Predpisi o organizaciji izobraževalnih dejavnosti - lokalni predpisi - regionalni izobraževalni portal regije PSKOV. S spremembami in dodatki od aplikacije
Ministrstvo za šolstvo in znanost Ruske federacije
Naročilo
O odobritvi postopka za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na osnovnih programih splošnega izobraževanja - izobraževalni programi začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja
Dokument s spremembami:
(Ruski časopis, N 34, 14.02.2014);
(Ruski časopis, n 178, 08.08.2014);
(Uradni internet portal pravnih informacij www.pravo.gov.ru, 14.08.2015, N 0001201508140020);
(Uradni internet portal pravnih informacij www.pravo.gov.ru, 04/16/2019, N 0001201904160061);
(Uradni internet portal pravnih informacij www.pravo.gov.ru, 07/05/2019, N 0001201907050039).
____________________________________________________________________
V skladu z delom 11. deloma 13. člena Zveznega zakona z zvezdi, 29. decembra 2012, N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2013, \\ t N 19, člen 2326)
naročilo:
Odobri priloženi postopek za organiziranje in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na osnovnih splošnih izobraževalnih programih - izobraževalnih programov začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja.
Prvi namestnik
Minister
N.tretyyak.
Registrirani
na Ministrstvu za pravosodje
Ruska federacija
1. oktober 2013,
registracija N 30067.
Uporaba. Postopek za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na osnovnih splošnih izobraževalnih programih - izobraževalni programi začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja
Uporaba
I. SPLOŠNE DOLOČBE
1. Postopek za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na osnovnih splošnih izobraževalnih programih - izobraževalni programi začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja (v nadaljnjem besedilu: postopek) ureja organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na osnovnih programih splošnega izobraževanja - izobraževalni programi začetnega splošnega, glavnega in sekundarnega splošnega izobraževanja, vključno s posebnosti organizacije izobraževalnih dejavnosti za študente s posebnimi potrebami.
2. Ta postopek je obvezen za organizacije, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, vključno z izobraževalnimi organizacijami s posebnimi imeni "CADET SCHOOL", "CDET (SEA CADET) CORPS" in "COSSACK CADET CORPS", in izvajanje osnovnih splošnih programov - Izobraževalni programi začetni general, Osnovno splošno in sekundarno splošno izobraževanje (v nadaljnjem besedilu: splošni izobraževalni programi), vključno s prilagojenimi splošnimi izobraževalnimi programi, vključno s posameznimi podjetniki (v nadaljnjem besedilu - izobraževalne organizacije).
Sklep Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije 17. julija 2015 N 734.
II. Organizacija in izvajanje izobraževalnih dejavnosti
3. Splošno izobraževanje se lahko pridobi v organizacijah, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi, pa tudi zunaj organizacij - v obliki družinskega izobraževanja in samoizobraževanja.
Oblika pridobivanja splošnega izobraževanja in obliko usposabljanja o posebnem splošnem izobraževalnem programu določajo starši (zakoniti zastopniki) manjše študije. Pri izbiri staršev (legitimnih predstavnikov) manjših oblik usposabljanja pri pridobivanju splošnega izobraževanja in oblike izobraževanja upošteva mnenje otroka.
_______________
4. del 63. člena Zveznega zakona iz decembra 29, 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji"
Pri izbiri staršev (pravnih zastopnikov), otroška oblika pridobivanja splošnega izobraževanja v obliki družinskega izobraževanja, starši (pravnih zastopnikov) o tem izboru obveščajo o tem izboru lokalne uprave občinskega okrožja ali urbanega okrožja, na ozemlju, ki ga živijo.
_______________
5. del 63. člena Zveznega zakona z zvezdi, 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2226).
Usposabljanje v obliki družinskega izobraževanja in samo-izobraževanja se izvaja s pravico do poznejšega prehoda začasnega in državnega certificiranja v izobraževalnih organizacijah.
_______________
3. del 17. člena Zveznega zakona z zvezdi, 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, n 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2226).
4. Oblike izobraževalnega usposabljanja se določijo z ustreznimi zveznimi izobraževalnimi standardi držav, razen če Zvezni zakon 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji".
_______________
5. del 17. člena Zveznega zakona z zvezdi, 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
Dovoljena je kombinacija različnih oblik pridobivanja izobrazbenih oblik.
_______________
4. del 17. člena Zveznega zakona z zvezdim od 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
5. Usposabljanje v posameznem kurikulumu, vključno s pospešenim usposabljanjem, se v mejah splošnih izobraževalnih programov izvaja na način, ki ga predpisujejo lokalni regulativni akti izobraževalne organizacije.
Pri opravljanju usposabljanja v skladu s posameznim učnim načrtom se lahko njegovo trajanje spremeni s pomočjo izobraževalne organizacije, ob upoštevanju značilnosti in izobraževalnih potreb določenega študenta.
6. Čas pridobitve začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja je ustanovljen z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi splošnega izobraževanja.
_______________
Del 4 11. člena Zveznega zakona z zvezdnim zakonom z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, n 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
8. Zahteve za strukturo, obseg, pogoje izvajanja in rezultati razvoja splošnih izobraževalnih programov se določijo z ustreznimi zveznimi izobraževalnimi standardi.
9. Sekundarni programi se neodvisno razvili in odobrijo izobraževalne organizacije.
Izobraževalne organizacije, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi z državno akreditacijo splošnih izobraževalnih programov, razviti te izobraževalne programe v skladu z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi in ob upoštevanju ustreznih zglednih osnovnih izobraževalnih programov.
_______________
Del 7 12. člena Zveznega zakona z zvezdi, 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, n 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
10. Splošni izobraževalni program vključuje kurikulum, koledarski učni načrt, delovne programe usposabljanja, tečaje, discipline (module), ocenjevanje in metodološki materiali, pa tudi druge komponente, ki zagotavljajo izobraževanje in usposabljanje študentov, učenci (v nadaljevanju - študenti) .
Izobraževalni načrt splošnega izobraževalnega programa določa seznam, delovno intenzivnost, zaporedje in distribucijo usposabljanja predmetov, tečajev, disciplin (modulov), prakse, druge vrste izobraževalnih dejavnosti študentov in oblike njihovega vmesnega certificiranja.
10.1. Organizacija izobraževalnih dejavnosti na področju splošnih izobraževalnih programov lahko temelji na diferenciaciji vsebine, ob upoštevanju izobraževalnih potreb in interesov študentov, ki zagotavljajo poglobljeno študijo posameznih predmetov usposabljanja, predmetnih področjih ustreznega izobraževalnega programa (Profil usposabljanje).
Sklep Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije 17. julija 2015 N 734)
_______________
4. del 66. člena Zveznega zakona z zvezdi, 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326; N 23, .2878; N 27, člen 3462; n 30, člen 4036; N 48, člen 6165; 2014, N 6, čl. 562, člen 566; n 19, člen 2289; N 23, ST.2933; N 26, ST.3388; N13, člen 4217, člen 4257, člen 4263; 2015, N1, člen 42, člen 53, člen 72; N 14, ST.2008; N 27 , Člen 3951, člen 3989; Uradni internet Portal pravnih informacij (www.pravo.gov.ru), 13. julij 2015 N 0001201507130019 in N 0001201507130039).
Sklep Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije 17. julija 2015 N 734)
10.2. Pri sprejemanju (prevajanju) za usposabljanje na državni akreditaciji Izobraževalni programi primarnega splošnega in osnovnega splošnega izobraževanja, izbira jezika izobraževanja, ki jo je študiral materni jezik izmed jezikov narodov Ruske federacije, vključno z rusko Jezik kot materni jezik, državni jeziki republik Ruske federacije izvajajo vloge Starši (zakoniti zastopniki) otrok.
Odredba Ministrstva za področje Rusije 1. marca 2019 N 95)
_______________
Del 6 14. člena Zveznega zakona z zvezdnim zakonom iz decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2018, N 32 (del I), člen 5110)
(Opomba je dodatno vključena od 27. aprila 2019 po naročilu Ministrstva za šport Rusije 1. marca 2019 N 95)
____________________________________________________________________
Opombe 9-24 prejšnje izdaje od 27. aprila 2019 se upoštevajo v skladu z opombami 10-25 te izdaje - sklep Ministrstva za šolstvo Rusije iz marca 2019 N 95.
____________________________________________________________________
11. Pri izvajanju splošnih izobraževalnih programov se uporabljajo različne izobraževalne tehnologije, vključno z oddaljenimi izobraževalnimi tehnologijami, e-učenjem.
_______________
2. del 13. člena Zveznega zakona z zveznim zakonom z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaja Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
12. Sekundarni programi izvajajo izobraževalne organizacije samostojno in prek omrežnih oblik njihovega izvajanja.
_______________
1. del 13. člena Zveznega zakona z zvezdnim zakonom z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
Organizirati izvajanje splošnih izobraževalnih programov z uporabo omrežne oblike svojega izvajanja, ki jih več organizacij, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, se takšne organizacije skupaj razvijajo in odobrijo izobraževalni programi, vključno s programi, ki zagotavljajo popravek razvojnih motenj in socialnih prilagajanj, in Prav tako določi obrazec, raven in (ali) osredotočenost izobraževalnega programa (del izobraževalnega programa določenih ravni, vrst in orientacij), ki se izvaja z uporabo omrežne oblike izvajanja splošnih izobraževalnih programov.
Če želite posodobiti in izboljšati vsebino in metode usposabljanja za obvezne izobraževalne predmete predmeta "Tehnologija" in druga področja, ob upoštevanju strategije znanstvenega in tehnološkega razvoja Ruske federacije, se lahko splošni izobraževalni programi izvajajo z izobraževanjem Organizacije prek mrežne oblike z vključevanjem virov organizacij z ustrezno opremo, materialno-tehnično, kadrovsko in finančno podporo.
(Odstavek je dodatno vključen od 16. julija 2019 po naročilu Ministrstva za šport Rusije z dne 10. junija 2019 N 286)
________________
Odlok predsednika Ruske federacije 1. decembra 2016 N 642 "o strategiji znanstvenega in tehnološkega razvoja Ruske federacije" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2016, N 49, člen.6887).
(Opomba je dodatno vključena od 16. julija 2019 po naročilu Ministrstva za šport Rusije 10. junija 2019 N 286)
13. Pri izvajanju splošnih izobraževalnih programov lahko izobraževalna organizacija uporabi obliko izobraževalnih dejavnosti, ki temeljijo na modularnem načelu predstavitve vsebine splošnega izobraževalnega programa in gradbenih učnih načrtov, uporabe ustreznih izobraževalnih tehnologij.
Sklep Ministrstva za stanovanj Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
3. del 13. člena Zveznega zakona iz decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, n 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
Sklep Ministrstva za stanovanj Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
14. V izobraževalnih organizacijah se izobraževalne dejavnosti izvajajo v državnem jeziku Ruske federacije.
V državnih in občinskih izobraževalnih organizacijah, ki se nahajajo na ozemlju Republike Ruske federacije, se lahko poučevanje in preučevanje državnih jezikov Republike Ruske federacije upravljajo v skladu z zakonodajo republik Ruske federacije . Poučevanje in preučevanje državnih jezikov Republike Ruske federacije ne bi smele biti v škodo poučevanja in preučevanju državnega jezika Ruske federacije.
Sklep Ministrstva za stanovanj Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
3. del 14. člena Zveznega zakona z zvezdi, 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
(Opomba v uredniški urad je začela veljati od 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije junija 2019 N 286.
Splošno izobraževanje se lahko pridobi v tujem jeziku v skladu s splošnim izobraževalnim programom in na način, ki ga predpisuje zakonodaja o izobraževanju in lokalnih regulativnih aktih izobraževalne organizacije.
(Odstavka v uredništvu je začela veljati 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
5. del 14. člena Zveznega zakona z zvezdi, 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, n 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
(Opomba v uredniški urad je začela veljati od 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije junija 2019 N 286.
15. Izobraževalna organizacija ustvarja pogoje za izvajanje splošnih izobraževalnih programov.
Izobraževalna organizacija lahko ustvari pogoje za bivanje študentov v penzioni.
(Odstavka v uredništvu je začela veljati 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
Del 7 66. člena Zveznega zakona z zvezdi, 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, n 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
(Opomba v uredniški urad je začela veljati od 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije junija 2019 N 286.
16. Izobraževalne dejavnosti na splošnih izobraževalnih programih, vključno s prilagojenimi splošnimi izobraževalnimi programi, je organizirano v skladu s časovnim razporedom usposabljanj, ki jih določi izobraževalna organizacija.
(Točka uredniškega urada je začela veljati od 25. avgusta 2015 po sklepu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
17. Akademsko leto v izobraževalnih organizacijah se začne 1. septembra in konča v skladu s kurikulumom ustreznega splošnega izobraževalnega programa. Začetek šolskega leta se lahko prenese na izobraževalno organizacijo pri izvajanju izobraževalnega programa v obliki dela s krajšim delovnim časom usposabljanja za največ en mesec, v korespondenčni obliki usposabljanja - ne več kot tri mesece.
V procesu obvladovanja splošnih izobraževalnih programov so na voljo počitnice. Roki za začetek in konec dopusta določajo sami izobraževalne organizacije.
18. Realnost razredov, z izjemo odškodninskih razredov usposabljanja, ne sme presegati 25 oseb.
(Točka uredniškega urada je začela veljati od 16. julija 2019 po naročilu Ministrstva za povzetek Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
Odstavek 10.1 sanitarnih in epidemioloških zahtev za pogoje in organizacijo usposabljanja v izobraževalnih ustanovah "Sanitarna-epidemiološka pravila in standardi SANPIN 2.4.2.2821-10", odobreno (ki ga je Ministrstvo za pravosodje Ruske federacije 3. marca 2011 , Registracija št. 19993), kakor je bila spremenjena reševanje načelnega držav sanitarni zdravnik Ruske federacije 29. junija 2011 N 85 (ki ga je registriral Ministrstvo za pravosodje Ruske federacije 15. december 2011, registracija N 22637).
(Opomba v uredniški urad je začela veljati od 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije junija 2019 N 286.
18.1. V prisotnosti potrebnih pogojev (osebje, finančni, materialni in tehnični in drugi pogoji), je mogoče razdeliti razrede v skupine pri izvajanju usposabljanja, tečajev, disciplin (modulov).
S pomočjo študije več avtohtonih jezikov izmed jezikov narodov Ruske federacije je dovoljena razdelitev razreda na dve ali več skupin.
Pri izvajanju usposabljanj, je Unija dovoljena skupini študentov iz več razredov.
(Postavka je dodatno vključena od 27. aprila 2019 po naročilu Ministrstva za šport Rusije iz marca 2019 N 95)
19. Razvoj izobraževalnega programa, vključno z ločenim delom ali celotnega predmeta usposabljanja, seveda, discipline (modul) splošnega izobraževalnega programa, spremljajo sedanji nadzor nad nadzorom in vmesno certificiranje študentov. Obrazci, pogostost in postopek za vodenje sedanjega nadzora akademske uspešnosti in vmesnega certificiranja študentov, ki jih določi izobraževalna organizacija sama.
(Točka uredniškega urada je začela veljati od 16. julija 2019 po naročilu Ministrstva za povzetek Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
Del 1 58. člena Zveznega zakona z zvezdi, 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
(Opomba v uredniški urad je začela veljati od 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije junija 2019 N 286.
19.1. Pri izvajanju odobrenih delovnih programov predmetov usposabljanja, tečajev, disciplin (modulov) sekundarnega programa je treba upoštevati, da bi moral biti znesek domače naloge (za vse izobraževalne predmete) takšen, da je čas časa za njegovo izvedbo Ni presežen (v astronomski uri): v 2 - 1 - 1,5 ure, v 4-5 razredih - 2 uri, v 6-8 razredi - 2,5 ure, v 9-11 razredi - do 3,5 ure.
Izobraževalne predmete, tečaji, discipline (moduli) izobraževalnega programa, ki zahtevajo visoko porabo za domače naloge, se ne smejo združiti v enem dnevu.
V prvem razredu se usposabljanje izvede brez ocene točkovanja znanja študentov in domače naloge.
(Odstavka v uredništvu je začela veljati 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
(Postavka je dodatno vključena od 25. avgusta 2015 po naročilu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije 17. julija 2015 N 734)
_______________
ob upoštevanju določb odstavkov 10.10 in 10.30 sanitarnih in epidemioloških zahtev za pogoje in organizacijo usposabljanja v splošnih izobraževalnih ustanovah "sanitarna in epidemiološka pravila in standardi SANPIN 2.4.2.2821-10", ki ga odobri resolucija glavne države Sanitarni zdravnik Ruske federacije 29. decembra 2010 N 189 (ki ga je ministrstvo za pravosodje Ruske federacije 3. marca 2011, registracija št. 19993), s spremembami predpisov glavnega državnega sanitarija \\ t Ruska federacija od 29. junija 2011 N 85 (registrirala Ministrstvo za pravosodje Ruske federacije 15. decembra 2011, registracija N 22637) in od 25. decembra 2013 N 72 (ki ga je registriralo Ministrstvo za pravosodje Ruske federacije 27. marec 2014, registracija N 31751).
(Opomba je dodatno vključena od 25. avgusta 2015 s sklepom Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734 po sklepu Ministrstva za stanovanja Rusije od 10. junija 2019 N 286.
20. Obvladovanje študentov glavnih izobraževalnih programov glavnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja se zaključi s končnim certifikatom, ki je obvezen.
Osebe, ki obvladajo izobraževalni program v obliki družinskega izobraževanja ali samo-izobraževanja ali izobraževalnega programa osnovnega splošnega ali sekundarnega splošnega izobraževanja, imajo pravico do zunanjega vmesnega in državnega končnega certificiranja v izobraževalni organizaciji za izobraževalne programe glavnega Splošno in sekundarno splošno izobraževanje je brezplačno. V prehodu tega certificiranja se zunanja uporabljajo akademske pravice študentov na ustreznem izobraževalnem programu.
Študenti, ki so obvladali popolnoma pomemben izobraževalni program šolskega leta, se prevedejo v naslednji razred.
Študenti, ki niso opravili vmesnega certificiranja zaradi dobrih razlogov ali imajo akademski dolg, se pogojno prenesejo v naslednji razred.
(Odstavka v uredniškem uradu je začela veljati od 25. februarja 2014 po sklepu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 13. decembra 2013 N 1342; v uredniškem uradu je začel veljati 16. julija 2019 po vrstnem redu Ministrstvo za šolstvo Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
________________
Del 8 58. člena Zveznega zakona z zvezdi, 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326, N 23, .2878; N 27, člen 3462; n 30, člen 4036; N 48, člen 6165).
(Opomba je bila dodatno vključena od 25. februarja 2014 po sklepu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 13. decembra 2013 št. 1342; v uredništvu je začel veljati 16. julija 2019 po naročilu Ministrstva za povzetek Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
Odgovornost za odpravo akademskega dolga, naučena v naslednjem šolskem letu, se naloži staršem (zakoniti zastopniki).
Študenti v izobraževalni organizaciji o splošnih izobraževalnih programih, ki niso likvidirani v uveljavljenih obdobjih akademskega dolga od datuma njene ustanovitve, po presoji njihovih staršev (pravnih zastopnikov), so rezervirani za ponovno usposabljanje, in se prenesejo na prilagojeno sekundarno Programi v skladu s priporočili psihološke in medicinske in pedagoške komisije. bodisi za usposabljanje po posameznem kurikulumu.
Sklep Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije 17. julija 2015 N 734.
Osebe, ki so uspešno opravile državno končno potrjevanje izobraževalnih programov glavnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja, se izdajo spričevalo o splošnem ali sekundarnem splošnem izobraževanju, ki potrjuje pridobitev splošne nastajanja ustrezne ravni.
Osebe, ki so uspešno opravile končni certifikat, so izdane dokumente o izobraževanju in (ali) na kvalifikacijah, katerih vzorci so neodvisno vzpostavljene izobraževalne organizacije.
(Odstavka v uredništvu je začela veljati 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
3. del 60. člena Zveznega zakona z zvezdi, 29. decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
(Opomba v uredniški urad je začela veljati od 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije junija 2019 N 286.
Osebe, ki niso opravile nezadovoljive rezultate glede končnega certificiranja, pa tudi osebe, ki so obvladale del izobraževalnega programa osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja in (ali) izgnane iz izobraževalne organizacije, potrdilo o usposabljanju ali obdobju učenja na vzorcu, neodvisno nameščena izobraževalna organizacija.
(Odstavka v uredništvu je začela veljati 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
Del 12 60. člena Zveznega zakona iz decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2226).
(Opomba v uredniški urad je začela veljati od 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije junija 2019 N 286.
Študenti, ki so obvladali izobraževalne programe osnovnega splošnega izobraževanja in tisti, ki so prejeli nezadovoljive rezultate na državni končni certificiranju, po presoji njihovih staršev (pravnih zastopnikov), se ponovno učenja, razen tistih, ki imajo sposobnost prisiljevanja členov 21 in 27 Civilnega zakonika Ruske federacije (seja zakonodaje Ruske federacije, 1994, N 32, člen 3301).
(Odstavek je dodatno vključen od 19. avgusta 2014 po naročilu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije od 28. maja 2014 N 598)
III. Značilnosti organizacije izobraževalnih dejavnosti za invalide
21. Vsebina splošnega izobraževanja in pogojev za organizacijo učenja študentov s posebnimi potrebami so določeni s prilagojenim sekundarnim programom, za invalide pa tudi v skladu s posameznim programom za rehabilitacijo invalidov.
(Točka uredniškega urada je začela veljati od 25. avgusta 2015 s sklepom Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734; v uredništvu je začel veljati 16. julija 2019 po naročilu Ministrstvo za povzetek Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
Del 1 79. člena Zveznega zakona iz decembra 29, 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaja Ruske federacije, 2012, n 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
(Opomba v uredniški urad je začela veljati od 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije junija 2019 N 286.
23. V izobraževalnih organizacijah, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi na prilagojenih splošnih izobraževalnih programih, se ustvarijo posebni pogoji za pridobitev izobraževanja s posebnimi potrebami s posebnimi potrebami: \\ t
(Odstavek v uredniški urad je začel veljati od 25. avgusta 2015 po sklepu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
a) Za študente s posebnimi potrebami:
prilagoditev uradnih lokacij izobraževalnih organizacij v internetu "Internet" ob upoštevanju posebnih potreb invalidov s prinašajo na mednarodni standard dostopnosti za spletne vsebine in spletne storitve (WCAG);
postavitev v študente, ki so slepi ali slabovidni, kraji in v prilagojeni obliki (ob upoštevanju njihovih posebnih potreb) referenčne informacije o urniku predavanj, usposabljanja (mora biti velika (višina velikih črk, vsaj 7,5 cm) -Kontrastna pisava (na belem ali rumenem ozadju) in podvojena s pisavo Braille);
prisotnost pomočnika, ki ima študent potrebno pomoč;
zagotavljanje izdajanja alternativnih formatov tiskanja (velike pisave) ali zvočne datoteke;
zagotavljanje dostopa študenta, ki je slep in z uporabo psa vodnika, do stavbe izobraževalne organizacije, ki ima prostor za prilagoditev psa vodnika med študijem samega študenta;
b) Za študente z omejenimi zmogljivostmi za zdravje sluha:
podvajanje zvočnih osnovnih informacij o urniku usposabljanja Vizualno (namestitev monitorjev z zmožnostjo oddajanja podnapisov (monitorji, njihovo velikost in količino je treba določiti na podlagi velikosti sobe);
zagotavljanje ustreznih orodij za reprodukcijo zvoka;
zagotavljanje informacij z uporabo ruskega jezika gesta (preživetje, taplatosurgery);
c) za študente, ki imajo motnje mišično-skeletnega sistema:
zagotavljanje neoviranega dostopa do študentov v objektih za usposabljanje, jedilnice, stranišče in druge prostore izobraževalne organizacije, kot tudi njihovo bivanje v določenih prostorih (prisotnost rampe, ograje, razširjena vrata, dvigala, lokalno zmanjšanje števila ovir na višino največ 0,8 m; prisotnost posebnih stolov in drugih naprav).
24. Za pridobitev brez diskriminacije se ustvarjajo kakovostne invalidne osebe s posebnimi potrebami: \\ t
potrebne pogoje za odpravo kršitev razvojne in socialne prilagajanja, zagotavljanje zgodnje popravljene pomoči na podlagi posebnih pedagoških pristopov in najprimernejšim jezikom za te posameznike, metode in metode komuniciranja;
pogoji, do najvišje stopnje prispevanja na oblikovanje določene ravni in določene usmeritve, pa tudi socialni razvoj teh oseb, vključno z organizacijo insegalnega izobraževanja invalidov.
(Odstavek v uredništvu je začel veljati 16. julija 2019.
25. V izobraževalnih organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti na prilagojenih programih splošnega izobraževanja za oslabljene študente za sluha (z delno izgubo sluha in različnimi stopnjami govora nerazvitosti) in poznih študentov (fascinirano v predšolski ali šolski dobi, vendar so ohranili neodvisen govor), dva Ustvarjajo se veje:
(Odstavek v uredniški urad je začel veljati od 25. avgusta 2015 po sklepu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
1 predelek - za študente z lahkim nerazvitostjo govora zaradi oslabitve sluha;
2 Oddelek - za študente z globokim nerazvitostjo govora zaradi nepravilnega zaslišanja.
26. V izobraževalni organizaciji, ki izvaja izobraževalne dejavnosti na prilagojenih splošnih izobraževalnih programih, skupno usposabljanje slepih in slabovidnih študentov, pa tudi študente z znižanim vidom, ki trpijo zaradi ambulopije in pipe ter potrebujejo oftalmološko podporo.
(Odstavek v uredniški urad je začel veljati od 25. avgusta 2015 po sklepu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
Osnova učenja slepih študentov je Braillejev sistem.
27. V izobraževalnih organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti na prilagojene splošne izobraževalne programe za študente, ki imajo hude kršitve govora, se ustvarita dva oddelka:
(Odstavek v uredniški urad je začel veljati od 25. avgusta 2015 po sklepu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
1 Oddelek - za študente z splošno nerazvitostjo hudega govora (Alalia, Dysarthritia, Rinolalia, Afazija), kot tudi študente, ki imajo splošno nerazvitost govora, skupaj z zagozdom;
2 Office - za študente s hudo mrežo v običajnem razvoju govora.
Kot del 1 in 2 podružnic, razredov (skupine) študentov, ki imajo enako vrsto govorne patologije z obvezno študijo njihovega razvoja razvoja, zaključeni.
28. Če študenti dokončajo razvoj prilagojenih splošnih izobraževalnih programov osnovnega splošnega izobraževanja pred doseganjem večine in jih ni mogoče uporabiti, ponujajo razrede (skupine) s poglobljeno študijo posameznih postavk usposabljanja, predmetnih področjih ustreznega izobraževalnega programa .
(Točka uredniškega urada je začela veljati od 25. avgusta 2015 po sklepu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
29. V izobraževalni organizaciji, ki izvaja izobraževalne dejavnosti na prilagojenih splošnih izobraževalnih programih, dovoljeno:
(Odstavek v uredniški urad je začel veljati od 25. avgusta 2015 po sklepu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
skupno usposabljanje študentov z zamudo pri duševnem razvoju in učencih z motnjo avtističnega spektra, katerih intelektualni razvoj je primerljiv z zamudo pri duševnem razvoju;
skupno usposabljanje o izobraževalnih programih za študente z duševno zaostalostjo in študenti z motnjo avtističnega spektra, katerih intelektualni razvoj je primerljiv z duševno zaostalostjo (ne več kot en otrok v enem razredu).
Študenti z motnjo avtističnega spektra, katerih intelektualni razvoj je primerljiv z zamudo pri duševnem razvoju, za obdobje prilagajanja pri iskanju izobraževalne organizacije (od šestih mesecev do 1 leta), je organizirana posebna podpora.
Za uspešno prilagajanje študentov z motnjami avtističnega spektra na skupinskih razredih, razen za učitelja, je vzgojitelj (mentor), posamezni razredi so organizirani z učiteljem-psihologom za razvoj komunikacijskih veščin, podporo za čustveno in družbeni razvoj takšnih otrok po stopnji 5-8 študentov z motnjo avtističnega spektra je stopnja učitelja psihologa.
30. Izvajanje prilagojenih splošnih izobraževalnih programov v smislu delovnega učenja se izvaja na podlagi regionalnih pogojev, ki se osredotočajo na delovno osebje, in ob upoštevanju posameznih značilnosti psihofizičnega razvoja, zdravja, priložnosti, kot tudi interesov študentov Invalidi in njihovi starši (pravni zastopniki), ki temeljijo na izbiri profila dela, ki vključuje pripravo študenta za posamezno delovno aktivnost.
(Odstavek v uredniški urad je začel veljati od 25. avgusta 2015 po sklepu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
V razredih (skupine) s poglobljeno študijo posameznih predmetov usposabljanja, so predmet področja ustreznega izobraževalnega programa, ki jih učenci, ki so diplomirali iz 9 (10) razred. Izvajanje kvalifikacij Diplomanti dodeljujejo samo upravljanje zainteresiranega podjetja ali organizacije poklicnega izobraževanja. Študenti, ki niso prejeli kvalificiranega razrešnice, so izdani certifikat usposabljanja in značilnost s seznamom del, ki jih lahko sami izvajajo.
31. V izobraževalnih organizacijah, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi na prilagojenih splošnih izobraževalnih programih za študente z duševno zaostalostjo, se razredi (skupine) ustvarjajo za študente z zmernim in hudo duševno zaostalostjo.
(Odstavek v uredniški urad je začel veljati od 25. avgusta 2015 po sklepu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
V razredih (skupinah) so sprejete razširjene dnevne skupine za študente z zmerno in hudo duševno zaostalostjo, otroci, ki nimajo medicinskih kontraindikacij za bivanje v izobraževalni organizaciji, ki imajo lastne elementarne samopostrežne spretnosti.
32. Pri organizaciji izobraževalnih dejavnosti na prilagojenem splošnem izobraževalnem programu se ustvarjajo pogoji za terapevtsko in restavratorsko delo, organizacijo izobraževalnih dejavnosti in korektivni razredi, ob upoštevanju značilnosti študentov na isti redni enoti:
(Odstavek v uredniški urad je začel veljati od 25. avgusta 2015 po sklepu Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
učitelji defektologov (Surdopedagoga, Typhlopescag) za vsakih 6-12 študentov s posebnimi potrebami;
učitelje za vsake 6-12 študentov s posebnimi potrebami;
psihološki učitelj za vsakih 20 študentov s posebnimi potrebami;
mentor, pomočnik (pomočnik) za vsakih 1-6 študentov s posebnimi potrebami.
33. Za študente, ki potrebujejo dolgoročno zdravljenje, otroci s posebnimi potrebami, ki za zdravje, ne morejo udeležiti izobraževalnih organizacij, na podlagi sklenitve zdravstvene organizacije in pisne pretvorbe staršev (pravnih zastopnikov), usposabljanje na področju splošnega izobraževanja programi so organizirani doma ali v medicinski organizaciji.
(Odstavka v uredništvu je začela veljati 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
Postopek za regulacijo in registracijo odnosov med državno in občinsko izobraževalno organizacijo in starši (zakoniti zastopniki) študentov, ki potrebujejo dolgotrajno zdravljenje, pa tudi otroci s posebnimi potrebami pri organizaciji usposabljanja o splošnih izobraževalnih programih doma ali v Medicinske organizacije določajo regulativni pravni akt pooblaščenega organa subjekta Ruske federacije.
Del 6 41. člena Zveznega zakona z zveznim zakonom iz decembra 2012 N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, člen 7598; 2013, N 19, člen \\ t 2326).
(Opomba v uredniški urad je začela veljati od 16. julija 2019 po odredbi Ministrstva za šport Rusije junija 2019 N 286.
Upoštevanje uredniškega dokumenta
spremembe in dodatki
JSC "Codex"
2016.
Naročilo št. 16.1.
O odobritvi naročila
organizacije in izvajanje izobraževanja
dodatne dejavnosti
profesionalni programi
V skladu z zveznim zakonom 01.01.2001
"O izobraževanju v Ruski federaciji", odredba Ministrstva za šolstvo in znanost Ruske federacije
"O odobritvi postopka za organiziranje in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na dodatnih strokovnih programih" \\ t
in Listina o proračunskem nosilnem izobraževalnem ustanovah St. Petersburg za dodatno poklicno izobraževanje "St. Petersburg Interregional Resource Center", \\ t
in da se opredelijo posamezne naloge na področju izobraževalnih dejavnosti in izboljšali kakovost dodatnega poklicnega izobraževanja, \\ t
PR in KA z s v a:
1. Odobriti in uvesti veljati od 02/29/2016
po dodatnih strokovnih programih St. Pettersburg State Proračunska ustanova za dodatno poklicno izobraževanje, center Sanktburg Interregional Resources (v nadaljnjem besedilu SPB Center HBOU DPO v skladu s Prilogo.
2. Razmislite o razmerah o organizaciji
in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na dodatnih strokovnih programih državnega proračuna St. Petersburg "St. Petersburg Interregional Resource Center", odobrena 17.09.2013.
3. Spoznajte reda zaposlenih SPB GBOU DPO "Center Resource" pod slikarstvom.
4. Nadzor izvrševanja naročila je ležal na namestnica direktorja
Direktorica
Priloga k naročilu
Naročilo
organizacija in izvajanje izobraževalnih dejavnosti
po dodatnih strokovnih programih
St. Petersburg Državna proračunska uvodna ustanova dodatnega poklicnega izobraževanja
"St. Petersburg Interregional Resource Center"
1. SPLOŠNE DOLOČBE
1.1. Postopek organizacije in izvajanja izobraževalnih dejavnosti
po dodatnih strokovnih programih St. Pettersburg State Proračunska ustanova za dodatno poklicno izobraževanje, Center St Petersburg Interregional Resources (v nadaljnjem besedilu - postopek), razvit v skladu z zveznim zakonom
-Fz "o izobraževanju v Ruski federaciji", odredba Ministrstva za šolstvo in znanost Ruske federacije
"O odobritvi postopka za organiziranje in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na dodatnih strokovnih programih" in Listine St. Pettersburg državne proračunske ustanove dodatnega poklicnega izobraževanja "St. Petersburg Interregional Resource Center" (v nadaljnjem besedilu SPB Sibirski Federal DPU "Center Resource", institucija).
1.2. Postopek določa pravila za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na dodatnih strokovnih programih.
SPB GBOU DPO "Center virov", kot tudi zahteve za dodatne strokovne programe, oblike in pogoje organizacije in ocenjevanje kakovosti razvoja dodatnih strokovnih programov (v nadaljnjem besedilu: DPP).
1.3. SPB GBOU DPO "Center virov" zagotavlja dodatno poklicno izobraževanje z izvajanjem PPP na podlagi dovoljenja
za izvajanje izobraževalnih dejavnosti.
1.4. Naročilo je obvezno za strukturne enote.
SPB GBOU DPO "Center virov" (v nadaljevanju - strukturne enote)
in oblikovana tako, da opredelijo skupne cilje in cilje na področju izobraževalnih dejavnosti na področju upravljanja ppp in izboljšanje kakovosti dodatnega poklicnega izobraževanja v SPB GBOU DPO "Center Resources", zadovoljstvo strokovnjakov
in izobraževalne potrebe študentov pri dvigu ravni znanja, spretnosti, veščin in oblikovanja kompetenc določene ravni in prostornine, ki omogočajo izvajanje poklicnih dejavnosti na določenem področju in (ali)
v določenem poklicu ali posebnosti pri spreminjanju socialnih razmer
in strokovno okolje, seznanitev z naprednimi domačimi in tujimi izkušnjami.
1.5. Organizacija izobraževalnih dejavnosti na področju PPP bi morala zagotoviti skladnost s pravicami državljanov na področju izobraževanja, ki jo določa sedanja zakonodaja Ruske federacije.
2. Osnovni koncepti, ki se uporabljajo v tem naročilu
Dodatni strokovni programi -profesionalna prekvalifikacija in profesionalni programi prekvalifikacije.
Programi napredovanja -napredni programi usposabljanja, katerih cilj je izboljšati in (ali) pridobitev nove kompetence, potrebne za poklicne dejavnosti, in (ali) povečati strokovno raven
v okviru obstoječih kvalifikacij.
Profesionalni programi prekvalifikacije -programi poklicnega usposabljanja, katerih cilj je pridobitev pristojnosti, ki je potrebna za izpolnitev nove vrste poklicne dejavnosti, pridobivanje novih kvalifikacij.
Strokovna usposobljenost -sposobnost strokovnjaka, da uspešno ukrepa na podlagi pridobljenega znanja, spretnosti, spretnosti in praktičnih izkušenj
pri opravljanju nalog in reševanja naloge poklicnih dejavnosti.
Pripravništvo -dodatni strokovni program se lahko v celoti izvaja ali delno izvaja v obliki pripravništva. Pripravništvo se izvaja, da bi preučili najboljše prakse, vključno s tujo, kot tudi utrjevanje teoretičnega znanja, pridobljenega z razvojem poklicnih programov prekvalifikacije ali naprednega usposabljanja, ter pridobivanje praktičnih veščin in spretnosti za njihovo učinkovito uporabo pri opravljanju njihovega uradnika dolžnosti.
Praksa – Vrsta učnih dejavnosti, namenjenih oblikovanju, konsolidaciji, razvoju praktičnih veščin in kompetenc v procesu opravljanja nekaterih vrst dela, povezanih s poklicnimi dejavnostmi.
Kvalifikacija -raven znanja, spretnosti, veščin in kompetenc, ki opredeljujejo pripravljenost za izvajanje določene vrste poklicne dejavnosti.
Poslušalec - Fizična oseba, vpisana v reda direktorja SPB Centra za resornega reboratorija GBOU DPO in razvoj dodatnih strokovnih programov.
Učni načrt -dokument, ki določa seznam, obravnavo, zaporedje in distribucijo predmetov usposabljanja, tečajev, disciplin (modulov), praks, druge vrste dejavnosti usposabljanja in obliko svetovanja poslušalcev.
Izobraževalni in tematski načrt -organizacijski in metodološki dokument, ki vključuje opis tistih, oddelkov, vrste usposabljanj (predavanj, seminarjev, praktičnih razredov itd.), Število ur, ki so pridobljeni na različne vrste razredov, oblike in vrste nadzora.
Posamezni kurikulum - kurikulum, ki zagotavlja razvoj izobraževalnega programa, ki temelji na individualizaciji njegove vsebine, ob upoštevanju značilnosti in izobraževalnih potreb posebnega študija.
Certificiranje poslušalcev -postopek za ocenjevanje stopnje in ravni sedanjega, vmesnega in končnega razvoja s strani poslušalcev ločenega dela ali celotnega obsega usposabljanja (predmet, disciplina, modul), dodaten strokovni program, v obliki, ki jo določi SPB Sibirske Federal DPU "Center Resource".
Potrdilo o diplomi (kvalificirano) delo -dokončana teoretična študija ustreznega problema, sistematizacije, obolenja in širitve teoretičnega znanja ter praktičnih sposobnosti poslušalcev, ki dokazujejo svojo sposobnost reševanja strokovnih nalog, ki označujejo končno raven kvalifikacij in potrjuje pripravljenost poslušalca poklicnih dejavnosti.
Študija učenja -kvantitativna značilnost študijske obremenitve poslušalca, ki temelji na poravnavi časa in (ali) kompleksnosti doseganja rezultata študije, ki se porabi za izpolnjevanje vseh vrst izobraževalnih dejavnosti, \\ t
izobraževalni program, ki ga predvideva izobraževalni načrt, vključno z organiziranim neodvisnim delom.
Kreditna enota - Enotna enota merjenja kompleksnosti študijske obremenitve študenta, vključno z vsemi vrstami njenih izobraževalnih dejavnosti, ki jih predvideva kurikulum (vključno z revidiranim in neodvisnim delom).
Dokumenti o izobraževanju in (ali) na kvalifikacijah -certifikat.
o naprednem usposabljanju in (ali) poklicni prekukciji diplome
ki so predmet izobraževalnih dokumentov, izobraževalnih dokumentov
in o kvalifikacijah, kvalifikacijskih dokumentih.
3. zahteve za dodatne strokovne programe, \\ t
obrazci in pogoji za njihovo izvajanje
3.1. DPO se izvaja z izvajanjem dodatnih strokovnih programov (v nadaljnjem besedilu: PPP, programih) - programih naprednih usposabljanj in strokovnih programov preusposabljanja.
3.2. Zahteve za dodatne strokovne programe: \\ t
3.2.1. Napredni programi usposabljanja so namenjeni izboljšanju
in (ali) pridobitev nove usposobljenosti, ki je potrebna za poklicne dejavnosti, in (ali), ki vzgaja strokovno raven v okviru obstoječih kvalifikacij
3.2.2. Programi programov prekvalifikacije so namenjeni pridobivanju kompetenc, ki so potrebne za izpolnitev nove vrste poklicne dejavnosti, pridobivanje novih kvalifikacij.
- Uporaba. Postopek za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na osnovnih splošnih izobraževalnih programih - izobraževalni programi začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja
Sklep Ministrstva za šolstvo in znanost Ruske federacije 30. avgusta 2013 N 1015
"O odobritvi postopka za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na osnovnih splošnih izobraževalnih programih - izobraževalni programi začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja" \\ t
S spremembami in dodatki od:
V skladu z delom 11. člena 13. člena Zveznega zakona iz decembra 2012, N 273-FZ "o izobraževanju v Ruski federaciji" (seja zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013 , N 19, čl. 2326) Naročilo: \\ t
Odobri priloženi postopek za organiziranje in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na osnovnih splošnih izobraževalnih programih - izobraževalnih programov začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja.
Registracija N 30067.
Postopek za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti za osnovne programe primarnega, osnovnega in sekundarnega splošnega izobraževanja je bil odobren. Sploh je. Določa posebnosti organizacije izobraževalnih dejavnosti za študente s posebnimi potrebami.
Postopek je potreben za organizacije, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti (vključno za šole kadetov, kadet (pomorski kadet) korpus, kozack cadet corps) in izvajanje teh programov (vključno s prilagojenimi), vključno z OP.
Splošno izobraževanje se lahko pridobi v organizacijah, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi, pa tudi v oblikah družinskega izobraževanja in samoizobraževanja.
Oblike pridobivanja izobraževanja in usposabljanja na določenem programu določajo starši (pravni zastopniki) manjšega študija, ob upoštevanju njegovega mnenja.
Pri izbiri družinskega izobraževanja, starši (legitimnih predstavnikov) obveščajo lokalno upravo ali urbano območje, v katerem živijo.
Usposabljanje v obliki družinskega izobraževanja in samoizobraževanja se izvaja s pravico do poznejšega prehoda začasnega in državnega certificiranja v izobraževalnih organizacijah.
Dovoljeno je združiti različne oblike pridobivanja izobraževanja in učenja.
Sklep Ministrstva za šolstvo in znanost Ruske federacije 30. avgusta 2013 N 1015 "O odobritvi postopka za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na osnovnih splošnih izobraževalnih programih - izobraževalni programi začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja "
Registracija N 30067.
To naročilo začne veljati na izteku 10 dni po dnevu uradne publikacije.
Ta dokument je spremenil naslednje dokumente:
Sklep Ministrstva za šolstvo Ruske federacije 10. junija 2019 N 286
Uporaba
za upravljanje izobraževanja
Novosokolnichesky District.
iz _02.12. 2013 št. _161_
Položaj
O organizaciji in izvajanju izobraževalnih dejavnosti na osnovnih splošnih izobraževalnih programih - izobraževalni programi začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja
1. Splošne določbe
1.1. Ta uredba o organizaciji in izvajanju izobraževalnih dejavnosti na glavnih splošnih izobraževalnih programih - izobraževalni programi začetnega splošnega, temeljnih splošnih in sekundarnih splošnih izobraževalnih ustanov izobraževalnih ustanov okrožja Novosokolnichesky (v nadaljnjem besedilu: Uredba) ureja organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na osnovnih splošnih izobraževalnih programih - izobraževalni programi začetnega splošnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja v občinskih izobraževalnih organizacijah.
1.2. Občinske izobraževalne organizacije v svojih dejavnostih vodijo načela državne politike na področju izobraževanja, ki ga je ustanovil zvezni zakon "o izobraževanju v Ruski federaciji" z dne 21. decembra 2012. №273-фз,sklep Ministrstva za šolstvo in znanost Ruske federacije "O odobritvi postopka za organizacijo 30. avgusta 2013 št. 1015.
1.3. Storitve za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti na večjih splošnih izobraževalnih programih - Izobraževalni programi začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja državljanom, ki živijo v okrožju Novosokolnichesky, zagotavljajo občinske izobraževalne ustanove - MBOU (občinski proračunski izobraževalni institucije) , ki so pravne osebe (priloga).
2. Organizacija in izvajanje izobraževalnih dejavnosti v izobraževalnih ustanovah okrožja Novosokolnichesky.
2.1. Izobraževalno izobraževanje se lahko pridobi v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, pa tudi zunaj organizacij - v obliki družinskega izobraževanja in samoizobraževanja na podlagi sporazuma o izobraževalnih dejavnostih (člen 53-55 zveznega zakona št. 273). Usposabljanje v organizacijah, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi, ob upoštevanju potreb, osebnostnih priložnosti in, odvisno od obsega obvezne prakse pedagoškega delavca s študenti, se izvaja v polni delovni, interno ali nenormalno obliko.
2.2. Oblika pridobivanja splošnega izobraževanja in obliko usposabljanja o posebnem splošnem izobraževalnem programu določajo starši (zakoniti zastopniki) manjše študije. Pri izbiri staršev (pravnih zastopnikov) manjše študijske oblike pridobivanja splošnega izobraževanja in oblike usposabljanja se mnenje otroka upošteva (del 4. Člen 63 Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012. št. 233-FZ " Izobraževanje v Ruski federaciji ").
2.3. Pri izbiri staršev (pravnih zastopnikov), oblika pridobivanja splošnega izobraževanja v obliki staršev družinskega izobraževanja (zakoniti zastopniki) obveščajo o tem izbirnem oddelku za izobraževanje okrožja Novosokolnichesky (5. del 63. člena Zveznega zakona z dne 29.12.2012 . №273-fz "o izobraževanju v Ruski federaciji").
2.4. Poučevanje v obliki družinskega izobraževanja in samo-izobraževanja se izvaja s pravico do poznejšega prehoda vmesnega in državnega končnega certificiranja v izobraževalnih organizacijah.
2.5. Oblike izobraževalnega usposabljanja se določijo z ustreznimi zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi, razen če ni drugače določeno z zakonom.
2.6. Dovoljena je kombinacija različnih oblik pridobivanja izobrazbenih oblik.
2.7. Usposabljanje v posameznem kurikulumu, vključno s pospešenim usposabljanjem, se v mejah splošnih izobraževalnih programov izvaja na način, ki ga predpisujejo lokalni regulativni akti izobraževalne organizacije. Pri opravljanju usposabljanja v skladu s posameznim učnim načrtom se lahko njegovo trajanje spremeni s pomočjo izobraževalne organizacije, ob upoštevanju značilnosti in izobraževalnih potreb določenega študenta.
2.8. Čas pridobitve začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja je ustanovljen z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi splošnega izobraževanja.
2.9. Vzdrževanje začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja je odvisno od izobraževalnih programov začetnega splošnega, osnovnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja.
2.10. Zahteve za strukturo, obseg, pogoje izvajanja in rezultati razvoja splošnih izobraževalnih programov so določene z ustreznimi zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi.
2.11. Sekundarni programi se neodvisno razvili in odobrijo izobraževalne organizacije. Izobraževalne organizacije, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi z državno akreditacijo splošnih izobraževalnih programov, razviti te izobraževalne programe v skladu z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi in ob upoštevanju ustreznih zglednih osnovnih izobraževalnih programov.
3. Priprava in vsebina sekundarnega programa
3.1. Program vključuje: učni načrt, urnik učenja koledarja (v skladu s postopkom za odobritev z upravljanjem izobraževanja), delovnih programov usposabljanja predmetov, tečajev, disciplin (modulov), ocenjevanja in metodičnih materialov, kot tudi druge komponente, ki Študente izobraževanje in učenje (učenci).
3.2. Izobraževalni načrt splošnega izobraževalnega programa določa seznam, kompleksnost, zaporedje in distribucijo predmetov usposabljanja, tečajev, disciplin (modulov), praks, druge vrste izobraževalnih dejavnosti študentov in oblike njihovega vmesnega certificiranja.
3.3. Pri izvajanju splošnih izobraževalnih programov se uporabljajo različne izobraževalne tehnologije, vključno z oddaljenimi izobraževalnimi tehnologijami, e-učenjem (v skladu z lokalnimi dejanji, ki obstajajo v izobraževalni organizaciji - člen 16 zveznega zakona št. 273).
3.4. Komercialni programi izvajajo izobraževalne organizacije samostojno in prek omrežnih oblik njihovega izvajanja. Organizirati izvajanje programov, ki uporabljajo omrežne oblike svojega izvajanja, ki jih več organizacij, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, se takšne organizacije skupaj razvijajo in odobrijo izobraževalni programi, vključno s programi, ki zagotavljajo korekcijo razvojnih motenj in socialnih prilagajanj, ter določi. oblika, raven in (ali) usmeritev izobraževalnega programa, ki se izvaja z uporabo omrežnih oblik izvajanja splošnih izobraževalnih programov (v skladu s čl. 15 zveznega zakona št. 273).
3.5. Pri izvajanju splošnih izobraževalnih programov lahko izobraževalna organizacija uporabi obliko organiziranja izobraževalnih dejavnosti, ki temeljijo na modularnem načelu predstavitve vsebine splošnega izobraževalnega programa in gradbenih učnih načrtov, uporabe ustreznih izobraževalnih tehnologij (v skladu s členom 13 zveznega Zakon št. 273).
3.6. V izobraževalnih organizacijah se izobraževalne dejavnosti izvajajo v državnem jeziku Ruske federacije.
4. Pogoji izvajanja splošnega izobraževalnega programa
4.1. Izobraževalna organizacija ustvarja pogoje za izvajanje splošnih izobraževalnih programov.
4.2. V izobraževalni organizaciji se lahko oblikujejo pogoji za prebivališče študentov v penzioni (Ch.7st. 66 zveznega zakona iz decembra 2012. №273-фз "o izobraževanju v Ruski federaciji").
4.3. Izobraževalne dejavnosti na področju splošnih izobraževalnih programov, vključno s prilagojenimi osnovnimi izobraževalnimi programi, je organizirano v skladu s časovnim razporedom usposabljanj, ki jih določi izobraževalna organizacija.
4.4. Šolsko leto v izobraževalnih organizacijah se začne 1. septembra in konča v skladu s kurikulumom ustreznega splošnega izobraževalnega programa. Začetek šolskega leta se lahko prenese na izobraževalno organizacijo pri izvajanju izobraževalnega programa v obliki dela s krajšim delovnim časom usposabljanja za največ en mesec, v korespondenčni obliki usposabljanja - ne več kot tri mesece.
4.5. V procesu obvladovanja splošnih izobraževalnih programov so na voljo počitnice. Roki za začetek in konec počitnic se določi z upravljanjem oblikovanja okrožja (v skladu z lokalnim zakonom avgusta).
4.6. Zapri Zapri, razen za kompenzacijo razredov usposabljanja, ne sme presegati 25 oseb (P.10.1 sanitarnih in epidemioloških zahtev za organizacijo usposabljanja v izobraževalnih ustanovah "Sanitarna in epidemiološka pravila in standardi SANPIN 2.4.2.2821-10").
5. Trenutni nadzor, vmesni in končni certifikat
5.1. Razvoj splošnega izobraževalnega programa, vključno z ločenim delom ali celotnega obsega izobraževalnega predmeta, tečaja, discipline (modula) splošnega izobraževalnega programa, spremlja sedanji nadzor nad nadzorom in vmesno certificiranje študentov. Obrazci, pogostost in postopek za izvedbo trenutnega nadzora akademske uspešnosti in vmesnega certificiranja študentov, ki jih določi izobraževalna organizacija sama (v skladu s 58.59 FZ št. 273, z lokalnimi dejanji).
5.2. Razvoj študentov v glavnih izobraževalnih programih glavnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja je zaključen s končnim certifikatom, ki je obvezen (postopek je določil Ministrstvo za šolstvo in znanost Ruske federacije, lokalnih aktov državne uprave regija PSKOV).
5.3. Osebe, ki obvladajo izobraževalni program v obliki družinskega izobraževanja ali samo-izobraževanja ali izobraževalnega programa osnovnega splošnega ali sekundarnega splošnega izobraževanja, imajo pravico do zunanjega vmesnega in državnega končnega certificiranja v izobraževalni organizaciji za izobraževalne programe glavnega Splošno in sekundarno splošno izobraževanje je brezplačno. V prehodu tega certificiranja se zunanja uporabljajo akademske pravice študentov na ustreznem izobraževalnem programu.
6. Prevajanje študentov (vključno s pogojem)
6.1. Študenti, ki so obvladali popolnoma pomemben izobraževalni program šolskega leta, se prevedejo v naslednji razred.
6.2. Študenti, ki imajo akademski dolg, glede na rezultate študijskega leta, se lahko pogojno prevedejo v naslednji razred. Odgovornost za odpravo akademskega dolga v naslednjem šolskem letu je dodeljen staršem (zakoniti zastopniki) (v skladu z lokalnimi dejanji izobraževalne organizacije, obravnavo tega vprašanja na sestanku direktorja).
6.3. Študenti v izobraževalni organizaciji o splošnih izobraževalnih programih, ki niso likvidirani akademski dolg na podlagi svojega izobraževanja, po presoji njihovih staršev (zakoniti zastopniki), so rezervirani za ponovno usposabljanje, in se prenesejo na usposabljanje o prilagojenih glavnih izobraževalnih programih v v skladu s priporočili psiholoških in medicinskih in pedagoških komisij ali usposabljanja po posameznem kurikulumu.
6.4. Osebe, ki so uspešno opravile državno končno certificiranje o izobraževalnih programih glavnega splošnega in sekundarnega splošnega izobraževanja, se potrdilo izda na glavnem splošnem ali sekundarnem splošnem izobraževanju, ki potrjuje pridobitev splošnega oblikovanja ustrezne ravni (v skladu s členom 60 FZ št. 273).
6.5. Osebe, ki so uspešno opravile končni certifikat, so izdane dokumente o izobraževanju in (ali) na kvalifikacijah, katerih vzorci so neodvisno vzpostavljene izobraževalne organizacije. (V skladu s čl. 60 FZ št. 273).
6.6. Osebe, ki niso opravile nezadovoljive rezultate o končnem certificiranju, pa tudi osebe, ki so obvladale del izobraževalnega programa glavnega splošnega in sekundarnega in (ali), je izdano potrdilo o usposabljanju ali obdobju učenja na vzorcu , neodvisno nameščena izobraževalna organizacija.
7. Sprejem študentov
7.1. Pridobivanje primarnega splošnega izobraževanja v izobraževalnih organizacijah se začne doseči otroke, starega od šestih let in šest mesecev, če ni kontraindikacij za zdravstveno stanje, vendar najpozneje do dosežkov starosti osem let. V skladu z izjavo staršev (pravnih zastopnikov) je izobraževanje upravičeno dovoliti sprejem otrok v izobraževalno organizacijo za usposabljanje v izobraževalnih programih primarnega splošnega izobraževanja v prejšnji ali poznejši starosti (v skladu s postopkom za odobritev, z odstavkom 4 čl. Člen 67 Zveznega zakona št. 273.).
8. Dodatno izobraževanje
8.1. Dodatno izobraževanje otrok je treba usmeriti na oblikovanje in razvoj ustvarjalnih sposobnosti otrok, ki zadovoljujejo svoje individualne potrebe v intelektualnem, moralnem in telesnem izboljšanju, oblikovanju zdravega in varnega življenjskega sloga, promocije zdravja, kot tudi organizacijo njihovih svobodnih čas. Dodatno izobraževanje otrok bi moralo zagotoviti njihovo prilagajanje življenju v družbi, strokovni usmeritvi, kot tudi opredeliti in podpirajo otroke, ki so pokazali izjemne sposobnosti. Dodatne izobraževalne programe za otroke bi morale upoštevati starostne in individualne značilnosti otrok.
8.2. Vsebina dodatnih splošnih programov premoženja in čas usposabljanja na njih je določena z izobraževalnim programom, ki ga je razvila in odobrila izobraževalna organizacija v skladu z zveznimi državami.