Zoologija 

Interaktivni plakat o okoliškem svetu "Človeško telo. Predmetni teden o okoliškem svetu za osnovnošolce Poudari pravilno sestavljeno prehranjevalno verigo

Cilji:

  1. Razviti zanimanje učencev za pouk "Svet okoli nas"; izboljšati izobrazbeno raven; izvajati okoljsko vzgojo.
  2. Oblikovati sposobnost študentov za dojemanje celostne slike sveta in spoštovanja do narave.
  3. Ustvariti pogoje za razvoj in izvajanje kognitivnih in ustvarjalnih sposobnosti študentov za študij narave.
  4. Ustvarite pogoje za oblikovanje zdravega načina življenja.
  5. Razvijati sposobnost samostojnega dela in predstavitve rezultatov posameznih dejavnosti.

Plan dogodka:

  1. Otvoritev tedna. Odprtje razstave Narava – vir ustvarjalnega navdiha.
  2. Olimpijada "Strokovnjaki iz narave" za 3. - 4. razred.
  3. Varovanje individualnih projektov.
  4. Intelektualna in ekološka igra "Gozd - neprecenljivo darilo narave."
  5. Rezultati tedna. Zapiranje.

Pred začetkom predmetnega tedna o svetu okoli nas so učenci prejeli naloge:

  1. Pripravite obrti iz naravnih materialov.
  2. Učenci 1. – 2. razreda izdelujejo risbe, učenci 3. – 4. razreda pa plakate na temo “Poskrbimo za naš skupni dom.”
  3. Pripravite se na zagovor svojih projektov "Jaz sem raziskovalec" v kategoriji "Narava".
  4. Odgovorite na vprašanja kviza "O zelenih gozdovih in gozdnih čudesih."

Kviz.

"O zelenih gozdovih in gozdnih čudesih."

Za učence od 1. do 4. razreda.

  1. Zakaj spodnje veje bora odmrejo, smreke pa ne? (Bor je svetloljubno drevo)
  2. Katero drevo najpozneje cveti? (Lipa - cveti poleti)
  3. Kakšen lov je dovoljen v gozdu kadar koli v letu? (Fotografski lov)
  4. Navedite najbolj požrešnega plenilca na planetu? (Kačji pastir, ker na dan poje nekajkrat več hrane, kot tehta)
  5. Katere ptice spomladi mrmrajo: "Kupil bom haljo, prodal krznen plašč"? (Kosci, ruševci - samci, besede so podobne pri posnemanju njegove pesmi - mrmranje)
  6. Katere ptičje skrivnosti nam razkriva padanje listov? (Ptičja gnezda so jasno vidna)
  7. Ali se zajčki rodijo videči ali slepi? (viden)
  8. Kdo kliče kukavico, samec ali samica? (moški)
  9. Kateri živali zrastejo zobje vsak dan? (Vsi glodavci)
  10. Ali imajo komarji zobe? (Da – 22)
  11. Katera žival ima 2 spomenika? (žabi)
  12. Ali so v naših gozdovih nosorogi? (Da, hrošč nosorog)
  13. Katera žival teče kot volk, pleza kot mačka in je videti kot medved? (Wolverine)
  14. Zelišče za 99 bolezni? (šentjanževka)
  15. Večbarvne gobe? (Russula)
  16. Ali je drevo simbol naše domovine? (Breza)
  17. Kako se imenuje veveričje gnezdo? (Gaino)
  18. Kateri mladiči se rodijo "goli" in po nekaj urah imajo pokrov? (Ezhata)
  19. Katere žuželke ploskajo z rokami? (Komarji, molji)
  20. Katere rastline so plenilci žuželk? (rosika)
  21. Ime katere rastline pove, kje živi? (trpotec)

Teden o svetu okoli nas.

1 dan: Otvoritev tedna.

Odprtje razstave Narava – vir ustvarjalnega navdiha

Scenarij za otvoritev predmetnega tedna o svetu okoli nas.

Vodilni:

Poglej, moj mladi prijatelj, kaj je okoli:
Nebo je svetlo modro, sonce sije zlato,
Veter se igra z listjem, oblak plava po nebu.
Polje, reka in trava, gore, zrak in listje,

(Sliši se glasba, pojavi se narava).

Narava:

Jaz sem Narava. Sem velik mojster. Večni gospodar življenja.
Lahko te nagradim za sokrivdo - vse je v moji moči.
Ti in jaz se voziva po isti cesti - ne v razmiku ene ure, ne v dnevu.
In ne moreš biti nad mano, tako kot ne moreš biti zunaj mene!

Vodilni: Ti in jaz sva del narave. Preučujemo ga pri pouku o svetu okoli nas in pri obšolskih dejavnostih. Gremo s teboj v gozd.

Narava:

Gozd ni samo za našo zabavo,
On je bogastvo naše države.
Vsa drevesa, jagode, zelišča v njem
V našo korist, prijatelji, negovani.

Vodilni: Ja, v gozdu, kamor koli pogledaš, povsod so čudeži. Tudi odrasli se na gozdnih poteh srečujejo z neznanim, skrivnostnim in neverjetnim. In fantje! Vsak korak je za njih nov čudež.

Zanima me, ali ste v gozdu srečali starca?
Na svetu je starec, starec - Lesovichok,
Nosi raznobarvno čepico iz pisanih listov.
Škornji iz brezovega lubja, poslikane hlače
Sam je v zelenem jarmu, s palico v roki.
Kot bi hodil po ozkih poteh, taval po travnatih listih,
Starec - Lesovichok, večbarvna kapica.
Vsak dan, tako v dežju kot v vročini, straži gozdni svet.

(Sliši se glasba, pojavi se starec - Lesovichok).

Starec - Lesovichok: Pozdravljeni, me prepoznate?

Da, jaz sem star - Lesovichok, vendar ne boste takoj razumeli, kdo sem,
Na neznanih poteh v gozdu me boš našel.
Moja hiša je v globini gozda, s teboj poslušam gozd.
Sonce sije na drevesa in rože od zgoraj.
Čuvam gost gozd in moji prijatelji so z mano:
Veverice, ježi, krti, bodite tudi vi moji prijatelji!

(Sliši se glasba, pojavi se modra sova).

Modra sova: Zdravo družba. me prepoznaš Jaz sem modra sova.

Obstaja samo tempelj, obstaja tempelj znanosti,
In tam je tudi tempelj narave - z gozdovi,
Iztegovanje rok proti soncu in vetrovom.
Svet je kadar koli v dnevu,
Odprite nam v vročem in hladnem vremenu.
Pridi sem, bodi malo srčen,
Ne oskruni njegovih svetišč!

(Sliši se glasba, pojavi se gozdna vila).

Gozdna vila:

Pozdravljeni fantje, pozdravljeni prijatelji!
Na ta lep dan sem vesel, da te vidim!
Vesel sem, da lahko pozdravim drage goste.
Želim te čim prej spoznati.
Vsi me kličejo Gozdna vila.
Rad imam šale, smeh in takoj prepoznam vaša imena.
Dajmo skupaj - 1 - 2 - 3 - povej svoje ime!
Zelo sem vesel, da sem te spoznal,
Želim vas povabiti na sprehod v gozd, prijatelji.
Hrup, hrup, zeleni gozd!
Poznam tvoj veličastni hrup,
In tvoj mir in sijaj nebes
Nad tvojo kodrasto glavo.
Od otroštva sem se navadil na razumevanje
Tvoj molk je nem
In tvoj skrivnostni jezik
Kot nekaj bližnjega in dragega.

(Sliši se glasba, pojavita se Leshy in Kikimora).

Goblin: Pozdravljeni, tukaj smo, ste vedeli?

Kikimora:

Ko hodiš po gozdni poti,
Vprašanja te prehitevajo v množici.

Goblin:

En "zakaj" hiti med drevesi,
Letenje za petami neznane ptice.
Drugo - čebela je splezala v cvet,
In tretji je skočiti v potok kot žaba.

Kikimora:

“Kaj” šviga kot miš pod listjem v luknjah.

"Zakaj" sedi na zelenem listu,
"Kje" je letel na hrošč.
"Zakaj" je splezal na štor za kuščarjem ...
Vprašanje za vprašanjem in tako vsak dan.

Goblin:

Pojdimo, prijatelji, po gozdni poti
Poiščite odgovore pod zelenim šotorom.

Vodilni: Toliko gostov je prišlo k nam za predmetni teden. Niso prišli kar tako, ampak vsak s svojo nalogo. Zdaj nam jih bodo predstavili.
Goblin: S Kikimoro te čakava jutri na predmetni olimpijadi o okoliškem svetu “Strokovnjaki za naravo”.
Modra sova: V sredo me pridete obiskat, kjer boste zagovarjali svoje raziskovalne naloge na temo »Narava«.
Gozdna vila: V četrtek nas čaka intelektualno-ekološka igra Gozd - neprecenljivo darilo narave, katere udeleženci bodo zmagovalci kviza O zelenih gozdovih in gozdnih čudesih.

Lesovichok: Med tednom me čaka razstava ročnih del iz naravnih materialov »Narava je vir ustvarjalnega navdiha«, kjer boste videli veliko zanimivih del ter razstavo risb in plakatov, ki ste jih pripravili za ta teden. Pridite, izberite najboljša dela. V petek pa bomo za zaključek tedna nagradili najboljše med najboljšimi.

Vodilni: Zelo dobro. S tem se naše srečanje zaključuje. Želimo vam uspeh!

2. dan: Olimpijada "Strokovnjaki iz narave" za 3.-4.

V razredih so bili predhodno izbrani najboljši učenci pri predmetu, ki so se udeležili olimpijade.

Olimpijske naloge:

1. Preberi zgodbo in poudari napake.

Pozimi v gozdu.

Lepo pozimi v gozdu. Sveže in zmrznjeno. Sonce močno sije visoko na nebu. Drevesa so oblekla puhaste bele plašče. Nekje v globini gozda je zakikirikala kukavica, neslišno je letel netopir in slišalo se je trkanje žolne. V grmovju se je bliskal ognjeni lisičji rep. Išče hrano: globoko pod snegom je mišja luknja. Lisica, zaposlena z brisanjem, ne opazi zajca, ki je zelo blizu in grize lubje mladega božičnega drevesa. Povsod tiho. Vse, kar lahko slišite, je čivkanje vrane. Vse obvesti, da se približuje oseba.

2. Poudari pravilno zgrajeno napajalno vezje.

A) rastlinski odpad – deževniki – lisice – krti;
B) deževniki – rastlinski odpad – krti – lisice;
C) rastlinski odpad – krti – deževniki – lisice;
D) rastlinska stelja – deževniki – krti – lisice.

3. Iz črk zberi čim več imen živali(črke se lahko uporabijo samo enkrat v besedi): I V R E O Y N L S K T A.

4. Odgovorite na vprašanja.

A) Ime katere strupene gozdne rastline je povezano z imenom ptice? Zver?
B) Kaj pomeni »noge hranijo volka«?
V) Koliko nog ima pajek?
D) Kateri hrošči se imenujejo po mesecu, v katerem so se rodili?
D) Katero rastlino imenujemo vodna lepotica?

5. Poveži s črtami.

6. Zapiši imena dreves (vsaj tri v vsaki skupini), ki rastejo.

V listnatih gozdovih_______
V iglastih gozdovih______

7. Preberi telegram, zapiši njegovo besedilo. Odgovorite na vprašanje "Zakaj?"

8. Postavite črke v polja, vključno s črko "H", tako da lahko preberete imena dreves.

9. Preberi, zapiši in razloži pomen.

3. dan: Zaščita raziskovalnih projektov.

Naše mesto vsako leto gosti mestno tekmovanje raziskovalnih nalog za mlajše šolarje "Jaz sem raziskovalec". Otroci lahko izberejo poljubno temo in nastopajo v različnih kategorijah. Za izbor najboljših projektov na naši gimnaziji organiziramo šolsko turnejo, ki sovpada s predmetnim tednom po svetu okoli nas, in prisluhnemo otrokom, ki so pripravili dela in projekte v kategoriji »Narava«.

Projektne teme fantje izberejo različne, na primer:

Kako ločiti krastačo od žabe.
- Kako se pojavi mavrica.
- Zakaj je Zemlja okrogla?
- Kje in kdaj so živeli dinozavri?
- Kako nastane veter.
- Vpliv rastlin v hiši na človekovo počutje in razpoloženje.

Fantje opravljajo in zagovarjajo svoje projekte pred komisijo, ki določi zmagovalce in jih pošlje na regionalno tekmovanje.

4. dan: Intelektualna in ekološka igra "Gozd - neprecenljivo darilo narave."

V tej igri sodelujejo fantje, ki so zmagali v kvizu "O zelenih gozdovih in gozdnih čudesih".

Oblika:"Najboljša ura"

Cilji:

  1. Razviti kognitivne interese mlajših šolarjev.
  2. Razkrijte okoljski problem, privzgojite otrokom skrben odnos do gozda.
  3. Spodbujati čut prijaznosti, empatije in vpetosti v vse živo in lepo, kar nas obdaja.

Dekoracija:

Kraj, kjer poteka igra, se spremeni v gozd (na stene so pritrjene risbe dreves, zelišč, rož, ptic, gozdnih živali, žuželk, sonca, oblakov, gob).

Plakati: "Gozd je naše bogastvo!", "Usoda narave je naša usoda."

Plakati z nalogami.

Kartice s signalnimi številkami.

Glasbeni aranžma.

Napredek igre

Vodenje. Danes bomo izvedli intelektualno-ekološko igro "Finest Hour", vendar ta igra ni čisto običajna, potekala bo na robu gozda.

1 študent.

Živjo, gozd, gozd gost, poln pravljic in čudes!
Kaj hrupiš v listju v temni, nevihtni noči?
Kaj šepetaš ob zori, pokrita z roso, kakor srebro?
Kdo se skriva v tvoji puščavi: kakšna žival, kakšna ptica?
Odprite vse, ne skrivajte: saj vidite, da smo svoji!

Vodenje.Čudovit pisatelj in velik ljubitelj narave Mihail Prišvin je zapisal: »Mi smo gospodarji svoje narave in za nas je skladišče sonca z velikimi zakladi življenja. Za ribe - voda, za ptice - zrak, za živali - gozdovi in ​​gore. Človek pa potrebuje domovino. In varovanje narave pomeni varovanje domovine. Naša država skrbi za naravo in naredi veliko za njeno zaščito: sadi nove gozdove, ureja naravne rezervate, ohranja številne vrste živali in rastlin pred popolnim uničenjem. Človek veliko dolguje naravi in ​​gozdu. Zakaj nam je gozd tako ljub? (izjave študentov)

Vodenje. Povzemimo: Zakaj smo prijatelji z gozdom, zakaj ga ljudje potrebujejo?
2 študent. Gozd je naše bogastvo!
3 študent. Gozd je zelena obleka naše Zemlje. Kjer je gozd, je zrak vedno čist.
4 študent. Gozd je dom za živali in ptice.
5 študent. Gozd je naš prijatelj: z zadrževanjem vlage ljudem pomaga pridelati dobro letino.
6 študent. Gozd je skladišče, ki velikodušno razdaja svoja darila: oreščke, jagode, gobe.

Vodenje. Prisluhnimo zvokom gozda (vklopljen je posnetek z glasovi ptic, šumenje gozda). Ali ni res, stvaritve narave so čudovite! Pomislimo skupaj: ali bo naravi še slabše, če bomo med nabiranjem orehov polomili nekaj vej? Ali pa bomo nabrali 2-3 lepe rožice? Ali pa bomo ujeli izjemnega metulja? (odgovori otrok)

Vodenje. Ja, narava bo na slabšem. Vsaka zapravljena vejica, vsak utrgan cvet, vsak ulovljen metulj je majhna rana naravi. In če zadanete eno rano, drugemu - svojemu tovarišu, 3, 4, 5 - nekomu drugemu - se ji bo zgodilo enako? Pomislimo: kako se obnašati v naravi? (otroci imenujejo pravila obnašanja v naravi)

Vodenje. Veš, kako se obnašati v hramu narave, poznati pa je treba tudi naravo samo.

7 študent.

Ko hodiš po gozdni poti, te vprašanja prehitevajo v množici.
En "Zakaj" hiti skozi drevesa, leti za petami neznane ptice,
Drugi je zlezel v rožo kot čebela, tretji pa je skočil v potok kot žaba.
"Kaj" se prikrade kot miš pod listje v luknjah,
»Kdo« išče v grmovju skrit šum,
"Zakaj" sedi na zelenem listu, "Kje" - je letel na hrošč,
"Zakaj" je sledil kuščarju na štoru, vprašanje za vprašanjem in tako ves dan.
Gremo, prijatelji, po gozdni poti iskat odgovore pod zelenim šotorom.

Vodenje. Začnimo igro. Zdaj bomo izvedli kvalifikacijski krog. Vsi sodelujejo v kvalifikacijskem krogu. Za vsak pravilen odgovor prejmete žeton, 6 učencev, ki so prejeli največ žetonov, gre v 1 krog, t.j. postanejo udeleženci igre. Bodi previden.

Vprašanja kvalifikacijskega kroga:

Ob katerem času dneva si bobri zgradijo svoje domove? (Ponoči)
- Kdo lahko pije z nogami? (žaba)
- Katere gobe jedo jež? (ne poje)
- Kaj pomeni "noge hranijo volka"? (Volk teče za svojim plenom)
- Katera ptica lahko sikne kot kača? (Windows, vrtavka)
- Kdo vidi z ušesi? (Netopir)
- Kdo sliši z nogami? (Kobilica)
- Katero kravo molzejo mravlje? (listne uši)
- Katero gobo imenujemo plenilska zver? (Lisica)
- Zelišče, ki ga tudi slepec prepozna na otip? (kopriva)
-Katera roža cveti brez listov? (Mati-mačeha)

Vodenje. Povzemimo rezultate kvalifikacijskega kroga. Preštejte žetone. Kdo ima več žetonov? Zmagovalce kvalifikacijskega kroga vabimo k nadaljevanju igre (zmagovalci pridejo ven).

8 študent.

Hrup, hrup, zeleni gozd! Poznam tvoj veličastni hrup,
In tvoj mir, in sijaj nebes nad tvojo kodrasto glavo.
Od otroštva sem se navadil razumeti tvojo nemo tišino,
In tvoj skrivnostni jezik je kot nekaj blizu, draga.

Vodenje. Ruski gozd je mnogostranski in lep! V gozdu najdemo skoraj 300 vrst dreves, grmovnic in zelišč. Pomen gozda je ogromen; bolj ko ljudje aktivno posegamo v gozdno okolje, bolj naš zeleni prijatelj potrebuje zaščito. Skrb za gozd bi morala postati norma vedenja vsakega človeka. Danes se bomo med igro spomnili, katere rastline najdemo na našem območju in kakšno vlogo imajo v našem življenju. Prvi krog naše igre se imenuje "Rastline naše regije". Vprašanja, ki bodo zastavljena, so posvečena rastlinam, ki rastejo pri nas v gozdu. Ko izberete pravilen odgovor, dvignite kartico s pravilno številko ( plakat je objavljen).

vprašanja:

Iz katerega lesa je narejen klavir? (iz smreke)
- Kakšen les se uporablja za izdelavo smuči? (Breza)
-Katero drevo zacveti prvo? (jelša)
- Iz kakšnega lesa so vžigalice? (Iz trepetlike)
- Katera rastlina celi rane? (trpotec)

Vodenje. Povzemimo rezultate 1. kroga (rezultati se seštejejo, 1 udeleženec, ki je dosegel manj točk, izpade iz igre). Imamo 5 udeležencev in začenjamo 2. krog.

9 študent.

Kaj sadimo, ko sadimo gozdove? Gošča, kjer hodita jazbec in lisica,
Gošča, kjer veverica skriva mladiče veveric, gošča, kjer trkajo pegasti detli.

Vodenje. V gozdu lahko srečamo veliko živali, a bi jih bilo še več, če ljudje ne bi posegali v njihova življenja. Številne živalske vrste so navedene v rdeči knjigi. Kdo ve, kaj je Rdeča knjiga?

(Izjave otrok).

Vodenje. Da, Rdeča knjiga je knjiga, v kateri so navedene redke vrste rastlin in živali. Imenuje se tako, ker je rdeča barva signal za nevarnost. Rdečo knjigo je leta 1966 ustanovila Mednarodna zveza za varstvo narave in naravnih virov. Shranjen je v švicarskem mestu Morges. Vsebuje podatke o vseh rastlinah in živalih, ki nujno potrebujejo človekovo nego in zaščito. V nasprotnem primeru lahko izginejo z obličja Zemlje, tako kot je na primer izginila morska krava. Živali iz naše države so vključene tudi v mednarodno rdečo knjigo. Na primer, v regiji Amur so zaščiteni amurski tiger, rdeči volk, žerjavi - beli in črni, atlantski mrož in drugi. Vendar pa je v tej knjigi nemogoče zabeležiti vse vrste redkih živali in rastlin, zato so številne države začele sestavljati svoje rdeče knjige. Marca 1974 je bila v naši državi ustanovljena Rdeča knjiga (plakat je obešen).

Vodenje. Nekatere živali še niso bile vključene v rdečo knjigo, vendar je treba z njimi ravnati previdno. Drugi krog naše igre se imenuje "Divje živali naših gozdov". Vprašanja, ki vam bodo zastavljena, se nanašajo na divje živali. Ko izberete pravilen odgovor, dvignite kartico s pravilno številko.

Vprašanja za 2. krog:

Mladiče katere živali imenujemo listopadne živali? (Zajec)
- Odtis katerega plenilca je podoben človeškemu? (medved)
- Kdo teče z zadnjimi nogami naprej? (Zajec)
- Katera žival zlahka teče skozi močvirje? (Elk)
- Krvoločni plenilec naših gozdov? (volk)
- Kateri mladiči se skotijo ​​"goli"? (Ezhata)

Vodenje. Povzemimo rezultate 2. kroga Po 2. krogu so nam ostali 4 udeleženci, za njih - 3. krog "Ptice" (predvaja se fonogram pesmi »Po cesti škrijka«, plakat je obešen na tablo).

Vprašanja za 3. krog:

Katera ptica spretno posnema glasove mnogih ptic? (Škorec)
-Katera ptica ima najdaljši jezik? (Za žolno - 15 cm)
- Katera ptica gnezdi v pečinah nad reko? (Martin)
-Katera ptica leti najhitreje? (Swift)

Vodenje. Naj povzamemo rezultate 3. kroga (rezultati se seštejejo, 1 udeleženec izpade). Po 3. krogu so nam ostali še 3 udeleženci, zanje je 4. krog “Logične verige”.

10. učenec Gozd ni samo naša zabava, je bogastvo naše dežele.
Vsa drevesa v njem, jagode, zelišča, so gojena v našo korist, prijatelji.
Poskrbite za vsak grm, fantje, kjer boste videli preprost kalček,
Hrast je lahko trikrat večji od drevesa, breze ali debele maline.

Vodenje. Vemo, da v gozdu raste veliko gob. Nekatere gobe raje rastejo v listnatih gozdovih, nekatere raje rastejo v iglastih gozdovih (plakat je obešen na tablo).

Vodenje. Katera od teh gob raste v listnatih gozdovih? (Ryzhik)

Če povzamemo rezultate 4. kroga, vidimo, da imamo 2 udeleženca super igre.

11 študent.

Poglej, moj mladi prijatelj, kaj je okoli?
Polje, reka in trava, gore, zrak in listje.
Ptice, živali in gozdovi, grom, megla in rosa,
Človek in letni čas se ukvarjata z naravo!

Vodenje. Ti in jaz sva del narave. Preučujemo ga pri pouku o svetu okoli nas. V superigri boste v 3 minutah sestavili čim več besed z uporabo črk besede “natural history”.

(Beseda je obešena, fantje zapišejo besede na liste papirja).

Vodenje.Čas je potekel, prisluhnimo udeležencem (otroci izmenično berejo besedeA). Vidimo zmagovalca, mu čestitamo (podelitev nagrad).

(Predvaja se zvočni posnetek pesmi »Ne draži psov«).

5. dan: Rezultati tedna. Zapiranje.

Vsi fantje se zberejo v zbornici, ki je okrašena. Glasba se predvaja

Narava: Zdravo družba. Naš predmetni teden Svet okoli nas se je zaključil. V tem tednu se je zgodilo veliko zanimivega, veliko odkritij, vendar je pred nami še toliko neznanega in neraziskanega. Danes bomo povzeli naše delo. Besedo dajem Kikimore in Leshyju.

Goblin: Fantje so sodelovali na olimpijadi "Strokovnjaki iz narave". Tukaj so zmagovalci (podelitev nagrad, obdarovanje)

Kikimora:

Radi bi se poslovili od vas.
Varujte zeleni gozd, nikogar ne užalite,
Ne uničujte dreves, rešite rože v gozdu!

Narava: Hvala vam. Prisluhnimo modri sovi.

Modra sova: Veste, da smo poslušali projekte in delo fantov na raziskovalnih dejavnostih. Izvedeli smo toliko zanimivih stvari, kaj čudoviti raziskovalci študirajo na vaši gimnaziji. Vsem rečem: hvala! A kot vedno so na tekmovanjih zmagovalci. (podelitev nagrad).

In vsem sem hotel povedati:
Ti, prijatelj, ne pusti nas na cedilu!
Obljubi, da boš iskren in prijazen!
Ne poškoduj ne ptice ne črička,
Ne kupujte mreže za metulje!
Ljubite rože, gozdove, odprte prostore polj -
Vse, kar se imenuje tvoja domovina.

Narava: Hvala vam. Besedo predajam Gozdni vili.

Gozdna vila: Skoraj vsi otroci so sodelovali v kvizu »O zelenih gozdovih in gozdnih čudesih«, zmagovalci tega kviza pa v intelektualno-ekološki igri »Gozd – neprecenljivo darilo narave«. Tukaj je zmagovalec te igre (podelitev nagrad).

Vse, kar potrebujemo, nam leto za letom daje narava sama,
In zato vsi ne moremo živeti brez vode,
Brez rastlin in živali, brez lepih visokih gora,
Človek ne more živeti brez gozdov, polj in rek.
Rešimo torej naš zemeljski naravni dom!

Narava: Hvala vam. Poslušajmo Lesoviča.

Lesovichok: Kako težko je bilo zame in za člane komisije, ki smo izbirali najboljše izdelke, risbe in plakate? Ampak uspelo nam je in tukaj so zmagovalci (podelitev nagrad v različnih kategorijah).

Narava:

Tako se je naše srečanje zaključilo.
Ti, človek, ljubeč naravo,
Vsaj včasih se ji smili.
Na popotniških potovanjih
Ne teptajte njegovih njiv.
V postajnem vrvežu stoletja
Pohitite, da ga ocenite:
Je vaša dolgoletna dobra zdravnica,
Je zaveznica duše.
Ne zažgi je nepremišljeno,
In ne izčrpajte ga do dna,
In zapomni si preprosto resnico:
Veliko nas je, a ona je ena!

Opis predstavitve po posameznih diapozitivih:

1 diapozitiv

Opis diapozitiva:

čutila mišično-skeletni sistem organski sistem prebavni organi živčni sistem izločevalni organi krvožilni organi dihalni organi

2 diapozitiv

Opis diapozitiva:

mišično-skeletni sistem in tvorijo mišično-skeletni sistem. Njegova glavna naloga je zagotavljanje podpore in gibanja telesa. Človek je odvisen od okostja in mišic. Skeletne mišice Skelet je opora telesa in ščiti notranje organe pred poškodbami. Mišice so pritrjene na kosti. S krčenjem in sproščanjem mišice premikajo kosti in s tem telo. telesna drža Drža je običajen položaj človekovega trupa v gibanju in mirovanju.Pravilna drža naredi postavo lepo in vitko.

3 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Prebavni organi ustna votlina želodec žrelo požiralnik debelo črevo tanko črevo

4 diapozitiv

Opis diapozitiva:

uravnava delovanje celotnega organizma. Sestavljen je iz,. Živci segajo od možganov in hrbtenjače do vseh telesnih organov. Pošiljajo različne signale v možgane, ti pa pošiljajo povratne signale vsem organom v telesu. hrbtenjača živci živčni sistem možgani

5 diapozitiv

Opis diapozitiva:

V človeškem okostju je več kot 200 kosti. Okostje novorojenčka je sestavljeno iz več kot 300 kosti, nato pa jih veliko zraste, v okostju odraslega pa jih je 206. Višina najvišjega človeka je 2,72 m To je zanimiva mišica Okostna drža V človeškem telesu so tri skupine mišic: skeletne mišice, srčne mišice, mišice notranjih organov in krvnih žil. Oseba ima 650 mišic: 200 jih uporablja pri hoji, 43 - za gube na čelu, 17 - za nasmeh.Mišice predstavljajo 45% telesne teže pri moških in 35% pri ženskah. Da bi bile mišice dobre, mora 7-letni otrok narediti 14-15 tisoč gibov na dan, pri 10 letih pa 20 tisoč. Neverjetno je, da človeku lahko treniranje mišic omogoči, da premaga razdaljo več kot 42 km, ne da bi se ustavil. Vedno sedite naravnost, glavo rahlo nagnite naprej. Ko sedite na stolu, se morajo noge dotikati tal. Pri sedečem delu spremenite položaj telesa vsakih 15 minut. 4. Pri hoji bodite vzravnani, ne sklanjajte se. 5. V šolo je bolje iti z nahrbtnikom. 6. Postelja, na kateri spite, naj bo trda. 7. Opravljajte fizično delo in telesno vzgojo.

6 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Organi krvnega obtoka Skozi teče kri. Spodbuja gibanje krvi.Na silo potiska kri v krvne žile. krvne žile srce Srce

7 diapozitiv

Opis diapozitiva:

To je zanimivo Vsak dan odrasel človek 23.000-krat vdihne in prav tolikokrat izdihne. 100 kvadratnih metrov m - to je površina človeških pljuč. Vsak dan gre skozi naša pljuča 10.000 litrov zraka. Uporabniki tobaka imajo 10-krat večjo verjetnost, da zbolijo za pljučnim rakom v primerjavi z nekadilci. človek živalski svet Ptice nimajo samo pljuč, ampak tudi rezervne zračne mešičke, ki dovajajo zrak telesu med izdihom. Torej ptice prejemajo kisik tako med vdihavanjem kot med izdihom. Ti zračni mešički tudi olajšajo težo ptice med letom. Škrge so posebni razvejani izrastki telesa. V vodi je 40-krat manj kisika kot v zraku, zato se morajo številne vodne živali ves čas gibati, da osvežijo vodo okoli sebe. Ribe vzamejo vodo v usta, jih zaprejo in nato spustijo vodo skozi škrge, kjer sprejmejo kisik.

8 diapozitiv

Opis diapozitiva:

To je treba vedeti V ustni votlini hrano žvečimo z zobmi in mešamo z jezikom. Hrana se začne prebavljati s pomočjo sline. Hrana vstopi v želodec skozi žrelo in požiralnik. V želodcu se hrana prebavi s pomočjo želodčnega soka. Debelo črevo Jetra izločajo žolč, potreben za prebavo hrane. Delci hranil iz prebavljene hrane se absorbirajo v kri skozi črevesne stene. ustna votlina žrelo požiralnik želodec jetra tanko črevo

Diapozitiv 9

Opis diapozitiva:

Beljakovine najdemo v mesu, skuti, jajcih in ribah. Ribje izdelke telo dobro absorbira. Zagotavljajo snovi, potrebne za delovanje možganov. 2. Mineralne soli so potrebne za rast in krepitev kosti. 3. Telo potrebuje tako maščobe kot ogljikove hidrate. Maščobe najdemo v maslu, masti, oreščkih, čokoladi, kisli smetani in smetani. Kruh, sladkor, žitarice, jagode, sadje in krompir so bogati z ogljikovimi hidrati. 4. Vitamini so potrebni v majhnih količinah. Vplivajo na rast, razvoj in zdravje vseh organov. To je zanimivo

10 diapozitiv

Opis diapozitiva:

To je zanimivo, človeški jezik je glavni degustator. Vsebuje od 300 do 5000 brbončic, ki živijo največ 10 dni, namesto njih zrastejo nove. Jezik je razdeljen na dele glede na zaznavanje okusa. Najmočnejša mišica v človeškem telesu je jezik. Odtis jezika je edinstven, tako kot prstni odtisi. Človek potrebuje ušesa ne le za slišanje. Notranje uho vsebuje tudi organ, ki je odgovoren za ravnovesje telesa. Voda, ki pride v uho, lahko povzroči izgubo sluha. Najpogosteje se to zgodi pri otrocih. Otroci imajo bolj občutljiv sluh. Človeško uho je ob rojstvu sposobno slišati najnižje in najvišje zvoke. Nohti in lasje so kožne tvorbe. Majhne dlake na človeški koži živijo 50 dni. Vsak dan ima oseba 30-40 las. Človeški lasje so zelo močni, prenesejo obremenitev do 100 gramov. Dekliška pletenica lahko prenese obremenitev 20 ton. Človek ima na vsaki veki 80 trepalnic. Vsak dan človek pomežikne približno 11.500-krat. Vsaka trepalnica živi približno 100 dni. Nato izpade in na njegovem mestu zraste nov. Človek ima veliko šibkejši voh kot žival, človek razlikuje okoli 3000 vonjav, pes pa do 100.000 vonjav.

11 diapozitiv

Opis diapozitiva:

To je potrebno vedeti Berite in pišite samo pri dobri svetlobi. Knjiga in zvezek naj bosta na razdalji 30-35 cm od oči. 3. Pri pisanju naj svetloba pada z leve. 4. Ne berite leže. 5. Škodljivo je dolgo časa gledati televizijo ali delati na računalniku. Ne sedite bližje kot 2-3 metre od TV zaslona. Ne tri oči z rokami, uporabite čist robec. 1. Po jedi morate sprati usta. 2. V usta ne dajajte ostrih predmetov, da si ne poškodujete jezika. 3. Ne morete jesti vroče hrane, da ne poškodujete svojih brbončic. 4. Sistematično očistite jezik zobnih oblog, da preprečite vstop okužbe v telo. 1. Ušesa si redno umivajte z milom in čistite s tesno zvito vato. 2. Ne trgajte si ušes z vžigalicami, bucikami ali drugimi ostrimi predmeti. 3. Pogosteje počivajte v gozdu, na travniku, ob reki, v tišini. 4. Če čutite bolečino v ušesu ali vanj pridejo ostanki, se posvetujte z zdravnikom. Zaščititi se morate pred prehladi. Naj bo vaš nos čist. Če imate izcedek iz nosu, ga je treba zdraviti. Vsekakor se morate utrditi. Ne dajajte majhnih predmetov v nos. Uporabite osebni robček. Koža mora biti čista. Umijte si telo 1-2 krat na teden z milom in umivalnikom. Obvezno si umijte roke, obraz, vrat, noge in pazduhe. Umijte si obraz s hladno ali vročo vodo. Nosite čisto spodnje perilo. Nohte imejte čiste in urejene. Poskusite, da kože ne poškodujete, opečete ali zamrznete.

12 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Bolj ko trenirate svoje možgane, bolj rastejo. Možgani novorojenčka imajo maso 400 g, učenca od 1. do 4. razreda približno 1300 g, odraslega pa približno 1450 gramov. Signali se prenašajo po senzoričnih živcih s hitrostjo 30 km/h. 3. Povprečno število misli, ki se nam vsak dan podijo po glavi, je 70 000. To je zanimivo.

Diapozitiv 13

Opis diapozitiva:

Kri povezuje celotno telo, zaradi česar je delo vseh človeških organov odvisno drug od drugega. Imenujejo ga tudi »ogledalo telesa«, ker se s krvnim testom lahko oceni zdravje osebe. Kri predstavlja 7% telesne teže. Pri teži 40 kg je v telesu 3 litre krvi. Krvne žile: - aorta ima premer 30-40 mm, - velike arterije - 10 mm, - male arterije - 0,1-0,2 mm, - kapilare - 0,005 mm, - vene - 25 mm. To je zanimivo

Diapozitiv 14

Opis diapozitiva:

Zanimivo, srce odraslega človeka v povprečju utripne 72-krat na minuto, 100.000-krat na dan. Zdravo srce prečrpa 7.600 litrov krvi skozi skoraj 100.000 kilometrov žil na dan. Srce je močna črpalka, ki nenehno črpa kri. Ta votel mišični organ je razdeljen na 2 polovici s pregrado; velikosti stisnjene pesti, tehta od 250 do 350 gramov.

15 diapozitiv

(višja predšolska starost)

Predstavljam vam izdajo mesečnega izobraževalnega stenskega časopisa "Lyuboznayka" - tako za otroke v vrtcu kot za domačo ustvarjalnost.

Tema številke je OKTOBER.

(Pozor! V številki časopisa je tipkarska napaka, morala bi biti št. 2)

Radovedna deklica je deklica, ki si prizadeva izvedeti več o svetu okoli sebe, vse jo zanima in zagotovo bo povedala vse, kar se je naučila.

Stenski časopis je postavljen na 8 listov, ki jih je treba natisniti in zlepiti skupaj ali pa vse zlepiti na whatman. Stenski časopis je predstavljen v črno-beli barvi, da ga otroci pobarvajo sami, po barvanju pa bo videti tako, kot je prikazano na barvnem vzorcu.








Radovednica vam bo vse svoje znanje in spretnosti pokazala v več sklopih:

Oddelek 1 "Fantje o živalih." V tem razdelku vam bo Radovedna povedala o živalih našega planeta, ki jih je uspela srečati, ko je potovala po svetu. V tokratni številki boste spoznali divje pse, in sicer arktično lisico, lisico in volka.

Oddelek 2 "Uganke". V tem delu vas bodo čakale uganke, odgovore pa lahko pobarvate sami.

Oddelek 3. V tem razdelku boste izvedeli, da je risanje črk zelo enostavno in celo zabavno!

Oddelek 4 "Naša pravljica". V tej številki si lahko izmislite svojo pravljico. Če želite to narediti, boste morali odgovoriti le na nekaj vprašanj.

Oddelek 5 "Zabavna matematika". V tej rubriki je Radovednost za vas pripravila čudovite matematične naloge.

Oddelek 6 "Poslušni svinčnik". Tokrat bomo narisali listje. Poglejmo, v katero smer odpada listje.

Oddelek 7 "Labirint". Tokrat vas čakata dva različna razburljiva labirinta.

Oddelek 8 "Vzdrževanje". Pochemuchka vas vabi v gozd nabirat gobe. Poskusite sami nabrati košaro gob!

Ko pobarvate celoten stenski časopis, bo zelo lep.

Srečno vam in vašim otrokom!

Kako narisati plakat na temo "Varujmo zrak" v 3. razredu o svetu okoli nas? Vprašanje, ki se poraja otrokom in njihovim staršem pri preučevanju teme onesnaženosti zraka in njegove zaščite.

Zbrali smo izbor plakatov, slik in risb za tiste, ki si morajo sami izmisliti in narisati plakat na to temo.

Dodatne informacije za ustvarjanje plakata "Poskrbite za zrak" v 3. razredu na temo "Svet okoli vas"

Glavni viri onesnaževanja zraka.

Trenutno glavni prispevek k onesnaženosti zraka v Rusiji prispevajo naslednje industrije:

Termoenergetika (termo in jedrske elektrarne, industrijske in komunalne kotlovnice itd.),

Železna metalurgija, proizvodnja nafte in petrokemična podjetja,

Motorni promet (viri tovrstnih onesnaževal so avtomobili, letala in ladje, vlaki)

Podjetja barvne metalurgije in proizvodnja gradbenih materialov.

Kako ljudje varujejo mestni zrak?

Ljudje sadijo drevesa v mestu. Ste opazili, da topoli pogosto rastejo ob mestnih ulicah in v parkih? Ta visoka, vitka drevesa sproščajo velike količine kisika v ozračje. Poleg tega topoli odlično čistijo onesnažen zrak. Zakaj topoli tako dobro čistijo zrak? Zaradi dolgega tankega peclja so topolovi listi zelo gibljivi, dobro zajemajo prah, ki ga dež zlahka spere ali odleti z gladke listne površine. Ob avtocestah so zasajeni topoli in druga drevesa.

V velikih mestih so tovarne in tovarne, iz katerih dimnikov se v ozračje oddajajo strupeni plini, saje in prah. Kako očistiti tak zrak? Mnoga podjetja namestijo posebne filtre, skozi katere se čisti zrak. Delci saj in prahu se nalagajo na filter, strupene pline pa zajamejo posebne naprave.

Prehajajo na proizvodnjo okolju prijaznih vrst energije z uporabo moči vetra, sončne svetlobe in vodnih tokov. In termoelektrarne je treba zapreti kot zastarelo vrsto proizvodnje.

Za varčevanje z zrakom moramo ustaviti krčenje gozdov in nepremišljeno rabo mineralov.