Število ur v osnovni šoli. Norme učne obremenitve v splošnoizobraževalnih šolah
Eden od problemov našega časa: kaj je za otroka pomembnejše - študijska obremenitev ali je to otroštvo? In kako vse to združiti.
Akademska obremenitev šolarjev splošnoizobraževalnih šol se izvaja na podlagi Sanitarna in epidemiološka pravila in norme SANPIN 2.4.2.1178-02(s spremembami in dopolnitvami)
V skladu z zgornjimi standardi je dovoljena tedenska obremenitev v urah za šolarje:
1. razred - 20 ur s 5-dnevnim tednom;
2. - 4. razredi - 25 ur za 6-dnevni teden in 22 ur za 5-dnevni teden;
5. razred - 31 ur za 6-dnevni teden in 28 ur za 5-dnevni teden;
6. razred - 32 ur za 5-dnevni teden in 29 ur za 5-dnevni teden;
7. razred - 34 ur za 6-dnevni teden in 31 ur za 5-dnevni teden;
8-9 razredi - 35 ur za 6-dnevni teden in 32 ur za 5-dnevni teden;
10-11 razredi 36 ur za 6-dnevni teden in 33 ur za 5-dnevni teden.
Pri 35-minutnem pouku v 2-4 razredih je največja dovoljena tedenska obremenitev pri 6-dnevnem šolskem tednu 27 ur, pri 5-dnevnem šolskem tednu - 25 ur.
Trajanje lekcije za študenta ne sme presegati 45 minut.
Poučevanje šolarjev v 1. razredu mora potekati v skladu z naslednjimi zahtevami:
- usposabljanja potekajo samo v prvi izmeni;
- 5-dnevni študijski teden;
- organizacija olajšanega šolskega dne sredi šolskega tedna;
- Izvajanje največ 4 lekcij na dan;
- trajanje pouka ni daljše od 35 minut;
- organizacija sredi šolskega dne vsaj 40-minutnega dinamičnega premora;
- uporaba "postopnega" načina usposabljanja v prvi polovici leta;
- organizacija dnevnega spanja, 3 obrokov na dan in sprehodov za otroke, ki obiskujejo podaljšano dnevno skupino;
- usposabljanje brez domačih nalog in točkovnega ocenjevanja znanja učencev;
- dodatni tedenski dopusti sredi tretjega četrtletja.
Za rekreacijske namene in za olajšanje procesa prilagajanja otrok zahtevam splošnošolske ustanove v 1. razredu se uporablja "postopna" metoda postopnega povečanja učne obremenitve za učenca:
- septembra, oktobra - 3 ure po 35 minut;
- od drugega četrtletja - 4 lekcije po 35 minut.
Usposabljanje se mora začeti ne prej kot 8 ur, brez izvajanja nič pouka.
V izobraževalnih ustanovah s poglobljenim študijem posameznih predmetov, v licejih in gimnazijah se usposabljanje izvaja le v prvi izmeni.
V vzgojno-izobraževalnih zavodih, ki delajo v več izmenah, je treba organizirati usposabljanje 1., 5., maturitetnega in kompenzacijskega pouka v prvi izmeni.
Pri uporabi računalniške tehnike v pouku mora neprekinjeno trajanje pouka neposredno z video prikazovalnim terminalom (VDT) in izvajanjem preventivnih ukrepov ustrezati higienskim zahtevam za video prikazovalne terminale in osebne elektronske računalnike. Po treningu z VDT je potrebno izvajati gimnastiko za oči, ki se izvaja na delovnem mestu
V razredu naj se delo izmenjuje z različnimi nalogami. Ves čas samostojnega dela pri pouku ne bi smeli izvajati ene vrste dejavnosti.
Skupno trajanje praktičnega dela za učence 1. - 2. razreda je 20 - 25 minut, za učence 3. - 4. razreda - 30 - 35 minut.
Trajanje neprekinjenega dela s papirjem, kartonom, krpo za prvošolce ni več kot 5 minut, za učence 2 - 3 - 5 - 7 minut, za učence 4 - 10 minut, pri delu z lesom in žico - ne. več 45 minut.
Trajanje praktičnega dela pri pouku dela za šolarje 5-7 razredov ne sme presegati 65% časa pouka. Trajanje neprekinjenega dela na osnovnih delovnih operacijah za učence v 5. razredu ni več kot 10 minut, v 6. razredu - 12 minut, v 7. razredu - 16 minut.
Ure izbirnega, skupinskega in individualnega pouka morajo biti v okviru največje dovoljene obremenitve.
Urnik pouka je sestavljen ločeno za obvezni in izbirni pouk. Obšolske dejavnosti naj bodo načrtovane na dneve z najmanj potrebnim poukom.
Med začetkom izbirnega pouka in zadnjo uro obveznega pouka je 45-minutni odmor.
V osnovnih razredih ni dvojnega pouka. Za šolarje od 5. do 9. razreda so dovoljeni dvojni pouk za laboratorijsko, kontrolno delo, pouk dela, telesno vzgojo za ciljne namene (smučanje, plavanje). Za učence od 5. do 9. razreda je dovoljen dvojni pouk pri osnovnih in specializiranih predmetih, če poteka po pouku športne vzgoje ali po dinamičnem premoru, ki traja najmanj 30 minut. V 10. - 11. razredih je dovoljeno izvajati dvojni pouk pri osnovnih in specializiranih predmetih.
Trajanje odmorov med poukom mora biti najmanj 10 minut, veliki odmor (po 2 ali 3 urah) - 30 minut: namesto enega velikega odmora je dovoljeno organizirati dva odmora po 20 minut po 2 in 3 urah. . Spremembe je treba izvajati z maksimalno uporabo svežega zraka, pri igrah na prostem. Pri izvajanju dnevne dinamične pavze je dovoljeno podaljšanje velikega odmora do 45 minut, od tega je najmanj 30 minut namenjenih organiziranju gibalno aktivnih vrst dejavnosti študentov na športnem igrišču zavoda, v telovadnici ali v rekreacije, opremljene s simulatorji.
Domače naloge dobijo šolarji ob upoštevanju možnosti njihovega dokončanja v naslednjih mejah: v 1. razredu (od druge polovice leta) - do 1 ure, v 2. - do 1,5 ure, v 3. - 4. - do 2 uri, v 5 - 6. - do 2,5 ure, ob 7 - 8 - do 3 ure, ob 9 - 11 - do 4 ure.
Gradivo iz IOT Wiki - projekta omrežne socialne in pedagoške skupnosti "SotsObraz"
Kakšno je največje število lekcij na dan, ki se lahko določi za srednješolce? Kateri veljavni dokumenti določajo te standarde? Ali ima ravnatelj pravico vzpostaviti »petdnevni teden« s povečanjem števila ur na dan?
Sanitarne norme in pravila, odobrena z odlokom glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 28. novembra 2002 št. 44, veljajo za vse izobraževalne ustanove Rusije in so obvezna za uporabo.
Zahteve za način izobraževalnega procesa določajo naslednje.
V skladu s čl. 28 Zveznega zakona "O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva" so programi, metode in načini izobraževanja in usposabljanja glede na higienske zahteve dovoljeni za uporabo, če obstaja sanitarni in epidemiološki zaključek o njihovi skladnosti s sanitarnimi zahtevami. pravila.
Ure izbirnega, skupinskega in individualnega pouka morajo biti v okviru največje dovoljene obremenitve.
Pri 35-minutnem pouku v 2-4 razredih je največja dovoljena tedenska obremenitev pri 6-dnevnem šolskem tednu 27 ur, pri 5-dnevnem šolskem tednu - 25 ur.
Dolžina študijskega tedna za učence od 5. do 11. razreda je odvisna od obsega tedenske študijske obremenitve in je določena na naslednji način:
Študij v 1. razredu s 5-dnevnim tednom ne več kot 20 ur na teden;
2-4 razredi - s 6-dnevnim tednom - 25 ur, s 5-dnevnim tednom 22 ur;
5. razredi - s 6 dnevi - 31 ur, s 5 dnevi - 28 ur;
6. razredi - s 6 dnevi - 32 ur, s 5 dnevi - 29 ur;
7. razredi - s 6 dnevi - 34 ur, s 5 dnevi - 31 ur;
8-9. razredi - s 6 dnevi - 35 ur, s 5 dnevi - 32 ur;
10-11. razredi - s 6 dnevi - 36 ur, s 5 dnevi - 33 ur na teden.
Trajanje lekcije ne sme presegati 45 minut.
Poučevanje otrok v 1. razredu mora potekati v skladu z naslednjimi zahtevami:
Usposabljanje poteka samo v prvi izmeni;
5-dnevni študijski teden;
Organizacija lahkega šolskega dne sredi šolskega tedna;
Izvajanje največ 4 lekcij na dan;
Trajanje pouka - ne več kot 35 minut;
Organizacija dinamične pavze sredi šolskega dne v trajanju najmanj 40 minut;
Uporaba "postopnega" načina usposabljanja v prvi polovici leta;
Organizacija dnevnega spanja, 3 obrokov na dan in sprehodov za otroke, ki obiskujejo podaljšano dnevno skupino;
Izobraževanje brez domačih nalog in točkovnega ocenjevanja znanja učencev;
Dodatni tedenski dopusti sredi tretjega četrtletja.
Od začetka študijskega leta je uprava Rospotrebnadzorja za regijo Tomsk prejela veliko vprašanj staršev o organizaciji izobraževalnega procesa in porazdelitvi učne obremenitve učencev v šolah.
Higienske zahteve za režim izobraževalnega procesa v šolah urejajo sanitarna in epidemiološka pravila in norme SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitarne in epidemiološke zahteve za pogoje in organizacijo usposabljanja v izobraževalnih ustanovah."
Število ur, namenjenih pouku in obšolskim dejavnostim, skupaj ne sme presegati vrednosti največje tedenske učne obremenitve.
|
Razredi |
|||||||
|
2-4 cl. |
8-9cl. |
10-11cl. |
|||||
|
pri 6-dnevnem tednu, ne več |
|||||||
|
pri 5-dnevnem tednu, ne več |
|||||||
V ustanovah s poglobljenim študijem posameznih predmetov, v licejih in gimnazijah se izobraževanje izvaja le v prvi izmeni. V zavodih, ki delajo v dveh izmenah, je treba organizirati pouk 1., 5., zaključnih 9. in 11. razredov in razrede kompenzacijskega izobraževanja v prvi izmeni.
Največja dovoljena obremenitev čez dan je:
Za učence 1. razreda - ne sme presegati 4 ur in 1 dan v tednu - največ 5 ur, zaradi pouka športne vzgoje;
Za učence 2-4 razredov - največ 5 ur in enkrat na teden 6 ur na račun pouka športne vzgoje s 6-dnevnim šolskim tednom;
Za učence 5-6 razredov - ne več kot 6 lekcij;
Za učence 7-11 razredov - ne več kot 7 lekcij.
Sodobne znanstvene raziskave so pokazale, da bioritmološki optimum duševne zmogljivosti pri šoloobveznih otrocih pade na interval 10-12 ur. V teh urah se opazi največja učinkovitost asimilacije materiala z najnižjimi psihofiziološkimi stroški telesa. Zato je treba za učence 1. razreda najtežje predmete izvajati v lekciji 2; 2-4 razredi - 2-3 lekcije; za učence 5-11 razredov - 2-4 učne ure.
Umska uspešnost učencev v različnih dneh šolskega tedna ni enaka. Njegova raven se poveča do sredine tedna in ostane nizka na začetku (ponedeljek) in ob koncu (petek) tedna. Zato je porazdelitev študijske obremenitve med tednom zgrajena tako, da njen največji obseg pade na torek in (ali) sredo.
Trajanje pouka (akademske ure) v vseh razredih ne sme biti daljše od 45 minut, z izjemo 1. razreda. Usposabljanje "prvošolcev" se izvaja ob upoštevanju naslednjih dodatnih zahtev:
Vadba poteka v 5-dnevnem šolskem tednu in le v prvi izmeni;
Uporaba "postopnega" načina poučevanja v prvi polovici leta (v septembru, oktobru - 3 ure na dan po 35 minut, v novembru-decembru - 4 ure po 35 minut; januar - maj - 4 ure, 45 ur minut vsak);
Usposabljanje poteka brez točkovnega ocenjevanja znanja študentov in domačih nalog;
Dodatne tedenske počitnice sredi tretjega četrtletja v tradicionalnem študijskem načinu.
Trajanje odmorov med poukom je najmanj 10 minut, za organizacijo prehrane otrok po 2 in 3 urah se določita dva odmora po 20 minut.
Za zadovoljitev biološke potrebe po gibanju, ne glede na starost učencev, je priporočljivo izvesti vsaj 3 ure telesne vzgoje na teden. Pouk športne vzgoje je priporočljivo vključiti v zadnje ure, po pouku športne vzgoje se pouk s pisnimi nalogami in testi ne izvaja.
Depositphotos / racorn
Območni oddelek oddelka je na svoji spletni strani objavil informacijo o razporeditvi učne obremenitve v srednjih šolah.
Od začetka šolskega leta na oddelek prejemajo številna vprašanja staršev o organizaciji vzgojno-izobraževalnega procesa in razporeditvi učne obremenitve učencev po šolah, piše v sporočilu. Higienske zahteve za izobraževalni proces v šolah ureja dokument "Sanitarne in epidemiološke zahteve za pogoje in organizacijo izobraževanja v vzgojno-izobraževalnih ustanovah".
Število ur, namenjenih pouku in obšolskim dejavnostim, skupaj ne sme presegati največje vrednosti tedenske obremenitve.
V ustanovah s poglobljenim študijem posameznih predmetov, v licejih in gimnazijah se izobraževanje izvaja le v prvi izmeni. V zavodih, ki delajo v dveh izmenah, je treba v prvi izmeni organizirati tudi pouk prvega, petega, zaključnega devetega in 11. razreda ter razredov kompenzacijskega izobraževanja.
Največja dovoljena obremenitev čez dan je:
- za učence prvih razredov - največ štiri ure in en dan v tednu - največ pet ur, na račun ure športne vzgoje;
- za učence drugega in četrtega razreda - največ pet ur in enkrat tedensko šest ur na račun pouka športne vzgoje s šestdnevnim šolskim tednom;
- za učence od petega do šestega razreda - največ šest ur;
- za učence od sedmega do enajstega razreda - največ sedem ur.
Znanstvene raziskave so pokazale, da je optimalna stopnja duševne zmogljivosti pri šoloobveznih otrocih v intervalu od 10.00 do 12.00. V teh urah se opazi največja učinkovitost asimilacije materiala z najnižjimi psihofiziološkimi stroški telesa. Zato je treba za učence prvih razredov najtežje predmete izvajati v drugi lekciji; od drugega do četrtega razreda - v drugem ali tretjem pouku; za učence petega-enajstega razreda - v drugem-četrtem pouku.
Umska uspešnost šolarjev v različnih dneh v tednu ni enaka. Uspešnost se dvigne do sredine tedna in ostaja nizka na začetku šolskega tedna, v ponedeljek in na koncu, torej v petek. Zato je porazdelitev študijske obremenitve med tednom zgrajena tako, da njen največji obseg pade na torek ali sredo.
Trajanje pouka v vseh razredih ne sme presegati 45 minut, razen v prvem razredu. Usposabljanje za "prvošolce" je treba izvajati v skladu z dodatnimi zahtevami:
- usposabljanja potekajo za petdnevni šolski teden in le v prvi izmeni;
- uporablja se "postopni" način poučevanja: v septembru, oktobru - tri ure na dan po 35 minut, v novembru-decembru - štiri ure po 35 minut; januar-maj - štiri ure po 45 minut;
- usposabljanje poteka brez točkovnega ocenjevanja znanja študentov in domačih nalog;
- dodatne tedenske počitnice se uvedejo sredi tretjega četrtletja s tradicionalnim načinom študija.
Odmor med poukom naj bo najmanj deset minut, za organizacijo prehrane otrok po drugi in tretji lekciji se določita dva odmora po 20 minut.
Za zadovoljitev biološke potrebe po gibanju, ne glede na starost učencev, je priporočljivo izvesti vsaj tri ure športne vzgoje na teden. Ure športne vzgoje je priporočljivo uvrstiti med zadnje ure. Po njih se pouk s pisnimi nalogami in testi ne izvaja.
Oddelek pojasnjuje, da se lahko v primeru kršitve teh zahtev v šolah s pisno izjavo zaprosite na oddelku Rospotrebnadzorja v regiji Tomsk: ustanova bo preverjena glede skladnosti s sanitarnimi in epidemiološkimi pravili in predpisi.
Za večino staršev je vprašanje preobremenjenosti otrok v šoli eno najbolj vznemirljivih. zdaj so solidni, plus oddelki, mentorji in otrok bi moral imeti dovolj moči za vse to. Hkrati mora vzdrževati fizično zdravje in psiho, sicer ne bo koristi niti od šolskega učnega načrta niti od dodatnega pouka.
V zvezi s tem mnogi starši želijo natančno vedeti, koliko lekcij v šoli je največje dovoljeno?
To vprašanje ureja dokument SanPiN št. 189, kjer so podane jasne opredelitve razrednih in splošnih izobraževalnih obremenitev.
Največja obremenitev učilnice
Med šolskim tednom naj imajo prvošolci največ 4 ure dnevno;
Učenci 2-4 razredov - ne več kot 5 lekcij;
Učenci 5-6 razredov - ne več kot 6;
Srednješolci - ne več kot 7 lekcij.
Skupna dnevna obremenitev čez dan
Norme SanPiN urejajo tudi dnevno količino celotne obremenitve:
za - 4 ure 4-krat na teden in 5 ur, vključno s telesno vzgojo, 1-krat na teden;
za preostali del osnovne šole - 5 ur 4-krat na teden in 6 ur, vključno s telesno vzgojo, 1-krat na teden;
Za 5-7 razrede - ne več kot 7 lekcij;
Za srednješolce - ne več kot 8 lekcij.
Ti standardi so obvezni in temeljijo na higienskih zahtevah.
Obvezni pouk ne vključuje izbirnih predmetov in plačanih izobraževalnih storitev v skladu z zveznim zakonom o izobraževanju, ki niso izbirni. Ne smemo pozabiti na izbirne študijske predmete, ki so jih 10-11-šolci dolžni izbrati s šolskega seznama po osnovni izobrazbi.
Udeležba na izbirnih predmetih, ki so del obšolskih dejavnosti, je za šolarje prostovoljna.
V izobraževalnih ustanovah je najprej običajno sestaviti urnik obveznih poukov in šele nato preiti na izbirne. Zanje so najboljši dnevi, ko je število obveznih poukov minimalno. Pred obšolskimi dejavnostmi je priporočljiv 45-minutni odmor, da se učenci preklopijo na druge dejavnosti.