ความหมายหมวดหมู่ ความหมายเชิงหมวดหมู่ของกริยา ลักษณะทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์ของกริยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด

คำอธิบายการนำเสนอเป็นรายสไลด์:

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

วันนี้เราจะมาพูดถึง... กริยา คืออะไร เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด ความหมายของคำกริยาคืออะไร คำกริยามีหมวดหมู่และรูปแบบใด เกี่ยวกับคำกริยาประเภทใดที่มีอยู่ในภาษารัสเซีย

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ลักษณะของกริยา อัตราส่วนของการกระทำที่แสดงโดยกริยาต่อขีดจำกัดภายใน ดูไม่สมบูรณ์ สมบูรณ์แบบ (จะทำอย่างไร?) (จะทำอย่างไร?) เขียน อ่าน สอน เขียน อ่าน เรียนรู้

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

อารมณ์กริยา อารมณ์ของกริยาในภาษารัสเซียเป็นคุณลักษณะทางไวยากรณ์แบบผันคำกริยาของกริยาผัน หมวดหมู่อารมณ์แสดงถึงความสัมพันธ์ของกระบวนการที่กริยาเรียกต่อความเป็นจริง และแสดงความหมายนี้ในรูปแบบวาจาของอารมณ์ที่บ่งบอก ความจำเป็น และอารมณ์เสริม บ่งบอกอารมณ์ - เป็นการแสดงออกถึงการกระทำของอดีต ปัจจุบัน หรืออนาคต ซึ่งเกิดขึ้นจริงในความเป็นจริง (ฉันจะทำ การบ้านในวันอังคาร). อารมณ์ที่จำเป็น - เป็นการแสดงออกถึงคำสั่ง แรงจูงใจ หรือการร้องขอให้ดำเนินการ (พรุ่งนี้ทำการบ้านของคุณ). อารมณ์ที่ผนวกเข้ามาเป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่ผู้เรียนคิดไว้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เป็นที่พึงปรารถนา แต่ขึ้นอยู่กับบางสิ่งบางอย่าง (วันนี้ฉันจะทำการบ้านแต่ฉันจะไปเดินเล่น)

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

รูปแบบของกริยาขึ้นอยู่กับอารมณ์ อารมณ์ หมวดหมู่ไวยากรณ์ที่มีอยู่ในรูปแบบกริยาของอารมณ์ ตัวอย่างอารมณ์ของกริยา อารมณ์ที่บ่งบอกถึง ตึงเครียด; ตัวเลข; ประเภท; ใบหน้า. อดีตกาล: ฉันวิ่ง เธอวิ่ง มันวิ่ง พวกมันวิ่ง กาลปัจจุบัน: ฉันวาด คุณวาด เขาวาด เราวาด คุณวาด พวกเขาวาด; กาลอนาคต: ฉันจะอ่าน/จะอ่าน คุณจะอ่าน/จะอ่าน เขาจะอ่าน/จะอ่าน เราจะอ่าน/จะอ่าน คุณจะอ่าน/จะอ่าน พวกเขาจะอ่าน/จะอ่าน หมายเลขอารมณ์ที่จำเป็น; ใบหน้า. พหูพจน์บุรุษที่ 1 ตัวเลข: มาทำกันเถอะ ไปกันเถอะ; บุรุษที่ 2 เอกพจน์ และอื่น ๆ อีกมากมาย ตัวเลข: คุณรวบรวม คุณรวบรวม; บุรุษที่ 3 เอกพจน์ และอื่น ๆ อีกมากมาย ตัวเลข: ให้เขาอ่านปล่อยให้เขาเขียน หมายเลขอารมณ์เสริม; ประเภท. เอกพจน์: เขาจะทำมัน เธอจะลบมัน มันจะเสร็จสิ้น; พหูพจน์: พวกเขาจะรวบรวม

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

หมวดหมู่ของกริยากาล หมวดหมู่ของกาลเป็นลักษณะเฉพาะสำหรับรูปแบบของอารมณ์ที่บ่งบอกถึงเท่านั้น ตามเนื้อผ้า ภาษารัสเซียแบ่งรูปแบบของกาลสามกาล - ปัจจุบัน อดีต และอนาคต อารมณ์ที่จำเป็นและอารมณ์เสริมไม่มีรูปแบบที่ตึงเครียด พื้นฐานในการกำหนดเวลาของกระบวนการคือจุดอ้างอิงทางไวยากรณ์เชิงนามธรรม จุดดังกล่าวคือช่วงเวลาของการพูด คำกริยาในอดีตกาลแสดงให้เห็นว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นหรือเกิดขึ้นก่อนช่วงเวลาของการพูด: ทำการบ้าน, แก้สมการ; ฉันทำการบ้านและแก้สมการ คำกริยาในกาลปัจจุบันแสดงการกระทำ ณ ขณะพูด เช่น ทำการบ้าน การแก้สมการ คำกริยาในกาลอนาคตแสดงให้เห็นว่าการกระทำนั้นจะดำเนินการหรือจะดำเนินการหลังจากช่วงเวลาของการพูด: ฉันจะทำการบ้านฉันจะแก้สมการ ฉันจะทำการบ้านและแก้สมการ หมวดหมู่ของกาลเผยให้เห็นความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับประเภทของคำกริยา เป็นประเภทที่กำหนดความเป็นไปได้ในการสร้างรูปแบบกริยาที่ตึงเครียด กริยาที่ไม่สมบูรณ์เป็นรูปแบบของกาลทั้งหมด: อดีต (รัก - รัก) ปัจจุบัน (รัก) อนาคต (จะรัก) กริยาที่สมบูรณ์แบบเป็นเพียงรูปอดีตกาล (รัก - ตกหลุมรัก) และอนาคตที่เรียบง่าย (ฉันจะรัก) ไม่มีรูปแบบกาลปัจจุบัน

สไลด์ 9

คำอธิบายสไลด์:

หมวดหมู่บุคคลของคำกริยา หมวดหมู่บุคคล บ่งชี้ถึงผู้สร้างการกระทำที่เกี่ยวข้องกับผู้พูด บุรุษที่ 1 – เรื่องของการกระทำคือผู้พูดเอง (เอกพจน์) ผู้พูดและผู้อื่น (พหูพจน์) บุคคลที่ 2 – ประธานของการกระทำ คู่สนทนา (เอกพจน์) คู่สนทนาและอื่น ๆ (พหูพจน์); บุคคลที่สาม – หัวข้อของการกระทำคือบุคคลที่ไม่มีส่วนร่วมในการสนทนา (เอกพจน์) บุคคลที่ไม่มีส่วนร่วมในการสนทนา และคนอื่นๆ (พหูพจน์) ตัวบ่งชี้ที่เป็นทางการของประเภทของบุคคลคือการลงท้ายคำกริยาส่วนบุคคล

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

หมวดหมู่ของจำนวนและเพศ หมวดหมู่ของเพศหมายถึงลักษณะของเพศของสรรพนามหรือคำนามที่คำกริยาเห็นด้วย ในกรณีที่ไม่มีวัตถุที่มีการกระทำ รูปแบบเพศจะระบุเพศของวัตถุที่เป็นไปได้: ดวงอาทิตย์ส่องแสง หญ้าก็เปลี่ยนเป็นสีเขียว เมฆกำลังลอยอยู่ ฉันจะมาวันนี้ เพศที่เป็นกลางยังสามารถบ่งบอกถึงการไม่มีตัวตนของคำกริยา: Svetalo มันเริ่มมืดแล้ว กริยาบางรูปแบบไม่มีหมวดหมู่เพศ รูปอดีตกาลของอารมณ์บ่งชี้เอกพจน์และรูปแบบมีความหมายที่เป็นผู้หญิง ผู้ชาย และเพศกลาง เอกพจน์อารมณ์ตามเงื่อนไข ตัวเลขบ่งบอกถึงความเป็นเอกเทศหรือหลายฝ่ายของเรื่องที่กระทำการกระทำ ในขณะที่ความหมายของการกระทำนั้นไม่เปลี่ยนแปลง: นักเรียนมา นักเรียนมา ลักษณะทางสัณฐานวิทยานี้มีอยู่ในรูปแบบกริยาส่วนตัวทั้งหมด

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ความสัมพันธ์ระหว่างหมวดกริยา Aspect และ tense กริยา SV มีรูปกาล 2 รูป ไม่มีรูปกาลปัจจุบัน (การกระทำเสร็จสิ้น) รูปแบบของกาลอนาคตนั้นเรียบง่าย (ยกขึ้น จะยก รวบรวม จะรวบรวม มุ่งหน้า จะเป็นผู้นำ) กริยา NSV มีรูปแบบกาล 3 รูปแบบ รูปแบบของกาลอนาคตมีความซับซ้อน (ยกขึ้น, กำลังยก, กำลังยก, กำลังไป, กำลังไป, กำลังไป, กำลังมุ่งหน้าไป, กำลังมุ่งหน้าไป, กำลังมุ่งหน้าไป) ตึงและอารมณ์ กริยาในตัวบ่งชี้อารมณ์เปลี่ยนแปลงตามเวลา (ยกขึ้น จะยก ยกขึ้น ยกขึ้น) คำกริยาในอารมณ์เสริมและบ่งบอกไม่มีหมวดหมู่ที่ตึงเครียด (จะยก (เมื่อวาน วันนี้ พรุ่งนี้?) รวมตัวกัน ปล่อยให้เขารวมตัวกัน (ตอนนี้ในหนึ่งปี?)) บุคคลและเพศเป็นหมวดหมู่ที่ไม่เกิดร่วมกัน เฉพาะรูปแบบของกริยาในกาลทั่วไปเท่านั้นที่มีเพศ ในอารมณ์บ่งชี้และในอารมณ์เสริม (ยก, ยก, ยก, จะยก, จะยก, จะยก, แต่ ยก, จะยก (เขา, เธอ, มัน)) กริยาในปัจจุบันเปลี่ยนไปตามแต่ละบุคคล และดอกตูม วีอาร์ อารมณ์ที่บ่งบอกถึง ในรูปแบบ อารมณ์ที่จำเป็นมีคนที่ 2 คนที่ 3 และไม่มีคนที่ 1 (คุณสั่งเองไม่ได้) (ฉันยก ฉันจะยก คุณยก คุณจะยก เขายก เขาจะยก คุณยกคุณ ยกให้เขายกให้เขายก) การถ่ายทอดและการสะท้อนกลับ คำกริยาสะท้อนกลับทั้งหมดเป็นอกรรมกริยาที่ฉันยกขึ้น (อะไร?) แต่ฉันเพิ่มขึ้น (อะไร?) สกรรมกริยาและเสียง กริยาสกรรมกริยาก่อให้เกิดโครงสร้างแบบพาสซีฟ ส่วนอกรรมกริยาไม่มี แบนเนอร์ถูกยกขึ้น (โดยใครบางคน) ฝุ่นลอยขึ้น (ตามลม) กระโดด - กระโดด (การกระทำที่ไม่สามารถถ่ายโอนไปยังวัตถุได้โดยตรง)

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การก่อตัวของกริยารูปแบบส่วนตัวบางรูปแบบ 1. กริยาชนะ, โน้มน้าว, ค้นหาตัวเอง, รู้สึก, สงสัยและอื่น ๆ ที่เป็นของกริยาที่เรียกว่าไม่เพียงพอ (เช่นกริยาที่ จำกัด ในรูปแบบหรือการใช้รูปแบบส่วนบุคคล) อย่า รูปบุรุษที่ 1 รูปกาลปัจจุบัน-อนาคตเอกพจน์ หากจำเป็นต้องใช้คำกริยาเหล่านี้ในรูปแบบที่ระบุ จะใช้โครงสร้างเชิงพรรณนา เช่น ฉันจะสามารถชนะ ฉันต้องการ (มุ่งมั่น) โน้มน้าวใจ ฉันสามารถค้นหาตัวเองได้ ฉันจะพยายามรู้สึก ฉันจะ ไม่ต้องแปลก ไม่ค่อยได้ใช้หรือแทบไม่เคยใช้เลย ภาษาวรรณกรรมเนื่องจากเสียงที่ผิดปกติของรูปแบบ "bashu" (จาก Bassit), "galzhu" (จากส่งเสียงดัง), "gvozzhu" (เล็บ), "duzhu" (จาก dudet), "erunzhu" (จากเรื่องไร้สาระ) “สิ่งกีดขวาง” (จากบล็อก), “สุญญากาศ” (จากสุญญากาศ), “เพื่อนบ้าน” (จากเพื่อนบ้าน), “shkozhu” (จากความชั่วร้าย) เนื่องจากการออกเสียงโดยบังเอิญกับรูปแบบจากคำกริยาอื่น ๆ เช่นรูปแบบ "buzhu" (จาก buzz, cf.: buzhu จาก wake), "keep" (จาก derzhat, cf.: derzha จาก Hold), "tug" ( จากการกด cf.: push from push) และอื่นๆ บ้าง 2. คำกริยาให้เกียรติบุคคลที่ 3 พหูพจน์มีรูปแบบที่เท่าเทียมกัน การให้เกียรติ - การให้เกียรติ เช่นเดียวกับรูปแบบที่เท่ากันของกริยาปัจจุบัน การให้เกียรติ - การให้เกียรติ; พุธ จาก Gorky: พวกเขาทั้งสองให้เกียรติความทรงจำของเธอด้วยความรัก “พวกเขาได้รับความเคารพและเชื่อฟังจากคนนับพันเช่นเขา” พุธ. รูปแบบของคำกริยาที่ให้เกียรติในเงื่อนไขที่เข้ากันได้: พวกเขาจะให้เกียรติความทรงจำด้วยการยืนขึ้น พวกเขาจะถือว่ามันเป็นเกียรติ แต่: พวกเขาจะให้เกียรติด้วยการปรากฏตัว 3. คำกริยาบางคำ (ที่เรียกว่าความอุดมสมบูรณ์) ก่อให้เกิดรูปแบบสองรูปแบบของกาลปัจจุบันเช่น: ล้างในที่ที่มีรูปแบบบรรทัดฐาน rinsing, rinsing, rinsing, rinsing, rinsing มีรูปแบบที่ยอมรับได้: rinsing, rinsing, rinsing, rinsing, ล้าง อัตราส่วนของรูปแบบเดียวกันนี้พบได้ในคำกริยา Splash, Drip, Cackle, Sway, Purr, Wave, Prowl ฯลฯ

สไลด์ 13

คำอธิบายสไลด์:

การก่อตัวของคำกริยารูปแบบส่วนตัวบางรูปแบบ 4. คำกริยาสาดในความหมาย "โรย, สเปรย์" มีรูปแบบส่วนบุคคล สาด, สาด (สาดน้ำ, ซักผ้าสาด); ในความหมายของ "หยดกระจาย" "โรยกระเด็น" มีรูปแบบส่วนบุคคล สาด, สาด (น้ำพุกระเซ็น, กระเด็นด้วยน้ำลาย) คำกริยา เคลื่อนไหว ในความหมายว่า “เคลื่อนที่โดยการผลักหรือลาก”, “เคลื่อนที่, เคลื่อนไหว”, “บังคับเดินหน้า, บังคับทิศทาง” มีรูปแบบส่วนตัว เคลื่อนไหว เคลื่อนไหว (เคลื่อนย้ายเฟอร์นิเจอร์ ขยับนิ้ว เคลื่อนทัพ) ; แปลว่า “ส่งเสริม การพัฒนาบางสิ่งบางอย่าง.", "เป็นต้นเหตุของ smb. การกระทำ" มีรูปแบบการเคลื่อนไหวส่วนบุคคล ( แรงผลักดันอะไรเป็นแรงบันดาลใจให้เขา!); ในความหมายของ "กำหนดในการเคลื่อนไหว ลงมือปฏิบัติ" มันมีรูปแบบส่วนบุคคลขนานกัน - การเคลื่อนไหว (สปริงเคลื่อน/เคลื่อนกลไกนาฬิกา) คำกริยา หยด หมายถึง "ตกเป็นหยด" มีรูปแบบส่วนตัวที่ขนานกัน หยด หยด และ หยด kaplet (น้ำตาหยด ฝนหยด); ในความหมายว่า “เท, เทลงในหยด” มีรูปลักษณะส่วนบุคคล หยด, หยด (หยดส่วนผสม). 5. คำกริยาบางคำที่มีคำนำหน้าคุณ- สร้างรูปแบบคู่ขนานของเอกพจน์ที่มีความโน้มเอียงที่จำเป็น: ทิ้ง - ทิ้ง, รีดออก - รีดออก, ดันออก - ดันออก, ทาสีออก - ทาสีออก, ออกไป - ออกไป, คายออก - คายออก, ยื่นออกมา - ยื่นออก, ดับ - ดับ, ยืดตัว - ยืดตรง, ผื่น - ผื่น, จ้องมอง - จ้องมอง. แต่รูปพหูพจน์ไม่มีตัวแปรและถูกสร้างขึ้นจากรูปแบบที่สองของเอกพจน์เช่น: ดันออก, ทาสี, คายออก ฯลฯ อัตราส่วนของรูปแบบเดียวกันสำหรับคำกริยา ฯลฯ คำกริยาบางตัวในนั้น: เสีย, บิดเบี้ยว, ริ้วรอย พองขึ้น แบนมีรูปแบบขนานกันในทั้งสองจำนวนของอารมณ์ที่จำเป็น: เสีย, เสีย - เสีย, เสีย; การดิ้น, การบิดตัว - การบิดตัว, การบิดตัว ฯลฯ แบบฟอร์มดู vyd ในการปรากฏตัวของรูปลักษณ์เชิงบรรทัดฐานออกมาเป็นภาษาพูด แต่ในการใช้วลีเท่านั้น: นำออกและวางลง รูปแบบ podi (แทนที่จะไป) ทั้งสอง (แทนที่จะโอบกอด) ก็มีลักษณะภาษาพูดเช่นกัน ไป (แทนที่จะไป); แบบฟอร์มไปและไปเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้

สไลด์ 14

คำอธิบายสไลด์:

รูปแบบต่างๆ ของรูปแบบแง่มุม รูปแบบของกริยาที่ไม่สมบูรณ์ที่มีการสลับกันในราก o - และเงื่อนไข - เงื่อนไขจะเท่ากัน; ตัวเลือกที่จะมีสมาธิ, ปุ๋ยคอกเป็นที่ยอมรับได้กับตัวเลือกเชิงบรรทัดฐานที่จะมีสมาธิ, ปุ๋ยคอก; ตัวเลือกที่ต้องสงสัย ตกลงนั้นล้าสมัยกับตัวเลือกเชิงบรรทัดฐานที่ต้องสงสัย เห็นด้วย ไม่แนะนำให้ใช้การอนุญาตแทนการอนุญาต สายพันธุ์คู่สแลม - สแลม, หมกมุ่น - หมกมุ่น, ความอับอาย - ความอับอาย, ความเสื่อมเสียชื่อเสียง - ความเสื่อมเสียชื่อเสียง, ความล่าช้า - ความล่าช้า, เวลา - เวลา, ทำให้ถูกต้องตามกฎหมาย - ทำให้ถูกต้องตามกฎหมาย ฯลฯ รักษาราก o เป็นคู่ ปีน - ปีน ดู - ดู ได้ยิน - ได้ยิน ยก - ยก ตัวเลือกที่สองเป็นภาษาพูด รูปแบบคู่ขนาน ชายอดีตกาลของกริยาที่มีคำต่อท้าย - nu-vyal - เหี่ยวเฉา, ริมฝีปาก - ติด, ตาบอด - ตาบอด, ถูกปฏิเสธ - ปฏิเสธ, เสียชีวิต - เสียชีวิต, ใช้วิธี - ใช้วิธี, ละลาย - ละลาย, หักล้าง - ข้องแวะ, ปุย - ปุยมีความเท่าเทียมกัน; รูปแบบแห้งแช่แข็งเปียกออกไปแช่เย็นต่อหน้ากฎเกณฑ์แห้งแช่แข็งเปียกออกไปและแช่เย็นเป็นที่ยอมรับ รูปแบบของคำกริยารูปแบบไม่ จำกัด ของรูปแบบที่สมบูรณ์แบบในการเข้าถึง - เพื่อเข้าถึง, แซง - แซง, แซง - แซง, เข้าใจ - เข้าใจเท่าเทียมกัน; รูปแบบส่วนบุคคลของตัวแปรคู่ขนานไม่ก่อตัวและให้บริการทั้งสองรูปแบบไม่แน่นอน

15 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การปฏิบัติงานการใช้คำนำหน้าสร้างคำกริยาที่สมบูรณ์แบบจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์: เชื่อ (n.v.) - เชื่อ (n.v.) รู้สึก รับประทานอาหาร แบ่งปัน ถัก ซ่อน พกพา เย็บ ลอง ละลาย เชื่อ เห็น ทำ ตลก วาด จมน้ำ ดับ เรียนรู้ รับ กลัว ทรมาน จำ ปรารถนา ภูมิใจ ปรุงอาหาร

16 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

งานภาคปฏิบัติจากกริยาที่สมบูรณ์แบบการใช้คำต่อท้ายสร้างกริยาที่ไม่สมบูรณ์: มีเวลา (s.v.) - มีเวลา (n.v.) เปิดพิชิต พิสูจน์ รักษา อดทน ให้ความรู้ พับ ชั่งน้ำหนัก คำนึงถึง ชี้ถาม ระดมพล รับ ผลักออก

สไลด์ 17

คำอธิบายสไลด์:

การปฏิบัติงาน เลือกคู่ลักษณะสำหรับกริยารูปแบบไม่แน่นอน จากคำกริยาแต่ละคำในรูปแบบเอกพจน์บุรุษที่ 1 ให้ระบุประเภท: ทำซ้ำ - ฉันทำซ้ำ (n.v.); ทำซ้ำ - ทำซ้ำ (v.) มาถึง เข้ามา รับ เข้ามา นำออกไป ส่งมอบ ค้นหา ลุกขึ้น เปิด โอน รับ ป่วย ครอบครอง ให้ ดึงดูด เติมเต็ม พัฒนา นอนลง หายไป ประดิษฐ์ หลีกเลี่ยง จับ ขึ้น, ออก, ย้าย, ชี้แจง, ทำลาย, ทำผิด, เครียด, กีดกัน, ก่อความเสียหาย, ตี, ทำซ้ำ, เผยแพร่, นำมา

18 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ภาคปฏิบัติ เลือกคู่ลักษณะของกริยา เน้นการสลับพยัญชนะ แสดงลักษณะ สร้างประโยคด้วยคู่สปีชีส์หลายคู่: ทำให้เป็นทางการ (v.v.) - ทำให้เป็นทางการ (n.v.) เชิญ (n.v.) – เชิญ (n.v.) เชิญชวน ปกป้อง จัดหา มองข้าม ไตร่ตรอง พูดคุย เขียน ปรากฏตัว ไม่พอใจ พบปะ ข้นขึ้น แต่งกาย เยี่ยมเยียน ทำพิธี ตักเตือน.

สไลด์ 19

คำอธิบายสไลด์:

ภาคปฏิบัติ รูปลักษณะคู่จากกริยาต่อไปนี้ สร้างประโยคกับพวกเขา พูด หยิบ วาง จับ นั่ง นอน ยืน ค้นหา

20 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

งานภาคปฏิบัติ เขียนคำกริยาในรูปแบบไม่กำหนด พวกเขาจัด อุ้ม วิ่ง บาน ร้องไห้ อุ้ม ดม กินข้าวเช้า เดินเล่น ทำ แนะนำ คราด แขวน ทอ เขย่า เปียก บ่น

21 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

งานภาคปฏิบัติ แทนที่วลีเหล่านี้ด้วยคำกริยาในรูปแบบไม่ จำกัด ให้ความช่วยเหลือ เคลียร์พื้นฝุ่น สังเกต ให้คำแนะนำ ปิดบังตัวเองด้วยดอกไม้ ตัดสินใจ

22 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การปฏิบัติงาน กำหนดรูปแบบของคำกริยาเลือกคำพ้องความหมายสำหรับพวกเขา เขียนไว้ในรูปแบบไม่กำหนด. พวกเขาสร้าง ประหลาดใจ ส่งเสียงดัง ถาม ทุบตี ดู เฝ้า จับ เพ้อฝัน ร้องไห้ พูด เผา ส่องแสง สูงส่ง ยาม

สไลด์ 23

คำอธิบายสไลด์:

งานภาคปฏิบัติ แทนที่หน่วยวลีด้วยกริยาไม่แน่นอน ทุบจมูกของคุณ เงยหน้าขึ้นบนก้อนเมฆ ถามปริศนาบนจมูกของคุณ รอที่ทะเลเพื่อรับอากาศ ให้คำสั่นเหมือนใบไม้แอสเพน เขียนเหมือนอุ้งเท้าไก่ เดินบนหัวของคุณ นับอีกา เก็บไว้ในหัวของคุณ พยักหน้าปิด พูดคุยด้วย กล่องสามกล่องเก็บไว้ในหัวของคุณ พยักหน้าคุยกับกล่องสามกล่องที่ลิ้นอยู่หลังฟัน

ความหมายของความเป็นกลางซึ่งได้รับการแก้ไขในรูปแบบต่างๆ:

1) ชื่อ รายการเฉพาะโลกที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต: ปากกา นักเรียน ภูเขา;

2) ชื่อพืช: กุหลาบ วิลโลว์ ป็อปลาร์;

3) ชื่อของสาร: น้ำมันออกซิเจน;

4) ชื่อทางภูมิศาสตร์: มากัส, กรอซนี;

5) คุณสมบัติที่เป็นนามธรรมจากผู้ให้บริการ: ฟ้าเขียว;

6) การกระทำ กระบวนการที่เป็นนามธรรมจากผู้สร้างการกระทำ: คิดกระโดด.

• - 1) ความสำคัญ นัยสำคัญ บทบาทของวัตถุ ปรากฏการณ์ การกระทำในกิจกรรมของมนุษย์ 2) เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการแสดงออกอย่างใดอย่างหนึ่งของภาษาใดภาษาหนึ่ง 3...

  วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ. พจนานุกรมสารานุกรม

• - 1) เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการแสดงออกโดยเฉพาะของภาษา คำพูดแต่ละคำทำให้สามารถตัดสินได้ว่าผู้พูดหมายถึงอะไร เช่น ความหมายของคำนั้น...

  จุดเริ่มต้น วิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่

• - หนึ่งในหลัก องค์ประกอบของวัฒนธรรม ประเพณี คุณค่า และความหมาย...

  สารานุกรมวัฒนธรรมศึกษา

• - ความหมายความหมายหมายถึงภาษาฝรั่งเศส ความหมาย, นัยสำคัญ, SIGNIFIE. แนวคิดพื้นฐานของภาษาศาสตร์สมัยใหม่ในการอธิบายป้ายได้รับการพิสูจน์โดยศาสตร์คลาสสิกนี้ F. de Saussure...

  ลัทธิหลังสมัยใหม่ อภิธานคำศัพท์

• - รูปแบบทั่วไปของการประทับโดยเรื่องของประสบการณ์ทางสังคมและประวัติศาสตร์ที่ได้รับในกระบวนการนี้ กิจกรรมร่วมกันและการสื่อสารและมีอยู่ในรูปแบบของแนวคิดที่เป็นรูปธรรมในรูปแบบการกระทำ...

  สารานุกรมจิตวิทยาที่ดี

• - รูปแบบการสะท้อนโดยทั่วไปโดยบุคคลของประสบการณ์ทางสังคมและประวัติศาสตร์ที่บันทึกไว้ในรูปแบบการกระทำ - แนวคิด - บทบาททางสังคม, บรรทัดฐานและค่านิยม...

  พจนานุกรมจิตวิทยา

• - ดูความหมายและ...

  พจนานุกรมปรัชญาล่าสุด

• - ความหมายและแนวคิดที่กำหนด รูปร่างที่แตกต่างกันการดำเนินการเชื่อมโยงทางภาษาขั้นพื้นฐาน 'เครื่องหมาย - บ่งชี้' ในกระบวนการทำความเข้าใจและในระบบภาษา เนื้อหาของแนวคิดเหล่านี้ในด้านตรรกศาสตร์ ภาษาศาสตร์ และสัญศาสตร์มีความแตกต่างกัน...

  ประวัติศาสตร์ปรัชญา

• - ความหมายทั่วไปที่ทับความหมายศัพท์เฉพาะของคำ: สำหรับคำนาม - ความหมายของความเป็นกลาง สำหรับคำคุณศัพท์ - ความหมายของเครื่องหมาย ทรัพย์สิน คุณภาพ สำหรับกริยา - ความหมาย...

  พจนานุกรม เงื่อนไขทางภาษา

• - ความหมายของกระบวนการที่มีอยู่ในคำกริยา โดยไม่คำนึงถึงความหมายของคำศัพท์: การกระทำ สถานะ ความสัมพันธ์ จะแสดงเป็นคำกริยาในฐานะกระบวนการที่เกิดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป...
• - มูลค่านัยสำคัญ ตัวอย่างเช่น: เสียงเรียกเข้าตอนเย็น - คำคุณศัพท์ ตอนเย็น หมายถึงคุณลักษณะที่ไม่ใช่ขั้นตอนของวัตถุ - นี่คือความหมายที่ชัดเจน...

  พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

• - ความสำคัญของป้าย : พัดอย่างเงียบๆ. ในบางกรณี คำวิเศษณ์แสดงถึงลักษณะของวัตถุ: pilaf ในภาษาอุซเบก...

  พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

• - โดยปกติจะเป็นรูปแบบนี้ กรณีเสนอชื่อ, เอกพจน์. สำหรับคำนาม pluralia tantum เป็นรูปแบบพหูพจน์นาม ได้แก่ sleigh, cream...

  พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

• - 1) รูปแบบคำในข้อความ 2) ส่วนหนึ่งของคำพูด; ความหมายเชิงหมวดหมู่ของคำนาม 3) รูปแบบเริ่มต้นของคำนาม; คำถามเกี่ยวกับรูปแบบเริ่มต้นของคำนาม คำถามเกี่ยวกับรูปแบบคำในข้อความ...

  พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

• - adj. จำนวนคำพ้องความหมาย: 1 nominal...

  พจนานุกรมคำพ้อง

• - ในไวยากรณ์ของโรงเรียนและมหาวิทยาลัย มีกรณี 6 กรณีที่แตกต่างกัน ซึ่งแต่ละกรณีไม่ได้เป็นเพียงความหมายเชิงความหมายเท่านั้น แต่ยังใช้เป็นเอกพจน์ด้วย และพหูพจน์ Case เป็นคำนามประเภทผันคำที่แสดงถึง...

  พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

1. ในชีวิตประจำวันหรือภาษาพูดความหมายและความหมายพิเศษ

จากหนังสือ ผลลัพธ์ของการพัฒนาพันปี หนังสือ สาม ผู้เขียน โลเซฟ อเล็กเซย์ เฟโดโรวิช

1. ในชีวิตประจำวันหรือภาษาพูดความหมายและความหมายพิเศษ ต้องคำนึงว่าก่อนที่คำว่า "จักรวาล" จะเริ่มถูกนำมาใช้โดยเฉพาะในความหมายของ "โลก" ก็มักจะใช้ในความหมายในชีวิตประจำวันล้วนๆ ในช่วงยุคคลาสสิกตอนต้นนี้มีการกล่าวกันว่า

ความหมาย

จากหนังสือเทพนิยาย โดย บาร์ต โรแลนด์

ความหมาย เราจำได้ว่าในทางสัญวิทยา องค์ประกอบที่สามของระบบไม่มีอะไรมากไปกว่าการเชื่อมโยงระหว่างสององค์ประกอบแรก มีเพียงแต่สิ่งนี้เท่านั้นที่มอบให้เราในฐานะบางสิ่งบางอย่างที่สมบูรณ์แบบพอเพียงเท่านั้น จริงๆ แล้วมันถูกหลอมรวมโดยเราเท่านั้น ฉันเรียกค่าองค์ประกอบนี้ ดังที่เราเห็นความหมายก็คือตำนานนั่นเอง

ความหมาย

จากหนังสือ Osho Library: Parables of a Traveller ผู้เขียน ราชนีช ภควัน ศรี

ความหมาย คนรักการแก้ความหมายของตัวย่อจดหมายมาพบครูและเล่าให้เขาฟังเกี่ยวกับการค้นหาของเขาด้วยความภาคภูมิใจ ครูพูดว่า: - ดี! กลับบ้านและไตร่ตรองความหมายที่ซ่อนอยู่ของตัวอักษร EBNINZ ชายคนหนึ่งพยายามค้นหาความหมายของมันมาเป็นเวลานาน

ความหมายของมัน

ผู้เขียน

ความสำคัญของข้อมูล ข้อมูลทั้งหมดนี้มีคุณค่าทางประวัติศาสตร์อย่างมาก แต่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ของประเทศเรามากกว่าประวัติศาสตร์ของประชาชนของเรา วิทยาศาสตร์ยังไม่สามารถเข้าใจได้โดยตรง การเชื่อมต่อทางประวัติศาสตร์นักท่องเที่ยวชาวเอเชียเหล่านี้ รัสเซียตอนใต้มีประชากรชาวสลาฟ

ความหมายของพวกเขา

จากหนังสือหลักสูตรประวัติศาสตร์รัสเซีย (บรรยาย I-XXXII) ผู้เขียน คลูเชฟสกี วาซิลี โอซิโปวิช

ความสำคัญของพวกเขา ในช่วงความขัดแย้งเหล่านี้ Novgorod veche ได้รับความสำคัญที่ไม่เคยมีในระหว่างกิจการปกติ ในลักษณะปกติ จะมีการออกกฎหมายและกำกับดูแลความคืบหน้าของการบริหารงานและศาลบางส่วน แทนที่บุคคลสำคัญที่ได้รับเลือกซึ่งไม่พอใจ ในที่ดิน

ความหมายของมัน

จากหนังสือหลักสูตรประวัติศาสตร์รัสเซีย (บรรยาย LXII-LXXXVI) ผู้เขียน คลูเชฟสกี วาซิลี โอซิโปวิช

ความสำคัญของมัน เป็นเรื่องง่ายที่จะเห็นว่ากฎหมายเหล่านี้ทั้งหมดจะได้รับความสำคัญเพียงใด จนถึงขณะนี้ มุมมองที่โดดเด่นในหมู่ชนชั้นสูงก็คือเสิร์ฟเป็นทรัพย์สินส่วนตัวที่เรียบง่ายของเจ้าของ พร้อมด้วยที่ดิน อุปกรณ์การทำงาน ฯลฯ คิดอะไรอยู่.

3.8. การคัดเลือก วัตถุประสงค์ และความสำคัญเชิงปฏิบัติ คำสอนของ N.I. Vavilov เกี่ยวกับศูนย์กลางของความหลากหลายและต้นกำเนิดของพืชที่ปลูก กฎของอนุกรมที่คล้ายคลึงกันในความแปรปรวนทางพันธุกรรม วิธีการเพาะพันธุ์พืชใหม่ พันธุ์สัตว์ และสายพันธุ์จุลินทรีย์ ความสำคัญของพันธุกรรมในการคัดเลือก

จากหนังสือชีววิทยา [ คู่มือฉบับสมบูรณ์เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการสอบ Unified State] ผู้เขียน เลิร์นเนอร์ จอร์จี ไอซาโควิช

3.8. การคัดเลือก หน้าที่ และ ความสำคัญในทางปฏิบัติ- คำสอนของ N.I. Vavilov เกี่ยวกับศูนย์กลางของความหลากหลายและต้นกำเนิดของพืชที่ปลูก กฎของอนุกรมที่คล้ายคลึงกันในความแปรปรวนทางพันธุกรรม วิธีการเพาะพันธุ์พืชใหม่ พันธุ์สัตว์ และสายพันธุ์จุลินทรีย์

6.5. ความหมายของคำนาม ลักษณะทางสัณฐานวิทยา และหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์

ผู้เขียน กูเซวา ทามารา อิวานอฟนา

6.5. ความหมายของคำนามก็คือมัน ลักษณะทางสัณฐานวิทยาและฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์ คำนามเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่รวมคำเข้าด้วยกัน ความหมายทางไวยากรณ์ความเที่ยงธรรมซึ่งแสดงโดยใช้หมวดหมู่ที่เป็นอิสระของเพศ จำนวน กรณี

6.9. หมวดหมู่หมายเลขคำนาม

จากหนังสือภาษารัสเซียสมัยใหม่ คู่มือการปฏิบัติ ผู้เขียน กูเซวา ทามารา อิวานอฟนา

6.9. หมวดหมู่ของจำนวนคำนามหมวดหมู่ของจำนวนคำนามเป็นหมวดหมู่การผันคำศัพท์ - ไวยากรณ์ซึ่งค้นหาการแสดงออกในการต่อต้านรูปแบบที่สัมพันธ์กันของเอกพจน์และพหูพจน์: นักเรียน - นักเรียน

1.6. สาระสำคัญ คุณสมบัติหลัก และความสำคัญของรูปแบบวิธีพิจารณาความแพ่ง: แนวคิด คุณลักษณะ ความหมาย และผลที่ตามมาของการละเมิด

จากหนังสือวิธีพิจารณาความแพ่ง ผู้เขียน เชอร์นิโควา โอลกา เซอร์กีฟนา

1.6. สาระสำคัญ คุณสมบัติหลัก และความสำคัญของรูปแบบวิธีพิจารณาความแพ่ง: แนวคิด ลักษณะ ความหมาย และผลที่ตามมาของการละเมิด รูปแบบวิธีพิจารณาความแพ่งเป็นขั้นตอนที่เหมาะสมที่สุดที่กฎหมายกำหนดขึ้นเพื่อการบริหารความยุติธรรมในคดีแพ่ง

2. ความสำคัญทางประวัติศาสตร์ของกฎหมายโรมัน ความสำคัญของกฎหมายโรมันต่อนิติศาสตร์สมัยใหม่

จากหนังสือ Roman Law: Cheat Sheet ผู้เขียน ไม่ทราบผู้เขียน

2. ความสำคัญทางประวัติศาสตร์ของกฎหมายโรมัน ความสำคัญของกฎหมายโรมันสำหรับนิติศาสตร์สมัยใหม่ หลังจากการล่มสลายของจักรวรรดิโรมันตะวันตก กฎหมายโรมันหยุดใช้แม้แต่ในโรม แต่ยังคงใช้ในจักรวรรดิโรมันตะวันออก (ไบแซนเทียม) ป่าเถื่อน

2. แนวคิดของรูปแบบพจนานุกรมของคำนาม

จากหนังสือ ภาษาละตินสำหรับแพทย์: บันทึกการบรรยาย ผู้เขียน ชตุน เอ ไอ

2. แนวคิดของรูปแบบพจนานุกรมของคำนาม คำนามแสดงอยู่ในพจนานุกรมและจดจำในรูปแบบพจนานุกรมซึ่งประกอบด้วยสามองค์ประกอบ: 1) รูปแบบของคำในนั้น ป.อุน ส่วนหนึ่ง 2) สิ้นสุดการแข่งขัน ป.อุน ส่วน;3) การกำหนดเพศ - เพศชาย เพศหญิง หรือเพศกลาง (ย่อมาจาก one

14. ปฏิสัมพันธ์เชิงหมวดหมู่ของแนวความคิดระดับชาติและประชาชน

จากหนังสือการวิเคราะห์วิกฤตเชเชน ผู้เขียน เมลานอฟ วาซิฟ ซิราชุตดิโนวิช

14. ปฏิสัมพันธ์อย่างเด็ดขาดของแนวคิดชาติและประชาชน “กัมสาคูรเดียเปิดบัญชีผู้นำชาติ อาตามัน ฟูเรอร์ในดินแดน อดีตสหภาพ- แนวคิดระดับชาติย่อมนำไปสู่ภาวะผู้นำอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้: “หนึ่งชาติ - หนึ่งพรรค (หนึ่งขบวนการ) - หนึ่งฟูเรอร์” กล่าว

§ 6. ความสำคัญและความหมายของหลักคำสอน การพิสูจน์ความคิดเห็นที่ปฏิเสธความหมายของความจริงที่ไม่เชื่อในศาสนาคริสต์

จากหนังสือเรียงความเรื่องเทววิทยาดันทุรังออร์โธดอกซ์ ส่วนที่ 1 ผู้เขียน มาลินอฟสกี้ นิโคไล พลาโตโนวิช

§ 6. ความสำคัญและความหมายของหลักคำสอน การพิสูจน์ความคิดเห็นที่ปฏิเสธความหมายของความจริงที่ไม่เชื่อในศาสนาคริสต์ I. หลักคำสอนแห่งศรัทธาที่มีคำสอน? พระเจ้าและเศรษฐกิจแห่งความรอดของมนุษย์ แสดงออกและกำหนดแก่นแท้ของศาสนาคริสต์ ดังที่

บทที่ 5 1. ความอัปยศอดสูของไซอันที่กำลังจะเกิดขึ้น 2-6. การประสูติของพระเจ้าแห่งอิสราเอล คุณสมบัติของพระองค์ และความสำคัญต่อความยิ่งใหญ่ของประชาชน 7-9. ความหมายของ "ชนที่เหลืออยู่ของยาโคบ" สำหรับชนชาติอื่น 10-15. การเปลี่ยนแปลงของอิสราเอล

จากหนังสือ พระคัมภีร์อธิบาย- เล่มที่ 7 ผู้เขียน โลปูคิน อเล็กซานเดอร์

บทที่ 5 1. ความอัปยศอดสูของไซอันที่กำลังจะเกิดขึ้น 2-6. การประสูติของพระเจ้าแห่งอิสราเอล คุณสมบัติของพระองค์ และความสำคัญต่อความยิ่งใหญ่ของประชาชน 7-9. ความหมายของ "ที่เหลืออยู่ของยาโคบ" สำหรับชนชาติอื่น 10-15. การกลับใจใหม่ของอิสราเอล 1 ในฮีบรู ศิลปะพระคัมภีร์ ส่วนที่ 1 จะรวมอยู่ในส่วนท้ายของบทที่แล้ว ซึ่งเป็นบทสรุปของข้อ 9-13. แต่

คำกริยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดจะรวมคำเข้ากับความหมายของลักษณะขั้นตอนหรือการกระทำของวัตถุ คุณลักษณะขั้นตอนคือคำพูดบางส่วนและความหมายเชิงหมวดหมู่ คำกริยาทั้งหมดมีมัน คุณสมบัติของความหมายนี้จะถูกเปิดเผยเมื่อเปรียบเทียบคำกริยากับคำนามและคำคุณศัพท์

คำนาม การอ่านและรูปแบบคำ ฉันอ่านความหมายของคำศัพท์หมายถึงการกระทำเดียวกัน แต่เรียกมันต่างกัน: คำนาม - เป็นสารอิสระชุดของคุณสมบัติบางอย่างและคำกริยา - เป็นกิจกรรมของวัตถุ (ในกรณีนี้คือบุคคล) เช่น เป็นการสำแดง ของสารเป็นเครื่องหมายของมัน ในประโยค หญ้าเป็นสีเขียวใต้หน้าต่างและ หญ้าสีเขียวใต้หน้าต่างหมายถึงสถานการณ์หนึ่งซึ่งอย่างไรก็ตามถูกตีความแตกต่างกันโดยคำคุณศัพท์และคำกริยา: คำคุณศัพท์ตั้งชื่อลักษณะของหญ้าเป็นสิ่งที่กำหนดโดยธรรมชาติของสิ่งต่าง ๆ และคำกริยาแสดงถึง "ความเขียวขจี" เป็นการสำแดงคุณสมบัติของหญ้า เป็นการตระหนักถึงศักยภาพของมัน

การกำหนดคุณลักษณะในการดำรงอยู่นั้นมีเงื่อนไขโดยวัตถุที่ประกอบเป็นคุณลักษณะที่โดดเด่นของความหมายทางวาจา คำกริยาแต่ละคำมีภาคการศึกษาแบบอะนาโฟริก กล่าวคือ หมายถึงวัตถุที่เป็นแหล่งที่มาของการกระทำ ซึ่งสอดคล้องกับคำจำกัดความดั้งเดิม: "คำกริยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดจะตั้งชื่อการกระทำของวัตถุ" ในรูปแบบส่วนบุคคลของคำกริยาคุณลักษณะนี้แสดงให้เห็นในความจริงที่ว่าคำกริยาที่ลงท้ายจะกำหนดประเภทของวิชาที่ใช้งานอยู่ล่วงหน้าและจำกัดความเป็นไปได้ของการแสดงออกทางสัณฐานวิทยา (การเขียน→ฉันกำลังเขียน→คุณเขียน→เขา เธอ มัน บุคคล)ในรูปแบบไม่สิ้นสุด (infinitive, กริยา และ gerund) - ในการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์และการแจกแจงทางวากยสัมพันธ์

คุณลักษณะเฉพาะประการที่สองของคุณลักษณะขั้นตอนคือการกำหนดลักษณะเฉพาะของมันให้ตรงเวลา คุณสมบัติของความหมายทางวาจานี้ยังเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับหมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยาของคำกริยา กล่าวคือ ประเภทของกาลและลักษณะ ความหมายของคุณลักษณะขั้นตอนเป็นหมวดหมู่เพราะมันถูกสร้างขึ้นตามโครงสร้างไวยากรณ์ของคำกริยา

เช่นเดียวกับความหมายของความเป็นส่วนตัวทางไวยากรณ์ไม่ตรงกับความหมายของคำศัพท์ของเรื่อง ดังนั้นความหมายเชิงหมวดหมู่ของการกระทำ (คุณลักษณะขั้นตอน) จึงไม่เหมือนกันกับความหมายของคำศัพท์ของคำกริยา คำกริยาสามารถตั้งชื่อทั้งการกระทำและไม่ใช่การกระทำ: กระบวนการ (เน่า),เหตุการณ์ต่างๆ (แต่งงาน),สถานะ (ป่วย),ความสัมพันธ์ (ชายแดน)เป็นต้น แต่ไม่ว่ากริยาจะชื่ออะไรก็ตาม คุณลักษณะทางวาจาจะถูกกำหนดโดยสัมพันธ์กับแหล่งที่มาและสันนิษฐานว่าเป็นลักษณะชั่วคราว

เช่นเดียวกับในคำนาม ความหมายของประธานหรือแสดงสองครั้งโดยความหมายคำศัพท์ของก้านและหมวดหมู่ไวยากรณ์ (โต๊ะ หนังสือ)หรือขึ้นอยู่กับรูปแบบไวยากรณ์ของคำเท่านั้น (ร้องเพลงวิ่งอ่อนโยน)ดังนั้นในคำกริยาความหมายของการกระทำจึงสามารถถ่ายทอดได้ทั้งทางศัพท์และไวยากรณ์ (วิ่ง เลื่อย ล้าง)หรือเพียงแค่ไวยากรณ์ (มี, เป็นของ, ประกอบด้วย, มีอยู่).

ดังนั้นคำกริยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดหมายถึงคุณลักษณะของวัตถุซึ่งมีลักษณะบังคับในสองมิติ:

1) คุณลักษณะที่ได้รับเป็นผลมาจากการแสดงคุณสมบัติของวัตถุ (ดูคำถามของโรงเรียนเกี่ยวกับภาคแสดงวาจา: อะไร-ทำ-จะทำอะไร?)

2) คุณลักษณะมีพารามิเตอร์ชั่วคราว (บางครั้งคุณสมบัติสุดท้ายของกริยาถูกกำหนดโดยคำว่า "ไดนามิก": กริยาตั้งชื่อคุณลักษณะไดนามิกของวัตถุ)

นี่คือคุณลักษณะทางความหมายของคำกริยา

คำกริยาอุดมไปด้วยหมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยา บางส่วน - ลักษณะ, น้ำเสียง, อารมณ์, กาล, บุคคล - พบได้ในคำกริยาเท่านั้น อื่นๆ เช่น เพศ ตัวเลข คำกริยาและชื่อเหมือนกัน จากด้านสัณฐานวิทยา คำกริยามีลักษณะเฉพาะโดยการผันคำบังคับ ตามที่ระบุไว้แล้ว ไม่มีคำกริยาที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ในภาษา แม้ว่าคำกริยาจะมีรูปแบบที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ก็ตาม

หมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยาแสดงลักษณะรูปแบบคำวาจาที่แตกต่างกันแตกต่างกัน บางหมวดหมู่พบได้ในทุกรูปแบบคำด้วยวาจา เรียกว่าหมวดหมู่กริยาคงที่ เหล่านี้เป็นหมวดหมู่ของประเภทและการจำนำ หมวดหมู่อื่นๆ เช่น อารมณ์ กาล บุคคล จำนวน เพศ มีรูปแบบคำวาจาไม่ครบทั้งหมด พวกมันถูกเรียกว่าหมวดหมู่ไวยากรณ์ของกริยาที่ไม่คงที่ อารมณ์ ตึงเครียด บุคคลในคำกริยาผันมีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับการแสดงออกของการทำนายทางวากยสัมพันธ์เช่น ความหมายทางไวยากรณ์ของประโยค ดังนั้นจึงเรียกว่าหมวดหมู่กริยาของกริยา

ในโครงสร้างไวยากรณ์ของภาษา คำกริยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดก็ถูกสร้างขึ้นด้วยวิธีการสร้างคำเช่นกัน สิ่งสำคัญคือคำต่อท้ายหลายคำจะมีเพียงกริยากริยาเท่านั้น: i-t (ทำให้ขาวขึ้น), e-t (ทำให้ขาว), a-t (คร่ำครวญ), well-t (คร่ำครวญ), nich-t (ขี้เกียจ)และอื่น ๆ.

หน้าที่ทางวากยสัมพันธ์หลักของคำกริยาคือหน้าที่ของภาคแสดงในประโยควาจา มีความสมมาตรชนิดหนึ่งระหว่างรูปแบบกริยาผันคำกริยา (หรือสิ่งที่เรียกว่ามีขอบเขตเช่นกริยาแน่นอน) และพวกมัน บทบาททางวากยสัมพันธ์- แบบฟอร์มเหล่านี้ไม่ใช่สมาชิกอื่นของประโยค (เรากำลังพูดถึงการใช้วาจาจริง) หัวเรื่อง วัตถุ ตัวขยาย และสถานการณ์ของกริยาต้องอยู่ในรูปของ infinitive, กริยา และ gerund เท่านั้น ซึ่งอาจเรียกได้ว่าเป็นอนุพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ภายในประโยค

ความหมายของกระบวนการ (ขั้นตอน) ที่มีอยู่ในคำกริยาโดยไม่คำนึงถึงความหมายของคำศัพท์: การกระทำ(วิ่งเลื่อย) สถานะ(เพื่อรัก, นอนหลับ), ความสัมพันธ์(รวม, มี) แสดงในคำกริยาว่าเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป

• - ประเภทของกริยา คือ หมวดไวยากรณ์ที่รวมกริยาทุกรูปแบบเข้าด้วยกัน ความหมายทั่วไปของคำกริยาประเภทนี้ คือ การดำเนินเหตุการณ์ให้ทันเวลา...

  สารานุกรมวรรณกรรม

• - กริยากาลเป็นหมวดหมู่ของการผันคำกริยาในรูปแบบผันคำกริยาในอารมณ์ที่บ่งบอก...

  สารานุกรมวรรณกรรม

• - หมวดหมู่ไวยากรณ์ของคำกริยาในหลายภาษา โดยทั่วไปสะท้อนถึงการกระทำบางประเภท...

  สารานุกรมผู้ยิ่งใหญ่แห่งสหภาพโซเวียต

• ข้อกำหนดและแนวคิดของภาษาศาสตร์: คำศัพท์ ศัพท์. สำนวน พจนานุกรม

• - หมวดหมู่วาจาที่แสดงลักษณะของการกระทำในช่วงเวลาหนึ่ง โดยแสดงความสัมพันธ์ของการกระทำกับขีดจำกัดภายใน หมวดหมู่ของลักษณะมีอยู่ในคำกริยาทั้งหมดของภาษารัสเซียในทุกรูปแบบ...
• - หมวดหมู่วาจาที่แสดงความสัมพันธ์ของการกระทำกับช่วงเวลาของคำพูดซึ่งถือเป็นจุดเริ่มต้น ดูกาลอนาคตกาลปัจจุบันกาลอดีต ดู เวลาสัมบูรณ์ เวลาสัมพัทธ์...

  พจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษา

• - หมวดวาจาที่แสดงถึงความสัมพันธ์ต่างๆ ระหว่างประธานและกรรมของการกระทำซึ่งแสดงออกมาในรูปของกริยา...

  พจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษา

• - ความหมายทั่วไปที่ทับความหมายศัพท์เฉพาะของคำ: สำหรับคำนาม - ความหมายของความเป็นกลาง สำหรับคำคุณศัพท์ - ความหมายของเครื่องหมาย ทรัพย์สิน คุณภาพ สำหรับกริยา - ความหมาย...

  พจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษา

• - หมวดหมู่วาจาที่แสดงความสัมพันธ์ของการกระทำและเรื่องของผู้พูด หัวข้อของการกระทำอาจเป็นตัวผู้พูด คู่สนทนา หรือบุคคลที่ไม่มีส่วนร่วมในการกล่าวสุนทรพจน์...

  พจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษา

• - หมวดหมู่ไวยากรณ์ของคำกริยาซึ่งแสดงถึงคุณสมบัติพิเศษลักษณะของกระบวนการที่กำหนดเช่น สัมพันธ์กับขีดจำกัดภายใน ผลลัพธ์ ระยะเวลา การทำซ้ำ ฯลฯ ในภาษารัสเซีย...
• - หมวดหมู่ไวยากรณ์ที่สัมพันธ์ระหว่างการกระทำกับช่วงเวลาของคำพูด อัตราส่วนนี้อาจถูกละเมิดได้หลายสไตล์...

  พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

• - มูลค่านัยสำคัญ ตัวอย่างเช่น: เสียงเรียกเข้าตอนเย็น - คำคุณศัพท์ ตอนเย็น หมายถึงคุณลักษณะที่ไม่ใช่ขั้นตอนของวัตถุ - นี่คือความหมายที่ชัดเจน...

  พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

• - ความสำคัญของป้าย : พัดอย่างเงียบๆ. ในบางกรณี คำวิเศษณ์แสดงถึงลักษณะของวัตถุ: pilaf ในภาษาอุซเบก...

  พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

• - ความหมายของความเป็นกลางซึ่งมีการปรับเปลี่ยนในรูปแบบต่างๆ: 1) ชื่อของวัตถุเฉพาะของโลกที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต: ปากกา นักเรียน ภูเขา; 2) ชื่อพืช: กุหลาบ, วิลโลว์, ป็อปลาร์; 3) ชื่อของสาร : น้ำมัน ออกซิเจน...

  พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

• - ลักษณะความหมายของคำกริยาในรูปกาลปัจจุบันและรูปไม่สมบูรณ์ใช้ร่วมกับคำวิเศษณ์เสมอมักใช้ในตอนเย็น เช่น รถไฟไปมอสโคว์มักจะออกตอนเย็น...

  พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

• - หมวดหมู่ผันคำ ลักษณะของรูปแบบกริยาปัจจุบัน และอนาคต...

  พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

5. การปฏิเสธคำกริยา “ขโมย”

จากหนังสือ The Emerald Plumage of Garuda (อินโดนีเซีย, หมายเหตุ) ผู้เขียน บิชคอฟ สตานิสลาฟ วิคโตโรวิช

5. การปฏิเสธคำกริยา "ขโมย" Cornelis de Hootman ชาวดัตช์โดยกำเนิดเป็นนักผจญภัยโดยธรรมชาติอาศัยอยู่ในลิสบอนเป็นเวลาหลายปี เขาทำการค้าขาย จ้างตัวเองบนเรือ ทำงานด้านดอกเบี้ย แต่เขาคอยอยู่ตลอดเวลาจนคิดว่าจะหันหลังให้เขาได้

ว่าด้วยเรื่องคำกริยา "นอนลง".

จากหนังสือ Creatives of Old Semyon โดยผู้แต่ง

ว่าด้วยเรื่องคำกริยา "นอนลง". หลายคนจำฉากจาก "We'll Live Until Monday" บทสนทนาระหว่างตัวละครของ V. Tikhonov กับครูหนุ่มที่บ่นเกี่ยวกับนักเรียนจอมซน: "ฉันบอกพวกเขาว่าอย่าโกหก แต่พวกเขาโกหก!" ครูเล่น นักแสดงหญิง Nina Emelyanova ที่เพิ่งจากไป

กริยาสามรูปแบบ TO BE

จากหนังสือของผู้เขียน

คำกริยาสามรูปแบบที่จะเป็น Fyodor Mikhailovich Zyavkin นั่งที่โต๊ะด้วยมือของเขาต่อหน้าเขาด้วยการแสดงออกที่สงบและมั่นคงตามปกติบนใบหน้าของเขาและโดยวิธีที่เขาเหล่ตาและขอบริมฝีปากของเขาเป็นครั้งคราวเท่านั้น คาลิตาตัวสั่นจนแทบจะมองไม่เห็นว่าอะไรจะเกิดขึ้น

ขั้นตอนของ Solar Verb

จากหนังสือ วิวัฒนาการอันศักดิ์สิทธิ์- จากสฟิงซ์ถึงพระคริสต์ ผู้เขียน ชูร์ เอ็ดเวิร์ด

ขั้นตอนของศาสนาและอารยธรรมพราหมณ์ของ Solar Verb แสดงถึงขั้นตอนแรกของมนุษยชาติหลังมหาสมุทรแอตแลนติก ขั้นนี้สรุปโดยย่อได้ดังนี้ การพิชิตโลกอันศักดิ์สิทธิ์ด้วยปัญญาเบื้องต้น อารยธรรมอันยิ่งใหญ่ที่ตามมา ได้แก่ เปอร์เซีย คาลเดีย อียิปต์ กรีซ และ

3. ทฤษฎีกริยา

จากหนังสือ Words and Things [โบราณคดี มนุษยศาสตร์] โดย ฟูโกต์ มิเชล

3. ทฤษฎีคำกริยา ในภาษาประโยคก็เหมือนกับการเป็นตัวแทนในการคิด: รูปแบบของมันคือในเวลาเดียวกันที่กว้างที่สุดและเป็นพื้นฐานที่สุดเนื่องจากทันทีที่มันถูกผ่าออกก็จะไม่ใช่วาทกรรมที่ถูกค้นพบอีกต่อไป แต่องค์ประกอบก็กระจัดกระจาย ด้านล่างนี้เป็นข้อเสนอ

# 39: กริยาเสียง

จากหนังสือ 50 เทคนิคการเขียน ผู้เขียน คลาร์ก รอย ปีเตอร์

ลำดับที่ 39: Verb Voice เลือกระหว่างเสียงที่ใช้งานและไม่โต้ตอบ ขึ้นอยู่กับความหมาย กฎทองสำหรับนักเขียนคือ: “ใช้คำกริยาที่ใช้งานอยู่” วลีนี้ถูกกล่าวซ้ำนับครั้งไม่ถ้วนในการสัมมนาทั้งหมดด้วยความเชื่อมั่นว่าจะต้องเป็นเช่นนั้น

เอ็กแอล. การใช้รูปแบบกริยา

จากหนังสือคู่มือการสะกดและโวหาร ผู้เขียน โรเซนธาล ดีทมาร์ เอลีอาเชวิช

เอ็กแอล. การใช้รูปแบบกริยา§ 171 การสร้างรูปแบบส่วนตัวบางอย่าง 1. กริยาชนะ โน้มน้าว ค้นพบตัวเอง รู้สึก สงสัย และอื่น ๆ บางส่วนที่เรียกว่ากริยาไม่เพียงพอ (เช่น กริยาที่ จำกัด ในรูปแบบหรือการใช้รูปแบบส่วนบุคคล)

เอ็กแอล. การใช้รูปแบบกริยา

จากหนังสือ คู่มือการสะกด การออกเสียง เรียบเรียงวรรณกรรม ผู้เขียน โรเซนธาล ดีทมาร์ เอลีอาเชวิช

เอ็กแอล. การใช้รูปแบบกริยา § 173. การสร้างรูปแบบส่วนบุคคลบางอย่าง 1. กริยาชนะ โน้มน้าวใจ ค้นหาตัวเอง รู้สึก สงสัย และอื่น ๆ บางส่วนที่อยู่ในกริยาที่เรียกว่าไม่เพียงพอ (เช่น กริยาที่จำกัดในรูปแบบหรือการใช้ส่วนบุคคล

ประเภทกริยา

จากหนังสือบิ๊ก สารานุกรมโซเวียต(VI) ของผู้เขียน ทีเอสบี

6.42. ความหมาย ลักษณะทางสัณฐานวิทยา และหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์ของกริยา

ผู้เขียน กูเซวา ทามารา อิวานอฟนา

6.42. ความหมาย ลักษณะทางสัณฐานวิทยา และหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์ของคำกริยา กริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงถึงการกระทำหรือสถานะของวัตถุเป็นกระบวนการ เมื่อพวกเขาบอกว่าคำกริยาหมายถึงการกระทำ พวกเขาไม่เพียงหมายความเท่านั้น การเคลื่อนไหวทางกล(เดินวิ่ง) แต่ยัง

6.44. รูปกริยาไม่แน่นอน ความหมาย รูปแบบ และการใช้วากยสัมพันธ์

จากหนังสือภาษารัสเซียสมัยใหม่ คู่มือการปฏิบัติ ผู้เขียน กูเซวา ทามารา อิวานอฟนา

6.44. แบบฟอร์มไม่แน่นอนกริยา ความหมาย รูปแบบ และการใช้วากยสัมพันธ์ โดยกำเนิด infinitive เป็นรูปแบบหนึ่งของกริยา - กรณีเอกพจน์เชิงตำแหน่งของคำนามทางวาจา ซึ่งต่อมาได้สูญเสียรูปแบบกรณีอื่น ๆ และ

6.45. แนวคิดของคลาสกริยา

จากหนังสือภาษารัสเซียสมัยใหม่ คู่มือการปฏิบัติ ผู้เขียน กูเซวา ทามารา อิวานอฟนา

6.45. แนวคิดของคลาสกริยา ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ระหว่างต้นกำเนิดของ infinitive และกาลปัจจุบัน กริยาแบ่งออกเป็นหลายคลาส คลาสคือกลุ่มของกริยาที่มีกริยา infinitive และกริยาปัจจุบันเหมือนกัน แนวคิดเรื่องชั้นเรียนช่วยให้เราสามารถกำหนดลักษณะเชิงเศรษฐกิจได้มากขึ้น

ครั้งที่สอง ประวัติความเป็นมาของคำกริยา “จางหายไป”

จากหนังสือหมายเหตุเกี่ยวกับวรรณคดีรัสเซีย ผู้เขียน ดอสโตเยฟสกี ฟีโอดอร์ มิคาอิโลวิช

ครั้งที่สอง ประวัติความเป็นมาของคำกริยา “จางหายไป”<…>ในวรรณคดีของเรามีคำหนึ่งคำ: "ขี้อาย" ซึ่งทุกคนใช้แม้ว่าจะไม่ได้เกิดเมื่อวานนี้ แต่ก็ค่อนข้างใหม่ซึ่งมีอยู่ไม่เกินสามทศวรรษ ภายใต้พุชกินไม่มีใครรู้จักเลยและไม่มีใครใช้

14. ปฏิสัมพันธ์เชิงหมวดหมู่ของแนวความคิดระดับชาติและประชาชน

จากหนังสือการวิเคราะห์วิกฤตเชเชน ผู้เขียน เมลานอฟ วาซิฟ ซิราชุตดิโนวิช

14. ปฏิสัมพันธ์อย่างเด็ดขาดของแนวคิดระดับชาติและประชาชน “Gamsakhurdia เปิดเรื่องราวของผู้นำระดับชาติ อาตามัน ฟูเรอร์ส ในดินแดนของอดีตสหภาพ แนวคิดระดับชาติย่อมนำไปสู่ภาวะผู้นำอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้: “หนึ่งชาติ - หนึ่งพรรค (หนึ่งขบวนการ) - หนึ่งฟูเรอร์” กล่าว

ลูกหลานของกริยาภาษารัสเซีย

จากหนังสือหนังสือพิมพ์วรรณกรรม 6440 (ฉบับที่ 47 2556) ผู้เขียน หนังสือพิมพ์วรรณกรรม

ลูกหลานของคำกริยารัสเซีย ความคิดที่ยอดเยี่ยมจากลูกหลานและทายาทของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่เพื่อจัดการประชุมวรรณกรรมรัสเซียเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาของการรวมอย่างแข็งขัน มรดกทางวัฒนธรรมในบริบทของชีวิตและกิจกรรมของมนุษย์ยุคใหม่พบว่าลึกซึ้งและ

คำกริยาเป็นส่วนสำคัญของคำพูดที่แสดงถึงการกระทำ (ทัศนคติ สถานะ) ของวัตถุในฐานะกระบวนการและแสดงออกในรูปแบบของลักษณะ น้ำเสียง อารมณ์ กาล ตัวเลข บุคคล หรือเพศ ทำหน้าที่เป็นภาคแสดง ( แบบฟอร์มส่วนบุคคลหรือคอนจูเกต) คำจำกัดความ ( การมีส่วนร่วมเต็มรูปแบบ) คำวิเศษณ์ (คำวิเศษณ์) ของสมาชิกประโยคใดๆ เริ่มต้นด้วยประธานและลงท้ายด้วย infinitive

กระบวนการทางไวยากรณ์เป็นที่เข้าใจกันอย่างกว้างขวาง คำนี้หมายถึงกิจกรรมต่าง ๆ มากมาย: การกระทำ สถานะ การเคลื่อนไหว คำพูด การสำแดง และการเปลี่ยนแปลงคุณลักษณะ กิจกรรมทางปัญญาการรับรู้ความสัมพันธ์ กลุ่มเหล่านี้ไม่ได้ครอบคลุมทั้งหมด แต่เป็นกลุ่มที่ได้รับ กระบวนการเกี่ยวข้องกับการกระทำที่เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา การอ้างอิงการกระทำชั่วคราวเป็นลักษณะที่สำคัญที่สุดของคำที่เกี่ยวข้องกับคำกริยา ปรากฏการณ์ทั้งหมด (คำ) มีความสามารถในรูปแบบไวยากรณ์เพื่อแสดงถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นทันเวลา (อ่าน อ่าน จะอ่าน) ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำกริยา: การผันคำกริยา (การเปลี่ยนแปลงบุคคลและตัวเลข) ลักษณะทางสัณฐานวิทยาชุดใหญ่ กริยามีระบบที่กว้างขวางที่สุด หมวดหมู่ไวยากรณ์- ประเภทและคำมั่นสัญญาของการปรากฏตัว หมวดหมู่สากล จำนวน gr.cat ขั้นต่ำ ลักษณะของกริยา infinitive; สำหรับกริยา – ลักษณะ น้ำเสียง กาล กรณี เพศ หมายเลข รูปแบบส่วนบุคคลหรือรูปแบบคอนจูเกต - 6 รูปแบบ -> เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะคำกริยา 4 รูปแบบ: คอนจูเกต (ส่วนตัว) ในอารมณ์ใดอารมณ์หนึ่ง, infinitive, กริยา, gerund ส่วนตัวสร้างแกนกลางของระบบ อย่างไรก็ตาม พวกมันถูกเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน และไม่ปะติดปะต่อกัน นำมารวมกันเป็นกริยารูปเดียว เพราะว่า มีจำนวน คุณสมบัติทั่วไป: ชุมชนคำศัพท์ ความหมาย (การอ่าน การอ่าน การอ่าน) ความเหมือนกันของรูปลักษณะและการออกเสียงและความหมาย (อ่าน-อ่าน) ความเหมือนกันของการควบคุม (อ่านหนังสือ การอ่านหนังสือ) ความเหมือนกันของการแจกแจงกริยาวิเศษณ์ (คำอธิบายของคำวิเศษณ์) การผันคำกริยา รูปแบบของช. ถูกใช้เฉพาะในรูปแบบไวยากรณ์ บทบาทของภาคแสดงหรือภาคแสดง สุภาษิตกริยา พวกเขาสามารถทำหน้าที่รองได้ สมาชิกของคำบุพบทเรียกว่าแบบฟอร์มแสดงที่มา infinitive มีสถานที่พิเศษ ปรากฏการณ์ไออิน (รูปแบบไม่ได้กำหนด) กริยารูปที่ไม่ผันแปรและเปลี่ยนไม่ได้ แต่รวมอยู่ในกริยา s-mu รูปร่างแม้จะแตกต่างกันก็ตาม โครงสร้างชนิดหนึ่ง Semant-ki i-v อะนาล็อก Im น. ที่มีอยู่. (จับ-จับ) แต่ด้วย ความหมายทั่วไปการกระทำ คำนามหมายถึงการกระทำที่เป็นวัตถุ และ i-v หมายถึงกระบวนการ การเชื่อมต่อที่แยกไม่ออกระหว่าง i-va และ ch รองรับ morphs และ synths: แสดงความหมายด้านภาพและเสียง, cross - non-cross, return - non-return โดยกำเนิดของมัน i-v มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับทั้งชื่อและคำกริยา: นี่คือรูปแบบของ dat-go กรณีท้องถิ่นเอกพจน์ ซ. คำนามทางวาจา. ต่อจากนั้น แบบฟอร์มที่เหลือก็หายไป และแบบฟอร์ม -> ในบทที่ s ไม่มีกำหนด เป็นชื่อทั่วไปสำหรับการกระทำที่ไม่มีกำหนดจากมุมมอง บุคคล ความตึงเครียด ความโน้มเอียง ดังนั้น etio ความหมายทั่วไปที่ทำให้เกิดและเข้า แบบฟอร์มเริ่มต้นช.. ความคิดริเริ่มของ i-va นั้นแสดงออกมาเป็นพิเศษในระดับวากยสัมพันธ์ I-v การควบคุมคำนามรวมกับคำวิเศษณ์สามารถเป็นสมาชิกใดก็ได้ในประโยค: การเรียนรู้มีประโยชน์เสมอ (ภาคแสดงที่ระบุแบบผสม) ไอราร้องไห้ (กริยาประสม) ภาคแสดงและ-ในแน่นอน!!!) เราอยากเรียน. นอกจากนี้ยังสามารถเป็นสมาชิกรายย่อยได้: เธอมีความปรารถนาอย่างยิ่งที่จะเรียน (คำจำกัดความ) เขาบังคับให้เธอเรียน (ส่วนเสริมวัตถุประสงค์) เธอมาเรียน (สถานการณ์วัตถุประสงค์)