Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багшийн боловсролд тавигдах шаардлага. Орос улсад нэмэлт боловсролын багш нарын мэргэжлийн баярын өдөр гарч ирнэ

Багшийн мэргэжлийн стандарт нэмэлт боловсролбайна сэдэвчилсэн асуудал. Тийм ч учраас түүнийг нэвтрүүлэхтэй холбоотой бүх зүйл одоогоор мэргэжилтнүүд, мэргэжилтнүүдийн дунд хэлэлцэх сэдэв болж байна.

Баримт бичгийг хэрэгжүүлэх онцлог

Энэхүү мэргэжлийн стандарт нь нэмэлт боловсролын чиглэлээр ажилчдад тавигдах бүх шаардлагын талаархи дэлгэрэнгүй мэдээллийг агуулдаг. Асаалттай одоогоорЭнэ стандартыг нэвтрүүлэх ажлыг багш нарын хамт олон янз бүрээр хүлээж авсан тул хойшлуулсан. Энэхүү баримт бичгийг урьдчилан боловсронгуй болгож, олон тооны алдаа дутагдлыг засахаар шийдсэн.

"Нэмэлт боловсрол" ангиллын шинж чанар

Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартыг эдгээр ангиллын хүмүүст зориулан боловсруулсан болно мэргэжлийн үйл ажиллагаахэд хэдэн чиглэлээр туршлага, мэдлэг, ур чадвар: сэтгэл судлал, тусгай чиглэл, сурган хүмүүжүүлэх ухаан.

Тэдний ажлын профайл нь урлагийн үйл ажиллагаа, бүжиг дэглэлт, техникийн бүтээлч байдал.

Энэ чиглэлээр ажилладаг олон ажилчид сурган хүмүүжүүлэх болон сэтгэлзүйн боловсролын дипломгүй байдаг. Тийм ч учраас бий болсон ноцтой асуудлуудНэмэлт боловсролын багш нарт тавигдах шаардлагыг боловсруулах явцад, учир нь тодорхой хугацаанд бий болсон нэмэлт боловсролын тогтолцооны бүх онцлог, онцлогийг харгалзан үзэх шаардлагатай.

Боловсролын шаардлага

Нэмэлт боловсролын багш нарын мэргэжлийн стандарт нь нэмэлт боловсролын ажилтнууд дээд боловсролтой байх ёстой гэсэн хэсгийг агуулдаг багшийн боловсрол(бакалаврын зэрэг) болон тухайн чиглэлээр нэмэлт мэргэжлийн ур чадвар арга зүйн ажилнасанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд нэмэлт боловсрол олгох.

Энэ шаардлагыг сайтар судалж үзэхэд багш нь болж байна нэмэлт системболовсрол нь хоёр дипломтой байх шаардлагатай. Хэрэв нэг боловсрол эзэмших нь бодит ажил юм бол хоёр дахь (төлбөртэй) боловсролыг үргэлжлүүлэх нь нэмэлт боловсролын тогтолцооны бүх ажилчдад боломжгүй юм.

Нэмэлт боловсролын багш нарт зориулсан стандартад мөн мэргэжилтнүүдийн анхаарах зүйлийг тусгасан болно мэргэжлийн хөтөлбөр, үйл ажиллагааны профайлд тохирсон, дор хаяж гурван жилд нэг удаа хийх ёстой.

Энэхүү шаардлагыг биелүүлэхийн тулд тус улсад мэргэжил дээшлүүлэх тусгай төвүүдийг бий болгох шаардлагатай бөгөөд ингэснээр нэмэлт боловсролын багш нарын мэргэшлийг тасралтгүй дээшлүүлэх боломжтой болно.

Одоогийн байдлаар энэ асуулт нээлттэй хэвээр байна, ахисан түвшний сургалтанд тавигдах шаардлагыг биелүүлэх боломжгүй байна.

Нэмэлт боловсролын ач холбогдол

Нэмэлт боловсролын багшийн үйл ажиллагаа нь залуу үеийнхний иргэншил, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхэд чухал ач холбогдолтой юм. ОХУ-ын Боловсролын сайд Ольга Васильева үнэ төлбөргүй секц, клубуудыг нэвтрүүлэхийн чухлыг нэг бус удаа онцолж байсан. шинжлэх ухаан, техникийн бүтээлч байдал, шатар, хөгжим, театрын урлаг.

Нэмэлт боловсрол нь одоо Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны үйл ажиллагааны тэргүүлэх чиглэлүүдийн нэг болжээ Оросын Холбооны Улс.

Хэрэгжилтийн гол бэрхшээлүүд

Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандартыг зөвхөн сурган хүмүүжүүлэх нийгэмлэгийн хэмжээнд авч үзэж байгаа бөгөөд үүнийг бодит практикт нэвтрүүлээгүй байна. Мэргэжилтнүүд энэ удаашралын гол шалтгаануудын дунд зохион байгуулалт, удирдлага, сурган хүмүүжүүлэх асуудлуудыг онцолж байна.

Зохион байгуулалт, удирдлагын асуудалд бүрэн эрхт генерал байгаа нь орно боловсролын хөтөлбөрүүдсургуулийн сурагчид болон насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсрол. Үүнээс гадна, одоогоор байхгүй байна хангалттай тоо хэмжээ сургалтын хэрэглэгдэхүүн, сургуулийн сурагчдын насны онцлогт тохирсон.

Мэргэжлийн стандартыг практикт нэвтрүүлэхийн тулд эхлээд багш нарт бие даасан боловсролын хөтөлбөр боловсруулахад арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх шаардлагатай.

Нэмж дурдахад, тусгай хөтөлбөрт хамрагдсан нэмэлт боловсролын багш нарын ажлын үр нөлөөнд дүн шинжилгээ хийх мэргэжилтнүүдийн ажлыг зохион байгуулах, энэ хуульд заасан даалгаврыг хэрэгжүүлэх бүрэн материаллаг техникийн баазыг бүрдүүлэх нь чухал юм. арга зүйн зөвлөмжболовсролын профайл бүрийн хувьд.

Мэргэжлийн ур чадварыг шилжүүлэх

Нэмэлт боловсролын багшийн эерэг туршлагыг нийтлэх ёстой бөгөөд ингэснээр залуу мэргэжилтнүүдтэй танилцах бодит боломж бий болно шилдэг аргууд, үүнд тодорхой материаллаг зардал орно.

Хэдийгээр маш олон сургуулийн багш нардээр суурилсан байгууллага байгуулах санааг эерэгээр хүлээн авсан дунд сургуулиудпрактик дээр хүүхдүүд үнэ төлбөргүй сурч болох олон тооны студи, клуб, бүтээлч холбоод, тэдгээрийг бий болгох үйл явц нь ноцтой материаллаг асуудлуудтай холбоотой;

Боловсон хүчний асуудал

Мэргэжлийн стандартад заасан нэмэлт боловсролын багш нарт тавигдах шаардлагыг харгалзан нэмэлт боловсролын дугуйланд зөвхөн хичээлийн багш нар ажиллах боломжтой. "Амьд үлдэхийн тулд" сургуулийн багш нар одоогоор 30 цаг авахаас өөр аргагүйд хүрч байна сургалтын ачаалал, тиймээс тэдэнд зохион бүтээх бие махбодийн болон ёс суртахууны хүч ч байхгүй арга зүйн хөтөлбөрүүднэмэлт боловсрол олгох, сурагчдад зориулсан хичээлийн дараах клуб, бүтээлч студи зохион байгуулах.

Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэшил нь сурган хүмүүжүүлэх боловсролтой байхыг шаарддаг, гэхдээ энэ нь сүүлийн үедөндөрт боловсролын байгууллагуудбагш бэлтгэхтэй холбоотой чиглэлийн тоог цөөрүүлсэн. Энэхүү “боловсон хүчний хомсдол” нь ч стандартын хэрэгжилт практикт удаашрах шалтгаан болж байна.

Багш нь өдрийн цагаар ажиллах боломжгүй тул объектив шалтгаанаар ангийн үйл ажиллагааг илүүд үздэг, сургуулийн сурагчдад зориулсан нэмэлт боловсролын тогтолцоог үл тоомсорлодог.

Үндсэн заалтууд

Хичээлээс гадуурх ажил гэж юу болохыг харцгаая. Нэмэлт боловсролын багш нь сурган хүмүүжүүлэх боловсролтой. Тэгэхгүй бол хүүхэдтэй ажиллах эрхгүй. Мэргэжлийн стандарт нь боловсон хүчний чадварлаг бодлого, боловсролын байгууллагын ажилтнуудын чанарын менежментийг хэрэгжүүлэхэд удирдлагад туслах зорилготой юм.

Энэхүү баримт бичгийг ажилчдын гэрчилгээжүүлэх туршилт хийх, цалин хөлсийг тодорхойлох, боловсруулахад ашиглах ёстой ажлын байрны тодорхойлолт, дүгнэлт хөдөлмөрийн гэрээбагш нартай.

Насанд хүрэгчдийн нэмэлт боловсролын багш нь сурган хүмүүжүүлэх боловсролтой байх ёстой бөгөөд үе үе мэргэжлээ дээшлүүлж байх ёстой.

Үл хамаарах зүйл бол (боловсон хүчин байхгүй тохиолдолд) дараа нь сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр мэргэшсэн боловсрол эзэмшсэн ажилтан ажилд орохыг зөвшөөрдөг.

Стандартыг хэрэгжүүлэх хэрэгцээ

ОХУ-ын нэмэлт боловсролд стандартыг нэвтрүүлэх шаардлагатай объектив шалтгаануудын дунд бид багшлах боловсон хүчнийг баталгаажуулах явцад мэргэжилтнүүд тулгарч буй бэрхшээлийг онцолж байна.

Гишүүдийг чиглүүлдэг хууль тогтоомжийн нэг хэсэг баталгаажуулалтын комиссууд, олон жилийн өмнө боловсруулсан. Энэ хугацаанд тэд хамааралтай байхаа больсон бөгөөд нэмэлт боловсролын гэрчилгээжсэн багшийн үйл ажиллагааг бүрэн үнэлэхийг шинжээчид зөвшөөрдөггүй.

Хууль тогтоомжийн түвшинд шинээр батлагдах стандартууд нь хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд оролцож буй багш нарын сонирхол, хариуцлагыг нэмэгдүүлэх боломжтой болно.

Үр дүнд хүрэх дүрэм

Хамгийн их үр дүнд хүрэхийн тулд боловсруулсан стандартыг зөв хэрэглэх шаардлагатай. Энэ нь ажилчдын үйл ажиллагааг хатуу зохицуулах арга хэмжээ болж болохгүй, харин Оросын нэмэлт боловсролын тогтолцооны ажилтнуудад шинэ арга зүйн арга техник, стандарт бус шийдлүүдийг эрэлхийлэх хөшүүрэг байх ёстой.

Стандартын дагуу багшийн ажилтан дараахь зүйлийг хийх үүрэгтэй.

боловсруулсан хөтөлбөрийн дагуу хүүхдүүдийг бүлэг, студи, бүтээлч багт элсүүлэх;
оюутнуудыг урамшуулах арга замыг хайх;
анги танхимын тоног төхөөрөмжийг сайжруулахад чиглэсэн үйл ажиллагаа явуулах;
тусгай мэдээллийн материал боловсруулах;
эцэг эх, сурагчдын хүслийг харгалзан үзэх;
хүүхдүүдэд туслах, тэдэнд зориулсан бие даасан боловсролын чиглэлийг хөгжүүлэх.

Энэ бол багш сургуулийн өмнөх боловсролхүүхэд бүрийг хүлээн авахын тулд сургуулийн сурагчдад оновчтой нөхцлийг бүрдүүлэх үүрэгтэй бодит боломжөөрийн бүтээлч чадавхийг илчлэх, өөрийгөө хөгжүүлэх, өөрийгөө сайжруулах.

Мэргэжлийн стандартад багш нь шавь нараа янз бүрийн үзэсгэлэн, уралдаан тэмцээнд бэлтгэхтэй холбоотой ажлыг гүйцэтгэх ёстой гэсэн заалтыг багтаасан болно.

Жинхэнэ мэргэжилтэн нь хүүхдүүдийн өөрийгөө хянах нөхцөлийг бүрдүүлж, бусад байгууллага, сурагчдын эцэг эхтэй үр дүнтэй хамтран ажиллах боломжийг олж мэддэг.

Дүгнэлт

-д ажиглагдаж буй шинэчлэл, өөрчлөлтийн улмаас сүүлийн жилүүдэдВ Оросын системболовсролын салбарт мэргэжлийн багшийн стандартыг нэмэлт боловсролын тогтолцоонд нэвтрүүлэх асуудал нь цаг үеэ олсон асуудал юм.

Боловсролын үйл явцыг тодорхой алгоритмын дагуу явуулахын тулд багш тодорхой мэдлэгтэй байх ёстой хувийн чанарууд, мөн стандартад тэмдэглэсэн: өндөр бүтээлч чадавхи, оюуны түвшин, хошин шогийн мэдрэмж, хүлцэл, хүүхдүүдийг хайрлах.

"Боловсролын тухай" Холбооны хуульд нэмэлт, өөрчлөлт оруулснаар Оросын нэмэлт боловсролын тогтолцооны бүх ажилчдад мэргэжлийн гэрчилгээ олгох шаардлагатай байна. Энэхүү журам нь баримт бичгийг боловсруулагчдын үзэж байгаагаар багш нарын ур чадварыг үнэлэх хэмжүүр юм. Амжилтынхаа баталгаа болгон багш нар диплом, гэрчилгээ, өргөмжлөл, өргөмжлөл гардуулдаг. Баталгаажуулалтын үр дүнд үндэслэн тэдэнд тодорхой оноо өгнө мэргэшлийн ангилал, энэ нь түүний цалингийн хэмжээнд ихээхэн нөлөөлнө.

Нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандарт нь мэргэжилтний мэргэшил, ажлын туршлага, үндсэн болон нэмэлт боловсролд тавигдах шаардлагыг тогтоодог. Ажил олгогч нь боловсон хүчний бодлого, зохион байгуулалтын бусад асуудлыг шийдвэрлэхдээ мэргэжлийн стандартад анхаарлаа хандуулдаг.

Нийтлэлээс та дараахь зүйлийг сурах болно.

2019 оны нэмэлт боловсролын багш нарын мэргэжлийн стандартад ямар мэдээлэл орсон бэ?

Сэдвийн баримт бичгийг татаж авах:

Зөвшөөрөгдсөн баримт бичгийг дараахь тохиолдолд ашиглаж, харгалзан үзнэ.

боловсон хүчний бодлогыг бүрдүүлэх;
хөдөлмөрийн гэрээ байгуулах;
төлөвлөлтийн сургалт;
үнэлгээ, баталгаажуулалт хийх;
байгуулах цалингийн тогтолцоо.

Анхаарна уу: нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандарт нь мэргэжлийн үйл ажиллагааны үндсэн зорилгыг тодорхойлж, амжилттай ажиллахад шаардлагатай ур чадварыг зохицуулдаг.

Батлагдсан мэргэжлийн стандартын дагуу зургадугаар түвшний нэмэлт боловсролын багш нар дараахь албан тушаалд ажиллаж болно.

багш нар;
сургагч багш нар;
нэмэлт боловсролын багш;
багш-зохион байгуулагчид;
Арга зүйчид.

"Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартын шаардлагыг харгалзан зохион байгуулагч багшийн ажлын байрны тодорхойлолт.

Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандарт

Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багшийн мэргэжлийн стандарт нь дараахь хөдөлмөрийн чиг үүргийг агуулна.

Нэмэлт үйлчилгээний зах зээлийг судлах хөтөлбөр, хэрэгслийг боловсруулах, хэрэгжүүлэх ажлыг зохион байгуулах. хүүхэд, насанд хүрэгчдийн боловсрол;
үйлчилгээний зах зээлийн судалгаа;
нэмэлт боловсролын үйлчилгээг дэмжих хөтөлбөр, санал боловсруулах.

in.doc татаж авах

Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багшийн ур чадвар:

удирдлагын үзэл баримтлал, зах зээлийн судалгааны аргуудыг боловсруулж, хэлэлцүүлэгт оруулах;
түүврийн төлөвлөгөө боловсруулж, судалгааны арга хэрэгслийг боловсруулах;
ийм ажлын зардлыг оновчтой болгох;
боловсруулсан багаж хэрэгслийг турших;
үйл ажиллагааг зохицуулах, судалгааны хариуцлагыг хуваарилах;
анхан шатны үр дүнг боловсруулах.

Хэрэв багш нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд заах шууд ажил эрхэлдэг бол нэмэлт програмуудболовсрол, үндсэн ур чадвар нь дараахь зорилготой.

хэрэгжилт үр дүнтэй техникүүдшингээх;
оюутан бүрт бие даасан хандлагыг эрэлхийлэх;
нэмэлт боловсролын бүх үндсэн хөтөлбөрийг сайжруулах шинэ аргуудыг нэвтрүүлсэн;
янз бүрийн насны оюутнуудын тоог хадгалахад чиглэсэн арга хэмжээ зохион байгуулах;
Нэмэлт сургалтын хөтөлбөрт анхаарал хандуулах зорилготой танилцуулга, үзэсгэлэн, бусад арга хэмжээ зохион байгуулах.

Шаардлагатай мэдлэг

Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш нь сурагчдын насны онцлогийг харгалзан өргөн мэдлэгтэй байдаг.

хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн жагсаалт, шинж чанарыг мэддэг байх;
мэдээллийн материалыг бий болгох үндсэн дүрэм;
оюутны сонирхлыг хангах арга;
ятгах арга, арга;
ярилцагчийг сонсох чадвар;
үйл ажиллагаанд оролцох арга;
зөрчилдөөнийг хурдан шийдвэрлэх арга замууд.

Нэмэлт боловсролын багш нарын мэргэжлийн стандартыг үе шаттайгаар нэвтрүүлснээр сургуулиас гадуурх ажлын төвүүдийн үйл ажиллагааг оновчтой, системчлэх, боловсон хүчний үр дүнтэй бодлогыг хэрэгжүүлэх, орчин үеийн шинэ арга, хөтөлбөрүүдийг амжилттай хэрэгжүүлэхэд тус дөхөм болохыг анхаарна уу.

________________
Нэмэлт боловсролын ахлах багш нь нэмэлт боловсролын багш нарын үйл ажиллагааны уялдаа холбоог хангах, тэдэнд арга зүйн туслалцаа үзүүлэхийн тулд хөдөлмөрийн ерөнхий чиг үүргийн Б "Нэмэлт ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх зохион байгуулалт, арга зүйн дэмжлэг" -д заасан чиг үүргийг нэмж гүйцэтгэдэг. " ба C "Энэ мэргэжлийн стандартын "Нэмэлт ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд зохион байгуулалт, сурган хүмүүжүүлэх дэмжлэг".

Албан тушаалын нэрийг тухайн чиглэлээр мэргэжлийн өмнөх боловсролын нэмэлт хөтөлбөр хэрэгжүүлэхэд ашигладаг биеийн тамирболон спорт.

Ахлах сургагч багш нь сургагч багш-багш нарын үйл ажиллагааны уялдааг хангах, арга зүйн туслалцаа үзүүлэхийн тулд хөдөлмөрийн ерөнхий чиг үүрэг Б-д заасан чиг үүргийг нэмэлтээр гүйцэтгэдэг "Ерөнхий боловсролын нэмэлт хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх зохион байгуулалт, арга зүйн дэмжлэг", В. Энэхүү мэргэжлийн стандартын "Ерөнхий боловсролын нэмэлт хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд зохион байгуулалт, сурган хүмүүжүүлэх дэмжлэг"

Албан тушаалын нэрийг урлагийн чиглэлээр (урлагийн төрлөөр хүүхдийн урлагийн сургууль) мэргэжлийн өмнөх болон ерөнхий боловсролын нэмэлт хөтөлбөр хэрэгжүүлэхэд нэмэлт боловсролын байгууллагад ашигладаг.

2001 оны 12-р сарын 30-ны N 197-FZ ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 331, 351.1 (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2002, N 1, 308-р зүйл, 2010, N 52, 7002, 20-р зүйл. N 27, 3477, 2014, N 52, 7554, 42-р зүйл).

ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2011 оны 4-р сарын 12-ны өдрийн N 302n тушаалаар "Аюултай ба (эсвэл) үйлдвэрлэлийн хүчин зүйл, ажлын урьдчилсан болон үе үе эрүүл мэндийн үзлэг (шалгалт) хийх шаардлагатай ажлын жагсаалтыг батлах тухай. Хүнд ажил эрхэлдэг, хөдөлмөрийн хортой ба (эсвэл) аюултай нөхцөлд ажилладаг ажилчдын заавал урьдчилсан болон үе үе эрүүл мэндийн үзлэг (үзлэг) хийх журам" (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2011 оны 10-р сарын 21-нд бүртгэгдсэн, N 22111 бүртгэл). ), ОХУ-ын Эрүүл мэндийн яамны 2013 оны 5-р сарын 15-ны өдрийн N 296n тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2013 оны 7-р сарын 3-нд бүртгэгдсэн, N 28970 бүртгэл) ба 2014 оны 12-р сарын 5-ны өдрийн N 801n (бүртгэгдсэн). ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2015 оны 2-р сарын 3-ны өдөр, бүртгэл N 35848), ОХУ-ын Хөдөлмөрийн яамны тушаалаар, ОХУ-ын Эрүүл мэндийн яамны 2018 оны 2-р сарын 6-ны өдрийн N 62н/49н (Хууль зүйн яаманд бүртгэгдсэн). ОХУ-ын 2018 оны 3-р сарын 2, бүртгэл N 50237); 2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-F3 "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 48 дугаар зүйл (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, 7598-р зүйл); 2001 оны 12-р сарын 30-ны N 197-FZ ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 69, 213 дугаар зүйл (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2002, N 1, 3-р зүйл; 2004, N 35, 3607-р зүйл; 2006, N 27, 2008, N 3616, 2013, N 6986.

Нэмэлт онцлогууд

2018 оны 8-р сарын 28-нд Хөдөлмөрийн яамны тушаалаар ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд бүртгүүлсэн. нийгмийн хамгаалалОХУ-ын 2018 оны 5-р сарын 5-ны өдрийн N 298n "Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартыг батлах тухай. Уг тушаал 2018 оны 9-р сарын 9-ний өдрөөс хэрэгжиж эхэлсэн бөгөөд тус газрын 2015 оны 9-р сарын 8-ны өдрийн N 613n тушаал "хүчин төгөлдөр бус болно.

2018 оны 05 дугаар сарын 05-ны өдрийн 298н тоот тушаалд “Ажил олгогч нь боловсон хүчний бодлого, боловсон хүчний менежментийг бүрдүүлэх, ажилтныг сургах, баталгаажуулах ажлыг зохион байгуулах, хөдөлмөрийн гэрээ байгуулах, хөдөлмөрийн харилцааг хөгжүүлэхэд мэргэжлийн стандартыг мөрддөг” гэсэн заалт байхгүй болохыг анхаарна уу. ажлын байрны тодорхойлолт, цалингийн тогтолцоог бий болгох" (өмнө нь энэ шаардлагатай байсан).
Нэмэлт боловсролын багшийн ажилд орох хүсэлтэй хүмүүсийн боловсрол, сургалтад дараахь шаардлагыг тавьж байна.
- дээд болон дунд боловсролтой мэргэжлийн боловсролдотор томруулсан бүлгүүдсургалтын чиглэлүүд дээд боловсролболон мэргэжлийн дунд мэргэжлийн боловсролын “Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан»;

- эсвэл дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсролын мэргэшлийг бэлтгэх өөр чиглэлийн хүрээнд дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсрол, түүнийг хэрэгжүүлэх ерөнхий боловсролын нэмэлт хөтөлбөр, хэрэгжүүлэгч байгууллагаас хэрэгжүүлж буй мэргэжлийн өмнөх нэмэлт хөтөлбөрүүдтэй нийцэж байгаа тохиолдолд. боловсролын үйл ажиллагаа, шаардлагатай бол ажилд орсны дараа "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх ухаан" сургалтын чиглэлээр нэмэлт мэргэжлийн боловсрол эзэмших.
Өмнө нь дунд мэргэжлийн боловсрол, дээд боловсролтой байх, бакалаврын зэрэгтэй байх, түүнчлэн заавал төгссөн байх шаардлагыг тогтоосон. мэргэжлийн давтан сургах.. Үүний зэрэгцээ, дунд мэргэжлийн боловсрол эсвэл дээд боловсрол эзэмшсэн байх - бакалаврын зэрэг, түүний гол анхаарал нь заадаг зүйлтэй тохирч байв. академик сэдэв, курс, сахилга бат (модуль), мэргэжлийн давтан сургах шаардлагаас чөлөөлөгдөөгүй.

Эх сурвалж :
ОХУ-ын Хөдөлмөрийн яамны 2018 оны 5-р сарын 5-ны өдрийн N 298n "Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартыг батлах тухай тушаал (2018 оны 8-р сарын 38-нд бүртгэгдсэн, 2018 оны 5-р сарын 5-ны өдрийн N 298n бүртгэл. ) Хүүхэд, насанд хүрэгчдийн "Нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн стандартыг батлах тухай""
ОХУ-ын Хөдөлмөрийн яамны 2017 оны 6-р сарын 6-ны өдрийн 14-2/10/Б-4361 тоот захидал (Мэргэжлийн стандартыг хэрэгжүүлэх, ажлын байрны нэрийг ОХУ-ын хууль тогтоомжийн шаардлагад нийцүүлэх тухай)

"Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн шинэ стандарт хэрэгжиж байна: 20 сэтгэгдэл

Асуулт: Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх ухааны чиглэлээр ахисан түвшний сургалтууд нь нэмэлт мэргэжлийн боловсрол мөн үү? Хэрэв та үйл ажиллагааны чиглэлээр боловсрол эзэмшсэн бол (жишээлбэл, урлагийн дээд боловсролтой, багш нь дүрслэх урлаг заадаг) 3 жил тутамд ахисан түвшний сургалт явуулахад хангалттай юу? Зарим багш нар курс хангалттай гэж хэлж байгаа тул ойлгоход тусална уу ахисан түвшний сургалт, болонбусад нь мэргэжлийн давтан сургах ёстой гэж хэлдэг.

Сайн байна уу!
"Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш" мэргэжлийн шинэ стандартын талаар би уншсан. Энэ нь таны вэбсайтад: "Үүний зэрэгцээ дунд мэргэжлийн боловсрол эсвэл дээд боловсрол эзэмшсэн байх нь бакалаврын зэрэгтэй байх бөгөөд түүний гол чиглэл нь заасан хичээл, курс, хичээл (модуль) -д тохирсон байх ёстой. мэргэжлийн давтан сургах шаардлагатай байна.”
Асуулт: Шинэ мэргэжлийн стандартын дагуу зааж буй хичээлдээ гол анхаарлаа хандуулдаг дээд боловсролтой байх нь мэргэжлийн давтан сургах шаардлагаас чөлөөлөгддөг үү?

Өдрийн мэнд, 2018 оны 05 дугаар сарын 05-ны өдрийн 298н тоот тушаалд “Ажил олгогч нь боловсон хүчний бодлого боловсруулах, боловсон хүчний менежмент, сургалт, гэрчилгээ олгох ажлыг зохион байгуулахдаа мэргэжлийн стандартыг мөрддөг” гэсэн заалт байхгүй болохыг анхаарна уу. , мөн хөдөлмөрийн гэрээ байгуулах, ажлын байрны тодорхойлолтыг боловсруулах, цалин хөлсний тогтолцоог бий болгох" (өмнө нь шаардлагатай байсан)."
Бас нэг асуулт: хэрэв би их дээд сургуулийг хими-биологи мэргэжлээр төгссөн бол мэргэжлийн шинэ стандарт нэвтрүүлж байгаатай холбогдуулан урлаг, гоо зүйн тэнхимд багш зохион байгуулагчаар ажилладаг бол надад эрх бий юу? "Хими, биологи" гэсэн мэргэжлээсээ өөр чиглэлээр ажиллах уу?

Өдрийн мэнд Шинэ проф.-ын үг хэллэгийг тайлбарла. "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэхэд тавигдах шаардлага" хэсэгт "багш-зохион байгуулагч" гэсэн албан тушаалд хамаарах стандарт - дээд боловсролын салбар, дунд мэргэжлийн боловсролын мэргэшлийн "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх ухаан" гэсэн томсгосон бүлгийн дээд боловсрол эсвэл дунд мэргэжлийн боловсрол. . Энэ нь багш зохион байгуулагчийн албан тушаалд зөвхөн дунд мэргэжлийн боловсрол хангалттай гэсэн үг үү?

Өдрийн мэнд Би дараах асуудалтай тулгарсан. Сурган хүмүүжүүлэх ажилтны гэрчилгээ олгох журмын дагуу ДЦГ нь хоёр жилийн дараа байгуулагдана. мөн энэ хугацаанд ажилтан нь ангилалгүй багш гэж тооцогддог. Энэ тохиолдолд төлбөрийг яаж хийх вэ? Боломжтой бол энэ асуудлыг зохицуулсан баримт бичгийн холбоосыг оруулна уу.

Би 25 жилийн туршлагатай, дунд мэргэжлийн техникийн боловсролтой нэмэлт боловсролын багш. Би урлаг, гар урлалын хөтөлбөрт ажилладаг. Би шинэ простагландин дээр үндэслэн албан тушаалдаа тохирох гэрчилгээг авч болох уу?

Би нэмэлт боловсролын багш, хүүхдийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл судлалын чиглэлээр 522 цагийн давтан сургалтанд хамрагдсан гэдгээ тодорхой хэлмээр байна. сургуулийн өмнөх насны, шинэ мэргэжлийн стандартын дагуу гэртээ багшаар ажиллах боломжтой юу? 14 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдтэй??? Эсвэл зөвхөн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй юу?

Нэмэлт боловсролын багш (ахлах зэрэг)

Ажлын үүрэг хариуцлага.Боловсролын хөтөлбөрийн дагуу оюутнуудад нэмэлт боловсрол олгох, тэдний янз бүрийн бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. Оюутан, дугуйлан, секц, студи, клуб болон бусад хүүхдийн холбооны сурагчдын бүрэлдэхүүнийг бүрдүүлж, суралцах хугацаандаа оюутан, сурагчдын бүрэлдэхүүнийг хадгалах арга хэмжээ авдаг. Орчин үеийн боловсролын технологи, түүний дотор мэдээллийн болон дижитал боловсролын нөөцийг ашиглан сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх оновчтой байдалд суурилсан ажлын хэлбэр, арга хэрэгсэл, арга барилыг сурган хүмүүжүүлэх үндэслэлтэй сонгох боломжийг олгодог. Үйл ажиллагаа явуулдаг сургалтын хуралдаануударга зүй, сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүйн шинжлэх ухааны салбарын ололт амжилтад тулгуурлан, хөгжлийн сэтгэл зүйболон сургуулийн эрүүл ахуй, түүнчлэн орчин үеийн мэдээллийн технологи. Оюутан, сурагчдын эрх, эрх чөлөөг хангаж ажиллахыг хангана. Боловсролын хөтөлбөр боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд оролцдог. Хичээлийн төлөвлөгөө, хөтөлбөр боловсруулан хэрэгжилтийг хангана. Илчилсэн бүтээлч байдалоюутнууд, сурагчид тэдний хөгжил, тогтвортой мэргэжлийн сонирхол, хандлагыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. Зохион байгуулдаг янз бүрийн төрөлоюутан, сурагчдын үйл ажиллагаа нь тэдний хувийн шинж чанарт анхаарлаа төвлөрүүлж, тэдний танин мэдэхүйн сонирхол, чадварыг хөгжүүлэх сэдлийг бий болгодог. Оюутан, сурагчдын бие даасан үйл ажиллагаа, тэр дундаа эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажлыг зохион байгуулж, боловсролын үйл явцад асуудалд суурилсан сургалтыг багтааж, сургалтыг практиктай холбож, оюутан, сурагчидтай өнөөгийн цаг үеийн үйл явдлуудыг хэлэлцдэг. Оюутан, сурагчдын амжилтыг гаргаж, дүн шинжилгээ хийдэг. Ур чадвар эзэмших, туршлага хөгжүүлэх зэргийг харгалзан сургалтын үр нөлөөг үнэлдэг бүтээлч үйл ажиллагаа, танин мэдэхүйн сонирхол, компьютерийн технологийг ашиглах, орно. үйл ажиллагаандаа текст засварлагч болон хүснэгт. Авьяаслаг, авъяаслаг сурагчид, сурагчид, түүнчлэн хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутан, сурагчдад онцгой дэмжлэг үзүүлдэг. Оюутан, сурагчдыг олон нийтийн арга хэмжээнд оролцуулах ажлыг зохион байгуулна. Сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн зөвлөл, холбоод, арга зүйн бусад хэлбэрийн ажилд оролцох, хэрэгжүүлэх ажилд оролцдог. эцэг эхийн хурал, боловсролын хөтөлбөрт заасан амралт, хүмүүжлийн болон бусад үйл ажиллагаа, эцэг эх, тэднийг орлож буй хүмүүс, түүнчлэн багшлах ажилтнуудад өөрсдийн чадамжийн хүрээнд арга зүйн болон зөвлөгөө өгөх ажлыг зохион байгуулах, явуулах. Энэ хугацаанд оюутан, сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалахыг хангана боловсролын үйл явц. Хичээлийн үеэр хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөхийг баталгаажуулдаг. Нэмэлт боловсролын ахлах багшийн үүргийг гүйцэтгэхдээ нэмэлт боловсролын багшийн албан тушаалд заасан үүргээ биелүүлэхийн зэрэгцээ хөгжиж буй боловсролын орчныг төлөвлөхөд нэмэлт боловсролын багш, бусад багшийн ажилтнуудын үйл ажиллагааг зохицуулдаг. боловсролын байгууллага. Нэмэлт боловсролын багш нарт арга зүйн туслалцаа үзүүлж, тэдний шилдэг багшлах туршлага, ахисан түвшний сургалтыг нэгтгэх, бүтээлч санаачилгыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Мэдэх ёстой: тэргүүлэх чиглэлүүдоХУ-ын боловсролын тогтолцоог хөгжүүлэх; боловсролын үйл ажиллагааг зохицуулах хууль тогтоомж, бусад зохицуулалтын эрх зүйн акт; Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц; хөгжлийн болон тусгай сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл судлал; физиологи, эрүүл ахуй; оюутан, сурагчдын сонирхол, хэрэгцээг хөгжүүлэх онцлог, тэдний бүтээлч үйл ажиллагааны үндэс; залуу авъяас чадварыг хайх, дэмжих арга; агуулга сургалтын хөтөлбөр, хүүхдийн нэмэлт боловсрол, шинжлэх ухаан, техник, гоо зүй, аялал жуулчлал, орон нутаг судлал, эрүүл мэнд, спорт, чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх үйл ажиллагааны арга зүй, зохион байгуулалт; клуб, секц, студи, клубын холбоодын сургалтын хөтөлбөр; хүүхдийн бүлэг, байгууллага, нийгэмлэгийн үйл ажиллагаа; ур чадварыг хөгжүүлэх арга; үр бүтээлтэй, ялгаатай, хөгжүүлэх боловсрол, чадамжид суурилсан хандлагыг хэрэгжүүлэх орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи; ятгах, байр сууриа илэрхийлэх, оюутнууд, сурагчид, янз бүрийн насны хүүхдүүд, тэдний эцэг эх, тэднийг орлож буй хүмүүс, ажлын хамт олонтой холбоо тогтоох арга; оношлогооны технологи үүсгэдэг зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдал, тэдгээрийг урьдчилан сэргийлэх, шийдвэрлэх; сурган хүмүүжүүлэх оношлогооны технологи; хувийн компьютер (текст процессор, хүснэгт), цахим шуудан болон хөтөч, мультимедиа төхөөрөмжтэй ажиллах үндсэн ойлголтууд; боловсролын байгууллагын хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм.

Мэргэшлийн шаардлага.Ажлын туршлага, мэргэжлийн дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсрол, мэргэжлийн нэмэлт боловсрол олгох шаардлагагүй дугуйлан, секц, студи, клуб эсвэл бусад хүүхдийн холбооны профайлд тохирсон чиглэлээр дээд мэргэжлийн боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсрол. Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх ухаан" сэдвээр ажлын туршлагад тавигдах шаардлагыг танилцуулаагүй болно.

Нэмэлт боловсролын ахлах багшийн хувьд - дээд мэргэжлийн боловсрол, туршлага сурган хүмүүжүүлэх ажилдор хаяж 2 жил.