งานวิจัยในหัวข้อเด็กกับสงคราม งานวิจัยในหัวข้อ “เด็กแห่งสงคราม”

เทศบาล สถาบันการศึกษา

“มัธยมศึกษาตอนต้นด้วย ศาปรุโณทัย".

การแข่งขันการวิจัย ผลงานสร้างสรรค์

"ภูมิภาคซาราตอฟ ปี 2488"

การเสนอชื่อ: “เด็กแห่งสงคราม”

งานเสร็จสมบูรณ์โดย:

อิสคาลีฟ เยฟเกนีย์

เบย์กาลีฟ รุสลาน.

สถาบันการศึกษาเทศบาล "มัธยมศึกษาตอนต้นด้วย ศาปรุโณทัย".

หัวหน้างาน:

อิสคาลีวา

โอลก้า เวียเชสลาฟนา

ปีการศึกษา 2558.

วิจัย

"เด็กแห่งสงคราม"

เป้า:
ส่งเสริมความรักชาติ ความรู้สึกภาคภูมิใจในอดีตอันกล้าหาญของผู้เป็นที่รัก
งาน:

1. การก่อตัวของความทรงจำทางประวัติศาสตร์และความต่อเนื่องของรุ่นโดยอาศัยความรู้ที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับมหาราช สงครามรักชาติเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของญาติในนั้น

2. การพัฒนาความสามารถในการวิจัยของเด็ก ความเป็นอิสระในการค้นหาข้อมูลที่จำเป็น ความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้รับในการเขียนเรียงความ เรื่องราว และภาพวาด
เหตุผลในการเลือกหัวข้อ

ความทรงจำทางประวัติศาสตร์ไม่ใช่แค่ความรู้เกี่ยวกับความเป็นจริงที่เป็นรูปธรรมของอดีตเท่านั้น แต่การตระหนักรู้ว่าเราแต่ละคนในฐานะอนุภาคของประวัติศาสตร์ ไม่สามารถแยกออกจากสิ่งที่เกิดขึ้นก่อนการเกิดของเราได้ ในความคิดของเรา ความทรงจำทางประวัติศาสตร์เป็นหนึ่งในแหล่งสำคัญของความรักชาติและ การศึกษาคุณธรรมบุคลิกภาพ. ไม่เพียงแต่ทหารผ่านศึกเท่านั้นที่สามารถช่วยเรารักษาแหล่งข้อมูลนี้ได้ แต่ยังรวมถึงผู้ที่เป็นเด็กและวัยรุ่นในช่วงสงครามด้วย เช่น อายุเท่ากันกับนักเรียนของเรา และตอนนี้ปู่ย่าตายายของเรา พวกเรานักศึกษาแทบไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับชีวิตของคนรุ่นนี้ แต่พวกเขาเป็นลูกหลานของสงครามที่กลายเป็นเหยื่อหลักของมันเนื่องจากมันกีดกันพวกเขาไม่เพียง แต่ในวัยเด็กและความสุขทั้งหมดที่มาพร้อมกับมันเท่านั้น แต่ยังพรากมันไปจากคนที่ใกล้ชิดที่สุดอีกด้วย เด็กในช่วงสงครามกลายเป็นผู้ใหญ่ตั้งแต่เนิ่นๆ โดยเฉพาะเด็กผู้ชาย พวกเขาต้องทดแทนพ่อและพี่น้องที่ออกไปแนวหน้า ทั้งที่เครื่องจักรของโรงงานและที่คันไถบนที่ดินทำกิน เพื่ออิสรภาพของพวกเขา อนาคตของพวกเขา พ่อและพี่น้องถึงแก่กรรม พวกเขาเป็นลูกหลานของสงครามที่ต้องฟื้นฟูบ้านเกิดและฟื้นฟูหมู่บ้าน

“ เด็กและสงคราม - ไม่มีการบรรจบกันของสิ่งที่ตรงกันข้ามในโลกที่น่ากลัวอีกต่อไป” A. Tvardovsky เขียน ความเศร้าโศกและความทุกข์ทรมาน ความเจ็บปวดและการสูญเสียช่วยปลูกฝังความปรารถนาในชีวิตที่ดี รักชีวิต การเสียสละ ความเห็นอกเห็นใจ ความเมตตา การตอบสนอง การทำงานหนัก ให้กับปู่ย่าตายายของเรา ซึ่งเป็นคุณสมบัติทั้งหมดที่คนรุ่นเราขาด จริงๆ แล้วคนๆ หนึ่งสามารถปลูกฝังคุณสมบัติทางศีลธรรมที่ดีที่สุดในตัวเองได้ด้วยความเห็นอกเห็นใจจริงหรือ? ไม่แน่นอน พวกเขาสามารถเลี้ยงดูพวกเขาได้ด้วยแบบอย่างของคนรุ่นก่อนๆ โดยการเคารพอดีตของคนที่พวกเขารักและผู้คนของพวกเขา ทุกครั้งมีความลำบากของตัวเอง ความทุกข์ของตัวเอง หลายคนกล่าวถึงการผิดศีลธรรมในทุกวันนี้เพื่ออ้างเหตุผลว่า งานวิจัยของเรามุ่งมั่นที่จะทำความเข้าใจและตระหนักว่าพวกเราคนรุ่นใหม่ไม่ใช่เวลาที่สร้างคน แต่ตัวเขาเองเป็นผู้สร้างยุคของเขา

"เด็กแห่งสงคราม"

ผู้เข้าร่วมการวิจัย:
นักเรียนสถานศึกษาเทศบาล "มัธยมศึกษาตอนต้น" Zaprudnoye" Evgeniy Iskaliev ชั้น 9 Ruslan Baygaliev ชั้น 7 ครูประวัติศาสตร์ Olga Vyacheslavovna Iskalieva
หลักการวิจัย:
การแก้ปัญหา:
- ทำไมเราถึงลืมอดีตไม่ได้?

สงครามทิ้งร่องรอยอะไรไว้ให้กับครอบครัวของคุณ?

โศกนาฏกรรมชีวิตของ Children of War คืออะไร?

เหตุใดเด็กในช่วงสงครามจึงควรได้รับการพิจารณาให้เข้าร่วมในสงครามด้วย?

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับวัยเด็กของทหารของญาติและปู่ย่าตายายของคุณ?

คุณอยากเรียนรู้อะไรจาก Children of War? คุณควรใช้คุณลักษณะลักษณะใด

อิสคาลิเอวา (บาคาร์) วาเลนตินา คาลิเยฟนา

คุณยายของฉัน Iskalieva (Bakaur) Valentina Khalievna เกิดเมื่อปี 1935 หน้า 1 เขตโวลนี เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ภูมิภาคซาราตอฟ(ปัจจุบันหมู่บ้านนี้ไม่มีอยู่จริง แต่มีเพียงสุสานมนุษย์เท่านั้นที่ยังคงอยู่ไม่ไกลจากหมู่บ้าน Borets) และ 6 ปีต่อมามหาสงครามแห่งความรักชาติได้เริ่มต้นขึ้น ซึ่งทิ้งร่องรอยไว้ในทุกเมือง หมู่บ้าน และครอบครัว

คุณยายเล่าว่า: “เมื่อพ่อของฉัน Bakaur Khali (เขาไม่มีชื่อกลาง) เดินไปที่ด้านหน้า พวกเราทั้งสี่คนก็เหลืออยู่ แม่ของฉัน Bakaur Maria ฉันและน้องสาวสองคน Galya และ Nina ในปี 1942 มีการนำงานศพมาที่บ้านโดยบอกว่าพ่อของฉันเสียชีวิต ภาระทั้งหมดตกอยู่บนบ่าแม่ของฉัน ในเวลานั้นไม่คำนึงถึงงาน ผู้หญิงทำงานใดๆ เพื่อเลี้ยงลูก แม่ทำงานเป็นเจ้าบ่าวในกลุ่ม แทบไม่มีอะไรจะกินเลย ฉันกับสาวๆ ข้างบ้าน (แอบซ่อนตัวจากเจ้าหน้าที่ท้องถิ่น) ไปเก็บรวงข้าวโพดที่ทุ่งนา หูนี้ถูกซ่อนไว้ทุกที่ ในอก ในกระเป๋า ในรองเท้า วันหนึ่งในฤดูใบไม้ผลิ หลังจากที่หิมะละลาย ดินแดนก็เปิดออก และชาวบ้านทุกคนก็ไปขุดทุ่งที่ครั้งหนึ่งเคยปลูกมันฝรั่ง มองหาผลไม้เน่าๆ อย่างน้อยที่สุด พวกเขาทำเค้กจากพวกเขา อบ และกินมัน

เรามีวัวตัวหนึ่งอยู่ในโรงนา แม่ของฉันเก็บนมส่งให้รัฐ เราไม่ได้รับอะไรเลย

ในปีพ.ศ. 2486 คุณยายเล่าว่า ฉันไปโรงเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่มีอะไรจะใส่เลยฉันกับพี่สาวผลัดกันสวมเสื้อแจ๊กเก็ตและรองเท้า ฉันเรียนจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และไปทำงานเป็นสาวใช้นมเพราะแม่ป่วยหนัก เราต้องรอดด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง ไม่มีที่ไหนที่จะรอความช่วยเหลือ คุณต้องพึ่งพาตัวเองเพียงอย่างเดียวในการเลี้ยงดูแม่ที่ป่วยและน้องสาวสองคน”

คุณยายของฉันไม่มีวัยเด็ก ไม่มีความบันเทิงและของเล่น มีเพียงงานเดียว หน้าที่ที่ต้องทำทุกวัน นมถูกส่งไปยังศูนย์ภูมิภาค บรรทุกฟางด้วยมือ และขนเมล็ดพืชบนโคน พวกเขาทำงานในรองเท้าบูทยางซึ่งเปียกมากจนไม่แห้งจนกระทั่งเช้าวันรุ่งขึ้น งานจึงเปลี่ยนถุงมือให้กลายเป็นเศษผ้าอย่างรวดเร็ว คุณยายของฉันไม่เห็นสงคราม แต่เธอก็รู้สึกถึงผลที่ตามมามากกว่า หัวใจของเด็กน้อยรับรู้ถึงความหิวโหยและความหายนะ

เธอจึงทำงานเป็นสาวใช้นมในกองพลน้อยจนได้รับชัยชนะ! ด้วยการถือกำเนิดของรัฐบาลโซเวียตชุดใหม่ คุณยายของฉันได้รับรางวัลของขวัญล้ำค่าและรางวัลเงินสดซ้ำแล้วซ้ำเล่า ของขวัญที่สำคัญที่สุดตามที่คุณย่าบอกคือหลังจากนั้น เวลาสงครามเป็นการเดินทางไปชมนิทรรศการ VDNKh ในมอสโก (ในฐานะคนงานปศุสัตว์ที่เก่งที่สุด)

ในปีพ.ศ. 2499 เธอแต่งงานและให้กำเนิดบุตร 5 คน คุณยายอาศัยอยู่อย่างสงบสุขและปรองดองกับปู่ของเธอ แต่ในปี 1982 คุณปู่เสียชีวิต โรคที่ร้ายกาจกลับรุนแรงขึ้น เธอเลี้ยงลูกเพียงลำพัง เธอสอนพวกเขา พาพวกเขาไปเข้ากองทัพ พบปะพวกเขา เล่นงานแต่งงานให้กับทุกคน ตอนนี้ยายของฉันมีหลาน 12 คน และเหลน 7 คน ในวันหยุดและวันหยุดสุดสัปดาห์ พวกคุณทุกคนจะมารวมตัวกันที่บ้านของเธอด้วยความยินดี

ในปี 1995 ใน “หนังสือแห่งความทรงจำ” (เล่ม 6) คุณยายของฉันเห็นข้อความเกี่ยวกับพ่อของเธอทั้งน้ำตา ซึ่งเธอเก็บไว้ “เหมือนแก้วตาของเธอ” ทั้งน้ำตา คุณยายของฉันพูดคำขอบคุณทุกปีในวันแห่งชัยชนะ 9 พฤษภาคมถึงผู้สร้างหนังสือเล่มนี้ “ข้อความเล็กๆ ในหนังสือเล่มนี้ทำให้ฉันนึกถึงความทรงจำเกี่ยวกับพ่อที่เสียชีวิตของฉัน” คุณยายกล่าว

ปีนี้คุณยายที่รักของฉันจะอายุครบ 80 ปี สำหรับฉันเธอเป็นตัวอย่างของความกล้าหาญ ความอุตสาหะ เป็นแบบอย่างของคนที่ฉันอยากเป็น ขอให้พระองค์ทรงพระเจริญยิ่งยืนนานในช่วงเวลาแห่งความสงบสุขของเรา!

Evgeniy Iskaliev นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ของโรงเรียนมัธยมในหมู่บ้าน ศาปรุโณทัย".

ยัตซึก (โปคิลโก) ลุดมิลา อเล็กซานดรอฟนา

ย่าทวของฉันเกิดเมื่อวันที่ 3 มีนาคม พ.ศ. 2468 พ่อแม่ของเธอเสียชีวิตตั้งแต่เนิ่นๆ และเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ในปี 2476 (ตอนนั้นเธออายุ 8 ขวบ) ถูกส่งตัวเข้าคุก สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า Boryspil ภูมิภาคเคียฟ

จากความทรงจำของย่าทวด: “ตอนอายุ 14 ฉันถูกส่งไป งานอิสระในเขต Novobukhsky ของภูมิภาค Nikolaev พวกเขาทำงานในทุ่งนา: การตัดหญ้าแห้ง, มัดฟ่อน, การหว่าน, การไถ สองปีต่อมาสงครามเริ่มขึ้น ซึ่งตอนนั้นฉันอายุได้ 16 ปี ชาวเยอรมันยึดหมู่บ้านและเดินขบวนคนหนุ่มสาวทั้งหมดไปที่สถานี บรรทุกพวกเขาขึ้นเกวียน (ซึ่งพวกเขาใช้ขนส่งปศุสัตว์) และพาพวกเขาไปทำงานทาสในเยอรมนี หลังจาก 7 วันเราก็ไปเยอรมนี ที่นั่นพวกนาซีคัดแยกเราเหมือนสินค้า ปศุสัตว์ เลือกผู้ที่มีร่างกายแข็งแรงกว่า แล้วถามว่าใครจะทำอะไรได้บ้าง

ฉันถูกส่งไปทำงานที่โรงงานแห่งหนึ่งใน Wagens (ร้านขายเครื่องจักร) เพื่อผลิตรถยนต์ ผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาติทำงานที่โรงงานแห่งนี้: รัสเซีย, เบลารุส, ยูเครน, โปแลนด์, ฝรั่งเศส, อิตาลี จำนวนคนงานคือ 7,000 คน

เราไปทำงานเป็นกลุ่มภายใต้การคุ้มกัน ค่ายล้อมรอบด้วยลวดหนามคู่ มีหอรักษาความปลอดภัย 6 แห่ง ทุก ๆ ชั่วโมงชาวเยอรมันจะออกรอบพร้อมกับสุนัขและรับสาย พวกเขานอนบนเตียงสองชั้น ที่นอนเต็มไปด้วยฟาง

ทุกวันเพิ่มขึ้นเวลา 6.00 น. เริ่มงาน 6.30 น. และสิ้นสุดเวลา 18.30 น. เราให้อาหารเขาวันละ 3 ครั้ง: ในตอนเช้าซุป rutabaga 0.5 ลิตร, ซุป rutabaga 0.75 ลิตรในช่วงบ่าย, ในตอนเย็นขนมปังดำ 300 กรัม ฉันอยู่ที่นั่นเป็นเวลา 4 ปี เราไม่รู้อะไรเลยว่าสงครามดำเนินไปอย่างไร แต่ความทรงจำอันเลวร้ายยังคงอยู่ในความทรงจำของฉันตลอดไป

หลังจากการปลดปล่อย เธอก็จบลงที่ฟาร์มของรัฐ "ชลประทาน" ในเขตเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก แคว้นซาราตอฟ ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2488”

ในปีพ.ศ. 2539 ย่าทวดได้รับใบรับรองระบุว่าเธอมีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์และสวัสดิการที่จัดตั้งขึ้นสำหรับอดีตนักโทษเยาวชน ค่ายกักกันฟาสซิสต์สลัม และสถานที่กักขังอื่นๆ ที่สร้างขึ้นโดยพวกฟาสซิสต์และพันธมิตรในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง (ดูภาคผนวก 1)

ขอขอบคุณรัฐและรัฐบาลของเรามากที่ไม่ทิ้ง "เด็กแห่งสงคราม" ที่โชคร้ายเหล่านี้ไว้โดยไม่มีใครดูแล แรงงานของพวกเขาในค่ายฟาสซิสต์ได้รับค่าตอบแทนเป็นค่าชดเชยเป็นเครื่องหมายเยอรมัน (ดูภาคผนวก 2)

เสียใจกับยายทวดของฉันมาก ช่วงเวลานี้, ตาย. เธอเสียชีวิตในปี 2547 ครอบครัวของเราจำเธอได้เสมอ บนหลุมศพของเธอในวันที่ 9 พฤษภาคม จะมีดอกทิวลิปสีแดงอยู่เสมอ

ฉันภูมิใจในตัวคุณย่าของฉัน! สำหรับฉัน เขาเป็นตัวอย่างของความกล้าหาญ ความกล้าหาญ ความอดทน และความมุ่งมั่น ในช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมที่สุดในชีวิตของเธอ - วัยเด็ก ภาระสงครามอันหนักหน่วงตกอยู่กับเธอ ขอบคุณมากสำหรับเธอสำหรับสิ่งนี้! โค้งต่ำ! และ ความทรงจำอันเป็นนิรันดร์!

Baigaliev Ruslan นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ของโรงเรียนมัธยมในหมู่บ้าน ศาปรุโณทัย".

มิคาอิเลนโก (คิเรวา) ซีไนดา อเล็กซีฟนา

สงครามกวาดล้างประเทศของเราราวกับพายุเฮอริเคนอันเลวร้าย

เส้นทางแห่งโชคชะตาและชีวิตของผู้คน เมื่อสงครามเริ่มต้นขึ้น คุณยายของฉัน Mikhailenko (Kireeva) Zinaida Alekseevna อายุเพียงหนึ่งปีเท่านั้น เธอเกิดเมื่อวันที่ 13 มิถุนายน พ.ศ. 2483 ในหมู่บ้าน Aleksashkino, เขตเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, ภูมิภาค Saratov คุณยายไม่เห็นสงคราม แต่ความทรงจำบางอย่างยังคงอยู่ในความทรงจำในวัยเด็กของเธอ หัวใจของเด็กน้อยรับรู้ถึงความหิวโหย ความหายนะ และความโศกเศร้า

นี่คือสิ่งที่เธอพูด (จากบันทึกความทรงจำของยายของเธอ Anna Grigorievna Ageeva):“ แม่ของฉัน Klavdiya Petrovna Kireeva ทำงานเป็นคนขับรถแทรกเตอร์พ่อของฉัน Alexey Yakovlevich Kireev ถูกเรียกตัวไปที่ด้านหน้าและแม่ของฉันยายและ น้องสาวถูกทิ้งให้อยู่คนเดียว ช่วงวัยเด็กเหล่านี้เป็นช่วงที่ยากที่สุดสำหรับฉันและน้องสาว แม่ทำงานตั้งแต่เช้าจนถึง ตอนดึก- ในเวลานั้น มีการออกอาหารบนบัตรปันส่วน แต่สัดส่วนยังน้อย และแน่นอนว่ามีไม่เพียงพอ”

“สิ่งเดียวที่จารึกไว้ในความทรงจำในวัยเด็ก” คุณยายกล่าวเมื่อบุรุษไปรษณีย์นำงานศพในปี 2486 คุณย่าบังคับให้ฉันกับน้องสาวปีนขึ้นไปบนเตารัสเซีย เพื่อนบ้านและญาติมารวมตัวกันในบ้าน ทุกคนต่างร้องไห้ บางคนว่า "สงครามเวรกรรม" บางคนว่า "นี่คือโชคชะตา" และแม่ของฉันนอนอยู่บนเตียง หันไปพิงกำแพง และร้องไห้อย่างขมขื่น หลังจากงานศพพ่อของฉัน ผู้คนจากสภาหมู่บ้านก็มาถึงและบอกว่ารัฐจะให้อาหารเดือนละครั้งในฐานะภรรยาม่ายของทหารที่เสียชีวิต เราได้รับน้ำตาล 0.5 เนย 0.5 และซีเรียล 1 กิโลกรัม ถือเป็นวันหยุดที่ยิ่งใหญ่สำหรับเรา คุณยายแอนนา (แม่ของแม่) เย็บเสื้อผ้าของเราเอง ฉันกับพี่สาวช่วยเธอทำงานบ้าน เราเตรียมฟืน สับด้วยมีด (มันหนักมาก) ตักน้ำจากบ่อแล้วไปที่แม่น้ำสาลีกาเพื่อ ซักผ้า.

คุณยายของเรามีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูเราเป็นหลัก เนื่องจากแม่ของเราทำงานตั้งแต่เช้าจรดค่ำ เธออ่านออกเขียนได้ และในตอนกลางคืนเธอก็อ่านหนังสือของตอลสตอยด้วยตะเกียง เราก็ใช้ชีวิตแบบนั้น” คุณยายจบเรื่องราวของเธอโดยใช้มือปาดน้ำตา

หลายปีผ่านไป คุณยายเติบโตและเติบโตเต็มที่ จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 และได้รับ การศึกษาครู- เธอแต่งงานและให้กำเนิดลูกสองคน เธอทำงานเป็นครูอนุบาลมาตลอดชีวิตในวัยผู้ใหญ่ ตอนนี้เธออยู่ในการพักผ่อนที่สมควรได้รับและมีสถานะเป็น "ทหารผ่านศึกด้านแรงงานแห่งภูมิภาค Saratov" แต่ทุกปีในวันที่ 9 พฤษภาคม คุณยายจะจำวันนี้ทั้งน้ำตา ความทรงจำเกี่ยวกับบิดาที่เสียชีวิตของเธอทำให้เธอนึกถึง “หนังสือแห่งความทรงจำ” (ดูภาคผนวก 1)

ในปี 2558 วันที่ 13 มิถุนายน คุณยายของฉันจะมีอายุครบ 75 ปี ฉันขอให้เธอมีสุขภาพที่ดี ครอบครัวเป็นอยู่ที่ดี และท้องฟ้าที่สงบสุขเหนือหัวของเธอ!

Iskaliev Arthur นักเรียนอายุ 18 ปีของ Saratov มหาวิทยาลัยเทคนิคพวกเขา. ยอ. กาการิน.

สถาบันการศึกษาเทศบาล "โรงเรียนมัธยม Nikolaev แห่งเขต Veydelevsky ภูมิภาคเบลโกรอด»

การแข่งขันระดับอำเภอ

ค้นคว้าประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ผลงานของผู้เข้าร่วม All-Russian

การท่องเที่ยวและการเคลื่อนไหวประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

"ปิตุภูมิ"

หมวด "ประวัติศาสตร์การทหาร"

ธีมงาน

"เด็กและสงคราม"

จัดเตรียมโดย:

ชินการ์ อลิสา เซอร์เกฟนา

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

โรงเรียนมัธยมนิโคเลฟสกายา

309733 S. Nikolaevka

เซ็นทรัล สตรีท 61

โทร. 8-47 237 45125

หัวหน้างาน:

มายสลิฟต์ส กาลินา อิวานอฟนา

บันทึกความเข้าใจครูประวัติศาสตร์

“ Nikolaevskaya รอง

โรงเรียนที่ครอบคลุม

เขตเวย์เดเลฟสกี้

ภูมิภาคเบลโกรอด"

309733 หมู่บ้าน Nikolaevka

เซ็นทรัล สตรีท 61

โทร. 8-47 237 45125

หมู่บ้าน Nikolaevka – 2017

1. บทนำ

2. ส่วนหลัก

จุดเริ่มต้นของสงคราม การต่อสู้ในพื้นที่

วัยเด็กของทหารของ Shurochka และ Kostya Shumaev

(จากบันทึกความทรงจำของ Alexandra Ivanovna Miroshnikova)

สงครามผ่านไปในวัยเด็กของเราเหมือนพายุทอร์นาโดแห่งไฟ

ชะตากรรมของประเทศกลายเป็นชะตากรรมของเรา

3. บทสรุป

4. รายชื่อแหล่งข้อมูลและวรรณกรรมที่ใช้

5. การใช้งาน

บุตรแห่งสงครามและความหนาวเย็น

บุตรแห่งสงครามและกลิ่นแห่งความหิวโหย

บุตรแห่งสงครามและเส้นผมที่สิ้นสุด:

หน้าม้าของเด็กมีแถบสีเทา

การแนะนำ

เนื่องในวาระครบรอบ 75 ปี การต่อสู้ของเคิร์สต์ซึ่งเป็นหนึ่งในการต่อสู้ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของสงครามโลกครั้งที่สองและมหาสงครามแห่งความรักชาติ ฉันตัดสินใจเปิดหัวข้อ "เด็กและสงคราม" ชัยชนะอันยิ่งใหญ่มีอายุ 72 ปีแล้ว! ไม่เพียงแต่เราเท่านั้น แม้แต่พ่อแม่ของเราก็รู้เกี่ยวกับสงครามครั้งนี้จากหนังสือและภาพยนตร์เท่านั้น เราเป็นรุ่นที่สี่ที่อาศัยอยู่ใต้ท้องฟ้าอันเงียบสงบแล้ว แต่ความทรงจำในวันที่เลวร้ายเหล่านั้นยังมีชีวิตอยู่ เราได้ทำความคุ้นเคยกับเหตุการณ์สงครามในบทเรียนประวัติศาสตร์ ในการประชุมกับทหารผ่านศึกและคนทำงานบ้าน โรงเรียนของเราได้รวบรวมเนื้อหามากมายเกี่ยวกับผู้เข้าร่วมในมหาสงครามแห่งความรักชาติเกี่ยวกับเพื่อนร่วมชาติที่ล่มสลาย แต่เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการเฉลิมฉลองวันแห่งชัยชนะปรากฎว่าโรงเรียนของเรามีเนื้อหาน้อยมากเกี่ยวกับผู้คนในวัยเด็กในช่วง ปีแห่งสงคราม วันนี้เหลนและเหลนของผู้ที่ต่อสู้และสร้างชัยชนะด้วยแรงงานของตนกำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะ เราต้องการให้ความทรงจำของเพื่อนร่วมชาติ ญาติและเพื่อนของเรา ผู้ซึ่งตอนเด็กๆ ทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยในด้านหลังและร่วมกับผู้ใหญ่เพื่อสร้างชัยชนะจะถูกเก็บรักษาไว้ตลอดไป

ฉันสนใจหัวข้อชะตากรรมของเด็กที่วัยเด็กตกต่ำในช่วงสงครามเป็นพิเศษ ท้ายที่สุดแล้วพวกเขาก็เป็นเพื่อนของเราทั้งหมด คนเหล่านี้กลายเป็นผู้ใหญ่ทันที– 22 มิถุนายน พ.ศ. 2484 พวกเขาแบกภาระสงครามทั้งหมดไว้บนบ่าเป็นเวลานับปีและร้อยนาทีโดยเท่าเทียมกันกับผู้ใหญ่ งานของฉันคือความพยายามที่จะแสดงและเข้าใจบทบาทของเด็กๆ ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ แน่นอนว่าบทบาทนี้ยอดเยี่ยมมาก พลเมืองตัวน้อยในประเทศของพวกเขา ผู้รักชาติตัวน้อยในปิตุภูมิของพวกเขา ไม่ละความพยายาม ไม่กลัวความยากลำบาก พร้อมกับผู้ใหญ่ ทำให้วันแห่งชัยชนะเข้ามาใกล้ยิ่งขึ้น ฉันเชื่อว่าพวกเรารุ่นเยาว์ต้องรู้เกี่ยวกับวีรบุรุษแห่งมาตุภูมิของเรา

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อนี้อยู่ที่ความจริงที่ว่ามีคนรอดชีวิตจากสงครามน้อยลงเรื่อยๆ พวกเขาคือคนทำงานบ้านและทหารผ่านศึก ลูกหลานของยุคสงคราม ที่เป็นสายใยชีวิตที่เชื่อมโยงเรากับประวัติศาสตร์ของประเทศ และยิ่งผู้เห็นเหตุการณ์สงครามอันเลวร้ายที่อยู่รอบตัวเรามีจำนวนน้อยลงเท่าใด ก็ยิ่งบางลงเท่านั้น ด้ายคือ ในตอนท้ายของปี 2560 ในหมู่บ้าน Nikolaevka ยังมีทหารผ่านศึกสองคน หญิงม่ายหกคน และเพื่อนร่วมชาติประมาณหนึ่งร้อยห้าสิบคน ซึ่งวัยเด็กตกในปี พ.ศ. 2484 - 2488 มันน่ากลัวที่รู้ว่ากระทู้นี้จะแตก นั่นคือเหตุผลว่าทำไมทุกคำพูด ทุกข้อเท็จจริงจากประวัติศาสตร์ของผู้ยิ่งใหญ่เหล่านี้จึงมีความสำคัญและเกี่ยวข้องมาก!

วัตถุประสงค์ของงานวิจัย:เพื่อพัฒนาในหมู่เพื่อนร่วมงานของฉันให้มีความรู้สึกรักชาติ, รักมาตุภูมิ, ความรู้สึกภาคภูมิใจต่อผู้คน, ประเทศ, ความรู้สึกเคารพต่อการกระทำที่กล้าหาญของเด็ก ๆ ในช่วงสงครามเข้าใจและแสดงบทบาทของเด็กๆ ในมหาสงครามแห่งความรักชาติ

งาน:
- บรรยายถึงการหาประโยชน์จากแรงงานเด็กที่อยู่ด้านหลัง

แสดงการมีส่วนร่วมของ ชัยชนะอันยิ่งใหญ่พี่น้องชาวบ้านของฉันซึ่งวัยเด็กตกต่ำในช่วงสงครามปี

รูปร่าง:
- เพิ่มความสนใจของนักเรียนในเรื่อง ประวัติศาสตร์การทหารปิตุภูมิ;

รักษาความทรงจำถึงความสำเร็จของผู้คนในมหาสงครามแห่งความรักชาติ

การก่อตัวของตำแหน่งพลเมืองที่กระตือรือร้นของนักเรียนในกระบวนการท่องเที่ยวเชิงวิจัยและกิจกรรมประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: วิถีชีวิตของเด็กในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ
หัวข้อวิจัย: ชีวิตและบทบาทของเด็กๆ ในมหาสงครามแห่งความรักชาติ
สมมติฐานการวิจัย: พฤติกรรมและวิถีชีวิตของเด็กมีลักษณะเป็นความรักชาติ กิจกรรมของพลเมือง และการอุทิศตนเพื่อมาตุภูมิ
วิธีการวิจัย: การอ่านและวิเคราะห์หนังสือและแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต การไตร่ตรอง การสนทนากับ "เด็กแห่งสงคราม"
ความสำคัญของงานคือว่า วัสดุนี้สามารถใช้เป็นบทเรียนเพิ่มเติมในชั้นเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-11 และที่ กิจกรรมนอกหลักสูตร- ฉันหวังว่างานของฉันจะน่าสนใจสำหรับนักเรียนและครู

จุดเริ่มต้นของสงคราม การต่อสู้ในพื้นที่

เนื่องในโอกาสครบรอบ 75 ปีของการปลดปล่อยภูมิภาคไวเดลจากผู้รุกรานชาวเยอรมัน ขอให้เรารำลึกถึงปีอันโหดร้ายที่สงครามซึ่งเริ่มขึ้นในปี พรมแดนด้านตะวันตกสหภาพโซเวียตมาถึงดินแดนของเราในปี พ.ศ. 2485

เมื่อวันที่ 22 มิถุนายน พ.ศ. 2484 ผู้อยู่อาศัยในเขต Veidelevsky ( ภูมิภาคโวโรเนซ) เช่นเดียวกับชาวโซเวียตทุกคน ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการโจมตีที่ทรยศของนาซีเยอรมนีในสหภาพโซเวียต มหาสงครามแห่งความรักชาติเริ่มต้นขึ้น ในช่วงวันแรกๆ หลังจากที่เริ่มดำเนินการ สำนักงานทะเบียนและเกณฑ์ทหารประจำเขตก็เต็มไปด้วยอาสาสมัครและทหารเกณฑ์ คนหนุ่มสาวต่างกระตือรือร้นที่จะเข้าร่วมในกองทัพแดงเป็นพิเศษ กองกำลังของสมาชิก Komsomol และเยาวชนที่ก่อตั้งขึ้นในอาณาเขตของภูมิภาคของเราถูกส่งไปสร้างแนวป้องกันในทิศทาง Smolensk-Moscow

อาณาเขตนี้เป็นที่ตั้งของสนามบินสนามและหน่วยด้านหลังของกองทหารของเรา ซึ่งได้รับการช่วยเหลือในทุกเรื่องจากฟาร์มรวม สภาหมู่บ้าน และประชากรทั้งหมดของเรา ในช่วงสงคราม วินัยได้รับการเสริมสร้างให้เข้มแข็งขึ้น และผู้คนก็เพิ่มความรับผิดชอบและความต้องการตนเองและผู้อื่นอย่างมีสติ งานและงานที่ได้รับมอบหมายทั้งหมดได้รับการดำเนินการอย่างชัดเจนโดยไม่ชักช้า ด้วยความทุ่มเทและความเสียสละอันยิ่งใหญ่ของผู้คน

ด้วยแรงบันดาลใจและความสุข ผู้อยู่อาศัยในพื้นที่ได้รับข้อความเกี่ยวกับความพ่ายแพ้ของชาวเยอรมันใกล้กรุงมอสโก และใช้ชีวิตตลอดฤดูใบไม้ผลิและต้นฤดูร้อนปี 2485 ด้วยความหวังและศรัทธา

ในฤดูร้อนปี พ.ศ. 2485 กองบัญชาการของเยอรมันได้ส่งกองกำลังที่ทรงพลังที่สุด 70 กองพลไปในทิศทางมอสโกว พยายามที่จะแสดงให้เห็นว่าการโจมตีหลักจะถูกส่งมาที่นี่ ในความเป็นจริง แผนเศรษฐกิจการทหารคือการปกปิดแผนอย่างระมัดระวัง ส่งการโจมตีหลักในแนวรบด้านตะวันตกเฉียงใต้และทางใต้ของเรา เอาชนะกองทหารของเรา ไปถึงแม่น้ำโวลก้า ยึดสตาลินกราด และเข้ายึดครองคอเคซัส ดังนั้นจงรับน้ำมันคอเคเซียนเพื่อตัวคุณเองและกีดกันกองทัพของเราจากวัตถุดิบเชิงกลยุทธ์ที่สำคัญที่สุดและทรัพยากรทั้งหมดทางตอนใต้ของสหภาพโซเวียต

เมื่อวันที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2485 ด้วยการโจมตีอันทรงพลังหลายครั้งจากการบิน ปืนใหญ่ รถถัง และทหารราบ ชาวเยอรมันเปิดฉากการรุกครั้งใหญ่ที่สุดและครั้งสุดท้ายต่อสตาลินกราดและคอเคซัส

หน่วยของกองทัพที่ 6 ของเยอรมันและกองทัพที่ 8 ของอิตาลีกำลังรุกคืบไปในทิศทางของ Valuyki, Veidelevka และ Rovenek

แนวรบของเราถูกยึดโดยกองทหารของกองทัพที่ 28 ของแนวรบตะวันตกเฉียงใต้ ที่สุด ปัดเปิดตัวจากภูมิภาค Volchansk ไปยัง Stary Oskol ซึ่งมีกองกำลังสำคัญของกองทหารของเราถูกล้อมรอบ เช่นเดียวกับจาก Kupyansk ไปทางทิศตะวันออก เมื่อวันที่ 4 มิถุนายน พ.ศ. 2485 แม่น้ำ Oskol ได้กลายเป็นแนวป้องกัน ใกล้หมู่บ้าน Urazovo กองทหารราบที่ 38 ต่อสู้เพื่อป้องกันไม่ให้ชาวเยอรมันข้ามแม่น้ำ

ในการรบที่ดุเดือด ฝ่ายเยอรมันสูญเสียรถถัง 38 คัน รถหุ้มเกราะ 18 คัน กองทหารราบ 2 กอง และเครื่องบิน 3 ลำ เมื่อวันที่ 7 กรกฎาคม ชาวเยอรมันข้าม Oskol และเริ่มเข้าสู่ด้านหลังของกองพลที่ 38 ที่ต่อสู้อย่างกล้าหาญซึ่งมีผู้บัญชาการคือ พลโท G.B.

ในคืนวันที่ 7-8 กรกฎาคม กองทหารของเราเริ่มล่าถอยอย่างเป็นระบบในทิศทางของเขต Veidelevsky ผ่านหมู่บ้านของเราโดยไม่หยุดที่ไหนเลย ชาวเยอรมันเริ่มไล่ตาม เช้าวันที่ 8 กรกฎาคม เกิดการสู้รบใกล้หมู่บ้านเบลี โคโลเดซ หลังจากขับไล่การโจมตีของศัตรู 2 ครั้ง กองทหารภายใต้คำสั่งของกัปตัน Isaev ก็เดินผ่านหมู่บ้านไปยัง Rovenki ซึ่งเป็นที่ตั้งของกองกำลังที่เหลือ

ในเวลาเดียวกันจากทิศทางของ Valuyki ในทิศทางของ Nekhaevka และ Veidelevka เมื่อวันที่ 7 กรกฎาคม กองทหารองครักษ์ที่ 13 ภายใต้คำสั่งของพันเอก A.I. Rodimtsev - ฮีโร่สองครั้งในอนาคต สหภาพโซเวียตพันเอก. เผชิญหน้ากับขบวนรถเยอรมันในx. Nekhayovka มีการต่อสู้เกิดขึ้น หลังจากนั้นเปลี่ยนทิศทางเขาและฝ่ายโดยผ่าน Veidelevka ไปทางเหนือมุ่งหน้าไปที่ฟาร์ม Novoroslov จากนั้นไปทางตะวันออกสู่ Rovenki ซึ่งพวกเขาพบกับกองพลที่ 38

น่าเสียดายที่ในอาณาเขตของภูมิภาคของเราแนวป้องกันที่มีป้อมปืนคอนกรีตซึ่งยังคงตั้งอยู่ใกล้หมู่บ้าน Nikolaevka และ Kh. ยังคงไม่ได้ถูกใช้ตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้ โปปาสนี่

ในวันที่ 7 และ 8 กรกฎาคม พ.ศ. 2485 ภูมิภาคไวเดลถูกยึดครองโดยพวกฟาสซิสต์ชาวเยอรมันและอิตาลี

จากความทรงจำในวัยเด็กในช่วงสงคราม...

มหาสงครามแห่งความรักชาติในปี พ.ศ. 2484-2488 ผ่านไปในวัยเด็กของเด็กทุกคนเหมือนพายุทอร์นาโดแห่งไฟ ชะตากรรมของประเทศกลายเป็นชะตากรรมของลูกหลาน แต่ในเอกสารสำคัญและแหล่งข้อมูลอื่น ๆ มีเนื้อหาไม่เพียงพอที่สะท้อนถึงหัวข้อนี้

วัยเด็กของทหารของ Shurochka และ Kostya Shumaev

ฉัน Alexandra Ivanovna Shumaeva ซึ่งปัจจุบันคือ Miroshnikova จำเหตุการณ์ในมหาสงครามแห่งความรักชาติได้เป็นอย่างดี ฉันจำบางตอนโดยเฉพาะที่เกิดขึ้นในสถานที่ในวัยเด็กของฉันได้

ในวันแรกของสงคราม ฉันและลูกๆ เลี้ยงลูกวัวในทุ่งหญ้า ทันใดนั้นชายคนหนึ่งก็มาหาเราและบอกเราว่าสงครามได้เริ่มต้นแล้ว

พวกเราทุกคนก็สงบลงทันที เงียบลง ราวกับว่าพวกเราถูกโจมตีด้วยอะไรบางอย่างในคราวเดียว ไม่มีเกม ไม่มีการสนทนา เสียงหัวเราะน้อยลงมาก และตอนนั้นฉันอายุสิบเอ็ดขวบ เรารู้จากโรงเรียนว่าสงครามเป็นสิ่งที่เลวร้าย

และ Vasily Yegorovich Miroshnik จำได้ว่าเขาซึ่งเป็นเด็กชายอายุสิบขวบถูกส่งไปบนหลังม้าไปที่สนามเพื่อบอกข่าวดังกล่าวแก่ผู้คน

ฉันจำวันที่มืดมนที่โรงเรียนหลังวันหยุดได้ ซึ่งพวกเขาจะรายงานทุกวันว่าเกิดอะไรขึ้นในแนวรบ และเราซึ่งเป็นเด็กๆ รายงานที่บ้าน

ในฤดูร้อนปี 1942 กองทหารของเราถอยทัพ ทั้งวันทั้งคืนเกวียนเดินไปตามแถวใต้สวนผักของเรา รถยนต์และรถแทรกเตอร์เคลื่อนตัวไปตามทุ่งหญ้าของเราไปในทิศทางของ Zrubtsy ที่ไหนสักแห่งทางตะวันตกมีบางอย่างดังกึกก้องและฮัมเพลงอย่างต่อเนื่องโดยไม่หยุดชะงัก และเราซึ่งเป็นเด็กๆ อยากให้มันเงียบไว้อย่างน้อยหนึ่งชั่วโมงจริงๆ

และแล้วช่วงปิดเทอมก็มาถึง ปี 1942 พวกเขาบอกว่าเป็นวันที่ 8 กรกฎาคม เราถูกเยอรมันจับตัวไป ฉันจำได้แบบนี้: ทหารวิ่งไปตามถนนด้วยมอเตอร์ไซค์ พวกเขาตะโกนสิ่งที่เข้าใจยากและโบกมือบางอย่างให้เรา แล้วเราก็รู้ว่าพวกเขาเป็นชาวเยอรมัน หลังจากนั้นครู่หนึ่งพวกเขาก็จากไป ระเบิดและกระสุนปืนเริ่มปะทุขึ้นในใจกลางของ Nikolaevka ซึ่งเป็นโรงเรียนสีขาวที่ยืนอยู่ตรงที่ตอนนี้ถูกไฟไหม้ โรงเรียนอนุบาล- และมายืนใกล้โรงเรียน รถบรรทุกด้วยกระสุนพวกมันก็เริ่มระเบิด เสียง ไฟไหม้ และเราซ่อนตัวอยู่ใต้เตียงที่บ้านโดยคิดว่าเราจะรอดได้ มีความน่าสะพรึงกลัวและหวาดกลัวขนาดไหน ดูเหมือนว่าจะคงอยู่ตลอดไป แต่เราพยายามไม่ร้องไห้เพื่อไม่ให้แม่เสียใจ

ตอนต่อไปที่น่าจดจำจากสงคราม เช้าตรู่ในฤดูร้อน ชาวเยอรมันวิ่งไปตามถนน ตะโกน ยิงที่ไหนสักแห่ง วิ่งเข้าไปในบ้านของเรา พวกเด็กๆ ยังคงหลับอยู่ พวกเขาเข้าใกล้เตียงที่มิคาอิลพี่ชายของฉันกำลังนอนหลับอยู่ ดึงเขาออกจากเตียงด้วยแรงแล้วลากเขาออกไปที่ถนน ทุบตีเขาแล้วตะโกนว่า: "พรรคพวก!"

ตอนนั้นพี่ชายของฉันอายุ 17 ปี แม่กระโดดตามเขาไปร้องไห้บอกชาวเยอรมันว่าเขายังเด็กและล้มลงแทบเท้าชาวเยอรมัน สุดสยอง! จากนั้นน้องชายก็ถูกปล่อยตัว ผู้ลงโทษอีกกลุ่มหนึ่งวิ่งเข้ามา พวกเขาทำสิ่งเดียวกัน แต่พระเจ้าทรงช่วย พวกเขาปล่อยฉันไป ในระหว่างการแข่งขันนี้ กองกำลังลงโทษได้สังหารชายชราสองคนและฟีโอดอร์ เปโตรวิช คูบลิก ทหารผ่านศึกผู้พิการจากมหาสงครามแห่งความรักชาติ

ได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว ปีการศึกษา- ฉันควรจะอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่สี่ แต่ฉันไม่ได้เรียนเพราะขาดรองเท้าและเสื้อผ้า ดังนั้นปีของฉันจึงว่างเปล่า

ปี 1943 ใกล้เข้ามาแล้ว ชาวเยอรมันล่าถอยเป็นกลุ่ม มักจะเข้าไปในบ้านตอนกลางคืนเพื่ออุ่นเครื่องและทานอาหาร แต่จะน่ากลัวแค่ไหนเมื่อพวกเขาเคาะประตูแล้วเข้าไปในบ้าน พวกเราเด็กๆ รวมตัวกันเป็นลูกบอล แต่พยายามแสดงให้แม่เห็นว่าเราไม่กลัว ปล่อยพวกเขาไป มันไม่ใช่เรื่องใหญ่อะไร

เมื่อวันที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2486 ปฏิบัติการทางทหารของ Ostrogozh-Rossoshan เริ่มขึ้น ศัตรูกำลังล่าถอยผ่านภูมิภาคของเรา ในตอนเช้าเราเห็นแถบสีดำกว้างเคลื่อนตัวจากข้างทางยาว (ป่า) ทันทีที่พวกเขาอยู่ระดับเดียวกับกระท่อมของเรา พวกเขาก็เริ่มเคลื่อนตัวไปยังลานบ้านของเรา ทันใดนั้น กองหญ้าแห้งและฟางก็กระจายออกไป วัวเริ่มยิง มีเสียงดัง ความโกลาหล และเสียงกรีดร้องทุกที่ ทั่วทั้งภูมิภาคของเรา ชาวเยอรมันเชือดวัว หมูในฟาร์มรวม ทำงานวัว และเผาคอกม้าด้วยม้า ชาวเยอรมันทอดเนื้อตามสนามหญ้า บ้าน และห้องใต้หลังคา เฟอร์นิเจอร์ในบ้านทุกหลังถูกเผา แม้กระทั่งภาพวาดที่แขวนอยู่บนผนัง

เรากินมันฝรั่ง กะหล่ำปลี และหัวบีททั้งหมด

และชาวเยอรมันและชาวอิตาลีก็ทะเลาะกันต่อสู้กันจนตาย

ในวันที่สองพวกเขาเริ่มออกเดินทางไม่ว่าจะด้วยยานพาหนะใดก็ตาม ได้ยินเสียงปืนจาก Popasnoy ตั๊กแตนสีดำเหล่านี้ตายตั้งแต่ Nikolaevka ถึง Malakeevo

ในไม่ช้าทันทีที่ชาวเยอรมันถูกขับออกไปพวกเขาก็เริ่มนำคนหนุ่มสาวที่เกิดในปี 2467-2468 ไปที่ด้านหน้าใกล้คาร์คอฟ แต่นอกเหนือจากคนหนุ่มสาวแล้วพวกเขายังนำคนพิการคนง่อยหูหนวกตาบอดในตาข้างเดียวทั้งหมด ฯลฯ

ตัวอย่างเช่น: Chumaka M.V. ซึ่งตาบอดข้างเดียวแต่กำเนิดและถูกพาไปทำสงคราม

ผู้คนจำนวนมากมารวมตัวกันที่จัตุรัสใน Nikolaevka

ทุกที่ที่มีผู้หญิงร้องไห้ คนหนุ่มสาวก็ทนไม่ไหว มองดูแม่ เราก็ร้องไห้เหมือนกัน

ตัวอย่างเช่นแม่ของฉันเห็นมิคาอิลลูกชายคนที่สองของเธอเข้าสู่สงครามและต่อหน้าสามีและลูกชายคนโตของเธอวาซิลี (เกิดในปี 2466 ในปี 2484 เขาสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเทคนิคการเกษตรในเมือง Biryuch และไปที่แนวหน้า) การมองดูแม่ก็เจ็บปวด

วันแห่งชัยชนะเป็นที่จดจำเช่นนี้: ผู้คนมารวมตัวกันที่จัตุรัสกลางของหมู่บ้าน Nikolaevka พวกเราที่เป็นเด็กนักเรียน หีบเพลงเล่น แต่อย่างที่เพลงพูดพร้อมน้ำตาคลอเบ้า

เราไม่เห็นพ่อและน้องชายของมิคาอิลกลับมาจากสงคราม เพื่อนชาวบ้านส่วนใหญ่ประสบปัญหาเดียวกัน สงครามทำให้พวกเราทุกคนต้องกลายเป็นเด็กกำพร้า

ฉัน คอนสแตนติน อิวาโนวิช ชูมาเยฟ ฉันจำสงครามได้ดีเพราะพวกเขาทิ้งระเบิดฉันพวกเขายิงฉันฉันได้รับบาดเจ็บ แต่มีข้อเสียเปรียบเพียงข้อเดียว - ฉันไม่ได้ยิงศัตรูด้วยตัวเองเพราะฉันอายุ 7 ขวบ แต่ถึงอย่างนั้นฉันก็ตัดสินใจว่าจะเป็นทหารฉันจะปกป้องมาตุภูมิของฉัน

กองทัพแดงต้องต่อสู้กับสหภาพใหญ่พร้อมกัน รัฐฟาสซิสต์: เยอรมนี ฟินแลนด์ โรมาเนีย ฮังการี ออสเตรีย อิตาลี นอร์เวย์ สโลวีเนีย และประเทศอื่นๆ ในยุโรปตะวันตก

ฉันเห็นกองทหารเหล่านี้เมื่อพวกเขาเคลื่อนพลผ่าน Nikolaevka ในฤดูร้อนปี 1942 และรุกคืบไปที่สตาลินกราด

การยึดครอง Nikolaevka เริ่มต้นด้วยการทิ้งระเบิดกองทหารถอยของเราเรานั่งอยู่ในห้องใต้ดินจากนั้นชาวเยอรมันและกองทหารอื่น ๆ ก็เข้ามามีนักโทษของเราจำนวนหนึ่งปรากฏขึ้น - ชาวอุซเบกทั้งหมดและพวกเขาก็เริ่มทุบตีพวกเขาด้วยแส้ จากนั้นพวกเขาก็เริ่มยิงและปล้นคนของเราเมื่อไม่มีอะไรเหลือให้ปล้นพวกเขาก็เริ่มขุดดินจากทุ่งนา - ดินสีดำแล้วส่งพวกเขาขึ้นรถไฟไปเยอรมนี

เมื่อวันที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2486 ปฏิบัติการทางทหารของ Ostrogozh-Rossoshan เริ่มขึ้นซึ่งกองทัพแดงเอาชนะศัตรู 15 ฝ่ายได้อย่างสมบูรณ์ในสองสัปดาห์ กลุ่มมากถึง 50,000 คนซึ่งแตกออกจากการล้อมใกล้ Rossosh และรีบไปที่สถานีรถไฟ Valuiki เข้าไปใน Nikolaevka และเราเข้าไปหลบภัยในห้องใต้ดินอีกครั้งหนึ่ง และมีการปล้นและไฟไหม้อีก (บ้านเรือนและโรงนาหลายหลังถูกเผา)

การประลองอันนองเลือดเริ่มต้นขึ้นระหว่างทหารจากประเทศต่างๆ ส่งผลให้มีศพกลายเป็นหินในสนามหญ้าในตอนเช้า

พวกเขาล่าถอยผ่าน Nikolaevka ด้วยฝูงชนหลายพันคน ศัตรูละทิ้งอาวุธและผู้บาดเจ็บซึ่งเสียชีวิตทันที ไม่กี่วันต่อมา พวกเขาก็ถูกฝังอยู่ในคูต่อต้านรถถัง

อาวุธและกระสุนปืนกระจายอยู่ทุกหนทุกแห่ง บนถนน ในสนามหญ้า และในบ้าน ทุกคนรวมทั้งผู้หญิงก็รวบรวมพวกเขาแล้วโยนทิ้งในหุบเขา

ดังนั้น “คนงานเหมือง” คือทุกคนที่สามารถถืออาวุธได้

สงครามผ่านไปในวัยเด็กของเราเหมือนพายุทอร์นาโดแห่งไฟ
(จากบันทึกความทรงจำของ Fedor Petrovich Efremenko)

มหาสงครามแห่งความรักชาติ. เธอเดินผ่านวัยเด็กของเราเหมือนพายุทอร์นาโดไฟ แผดเผาจิตวิญญาณของเราด้วยความเจ็บปวดเพื่อพ่อและพี่น้องที่สูญเสียไป ทำให้พวกเขาแข็งแกร่งขึ้น และในขณะเดียวกันก็ทำให้พวกเขารู้สึกไวต่อความโศกเศร้าของผู้อื่นมากขึ้น ฉันซึ่งเป็นลูกชายคนโตในครอบครัวของ Efremenko Pyotr Filippovich ซึ่งอาศัยอยู่ในฟาร์ม Kovalev ต้องเผชิญกับความยากลำบากของชาวบ้านที่เกิดในปี 2471 ในช่วงต้น

การรวมกลุ่มเริ่มขึ้นในประเทศ ฟาร์มชาวนา- บริษัทนี้ไม่พลาดฟาร์มของเราเช่นกัน ฟาร์มส่วนรวมถูกสร้างขึ้นจากชาวนายากจนที่ต้องการเข้าร่วมด้วยความสมัครใจ แต่ครัวเรือนที่ร่ำรวยและชาวนากลางส่วนใหญ่ปฏิเสธที่จะเข้าร่วมกับศิลปะฟาร์มของรัฐที่จัดตั้งขึ้น และฟาร์มส่วนรวมก็พังทลายลงในไม่ช้า เพื่อปรับปรุงเรื่องต่างๆ คณะกรรมการกลางของพรรคคอมมิวนิสต์บอลเชวิค All-Union และรัฐบาลของประเทศได้ตัดสินใจเกี่ยวกับการรวมกลุ่มโดยสมบูรณ์ ชาวนาถูก "บังคับ" เข้าไปในฟาร์มรวม โดยนำสัตว์ อุปกรณ์ทางการเกษตร โรงเก็บเมล็ดพืช และอุปกรณ์สำหรับการแปรรูปผลิตภัณฑ์ทางการเกษตรออกไป: กังหันลม, บัตเตอร์ปั่น และสินค้าอื่นๆ กุลลักษณ์ถูกยึดและส่งออกไปนอกเขต

เมื่อไม่มีเวลาปักหลักอย่างเหมาะสม ความโชคร้ายครั้งใหม่ก็เข้ามาครอบงำผู้อยู่อาศัยในฟาร์มในระบบเศรษฐกิจส่วนรวม - การเก็บเกี่ยวที่เลวร้ายในปี พ.ศ. 2475 ตามมาด้วยความอดอยากครั้งใหญ่ในปี พ.ศ. 2475-2476 ผู้คนในหลายครอบครัวเสียชีวิต โดยเฉพาะเด็กจำนวนมาก ในครอบครัวของเราปู่ Philip Vasilyevich และ Vanya น้องชายคนเล็กเสียชีวิต ปีแบบลีนต่อเนื่องกันจนถึงปี 1937 และมีเพียงในปี พ.ศ. 2480 เท่านั้นที่มีการเก็บเกี่ยวผลผลิตที่ดี เกษตรกรโดยรวมได้รับธัญพืชจำนวนมากสำหรับวันทำงานของพวกเขา ซึ่งทำให้สามารถปรับปรุงสิ่งต่างๆ ในฟาร์มในยุคหลังได้บ้าง

ชีวิตค่อยๆ ดีขึ้น ฟาร์มส่วนรวมร่ำรวยขึ้น กลุ่มเกษตรกรมีความสุขมากขึ้น และคนหนุ่มสาวก็ดื่มด่ำไปกับความบันเทิงต่างๆ หลังเลิกงาน และสิ่งนี้ดำเนินต่อไปจนถึงกลางปี 1941

ในปี 1935 ฉันเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนประถมศึกษา Kovalevskaya ฉันเรียนเก่ง ฉันยังจำครูคนแรกของฉัน Taisiya Semyonovna Lyashenko ด้วยความเคารพและความรักอย่างสุดซึ้ง นักเรียนต่อไปนี้เรียนกับฉัน: Kryshka Andrey, Kryshka Sergey, Shevchenko Ivan, Chumakov Arkady, Klimenko Vasily, Kryshka Maria, Efremenko Anna, Shafura Daria และคนอื่น ๆ

หลังจากจบชั้นประถมศึกษา ฉันเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนมัธยมนิโคเลฟ ในขณะนั้นคือ ในปีการศึกษา 2482-2483 โรงเรียนมัธยม Nikolaev คือ ศูนย์ฝึกสำหรับเด็ก ๆ ไม่เพียง แต่ใน Nikolaevka เท่านั้น แต่ยังรวมถึงหมู่บ้านห่างไกลด้วย: Rovny, Stanovoe, Kovalevo, Kubraki, Bely Ples, Gamayunov เป็นต้น โรงเรียนมีชั้นเรียนคู่ขนานมากมาย ผู้อำนวยการโรงเรียนในขณะนั้นคือ Polina Yakovlevna Pleskacheva กาแล็กซีที่ยอดเยี่ยมของครูหนุ่มทำงานที่โรงเรียนซึ่งครอบครัว Kharakokhov ได้รับความนิยมเป็นพิเศษ: Spiridon Savich ครูสอนภูมิศาสตร์และ Olga Vasilievna ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

ปี พ.ศ. 2484 มาถึง ฉันกับเพื่อนร่วมชั้นเรียนจบปีการศึกษาแล้วไปเรียนต่อ วันหยุดฤดูร้อน- เราเข้าไปมีส่วนร่วมในจังหวะการทำงานของฟาร์มส่วนรวมทันที ซึ่งตอนนี้กิจการดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ฟาร์มรวมประสบความสำเร็จในการดำเนินโครงการการผลิต ฟาร์มรวมซื้อรถบรรทุก - รถบรรทุกชื่อดัง ติดตั้งโทรศัพท์ที่ที่ดินส่วนกลาง และติดตั้งลำโพงวิทยุ ขณะนี้ชาวบ้านในหมู่บ้านได้ทราบถึงเหตุการณ์ต่างๆ ทั้งในประเทศและต่างประเทศแล้ว มิตรภาพริบเบนทรอพ-โมโลตอฟและสนธิสัญญาไม่รุกรานระหว่างเยอรมนีและสหภาพโซเวียตพบกับความไม่ไว้วางใจจากประชากรชายในฟาร์มส่วนรวมของเรา และการแบ่งแยกโปแลนด์ก็ได้ยืนยันความคิดเห็นนี้ ผู้ชายในที่ประชุม ในการประชุมที่เป็นมิตร แสดงทัศนคติต่อเหตุการณ์เหล่านี้ พูดคุยเกี่ยวกับความหลีกเลี่ยงไม่ได้ในการทำสงครามกับเยอรมนี

22 มิถุนายน 2484 ตรงกับวันหยุด - วันอาทิตย์ ครอบครัวเกษตรกรโดยรวมได้หยุดพักจากการทำงานหนักในสัปดาห์การทำงาน ผู้ที่ทำงานในสวนในสนามส่วนหนึ่งของประชากรไปที่นิคมของ Nikolaevka ซึ่งทุกวันอาทิตย์จะมีตลาดที่ยอดเยี่ยมมารวมตัวกันเพื่อซื้อเสื้อผ้าส่วนที่เหลือก็พักผ่อน นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ได้แก่ Chumakov Ivan Mikhailovich, Kryshka Polina Moiseevna, Klimenko Alexandra Yakovlevna ก็รวมตัวกันเพื่อหารือเกี่ยวกับแผนการศึกษาต่อ พวกเราเด็กๆ เล่นซ่อนหาในคฤหาสน์กลาง ทันใดนั้นตอนเที่ยงขัดจังหวะท่วงทำนองที่กล้าหาญมีการประกาศทางวิทยุว่าเยอรมนีโดยไม่ประกาศสงครามได้โจมตีสหภาพโซเวียตอย่างทรยศ มหาสงครามแห่งความรักชาติเริ่มต้นขึ้น

ประชากรชายเกือบทั้งหมดถูกเรียกให้ปกป้องมาตุภูมิ สำหรับพวกเรา เด็กและวัยรุ่น ชีวิตวัยเด็กที่มีความสุขและสงบสุขได้สิ้นสุดลงแล้ว เมื่อเดือนกรกฎาคมพ่อของฉันถูกเกณฑ์เข้ากองทัพ ฉันและสหายของฉัน Nikolai Shevtsov, Ivan Shevtsov, Alexander Shevtsov, Vasily Merko และคนอื่นๆ ได้รับความไว้วางใจให้ขนส่งฟ่อนข้าวเป็นกอง ขับม้าด้วยเครื่องตัดหญ้า การดูแลและเลี้ยงวัว และงานอื่น ๆ อีกมากมายที่ต้องใช้แรงงานเข้มข้นพอ ๆ กัน และตอนนั้นเราอายุ 12-14 ปี ทุกอย่างมุ่งเป้าไปที่การรับใช้แนวหน้า - ทุกอย่างเพื่อแนวหน้าในนามของชัยชนะ “ศัตรูจะพ่ายแพ้ ชัยชนะจะเป็นของเรา” - สโลแกนนี้เรียกร้องให้เราทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยในนามของชัยชนะ

ในฤดูใบไม้ร่วงปี พ.ศ. 2484 ศัตรูเข้ามาใกล้เขตแดนของภูมิภาคของเราอย่างรวดเร็ว ในเรื่องนี้จึงมีการตัดสินใจอพยพอุปกรณ์และปศุสัตว์ไปยังพื้นที่ภายในของประเทศที่อยู่เลยแม่น้ำดอน แต่ในไม่ช้าแนวหน้าก็มั่นคง: รถแทรกเตอร์และวัวก็ถูกส่งกลับ ในฤดูหนาวปี 1942 ฉันเลี้ยงลูกวัวจนพวกมันถูกพาไปกินหญ้า จากนั้นฉันก็ถูกย้ายไปที่กองพลไถซึ่งฉันขับวัวไป วัวคือวัวผู้คุ้นเคยกับแอกเพื่อบรรทุกเกวียนลากคันไถนั่นคือไถดิน ปลายเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2485 การอพยพเริ่มขึ้นอีกครั้ง และงานในฟาร์มส่วนรวมก็เกือบจะหยุดลง วันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ. 2485 จะถูกจดจำไปตลอดชีวิต หน่วยของเราถอยไปทางทิศตะวันออก รถถัง ปืน และรถยนต์เคลื่อนตัวไปตามถนนที่ทอดจากหมู่บ้าน Degtyarnoye ไปยัง Nikolaevka ทันใดนั้นประมาณแปดโมงเช้าก็ได้ยินเสียงโดรนของเครื่องบิน เครื่องบินกลุ่มใหญ่ที่มีเครื่องหมายสวัสติกะบนปีกปรากฏขึ้นที่ระดับความสูงต่ำจากทิศทางของหมู่บ้าน Degtyarnoy เครื่องบินทิ้งระเบิดและยิงใส่หน่วยที่กำลังล่าถอย หลังจากทิ้งระเบิด เครื่องบินก็กลับมา และเครื่องบินเยอรมันกลุ่มใหม่ก็เข้ามาแทนที่ และก็ดำเนินไปเกือบทั้งวัน และเช้าวันที่ 9 ก.ค. ชาวเยอรมันก็ปรากฏตัวในหมู่บ้าน การยึดครองภูมิภาคของเราได้เริ่มขึ้นแล้ว ในหมู่บ้าน Nikolaevka และในหมู่บ้านอื่น ๆ โดยรอบได้รับการแต่งตั้งผู้เฒ่าและตำรวจหมู่บ้านแบ่งออกเป็นสิบหลา สิบหลาได้รับมอบหมายที่ดิน สัตว์ อุปกรณ์ ฯลฯ ในสิบหลาของเรามีเพียงผู้หญิงและวัยรุ่นเท่านั้น ต้องเก็บเกี่ยวและนวดเมล็ดข้าวด้วยตนเอง และนำเมล็ดข้าวไปสนองความต้องการของชาวเยอรมัน การยึดครองพื้นที่ของเราดำเนินไปจนถึงวันที่ 18 มกราคม พ.ศ. 2486 วันที่ 18 มกราคม หน่วยขั้นสูงของกองทัพแดงปรากฏตัวในหมู่บ้านของเราในตอนเช้า ในเวลาเดียวกัน กองทหารศัตรูจำนวนมหาศาลก็ปรากฏตัวขึ้นจากทางทิศตะวันออก ทหารกองทัพแดงถูกบังคับให้ล่าถอยไปยัง Nikolaevka

หลังจากการปลดปล่อยภูมิภาคนี้ ฉันทำงานในฟาร์มส่วนรวมในงานต่างๆ

ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2486 เวลา เคิร์สต์ บัลจ์พ่อของฉันได้พบกับ Andrei Tikhonovich Klimenko ผู้อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน Andrei Tikhonovich อาศัยอยู่ในดินแดนที่ถูกยึดครองและบอกพ่อของฉันเกี่ยวกับกิจกรรมการทำงานของฉัน ไม่นานพ่อฉันก็ได้รับจดหมายมา โดยเขาถามและเรียกร้องให้ฉันเรียนจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เพื่อทำตามความประสงค์ของพ่อของฉันซึ่งเสียชีวิตในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2486 ฉันไปเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ของโรงเรียนเจ็ดปี Nikolaev ซึ่งในเวลานั้นตั้งอยู่ในอาคารของโรงเรียน Yatsenkovsky และด้วยความโศกเศร้า ฉันเรียนจบเกรด 7 ในฤดูใบไม้ผลิปี 1944 ด้วยเกรด C หลังจากเรียนจบโรงเรียนเจ็ดปี เขาทำงานหลายอย่างในฟาร์มรวม โดยส่วนใหญ่เป็นคนขับรถพ่วงพร้อมคนขับรถแทรกเตอร์ Vasily Ilyich Shapovalov ซึ่งได้รับบาดเจ็บในฤดูใบไม้ผลิปี 1944 และกลับบ้านจากแนวหน้า ในและ Shapovalov เข้มงวด แต่ เป็นคนฉลาดเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีเป็นอย่างดี ทีมเล็ก ๆ ของเราซึ่งรวมถึงคนขับรถแทรกเตอร์ Efim Matveevich Tkachenko และคนขับรถพ่วง Alexey Alekseevich Kryshka เป็นหนึ่งในทีมที่ดีที่สุดใน MTS

รถแทรกเตอร์ HTZ นั้นเก่าแล้ว แต่ถึงอย่างนั้นก็ขอบคุณ มือที่เก่งชาโปวาโลวา วี.ไอ. และ Tkachenko E.M. อยู่เสมอในระหว่างการเดินทาง ทีมงานของเราเป็นผู้นำในการแข่งขันสังคมนิยมมาโดยตลอดเพื่อเป็นเกียรติแก่ธงสีแดงที่โบกสะบัดหม้อน้ำรถแทรกเตอร์อยู่เสมอ

ฉันเฉลิมฉลองวันแห่งชัยชนะร่วมกับ V.I. Shapovalov ในทุ่งใกล้ Rodniki ที่เราหว่านข้าวฟ่าง ผู้ส่งสารแจ้งให้เราทราบเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่น่ายินดีนี้ ซึ่งบอกให้เราลาออกจากงานและไป Nikolaevka เพื่อชุมนุม

หลังจากได้รับข่าวการสิ้นสุดของสงคราม - ชัยชนะเหนือพวกนาซี - ผู้คนต่างกอดกันชื่นชมยินดีและในขณะเดียวกันก็ร้องไห้ให้กับสมาชิกในครอบครัวที่เสียชีวิต และชาวนาจำนวนมากเสียชีวิต จากผู้ที่ถูกเกณฑ์เข้ากองทัพ 121 คน มีผู้เสียชีวิต 68 คน

ชะตากรรมของประเทศกลายเป็นชะตากรรมของเรา

(จากบันทึกความทรงจำของ Vera Alekseevna Kotenko)

ครอบครัวของฉันมีลูกห้าคน และสงครามได้กระทบกระเทือนพวกเราทุกคนด้วยปีกอันหนักหน่วงของมัน มันเปลี่ยนชีวิตเรา ไถนา และบั่นทอนชะตากรรมของเรา ชะตากรรมของประเทศกลายเป็นชะตากรรมของเรา

วันที่ 21 มิ.ย. ยังไม่มีวี่แววของปัญหา ชีวิตสงบสุข ฝูงวัวกลับมาพร้อมกับเสียงร้องและพบกับบ้านอย่างสนุกสนาน ไก่ขัน ร้องเรียกแม่ไก่ในตอนกลางคืน ผู้ใหญ่เริ่มกลับบ้าน จากการทำงาน

เช้าตรู่ของวันที่ 22 มิถุนายน ฉันวิ่งไปหาเพื่อนเดินเล่น ดวงอาทิตย์ขึ้นแล้ว อากาศเต็มไปด้วยกลิ่นเผ็ดร้อนของความสดชื่นและสมุนไพร เราเต็มไปด้วยพลังและความสุขในชีวิต พี่วิคเตอร์มาหาเพื่อนและประกาศว่าสงครามได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว ฉันพยายามห้ามเขาเพื่อที่เขาจะได้ไม่พูดตลกจริงจังขนาดนี้ และน่าเสียดายที่เขาไม่ได้ล้อเล่น เราไปที่คลับแห่งหนึ่งซึ่งมีสถานีวิทยุ ผู้คนแห่กันอยู่ที่นั่น ใช่แล้ว ชาวเยอรมันโจมตีสหภาพโซเวียตอย่างทรยศโดยไม่ประกาศสงคราม ในช่วงเย็นของวันอาทิตย์ ผู้ชายเริ่มถูกเรียกตัวไปยังสำนักงานทะเบียนทหารและเกณฑ์ทหารพร้อมหมายเรียก กรี๊ด น้ำตา ร้องไห้ ไม่มีใครอยากแยกทางกับพ่อ สามี พี่ น้อง ลูกๆ

แรงงานของฟาร์มส่วนรวมและฟาร์มของตัวเองตกอยู่บนไหล่ของผู้หญิงและเด็ก เราซึ่งเป็นลูกๆ ได้เริ่มต้นชีวิตการทำงาน เราไปสนามพร้อมกับจอบและเคียว แม้จะถึงเดือนมิถุนายน พวกเขาก็เตรียมอาหารสำหรับฤดูหนาว โดยคาดหวังว่าสงครามจะยากลำบากและยาวนาน

ฉัน Ksenia Zakharovna Ryzhkova และ Vasily Nikolaevich Verevka ถูกส่งไปเรียนหลักสูตรระยะสั้นสำหรับคนขับรถแทรกเตอร์ และเราอายุเพียงสิบห้าปีเท่านั้น ด้วยการเดินเท้าแปดโมงครึ่งเราต้องไปถึงหมู่บ้าน Kubraki ซึ่งชั้นเรียนดำเนินต่อไปจนถึง 17:00 น. ขากลับก็ต้องเดินเท้าเช่นกัน หลักสูตรนี้สอนโดย Alexey Petrovich Kozintsev และ Tikhon Mikhailovich Konovalenko ภายในสามสัปดาห์ เราได้เรียนรู้พื้นฐานของการใช้เครื่องจักรและทักษะการขับขี่ พวกเขาไม่ได้ให้รถแทรกเตอร์แก่เรา

ข้าวมาถึงแล้ว และข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้วัวนำเชือกมากองฟาง พวกเขาทำงานตลอดเวลา สักพักก็ส่งผมไปเป็นคนขับรถไปส่งข้าวที่ลิฟต์ในเมืองวาลุยกิ เธอเป็นนักเลื่อนหิมะ แต่เธอไม่สามารถรับมือกับม้าได้ เนื่องจากม้าตัวหนึ่งตัวใหญ่และอีกตัวตัวเล็ก เราได้รับความช่วยเหลือจาก Kublik Ivan Matveevich, Kublik Pyotr Nikolaevich, Verevka Grigory Danilovich และลูกชายของเขา Nikolai Grigorievich, Kulka Mikhail Ivanovich พวกเขาเป็นคนสูงอายุจึงไม่ถูกพาไปทำสงคราม ข้าวถูกขนส่งเป็นถุง ฉันเทเมล็ดพืชลงในถัง แล้วคนแก่ก็มัดถุงใส่เกวียน ขบวนที่สองให้บริการโดยผู้หญิง มีเกวียนทั้งหมด 10-13 คัน (แต่ละทีมส่วนใหญ่เป็นวัว ไม่ใช่ม้า) ทามาราพี่สาวของฉันทำงานในกลุ่มเดียวกันด้วย ตอนนี้เธออายุ 82 ปีและอาศัยอยู่ที่วาลุยกิ

ที่ลิฟท์ฉันต้องเฝ้าดูเกวียนหกคันเพื่อไม่ให้ใครขโมยกระเป๋าไป ย้อนกลับไปเรานำทหารพร้อมเครื่องแบบไปที่โวโรเนซและ ภูมิภาครอสตอฟแต่แล้วมันก็เป็นความลับ จนถึงเดือนกันยายน เราขนส่งขนมปังเพื่อจัดส่งของรัฐบาล

กันยายน. 2484 ชั้นเรียนของโรงเรียนเริ่มต้นขึ้น แต่สำหรับเด็กเท่านั้น และนักเรียนมัธยมปลายก็ยุ่งอยู่กับการทำงานเกษตร เนื่องจากไม่มีใครพึ่งพาได้ เพียงวันที่ 20 กันยายนเท่านั้นที่โรงเรียนเปิดดำเนินการเต็มรูปแบบ พี่ทามาร่าจากไปแล้ว ปีที่แล้วค่าเล่าเรียนที่โรงเรียนแม้ว่าจะจ่ายไปแล้ว - 150 รูเบิลต่อปี Maria Zakharovna แม่ของ Kotenko และฉันควักเงินทุกบาททุกสตางค์ในบ้าน เราจึงอยากจะให้ความรู้แก่พี่สาวของเรามาก

ในปี 1941 ดินแดนของเรายังไม่มีพวกฟาสซิสต์ เราจึงไปโรงเรียน และในฤดูร้อนปี 1942 Nikolaevka ก็ถูกยึดครอง และเราอยู่ภายใต้แอกของชาวเยอรมันเป็นเวลาแปดเดือน ผู้ยึดครองได้แต่งตั้งผู้ใหญ่บ้าน ตำรวจ และชาวบ้านจากชาวบ้านในหมู่บ้านของเรา ทรัพย์สินในฟาร์มโดยรวมทั้งหมดถูกแบ่งออกเป็นฟาร์มขนาด 10 หลาซึ่งมีหลาสำหรับวัวและผึ้ง หัวของเราเบื่อหน่ายกับความอัปยศอดสูและความกลัว

ในฤดูหนาวปี 1943 เกิดความโกลาหลตลอดทั้งสัปดาห์ จากนั้นหน่วยสอดแนมก็เข้ามารายงานว่าอีกไม่นานคนของเราก็จะมา และมันก็เกิดขึ้น: ในวันเสาร์ ความมืดและความมืดของชาวเยอรมันหลั่งไหลออกมาจาก Rossosh ฝูงชนทั้งหมดบนหิมะสีขาวปกคลุมโลกด้วย "ผ้าห่มสีดำ" ทุกอย่างกำลังลุกไหม้ มีโรงสีแทนร้านเบเกอรี่ มีเปลวไฟสว่างจ้า

เช้าวันอาทิตย์ คนของเรามาจากทางรัสซิปโนเยและเดินขึ้นเนิน นายพลจัตวาส่งวิกเตอร์น้องชายของเขาไปขนส่งกองบัญชาการทหารด้วยวัว พวกเขาขี่ด้วยความเร็วไปยัง Valuiki ผ่านทาง Dolgoe ไม่ช้าพี่ชายของฉันก็กลายเป็นคนขับรถที่สำนักงานใหญ่และทำงานบนหลังม้า เขาลงเอยที่ Zhitomir ซึ่งเขาได้พบกับ Zhuk Egor Petrovich เพื่อนชาวบ้านซึ่งเป็นผู้บัญชาการ ตอนนั้นเป็นปี 1943 และเราไม่ได้รับข่าวคราวจากพี่ชายของฉัน

เมื่อวันที่ 18 มกราคม พ.ศ. 2486 Nikolaevka ได้รับการปลดปล่อยและในเดือนกุมภาพันธ์ กองทหารฟาร์มรวม กองพลน้อย และ MTS ได้รับการติดตั้งใหม่

หัวหน้าคนงาน Zyuba Grigory Andreevich มาจาก MTS และเชิญให้ฉันซ่อมรถแทรกเตอร์ U-2 และ KhTZ-1 ที่ Zyuba G.A. Ivan Nikitich Syrovatsky กลายเป็นผู้ช่วย Efim Sergeevich Lepetyukha และ Efim Bratishko ทำงานเป็นคนขับรถแทรกเตอร์

หัวหน้าคนงานมอบหมายให้ฉันลงทะเบียนพนักงานควบคุมเครื่องจักรที่ส่งคืนในฟาร์ม วัวสิบสามคู่ลากรถแทรกเตอร์จากโนกิโนะ และพวกเขาก็มองหาอะไหล่ในหมู่บ้าน พวกเขาแทบจะไม่ประกอบ ChTZ ในสนามหญ้าส่วนกลางเลย วันที่ 24 เมษายน เรานำรถแทรกเตอร์คันนี้ไปที่ทุ่งหว่าน เราไปถึงฤดูเก็บเกี่ยวแล้ว ฉันเป็นคนขับรถแทรกเตอร์และเป็นคนขับรถพ่วง - สเลตา ลิดา Syrovatsky สอนฉันถึงวิธีการทำงานบนรถแทรกเตอร์ในแบบพ่อ ชื่นชมฉัน และช่วยเหลือฉัน ฉันเป็นนักเรียนที่ดีและเชื่อฟังฉันสามารถวิ่งผ่าน Pivnyachiy ไปยัง Kubraki เพื่อรับอะไหล่ได้หากจำเป็น

ตลอดปี 1943 ฉันทำงานเป็นคนขับรถแทรกเตอร์ และซ่อมแซมใน Kubraki ในฤดูหนาว: ฉันปรับวาล์วและแชสซีได้ค่อนข้างดี

ปี 1944 ผ่านไปเช่นนี้ ทุกอย่างทรุดโทรม พังทลาย ไม่มีที่ไหนให้ซื้อ และไม่มีอะไรให้ซื้อ

และแล้วฤดูหว่านพืชปี 1945 ก็มาถึง Dolya Mikhail Alexandrovich วิ่งไปที่ค่ายตะโกน: "สงครามจบลงแล้ว!" และมีการร้องไห้และเสียงหัวเราะ - ทุกอย่างอยู่ที่นั่น ในเวลานี้ Ivan Grigorievich Verevka วิ่งขึ้นมา (เขาอายุ 17 ปี) วิ่งมาจาก Kubrakov และไปหาชิ้นส่วน

เราทำงานกันต่อไปผลผลิตไม่สูงนัก แต่สำหรับเรามันคุ้มค่ามาก

ลูกหลานแห่งสงครามรอดชีวิตจากความยากลำบากทั้งหมดร่วมกับประเทศของพวกเขา จัดแนวหน้า สร้างชัยชนะ บางครั้งก็ลืมตัวเอง เนื่องจากทหารอยู่บนหิมะ ในความหนาวเย็น และเรายังอยู่ที่บ้าน เราเย็บเสื้อผ้าจากสิ่งที่เหลืออยู่ ถุงมือและถุงเท้าถัก แล้วส่งไปด้านหน้า

ทุกอย่างเพื่อแนวหน้า - ทุกอย่างเพื่อชัยชนะ! - นี่คือความหมายของชีวิตวัยเด็กของเราในช่วงสงคราม

บทสรุป

คนรุ่นของเรารู้เรื่องสงครามจากบทเรียนประวัติศาสตร์ วรรณกรรม และจากภาพยนตร์และสารคดีเป็นหลัก มีทหารผ่านศึกในมหาสงครามแห่งความรักชาติน้อยลงเรื่อยๆ และมีคนทำงานรับใช้ที่บ้านเหลืออยู่น้อยลงเรื่อยๆ เราต้องเคารพคนเหล่านี้ ทั้งในอดีตและปัจจุบันของพวกเขา และโค้งคำนับพวกเขา เรามีอะไรให้เรียนรู้มากมายจากพวกเขา ในการทำงานวิจัยฉันได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้:

1. สงครามไม่ใช่แค่การเสียสละของมนุษย์เท่านั้น ความสูญเสียในสนามรบ แต่ยังเป็นวัยเด็กที่พิการอีกด้วย ตลอดเวลา ในทุกสงคราม มีคนตายและนักโทษ แต่ไม่มีสงครามใดที่เด็ก ๆ ต้องทนทุกข์ทรมานมากขนาดนี้

2. ในช่วงสงคราม เด็กแต่ละคนทำผลงานของตนเองได้สำเร็จ แม้จะหิวโหย หนาวและหวาดกลัว แต่เด็กๆ ก็ยังคงเรียนหนังสือ ช่วยเหลือผู้บาดเจ็บในโรงพยาบาล ส่งพัสดุไปแนวหน้า และทำงานในทุ่งนา ชีวิตของพวกเขาสามารถเป็นตัวอย่างให้กับคนรุ่นใหม่ในปัจจุบันได้

ผลงาน:

เราเรียนวรรณคดี เอกสารสำคัญ

เราจัดการประชุมกับทหารผ่านศึกและทหารผ่านศึก “ลูกหลานแห่งสงคราม”

จากผลงานวิจัย เราได้เรียนรู้ว่ามีทหารผ่านศึกประเภทหนึ่งเช่น “บุตรแห่งสงคราม” เราแทบไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับผู้คนที่อาศัยอยู่ข้างๆ เรา ชะตากรรมของพวกเขา และชีวิตในช่วงสงครามหลายปี แต่ในระหว่างการวิจัย เราได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับช่วงสงคราม เกี่ยวกับผู้คนที่บริจาคเงินอันล้ำค่าให้กับชัยชนะเหนือลัทธิฟาสซิสต์ ตอนนี้เราต้องแนะนำข้อมูลนี้ให้มากที่สุด ผู้คนมากขึ้น- นี่คือ ความสำคัญในทางปฏิบัติงานของพวกเรา. เราเชื่อว่างานนี้สามารถนำไปใช้ในบทเรียนประวัติศาสตร์ได้ ชั่วโมงเรียนอุทิศให้กับมหาสงครามแห่งความรักชาติและคนทำงานบ้าน

… สงครามผ่านไป ความทุกข์ผ่านไป

แต่ความเจ็บปวดเรียกร้องให้ผู้คน:

เอาล่ะผู้คนไม่เคย

อย่าลืมเรื่องนี้กันนะครับ..."

อ. ตวาร์ดอฟสกี้

บรรณานุกรม:

1.ซาฟเชนโก้ อี.เอส. และอื่น ๆ. “ บทความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของภูมิภาคเบลโกรอด”, เบลโกรอด 2000

2.Strakhov S.I., หน้าประวัติศาสตร์ Veidelevka, คู่มือ, Belgorod 2002

3. Shcherbachenko V.I. สมัยโบราณ Veidelevskaya เบลโกรอด 2541

4. โคสเตนโก ไอ.เอ. ถนนในชนบทของรัสเซีย

งานนี้ใช้ความทรงจำของผู้คนในวัยเด็กที่เกิดขึ้นในช่วงสงคราม

แอปพลิเคชัน

ครูหนุ่ม ชูมาเอวา อเล็กซานดรา อิวานอฟนา 1956

ชูมาเอวา อเล็กซานดรา อิวานอฟนา 06/02/1954. เมืองรอสโซช เป็นนักศึกษาที่สถาบันครู.

มิรอชนิคอฟ วาซิลี เอโกโรวิช

ในช่วงหลายปีที่เขาดำรงตำแหน่งในกองเรือบอลติก 05/31/1953.

ชูมาเยฟ คอนสแตนติน อิวาโนวิช 12/18/1954. นักเรียนนายร้อยของโรงเรียนยานยนต์ทหารชั้นสูง

ชูมาเยฟ วาซิลี อิวาโนวิช 2489 เมืองไรซาน

โคเทนโก เวรา อเล็กเซเยฟนา 1950 หลังเลิกงาน.

โคเทนโก เวรา อเล็กเซเยฟนา 1979

เอเฟรเมนโก เฟดอร์ เปโตรวิช 1985

เอเฟรเมนโก เฟดอร์ เปโตรวิช 1980

จุดยิงระยะยาวของพื้นที่เสริมป้อมปราการ Aidar-Nikolayevsky

นักเรียน 11 "B" คลาส g.o. โตลยาตติ, คาซาโควา เอ.

นักเรียนเกรด 11 “B” g.o. โตกเลียตติ, เวเลียวา เอ.

ที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์:

นิกิติชินา อิรินา เวียเชสลาฟอฟนา

ครูสอนประวัติศาสตร์โก. โตลยาตติ

I. บทนำ

ครั้งที่สอง ส่วนหลัก

1. มหาสงครามแห่งความรักชาติ เริ่ม

2.การศึกษาในเลนินกราดที่ถูกปิดล้อม

3. การกระทำแบบเด็ก ๆ

4.เด็กในค่ายกักกันและหลังลวดหนาม

III. บทสรุป

IV.รายการแหล่งที่มาที่ใช้

V. การใช้งาน

การแนะนำ:

เวลากำลังก้าวไปข้างหน้าอย่างรวดเร็ว มหาสงครามแห่งความรักชาติกลายเป็นประวัติศาสตร์ ปี 2558 ถือเป็นวันครบรอบ 70 ปีที่เสร็จสิ้น หลายปีที่ผ่านมา ผู้ใหญ่หลายรุ่นเติบโตขึ้นมาโดยไม่ได้ยินเสียงฟ้าร้องของปืนและระเบิด แต่สงครามไม่ได้ถูกลบออกจากความทรงจำของผู้คน และวันเวลาเหล่านั้นก็ไม่สามารถลืมได้ เพราะประวัติศาสตร์คือชะตากรรมของทุกคนที่อดทนต่อการต่อสู้ที่ร้ายแรงหลายปี หลายปีแห่งการรอคอยและความหวัง ผู้แสดงความกล้าหาญที่น่าทึ่งและไม่มีใครเทียบได้

ตามสถิติที่รู้จักกันดี มหาสงครามแห่งความรักชาติคร่าชีวิตพลเมืองของสหภาพโซเวียตไปประมาณ 27 ล้านคน ในจำนวนนี้เป็นทหารประมาณ 10 ล้านคน ที่เหลือเป็นคนชรา ผู้หญิง และเด็ก แต่สถิติยังคงเงียบเกี่ยวกับจำนวนเด็กที่เสียชีวิตในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ ไม่มีข้อมูลดังกล่าว สงครามได้ทำลายชะตากรรมของเด็กๆ หลายพันคน และพรากวัยเด็กที่สดใสและสนุกสนานไป ลูกหลานแห่งสงครามพยายามอย่างเต็มที่ที่จะนำชัยชนะมาเข้าใกล้สิ่งที่ดีที่สุดของพวกเขา แม้จะเล็กน้อย แต่ก็อ่อนแอ แต่ก็มีความแข็งแกร่ง พวกเขาดื่มความโศกเศร้าจนเต็มแก้ว ซึ่งอาจมากเกินสำหรับ ผู้ชายตัวเล็ก ๆเพราะการเริ่มต้นของสงครามตรงกับการเริ่มต้นของชีวิต... มีกี่คนที่ถูกขับไปต่างแดน... มีเด็กในครรภ์เสียชีวิตกี่คน...

ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ เด็กชายและเด็กหญิงหลายแสนคนไปที่สำนักงานทะเบียนทหารและเกณฑ์ทหาร มีรายได้เพิ่มขึ้นอีกหนึ่งหรือสองปี และออกไปเพื่อปกป้องมาตุภูมิของพวกเขา หลายคนเสียชีวิตเพื่อมัน เด็กๆ แห่งสงครามมักจะต้องทนทุกข์ทรมานไม่น้อยไปกว่าทหารที่อยู่แนวหน้า วัยเด็กที่ถูกทำลายด้วยสงคราม ความทุกข์ทรมาน ความหิวโหย ความตาย ทำให้เด็ก ๆ ผู้ใหญ่ตั้งแต่เนิ่นๆ ปลูกฝังความแข็งแกร่งแบบเด็ก ๆ ความกล้าหาญ ความสามารถในการเสียสละตนเอง เพื่อแสดงในนามของมาตุภูมิ ในนามของชัยชนะ เด็ก ๆ ต่อสู้ร่วมกับผู้ใหญ่ทั้งในกองทัพและใน การปลดพรรคพวก- และนี่ไม่ใช่กรณีเดียว ตามแหล่งข่าวของสหภาพโซเวียต ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ มีคนประเภทนี้หลายหมื่นคน

เป้า

การระบุบทบาทของเด็กในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ ระดับการมีส่วนร่วมโดยตรงในการสู้รบ ตลอดจนต้นกำเนิดทางศีลธรรมของความกล้าหาญของพวกเขา ขยายความคิดเกี่ยวกับชัยชนะของผู้ปกป้องปิตุภูมิในมหาสงครามแห่งความรักชาติ

งาน

1. ศึกษาเนื้อหาเชิงทฤษฎีเชิงลึกเกี่ยวกับชีวิตของเด็กในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ

2. วิเคราะห์ข้อมูลนี้

3. จัดระบบข้อมูลและเขียนบทคัดย่อ

ความเกี่ยวข้อง

ในอดีตรักมาตุภูมิรักชาติตลอดเวลา รัฐรัสเซียเป็นคุณลักษณะ ลักษณะประจำชาติ- แต่เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและการเมืองเมื่อเร็ว ๆ นี้ สังคมของเราจึงสูญเสียจิตสำนึกรักชาติแบบรัสเซียดั้งเดิมมากขึ้น การส่งเสริมความรักชาติในเด็กก่อนวัยเรียนหมายถึงการปลูกฝังความผูกพันต่อมาตุภูมิเล็กๆ ของพวกเขา ความเข้าใจและการยอมรับองค์ประกอบของประวัติศาสตร์และ มรดกทางวัฒนธรรมประเทศของพวกเขาซึ่งในอนาคตจะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างความภาคภูมิใจ ความรัก และความเคารพต่อปิตุภูมิ เด็กยุคใหม่ถูกแยกออกจากผู้เข้าร่วมโดยตรงในสงครามรักชาติมาหลายชั่วอายุคน รุ่นต่อๆ ไปแต่ละรุ่นมีความรู้น้อยลงเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สอง ทุกวันนี้ เด็กๆ เข้าใจความเป็นจริงและคุณค่าทางสังคม รวมถึงคุณค่าของชีวิตและความตายของมนุษย์ ด้วยความช่วยเหลือของ "ภาษาใหม่ของวัฒนธรรม" - คอมพิวเตอร์ จริงในภาษา ความเป็นจริงเสมือนด้วยเหตุผลบางประการ เกมที่เติบโตเร็วที่สุดในชีวิตประจำวันคือเกม "จับและฆ่า" เด็กบางคนฆ่าคนเกือบทุกวันในโลกเสมือนจริง โดยไม่ได้ตั้งใจให้ชินกับการประเมิน ชีวิตมนุษย์จำนวนคะแนนที่ทำได้ แน่นอนว่าโลกของเกมคอมพิวเตอร์มีขนาดใหญ่มากและแต่ละภาษาก็มีข้อดีและข้อเสียของตัวเอง แต่ เกมคอมพิวเตอร์เด็กเล็กไม่ควรสนใจมากไปกว่าการสื่อสารสดกับผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิดในฐานะผู้ส่งและผู้ถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ปิตุภูมิเกี่ยวกับสงครามและคุณค่าของสันติภาพ ในการแก้ปัญหานี้ ในปัจจุบันควรมอบบทบาทสำคัญให้กับ การศึกษาก่อนวัยเรียนเนื่องจากมันอยู่ใน อายุก่อนวัยเรียนคุณสมบัติทางศีลธรรมพื้นฐานของเด็กถูกสร้างขึ้น

Khila, เขต Shilkinsky, ภูมิภาค Chita ครอบครัวย้ายไปที่เหมือง Arbagar ซึ่งมีเหมืองถ่านหิน ครอบครัวมีลูก 4 คน ในช่วงเริ่มต้นของสงคราม มีการสร้างที่พักพิงสำหรับวางระเบิดในบริเวณโรงเรียน ทุกถนนด้านหลังสวนผัก มีการขุดช่องซิกแซ็กเพื่อเป็นที่พักพิง ตอนนั้นฉันอายุ 13 ปี ฉันเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีผู้ชายสองคนจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ถูกเกณฑ์เข้ากองทัพ

หนึ่งในนั้นเสียชีวิต และอีกคนหนึ่งกลับมาพิการ นักเรียนได้รับอาหารในโรงเรียน พวกเขาให้ชามซุปและขนมปัง 50 กรัมแก่ฉัน พ่อและพี่ชายทำงานในเหมือง เด็ก ๆ ได้รับขนมปัง 400 กรัมบนบัตรปันส่วน และพ่อได้รับ 1,200 กรัม ในปีพ.ศ. 2485 มีการเปิดโรงพยาบาลในเมืองโฮลบอน เริ่มสะสมชุดเครื่องนอน ที่นอน และหมอนแล้ว นักเรียนได้จัดคอนเสิร์ตให้พวกเขา ผู้หญิงและเด็กผู้หญิงยังเย็บกระเป๋า ถุงเท้าถัก และถุงมือ แล้วส่งทุกอย่างไปที่ด้านหน้า ทุกคนช่วยแนวหน้าอย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ ในปี พ.ศ. 2485-43 ที่โรงเรียน นักเรียนเก็บเงินเพื่อซื้อเครื่องบินและรถถัง ทันทีที่วันหยุดเริ่มต้น เราก็ถูกส่งไปที่ฟาร์มของรัฐ เราอาศัยอยู่ในโรงนา ขั้นแรกให้ผู้สูงวัยอายุ 15-16 ปี ตัดหญ้าเพื่อกำจัดวัชพืชสำหรับขนมปัง มันฝรั่ง ผัก แล้วจึงเก็บเกี่ยว พวกเราสาว ๆ ถักนิตติ้งมัด ไม่มีวันหยุด รองเท้าแทบทุกคนพัง พวกเขาทำงานจนถึงวันที่ 1 ตุลาคม จากนั้นโรงเรียนก็เริ่มขึ้น ไม่มีสมุดบันทึกพวกเขาเขียนลงในหนังสือพิมพ์เก่า พนักงานเสิร์ฟในห้องอาหาร เธอทำงานเจ็ดวันต่อสัปดาห์ เธอยังเป็นเครื่องล้างจานและคนทำความสะอาดอีกด้วย เรานำอาหารกลางวันมาให้คนงานแล้วลงไปในเหมือง เราไปหมู่บ้านเพื่อซื้อตำแยด้วย คนงานทำซุปจากมัน แม่ของฉันป่วยหนัก และเมื่อต้นปี พ.ศ. 2487 ในฤดูหนาว ฉันก็ต้องลาออกจากโรงเรียนและดูแลบ้าน เมื่อต้นปี พ.ศ. 2488 แม่ของฉันเสียชีวิต

“ ฉันเกิดเมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2471 ในหมู่บ้าน Nizhnyaya Khila เขต Shilkinsky ภูมิภาค Chita ครอบครัวย้ายไปที่เหมือง Arbagar ซึ่งมีเหมืองถ่านหิน ครอบครัวมีลูก 4 คน ในปี 1941 เมื่อมีการประกาศสงคราม พ่อแม่ของเราเล่าให้เราฟัง เรารับมันอย่างใจเย็นเพราะเรายังไม่รู้ปัญหา ไฟดับเริ่มขึ้นทันที ในฤดูร้อน มีการสร้างที่พักพิงสำหรับวางระเบิดในบริเวณโรงเรียน ในทุกถนนด้านหลังสวนผัก มีช่องซิกแซ็กถูกขุดไว้เพื่อเป็นที่พักพิงสำหรับผู้ใหญ่ ตอนนั้นฉันอายุ 13 ปี ในฤดูใบไม้ร่วงปีนี้ เราได้ช่วยเก็บเกี่ยวพืชผลใน ORS (แผนกจัดหางาน ภายใต้การบริหารเหมือง) ฉันไปเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนมีอายุเจ็ดขวบ เด็กชายสองคนจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ถูกเกณฑ์เข้ากองทัพ หนึ่งในนั้นเสียชีวิต และอีกคนหนึ่งกลับมาพิการ พอมีหินมีถ่านหินเยอะเราก็ไปเอาที่เหมือง ถ่านหินนี้ไปที่ฟาร์มส่วนรวม นักเรียนจะได้รับอาหารในโรงเรียน (เฉพาะผู้ที่กำลังศึกษาอยู่) โดยเป็นค่าใช้จ่ายในการบริหารจัดการเหมือง พวกเขาให้ชามซุปและขนมปัง 50 กรัมแก่ฉัน พ่อและน้องชายของฉันทำงานในเหมือง พวกเขามีการจอง แม่ของฉันดูแลงานบ้าน คนงานเหมืองทำงาน 12-16 ชั่วโมงต่อวัน ฉันกับพี่ชายจัดหาถ่านหิน ฟาง และน้ำให้ครอบครัวของเรา เด็ก ๆ ได้รับขนมปัง 400 กรัมบนบัตรปันส่วน และพ่อได้รับ 1,200 กรัม ในปี 1942 โรงพยาบาลแห่งหนึ่งได้เปิดขึ้นในเมือง Holbon ซึ่งอยู่ห่างจากเรา 7 กิโลเมตร เริ่มสะสมชุดเครื่องนอน ที่นอน และหมอนแล้ว นักเรียนได้จัดคอนเสิร์ตให้พวกเขา ผู้หญิงและเด็กผู้หญิงยังเย็บกระเป๋า ถุงเท้าถัก และถุงมือ แล้วส่งทุกอย่างไปที่ด้านหน้า ทุกคนช่วยแนวหน้าอย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ ในปี พ.ศ. 2485-43 ที่โรงเรียนเรารวบรวมเงินเพื่อซื้อเครื่องบินและรถถัง ในปี 1942 ทันทีที่ช่วงวันหยุดเริ่มต้น เราก็ถูกส่งไปที่ฟาร์มของรัฐ. เราอาศัยอยู่ในโรงนา จากนั้นพวกเขาก็ส่งฉันไปที่ฟาร์มรวม ขั้นแรกให้ผู้สูงวัยอายุ 15-16 ปี ตัดหญ้าเพื่อกำจัดวัชพืชสำหรับขนมปัง มันฝรั่ง ผัก แล้วจึงเก็บเกี่ยว พวกเราสาว ๆ ถักนิตติ้งมัด อาหารเป็นสิ่งที่ดี. เราอาบน้ำในแม่น้ำ ไม่มีวันหยุด ในเดือนกันยายนเราพยายามหลบหนี แต่หัวหน้าคนงานหยุดเราและพาเรากลับมา และพวกเขาก็ตัดสินใจวิ่งเพราะรองเท้าของเกือบทุกคนขาด พวกเขาทำงานจนถึงวันที่ 1 ตุลาคม จากนั้นโรงเรียนก็เริ่มขึ้น ไม่มีสมุดบันทึกพวกเขาเขียนลงในหนังสือพิมพ์เก่า ในปี 1944 ฉันถูกเรียกให้ทำงานเป็นพนักงานเสิร์ฟในห้องอาหาร เธอทำงานเจ็ดวันต่อสัปดาห์ เธอยังเป็นเครื่องล้างจานและคนทำความสะอาดอีกด้วย เรานำอาหารกลางวันมาให้คนงานแล้วลงไปในเหมือง เราไปหมู่บ้านเพื่อซื้อตำแยด้วย คนงานทำซุปจากมัน ฉันทำงานที่นั่นตลอดฤดูร้อน ในเดือนตุลาคม ฉันเริ่มเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 แม่ของฉันป่วยหนัก และเมื่อต้นปี พ.ศ. 2487 ในฤดูหนาว ฉันก็ต้องลาออกจากโรงเรียนและดูแลบ้าน เมื่อต้นปี พ.ศ. 2488 แม่ของฉันเสียชีวิต

สถาบันการศึกษาเทศบาล โรงเรียนมัธยม Davydovskaya ของเขตเทศบาล "เขต Nikolaevsky" ของภูมิภาค Ulyanovsk

มหาสงครามแห่งความรักชาติ

งานวิจัยในหัวข้อ: "เด็กแห่งสงคราม"

หัวหน้า: Paksevatkina Lyubov Nikolaevna ครูสอนประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา

กับ. ดาวีดอฟคา, 2016

การแนะนำ

ส่วนหลัก:

ความทรงจำเกี่ยวกับเด็กแห่งสงคราม

วัสดุเก็บถาวร

การสัมภาษณ์เพื่อนร่วมชั้น

บทสรุป

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

แอปพลิเคชัน.

บุตรแห่งสงครามและความหนาวเย็น

บุตรแห่งสงครามและกลิ่นแห่งความหิวโหย

บุตรแห่งสงครามและเส้นผมที่สิ้นสุด:

หน้าม้าของเด็กมีแถบสีเทา

การแนะนำ.

1. ความเกี่ยวข้องของการศึกษาทุกๆ ปี เหตุการณ์มหาสงครามแห่งความรักชาติจะลึกซึ้งยิ่งขึ้นเรื่อยๆ ในประวัติศาสตร์ และความทรงจำครั้งแล้วครั้งเล่าทำให้เรากลับไปสู่เหตุการณ์เลวร้ายในปี 1941 คุณสามารถเข้าใจและชื่นชมปัจจุบันได้โดยการเปรียบเทียบกับอดีตเท่านั้น พวกเขามีผมหงอกแล้ว เด็กชายและเด็กหญิงเหล่านี้ที่เติบโตและรอดชีวิตจากช่วงเวลาที่ยากลำบากของมหาสงครามแห่งความรักชาติ และช่วงหลังสงครามก็รุนแรงและบางครั้งก็โหดร้ายสำหรับพวกเขา และในขณะที่คนเหล่านี้ยังมีชีวิตอยู่ เราต้องเรียนรู้จากพวกเขาเองเกี่ยวกับชะตากรรมและเส้นทางชีวิตของพวกเขา - (สไลด์)

พวกเราที่ยังมีชีวิตอยู่ต้องการสิ่งนี้ในตอนนี้ ต้องขอบคุณงานของพวกเขา การเสียสละตนเอง และความรักอันยิ่งใหญ่ต่อมนุษยชาติ ดังนั้นงานของฉัน "Children of War" จึงมีความเกี่ยวข้อง สงครามพรากวัยเด็กไปจากเด็กชายและเด็กหญิง - เรื่องจริง สดใส พร้อมหนังสือและสมุดบันทึก เสียงหัวเราะ เกม และวันหยุด โดยธรรมชาติแล้ว โดยเงื่อนไขการดำรงอยู่ของเผ่าพันธุ์มนุษย์ เด็ก ๆ ถูกกำหนดให้อยู่อย่างสงบสุข!

2.สมมติฐานตำแหน่งชีวิตของเด็กอายุสี่สิบหกสิบและเยาวชนในปัจจุบันแตกต่างกันอย่างไร? ไม่ใช่เด็กนักเรียนทุกคนที่รู้เกี่ยวกับประวัติชีวิตของคนรุ่นเก่า วัยเด็กที่เลวร้ายและโหดร้าย ไม่ใช่ทุกคนที่เข้าใจว่าชีวิตหมายถึงอะไรโดยปราศจากการเล่นของเด็กและเสียงหัวเราะที่ดังกึกก้อง

3. วัตถุประสงค์ของการศึกษา: 1. เพื่อพิสูจน์โดยใช้ตัวอย่างชีวิตของเพื่อนชาวบ้านว่าเพื่อนทหารของเราไม่เคยเรียนรู้ในวัยเด็กที่แท้จริง ดังนั้นคนรุ่นของเราจึงต้องเรียนรู้

ความเมตตา ความเห็นอกเห็นใจ และความเคารพอย่างสุดซึ้งต่อคนรุ่นก่อน เพื่อพิสูจน์อีกครั้งว่าสิ่งที่เลวร้ายกว่านั้น สงครามคำไม่มีอะไรในโลกนี้

2. ฟื้นฟูความสัมพันธ์ระหว่างรุ่น ฟื้นความสนใจของคนหนุ่มสาวในประวัติศาสตร์ของครอบครัว ประเทศ เสริมสร้างความเชื่อมโยงทางจิตวิญญาณและอารมณ์ของคนรุ่น

4. วัตถุประสงค์ของการศึกษา:

เหตุการณ์มหาสงครามแห่งความรักชาติในอาณาเขตของหมู่บ้าน Davydovka

เขตนิโคเลฟสกี้

5.หัวข้อการศึกษา:

สภาพความเป็นอยู่ของลูกหลานในหมู่บ้านของฉันและการมีส่วนร่วมในการต่อสู้กับลัทธิฟาสซิสต์

6. วัตถุประสงค์ของงาน:

1. ศึกษาเอกสารสำคัญ นิยายช่วงเวลาของมหาสงครามแห่งความรักชาติ

2. ดำเนินการสำรวจทหารผ่านศึกถึงสาระสำคัญของปัญหา

3.พูดคุยเกี่ยวกับชีวิตของเด็กๆ

ฉันจะพยายามแสดงโดยใช้ตัวอย่างชะตากรรมของมนุษย์ที่แท้จริงว่าค่านิยมของครอบครัว ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิต ตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้นบนพื้นฐานของความรัก ทัศนคติรักชาติต่อมาตุภูมิ มีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามัคคีของบุคคล สร้างทัศนคติที่รับผิดชอบต่องาน สังคม และครอบครัว

ในระหว่างการวิจัยใช้วิธีการดังต่อไปนี้: ก) ร่างแผนงาน b) มีการสนทนากับทหารผ่านศึก c) การสำรวจเพื่อนร่วมชั้นและเพื่อนชาวบ้าน; d) ได้ข้อสรุปที่เหมาะสม

2. ส่วนหลัก:

มีการเขียนมากมายเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ: นี่คือความทรงจำของทหารแนวหน้า งานวรรณกรรมและข้อมูลทางสถิติ ศิลปะที่สวยงามและ สารคดี- แต่ไม่มีอะไรเทียบได้กับความทรงจำที่แท้จริงของผู้เห็นเหตุการณ์อันห่างไกลเหล่านั้นเมื่อเสียงแตกและน้ำตาไหล .

เกี่ยวกับผู้คนที่อยู่เคียงข้างเรา เกี่ยวกับโชคชะตาของพวกเขา เกี่ยวกับชีวิตในช่วงก่อนสงครามและช่วงสงคราม (สไลด์)

นี่คือชื่อบางส่วน:

Aryutova (Eremeeva) Vera Stepanovna - เกิดเมื่อวันที่ 01/05/1942

Barbin Alexey Efimofich - เกิด 01/01/1941

Barbina (Gusarova) Pelageya Mikhailovna - เกิดเมื่อวันที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2484

Bazlin Vasily Pavlovich - เกิด 04/11/1940

Bazlina (Devyatkina) Valentina Vladimirovna - เกิดเมื่อวันที่ 19 พฤศจิกายน พ.ศ. 2484

บอริส อิวาโนวิช โบโลนอฟ - เกิดปี 1935

Bolonov Vasily Vasilievich - เกิด 18/07/1942

Bolonov Vasily Ivanovich - เกิด 12/01/1933

Bolonov Ivan Timofeevich - เกิด 07/05/1940

โบโลนอฟ เปตเตอร์ เฟโดโรวิช - เกิด พ.ศ. 2481

โบโลนอฟ มิคาอิล ทิโมเฟวิช - เกิด 28 พฤศจิกายน พ.ศ. 2488

Bolonova (Tyurtyukova) Anna Stepanovna - เกิด 15 กันยายน 2479

โบโลโนวา (สลูกินา) แอนนา ดมิตรีเยฟนา - เกิดเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2483

โบโลโนวา (ชิชกินา) เอลิซาเวตา ปาฟลอฟนา - เกิดปี 1938

โบโลโนวา (ไรสกินา) เซราฟิมา อิวานอฟนา - เกิด 25/06/1939

Vidmanova (Saraeva) Maria Alekseevna - เกิด 05/08/1937

Guseva (Starkina) Olga Ivanovna - เกิด 07/08/1936

Gusarova (Ermoshkina) Tatyana Ivanovna - เกิด 03/04/1937

Devyatkin Grigory Fedorovich - เกิด 20/02/1937

Devyatkina (Lapshina) Galina Ivanovna - เกิด 07/01/1939

Devyatkina (Kindyashova) Valentina Akimovna - เกิด 14 กรกฎาคม 2487

Dudaev Viktor Semenovich - เกิด 03/08/1939

Dudayeva (Saraeva) Anna Gavrilovna - เกิด 02/05/1939

เซมต์ซอฟ อีวาน ยาโคฟเลวิช - เกิด 02/01/1944

เซมต์ซอฟ นิโคไล ทิโมเฟวิช - เกิด 4 ธันวาคม พ.ศ. 2482

Igaev Nikolay Matveevich - เกิด 19/04/1945

Igaeva (Popova) Vera Serafimovna - เกิด 15 ธันวาคม 2486

Igaeva (Gobuzova) Olga Ivanovna - เกิดเมื่อวันที่ 04/09/1932

Kibitkina (Levashova) Maria Timofeevna - เกิด 10/05/1938

Koshkina (Syryseva) Nina Semenovna - เกิด 01/08/1941

Koshkin Nikolay Nikolaevich - เกิดปี 1939

Kurkin Ivan Grigorievich - เกิดปี 1938

Kurkina (Krylova) Raisa Matveevna - เกิดเมื่อวันที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2483

Lemaev Alexey Timofeevich - เกิดเมื่อวันที่ 12/08/1938

Lemaeva (Nogaeva) Valentina Ivanovna - เกิด 22/08/1942

เลมาเอวา มาเรีย อิวานอฟนา - เกิดเมื่อวันที่ 8 ธันวาคม พ.ศ. 2481

Lemaeva (Syryseva) Nina Semenovna - เกิด 13/01/1936

Leshina (Koshkina) Elizaveta Petrovna - เกิด 12 พฤศจิกายน 2481

Matveev Gennady Grigorievich - เกิด 13/07/1943

Mochalkina (Tultaeva) Klavdiya Ivanovna - เกิด 06/05/1936

โมชาลคิน อีวาน วาซิลีวิช - เกิดปี 1934

เวียเชสลาฟ อิวาโนวิช มาเรนนิคอฟ - เกิดเมื่อวันที่ 1 พฤศจิกายน พ.ศ. 2482

Marennikova (Syundyukova) Nina Maksimovna - เกิด 28/09/1939

ออสมาโนวา (ซาฟกินา) ไรซา เฟโดรอฟนา - เกิด 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2484

Pivtsaev Nikolay Petrovich - 06.04. เกิดปี 1940

พิฟต์ซาเอวา วาเลนตินา ดมิตรีเยฟนา - เกิด พ.ศ. 2485

Prokhorova (ชิชคิน่า) นีน่า พาฟโลฟนา - เกิด 05/01/2487

Saraeva (Syryseva) Antonina Ivanovna - เกิด 05/07/1934

Synundyukov Nikolay Ivanovich - เกิดในปี 1932

Syundyukov Ivan Maksimovich - เกิด 28/02/1934

Syudyukova (Devyatkina) Elena Vladimirovna - เกิด 13/06/1940

Syryseva (Naumova) Pelageya Semenovna - เกิด 10/01/1932

Solodovnikova (Bolonova) Nina Ivanovna - เกิด 25 ธันวาคม 2475

Smetankina (Gorbunova) Evgenia Mikhailovna - เกิด 22/09/1932

Syryseva (Kelasyeva) Elizaveta Kuzminichna - เกิด 14/03/1935

Syryseva Maria Nikolaevna - เกิดเมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2479

Syrysev Vasily Ivanovich - เกิด 30/07/1945

Syulaev Sergey Mikhailovich - เกิด 02/09/1941

ซิยูลาเอวา (ชิชกินา) มาเรีย ปาฟโลฟน่า -02.09. เกิดปี 1940

Syulaeva (Solodovnikova) Raisa Semenovna - เกิดเมื่อวันที่ 10/06/1940

พิฟต์เซฟ อีวาน กริกอรีวิช -14.04. เกิดปี 1940

Pivtsaeva (Shindina) Elizaveta Dmitrievna - เกิด 20/09/1941

Perkova Lidiya Nikolaevna - เกิด 05/02/1942

Tarabaeva (Sidorova) Anna Vasilievna - เกิด 24/01/1942

Tarabaev Alexander Ivanovich - เกิด 20/01/1939

Tarabaeva (Tikhankina) Valentina Nikolaevna - เกิด 08/11/1942

Tarakanova (Bazlina) Valentina Sergeevna - เกิด 29/08/1938

Tultaev Ivan Ivanovich - เกิด 10/13/1938

Tultaeva (Vidmanova) Nina Mikhailovna - เกิด 01/06/1941

Tultaeva (Rogozhkina) Antonina Fedorovna - เกิด 05/03/1933

Tikhankina (Latysheva) Maria Alekseevna - เกิด 19/10/1942

Tikhankina (Kirdyanova) Praskovya Semenovna - เกิด 04/07/1941

Tyurtyukov Viktor Stepanovich - เกิดเมื่อวันที่ 19 ธันวาคม 2482

Chekmareva (Kibitkina) Anastasia Nikolaevna - เกิด 26/10/1940

Chekmareva (Kirdyanova) Elizaveta Ivanovna - เกิดปี 1940

Chernova (Kirdyanova) Anna Semenovna - เกิด 30/04/1936

ชูวาชอฟ ยูริ มิคาอิโลวิช - เกิด 4 ตุลาคม พ.ศ. 2484

Chuvashova (Gorbunova) Elena Evdokimovna - เกิดเมื่อวันที่ 12/09/1940

Urazlin Alexey Sergeevich - เกิด 31 ธันวาคม 2481

Urazlina (Lapshina) Anna Nikiforovna - เกิด 09/05/1938

Urazlin Viktor Nikolaevich - เกิดปี 1939

Chuvashova Elena Evdokimovna - เกิด 12/09/1940

Shchegolev Nikolay Pavlovich - เกิด 08/04/1943

จากความทรงจำ โบโลนอฟ บอริส อิวาโนวิช(พ.ศ. 2478 - 2552): (สไลด์)

“เกิดในครอบครัวคนงานในสตาลินกราด Mother Aksenia Stepanovna เป็นแม่บ้านพ่อ Ivan Alekseevich ทำงานเป็นช่างทำเหล็ก ในปี 1939 ครอบครัวย้ายไปที่ Davydovka เขาเรียนที่โรงเรียนประถม Davydovskaya จากนั้นที่โรงเรียน Baranovskaya เมื่อสงครามเริ่มต้น ฉันอายุ 6 ขวบ การจดจำนั้นช่างเจ็บปวดและหวนนึกถึงเหตุการณ์อันห่างไกลเหล่านั้น ชีวิตเป็นเรื่องยาก พวกเราที่เป็นเด็กเล็ก เลี้ยงปศุสัตว์เป็นหลัก และบางครั้งก็ขนปุ๋ยไปด้วย เราหิว ไม่มีขนมปัง เราเก็บมันฝรั่งแช่แข็งในทุ่งนา ปรุงซุปกะหล่ำปลีจากควินัว และซุปซีเรียลมีน้อยมาก พวกเขาเดินไปรอบๆ ด้วยผ้าขี้ริ้วเก่าๆ และไม่มีรองเท้าเลย ในช่วงสงครามทุกคนทำงานในนามของชัยชนะเหนือศัตรู เราไม่รู้ว่าวันหยุดฤดูร้อนคืออะไร จริงๆ แล้วไม่มีวันหยุดเลย เนื่องจากเราต้องช่วยผู้ใหญ่ทำงานบ้าน บางทีเราไม่ได้กินอะไรเลยเป็นเวลาหลายวัน ในฤดูหนาว พวกเขาขนฟืนจากป่าบนเลื่อน เปิดเตา และอบเค้กจากเค้ก ในปี 1953 เขาถูกเกณฑ์เข้ากองทัพและทำหน้าที่เป็นคนขับรถถังในโปแลนด์ ตลอดชีวิตของเขาเขาทำงานเป็นคนขับรถแทรกเตอร์ที่โรงงานก่อสร้าง Nikolaev 7. วัสดุ ด้านหลัง ความสำเร็จสูงในด้านแรงงานและการทำงานที่ไร้ที่ติเป็นเวลาหลายปีในองค์กรหนึ่งในองค์กรของอุตสาหกรรมท้องถิ่น รัฐสภาของสหภาพโซเวียตสูงสุดแห่งสหภาพโซเวียต ได้รับรางวัล Order of Labor Glory ระดับที่ 3 (สไลด์)- เสียชีวิตเมื่อ พ.ศ. 2552 ฝังไว้ที่ สุสานในชนบท.

ความทรงจำ ซิอุนยูโควา อิวานา มักซิโมวิชกขอพาข้าพเจ้ากลับไปสู่ปีอันแสนสาหัสแห่งความทุกข์ทรมานและน้ำตาอีกครั้ง: (สไลด์).“ เกิดเมื่อวันที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2477 ในหมู่บ้าน Davydovka เขาสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนประถมศึกษา Davydovskaya เมื่อสงครามเริ่มต้น ฉันอายุ 7 ขวบ เขาทำงานร่วมกับพ่อแม่ในทุ่งนา แบกฟืนจากป่า และกินขนมปังที่ทำจากมันฝรั่งเน่า บ้านถูกทำให้ร้อนด้วยฟาง ฉันคิดแต่เรื่องอาหาร ขนมปัง ไม่มีรองเท้า พระเจ้าห้ามมิให้ใครก็ตามรู้ว่าความหิวคืออะไร ในปีพ.ศ. 2496 เขาถูกเกณฑ์เข้ากองทัพ หลังจากรับราชการแล้วเขาก็กลับไปยังหมู่บ้านบ้านเกิดของเขา แต่งงานแล้ว. เป็นเวลา 43 ปีที่เขาทำงานเป็นคนขับรถแทรกเตอร์ในฟาร์มรวมซึ่งตั้งชื่อตามสภาคองเกรส CPSU ครั้งที่ 21 มือกลองแผนห้าปีที่เก้าและสิบเอ็ดผู้ชนะการแข่งขันสังคมนิยมในปี 2521 ได้รับรางวัลซ้ำแล้วซ้ำอีกพร้อมใบรับรองการบริหาร เกษตรกรรม,ของขวัญล้ำค่า สำหรับความสำเร็จที่ประสบความสำเร็จในการแข่งขันสังคมนิยม All-Union และความกล้าหาญที่แสดงให้เห็นในการปฏิบัติตามพันธกรณีที่กำหนดในการเพิ่มการผลิตและจำหน่ายธัญพืชและสินค้าเกษตรอื่น ๆ ในปี 1973 ได้รับคำสั่ง "เครื่องราชอิสริยาภรณ์".ปัจจุบันเกษียณแล้ว

จากความทรงจำ ออฟตาเอวา แอนนา ปาร์เฟนอฟนา: (สไลด์)“ ฉันเกิดที่หมู่บ้าน Davydovka ในครอบครัวชาวนา ในปี พ.ศ. 2475 พวกเขาไปอาศัยอยู่ในมอสโก มีขนมปัง มีอาหาร เมื่อสงครามเริ่มต้นขึ้นและศัตรูเริ่มคุกคามเมืองหลวงมอสโก การอพยพของประชากรก็เริ่มขึ้น พ่อแม่ของฉันกลับมาด้วยรถบรรทุกสินค้าไปยังหมู่บ้านบ้านเกิด กลับไปยังบ้านอิฐเก่าของพวกเขา จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ Davydovskaya โรงเรียนประถมนั่งอยู่กับลูก ๆ ของพี่สาวของฉัน เมื่ออายุ 13 ปี เธอเริ่มทำงานในฟาร์มรวม เธอไถนาด้วยม้าและวัว หว่าน เก็บเกี่ยวพืชผล ตัดหญ้า และหญ้าแห้งแห้ง ในฤดูร้อนเราตื่นนอนตอนตี 5 และเข้านอนหลังเที่ยงคืน เธอทำงานตัดไม้ บนหนองพรุ และขนส่งฟืนจากป่า ในฤดูหนาวพวกเขาถักถุงเท้าและถุงมือ แครกเกอร์แห้ง และส่งทุกอย่างไปที่ด้านหน้า พวกเขาเองก็กินขนมปังที่ทำจากมันฝรั่งเน่า ฉันเรียนรู้เกี่ยวกับชัยชนะขณะนั่งอยู่ที่บ้าน มันเป็นฤดูใบไม้ผลิจากหน้าต่างที่เปิดอยู่ฉันได้ยินเสียงร้องอย่างสนุกสนานของเพื่อนบ้าน: "สงครามจบลงแล้ว - เราชนะแล้ว!" เธอแต่งงานกันในปี พ.ศ. 2492 พวกเขาร่วมกับสามีของเธอพวกเขาเลี้ยงลูก 9 คน (ลูกชายเจ็ดคนและลูกสาวสองคน) - (สไลด์)หลังสงคราม เธอทำงานเป็นแม่ครัวในโรงอาหารในฟาร์มส่วนรวม และเป็นคนงานผลิตอิฐในโรงงานแห่งหนึ่ง วัสดุก่อสร้างทำงานเป็นนักดับเพลิงในสโมสรชนบทมาเป็นเวลา 11 ปี เธอเกษียณในปี พ.ศ. 2522 ตอนนี้ไปพักผ่อนตามสมควรแล้ว ลูก หลาน เหลน ทำให้ฉันมีความสุข ฉันมีพวกมันมากมายกระจัดกระจายไปทั่วประเทศอันกว้างใหญ่…” (สไลด์)

ปู่ย่าตายายของฉันเป็นหนึ่งใน "ลูกหลานแห่งสงคราม": Pivtsaev Nikolay Petrovich และ Pivtsaeva Valentina Dmitrievnaพวกเขาเกิดในปี 1940, 1942 พวกเขาจำอะไรได้บ้างนะอายุห้าขวบ! ที่นี่ในหมู่บ้านไม่มีการทิ้งระเบิด มีแต่ความหิวโหย ความหนาวเย็น และการพลัดพรากจากกัน สงครามบุกโจมตีวัยเด็กของพวกเขาอย่างไม่ได้ตั้งใจ พ่อและปู่เดินไปด้านหน้า ส่วนแม่และยายร้องไห้ ทำงานและเลี้ยงลูก พวกเขาทำงานและไม่ใช่แค่ร้องไห้ แต่ "กรีดร้อง" ขณะที่พวกเขาพาเด็กๆ เข้านอน พวกเขาก็ร้องเพลงกล่อมทหาร พวกเขารวบรวมหนามในทุ่งร่วมกับผู้เฒ่าขุดมันฝรั่งและหัวบีท พวกเขาทำงานหนักมากในสวนและสนามหญ้า และตลอดเวลาที่ฉันอยากกิน ฉันต้องการน้ำตาลและขนมปัง แต่ฉันต้องเคี้ยวขนมปังกับควินัวและซุปกับตำแย ความทรงจำในวัยเด็กลบทุกอย่างออกไปอย่างน่ากลัว แต่ฉันก็ยังจำได้ว่าพวกเขาได้รับจดหมายจากด้านหน้าและร้องไห้ด้วยความดีใจและเศร้าโศกได้อย่างไร Pivtsaev Pyotr Kuzmich ปู่ทวดของฉันหายตัวไปในปี 1942 - (สไลด์)ปู่จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ครอบครัวมีลูกสี่คน เขารับราชการทหาร ทำงานในฟาร์มรวม โรงงานวัสดุก่อสร้าง และได้รับใบรับรองคุณวุฒิเป็น "ช่างเครื่องที่ดีที่สุด" หลายครั้ง ตอนนี้ไปพักผ่อนตามสมควรแล้ว - (สไลด์)

วัสดุเอกสารสำคัญ

จาก "ประวัติศาสตร์ของเขต Nikolaevsky" ฉันได้เรียนรู้ว่าเด็กนักเรียนมีความเกี่ยวข้องกับทหารแนวหน้าอยู่ตลอดเวลา - (สไลด์)...ฟาร์มรวมที่ตั้งชื่อตาม Chkalov เป็นหนึ่งในฟาร์มที่ดีที่สุดในเขต Baranovsky ซึ่งรวมถึงหมู่บ้าน Davydovka ของเราด้วย ผู้หญิงและวัยรุ่นแบกภาระที่หนักที่สุดไว้บนบ่า ทำงานตั้งแต่เช้าจรดค่ำ บนรถแทรคเตอร์ เกี่ยวข้าว เก็บเกี่ยวข้าวด้วยมือ และรีดนมวัว

พวกเขาฉีกชิ้นสุดท้ายของตัวเองเพื่อเด็กที่อดอยากครึ่งหนึ่ง เป็นเรื่องยากมากสำหรับผู้หญิงและเด็กในช่วงสงคราม ...จัดตั้งหน่วยเก็บรวงข้าวจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 จำนวน 11 คน หนังสือพิมพ์ "Stakhanovets" เขียนเมื่อวันที่ 9 กันยายน พ.ศ. 2486 ว่า "มีเมล็ดข้าวเหลือ 4-5 รวงในทุกตารางเมตรในทุ่งนา เมล็ดพืชจากเมล็ดพืช 5 รวงที่เหลืออยู่บนพื้นที่เก็บเกี่ยวเมตรนี้ในประเทศก็เพียงพอแล้วที่จะสร้างกองทุนเมล็ดพืชได้ 145 ล้านปอนด์

เป็นหน้าที่ของเด็กๆ ที่จะเก็บหนามทุกดอกในทุ่ง ในทุกพื้นที่ของฟาร์มโดยรวม รวงข้าวโพดจะถูกคราดด้วยคราดม้าและคราดมืออย่างระมัดระวัง และเก็บเกี่ยวด้วยมือด้วย ในปี 1944 เด็ก 2,860 คนทำงานในทุ่งนาโดยรวม โดยกำจัดวัชพืชบนพื้นที่เพาะปลูก 3,029 เฮกตาร์ และเตรียมไม้กวาด 85,000 ชิ้น...

จากแหล่งเอกสารสำคัญ ฉันได้เรียนรู้ว่าในช่วงสงครามมีสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า 3 แห่งในพื้นที่ ได้แก่ B. Ozero, Akhmetley และ Topornino

สัมภาษณ์เพื่อนร่วมชั้น (สไลด์)

สำหรับคำถามของฉัน "คุณรู้อะไรเกี่ยวกับสงครามบ้าง" เด็ก ๆ มีชีวิตอยู่อย่างไรในช่วงสงคราม? เพื่อนร่วมงานของฉันมีปฏิกิริยาแตกต่างออกไป

ดาเรีย บี. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9: “พูดตามตรง ฉันรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับสงคราม ส่วนใหญ่มาจากเรื่องราวของคุณยาย อย่างที่เธอพูด ช่วงสงครามกลายเป็นช่วงที่ยากลำบากที่สุดในชีวิตของเธอ เป็นเรื่องน่าสนใจเสมอสำหรับฉันที่จะฟังเธอ เพราะสิ่งที่เธอบอกเราส่วนใหญ่ไม่ได้สอนในบทเรียนประวัติศาสตร์ ตัวอย่างเช่น ฉันรู้สึกประหลาดใจที่ผู้คนไม่เชื่อในทันทีว่าสงครามได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว เป็นเวลาหลายวันที่หลายคนไม่สงสัยด้วยซ้ำว่าจะเกิดอะไรขึ้นในอีก 4 ปีข้างหน้า แม้ตอนนี้เมื่อจินตนาการถึงสิ่งนี้ มันก็ทำให้ฉันตัวสั่นโดยไม่ตั้งใจ”

คิริลล์เอส. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9- : “ฉันรู้เรื่องสงครามจากภาพยนตร์เป็นหลัก ฉันชอบดูหนังแนวทหารมาก บรรยากาศยุคสงครามทำให้ฉันหลงใหล

และวิธีที่ดีที่สุดที่จะรู้สึกสิ่งนี้คือการรับชม หนังดี- “Battle for Moscow”, “Saboteurs”, “Penal Battalion” เป็นภาพยนตร์เรื่องโปรดของฉัน และเมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันได้ดูส่วนที่สองของ “เรามาจากอนาคต” คุณรู้ไหมฉันแนะนำให้ทุกคนดูมัน มันแสดงให้เห็นชีวิตในยุคนั้น หนังเรื่องนี้ไม่เพียงแต่วิจารณ์เท่านั้น เยาวชนยุคใหม่แต่ยังเรียกร้องให้รักสถานที่ที่เราอาศัยอยู่ - มาตุภูมิของเรา”

มิทรีต. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11: “สงครามเป็นโศกนาฏกรรมครั้งใหญ่ที่สุดที่นำความเจ็บปวดมาสู่ผู้คน ความโศกเศร้า น้ำตา. มันอ้างว่าชีวิตของผู้คนนับล้าน สำหรับฉัน สงครามมักเกี่ยวข้องกับความมืดเสมอ โดยมีควันดำ ความตาย ซากปรักหักพัง ความโศกเศร้า และไฟที่ทำลายล้าง ความบ้าคลั่ง 70 ปีผ่านไปนับตั้งแต่สงครามร้ายแรงครั้งนั้น แต่ความทรงจำยังคงอยู่ในใจของทหารผ่านศึก มีคนน้อยมากที่ผ่านเหตุการณ์นี้เพื่อช่วยมาตุภูมิของเรา และพวกเขาจำเป็นต้องได้รับการปกป้อง และนี่คือประเด็นหลัก"

4. บทสรุป.สรุปอยากจะบอกว่าความทรงจำก็คือ พลังอันยิ่งใหญ่, ประวัติศาสตร์ของพวกเรา. ด้วยการลบอดีตเราจะลบอนาคต ทุกคนจำช่วงเวลาในชีวิตของเขาได้ซึ่งดูเหมือนว่าเขาจะเกิดครั้งที่สอง ความทรงจำเหล่านี้มักจะเชื่อมโยงกับการค้นพบตัวเองและผู้อื่นเสมอ สงครามอยู่ในจิตวิญญาณของเพื่อนร่วมชาติของฉันด้วยความทรงจำเช่นนี้ และพวกเขาจะไม่สามารถลืมมันได้ เช่นเดียวกับที่พวกเขาจะไม่สามารถลืมว่าพวกเขาเคยเกิดมา (สไลด์)

ในความคิดของฉัน คุณต้องจดจำประวัติศาสตร์ของคนของคุณไม่เพียงเพราะความทรงจำรักษาศักดิ์ศรีของมนุษย์เท่านั้น แต่ยังเพื่อที่จะเห็นความหมายของชีวิตของคุณด้วย เพื่อไม่ให้เหงาและทำอะไรไม่ถูก (สไลด์)

ความทรงจำของประวัติศาสตร์คือการยืนยันตนเองของบุคคล ดังนั้น แม้ในอีกร้อยปีข้างหน้า เด็กนักเรียนก็จะเขียนด้วยความภาคภูมิใจและตื่นเต้นเกี่ยวกับปู่ทวของพวกเขาซึ่งเป็นทหารแนวหน้า ไม่ควรลืมมหาสงครามแห่งความรักชาติ เพื่อให้ผู้คนจดจำว่าบุคคลนั้นมีความสามารถมากมาย และไม่เคยสูญเสียศรัทธาในตนเอง...

ทุกสิ่งที่ผู้คนรุ่นต้องอดทนในช่วงสงครามหลายปีคือความสำเร็จและการเสียสละตนเองในนามของชัยชนะ ทุกคน ตั้งแต่คนชรา ผู้หญิง วัยรุ่น ไปจนถึงเด็กในช่วงสงคราม ได้รับสิทธิที่จะเรียกว่าทหารผ่านศึก

ผู้เฒ่าสร้างชัยชนะบนหน้าแรงงาน เด็กๆ เสียสละวัยเด็กของพวกเขา และด้วยความรักของแม่และความสะดวกสบายในบ้านของพวกเขา ในนามของการเอาชนะนาซีเยอรมนี ในงานวิจัยของฉัน ฉันได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับเด็กแห่งสงครามเกี่ยวกับสิ่งที่ปู่ย่าตายายของเราซึ่งหลายคนยังเป็นเด็กอยู่ในขณะนั้นต้องอดทนในช่วงสงคราม ผู้คนที่ถูกสงครามขโมยวัยเด็กยังคงฝันถึงช่วงเวลาอันเลวร้ายนั้น Children of war เป็นเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่ธรรมดาที่สุด เวลามาถึงแล้ว - พวกเขาแสดงให้เห็นว่าหัวใจของเด็กเล็กสามารถยิ่งใหญ่ได้เพียงใดเมื่อมีความรักต่อมาตุภูมิและความเกลียดชังต่อศัตรู

เราได้รับมรดกความมั่งคั่งอันเหลือเชื่อจากฮีโร่ของเรา ท้องฟ้าอันเงียบสงบ เสียงหัวเราะที่สนุกสนานของเด็กๆ และรอยยิ้มอันสดใสของผู้หญิง ท้ายที่สุดแล้วผู้ที่ไม่จดจำอดีตที่กล้าหาญของตนก็ไม่มีอนาคต และสงครามก็อยู่ในความทรงจำของผู้คน สิ่งนี้ไม่ควรเกิดขึ้นอีก แต่เราไม่ควรลืมเรื่องนี้เช่นกัน (สไลด์)

ทุกปีใน Davydovskaya ของเรา มัธยมบทบาทสำคัญในการศึกษาเกี่ยวกับความรักชาติของทหารคืองานกิจกรรมสันทนาการและมวลชนของกองทัพเป็นเวลาหลายเดือน การแข่งขันวิ่งผลัดกีฬาทหาร วันหยุด วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ ขบวนแห่คบเพลิง และการชุมนุมที่เสาโอเบลิสก์

เมื่อปีที่แล้ว โครงการ “อนุสรณ์สถาน” เสร็จสมบูรณ์ภายใต้การแนะนำของครูประวัติศาสตร์ แอล.เอ็น. ปักเสวัตคินา 9 พฤษภาคม 2558เพื่อเป็นเกียรติแก่วันครบรอบ 70 ปีแห่งชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติจึงมีการเปิดเผยโล่อนุสรณ์พร้อมชื่อของทหารผ่านศึกในหมู่บ้าน Davydovka, Gubashevo, Boldasevo (สไลด์) 13.

เรามีชีวิตอยู่ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก แต่ในจิตวิญญาณของเราแต่ละคนนั้น อุดมคติของสังคมในอนาคตที่มนุษยชาติต่อสู้ดิ้นรนมาโดยตลอดนั้นริบหรี่อยู่ นั่นคือสังคมที่มีมนุษยธรรมซึ่งกฎพื้นฐานจะเป็นความใจบุญสุนทาน ความเมตตา และความเข้าใจซึ่งกันและกัน การพัฒนาประเทศขึ้นอยู่กับความรู้สึกรักญาติพี่น้องประชาชนต่อมาตุภูมิและความรู้สึกรับผิดชอบต่ออนาคตที่ปลูกฝังอยู่ในคนรุ่นใหม่อย่างมาก (สไลด์)

… สงครามผ่านไป ความทุกข์ผ่านไป

แต่ความเจ็บปวดเรียกร้องให้ผู้คน:

เอาล่ะผู้คนไม่เคย

อย่าลืมเรื่องนี้กันนะครับ..."

อ. ตวาร์ดอฟสกี้

อ้างอิง:

1.วัสดุของพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของโรงเรียน

2. หนังสือแห่งความทรงจำ เขตนิโคเลฟสกี้

3. แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต

4. การเผยแพร่โครงการบนเว็บไซต์ InfoLesson

ภาคผนวก 1

Oftaeva Anna Parfenovna (รางวัล)