Zgodovina Učitelj in socialne študije Šola z. Sočko

Čas pregleda je prej ali slej prihaja v življenju katere koli osebe, to je neizogibna faza socializacije, oder je težka, vendar visokokakovostna priprava vam omogoča uspešno premagovanje. Mnogi učenci, študenti ne uspejo, začenja usposabljanje v zadnjih nekaj dneh pred izpitom.

Naš prvi nasvet - priprava mora biti sistematičen, ni razdrobljen. Preučevanje smernic, ki opravljajo naloge, predstavljene v tem priročniku, boste videli, da preverijo teoretično znanje in različne spretnosti, ki lahko lahko komunicirajo s socialnimi znanstvenimi koncepti. V kratkem času ni mogoče le zapomniti definicij, ampak razumeti vsebino, strukturo konceptov, razumeti vsaj njihove glavne notranje in zunanje odnose, bolj - razviti ustrezne spretnosti. Podobno je nemogoče Hitro obvladajo različne spretnosti, povezane z analizo besedila. Zahteva določen čas in razvoj sposobnosti oblikovanja in priključitve svojih misli v pisni obliki.

Določen del nalog pregleda dela je povezan z analizo dejstev in procesov družbene realnosti. Zato je splošno erudicija osebe tukaj velik pomen, ki ni neposredno povezana s pripravo na poseben izpit. Jasno je, da je za posredovanje izpita družbenih znanosti veliko lažje za nekoga, ki je zainteresiran za sodobne težave človeka in družbe, veliko bere in analizira informacije o različnih medijih.

Drugi svet je priporočljiv, da korak za korakom razvoja materiala, ki opravlja različne naloge, ko preučujemo ustrezne vsebine odsekov tečaja.

Kaj je treba začeti pripraviti na državno končno certificiranje v obliki OGE?

Da bi dosegli pravo idejo o preskusnem delu, vam svetujemo, da skrbno preučite naslednje dokumente: kodifikator elementov izpitnega dela, specifikacijo merjenja materialov za nadzor, predstavitveno možnost in sistem pregleda Izpitno delo. Opredelijo strukturo in vsebino pregleda dela na tem področju. Vsako leto se ti dokumenti posodabljajo, zato vam svetujemo, da se seznanite z dokumenti zadnjega leta (www.fipi.ru).

Kodifikator je sestavljen na podlagi obvezne minimalne vsebine glavnih izobraževalnih programov in zahtev za stopnjo usposabljanja diplomantov glavne šole (sklep Ministrstva za obrambo Ruske federacije "o odobritvi zveznega sestavnega dela Državni standardi začetnega splošnega, glavnega in sekundarnega (polnega) splošnega izobraževanja 05.03.2004 št. 1089). Kodifikator vsebuje seznam elementov vsebin, ki so preverljivi, v skladu z vladnimi zahtevami za vsebino in usposabljanje diplomantov, nalog pregleda dela. V preskusnem delu ne more biti nalog, ki preverjajo elemente vsebine, ki niso predvidene z vladnimi standardi.

Specifikacija opisuje strukturo in vsebino kontrolnih merilnih materialov, je prikazan načrt pregleda dela. Iz tega dokumenta boste naučili, koliko in katere naloge sestavljajo izpitno delo.

Demonstracijska možnost bo omogočila pridobitev ideje o zapletenosti pregleda dela na tem področju. Seveda, v opcijah izpitov ni teh nalog, da so vstopili v demolizem, ampak tiste, kot je to. Izpolnite možnost demonstracije in deponirajte svoje odgovore z demonskim sistemom DEMO, preštejte ocene, prejete za izpolnitev vseh operacij in ugotovite, ali imate čas za izpolnitev delovnega časa izpita - tako da boste zagotovo ocenili vašo pripravljenost za posredovanje izpita družbenih znanosti .

Oglejte si vsebino tega priročnika. Poglej, kakšne teme ste že preučevali in začnite opravljati naloge. Priporočljivo je opravljati naloge kot ustrezne teme, ki prehajajo. Priporočamo, da na najtežje naloge za vas, tako da v obdobju neposredne priprave na izpit, več pozornosti na njih.

Če se pripravljate na izpit, imate težave pri opravljanju nekaterih nalog, spoznajte neznane koncepte in izraze, se obrnite na nasvete učiteljem, zlasti ker s sistematičnim usposabljanjem imate takšno priložnost. Izvedite nalogo, ne da bi razumeli, da je zelo neučinkovita. Ne omejujte učbenika, se obrnite na slovarje in referenčno literaturo in označite vir, ki se uporablja, da se pozneje, če je potrebno, ponovno obrnite na to.

Izpitno delo je sestavljeno iz 2 kosovvključno z 31 Naloga. Del 1 vsebuje 25 nalog s kratkim odzivom, del 2 vsebuje 6 nalog s podrobnim odgovorom. O izvrševanju pregleda dela na družbeni znanosti 3 ure (180 minut).

Za vsako nalogo 1-20 delo ponuja 4 možnosti za odgovarjanje, od katerih je samo ena pravilna.

V nalogah 21-25 je odgovor naveden v obliki zaporedja številk (na primer 125) brez vrzeli in delitvenih znakov.

Odgovori na naloge dela 2 so oblikovani neodvisno in napisani za preučitev v podrobni obliki. Preverjanje njihovega izvajanja izvajajo strokovnjaki, ki temeljijo na posebej razvitih merilih sistema. Ocenjeno je pravilno opravljeno delo 39 kroglice.

Vsaka pravilno opravljena naloga 1-21, 23-25 \u200b\u200bocenjeno 1 točka. Naloga 22 Ocenjeno v skladu z naslednjim načelom: \\ t 2 točki - brez napak; 1 točka - Ena napaka je dovoljena; 0 točk - Dovoljene so dve ali več napak.Naloge dela 2 so ocenjene glede na popolnost in pravilnost odziva. Za popolno in pravilno izvedbo opravil 26-28, 30 in 31 točk sta razstavljeni. V primeru nepopolnega odziva - 1 točka. Za popolno in pravilno nalogo 29 3 točke so razstavljene. V primeru nepopolnega izvajanja, odvisno od zastopanja zahtevanih komponent odziva - 2 ali 1 točko.

Tako za opravljanje nalog dela 2 (pravilno in popolno formulacijo odgovorov na vsa šest vprašanj) lahko izpraševalec dobi največ 13 točk.

OGE 2016. Družbene vede. 30 standardnih možnosti izpita. Kotova O.A., Liskova i.e.

M.: 2016. - 302 str.

Opozorilo učencev in prosilcev je na voljo vodnik za pripravo na OGE o družbenih študijah, ki vsebuje 30 možnosti za standardno usposabljanje.

Oblika: PDF.

Velikost: 9,5 MB.

Oglejte si, prenesite:drive.google.

Vsebina
Uvod 4.
Navodila za opravljanje dela 5
Zemljevid posameznih dosežkov študenta 6
Možnost 1. . osem
Možnost 2 16.
Možnost 3. .. 23
Možnost 4 .. . Trideset let
5. ... 37.
Možnost 6. ..... 45
Možnost 7 52.
Možnost 8 59.
Možnost 9 .66.
Možnost 10. . 73.
Možnost 11. . 80.
Možnost 12. . 88.
Možnost 13. . 95.
Možnost 14-. . 102.
Možnost 15 ..... 109
Možnost 16. . . . 116.
Možnost 17 123.
Možnost 18 ..., 130
Možnost 19 138.
Možnost 20 .. . .. 146.
Možnost 21. . . 154.
Možnost 22 .... 162
Možnost 23 .... 169
Možnost 24. . 176.
Možnost 25. ... . 183.
Možnost 26. . . 191.
Možnost 27 .... . 198.
Možnost 28. . . . . 205. \\ T
Možnost 29. 213.
Možnost 30 .... 220
Merila za odzive in ocenjevanje 227

Predlagana zbirka vsebuje 30 možnosti standardnih izpitov za sistematično ponavljanje izobraževalnega gradiva na družboslovje in pripravo na državno končno certificiranje.
Po izpolnjevanju možnosti je mogoče učenca pravilno preveriti z uporabo odzivnih tabel na koncu knjige. Za naloge, ki zahtevajo razširjen odziv, so podane podrobne rešitve.
Knjiga je dana zemljevid posameznih dosežkov študenta, ki se lahko uporablja za spremljanje izvajanja nalog nalog standardnih možnosti izpita.
Z izvajanjem nalog predstavljenih možnosti, študent dobi sposobnost učinkovitega ponovitvenega materiala za usposabljanje vseh poti in neodvisno pripravo na izpit.
Učitelji Knjiga bo koristna za organiziranje razredov za pripravo na OGE, kot tudi nadzor znanja v družbenih študijah.
Tipične možnosti pregleda in obliko, vsebina nalog v celoti izpolnjuje možnosti za nadzor nad merjenjem materialov glavnega državnega izpita v družboslovju. Vsaka taka možnost vsebuje 31 nalog: 25 nalog, ki zahtevajo kratek odziv, kot tudi dokument in 6 nalog z njo z razširjenim odgovorom.
Opravljanje nalog standardnih možnosti izpita se oceni na naslednji način.
Za pravilen odgovor na vsako nalogo dela 1, razen za nalogo 22, 1 točka je nastavljena. Naloga 22 je ocenjena v skladu z naslednjim načelom: 2 točki - * - brez napak; 1 točka - Ena napaka je dovoljena; 0 točk - Dovoljene so dve ali več napak.
Naloge dela 2 so ocenjene glede na popolnost in pravilnost odziva. Za popolno in pravilno izvedbo nalog 26-28, 30 in 31 2 točki so razstavljeni. V primeru nepopolnega odziva - 1 točka. Za popolno in pravilno izvedbo naloge je razstavljenih 29 3 točk. V primeru nepopolnega izvajanja, odvisno od predstavitve zahtevanih komponent odziva - 2 točki ali 1 točko.
Največje število točk, ki jih je mogoče dobiti za opravljanje vseh nalog preskusnega dela, je 39.

Številka opcije 53.

Ko izvajate naloge s kratkim odzivom, vnesite številko v polju odziva, ki ustreza pravilni številki odgovorov, ali številko, besedo, zaporedje črk (besede) ali številk. Odgovor je treba zabeležiti brez presledkov in dodatnih znakov. Fractional del ločeno od celotne decimalne točke. Enote meritev ni treba pisati.

Če učitelja določi možnost, lahko odgovorite na naloge s podrobnim odgovorom. Učitelj bo videli rezultate nalog s kratkim odzivom in bo lahko ocenil prenesene odgovore na naloge s podrobnim odgovorom. Rezultati, ki jih je razstavljal učitelj, bodo prikazani v vaši statistiki.

Različica tiskanja in kopiranje v MS Word

Kaj razlikuje od živali?

1) Prisotnost fizioloških potreb

2) Skrb za potomce

3) Sposobnost zavestnih dejavnosti

4) Naprava za naravno okolje

Odgovor:

Kaj se nanaša na naravoslovje?

1. Zgodovina

2) matematika

3) Zgodovina umetnosti

Odgovor:

Ivan Petrovich vodi pravilo v svojem življenju: ne želijo drugega, kar ne želite sami. To pravilo izraža

1) Zahteva po zakonu

2) moralna norma

3) Znanstveni zakon

4) Pravilo Eptiquette

Odgovor:

Ali so naslednje sodbe o resničnih problemih?

A. Globalni klic Težave, ki vplivajo na ljudi po vsem svetu.

B. Globalne težave so povzročile grožnjo nadaljnjemu obstoju človeštva.

1) je res samo

2) res samo b

3) Obe sodbi sta resnični

4) Obe sodici sta napačni

Odgovor:

Ivan ni dosegel potrebnega števila točk na vhodnih izpitih na univerzi in vstopil na kolegij, da bi poučeval poklic notarskega pomočnika. Katera stopnja izobrazbe je Ivan?

1) Osnovno splošno izobraževanje

2) Srednje poklicno izobraževanje

3) Polna (povprečna) izobraževanje

4) Višje strokovno izobraževanje

Odgovor:

Ali so naslednje sodbe o religiji resnične?

A. Religija kaže na možnost komunikacije osebe z Bogom.

B. Sodobni svet ostaja različna verska prepričanja in kulti.

1) je res samo

2) res samo b

3) Obe sodbi sta resnični

4) Obe sodici sta napačni

Odgovor:

Nesodelovanje pri družbeni produkciji delovni starosti, ki si prizadeva najti službo, vendar tega ne more storiti.

2) Brezposelnost

3) odvisnost

4) Office.

Odgovor:

V državi S. prosto prodajajo in kupljene vire proizvodnje. Skupaj z državno lastnino so zasebne in druge oblike lastništva. Kakšno stanje je državno gospodarstvo S.?

1) Trg

2) Upravna

3) Tradicionalna

4) Ekipa

Odgovor:

So naslednje sodbe o lastnostih blaga?

A. Vsak izdelek izpolnjuje potrebe ljudi.

B. Blago ima določeno vrednost, v skladu s katerimi se lahko izmenjuje za drug izdelek.

1) je res samo

2) res samo b

3) Obe sodbi sta resnični

4) Obe sodici sta napačni

Odgovor:

Družbena sfera družbe vključuje odnose med

1) Vlade držav

2) podjetniki ene države

3) Država in podjetnik

4) Država in upokojenca

Odgovor:

Družina Kondratyev je sestavljena iz staršev, dveh otrok in babic, ki živijo skupaj v istem stanovanju. Ta družina je

1) patriarhal

2) Largenet.

3) nepopolna

4) Večplan

Odgovor:

Sistem metod državne moči, odnos moči urejanju pravic in svoboščin posameznika

1) Oblika vlade

2) državna naprava

3) Politični sistem

4) Politični režim

Odgovor:

Zbor zveznih skupščin v Rusiji je

1) Varnostni svet

2) Javna zbornica

3) Svet federacije

4) Vrhovno sodišče

Odgovor:

V državi N. Vlada oblikuje predsednika. Hkrati pa je Parlament, ki mora odobriti sestavo vlade, ki jo je predlagal predsednik. Katera oblika vlade je predstavljena v državi N.?

1) Ustavna monarhija

2) Parlamentarna republika

3) absolutna monarhija

4) Predsedniška republika

Odgovor:

So naslednje sodbe o političnih načinih resničnega?

A. Za demokratične režime spadajo v takšne oblike vlade, v katerih je Parlament igrala glavna vloga - kolektivno zakonodajno telo.

B. Nedemokratičnim režimom pripada takšnim oblikam vlade, v katerih imajo vladarji z neomejenimi organi pomembno vlogo.

1) je res samo

2) res samo b

3) Obe sodbi sta resnični

4) Obe sodici sta napačni

Odgovor:

Področje pravnih odnosov se lahko pripišejo stiki med

1) Policija, ki potuje v avtobusu in avtobusne potnike

2) Volivci na volišču in kandidatu za poslance

3) Mladenič, ki ni dal način podzemne železnice in invalide

4) lastnik ukradenega avtomobila in policijskega inšpektorja policije

Odgovor:

Kaj razlikuje ustava iz drugih pravnih aktov?

1) Obrazec za pisanje

2) Višja pravna sila

3) Priročanje vseh državljanov

4) Podpora državnemu moči

Odgovor:

Mladi so ugrabili avto nekoga drugega. Njihova dejanja so

1) Upravna kršitev

2) kaznivo dejanje

3) Disciplinska kazniva dejanja

4) Civilni amplip

Odgovor:

So naslednje sodbe o pravnih normah?

A. Pravne norme so obvezne za izvrševanje državljanov države.

B. Pravni standardi v sodobni družbi obstajajo samo pisno.

1) je res samo

2) res samo b

3) Obe sodbi sta resnični

4) Obe sodici sta napačni

Odgovor:

Seznam prikazuje značilnosti podobnosti potreb in sposobnosti osebe in razlike med človeškimi sposobnostmi. Izberite in zapišite zaporedne številke podobnosti v prvem stolpcu, v drugem stolpcu - Ord-ord quept ima razlike:

1) Odprite osebo Nove priložnosti

2) vplivajo na človekovo dejavnost

3) so izraženi v občutku pomanjkanja nečesa

4) Sprememba s starostjo

Odgovor:

Nastavite ujemanje med dejstvi in \u200b\u200bsferami javnega življenja: na vsak element, podan v prvem stolpcu, izberite element iz drugega stolpca.

Napišite številke v odgovor, tako da jih postavite v naročilo, ki ustreza črkam:

Zvezek	B.	V	G.

Odgovor:

Preberite besedilo, katerega položaj je označen s črko.

(A) Globalizacija svetovnega gospodarstva je sporen proces, ki ima pozitivne in negativne posledice. (B) izginotje bioloških vrst je negativna posledica globalizacije. (C) sama po sebi prehod na informacijsko družbo ni globalni problem.

Ugotovite, katera besedila besedila:

1) odraža dejstva

2) Express mnenja

Snemanje številk v tabeli, ki označuje naravo ustreznih položajev.

Zvezek	B.	V

Odgovor:

Ugotovite sklepe, ki jih je mogoče na podlagi podatkov tabele, in napišite številke, pod katerimi so določene.

1) Mnenje, da je ekološka razmer na njihovem terenu zelo slaba, delijo več kot četrtino anketiranih državljanov.

2) Večina anketiranih državljanov obravnava okoljske razmere v svojem mestu zelo dobro.

3) Približno 1/3 anketiranih državljanov pozitivno ocenjuje okoljske razmere v svojem mestu.

4) Več kot polovica anketiranih državljanov je cenila okoljske razmere v svojem mestu kot zelo dobrega.

5) Večina državljanov ne razmišlja o stanju ekologije v njihovih mestih in težko odgovoriti na vprašanje.

Odgovor:

V državi X je bila izvedena sociološki pregled državljanov. Vprašali so: "Kako ocenjujete okoljske razmere v mestu, kjer živite?" Rezultati ankete so predstavljeni v tabeli.

Kateri od spodnjih zaključkov se neposredno meri od informacij, prejetih med anketo? Zabeležite številke, po katerih so navedene.

1) Med prebivalci države X ni enotnosti mnenj o okoljskih vprašanjih.

2) Država države X se lahko svetuje, da poveča sredstva za programe izobraževanja v okolju.

3) Ekologija je najbolj akutna težava za gospodarstvo države X.

4) Večina prebivalstva je nezadovoljna z odsotnostjo možnosti za življenje v ugodnih okoljskih razmerah.

5) Pri razvoju proizvodnje je treba okrepiti okoljski nadzor.

Odgovor:

Sestavljajo besedilni načrt. Če želite to narediti, poudarite glavne semantične fragmente besedila in posegajte vsako od njih.

Tržno gospodarstvo

Kateri trije znaki tržnega sistema so navedeni v besedilu?

Tržno gospodarstvo

Za tržne odnose igra pomembno vlogo ali odsotnost pravice zasebnega lastništva gospodarskih virov. V različnih obdobjih zgodovine so male kmetije ustvarile najboljše pogoje za oblikovanje tržnega sistema s svojimi klasičnimi znaki konkurence, ravnotežjem povpraševanjem in povpraševanjem, brezplačnimi cenami. Uničenje tradicij zasebne lastnine uničuje tako tržni sistem sama ...

Trg je univerzalni sistem uporabe omejenih virov. Omejeni viri ne dovoljujejo vseh vrst potrošniškega blaga, v katerem ljudje potrebujejo. Omejenost je značilna za minerale, kapital, znanje in informacije o proizvodnih tehnologijah. Omejene kopenske vire. In ne le v smislu mejnih mej zemeljskih suši ali geografsko določenih ozemelj posameznih držav. Za zemljo je značilna omejitve v smislu, da se lahko vsaka njegova parcela hkrati uporablja v agrarnem sektorju ali v ekstraktivni industriji ali za gradnjo.

Vloga trga kot regulatorja gospodarskih odnosov je ocenjena na različne načine. Skupaj s tistimi, ki menijo, da je tržni sistem najučinkovitejši gospodarski model, veliko in tisti, ki vidijo resne pomanjkljivosti v tem sistemu. Kritiki trga, zlasti, bodite pozorni na dejstvo, da obstajajo področja življenja, kjer je ureditev trga neprimerna, ne dosega potrebnih ciljev (javni prevoz, obramba itd.).

(Na KN. "Ekonomska teorija" / Ed. V. D. Kameaeva. M., 2003. P. 47, 50)

Naloga Rešitve s podrobnim odgovorom se ne preverjajo samodejno.
Na naslednji strani boste morali preveriti sami.

Tržno gospodarstvo

(Na KN. "Ekonomska teorija" / Ed. V. D. Kameaeva. M., 2003. P. 47, 50)

Naloga Rešitve s podrobnim odgovorom se ne preverjajo samodejno.
Na naslednji strani boste morali preveriti sami.

Navedite štiri vrste virov, ki so navedeni v besedilu. Kakšne vire ne omenjajo? Na konkretnem primeru kažejo omejitve te vrste virov.

Tržno gospodarstvo

Od zgodovine, veste, da je v Rusiji po revoluciji iz leta 1917, nacionalizacija industrije izvedena. To je bil začetek likvidacije tržnega gospodarstva v državi. Dajte položaj besedila, v katerem je to odvisnost izražena. Zanašanje na zgodovinsko in družbeno znanstveno znanje, navedite eno od značilnosti gospodarskega sistema, ki je bila ustanovljena v državi v 20-30 letih XX stoletja.

Tržno gospodarstvo

Besedilo navaja, da številni raziskovalci vidijo resne pomanjkljivosti v tržnem sistemu. Ali se strinjate s takšno oceno trga? S podporo besedilnih in družbenih znanstvenih spoznanj, prinesite dve argumenti (poleg besedila, dane) v obrambo svojega položaja.

Tržno gospodarstvo

(Na KN. "Ekonomska teorija" / Ed. V. D. Kameaeva. M., 2003. P. 47, 50)

Naloga Rešitve s podrobnim odgovorom se ne preverjajo samodejno.
Na naslednji strani boste morali preveriti sami.

Popolna testiranje, omenjeno z odgovori, glejte rešitve.

Pripozoriti smo na vašo pozornost oddelku za pripravo na OGE v družboslovju. Ta postavka je tretja priljubljena po potrebi in prvi, ki je priljubljena med izpiti. Veseli me, da vam dajem najbolj koristen in potreben material za vsako nalogo s podrobno razlago in teorijo. Prepričani smo, da vam bo ta razdelek pomagal prenesti izpit družbene znanosti v 9. razred na popolnoma!

Splošne informacije o izpitu

Glede na družbene študije je sestavljena iz dveh delov, ki v količini vsebujejo 31 nalog.

Prvi del vsebuje 25 nalog kratek Odgovor. Drugi del - 6 Naloge z Razširil Odgovor.

O izvrševanju pregleda dela na družbeni znanosti 3 ure (180 minut). Odgovori na delovna mesta 1-20 so zabeleženi v obliki ene številke, ki ustreza številu pravilnega odgovora. Odgovori na delovna mesta 21-25 so napisani v obliki zaporedja številk v polju odziva v besedilu dela.

2. del vključuje besedilo in 6 nalog. Za opravljanje teh nalog potrebujete:

iz besedila izberite želene informacije
razkriti (vključno s primeri) njene posamezne določbe
povežite informacije iz besedila z znanjem, pridobljenim pri študiju tečaja
uporabite obstoječe znanje za analizo socialnih situacij
izraziti in utemeljiti svoje mnenje.

Odgovori na naloge dela 2 so napisani na ločenem listu. Pri opravljanju nalog lahko uporabite osnutek. Pri ocenjevanju dela se ne upoštevajo evidenc v Černoviku.

Teorija na OGE v družbeni znanosti

Kratek teorija za uspešne naloge (priporočeno za branje možnosti).