ข้อเสนอวันทำงานของฉันเป็นภาษาเยอรมัน เปิดบทเรียนภาษาเยอรมันในหัวข้อ “วันเรียนของฉัน”
การพัฒนา:
ประเภทบทเรียน:
อุปกรณ์ที่ใช้:
ในใจกลางชั้นเรียนมี "ห้องพร้อม" สัตว์ "นอน" บนหมอน (ของเล่นนุ่ม ๆ - หมี, สุนัข, สิงโต, แมว) มีถาดพร้อมชุดน้ำชามีแสงสว่าง พรมบนพื้นและบนโต๊ะมีข้อความว่า "Wir sind zu Hause" . หวีผ้าเช็ดหน้า
บนโต๊ะครูมีแบบจำลองของโรงเรียนที่นักเรียนสร้างขึ้นระหว่างบทเรียน - โครงการ "Wir bauen unsere Schule" ในห้องเรียนยังมี "ห้องรับประทานอาหาร" - ผ้าปูโต๊ะที่สวยงามวางอยู่บนโต๊ะซึ่งมีถาดผลไม้ แจกันขนมหวาน และน้ำผลไม้ ลงชื่อพร้อมจารึก "Eine Speiseraum" ผ้ากันเปื้อนและหมวกสำหรับ “แม่ครัว”
DSO ที่ใช้:
คอมพิวเตอร์ โปรเจคเตอร์
ในระหว่างเรียน
- เวลาจัดงาน.
แบบฝึกหัดการพูด:
กูเทน แท็ก เชื่อเถอะ คินเดอร์!
“กูเต็นแท็ก! กูเทนแท็ก!
ซาเกน อัล คินเดอร์!
โกรส คินเดอร์ ไคลน์ คินเดอร์!
Dicke Kinder ดันน์ คินเดอร์!
“กูเต็นแท็ก! กูเทนแท็ก!
ซาเกน อัล คินเดอร์!
1, 2, 3, 4 - สบายดีไหม?
(เด็ก ๆ ตอบพร้อมกัน):
1, 2, 3, 4 - ไชโย! ฮึท ซิน อัลเล ดา!
วีร์ ฮาเบน เฮอเต ซู วิเอเล เกสเต! จะเป็นอย่างไร? (ในมือของครูมีของเล่นนุ่ม ๆ - หนูพูดได้:“ สวัสดีเพื่อน ๆ ฉันคือหนูตัวน้อย! แล้วไงล่ะ)
อิก ไฮเซ่ แอนตัน.
2. ส่วนหลักของบทเรียน
การฝึกอบรมและการควบคุม
(สไลด์1)
เป็นยังไงบ้าง? (สไลด์2)
10. ตายชิลด์โครเต
(สไลด์3) มันเป็นดาสเหรอ?
- ตาย เบิร์น
- เดอร์ แอพเฟล
- ตาย Torte
- ตายกล้วย
- ตายเวิร์สต์
- ดาส โบรท
- ตายซะ
- เดอร์ คาเซ่
- เดอร์ บองบอน ตายซะ บองบอนส์
3.เกม “วันโรงเรียนของฉัน”
เสียงเพลงกล่อมเด็กดังขึ้น
(เด็ก ๆ “ตื่น” สัตว์ต่างๆ)
(นักเรียน "ล้าง" สัตว์ - เช็ดด้วยผ้าเช็ดหน้า ทำซ้ำ: "ล้างดิช ...!")
(1, 2, 3, 4 - อัลเล, อัลเลเทิร์นเนอร์ วีร์, 5, 6, 7, 8 - ฮาเบน วีร์ ดาส กูท เจมาคท์!)
(เด็ก ๆ “หวี” สัตว์)
(สไลด์4)
Welcher Wochentag เป็นคนเก่งใช่ไหม?
Sagt mir bitte, liebe Leute!
Montag หรือ Dienstag,
มิททูช หรือ ดอนเนอร์สทาก
Freitag หรือ Samstag
เฮอเทอ อิสท์ เดอร์ เดียนส์ทาค
(สไลด์5)
Das ist unser Stundenplan
(สไลด์6)
(จานมีตัวเลข)
(สไลด์7)
โวลเลนกับซีอันรูเฟน!
ทัตยานา อเล็กเซจิวนา
อ็อกซาน่า วลาดิมิโรว์น่า
ทัตยานา เปโทรนา
ดมิทริจ วลาดิมิโรวิทช์
เหวิน รูฟสท์ ดู อัน, เซอร์เกจ?
(สไลด์8)
สงสารเธอ! Wir spielen “ Pinke, panke, puste” (เด็ก ๆ ไปที่ศูนย์กลางของชั้นเรียน นักเรียน 1 คนเป็นผู้นำ ผู้นำเปลี่ยนหลังจากผู้เข้าร่วมคนหนึ่งในเกมเดาว่านาย Krause อยู่ในมือไหน)
(สไลด์9)
(สไลด์10)
(สไลด์11)
วีร์เกเฮ็นในถ้ำสเปอิสเราม์
ครูแต่งตัวเป็นแม่ครัว
นักเรียนเยี่ยมชมโรงอาหาร:
กูเทนแท็ก ดาช่า!
Ich mag appfel และ Bonbons.
เนห์เมน ซี บิตเต้!.
เอาฟ์ วีเดอร์เซเฮน!
เอาฟ์ วีเดอร์เซเฮน!
(สไลด์12)
ไมเนอ ฮานเด ซาเกน: “ใช่แล้ว!”
ไมเนอ ฮานเด ซาเกน: “นีน!”
“จา จา จา จา จา!”
ความปรารถนาดี! 1, 2, 3!
Mit den Füßen tripp, trapp,
มิท เดม ฮานเดน คลิปป์, คล็อปป์,
Mit dem Finger droh ich dir:
เกรเทล เอาล่ะ ซู มีร์!
(สไลด์ 13)
(สไลด์14)
Die Schule เป็นของเรา!
นักเรียนร้องประสานเสียง:
บิส มอร์เกน! บิสหัวล้าน!
4.สรุปบทเรียน:
ฮาเบน วีร์ เจมัคท์ คือ?
(สไลด์16)
นักเรียนหยิบถาดผลไม้ แจกันขนมหวาน และปฏิบัติต่อแขกรับเชิญ:
เนห์เมน ซี บิตต์!
ดูเนื้อหาเอกสาร
“บทเรียนภาษาเยอรมันชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 “วันเรียนของฉัน”
ลักษณะของบทเรียน (บทเรียน)
ระดับการศึกษา:
ขั้นพื้นฐาน การศึกษาทั่วไป
กลุ่มเป้าหมาย:
ครู (ครู)
รายการ:
เยอรมัน
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
ลักษณะทั่วไปของเนื้อหาคำศัพท์และไวยากรณ์ที่ศึกษา
การสาธิตความเชี่ยวชาญในสื่อการศึกษา (การเรียนรู้ขั้นสูง) ความสามารถของนักเรียนในการใช้งานในสถานการณ์ต่างๆ
การพัฒนาคุณสมบัติบุคลิกภาพ เช่น การเข้าสังคม ความผ่อนคลาย การศึกษาด้านจริยธรรม วัฒนธรรมแห่งความสัมพันธ์ และความสามารถในการสวมบทบาทในเกมสวมบทบาท
งาน:
ใช้ได้จริง:
ฝึกอบรมนักเรียนในการใช้โครงสร้างคำศัพท์และไวยากรณ์ที่คุ้นเคย
พัฒนาทักษะและความสามารถในการพูดด้วยวาจา
พัฒนาทักษะการพูดเชิงโต้ตอบในสถานการณ์ “ในห้องอาหาร”
เกี่ยวกับการศึกษา:
ปลูกฝังความเคารพและทัศนคติต่อวัฒนธรรมของประเทศของภาษาที่กำลังศึกษา
การพัฒนา:
ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นทั่วไปของเด็กนักเรียน
เพิ่มแรงจูงใจในการเรียนภาษาเยอรมัน
ประเภทบทเรียน:
บทเรียนเรื่องลักษณะทั่วไปและการจัดระบบความรู้
อุปกรณ์ที่ใช้:
บนกระดานแขวนโปสเตอร์สีสันสดใสพร้อมภาพวาดและคำบรรยายเป็นภาษาเยอรมัน (เด็กนอน ล้างหน้า หวีผม ดื่มชา ไปโรงเรียน) การ์ดที่มีการผสมตัวอักษรพื้นฐานของภาษาเยอรมัน
สองตารางพร้อมตัวเลข โทรศัพท์.
ในใจกลางชั้นเรียนมี "ห้องพร้อม" สัตว์ "นอน" บนหมอน (ของเล่นนุ่ม ๆ - หมี, สุนัข, สิงโต, แมว) มีถาดพร้อมชุดน้ำชามีแสงสว่าง พรมบนพื้นและบนโต๊ะมีข้อความว่า "Wir sind zu Hause" . หวีผ้าเช็ดหน้า
บนโต๊ะครูมีแบบจำลองของโรงเรียนที่นักเรียนสร้างขึ้นระหว่างบทเรียน - โครงการ "Wir bauen unsere Schule" ในห้องเรียนยังมี "ห้องรับประทานอาหาร" - ผ้าปูโต๊ะที่สวยงามวางอยู่บนโต๊ะซึ่งมีถาดผลไม้ แจกันขนมหวาน และน้ำผลไม้ ลงชื่อพร้อมจารึก "Eine Speiseraum" ผ้ากันเปื้อนและหมวกสำหรับ “แม่ครัว”
DSO ที่ใช้:
คอมพิวเตอร์ โปรเจคเตอร์
คำอธิบายสั้น:
การแข่งขันระดับอำเภอ ความเป็นเลิศทางวิชาชีพ“ครูแห่งปี” เปิดบทเรียนภาษาเยอรมันชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกม "วันโรงเรียนของฉัน"
ในระหว่างเรียน
เวลาจัดงาน.
แบบฝึกหัดการพูด:
กูเทน แท็ก เชื่อเถอะ คินเดอร์!
“กูเต็นแท็ก! กูเทนแท็ก!
ซาเกน อัล คินเดอร์!
โกรส คินเดอร์ ไคลน์ คินเดอร์!
Dicke Kinder ดันน์ คินเดอร์!
“กูเต็นแท็ก! กูเทนแท็ก!
ซาเกน อัล คินเดอร์!
1, 2, 3, 4 – สบายดีไหม?
(เด็ก ๆ ตอบพร้อมกัน):
1, 2, 3, 4 – ไชโย! ฮึท ซิน อัลเล ดา!
แดร์ วีเวียลเต้ อิสท์ เฮอต์? พิจารณาข้อมูลและสรุปข้อมูล!
วีร์ ฮาเบน เฮอเต ซู วิเอเล เกสเต! จะเป็นอย่างไร? (ในมือของครูมีของเล่นนุ่ม ๆ - หนูพูดได้:“ สวัสดีเพื่อน ๆ ฉันคือหนูตัวน้อย! แล้วไงล่ะ)
อิค เฮสเซ เจเลนา นิโคลาจิวนา แล้วคุณล่ะ? แล้วคุณล่ะ? (ครูถามคำถามนักเรียน 1 คน)
Petja, frage bitte, wie das Mädchen heißt?
Dascha, frage bitte, wie dieser Junge heißt?
แล้วคุณล่ะ? ใช่แล้ว genau nicht, wer das ist, aber ich glaube dieser Junge heißt Dmitrij Wladimirowitsch! Stimmt das?(Nein, das stimmt nicht!) Und wie heißst du?
อิก ไฮเซ่ แอนตัน.
2. ส่วนหลักของบทเรียน
การฝึกอบรมและการควบคุม
Seht bitte euch die Tafel อัน! Tafel ตายแล้วและ Thema unserer Stunde geschrieben ใช่หรือไม่? ( สไลด์ 1)
Das Thema ผู้เผยแพร่ Stunde heißt “Mein Schultag”
Sagen sie bitte, was “Mein Schultag” auf russisch bedeutet?
เวียร์ คอนเน็น เฮอต์ โซ วีล วีเดอร์โฮเลน!
Sagen sie bitte, wirr gewöhnlich am Morgen machen ใช่หรือไม่?
ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่โปสเตอร์ที่แขวนอยู่บนกระดาน
นักเรียนอ่านคำบรรยายภาพ
Um gut zu lernen, wollen wir wiederholen (ครูแสดงการ์ดนักเรียนพร้อมการผสมตัวอักษรพื้นฐาน)
ซูเออร์สท์ ไวเดอร์โฮเลิน วีร์ ไอนิเก เวอร์เตอร์:
เป็นยังไงบ้าง? ( สไลด์ 2)
นอกจากนี้ das 1. Bild. Für ein Tier ist das หรือไม่? ดาส บิลด์ หมายเลข 2
10. ตายชิลด์โครเต
( สไลด์ 3) มันเป็นดาสเหรอ?
เดอร์ บองบอน ตายซะ บองบอนส์
คุณคิดอย่างไรกับเรื่องนี้?
3.เกม “วันโรงเรียนของฉัน”
เสียงเพลงกล่อมเด็กดังขึ้น
เงียบ! จุ๊! เทียร์ ชลาเฟน ที่ไม่ชัดเจน เกี่ยวกับเรื่องนี้คือ Morgen. ปลุกเหล่าสัตว์ให้ตื่นกันเถอะ ถึงเวลาที่พวกมันต้องไปโรงเรียนแล้ว! เอาล่ะ, มอส!
(เด็ก ๆ “ตื่น” สัตว์ต่างๆ)
ใช่แล้ว! หมวก Gestern sie Ball gespielt และ sich nicht gewaschen! แย่แล้ว มอส์!
(นักเรียน "ล้าง" สัตว์ - เช็ดด้วยผ้าเช็ดหน้า ทำซ้ำ: "ล้างดิช ...!")
และเจ็ตซ์มาเชน วีร์ มอร์เกนยิมนาสติค Wiederholt bitte อับซาห์ไรเม!
(1, 2, 3, 4 – alle, alle Turnen wir, 5, 6, 7, 8 – haben wir das gut gemacht!)
แล้วพวกเขาก็ลืมหวีผม! คัมดิช, เมาส์!
(เด็ก ๆ “หวี” สัตว์)
ให้สัตว์ดื่มชากันเถอะ! เสื้อประดับเพชร มอส์!
(สไลด์4)
และเรื่องอื่น ๆ อีกมากมายใน die Schule มันคือ Zeit! Wir gehen und singen das Lied “In die Schule gehen wir”!
นักเรียนกลายเป็นคู่และเดินขบวนร้องเพลง “In die Schule gehen wir”!
เรียบร้อยแล้ว Kinder! คุณต้องการอะไรจาก Schulsachen da? ฉันมีความสุขมากกับ Schultasche ดอร์ท ลิเกน ไมเนอ ชูลซาเชน มันคือ Lineal! สบายดีไหม?
เนย์, ดาส อิสท์ คีน ลินีล. ดาสอยู่ในเฮฟต์
ดาส อิสท์ ไอน์ คูเกลชไรเบอร์ (ครูนำอุปกรณ์การเรียนออกจากกระเป๋าพร้อมตั้งชื่อสิ่งของอื่น ๆ งานของนักเรียน: ตั้งชื่อสิ่งของที่ครูแสดง)
และเคยอยู่ใน den Ranzen หรือไม่?
นักเรียนผลัดกันหยิบอุปกรณ์การเรียนออกจากกระเป๋าเป้แล้วตั้งชื่อ
Welcher Wochentag เป็นคนเก่งใช่ไหม?
Sagt mir bitte, liebe Leute!
Montag หรือ Dienstag,
มิททูช หรือ ดอนเนอร์สทาก
Freitag หรือ Samstag
เฮอเทอ อิสท์ เดอร์ เดียนส์ทาค
(สไลด์5)
Das ist unser Stundenplan
คุณต้องการอะไร? เวลเช่ สตุนเดนมีธุระอะไรหรือเปล่า?
วีร์ ฮาเบน เฮอต์ 3 สตันเดน. Das sind Mathematik, Deutsch และ Musik
เอาล่ะ! (กริ่งกริ่ง) Die erste Stunde เริ่มต้นแล้ว! (สไลด์6)
คณิตศาสตร์. Wir zählen von 1 ทวิ 25:
(จานมีตัวเลข)
Und jetzt zählen wir von 10 ทวิ 100. (นับเป็นหลักสิบ)
เวียร์ เร็กเนน! จาโวล! (ใช่แล้ว!) นาเติร์ลิช! (แน่นอน!) Gewiss! (แน่นอน) Einverstanden (ฉันเห็นด้วย!)
Wir haben gute และ lustige Lehrer. Unsere Lehrer บาป Unsere Freunde สสติมส์? (สไลด์7) ดาส ซินด์ เทเลฟอนนัมเมอร์ โดย ทัตยานา อเล็กซีวนา, …
โวลเลนกับซีอันรูเฟน!
| ทัตยานา อเล็กเซจิวนา | |
| อ็อกซาน่า วลาดิมิโรว์น่า | |
| ทัตยานา เปโทรนา | |
| ดมิทริจ วลาดิมิโรวิทช์ |
เหวิน รูฟสท์ ดู อัน, เซอร์เกจ?
นักเรียนไปที่โทรศัพท์และกดหมายเลขโทรศัพท์ของครู
(สไลด์8)
สวัสดี! Die erste Stunde ist zu Ende. Die Pause เริ่มต้นแล้ว!
สงสารเธอ! Wir spielen “ Pinke, panke, puste” (เด็ก ๆ ไปที่ศูนย์กลางของชั้นเรียน นักเรียน 1 คนเป็นผู้นำ ผู้นำเปลี่ยนหลังจากผู้เข้าร่วมคนหนึ่งในเกมเดาว่านาย Krause อยู่ในมือไหน)
(สไลด์9)
สวัสดี! Die zweite Stunde เริ่มต้นแล้ว! เยอรมัน.
In der Deutschstunde erzählen wirüuber unsere Tiere.
ครูเป็นคนแรกที่พูดถึงสัตว์ร้ายของเขา:
Das ist meine Maus. ไมเนอ เมาส์ ไฮสต์ มิกกี้ Meine Maus ist schön, klug und klein. Meine Maus kann tanzen, singen, สปริงเกน, สเปรเชน มิกกี้ มัก Suppe, Käse, Brot และ Bonbons
เด็กๆ พูดคุยเกี่ยวกับสัตว์ของตนตามรูปแบบการพูดของครู
(สไลด์10)
สวัสดี! Die zweite Stunde ist zu Ende. Die Pause เริ่มต้นแล้ว!
(สไลด์ 11)
วีร์เกเฮ็นในถ้ำสเปอิสเราม์
ครูแต่งตัวเป็นแม่ครัว
ห้องรับประทานอาหารของเรามีมนต์ขลัง คุณต้องบอกว่าคุณชอบกินและอย่าลืมใช้คำว่า "วิเศษ" แน่นอน
กูเทนแท็ก! ดังเก้! บิท! เอาฟ์ วีเดอร์เซเฮน!
นักเรียนเยี่ยมชมโรงอาหาร:
กูเทนแท็ก ดาช่า!
กูเทน แท็ก, เจลีน่า นิโคลาจิวน่า!
Ich mag appfel และ Bonbons.
เนห์เมน ซี บิตเต้!.
เอาฟ์ วีเดอร์เซเฮน!
เอาฟ์ วีเดอร์เซเฮน!
(สไลด์12)
สวัสดี! Die Dritte Stunde เริ่มต้นแล้ว! Das ist เพลง
Wir singen und tanzen sehr gern! นุ่นลำไส้, dann singen wir das Lied “Meine Hände sagen: “Ja!”
ไมเนอ ฮานเด ซาเกน: “ใช่แล้ว!”
ไมเนอ ฮานเด ซาเกน: “นีน!”
“จา จา จา จา จา!”
“นิน เน่ เน่ เน่!”
ความปรารถนาดี! 1, 2, 3!
Und is das? (ครูชี้ไปที่ขาของเขา)
Machen wir mit den Füßen คือใคร?
นักเรียนมาที่กระดาน ร้องเพลง แสดงการเคลื่อนไหวตามที่บรรยายไว้ในเพลง:
Mit den Füßen tripp, trapp,
มิท เดม ฮานเดน คลิปป์, คล็อปป์,
Mit dem Finger droh ich dir:
เกรเทล เอาล่ะ ซู มีร์!
(สไลด์ 13)
(สไลด์14)
Die Schule เป็นของเรา!
นักเรียนร้องประสานเสียง:
Die Schule เป็นของเรา! เวอร์ เกเฮน แนช เฮาส์!
บิส มอร์เกน! บิสหัวล้าน!
4.สรุปบทเรียน:
ฮาเบน วีร์ เจมัคท์ คือ?
Wir haben an der deutschen Sprache sehr fleißig gearbeitet.
Wir haben viele Wörter zu den ธีม "Essen", "Tiere", "Schulsachen"wiederholt .
Wir haben heute lustig getanzt, gesungen, gespielt, gerechnet.
สงครามไม่สนใจ Stunde interessant?
ลีบี คินเดอร์! วีร์ ฮาเบน ฮึต อัลเลส ไวเดอร์โฮลท์! Wir haben heute gut und fleißig gearbeitet! Ich danke euch für die Arbeit. อิร์ ไซด ไฟลซิก. Ihr bekommt alle gute Noten. Gebt mir eure Schülerhefte/Hausaufgabenhefte เธอ. ( สไลด์ 16)
ครูขอบคุณนักเรียนที่ทำงานและเขียนเกรดลงในไดอารี่
Und jetzt gehen wir ใน Speiseraum อันเงียบสงบ Kommen Sie บิตเต้มิต! Hier kann man Tee trinken und etwas zum Essen bekommen!
นักเรียนหยิบถาดผลไม้ แจกันใส่ขนมหวาน และเลี้ยงแขกที่มาเรียน
หมวก Mein Traum sich endlich erfüllt ความฝันของฉันก็เป็นจริงในที่สุด
Ich bin Fernstudent der Technischen Universität. ฉันเป็นนักเรียนนอกเวลา มหาวิทยาลัยเทคนิค- Ich habe die Eintrittsprüfungen gut abgelegt und habe mir die Fachrichtung “Technologie des Maschinenbaus” gewählt. ฉันทำได้ดี การสอบเข้าและเลือกทิศทาง “เทคโนโลยีวิศวกรรมเครื่องกล” Ich arbeite und studiere gleichzeitig. ฉันทำงานและเรียนไปพร้อมๆ กัน
Täglich arbeite ich als Techniker im mechanischen Werk. ทุกวันฉันทำงานเป็นช่างเทคนิคในโรงงานเครื่องจักรกล เป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อคุณ มันตั้งอยู่ใกล้บ้านของฉัน Gewöhnlich เริ่มต้นจาก Arbeitstag früh วันทำงานของฉันมักจะเริ่มเร็ว Ich stehe an Arbeitstagen um halb sieben auf. ฉันตื่นนอนวันธรรมดาเวลาหกโมงครึ่ง Ich öffne das Fenster, lüfte das Zimmer und mache ตาย Morgengymnastik ฉันเปิดหน้าต่าง ระบายอากาศในห้อง และออกกำลังกายตอนเช้า Dann นำมาซึ่ง Mein Zimmer ใน Ordnung จากนั้นฉันก็จัดห้องของฉันให้เรียบร้อย Ins Badezimmer gehe ich um 7 Uhr, ich wasche mich, putze mir die Zähne, kämme mich und ziehe mich an. ฉันไปห้องน้ำตอน 7 โมง ล้างหน้า แปรงฟัน หวีผมและแต่งตัว อืม 8 frühstücke ich. แปดโมงครึ่ง ฉันกินข้าวเช้า Gewöhnlich bereitet das Frühstück ตาย Mutter für ตาย ganze Familie zu โดยปกติแล้วคุณแม่จะเตรียมอาหารเช้าให้ทั้งครอบครัว คุณต้องการอะไรเพิ่มเติมเกี่ยวกับ Brötchen und trinke eine Tasse Tee หรือ Kaffee mit Milch. ฉันกินแซนด์วิชและดื่มชาหรือกาแฟหนึ่งแก้วพร้อมนม ซูร์ อาร์เบต เกเฮ อิช ซู ฟุสส์. ฉันเดินไปทำงาน Ich komme immer rechtzeitig. ฉันมาถึงตรงเวลาเสมอ
Ich arbeite von 8 Uhr morgens bis 5 Uhr abends. ฉันทำงานตั้งแต่ 8 โมงเช้าถึง 5 โมงเย็น ฉันกำลัง Mittag habe ich die Pause ฉันพักทานอาหารกลางวัน Während der Pause gehe ich in den Speiseraum หรือ erhole mich. ในช่วงพักเบรค ฉันจะไปที่ห้องอาหารหรือพักผ่อน อืม 5 Uhr abends ist meine Arbeit zu Ende, ich kehre nach Hause zurück. งานของฉันเลิกงานเวลา 17.00 น. และฉันก็กลับบ้าน Zu Hause esse ich zusammen mit meinen Eltern Abendbrot. ที่บ้านฉันกินข้าวเย็นกับพ่อแม่ Beim Essen หยุดชั่วคราวและทำอย่างอื่นด้วย die wichtigsten Ereignisse และ die Letzten Neuigkeiten. ระหว่างกินข้าวเราก็คุยกัน เหตุการณ์สำคัญและข่าวล่าสุด Nach dem Abendbrot erhole ich mich: ich lese Zeitungen oder sehe fern. หลังอาหารเย็น ฉันผ่อนคลาย: ฉันอ่านหนังสือพิมพ์หรือดูทีวี Später helfe ich meiner Mutter beim Haushalt. ต่อมาฉันช่วยแม่ทำงานบ้าน
ฉันกำลังติดตามฉันอยู่ ฉันขอแนะนำ Studium ตอนเย็นฉันเรียนหนังสือ ฉันอยู่ในภาคเรียนที่เรียนแล้ว wir neun Fächer. ในภาคการศึกษาแรกเราเรียนเก้าวิชา แดร์ เฟอร์นันเทอร์ริชต์ อิสท์ เจนูเกนด์ ชเวอร์, อาเบอร์ เกแฟลต์ มีร์ แซร์ การศึกษาสารบรรณค่อนข้างยาก แต่ฉันชอบมันมาก
มันช์มัล เกเฮอ ich mit meinen Freunden spazieren. บางครั้งฉันก็ไปเดินเล่นกับเพื่อน Wir verbringen die Zeit immer sehr lustig. เรามีความสนุกสนานมากมายเสมอ อืม 11 Uhr abends gehe ich ins Bett. เวลา 11.00 น. ฉันเข้านอน
คำถามยอดฮิตอย่างหนึ่งของชาวเยอรมันคือ “Wie war dein Wochenende?” ชาวเยอรมันชอบพูดคุยเกี่ยวกับวันหยุดสุดสัปดาห์และสนใจว่าคนอื่นใช้เวลาอย่างไร ด้านล่างนี้คือตัวเลือกต่างๆ เกี่ยวกับวิธีการพูดคุยเกี่ยวกับวันหยุดสุดสัปดาห์ของคุณเป็นภาษาเยอรมัน
สงคราม Mein Wochenende และการสูญเสีย- วันหยุดสุดสัปดาห์นั้นวิเศษมาก
สงคราม Mein Wochenende สิ้นสุดลงแล้ว— วันหยุดสุดสัปดาห์มันบ้าไปแล้ว
สงคราม Das Wochenende สุดยอดมาก- วันหยุดสุดสัปดาห์นั้นยอดเยี่ยมมาก
สงครามไมน์ โวเชเนนเด กับ รูฮิก— วันหยุดสุดสัปดาห์ของฉันค่อนข้างสงบ
สงคราม Mein Wochenende แย่มาก— สุดสัปดาห์ของฉันไม่ค่อยดีนัก
Ich habe das Wochenende alleine / mit meiner Familie verbracht.— ฉันใช้เวลาช่วงสุดสัปดาห์ตามลำพัง / กับครอบครัว
Ich habe das Wochenende mit meinem Freund / meiner Freundin verbracht.— ฉันใช้เวลาช่วงสุดสัปดาห์กับแฟนหนุ่ม
ฉันคิดถึง Freunde getroffen.— ฉันได้พบกับเพื่อนๆ.
ฉันมีความสุขมากกับ Party mit Freunden— เรามีปาร์ตี้เล็กๆ กับเพื่อนๆ
ฉันควรทำอย่างไรดี Eltern เป็นเช่นนั้น- ฉันไปหาพ่อแม่ของฉัน
Ich habe Fußball / Tennis gespielt.— ฉันเล่นฟุตบอล/เทนนิส
ฉันสงคราม joggen— ฉันไปวิ่ง
ฉันสบายดี ฉันกำลังฝึก Fitnessstudio อยู่— ฉันฝึกซ้อมในโรงยิม
ฉันสงครามใน Schwimmbad- ฉันไปสระว่ายน้ำ
อิจ บิน ฟาห์ราด เกฟาห์เรน.- ฉันกำลังขี่จักรยาน
ร้านขายของสงครามไอ— ฉันไปช้อปปิ้ง.
วีร์ วาเรน ทันเซน.- เราไปเต้นรำ
วีร์ วาเรน อิม เธียเตอร์.— เราอยู่ในโรงละคร.
วีร์ วาเรน ใน คิโน่.- เราอยู่ในโรงหนัง
วีร์ ฮาเบน ไอเนอ ออสสเตลลุงขอร้อง- เราไปชมนิทรรศการ
Ich war auf einem Konzert / เทศกาล— ฉันอยู่ที่คอนเสิร์ต/งานเทศกาล
สงครามครั้งยิ่งใหญ่ใน Fußballspiel- ฉันไปชมการแข่งขันฟุตบอล
วีร์ วาเรน อัม ซี.— เราอยู่บนทะเลสาบ.
วีร์ ฮาเบน ไอเน็น ไคลเนน ออสฟลุก ซุม ดู gemacht.— เราจัดรถไฟระยะสั้นไปทะเลสาบ
วีร์ วาเรน อัฟ เดอร์ ดาตเช่.— เราอยู่ที่เดชา
Das war sehr schön.- นั่นเยี่ยมมาก
Das war ganz lustig.- มันสนุก.
ดาส วอร์ ลังไวลิก.- มันน่าเบื่อ.
Das war ganz schlimm.- มันแย่มาก
ฉันคิดเหมือนกัน.- ฉันอ่าน.
ฉันคิดถึงโวห์นุง เกปุตซ์ต.— ฉันกำลังทำความสะอาดอพาร์ตเมนต์
ฉันสงคราม zu Hause- ฉันอยู่ที่บ้าน
ฉันชอบเกียร์เบเทต- ฉันทำงาน.
โอเค ฮาเบ เกเลิร์น.- ฉันได้ฝึกฝนแล้ว
ฉันคิดอย่างนั้น.- ฉันกำลังทำอาหาร
ตัวอย่างบทสนทนา
เวร่า: เอียร์ เวรา ฮาเซ
ลีออน: สวัสดี เวร่า ลีออน ผู้กำกับของ Wie Geht คืออะไร?
เวร่า: leider gar nicht gut ของ Mir geht สงครามไมน์ โวเชเนนเด schrecklich
ลีออน: โอ้ นั่นเดนน์พาสเซียร์ตเหรอ?
เวร่า: โอลิเวอร์ อุนด์ อิช ฮาเบน ไอน์ ฟาห์ราดทัวร์ เจมาคท์ Oliver ist gestürzt und ich bin jetzt krank.
ลีออน: โอ้ เจ! Oliver เป็นคนเฉยๆเหรอ?
เวร่า: Nein, Nein, Oliver geht es gut.
ลีออน: แล้วคุณเคยเจอมาคท์บ้างไหม? คุณคิดอย่างไรกับ Hause geblieben?
เวร่า:เน่. วีร์ ฮาเบน เซน ฟาห์ราด รีปาเรียต อุนด์ ซิน ไวเทอร์-เกฟาห์เรน สงคราม Aber das Wetter schrecklich แล้วคุณล่ะ? คุณอยู่ใน Wochenende gemacht หรือไม่?
ลีออน: มีร์เกต์สุดยอดมาก! Ich habe Möbel gesucht และ Fußball gespielt.
เวร่า: สติมจ๊า! ดูจบแล้ว ซิมเมอร์เกฟุนเดน. Ich hab's schon gehört.
ลีออน: จ๋า. ไอน์ กลึค! Aber jetzt muss ich Möbel suchen.
เวร่า: วีเอล กลึค!
ลีออน: ดังเกิ้ล และ กูท เบสเซรัง!
เวร่า: Vielen Dank und tschüss.
ลีออน: ใช่, tschüss dann.
โอลิเวอร์: เฮียร์ โอลิเวอร์ ไวส์
ลีออน: สวัสดี โอลิเวอร์ ลีออน Vera hat gesagt, du bist gestürzt. ใช่หรือไม่?
โอลิเวอร์: อัจ ดาส วาร์ นิชท์ ชลิมม์ มีร์ เกต์ เอส พรีมา.
ลีออน: Aber ich habe gedacht, die Fahrradtour war nicht so schön. Und, na และ Vera ist krank และ du, bist du auch krank? โอลิเวอร์: นีน ไนน์ อิก บิน เกซุนด์ มีร์ เกต์ es gut. และสงครามกับ Wochenende?
ลีออน: สงคราม Mein Wochenende sehr gut. ฉันคิดถึง Fußball gespielt และ Möbel gesucht และคุณต้องการความช่วยเหลือจากอินเทอร์เน็ต!
โอลิเวอร์: นา, พรีม่า.
ลีออน: ใช่แล้ว ฉันคิดมากเหมือนกัน
โอลิเวอร์: วีล แอร์ฟอล์ก อุนด์ ชูสส์.
ลีออน: ใช่, ดังเก, ทชุส.
Mein Arbeitstag เริ่มต้น ziemlich früh Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen mache ich das Bett und gehe ใน Bad Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an.
วันทำงานของฉันเริ่มต้นค่อนข้างเร็ว ปกติฉันตื่นนอนเวลา 6.30 น. หลังจากลุกขึ้นฉันก็จัดเตียงไปเข้าห้องน้ำ ที่นั่นฉันอาบน้ำ แปรงฟัน และแต่งตัว
Gegen 7 Uhr gehe ich in die Küche. Dort mache ich das Radio และ Frühstück vor. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee และ esse ein paar Toastbrote mit Käse หรือ Wurst. ดาส ฟรูห์สตุค ดาเอิร์ต นิชท์ ลางเงอ Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr, packe meine Sachen und ziehe mich an. อืม 7.45 เอาล่ะ เอาล่ะ dem Haus.
ประมาณ 7 โมงฉันไปห้องครัว ที่นั่นฉันเปิดวิทยุและเตรียมอาหารเช้า ฉันมักจะดื่มกาแฟหนึ่งแก้วและกินขนมปังสองสามแผ่นกับชีสหรือไส้กรอก อาหารเช้าอยู่ได้ไม่นาน หลังอาหารเช้า ฉันล้างจาน เก็บข้าวของ และแต่งตัว เวลา 7.45 น. ฉันออกจากบ้าน
Die Schellingstraße liegt im Stadtzentrum และ die Uni ist nicht weit von meinem Haus Bei schönem Wetter gehe ich zu Fuß, และ bei schlechtem Wetter fahre ich zwei Haltestellen mit dem Bus. An der Haltestelle “Universität” เป็นผู้รับผิดชอบ
Schellingstraße ตั้งอยู่ในใจกลางเมืองและมหาวิทยาลัยอยู่ไม่ไกลจากบ้านของฉัน ในวันที่อากาศดีฉันเดิน และในวันที่อากาศไม่ดีฉันนั่งรถบัสไปสองป้าย ฉันลงที่ป้ายมหาวิทยาลัย
ฉันศึกษาอยู่ที่ Jura an der Ludwig-Maximilians-Universität Der Unterricht an der Uni เริ่มต้นเวลา 8 Uhr und dauert gewöhnlich bis 15.30 Uhr. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu Mittag. ดาส เอสเซ่น อิสท์ ซีมลิช เลกเกอร์ อุนด์ บิลลิก Nach dem Essen gehe มักจะอยู่ใน Die Bibliothek Nach der Bibliothek gehe ich manchmal direkt nach Hause, manchmal gehe ich zum Sport หรือ einkaufen
ฉันกำลังศึกษากฎหมายที่ Ludwig Maximilian University ชั้นเรียนที่มหาวิทยาลัยเริ่มเวลา 8.00 น. และสิ้นสุดเวลา 15.30 น. หลังเลิกเรียนฉันไปโรงอาหารและรับประทานอาหารกลางวันที่นั่น อาหารค่อนข้างอร่อยและราคาถูก หลังอาหารกลางวันฉันมักจะไปห้องสมุด หลังจากห้องสมุด บางครั้งฉันก็กลับบ้าน บางครั้งไปช้อปปิ้งหรือไปเล่นกีฬา
Gegen 20 Uhr komme ich zurück nach Hause. ซู เฮาเซอ เอสเซ อิก ซู อาเบนด์ Dann lerne ich für die Uni, ท่องอินเทอร์เน็ต, หรืออื่นๆ เฟิร์น มันชมัล เกเฮอ มิต ฟรุนเดน aus.
ประมาณ 20 โมง ฉันกลับบ้าน ฉันทานอาหารเย็นที่บ้าน จากนั้นฉันก็ทำการบ้าน ท่องอินเทอร์เน็ต อ่านหรือดูทีวี บางครั้งฉันก็ออกไปข้างนอกกับเพื่อน
ดังนั้น sieht gewöhnlich mein Arbeitstag aus. อาเบนด์ บิน อิค ซีมลิช มูเดอ อืม 23.00 น. เอ่อ gehe ich zu Bett und schlafe schnell ein
โดยปกติแล้ววันทำงานของฉันจะเป็นเช่นนี้ ฉันค่อนข้างเหนื่อยในตอนเย็น เวลา 23.00 น. ฉันเข้านอนและหลับไปอย่างรวดเร็ว
Petra steht nicht besonders früh auf, weil ihr Arbeitstag เริ่มตั้งแต่ 11.00 น. Normalerweise เริ่มเวลา 08.30 น. Nach dem Aufstehen geht sie ins Bad, duscht sich und putzt ihre Zähne. Dann erkundigt sie sich nach dem aktuellen Wetterbericht und zieht sich dementsprechend an.
เพตราไม่ได้ตื่นเช้าเป็นพิเศษ เนื่องจากวันทำงานของเธอไม่เริ่มจนถึง 11.00 น. เธอมักจะลุกจากเตียงเวลา 08.30 น. หลังจากลุกขึ้นเธอก็ไปห้องน้ำ อาบน้ำ และแปรงฟัน จากนั้นเธอก็ค้นหาพยากรณ์อากาศปัจจุบันและแต่งตัวตามนั้น
09.00 น. จากเพตรา Zum Frühstück macht sie immer Toastbrot และ Spiegeleier หรืออุปกรณ์การผลิต Eier. Sehr gerne คือ Petra auch Quark und Käse Jeden Morgen ได้รับเครื่องประดับจาก Glas Orangensaft และ Tasse Kaffee และ Milch
เวลา 09.00 น. เพตรา รับประทานอาหารเช้า สำหรับอาหารเช้าเธอมักจะทำขนมปังปิ้งและไข่คนหรือไข่ลวก เปตรายังกินคอทเทจชีสและชีสอย่างมีความสุขอีกด้วย ทุกเช้าเธอจะดื่มน้ำส้มหนึ่งแก้วและกาแฟหนึ่งแก้วพร้อมนม
Petra arbeitet ใน der Kanzlei einer Fahrschule Diese Fahrschule befindet sich nicht weit von ihrem Haus. Deshalb läuft sie in die Schule gewöhnlich zu Fuß. Wenn das Wetter schlecht ist, steigt sie in den Bus ein.
เพตราทำงานในสำนักงานของโรงเรียนสอนขับรถ โรงเรียนสอนขับรถแห่งนี้ตั้งอยู่ใกล้บ้านของเธอ นั่นเป็นสาเหตุที่เธอมักจะเดินไปทำงาน ถ้าอากาศไม่ดีเธอก็ขึ้นรถบัส
เวลา 15.00 น. ไปที่ Petra ใน ein kleines Cafe gegenüber der Fahrschule und isst zu Mittag 19.00 น. ถึงเวลา Arbeitstag zu Ende Nach der Arbeit geht Petra selten direkt nach Hause. มักจะเป็นเช่นนั้นใน Schwester และ Freundinnen Mindestens zweimal wöchentlich geht sie nach der Arbeit einkaufen.
ประมาณ 15.00 น. เปตราไปร้านกาแฟเล็ก ๆ ตรงข้ามโรงเรียนสอนขับรถและรับประทานอาหารกลางวันที่นั่น เวลา 19.00 น. วันทำงานของเธอสิ้นสุดลง หลังเลิกงาน Petra ไม่ค่อยกลับบ้านทันที เธอมักจะไปเยี่ยมน้องสาวและแฟนสาวของเธอในตอนเย็น เธอไปช้อปปิ้งอย่างน้อยสัปดาห์ละสองครั้ง
Zwischen 21.00 น. และ 22.00 น. รับประทานอาหาร Petra gewöhnlich nach Hause Da sie die Abendmahlzeit größtenteils bei ihrer Schwester oder in einer Kneipe mit ihren Freundinnen einnimmt, trinct sie nur Tee am Abend. Sie sieht dabei auch gerne fern und liest Bücher und Zeitschriften. อืม 24.00 น. เสร็จเสียที
ระหว่างเวลา 21.00 น. ถึง 22.00 น. Petra มักจะกลับบ้าน เนื่องจากเธอมักจะทานอาหารเย็นที่ร้านพี่สาวหรือในร้านกาแฟกับเพื่อน ๆ เธอจึงดื่มชาในตอนเย็นเท่านั้น ในขณะเดียวกัน เธอก็สนุกกับการดูทีวี อ่านหนังสือและนิตยสาร เวลา 24.00 น. เธอเข้านอน
ไมน์ ทาเกซาโบลาฟ
Mein Arbeitstag เริ่มต้น ziemlich früh Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen mache ich das Bett und gehe ใน Bad Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an.
Gegen 7 Uhr gehe ich in die Küche. Dort mache ich das Radio และ Frühstück vor. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee และ esse ein paar Toastbrote mit Käse หรือ Wurst. ดาส ฟรูห์สตุค ดาเอิร์ต นิชท์ ลางเงอ Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr, packe meine Sachen und ziehe mich an. อืม 7.45 เอาล่ะ เอาล่ะ dem Haus.
Die Schellingstraße liegt im Stadtzentrum และ die Uni ist nicht weit von meinem Haus Bei schönem Wetter gehe ich zu Fuß, และ bei schlechtem Wetter fahre ich zwei Haltestellen mit dem Bus. An der Haltestelle “Universität” เป็นผู้รับผิดชอบ
ฉันศึกษาอยู่ที่ Jura an der Ludwig-Maximilians-Universität Der Unterricht an der Uni เริ่มต้นเวลา 8 Uhr und dauert gewöhnlich bis 15.30 Uhr. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu Mittag. ดาส เอสเซ่น อิสท์ ซีมลิช เลกเกอร์ อุนด์ บิลลิก Nach dem Essen gehe มักจะอยู่ใน Die Bibliothek Nach der Bibliothek gehe ich manchmal direkt nach Hause, manchmal gehe ich zum Sport หรือ einkaufen
Gegen 20 Uhr komme ich zurück nach Hause. ซู เฮาเซอ เอสเซ อิก ซู อาเบนด์ Dann lerne ich für die Uni, ท่องอินเทอร์เน็ต, หรืออื่นๆ เฟิร์น มันชมัล เกเฮอ มิต ฟรุนเดน aus.
ดังนั้น sieht gewöhnlich mein Arbeitstag aus. อาเบนด์ บิน อิค ซีมลิช มูเดอ อืม 23.00 น. เอ่อ gehe ich zu Bett und schlafe schnell ein
วันทำงาน. กำหนดการ
วันทำงานของฉันเริ่มต้นค่อนข้างเร็ว ปกติฉันตื่นนอนเวลา 6.30 น. หลังจากลุกขึ้นฉันก็จัดเตียงไปเข้าห้องน้ำ ที่นั่นฉันอาบน้ำ แปรงฟัน และแต่งตัว
ประมาณ 7 โมงฉันไปห้องครัว ที่นั่นฉันเปิดวิทยุและเตรียมอาหารเช้า ฉันมักจะดื่มกาแฟหนึ่งแก้วและกินขนมปังสองสามแผ่นกับชีสหรือไส้กรอก อาหารเช้าอยู่ได้ไม่นาน หลังอาหารเช้า ฉันล้างจาน เก็บข้าวของ และแต่งตัว เวลา 7.45 น. ฉันออกจากบ้าน
Schellingstra?e ตั้งอยู่ในใจกลางเมืองและมหาวิทยาลัยอยู่ไม่ไกลจากบ้านของฉัน ในวันที่อากาศดีฉันเดิน และในวันที่อากาศไม่ดีฉันนั่งรถบัสไปสองป้าย ฉันลงที่ป้ายมหาวิทยาลัย
ฉันกำลังศึกษากฎหมายที่ Ludwig Maximilian University ชั้นเรียนที่มหาวิทยาลัยเริ่มเวลา 8.00 น. และสิ้นสุดเวลา 15.30 น. หลังเลิกเรียนฉันไปโรงอาหารและรับประทานอาหารกลางวันที่นั่น อาหารค่อนข้างอร่อยและราคาถูก หลังอาหารกลางวันฉันมักจะไปห้องสมุด หลังจากห้องสมุด บางครั้งฉันก็กลับบ้าน บางครั้งไปช้อปปิ้งหรือไปเล่นกีฬา
ประมาณ 20 โมง ฉันกลับบ้าน ฉันทานอาหารเย็นที่บ้าน จากนั้นฉันก็ทำการบ้าน ท่องอินเทอร์เน็ต อ่านหรือดูทีวี บางครั้งฉันก็ออกไปข้างนอกกับเพื่อน
โดยปกติแล้ววันทำงานของฉันจะเป็นเช่นนี้ ฉันค่อนข้างเหนื่อยในตอนเย็น เวลา 23.00 น. ฉันเข้านอนและหลับไปอย่างรวดเร็ว