OKVED การศึกษาเพิ่มเติม OKVED “กิจกรรมการศึกษา” - ใบรับรองผลการเรียน

เป็นที่น่าสังเกตว่าในกรณีส่วนใหญ่การเปิดโรงเรียนกีฬาและประเภทอื่น ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับการได้รับ การศึกษาของโรงเรียนมอบโอกาสที่ไม่เพียงแต่สร้างผลกำไรที่ดีเท่านั้น แต่ยังเติมเต็มความสําเร็จให้กับมืออาชีพหลายคนที่มี ระดับสูงความรู้ในด้านดังกล่าว

สิ่งที่รวมอยู่ใน OKVED 85.41

เนื่องจากเป็นรหัสหลัก รหัสนี้จึงไม่ได้ใช้เพื่อสะท้อนถึงธุรกิจ แต่มักใช้รหัสใดรหัสหนึ่งที่รวมอยู่ในรหัสนั้น แม้ว่าจะเป็นที่น่าสังเกตว่าไม่เพียง แต่ผู้ประกอบการเท่านั้นที่ใช้รหัส OKVED ประเภทนี้อย่างจริงจัง ดังนั้นหลายคนจึงใช้ OKVED 85.41 โรงเรียนกีฬาเสนอการฝึกกีฬา นอกจากนี้ยังใช้ในค่ายกีฬาอีกด้วย รหัสนี้ยังระบุไว้ในเอกสารภาษีโดยผู้ประกอบการที่ตัดสินใจเปิดโรงเรียนสอนขี่ม้าหรือแผนกศิลปะการต่อสู้

หลักปฏิบัตินี้ยังรวมถึงกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสอนว่ายน้ำ ยิมนาสติก และโยคะด้วย กีฬาเหล่านี้ได้รับความนิยมเป็นพิเศษในหมู่ผู้ประกอบการ แต่เป็นที่น่าสังเกตว่าแม้จะมีการใช้รหัสนี้เพื่อสะท้อนถึงกิจกรรมมากมายที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับกีฬา แต่โรงเรียนมัธยม วิทยาลัย และมหาวิทยาลัยไม่ได้ใช้รหัสนี้สำหรับกิจกรรมกีฬาของพวกเขา OKVED 85.41.1 และการศึกษาที่ได้รับในด้านวัฒนธรรมไม่ได้สะท้อนให้เห็น

รหัส OKVED ที่สอง 85.41.2 มีวัตถุประสงค์เพื่อสะท้อนถึงกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับขอบเขตวัฒนธรรม นักธุรกิจจำนวนมากใช้มันซึ่งตัดสินใจเริ่มทำงานในสาขาศิลปะ ปัจจุบัน ชมรมศิลปะ เต้นรำ ดนตรีและละคร โรงเรียน และสตูดิโอมักเปิดทำการ ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือ ภาษาต่างประเทศมีการระบุรหัส OKVED อื่นไว้

รหัสที่สามคือ OKVED 85.41 9 ใช้ในกรณีดำเนินกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการจัดหลักสูตรการแก้ไขหรือ ชั้นเรียนเตรียมอุดมศึกษาสำหรับการสอบ ยังสะท้อนถึงการเรียนรู้ภาษาอีกด้วย นอกจากนี้ OKVED 85.41.9 ยังถูกใช้อย่างแข็งขันโดยผู้ประกอบการที่ตัดสินใจเริ่มกิจกรรมด้วยหลักสูตรคอมพิวเตอร์ ใช้เพื่อสะท้อนถึงการฝึกอบรมและหลักสูตรต่างๆ ที่ออกแบบมาเพื่อเชี่ยวชาญวิชาชีพบางประเภท

แม้ว่า OKVED 85.41 จะมีคำอธิบายสั้น ๆ ในปี 2559 และตอนนี้รหัสที่รวมอยู่ในนั้นมีข้อมูลที่กว้างกว่าซึ่งช่วยให้ผู้ประกอบการจำนวนมากระบุในการเปิดโรงเรียนศิลปะหรือหลักสูตรพิเศษสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

รวมถึง:
การศึกษาทั้งสำหรับเด็กนักเรียนและการเตรียมความพร้อมสำหรับการประกอบอาชีพต่างๆ
ใน สหพันธรัฐรัสเซียมีการจัดตั้งองค์กรการศึกษาประเภทต่อไปนี้ที่ดำเนินโครงการการศึกษาขั้นพื้นฐาน:
1) องค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียน - องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาเป็นเป้าหมายหลักของกิจกรรม โปรแกรมการศึกษา การศึกษาก่อนวัยเรียนการดูแลและดูแลเด็ก
2) องค์กรการศึกษาทั่วไป - องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและ (หรือ) มัธยมศึกษาตามเป้าหมายหลักของกิจกรรม การศึกษาทั่วไป;
3) องค์กรการศึกษาวิชาชีพ - องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาเป็นเป้าหมายหลักของกิจกรรม
4) องค์กรการศึกษา อุดมศึกษา- องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์เป็นเป้าหมายหลักของกิจกรรม
ในสหพันธรัฐรัสเซียมีการจัดตั้งองค์กรการศึกษาประเภทต่อไปนี้ซึ่งดำเนินโครงการการศึกษาเพิ่มเติม:
1) องค์กร การศึกษาเพิ่มเติม- องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโครงการการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติมเป็นเป้าหมายหลักของกิจกรรม
2) องค์กรการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม - องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมเป็นเป้าหมายหลักของกิจกรรม

รัฐ เทศบาล ไม่ใช่รัฐ (เอกชน) องค์กรการศึกษาทุกชนิด
ระบบนี้มีหลายระดับ: การศึกษาสำหรับทั้งผู้ใหญ่และผู้ที่กำลังเรียนรู้พื้นฐานของการอ่านออกเขียนได้ สามารถใช้ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินโครงการการศึกษาวิชาชีพทางทหารในองค์กรการศึกษาภายใต้เขตอำนาจศาลของ Federal Penitentiary Service
แต่ละระดับจะมีชุดโปรแกรมของตัวเอง
รวมแยกต่างหากเป็นชั้นเรียนสำหรับนักเรียนด้วย ความพิการสุขภาพ
ในสหพันธรัฐรัสเซียสามารถรับการศึกษาได้:
- ในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษา
- องค์กรภายนอกที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา (ในรูปแบบ การศึกษาของครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเอง)
การฝึกอบรมในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาโดยคำนึงถึงความต้องการความสามารถของแต่ละบุคคลและขึ้นอยู่กับปริมาณของกิจกรรมภาคบังคับของครูกับนักเรียนจะดำเนินการในรูปแบบเต็มเวลานอกเวลาหรือนอกเวลา
การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองนั้นดำเนินการโดยมีสิทธิ์ที่จะผ่านระดับกลางและระดับรัฐในภายหลัง การรับรองขั้นสุดท้ายในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษา
อนุญาตให้รวมกันได้ รูปแบบต่างๆได้รับการศึกษาและรูปแบบการฝึกอบรม
รูปแบบการศึกษาและรูปแบบการฝึกอบรมสำหรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับแต่ละระดับการศึกษา วิชาชีพ เฉพาะทาง และสาขาวิชาการฝึกอบรมจะถูกกำหนดโดยรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง มาตรฐานการศึกษามาตรฐานการศึกษา เว้นแต่จะกำหนดเป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” รูปแบบการฝึกอบรมหลักสูตรการศึกษาเพิ่มเติมและโปรแกรมพื้นฐาน อาชีวศึกษาถูกกำหนดโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาอย่างอิสระเว้นแต่จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย
การศึกษาแต่ละระดับรวมถึงกิจกรรมขององค์กรการศึกษาพิเศษ (ราชทัณฑ์) (ชั้นเรียน, กลุ่ม) ที่ให้การรักษาการศึกษาและการฝึกอบรม การปรับตัวทางสังคมและการบูรณาการเข้าสู่สังคมเด็กและวัยรุ่นที่มีความพิการ
กลุ่มนี้จัดประเภทการศึกษาผู้ใหญ่ที่มีเนื้อหาสอดคล้องกับการศึกษาทั่วไปบางระดับ

การศึกษาและการฝึกอบรมประเภทอื่นๆ เช่น โรงเรียนฝึกอบรมพนักงานขับรถ ยานพาหนะ;
- การฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับกีฬาและกิจกรรมสันทนาการเป็นหลัก เช่น เทนนิสหรือกอล์ฟ ตลอดจนกิจกรรมการศึกษาที่ได้รับในองค์กรการศึกษาทั่วไป (โรงเรียน โรงเรียนประจำ โรงยิม ฯลฯ) ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและระดับอุดมศึกษา
- การศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาได้รับพร้อมกัน (ดนตรีระดับมัธยมศึกษา, การออกแบบท่าเต้น, โรงเรียนศิลปะ, โรงเรียนศิลปะ ฯลฯ )

สาขาวิชาการศึกษาเป็นวัตถุที่กว้างและใหญ่โตมากเมื่อพิจารณาจากมุมมองของประเภทของกิจกรรมทางเศรษฐกิจ มีสถาบันการศึกษาจำนวนมากซึ่งส่วนใหญ่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านหรือมุ่งเป้าไปที่มาตรการการศึกษาทั่วไป ใน โลกสมัยใหม่การศึกษามีบทบาทอย่างมากทั้งต่อประชากรและในรูปแบบของผู้ประกอบการ เนื่องจากสถาบันการศึกษาเอกชนบางแห่งไม่เพียงเป็นที่ต้องการเท่านั้น แต่ยังกลายเป็นธุรกิจที่ทำกำไรได้มากอีกด้วย นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงควรพิจารณาการศึกษาของ OKVED

ตัวจําแนกตามประเภทของกิจกรรมทางเศรษฐกิจเป็นทรัพยากรที่กว้างขวางมากซึ่งเป็นที่ต้องการของผู้ประกอบการ มีโครงสร้างที่ซับซ้อนมาก แต่เมื่อมองแวบแรกเท่านั้น กิจกรรมทางเศรษฐกิจหลักและใหญ่ที่สุดจะแยกจากส่วนต่างๆ และกิจกรรมที่หลากหลายจะจัดเป็นชั้นเรียน ในทางกลับกัน ชั้นเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มและกลุ่มย่อยเพื่อให้ทุกคน แม้แต่ธุรกิจขนาดเล็ก จะได้รับรหัสเฉพาะเพื่อระบุเมื่อลงทะเบียนในระดับรัฐ

กิจกรรมการศึกษาของ OKVED ทั้งหมดรวบรวมไว้ในส่วนเดียว สิ่งนี้ทำให้ชัดเจนว่าการศึกษาเป็นสาขาที่แยกจากกันและเป็นอิสระอย่างแท้จริงของเศรษฐกิจ ซึ่งมีการขยายตัวและการกระจายอย่างมีนัยสำคัญในเวลาต่อมา มันเป็นไปตามนั้น ทิศทางนี้งานผู้ประกอบการมีความสำคัญระดับชาติ

แต่ละส่วนจะถูกตั้งชื่อตามตัวอักษรเฉพาะ ตัวอักษรละติน- จดหมายนี้จะไม่ได้ระบุไว้ในระหว่างขั้นตอนการลงทะเบียน แต่ทำหน้าที่เป็นแนวทางที่ดีเยี่ยมสำหรับผู้ประกอบการเอง ดังนั้น หากอย่างน้อยเขาสามารถค้นหาตัวอักษรในส่วนของเขาได้ การไปยังส่วนต่างๆ ของโค้ดที่ใช้จะง่ายกว่ามาก หากเรากำลังพูดถึงการศึกษามันก็อยู่ในส่วน R การเชื่อมโยงโครงสร้างนี้ทำหน้าที่ในการสรุปทั้งหมด การแบ่งส่วนโครงสร้างสาขาเศรษฐกิจตลอดจนประเภทและประเภทย่อยของกิจกรรมภายในกรอบของผู้ประกอบการ

สามารถใช้รหัสอะไรได้บ้าง

ส่วนนี้มีสี่สาขาหลักซึ่งทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างรหัสเฉพาะ สถาบันการศึกษา- สาขาเหล่านี้ระบุโดยใช้คลาสและกลุ่มย่อย และการหารตามประเภทจะเกิดขึ้นโดยการเพิ่มหมายเลขอื่น:

• ขึ้นต้นด้วยโค้ดที่ใช้สำหรับ ประเภททั่วไปการศึกษา -85.1
• สำหรับสถาบันที่เกี่ยวข้องกับอาชีวศึกษา – 85.2
• เมื่อพูดถึงการฝึกอาชีพ – 85.3
• ในกรณีให้บริการการศึกษาเพิ่มเติม - 85.4

ดังนั้น OKVED 2016 เพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียนจึงให้รหัส 85 . นี่คือรหัสที่ใช้โดยสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนทั่วไปที่ดำเนินการตาม โปรแกรมทั่วไป- เป็นที่น่าสังเกตว่ากระบวนการดูแลเด็กไม่รวมอยู่ในหลักปฏิบัตินี้ ซึ่งหมายความว่าหากสถาบันต้องการให้บริการประเภทนี้ ควรใช้รหัสเพิ่มเติม เป็นที่น่าสังเกตว่ากลุ่ม 85.1 ยังรวมถึงองค์กรธุรกิจที่ให้บริการในระดับมัธยมศึกษาทั่วไป การศึกษาทั่วไป และประถมศึกษาด้วย

การศึกษาด้านอื่น ๆ

ขอบเขตการศึกษาถัดไปภายใต้กรอบของกิจกรรมที่สามารถรับรู้ได้ว่าเป็นผู้ประกอบการคือการศึกษาด้านวิชาชีพซึ่งอาจสูงและมัธยมศึกษาได้ มีรหัสแยกแต่ละประเภท 85. – รหัสสำหรับสถาบันการศึกษาที่ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับกลางเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรม 85.22 – รหัสสำหรับสถาบันการศึกษาที่ให้บริการการศึกษาระดับอุดมศึกษา

85.30 เป็นรหัสที่สถาบันการศึกษาและองค์กรที่ให้บริการฝึกอบรมวิชาชีพใช้ นี่อาจเป็นการได้รับคุณสมบัติเพิ่มเติมในรูปแบบของความเชี่ยวชาญในอุปกรณ์บางประเภทตลอดจนการฝึกอบรมขั้นสูงภายในอาชีพที่เลือก

การศึกษาเพิ่มเติม

นอกจากนี้ยังควรค่าแก่การจดจำสถาบันการศึกษาที่ให้บริการการศึกษาเพิ่มเติม สิ่งเหล่านี้อาจเป็นโรงเรียน สตูดิโอ คลับที่มีความเชี่ยวชาญสูงที่ให้บริการด้านการเรียนรู้ทักษะพิเศษ การศึกษาเพิ่มเติมของ OKVED สำหรับเด็กและผู้ใหญ่มีความโดดเด่น ทิศทางที่แยกจากกันซึ่งเป็นที่ตั้งของประเภทย่อยหลักของการศึกษาดังกล่าว

เป็นที่น่าสังเกตว่าการศึกษาเพิ่มเติมสามารถเกี่ยวข้องกับทั้งวัฒนธรรมและการกีฬา และการได้มาซึ่งทักษะพิเศษ เช่น โรงเรียนศิลปะการต่อสู้หรือโรงเรียนเอาชีวิตรอดสามารถจัดให้ได้ เป็นต้น การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กของ OKVED จะเป็น 85.41 ซึ่งเกี่ยวข้องกับสาขาวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจ และเป็นประเภทที่พบบ่อยที่สุดในการศึกษาเพิ่มเติมของเด็ก

ดังนั้น สาขาวิชาการศึกษาจึงกว้างใหญ่และหลากหลายมาก ซึ่งนอกเหนือจากการจัดชั้นเรียนแยกแล้ว ยังมีส่วนที่แยกต่างหากปรากฏใน OKVED อีกด้วย

(รหัสสองประเภทในเวลาเดียวกัน)

OKVED2 ใหม่ (ตัวแยกประเภทของกิจกรรมทางเศรษฐกิจทั้งหมดของรัสเซีย) OK 029–2014 แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากรุ่นเก่าในแง่ของตัวเลข รหัสไม่ตรงกับที่นั่น OKVED 2 เปิดตัวเมื่อวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2014 (คำสั่งซื้อ Rosstandart หมายเลข 14-st ลงวันที่ 31 มกราคม 2014) ระยะเวลาการเปลี่ยนแปลงคือจนถึงปี 2558 จากนั้นจนถึงปี 2559 ตั้งแต่วันที่ 11 กรกฎาคม 2559 เมื่อลงทะเบียนผู้ประกอบการและองค์กรแต่ละรายจำเป็นต้องใช้ OKVED ใหม่ (OK 029-2014) เกี่ยวข้องกับปี 2560

80 การศึกษา [เก่า]
85 การศึกษา [ใหม่]

[OKVED เก่า] 80.1 การศึกษาก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาทั่วไป

[อีกหนึ่งทางเลือกใหม่]

[OKVED เก่า] 80.10 การศึกษาก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาทั่วไป
[ใหม่ OKVED] 85.11 การศึกษาก่อนวัยเรียน

[อีกหนึ่งทางเลือกใหม่] 85.12 ประถมศึกษาทั่วไป

[OKVED เก่า] 80.10.1 การศึกษาก่อนวัยเรียน (ก่อนการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา)
[ใหม่ OKVED] 85.11 การศึกษาก่อนวัยเรียน

[OKVED เก่า] 80.10.2 การศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา
[ใหม่ OKVED] 85.12 การศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป

[OKVED เก่า] 80.10.3 การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
[ใหม่ OKVED] 85.41 การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

[OKVED เก่า] 80.2 การศึกษาสายสามัญขั้นพื้นฐาน มัธยมศึกษา (สมบูรณ์) สายสามัญ ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา

[อีกหนึ่งทางเลือกใหม่]

[อีกหนึ่งทางเลือกใหม่] 85.21 อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

[OKVED เก่า] 80.21 การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษา (สมบูรณ์)
[ใหม่ OKVED] 85.13 การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน

[อีกหนึ่งทางเลือกใหม่] 85.14 มัธยมศึกษาทั่วไป

[OKVED เก่า] 80.21.1 การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน
[ใหม่ OKVED] 85.13 การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน

[OKVED เก่า] 80.21.2 การศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์)
[ใหม่ OKVED] 85.14 มัธยมศึกษาทั่วไป

[OKVED เก่า] 80.22 อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

[OKVED เก่า] 80.22.1 อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา
[ใหม่ OKVED] 85.21 อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

[OKVED เก่า] 80.22.2 อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

[OKVED เก่า] 80.22.21 การฝึกอบรมในสถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
[ใหม่ OKVED] 85.21 การศึกษาสายอาชีพมัธยมศึกษา เรื่องที่เกี่ยวข้อง

[OKVED เก่า] 80.22.22 การฝึกอบรมในสถาบันการศึกษาด้านการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม (การฝึกอบรมขั้นสูง) สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษา

[OKVED เก่า] 80.22.23 การฝึกอบรม หลักสูตรเตรียมความพร้อมเพื่อเข้าศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

[OKVED เก่า] 80.3 การศึกษาวิชาชีพขั้นสูง

[OKVED เก่า] 80.30 การศึกษาวิชาชีพขั้นสูง
[ใหม่ OKVED] 85.22 การศึกษาระดับอุดมศึกษา

[OKVED เก่า] 80.30.1 การฝึกอบรมในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาวิชาชีพ (มหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษา สถาบัน ฯลฯ)
[ใหม่ OKVED] 85.22 การศึกษาระดับอุดมศึกษา

[OKVED เก่า] 80.30.2 การศึกษาวิชาชีพระดับสูงกว่าปริญญาตรี

[OKVED เก่า] 80.30.3 การฝึกอบรมในสถาบันการศึกษาด้านการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม (การฝึกอบรมขั้นสูง) สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาวิชาชีพขั้นสูง
[ใหม่ OKVED] 85.23 การฝึกอบรมบุคลากร มีคุณสมบัติสูงเกี่ยวกับ

[OKVED เก่า] 80.30.4 การฝึกอบรมหลักสูตรเตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าศึกษาต่อ สถานศึกษาการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง
[ใหม่ OKVED] 85.41.9 การศึกษาเพิ่มเติมอื่น ๆ สำหรับเด็กและผู้ใหญ่ ไม่รวมอยู่ในกลุ่มอื่น

[OKVED เก่า] 80.4 การศึกษาสำหรับผู้ใหญ่และการศึกษาประเภทอื่น ๆ
[ใหม่ OKVED] 85.42 การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม

[OKVED เก่า] 80.41 การฝึกอบรมผู้ขับขี่ยานพาหนะ

[OKVED เก่า] 80.41.1 การฝึกอบรมผู้ขับขี่ยานพาหนะ
[ใหม่ OKVED] 85.42.1 กิจกรรมของโรงเรียนฝึกอบรมผู้ขับขี่

[OKVED เก่า] 80.41.2 การฝึกอบรมบุคลากรการบินและการเดินเรือ
[ใหม่ OKVED] 85.42.2 การดำเนินงานโรงเรียนฝึกอบรมการขับขี่เครื่องบินและเรือ โดยไม่ต้องออกใบรับรองการค้าและใบอนุญาต

[OKVED เก่า] 80.42 การศึกษาสำหรับผู้ใหญ่และการศึกษาประเภทอื่นที่ไม่รวมอยู่ในกลุ่มอื่น
[ใหม่ OKVED] 85.42.9 กิจกรรมเพิ่มเติม อาชีวศึกษาอื่นๆ ที่ไม่รวมอยู่ในกลุ่มอื่น

ความสนใจ!!! ก่อนหน้านี้การระบุรหัส 3 หลักก็เพียงพอแล้ว แต่ตั้งแต่เดือนกรกฎาคม 2556 คุณต้องมี 4 หลัก (ในปี 2562 และ 2563 ก็มี 4 หลักด้วย) ตัวอย่างเช่น 52.42 เพียงอย่างเดียวก็เพียงพอแล้ว โดยจะรวมทุกอย่างที่ขึ้นต้นด้วย 52.4 Raj.XXX

รหัสของตัวจำแนกประเภทกิจกรรมทางเศรษฐกิจทั้งหมดของรัสเซียนั้นระบุไว้สำหรับรายได้เท่านั้น สำหรับค่าใช้จ่ายขององค์กรและการปฏิบัติงานภายในองค์กรนั้นไม่จำเป็นต้องใช้ OKVED ตัวอย่างเช่น หลายองค์กรมีนักบัญชี แต่แน่นอนว่าไม่จำเป็นต้องระบุรหัสบัญชี เช่นเดียวกับการเช่าสถานที่ การซื้อสินค้า ฯลฯ

ด้วยความช่วยเหลือ คุณสามารถเก็บบันทึกภาษีในระบบภาษีแบบง่ายและ UTII, สร้างสลิปการชำระเงิน, 4-FSS, Unified Settlement, ส่งรายงานใด ๆ ผ่านทางอินเทอร์เน็ต ฯลฯ (จาก 325 รูเบิล/เดือน) ฟรี 30 วัน สำหรับผู้ประกอบการรายบุคคลที่สร้างขึ้นใหม่ ปีแรกฟรี (ฟรี)

จากมุมมองของประเภทของกิจกรรมทางเศรษฐกิจ ภาคการศึกษาค่อนข้างกว้างขวางและกว้างขวาง ดำเนินการในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย เป็นจำนวนมากสถาบันการศึกษาซึ่งส่วนใหญ่จะมีแนวการศึกษาทั่วไป ผู้ประกอบการอาจพิจารณาช่องนี้เป็นหนึ่งในทางเลือกในการทำธุรกิจ เพื่อที่จะ สถาบันการศึกษาประเภทส่วนตัวทำงานอย่างถูกกฎหมายผู้ก่อตั้งรวมถึง จำเป็นต้องประกาศรหัส OKVED ที่เกี่ยวข้องต่อบริการภาษี: "การศึกษา"

โปรแกรมการศึกษาประเภทต่อไปนี้ดำเนินการในสหพันธรัฐรัสเซีย:

ก่อนวัยเรียน (มุ่งเป้าไปที่การสอน การดูแล และการดูแลเด็กก่อนวัยเรียน);

การศึกษาทั่วไป (การศึกษาทั่วไปและมัธยมศึกษา);

มืออาชีพ; (อาชีวศึกษามัธยมศึกษา)

การศึกษาระดับสูงและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์

ฉันควรรับรหัส OKVED ในปี 2562 ได้ที่ไหน

ตัวแยกประเภท OKVED ที่ถูกต้องเพียงตัวเดียวในปัจจุบันคือ OK 029-2014 (NACE Rev. 2) ที่ได้รับอนุมัติ ตามคำสั่งของ Rosstandart ลงวันที่ 31 มกราคม 2014 ฉบับที่ 14-st (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 10 กรกฎาคม 2018) ฉบับก่อนหน้านี้ทั้งหมดไม่เกี่ยวข้องอีกต่อไป ชื่ออื่นสำหรับหนังสืออ้างอิงนี้คือ OKVED2 ประกอบด้วยส่วนต่างๆ ที่กำหนดโดยตัวอักษรเฉพาะของอักษรละติน

กิจกรรมทางเศรษฐกิจทุกประเภทตาม "การศึกษา" ของ OKVED จะถูกรวบรวมไว้ในส่วน "R" ขนาดใหญ่เพียงส่วนเดียว สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าการศึกษาเป็นสาขาที่แยกจากกันของเศรษฐกิจ ซึ่งมีการขยายไปสู่ชั้นเรียน ชั้นเรียนย่อย และกลุ่มในเวลาต่อมา ซึ่งรวมถึงโปรแกรมการศึกษาทุกประเภท ตั้งแต่การสอนเด็กก่อนวัยเรียนไปจนถึงการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในวิชาชีพต่างๆ

OKVED "การศึกษา": จะเลือกรหัสได้อย่างไร?

การเลือกการเข้ารหัส OKVED “การศึกษา” ในปี 2019 มีดังต่อไปนี้:

ในลักษณนาม OKVED-2 เรากำลังมองหาส่วน "R" - "การศึกษา" ส่วนนี้ประกอบด้วยคลาสเดียวเท่านั้น - 85

ในคลาสย่อย 85.1, 85.2, 85.3, 85.4 เราเลือกรหัส OKVED ที่เหมาะสมที่สุด

กิจกรรมที่รวบรวมในคลาส 85 ได้รับการถอดรหัสดังนี้:

85.1 – การศึกษาทั่วไป

85.2 – อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา;

85.3 – การฝึกอบรมสายอาชีพ

85.4 – การศึกษาเพิ่มเติม

รหัส OKVED จะต้องประกอบด้วยตัวเลขอย่างน้อยสี่หลัก คุณสามารถระบุประเภทกิจกรรมที่มีรายละเอียดมากที่สุดได้ (5-6 หลัก) จำนวนรหัสที่สามารถแจ้งต่อ Federal Tax Service ไม่ได้ถูกจำกัดโดยกฎหมาย

คลาสย่อย 85.1

ต่อไปนี้เป็นโปรแกรมการศึกษาที่รวบรวมไว้เพื่อให้ได้รับความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของมนุษย์ในสังคม กระบวนการศึกษาสามารถดำเนินการได้ในสถาบันของรัฐ เทศบาล และเอกชน มาตรฐานการฝึกอบรมนักศึกษาได้รับการพัฒนาในระดับรัฐ

ตัวอย่างการเข้ารหัสพร้อมการถอดรหัส:

85.11 – รหัสการศึกษาก่อนวัยเรียน

85.12 – การเข้ารหัส การศึกษาระดับประถมศึกษา(ทั่วไป);

85.13 – OKVED “การศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป”;

85.14 – OKVED “การศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไป” ในปี 2019

เมื่อเลือกรหัสที่เหมาะสมอาจมีคำถามเกิดขึ้น: รหัส OKVED “การศึกษาก่อนวัยเรียน” 80.11 หรือ 85.11? ใน ฉบับใหม่ไม่มีรหัสลักษณนาม 80.11 ดังนั้นรหัส 85.11 จึงเหมาะสำหรับสถานศึกษาก่อนวัยเรียนที่ดำเนินงานตามโครงการทั่วไป

ควรสังเกตว่าการดูแลเด็ก (การดูแลช่วงกลางวัน) ไม่รวมอยู่ในรหัสนี้ หากสถาบันให้บริการประเภทนี้จำเป็นต้องประกาศรหัสเพิ่มเติม 88.91

คลาสย่อย 85.2

ชั้นเรียนย่อยนี้รวมถึงการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา การศึกษาระดับอุดมศึกษามีพื้นที่ดังต่อไปนี้:

85.22.1 – ปริญญาตรี;

85.22.2 – ชนิดพิเศษ;

85.22.3 – ปริญญาโท;

85.23 – คุณสมบัติสูงสุด

คลาสย่อย 85.3

รหัส 85.30 สงวนไว้สำหรับอาชีวศึกษาที่มุ่งแสวงหาและพัฒนา ความสามารถระดับมืออาชีพ- ตัวอย่างเช่น ในการทำงานกับอุปกรณ์และเทคโนโลยีบางอย่าง นอกจากนี้ยังรวมถึงการได้รับอันดับคุณสมบัติ (ชั้นเรียน หมวดหมู่) โดยคนงานและพนักงาน โดยไม่เปลี่ยนระดับการศึกษา

คลาสย่อย 85.4

รวมถึงการศึกษารูปแบบต่างๆ ที่ได้รับ นอกเหนือจากการศึกษาหลักด้วย มีวัตถุประสงค์เพื่อรับความรู้ใหม่หรือพัฒนาความสามารถที่มีอยู่ของนักเรียน

รหัส OKVED “การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กและผู้ใหญ่” ในปี 2562 คือ 85.41 รหัสนี้รวมกิจกรรมต่อไปนี้:

85.41.1 – กีฬาและนันทนาการ

85.41.2 – การศึกษาวัฒนธรรม (ศิลปะ การละคร ดนตรี)

85.41.9 – โปรแกรมการศึกษาอื่น ๆ ที่ไม่รวมอยู่ในกลุ่มอื่นตาม OKVED “การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กและผู้ใหญ่”

ตัวเลือกที่เป็นไปได้สำหรับรหัส OKVED เพิ่มเติม

58.11 – การตีพิมพ์หนังสือ

58.14 – การตีพิมพ์วารสาร

63.12 – กิจกรรมของเว็บพอร์ทัล

62.02.3 – กิจกรรมการฝึกอบรมผู้ใช้

69.10 – กิจกรรมในสาขากฎหมาย

70.22 – การให้คำปรึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมเชิงพาณิชย์

74.90.4 – บริการให้คำปรึกษาด้านการเกษตร

74.90.5 – บริการให้คำปรึกษาด้านนิเวศวิทยา ฯลฯ

สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่า กิจกรรมการศึกษาขึ้นอยู่กับใบอนุญาต หากคุณเพิ่งเริ่มเลือกการเข้ารหัส OKVED ก่อนอื่น ให้เริ่มศึกษาชื่อของทุกส่วนของไดเร็กทอรี และหลังจากนั้นคุณก็สามารถไปยังรหัสโดยละเอียดได้ ต้องอ่านคำอธิบายของรหัสอย่างละเอียดเนื่องจากอาจมีอยู่ ข้อมูลที่จำเป็น- ด้านล่างนี้คุณสามารถดาวน์โหลดตารางรหัส OKVED ทั้งหมดสำหรับกิจกรรมการศึกษาได้

ตารางรหัส OKVED "การศึกษา"

	การถอดรหัส
	การศึกษา ส่วนนี้ประกอบด้วย: การศึกษาทั้งเด็กนักเรียนและการเตรียมความพร้อมสำหรับวิชาชีพต่างๆ ในสหพันธรัฐรัสเซียมีการจัดตั้งองค์กรการศึกษาประเภทต่อไปนี้ซึ่งดำเนินโครงการการศึกษาขั้นพื้นฐาน: 1) องค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียน - องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาเป็นเป้าหมายหลักของกิจกรรม กิจกรรมด้านโปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียน การนิเทศ และการดูแลเด็ก 2) องค์กรการศึกษาทั่วไป - องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและ (หรือ) มัธยมศึกษาทั่วไปเป็นเป้าหมายหลักของกิจกรรม 3) องค์กรการศึกษาวิชาชีพ - องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาเป็นเป้าหมายหลักของกิจกรรม 4) องค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษา - องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาและกิจกรรมวิทยาศาสตร์เป็นเป้าหมายหลักของกิจกรรม ในสหพันธรัฐรัสเซียมีการจัดตั้งองค์กรการศึกษาประเภทต่อไปนี้ซึ่งดำเนินโครงการการศึกษาเพิ่มเติม: 1) องค์กรการศึกษาเพิ่มเติม - องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติมเป็นเป้าหมายหลักของกิจกรรม 2) องค์กรการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม - องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมเป็นเป้าหมายหลักของกิจกรรม ส่วนนี้ประกอบด้วย: องค์กรการศึกษาของรัฐ เทศบาล และไม่ใช่รัฐ (เอกชน) ทุกประเภท ระบบนี้มีหลายระดับ: การศึกษาสำหรับทั้งผู้ใหญ่และผู้ที่กำลังเรียนรู้พื้นฐานของการอ่านออกเขียนได้ สามารถใช้ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินโครงการการศึกษาวิชาชีพทางทหารในองค์กรการศึกษาภายใต้เขตอำนาจศาลของ Federal Penitentiary Service แต่ละระดับจะมีชุดโปรแกรมของตัวเอง รวมชั้นเรียนแยกต่างหากสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ ในสหพันธรัฐรัสเซียสามารถรับการศึกษาได้: ในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษา องค์กรภายนอกที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษา (ในรูปแบบครอบครัวศึกษาและการศึกษาด้วยตนเอง) การฝึกอบรมในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาโดยคำนึงถึงความต้องการความสามารถของแต่ละบุคคลและขึ้นอยู่กับปริมาณของกิจกรรมภาคบังคับของครูกับนักเรียนจะดำเนินการในรูปแบบเต็มเวลานอกเวลาหรือนอกเวลา การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองนั้นดำเนินการโดยมีสิทธิ์ที่จะได้รับการรับรองขั้นสุดท้ายระดับกลางและระดับรัฐในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา อนุญาตให้รวมการศึกษาและรูปแบบการฝึกอบรมหลากหลายรูปแบบเข้าด้วยกัน รูปแบบของการศึกษาและรูปแบบการฝึกอบรมสำหรับโปรแกรมการศึกษาหลักสำหรับแต่ละระดับของการศึกษา วิชาชีพ พิเศษและสาขาวิชาการฝึกอบรมจะถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง มาตรฐานการศึกษา เว้นแต่จะกำหนดเป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม , 2012 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" รูปแบบของการฝึกอบรมสำหรับโปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมและโปรแกรมการฝึกอบรมสายอาชีพขั้นพื้นฐานจะถูกกำหนดโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาอย่างอิสระเว้นแต่จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย การศึกษาแต่ละระดับรวมถึงกิจกรรมขององค์กรการศึกษาพิเศษ (ราชทัณฑ์) (ชั้นเรียน กลุ่ม) ที่ให้การรักษา การศึกษาและการฝึกอบรม การปรับตัวทางสังคมและการบูรณาการเข้าสู่สังคมของเด็กและวัยรุ่นที่มีความพิการ กลุ่มนี้จัดประเภทการศึกษาผู้ใหญ่ที่มีเนื้อหาสอดคล้องกับการศึกษาทั่วไปบางระดับ ส่วนนี้ยังรวมถึง: การศึกษาและการฝึกอบรมประเภทอื่นๆ เช่น โรงเรียนฝึกอบรมผู้ขับขี่ การฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับกีฬาและกิจกรรมสันทนาการเป็นหลัก เช่น เทนนิสหรือกอล์ฟ ตลอดจนกิจกรรมการศึกษาที่ได้รับในองค์กรการศึกษาทั่วไป (โรงเรียน โรงเรียนประจำ โรงยิม ฯลฯ) ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและระดับอุดมศึกษา มัธยมศึกษาทั่วไปที่ได้รับพร้อมกัน (มัธยมศึกษาดนตรี นาฏศิลป์ โรงเรียนศิลปะ โรงเรียนศิลปะ ฯลฯ)
	การศึกษา
	การศึกษาทั่วไป การจัดกลุ่มนี้รวมถึง: ประเภทของการศึกษาที่มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาส่วนบุคคลและการได้มาซึ่งกระบวนการของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน ความรู้ ความสามารถ ทักษะ และการพัฒนาความสามารถที่จำเป็นสำหรับชีวิตของบุคคลในสังคม การเลือกอาชีพและการได้รับข้อมูล อาชีวศึกษา
	การศึกษาก่อนวัยเรียน การจัดกลุ่มนี้รวมถึง: กิจกรรมของเครือข่ายองค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียนที่ดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนในด้านต่างๆ การให้การเลี้ยงดูและการศึกษาแก่เด็ก (อนุบาล ชั้นเตรียมอุดมศึกษา เป็นต้น) กลุ่มนี้ไม่รวมถึง: กิจกรรมดูแลเด็กช่วงกลางวัน ดู 88.91
	การศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา การศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างบุคลิกภาพของนักเรียน พัฒนาความสามารถส่วนบุคคล แรงจูงใจเชิงบวก และทักษะต่างๆ กิจกรรมการศึกษา(ความเชี่ยวชาญในการอ่าน การเขียน การนับ ทักษะพื้นฐานของกิจกรรมการศึกษา องค์ประกอบ การคิดเชิงทฤษฎีทักษะการควบคุมตนเองแบบง่ายๆ วัฒนธรรมพฤติกรรมและคำพูด สุขอนามัยส่วนบุคคลขั้นพื้นฐาน และ ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิต) กลุ่มนี้ไม่รวมถึง: การศึกษาผู้ใหญ่; บริการดูแลเด็กช่วงกลางวัน ดู 88.91
	การศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานมุ่งเป้าไปที่การสร้างและการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียน (การสร้างความเชื่อทางศีลธรรม รสนิยมทางสุนทรีย์และวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี วัฒนธรรมระดับสูงของการสื่อสารระหว่างบุคคลและระหว่างชาติพันธุ์ ความเชี่ยวชาญพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ ภาษาของรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย ทักษะด้านแรงงานทั้งกายและใจ การพัฒนาความโน้มเอียง ความสนใจ ความสามารถในการกำหนดตนเองทางสังคม)
	การศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา การศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนาและสร้างบุคลิกภาพของนักเรียน การพัฒนาความสนใจในความรู้และ ความคิดสร้างสรรค์นักเรียน, การพัฒนาทักษะในกิจกรรมการศึกษาอิสระตามความเป็นปัจเจกบุคคลและการปฐมนิเทศวิชาชีพของเนื้อหาการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา, เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการใช้ชีวิตในสังคมอิสระ ทางเลือกชีวิตการศึกษาต่อเนื่องและการเริ่มกิจกรรมวิชาชีพ กลุ่มนี้ไม่รวมถึง: การศึกษาผู้ใหญ่
	การศึกษาวิชาชีพ
	การศึกษาวิชาชีพชั้นมัธยมศึกษา อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาทางปัญญา วัฒนธรรม และ การพัฒนาวิชาชีพและมีเป้าหมายในการฝึกอบรมคนงานหรือลูกจ้างที่มีคุณสมบัติเหมาะสมและผู้เชี่ยวชาญระดับกลางในทุกด้านหลักของกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมให้สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและรัฐตลอดจนตอบสนองความต้องการของบุคคลในเชิงลึกและขยายการศึกษา
	อุดมศึกษา การศึกษาระดับอุดมศึกษามีเป้าหมายในการสร้างความมั่นใจในการฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงในทุกด้านหลักของกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมให้สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและรัฐ ตอบสนองความต้องการของแต่ละบุคคลในการพัฒนาทางปัญญา วัฒนธรรม และศีลธรรม เจาะลึกและขยายการศึกษา คุณสมบัติทางวิทยาศาสตร์และการสอน
	การศึกษาระดับอุดมศึกษา-ปริญญาตรี
	การศึกษาระดับอุดมศึกษา-พิเศษ
	การศึกษาระดับอุดมศึกษา - ปริญญาโท
	การฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง
	การฝึกอบรมวิชาชีพ การฝึกอบรมวิชาชีพมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้รับความสามารถทางวิชาชีพจากบุคคลทุกวัย รวมถึงการทำงานกับอุปกรณ์ เทคโนโลยี ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ และอื่นๆ เฉพาะด้าน โดยวิธีวิชาชีพการรับโดยบุคคลที่ระบุคุณสมบัติยศ, ชั้น, ประเภทในวิชาชีพของคนงานหรือตำแหน่งของลูกจ้างโดยไม่เปลี่ยนระดับการศึกษา
	การฝึกอบรมวิชาชีพ
	การศึกษาเพิ่มเติม
	การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กและผู้ใหญ่
	การศึกษาด้านกีฬาและสันทนาการ การจัดกลุ่มนี้รวมถึง: กิจกรรมกีฬากลุ่มหรือรายบุคคลรวมทั้งชั้นเรียนในค่ายกีฬาและโรงเรียน การฝึกอบรมอาจมีให้ในสถานที่ที่หลากหลาย เช่น สถานที่ฝึกอบรมลูกค้าหรือบริษัท องค์กรการศึกษา หรืออื่นๆ มีการจัดอบรมอย่างเป็นทางการ การจัดกลุ่มนี้รวมถึง: การฝึกกีฬา (บาสเก็ตบอล เบสบอล คริกเก็ต ฟุตบอล ฯลฯ ); การฝึกอบรมในค่ายกีฬา การฝึกยิมนาสติก การฝึกอบรมในโรงเรียนสอนขี่ม้า บทเรียนว่ายน้ำ; การบริการของผู้สอนกีฬาอาชีพ ครู โค้ช การฝึกอบรมศิลปะการต่อสู้ การฝึกโยคะ กลุ่มนี้ไม่รวมถึง: กิจกรรมกีฬาใน โรงเรียนมัธยม, วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย; การศึกษาวัฒนธรรม
	การศึกษาวัฒนธรรม การจัดกลุ่มนี้รวมถึง: ให้บริการอบรมด้านศิลปะ การละคร และดนตรี องค์กรที่ให้การฝึกอบรมดังกล่าวอาจมีชื่อโรงเรียน สตูดิโอ ชั้นเรียน ฯลฯ พวกเขาให้ความช่วยเหลือด้านการฝึกอบรมเพื่องานอดิเรก สันทนาการ และการพัฒนาตนเองเป็นหลัก และจะไม่มอบประกาศนียบัตรวิชาชีพ ปริญญาตรี หรือปริญญาทางการศึกษาอื่นๆ เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรมดังกล่าว การจัดกลุ่มนี้รวมถึง: บทเรียนกับครูเกี่ยวกับเปียโนและเครื่องดนตรีอื่น ๆ โรงเรียนศิลปะ ชั้นเรียนเต้นรำและสตูดิโอ ชมรมละคร โรงเรียน (ยกเว้นวิชาการ) โรงเรียนวิจิตรศิลป์ (ยกเว้นโรงเรียนวิชาการ); โรงเรียน ประเภทต่างๆศิลปะ (ยกเว้นวิชาการ); โรงเรียนสำหรับฝึกอบรมช่างภาพ (ยกเว้นโรงเรียนที่ได้รับค่าตอบแทน) กลุ่มนี้ไม่รวมถึง: ชั้นเรียนภาษาต่างประเทศ
	การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ อื่นๆ ไม่รวมอยู่ในกลุ่มอื่น การจัดกลุ่มนี้รวมถึง: การศึกษาที่ไม่ได้กำหนดตามระดับคุณวุฒิ การศึกษาเชิงวิชาการ ศูนย์ฝึกอบรมหลักสูตรเสริม หลักสูตรเตรียมสอบ การฝึกภาษา หลักสูตรคอมพิวเตอร์ ชั้นเรียนศาสนา การศึกษาเพิ่มเติม ตลอดจนการฝึกอบรมและหลักสูตรสำหรับอาชีพ งานอดิเรก และกิจกรรมต่างๆ เพื่อการเติบโตส่วนบุคคล กลุ่มนี้ยังรวมถึง: ค่ายและโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มและรายบุคคลในด้านกีฬา การสอนด้านศิลปะ การละคร ดนตรี หรือการสอนอื่นๆ หรือการศึกษาพิเศษ
	การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม
	กิจกรรมของโรงเรียนฝึกอบรมพนักงานขับรถ การจัดกลุ่มนี้รวมถึง: กิจกรรมฝึกอบรมการขอรับใบอนุญาต (ใบรับรอง) การขับขี่รถยนต์ รถโดยสาร รถบรรทุก และรถจักรยานยนต์ กลุ่มนี้ไม่รวมถึง: กิจกรรมของโรงเรียนที่มีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกอบรมนักขับรถมืออาชีพ
	การดำเนินงานโรงเรียนฝึกขับเครื่องบินและเรือโดยไม่ต้องออกใบรับรองการค้าและใบอนุญาต
	กิจกรรมอื่นเพื่อการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมที่ไม่รวมอยู่ในกลุ่มอื่น การจัดกลุ่มนี้รวมถึง: หลักสูตรการฝึกอบรมพนักงานรักษาความปลอดภัย หลักสูตรการเอาชีวิตรอด หลักสูตรปราศรัย; หลักสูตรการอ่านเร็ว กลุ่มนี้ยังรวมถึง: การฝึกอบรมนายจ้างและลูกจ้างเรื่องความปลอดภัยแรงงาน