รายงานการทำงานของแผนกพื้นฐาน รายงานผลงานภาควิชาอักษรศาสตร์ ประจำปีการศึกษา (ภาคเรียนฤดูหนาว)
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ สหพันธรัฐรัสเซีย
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง
สูงกว่า อาชีวศึกษา
“มอสโก มหาวิทยาลัยของรัฐป่าไม้"
"ที่ได้รับการอนุมัติ"
หัวหน้าแผนก
รศ. โครอตคอฟ เอส.เอ.
(ลายเซ็น) (ชื่อเต็ม)
รายงานการประชุมแผนกครั้งที่ ____
จาก "__" _______________ 201_
รายงาน
เกี่ยวกับงานของแผนก
ป่าไม้และการกรีดป่า
(ชื่อแผนก)
สำหรับปี 2557/2558 ปีการศึกษา
มิติชชี 2015
เนื้อหา
| . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 3 |
| 2. องค์ประกอบบุคลากรของแผนก - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - | 4 |
| 2.1. ข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอน - - - - - - - - | 4 |
| 2.2. ข้อมูลเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่การสอนและสนับสนุน - - - - - - - - - - - - - - - | 9 |
| 3. งานด้านการศึกษาและระเบียบวิธีของแผนก . . . . . . . . . . . . | 9 |
| 3.1. การสนับสนุนระเบียบวิธี กระบวนการศึกษา. . . . . . . . | 9 |
| 3.2. กิจกรรมการเผยแพร่ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - | 9 |
| 4. ฐานวัสดุและเทคนิคของแผนก . . . . . . . . . . . . . | 10 |
| 5. การปฏิบัติด้านการศึกษาและอุตสาหกรรม - - - - - - - - - - - - - | 14 |
| 6. การปรับปรุงการสนับสนุนด้านการศึกษาและระเบียบวิธีของกระบวนการศึกษา - - - - - - - - - - - | |
| 7. การออกแบบหลักสูตรและอนุปริญญา - - - - - - - - - - - - - | 18 |
| 8. การสื่อสารของภาควิชากับมหาวิทยาลัยและสถานประกอบการอุตสาหกรรมอื่น ๆ สาขาของหน่วยงานในองค์กรวิทยาศาสตร์และอุตสาหกรรม - - - - - - - - - - - - | |
| 9. กิจกรรมวิจัยของภาควิชา - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - | |
| 10. การฝึกอบรมบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และการสอนภาควิชา (ระดับบัณฑิตศึกษา และปริญญาเอก) - - - - - - - - - - - - | |
| 11. กิจกรรมระหว่างประเทศของกรม - - - - - - - - - - - - | 32 |
| 12. แผนระยะยาวการพัฒนาของแผนก - - - - - - - - - - - - | 34 |
1. ลักษณะทั่วไปแผนกต่างๆ
กรมป่าไม้และกรีดป่า ก่อตั้งเมื่อปี พ.ศ. 2466 ปัจจุบันมีปริญญาเอก วิทยาศาสตร์ชีวภาพรองศาสตราจารย์ Korotkov S.A. แผนกเป็นพื้นฐาน
ขอบเขตการฝึกอบรม:
250100.62 ป่าไม้
250201.65 ป่าไม้
250100.68 ป่าไม้. หลักสูตรปริญญาโท: ป่าไม้ ป่าไม้ และวิทยาป่าไม้
รายการอ่านที่วางแผนไว้ของภาควิชาในปีการศึกษา 2556/2557 ปีแห่งสาขาวิชา
1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิชาพิเศษ (250100.62)
2. ป่าไม้ (250100.62)
3. วิทยาป่าไม้ (250100.62)
4. ป่าไม้ (250100.62
5. การกรีดป่า (250100.62)
6. ป่าไม้ (080100.62)
7. พื้นฐานป่าไม้ (250700.62)
8. พื้นฐานป่าไม้ (051000.62)
9. ป่าไม้และพันธุ์การค้าของโลก (051000.62)
10. ป่าไม้ (250400.62)
2. บุคลากรของแผนก
ปัจจุบันแผนกนี้มีพนักงาน 11 คน:
Korotkov Sergey Aleksandrovich - หัวหน้า แผนก k.b. วท., รองศาสตราจารย์
Obydennikov Viktor Ivanovich - วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตการเกษตร วท., ศาสตราจารย์
Lomov Viktor Dmitrievich - รอง ศีรษะ ภาควิชา คณะเกษตรศาสตร์ วท., ศาสตราจารย์
Sergeeva Elena Petrovna - ปริญญาเอก วท., ศาสตราจารย์
Nikitin Fedor Aleksandrovich - ปริญญาเอก วท., ศาสตราจารย์
Titov Alexey Pavlovich - รองศาสตราจารย์
Melnik Petr Grigorievich - ปริญญาเอก วท., รองศาสตราจารย์
Volkov Sergey Nikolaevich - ปริญญาเอก วท., รองศาสตราจารย์
Ivanov Sergey Konstantinovich - ผู้ช่วย
Blazhenkov Mikhail Sergeevich - ช่างเทคนิคประเภทที่ 1
Eliseeva Daria Sergeevna - ช่างเทคนิคประเภทที่ 1
ศาสตราจารย์ Obydennikov V.I. คือรอง ประธานส่วน "ป่าไม้และการปลูกป่า" ของ Russian Academy of Agricultural Sciences (RAAS) และสมาชิกของส่วน "ป่าไม้" ของสภาปัญหาเกี่ยวกับป่าไม้ของ Russian Academy of Sciences (RAS)
สมาชิกของส่วน "ป่าไม้และการปลูกป่า" ของ Russian Academy of Agricultural Sciences เป็นศาสตราจารย์ V.D. โลมอฟ, เอฟ.เอ. นิกิติน อี.พี. เซอร์เกวา.
ในสภาโครงการป่าไม้ สถาบันการศึกษารัสเซียผลงานวิทยาศาสตร์: ศาสตราจารย์. Obydennikov V.I. ศาสตราจารย์ Lomov V.D. รองศาสตราจารย์ Melnik P.G.
ศาสตราจารย์ Obydennikov V.I. สมาชิกของสภาวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีเฉพาะทาง 250201 “ป่าไม้” เพื่อการศึกษาด้านป่าไม้
ศาสตราจารย์ โลมอฟ วี.ดี. – ประธานสภาระเบียบวิธีเฉพาะทาง 250201 “ป่าไม้” สมาชิกของคณะกรรมการระเบียบวิธีเฉพาะทาง 260100 “วิศวกรรมป่าไม้”
2.1. ข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอน
ข้อมูลเกี่ยวกับครูภาควิชาแสดงไว้ในตาราง 2.1.1
การกระจายภาระของแผนกในปีการศึกษาปัจจุบันแสดงไว้ในตาราง 2.1.2
ข้อมูลเกี่ยวกับการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรการสอนของภาควิชา (สถานที่และช่วงเวลาของการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับครูแต่ละคนในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา) ตามข้อมูลของ FPKP แสดงไว้ในตาราง 2.1.3
ตารางที่ 2.1.1
ข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์ประจำภาควิชา
| № หน้า/พี | ชื่อเต็ม | ตำแหน่งประจำ กำหนดการ. เงื่อนไขการจ้างงาน (เต็มเวลา, นอกเวลา (ภายในหรือภายนอก), รายชั่วโมง) ขนาดเดิมพัน | เวลาตามสัญญา | มหาวิทยาลัยไหน จบการศึกษา | ชื่อสาขาวิชาเฉพาะตามประกาศนียบัตร | วุฒิการศึกษาและตำแหน่งทางวิชาการ (กิตติมศักดิ์) | อายุ, ปี | มีประสบการณ์ในงานทางวิทยาศาสตร์และการสอน | สาขาวิชาที่สามารถอ่านได้ | สถานที่ทำงานหลัก ตำแหน่งสำหรับพนักงานนอกเวลาและพนักงานรายชั่วโมง |
|||
| ทั้งหมด | รวมถึงการสอนด้วย | ชื่อสาขาวิชาตามหลักสูตร | รหัสพื้นที่การฝึกอบรม (พิเศษ) | จำนวนชั่วโมงการอ่านชั่วโมง |
|||||||||
| 1 | โครอตคอฟ เอส.เอ. | หัวหน้าภาควิชา, รองศาสตราจารย์ | 27.06.18 | มอสโก คิวป่าไม้ สถาบันวิทยาศาสตร์ | วิศวกรป่าไม้ | ปริญญาเอก | 43 | 19 | 19 | ป่าไม้ วนวัฒนวิทยา การรับรองป่าไม้ | 250100 | 800 | ปกติ |
| 2 | Obydennikov V.I. | ศาสตราจารย์ | พรีมอร์ สถาบันเกษตรสกาย | วิศวกรป่าไม้ | d.s.-kh. วิทยาศาสตร์, | 75 | 41 | 37 | รากฐานแบบโซน การป่าไม้ วิทยาศาสตร์ป่าไม้ | 250100 | 900 | ปกติ |
|
| 3 | เซอร์กีวา อี.พี. | ศาสตราจารย์ -0.5 | 29.05.16 | มอสโก คิวป่าไม้ สถาบันวิทยาศาสตร์ | วิศวกรป่าไม้ | ผู้สมัครสาขาวิชาเกษตรศาสตร์ | 74 | 45 | 45 | พื้นฐานของชีวธรณีวิทยา | 250100 | 450 | เต็มเวลา – อัตรา 0.5 |
| 4 | โลมอฟ วี.ดี. | ศาสตราจารย์ | 01.06.15 | มอสโก คิวป่าไม้ สถาบันวิทยาศาสตร์ | วิศวกรป่าไม้ | ผู้สมัครสาขาวิชาเกษตรศาสตร์ | 65 | 40 | 35 | ป่าไม้ | 250100 | 900 | ปกติ |
| 5 | นิกิติน เอฟ.เอ. | ศาสตราจารย์ | 01.06.15 | มอสโก คิวป่าไม้ สถาบันวิทยาศาสตร์ | วิศวกรป่าไม้ | ผู้สมัครสาขาวิชาเกษตรศาสตร์ | 63 | 38 | 28 | ป่าไม้ | 250100 | 900 | ปกติ |
| 6 | ติตอฟ เอ.พี. | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ | 26.12.15 | มอสโก คิวป่าไม้ สถาบันวิทยาศาสตร์ | วิศวกรป่าไม้ | - | 62 | 32 | 32 | ป่าไม้, ป่าไม้ | 250100 | 900 | ปกติ |
| 7 | เมลนิค พี.จี. | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ | มอสโก คิวป่าไม้ สถาบันวิทยาศาสตร์ | วิศวกรป่าไม้ | ผู้สมัครสาขาวิชาเกษตรศาสตร์ | 43 | 22 | 19 | ประวัติความเป็นมาของป่าไม้ | 250100 | 1200 | ปกติ |
|
| 8 | วอลคอฟ เอส.เอ็น. | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ | 29.05.2016 | มอสโก คิวป่าไม้ สถาบันวิทยาศาสตร์ | วิศวกรป่าไม้ | ปริญญาเอก | 49 | 26 | 17 | กรีดป่า วนอุทยาน วนวัฒนวิทยา | 250100 | 900 | ปกติ |
| 9 | อิวานอฟ เอส.เค. | พนักงานรายชั่วโมง | วิศวกรป่าไม้ | 250100 | |||||||||
รายงานผลงานภาควิชา ปีการศึกษา 2550-2551
- การปฏิบัติงานของแผนกสำหรับปีการศึกษา
- งานขององค์กรที่ดำเนินการ (การดำเนินการตามตารางเวลาสำหรับบทเรียนแบบเปิด, เปิด ชั่วโมงที่ยอดเยี่ยม, สัปดาห์ของภาควิชา, ภาคตัดขวางความรู้); โรคโอซีดี; ควบคุมกิจกรรมของหัวหน้าแผนก ดำเนินการชั้นเรียนเพิ่มเติม ดำเนินการสัปดาห์ของแผนก
- การเพิ่มทักษะการสอนและปรับปรุงวิธีการสอน (การมีส่วนร่วมในการแข่งขัน ระบุว่าอันไหน; พัฒนาโปรแกรมดั้งเดิมและงานแล้วเสร็จ การพัฒนาระเบียบวิธี, บทความ, รายงาน ฯลฯ ; การฝึกอบรมขั้นสูงในระหว่างปีการศึกษา)
- การเตรียมและปรับปรุงโดยอาจารย์ผู้สอนด้านระเบียบวิธี (MS) สำหรับสาขาวิชาของตน
- มีงานอะไรบ้างที่ได้ทำกับครูมือใหม่?
- คำอธิบายสั้น ๆ ของใช้วิธีการใช้งานและรูปแบบการดำเนินการชั้นเรียนการใช้งาน วิธีการทางเทคนิค, คอมพิวเตอร์ ระบุครูที่ใช้วิธีเหล่านี้
- องค์กร งานระเบียบวิธีที่แผนกลักษณะทั่วไปและการเผยแพร่แนวปฏิบัติที่ดีที่สุด
- ในระหว่างปีการศึกษา 2550/51 ครูภาควิชาโปรแกรมและเทคโนโลยีสารสนเทศได้ทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:
กระบวนการพัฒนาตำราอิเล็กทรอนิกส์มัลติมีเดียสำหรับสาขาวิชาของวงจรตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐสำหรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายรุ่นที่สองยังคงดำเนินต่อไป
- การจัดหาเนื้อหาของเอกสารการศึกษาและระเบียบวิธีอย่างต่อเนื่องในสาขาวิชาของวงจร (โปรแกรม, การสนับสนุนด้านเทคนิคทางเทคนิค, หลักเกณฑ์เพื่อดำเนินการห้องปฏิบัติการ งานและภาคปฏิบัติ แนวปฏิบัติในการออกแบบรายวิชา
- ดำเนินการจัดกลุ่มศึกษาและงานวิจัยของนักศึกษา
- การผลิตดำเนินต่อไป งานห้องปฏิบัติการใช้ย่อมาจาก “ระบบการจัดการข้อมูล” และ “บ้านอัจฉริยะ”
- การสรุปและการเผยแพร่ประสบการณ์การทำงานของแผนกในระดับรีพับลิกันและรัฐบาลกลางอย่างต่อเนื่อง
- งานต่อเนื่องในการสื่อสารกับมหาวิทยาลัย BSU และ USATU ผ่านระบบ การศึกษาต่อเนื่องวิทยาลัย-มหาวิทยาลัย;
- มีการโพสต์เนื้อหาของแผนกอย่างสม่ำเสมอบนเว็บไซต์ UGKR - ตามแผนงานของภาควิชาสำหรับปีการศึกษา 2550/51 ครูภาควิชาได้จัดกิจกรรมเปิดดังต่อไปนี้:
- บทเรียนสาธารณะในสาขาวิชา “ปัญญา ระบบข้อมูล"ในหัวข้อ "การสร้างระบบผู้เชี่ยวชาญโดยใช้ตรรกะที่ชัดเจน" (Semenova A.N.)
- บทเรียนเปิดในหัวข้อ “การศึกษาฟังก์ชันเพื่อความซ้ำซากจำเจและสุดขั้ว” ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรฝึกอบรมครู สถาบันการศึกษา SPE ดำเนินการโดยสถาบัน Bashkir เพื่อการพัฒนาการศึกษา (Arkhangelskaya A.A.)
- เปิดบทเรียนในสาขาวิชา “สารสนเทศ” ในหัวข้อ “ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล” (Arkhangelskaya A.A.)
- ชั่วโมงเรียนเปิดในกลุ่ม 9VM-11PU-07 ในหัวข้อ: “ ฉัน, คุณ, เขา, เธอที่ Ufa State College of Radio Electronics” (Valeeva I.V. )
- การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของนักเรียนแบบเปิดตามผลการฝึกงานเพื่อรับทักษะและความสามารถระดับมืออาชีพเบื้องต้นในกลุ่ม 9VM-30-05, 9VM-31PU-05, 9VM-32k-05, 9VM-33kPU-05, 11VM-311PU -06, 11VM -312k-06 (Nuikin I.V., Bronstein M.E.)
- เปิดการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของนักเรียนตามผลการฝึกงานในโปรไฟล์พิเศษในกลุ่ม 9VM-40-04, 9VM-41-04, 9VM-42k-04, 9VM-43k-04, 11VM-411PU-05 (Nuikin I.V., Bronshtein M.E., Fridman G.M.)
- รายงานการประชุมเกี่ยวกับผลการปฏิบัติในโปรไฟล์พิเศษในกลุ่ม 11C-49-05 และ 9C-44-04 (Nuikin I.V., Tuktarova L.R.)
- การประชุมนักศึกษาในกลุ่ม 9VM-48-04 และ 9PS-2-06 ในหัวข้อ: “ ปัญญาประดิษฐ์ในการรับใช้มนุษย์" (Tuktarova L.R.)
- ชุดการประชุมนักศึกษาในหัวข้อ: "การประยุกต์ใช้ระบบสารสนเทศอัจฉริยะประยุกต์" ในกลุ่มความเชี่ยวชาญด้านเทคนิคปีที่สี่ (Tuktarova L.R.)ในช่วงตั้งแต่วันที่ 1 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2551 ถึงวันที่ 29 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2551 มีการจัดสัปดาห์แผนก
งานวิจัยและพัฒนาดำเนินการในสาขาวิชาต่อไปนี้: "สารสนเทศ" (GMU, PS, PB), "ฐานข้อมูล" (GMU), "ระบบสารสนเทศใน กิจกรรมระดับมืออาชีพ"(ค, เอ็มทีเอ)," เทคโนโลยีสารสนเทศ"(VM), "รากฐานทางคณิตศาสตร์และตรรกะของคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์", "เครื่องมือสำหรับการพัฒนาระบบฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์"
ศีรษะ แผนกได้เข้าร่วมบทเรียนสำหรับครูมือใหม่และครูประจำแผนกหลายครั้ง: Semenova A.N., Dubinsky M.G., Rakhimov R.R., Maslennikova D.S., Starovoitova N.N., Dusalieva E.R., Tashbulatova V.R., Kokoryshkina D.A., Khairetdinova A.F.ชั้นเรียนเพิ่มเติมดำเนินการโดยอาจารย์ประจำภาควิชาตามกำหนดการ
- รายการต่อไปนี้เข้าร่วมในการแข่งขันการพัฒนาระเบียบวิธี:
- Tuktarova L.R.
- บรอนสไตน์ M.E.
- ฟรีดแมน จี.เอ็ม.
- อาร์คันเกลสกายา เอ.เอ.มีผู้เข้าร่วมการแข่งขัน "ครูเยาวชนยอดเยี่ยม" ดังนี้
- อาร์คันเกลสกายา เอ.เอ.
- เซเมโนวา เอ.เอ็น.คณาจารย์ภาควิชาจัดการแข่งขันสำหรับนักศึกษาดังต่อไปนี้:
- การแข่งขันเว็บไซต์, Anyanova Yu.V., Rakhimov R.R., Tuktarova L.R., Nuikin I.V., Bronshtein M.E.
- การประกวดภาพถ่ายดิจิทัล “อย่าพลาดช่วงเวลา”, Rakhimov R.R., Bronstein M.E.
- การแข่งขันเรียงความในสาขาวิชา” เทคโนโลยีมัลติมีเดีย", Rakhimov R.R., Bronshtein M.E.
- การแข่งขันบทคัดย่อในสาขาวิชา "การออกแบบเว็บไซต์", Rakhimov R.R., Bronstein M.E.ภายใต้การนำของ Semenova A.N. ชมรมการเขียนโปรแกรมสำหรับนักเรียนทุกสาขาของ UGKR เริ่มทำงาน
ในปีการศึกษา 2550/51 ครูภาควิชาได้พัฒนาหลักสูตรดังต่อไปนี้
- “สารสนเทศ” ปีที่ 1 Arkhangelskaya A.A.
- “สารสนเทศ” ปีที่ 2 Maslennikova D.S.
- “ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความพิเศษ” สำหรับความพิเศษ 230105, Bronstein M.E.
- “ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความพิเศษ” สำหรับความพิเศษ 230101, Fridman G.M.
- « ระบบปฏิบัติการและสิ่งแวดล้อม”, Dusalieva E.R., Tashbulatova V.R.
- “การเขียนโปรแกรมในภาษา ระดับสูง", บรอนสไตน์ M.E.
- "ฐานข้อมูล", Bronshtein M.E., Starovoitova N.N.
- “ระบบการจัดการฐานข้อมูล”, Bronstein M.E.
- “พื้นฐานของอัลกอริทึมและการเขียนโปรแกรม” สำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษ 090801, Bronstein M.E.
- “ระบบข้อมูลอัจฉริยะ”, Tuktarova L.R., Semenova A.N.
- “พื้นฐานของระบบอัตโนมัติ” โดย Friedman G.M.
- “การออกแบบเว็บไซต์”, Anyanova Yu.V.
- “เทคโนโลยีมัลติมีเดีย”, Anyanova Yu.V.
- “ทฤษฎีการควบคุมอัตโนมัติ” โดย Fridman G.M.
- “ระบบสารสนเทศในกิจกรรมวิชาชีพ” สำหรับพิเศษ 230101, Bronstein M.E.
- โปรแกรมฝึกหัดของผู้เขียนเพื่อรับทักษะวิชาชีพเบื้องต้นและความสามารถพิเศษ 230101, Bronstein M.E. (ร่วมกับ Artamonova O.A.)ในปีการศึกษา 2550/51 ครูภาควิชาได้พัฒนาระเบียบวิธีดังต่อไปนี้:
-แนวทางปฏิบัติ งานภาคปฏิบัติในวินัย "ระบบสารสนเทศอัจฉริยะ" Tuktarova L.R.
- แนวทางการจัดงานอิสระของนักศึกษาพิเศษ 230101 ในสาขาวิชา “พื้นฐานของระบบอัตโนมัติ” โดย Fridman G.M.
- แนวปฏิบัติสำหรับนักศึกษาเฉพาะทาง 230101 ด้านการปฏิบัติงานด้านอุตสาหกรรม Bronstein M.E. (ร่วมกับ Artamonova O.A.)
- คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินงานในห้องปฏิบัติการในสาขาวิชา "สารสนเทศ", Arkhangelskaya A.A.
- แนวทางสำหรับนักศึกษานอกเวลา สาขาวิชา “การเขียนโปรแกรมในภาษาระดับสูง”, Bronstein M.E.อาจารย์ภาควิชามีสิ่งพิมพ์:
- Tuktarova L.R., Bronshtein M.E., Fridman G.M. “ การสร้างระบบย่อยการตัดสินใจอัตโนมัติสำหรับการประมวลผลเอกสารขององค์กรและการบริหาร” // การรวบรวมบทความทางวิทยาศาสตร์ของการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระหว่างภูมิภาค“ การพัฒนาสภาพแวดล้อมข้อมูลการศึกษาระดับภูมิภาค”, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2550//;
- Kartashov A.G., Tuktarova L.R., Bronshtein M.E., Fridman G.M. “ ปัญหาความต่อเนื่องในระบบการศึกษาต่อเนื่องหลายระดับ“ วิทยาลัย - มหาวิทยาลัย” // การรวบรวมบทความทางวิทยาศาสตร์ของการประชุมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี All-Russian“ การศึกษาใน โรงเรียนระดับอุดมศึกษา: แนวโน้มสมัยใหม่ปัญหาและแนวโน้มการพัฒนา", อูฟา, 2550//;
- Tuktarova L.R., Bronshtein M.E., Fridman G.M. "อาคาร พื้นที่ข้อมูลกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญในสถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในตัวอย่างของรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ" // รวบรวมบทความทางวิทยาศาสตร์ของการประชุมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี All-Russian "การศึกษาในโรงเรียนระดับอุดมศึกษา: แนวโน้มสมัยใหม่ ปัญหา และโอกาสสำหรับ การพัฒนา", อูฟา, 2550//;
- Kartashov A.G., Tuktarova L.R., Bronshtein M.E., Markov A.A. “การพัฒนาระบบบริหารจัดการครบวงจรเพื่อการดำเนินการ โอลิมปิกออลรัสเซีย» // เนื้อหาของการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ All-Russian "ข้อมูลการศึกษาสายอาชีพ", Ufa, 2008//;
- Tuktarova L.R., Bronshtein M.E., Fridman G.M. “ การสร้างระบบย่อยการตัดสินใจอัตโนมัติสำหรับการประมวลผลเอกสารองค์กรและการบริหาร” // รวบรวมบทความโดยอาจารย์ของ UGKR หมายเลข 4 “ ปัญหาคุณภาพการศึกษา”, UGKR, 2008//;
- Kartashov A.G., Tuktarova L.R., Bronshtein M.E., Fridman G.M. “ ปัญหาความต่อเนื่องในระบบการศึกษาต่อเนื่องหลายระดับ“ วิทยาลัย - มหาวิทยาลัย” // รวบรวมบทความโดยอาจารย์ของ UGKR หมายเลข 4“ ปัญหาคุณภาพการศึกษา”, UGKR, 2008//;
- Markov A.A., Bronshtein M.E. “ การพัฒนาระบบการจัดการที่ครอบคลุมสำหรับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก All-Russian” // สื่อการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของนักเรียนคนที่ 2 “ ประเด็นปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศ การสื่อสาร และคอมพิวเตอร์", UGKR, 2008 -
- Petrov S.N., Bronstein M.E. “ การพัฒนาระบบค้นหาส่วนประกอบคอมพิวเตอร์” // เนื้อหาของการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของนักเรียนคนที่ 2 “ ปัญหาปัจจุบันของข้อมูลการสื่อสารและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์”, UGKR, 2008 -
- Karimov A.V., Fridman G.M. “ การพัฒนาและเนื้อหาของเว็บไซต์คลินิกทันตกรรมคลินิกของมหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐเบลารุส” // วัสดุของการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของนักเรียนคนที่ 2 “ ปัญหาปัจจุบันของข้อมูลการสื่อสารและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์”, UGKR, 2008 -
- Shurakov A.V., Safin R.N., Fridman G.M. “ การพัฒนาย่อมาจากห้องปฏิบัติการและงานภาคปฏิบัติในสาขาวิชา "พื้นฐานของระบบอัตโนมัติ" และ "ทฤษฎีการควบคุมอัตโนมัติ" // วัสดุของการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของนักเรียนคนที่ 2 "ประเด็นปัจจุบันของข้อมูลการสื่อสารและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์", UGKR, 2008 . -ครูภาควิชามีส่วนร่วมในการประชุมของพรรครีพับลิกัน รัสเซีย และนานาชาติ:
- Tuktarova L.R., Bronshtein M.E., Fridman G.M. - ในการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระหว่างภูมิภาค“ การพัฒนาสภาพแวดล้อมข้อมูลการศึกษาระดับภูมิภาค”, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก;
- Kartashov A.G., Tuktarova L.R., Bronshtein M.E., Fridman G.M. – ในการประชุมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี All-Russian “การศึกษาในโรงเรียนมัธยม: แนวโน้มปัจจุบัน ปัญหา และแนวโน้มการพัฒนา”, อูฟา;
- Kartashov A.G., Tuktarova L.R., Bronshtein M.E. – ในการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ All-Russian “สารสนเทศของอาชีวศึกษา”, อูฟาBronshtein M.E., Fridman G.M., Tuktarova L.R., Nuikin I.V. สำเร็จการฝึกงานในสาขาวิชาที่สอนที่ภาควิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์และความมั่นคงสารสนเทศที่ UGATU
Kartashov A.G., นูกิน ไอ.วี. ผ่าน กพค. ที่สถาบันฝึกอบรมขั้นสูงและ การอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพคนทำงานด้านการศึกษาภายใต้โครงการการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม “การประยุกต์ใช้ข้อมูลและ เทคโนโลยีการสื่อสารในด้านการศึกษา การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีขั้นสูง และการสร้างความมั่นใจในการแข่งขัน สถาบันการศึกษาการศึกษาสายอาชีพระดับสูงและมัธยมศึกษา", มอสโก
Kartashov A.G., นูกิน ไอ.วี. สำเร็จการศึกษาหลักสูตร “Information Technologies in Education” ประเทศสหรัฐอเมริกา บริษัท Redmond บริษัท Microsoft
อาจารย์ภาควิชาผ่านการรับรอง: Semenova A.N. - ที่สอง หมวดหมู่คุณสมบัติ(ประเภทที่ 12), Arkhangelskaya A.A., Anyanova Yu.V. – ประเภทคุณสมบัติแรก (ประเภทที่ 13), Nuikin I.V., Valeeva I.V. – ประเภทคุณสมบัติสูงสุด (ประเภทที่ 14) - ภายใต้การนำของฟรีดแมน จี.เอ็ม. มัลติมีเดียได้รับการพัฒนา หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์ในสาขาวิชา “ความปลอดภัยในชีวิต”, “ภาษาต่างประเทศ”, “ภูมิศาสตร์”, “ภูมิศาสตร์เศรษฐกิจ”, “เคมี”
- ศีรษะ แผนก Bronstein M.E. งานต่อไปนี้ดำเนินการกับครูนอกเวลาเริ่มต้น Semenova A.N. , Dubinsky M.G. , Rakhimov R.R. , Maslennikova D.S. , Starovoitova N.N. , Dusalieva E.R. , Tashbulatova V.R. , Kokoryshkina D.A. , Khairetdinova A.F.
การทำความคุ้นเคยกับ:
- มาตรฐานและหลักสูตรสำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษของ UGKR
- การจัดเตรียมเอกสารการศึกษา
- หลักเกณฑ์ในการเตรียมเอกสาร
- การใช้เทคโนโลยีการสอนขั้นสูง แบบฟอร์มที่ใช้งานอยู่การฝึกอบรม;
- การใช้สื่อการสอนด้านเทคนิค อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์ - ในกระบวนการศึกษา ครูของภาควิชาใช้บทเรียนที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมประเภทต่อไปนี้:
- ทัศนศึกษาบทเรียนเพื่อชมนิทรรศการเฉพาะเรื่องในสาขาวิชา "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความพิเศษ", Fridman G.M.;
- การนำเสนอบทเรียนในสาขาวิชา “ ระบบสารสนเทศอัจฉริยะ”, Tuktarova L.R., “ สารสนเทศ”, Arkhangelskaya A.A., “ เทคโนโลยีสารสนเทศ”, Dubinsky M.G.
ครูภาควิชาใช้สิ่งต่อไปนี้ วิธีการที่ใช้งานอยู่และรูปแบบการจัดชั้นเรียน:
- การทดสอบคอมพิวเตอร์ในสาขาวิชา “การเขียนโปรแกรมในภาษาระดับสูง” โดย Bronstein M.E.
- ดำเนินการบทเรียนการนำเสนอโดยใช้เครื่องฉายมัลติมีเดียในสาขาวิชา "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความพิเศษ", Fridman G.M., Bronshtein M.E., "ระบบข้อมูลอัจฉริยะ", Tuktarova L.R., "เทคโนโลยีสารสนเทศ", Dubinsky M.G., "สารสนเทศ", Arkhangelskaya A.A.
การเตรียมการนำเสนอโดยนักเรียนเกี่ยวกับผลการฝึกปฏิบัติ, Nuykin I.V., Tuktarova L.R., Bronshtein M.E., Fridman G.M.
ความสนใจเป็นพิเศษคือการจ่ายให้กับการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และชุดซอฟต์แวร์แอพพลิเคชั่นพิเศษในกระบวนการศึกษา:
- MS Word - ในสาขาวิชา "วิทยาการคอมพิวเตอร์", Maslennikova D.S., Starovoitova N.N., "เทคโนโลยีสารสนเทศ", Dubinsky M.G., Nuikin I.V., "การปฏิบัติทางคอมพิวเตอร์", Nuikin I.V., Kokoryshkina D.A., Khairetdinova A.F.
- MS Excel - ในสาขาวิชา "วิทยาการคอมพิวเตอร์", Maslennikova D.S., Starovoitova N.N., "เทคโนโลยีสารสนเทศ", Dubinsky M.G., Nuikin I.V., "การฝึกปฏิบัติทางคอมพิวเตอร์", Nuikin I.V., Kokoryshkina D.A., Khairetdinova A.F.
- MS Access – ในสาขาวิชา “วิทยาการคอมพิวเตอร์”, Maslennikova D.S., Starovoitova N.N., “เทคโนโลยีสารสนเทศ”, Dubinsky M.G., Nuikin I.V., “การฝึกปฏิบัติทางคอมพิวเตอร์”, Nuikin I.V., Kokoryshkina D.A., Khairetdinova A.F., “ระบบสารสนเทศในกิจกรรมระดับมืออาชีพ” , บรอนชไตน์ M.E.
- Power Point - ในสาขาวิชา "เทคโนโลยีสารสนเทศ", Nuikin I.V., "การฝึกปฏิบัติคอมพิวเตอร์", Nuikin I.V., Kokoryshkina D.A., Khairetdinova A.F.
- MultySim – ในสาขาวิชา “พื้นฐานของระบบอัตโนมัติ”, “ทฤษฎีการควบคุมอัตโนมัติ”, Fridman G.M.;
- เทอร์โบปาสคาล 7.0 – ในสาขาวิชา “การเขียนโปรแกรมในภาษาระดับสูง”, Bronstein M.E., “เทคโนโลยีการเขียนโปรแกรม”, Karamzina A.N.;
Visual Basic - ในสาขาวิชา "วิทยาการคอมพิวเตอร์", Arkhangelskaya A.A., Maslennikova D.S., Starovoitova N.N.
- Macromedia Dreamweaver - ในสาขาวิชา "การออกแบบเว็บไซต์", Rakhimov R.R., "เทคโนโลยีมัลติมีเดีย", Rakhimov R.R., "การฝึกหัดคอมพิวเตอร์", Nuikin I.V., Kokoryshkina D.A., Khairetdinova A.F. .
- Coral Draw - ในสาขาวิชา "เทคโนโลยีมัลติมีเดีย", Rakhimov R.R.
- PhotoShop – ในสาขาวิชา “Computer Practice”, Nuikin I.V., Kokoryshkina D.A., Khairetdinova A.F., “Multimedia Technologies”, Rakhimov R.R.
- Visio - ในสาขาวิชา "เทคโนโลยีมัลติมีเดีย", Rakhimov R.R., "เทคโนโลยีสารสนเทศ", Nuykin I.V.
- ผู้จัดพิมพ์ – ในสาขาวิชา “เทคโนโลยีสารสนเทศ”, Nuikin I.V., “Computer Practice”, Nuikin I.V., Kokoryshkina D.A., Khairetdinova A.F.
- Pinnacle Studio - ในสาขาวิชา "เทคโนโลยีมัลติมีเดีย", Rakhimov R.R.
- Fine Reader - ในสาขาวิชา "เทคโนโลยีมัลติมีเดีย", Rakhimov R.R.
- Sound Force - ในวินัย "เทคโนโลยีมัลติมีเดีย", Rakhimov R.R.
- BP-Win - ในวินัย "เครื่องมือสำหรับการพัฒนาระบบฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์", Bikkulova L.M., Tuktarova L.R.;
- Trace Mod - ในวินัย "เครื่องมือสำหรับการพัฒนาระบบฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์", Bikkulova L.M., Tuktarova L.R.;
- Galaxy - ในวินัย "เครื่องมือสำหรับการพัฒนาระบบฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์", Bikkulova L.M., Tuktarova L.R.;
- IDEF - ในระเบียบวินัย "ระบบสารสนเทศอัจฉริยะ", Tuktarova L.R., Semenova A.N.;
- ผู้แก้ไข - ในระเบียบวินัย "ระบบข้อมูลอัจฉริยะ", Tuktarova L.R., Semenova A.N.
อาจารย์ Bronshtein M.E. , Tuktarova L.R. , Fridman G.M. , Nuykin I.V. , Semenova A.N. กำกับดูแลงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายเป็นประจำทุกปี
- งานระเบียบวิธีในแผนกดำเนินการตามแผน
ครูของภาควิชามีส่วนร่วมในกิจกรรมในเมือง พรรครีพับลิกัน และรัสเซีย:
- ที่ฟอรัม IX All-Russian "สิ่งแวดล้อมทางการศึกษา - 200 7", (มอสโก), Kartashov A.G.;
- ในการจัดและดำเนินการโอลิมปิกของพรรครีพับลิกันในสาขาพิเศษ 230105 และ 230103, Bronstein M.E.
- ในการจัดระเบียบและดำเนินการโอลิมปิกเมืองในด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์สำหรับเด็กนักเรียน Bronstein M.E. , Arkhangelskaya A.A.
- ในการจัดและดำเนินการทดสอบแบบรวมศูนย์สำหรับการเข้าศึกษาใน USATU, Bronstein M.E. , Arkhangelskaya A.A.
- ในการจัดและจัดการแข่งขันในเมืองสำหรับวิดีโอ Flash และโครงการอินเทอร์เน็ต Rakhimov R.R.
- ในการจัดและจัดนิทรรศการเมืองครั้งที่ 1 เกมส์คอมพิวเตอร์และความบันเทิงอิเล็กทรอนิกส์ "GameX-Ufa 2008", Bronshtein M.E., Kartashov A.G., Tuktarova L.R., Nuykin I.V., Rakhimov R.R., Arkhangelskaya A.A.;
- ในการจัดรอบสุดท้ายของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก All-Russian ในหมู่นักเรียนของสถาบันอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาพิเศษ 230105 และ 230103, Bronshtein M.E., Kartashov A.G., Tuktarova L.R., Nuikin I.V., Rakhimov R.R., Arkhangelskaya A. .A.;
- ที่นิทรรศการพิเศษ XV "Safety 2008", Kartashov A.G., Nuikin I.V.;
- ในนิทรรศการพิเศษ XIII “การสื่อสาร InfoCom-2008”, Kartashov A.G., Nuykin I.V., Rakhimov R.R.;
- ในนิทรรศการพิเศษ VIII "การศึกษา วิทยาศาสตร์ อาชีพ", Tuktarova L.R.;
- ในนิทรรศการ "The Magic of Kurai" ซึ่งจัดขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของการนำเสนอระดับนานาชาติของสาธารณรัฐ "Bashkortostan: 450 ปีร่วมกับรัสเซีย", Kartashov A.G.;
- ในการสัมมนาที่จัดโดยบริษัท 1C-Bitrix และ Internet Technologies ซึ่งอุทิศให้กับการจัดการเอกสารสมัยใหม่และระบบการจัดการเนื้อหาเว็บ Rakhimov R.R.ศีรษะ แผนกและอาจารย์ของแผนกดำเนินงานเพื่อกรอกพอร์ทัลเว็บ UGKR เป็นประจำ
ในมหาวิทยาลัยใด ๆ ที่อยู่ในขั้นตอนการศึกษา นักศึกษาจะต้องผ่านการฝึกงานเพื่อรวบรวมรายได้ที่ได้รับ ความรู้ทางทฤษฎีและได้รับทักษะการทำงานจริง ตลอดระยะเวลาการศึกษา พวกเขาจะได้รับการฝึกงานเบื้องต้น (การศึกษา) และก่อนสำเร็จการศึกษา การเสร็จสิ้นการฝึกงานจะต้องมีการเขียนรายงานซึ่งแนบมาพร้อมกับไดอารี่และคำอธิบายของการฝึกงาน หากต้องการเขียนรายงานแบบฝึกหัดด้วยตนเอง คุณจำเป็นต้องทราบคุณลักษณะของแบบฝึกหัดแต่ละประเภท
การฝึกปฏิบัติทางการศึกษาหรือเบื้องต้นกลายเป็นการทดสอบครั้งแรกสำหรับนักเรียน จะดำเนินการในปีที่ 1 หรือ 2 เป้าหมายคือเพื่อรวบรวมความรู้ทางทฤษฎีทั่วไปที่ได้รับในระหว่างกระบวนการศึกษาตลอดจนได้รับ ความคิดทั่วไปเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญพิเศษที่เลือก ในระหว่างการฝึกงาน นักเรียนจะได้รับโอกาสทำความคุ้นเคยกับงานขององค์กรผ่านการบรรยายและการทัศนศึกษา รวมถึงชมผลงานของพนักงานสาขาเฉพาะทางที่คุณเลือก
ฝึกงาน เกิดขึ้นในปีที่ 3-4 และเป็นก้าวต่อไปในการฝึกฝนวิชาชีพ ผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะได้รับโอกาสศึกษาการทำงานขององค์กรจากภายในภายใต้การดูแลของภัณฑารักษ์ ศึกษาและวิเคราะห์เอกสารและรวบรวมวัสดุ
การปฏิบัติระดับปริญญาตรีเป็น ขั้นตอนสุดท้ายการฝึกอบรม. จากข้อมูลที่ได้รับจากองค์กรจะมีความจำเป็น รายงานการปฏิบัติก่อนอนุปริญญามักเป็นบทที่สองของอนุปริญญาและแสดงถึงการวิเคราะห์งานขององค์กร
รายงานการทำงานขององค์กรจะต้องเป็นไปตามข้อกำหนดของโครงการฝึกงานของมหาวิทยาลัยของคุณ (ดูเพิ่มเติม :) ตามกฎแล้วประกอบด้วย:
- แผนปฏิทิน
- ไดอารี่;
- คุณสมบัติจากสถานที่ฝึกงาน
- การแนะนำ;
- ส่วนสำคัญ;
- บทสรุป;
- บรรณานุกรม;
- แอปพลิเคชัน
หน้าชื่อเรื่องวาดขึ้นตามแบบจำลองจากแนวทาง หน้าชื่อเรื่องประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับชื่อมหาวิทยาลัย ประเภทของการฝึกปฏิบัติ (การศึกษา เบื้องต้น อุตสาหกรรม ก่อนสำเร็จการศึกษา) หัวข้อการฝึกปฏิบัติ ความพิเศษ นักศึกษา หัวหน้างาน สถานที่ และปีที่เขียน
ตัวอย่าง หน้าชื่อเรื่อง
แผนปฏิทินถูกวาดขึ้นในรูปแบบของตารางและมีข้อมูลเกี่ยวกับประเภท เวลา และตำแหน่งของงานที่คุณดำเนินการในองค์กร บางครั้งเขาก็เข้าไปในไดอารี่
ตัวอย่างตารางรายงานผลการปฏิบัติงาน
ฝึกเขียนไดอารี่- คล้ายกับแผนปฏิทิน ไดอารี่เป็นเอกสารหลักพร้อมกับรายงานตามที่นักเรียนรายงานเกี่ยวกับการดำเนินการตามโปรแกรมฝึกหัด
ผู้เข้ารับการฝึกอบรมจดบันทึกทุกวันว่าเขาทำอะไรหรือเรียนอะไรในวันนี้ จัดระเบียบทุกอย่างในรูปแบบตาราง
ตัวอย่างการกรอกไดอารี่ฝึกหัด
ลักษณะเฉพาะจากสถานที่ฝึกงานด้านอุตสาหกรรม การศึกษา หรืออนุปริญญา จะต้องสะท้อนข้อมูลเกี่ยวกับความรู้ ทักษะ และความสามารถของผู้เข้ารับการฝึกอบรม เกี่ยวกับระดับการฝึกอบรมวิชาชีพ คุณสมบัติส่วนบุคคล ตลอดจนงานและงานที่นักเรียนทำระหว่างการเยี่ยมชมองค์กร และแน่นอนว่าคะแนนที่แนะนำ
นักเรียนจะต้องได้รับจดหมายอ้างอิงจากหัวหน้างานและแนบไปกับรายงาน แต่ในทางปฏิบัติ ผู้นำเปลี่ยนความรับผิดชอบนี้ไปที่นักเรียน
ลักษณะตัวอย่างจากสถานที่ฝึกงาน
ตัวอย่างเนื้อหารายงานการฝึกงาน
การแนะนำประกอบด้วย:
- ข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่ฝึกงาน
- เป้าหมายและวัตถุประสงค์ซึ่งระบุไว้ในแนวปฏิบัติ
- วัตถุและหัวข้อการวิจัย
- การประเมิน สถานะปัจจุบันหัวข้อที่กำลังศึกษา
- อาจมีผลลัพธ์ที่คาดหวังจากการฝึกงาน
ตัวอย่างบทนำ
ส่วนสำคัญแบ่งออกเป็นบท ประกอบด้วยภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ส่วนเชิงปฏิบัติจะอธิบายโครงสร้างและกิจกรรมขององค์กร การวิเคราะห์อยู่ระหว่างดำเนินการ เชิงบวกและ ด้านลบในการทำงานขององค์กรหรือสถาบัน มีการคำนวณ กราฟ และตารางทั้งหมด
บทสรุปเขียนตามเนื้อหาที่ศึกษา ประกอบด้วยคำตอบสำหรับปัญหาต่างๆ ที่อยู่ในบทนำ รวมการค้นพบทั้งหมดที่ได้รับในส่วนหลัก คุณสามารถรวมการประเมินงานของคุณเองและให้คำแนะนำในการปรับปรุงกิจกรรมขององค์กรได้
ตัวอย่างบทสรุปของรายงานการปฏิบัติ
บรรณานุกรมมีแหล่งที่มาทั้งหมดที่ใช้ในการเขียนงานรวมทั้งที่ระบุไว้ใน ตามแนวทางหรือ GOST ซึ่งอาจรวมถึงชื่อของเอกสารที่ได้รับจากองค์กร ตลอดจนเอกสารด้านกฎระเบียบและแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
การใช้งานรวมถึงข้อมูลใด ๆ ที่สามารถอ้างอิงได้เมื่อเขียนงานในข้อความของงาน สิ่งนี้สามารถรายงาน, โครงสร้างองค์กรขององค์กร, สารสกัดจากกฎหมาย, แบบสอบถาม, ภาพวาด, ไดอะแกรม, ตาราง เอกสารทั้งหมดที่คุณพบในองค์กรและมีประโยชน์ในการเขียนงานรายงาน
การเขียนรายงานแบบฝึกหัดของคุณเองนั้นน่าสนใจและให้ข้อมูลมาก แต่ถ้าคุณมีปัญหาในการเขียนหรือไม่สามารถฝึกงานที่บริษัทได้ คุณสามารถขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญของเราและรับคำแนะนำที่มีคุณสมบัติเหมาะสมได้เสมอ
1. รายงานของอาจารย์อาวุโสของภาควิชาพัฒนาด้านเทคนิคและเทคนิคและการพัฒนาด้านเทคนิค S. V. Lykov เกี่ยวกับงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนสำหรับปีการศึกษา 2549-2550
1. งานเรียน
โหลดประจำปีคือ 900 ชั่วโมง สำเร็จการศึกษา 100% ทุกปีการศึกษา
ในปีการศึกษา พ.ศ. 2549-2550 มีการบรรยายในหัวข้อ หลักสูตรถัดไป“การเขียนโปรแกรมพืชผล”, “พื้นฐานการใช้คอมพิวเตอร์” สำหรับเต็มเวลาและ การศึกษาทางจดหมาย- “การเขียนโปรแกรมและการพยากรณ์ผลผลิต” สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาโท
มีการบรรยายตามหลักสูตร ห้องปฏิบัติการภาคปฏิบัติและ สัมมนา- โดยอาศัยผลการเรียนวินัย-ข้อสอบ 5-6 เขียนแล้ว การทดสอบมีการติดตามและประเมินความรู้อย่างสม่ำเสมอตลอดภาคการศึกษา
ผลการเรียนอยู่ที่ 92-93% การสอบดำเนินการในรูปแบบข้อเขียนและประเมินคำตอบของนักเรียนโดยครู 2 คน
ในระหว่างรอบระยะเวลารายงาน 4 ได้จัดทำขึ้น วิทยานิพนธ์- ตามกำหนดการของฝ่ายการศึกษาและระเบียบวิธี มีการบรรยายเปิดเมื่อวันที่ 28 กันยายน 2549 โดยมอบให้กับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะ TPH และ PPR ในหัวข้อ “หลักการเขียนโปรแกรมผลผลิตพืชผลทางการเกษตร แนวทาง และวิธีการ” การบรรยายได้รับการประเมินในเชิงบวก 04/25/50. จัดให้มีการบรรยายเปิดครั้งที่ 2 โดยมอบให้กับนักศึกษาระดับปริญญาโทคณะเทคนิคและการพัฒนาเทคนิค และ PPR ในหัวข้อ “บทบาทของ เทคโนโลยีที่ทันสมัยในการก่อตัวของ agrophytocenosis และบรรลุผลผลิตสูงสุด” การบรรยายได้รับการประเมินในเชิงบวก
2 . งานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีประกอบด้วย:
ก) การผลิตแท่นสำหรับเทคโนโลยีการปลูกข้าวบาร์เลย์ฤดูหนาว – 25 ชั่วโมง
ข) การเตรียมการ เอกสารการสอบ–4 ชุดอัปเดตทุกปี
c) การเตรียมการสำหรับการบรรยายและห้องปฏิบัติการ ชั้นเรียนภาคปฏิบัติ
d) การเข้าร่วมชั้นเรียนร่วมกันเป็นประจำตามคำสั่งของแผนกการศึกษาและระเบียบวิธีพร้อมการเขียนบทวิจารณ์ชั้นเรียนแบบเปิด
e) มีการปรับปรุงโปรแกรมการทำงานสำหรับสาขาวิชา ได้รับการพัฒนาครั้งแรก โปรแกรมการทำงานในรายวิชา “การผลิตพืชปรับตัว” และ “การควบคุมทางเกษตรชีวภาพในการผลิตพืชผล” สำหรับคณะพัฒนาเทคนิคและเทคนิคและภาคปฏิบัติ
3. งานทางวิทยาศาสตร์ .
1. เป็นผู้ดำเนินการวิจัยหัวข้องบประมาณแผ่นดินตามมาตรา 6.7.1
2. เป็นผู้ดำเนินการหัวข้อสัญญาสำหรับ OJSC “Partizan”
3. จัดทำรายงานผลงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
4. จัดทำรายงานการประชุมนักศึกษาวิทยาศาสตร์ 4 ฉบับ และรายงานการประชุมนักศึกษาดีเด่น 1 ฉบับ
5. วิทยานิพนธ์ระดับผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์เกษตรเฉพาะทาง 01/06/52 - การผลิตพืชในหัวข้อ "วิธีปรับองค์ประกอบของเทคโนโลยีเพื่อการเพาะปลูกข้าวบาร์เลย์ฤดูหนาวในเชิงเขาไครเมีย" ได้เตรียมและปกป้องได้สำเร็จซึ่งก็คือ ขณะนี้อยู่ระหว่างการตรวจสอบที่ Higher Attestation Commission ของประเทศยูเครน
6. มีการตีพิมพ์ผลงานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์จำนวน 3 เรื่อง (จากทั้งหมด 35 เรื่อง)
7. มีการเตรียมและตีพิมพ์บทความ 5 บทความในหนังสือพิมพ์ตามผลการวิจัยและในรูปแบบของคำแนะนำสำหรับการเพาะปลูกพืชฤดูหนาวในแหลมไครเมีย
4. ทำงานเกี่ยวกับการนำผลการวิจัยไปประยุกต์ใช้ในการผลิต
1. ทำงานใน ICC – 42 ชั่วโมง (มีส่วนร่วมในการประชุมและสัมมนาของเขต การให้ความช่วยเหลือคำแนะนำแก่ฟาร์ม)
2. สัมมนาอุตสาหกรรม – ใช้เวลา 45 ชั่วโมง
5. ทางวัฒนธรรม งานการศึกษา.
งานนี้ดำเนินการระหว่างการบรรยาย ห้องปฏิบัติการ และภาคปฏิบัติในขณะดำเนินการ แนวปฏิบัติด้านการศึกษากับนักเรียนในสาขาวิชาที่พวกเขากำลังอ่าน
เป็นภัณฑารักษ์ของกลุ่มนักศึกษา 21.1 ปฏิบัติหน้าที่ภัณฑารักษ์อย่างสม่ำเสมอตามแผนที่ได้รับอนุมัติ และร่วมเป็นพี่เลี้ยงสัมมนาประจำกลุ่มนักศึกษา
รายงานนี้จัดทำโดยอาจารย์อาวุโสของภาควิชา TPC และ PPR ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์การเกษตร Sciences S.V. Lykov 5 กรกฎาคม 2550
2. รายงานของ N. G. Reznik รองศาสตราจารย์ของภาควิชาเทคนิคและการสอนและการสอนของโรงเรียนกฎหมายของ NUBiP ของประเทศยูเครน “KATU” สำหรับระยะเวลาการทำงานตั้งแต่วันที่ 16 มีนาคม 2547 ถึงวันที่ 6 มีนาคม 2552
งานด้านการศึกษาการศึกษาและระเบียบวิธีการวิจัยและการศึกษาในช่วงระยะเวลารายงานได้ดำเนินการตามแผนทั่วทั้งแผนก ในการเตรียมตัวสำหรับชั้นเรียน ได้มีการให้ความสำคัญกับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง งานด้านการศึกษาและระเบียบวิธีเพื่อปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการผลิตทางการเกษตร
1.ศึกษางาน
ขอบเขตและเนื้อหา งานวิชาการกำหนดโดยแผนที่ได้รับอนุมัติจากกรม ชั้นเรียน (การบรรยายและการฝึกอบรม) จัดขึ้นในปีที่หนึ่ง, สามและสี่ของภาควิชาเต็มเวลาและนอกเวลาของคณะเศรษฐศาสตร์และการจัดการ, การบัญชี, การเงินและป่าไม้, การทำสวนและการล่าสัตว์, เกษตรศาสตร์; ปีที่สาม, สี่และห้าของการศึกษาเต็มเวลาและนอกเวลาที่คณะเทคโนโลยีและจิตวิทยาประยุกต์ โหลดการเรียนในช่วงระยะเวลาการรายงานคือ 900 ชั่วโมงต่อปี
2. งานด้านการศึกษาและระเบียบวิธี
งานด้านการศึกษาและระเบียบวิธีดำเนินการไปในทิศทางของการปรับปรุงการสอนสาขาวิชา "การปลูกผัก", "การเขียนโปรแกรมการเก็บเกี่ยวพืชผัก", "การกำหนดมาตรฐานและการจัดการคุณภาพผลิตภัณฑ์" และ "การปลูกมันฝรั่ง" เพื่อดำเนินการชั้นเรียนและการปฏิบัติในหลักสูตรข้างต้นเต็มเวลาและ แผนกจดหมาย UMKD พัฒนาโดยคณะเศรษฐศาสตร์และการจัดการ การบัญชีและการเงิน พืชไร่ พืชสวนและการปลูกองุ่น ป่าไม้ การทำสวน และการล่าสัตว์
รายชื่อบทความและแนวปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ที่ตีพิมพ์มีอยู่ในรายชื่อผลงานทางวิทยาศาสตร์
3. งานวิจัย
งานวิจัยได้ดำเนินการในหัวข้องบประมาณของรัฐตามแผนแผนกในหัวข้อ: "การพัฒนาเทคโนโลยีสำหรับการปลูกมันฝรั่งต้น" บนพื้นฐานของสำนักงานกฎหมาย NUBiP ของยูเครน "KATU" ตั้งแต่เดือนมกราคม 2550 ฉันเป็นผู้นำงานวิจัยภายใต้ข้อตกลงงบประมาณของรัฐกับผู้ตรวจงบประมาณแห่งชาติของยูเครนหมายเลข 110/238-pr. ในหัวข้อ “พัฒนาเทคโนโลยีการปลูกมันฝรั่งยุคแรกเข้า” โซนภาคใต้ยูเครน".
4. งานด้านการศึกษา
งานด้านการศึกษากับนักเรียนมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผู้เชี่ยวชาญในอนาคตของกลุ่มอุตสาหกรรมเกษตรความต้องการงานความรักชาติและความภาคภูมิใจในอาชีพในการทำงานของเกษตรกรและผู้เชี่ยวชาญ เกษตรกรรม- ในปี พ.ศ. 2547 – 2549 เป็นภัณฑารักษ์ของกลุ่มนักศึกษาในปีที่ 1-2 ก่อนที่จะยุบรวมเข้ากับกลุ่มอื่นๆ ปัจจุบันผมเป็นภัณฑารักษ์ของกลุ่มนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะ TPC&PPPV
งานนี้ดำเนินการโดยคำนึงถึงคุณสมบัติส่วนบุคคลของนักเรียนในระหว่างนั้น ช่วงของการฝึกอบรมในหอพักตลอดจนในทุกกรณีของการสื่อสารกับนักเรียน (การศึกษา การปฏิบัติด้านการศึกษาและอุตสาหกรรม ฯลฯ )
|
รองศาสตราจารย์ภาควิชาเทคโนโลยีและพลศึกษาและวิทยาศาสตร์ |
เรซนิค เอ็น.จี. |
3. รายงานงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนของรองศาสตราจารย์ภาควิชาการผลิตไวน์และเทคโนโลยีการหมัก Ivanchenko Konstantin Vyacheslavovich สำหรับปีการศึกษา 2551-2552 Simferopol, 2553
1. งานศึกษา
ในระหว่างวันที่ 1 กันยายน 2551 ถึงวันที่ 12 กรกฎาคม 2552 ข้าพเจ้าได้ดำเนินการบรรยายและภาคปฏิบัติในห้องปฏิบัติการที่ คณะเทคโนโลยีในสาขาวิชา: "เทคโนโลยีเบียร์และน้ำอัดลม", "เทคโนโลยีการผลิตเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และโรงกลั่น", "คุณภาพเทคโนโลยีของวัตถุดิบสำหรับการผลิตโรงกลั่น", "คุณสมบัติของการวิจัยในการผลิตไวน์"
ในปีการศึกษานี้เราดูแลโครงการหลักสูตรและอนุปริญญา การปฏิบัติงานด้านเทคโนโลยีในปีที่ 2 และ 3 และงานอิสระของนักศึกษาคณะเทคโนโลยี
ปริมาณงานทั้งหมดสำหรับปีการศึกษา 2551-2552 คือ 900 ชั่วโมง ซึ่งจริงๆ แล้ว 900 ชั่วโมงเสร็จสิ้นแล้ว
จากภาระนี้ในปีการศึกษาปัจจุบัน ใช้เวลา 120 ชั่วโมงในการบรรยาย (13.3%) และ 252 ชั่วโมง (28.0%) ในห้องปฏิบัติการ ชั้นเรียนภาคปฏิบัติ และสัมมนา ปริมาณการควบคุมการออกแบบประกาศนียบัตรอยู่ที่ 165 ชั่วโมงหรือ 18.3% ของปริมาณงานทั้งหมด ภาระในการฝึกซ้อมคือ 187 ชั่วโมงหรือ 20.8%
2. งานด้านระเบียบวิธี
เพื่อปรับปรุงระดับการสอนสาขาวิชา "คุณภาพเทคโนโลยีของวัตถุดิบสำหรับการผลิตโรงกลั่น" "คุณสมบัติของการวิจัยในการผลิตไวน์" คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับห้องปฏิบัติการและชั้นเรียนภาคปฏิบัติได้รับการพัฒนาสำหรับนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ที่สถาบันการศึกษาระดับปริญญาโทอย่างเต็มรูปแบบ รูปแบบการศึกษาแบบเวลาและนอกเวลา
มีการเตรียมการทดสอบสำหรับสาขาวิชา “คุณภาพทางเทคโนโลยีของวัตถุดิบสำหรับการผลิตโรงกลั่น”
3. งานวิจัย
ในปีการศึกษา 2551-2552 ยังคงมีงานวิจัยอย่างต่อเนื่อง บทความในหัวข้อที่เสร็จสมบูรณ์แล้วได้รับการตีพิมพ์ในคอลเลคชันของมหาวิทยาลัย และมีบทความอื่นอยู่ในการพิมพ์
4. งานชุมชน
ฉันเป็นภัณฑารักษ์ของกลุ่ม 5 TBP เขาจัดการสนทนาเฉพาะเรื่องในประเด็นวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นิเวศวิทยา รวมถึงหัวข้อด้านศีลธรรมและจริยธรรมเดือนละสองครั้ง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของชั่วโมงภัณฑารักษ์ ตามตารางของคณะ เขาปฏิบัติหน้าที่ในหอพักและเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา (การแข่งขัน) ซึ่งมีนักศึกษากลุ่ม 5TBP เข้าร่วมด้วย
รองศาสตราจารย์ภาควิชาการผลิตไวน์และอาหารและเครื่องดื่ม K. V. Ivanchenko ศีรษะ แผนก E.P. Scholz-Kulikov
4. รายงานของอาจารย์ภาควิชาภาษาต่างประเทศ PSHENKO A.V. สำหรับปีการศึกษา 2551/2552
วางแผนไว้ 900 ชั่วโมง 900 ชม. เสร็จจริง
ชั้นเรียนจัดขึ้นโดยนักศึกษาเต็มเวลาชั้นปีที่ 1 และ 2 คณะวิศวกรรมศาสตร์เครื่องกล คณะเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์ประยุกต์ คณะบัญชีและการเงิน ชั้นปีที่ 1 คณะเศรษฐศาสตร์และการจัดการ ปีที่ 2 ของคณะ LSPiOH ปีที่ 1 ของคณะ สัตวแพทยศาสตร์รวมทั้งอยู่เป็นกลุ่มด้วย การศึกษาเชิงลึก ภาษาต่างประเทศ(เฉพาะทาง) นักศึกษาปี 1 คณะบัญชีและการเงิน และนักศึกษาปี 2 คณะเศรษฐศาสตร์และการจัดการ นอกจากนี้ ยังมีการจัดชั้นเรียนร่วมกับนักเรียนอีกด้วย แบบฟอร์มการติดต่อฝึกอบรมนักศึกษาชั้นปีที่ 1 และ 2 คณะกลศาสตร์ และคณะ LSPiOKh
2. งานด้านการศึกษาและระเบียบวิธี
ในปีการศึกษา 2551/52 ได้ดำเนินการเตรียมความพร้อมสำหรับภาคปฏิบัติตาม หลักสูตร(13 กลุ่ม)
ปรับปรุงและปรับปรุง โปรแกรมการเรียนรู้ตามวินัย” ภาษาอังกฤษ» สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 และ 2 คณะกลศาสตร์ ถูกพัฒนา การมอบหมายงานส่วนบุคคลสำหรับงานอิสระสาขาวิชา “ภาษาอังกฤษ” สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 ทุกคณะและสาขาวิชาเฉพาะ
เมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษาที่ 1 และ 2 มีการตรวจสอบการทดสอบโมดูล - 80 ชั่วโมง
3. งานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี
ในช่วงที่ผ่านมา มีการเตรียมและเผยแพร่การพัฒนาระเบียบวิธีต่อไปนี้:
1) การพัฒนาระเบียบวิธีเกี่ยวกับ หัวข้อการสนทนา (เยอรมัน) สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1-2 ทุกคณะและสาขาวิชาเฉพาะ
การเตรียมการสำหรับชั้นเรียนภาคปฏิบัติได้ดำเนินการโดยใช้ความช่วยเหลือจาก สื่อการสอนมีอยู่ในกองทุนของมหาวิทยาลัยและผ่านการใช้คู่มือและการพัฒนาล่าสุด นอกจากนี้เวลาเตรียมตัวเรียนฉันก็ใช้ ประสบการณ์ใหม่ได้รับเมื่อเยี่ยมชม เปิดชั้นเรียนครูประจำภาควิชา (Chernyshova M.V. และครูคนอื่น ๆ )
4. งานทางวิทยาศาสตร์
ในปีการศึกษา 2551/52 งานทางวิทยาศาสตร์ได้ดำเนินการในด้านต่อไปนี้:
การมีส่วนร่วมในการประชุม:
1) การประชุมระเบียบวิธีของคณะนิติศาสตร์ KATU NAU (ธันวาคม 2551) ได้จัดทำรายงานหัวข้อ “การฝึกอบรม งานอิสระด้วยคำศัพท์"
2) การประชุมแรงงาน (กุมภาพันธ์ 2552)
3) การประชุม อุทิศให้กับวันวิทยาศาสตร์ (พฤษภาคม 2552) ได้จัดทำรายงานหัวข้อ “การทำงานกับคำศัพท์ในการสอนภาษาต่างประเทศ”
การมีส่วนร่วมในการพัฒนาทั่วไป หัวข้อทางวิทยาศาสตร์แผนกต่างๆ
5. งานด้านการศึกษา
ในปีการศึกษา 2551/52 งานด้านการศึกษาได้ดำเนินการในด้านต่อไปนี้:
1) ดำเนินกิจกรรมองค์กรและการศึกษา
2) การจัดและดำเนินการทัศนศึกษา เยี่ยมชมนิทรรศการ คอนเสิร์ต และกิจกรรมทางวัฒนธรรมและการศึกษาอื่น ๆ
3) การเตรียมการ การจัดองค์กร และการดำเนินการแข่งขันนักแปลเพื่อฉลองครบรอบ 65 ปีการปลดปล่อยไครเมียในหมู่นักศึกษาชั้นปีที่ 1
4) งานแนะแนวอาชีพกับนักเรียนมัธยมปลายใน Simferopol (พฤศจิกายน 2551)
5) ทัศนศึกษาร่วมกับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะบัญชีและการเงิน (กันยายน 2551)