ลักษณะของเสียง sh, zh, ch, shch และเสียงที่เปล่งออกมา ระบบเสียงอัตโนมัติ
ภาษารัสเซียมีพยัญชนะ 21 ตัวและเสียงพยัญชนะ 36 ตัว ตัวอักษรพยัญชนะและเสียงพยัญชนะที่สอดคล้องกัน:
b - [b], c - [c], g - [g], d - [d], g - [g], j - [th], z - [z], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], p - [p], p - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], ch - [ch], sh - [sh], shch - [sch]
เสียงพยัญชนะแบ่งออกเป็นเสียงที่เปล่งออกมาและเสียงที่ไม่มีเสียง แข็งและเบา พวกเขาเป็นคู่และไม่คู่ มีพยัญชนะที่แตกต่างกันทั้งหมด 36 แบบโดยการจับคู่และเลิกจับคู่ แข็งและเบา ไม่มีเสียงและไม่มีเสียง: ไม่มีเสียง - 16 (อ่อน 8 ตัวและแข็ง 8 ตัว) เปล่งเสียง - 20 (อ่อน 10 ตัวและแข็ง 10 ตัว)
จำนวนโครงการที่ 1 พยัญชนะและเสียงพยัญชนะในภาษารัสเซีย
พยัญชนะแข็งและอ่อน
พยัญชนะแข็งและอ่อน แบ่งเป็นแบบคู่และแบบไม่มีคู่ พยัญชนะคู่แข็งและพยัญชนะอ่อนจับคู่ช่วยให้เราแยกแยะระหว่างคำต่างๆ เปรียบเทียบ: ม้า [kon’] - kon [kon], คันธนู [ธนู] - ฟัก [l’uk]
เพื่อความเข้าใจขออธิบายด้วย "นิ้ว" ครับ หากมีพยัญชนะอยู่ ด้วยคำพูดที่แตกต่างกันหมายถึงเสียงเบาหรือเสียงแข็ง แล้วเสียงก็หมายถึงคู่ ตัวอย่างเช่น ในคำว่า cat ตัวอักษร k หมายถึงเสียงที่หนักแน่น [k] ในคำว่าวาฬ ตัวอักษร k หมายถึงเสียงที่นุ่มนวล [k’] เราได้รับ: [k] - [k’] สร้างคู่ตามความแข็งและความนุ่มนวล เสียงของพยัญชนะที่ต่างกันไม่สามารถจำแนกเป็นคู่ได้ เช่น [v] และ [k’] ไม่ได้สร้างคู่ในแง่ของความแข็ง-ความอ่อน แต่จะทำให้เกิดคู่ [v]-[v’] ถ้าเสียงพยัญชนะแข็งหรือเบาเสมอ เสียงนั้นจะเป็นเสียงพยัญชนะที่ไม่มีคู่ เช่น เสียง [zh] จะแข็งเสมอ ไม่มีคำในภาษารัสเซียที่จะนุ่มนวล [zh'] เนื่องจากไม่มีคู่ [zh]-[zh’] จึงจัดเป็นคู่ที่ไม่มีคู่
พยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียง
เสียงพยัญชนะมีเสียงและไม่ออกเสียง ต้องขอบคุณพยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียงทำให้เราแยกแยะคำศัพท์ได้ เปรียบเทียบ: บอล - ความร้อน, การนับ - ประตู, บ้าน - ปริมาตร พยัญชนะที่ไม่มีเสียงจะออกเสียงโดยที่ปากแทบจะปิดเมื่อออกเสียง สายเสียงไม่ทำงาน, ไม่เป็นผล. พยัญชนะที่เปล่งเสียงต้องการอากาศมากขึ้น สายเสียงทำงานได้
เสียงพยัญชนะบางเสียงมีลักษณะการออกเสียงคล้ายกัน แต่ออกเสียงด้วยโทนเสียงที่แตกต่างกัน - ทื่อหรือเปล่งเสียง เสียงดังกล่าวจะรวมกันเป็นคู่และรวมกันเป็นกลุ่มพยัญชนะคู่ ดังนั้น พยัญชนะคู่จึงเป็นคู่ของพยัญชนะที่ไม่มีเสียงและเป็นพยัญชนะที่ออกเสียง
- พยัญชนะคู่: b-p, v-f, g-k, d-t, z-s, zh-sh
- พยัญชนะคู่: l, m, n, r, y, c, x, h, shch
พยัญชนะที่มีเสียงดังและมีเสียงดัง
เสียงพยัญชนะจะเปล่งออกมาเป็นเสียงพยัญชนะคู่ มีเสียงโซโนรอน 9 เสียง: [y'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r']
เสียงพยัญชนะที่มีเสียงดังจะเปล่งออกมาและไม่ออกเสียง:
- พยัญชนะที่ไม่มีเสียง (16): [k], [k"], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [ts], [h'], [w], [w'];
- เสียงพยัญชนะที่มีเสียงดัง (11): [b], [b'], [v], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [g], [z ], [z']
เสียงพยัญชนะเปล่งเสียงดังกล่าว (4): [zh], [ch’], [sh], [sch’]
พยัญชนะคู่และพยัญชนะไม่คู่
เสียงพยัญชนะ (เบาและแข็ง ไม่มีเสียง และเปล่งเสียง) แบ่งออกเป็นคู่และไม่มีคู่ ตารางด้านบนแสดงการแบ่งส่วน สรุปทุกอย่างด้วยแผนภาพ:
จำนวนโครงการที่ 2 เสียงพยัญชนะคู่และไม่มีคู่ ถึงจะสามารถทำได้ การวิเคราะห์สัทศาสตร์นอกจากเสียงพยัญชนะแล้วคุณยังต้องรู้อีกด้วย
คำที่มีเสียง SH.
เสียง Ш ที่จุดเริ่มต้นของคำ
สีน้ำตาล, ว่าง, ความสุข, มีความสุข.
หอก, สอบสวน, สอบสวน, หนวด, สอบสวน, อ่อนแอ, เหล่, เหล่, เหล่, เหล่, หอก, หอก
เศษหิน, twitter, twitter, สำรวย, สำรวย, โบกมือ, ความมีน้ำใจ, เงินรางวัล, ใจกว้าง, แก้ม, หน้าด้าน, สลัก, จั๊กจี้, จั๊กจี้, จั๊กจี้, รอยแยก, รอยแยก, กรีด, หยิก, คลิก, ลูกสุนัข, หยิก, เศษไม้, หยิก, หยิก, บิ่น, บิ่น, ตอซัง, เปราะ, ขนแปรง, ความมีน้ำใจ, ซุปกะหล่ำปลี
คลิก, น้ำด่าง, สำรวย, จี้, คลิก, น้ำด่าง, น้ำด่าง, ลูกสุนัข, แปรง, แก้ม, นับ, ลูกคิด, นับ, นับ
ซุปกะหล่ำปลี ข้อเท้า หยิก หยิก แหนบ แหนบ โล่ ต่อมไทรอยด์ โล่
เสียง Ш อยู่ตรงกลางคำ
โกรฟ, สี่เหลี่ยม, สนามเด็กเล่น, อภัยโทษ, ความเมตตา, รับสารภาพ, ลาก, อาหาร, รับสารภาพ, พ่อค้า, ปรัชญานิยม, สัญญา, ปฏิบัติ, หมุน, แทรกแซง, เปลี่ยนใจเลื่อมใส, กลับ, ทางเดินริมทะเล, รับสารภาพ, หนาแน่น, สวนป่า, แม่สามี, ป่า, รับสารภาพทรายแดงสลิง
พุ่มไม้, คลิก, กลวงออก, ครุสเชฟกา, ครุสเชบา, ผ้าลินิน, สลัก, ด้วย, สลัก, ปอกเปลือก, ปู, ข้น, นมข้น, แว็กซ์, วงล้อ, สลัม,
การคำนวณ, การคำนวณ, นับถอยหลัง,
พวกเขาค้นหา ลาก ส่องแสง สาด สัมผัส ทำความสะอาด พุ่มไม้ เลี้ยง ค้นหา อาหาร นกหวีด ทำความสะอาด ให้อภัย แปรง ล้าง
ดูสิ ของลาก กล่อง ผัก ทรายแดง เห็บ ในกล่อง ร้องเสียงกรี๊ด สวน ช่วยด้วย ลาก เห็น เห็บ เดิน แตก เดือด เดือด ส่งเสียงหึ่ง สูบบุหรี่ ตัวสั่น จับ พูด มอง เห็น โกหก กระโดด ดื่ม บิน ป้องกัน ผู้พิทักษ์ กลวง เดือด คำทำนาย อนาคต วิ่ง
จากผัก, koschei, การให้อภัย, หยิก, ไม้หนีบผ้า, ถ้ำ, บลัดฮาวด์, ช่องเขา, เลี้ยง, การหมุน, การให้อภัย, หยิก, หน่วยจัดเลี้ยง, ร้านขายอาหาร, อาหาร, ถ้ำ, ที่พักอาศัย, จิ้งจก, เรียบง่ายกว่า, รักษา, อนาคต, เนื้อตัว, ที่เก็บของ
เสียง Ш ที่ท้ายคำ
ทรายแดง, สิ่งของ, เสื้อคลุม, ผัก, เห็บ, ไม้เลื้อย, ช่วยด้วย, พลัง, หางม้า, Borscht, กระดูกอ่อน, สิว, ช่วยด้วย, สหาย,
เสียง Ш รวมกันเป็นพยัญชนะ
นักล่า, สง่า, ผู้ช่วย, พลัง, พลัง, ผัก, จำเป็น, ทั่วไป,
พนักงานอาบน้ำ ขโมย พนักงานพิพิธภัณฑ์ เลื่อย คนดูแล นักประดาน้ำ เครื่องซักผ้า คนทำความสะอาด ช่างก่ออิฐ นักแข่งรถ นักประดิษฐ์
การผสมคำและวลีพร้อมเสียง Shch
หอกอ่อนแอลากแปรงหอกมีตาเหล่ลูกสุนัขลากโล่ลูกสุนัขอ่อนแอเลี้ยงซุปกะหล่ำปลีพื้นที่ปูด้วยอาหารปูด้วยกรวดนักล่าที่ทรงพลังแปรงที่ทำจากขนแปรง สำรวยอวดตัวเอง, เห็บในกล่อง, ฉันจะปฏิบัติต่อเขาด้วยสีน้ำตาล, ซุปผักกะหล่ำปลี, ลูกสุนัขหอกจั๊กจี้, จิ้งจกวิ่ง, กำลังมองหาอาหาร, สีน้ำตาลดอก, เดินด้อม ๆ มองๆ, มองหาอาหาร, สิ่งที่สัญญาไว้, ฉันจะปฏิบัติต่อคุณ ถึงหอก, สลักล็อค, สัญญาว่าจะไม่รับสารภาพ, แปรงขนแปรง, ที่เก็บผัก, รอยแตกในรองเท้าบู๊ต, ผู้พิทักษ์ปกป้อง, ช่างก่ออิฐในจัตุรัส, โกลด์ฟินช์ร้องเจี๊ยก ๆ, หนวดกำลังรู้สึก, ผึ้งหอก, ซุปกะหล่ำปลีสีน้ำตาล, ซีดจาง หางม้า, กล่องแสนยานุภาพ, ขอทานผอม, มองหานักล่า, การคำนวณอย่างใจกว้าง, คำสัญญาที่พรากจากกัน, ความรู้สึกแห่งพลัง, พี่เลี้ยงที่ทรงพลัง, ข้อสันนิษฐานของนักออกแบบ, สำรวยใจกว้าง, ขอทานตัวน้อยที่อ่อนแอ, ตอซังบนแก้ม, นักสืบกำลังมอง , จี้ข้อเท้า, ฟองฟู่ ซุปกะหล่ำปลี, นักล่าที่สง่างาม, บ้านเจ้าของที่ดิน, ผู้พิทักษ์ทรัพย์สิน, พูดโกลด์ฟินช์, หนีบรองเท้าบู๊ต, คุ้มครองในที่พักพิง, จั๊กจี้, ผู้จัดการเชื่อ, จั๊กจี้ลูกสุนัข, บีบแก้ม, ละเว้นหมาล่าเนื้อ, ลากไปที่จัตุรัส, เลี้ยงใน ถ้ำ นักสืบตัวจริง ส่องสว่างสิ่งของ สมบัติในสวน ทางเดิน ลากไม้หนีบผ้า บีบมือ ให้น้องหมาเข้าไป ถ้ำในหุบเขา กล่องผัก น้องหมาส่งเสียงดัง การหมุนตัว ตอซัง แก้ม, คันเบ็ดยาว, ที่อยู่อาศัยของสุนัขล่าเนื้อ, เลี้ยงสุนัข, ล้างสิ่งของ, รอยแตกในหุบเขา, ช่วยเหลือคนอ่อนแอ, คีบผักเน่าเปื่อย, ช่างก่ออิฐและคอนกรีต, คนขับรถและคนเลี้ยงสัตว์, ปูสี่เหลี่ยม, นักแข่งหญิง คนพูดจา สำรวยตัวสั่น ติ๊กเสื้อคลุม คนข้ามฟากลาก แหนบสัมผัส ชุมชนในหอพัก สหายผู้มีอำนาจ ความหนาของโล่ แปรงที่เครื่องซักผ้า จั๊กจี้ลูกสุนัข ตอซังแก้ม ผู้ควบคุมการจราจรที่ โล่, นักล่าโกหก, ทรายแดงลาก, ความช่วยเหลืออย่างใจกว้าง, นักแข่งพักผ่อน, เพื่อนร่วมเดินทาง, ที่พักพิงเสื้อคลุมของสหายในถ้ำ, Borscht เดือด, กล่องสำหรับสิ่งต่าง ๆ, หอกว่ายน้ำ , ความช่วยเหลือจากช่างก่ออิฐ, คีมในสิ่งต่าง ๆ , โจรวิ่งหนี, คนขุดแร่กำลังลากถ่าน มีกรงเล็บบนอุ้งเท้า คนเก็บผัก คนจุดโคมที่ทำงานอยู่
ช่างเชื่อมกำลังลากกล่อง
ลูกสุนัขร้องเสียงแหลมในลัง
ซุปกะหล่ำปลีสีน้ำตาล.
ของของแม่อยู่ในลิ้นชัก
พื้นที่ปูด้วยแผ่นกระดาน
แปรงในกล่องไม้
คนฟันห่างถูกปกคลุมไปด้วยตอซัง
บ้านแผงทำจากแผงแผง
Koschey ปฏิบัติต่อเขาอย่างไม่เห็นแก่ตัว
นำผักมาก็จะมีซุปกะหล่ำปลี
นกโกลด์ฟินช์ปรากฏตัวขึ้นที่จัตุรัส
มีลูกสุนัขอยู่ในกล่อง
ฉันทำความสะอาดทรายแดงด้วยการสัมผัส
ลูกสุนัขส่งเสียงแหลมและลากแปรง
ผู้ที่ต้องการรับประทานซุปกะหล่ำปลีสีน้ำตาล
Vanya มองหาลูกสุนัขในกล่อง
ลูกสุนัขจั๊กจี้หอก
คัทย่ากำลังมองหาแปรงอยู่ในลิ้นชัก
มีสีน้ำตาลเล็กน้อยในซุปกะหล่ำปลี
Vanya เลี้ยงแนทด้วยซุปผักกะหล่ำปลี
เครื่องซักผ้าลิ้นชักเหล่
Skinny Koschey ล้างสิ่งต่างๆ
จุดโคมส่องสว่างบริเวณทางเดินริมทะเล
ช่างก่ออิฐและคนงานคอนกรีตกำลังลากกล่องหินบด
ไม่มีซุปกะหล่ำปลีหากไม่มีผัก
มีช่องว่างในโล่
แมวตัวนี้มีตา หนวด และกรงเล็บอะไรเช่นนี้!
สำรวยสวมเสื้อคลุม
สมบัติของ Koshchei ผอมในถ้ำ
เพื่อนที่โรงเรียนกลับมาพร้อมเสื้อกันฝน
คนทำความสะอาดกำลังถือกล่องใส่ผัก
คนขับอยู่ในทุ่งหญ้า
ผู้ขับขี่หมุนตัวได้อย่างน่าทึ่ง
มีนกโกลด์ฟินช์ร้องเพลงอยู่ในป่า
ในหน้าฝน (ฝน) เสื้อกันฝนเป็นสิ่งจำเป็น
หอกล่าเหยื่อทรายแดง
โจรขโมยรถยนต์ขโมยรถยนต์
การดึงทรายแดงออกมายังง่ายกว่าอีกด้วย
จิ้งจกพุ่งเข้าไปในช่องว่าง
นกโกลด์ฟินช์หมุนหัวแล้วร้องเสียงแหลมเรียกร้องอาหาร
โกลด์ฟินช์ส่งเสียงร้องอยู่ในป่า
พวกเขามองหาชุมชนโบราณมาเป็นเวลานาน
เด็กๆ กำลังปอกเปลือกเฮเซล
โพรบและคีม - นี่คือของพวกเขา
มองสิ่งต่าง ๆ ได้ง่ายขึ้น
เขาเป็นคนสำรวย: แก้มของเขาโกนอย่างระมัดระวัง
ใส่สีน้ำตาลลงไปแล้วซุปกะหล่ำปลีก็จะข้นขึ้นอีก
ฉันเสียใจ แต่ไม่ใช่อาหาร
สำรวยได้รับใบเรียกเก็บเงินสำหรับเสื้อคลุม
เห็บขึ้นไปบนหางม้า
หอกจะไม่พบอาหารให้นกตัวน้อย
ไพค์และทรายแดงไม่ใช่เพื่อนกัน
แม่สามีเลี้ยงเราด้วยซุปกะหล่ำปลีและทรายแดง
ฉันจะปลูกหอกจากนกตัวเล็ก
อย่าพูดถึงการคำนวณผิด
และพระก็หนาขึ้นเรื่อยๆ
โรงเก็บผักตั้งอยู่ในหุบเขา
ในป่าละเมาะ มีคนส่งเสียงแหลม โกลด์ฟินช์ส่งเสียงร้อง และโกลด์ฟินช์ส่งเสียงแหลม
จะไม่มีความสุข แต่โชคร้ายจะช่วย
หมาป่าเดินด้อม ๆ มองๆ มองหาอาหาร
นกโกลด์ฟินช์ตัวอ่อนแอใกล้ป่าไม้คลิกและส่งเสียงแหลมอย่างไร้ความปราณี
บทกวีพร้อมเสียง Shch
โอ้โอ้โอ้โอ้โอ้โอ้
ฝนตก - ฉันไม่มีเสื้อกันฝน
โอ้โอ้โอ้โอ้โอ้โอ้
ฝนไม่ตกและฉันก็ใส่เสื้อกันฝน
ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก
ฉันจะไม่พบคุณ
ซุปกะหล่ำปลี, ซุปกะหล่ำปลี, ซุปกะหล่ำปลี
คุณไปหาฉันสิ!
ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก ฉันรู้สึก
ตอนนี้ฉันจะพบมัน
ลูกสุนัขสองตัวแก้มชนแก้ม
บีบแปรงตรงมุม
ใช่ที่ไม้กวาด
มีไม้เท้าอยู่เหนือหัวของคุณ
ติดสแน็ปลูกสุนัขออกจากไหล่!
ลูกสุนัขทั้งสองก็บ่นต่อไป เอส. มิคาลคอฟ.
หอกกลืนแปรง
แปรงจั๊กจี้คอของเธอ
“สิ่งมหัศจรรย์!
ฉันกินปลาชนิดไหน?
ก. วิเอรู.
แปรง
ฉันแปรงฟันด้วยแปรงนี้
ด้วยแปรงนี้ - รองเท้า
ฉันใช้แปรงนี้ทำความสะอาดกางเกง
ฉันต้องการแปรงทั้งสามอัน
ลูกสุนัขของฉัน
ลูกสุนัขนั้นอ่อนแอมาก
ฉันเอาซุปกะหล่ำปลีให้เขากินต่อไป
ปกป้องจากความหนาวเย็นอันรุนแรง
ลูกสุนัขส่งเสียงร้องด้วยความดีใจ
ยังไงก็ได้! เขาเติบโตมาอย่างมีความสุข!
ตอนนี้ลูกสุนัขของฉันไม่ใช่ลูกสุนัข แต่เป็นสุนัข
จริง.
อี. บลาจินินา.
ตู้ไปรษณีย์
ฉันยืนอยู่บนม้านั่ง
แทบจะเอากล่องออกมาไม่ได้เลย
ฉันเปิดกล่อง
สีฟ้าแวววาว
ทะลักออกมาจากกล่อง
ตัวอักษรเป็นของจริง
นั่นหอก!
นีน่า! นีน่า!
หอก! หอก!
ความสุขของเรา
เอาล่ะไปข้างหน้า!
นี่คือความสุข!
นั่นหอก!
ไม่มีหอก...
อย่าค้นหา.
กัด
อะไรอยู่ในแม่น้ำ?
หอก ทรายแดง หอกคอน
ชาวประมงนั่งอยู่ในกระสวย
แต่ไม่มีทรายแดงหรือหอกคอน
ฉันยังไม่จับมันเลย
ไม่มีหอก ไม่มีสร้อย...
แม่น้ำไหลช้าๆ
กระสวยโยกตัวชาวประมง
แล้วชาวประมงล่ะ?
นั่งรอได้เลย
แล้วปลาล่ะ? ปลาไม่กัด.
มันกัด! WHO? หอก?
ทรายแดง? แซนเดอร์?
ไม่ใช่ทรายแดงไม่ใช่หอก
ชาวประมงนั่นเอง
กัดจมูกของเขา...
อ. ชิบาเยฟ.
ฝน ฝน
ฝน ฝน
คุณกำลังรออะไรอยู่,
ทำไมคุณเดินแทบไม่ได้?
พักผ่อนให้มากขึ้น
เทบ่อยขึ้น
ถ้าคุณต้องการ - ใน Pushcha
หากคุณต้องการ - บ่อยขึ้น
คุณต้องการที่จะไปที่ทุ่งนาเพื่อเก็บเกี่ยวข้าวบาร์เลย์หรือไม่?
แม้กระทั่งทุกเช้า
ทั้งวัน!
บี. อาซานาลิเยฟ.
นกโกลด์ฟินช์ร้องแล้วคลิก
เขาพองแก้มของเขาเหมือนลูกโป่ง
หอกมองออกไปจากสระน้ำ
ฉันแปลกใจว่าสิ่งนี้คืออะไร
อ. ปุดวาล.
ลูกหมา
ลูกสุนัขได้รับนม
เพื่อเขาจะได้มีสุขภาพแข็งแรง
ตื่นขึ้นมาในเวลากลางคืนและแอบ
พวกเขาวิ่งไปหาเขาด้วยเท้าเปล่า -
ให้เขารู้สึกถึงจมูกของเขา
เด็กชายสอนลูกสุนัข
กำลังเล่นซอกับมันอยู่ในสวน
และเขาก็อารมณ์เสียเล็กน้อย
เดินตามผู้นำ
อ. บาร์โต.
และฉันสามารถ...
แพะตัวน้อยเข้ามาหาลูกสุนัข
คุณคือใคร?
ลูกหมา.
และฉันก็เป็นคนบ้า ดูสิว่าฉันจะทำยังไง: กระโดด!
“และฉันทำได้” ลูกสุนัขพูด
และฉันจะวิ่งไปบนพื้นหญ้า!
ลูกสุนัขกล่าวว่า:
และฉันสามารถ...
หากคุณต้องการฉันจะชนกำแพงด้วยหน้าผากของฉัน
ดูสิ่งที่ฉันสามารถทำได้:
บอม!
ไม่น่าแปลกใจเลย และฉันก็ทำได้
“ฉันไม่ต้องการ” ลูกสุนัขกล่าว
อ. ชิบาเยฟ.
การประชุม
ฉันกำลังเดินไปตามถนน
และได้พบกับลูกสุนัขตัวหนึ่ง
และไม่มีใครรู้ว่าทำไม
จู่ๆ เขาก็ชอบฉัน
และถึงแม้ฤดูร้อนจะร้อนอบอ้าว
ลูกสุนัขติดตามฉันตลอดเวลา
เราไปถึงประตูด้วยกัน
และทันใดนั้นลูกสุนัขก็เดินไปข้างหน้า
ฉันกรีดร้องเรียกลูกสุนัข
เขาคำรามมาจากที่ไกล
เขาไม่อยากไปกับฉัน
เรากำลังเดินทางไป
อ. บาร์โต.
***
ครีบกระพือ
และมีฟันและผอม
ยังคงมองหาอาหาร
หอกเดินไปรอบ ๆ ทรายแดง
วี.ออร์ลอฟ.
หนังสือนับ
หอกผอมจากแม่น้ำ
ชาวประมงนำมา
หอกนักล่านั้นน่ากลัวยิ่งกว่า
กว่าสัตว์ประหลาด Koschey
เราให้ผักของเธอ
และข้นกว่าซุปกะหล่ำปลีที่มีไขมัน
หอกตบหางของมัน
ราวกับว่าเธอได้แส้แตก
และด้วยการโจมตีที่รุนแรงเช่นนี้
ฉันแบ่งโต๊ะออกเป็นชิ้นๆ
อี. เอฟิโมฟสกี้
โกลด์ฟินช์ส่งเสียงแหลมไปที่โกลด์ฟินช์:
- ฉันจะเดิมพันคุณในการร้องเพลง
เพราะคุณร้องเพลง
ในบันทึกเดียวกัน!
และอีกคนก็ผิวปากด้วยซ้ำ
- เขาดูไม่โอเค แต่เขาอยู่ตรงนั้น!
ระหว่างลำต้นของต้นเบิร์ช
ทางม้าลายกำลังเดิน...
goldfinches สองตัวไหนเป็นตัวไหน?
เอาชนะมัน!
ม. Plyatskovsky
สำรวยเคารพแปรง
สำรวยทำความสะอาดฝุ่นด้วยแปรง
หากสินค้าไม่ได้รับการทำความสะอาด
จะไม่มีอะไรอวด!
วี. เบเรสตอฟ
นีน่าเคยนับสิ่งต่าง ๆ :
กล่อง แปรง เสื้อกันฝน และคีม,
แถมวงล้อหนึ่งเล่ม มีดสองเล่ม
โล่และดินสอสองอัน
จะมีกี่สิ่งที่นี่?
หากไม่มีเห็บ?
นกโกลด์ฟินช์ส่งเสียงร้องบนต้นเบิร์ช
เหล่, อาบแดด, ไจร์ฟัลคอน,
นักร้องไนติงเกลคลิกในป่า
ลูกวัวกำลังแทะหญ้าริมแม่น้ำ...
ใจกว้างและเป็นวันที่ดีในวันนี้!
วี.ลูนิน.
ชาวประมงคว้าเบ็ดตกปลา
ไม่มีทางที่จะดึงความแข็งแกร่งออกมาได้
สายเบ็ดเส้นเล็กบาดมือคุณ - มันยาก!
แต่เด็กชายดึงหอก - โชคดี!
G. Ladonshchikov
รองเท้าแตะตามอำเภอใจ
วันหนึ่งพวกเขาบอกฉันว่า:
- เรากลัวการจั๊กจี้
แปรงขัดรองเท้าเก่า
อี. เซโรวา.
พวกแคร็กเกอร์บอกเพื่อนบ้าน -
ที่คีบขนมมันวาวและบาง:
O - เมื่อไหร่เราจะได้ไปเที่ยวกันสักที?
หลีกหนีจากบุฟเฟ่ต์ที่คับแคบและอับชื้นของเราไปหรือเปล่า?
อี. เลียร์. เลน ส. มาร์แชค.
เราถูกลากเข้าสู่พายุฝนฟ้าคะนอง
หอกผอมในอ่าง
พวกเขาจั๊กจี้หอกด้วยเศษไม้
หางถูกหนีบด้วยไม้หนีบผ้า
เราล้างแก้มของหอกด้วยแปรง
พวกเขาจั๊กจี้เธอ
หอก - แปรงข้างขนแปรง
ฉันถอนออกครึ่งหนึ่ง
เธอโยนบางสิ่งไปรอบๆ
กระทะซุปกะหล่ำปลีหก
แล้วมันจะให้ “ทรายแดง” ได้ยังไง!
เราวิ่งตัวสั่น
ประตูถูกล็อค,
รอยแตกเต็มไปด้วยเศษหิน
สงสัยกัน:
มีกี่คำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร Ш!!!
เรื่องราวข้อความพร้อมเสียง Shch
เรื่องราวพร้อมรูปภาพ.
(ผู้ใหญ่อ่านประโยคแสดงภาพให้เด็กเติมคำตามที่ต้องการ ครั้งที่สอง ผู้ใหญ่อ่านทั้งประโยคโดยเน้นเสียงที่ฝึกด้วยเสียงของเขาให้เด็กพูดซ้ำตามใน กรณีแรกเด็กฝึกเสียงเป็นคำในประโยคที่สอง - ในประโยค จากนั้นเด็กก็แต่งเรื่องเอง)
โกลด์ฟินช์
Misha มีนกฟินช์อยู่ในกรงของเขา
เช้าตรู่(โกลด์ฟินช์) เริ่มส่งเสียงร้อง
ทุกวันมิชาจะให้ธัญพืช (นกฟินช์สีทอง) และให้น้ำดื่มแก่พวกเขา
และในฤดูใบไม้ผลิ เขาก็ปล่อย (นกฟินช์) สู่ธรรมชาติ
ลูกหมา.
พวกเขาซื้อลูกสุนัขตัวเล็กของ Alyosha
สุนัขกำพร้า (ลูกสุนัข) ไม่สามารถออกจากกล่องได้ด้วยตัวเองและส่งเสียงแหลมตลอดเวลา
เมื่อ (ลูกสุนัข) โตขึ้น Alyosha ก็เริ่มสอนให้เขาหยิบสิ่งของต่างๆ
สอน, สอน (ลูกสุนัข)
และเมื่อเขาสอนเขา (ลูกสุนัข) ก็หยิบรองเท้าแตะใส่กล่องของเขา
สีน้ำตาล.
ไม่ไกลจากป่าก็มี (สีน้ำตาล) มากมาย
เมื่อ Sasha และ Masha เห็น (สีน้ำตาล) พวกเขาก็มีความสุขมาก
“ มาหา (สีน้ำตาล) กันดีกว่า” Masha แนะนำ
“ตามหาเขาทำไม? มาเลือก (สีน้ำตาล) สำหรับซุปกะหล่ำปลีกันเถอะ” ซาช่าตอบ
วันรุ่งขึ้นแม่ของฉันทำซุปกะหล่ำปลีแสนอร่อยจาก (สีน้ำตาล)
เรื่องราวที่มีคำถาม
1. “โววา ดึงกล่องออกจากใต้ไม้แขวนเสื้อ” คุณแม่พูด
คุณพูดอะไร...?
หยิบแปรงและครีมสองอันจากลิ้นชักแล้วทำความสะอาดรองเท้าของคุณ”
อะไรที่คุณต้องการ...? ที่ไหน...?
Vova ดึงแปรงออกมาแล้วถามว่า:“ ฉันจะหารองเท้าของพ่อด้วยได้ไหม”
คุณทำอะไรลงไป...? เขาถามอะไร...?
"แน่นอนคุณสามารถ. ฉันเห็นว่าคุณเป็นผู้ช่วยที่แท้จริงของฉัน!”
ตอบอะไร...?
2. ลูกสุนัขกำลังลากเศษไม้เข้าไปในห้องครัว
WHO...? เขากำลังทำอะไร...? อะไร...?
มีแปรงขนาดใหญ่อยู่ที่มุม
ราคาเท่าไหร่ครับ...? ที่ไหน...?
ลูกสุนัขผลักแปรงและมันก็ล้มลง
WHO...? ดันอะไรครับ...?
อุ้งเท้าของลูกสุนัขถูกแปรงหนีบไว้
เกิดอะไรขึ้น...?
ลูกสุนัขสะอื้นโยนเศษไม้แล้ววิ่งออกจากครัว
WHO...? คุณทำอะไรลงไป...?
3. แม่กำลังเตรียมซุปกะหล่ำปลีและหอกทอดเป็นอาหารกลางวัน
ทำอาหารอะไร...?
พ่อสัญญาว่าจะซื้อไอศกรีมด้วย
มันสัญญาอะไร...?
“นี่จะไม่ใช่อาหารกลางวัน แต่เป็นของจริง!” - มิชามีความสุข
คุณพูดอะไร...?
4. ผู้ใหญ่และเด็กเก็บเศษซากสนามหญ้า
พวกเขากำลังทำอะไร...?
พวกเขารวบรวมเศษไม้ ไม้กระดาน กระดาษ กล่องที่แตกหัก
พวกเขากำลังสะสมอะไร...?
อีกไม่นานจะมีสนามเด็กเล่นในสวน
อะไรจะเกิดขึ้น...? ที่ไหน…? เมื่อไร...?
5. “เอาน่า สาวๆ เอาแปรงมากวาดพื้นและทำให้มันสะอาดขึ้น “เราจะไปจับหอกในแม่น้ำ” เด็กๆ กล่าว
พวกเขาพูดอะไร...?
“ไม่นะหนุ่มๆ คุณควรเอาพู่กันไปดีกว่า แล้วเราจะไปที่แม่น้ำเพื่อไปเก็บหอก” สาวๆ ตอบ
พวกเขาตอบว่าอะไร...?
“ยังดีกว่าอีก” แม่พูด “ถ้าลูกใช้พู่กันร่วมกันก่อน แล้วค่อยไล่ตามหอก”
ได้ให้คำแนะนำอะไรบ้าง...?
กระจอก.
ฉันกลับจากการล่าสัตว์และเดินผ่านป่า สุนัขวิ่งไปข้างหน้า ทันใดนั้นเธอก็ชะลอความเร็วลงและเริ่มแอบย่อง นกกระจอกหนุ่มตัวหนึ่งนั่งอยู่ข้างหน้า เขากางปีกของเขาอย่างช่วยไม่ได้
ทันใดนั้นนกกระจอกแก่ก็ตกลงมาจากต้นไม้เหมือนก้อนหินต่อหน้าสุนัข พระองค์ทรงปกป้องสิ่งสร้างของพระองค์ สุนัขตัวนี้คงดูเหมือนเป็นสัตว์ประหลาดตัวใหญ่สำหรับเขา เขาส่งเสียงแหลมและตัวสั่นด้วยความกลัว แต่เขาไม่ได้นั่งบนกิ่งไม้ ฉันรีบเรียกหมาขี้อายกลับไปแล้วจากไป ฉันชื่นชมความกล้าหาญของนกตัวน้อย
(อ้างอิงจาก I. S. Turgenev)
ซุปกะหล่ำปลีไม่เหมาะสำหรับลูกสุนัข
Sasha ลากลูกสุนัขเข้าไปในห้องครัว “ฉันจะเลี้ยงคุณด้วยซุปกะหล่ำปลี ลูกสุนัข คุณไม่เคยลองซุปกะหล่ำปลีแบบนี้มาก่อน” เขาลากลูกสุนัขแล้วจิ้มจมูกของเขาลงในชามซุปกะหล่ำปลี แต่ลูกสุนัขไม่ต้องการซุปกะหล่ำปลี เขาเห่าแล้ว - วิ่งหนี! เห็นได้ชัดว่าเขาต้องการนม เห็นได้ชัดว่าซุปกะหล่ำปลีไม่เหมาะสำหรับลูกสุนัข
ทำคณิตศาสตร์ด้วยตัวเอง
Vova หอกอาศัยอยู่ที่ไหน?
Vova คุณได้คะแนนมาจากไหน?
อย่ารบกวนฉันเลย ไม่งั้นฉันจะนับไม่ถ้วน!
เหตุใดจึงต้องมีบัญชี? เป็นไปได้โดยไม่มีพวกเขา นี่คือกล่องที่ทำจากไม้กระดาน นับดูว่ามีไม้กระดานอยู่กี่แผ่น
เขียนเรื่องราวในหัวข้อ
1.Petya และ Misha ถามคำถามยากๆ กัน Petya ตั้งชื่อคำต่อไปนี้: เลื่อย, เมสัน, นักประดาน้ำ, ช่างกระจก, ผู้ฝึกสอน, มือกลอง, ช่างอาบน้ำ, ช่างซ่อมนาฬิกา
คำใดต่อไปนี้แสดงถึงอาชีพ และคำใดไม่แสดงถึงอาชีพ
Misha ตอบคำถามและถาม Petya:“ ทำไมคนเหล่านี้ถึงเรียกอย่างนั้น?” เล่าให้เราฟังว่าเด็กๆ ตอบคำถามอย่างไร ถูกหรือผิด?
และคุณจะตอบคำถามเหล่านี้แทนได้อย่างไร?
2. นาเดียและเวร่าเล่นคำศัพท์ Nadya ต้องตั้งชื่อคำด้วยพยางค์ shchi และ Vera - ด้วยพยางค์ shchi
เล่าให้ฟังหน่อยว่าสาวๆเล่นเกมนี้ยังไง อันไหนชนะ? Nadya พูดคำไหนและ Vera พูดคำไหน? สาวๆ พูดอะไรไม่ออก?ชื่อ?
I. การทำซ้ำ
อ่าน "โต๊ะวิเศษ" ด้วยตัวอักษร X และ C
อ่านจากกระดาน..
นี่คือบ้านของเรา. บ้านมีสวน. เชอร์รี่และราสเบอร์รี่เติบโตในสวน หลังบ้านมีต้นโอ๊ก สวนเราถึงจะเล็กๆแต่ดี
ครั้งที่สอง ทำงานในหัวข้อ
1. แบบฝึกหัดการออกเสียง
หัวรถจักรปล่อยไอน้ำได้อย่างไร? (ช-ช-ช)
ข้อต่อลักษณะเสียง
สรุป: พยัญชนะเสียงฟู่หูหนวกนุ่มนวล
คิดคำพร้อมเสียงใหม่
ถุงเท้าของฉันหายไปมันถูกลากออกไป... (ลูกสุนัข) เธอหมีกำลังเดินด้อม ๆ มองๆ
ลูกหมีใต้ต้นคริสต์มาส... (ค้นหา)
4. จบคำ
รองเท้าแตะตามอำเภอใจ
วันหนึ่งพวกเขาบอกฉัน -
เรากลัวการจั๊กจี้
ช่างทำรองเท้าที่เข้มงวด... (แปรง)
5. จำคำศัพท์ที่มีเสียง [у] ซึ่งคุณจะพบในเทพนิยายของเอดินเรื่อง "The Sure Remedy"
การเยียวยาที่ถูกต้อง
ลูกสุนัขมีอาการปวดฟัน แก้มบวมไปหมด และเขาดูเหมือนลูกหมู เขาเดินไปรอบๆ สนามหญ้า ส่งเสียงหอน และเพื่อนๆ ก็ตามเขาไปและให้คำแนะนำที่แตกต่างออกไป
“ฉันรู้วิธีรักษาที่ถูกต้อง” นกโกลด์ฟินช์ส่งเสียงร้อง - คุณต้องวางลูกสุนัขไว้บนเศษหินโดยยกอุ้งเท้าขึ้นแล้วจั๊กจี้จนกว่ามันจะหายไป...
- ไร้สาระ! - เมาส์เมาส์ขัดจังหวะเขา - คุณต้องใช้ขนแปรงสิบหกเส้นและเกลือเล็กน้อย ผสมทั้งหมดนี้แล้วกิน คุณสามารถถอดมันออกได้ด้วยมือของคุณ!
“ใช่ การรักษานี้ถูกต้อง แต่มันช่วยได้เฉพาะหนูเท่านั้น” ลูกหมูพีชพูดอย่างจริงจัง - และนี่คือสิ่งที่ลูกสุนัขต้องการ จับหอก อ้าปากลูกสุนัข แล้วปล่อยให้หอกจับฟันที่เจ็บเหมือนคีม แล้วดึงมันออกมา
ใช่แล้วหัวจะขาดพร้อมกับฟัน! - หนูดิลดาหัวเราะ - ไม่ ไม่ “ฉันรู้วิธีรักษา - ใช่! เอาหนวดปลาหมึกยักษ์มาทาที่แก้มเจ็บด้วย
คุณต้องแปรงฟัน! - เม่นทนไม่ไหว - แปรงสีฟัน นี่คือวิธีการรักษาที่แน่นอนที่สุด
สาม. นาทีพลศึกษา
ปลา
ปลากำลังสนุกสนานกันอย่างสนุกสนาน
ในน้ำอุ่นที่สะอาด
พวกเขาจะหดตัว พวกเขาจะคลายตัว
พวกเขาจะฝังตัวเองอยู่ในทราย
เราทาสีวันนี้
นิ้วของเราเมื่อยล้า
มาเขย่านิ้วของเรากันเถอะ
มาเริ่มวาดกันใหม่อีกครั้ง
ขาชิดกัน ขาแยกกัน
เราตอกตะปู
IV. แนะนำตัวอักษร Ш, Ш (รูปภาพ)
โจรหอก
ฉันป้องกันไม่ให้ปลามีชีวิตอยู่ -
ฉันจับแมลงสาบ
ปลาคาร์พ Crucian ขุ่นเคือง
หอกอาศัยอยู่ในแม่น้ำ
น้ำชอล์กด้วยแปรง
ฉันทำซุปกะหล่ำปลีให้แขก
เธอปฏิบัติต่อสร้อย
แต่อย่างใดวันหนึ่ง
เธอรับมันแล้วหายไป...
เห็นได้ชัดว่าอยู่บนตะขอ
ชาวประมงเข้าใจแล้ว!
แม่อย่ามองหาพวกเรา -
เราหยิกสีน้ำตาลสำหรับซุปกะหล่ำปลี
ในทุ่งหญ้าอันปั่นป่วน
เราจะหยิกสีน้ำตาล
1. ตัวอักษร Ш มีลักษณะอย่างไร
ดูเหมือนหวี
ฟันทั้งหมดสามซี่เหรอ?
ดีละถ้าอย่างนั้น!
อี. ทาร์ลาปัน
จดหมายШจะช่วยเรา
แปรงฟันในตอนเช้า
V. Stepanov
สถานที่ของตัวอักษรในตัวอักษร
เกม "ล็อตโต้พยางค์"
สร้างคำจากพยางค์: schu, sche, shcha, schi, nok, ro, ka, gol, kle
V. อ่านจากกระดานพิมพ์
ลูกสุนัขหอก
ทรายแดงโกลด์ฟินช์
กำลังมองหาสวนซุปกะหล่ำปลี
ฉันยังคงทำความสะอาดพุ่มไม้อยู่
เสื้อคลุมสหายสีน้ำตาล
เสื้อกันฝนสหายหอก
VI.พจนานุกรม "ผัก"
แม่เอาผักมาให้ แครอท, มันฝรั่ง, ถั่ว, หัวหอม, หัวบีท - ผัก เธอจะปรุงซุปกะหล่ำปลี
การฟักไข่ ( รูปทรงเรขาคณิตตามแบบ).
เรื่อง: พยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียงเสียง[ ь"], ตัวอักษร Ш, ь
เป้า: ให้นักเรียนรู้จักเสียงพยัญชนะนุ่ม [ш’] ของตัวอักษรชชช - พัฒนาคำพูดความจำการคิดเชิงตรรกะ
ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:
ส่วนตัว:
1.ทัศนคติเชิงบวกต่อการเรียนรู้ ความสนใจด้านการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ ความเต็มใจที่จะเอาชนะความยากลำบาก
4.ความรู้สึกสุนทรีย์รวมถึง ความรู้สึกของคำที่ชัดเจนและสดใส
กฎระเบียบ (ความสามารถในการจัดกิจกรรมของตนเอง):
1.เข้าใจ ยอมรับ และอนุรักษ์ งานการเรียนรู้;
4. ติดตามกระบวนการและผลลัพธ์ของกิจกรรม ทำการปรับเปลี่ยน
องค์ความรู้ (ค้นหา รับ และใช้ข้อมูล):
1. เข้าใจข้อมูลความรู้ความเข้าใจ
3.บันทึกข้อมูลโครงสร้างไว้ วิธีทางที่แตกต่าง;
4.เข้าใจข้อมูลที่นำเสนอใน รูปแบบที่แตกต่างกัน: รูปภาพ, แผนผัง, โมเดล; แปลเป็นรูปแบบวาจา
6. อ้างถึงพจนานุกรมและหนังสืออ้างอิงต่างๆ ค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในนั้น
7. ทำการวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบ การจำแนกประเภท การวางนัยทั่วไป
การสื่อสาร:
2. มีส่วนร่วมในการสนทนาในการสนทนาทั่วไปปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่เป็นที่ยอมรับของพฤติกรรมการพูดและวัฒนธรรมการพูด
4.เข้าร่วม ความร่วมมือทางการศึกษากับครูและเพื่อนร่วมชั้นทำกิจกรรมร่วมกัน
การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการ: วิจิตรศิลป์คณิตศาสตร์
ทรัพยากร: หนังสือเรียน รูปภาพหัวเรื่อง กระดานแม่เหล็ก ตัวอักษรและพยางค์ การนำเสนอ
การจัดพื้นที่: งานของแต่ละบุคคล,งานคู่,งานหน้าผาก.
ระหว่างเรียน:
I. ช่วงเวลาขององค์กรอัพเดทความรู้.
ครูตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนสำหรับบทเรียน
หันหน้าเข้าหากันมอบรอยยิ้มของคุณ ฝากรอยยิ้มของคุณให้ฉันด้วย ขอบคุณ! รอยยิ้มของคุณเอื้อต่อการสื่อสารที่น่ารื่นรมย์
สิ่งใหม่และน่าสนใจมากมายรอคุณอยู่ข้างหน้า เอาใจใส่กระตือรือร้นระมัดระวัง
นักเรียนเตรียมตัวทำงาน.
ครั้งที่สอง การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ การอธิบายเนื้อหาใหม่
จำทุกสิ่งที่เราได้เรียนรู้
มีเสียงอะไรบ้าง?
พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร?
เสียงพยัญชนะแบ่งออกเป็นกลุ่มใดได้บ้าง
ทีนี้ เรามาค้นหาคู่ของเสียงเหล่านี้กัน
เสียงอะไรหายไป? ทำไม
- ทำได้ดี! ตอนนี้เดาปริศนา
กลืนม้วน
ผู้ชายกำลังขี่อยู่บนเตา
ตรงไปที่พระราชวัง
เพื่อนคนนี้คือใคร? (สไลด์)
– คุณคุ้นเคยกับสิ่งนี้หรือไม่? ฮีโร่ในเทพนิยาย?
– จำได้ไหมว่าใครที่ Emelya จับได้ในหลุมน้ำแข็ง?
(สไลด์)
– พูดคำว่าหอก.
เสียงแรกของคำนี้คืออะไร?
ก) คำว่าหอกมีกี่พยางค์?;
b) คุณได้ยินอะไรเมื่อออกเสียง: เสียงรบกวนหรือเสียงรบกวนด้วยเสียง;
c) คุณได้ยินเสียงอะไรหลังจาก [у] ในคำว่าหอก?
ใครเดาได้บ้างว่าหัวข้อบทเรียนของเราคืออะไร?
พูดเสียงนี้อีกครั้งแล้วมาอธิบายกัน
สระ? พยัญชนะ
หูหนวก? เปล่งเสียง?
แข็ง? อ่อนนุ่ม?
คู่? ไม่จับคู่เหรอ?
เกม “แมวใส่ใจหรือเปล่า?”
ปรบมือถ้าคุณได้ยินเสียง [ш']:
ลูกแพร์ กล่อง หมวก ลูกหมา แปรง ข้าวต้ม กาน้ำชา ผัก ช็อคโกแลต
งานจากตำราเรียน (หน้า 103-104)
วิเคราะห์คำว่า PIKE, BREAM, CAPE, FAREWELL
การอ่านพยางค์ (งานจากตำราเรียน – หน้า 103)
มาอ่านพยางค์กัน (พร้อมเพรียง)
แนะนำให้จำ:ชะอำ และ ห้องควบคุม เขียนด้วยตัวอักษร ก และ ยู , แม้ว่าเสียง [ш'] จะเบาก็ตาม
การอ่านพยางค์และคำศัพท์
เราอ่านตามลำดับ
หอก......ฟันครีบ
ผัก…..น้ำผลไม้ สลัด ซุป
การอ่านปริศนา (ทำงานตามตำราเรียนหน้า 103)
เราจะทำงานร่วมกับอะไร? (พร้อมปริศนา)
เราเรียกว่าอะไรลึกลับ? (นิพจน์ที่ต้องแก้ไข)
คุณทำงานเป็นคู่: อ่านปริศนาข้อหนึ่งให้กันแล้วเดา
ยกมือขึ้นถ้าคุณคิดว่าเพื่อนบ้านสามารถอ่านปริศนาได้อย่างถูกต้องและชัดเจนกับทั้งชั้นเรียน (คนสองคนอ่านเขียนคำตอบบนกระดานหรือแขวนการ์ดที่มีคำที่พิมพ์: หัวหอม, ฟักทอง)
– คุณรู้จักผักอะไรอีกบ้าง?
(เสียงเป็นสระและพยัญชนะ)
(เสียงสระร้องได้แต่พยัญชนะร้องไม่ได้ เมื่อเราออกเสียงเสียงสระ อากาศที่หายใจออกจะไม่ไปกีดขวางในปาก)
ไม่มีเสียงและเปล่งเสียง เป็นคู่และไม่คู่
ทำงานเป็นคู่
(d-t, z-s, g-k, w-sh, b-p, v-f)
เอมีเลีย
หอก
(สช.)
สองพยางค์
เสียงรบกวน
เสียง
- “พยัญชนะเป็นเสียงเบาทื่อ [ш*] ตัวอักษร Ш,ш".
(บนโต๊ะกระดาน)
พยัญชนะ
หูหนวก
อ่อนนุ่ม
เลิกจับคู่
กล่องน้องหมาแปรงผัก
แยกเสียง ш' ออกจากคำพูด โดยครูช่วยพิสูจน์ว่าเสียง ш' เป็นพยัญชนะ นุ่มนวล หูหนวกเสมอ
อ่านพยางค์ที่ผสาน สร้างตามการสังเกตและข้อความของครูว่ามีอะไรอยู่ในพยางค์ตอนนี้ เขียนเสมอก และในพยางค์ฉันรู้สึก เขียนเสมอใช่ เนื่องจากเสียง ш’ นุ่มนวลเสมอ ความนุ่มนวลจึงไม่จำเป็นต้องแสดงด้วยตัวอักษรพิเศษ
IV. การรวมบัญชี
เกม "พูดคำ"
เหมือนสีชมพูของลูกสาวเรา... (แก้ม)
วันนี้ผมสะดุดล้ม ล้ม... (ลูกสุนัข)
ฝนตกแต่อย่าร้องไห้ เดี๋ยวแม่ซื้อให้... (เสื้อคลุม)
มือชาวประมงไม่สั่นเพราะเจอ... (หอก)
เกม "พยางค์ที่หายไป" (ทำงานเป็นคู่)
SHCHA, SHET, SCHHU, VEL, RO, NOK, SHCHE, CHU, KA (หอก, ดง, ลูกสุนัข, สีน้ำตาล, แปรง)
สรุปบทเรียน
– คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในบทเรียน?
ใครพอใจกับผลงานในชั้นเรียนบ้าง?
Emelya ทิ้งงานไว้ให้คุณ คุณจะทำมันที่บ้าน ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จ!
ขอบคุณสำหรับบทเรียน
เสียง [Ш] – เสียงพยัญชนะทื่อ
ประเมินความสำเร็จของคุณ
นักเรียนประเมินงานของตนเองโดยใช้อีโมติคอน
สื่อคำพูดเพื่อทำให้เสียง "Ш" ในเด็กเป็นแบบอัตโนมัติ การบำบัดด้วยคำพูด
เป้า:ระบบอัตโนมัติของเสียง "Ш" ในคำพูดของเด็กงาน:
1. ออกกำลังกาย การออกเสียงที่ถูกต้องเสียง "Ш" ในคำพูดของเด็กโดยใช้คำพูดและบทกวีล้วนๆ
2. ปรับปรุงด้านจังหวะและน้ำเสียงของคำพูด
3. เพิ่มกิจกรรมการพูดของเด็ก
4. ปรับพื้นหลังทางอารมณ์ให้เหมาะสม ปรับปรุงอารมณ์ของคุณ
คำอธิบาย:ถึงเพื่อนร่วมงาน ฉันยังคงเผยแพร่ชุดสุภาษิตและบทกวีเพื่อทำให้เสียงในคำพูดของเด็กเป็นแบบอัตโนมัติ ซึ่งฉันใช้ งานบำบัดการพูดกับเด็กๆ คราวนี้ ฉันขอนำเสนอเนื้อหาคำพูดเพื่อความสนใจของคุณซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อทำให้เสียง "Ш" เป็นแบบอัตโนมัติ งานนี้จะเป็นประโยชน์กับนักบำบัดการพูด นักการศึกษา และผู้ปกครอง
เนื้อหา
ฉันยังใช้คำพูดที่บริสุทธิ์สำหรับเสียง "Ш" ในงาน 2 ขั้นตอนเกี่ยวกับการออกเสียงด้วยเสียง
ครั้งแรกที่ฉันใช้มันอยู่ในขั้นตอนของการทำให้เสียง "Ш" ในพยางค์เป็นแบบอัตโนมัติ งานนี้ดำเนินการดังนี้: ผู้ใหญ่อ่านข้อความเองและเด็กออกเสียงเฉพาะพยางค์ (เกม "Echo")
ตัวอย่างเช่น: ผู้ใหญ่ - "ซุปกะหล่ำปลีแสนอร่อย" เด็ก - "Shchi-schi-schi"
ด้วยวิธีนี้คุณสามารถออกเสียงพยางค์ของรูปแบบต่าง ๆ ได้อย่างสนุกสนานเป็นเวลานานและเด็ก ๆ จะไม่เบื่อกับมัน นอกจากนี้ ในกระบวนการออกเสียงวลีที่บริสุทธิ์ซ้ำๆ เด็กจะจดจำและท่องในการแข่งขันการอ่านได้
ครั้งที่สองที่ฉันใช้ถ้อยคำเดียวกันนี้คือเมื่อเสียงที่กำหนดในคำพูดถูกทำให้เป็นอัตโนมัติ ตอนแรกฉันใช้วลีล้วนๆ เพราะเด็กคุ้นเคยกับมันแล้ว ตอนนี้เด็กพูดความจริงทั้งหมดแล้ว ตัวเลือกที่สองคือการแข่งขัน "ผู้อ่าน" - เด็ก 2-3 คนที่ออกเสียงเสียงที่กำหนดจะแข่งขันกันในการอ่านวลีที่บริสุทธิ์ แม้แต่ในขั้นตอนนี้เรายังเล่นเกม "ใครเร็วกว่ากัน" - มีเด็ก 2-3 คนฉันตั้งชื่อพยางค์เช่น "SHU" และเด็กจะต้องจำและพูดวลีง่ายๆสำหรับพยางค์นี้ ใครก็ตามที่พูดก่อนจะได้รับโทเค็น ในตอนท้ายของเกม ผู้ชนะจะถูกกำหนดโดยจำนวนโทเค็น ในเกมทั้งเกมแรกและเกมที่สอง สิ่งสำคัญไม่เพียงแต่ต้องบอกวลีที่ชัดเจนเท่านั้น แต่ที่สำคัญที่สุดคือต้องออกเสียงให้ถูกต้องด้วย
นี่คือบางส่วนของพวกเขา
ตอนนี้ - เราซื้อทรายแดง
ฉันกำลังมองหาก้ามปู
มากขึ้น มากขึ้น มากขึ้น - ขอซุปกะหล่ำปลีเพิ่มให้ฉันด้วย
Shchi-schi-schi - เราซื้อเสื้อกันฝน
Pike-pike-pike - ฉันกำลังลากหอก
ซุปกะหล่ำปลี - ซุปกะหล่ำปลี - เราบีบสีน้ำตาลสำหรับซุปกะหล่ำปลี
Shchi-schi-schi - อย่ามองหาพวกเราแม่
ตอนนี้ - เรากำลังนำทรายแดง
Shchi-schi-schi - แม่ทำซุปกะหล่ำปลี
จุ๊ๆ จุ๊ๆ - ฉันไปเดินเล่นโดยใส่เสื้อกันฝน
ฉันกำลังมองหาเห็ดในป่า
More-more-more - Katya มีสิ่งใหม่
โอ้โอ้โอ้โอ้ - แม่กำลังทำอาหาร Borscht
มากขึ้นไปอีก - ทรายแดงติดอยู่ในตาข่าย
As-as-as-asch - ใส่เสื้อกันฝน
Yush-yush-yush - ฉันปลูกไม้เลื้อย
และนี่คือคำพูดและบทกวีที่บริสุทธิ์บางส่วน
ชาวประมง
ตอนนี้ - ฉันกำลังลากลากทรายแดง
Sho-scho-scho - ฉันยังคงลากหอกอยู่
Shchi-schi-schi - หอกในซุปกะหล่ำปลีไม่เหมาะ
บีบ บีบ บีบ - ลากแล้วไม่เศร้า
สิ่งที่สะอาด
More-more-more - เราจะทำความสะอาดทุกสิ่ง
Asch-asch-asch - เสื้อคลุมของแม่ฉันจะสะอาด
กลับไม่มีจุดบนเสื้อคลุมด้วยซ้ำ
More-more-more - เราควรทำความสะอาดอะไรอีกบ้าง?
Shchi-schi-schi - มองหาของทำความสะอาด
ไม้เลื้อย
Yusch-yusch-yusch - ไม้เลื้อยยาวเติบโตในบ้าน
Scha-scha-scha - มีใบไม้มากมายบนไม้เลื้อย
Shh-sche-sche - ฉันดูแลไม้เลื้อย
Squee-squee-squee - ฉันจะให้น้ำคุณฉันจะบีบมัน
มากขึ้น มากขึ้น มากขึ้น พรุ่งนี้ฉันจะรดน้ำไม้เลื้อยอีกครั้ง
ในขั้นตอนของระบบเสียงอัตโนมัติ หลังจากใช้ถ้อยคำล้วนๆ ฉันใช้บทกวีที่มักพบเสียง "Ш" บน วัสดุนี้จากนั้นจึงจัดการแข่งขัน "นักอ่าน" นี่คือบางส่วนของพวกเขา
กระดูกอ่อนของลูกสุนัขมีความกรุบกรอบ
ตอนนี้เขากระทืบกระดูกอ่อน
ฉันจะรักษาลูกสุนัขด้วยกระดูกอ่อน
เราจะเล่นกับเขาในภายหลัง
พุดเดิ้ลช่ำชองมองหาสิ่งต่าง ๆ
ลูกหมาของฉันจะเป็นหมาล่าเนื้อ
เมฆหนากว่าแม่น้ำ
ฝนยังตกหนักอีก
แม้แต่หอกและทรายแดง
พวกเขากำลังมองหาหมวกและเสื้อกันฝน
เด็กชายกำลังมองหาเห็บ
ในกล่องในตู้เสื้อผ้า
พวกเขาค้นหาและค้นหาแต่กลับไม่พบ
ไม่มีเห็บที่นี่หรือที่นั่น
หอกเขียนจดหมาย "Scha"
สอนการอ่านเขียนให้ทรายแดง:
"หอก, หินบด, โล่, สีน้ำตาล,
แปรง แก้ม เศษไม้ รอยแยก"
เห็บอาศัยอยู่ใต้เศษไม้ในพุ่มไม้
ทำความสะอาดขนเห็บด้วยแปรง
ฝนมักจะตกในพุ่มไม้
คุณจะหลงทางท่ามกลางสายฝนโดยไม่มีเสื้อกันฝน