จะสอบวัดระดับภาษาอังกฤษได้ที่ไหน การทดสอบออนไลน์

วันนี้เราจะวิเคราะห์รายละเอียดการทดสอบเบื้องต้นเพื่อกำหนดระดับความรู้ภาษาอังกฤษ

เพื่อให้การเรียนภาษาอังกฤษเกิดประสิทธิผลและสะดวกสบายอย่างเต็มที่ จำเป็นต้องตอบคำถามพื้นฐาน 2 ข้อให้ชัดเจน:

• ขั้นแรก ค้นหาว่าแรงจูงใจของคุณคืออะไร หรือมีวัตถุประสงค์ที่คุณตั้งใจจะดำดิ่งลงไปในโลกของภาษาอังกฤษ
• ประการที่สอง กำหนดระดับความรู้ภาษาอังกฤษในปัจจุบันซึ่งจะช่วยให้คุณสามารถเลือกได้ โปรแกรมที่จำเป็นเพื่อการฝึกอบรมต่อไป

และหากคุณต้องกำหนดคำตอบสำหรับคำถามแรกเป็นการส่วนตัว คุณสามารถค้นหาระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษของคุณโดยใช้แบบทดสอบออนไลน์ที่ครอบคลุมของเราสำหรับระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ

ประโยชน์ของการทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษของเรา

ความซับซ้อน

หากต้องการทราบระดับภาษาอังกฤษของคุณทางออนไลน์ คุณต้องประเมินความรู้ 4 ด้าน:

• ปริมาณคำศัพท์
• รูปแบบกาลและวลีทางไวยากรณ์
• การรับรู้ที่มีชีวิตชีวา คำพูดภาษาอังกฤษหู,
• ทักษะการอ่านข้อความในหัวข้อต่างๆ

การทดสอบสั้นๆ แต่มีความจุไม่น้อยซึ่งประกอบด้วยคำถาม 25 ข้อจะช่วยให้คุณทำแบบนั้นได้ สำหรับเท่านั้น 7 นาทีค้นหาระดับภาษาอังกฤษของคุณอย่างเต็มที่

ปลอบโยน

ยุคดิจิทัลแห่งศตวรรษที่ 21 ทำให้ไม่ต้องเสียเวลา ความพยายาม และเงินอันมีค่าไปกับการทดสอบอีกต่อไป ปัจจุบัน การทดสอบระดับภาษาอังกฤษที่จำเป็นดำเนินการทางออนไลน์และฟรีสำหรับทุกคน ยิ่งไปกว่านั้น คุณยังจะได้รับการทดสอบขณะอยู่ที่บ้าน ในสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยพร้อมกาแฟร้อนๆ สักแก้ว โดยไม่ต้องเสียเวลาเดินทางไกลไปยังส่วนอื่นของเมือง

บุคลิกลักษณะ

ทดสอบออนไลน์โดย ภาษาอังกฤษขอบคุณที่คุณจะพบระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษของคุณแบบสอบถามงานอดิเรกตลอดจนการระบุเป้าหมายในการเรียนรู้ภาษาในภายหลัง - ทั้งหมดนี้ถือเป็นโปรแกรมการฝึกอบรมที่สอดคล้องกับความสนใจและความต้องการของแต่ละบุคคล และความต้องการของนักเรียนแต่ละคน โดยไม่คำนึงถึงอายุ งาน และไลฟ์สไตล์ที่เฉพาะเจาะจง

คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับการทดสอบวัดระดับภาษาอังกฤษ

ทำไมต้องทำแบบทดสอบนี้?

การกำหนดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษของคุณอย่างเหมาะสมโดยไม่ต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาศาสตร์นั้นเป็นปัญหาและใช้เวลานาน จึงไม่น่าแปลกใจ เพราะในแต่ละระดับผู้พูดจะต้องเชี่ยวชาญคำศัพท์พิเศษในหัวข้อและวลีทางไวยากรณ์ต่างๆ แต่ไม่สามารถอธิบายบรรทัดนี้ให้ชัดเจนในครั้งแรกได้เสมอไป

ทั้งนี้มีแบบทดสอบวัดระดับภาษาอังกฤษออนไลน์ ที่ การทดสอบออนไลน์การทดสอบภาษาอังกฤษได้รับการออกแบบมาเพื่อค้นหาระดับความรู้ของคุณเป็นหลัก ซึ่งจะช่วยให้คุณสร้างโปรแกรมที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพที่สุดสำหรับคุณในขั้นตอนการศึกษาต่อๆ ไป

การประเมินดำเนินการอย่างไร?

การไล่ระดับระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษจะขึ้นอยู่กับมาตรฐานของ Common European Framework of Reference for Languages ​​(CEFR) ตามระบบนี้ มีความรู้หลายระดับตั้งแต่ศูนย์ (Starter) ไปจนถึงระดับสูงสุดของความสามารถทางภาษาอังกฤษในระดับเจ้าของภาษา (Proficiency)

ตอนนี้เรามาพูดถึงแต่ละระดับกัน ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดอันดับระดับสามารถพบได้

การเริ่มต้นของเวลา. คุณเพิ่งเริ่มสำรวจโลกที่พูดภาษาอังกฤษ จำเป็นต้องเน้นไปที่สิ่งที่สำคัญที่สุด ได้แก่ ตัวอักษรและไวยากรณ์พื้นฐาน นอกจากนี้คุณต้องใส่ใจกับชุดคำศัพท์พื้นฐานและฝึกฝนต่อไป การออกเสียงที่ถูกต้อง- และฝึกฝนคำกริยา 3 คำในกาลปัจจุบัน: "to be", "to have" และ "to do"

คุณได้แสดงความสำเร็จในการอ่านข้อความง่ายๆ แล้ว แต่คุณยังต้องพยายามอย่างหนักในการสร้างประโยค ถึงเวลาที่จะขยาย พจนานุกรมและเรียนรู้ใหม่ 500 รายการ คำภาษาอังกฤษ- นอกจากนี้อย่าลืมคำกริยาข้างต้นในกาลปัจจุบัน อดีต และอนาคต การฝึกภาษาและการพูด

ความรู้ภาษาอังกฤษอยู่ในระดับดีอยู่แล้ว ตอนนี้เราจำเป็นต้องมุ่งมั่นที่จะพัฒนาคำศัพท์และหัวข้อทางไวยากรณ์ที่ร้ายกาจมากขึ้น เช่น กาลที่สมบูรณ์แบบ ความแตกต่างระหว่าง gerunds และ infinitives กริยาช่วย และความแตกต่างของการใช้งาน

ผลการทดสอบออนไลน์ที่ดี แต่ความรู้นั้นต้องการเสมอ การพัฒนาต่อไป- ไวยากรณ์ ข้อยกเว้นของกฎ การอ่านวรรณกรรมที่ยังไม่ได้ดัดแปลง และการสื่อสารภาษาอังกฤษอีกมากมายกำลังรอคุณอยู่ หนึ่งใน วิธีที่มีประสิทธิภาพพิจารณา: การติดต่อออนไลน์ในฟอรัมหรือ ในเครือข่ายโซเชียลกับชาวต่างชาติ, ดูหนังหรือซีรีย์ที่คุณชื่นชอบในแบบต้นฉบับ, ฟังเพลง.

คุณ ความรู้ที่ดีภาษาอังกฤษ ถึงเวลาที่ต้องอดทนและมุ่งเน้นไปที่การรวบรวมความรู้ที่มีอยู่ในการฝึกพูด ให้ความสำคัญกับวรรณกรรมที่แท้จริงโดยไม่ต้องพึ่งความช่วยเหลือ พจนานุกรมภาษารัสเซียเป็นภาษาอังกฤษ, ชมแบบทดสอบ ทอล์คโชว์ และรายการวิทยาศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ สำหรับคุณโดยเฉพาะ! เราสนใจความคิดเห็นของทุกคน!

บทสรุป

เราหวังว่าบทความนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับคุณ ตอนนี้คุณรู้วิธีตรวจสอบระดับภาษาอังกฤษของคุณแล้ว และเข้าใจถึงความจำเป็นและข้อดีของการทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษออนไลน์

ให้การเรียนภาษาอังกฤษทำให้คุณมีความสุขและ อารมณ์เชิงบวก- บรรลุเป้าหมายของคุณและมุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศเสมอ

ศักยภาพของคุณไม่มีที่สิ้นสุด อย่าลืมสิ่งนั้น

ครอบครัว EnglishDom ขนาดใหญ่และเป็นมิตร

ระดับเริ่มต้น.มันถูกเรียกว่าเริ่มต้น นี่คือระดับความรู้ของนักเรียนที่เริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้น ในระดับนี้ พวกเขาศึกษาตัวอักษร ไวยากรณ์พื้นฐานและคำศัพท์เบื้องต้น และลักษณะการออกเสียงของเสียง คำศัพท์ของคุณมีประมาณ 500 คำและวลี

ประถมศึกษา.ระดับนี้ถือว่าคุณสามารถสนทนาหัวข้อพื้นฐานเป็นภาษาอังกฤษได้ คุณสามารถแสดงความคิดในสถานการณ์ปกติในแต่ละวันได้ คุณสามารถบอกเราเกี่ยวกับตัวคุณเองได้นะรู้ไหม? ข้อความง่ายๆเป็นภาษาอังกฤษ ป้ายและเนื้อหาง่ายๆ มีความรู้พื้นฐานด้านไวยากรณ์ คำศัพท์มีตั้งแต่ 1,000 ถึง 1,500 คำ ระดับนี้เรียกอีกอย่างว่าระดับ "ขั้นต่ำที่ต้องการ"

ระดับก่อนระดับกลางผู้มีความรู้ภาษาอังกฤษในระดับนี้จะเน้นแนวคิดมาตรฐาน แต่ก็ไม่หลงไปกับหัวข้อใหม่ๆ และยังรู้วิธีการสนทนาสั้นๆ ในสถานการณ์ที่ "ไม่ปกติ" คุณเข้าใจข้อความที่ค่อนข้างซับซ้อน เช่น บทความในนิตยสารหรือหนังสือพิมพ์ หนังสือนำเที่ยว คำศัพท์ของคุณมีประมาณ 2,000 คำและวลี

ระดับกลาง.ระดับนี้ถือว่าคุณสามารถเข้าใจและสื่อสารกับเจ้าของภาษาในการพูดในชีวิตประจำวันได้โดยมีความยากเล็กน้อย เรียกอีกอย่างว่า "ค่าเฉลี่ย" ด้วยความรู้ระดับนี้ คุณสามารถโต้ตอบที่เป็นมิตรหรือโต้ตอบทางธุรกิจเป็นภาษาอังกฤษ อ่านวรรณกรรมดัดแปลง และชมภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษพร้อมคำบรรยายได้โดยไม่ยาก คุณมีคำศัพท์ที่ดีประมาณ 3,000 คำ แต่คุณไม่มั่นใจในการใช้มันเสมอไป

กลางตอนบน.ระดับนี้เรียกว่า “สูงกว่าค่าเฉลี่ย” คุณเข้าใจดีมาก คำพูดภาษาพูดและสื่อสารภาษาอังกฤษในหัวข้อต่างๆ มากมาย โดยไม่ต้องเตรียมตัว ระดับนี้ถือว่าความสามารถในการอ่านวรรณกรรมที่ไม่ได้ดัดแปลงและเข้าใจเนื้อหาที่ซับซ้อนในภาษาอังกฤษ คำศัพท์ของคุณคือ 3,500-4,000 คำและวลี คุณเชี่ยวชาญโครงสร้างไวยากรณ์ที่ซับซ้อน แต่บางครั้งก็มีข้อผิดพลาดด้านคำศัพท์และไวยากรณ์

ขั้นสูง.นี่คือความสามารถทางภาษาระดับสูง คุณสามารถสื่อสารในหัวข้อใด ๆ แม้แต่หัวข้อที่ซับซ้อนที่สุด เข้าใจข้อความที่ซับซ้อน และเล่าเนื้อหาภาษาอังกฤษหรือคำพูดของผู้อื่นอีกครั้งโดยไม่สูญเสียความหมาย แม้ว่าบางครั้งคุณจะต้องหันไปใช้คำบรรยายเมื่อดูภาพยนตร์ คำศัพท์ของคุณสามารถเข้าถึงได้มากถึง 6,000 คำและวลี คุณรู้จักสำนวน สำนวน และคำย่อมากมาย ในการสนทนา คุณใช้โครงสร้างไวยากรณ์ที่ซับซ้อนและใช้กาลทั้งหมด

หากคุณต้องการทดสอบระดับภาษาอังกฤษในเชิงลึกมากขึ้น เช่น การฟังเพื่อความเข้าใจในภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษที่คุณพูด เราขอเสนอให้คุณเรียนบทเรียนฟรีกับหนึ่งในนักระเบียบวิธีของโรงเรียนของเรา

สวัสดีผู้อ่านที่ยอดเยี่ยมของฉัน

จำที่ฉันพูดมากกว่าหนึ่งครั้งว่ามีเพียงส่วนเล็กๆ ของคนที่เรียนภาษาต่างประเทศเท่านั้นที่มีความมั่นใจในระดับของตนเองอย่างแท้จริง ดังนั้น วันนี้ฉันจึงตัดสินใจทำสงครามกับความไม่แน่นอนดังกล่าว และเสนอสิ่งหนึ่งให้กับคุณ อาวุธที่ดีที่สุดบนทางนี้ - การทดสอบออนไลน์เพื่อความรู้ภาษาอังกฤษ!

« ฮา, - คุณพูด. - ราวกับว่าสิ่งนี้จะทำให้เรารู้สึกดีขึ้นทันที! »

มันจะเชื่อฉัน

ดังนั้นต่อหน้าคุณ 4 การทดสอบสำหรับ ระดับที่แตกต่างกันความรู้.หากคุณไม่รู้ว่าควรเข้าหาอันไหน ให้เริ่มจากอันแรก โดยทั่วไป ด้านล่างนี้ฉันจะอธิบายรายละเอียดวิธีการทำงานร่วมกับพวกเขาด้านล่างเพื่อทำความเข้าใจว่าคุณอยู่ในระดับใด ช่วงเวลานี้.

เหตุใดคุณจึงควรใช้เวลาเพื่อกำหนดระดับความรู้ของคุณ:

• คุณจะเข้าใจว่าคุณอยู่ที่ไหน

คุณรู้ว่าสิ่งที่พวกเขาพูดในเอเชีย: “ถ้าไม่รู้ว่าตัวเองอยู่ที่ไหน แล้วจะรู้ได้อย่างไรว่าจะไปที่ไหน?- เมื่อเรียนภาษาอังกฤษทุกอย่างจะเหมือนกันหมด ไม่เพียงแต่สำหรับผู้เริ่มต้นเท่านั้น แต่ยังสำหรับผู้ที่ศึกษาต่อด้วย สิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่ต้องเข้าใจคือ

• คุณจะเข้าใจจุดอ่อนของคุณและ จุดแข็ง.

เช่นเดียวกับที่นักกีฬากำหนดจุดแข็งและจุดอ่อนของตนเอง เราต้องเข้าใจว่าสิ่งใดที่เราทำได้ดีกว่าและสิ่งใดที่ทำได้แย่กว่านั้น และทำงานกับมัน

การประเมินทำงานอย่างไร:

• เลือกว่าคุณมีข้อสงสัยอยู่แล้วว่ามันคืออะไร แต่หากไม่เป็นเช่นนั้น คุณสามารถผ่านขั้นตอนเหล่านี้ตั้งแต่ต้นจนจบได้ ฉันได้เตรียม 4 ตัวเลือกสำหรับความซับซ้อนที่แตกต่างกัน: ประถมศึกษา (ประมาณชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ขึ้นไป) (สำหรับคนทั่วไปที่มีความมั่นใจ) กลางตอนบน (สูงกว่าค่าเฉลี่ย) และ (แถบสูง).
• กำลังทำมัน การทดสอบสั้น ๆ- คุณสามารถตอบได้ภายในเวลาสูงสุด 10-15 นาที เนื่องจากมีคำถามไม่เกิน 10 ข้อ แต่ถึงแม้คำถามทั้ง 10 ข้อนี้ ฉันก็สามารถประเมินคุณได้ครบถ้วนแล้ว
• รับคำแนะนำจากอาจารย์มืออาชีพ
• หากคำแนะนำที่ให้ไว้ไม่เพียงพอสำหรับคุณหรือคุณมีคำถามเกี่ยวกับจำนวนคะแนน ฉันยินดีที่จะช่วยเหลือคุณ - เคาะประตูเลย!
• ถ้าคุณต้องการ การวิเคราะห์โดยละเอียดคำตอบพร้อมคำอธิบาย - ฉันให้คำปรึกษา Skype แบบชำระเงิน (30-45 นาที)

และ voila - คุณเป็นคนที่มีความสุขและรู้ว่าจะต้องก้าวต่อไปที่ไหน แต่จำไว้ว่าการระบุจุดปัจจุบันของคุณเพียงอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ เราจำเป็นต้องยกระดับมัน อ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้และอื่นๆ อีกมากมายในหน้าบล็อกของฉันหรือในจดหมายข่าว

ด้านล่างนี้ฉันได้ไฮไลต์หน้าที่คุณสามารถทำการทดสอบไวยากรณ์ออนไลน์ด้วยสีแดง หัวข้อที่แตกต่างกัน- ที่นั่นคุณจะเห็นคำตอบที่ถูกและผิด และในบางแห่งยังใช้คำใบ้อีกด้วย!

พอร์ทัลไซต์ภาษาศาสตร์เปิดโอกาสให้ผู้ใช้ทุกคนในการกำหนดระดับภาษาของตนอย่างแม่นยำโดยการตอบคำถาม 60 ข้อในสาขาคำศัพท์และไวยากรณ์ของภาษาอังกฤษ แบบทดสอบวัดระดับภาษาอังกฤษออนไลน์จัดทำโดยครูชาวอังกฤษ (เจ้าของภาษา) ที่เก่งที่สุด ซึ่งมีความเชี่ยวชาญในการพัฒนาทักษะการพูดเมื่อสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ

แบบทดสอบภาษาอังกฤษออนไลน์ออกแบบไว้เป็นเวลา 25 นาที แต่สามารถทำให้เสร็จก่อนกำหนดได้

เมื่อผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษออนไลน์ คุณจะสามารถกำหนดระดับความสามารถทางภาษาของคุณได้แม่นยำยิ่งขึ้น และรับคำแนะนำเพิ่มเติมจากผู้เชี่ยวชาญในการเลือกภาษาที่เหมาะกับคุณ อุปกรณ์ช่วยสอนและแผนการฝึกอบรมตลอดจนสรุปขอบเขตปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยเร็ว

การทดสอบภาษาอังกฤษนี้ใช้ในโรงเรียนหลายแห่ง ภาษาต่างประเทศเหมือนในมอสโกและ เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและในเมืองอื่นๆ ของรัสเซีย ครูสอนพิเศษและครูในโรงเรียน

ในขณะเดียวกัน บริษัทจัดหางานและนายจ้างก็ใช้แบบทดสอบนี้เพื่อตรวจสอบระดับภาษาอังกฤษของผู้สมัคร การทดสอบจะดำเนินการในวันที่ เปล่าประโยชน์ พื้นฐาน เว็บไซต์ดังกล่าวได้ร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญชั้นนำของตะวันตกเพื่อพัฒนาเว็บไซต์แห่งนี้ขึ้นมาแห่งหนึ่ง การทดสอบที่ดีที่สุดเพื่อกำหนดระดับบนอินเทอร์เน็ตแบบทดสอบนี้จะแสดงภาพรวมความรู้ภาษาอังกฤษของคุณอย่างแท้จริง และยังมาพร้อมกับการวิเคราะห์ช่องว่างทางความรู้และเสนอแผนการศึกษาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับคุณ

รีวิว:

ขอขอบคุณที่ทำแบบทดสอบภาษาอังกฤษนี้ทางออนไลน์! เพื่อนคนหนึ่งส่งมาให้ฉันซึ่งเมื่อกำหนดระดับของเธอได้อย่างแม่นยำแล้วก็สามารถเตรียมตัวและได้งานในบริษัทตะวันตกได้ ฉันกำลังจะไปสัมภาษณ์เป็นภาษาอังกฤษที่บริษัทตะวันตกด้วย ฉันกังวลมาก และฉันต้องมั่นใจในความสามารถของตัวเอง เนื่องจากฉันไม่ได้ฝึกภาษามาเป็นเวลานานแล้ว ฉันประหลาดใจมากที่การสัมภาษณ์ฉันเจอแบบทดสอบที่เกือบจะเหมือนกันทุกประการ ฉันผ่านมันไปได้สบายๆ ขอบคุณ!สเวตลานา, มอสโก

ฉันรู้สึกขอบคุณโชคชะตาที่ได้พบกับแบบทดสอบนี้เพื่อทดสอบภาษาอังกฤษของฉันที่บริษัทจัดหางาน! ฉันเคยทำมาแล้วและรู้คำตอบที่ถูกต้องแล้วแม็กซิม, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ฉันกำลังจะส่งลูกสาวไปเรียนที่อังกฤษ เราไปเยี่ยมโรงเรียนหลายแห่งและครูผู้สอนหลายราย โดยบางแห่งมีการทดสอบภาษาอังกฤษนี้เพื่อกำหนดระดับ ประสบการณ์ได้แสดงให้เห็นว่าแบบทดสอบนี้ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีความแม่นยำที่สุดในการประเมินระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ เมื่อลูกสาวของฉันสอบที่โรงเรียนในประเทศอังกฤษ เธอบอกว่าเธอเกือบจะสอบแบบเดียวกัน ขอบคุณ!นีน่า, รัสเซีย

ได้ทำการทดสอบไปแล้ว 55495 ครั้ง

ตารางสรุปผลการทดสอบ (ทดสอบ ณ วันที่ 30 มีนาคม 2562):

การทดสอบตำแหน่ง

1. ฉันเป็นพยาบาล แล้วคุณจะทำอย่างไร?
ยังไง	อะไร	WHO	ที่
2. ฉันขอ___ผลไม้ได้ไหม?
มาก	ใดๆ	เลขที่	บาง
3. เราไปปิกนิก ___ ในฤดูร้อน
มาก	มาก	มากมาย	ไม่เคย
4. เรากระหายน้ำ! ___น้ำผลไม้เหลือมั้ย?
มาก	ใดๆ	เลขที่	บาง
5. แมรี่สามารถ ___ ตลอดทั้งคืน
การเต้นรำ	เพื่อเต้น	เต้นรำ	เต้นรำ
6. ___ เด็กผู้ชายที่นั่นเป็นชาวสเปน
นี้	ที่	เหล่านี้	เหล่านั้น
7. จิมเป็นเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย เขานอนตอนกลางวันและทำงาน ___ คืน
ที่	ที่	ใน	บน
8. นิคเป็นนักเทนนิส ___ มากกว่าทอม
แย่	ห่วย	แย่ลง	แย่ที่สุด
9. แมรี่ขับรถ ___ ไปทำงานทุกวัน
เธอ	ของเธอ	ของเธอ	หนึ่ง
10. พวกเขาอยากไปเที่ยวจีน ___ พวกเขาชอบอาหารจีน
เพราะ	แต่	ดังนั้น	ทำไม
11. เราเป็นเพื่อนที่ดีต่อกัน ___ มาหลายปีแล้ว
ในระหว่าง	สำหรับ	จาก	เนื่องจาก
12. คุณ ___ ชำระค่าตั๋ว พวกเขาเป็นอิสระ
ต้อง	ไม่มี	ไม่จำเป็นต้อง	ไม่จำเป็น
13. นี่คือรูปถ่าย ___ ที่เราถ่ายในช่วงวันหยุด
ที่	อะไร	ที่ไหน	WHO
14. ตอนนี้เขาไม่สูบบุหรี่ แต่เขา ___ มากเมื่อตอนที่เขายังเด็ก
ได้สูบบุหรี่	เคยสูบบุหรี่	สูบบุหรี่	ถูกรมควัน
15. นิโคลัสเล่นหมากรุก ___ ใครก็ตามที่ฉันรู้จัก
ดีกว่า	ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้	ดีกว่า	ดีกว่า
16. ฉันสัญญาว่าฉันจะ ____ คุณด้วยการซักผ้าทันทีที่ฉันทำความสะอาดเสร็จ
ฉันกำลังช่วย	ฉันกำลังจะไปช่วย	จะช่วย	ช่วย
17. แล้ว ____ คืนนี้ล่ะ?
กิน	กิน	การกิน	สำหรับการรับประทานอาหาร
18. ฉันไม่ชอบหนังเรื่องนี้ - ฉันคิดว่ามันน่าเบื่อจริงๆ
ฉันก็ด้วย	ฉันด้วย	ฉันก็เช่นกัน	ดังนั้นฉันจึงไม่ได้
19. เราจะไม่ไปเที่ยวพักผ่อน ___ เราประหยัดเงินได้มากพอ
ถ้า	เว้นเสียแต่ว่า	เมื่อไร	เร็ว ๆ นี้
20. จิลเป็นไข้หวัด และ ___ นอนอยู่บนเตียงเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์
จะต้องไม่	ต้อง	จะต้อง	ความต้องการ
21. ขอโทษนะ คุณช่วย ___ ฉันบอกทางไปสถานีหน่อยได้ไหม?
ให้	พูด	บอก	พูด
22. ฉัน ___ ไปดูหนังตั้งแต่ปีที่แล้ว
ไม่ได้ไป	ยังไม่ได้ไป	ยังไม่เคยไป	อย่าไป
23.___กระเป๋านี่เหรอ? - มันเป็นของนีล.
ที่	อะไร	ของใคร	ที่ไหน
24. ผู้ชายคนนั้นคือใคร ___?
พูดกับคุณ	คุณกำลังพูดด้วย	ที่คุณพูด	คุณกำลังบอก
25. กระเป๋าเดินทางใบนี้หนักเกินไปสำหรับฉัน ___ ยก
ถึง	สำหรับ	ที่	ด้วย
26. เมื่อคืนไม่มีอะไรน่าสนใจในทีวี ___?
ไม่ใช่เหรอ	อยู่ที่นั่น	ไม่ได้อยู่ที่นั่น	อยู่ที่นั่น
27. ฉัน ___ รับประทานอาหารกลางวันเมื่อมีคนมาเคาะประตู
มี	กำลังมี	ฉันกำลังมี	มี
28. เวลาต่างกันห้าชั่วโมง ___ ลอนดอนและนิวยอร์ก
ท่ามกลาง	ใน	เกิน	ระหว่าง
29. พวกเขาอยากให้ ___ มาทานอาหารเย็น แต่เราไปไม่ได้
เรา	เรา	ของเรา	ของเราเอง
30. ฉันเล่นเปียโน ___ มาตั้งแต่อายุห้าขวบ
ก	หนึ่ง	ที่	—
31. ฉันจะไปเม็กซิโกและ ___ สหรัฐอเมริกา
ก	หนึ่ง	ที่	—
32. คุณจะผ่านการทดสอบถ้าคุณทำงาน ___
ยอดเยี่ยม	แข็ง	แทบจะไม่	ดี
33. คุณคงจะไม่ชอบ ___ อยู่ในบริษัทแย่ๆ แบบนี้อย่างแน่นอน
ที่จะได้เห็น	ที่จะเห็น	เพื่อที่จะได้เห็น	ที่จะได้เห็น
34. ฉันทำนาฬิกาหาย คุณจะช่วยฉันดู ___ มันไหม?
ที่	หลังจาก	สำหรับ	ขึ้น
35. ฉันมักจะ ___ เงินจากพ่อแม่
ให้ยืม	ยืม	บันทึก	เป็นหนี้
36. เขา ___ เดินทางไปทำธุรกิจในวันจันทร์หน้า
ไป	กำลังไป	จะไป	ได้หายไป
37. เกร็กแต่งงานกับแม่ของฉันหลังจากที่พ่อแม่ของฉันหย่ากัน ดังนั้นเขาจึงเป็น ___ ของฉัน
พ่อ	พ่อเลี้ยง	พ่อตา	หลานชาย
38. เขาเคยเป็นคนสูบบุหรี่ลูกโซ่ แต่เขาให้ ___ สูบบุหรี่เมื่อสิบปีก่อน
ขึ้น	ออก	ใน	ห่างออกไป
39. ฉันพยายามโทรหาคุณแต่สายของคุณคือ ___
ถ่าย	ไม่ว่าง	มีส่วนร่วม	เชื่อมต่อแล้ว
40. ___ อยู่ชั้นล่างในห้องครัว
จม	อาบน้ำ	ห้องน้ำ	อ่างล้างหน้า
41. ตอนนี้ฉัน ___ เช้าตรู่ แต่เมื่อก่อนไม่เป็นเช่นนั้น
เคยลุกขึ้น	ลุกขึ้น	ฉันคุ้นเคยกับการลุกขึ้น	ฉันกำลังลุกขึ้น
42. ฉันกำลังรอคอย ___ ในช่วงวันหยุดฤดูร้อน
ที่จะไป	ที่จะไป	ไป	ไป
43. ฉันอยากให้คุณ ___ ฉันเป็นความจริง!
บอก	พูด	ออกเสียง	พูด
44. ___ ฉันรู้สึกไม่สบาย ฉันไปงานปาร์ตี้
ทั้งๆ	ถึงอย่างไรก็ตาม	แม้ว่า	ยัง
45. ฉันไม่สามารถเปลี่ยนเสื้อสเวตเตอร์ที่ร้านได้เพราะฉันทำ ___ หาย
ใบเสร็จ	สูตรอาหาร	ใบสั่งยา	ตรวจสอบ
46. ​​​​น่าเสียดายที่การจราจรติดขัด เมื่อฉันมาถึงสนามบิน เครื่องบิน ___.
จากไปแล้ว	ออกไปแล้ว	คงจะจากไปแล้ว	ออกไปแล้ว
47. ฉันเหนื่อย. ฉัน ___ เยอะมากเมื่อเร็ว ๆ นี้
ฉันกำลังทำงาน	งาน	ได้ทำงานแล้ว	ทำงาน
48. ถ้าฉัน ___ ผิดพลาด ฉันจะแก้ไขให้ถูกต้อง
สังเกตเห็น	ได้สังเกตเห็น	ได้สังเกตเห็น	สังเกต
49. มีคนจำนวนมากบนชานชาลารอ ___ มาถึง
สำหรับรถไฟ	รถไฟไป	สำหรับรถไฟไป	สำหรับรถไฟไป
50. มีเว็บไซต์เพื่อการศึกษามากมาย ___ อันนี้
เหมือนกันกว่า	คล้ายกันมากกว่า	คล้ายกับ	เหมือนกับ
51. คุณ ___ นำเงินสดไปด้วย ร้านอาหารอาจไม่รับบัตรเครดิต
ต้อง	มีดีกว่า	อาจ	จะ
52. แหวนหมั้นของชีล่าใหญ่โตมาก! มัน ___ มีค่าใช้จ่ายมหาศาล
ต้อง	ไม่สามารถ	ความต้องการ	ควร
53. เขามา ___ เงินมากมายตั้งแต่อายุยังน้อย ดังนั้นเขาจึงไม่เคยต้องทำงานเลย
ออก	เข้าไปข้างใน	กับ	ห่างออกไป
54. แม็กกี้ห่มผ้าห่ม ___ ลูกชายของเธอเพื่อให้เขาอบอุ่นขณะนอนหลับ
ห่างออกไป	ใน	เกิน	ปิด
55. หากคุณต้องการส่งจดหมายนั้นจริงๆ วันนี้ก็ถึงเวลา ___ เวลาที่คุณจะต้องไปที่ที่ทำการไปรษณีย์
สูง	เร็ว	เหมาะสม	ขวา
56. ไม่ช้า ___ ฉันจะปิดประตูกว่าเสียงโทรศัพท์
มี	ทำ	จะ	มี
57. ฉันต้องยอมรับว่าฉัน ___ คิดว่าเรื่องราวจะจบลงอย่างไรก่อนที่ฉันจะอ่านหนังสือ
ไม่ได้	ไม่ได้	ไม่ได้	ไม่สามารถ
58. ___ ฉันถ้าฉันเคยบอกคุณมาก่อน
กำลังหยุด	หยุดแล้ว	หยุด	หยุด
59. สุนัขโง่ตัวนั้น ___ ตลอดทั้งวัน
เห่าอยู่เสมอ	เห่าอยู่เสมอ	เห่าอยู่เสมอ	เห่าอยู่เสมอ
60. เสื้อผ้าของคุณล้าสมัยมาก คุณต้องมีตู้เสื้อผ้าที่ทันสมัย
ขึ้น	เข้าไปข้างใน	ภายใต้	ออก

ทำแบบทดสอบออนไลน์ที่เหมาะสำหรับการพิจารณาระดับภาษาอังกฤษของคุณสำหรับการสอบ Unified State

คำตอบ

№	คำตอบที่ถูกต้อง	ความคิดเห็น
1	อะไร	ฉันเป็นพยาบาล. และ อะไรคุณทำไหม? เราเลือกตัวเลือกคำตอบนี้เนื่องจากคำถามหมายถึงอาชีพ
2	บาง	ฉันสามารถมี บางขอผลไม้หน่อย? เราเลือกตัวเลือก " บาง” และไม่ใช่ “ใด ๆ” เนื่องจากประโยคนี้มีคำขอ
3	มาก	เราไปปิกนิกกัน มากตอนหน้าร้อน. ในประโยคนี้ คำในช่องว่างอธิบายถึงคำกริยา “ไป” ในเรื่องนี้ “many” หรือ “a lot of” ไม่เหมาะกับเราเนื่องจากใช้กับคำนาม อย่างไรก็ตาม เราไม่สามารถเลือก "never" ได้เนื่องจากตำแหน่งจะอยู่ข้างหน้ากริยา เราจึงเลือก” ก มาก».
4	ใดๆ	เรากระหายน้ำ! อยู่ที่นั่น ใดๆน้ำผลไม้เหลือเหรอ? ในประโยคนี้เราเพียงแต่ถามถึงการมีอยู่ของวัตถุโดยใช้โครงสร้าง “มี” ในรูปแบบคำถาม เราก็เลยเลือก “ ใดๆ».
5	เต้นรำ	แมรี่สามารถ เต้นรำตลอดทั้งคืน. เราเลือกตัวเลือกคำตอบนี้เพราะว่าหลังคำกริยาช่วย “can” เราควรใช้ infinitive โดยไม่มีอนุภาค “to”
6	เหล่านั้น	เหล่านั้นเด็กผู้ชายที่นั่นเป็นชาวสเปน เราเลือกตัวเลือกคำตอบนี้เพราะว่าประการแรก คำนามจะอยู่ในรูปแบบ พหูพจน์และประการที่สอง ประโยคประกอบด้วยข้อมูลที่ชัดเจน “ตรงนั้น” ซึ่งบ่งชี้ว่ากลุ่มของวัตถุอยู่ไกลจากผู้พูด
7	ที่	จิมเป็นเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย เขานอนระหว่างวันและทำงาน ที่กลางคืน. เราเลือกตัวเลือกคำตอบนี้ เนื่องจากคำว่า "กลางคืน" เป็นข้อยกเว้นของกฎ และไม่เหมือนกับคำอื่นๆ ที่ตั้งชื่อส่วนของวัน ตรงที่ใช้ร่วมกับคำบุพบท "at" และไม่มีบทความ
8	แย่ลง	นิคเป็น แย่ลงนักเทนนิสมากกว่าทอม เราเลือกตัวเลือกคำตอบนี้เพราะในประโยคนี้เราต้องการคำคุณศัพท์ ระดับเปรียบเทียบและมีเพียงตัวเลือกนี้เท่านั้นที่ตรงตามเงื่อนไขทั้งหมด
9	ของเธอ	แมรี่ขับรถ ของเธอรถไปทำงานทุกวัน ในประโยคนี้เราจำเป็นต้องใช้สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ ดังนั้นเราจึงเลือกตัวเลือก “ ของเธอ».
10	เพราะ	พวกเขาต้องการไปเที่ยวประเทศจีน เพราะพวกเขาชอบอาหารจีน ประโยคนี้ไม่มีทางเลือกหรือความแตกต่าง มันอธิบายเหตุผลว่าทำไมจึงจะดำเนินการในภายหลัง ดังนั้นเราจึงเลือก " เพราะ».
11	สำหรับ	เราเป็นเพื่อนที่ดีกัน สำหรับเป็นเวลาหลายปี. ในประโยคนี้เราได้รับข้อมูลเกี่ยวกับ “ระยะเวลาของระยะเวลาหนึ่ง” ดังนั้นเราจึงเลือกความสมบูรณ์แบบ “ สำหรับ».
12	ไม่จำเป็น	คุณ ไม่จำเป็นชำระค่าตั๋ว พวกเขาเป็นอิสระ ในประโยคนี้ ส่วนที่สองแสดงให้เราทราบว่าไม่จำเป็นต้องดำเนินการใดๆ อย่างไรก็ตาม ตัวเลือก “do not have” และ “doesn’t have to” นั้นไม่เหมาะสมทางไวยากรณ์ ดังนั้นเราจึงเลือก “ จำเป็น’ ที».
13	ที่	นี่คือรูปถ่าย ที่เราไปเที่ยวพักผ่อน อย่างไรก็ตาม ในประโยคนี้เรามีประโยคย่อย เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับวัตถุไม่มีชีวิตเราจึงเลือก " ที่».
14	เคยสูบบุหรี่	ตอนนี้เขาไม่สูบบุหรี่ แต่เขา เคยสูบบุหรี่มากเมื่อเขายังเด็ก ประโยคนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับนิสัยในอดีตซึ่งตรงกันข้ามกับสถานการณ์ปัจจุบัน ดังนั้นเราจึงเลือกโครงสร้าง “used to + กริยา”
15	ดีกว่า	นิโคลัสเล่นหมากรุก ดีกว่ามีใครอีกบ้างที่ฉันรู้จัก ในประโยคนี้เราต้องการคำวิเศษณ์เปรียบเทียบและคำเชื่อมที่เหมาะสม ดังนั้นเราจึงเลือก " ดีกว่า กว่า».
16	จะช่วย	ฉันสัญญา จะช่วยให้คุณซักผ้าทันทีที่ฉันทำความสะอาดเสร็จ ในประโยคนี้ เราเลือก "will" หลังกริยา "promise"
17	การกิน	เกี่ยวกับ การกินออกคืนนี้เหรอ? ในประโยคนี้ เราต้องใช้รูป –ing หลังคำบุพบท “about”
18	ฉันก็เช่นกัน	ฉันไม่ชอบหนังเรื่องนี้ ฉันก็เช่นกัน- ฉันคิดว่ามันน่าเบื่อจริงๆ ในประโยคนี้ ผู้พูดเห็นด้วยกับข้อความเชิงลบ ดังนั้นเราจึงเลือกตัวเลือกเดียวที่ถูกต้อง
19	เว้นเสียแต่ว่า	เราจะไม่ไปเที่ยวพักผ่อน เว้นเสียแต่ว่าเราประหยัดเงินได้เพียงพอ ในประโยคเงื่อนไขนี้ เราต้องการคำเชื่อมที่มีความหมายเชิงลบ ดังนั้นเราจึงเลือก “unless”
20	จะต้อง	จิลเป็นไข้หวัดและ จะต้องนอนบนเตียงเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ ประโยคนี้พูดถึงตอนที่ผ่านมา เพื่อแสดงความจำเป็น/แรงผลักดันในการดำเนินการบางอย่างในอดีต เราเลือกตัวเลือก “ มี ถึง».
21	บอก	ขอโทษที ได้ไหม บอกขอเส้นทางไปสถานีหน่อยได้ไหม? เราเลือกตัวเลือกคำตอบนี้เพราะเรากำลังเผชิญกับ การแสดงออกที่มั่นคง“เพื่อบอกทางให้ใครสักคน”
22	ยังไม่เคยไป	ฉัน ยังไม่เคยไปเข้าฉายในโรงภาพยนตร์ตั้งแต่ปีที่แล้ว ในประโยคนี้ เราต้องการปัจจุบันที่สมบูรณ์แบบ แต่ตัวเลือก "ไม่ได้ไป" ไม่เหมาะกับเรา เนื่องจากนี่จะหมายถึงการเคลื่อนที่ไปในทิศทางเดียว ซึ่งใน ในกรณีนี้ไร้สาระ “ไม่ได้ไปโรงหนัง แปลว่าไม่ได้ไปและไม่กลับมา” เราจึงเลือก “ สวรรค์’ ที รับ».
23	ของใคร	ของใครนี่คือกระเป๋าใช่ไหม? - มันเป็นของนีล. ในประโยคนี้ เราจะถามถึงเจ้าของ ว่าใครเป็นเจ้าของ ดังนั้นเราจึงเลือกตัวเลือกนี้
24	คุณกำลังพูดด้วย	ผู้ชายคนนั้นคือใคร คุณกำลังพูดด้วย? ในประโยคนี้ เราเลือกตัวเลือกเดียวที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ซึ่งมีทั้งคำบุพบทและรูปแบบกาลที่จำเป็นตามหลักไวยากรณ์
25	ถึง	กระเป๋าเดินทางใบนี้มันหนักเกินไปสำหรับฉัน ถึงยก. ในประโยคนี้ เราจำเป็นต้องมีอนุภาค "to" หน้ากริยา เนื่องจากตามกฎแล้ว นี่คือ infinitive ที่จำเป็นหลังจากการก่อสร้าง "too + adjective"
26	อยู่ที่นั่น	เมื่อคืนไม่มีอะไรน่าสนใจในทีวี อยู่ที่นั่น? ประโยคนี้เป็นคำถามแบบหาร และตัวประโยคเองก็เป็นปฏิเสธ ดังนั้นเราจึงเลือกตัวเลือกที่มีเครื่องหมายบวก - “ เคยเป็น ที่นั่น».
27	กำลังมี	ฉัน กำลังมีมื้อเที่ยงเมื่อมีคนมาเคาะประตู ประโยคนี้หมายถึงการกระทำต่อเนื่องที่ถูกขัดจังหวะด้วยการกระทำเดียวอีก ดังนั้นเพื่อแสดงระยะเวลานี้ เราจำเป็นต้องมีรูปแบบต่อเนื่องในอดีต
28	ระหว่าง	มีเวลาต่างกันห้าชั่วโมง ระหว่างลอนดอนและนิวยอร์ก ในประโยคนี้เรากำลังพูดถึงวัตถุสองชิ้นซึ่งมีความแตกต่างกันดังนั้นเราจึงเลือกตัวเลือก " ระหว่าง».
29	เรา	พวกเขาต้องการ เรามาทานอาหารเย็นแต่เราไปไม่ได้ ในประโยคนี้ เรากำลังพูดถึงโครงสร้าง “want someone do something” และเนื่องจากคำกริยามักจะตามด้วยคำสรรพนามรูปแบบกรณีวัตถุประสงค์ เราจึงเลือกตัวเลือก “ เรา».
30	ที่	ฉันเล่น ที่เปียโนตั้งแต่ฉันอายุห้าขวบ ในประโยคนี้ เราต้องใช้ definite article นำหน้าชื่อเครื่องดนตรี
31	ที่	ผมไปเม็กซิโกและ ที่สหรัฐ. ในประโยคนี้ เราต้องใช้คำนำหน้าชื่อประเทศที่มีเงื่อนไขการบริหาร (ในกรณีนี้คือรัฐ)
32	แข็ง	คุณจะผ่านการทดสอบถ้าคุณทำงาน แข็ง. ในประโยคนี้เราต้องการคำวิเศษณ์ที่จะอธิบายคำกริยา “งาน” อย่างไรก็ตาม "แทบจะไม่" ไม่เหมาะกับเรา เพราะมันมีความหมายเชิงลบและอยู่หน้ากริยา กำหนดความหมาย หรืออยู่หน้าคำวิเศษณ์อื่น
33	ที่จะเห็น	คุณคงจะไม่ชอบอย่างแน่นอน ที่จะเห็นในบริษัทที่เลวร้ายเช่นนี้ ในประโยคนี้เพื่อสื่อความหมาย -“ คุณไม่ต้องการ พวกเขาเห็นคุณในบริษัทที่แย่มาก" - เราต้องการการออกแบบแบบพาสซีฟ ดังนั้นเราจึงเลือกตัวเลือก " ถึง เป็น เห็น».
34	สำหรับ	นาฬิกาของฉันหาย คุณจะช่วยฉันดู สำหรับมัน? ในประโยคนี้เราต้องการกริยาวลีที่มีความหมายว่า "ค้นหา"; คำกริยา "ดู" ได้รับความหมายนี้ร่วมกับคำบุพบท " สำหรับ».
35	ยืม	ฉันมักจะ ยืมเงินจากพ่อแม่ของฉัน ในประโยคนี้เราต้องถ่ายทอดแนวคิด “การกู้ยืมเงิน” เพื่อสิ่งนี้เราต้องการเพียง “ ยืม».
36	กำลังไป	เขา กำลังไปในการเดินทางเพื่อธุรกิจในวันจันทร์หน้า ประโยคนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับการกระทำที่วางแผนไว้สำหรับอนาคต ดังนั้นเราจึงต้องใช้ Present Continent ในที่นี้
37	พ่อเลี้ยง	เกร็กแต่งงานกับแม่ของฉันหลังจากที่พ่อแม่ของฉันหย่ากัน ดังนั้นเขาจึงเป็นของฉัน พ่อเลี้ยง. เราเลือกตัวเลือกคำตอบนี้เนื่องจากเป็นคำตอบเดียวที่ตรงกับคำอธิบายที่ให้ไว้ในส่วนแรกของประโยค
38	ขึ้น	เขาเคยเป็นคนสูบบุหรี่จัด แต่เขาให้ ขึ้นสูบบุหรี่เมื่อสิบปีก่อน ในประโยคนี้เราต้องการกริยาวลีที่มีความหมายว่า "หยุด - โยน"; คำกริยา "ให้" ได้รับความหมายนี้ร่วมกับคำบุพบท " ขึ้น».
39	มีส่วนร่วม	ฉันพยายามโทรหาคุณแต่สายของคุณ มีส่วนร่วม. เราเลือกตัวเลือกคำตอบนี้เนื่องจากเป็นเพียงคำตอบเดียวที่ใช้อธิบายสถานการณ์ดังกล่าว ร่วมกับคำว่า "ยุ่ง"
40	จม	ที่ จมอยู่ชั้นล่างในห้องครัว เราเลือกตัวเลือกคำตอบนี้เนื่องจากตัวเลือกที่ระบุไว้เท่านั้นที่สามารถอยู่ในครัวได้
41	ฉันคุ้นเคยกับการลุกขึ้น	ฉัน ฉันคุ้นเคยกับการลุกขึ้นตอนนี้ยังเช้าอยู่แต่เมื่อก่อนไม่อยู่ ในประโยคนี้ เราต้องถ่ายทอดแนวคิดที่ว่าในขณะนี้บุคคลได้พัฒนานิสัยบางอย่างแล้ว และการกระทำนี้ไม่ทำให้เขารู้สึกไม่สบายอีกต่อไป ดังนั้นเราจึงเลือกโครงสร้าง "เคยชินกับบางสิ่ง"
42	ที่จะไป	ฉันกำลังมองไปข้างหน้า ที่จะไปในวันหยุดฤดูร้อน ในที่นี้เราต้องเลือกคำบุพบทที่ต้องการ และนี่คือ "to" และจำไว้ว่าหลังจากคำบุพบทแล้ว คำกริยารูปแบบ –ing จะถูกใช้
43	บอก	ฉันต้องการให้คุณ บอกฉันความจริง! ในประโยคนี้ เรากำลังเผชิญกับสำนวนที่มั่นคง “บอกความจริง”
44	แม้ว่า	แม้ว่าฉันรู้สึกไม่สบาย ฉันไปงานปาร์ตี้ ในประโยคนี้ เฉพาะตัวเลือก “แม้ว่า” เท่านั้นที่เหมาะสมตามหลักไวยากรณ์สำหรับเรา เนื่องจากทั้งที่หลังจากและแม้จะมี (ตัวเลือกคำตอบไม่มีคำบุพบท) จะใช้คำนามหรือรูป –ing ของกริยาและ “yet” มักจะปรากฏในส่วนของประโยคที่บอกชื่อการกระทำที่ทำ เช่น ฉันรู้สึกไม่สบายแต่ฉันก็ไปงานปาร์ตี้
45	ใบเสร็จ	ฉันไม่สามารถเปลี่ยนเสื้อสเวตเตอร์ที่ร้านได้เพราะฉันทำเสื้อหาย ใบเสร็จ. ในประโยคนี้เฉพาะตัวเลือกที่ระบุเท่านั้นที่เหมาะกับเราเนื่องจากคำอื่น ๆ ทั้งหมดมีความหมายและขอบเขตการใช้งานที่แตกต่างกัน
46	จากไปแล้ว	น่าเสียดายที่การจราจรติดขัดฉัน เมื่อฉันมาถึงสนามบินเครื่องบิน จากไปแล้ว. ประโยคนี้หมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นก่อนหน้าการกระทำถัดไป เพื่อแสดงให้เห็นสิ่งนี้ เราต้องการอดีตที่สมบูรณ์แบบ
47	ได้ทำงานแล้ว	ฉันเหนื่อย. ฉัน ได้ทำงานแล้วมากเมื่อเร็ว ๆ นี้ ในกรณีนี้ เรากำลังจัดการกับการสร้างประโยคมาตรฐาน - ส่วนแรกอธิบายสถานการณ์ในปัจจุบัน (สถานะของบุคคล) และส่วนที่สองพูดถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาหนึ่งที่นำไปสู่สิ่งนี้ ตามกฎแล้ว คุณต้องใช้ปัจจุบันสมบูรณ์แบบต่อเนื่องตรงนี้
48	ได้สังเกตเห็น	ถ้าฉัน ได้สังเกตเห็นความผิดพลาดฉันจะได้แก้ไขมัน ในกรณีนี้ เรากำลังเผชิญกับประโยคเงื่อนไขมาตรฐานประเภทที่ 3 (เงื่อนไข III) โดยในส่วน “If …” เราจำเป็นต้องใช้อดีตที่สมบูรณ์แบบ
49	สำหรับรถไฟไป	มีคนจำนวนมากบนชานชาลารออยู่ สำหรับรถไฟไปมาถึง. ในประโยคนี้ เรากำลังพูดถึงโครงสร้างที่คล้ายกับ "want someone do something" เฉพาะในที่นี้เท่านั้นที่ใช้กริยา "wait" ซึ่งหากมีการเพิ่มเติม จะใช้คู่กับคำบุพบท "for" และเรากำลังพูดถึง วัตถุที่ไม่มีชีวิตซึ่งจะต้องดำเนินการบางอย่างซึ่งจะแสดงด้วยคำกริยาในรูปแบบเริ่มต้นพร้อมกับอนุภาค "ถึง"
50	คล้ายกับ	มีเว็บไซต์การศึกษามากมาย คล้ายกับอันนี้. ในบรรดาตัวเลือกคำตอบที่ให้มามีเพียง “ คล้ายกัน ถึง- ในกรณีที่ "เหมือนกัน" ก็ควรเป็น "เหมือนกัน"
51	มีดีกว่า	คุณ มีดีกว่านำเงินสดบางส่วนไปด้วย ร้านอาหารอาจไม่รับบัตรเครดิต ประโยคนี้มีคำแนะนำที่นอกเหนือจาก “ควร” หรือ “ควรจะ” สามารถใช้แทนคำว่า “hadดีกว่า”
52	ต้อง	แหวนหมั้นของชีล่ายิ่งใหญ่มาก! มัน ต้องมีค่าใช้จ่ายโชคลาภ ในประโยคนี้ เราจำเป็นต้องแสดงการสรุปเชิงบวกโดยใช้กริยาช่วย ระดับสูงความมั่นใจในสิ่งที่สามารถทำได้โดยใช้ "ต้อง"
53	เข้าไปข้างใน	เขาหาเงินได้มากมายตั้งแต่อายุยังน้อยจึงไม่เคยต้องทำงานเลย ในประโยคนี้เราต้องการกริยาวลีที่มีความหมายว่า "สืบทอด - สืบทอด"; คำกริยา "มา" ได้มาซึ่งความหมายนี้ร่วมกับคำบุพบท " เข้าไปข้างใน».
54	เกิน	แม็กกี้ห่มผ้าให้ เกินลูกชายของเธอเพื่อให้เขาอบอุ่นในขณะที่เขานอนหลับ ในกรณีนี้เราแค่ต้องเลือกคำบุพบทที่เหมาะสมกับความหมายของเรา เนื่องจากผู้หญิงคลุมผ้าห่มให้เด็กชาย หมายความว่าเธอวางผ้าห่มไว้ "บน" เด็ก เราจึงเลือกตัวเลือก "คลุม"
55	สูง	หากคุณต้องการส่งจดหมายนั้นออกไปในวันนี้จริงๆ สูงเวลาคุณไปไปรษณีย์ ในประโยคนี้ เรากำลังเผชิญกับสำนวนที่มั่นคง “It’s เวลาสูง…».
56	มี	ไม่ช้าก็เร็ว มีฉันปิดประตูเมื่อมีเสียงโทรศัพท์ดังขึ้น ในประโยคนี้ เรากำลังเผชิญกับการผกผัน ซึ่งออกแบบมาเพื่อเน้นว่าทันทีที่มีการกระทำหนึ่งเกิดขึ้น สิ่งอื่นก็เกิดขึ้นหลังจากนั้น ในประโยคเช่นนี้ การใช้ Past Perfect เพื่อแสดงขอบเขตนี้
57	ไม่ได้	ฉันต้องยอมรับว่าฉัน ไม่ได้คิดว่าเรื่องราวจะจบลงอย่างไรก่อนที่ฉันจะอ่านหนังสือ ในประโยคนี้ เราต้องแสดงให้เห็นว่าก่อนที่จะอ่านหนังสือ (และนี่คืออดีต) ไม่เคยเกิดขึ้นกับผู้พูดเลยว่าเรื่องราวจะจบลงแบบนี้ และเพื่อแสดงการกระทำที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ จะใช้ Past Perfect
58	หยุด	หยุดฉันถ้าฉันเคยบอกคุณเรื่องนี้มาก่อน ที่นี่เรากำลังจัดการกับคำขอที่แสดงผ่าน อารมณ์ที่จำเป็นและในกรณีนี้จะใช้ แบบฟอร์มเริ่มต้นกริยาที่ไม่มีอนุภาค “ถึง”
59	เห่าอยู่เสมอ	สุนัขโง่ตัวนั้น เห่าอยู่เสมอตลอดวัน. ในประโยคนี้ ผู้พูดแสดงความหงุดหงิดเกี่ยวกับการกระทำที่เกิดขึ้นซ้ำๆ บ่อยเกินไป ด้วยเหตุนี้ จึงมีการใช้กาลต่อเนื่องและ "ตลอด"
60	ออก	เสื้อผ้าของคุณเป็นเช่นนั้น ออกของวันที่ คุณต้องมีตู้เสื้อผ้าที่ทันสมัย ในประโยคนี้ เรากำลังพูดถึงชุดสำนวน "ล้าสมัย"

คำอธิบายผลการทดสอบ:

เมื่อสิ้นสุดการทดสอบ คุณจะเห็นว่ามีกี่งานที่ทำถูกต้อง ตัวอย่างเช่น: 34 จาก 60 งานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง ด้านล่างนี้คุณจะพบว่าหากคุณได้คะแนน 34 คะแนนจาก 30 ถึง 45 จะสอดคล้องกับระดับก่อนระดับกลาง

คะแนน: 0-3 – ผู้เริ่มต้น

เห็นได้ชัดว่าคุณไม่เคยเรียนภาษาอังกฤษมาก่อน แต่ตอนนี้ถึงเวลาเริ่มต้นแล้ว

คะแนน: 4-15 – 1 เริ่มต้น

นักเรียนในระดับ "เริ่มต้น" สามารถรับรู้และทำซ้ำวลีที่คุ้นเคยซึ่งใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน โดยมีเป้าหมายเพื่อตอบสนองความต้องการทางภาษาบางประเภท พวกเขาสามารถแนะนำตัวเอง รวมถึงพูดคุยเกี่ยวกับสถานที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่ ผู้คนที่พวกเขารู้จัก และสิ่งที่พวกเขาเป็นเจ้าของ และถามคำถามโต้แย้ง สามารถดำเนินบทสนทนาง่ายๆ ได้ โดยคู่สนทนาต้องพูดช้าๆ ชัดเจน และพร้อมที่จะชี้แจง หรือพูดซ้ำวลีในกรณีที่เกิดความเข้าใจผิด

คะแนน: 16-29 – 2 ประถมศึกษา

นักเรียนในระดับ “ประถมศึกษา” สามารถรับรู้ข้อความง่ายๆ และสำนวนที่ใช้บ่อยที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ที่ใช้โดยทั่วไป เช่น ข้อมูลส่วนบุคคลและข้อมูลเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัว การซื้อของ การเดินทางในเมือง และการทำงาน พวกเขาสามารถรักษาการแลกเปลี่ยนง่ายๆ ในหัวข้อที่คุ้นเคย สามารถพูดคุยเกี่ยวกับตนเองและผู้อื่นภายใต้กรอบความต้องการทางภาษาขั้นพื้นฐาน และรักษาการสนทนาในหัวข้อทั่วไปได้

คะแนน: 30-45 – 3 ระดับก่อนระดับกลาง

นักเรียนในระดับก่อนกลางสามารถรับรู้และทำซ้ำข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อที่ใช้กันทั่วไป เช่น งาน การเรียนรู้ การพักผ่อน ฯลฯ พวกเขารู้สึกค่อนข้างมั่นใจในสถานการณ์ส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นขณะเดินทางไปทั่วประเทศที่ผู้คนรอบข้างพูดภาษาที่พวกเขากำลังเรียน สามารถจัดทำข้อความสั้น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่คุ้นเคยหรือหัวข้อที่เป็นความสนใจส่วนตัวได้ สามารถแบ่งปันประสบการณ์โดยบรรยายเหตุการณ์และเหตุการณ์ต่างๆ พูดคุยเกี่ยวกับแผนการสำหรับอนาคตและให้ คำอธิบายสั้นสาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้น หรือระบุความคิดเห็นสั้นๆ เกี่ยวกับสิ่งที่คุณได้ยิน

คะแนน: 46-56 – 4 ระดับกลาง

นักเรียนระดับกลางสามารถเข้าใจแนวคิดหลักของข้อความที่ซับซ้อนทั้งที่เป็นรูปธรรมและนามธรรม และมีส่วนร่วมในการอภิปรายรายละเอียดทางเทคนิคภายในความเชี่ยวชาญของตน พวกเขาสามารถสื่อสารกับเจ้าของภาษาได้อย่างอิสระและเป็นธรรมชาติโดยไม่จำเป็นต้องอาศัยความช่วยเหลือจากบุคคลที่สาม สามารถเขียนข้อความที่ชัดเจนและสอดคล้องกันในหัวข้อต่างๆ จำนวนมาก และแสดงมุมมองต่อประเด็นที่กำลังหารือ โดยคำนึงถึงข้อดีและข้อเสียของวิธีการต่างๆ ในการแก้ปัญหา

คะแนน: 57-58 — 5 ระดับบน-ระดับกลาง

นักเรียนระดับกลางตอนบนสามารถเข้าใจได้ ความหมายที่ซ่อนอยู่ หลากหลายตำราที่ซับซ้อนและมากมาย พวกเขาสามารถแสดงออกได้อย่างอิสระและเป็นธรรมชาติโดยไม่มีปัญหาในการเลือกอย่างเห็นได้ชัด คำพูดที่ถูกต้อง- สามารถใช้หน่วยภาษาที่ตนรู้จักได้อย่างมีประสิทธิภาพเมื่อสื่อสารในหัวข้อส่วนตัว เรื่องอาชีพ และเรื่องเฉพาะทาง ภายในหัวข้อที่ซับซ้อนสามารถจัดทำข้อความที่ชัดเจนและมีโครงสร้างที่ดีซึ่งรวมถึง คำอธิบายโดยละเอียดและดำเนินการได้สำเร็จด้วย โครงสร้างวากยสัมพันธ์คำเกริ่นนำและคำที่เกี่ยวข้อง

คะแนน: 59 – 6 ขั้นสูง

นักเรียนในระดับสูงสามารถรับรู้เกือบทุกอย่างที่เห็นและได้ยินทั้งทางสายตาหรือทางเสียง พวกเขาสามารถสรุปข้อมูลจากแหล่งพูดหรือลายลักษณ์อักษรต่างๆ แปลงข้อมูลและนำเสนอข้อมูลที่ได้รับในลักษณะที่น่าสนใจในภายหลัง พวกเขาสามารถแสดงออกได้อย่างอิสระและชัดเจนอย่างยิ่ง โดยแยกแยะความหมายที่ละเอียดอ่อนได้แม้ในสถานการณ์การสื่อสารที่ยากลำบากที่สุด

คะแนน: 60 – 7 ความเชี่ยวชาญ

ขอแสดงความยินดี ผลการทดสอบแสดงให้เห็นว่าความสามารถทางภาษาอังกฤษของคุณดีเยี่ยม