ประวัติศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม

สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมเป็นวิชาที่ศึกษาบางประเภทหรือรูปแบบส่วนบุคคลและเนื้อหาของแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์

เราสามารถรวมวิทยาศาสตร์ต่อไปนี้เป็นสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมได้:

ตราประจำตระกูล- วินัยทางประวัติศาสตร์พิเศษ กำลังเรียนตราแผ่นดินตลอดจนประเพณีและการปฏิบัติในการใช้ มันเป็นส่วนหนึ่งของตราสัญลักษณ์ - กลุ่มสาขาวิชาที่สัมพันธ์กันซึ่งศึกษาตราสัญลักษณ์ ความแตกต่างระหว่างตราอาร์มและตราสัญลักษณ์อื่นๆ ก็คือ โครงสร้าง การใช้ และสถานะทางกฎหมายเป็นไปตามกฎพิเศษที่กำหนดขึ้นในอดีต ตราประจำตระกูลกำหนดอย่างแม่นยำว่าอะไรและอย่างไรที่สามารถนำไปใช้กับตราแผ่นดิน ตราประจำตระกูล และอื่นๆ และอธิบายความหมายของตัวเลขบางรูป

การใช้ถ้อยคำ- สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมที่ศึกษาแมวน้ำ (เมทริกซ์) และความประทับใจต่อวัสดุต่างๆ

เริ่มแรกได้รับการพัฒนาโดยเป็นส่วนหนึ่งของการทูต โดยเกี่ยวข้องกับการพิจารณาความถูกต้องของเอกสาร

มาตรวิทยาทางประวัติศาสตร์- วินัยทางประวัติศาสตร์เสริมที่ศึกษามาตรการที่ใช้ในอดีต - ความยาว, พื้นที่, ปริมาตร, น้ำหนัก - ในการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ บ่อยครั้งที่หน่วยการวัดไม่ได้สร้างระบบเมตริก แต่จัดอยู่ในประเภทระบบการวัดแบบดั้งเดิม มาตรวิทยาเชิงประวัติจะศึกษาประวัติความเป็นมาของการกำเนิดและการพัฒนาระบบการวัดต่างๆ ชื่อของหน่วยวัดแต่ละหน่วย ความสัมพันธ์เชิงปริมาณ และกำหนดคุณค่าที่แท้จริง ซึ่งก็คือ ความสอดคล้องกับระบบเมตริกสมัยใหม่ มาตรวิทยามีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับวิชาว่าด้วยเหรียญกษาปณ์ เนื่องจากผู้คนจำนวนมากในอดีตมีระบบการวัดน้ำหนักที่ใกล้เคียงกับหน่วยเงินตราและมีชื่อเดียวกัน

วิชาว่าด้วยเหรียญ- วินัยทางประวัติศาสตร์เสริมที่ศึกษาประวัติศาสตร์ของเหรียญกษาปณ์และการหมุนเวียนทางการเงิน

หน้าที่ทางสังคมของวิชาว่าด้วยเหรียญ: การระบุอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรมเกี่ยวกับเหรียญ การศึกษาข้อเท็จจริงลักษณะเฉพาะ ความเชื่อมโยง และกระบวนการที่มีส่วนช่วยให้เข้าใจประวัติศาสตร์อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น และเติมเต็มช่องว่างในวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์

ลำดับเหตุการณ์- วินัยทางประวัติศาสตร์เสริม การจัดตั้งวันที่ของเหตุการณ์และเอกสารทางประวัติศาสตร์ ลำดับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ตามเวลา รายการเหตุการณ์ใด ๆ ในลำดับเวลา

ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์- สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมที่ศึกษาประวัติศาสตร์ผ่าน "ปริซึม" ของภูมิศาสตร์ นอกจากนี้ยังเป็นภูมิศาสตร์ของดินแดนในช่วงประวัติศาสตร์ของการพัฒนาด้วย ในปัจจุบันภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์มี 8 ภาค:

ภูมิศาสตร์กายภาพประวัติศาสตร์ (ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์) เป็นสาขาอนุรักษ์นิยมมากที่สุด ศึกษาการเปลี่ยนแปลงภูมิทัศน์

ภูมิศาสตร์การเมืองประวัติศาสตร์ - ศึกษาการเปลี่ยนแปลงแผนที่การเมือง ระบบการเมือง เส้นทางการพิชิต

ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ของประชากร - ศึกษาลักษณะทางชาติพันธุ์และภูมิศาสตร์ของการกระจายประชากรในดินแดน

ภูมิศาสตร์สังคมประวัติศาสตร์ - ศึกษาความสัมพันธ์ของสังคม การเปลี่ยนแปลงชั้นทางสังคม

ภูมิศาสตร์วัฒนธรรมประวัติศาสตร์ - ศึกษาวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและวัตถุ

ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างสังคมกับธรรมชาติ - ทางตรง (อิทธิพลของมนุษย์ต่อธรรมชาติ) และย้อนกลับ (ธรรมชาติต่อมนุษย์)

ภูมิศาสตร์เศรษฐกิจประวัติศาสตร์ - ศึกษาการพัฒนาการผลิตการปฏิวัติอุตสาหกรรม

การศึกษาระดับภูมิภาคทางประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์

การศึกษาเอกสารสำคัญ- วินัยทางวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาและพัฒนาประเด็นทางทฤษฎีระเบียบวิธีและองค์กรของกิจการจดหมายเหตุและประวัติศาสตร์

โบราณคดี- วินัยทางประวัติศาสตร์ที่ศึกษาประวัติศาสตร์ในอดีตของมนุษยชาติจากแหล่งวัตถุ

ชาติพันธุ์วิทยา- ส่วนหนึ่งของวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ที่ศึกษาชนเผ่าและการก่อตัวของชาติพันธุ์อื่น ต้นกำเนิด (ethnogenesis) องค์ประกอบ การตั้งถิ่นฐาน ลักษณะทางวัฒนธรรมและชีวิตประจำวันตลอดจนวัฒนธรรมทางวัตถุและจิตวิญญาณ

ประวัติศาสตร์เป็นสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมที่ศึกษาประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์ทดสอบว่าวิธีการทางวิทยาศาสตร์ถูกนำมาใช้อย่างถูกต้องแม่นยำในการเขียนงานประวัติศาสตร์ โดยเน้นที่ผู้เขียน แหล่งที่มา การแยกข้อเท็จจริงออกจากการตีความ ตลอดจนรูปแบบ ความชอบของผู้เขียน และผู้ชมที่เขาเขียนงานนี้ใน สาขาประวัติศาสตร์

วิทยาการคอมพิวเตอร์ประวัติศาสตร์- สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมที่ศึกษาวิธีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการศึกษากระบวนการทางประวัติศาสตร์ การตีพิมพ์ผลการวิจัยทางประวัติศาสตร์และการสอนสาขาวิชาประวัติศาสตร์ตลอดจนงานเอกสารสำคัญและพิพิธภัณฑ์

สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม, สาขาวิชาประวัติศาสตร์พิเศษ, ในวิทยาศาสตร์รัสเซียเป็นชื่อรวมของสาขาวิชาวิทยาศาสตร์จำนวนหนึ่งของวงจรการศึกษาแหล่งที่มาที่ศึกษาแหล่งที่มาทางประวัติศาสตร์บางประเภทและลักษณะภายนอก วัตถุประสงค์ของสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมคือการดึงข้อมูลสูงสุดเกี่ยวกับที่มาของแหล่งประวัติศาสตร์และสร้างระดับความชอบธรรมของการใช้ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ของสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมคือวิธีการและเทคนิคพิเศษที่ทำให้สามารถกำหนดเวลา สถานที่ เงื่อนไขสำหรับการสร้างแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ และกำหนดผู้ประพันธ์และความถูกต้องได้ หัวข้อการศึกษาของแต่ละสาขาวิชาและคำถามเชิงทฤษฎีที่กำลังพัฒนานั้นถูกกำหนดโดยประเภท (แหล่งลายลักษณ์อักษร เหรียญ ตราอาร์ม ตราประทับ ฯลฯ) และประเภท (พงศาวดาร การกระทำ จดหมายเหตุ บันทึกความทรงจำ พงศาวดาร ฯลฯ) ของ แหล่งที่มา เช่นเดียวกับเนื้อหาของแหล่งที่มาที่มีข้อมูลเป็นลายลักษณ์อักษร (เปลือกไม้เบิร์ช กระดาษหนัง กระดาษ หิน กระดูก โลหะ ไม้)

การใช้เทคนิคที่สร้างพื้นฐานระเบียบวิธีของสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมนั้นเริ่มมีลักษณะในทางปฏิบัติ Chroniclers นำเสนอเหตุการณ์ตามลำดับเวลาพัฒนาเทคนิคการเรียงลำดับเหตุการณ์โดยไม่รู้ตัว เพื่อสร้างความถูกต้องของเอกสารในคดีในศาลที่มีข้อขัดแย้ง นักอาลักษณ์โบราณได้วิเคราะห์แบบฟอร์มโฉนด เปรียบเทียบลายมือ และศึกษาคำจารึกบนตราประทับและวิธีการแนบไปกับเอกสาร นักบวชคำนวณวันอีสเตอร์ ความต้องการของครัวเรือนและความจำเป็นในการเก็บภาษีทางการคลังมีส่วนในการพัฒนาหน่วยมาตรวิทยา

ความรู้เชิงปฏิบัติค่อยๆ กลายเป็นลักษณะที่เป็นระบบมากขึ้น ในศตวรรษที่ 16 และ 17 พัฒนาการของวิชาบรรพชีวินวิทยา "เชิงปฏิบัติ" แสดงให้เห็นในการรวบรวมสื่อการสอน (หนังสือตัวอักษร คู่มือสำหรับนักเขียนและช่างเขียนแบบ ไพรเมอร์) และในการปฏิบัติงานตรวจสอบทางนิติเวช ความรู้ด้านมาตรวิทยาเป็นพื้นฐานของหนังสืออ้างอิงที่สะท้อนถึงหน่วยมาตรวิทยาต่างๆ (“Trading Book”, 1570s; “Counting Wisdom”, 1 ใน 3 ของศตวรรษที่ 17) การพัฒนาลำดับวงศ์ตระกูลสนองความต้องการของอำนาจรัฐและชนชั้นสูง: มีการรวบรวมหนังสือลำดับวงศ์ตระกูล (จากทศวรรษที่ 1540), "นักลำดับวงศ์ตระกูลของอธิปไตย" (ในปี 1550) ในปี ค.ศ. 1672 ตามพระราชกฤษฎีกาของซาร์อเล็กซี่ มิคาอิโลวิช ได้มีการรวบรวม "หนังสือรัฐใหญ่หรือรากฐานของอธิปไตยรัสเซีย" (เรียกย่อว่า "หนังสือชื่อเรื่อง") ซึ่งถือได้ว่าเป็นจุดสูงสุดของการใช้ความรู้เชิงปฏิบัติอย่างครอบคลุมในสาขา บรรพชีวินวิทยา ลำดับวงศ์ตระกูล ตราประจำตระกูล วาทศาสตร์ ลำดับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ และสัจธรรม

ตั้งแต่ศตวรรษที่ 18 การก่อตัวของสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมที่แท้จริงได้เริ่มขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกโดยพระราชกฤษฎีกาของ Peter I ในการส่งจดหมายและหนังสือโบราณจากอารามและโบสถ์ไปยัง Synod การสร้างสำนักงานตราประจำตระกูลภายใต้วุฒิสภา (1722) และสถาบันวิทยาศาสตร์เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (1725) และการเกิดขึ้นของคอลเลกชันพิพิธภัณฑ์ขนาดใหญ่ (คอลเลกชันของ Kunstkamera และ Hermitage) มีแหล่งสะสมหลายประเภทและเริ่มพัฒนาวิธีการศึกษา นักวิทยาศาสตร์ V. N. Tatishchev, G. F. Miller, V. V. Krestinin, N. I. Novikov, N. N. Bantysh-Kamensky, Count A. I. Musin-Pushkin และคนอื่น ๆ เริ่มศึกษาและเผยแพร่แหล่งที่มาของการทูต, ลำดับวงศ์ตระกูล, วิชาว่าด้วยเหรียญ, ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์

ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมได้รับการพัฒนาโดยส่วนใหญ่เป็นสาขาวิชาเชิงพรรณนา อย่างไรก็ตาม ในงานของนักวิจัยได้พยายามทำความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ สรุป จำแนกประเภท และจัดระบบเนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริงแล้ว เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์รัสเซียที่ A. N. Olenin พูดถึงสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมโดยทั่วไปโดยใช้คำว่า "ข้อมูลเสริม" ("ประสบการณ์การจัดลำดับบรรณานุกรมใหม่สำหรับหอสมุดเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" พ.ศ. 2352) คำว่า "วิทยาศาสตร์เสริม", "ความรู้เสริม" ของวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ถูกนำมาใช้ในการสร้างการจำแนกห้องสมุดและบรรณานุกรมโดย H. A. Schlötzer (1823), K. K. Voigt (1834), V. G. Anastasevich (1828), V. I. Mezhov (1869) ฯลฯ . กิจกรรมของ Metropolitan Evgeniy (Bolkhovitinov), K.F. Kalaidovich, P.M. Stroev และการสำรวจทางโบราณคดีมีส่วนช่วยในการระบุและรวบรวมแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์เพิ่มเติม ในช่วงศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 คณะกรรมาธิการโบราณคดีมีส่วนสำคัญในการตีพิมพ์แหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมโดยผลงานของ A. Kh. Vostokov, P. I. Ivanov, I. P. Laptev เกี่ยวกับวิชาดึกดำบรรพ์, P. V. Khavsky - ตามลำดับเวลา, Ts. I. Ivanov - ในการตีพิมพ์ภาพถ่ายของแมวน้ำรัสเซีย , A. B. Lakiera - เกี่ยวกับตราประจำตระกูลและวาจา ด้วยการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับแหล่งที่มาและการพัฒนาวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์โดยรวม ความปรารถนาเกิดขึ้นที่จะแยกแต่ละสาขาวิชา กำหนดหัวข้อการศึกษาและเป้าหมาย ปรับปรุงเทคนิคระเบียบวิธี และเลิกใช้คำอธิบาย ดังนั้น การศึกษาลักษณะภายนอกของแหล่งข้อมูลที่เขียนด้วยลายมือจึงกลายเป็นส่วนหนึ่งของสาขาวิชาบรรพชีวินวิทยา และการศึกษาคำจารึกบนหิน ตราโลหะ และเหรียญกษาปณ์จึงกลายเป็นหัวข้อของการศึกษาวิชาอักษรศาสตร์ การจารึกอักษร การใช้ถ้อยคำ และวิชาว่าด้วยเหรียญ

ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 มีการตีพิมพ์หนังสือบทความและหนังสืออ้างอิงในสาขาบรรพชีวินวิทยา (ผู้เขียน: E.F. Karsky, F.F. Brandt, N.M. Karinsky, A.I. Sobolevsky, I.A. Shlyapkin, N.P. Likhachev, V.N. Shchepkin) , เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ (D.I. Prozorovsky, N.V. Stepanov, D.M. Perevoshchikov, N.I. Cherukhin), sphragistics (N.P. Likhachev ), ลำดับวงศ์ตระกูล (Prince P.V. Dolgorukov, V.V. Rummel และ V.V. Golubtsov, Prince A.B. Lobanov-Rostovsky, L.M. Savelov, G.A ev) ตราประจำตระกูล ( V.K. . Lukomsky, V. L. Modzalevsky, P. P. von Winkler, บารอน N. A. Tipolt), วิชาว่าด้วยเหรียญ (Count I. I. Tolstoy, A. V. Oreshnikov, A. K. Markov) การสอนสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมเริ่มต้นที่สถาบันโบราณคดีเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และจากนั้นที่สถาบันโบราณคดีมอสโก ผลลัพธ์ของความเข้าใจทางทฤษฎีและระเบียบวิธีของสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมในฐานะชุดวิทยาศาสตร์ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 สรุปโดย V. S. Ikonnikov (“ ประสบการณ์ของประวัติศาสตร์รัสเซีย”, เล่ม 1, หนังสือ 1-2, 1891- 92) สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมในรัสเซียได้รับการพัฒนาในขั้นตอนนี้โดยเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์ของยุโรปตะวันตก มีการระบุสาขาวิชาใหม่: โบราณคดี, การศึกษาจดหมายเหตุ, บรรณานุกรมประวัติศาสตร์, เอกสารวิทยาศาสตร์, ประชากรศาสตร์ประวัติศาสตร์, การทำแผนที่ประวัติศาสตร์, ยึดถือ, เหรียญรางวัล, การวิจารณ์ข้อความ, เครื่องแบบวิทยา, การสะสมแสตมป์, ปรัชญา, ฮิวริสติกส์, ญาณวิทยา ในเวลาเดียวกัน หัวข้อและงานของวิทยาศาสตร์บางอย่างยังคงแสดงออกมาไม่ชัดเจน: sphragistics ถือเป็นระเบียบวินัยประยุกต์ที่เกี่ยวข้องกับการทูต ตราประจำตระกูล - ถึงลำดับวงศ์ตระกูล; ลำดับเหตุการณ์ - สู่บรรพชีวินวิทยา โบราณคดีครอบครองสถานที่พิเศษในระบบมนุษยศาสตร์ เนื่องจากแนวคิดนี้รวมทั้งวิทยาศาสตร์โบราณวัตถุ (เช่น สลาฟ ตะวันออก โบราณ) ในความหมายกว้าง ๆ และสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมส่วนใหญ่ (ยกเว้นภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ ลำดับวงศ์ตระกูล และอื่น ๆ บางส่วน) ).

ในช่วงทศวรรษที่ 1920-30 เกิดวิกฤติในสหภาพโซเวียตในการศึกษาสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมมากมาย โดยเฉพาะลำดับวงศ์ตระกูล ตราประจำตระกูล ฯลฯ ซึ่งถือเป็นวิทยาศาสตร์ที่ "สูงส่ง" ในเวลาเดียวกันในปี 1930 สถาบันประวัติศาสตร์และจดหมายเหตุแห่งรัฐมอสโกได้ถูกสร้างขึ้น (จนถึงปี 1932 - สถาบันการศึกษาจดหมายเหตุตั้งแต่ปี 1991 - สถาบันประวัติศาสตร์และเอกสารสำคัญซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของมหาวิทยาลัยมนุษยธรรมแห่งรัฐรัสเซีย) ซึ่งในปี 1939 แผนกแหล่งศึกษาและสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมได้ถูกสร้างขึ้น

ความสนใจในสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมเริ่มเพิ่มขึ้นอีกครั้งตั้งแต่กลางทศวรรษที่ 1940 มีการจัดทำฉบับโทรสารของข้อความที่เขียนด้วยลายมือจำนวนหนึ่ง มีการนำแหล่งข้อมูลใหม่ๆ เข้ามาเผยแพร่ทางวิทยาศาสตร์ รวมถึงตัวอักษรเปลือกไม้เบิร์ช ตราประทับ และเหรียญที่ค้นพบระหว่างการขุดค้นทางโบราณคดี ในผลงานของ M. N. Tikhomirov, A. V. Artsikhovsky, B. A. Rybakov, L. V. Cherepnin, I. G. Spassky, N. V. Ustyugov, V. A. Nikonov, N. A. Soboleva, S. M. Kashtanova, S. A. Klepikova, G. A. Leontyeva, P. A. Shorina, V. B. Kobrina และคนอื่น ๆ พัฒนาแนวทางทางประวัติศาสตร์ความเข้าใจ การปรับปรุงและความลึกของเทคนิคระเบียบวิธีและการพัฒนาทางทฤษฎีของสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมแต่ละบุคคล พวกเขาเริ่มศึกษาอย่างละเอียดมากขึ้น: ในวิชาดึกดำบรรพ์ - การเขียนตัวสะกดของศตวรรษที่ 17-18, การเขียนหนังสือ, เพชรประดับ, เครื่องหมายกระดาษและแสตมป์, ในมาตรวิทยา - มาตรการและนโยบายมาตรวิทยาของรัฐบาลรัสเซียในศตวรรษที่ 18-19 ในตราประจำตระกูล - เมืองและเสื้อคลุมแขนอันสูงส่ง ในลำดับเหตุการณ์ จะได้สูตรที่ง่ายกว่าสำหรับการคำนวณและตรวจสอบวันที่ วัตถุประสงค์ของการศึกษาสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมมีความหลากหลายมากขึ้น (ตัวอย่างเช่นใน sphragistry - ตราประทับที่เก็บรักษาไว้แยกต่างหากจากเอกสาร) แหล่งข้อมูลดั้งเดิมได้รับการศึกษาในรูปแบบใหม่ (ในวิชาเกี่ยวกับเหรียญ - การสะสมเหรียญเป็นแหล่งเกี่ยวกับเหรียญที่ครอบคลุมในตราประจำตระกูล - เสื้อคลุม ของอาวุธอันเป็นที่มาเปิดเผยชะตากรรมของเจ้าของ)

ในคริสต์ทศวรรษ 1960-80 มีการปรับปรุงวิธีการและเทคนิคของสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม ด้วยความพยายามของนักเล่นเหรียญ เทคนิคในการวิเคราะห์แสตมป์ของเหรียญจึงได้รับการพัฒนา ในสาขาลำดับเหตุการณ์ ความรู้เกี่ยวกับเดนโดรโครโนโลยี ฟีโนโลยี และปักษีวิทยาเริ่มถูกนำมาใช้ ช่วยสร้างการออกเดททางอ้อม ใน sphragistics - เทคนิคระเบียบวิธีสำหรับการทำงานกับแมวน้ำรัสเซียโบราณโดยอาศัยการใช้วัสดุ sphragistic อย่างละเอียดถี่ถ้วน บนพื้นฐานของวินัยทางประวัติศาสตร์แบบดั้งเดิมมีสิ่งใหม่เกิดขึ้น: codicology ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาหนังสือที่เขียนด้วยลายมือการชี้แจงองค์ประกอบของผู้คัดลอกและวิธีการแจกจ่ายหนังสือจากศูนย์กลางของการโต้ตอบไปยังศูนย์รับฝากหนังสือสมัยใหม่ ตั้งแต่ปี 1968 คอลเลกชัน "วินัยทางประวัติศาสตร์เสริม" (เล่ม 1-29-) ได้รับการตีพิมพ์ในเลนินกราด (ปัจจุบันคือเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก)

กรอบการทำงานตามลำดับเวลาของสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมและงานด้านการศึกษาแหล่งที่มาแบบดั้งเดิมกำลังขยายตัว ข้อค้นพบนี้เริ่มนำไปใช้ในการแก้ปัญหาในด้านประวัติศาสตร์สังคม เศรษฐกิจ การเมือง และวัฒนธรรม การสังเกตวิวัฒนาการของกราฟิกตัวอักษรและการศึกษาการเขียนช่วยในการแก้ไขปัญหาระดับการพัฒนาการเขียนและการรู้หนังสือ ตราประทับที่เก็บรักษาแยกจากเอกสารทำให้สามารถสร้างประวัติศาสตร์ของสถาบันของรัฐของรัฐรัสเซียเก่าได้ สะสมเหรียญใช้เพื่อระบุลักษณะความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ ลำดับวงศ์ตระกูลและตราประจำตระกูลช่วยเสริมข้อสรุปเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางการเมืองและวัฒนธรรม Onomastics ให้โอกาสสำหรับการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับกระบวนการทางประชากรศาสตร์ และมาตรวิทยาให้ความเข้าใจเกี่ยวกับความร้ายแรงของการเก็บภาษีทางการคลัง ปริมาณงาน และจำนวนเงินที่ชำระ

มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการแยกเปลือกไม้เบิร์ช (ศึกษาตัวอักษรเปลือกไม้เบิร์ช) และลวดลายเป็นเส้น (ศึกษาลักษณะของกระดาษ) ออกจากวิชาดึกดำบรรพ์ vexillology จากตราประจำตระกูล phaleristics (ศึกษาแผ่นเกราะ) และ bonistics จากวิชาว่าด้วยเหรียญกษาปณ์ มีหลายทางเลือกในการจำแนกสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม ซึ่งเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

แปลจากภาษาอังกฤษ: Bolshakov A.M. สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม ฉบับที่ 4 ล. 2467; Cherepnin L.V. การพัฒนาสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมตลอดห้าสิบปี // หอจดหมายเหตุของสหภาพโซเวียต พ.ศ. 2510 ลำดับที่ 5; อาคา ในประเด็นของระเบียบวิธีและวิธีการศึกษาแหล่งที่มาและสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม // ศึกษาแหล่งที่มาของประวัติศาสตร์รัสเซีย ม., 2516. ฉบับที่. 1; Pronshtein A.P. การใช้วินัยเสริมเมื่อทำงานกับแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ ม. 2515; Kametseva E.I. ประวัติความเป็นมาของสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม ม. 2522; Pronshtein A.P. , Kiyashko V.Ya. สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม ม. 2522; Soboleva N.A. เกี่ยวกับแนวโน้มในการพัฒนาสาขาวิชาประวัติศาสตร์พิเศษ: การทบทวนประวัติศาสตร์ // การศึกษาแหล่งที่มาของประวัติศาสตร์รัสเซีย ม. , 1980; Shepelev L. E. แหล่งศึกษาและสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม: เกี่ยวกับคำถามเกี่ยวกับงานและบทบาทในการวิจัยทางประวัติศาสตร์ // สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม L., 1982. ฉบับที่. 13; ปัญหาปัจจุบันของแหล่งศึกษาและสาขาวิชาประวัติศาสตร์พิเศษ ม. , 1983; Pashkov A. M. สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมในการศึกษาเอกสารสำคัญในประเทศในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 ม. , 1984; สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม: ประวัติศาสตร์และทฤษฎี เค. 1988; ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสาขาวิชาประวัติศาสตร์พิเศษ ม. , 1990; สาขาวิชาประวัติศาสตร์พิเศษ เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2546; สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม ม. 2547; Leontyeva G. A. , Shorin P. A. , Kobrin V. B. สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม ม., 2549.

มีสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมที่มีสาขาวิชาที่ค่อนข้างแคบ พวกเขาศึกษารายละเอียดและมีส่วนช่วยให้เข้าใจกระบวนการทางประวัติศาสตร์โดยรวมอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น สิ่งเหล่านี้รวมถึง: โบราณคดี - ซึ่งศึกษาซากวัฒนธรรมทางวัตถุของผู้คนจากยุคต่าง ๆ และพยายามที่จะฟื้นฟูความสัมพันธ์ทางสังคมและชีวิตทางจิตวิญญาณท่ามกลางกลุ่มมนุษย์บางกลุ่มตามภูมิประเทศในอวกาศ ชาติพันธุ์วิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาทุกแง่มุมของวัฒนธรรมของสังคมล้าหลังสมัยใหม่ และฉายภาพการสังเกตและข้อสรุปเกี่ยวกับกระบวนการทางประวัติศาสตร์ในระบบดั้งเดิม ลำดับเหตุการณ์ การศึกษาระบบเวลา บรรพชีวินวิทยา - อนุสาวรีย์ที่เขียนด้วยลายมือและงานเขียนโบราณ การทูต - การกระทำทางประวัติศาสตร์ วิชาว่าด้วยเหรียญ - เหรียญ เหรียญรางวัล คำสั่งซื้อ ระบบการเงิน ประวัติศาสตร์การค้า มาตรวิทยา - ระบบการวัด ความรู้ของบรรพบุรุษ - ธง; ตราประจำตระกูล - ตราแผ่นดินของประเทศ, เมือง, แต่ละครอบครัว; sphragistics - ซีล; epigraphy - จารึกบนหินหินแผ่นพื้นเครื่องปั้นดินเผาโลหะ ลำดับวงศ์ตระกูล - ศาสตร์แห่งต้นกำเนิดของเมืองและนามสกุล toponymy - เกี่ยวกับที่มาของชื่อทางภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น - ประวัติศาสตร์ของพื้นที่, ภูมิภาค, ภูมิภาค

ประวัติศาสตร์ไม่ได้เป็นเพียงหนึ่งในวิทยาศาสตร์สองพันแห่งที่มีอยู่ซึ่งปกครองและรับใช้มนุษยชาติยุคใหม่ แต่ยังเป็นหนึ่งในวิทยาศาสตร์ที่เก่าแก่ที่สุดด้วย ประวัติศาสตร์มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์อื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับจิตวิทยา สังคมวิทยา ปรัชญา นิติศาสตร์ ทฤษฎีวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาศาสตร์ การวิจารณ์วรรณกรรม และอื่นๆ ในทำนองเดียวกัน ในทางตรงกันข้าม จะตรวจสอบกระบวนการพัฒนาของสังคมโดยรวม วิเคราะห์ชุดปรากฏการณ์ทั้งหมดของชีวิตสังคม ทุกแง่มุม (เศรษฐศาสตร์ การเมือง วัฒนธรรม ชีวิตประจำวัน ฯลฯ) และความสัมพันธ์และการพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเวลาเดียวกัน วิทยาศาสตร์แต่ละอย่างที่มีอยู่ได้ผ่านประวัติศาสตร์ของตัวเองในระหว่างการพัฒนาของมนุษยชาติ และในปัจจุบัน วิทยาศาสตร์และศิลปะทั้งหมดจำเป็นต้องรวมส่วนประวัติศาสตร์ด้วย เช่น ประวัติศาสตร์คณิตศาสตร์ ภาษาศาสตร์ วรรณคดี ประวัติศาสตร์รัฐและนิติศาสตร์ และอื่นๆ

หน้าที่ของวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์

หน้าที่ของประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์. ประวัติศาสตร์โดยทั่วไป และโดยเฉพาะอย่างยิ่งประวัติศาสตร์ของประเทศยูเครน ทำหน้าที่สำคัญทางสังคมหลายประการ ประการแรกคือการพัฒนาทางปัญญาและสติปัญญา ซึ่งประกอบด้วยการศึกษาเส้นทางประวัติศาสตร์ของประเทศ ประชาชน และการสะท้อนปรากฏการณ์และกระบวนการทั้งหมดที่ประกอบขึ้นเป็นประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติอย่างแท้จริง

ฟังก์ชั่นที่สองคือเชิงปฏิบัติ-การเมือง สาระสำคัญของมันคือประวัติศาสตร์ในฐานะวิทยาศาสตร์ การระบุรูปแบบของการพัฒนาสังคมบนพื้นฐานของการรับรู้ทางทฤษฎีเกี่ยวกับข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ ช่วยในการพัฒนาหลักสูตรทางการเมืองที่มีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ หลีกเลี่ยงการตัดสินใจเชิงอัตวิสัย ความสามัคคีของอดีต ปัจจุบัน และอนาคตเป็นรากฐานของความสนใจของผู้คนในประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์บังคับให้ทุกประเทศมีส่วนร่วมในงานวัฒนธรรมสองทาง ทั้งเกี่ยวกับธรรมชาติของประเทศที่ประเทศนั้นถูกกำหนดให้มีชีวิตอยู่ และในธรรมชาติของตนเอง

หน้าที่เป็นอุดมการณ์ ประวัติศาสตร์สร้างเรื่องราวที่ได้รับการบันทึกไว้และถูกต้องเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญในอดีต เกี่ยวกับนักคิดที่สังคมเป็นหนี้การพัฒนา โลกทัศน์ - มุมมองของโลก สังคม กฎแห่งการพัฒนา - สามารถเป็นวิทยาศาสตร์ได้หากตั้งอยู่บนพื้นฐานของความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ ในการพัฒนาสังคม ความเป็นจริงเชิงวัตถุวิสัยคือข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ แต่ข้อเท็จจริงเป็นสิ่งที่ดื้อรั้น ประวัติศาสตร์ซึ่งเป็นข้อเท็จจริงนั้นเป็นรากฐานของวิทยาศาสตร์แห่งสังคม เพื่อให้บทสรุปของประวัติศาสตร์กลายเป็นวิทยาศาสตร์ จำเป็นต้องศึกษาข้อเท็จจริงทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการที่กำหนดอย่างครบถ้วน เมื่อนั้นเท่านั้นจึงจะเป็นไปได้ที่จะได้รับภาพวัตถุประสงค์ของโลกและรับรองความรู้ทางวิทยาศาสตร์

ประวัติศาสตร์มีคุณค่าทางการศึกษาอย่างมาก นี่เป็นเรื่องราวที่สี่ ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศยูเครนก่อให้เกิดคุณสมบัติของพลเมือง - ความรักชาติ แสดงบทบาทของผู้คนและบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ในการพัฒนาสังคม ช่วยให้คุณทราบถึงความสำเร็จของมนุษยชาติในการพัฒนาของพวกเขา เข้าใจหมวดหมู่ต่างๆ เช่น เกียรติยศ สาธารณะ หน้าที่ช่วยให้คุณเห็นความชั่วร้ายและข้อบกพร่องของสังคมและผู้คนผลกระทบต่อชะตากรรมของมนุษย์

การศึกษาอดีตสอนให้คิดตามหมวดหมู่ทางประวัติศาสตร์ มองเห็นสังคมในการพัฒนา ประเมินปรากฏการณ์ของชีวิตทางสังคมที่สัมพันธ์กับอดีต และเชื่อมโยงกับเหตุการณ์ที่ตามมา

ปัจจุบันมีวิทยาศาสตร์ประมาณ 2.5 พันศาสตร์ในโลก ส่วนใหญ่สามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท: ธรรมชาติ (ศึกษากฎของธรรมชาติ) และมนุษยธรรม (ศึกษาสังคมมนุษย์) วิทยาศาสตร์บางอย่างมีต้นกำเนิดในสมัยโบราณ บ้างก็ปรากฏค่อนข้างเร็ว ๆ นี้ ประวัติศาสตร์เป็นวินัยด้านมนุษยธรรมที่มีมายาวนานกว่า 2 พันปี พ่อของเธอถือเป็นเฮโรโดทัส นักวิทยาศาสตร์ที่อาศัยอยู่ในกรีกโบราณในช่วงศตวรรษที่ 5 ก่อนคริสต์ศักราช เขาเป็นผู้เขียนบทความ "ประวัติศาสตร์" ซึ่งบรรยายถึงเหตุการณ์สงครามกรีก-เปอร์เซียและประเพณีของผู้คนที่อาศัยอยู่ในสมัยนั้น ผลงานของเฮโรโดตุสเป็นวรรณกรรมที่เก่าแก่ที่สุดที่มีข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับการพัฒนาสังคม

ความสำคัญของสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม

วิชาวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์คือการศึกษาอดีตของสังคมมนุษย์และการกำหนดรูปแบบการพัฒนาของมัน นักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่พิจารณาอดีตจากมุมต่างๆ ได้แก่ ศึกษาชีวิตประจำวัน นโยบายภายในประเทศและต่างประเทศของรัฐ วัฒนธรรม ความสัมพันธ์ทางการฑูตและการเงิน กิจกรรมของบุคคลสำคัญทางการเมืองและสาธารณะ และอื่นๆ สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมช่วยอำนวยความสะดวกในการศึกษาอดีตของมนุษย์ ซึ่งรวมถึงโบราณคดี วิชาว่าด้วยเหรียญ ตราประจำตระกูล วาทศาสตร์ บรรพชีวินวิทยา มาตรวิทยา ลำดับเหตุการณ์ ฯลฯ ได้รับข้อมูลที่น่าสนใจมากมายจากภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ หากไม่มีการศึกษาวิทยาศาสตร์อย่างละเอียดถี่ถ้วน ก็ยากที่จะเข้าใจอดีตของมนุษยชาติ

การขุดค้นโบราณ

โบราณคดีเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาประวัติศาสตร์ของคนโบราณโดยใช้อนุสรณ์สถานที่ได้รับการอนุรักษ์ไว้ (สุสาน สถานที่ การตั้งถิ่นฐาน อาวุธ ของใช้ในครัวเรือน เครื่องประดับ) ในการค้นหาวัตถุ นักวิทยาศาสตร์จะทำการวิจัยภาคสนามก่อน จากนั้นจึงถึงคราวของการขุดค้น อนุสรณ์สถานทางโบราณคดีที่พบได้รับการศึกษาอย่างรอบคอบในสภาพห้องปฏิบัติการ: จำแนกประเภท, กำหนดอายุและขอบเขตการใช้งาน วัตถุที่เก็บมาจากการขุดค้นมีความสำคัญทางวิทยาศาสตร์อย่างมาก เนื่องจากช่วยให้กระจ่างเกี่ยวกับต้นกำเนิดและพัฒนาการของสังคมมนุษย์

แนวคิดเรื่องบรรพชีวินวิทยา

วิชาบรรพชีวินวิทยาเป็นสาขาวิชาที่มีวัตถุประสงค์ในการศึกษาคือการเขียนโบราณและทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับมัน ข้อความโบราณที่เขียนด้วยกระดาษปาปิริ กระดาษหนัง และกระดาษเป็นแหล่งข้อมูลที่สำคัญที่สุดซึ่งมีคำอธิบายเหตุการณ์จริงเมื่อหลายศตวรรษก่อน อย่างไรก็ตาม ไม่มีเนื้อหาที่เขียนด้วยลายมือโบราณสักชิ้นเดียวที่จะเป็นที่สนใจของวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์หากไม่ได้ถอดรหัส นักบรรพชีวินวิทยาศึกษาข้อความ กำหนดผู้แต่ง วันที่เขียน ตลอดจนอายุและความถูกต้องของเอกสาร

ด้วยการพัฒนาวินัยเสริมนี้ นักวิทยาศาสตร์จึงสามารถศึกษาประวัติศาสตร์ของโลกโบราณได้อย่างละเอียดและลึกซึ้งยิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่นเกี่ยวกับการปฏิวัติสังคมในอียิปต์ที่เกิดขึ้นใน 1750 ปีก่อนคริสตกาล e. เรียนรู้จากต้นฉบับที่พบในปลายศตวรรษที่ 19 ในสุสาน Saqqara การศึกษาโดยละเอียดของเอกสารแสดงให้เห็นว่าเอกสารดังกล่าวมีอายุย้อนไปถึงศตวรรษที่ 18 พ.ศ จ. และบรรยายเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่แท้จริง

ตราประจำตระกูลและวาจาศาสตร์ความเชื่อมโยงของพวกเขา

ศาสตร์แห่งตราอาร์มเรียกว่าตราประจำตระกูล ในสมัยโบราณผู้สูงศักดิ์และครอบครัวทุกคนมีตราสัญลักษณ์ของตนเอง ต่อมาพวกเขาเริ่มปรากฏในเมืองและรัฐต่างๆ รูปร่างของแขนเสื้อภาพวาดและจารึกที่ใช้กับพวกเขามีความหมายลึกซึ้งในตัวเองซึ่งสอดคล้องกับรากฐานที่จัดตั้งขึ้นของสังคม ผู้เชี่ยวชาญเพียงต้องดูป้ายที่เสนอให้เขาเพื่อพิจารณาว่าเป็นกลุ่มหรือรัฐใดและลักษณะที่ปรากฏบ่งบอกถึงอะไร ต้นฉบับโบราณมักตกแต่งด้วยตราอาร์ม ดังนั้นการถอดรหัสจึงต้องใช้ความรู้ไม่เพียงแต่เกี่ยวกับวิชาบรรพชีวินวิทยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตราประจำตระกูลด้วย

ศาสตร์แห่งตราอาร์มมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับสแฟรจิสติกส์ ซึ่งเป็นสาขาวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับแมวน้ำและการจัดแสดงบนพื้นผิวต่างๆ บางครั้งก็เรียกว่า sigillography ในขั้นต้น มันเป็นส่วนสำคัญของการทูตซึ่งเกี่ยวข้องกับการกำหนดความถูกต้องของเอกสารทางประวัติศาสตร์ แต่ค่อยๆ แยกออกจากเอกสารและกลายเป็นระเบียบวินัยที่เป็นอิสระ ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างตราประจำตระกูลและลัทธิสแฟรจิสติกส์อยู่ที่ความจริงที่ว่ามีการใช้ภาพเดียวกันในการผลิตตราแผ่นดินและแมวน้ำ

วิชาว่าด้วยเหรียญและมาตรวิทยา

เมื่อศึกษาสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมจำเป็นต้องให้ความสนใจกับวิชาว่าด้วยเหรียญ - ศาสตร์แห่งเหรียญและการหมุนเวียน การศึกษาเรื่องเงินโบราณสามารถถ่ายทอดข้อมูลแก่คนสมัยใหม่เกี่ยวกับเมืองที่ถูกทำลายซึ่งไม่รอดมาจนถึงทุกวันนี้ เหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ และผู้คนที่ยิ่งใหญ่ในยุคอดีต เมื่อทำเหรียญเก่า จะมีการใช้สัญลักษณ์เดียวกันกับตราประทับและตราอาร์ม ดังนั้นที่นี่จึงมีความเชื่อมโยงระหว่างสาขาวิชาประวัติศาสตร์แต่ละแห่งเช่นกัน

มาตรวิทยาเป็นการศึกษาการวัดน้ำหนัก พื้นที่ ปริมาตร และระยะทางที่ใช้ในอดีต ช่วยวิเคราะห์ลักษณะการพัฒนาเศรษฐกิจของรัฐในยุคต่างๆ เนื่องจากชื่อหน่วยวัดน้ำหนักและการนับเงินในสมัยโบราณมักตรงกัน จึงควรศึกษามาตรวิทยาร่วมกับวิชาว่าด้วยเหรียญ

ลำดับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์

ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์จะช่วยกำหนดแหล่งกำเนิดของอารยธรรมโบราณ ทิศทางการอพยพของผู้คน ขอบเขตของประเทศและเมือง การเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศ และผลกระทบต่อการตั้งถิ่นฐานของผู้คน แผนที่เก่าที่รอดมาจนถึงทุกวันนี้ช่วยให้เราเข้าใจบรรยากาศและเหตุการณ์ในสมัยโบราณได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ในบรรดาสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมนั้นก็ควรค่าแก่การกล่าวถึงลำดับเหตุการณ์ด้วย - วิทยาศาสตร์ที่มีวิชาที่ศึกษาคือระบบการคำนวณเวลาและปฏิทินโบราณของชนชาติต่างๆ นอกจากนี้ยังกำหนดวันที่ของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

วิทยาศาสตร์ข้างต้นได้รับการศึกษาอย่างละเอียดในแผนกประวัติศาสตร์ของมหาวิทยาลัย ในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา หลักสูตรจะสอนในสาขาวิชาเสริม โบราณคดี ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ และวิทยาศาสตร์อื่น ๆ จะสอนแยกกัน วันนี้มีการเผยแพร่วรรณกรรมจำนวนมากในหัวข้อนี้สำหรับนักเรียน มีตำราเรียน สื่อการสอน และเอกสารประกอบอยู่ที่นี่ G. A. Leontyeva, “Auxiliary Historical Disciplines” เป็นหนังสือยอดนิยมในหมู่นักศึกษาประวัติศาสตร์ หนังสือเรียนเล่มนี้ประกอบด้วยหลายส่วน โดยแต่ละส่วนมีเนื้อหาเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์แยกกัน ในนั้นคุณจะพบข้อมูลเกี่ยวกับตราประจำตระกูล ลำดับเหตุการณ์ บรรพชีวินวิทยา มาตรวิทยา และวิทยาศาสตร์อื่นๆ ด้วยการนำเสนอเนื้อหาที่ง่ายดาย นักเรียนจึงสามารถศึกษาสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมได้อย่างครอบคลุม หนังสือเรียนนี้ถือว่าทันสมัยที่สุดในปัจจุบันซึ่งจะช่วยให้คุณได้รับความรู้เชิงลึกในเรื่องนี้ซึ่งต่อมาจะช่วยให้บุคคลตรวจสอบวัสดุและวัตถุทั้งหมดอย่างรอบคอบ

สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม ได้แก่ ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ ประชากรศาสตร์ทางประวัติศาสตร์ Onomastics วิชาบรรพชีวินวิทยา มาตรวิทยา วิชาว่าด้วยเหรียญ ศาสตร์การใช้ถ้อยคำ ตราประจำตระกูล ลำดับวงศ์ตระกูล ฯลฯ

ผู้คนอาศัยอยู่ที่ไหนในอดีตอันไกลโพ้น สภาพความเป็นอยู่ของพวกเขา ถิ่นที่อยู่อาศัย เขตแดนของรัฐเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร เมืองโบราณเกิดขึ้นที่ไหน ประชากรในนั้นเป็นอย่างไร ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ตอบคำถามเหล่านี้ ในศตวรรษที่ 5 พ.ศ จ. เฮโรโดตุสเขียนไว้ในประวัติศาสตร์ของเขาว่า “ผู้คนดำเนินชีวิตตามธรรมชาติ” อันที่จริงในสมัยโบราณปัจจัยทางภูมิศาสตร์เป็นตัวกำหนดชะตากรรมทางประวัติศาสตร์ของผู้คน อารยธรรมที่เก่าแก่ที่สุดเกิดขึ้นอย่างแม่นยำในแอ่งของแม่น้ำที่ใหญ่ที่สุด - แม่น้ำไนล์, ไทกริสและยูเฟรติส, แม่น้ำสินธุและแม่น้ำเหลือง (ดูตะวันออกโบราณ)

ภูมิศาสตร์กายภาพในอดีตทำให้สามารถกำหนดได้ว่าสภาพความเป็นอยู่ของผู้คนเปลี่ยนแปลงไปและการย้ายถิ่นของประชากรเกิดขึ้นได้อย่างไร ภายใต้อิทธิพลของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ผู้คนออกจากถิ่นฐานเดิมและมองหาสถานที่ที่น่าอยู่มากขึ้น ภาพวาดทางภูมิศาสตร์ที่เก่าแก่ที่สุดมีอายุ 15,000 ปี แผนที่ทางภูมิศาสตร์โบราณมีอายุมากกว่า 4 พันปี พวกเขาช่วยนักประวัติศาสตร์ไม่เพียงแต่ค้นหาเท่านั้น แต่ยังตรวจสอบข้อเท็จจริงอีกด้วย

ประชากรศาสตร์ทางประวัติศาสตร์ (จากการสาธิตของชาวกรีก - ผู้คน) ศึกษากระบวนการของการสืบพันธุ์ของประชากรในช่วงเวลาประวัติศาสตร์ต่างๆ สำหรับยุคประวัติศาสตร์ของมนุษย์อันห่างไกล การศึกษากระบวนการเหล่านี้โดยรวมเป็นเรื่องยากมากเนื่องจากขาดแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้ ข้อมูลบางอย่างสามารถดึงมาจากพงศาวดารอียิปต์โบราณ ซึ่งเป็นเศษชิ้นส่วนที่มีอายุย้อนกลับไปในอาณาจักรเก่า (ศตวรรษที่ 28 ก่อนคริสต์ศักราช) หรือข้อมูลจากอีเลียด หรือที่เรียกว่าแคตตาล็อกของโฮเมอร์ ใน "ประวัติศาสตร์" ของเฮโรโดทัสมีข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนชาวเปอร์เซียในช่วงสงครามกรีก-เปอร์เซีย (ประมาณ 5 ล้านคน) แต่นักประวัติศาสตร์หลายคนคิดว่าตัวเลขนี้เกินจริงประมาณ 5 เท่า

ข้อมูลที่เชื่อถือได้มากขึ้นเกี่ยวกับกระบวนการทางประชากรศาสตร์มีมาตั้งแต่สมัยของระบบศักดินา การสำรวจสำมะโนประชากรฉบับแรกสุดคือ English Domesday Book แต่ไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับอังกฤษทั้งหมด และเกี่ยวข้องกับ "ผู้ถือครอง" เท่านั้น ไม่ใช่จำนวนครอบครัวของพวกเขา รายการภาษีของฝรั่งเศสปี 1328 อังกฤษ 1377 สำนักงานที่ดิน (การรวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ) ของเมืองในอิตาลี เดนมาร์ก และบันทึกภาษีอื่นๆ ที่ตั้งชื่อเฉพาะหัวหน้าครอบครัว แต่ไม่ใช่ทั้งครอบครัว และจำนวนในช่วงเวลานั้นแตกต่างกันไปตั้งแต่ 3–4 ถึง 6-7 คน มีหลายวิธีในการกำหนดจำนวนประชากรทั้งหมด หนึ่งในนั้นขึ้นอยู่กับขนาดจำนวนเมืองในภูมิภาคที่กำหนด ดังนั้นประชากรของเมืองหลวงในยุคกลางจึงเป็น ประมาณ 1.5% ของประชากรทั้งหมดของประเทศ จำนวนผู้อยู่อาศัยในศูนย์ภูมิภาคขนาดใหญ่ประมาณ 4% ความหนาแน่นของประชากรอยู่ระหว่าง 60–80 ถึง 150–200 คนต่อเฮกตาร์

เป็นการยากมากที่จะระบุองค์ประกอบทางสังคมของประชากร ข้อมูลที่แม่นยำที่สุดในที่นี้เกี่ยวข้องกับนักบวชเท่านั้น ในอิตาลีคิดเป็น 2-3% ของประชากรในอังกฤษ - ประมาณ 15% อัตราส่วนของประชากรในชนบทและในเมืองก็ถูกกำหนดโดยประมาณเช่นกัน ดังนั้นใน "หนังสือแห่งการพิพากษาครั้งสุดท้าย" จึงมีการตั้งชื่อการตั้งถิ่นฐานหลายสิบแห่งซึ่งมีจำนวนประชากรถึง 400 คน ผลที่ตามมาก็คือ ประชากรในชนบทในอังกฤษมีอำนาจเหนือกว่า แม้กระทั่งในศตวรรษที่ 13 ก็ตาม จำนวนชาวเมืองไม่เกิน 10–12% ในแฟลนเดอร์สและบราบันต์ในคริสต์ศตวรรษที่ 15 2/3 ของประชากรในภูมิภาคเหล่านี้อาศัยอยู่ในเมือง ในรัสเซีย ยกเว้นโนฟโกรอด ประชากรในชนบทมีชัยเหนือประชากรในเมือง

ตั้งแต่ศตวรรษที่ 19 เท่านั้น การคำนวณทางประชากรมีความแม่นยำมากขึ้น ช่วงของแหล่งที่มาและทางสถิติเป็นหลักกำลังขยายตัว ประชากรศาสตร์ในอดีตพัฒนาวิธีการวิจัยโดยมีส่วนใหม่ - ประชากรศาสตร์ทางคณิตศาสตร์ซึ่งทำให้สามารถทำการวิเคราะห์ตามยาวและภาคตัดขวางของรุ่นต่างๆ เพื่อรวบรวมตาราง "การอยู่รอด" "ภาวะเจริญพันธุ์" "อัตราการแต่งงาน" มีความเป็นไปได้ที่จะรวบรวมแบบจำลองประชากรและดังนั้นจึงสามารถศึกษากระบวนการทางประชากรศาสตร์และผลกระทบที่มีต่อประวัติศาสตร์ของมนุษย์ได้อย่างมั่นใจมากขึ้น

ข้อเท็จจริงหลายประการเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์และประชากรศาสตร์ไม่สามารถเข้าใจได้อย่างถูกต้องหากไม่มี onomastics ซึ่งจะศึกษาชื่อที่เหมาะสม มีสองส่วนย่อยหลัก: toponymy ซึ่งศึกษาประวัติของชื่อทางภูมิศาสตร์ และ anthroponymy ซึ่งศึกษาประวัติของชื่อส่วนบุคคล Toponyms ทำให้สามารถศึกษาไม่เพียงแต่ประวัติศาสตร์ของชื่อทางภูมิศาสตร์ของทวีป ภูมิภาค ประเทศและเมืองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกระบวนการย้ายถิ่นของประชากรด้วย Thor Heyerdahl นักเดินทางชาวนอร์เวย์ผู้โด่งดังในขณะที่ศึกษา Toponyms ของอเมริกาและโพลินีเซียได้ค้นพบ Toponyms ทั่วไป 40 รายการและด้วยการเดินทางไป Kon-Tiki และ Ra ได้พิสูจน์ข้อสรุปทางทฤษฎีเกี่ยวกับการอพยพของประชากรในภูมิภาคเหล่านี้

Toponymy ยังเชื่อมโยงกับสาขาวิชาอื่น - ภาษาศาสตร์ประวัติศาสตร์ ภาษาศาสตร์ประวัติศาสตร์เป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาประวัติศาสตร์ของภาษาและสะท้อนถึงประวัติศาสตร์ของชนชาติอย่างไร วิธีการเปรียบเทียบหรือเชิงประวัติศาสตร์จะสร้างความเหมือนกันของภาษา ซึ่งสะท้อนถึงความเชื่อมโยงทางประวัติศาสตร์ของผู้คน ดังนั้นกลุ่มภาษาอินโด - ยูโรเปียนที่สำคัญที่สุดจึงพิสูจน์ความเหมือนกันของภาษาสันสกฤต, รัสเซีย, ลิทัวเนีย, อิตาลี, ฝรั่งเศส, อังกฤษ, สเปน, กรีกและละติน ความเหมือนกันนั้นปรากฏอยู่ในบริเวณใกล้เคียงของโครงสร้างไวยากรณ์ในราก; คำทั่วไปโดยใช้วิธี glottochronology (หรือวิธี "ศัพท์หลัก") ทำให้สามารถสร้างขอบเขตของการตั้งถิ่นฐานของชนเผ่าและผู้คนในสมัยโบราณ กระบวนการของอิทธิพลซึ่งกันและกัน และการแทรกซึมของวัฒนธรรม (ดูผู้คนในโลก และการจำแนกประเภท)

ประวัติความเป็นมาของชื่อบุคคลสะท้อนถึงปรากฏการณ์ทางสังคม แนวคิดทางศาสนา และประเพณีของชาติ ตัวอย่างเช่น ในระบบมานุษยวิทยาของรัสเซีย การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในศตวรรษที่ 10 หลังจากรับศาสนาคริสต์แล้ว เมื่อรับบัพติศมา ชื่อจะถูกเลือกจากรายชื่อนักบุญที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดในวิสุทธิชน - ปฏิทินคริสตจักร ชื่อเหล่านี้มักเรียกว่าชื่อปฏิทิน ในรัสเซีย ชื่อกรีกเป็นชื่อปฏิทิน แต่บางชื่อมีต้นกำเนิดจากภาษาฮีบรู (พระคัมภีร์) และโรมัน ต่อจากนั้นพวกเขาได้รับการดัดแปลงและปรับให้เข้ากับการออกเสียงภาษารัสเซีย: Ioann - Ivan, Georgy - Gyurg จากนั้น Yuri และ Yegor, Iakov - Yakov

Onomastics, toponymy, anthroponymics ไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับกฎของสัทศาสตร์และสัณฐานวิทยาเท่านั้น ดังนั้นความนิยมของชื่อเหล่านี้ในหมู่ขุนนางรัสเซียจึงสัมพันธ์กับการมีอยู่ของอเล็กซานเดอร์สามคนและนิโคลัสสองคนบนบัลลังก์ของรัสเซียตลอดระยะเวลาหนึ่งศตวรรษ นโยบายต่างประเทศของรัสเซียในรัชสมัยของแคทเธอรีนที่ 2 นำไปสู่การปรากฏตัวของชื่อกรีกทั้งชุดทางตอนใต้ของรัสเซีย - โอเดสซา, เซวาสโทพอล, นิโคปอล

ประวัติความเป็นมาของการเขียน การเปลี่ยนแปลงด้านกราฟิก วัสดุ และเครื่องมือต่างๆ ได้รับการศึกษาโดยวิชาบรรพชีวินวิทยา การวิเคราะห์ต้นฉบับสมัยโบราณช่วยให้นักประวัติศาสตร์สามารถกำหนดวันที่ของเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ในนั้นได้ ในปี 1750 ปีก่อนคริสตกาล จ. การปฏิวัติทางสังคมเกิดขึ้นในอียิปต์ เราเรียนรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์นี้จากต้นฉบับโบราณเรื่อง “The Speech of Ipuver” ที่พบในสุสาน Saqqara เมื่อปลายศตวรรษที่ 19 วิธีการวิจัยทางสเปกโตรกราฟีและการวิเคราะห์กระดาษปาปิรัสแสดงให้เห็นว่าต้นฉบับนี้มีอายุย้อนไปถึงยุคของอาณาจักรกลาง (ศตวรรษที่ 18 ก่อนคริสต์ศักราช) และบอกเล่าเกี่ยวกับเหตุการณ์จริง

นักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส Jean Mabillon ได้พัฒนาเทคนิคในการวิเคราะห์ต้นฉบับในหนังสือ "Diplomacy" (1681) เป็นครั้งแรก เขาแย้งว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะออกเดทกับต้นฉบับโดยไม่ต้องศึกษาตราแผ่นดินและตราประทับที่ปรากฎบนนั้น ในงานเขียนของเขา เขาได้บรรยายถึงตราแผ่นดินและตราแผ่นดินของรัฐต่างๆ ในยุโรป รวมทั้งฝรั่งเศสด้วย สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมใหม่ปรากฏขึ้น: ตราประจำตระกูล (จากภาษาละติน heraldus - ผู้ประกาศ) - ศาสตร์แห่งเสื้อคลุมแขนและ sphragistics (จากภาษากรีก sphragis - ตราประทับ) - ศาสตร์แห่งแมวน้ำ ตราประจำตระกูลและ sphragistics มีความเชื่อมโยงกันเนื่องจากมีการใช้สัญลักษณ์เดียวกันในการรวบรวมตราแผ่นดินและเมทริกซ์ผนึก สาขาวิชาเหล่านี้ศึกษาเกี่ยวกับตราแผ่นดินและตราอาร์มของครอบครัว เมืองและรัฐ การเปลี่ยนแปลงสัญลักษณ์ของตราแผ่นดินและตราสัญลักษณ์มักเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของเหตุการณ์ทางการเมือง ก็เพียงพอแล้วที่จะระลึกถึงประวัติศาสตร์ของการสร้างสัญลักษณ์แห่งรัฐของรัสเซียภายใต้ Ivan III และการเปลี่ยนแปลงสัญลักษณ์ของรัฐหลังจากการล่มสลายของสหภาพโซเวียตในปี 1991

สัญลักษณ์ของตราอาร์มและตราประทับจำเป็นต้องปรากฏบนเหรียญ พวกเขาได้รับการจัดการโดยวิชาว่าด้วยเหรียญ (จากภาษาละติน numisma - เหรียญ) การทำเหรียญกษาปณ์เริ่มขึ้นในศตวรรษที่ 7 พ.ศ จ. ในลิเดีย ซึ่งเป็นระบบการเงินระบบแรกที่พัฒนาขึ้นในเมืองมิเลทัสและเอเธนส์ในศตวรรษที่ 6-5 พ.ศ จ. เหรียญนำข้อมูลเกี่ยวกับเมือง วีรบุรุษ และเหตุการณ์ต่างๆ ที่สาบสูญมาให้เรา วิชาว่าด้วยเหรียญศึกษาเหรียญในฐานะแหล่งประวัติศาสตร์เท่านั้น และปัญหาของการบัญชีการเงินเป็นที่สนใจของมาตรวิทยา (จากภาษากรีก เมตรอน - วัด) ช่วยให้เข้าใจประเด็นการพัฒนาเศรษฐกิจของสังคมในยุคต่างๆ ของประวัติศาสตร์ เนื้อหาจริงของมาตรการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ในสมัยโบราณ การวัดน้ำหนักและบัญชีเงินจะเหมือนกัน สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าโลหะมีค่าถูกใช้เป็นหน่วยวัดน้ำหนักและเป็นหน่วยบัญชีการเงิน ในบาบิโลน ในกฎหมายของฮัมมูราบี เงินมินาเป็นทั้งน้ำหนักและหน่วยการเงิน การพัฒนามาตรการได้รับอิทธิพลจากความสัมพันธ์ระหว่างสินค้าและเงิน และระบบการวัดจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อมีความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์ระหว่างมาตรการเหล่านั้น ในช่วงการปฏิวัติฝรั่งเศสครั้งใหญ่ ค.ศ. 1789–1799 แนวคิดเกี่ยวกับการสร้างระบบการวัดทศนิยมสากลถูกนำมาใช้ครั้งแรกในรัสเซีย ระบบการวัดนี้ถูกนำมาใช้ในปี 1918

สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมช่วยให้ผู้วิจัยสามารถสร้างข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ พิสูจน์ความน่าเชื่อถือ เปิดหน้าประวัติศาสตร์ใหม่ให้เรา และเพิ่มพูนความรู้ของเราให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

เพื่อให้เข้าใจถึงความซับซ้อนและความลึกเฉพาะของงานวิจัยจำเป็นต้องเจาะเข้าไปในห้องปฏิบัติการสร้างสรรค์ของนักประวัติศาสตร์ คลังแสงของวิธีการที่เขาดำเนินการนั้นรวมถึงสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมด้วย นี่คือชื่อเรียกรวมของสาขาวิทยาศาสตร์เฉพาะจำนวนหนึ่งที่พัฒนาคำถามทั่วไปและเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับวิธีการและเทคโนโลยีของการวิจัยทางประวัติศาสตร์ การพัฒนาปัญหาของพวกเขานั้นอยู่ภายใต้ภารกิจการพัฒนาประวัติศาสตร์ในฐานะวิทยาศาสตร์ ในวรรณคดีสมัยใหม่ บางครั้งเรียกว่าสาขาวิชาประวัติศาสตร์พิเศษ ที่พบมากที่สุดคือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเทคนิคและวิธีการศึกษาและใช้งาน สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมยังรวมถึง วิชาบรรพชีวินวิทยา ซึ่งเกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์การเขียน epigraphy ซึ่งศึกษาจารึกบนวัตถุที่เป็นของแข็ง (หิน ไม้ โลหะ) ปาปิโรวิทยา การศึกษาการเขียนบนปาปิริ; การทูต การศึกษาการกระทำของรัฐ โบราณคดีซึ่งพัฒนาเทคนิคและหลักการในการเผยแพร่แหล่งข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษร ลำดับวงศ์ตระกูล การจัดการกับลำดับวงศ์ตระกูล ตราประจำตระกูล - เสื้อคลุมแขน; sphragistics - ซีล; มาตรวิทยาเชิงประวัติศาสตร์ - มาตรการในการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ วิชาว่าด้วยเหรียญ - เหรียญ, ลัทธิฟาเลริสติก - เหรียญและคำสั่ง; ลำดับเหตุการณ์ซึ่งชี้แจงระบบลำดับเหตุการณ์ ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์และ toponymy ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด (บางครั้งแยกออกเป็นวินัยอิสระ) อธิบายชื่อทางภูมิศาสตร์ (toponyms) ประชากรศาสตร์ทางประวัติศาสตร์เป็นศาสตร์แห่งประชากร

การศึกษาแหล่งที่มาจะศึกษาแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ต่างๆ ทั้งหมด ภายในนั้นมีสาขาวิชาที่แคบกว่าจำนวนหนึ่งที่มีความโดดเด่นเช่นการเขียนพงศาวดาร (ชื่อนี้พูดถึงหัวเรื่อง) และการทูตซึ่งศึกษารูปแบบภายใน (การสร้างข้อความหรือแบบฟอร์ม) ของเอกสารราชการ - สัญญาของรัฐเอกชน การกระทำ

ตรงกันข้ามกับการศึกษาแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมโดยพื้นฐานแล้ว สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมที่เหลือมีลักษณะเฉพาะเจาะจงมากกว่า สามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่: 1) สาขาวิชาที่ศึกษาแหล่งข้อมูลประเภทต่างๆ จากด้านใดด้านหนึ่งโดยเฉพาะ; 2) สาขาวิชาที่ศึกษาแหล่งข้อมูลบางประเภท แต่พิจารณาคุณสมบัติหลักของเนื้อหาและรูปแบบอย่างครอบคลุม ประการแรก ได้แก่ โบราณคดี การศึกษาจดหมายเหตุ ลำดับวงศ์ตระกูล มาตรวิทยาประวัติศาสตร์ วิชาดึกดำบรรพ์ การคัดลอกวิทยา ปาปีโรโลยี การวิจารณ์ข้อความ ลำดับเหตุการณ์; ประการที่สอง - ตราประจำตระกูล, การทูต, วิชาว่าด้วยเหรียญ, sphragistics, faleristics, ตราสัญลักษณ์ ฯลฯ

ทั้งหมดนี้ช่วยแก้ปัญหาที่ดูเหมือนเป็นเรื่องส่วนตัว ช่วยสร้างภาพอดีตของรัสเซียที่น่าเชื่อถือและสมบูรณ์ที่สุดขึ้นมาใหม่ การสร้างระบบการเงินโบราณขึ้นมาใหม่นั้นเป็นไปไม่ได้หากปราศจากการใช้เทคนิคเกี่ยวกับเหรียญซึ่งมักจะกระตุ้นความสนใจของนักสะสมรุ่นเยาว์ เหรียญสามารถบอกเล่าประวัติความเป็นมาของระบบการเมืองได้มากมาย กระดาษโน้ตในภายหลังได้รับการศึกษาโดย Bonistics รางวัล (คำสั่ง เหรียญรางวัล) และสัญญาณที่น่าจดจำอื่น ๆ - Faleristics Toponymy ให้ข้อมูลเพิ่มเติมแก่นักวิจัยเมื่อศึกษากระบวนการทางชาติพันธุ์และประวัติความเป็นมาของการตั้งถิ่นฐาน แผนที่ที่เก่าแก่ที่สุดของดินแดนในประเทศของเรานั้นไม่ค่อยสนใจภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์มากนัก การวิเคราะห์ลายน้ำบนกระดาษ (ลวดลายเป็นเส้น) ช่วยให้สามารถระบุต้นฉบับโบราณบนกระดาษที่เผยแพร่ในรัสเซียในศตวรรษที่ 13-14 เพื่อกำหนดวันที่เขียนต้นฉบับ (บนกระดาษ กระดาษ parchment) และตัวอักษรเปลือกไม้เบิร์ช บรรพชีวินวิทยาซึ่งศึกษาการเปลี่ยนแปลงตามลำดับเวลาในรูปแบบของตัวอักษรก็ถูกนำมาใช้อย่างกว้างขวางเช่นกัน จุดเน้นของการจารึกอยู่ที่คำจารึกบนไม้กางเขน หิน งานหัตถกรรม ผนังวิหาร (กราฟฟิตี) ซึ่งเป็นเนื้อหาสั้นๆ แต่บางครั้งก็เป็นแหล่งข้อมูลที่ให้ความรู้ดีมาก ดังนั้นเฉพาะในกราฟฟิตีบนผนังของมหาวิหารเซนต์โซเฟียในเคียฟซึ่งบอกเล่าเกี่ยวกับการตายของยาโรสลาฟ the Wise ในปี 1054 เท่านั้นที่เขาเรียกว่าซีซาร์นั่นคือราชา นอกจากนี้ยังพูดถึงดินแดน Boyanova บางแห่งด้วย และนักวิจัยได้ก่อตั้งสมาคมกับนักกวีและนักเล่าเรื่องในตำนานอย่างบอนน์จาก "The Tale of Igor's Campaign" ในทันที ข้อพิพาทระหว่างนักวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเนื้อหาของจารึกบนหิน Tmutarakan ของศตวรรษที่ 11 ยังคงดำเนินอยู่ และบนภาชนะดินเผา - โถจากกองศพทหาร Gnezdovsky ที่มีชื่อเสียงใกล้ Smolensk พร้อมด้วยการวิเคราะห์เอกสารลายลักษณ์อักษร วิทยาศาสตร์อาวุธ การศึกษาเรื่องเครื่องแบบ และลัทธิฟาเลริสติก ช่วยสร้างภาพประวัติศาสตร์กองทัพแบบองค์รวม

ลำดับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ศึกษาระบบลำดับเหตุการณ์และปฏิทินโบราณ (โดยที่ไม่สามารถเข้าใจลำดับและเวลาของเหตุการณ์ได้) มาตรวิทยา - การวัดน้ำหนัก ปริมาตร และความยาว นักประวัติศาสตร์ไม่สามารถจินตนาการถึงความสัมพันธ์ที่ถูกต้องระหว่างสิ่งเหล่านั้นกับมาตรการสมัยใหม่โดยไม่รู้ตัว และนี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเมื่อเกิดปัญหาการหมุนเวียนของเงิน การค้า และภูมิศาสตร์ทางประวัติศาสตร์ ประวัติความเป็นมาของโครงสร้างรัฐของสาธารณรัฐศักดินาโนฟโกรอดได้รับการสร้างขึ้นใหม่เป็นส่วนใหญ่ด้วยการศึกษาอย่างพิถีพิถันเกี่ยวกับตราประทับตะกั่วที่แขวนอยู่ของเจ้าหน้าที่ซึ่งเป็นการศึกษาเรื่องการใช้ถ้อยคำ เมื่อเชี่ยวชาญเทคนิคการลำดับวงศ์ตระกูลที่ง่ายที่สุดแล้วคู่รักหนุ่มสาวในอดีตก็สามารถลองเขียนประวัติครอบครัวของพวกเขาได้อย่างน้อยก็ในช่วงไม่กี่ชั่วอายุคนที่ผ่านมาและไม่สำคัญว่าต้นกำเนิดของมันคืออะไร - ผู้สูงศักดิ์ ชาวนา ชนชั้นกลาง คนงาน งานอีกอย่างหนึ่งที่พวกเขาทำได้ค่อนข้างมากคือการเขียนประวัติของหมู่บ้าน เขต ถนน และโรงเรียน ภายใต้คำแนะนำของครู ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นศึกษาการวิจัยประเภทนี้ กิจกรรมที่น่าสนใจคือการศึกษาตราแผ่นดินของรัฐ เมือง และครอบครัวโบราณ (ดูตราแผ่นดินของเมืองของจักรวรรดิรัสเซีย) บรรณานุกรมประวัติศาสตร์ การศึกษาจดหมายเหตุ และพิพิธภัณฑ์วิทยามีลักษณะช่วย สาขาวิชาส่วนใหญ่ที่ระบุไว้ข้างต้นมีความสัมพันธ์กัน ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา พวกเขาประสบความสำเร็จในการแนะนำวิธีการทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ - การวิเคราะห์ทางเคมี, โลหะวิทยา, ปิโตรกราฟีของวัตถุ การถ่ายภาพต้นฉบับที่ซีดจางในรังสีอินฟราเรด สถิติทางคณิตศาสตร์และความสัมพันธ์ และสุดท้ายคือวิทยาการคอมพิวเตอร์เชิงประวัติศาสตร์โดยอิงจากการใช้คอมพิวเตอร์ (ดูคอมพิวเตอร์และประวัติศาสตร์) สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมหลายแห่งก่อตั้งขึ้นในศตวรรษที่ 19–20 เกี่ยวกับการศึกษาอนุสรณ์สถานประวัติศาสตร์โบราณและยุคกลาง การทำงานเกี่ยวกับแหล่งที่มาของยุคใหม่และร่วมสมัยจำเป็นต้องมีการพัฒนาเพิ่มเติมในสาขาวิชาที่กำหนดไว้แล้ว (การศึกษาการเขียนด้วยลายมือ ประเภทของการกระทำ การระบุภาพถ่าย ภาพยนตร์สารคดี การบันทึกเสียง ตราประทับ ฯลฯ)

สาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริมมีการขยายตัวอย่างต่อเนื่อง ซึ่งนำไปสู่การปรับปรุงวิธีการและเทคนิคการทำงานของนักประวัติศาสตร์ และส่งผลให้ความรู้ในอดีตมีความลึกมากขึ้น