Izbirni tečaj "Grafika. Tehnična risba"

Domov\u003e Delovni program

Ministrstvo za šolstvo in znanost

RUSKA FEDERACIJA

Državna izobraževalna ustanova višje strokovno izobraževanje "Voronezh State Pedagoška univerza"

Odobri

Podpredsednik za akademsko delo _____________ G.P.Ivanova

"__" ___________ 20__g.

Delovni program akademske discipline

Tehnična številka

Raven glavnega izobraževalnega programa – dodiplomska smer smer – profil Profil - Design Sreda Oblika usposabljanja - Polni delovni čas Razvoj OOP - Regulation (4 leta) Fakulteta - Inštitut za kulturo in umetnost Oddelka za oblikovanje Izobraževalnega in metodološkega urada ____________________________ T.V. MISELLE DIREKTOR IKII ________________________ ________________

Voronezh - 2011.

Delovni program učne discipline, ki je bil odobren na seji projektnega oddelka iz "___" _____________ 20 ___ g. Protokol št. _______ Vodja projektnega oddelka _____________________ O.V. Kirichenko Delovni program izobraževalne discipline, ki ga je odobril znanstveni svet ICI iz "____" __________________ 20 _____ Številka protokola ________ Razvijalci: K.P.N., izredni profesor ____________________________ n.v.vlasova

1. Cilji razvoja discipline

NamenŠtudija tehnične vrednosti je oblikovanje znanstveno utemeljenega pristopa k podobi na ravnini tridimenzionalnih predmetov realnega sveta in njihove interpretacije v prostoru (s proučevanjem algoritmov za reševanje pozicijskih in metričnih nalog). Študija teme prispeva k oblikovanju prostorskih predstavništev, spodbuja logično in analitično razmišljanje, razvija sposobnost abstrakcije in prostorske domišljije. Hkrati so rešene naloge razvoja sestavljenih veščin, znanja strokovne terminologije, izboljšanje grafičnega znanja. Program predvideva študijo takšnih odsekov tehnične vrednosti, kot so: glavne standardne vrste aksonometričnih projekcij, metode azememetrične projekcije, metode spravila površine volumetričnih teles, teorija senc in gradnjo senc v ortogonalu in azemetrične projekcije itd. Ortogonalna projekcija je osnova za študijo vsebine te akademske discipline. Usposabljanje je zgrajeno v obliki praktičnega usposabljanja in laboratorijskih delavnic z majhnim predavanjem-pogovorom na začetku akademske ure. Glavna specializacija poklicnega izobraževanja (oblikovanje okolja, kostum, grafično oblikovanje) je privedla do prilagajanja in določene smeri vsebine discipline "Tehnična številka". Posebna pozornost je namenjena oddelkom, ki so neposredno povezani s prihodnjim poklicam: projektiranje kompleksne prostorske oblike, izgradnjo stičišča križišča ukrivnih površin v asonometriji, zgraditi pometanje kot geometrično osnovo za ustvarjanje vzorcev. Praktična konstrukcija senc v ortogonalnih in azemetričnih projekcijah daje prihodnje strokovne sposobnosti skiciranja oblikovanja, ki ni povezana z računalniško grafiko, ki se uporablja na končnih fazah oblikovanja. V procesu obvladovanja te discipline, študent oblikuje in dokazuje naslednje kompetenca : Sposoben je sintetizirati sklop možnih rešitev naloge ali pristopov k izvajanju projekta; znanstveno utemeljijo svoje predloge (PC-1); - kaže možne tehnike za usklajevanje oblik, struktur, razvija kompleks funkcionalnih in sestavljenih rešitev metričnih in pozicijskih problemov (PC-3); Sposoben zasnovo predmetov, kompleksov, predmetov, je sposoben pripraviti celoten sklop dokumentacije o projektnem projektu za njegovo izvajanje (PC-4).

2. Kraj discipline v strukturi HPE OOP

2.1. Izobraževalna disciplina "Tehnična številka" se nanaša na splošni poklicni cikel. 2.2. Če želite preučiti to disciplino, so potrebna naslednja znanja, spretnosti in spretnosti, ki jih oblikujejo prejšnje discipline: "oblikovana geometrija" (1 tečaj 1 semester): poznavanje lastnosti projekcij geometrijskih elementov - točke, neposrednega in letala (na začetku eno, nato dva elementa v medsebojnem položaju); Sposobnost uporabe transformacijskih metod v eno dejanje (na primer metodo pravokotnega trikotnika, eno vrtenje okoli navpične ali globoke osi); Spretnosti za reševanje vadbe na točko, neposredno in letalo z vključevanjem slik glavnih geometrijskih teles, v katerih točke, ravne in ravnine so tocke, rebra, robovi. 2.3. Seznam poznejših akademskih disciplin, za katerega je potrebno znanje, spretnosti in spretnosti, ki jih je mogoče oblikovati s to akademsko disciplino: "akademska risba", "projekcijski razpored", "perspektiva".

3. Zahteve za rezultate razvoja izobraževalne discipline

Študija te izobraževalne discipline je namenjena oblikovanju naslednjih splošnih kulturnih in strokovnih kompetenc študentov:

Soba / indeks. kompetenca	(ali del)	Zaradi študije izobraževalne discipline bi morali študenti:
Soba / indeks. kompetenca	(ali del)	Vedeti	Biti sposoben	Lastnik

OK-1.	Lastnik kulture razmišljanja	Metode posploševanja, analize, informacijske dojemanja	Postavite cilj, izberite načine za dosego tega	Kultura razmišljanja
OK -6.	Izogniti self-razvoj	Načine in načine za izboljšanje njihovih kvalifikacij	Uporabite glavne položaje znanosti pri reševanju strokovnih nalog	Načinov in sredstev znanja, učenja in samokontrole
OK-14.	Uresničuje bistvo in pomen informacij v razvoju sodobne družbe	Bistvene značilnosti različnih vrst informacij (znak, vizualizirana, tehnična, utilitarna-shematska itd.)	Uporabite sredstva za pridobivanje, shranjevanje in obdelavo informacij	Glavne metode, načine za pridobitev informacij
PK-1.	Analizira in določa zahteve za projekt projekta	Načela priprave podrobnih specifikacij projektnih zahtev	Sintetizirajte vrsto možnih rešitev prostorskih nalog	Metode znanstvene utemeljitve njihove odločitve / kazni
PK-3.	Razvije projektno idejo	Načela konceptualnega pristopa pri reševanju prostorskih nalog	Usklajevanje oblik, struktur, sistemov	Kompleks funkcionalnih rešitev
PK-4.	Oblikovani objekti, industrijski vzorci, predmeti itd.	Sprejeme konvergence opisne geometrije z uporabljeno grafiko (večina risb se izvaja brez uporabe osi projekcij) ;	Razširite prostorske naloge v dveh projekcijah (spredaj in vodoravno). Tretja projekcija (profil) se pritegne le v primeru poenostavitve problema problema	Sistem racionalne rešitve prostorskih (metričnih in pozicijskih) nalog

4. Struktura in vsebnost discipline

4.1. Obseg izobraževalne discipline in vrste akademskega dela

Vrsta študijskega dela			Skupaj ur		Semests.
					№ 2	№	№	№
					watch.	watch.	watch.	watch.

Revizijski razredi (skupaj)			34		34
Vključno z:			-		-	-	-	-
Predavanja (L)			6		6
Praktični razredi (PZ), seminarji (C) \\ t			18		18
Laboratorijsko delo (LR)			10		10
Neodvisno delo študenta (SVS) (SKUPAJ)			34		34
Vključno z:			-		-	-	-	-
Delo tečaja
Druge vrste SRS: \\ t			-		-	-	-	-
Ocenjeno grafično delo (RGR)			16		16
Pregled			7		7
Posamezna domača naloga			6		6
Izvenšolsko branje			5		5

SRS v obdobju vmesnega certificiranja

Pogled na vmesnik. Certificiranje.			+		+
		izpit (ER)

Skupaj: skupna delovna intenzivnost	watch.
	zac. Enote.		3	3

4.2. Vsebina akademske discipline 4.2.1. Vsebina oddelkov akademske discipline

№ p / P.	№ semester.	Ime dela izobraževalne discipline (modul)

	2

		Axometric Projections.	1
		Bistvo metode in osnovnih konceptov. Vrste aksonometričnih projekcij.


	2	Tehnično risanje	1

		Moldiranje. Koncepti, metoda in ideje oblikovanja. Koncepti narave in idej človeštva pri oblikovanju. O projektovografiji

		Teorija senc	1


		Poraba površin volumetričnih teles. Splošni koncepti. Metode prostornine pitanja. Porazdelitev razsvetljave na telesih rotacijskih in obrabnih površin.

4.2.2. Oddelki discipline, vrste izobraževalnih dejavnosti in oblika nadzora

№ p / P.	№ semester.		Vrste dejavnosti usposabljanja, vključno z neodvisnim delom študentov (v urah)		Oblike trenutnega kontrolnega časa na tedenskem semestru)
№ p / P.	№ semester.			skupaj.	Oblike trenutnega kontrolnega časa na tedenskem semestru)

		Osnove tehnične risbe in grafike			Terminolog. diktafon.
2		Uvod v temo. Cilje in naloge tečajev.
3	2	Axometric Projections.			Terminolog. diktafon.
4	2	Bistvo metode in osnovnih konceptov. Vrste aksonometričnih projekcij			punktirane
5		Standardne aksonometrične projekcije. Gradnja Aksonometrične slike po določenih koordinatah točke in po ortogonalni risbi			RGCR.
6		Geometrijska telesa Axometrija.
7		Tehnično risanje
8		Oblika in tvorba: Sodobna učenja o številkah, razmerjih in zaslonu. Gradbena design polja			Terminolog. narekovanje, IDS.
9		Moldiranje. Koncepti, metoda in ideje oblikovanja. Koncepti narave in idej človeštva pri oblikovanju. O projektih.
10		Vloga volumetrične in letala modeliranja v sodobnem umetniškem oblikovanju. Umetnost vizualnih sporočil
11		Teorija senc			Terminolog. diktafon.
12		Teoretične temelje gradbenih senc. Viri razsvetljave. Križišče površin kot osnova praktične gradnje senc			Punktirane
13		Sence točke, segment ravne črte in ravne figure, senca geometrijskih teles v pravokotnih napovedih. Metode gradnje senc
14		Poraba površin volumetričnih teles. Splošni koncepti. Metode prostornine pitanja. Porazdelitev razsvetljave na telesih rotacije in na površinah.
15		Sence geometrijskih teles v asonometriji. Gradnja senc skupine geometrijskih teles v Axometriji
16		Stavbe konture lastnih in padajočih senc kompleksne oblike

4.2.3. Laboratorijska delavnica

№ p / P.	№ semester.	Ime dela izobraževalne discipline	Ime laboratorijskega dela	Skupaj ur

		Axometric Projections.	Gradnja Aksonometrične slike po določenih koordinatah točke in po ortogonalni risbi
		Tehnično risanje	Identifikacija prostornine arhitekturnega predmeta s pogojnim virom osvetlitve metode vzorčenja. Shachka, Shrariction, Point Stencil objekta.
		Teorija senc	Stavbe konture vaših lastnih in incidentnih senc predmetov kompleksne oblike v ortogonalni projekciji
		Skupaj:

4.3. Neodvisno delo študentov 4.3.1. Vrste SRS.

№ p / P.	№ semester.	Ime dela izobraževalne discipline	Vrste SRS.	Skupaj ur

		Axometric Projections.
		Bistvo metode in osnovnih konceptov. Vrste aksonometričnih projekcij
		Standardne aksonometrične projekcije. Gradnja Aksonometrične slike po določenih koordinatah točke in po ortogonalni risbi
		Geometrijska telesa Axometrija.
		Tehnično risanje
		Oblika in tvorba: Sodobna učenja o številkah, razmerjih in zaslonu. Gradbena design polja
		Moldiranje. Koncepti, metoda in ideje oblikovanja. Koncepti narave in idej človeštva pri oblikovanju. O projektovografiji

		Vloga volumetrične in letala modeliranja v sodobnem umetniškem oblikovanju. Umetnost vizualnih sporočil
		Teorija senc
		Sence točke, segment ravne črte in ravne figure, senca geometrijskih teles v pravokotnih napovedih. Metode gradnje senc
		Sence geometrijskih teles v asonometriji. Gradnja senc skupine geometrijskih teles v Axometriji	Rgr. Delovni program Namen razvoja discipline je študija prostorskih oblik prek slik, pridobljenih na letalu. Vprašanja, obravnavana v geometriji oblikovanja, saj imajo akademska disciplina dve smeri: vizualni, ki Glavni izobraževalni program višjega strokovnega izobraževanja smeri priprave 072500 Oblikovanje (2) 1.1. Osnovni izobraževalni program (OOP) dodiplomski, ki ga izvaja univerza v smeri priprave 072500 Oblikovanje in profil usposabljanja Grafično oblikovanje, obleko, oblikovanje okolja. Glavni izobraževalni program primarnega splošnega izobraževanja občinskega splošnega izobraževalnega zavoda Srednja šola №5 Osnovni izobraževalni program Glavni izobraževalni program primarnega splošnega izobraževanja (v nadaljnjem besedilu - izobraževalni program) MOU SOSH št. 5 je razvil ekipa učiteljev, starši osnovne šole MOU SOSH št. 5 na podlagi umetnosti. Glavni izobraževalni program primarnega splošnega izobraževanja Mbou "Pervomaykaya Glavna komunikacijska šola" Osnovni izobraževalni program Izobraževalni program primarnega splošnega izobraževanja Mbou "Pervomaykaya Glavna šola skupnosti" je bila razvita v skladu z zahtevami zveznega državnega izobraževalnega standarda primarnega splošnega izobraževanja

MAIN SCHOOD PODUGINSKAYA "

Odobri ga:

na srečanju pedagoškega direktorja šole

Šolski svet

Protokol št. __________ ____________ / Petukhov V.V. /

Iz "______" __________2014 naročilo št ___ iz ________ 2014

Program.

potek izbire

Vrsta programa: prilagojena

Starost študentov: 15-16 let

Obdobje izvajanja programa: 12 ur

Učitelj: Ustyugova P.G.

Zidarji, 2014.

Program predmeta

"Grafika in oblikovanje"

Pojasnilo

Priprava diplomantov za samoodločbo, neodvisno življenje, oblikovanje sposobnosti uporabe znanja, pridobljenega v praksi, je najpomembnejše naloge, s katerimi se sooča sodobno izobraževanje. Tečaj je osredotočen na študente razreda 9 (15-16 let), zasnovan za 12 ur, 1 uro je podana za vsak poklic..

Program vam omogoča, da pridobite znanje, spretnosti in spretnosti na področju "grafike in oblikovanja", idejo o ciljih, vsebini, splošni strategiji usposabljanja, izobraževanju in razvoju, študentov s pomočjo tega tečaja. Določa vsebino objektivnih tem izobraževalnega standarda, daje približno porazdelitev ure na razdelku tečajev.

Tečaj tega izobraževalnega programa required.določanje študentov 9 razredov nadaljnjega usposabljanja profila v srednji šoli.

Glavni cilj je razvoj ustvarjalnih sposobnosti študentov, ki temeljijo na širitvi znanja inženirske grafike in osnove oblikovanja, pridobljenega v osnovni šoli.

Naloge :

oblikovati sposobnost praktično uporabiti splošno znanje, razvoj kognitivne in organizacijske sposobnosti;

uvesti študente v grafično kulturo, da bi obvladali grafične metode prenosa informacij;

razviti logično in prostorsko razmišljanje;

razvijejo sposobnosti oblikovanja;

spodbujanje oblikovanja estetskih, umetniških okusov, elementov skupne kulture.

Ustreznost.Funkcijota program je poglobljena študija "risbe in grafike" in "uvod v grafično oblikovanje", ki sta pomembna v življenju sodobne osebe. V okviru usposabljanja se izvaja interprecote nadzor z geometrijo, vizualno umetnostjo, oblikovanjem, tehnologijo. Komunikacija z izobraževanjem delovne sile je izražena pri uporabi takšnih splošnih tehnik dela kot branje risb, izvajanje skic, uporaba merilnih instrumentov itd. V učnem procesu se domneva, da uporablja študentske izkušnje, pridobljene v vadbi (znanje oblike , perspektiva, tehnična figura, oblikovanje osnov itd.). Komunikacija z matematiko se kaže v poznavanju šolarjev takih konceptov, kot so točka, linija, žarek, kot, ravnina, pravokotna, paralelizem linij, geometrijske oblike in telesa, podobnosti itd. Zato predlagani izbirni predmet ni konec vendar je sredstvo kognitivne in ustvarjalne, ustvarjalne dejavnosti, med katerim bo študent pridobil univerzalno kompetenco.

Preučene teme in odseke so zgrajene v logičnem zaporedju izobraževalnega procesa, ob upoštevanju interdisciplinarnih povezav in starostnih značilnosti študentov.

Izobraževalne naloge tečaja prispevajo k delu, politehniškem in strokovnem usposabljanju šolarjev, oblikovanje temeljev grafičnega pisma, sposobnost priprave risbe in grafične dokumentacije in ga zavestno uporabljajo v procesu delovne aktivnosti.

Branje, izvajanje risb in skic delov, kot tudi montažne enote, njihova analiza ustvarja predpogoje za razvoj tendenca, da preučimo tehniko.

Program, predlagan v programu, temelji na preučevanju oblike predmetov, pravila za branje grafičnih slik, metod in pravil grafične podobe proizvodov o izdelkih, ki izvaja grafično dokumentacijo.

Temo « Grafika in oblikovanje » Sestoji iz dveh delov: risanje in grafično oblikovanje.

V poglavju risanje Šteje se naslednja navodila:

oddelki in kosi

tipične povezave delov

montažne risbe

gradbene risbe.

V poglavju osnove grafičnega oblikovanja Material se preučuje v navodilih:

perspektiva

oblika in stilizacija

Vsak del programa vključuje osnovne teoretične informacije in praktično delo. Program predvideva izpolnjevanje ustvarjalnega in oblikovalskega dela. Prednostne tehnike so vaje, praktične, grafične in projektne metode.

Novost.Integrirana narava vsebine učenja "grafike in oblikovanja" vključuje izgradnjo izobraževalnega procesa, ki temelji na uporabi interdimenzionalnih obveznic z geometrijo, algebro, fiziko in tehnično delo, zgodovino in umetnostjo.

Pričakovani rezultat učenja

Ob koncu tečaja:

Učenci bi morali vedeti:

Koncepti "oblike", "metoda podobnosti", "grafično oblikovanje" in drugi;

Ploščate oblike, njihove lastnosti in glavne značilnosti;

Osnove grafičnega oblikovanja;

Osnove modeliranja in gradnje;

Stopnje projektnih dejavnosti;

Učenci morajo biti sposobni:

Izvajajo skice in tehnične risbe, odvisno od nalog in destinacij;

Rešiti ustvarjalne naloge;

Izvedite predmet ali sliko z uporabo variabilnosti;

Uporabite znanje, pridobljeno pri ustvarjanju ustvarjalnih projektov;

Oblikovanje predmeta, spreminjanje in izboljšanje v skladu z določenim pogojem.

Za ocenerezultati, ki so jih dosegli šolarski otroci, so na voljo ustvarjalne naloge za oblike modeliranja kot slik in izvajanje skice izdelka grafičnega oblikovanja. Spremljanje in ocenjevanje učnih rezultatov za uporabo opazovanja dela študenta, oceno ustvarjalnega projekta o merilih.

Tematski načrt

P / p

Oddelki, Teme

Število ur

teoretično

praktično

Skupni znesek

Osnove grafičnega oblikovanja.

4 Ch.

Osnove grafičnega oblikovanja. Orodja: krtača, pero, goba, maskara, watercolor, gouache.

Percepcija barve. Barvanje. Svetloba, senca.

Perspektiva. Skyline. Linearna perspektiva. Razmerij

Obrazci in njihova stilizacija. Modeliranje plamenov plastika (načelo: iz posameznih delov). Ustvarjanje predmetov z določenimi lastnostmi.

Risanje

Metode projekcije.

Splošne informacije o oddelkih in kosih. Grafično delo "Cuts".

Tipične komponente delov. Grafično delo "CPKER Connection".

Montažne risbe. Praktično delo.

Skupaj ur odsekov

12 C.

Glavna vsebina programa

I. Osnove grafičnega oblikovanja. (4 ure)

2.1. Share grafično oblikovanje. (1 h.)

Vrste grafike. Vrstica. Poteze. Točke. Orodja: Krtača, perja, goba, maskara, akvarel, gouache, papir.

Vrstica. Silhueta. Spot in prostor. Različne umetniške tehnike. Njihove zmogljivosti in značilnosti rešitve in notacije. Izraz vizualnega občutka ravnine in prostora, prostornine.

2.2. Perspektiva. Skyline. (2 h.)

Skyline. Point. Linijska perspektiva. Stališče. Optične iluzije. Linearna perspektiva. Perspektiva trga, krog. Frontalna, vogalna perspektiva. Podobo posameznih postavk ob upoštevanju zakonov o perspektivi.

2.3. Oblika in stilizacija. (1 h.)

Prenos značilnih značilnosti oblike, razmerij in struktur, predmetov. Izraznost oblike in videza izdelka. Glavne lastnosti prostorninskih oblik. Masa, tekstura, magnituda, geometrični videz. V prostoru. Grafične tehnike prikazujejo obrazec na ravnini. Grafične tehnike za izboljšanje vizualnih estetskih učinkov obrazca. Oblika in slog.

Simulacija plamenov plastike (načelo: iz posameznih delov). Ustvarjanje predmetov z določenimi lastnostmi.

II. Risanje. (08:00)

1.1. Metode projekcije. (2 h.)

Projekcija. Projekcija. Projekcijske metode - vzporedni (Ricol, pravokotna) in centralna. Risbe v sistemu pravokotnih projekcij. Axometric Projections. Tehnična risba. Lokacija vrst v risbi: Glavni, Top View, Pogled na levo.

1.2. Splošne informacije o oddelkih in kosih. (4 h.)

Oddelka. Pravila za izvajanje prekrita in pododdelka. Označba oddelkov.

Kosi. Razlika med odseki kosov. Enostavno rezanje (spredaj, vodoravno in profil).

Sestavljenega dela pogleda in del reza. Označba kosov. Lokalni kosi. Branje risb.

1.3. Montažne risbe. (2 h.)

Tipične komponente delov. Snemljivi in \u200b\u200bonemogočeni priključki. Pritrjen, polyest, Keypoint, zatiči, vijak. Slika nit na palici. Oznaka metrične niti. Delo z referenčnim materialom. Branje risb, ki vsebujejo slike preučevanih delov priključkov. Izvedba gobice.

Splošnost in sistematizacija znanja o montažnih risbah. Lovilni deli in sosednji deli. Branje montažnih risb.

Zahteve za raven diplomantov diplomantov 9 razredov

na subjektu "Graphics in Design"

Zaradi študije subjekta mora študent

v Drawu:

vedeti

pogojna podoba nit;

pravila za gradbene montažne risbe;

pravila za izgradnjo, označevanje in oddelke za branje in zmanjšanje;

vrste spojin;

imenovanje in uporaba gradbenih risb, njihove sorte;

biti sposoben

analizirati obliko izdelka in njegove komponente;

opravite montažne risbe;

pripravi sestavljanje in gradbene risbe;

o osnove grafike in oblikovanja:

vedeti

vrste in osnove grafike, materialov;

koncepti: linija, črtna koda, točka;

perspektiva, horizon linija;

oblika in prostor;

oblikovanje;

biti sposoben

uporabite različna ekspresivna sredstva;

analizirati in posredovati obrazec, obseg predmeta z uporabo različnih umetniških tehnik;

zgraditi možnost notranjosti in pleinerja;

izvajajo skice, skice predmetov, opazovanje zahtev za registracijo;

neodvisno oblikovanje predmetov, glede na obliko, teksturo, lokacijo v prostoru;

neodvisno analizirajo, spremljajo in ovrednotijo \u200b\u200bprojektne dejavnosti.

1. Učitelj ostaja pravica do prerazporeditve časa, odvisno od izbranih učnih orodij in ravni usposabljanja šolarjev, ki bo omogočila učenje, da upošteva svoje interese in sposobnosti.

2. Politehnični cilj tečaja se izvaja na podlagi združenja teorije s prakso, tehničnimi in umetniškimi in oblikovalskimi dejavnostmi. Priporočljivo je, da izvedemo interprecotion z matematiko, vizualno umetnostjo, računalništvom.

3. Ustvarjalni potencial osebnosti se razvija z vključitvijo šolarjev v različne vrste ustvarjalnih dejavnosti, povezanih z uporabo grafičnega znanja in spretnosti v procesu reševanja problematičnih razmer in ustvarjalnih nalog. Postopek učnega znanja vključuje štiri faze: razumevanje, zapomnitev, uporaba znanja v skladu s pravilom in reševanjem ustvarjalnih nalog. Stopnje so povezane s priznavanjem dejavnosti, reprodukcijo, reševanje tipičnih in netry-tipa nalog, ki zahtevajo znanje v novih situacijah. Za izvajanje teh nalog je bil za vsako temo ustvarjen ta opravilni paket.

4. Sistematično privlačnost ustvarjalnih nalog ustvarja predpogoje za razvoj ustvarjalnega potenciala študentov, ki se izvaja pri reševanju nalog z elementi tehničnega oblikovanja in modeliranja. Na primer, naloga za modeliranje iz plastike zagotavlja individualno delo vsakega študenta nad svojo pot. Modeliranje najpreprostejših geometrijskih teles se izvaja, ko se oblikuje montaža trdne slike. Vsak model predstavlja celotna skupina razstavljena in fantje kažejo, da je lahko. Najvišje ocene dobijo originalne modele.

5. Končno delo je oblikovanje logotipa za šolski dogodek. Ustvarjajo ga učenci, ob upoštevanju njihovih interesov. Končna lekcija, namenjena predstavitvi projektov in njihovi razpravi. Ocenjevalni list se uporablja, kjer učenci drugih ocenjujejo z merili:

ali logotip ustreza navedenemu dogodku;

ali se podoba glavne ideje prenaša;

ali se upoštevajo glavna načela logotipa in drugih.

8. Potrebno je v celoti izključiti vse neproduktivne elemente grafičnih dejavnosti, ki odpravljajo otroke iz prezasedenih pogojev nalog. Delovni imenik je treba uporabiti za opravljanje dela.

9. Program predvideva samo-izobraževanje, možnost samostojnega dela študije.

Literatura za učitelja:

Sokolnikova N.M. Likovna umetnost: tutorial za 5 - 8 razredov: pri 4 h. 2. Osnove slikarstva. Obninsk: naslov, 1996.

Literatura za študente:

Zagotavljanje virov

Računalniška oprema, projektor, zaslon.

Paket nalog kartic in ustvarjalnih nalog na temah.

Orodja za risanje.

Delovnih zvezkov v kletki.

Umetniški materiali (označevalci, plažo, barvni papir itd.)

Pavlova a.a. Grafike in risanje. 7-9 razredi. Delavci Notebook 1-2,-M .: Humanit. Ed. Center Vlados, 2001.

Internetne vire.

Podoben material:

Delovni program Teorija električnih verig (CHP) (ime akademske discipline), 542.79KB.
Delovni program akademske disciplinske matematične analize Raven glavne izobrazbe, 411.86KB.
Delovni program učne discipline "Uporabljena matematična statistika" raven, 346.52KB.
Delovni program akademske discipline Linearni algebre in analitične geometrije, 426.51kb.
Delovni program akademske discipline Zgodovina in metodologija uporabne matematike, 537.444B.
Delovni program akademske discipline Insieve Geometrija raven glavnega izobraževanja, 375.24KB.
Delovni program akademske discipline, 52.11kb.
Delovni program akademske disciplinske biologije Raven glavnega izobraževalnega programa, 467.35kB.
Delovni program akademske discipline Mednarodna raven okoljske pravice glavnega, 452.76KB.
DELOVNI PROGRAM KULKOLOGIJE IZOBRAVE DISCIPLINE Stopnja glavnega izobraževanja, 154.46KB.

Ministrstvo za šolstvo in znanost

RUSKA FEDERACIJA

Državna izobraževalna ustanova višje strokovno izobraževanje "Voronezh State Pedagoška univerza"

Odobri

Podpredsednik za akademsko delo _____________ G.P.Ivanova

"__" ___________ 20__g.

Delovni program akademske discipline

Tehnična številka

Raven glavnega izobraževalnega programa – samec.

Smerna smer – oblikovanje

Profil - Sreda Design

Polni delovni čas izobraževanja

Izraz razvoja OOP - regulativnega (4 leta)

Fakulteta - Inštitut za kulturo in umetnost

Oddelek za oblikovanje

Vodja izobraževalnega in metodičnega

Upravljanje ______________________________ T.V.Mizel.

Direktor Ikia __________________________ E.V. PANICHEVA

Vodja oddelka za oblikovanje ______________ O.V. Kirichenko

Voronezh - 2011.

Delovni program učne discipline, ki je bil odobren na seji projektnega oddelka iz "___" _____________ 20 ___ g. Protokol št. _______

Vodja oddelka zasnove _____________________ O.V.kirichenko

Delovni program akademske discipline, ki ga je odobril Znanstveni svet ICIA

Iz "____" __________________ 20 _____ g. Številka protokola ________

Razvijalci:

K.P.N., izredni profesor ____________________________ n.v.vlasova

1. Cilji razvoja discipline

Hkrati so rešene naloge razvoja sestavljenih veščin, znanja strokovne terminologije, izboljšanje grafičnega znanja.

Program predvideva študijo takšnih odsekov tehnične vrednosti, kot so: glavne standardne vrste aksonometričnih projekcij, metode azememetrične projekcije, metode spravila površine volumetričnih teles, teorija senc in gradnjo senc v ortogonalu in azemetrične projekcije itd.

Ortogonalna projekcija je osnova za študijo vsebine te akademske discipline. Usposabljanje je zgrajeno v obliki praktičnega usposabljanja in laboratorijskih delavnic z majhnim predavanjem-pogovorom na začetku akademske ure.

Glavna specializacija poklicnega izobraževanja (oblikovanje okolja, kostum, grafično oblikovanje) je privedla do prilagajanja in določene smeri vsebine discipline "Tehnična številka". Posebna pozornost je namenjena oddelkom, ki so neposredno povezani s prihodnjim poklicam: projektiranje kompleksne prostorske oblike, izgradnjo stičišča križišča ukrivnih površin v asonometriji, zgraditi pometanje kot geometrično osnovo za ustvarjanje vzorcev. Praktična konstrukcija senc v ortogonalnih in azemetričnih projekcijah daje prihodnje strokovne sposobnosti skiciranja oblikovanja, ki ni povezana z računalniško grafiko, ki se uporablja na končnih fazah oblikovanja.

V procesu obvladovanja te discipline, študent oblikuje in dokazuje naslednje kompetenca :

Sposoben sintetizirati sklop možnih rešitev naloge ali pristopov k projektu; znanstveno utemeljijo svoje predloge (PC-1);

Dokazuje možne metode usklajevanja oblik, struktur, razvija kompleks funkcionalnih in sestavljenih rešitev metričnih in pozicijskih problemov (PC-3);

Zmožnost konstruiranja predmetov, kompleksov, predmetov je sposoben pripraviti celoten sklop dokumentacije o projektnem projektu za njegovo izvajanje (PC-4).

2. Kraj discipline v strukturi HPE OOP

2.1. Izobraževalna disciplina "Tehnična številka" se nanaša na splošni poklicni cikel.

2.2. Če želite preučiti to disciplino, so potrebna naslednja znanja, spretnosti in veščine, ki jih tvorijo prejšnje discipline:

"Izdelana geometrija" (1 Semester 1 Semester): \\ t

Poznavanje lastnosti projekcij geometrijskih elementov - pik, neposrednega in letala (na začetku enega, nato dva elementa v medsebojnem položaju);

Sposobnost uporabe transformacijskih metod v eno dejanje (na primer metodo pravokotnega trikotnika, eno vrtenje okoli navpične ali globoke osi);

Spretnosti za reševanje vadbe na točko, neposredno in letalo z vključevanjem slik glavnih geometrijskih teles, v katerih točke, ravne in ravnine so tocke, rebra, robovi.

2.3. Seznam poznejših akademskih disciplin, za katerega je potrebno znanje, spretnosti in spretnosti, ki jih je mogoče oblikovati s to akademsko disciplino: "akademska risba", "projekcijski razpored", "perspektiva".

3. Zahteve za rezultate razvoja izobraževalne discipline

Študija te izobraževalne discipline je namenjena oblikovanju naslednjih splošnih kulturnih in strokovnih kompetenc študentov:

№ p / P.	Soba / indeks. kompetenca	Vsebina vsebine (ali del)	Zaradi študije izobraževalne discipline bi morali študenti:
№ p / P.	Soba / indeks. kompetenca	Vsebina vsebine (ali del)	Vedeti	Biti sposoben	Lastnik
1	2	3	4	5	6
	OK-1.	Lastnik kulture razmišljanja	Metode posploševanja, analize, informacijske dojemanja	Postavite cilj, izberite načine za dosego tega	Kultura razmišljanja
	OK -6.	Izogniti self-razvoj	Načine in načine za izboljšanje njihovih kvalifikacij	Uporabite glavne položaje znanosti pri reševanju strokovnih nalog	Načinov in sredstev znanja, učenja in samokontrole
	OK-14.	Uresničuje bistvo in pomen informacij v razvoju sodobne družbe	Bistvene značilnosti različnih vrst informacij (znak, vizualizirana, tehnična, utilitarna-shematska itd.)	Uporabite sredstva za pridobivanje, shranjevanje in obdelavo informacij	Glavne metode, načine za pridobitev informacij
	PC-1.	Analizira in določa zahteve za projekt projekta	Načela priprave podrobnih specifikacij projektnih zahtev	Sintetizirajte vrsto možnih rešitev prostorskih nalog	Metode znanstvene utemeljitve njihove odločitve / kazni
	PK-3.	Razvije projektno idejo	Načela konceptualnega pristopa pri reševanju prostorskih nalog	Usklajevanje oblik, struktur, sistemov	Kompleks funkcionalnih rešitev
	PK-4.	Oblikovani objekti, industrijski vzorci, predmeti itd.	Sprejeme konvergence opisne geometrije z uporabljeno grafiko (večina risb se izvaja brez uporabe osi projekcij) ;	Razširite prostorske naloge v dveh projekcijah (spredaj in vodoravno). Tretja projekcija (profil) se pritegne le v primeru poenostavitve problema problema	Sistem racionalne rešitve prostorskega (metrične in položaje)

4. Struktura in vsebnost discipline

4.1. Obseg izobraževalne discipline in vrste akademskega dela

Vrsta študijskega dela				Skupaj ur		Semests.
						№ 2	№	№	№
						watch.	watch.	watch.	watch.
1				2		3	4	5	6
Revizijski razredi (skupaj)				34		34
Vključno z:				-		-	-	-	-
Predavanja (L)				6		6
Praktični razredi (PZ), seminarji (C) \\ t				18		18
Laboratorijsko delo (LR)				10		10
Neodvisno delo študenta (SVS) (SKUPAJ)				34		34
Vključno z:				-		-	-	-	-
Delo tečaja		Kr.
Druge vrste SRS: \\ t				-		-	-	-	-
Ocenjeno grafično delo (RGR)				16		16
Pregled				7		7
Posamezna domača naloga				6		6
Izvenšolsko branje				5		5

SRS v obdobju vmesnega certificiranja

Pogled na vmesnik. Certificiranje			offset.	+		+
			izpit (ER)

Skupaj: skupna delovna intenzivnost	watch.
	zac. Enote.			3	3

4.2.1. Vsebina oddelkov akademske discipline

№ p / P.	№ semester.	Ime dela izobraževalne discipline (modul)	Vsebina odseka v didaktičnih enotah
1	2	3	4
	2	Osnove tehnične risbe in grafike
		Uvod v temo. Cilje in naloge tečajev.
		Axometric Projections.	1
		Bistvo metode in osnovnih konceptov. Vrste aksonometričnih projekcij.
		Standardne aksonometrične projekcije. Gradnja Aksonometrične slike po določenih koordinatah točke in po ortogonalni risbi
		Geometrijska telesa Axometrija.
	2	Tehnično risanje	1
		Oblika in tvorba: Sodobna učenja o številkah, razmerjih in zaslonu. Gradbena design polja
		Moldiranje. Koncepti, metoda in ideje oblikovanja. Koncepti narave in idej človeštva pri oblikovanju. O projektovografiji
		Vloga volumetrične in letala modeliranja v sodobnem umetniškem oblikovanju. Umetnost vizualnih sporočil
		Teorija senc	1
		Teoretične temelje gradbenih senc. Viri razsvetljave. Križišče površin kot osnova praktične gradnje senc
		Sence točke, segment ravne črte in ravne figure, senca geometrijskih teles v pravokotnih napovedih. Metode gradnje senc
		Poraba površin volumetričnih teles. Splošni koncepti. Metode prostornine pitanja. Porazdelitev razsvetljave na telesih rotacijskih in obrabnih površin.
		Sence geometrijskih teles v asonometriji. Gradnja senc skupine geometrijskih teles v Axometriji
		Stavbe konture lastnih in padajočih senc kompleksne oblike

Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova

višja izobrazba

"SARATOV State Tehnična univerza

imenovan po Gagarini Yu.a.

Oddelek "Oblikovanje arhitekturnega okolja"

Delovni program

disciplina

B.2.1.4 "Akademska številka"

smer smeri

(54.03.01) 072500.62 "Oblikovanje"

Profil 2. "Industrijsko oblikovanje"

Profil 1 "Grafično oblikovanje"

oblika študija - polni delovni čas - 1 semester - 1, 2 testne enote - 4, 4 ure na teden - 4, 4 akademske ure - 144, 144, vključno z:

predavanja - brez praktičnih razredov - 72, 72 laboratorijskih razredi - brez samostojnega dela - 72, 72 offset - 1 SE.

izpit - 2 sedeži.

RGP - brez dela - brez projekta tečaja - brez namena in ciljev discipline 1.

Program temelji na splošnem izobraževalnem standardu visokega šolstva GEF-3 (VPO).

Namen poučevanja discipline je pridobiti veščine v vizualnih licencah, razvoju obsega in prostorskega razmišljanja ter konstruktivno vizijo okoljskih objektov, pa tudi pri oblikovanju potrebne teoretične in praktične osnove za razvoj poznejših profilnih disciplin.

Tudi ta tečaj ima pomembno vlogo pri razvoju estetskega in umetniškega okusa, ki je predpogoj za uspešno strokovno dejavnost oblikovalcev v sodobni družbi.

Naloge za študij discipline.

Priprava študentov je realistična figura, ki prispeva k razvoju razumevanja logike strukturne strukture predmetov materialnega sveta in v skladu s tem, vzorci medsebojnega povezovanja notranje vsebine in zunanje oblike, ki, Po drugi strani pa je prva prednostna naloga ustvarjalne dejavnosti oblikovalcev.

Glavne naloge tečaja so osredotočene na pridobivanje študentov spretnosti posedovanja vizualnega jezika, kot način razmišljanja, ustvarjalne komunikacije in reševanja kompleksnih strokovnih nalog.

To je olajšano s takimi nalogami, kot obvladovanje študentov zakonov obetavne podobe predmetov v vesolju, ob upoštevanju linearne in zračne perspektive, pridobitev obsega prenosa spretnosti z linearnim strukturnim vzorcem, kjer je zmožnost uporabe linije in spretnost kapi, pa tudi metoda modularne propokacije.

2. Lokacija discipline v strukturi OOP, če bi morala odločilna vloga v poklicni dejavnosti oblikovalca visoko razvito prostorno-prostorsko in umetniško-kompresozitivno razmišljanje.

Proces razvoja svojih sredstev discipline "akademska številka" je v kompleksu, v tesni povezavi s takšnimi disciplinami kot "akademsko slikarstvo", "akademska skulptura", "propada", "oblikovanje", "umetnostna zgodovina", " Naravna formo- in strukturiranje "," tehnična risba ".

3. Zahteve na rezultate razvoja discipline Študija discipline je namenjena oblikovanju splošnih kulturnih kompetenc: \\ t

Prizadeva si za samorazvoj, izboljšanje spretnosti in spretnosti (OK-6).

Oblikovanje strokovnih kompetenc:

Posedovanje slike, sposobnost uporabe risb v praksi zbiranja sestavka in obdelave v smeri oblikovanja katerega koli predmeta; posedovanje načel izbire tehnike izvajanja določene številke; Konstrukcijska konstrukcija in osnove akademskega slikarstva; Osnovne strokovne spretnosti kiparja; Sodobna kultura pisave;

tehnike dela v Makety in modeliranju; tehnike za delo z barvnimi in barvnimi sestavki; Metode in tehnologija klasičnih tehnik strojne grafike (graviranje, jedkanje, monotopija); Glavna pravila in načela določanja in postavitve (PC-2).

Študent mora vedeti:

Vrste grafične podobe predmeta Okolje

Metode vizualnega modeliranja tridimenzionalne oblike.

Šole sodobne umetnosti

Študent mora biti sposoben:

Prikazujejo predmete objektivnega sveta v prostoru, ki temelji na poznavanju njihove strukture in oblikovanja;

Izberite obrazec in metode slike in modeliranje predmeta.

Študent mora imeti:

Metode vizualnega jezika akademskega vzorca;

Sprejeme uspešnih del različnih grafičnih materialov.

4. Porazdelitev delovne intenzivnosti (ura.) Discipline na temah in vrstah razredov

- & nbsp- & nbsp-

Vprašanja za izpit v tej disciplini zagotavlja izvedbo pregleda dela.

Izvajanje dela se izvaja ob upoštevanju celotnega preučevanega materiala in pridobljenih grafičnih veščin.

Namen izpita je ugotoviti sposobnost asociativnega figurativnega razmišljanja in veščine vizualizacije oblikovalskih idej.

Naloga na izpitu - izvedite abstraktno sestavo na temo "Človek v arhitekturnem okolju".

V tej nalogi je treba najti najuspešnejše kompozitne in semantične lokacije številke osebe in elemente arhitekturnega okolja.

Na sliki je treba prenesti linearno in zračno perspektivo, prostorsko lokacijo in količino konstrukcije predmetov z odkrivanjem oblikovanja linij.

Dovoljeno je, če je potrebno izraziti umetniško idejo, prenos svetlobnih in tonskih odnosov.

Naloga izvaja svinčnik na list papirja A3. Čas opravil - 3 ure.

Preskusne naloge za disciplino (ki jih kurikulum ne zagotavlja)

15. Seznam izobraževalne in metodološke podpore za študente na disciplini

- & nbsp- & nbsp-

Dodatna literatura.

3. 4. Daniel S. M. Umetnost See: Na ustvarjalnih sposobnostih dojemanja, o jeziku linij in barv ter o vzgoje gledalca. L ...: Umetnost, 1990. - 223 str.

4. DEINEKA A.A., Naučite se risati. M., likovna umetnost, 1961. Provodnica za risanje (pod generalnim uredništvom Kardovsky D.N., Yakovlev V.N., Kornilova K.N.) M., 1938.

5. Slika: Tutorial za univerze / F.V.antonov, N.P.beschaktnov, b.a.burmistrov et al. - M.: Lepombytizdat, 1988.

6. José M. Parramon. Kako risati. S.-P: AURORA, 1996.

7. Claudia Knights. Risanje v maskara. Minsk, 2000.

8. Rabinovich M.TS. Plastična človeška anatomija, štirinožne živali in ptice.

- M.: Višje. Šola, 1978.

9. Nadomestilo za risanje (pod splošnim uredništvom Kardovsky d.N., Yakovleva v.n., Kornilova K.N.) M., 1938.

10. OBLOSVENKOV, N. P. Slikarstvo [Elektronski vir]: Vadnica / Unchasbnov N. P. - Moskva: Vlados, 2008. - 223 str. - ISBN 978-5-691-00475-9: B.TS.

Periodične publikacije

11. Gledališče Magazine. Slika. Film. Glasba [Besedilo] "Za obdobje 2010-2013

Internetne revije Internetne vire. Elektronske knjige o neredku.

12. VK.comDesign_inspimation_club.

13. HTT: //www.art-labirint mnik / ru / ru /

14. HTT: //www.wm.painting.ru/ Podatkovne baze, informacije in referenčni in iskalniki

15. http://window.edu.ru/ Elektronska knjižnica izobraževalne in metodične literature za splošno in poklicno izobraževanje

16. http://elibrary.ru/ Znanstvena elektronska knjižnica

17. http://www.scholar.ru/ Znanstveni članki, disertacije in povzetki elektronskih znanstvenih knjižnic

16. Materialna in tehnična podpora discipline

Razredi se izvajajo z uporabo interaktivnih tehnologij v posebnem razredu risalnega razreda. Dela izvaja svinčnik, mehki materiali, trupe na papirju na nogah. V izobraževalnem procesu se plakati uporabljajo s podobo skeletov in mišičnega sistema, različne geometrijske oblike mavc, gospodinjskih predmetov za formulacijo še vedno življenjskih, človeških mavčnih številk, kot tudi vizualni priročniki, ki prikazujejo še vedno življenje in stilizirano figuro a oseba.

Podobna dela:

"Oddelek za" Delovni program "in kulture" na disciplini B.1.2.1 "Zgodovina znanosti in tehnologije" (03/15/05) 151900.62 "Oblikovanje in tehnološka podpora proizvodnje strojne izdelave" Profil 1 Strojništvo Tehnološka oblika študija - polni delovni čas - 1 semester - 2 kreditne enote - 2 uri na teden - 2 akademske ure ... "

"Erv Višja tehnična izobraževalna ustanova Rusija Ministrstvo za šolstvo in znanost Ruske federacije Zvezna država Proračunska izobraževalna ustanova Visoko strokovno izobraževanje" National Mineral-Surovo gorsko univerzo "Mountain" se je strinjal z uveljavljanjem _ _ glavo OOP glave. Oddelek v smeri priprave 13.03.02 sociologije in psihologije profesorja a.e. Oloderuk izredni profesor N.A. Wahnin "" _ 2015 "" 2015. Delovni program akademske discipline "Sociologija dela" ... "

"Zvezna država Proračunska izobraževalna ustanova Visoko šolstvo" SARATOV državna tehnična univerza, imenovana po Gagarini Yu.a. " Oddelek za "Zgodovina domovine in kulture" Povzetek za delovni program na disciplini B.1.2.1 "Zgodovina znanosti in tehnologije" 21.03.01 Poslovni profil nafte in plina - razvoj in delovanje naftnih in plinskih polj Oblika študija - Vmesni tečaj - 1 semester - 2 Štetje enot - 2 akademske ure - 72, vključno z: predavanja - 4 kolokvija ... "

"Zvezna država Proračunska izobraževalna ustanova Visoko šolstvo" SARATOV državna tehnična univerza, imenovana po Gagarini Yu.a. " Oddelek za delovni program filozofije na disciplini "Filozofija znanosti in tehnologije" B.1.2.2. Za smer pripravka 08.03.01 "Gradbeništvo" Profil 2 "Industrijski in gradbeništvo" Kvalifikacije (stopnja) - Bachelor oblika študija - korespondenčni tečaj - 3 testne enote - 2 skupno ure - 72, vključno z: predavanja - 4 praktične .. . "

"PROGRAM DODATNEGA IZOBRAŽEVALNEGA IZOBRAŽEVNEGA IMENTSKEGA IMENJA" Za obdobje 2014-2015 Polnilno leto ZOP Kholdzhaev Julia Igorevna Vsebina 1. OBRAZLOŽITEV..2. Izobraževalni in tematski načrt ..8 3. Vsebina programa .9 4. Rezultati delovnih programov .. 5. Materialna in tehnična podpora programa.15 6. Seznam referenc..16 7. Dodatek 1 ... 17 8 . Dodatek 2 ... 18 9. Dodatek 3 ... 19 OBRAZLOŽITEV Glasba je vir radosti katere koli starosti. Tudi v zgodnjem otroštvu se otrok odpre za ... "

"Kazanova Nacionalna raziskovalna univerza. TUPOLEV-KAI izraža iskreno hvala za pomoč v organizaciji in gospodarstvu mednarodne znanstvene-praktične konference "Težave in možnosti za razvoj letalstva, kopenskega prometa in energije (ante-2015)" FGBU "Ruski Fundacija OJSC" Kazan Temeljne raziskave "Elektrotehnična rastlina» OJSC Kazan rastlina "Elektrika" Kazan letalski tovarni. S.p. Gorbunova -... ""

"Zvezna država Proračunska izobraževalna ustanova Visoko šolstvo" SARATOV državna tehnična univerza, imenovana po Gagarini Yu.a. " Oddelek "Oskrba s toploto in plinom, prezračevanje, oskrba z vodo in uporabna hidrogazodinamika" Delovni program za disciplino "Hidrogazodinamika" Navodila za pripravo (13.03.01) 140100 "Toplota in Engineering" B1TPen oblika študija - polni delovni čas - Semester - testne enote - 3 skupno ure - 180 predavanj - 28 kolokvijev - 8 praktičnih razredov -... "

Izbirni tečaj "Grafika. Tehnična risba"

Glavni izobraževalni program višjega strokovnega izobraževanja smeri priprave 072500 Oblikovanje (2)

Glavni izobraževalni program primarnega splošnega izobraževanja občinskega splošnega izobraževalnega zavoda Srednja šola №5

Glavni izobraževalni program primarnega splošnega izobraževanja Mbou "Pervomaykaya Glavna komunikacijska šola"

Delovni program