсийн хяналтын диктант хийх.

Федоренко Е.А.

SMO-ийн гишүүд

багш нар бага сургууль

Бага сургуулийн багш нар

Нэгдүгээр сар

Хоёрдугаар сар

Гуравдугаар сар

1. Эхний хагас жилийн ажлын үр дүнг нэгтгэн дүгнэж байна.

2. Урам зоригтой, муу суралцагчтай багш нарын ажлыг шалгах.

3. Ажлын номыг шалгах: үнэлгээний стандартыг дагаж мөрдөх, ялгавартай ажлыг зохион байгуулах.

4. Голч оноонд хөгжүүлэх үйл ажиллагааг зохион байгуулах

5. Хичээлийн харилцан ирц

7. Бүх Оросын оюуны уралдааны бэлтгэл.

8. Боловсролын түвшний ялгааг үндэслэн 3-р улирлын сурагчдын ЗУН түвшинг тогтоох.

SMO-ийн гишүүд

Бага ангийн багш нар, СМО-ын гишүүд

Дөрөвдүгээр сар

Тавдугаар сар

1. Залгамжийн хүрээнд дунд шатны багш нарын хичээлд хамрагдах

2. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх сэдвүүдийг нэгтгэн дүгнэх.

3. Ассимиляцийн түвшинг илчил боловсролын материал, мэдлэгийн чанарт дүн шинжилгээ хийх

3. Унших арга техникийг эзэмшсэн оюутнууд, үр дүнд дүн шинжилгээ хийх.

4. Хяналтын хэсгийн үр дүнд үндэслэн багш нартай хийсэн ярилцлага.

5. Урам зоригтой, амжилт муутай оюутнуудтай хийсэн ажлын дүн шинжилгээ.

6. UUD-ийн хөгжлийн түвшинг хянах (1-р анги).

Сэдвийн багш нар

SMO-ийн гишүүд

Бага сургуулийн багш нар

Ангийн гарууд 5-11 анги

Тэргүүлэх чиглэлүүдболовсролын үйл ажиллагаа:

    Боловсролын болон танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа (олимпиад, хичээлийн долоо хоног, оюуны марафон, тоглоом, захидал харилцааны аялал)

    Иргэний болон эх оронч хүмүүжил Оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол (соёл, ёс зүй, харилцан яриа, нөхөрлөл)

    Спорт, эрүүл мэндийг сайжруулах үйл ажиллагаа, эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх (Эрүүл мэндийн өдрүүд, олон нийтийн арга хэмжээ, тэмцээн, бэлтгэлийн бааз)

    Хөдөлмөр, байгаль орчны боловсрол (хөдөлмөр ба байгаль орчны буулт, арга хэмжээ)

    Бүрэлдэхүүн хүн хоорондын харилцааболон хүлцэл

    Оюутны өөрөө удирдах ёсны хөгжил, удирдагч, Оюутны зөвлөл, Ахлах сургуулийн оюутны зөвлөл

    Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох үйл ажиллагаа (аялал, боловсролын байгууллагуудын төлөөлөгчидтэй хийх уулзалт, нээлттэй хаалганы өдөр);

    Хүүхэд зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх

    Гэр бүл, сургуулийн хамтарсан боловсролын ажил (амралт, эрүүл мэндийн өдрүүд, үзэсгэлэн худалдаа, баяр наадам, яриа, аялал)

SMO-ийн хурлын сэдвүүд

би улирал

Ажлын агуулга

Хугацаа

Хариуцлагатай

SHMO уулзалтын дугаар.1 (Сургамжтай, арга зүйн хувьдуулзалт)

Сэдэв : 2016-2017 оны хичээлийн жилийн ангийн багш нарын ажлын зохион байгуулалт. Г. Үр дүнтэй шийдлийг хайх (дугуй ширээ)

1. 2016/2017 оны хичээлийн жилд боловсролын ажлын үндсэн чиглэл. жил.

2. 2015/2016 оны хичээлийн жилд ШМО ангийн багш нарын хийсэн ажлын дүн шинжилгээ.

3. 2016/2017 оны хичээлийн жилд хийх ажлын төлөвлөгөө батлах тухай

4. Сургуулийн үүрэг даалгавар, 2016/2017 оны хичээлийн жилийн боловсролын ажлын үндсэн чиглэл.

5. Нээлттэй хичээлийн цаг, арга хэмжээний хуваарь гаргах.

6. Ангийн багшийн хүмүүжлийн ажлын төлөвлөгөөг батлах

7. Зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх талаар ангийн багш нарын ажил

8. Сургуулийн сурагчдын иргэний болон эх оронч хүмүүжлийн талаар ангийн багш нарын ажил.

Наймдугаар сар

Есдүгээр -

Аравдугаар сар

дэд захирал BPБекрешева Н.С. .

гар ShMO анги. гар

АД хариуцсан дэд захиралБекрешева Н.С.

ангийн багш нар

Ангийн багш нар

ШМО-ийн дарга

II улирал

1. ШМО-ын 2-р хурал(сурган хүмүүжүүлэх туршлагын семинар)

Сэдэв: сурагчдын эрх зүйн боловсрол олгох ангийн багш нарын ажлын тогтолцоо.

1. 1-р улирлын сурган хүмүүжлийн ажлын үр дүн (Ангийн багш нарын тайлан)

2. Багийн найрсаг харилцааг бүрдүүлэхэд оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын нөлөөлөл

3. Насанд хүрээгүй хүмүүсийн гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх ангийн багшийн ажлын тогтолцоо.

4 . Сургуулийн сурагчдын эрх зүйн боловсролыг дээшлүүлэхэд чиглэсэн ангийн багш нарын ажил

5. Ангийн багшийн сурган хүмүүжүүлэх ур чадварыг дээшлүүлэх арга хэрэгслийн систем дэх өөрийгөө боловсрол.

6. Нийгмийн ангиллын паспорт боловсруулах.

7. Иргэн-эх оронч хүмүүжлийн арга зүйн тогтолцоо

арваннэгдүгээр сар

Арваннэгдүгээр сар арванхоёрдугаар сар

гар ШМО

Ангийн дарга нар

анги удирдагчид

SMO-ийн гишүүд

SMO-ийн гишүүд

3-р улирал

1.СМО-ын 3-р хурал(Семинар - семинар)

Сэдэв: Иргэний ба эх оронч боловсрол нь оюутнуудтай ажиллах үндсэн хэлбэрүүдийн нэг юм

1. 2-р улирлын сурган хүмүүжлийн ажлын үр дүн (Ангийн багш нарын тайлан)

2. Хувь хүний ​​төлөвшилд гэр бүлийн нөлөөлөл. Гэр бүлийн боловсрол, гэр бүл, сургуулийн харилцан үйлчлэлийн асуудлууд.

3. Иргэний эх оронч хүмүүжлийн талаарх нээлттэй арга хэмжээний панорама

4..Ангийн багш нарын хичээлийн цаг болон бусад хэлбэрээр ангитай ажиллах туршлага солилцох.

5. Сэдэвчилсэн хяналт: "Боловсролын ажлын амжилтын оношлогоо."

6Хүүхдийн байгууллага, холбоодын ажилд сурагчдын иргэн-эх оронч хүмүүжил

9. Сургуулийн сурагчдын спорт, эх оронч хүмүүжил

9. Зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх талаар ангийн багш нарын ажил

Нэгдүгээр сар

Хоёрдугаар сар

Хоёрдугаар сар

Гуравдугаар сар

ангийн багш нар

сэрүүн гар - эсэх

SMO-ийн гишүүд

Гар анги

Ангийн багш нар

Ангийн багш нар

IV улирал

1.СМО-ын 4-р хурал(дугуй ширээний)

Сэдэв: "Боловсролын явцад сурагчдын хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх"

1. 3-р улирлын сурган хүмүүжлийн ажлын үр дүн (Ангийн багш нарын тайлан)

2. Сургуулийн хэмжээнд боловсролын үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх

3. Төсөл боловсруулах хэтийн төлөвлөгөөАнгийн багш нарын Боловсролын сургуулийн 2016/2017 оны хичээлийн жилд хийсэн ажил

4. Сургуулийн сурагчдын байгаль орчны боловсролд зориулсан ангийн багш нарын ажил

5. Сургуулийн сурагчдын цэрэг-эх оронч хүмүүжлийн талаархи ангийн багш нарын ажил

6. Мэдээллийн цаг бол иргэн эх оронч хүмүүжлийн үр дүнтэй хэлбэрүүдийн нэг юм.

SHMO хурал №5 (Фото зургийн цомог )

Сэдэв : « Ингээд бид нэг насаар хөгширч байна …»

1. 2015/2016 оны хичээлийн жилд СЭМҮТ-ийн ангийн багш нарын ажлын үр дүн.

2. Оюутнуудын зуны амралтыг зохион байгуулах.

3. Зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх талаар ангийн багш нарын ажил

4. 2015 - 2016 оны хичээлийн жилийн ангийн багш нарын арга зүйн материалын танилцуулга. жил "Арга зүйн калейдоскоп"

Дөрөвдүгээр сар

Дөрөвдүгээр сар

Дөрөвдүгээр сар тавдугаар сар

Тавдугаар сар

Ангийн багш нар

орлогч BP-ийн захиралБекрешева Н.С.

SMO-ийн гишүүд

Ангийн багш нар

Ангийн багш нар

SMO-ийн гишүүд

МО-ын ангийн багш нарын 1-р хурлын тэмдэглэл

30.08.15-ны өдөр

Сэдэв: 2016-2017 оны хичээлийн жилийн ангийн багш нарын ажлын зохион байгуулалт. Г.

Үйл ажиллагааны маягт - дугуй ширээний.

оролцсон -12 хүн

дарга – Сенченко Е.П.

Нарийн бичгийн дарга – Федоренко Е.А.

Хэлэлцэх асуудал:

1. Ангийн багш нарын 2015-2016 оны ажилд дүн шинжилгээ хийж, 2016-2017 оны ажлын төлөвлөгөөг тодотгон батлах.

2. Сургуулийн хөрөнгө БХЯ-ны ажлын төлөвлөгөө батлах тухай;

3. Төрөл бүрийн:

Ангийн багшийн албан хэрэг хөтлөлт;

Сургууль дахь жижүүрийн зохион байгуулалт;

Хүүхдийн аюулгүй байдлын сарыг зохион байгуулах;

-ийн хэлэлцүүлэг эрхэм захирагч 09/01/16. 1-11-р анги болон бусад асуудлаар.

Хурлын явц:

1 .Эхний асуултаар орлогчийг сонсов. найруулагч. VR Bekresheva N.S дагуу. тэрээр 2015-2016 оны хичээлийн жилийн боловсролын ажлын дүн шинжилгээг уншив. g. эерэг талууддараагийн хичээлийн жилд анхаарах шаардлагатай дутагдлууд. 2016-2017 оны хичээлийн жилд хэрэгжүүлэх хүмүүжлийн ажлын төлөвлөгөөний төслийг хэлэлцүүлэхээр өргөн мэдүүлэв. Г.

2 . Хоёр дахь асуудлаар ШМО-ын дарга Сенчеко Е.П. Ангийн багш нарын 2016-2017 оны хичээлийн жилд хийх ажлын төлөвлөгөөг хэлэлцэхээр санал болгов.

3 . Гурав дахь асуудлаар ШМО-ын дарга Сенчеко Е.П. санал болгосонангийн багш нарын бичиг баримтыг бүрдүүлэх нэгдсэн маягт, нээлттэй хичээлийн цаг, арга хэмжээ зохион байгуулах төлөвлөгөө батлах.

Ангийн багш нар 01.09.16-ны ёслолын үеэр хэд хэдэн арга хэмжээг санал болгов. 1-11 ангийн хувьд.

Баримт бичиг, үйл явдлын талаар ярилцав. Саналуудыг хэлж, тодруулах асуултуудыг тавьсан. Тэд санал нэгтэй санал өгсөн.

Шийдвэрлэсэн:

1. Зөвшөөрөх боловсролын төлөвлөгөө 2016-2017 оны хичээлийн жилд ажиллана жил.

3. МО-ын ангийн багш нарын 2016-2017 оны хичээлийн жилд хийх ажлын төлөвлөгөөг баталсугай. ж., сургуулийн үндсэн чиглэл.

4. Ангийн багш нарын бичиг баримтын нэгдсэн хэлбэр, хичээлийн цагийн хуваарь, зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх хэд хэдэн санал болгож буй арга хэмжээг батлах.

Огноо: 09/30/16

МО-ын ангийн багш нарын хурлын тэмдэглэл 2

28.12. 15 гр.

Сэдэв: Оюутнуудын эрх зүйн боловсрол олгох ангийн багш нарын ажлын тогтолцоо

Үйл ажиллагааны маягт - Сурган хүмүүжүүлэх туршлагын семинар

оролцсон -12 хүн

дарга - Царенко Е.В.

Нарийн бичгийн дарга – Белых Н.А.

Хэлэлцэх асуудал:

1. Багийн найрсаг харилцааг бүрдүүлэхэд оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын нөлөөлөл(Ангийн багш нарын туршлагаас)

2. Насанд хүрээгүй хүмүүсийн гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх ангийн багшийн ажлын тогтолцоо.

3. Иргэн-эх оронч хүмүүжлийн арга зүйн тогтолцоо

Хурлын явц:

1 .Эхний асуултанд Андреева З.П.-г сонсож, тэрээр оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын зарчим, чиглэл, ангийн баг, гэр бүл, багштай найрсаг харилцааг хэрэгжүүлэх арга замыг уншив.

2 . Хоёр дахь асуудлаар Демичева И.В. болон Razumova A.V., өсвөр насныхантай сурган хүмүүжүүлэх харилцааны бүх нэр томъёог авч үзэх, хэрэглэх товхимолыг санал болгож байна. Зохион байгуулалтын арга хэмжээ, багшийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх оношлогооны чиг үүргийг гүйцэтгэхэд шинжлэх ухаан, арга зүйн бэлтгэлийг хангасан тохиолдолд үр дүнтэй боловсрол олгох боломжтой. сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа.

3 . Гурав дахь асуултын талаар Белых Н.А. мөн тэднийг боловсролын үйл явцтай танилцуулав. Чамд хэрэгтэй зүйлээ хэлсэнДонецкийн бэлгэдлээр бахархах, гүн хүндэтгэл, хүндэтгэлтэй хандах мэдрэмжийг иргэдэд төлөвшүүлэх Бүгд Найрамдах Ард Улс- Эх орны сүлд, туг, дуулал, бусад бэлгэдэл, түүхэн дурсгалт газрууд, хууль тогтоомж, хамтын амьдралын хэм хэмжээг хүндэтгэх, уламжлалт шашны шашныг татан оролцуулж, иргэдийн эх орондоо үйлчлэх хүслийг төлөвшүүлэх, түүнийг хамгаалах оюун санааны дээд үүрэг гэж үздэг.

Ангийн багш нар (Шевченко Г.А., Еремеева Л.Н.), сурган хүмүүжүүлэх ур чадварыг бие даан сургах хэд хэдэн санааг санал болгов

Шийдвэрлэсэн:

1-2 Оюутны хувийн шинж чанарыг судлах нь ажиглалт, асуулт, харилцан яриа, ярилцлага, бие даасан шинж чанарыг нэгтгэн дүгнэх, янз бүрийн нөхцөл байдал, үйл ажиллагаан дахь үйл ажиллагаа, үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх зэрэг олон аргыг ашиглан хийгддэг.

3. Нийгмийн хөгжлийн шинэ нөхцөлд хүмүүжлийн ажил явуулах, боловсролын тухай ойлголтыг мэдэж, ажилдаа хэрэглэх чадвартай байх.

Огноо: 2015.12.28.

Даргын гарын үсэг: ______________

Нарийн бичгийн даргын гарын үсэг:_________________



Ангийн багш нарын арга зүйн нэгдэл

MBOU "UIOP-тэй Сорская 3-р дунд сургууль"

2016-2017 оны хичээлийн жилийн ажлын төлөвлөгөө

Удирдагч: Видякина Л.Ю.

Тайлбар тэмдэглэл

Ажлын гол зарчим: "Бүтээлч байдлаар хөгжих".

2016-2017 оны хичээлийн жилд МЗХ-ны хурлаас хийх ажил, МЗХ-ны хүрээнд ангийн дарга нарын нээлттэй арга хэмжээний хуваарь гэсэн 2 чиглэлээр арга зүйн ажлыг үргэлжлүүлэхээр төлөвлөж байна.

Энэ үе шатыг практик байдлаар төлөвлөж байна.

Энэ үе шат нь 4 хэсгээс бүрдэнэ.

1) сурган хүмүүжүүлэх чадварыг онолын болон практик хичээлээр дамжуулан нэмэгдүүлэх, тэдгээрийг ашиглах боловсролын байгууллага;

2) сургуулийн боловсролын үйл ажиллагаанд өөрийгөө ухамсарлах замаар багшийн бүтээлч үйл ажиллагаа, боловсролын түвшинг нэмэгдүүлэх;

3) сургууль, хотын түвшинд ангийнхантай ажиллах ажлыг зохион байгуулах.

Зорилго:

    Сурган хүмүүжүүлэх чадварыг нэмэгдүүлэх.

    Боловсролын байгууллагын багш нарын бүтээлч идэвхийг нэмэгдүүлэх.

    МЗХ-ны хуралдаанд үг хэлэх замаар багш нарын үйл ажиллагааны нөхцлийг бүрдүүлэх; нээлттэй боловсролын үйл ажиллагаа.

Даалгаварууд:

    -тэй холбоотой ойлголтуудтай танилцах замаар сурган хүмүүжүүлэх ур чадварын түвшинг нэмэгдүүлэх одоогийн чиг хандлагаболовсролын салбарт шинэ технологи.

    Ажил зохион байгуулахад арга зүйн туслалцаа үзүүлэх.

    МО-ын ажлыг зохион байгуулах замаар ангийн удирдагчдын сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны түвшинг нэмэгдүүлэх.

Ангийн багш нарын 2016-2017 оны хичээлийн жилд 3 үндсэн (сэдэвчилсэн) хурал, 2 нэмэлт (9, 5-р сар) хуралдаж, тус бүр нь өмнөх хуралдаа нэмэлт юм. 2016-2017 онд бүх уулзалтыг интерактив сурган хүмүүжүүлэх семинар, дугуй ширээний уулзалт хэлбэрээр зохион байгуулахаар төлөвлөж байгаа бөгөөд энэ нь практикт сурган хүмүүжүүлэх чадварыг сайжруулахад туслах болно. Энэхүү практик үе шатны ажилд уулзалтын сэдэвчилсэн чиглэлийг дахин авч үзэх бөгөөд энэ үеэр ангийн багш нарын тайлан бэлтгэх ажлыг хийх боловч өвөрмөц онцлог 2016-2017 оны хичээлийн жил нь багш нарын өөрсдийн практик туршлагын хүрээнд нээлттэй боловсролын үйл ажиллагаа явуулах замаар биечлэн оролцох явдал юм.

Есдүгээр сард БХЯ-ны ажлын ерөнхий төлөвлөгөөг танилцуулах 1 зохион байгуулалтын хурал хийхээр төлөвлөж байна;

Аравдугаар сард 2-р хуралдаан - онолын; сэдвийн танилцуулгатай “Боловсролын арга хэмжээ. Сургуулийн ангийн багийг бүрдүүлэх зорилго, зорилтууд "(Илтгэгчид: Холбооны улсын боловсролын стандартын ангиудад ажилладаг ангийн багш нар).

Арваннэгдүгээр сард “Анхны, үндсэн ба ахлах сургуультанхимын баг бүрдүүлэх ажлын хүрээнд. Ангийн багшийн үүрэг. Уулзалтыг "Дугуй ширээний" хэлбэрээр зохион байгуулж, багш нар өөрсдийн хичээлийн мэргэжлийн чиг баримжаагаар илтгэл тавина.

Жич: илтгэлүүдийн сэдвийг 9-р сард болох зохион байгуулалтын хурлын дараа танилцуулна.

Уулзалт бүрийн өмнө хуваарьтай бэлтгэл үе шатүүнд бүтээлч, судалгааны ажилангийн багш нар хүүхдүүдтэй.

Ажлын үр дүн нь ангитай ажилласан хугацаанд ангийн баг бүрдүүлэх тухай багш нарын тайлан юм.

МО ангийн багш нарын уулзалтын сэдэв

2016-2017 оны хичээлийн жилд.

Есдүгээр сар:

Нээлтийн хуралдаан : тухайн жилийн ажлын төлөвлөгөөтэй танилцах; 2016-2017 оны хичээлийн жилд Москва мужийн хүрээнд зохион байгуулах нээлттэй арга хэмжээний төлөвлөгөө.

Аравдугаар сар

Арваннэгдүгээр сар:

II уулзалт: онолын зөвлөгөөн “Боловсролын арга хэмжээ. Сургуулийн ангийн багийг бүрдүүлэх зорилго, зорилтууд "

Арванхоёрдугаар сар : цагийн хуваарийн дагуу хүмүүжлийн ажлын хүрээнд нээлттэй арга хэмжээ зохион байгуулах

Нэгдүгээр сар:

III хуралдаан: сэдвээр өргөтгөсөн сурган хүмүүжүүлэх семинар: “Ангийн баг бүрдүүлэх ажлын хүрээнд бага, бага, дунд сургуулийн залгамж чанар. Ангийн багшийн үүрэг".

Хоёрдугаар сар :

Нэмэлт сесс:

Гуравдугаар сар:

IV сэдвээр хуралдаан Оюутнуудын хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулах. Багш, ангийн багшийн хамтын ажиллагаа.

Дөрөвдүгээр сар:

Семинар хотын түвшний "Хүүхэдтэй ажиллах: бүтээлчээр дамжуулан хөгжүүлэх"

Тавдугаар сар:

6 сесс : "Ангитай ажилласан хугацаанд хийсэн ажлын тайлан" сэдэвт илтгэл »

Үе шатууд

МОХ-ны анхдугаар хуралдааны ажил

    Сэдэв: “Арга зүйн нэгдлийн 2016-2017 оны хичээлийн жилд хийсэн ажил. Сэдэвчилсэн нээлттэй арга хэмжээ. Ангийн багшийн ажлын чиглэл.

Огноо: 2016.09.22

Хуралдаанаар хэлэлцэх асуудал:

    Ажлын төлөвлөгөөтэй танилцах; МО-ын хуралд багш нарын оролцоо: нээлттэй арга хэмжээ.

Москва мужийн тэргүүн Видякина Л.Ю.

Үе шатууд

МО "Мастер анги" хоёр дахь хурлын ажил

Сэдэв: "Боловсролын үйл ажиллагаа. Сургуулийн ангийн багийг бүрдүүлэх зорилго, зорилтууд "

Зорилго: сургуулийн багийг бүрдүүлэх ажлын хэлбэр, аргыг танилцуулах; зарим төрлийн үйл ажиллагааг нэвтрүүлэх;

Маягт: арга зүйн семинар.

Огноо: 09.11. 2016 он

Хуралдаанаар хэлэлцэх асуудал:

    Онолын хэсэг:

Үндсэн сэдвээр БХЯ-ны даргын хэлсэн үг

    Практик хэсэг:

Багш нарын яриа

Үе шатууд

МОХ-ны гуравдугаар хуралдааны ажил

Сэдэв: " Ангийн баг бүрдүүлэх ажлын хүрээнд бага, бага, дунд сургуулийн залгамж чанар. Ангийн багшийн үүрэг"

Маягт: өргөтгөсөн сурган хүмүүжүүлэх семинар.

Зорилго: Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу бага сургууль, 5-р анги, ахлах сургуулийн сургуулийн баг бүрдүүлэх ажлын хэлбэр, аргын тойм; бага, дунд, ахлах сургуулийн залгамж чанар.

Уулзалт:

Огноо: 26.01. 2017 он

Хуралдаанаар хэлэлцэх асуудал:

    Практик хэсэг:

Хурлын сэдвийн дагуу ахлах ангийн бага ангийн багш нарын хэлсэн үг.

    Эцсийн хэлэлцүүлэг;

Жич: 10.11-25.01 - зэрэгцээ мессеж бэлтгэх

Үе шатууд

МО-ын нэмэлт хуралдаан

Сэдэв: "Ангийн багтай ажиллах сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх хяналт"

Ажлын хэлбэр: сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх семинар.

Огноо: 2017.02.28

Хуралдаанаар хэлэлцэх асуудал:

    Онолын хэсэг:

Зорилго: ангийн багтай ажиллахад нийгэм-сэтгэл зүйн дэмжлэг үзүүлэх ажлыг тодорхойлох.

1.Сургуулийн сэтгэл зүйч, нийгмийн багшийн хэлсэн үг :

А) сургуулийн сурагчидтай ажиллах хэлбэр, арга;

B) ангиараа хяналт тавихтай танилцах.

Үе шатууд

МОХ-ны дөрөвдүгээр хуралдааны ажил

Сэдэв: « Оюутнуудын хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулах. VND багш нар болон ангийн багшийн хамтын ажиллагаа.

Ажлын хэлбэр: шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх семинар.

Огноо: 2017.03.30

Хуралдаанаар хэлэлцэх асуудал:

    Онолын хэсэг:

Зорилго: Ангийн багш нарын хүүхдүүдтэй ажиллах үндсэн арга, техникийг авч үзэх.

1.Сургуулийн багш нарын хэлсэн үг :

A) ажлын хэлбэр, арга;

B) гадуурх үйл ажиллагаа GEF-ийн хүрээнд; Холбооны улсын боловсролын стандарт ба 9-11-ийн ангиудын ажлын хэлбэрийн харилцан хамаарал.

2. Эцсийн хэлэлцүүлэг, шийдвэр гаргах.

Үе шатууд

МОХ-ны тавдугаар хуралдааны ажил

Сэдэв: “Оюутны багийг бүрдүүлэх үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүд. арга зүйн дүгнэлт. Идэвхтэй маягтуудоюутны үйл ажиллагааг зохион байгуулах. Интерактив ДДБОС-ын хүрээнд онол практик”.

Зорилго: Багийг бүрдүүлэх орчин үеийн чиг хандлагатай холбогдуулан оюутнуудын сонирхлыг татах боломжийг олгодог сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны янз бүрийн хэлбэрийг тодорхойлох.

Ажлын хэлбэр: практик семинархотын түвшин

Огноо: 2017.04.20

Хуралдаанаар хэлэлцэх асуудал:

    Онолын хэсэг:

Боловсролын шинэ технологийг харгалзан оюутны үйл ажиллагааг зохион байгуулах зарим төрлийн ажлын онцлог.

    Практик хэсэг:

Бүлгийн ажил

Хэлэлцүүлэг; ерөнхий дүгнэлт; шийдлүүд

Үе шатууд

МОХ-ны зургадугаар хуралдааны ажил

Сэдэв: "Ангийн ахлагчийн үйл ажиллагаа: өнгөрсөн хугацаанд ангитай ажилласан тайлан.

Ажлын хэлбэр: өргөтгөсөн тайлан, практик семинар.

Зорилго: "Мультимедиа" форматаар ангийн багшийн ажилд дүн шинжилгээ хийх, ажлын явцад арга зүйн үр дүнг харуулах.

Огноо: 2017.05.16

Хуралдаанаар хэлэлцэх асуудал:

    Онолын хэсэг:

Зорилго: багш нарын ажлын ерөнхий дүгнэлтийг авч үзэх

1) Сургуулийн багш нарын гүйцэтгэл

2. Илтгэлүүдийн эцсийн хэлэлцүүлэг;

3. Ерөнхий дүгнэлт (бичгээр): "Би хийсэн арга зүйн холбоо?

Уулзалтад: Москва мужийн нэг жилийн ажлын дүн шинжилгээ.

2017.08.30-ны өдрийн 1 тоот хурлын тэмдэглэл Хурлын сэдэв: “201718 оны хичээлийн жилд сурган хүмүүжлийн ажлыг зохион байгуулах Ангийн багш нарын МЗХ-ны зохион байгуулалт, танилцуулга хурал” 18. Ажлын хэлбэр - Арга зүйн зөвлөгөөн Ирц - 20 хүн . Хэлэлцэх асуудал: 1. Москва мужийн өнгөрсөн 2016-2017 оны хичээлийн жилд хийсэн ажлын дүн шинжилгээ 2. Санамж бичгийн 13-р дунд сургуулийн ангийн удирдлагын журамтай танилцах. 3. 2017-2018 оны хичээлийн жилийн сурган хүмүүжлийн ажлын төлөвлөгөөний төсөл, МО-ын төлөвлөгөө, Хичээлийн шинэ жилийн зорилтын талаар хэлэлцэх. БХЯ-ны ажлыг төлөвлөх: санал, санал, ажлын төлөвлөгөөнд өөрчлөлт оруулах. 4. Сургуулийн дугуйлангийн ажлыг зохион байгуулах. Хичээлийн бус цагаар оюутнуудыг ажиллуулах. 5. Зохион байгуулалт бие даасан ажилангийн багш нар оюутнуудтай. Эхний асуултад тэд 2016-2017 оны боловсролын ажлын дүн шинжилгээг уншиж, шинэ хичээлийн жилийн боловсролын ажлын төлөвлөгөөний төслийг хэлэлцүүлэхээр өргөн барьсан В.Р.Кутузовын орлогч захирал Ю.В.-ийн үгийг сонсов. Шийдвэрлэсэн: 2017-2018 оны хичээлийн жилд хэрэгжүүлэх хүмүүжлийн ажлын төлөвлөгөөг шинэчлэн батлах тухай. Хоёрдахь асуултыг мөн VR хариуцсан дэд захирал тавьж, шинэ хичээлийн жилийн ажлын төлөвлөгөөг хэлэлцэхийг санал болгов. Шийдвэрлэсэн: Боловсролын ажлын төлөвлөгөө нь боловсролын үйл ажиллагааны үндсэн агуулга, чиглэлийг тусгасан, сурган хүмүүжүүлэх шаардлагад нийцсэн, сургуулийн боловсролын ажлын үр нөлөөг дээшлүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. 2017-2018 оны хичээлийн жилийн үндсэн бизнес төлөвлөгөөг батлах.  "Оны шилдэг оюутан", "Оны шилдэг анги" уралдааны төсөл  Шинжлэх ухааны долоо хоногууд

 Интернетийн өдөр. Интернэтийн аюулгүй байдал  Эх дэлхийн өдөр фестиваль  Эрдэм шинжилгээний уралдаан  Хүлээцтэй байдлын арван жил  “Музей орчмын” хөтөлбөрийн хүрээнд хотын музейгээр зочлох  Бүслэлтийн ахмад дайчидтай уулзах  Хууль эрх зүйн мэдлэг олгох өдөрлөг зохион байгуулах  Уралдаан театрын бүтээлүүд “Аюулгүй байдал хүүхдийн нүдээр” уралдаант хөтөлбөр  Хүүхдийн аюулгүй байдлын сарын аян явуулах  Сэдэвчилсэн хичээлийн цаг явуулах  Хот, дүүргийн спортын арга хэмжээнд оролцох Ю. Шийдвэрлэсэн: Ангийн хамт олонтой хамт боловсролын үйл ажиллагааг төлөвлөж эхэлсэн ангийн багш нар ангийнхаа онцлогийг олж харах чадвар, боловсролын ажлын зорилго, зорилтыг зөвтгөх чадвартай байх шаардлагатай. Боловсролын ажлын төлөвлөгөөг гаргахдаа 1. Ангийн онцлогийг тодорхойлох, боловсролын ажлын зорилго, зорилтыг зөвтгөх. 2. Өнгөрсөн жил ангийн хамт олонтой хийсэн хүмүүжлийн ажлын дүн шинжилгээ. 3. Ангитай хийх боловсролын ажлын арга хэрэгсэл, хэлбэр, аргуудын үндэслэл. 4. Нягтлан бодох бүртгэл, дүн шинжилгээ хувь хүний ​​онцлогхүүхдүүд. 5. Эцэг эхтэй ажиллах онцлогийг тодорхойлох. 6. Боловсролын ажлын зорилго, зорилтын хэрэгжилтийг үнэлэх шалгуур, аргачлалыг тодорхойлох. Боловсролын ажлын төлөвлөгөөний бүтцийг батлах. Санал хураалтын дүн: санал нэгтэй. Дөрөв дэх асуултын талаар тэд боловсролын зохицуулалтын баримт бичгийн жагсаалтыг зарласан нийгмийн багш Белых Д.Н.-ийг сонсов. БА. ямар бичиг баримт шаардлагатай байгааг тэмдэглэж, боловсролын ажлын онцлогийг зарлаж, шинэ хичээлийн жилд нийгмийн паспорт бэлтгэх талаар ангийн багш нарт санууллаа. Шийдвэрлэсэн: ангийн багшийн норматив баримт бичгийн жагсаалтыг цаасан болон цахим хэрэглүүрээр шинэчлэх. Тав дахь асуултанд тэд хэд хэдэн нээлттэй хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа явуулахыг санал болгосон МО-ын дарга А.А.Удаловаг сонсов.

ангийн багш нарын туршлага солилцох арга хэмжээ. ШМО ангийн багш нарын дарга Удалова А.А. _____________ Нарийн бичгийн дарга: ________________________________ (гарын үсэг)

2017 оны 10-р сарын 20-ны өдрийн 2 дугаар хурлын тэмдэглэл Хурлын сэдэв: Хөгжлийн янз бүрийн үе шатанд байгаа хүүхдийн сэтгэцийн физикийн хөгжлийн онцлог. Өсвөр насныхны гажуудлаас урьдчилан сэргийлэх Хэрэгжүүлэх хэлбэр - туршлага солилцох 21 хүн. Зорилго: эцэг эхчүүдэд нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүйн туслалцаа үзүүлэх; хүүхэд, өсвөр насныхны эрх, ашиг сонирхлыг хамгаалахад нь туслах. Хэлэлцэх асуудал: 1. 1014 насны хүүхдийн сэтгэц-физиологийн хөгжлийн онцлог. 2. Өсвөр насныхны гажуудсан, амиа хорлох зан үйлийн шалтгаан, сэдэл. 3. Ангийн багшийн муу зуршлаас урьдчилан сэргийлэх, "эрүүл амьдралын хэв маяг"-ын соёлыг төлөвшүүлэх чиглэлээр хийсэн ажил Эхний асуултанд тэд Москва мужийн дарга Удалова А.А.-г сонссон бөгөөд байгууллагын онцлог шинж чанаруудын талаар ярилцав. 1014 насны хүүхдийн сэтгэцийн физик хөгжлийн .. Төрөл бүрийн үечлэл сэтгэцийн хөгжилянз бүрийн суурь дээр үндэслэсэн.

Гол санаанууд нь: 1.Хөгжлийн нийгмийн нөхцөл байдал нь тухайн хүүхэд нийгэмд орж буй харилцааны тогтолцоо, түүнд өөрийгөө хэрхэн чиглүүлэх явдал юм. 2. Тодорхой насны хөгжлийн үндсэн чиглэлийг тодорхойлдог энэ хугацаанд хүүхдийн үндсэн буюу тэргүүлэх үйл ажиллагаа. 3. Хөгжлийн сэтгэл зүйн үндсэн неоплазмууд, i.e. тэргүүлэх төрлийн үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэх явцад хүүхдэд үүсдэг чадвар. 4. Хямрал бол нэг насыг нөгөө насыг нь салгах эргэлтийн цэг юм. Хоёрдахь асуултын талаар 7-р ангийн ангийн багш Брызгалин А.И-г сонсож, хазайсан зан үйлийн шалтгаан, сэдвийн талаар ярилцав. Гурав дахь асуултын талаар тэд муу зуршлаас урьдчилан сэргийлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийн талаар ярьсан Варюхина А.В.-ийг сонсов.Шийдэв: Эдгээр сэдвээр хичээлийн цагийг боловсруулах. Товч мэдээлэл хийх. ШМО ангийн багш нарын дарга Удалова А.А. _____________ Нарийн бичгийн дарга: ________________________________

2018.01.30-ны өдрийн 3 дугаар хурлын тэмдэглэл Хурлын сэдэв: Загварчлал боловсролын системХолбооны улсын боловсролын стандартад шилжихтэй холбогдуулан хичээлийн маягт - семинар. 18 хүн байсан. Зорилго: сурагчдын гэр бүлтэй ажиллах ажлыг зохион байгуулахад ангийн багшийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх чадварыг нэмэгдүүлэх Хэлэлцэх асуудал: 1. Нийгмийн асуудлуудоюутан залуучуудын ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох. Оюутнуудын мэргэжлийн сонирхлын оношлогоо.

2. Оюутнуудын ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох ажлын тогтолцоо 3. Туршлага солилцох. Нэг, хоёр дахь асуултын талаар орлогч дарга Оюутан залуучуудад мэргэжлийн чиг баримжаа олгох үндсэн асуудлын талаар ярьсан В.Р.Кутузова Ю.В. Энэ асуудлаар 911-р ангийн сурагчдын дунд "Мэргэжлийн сонирхол" сэдвээр санал асуулга явуулж, эдгээр үр дүнд дүн шинжилгээ хийж, юуг анхаарах талаар дүгнэлт гаргасан. Гурав дахь асуудлаар ангийн багш нар энэ сэдвээр харилцан туршлага солилцлоо. Шийдвэрлэсэн байдал: Ангийн багш нар (911 анги) сурагчдын ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгоход онцгой анхаарна уу. ШМО ангийн багш нарын дарга: Удалова А.А. _____________ Нарийн бичгийн дарга: _____________ Протокол

Ангийн багш нарын 2017-2018 оны арга зүйн нэгдэл