ข้อบังคับเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการศึกษา - ข้อบังคับท้องถิ่น - พอร์ทัลการศึกษาระดับภูมิภาคของภูมิภาค Pskov โดยมีการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมจากภาคผนวก
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
คำสั่ง
เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนการจัดองค์กรและการนำไปปฏิบัติ กิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ขั้นพื้นฐานทั่วไป และมัธยมศึกษา การศึกษาทั่วไป
เอกสารที่มีการเปลี่ยนแปลง:
(หนังสือพิมพ์รัสเซีย, 34, 02/14/2557);
(หนังสือพิมพ์รัสเซีย N 178, 08.08.2014);
(พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย www.pravo.gov.ru, 08.14.2015, N 0001201508140020)
(พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย www.pravo.gov.ru, 16/04/2019, N 0001201904160061);
(พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย www.pravo.gov.ru, 07/05/2019, N 0001201907050039)
____________________________________________________________________
ตามส่วนที่ 11 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (การรวบรวมกฎหมาย สหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ข้อ 7598; 2556 N 19 ข้อ 2326)
ฉันสั่ง:
อนุมัติขั้นตอนที่แนบมากับการจัดองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป
รองคนแรก
รัฐมนตรี
เอ็น. เทรทยัค
ลงทะเบียนแล้ว
ที่กระทรวงยุติธรรม
สหพันธรัฐรัสเซีย
1 ตุลาคม 2556
ทะเบียน N 30067
แอปพลิเคชัน. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป
แอปพลิเคชัน
I. บทบัญญัติทั่วไป
1. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไป (ต่อไปนี้ - ขั้นตอน) ควบคุมองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษา ของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป รวมถึงลักษณะการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ ความพิการสุขภาพ.
2. ขั้นตอนนี้จำเป็นสำหรับองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษารวมถึงองค์กรการศึกษาที่มีชื่อพิเศษว่า "โรงเรียนนายร้อย" "โรงเรียนนายร้อยทหารเรือ" และ "กองกำลังนักเรียนนายร้อยคอซแซค" และดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษา ทั่วไป , การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไป (ต่อไปนี้ - โปรแกรมการศึกษาทั่วไป) รวมถึงโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงรวมถึงผู้ประกอบการรายบุคคล (ต่อไปนี้ - องค์กรการศึกษา)
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
ครั้งที่สอง การจัดองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษา
3. สามารถรับการศึกษาทั่วไปในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษารวมถึงองค์กรภายนอก - ในรูปแบบ การศึกษาของครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเอง
รูปแบบของการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปเฉพาะนั้นถูกกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์ เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์เลือกรูปแบบการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการฝึกอบรม ความคิดเห็นของเด็กจะถูกนำมาพิจารณาด้วย
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"
เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเด็กเลือกรูปแบบการรับการศึกษาทั่วไปในรูปแบบของการศึกษาครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) แจ้งหน่วยงานเกี่ยวกับทางเลือกนี้ รัฐบาลท้องถิ่น เขตเทศบาลหรือเขตเมืองที่ตนอาศัยอยู่
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองนั้นดำเนินการโดยมีสิทธิ์ที่จะผ่านระดับกลางและระดับรัฐในภายหลัง การรับรองขั้นสุดท้ายในองค์กรการศึกษา
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
4. รูปแบบการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปจะกำหนดโดยรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง มาตรฐานการศึกษาเว้นแต่จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
อนุญาตให้รวมการศึกษาและรูปแบบการฝึกอบรมหลากหลายรูปแบบเข้าด้วยกัน
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
5. การฝึกอบรมตามหลักสูตรส่วนบุคคลรวมถึงการฝึกอบรมแบบเร่งรัดภายใต้กรอบของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เชี่ยวชาญนั้นดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กรการศึกษา
เมื่อสำเร็จการฝึกอบรมตามรายบุคคล หลักสูตรระยะเวลาสามารถเปลี่ยนแปลงได้ องค์กรการศึกษาโดยคำนึงถึงลักษณะและความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน
6. ข้อกำหนดสำหรับการได้รับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาทั่วไปของรัฐของรัฐบาลกลาง
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 11 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
8. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้าง ปริมาณ เงื่อนไขการดำเนินการ และผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปจะกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง
9. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปได้รับการพัฒนาและรับรองโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามที่กำหนด การรับรองจากรัฐโปรแกรมการศึกษาทั่วไป พัฒนาโปรแกรมการศึกษาที่กำหนดตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง และคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เกี่ยวข้องโดยประมาณ
_______________
ส่วนที่ 7 ของมาตรา 12 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
10. โปรแกรมการศึกษาทั่วไป ได้แก่ หลักสูตร ปฏิทินการศึกษา โปรแกรมการทำงานรายวิชาวิชาการ รายวิชา สาขาวิชา (รายวิชา) การประเมิน และ สื่อการสอนเช่นเดียวกับองค์ประกอบอื่น ๆ ที่รับรองการศึกษาและการฝึกอบรมของนักเรียนและนักเรียน (ต่อไปนี้จะเรียกว่านักเรียน)
หลักสูตรของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปกำหนดรายการ ความเข้มข้นของแรงงาน ลำดับและการกระจายตามระยะเวลาการศึกษาวิชาวิชาการ รายวิชา สาขาวิชา (รายวิชา) การปฏิบัติ และประเภทอื่นๆ กิจกรรมการศึกษานักเรียนและแบบฟอร์มของพวกเขา การรับรองระดับกลาง.
10.1. การจัดกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปสามารถขึ้นอยู่กับความแตกต่างของเนื้อหาโดยคำนึงถึงความต้องการด้านการศึกษาและความสนใจของนักเรียนเพื่อให้มั่นใจว่ามีการศึกษาเชิงลึกในวิชาวิชาการแต่ละวิชา สาขาวิชาของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ( การฝึกอบรมเฉพาะทาง).
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734)
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 66 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (ชุดกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326; N.23, ศิลปะ. 2933; . 4263, N 1, ข้อ 42, ข้อ 72; N 27, ข้อ 3989; 0001201507130019 และ N 0001201507130039)
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734)
10.2. เมื่อรับ (โอน) เข้าศึกษาในโปรแกรมการศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐในระดับประถมศึกษาทั่วไปและการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป การเลือกภาษาการศึกษาที่ศึกษา ภาษาพื้นเมืองจากภาษาของประชาชนในสหพันธรัฐรัสเซียรวมถึงภาษารัสเซียเป็นภาษาแม่ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐแห่งสหพันธรัฐรัสเซียจะดำเนินการตามใบสมัครของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเด็ก .
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซีย ลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
_______________
ส่วนที่ 6 ของมาตรา 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2018, N 32 (ส่วนที่ 1) ), ศิลปะ 5110 )
(เชิงอรรถรวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
____________________________________________________________________
เชิงอรรถ 9-24 ของฉบับก่อนหน้าตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน 2019 ได้รับการพิจารณาตามลำดับเชิงอรรถ 10-25 ของฉบับนี้ - คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95
____________________________________________________________________
11. เมื่อดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป จะมีการใช้เทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล อีเลิร์นนิง
_______________
ส่วนที่ 2 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
12. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาทั้งแบบอิสระและผ่านรูปแบบเครือข่ายในการดำเนินการ
_______________
ส่วนที่ 1 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
เพื่อจัดระเบียบการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปโดยใช้รูปแบบเครือข่ายการดำเนินการโดยองค์กรต่างๆ ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา องค์กรดังกล่าวยังได้ร่วมกันพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการศึกษา รวมถึงโปรแกรมที่ให้การแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและ การปรับตัวทางสังคมและยังกำหนดประเภทระดับและ (หรือ) ความสำคัญของโปรแกรมการศึกษา (ส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาระดับหนึ่งประเภทและโฟกัส) ดำเนินการโดยใช้รูปแบบเครือข่ายการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป
เพื่อปรับปรุงและปรับปรุงเนื้อหาและวิธีการสอนในวิชาวิชาการภาคบังคับของสาขาวิชา "เทคโนโลยี" และสาขาวิชาอื่น ๆ โดยคำนึงถึงยุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของสหพันธรัฐรัสเซีย โปรแกรมการศึกษาทั่วไปสามารถนำไปใช้โดยองค์กรการศึกษา ผ่านรูปแบบเครือข่ายที่มีส่วนร่วมของทรัพยากรจากองค์กรที่มีอุปกรณ์ วัสดุและเทคนิค บุคลากร และการสนับสนุนทางการเงินที่เหมาะสม
(ย่อหน้ารวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286)
________________
คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 1 ธันวาคม 2559 N 642 "เกี่ยวกับกลยุทธ์การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2559, N 49, ศิลปะ 6887)
(เชิงอรรถรวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286)
13. เมื่อดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป องค์กรการศึกษาอาจใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษาตามหลักการโมดูลาร์ในการนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและสร้างหลักสูตรโดยใช้ความเหมาะสม เทคโนโลยีการศึกษา.
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286
14. ในองค์กรการศึกษามีการดำเนินกิจกรรมการศึกษา ภาษาของรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย.
ในองค์กรการศึกษาของรัฐและเทศบาลที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการเรียนรู้ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียอาจถูกนำมาใช้ตามกฎหมายของสาธารณรัฐแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการศึกษาภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียไม่ควรทำให้การสอนและการศึกษาภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซียเสียหาย
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
(เชิงอรรถซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
สามารถรับการศึกษาทั่วไปได้ที่ ภาษาต่างประเทศตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายว่าด้วยการศึกษาและข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กรการศึกษา
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 5 ของข้อ 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
(เชิงอรรถซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
15. องค์กรการศึกษาสร้างเงื่อนไขสำหรับการดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป
องค์กรการศึกษาอาจสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนได้อาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำ
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 7 ของมาตรา 66 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
(เชิงอรรถซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
16. กิจกรรมการศึกษาตามแผนการศึกษาทั่วไปรวมทั้งโปรแกรมการศึกษาทั่วไปดัดแปลงให้เป็นไปตามกำหนดการ ช่วงของการฝึกอบรมซึ่งถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษา
(ข้อแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
17. ปีการศึกษาในองค์กรการศึกษาเริ่มในวันที่ 1 กันยายน และสิ้นสุดตามหลักสูตรของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปที่เกี่ยวข้อง เริ่ม ปีการศึกษาองค์กรการศึกษาอาจถ่ายโอนเมื่อดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปใน ตัวต่อตัว โดยการติดต่อทางจดหมายการฝึกอบรมไม่เกินหนึ่งเดือนในด้านการศึกษาทางไปรษณีย์ - ไม่เกินสามเดือน
ในกระบวนการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไป นักเรียนจะได้รับวันหยุดพักผ่อน วันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดของวันหยุดจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
18. จำนวนผู้เข้าพักในชั้นเรียน ยกเว้นชั้นเรียนฝึกอบรมแบบชดเชย ไม่ควรเกิน 25 คน
(ข้อแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ข้อ 10.1 ของข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและการจัดระเบียบการศึกษาในสถาบันการศึกษาทั่วไป "กฎและมาตรฐานด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10" ได้รับการอนุมัติ (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2011, ทะเบียน N 19993) ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชกฤษฎีกาของหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 มิถุนายน 2554 N 85 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 15 ธันวาคม 2554 ทะเบียน N 22637)
(เชิงอรรถซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
18.1. ต่อหน้าของ เงื่อนไขที่จำเป็น(บุคลากร การเงิน ลอจิสติกส์ และเงื่อนไขอื่น ๆ) สามารถแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มได้เมื่อดำเนินการฝึกอบรม หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล)
หากมีความจำเป็นต้องศึกษาภาษาพื้นเมืองหลายภาษาจากภาษาต่างๆ ของประชาชนในสหพันธรัฐรัสเซีย อนุญาตให้แบ่งชั้นเรียนออกเป็นสองกลุ่มขึ้นไป
เมื่อจัดการฝึกอบรมจะอนุญาตให้จัดกลุ่มนักเรียนจากหลายชั้นเรียนได้
(ประเด็นนี้ถูกรวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซีย ลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
19. เชี่ยวชาญหลักสูตรการศึกษาทั่วไป รวมทั้งภาคแยกหรือทั้งเล่ม วิชาวิชาการหลักสูตรวินัย (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปมาพร้อมกับการติดตามผลการปฏิบัติงานของนักเรียนและการรับรองระดับกลางของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง แบบฟอร์ม ความถี่ และขั้นตอน การควบคุมปัจจุบันผลการเรียนและการรับรองระดับกลางของนักเรียนจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
(ข้อแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 58 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
(เชิงอรรถซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
19.1. เมื่อดำเนินการตามโปรแกรมการทำงานที่ได้รับอนุมัติของวิชาวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป จำเป็นต้องคำนึงว่าปริมาณการบ้าน (สำหรับวิชาวิชาการทั้งหมด) ควรเป็นเวลาที่ใช้ในการทำให้สำเร็จ ไม่เกิน (ในชั่วโมงดาราศาสตร์): 2- 3 เกรด - 1.5 ชั่วโมง, 4-5 เกรด - 2 ชั่วโมง, เกรด 6-8 - 2.5 ชั่วโมง, เกรด 9-11 - สูงสุด 3.5 ชั่วโมง
วิชาวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) ของหลักสูตรการศึกษาที่ต้องใช้เวลามากจึงจะสำเร็จ การบ้านไม่ควรจัดกลุ่มในวันเดียวกัน
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีการฝึกอบรมโดยไม่ให้คะแนนความรู้และการบ้านของนักเรียน
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
(ประเด็นนี้ถูกรวมเพิ่มเติมในวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734)
_______________
โดยคำนึงถึงบทบัญญัติของย่อหน้าที่ 10.10 และ 10.30 ของข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและการจัดระเบียบการศึกษาในสถาบันการศึกษาทั่วไป "กฎและมาตรฐานด้านสุขาภิบาลและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10" ได้รับการอนุมัติโดยมติของหัวหน้าสุขาภิบาลของรัฐ แพทย์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 ธันวาคม 2553 N 189 ( จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2554 ทะเบียน N 19993) ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยมติของหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 มิถุนายน 2554 N 85 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 15 ธันวาคม 2554 ทะเบียน N 22637) และตั้งแต่วันที่ 25 ธันวาคม 2556 N 72 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 27 มีนาคม 2014 ทะเบียน N 31751)
(เชิงอรรถถูกรวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286
20. ความเชี่ยวชาญของนักเรียนในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและมัธยมศึกษาจะจบลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายซึ่งเป็นข้อบังคับ
บุคคลที่กำลังศึกษาโปรแกรมการศึกษาในรูปแบบของการศึกษาครอบครัวหรือการศึกษาด้วยตนเองหรือผู้ที่ได้ศึกษาในโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาทั่วไปที่ไม่ได้รับการรับรองจากรัฐมีสิทธิ์ที่จะผ่านรอบชิงชนะเลิศจากภายนอกระดับกลางและระดับรัฐ การรับรองในองค์กรการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐฟรี เมื่อผ่านการรับรองนี้ นักเรียนภายนอกจะได้รับสิทธิทางวิชาการของนักเรียนในโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับปีการศึกษาอย่างครบถ้วนจะได้รับการเลื่อนชั้นขึ้นชั้นถัดไป
นักเรียนที่ไม่ผ่านการรับรองระดับกลางด้วยเหตุผลที่ถูกต้องหรือมีหนี้การศึกษาจะถูกโอนไปยังเกรดถัดไปแบบมีเงื่อนไข
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 ธันวาคม 2013 N 1342 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการ ของรัสเซีย ลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
________________
ส่วนที่ 8 ของมาตรา 58 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326, N 23, ข้อ .2878; N 27, ข้อ 3462;
(เชิงอรรถถูกรวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 ธันวาคม 2013 N 1342 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซีย ลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286
ความรับผิดชอบในการชำระบัญชีโดยนักศึกษา หนี้วิชาการในช่วงปีการศึกษาถัดไปจะมอบหมายให้ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย)
นักเรียนในองค์กรการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ไม่ได้กำจัดหนี้การศึกษาของตนตั้งแต่ช่วงก่อตั้งภายในกรอบเวลาที่กำหนด ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะถูกเก็บไว้เพื่อการศึกษาใหม่และโอนไปศึกษาใน ปรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปตามคำแนะนำของคณะกรรมการจิตวิทยา การแพทย์ และการสอน หรือเพื่อการฝึกอบรมตามหลักสูตรของแต่ละบุคคล
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาตอนปลายจะได้รับใบรับรองการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาโดยทั่วไปเพื่อยืนยันการรับการศึกษาทั่วไปในระดับที่เหมาะสม
บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายได้สำเร็จจะได้รับเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) คุณวุฒิ ตัวอย่างที่องค์กรการศึกษากำหนดขึ้นโดยอิสระ
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
(เชิงอรรถซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
บุคคลที่ไม่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายหรือได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพึงพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายรวมถึงบุคคลที่เชี่ยวชาญส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไปและ (หรือ) ถูกไล่ออกจากองค์กรการศึกษาจะออก ใบรับรองการฝึกอบรมหรือระยะเวลาการฝึกอบรมตามรูปแบบองค์กรการศึกษาที่จัดตั้งขึ้นโดยอิสระ
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 12 ของมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
(เชิงอรรถซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะถูกเก็บไว้เพื่อการศึกษาซ้ำ ยกเว้นบุคคลที่มีความสามารถทางกฎหมายตามมาตรา 21 และ 27 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย (ชุดกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย , 1994, N 32, ศิลปะ 3301)
(ย่อหน้านี้รวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 19 สิงหาคม 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 28 พฤษภาคม 2014 N 598)
สาม. ลักษณะการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับคนพิการ
21. เนื้อหาของการศึกษาทั่วไปและเงื่อนไขในการจัดการศึกษาของนักเรียนที่มีความพิการนั้นถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงและสำหรับคนพิการก็เป็นไปตามโปรแกรมการฟื้นฟูสมรรถภาพส่วนบุคคลสำหรับคนพิการด้วย
(ข้อแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2562 ตามคำสั่งของกระทรวง การศึกษาของรัสเซีย ลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 79 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
(เชิงอรรถซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
23. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปดัดแปลงจะมีการสร้างเงื่อนไขพิเศษสำหรับนักเรียนที่มีความพิการในการรับการศึกษา:
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
ก) สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น:
การปรับตัวของเว็บไซต์อย่างเป็นทางการขององค์กรการศึกษาบนอินเทอร์เน็ตโดยคำนึงถึงความต้องการพิเศษของผู้พิการทางสายตานำพวกเขาไปสู่มาตรฐานสากลสำหรับการเข้าถึงเนื้อหาเว็บและบริการเว็บ (WCAG)
การจัดวางในสถานที่ที่นักเรียนที่ตาบอดหรือมีความบกพร่องทางการมองเห็นเข้าถึงได้และอยู่ในรูปแบบที่ปรับเปลี่ยน (โดยคำนึงถึงความต้องการพิเศษของพวกเขา) ข้อมูลอ้างอิงตามตารางการบรรยายและการฝึกอบรม (ต้องเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ (ตัวพิมพ์ใหญ่สูงอย่างน้อย 7.5 ซม.) ด้วยฟอนต์ตัดกันแบบยก (บนพื้นหลังสีขาวหรือสีเหลือง) และทำซ้ำด้วยอักษรเบรลล์)
การมีผู้ช่วยคอยให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นแก่นักเรียน
รับรองการเปิดตัวรูปแบบทางเลือก วัสดุพิมพ์(แบบอักษรขนาดใหญ่) หรือไฟล์เสียง
จัดให้มีการเข้าถึงสำหรับนักเรียนที่ตาบอดและใช้สุนัขนำทางไปยังอาคารขององค์กรการศึกษาที่มีสถานที่สำหรับรองรับสุนัขนำทางในช่วงเวลาการสอนของนักเรียน
b) สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน:
การทำซ้ำข้อมูลอ้างอิงเสียงเกี่ยวกับกำหนดเวลาการฝึกอบรมด้วยภาพ (การติดตั้งจอภาพที่มีความสามารถในการออกอากาศคำบรรยาย (จอภาพขนาดและจำนวนจะต้องกำหนดโดยคำนึงถึงขนาดของห้อง)
การจัดหาวิธีการเสียงที่เหมาะสมสำหรับการทำซ้ำข้อมูล
รับประกันการรับข้อมูลโดยใช้ภาษารัสเซีย ภาษามือ(การแปลภาษามือ การแปลภาษามือ);
c) สำหรับนักเรียนที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก:
รับรองว่านักเรียนสามารถเข้าถึงห้องเรียน โรงอาหาร ห้องน้ำ และสถานที่อื่น ๆ ขององค์กรการศึกษาได้อย่างไม่มีข้อจำกัด เช่นเดียวกับการเข้าพักในสถานที่เหล่านี้ (การมีทางลาด ราวจับ ประตูที่กว้างขึ้น ลิฟต์ การลดเสากั้นในพื้นที่ให้มีความสูงไม่เกินอีกต่อไป มากกว่า 0.8 ม. มีเก้าอี้พิเศษและอุปกรณ์อื่น ๆ ให้เลือก)
24. เพื่อให้คนพิการได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพโดยไม่มีการเลือกปฏิบัติ จึงได้จัดทำสิ่งต่อไปนี้:
เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคม การให้ความช่วยเหลือราชทัณฑ์ตั้งแต่เนิ่นๆ โดยใช้แนวทางการสอนพิเศษและภาษา วิธีการ และวิธีการสื่อสารที่เหมาะสมที่สุดสำหรับบุคคลเหล่านี้
เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยถึงระดับสูงสุดในการได้รับการศึกษาในระดับหนึ่งและทิศทางที่แน่นอนตลอดจนการพัฒนาสังคมของบุคคลเหล่านี้รวมถึงผ่านการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมของคนพิการ
(ย่อหน้าแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2019
25. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน (ที่มีการสูญเสียการได้ยินบางส่วนและระดับการพูดที่แตกต่างกัน) และนักเรียนที่หูหนวกสาย (ซึ่งกลายเป็นคนหูหนวกในโรงเรียนอนุบาลหรือ วัยเรียนแต่คงไว้ คำพูดที่เป็นอิสระ) จึงมีการสร้างแผนกขึ้นมา 2 แผนก:
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
ภาควิชาที่ 1 - สำหรับนักเรียนที่มีพัฒนาการด้านคำพูดเล็กน้อยเนื่องจากความบกพร่องทางการได้ยิน
ส่วนที่ 2 - สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการพูดลึกซึ้งอันเนื่องมาจากความบกพร่องทางการได้ยิน
26. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ปรับเปลี่ยน อนุญาตให้มีการศึกษาร่วมกันของนักเรียนที่ตาบอดและมีความบกพร่องทางการมองเห็นตลอดจนนักเรียนที่มีการมองเห็นเลือนราง ทุกข์ทรมานจากภาวะตามัวและตาเหล่ และต้องการความช่วยเหลือด้านจักษุวิทยา
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
พื้นฐานในการสอนนักเรียนตาบอดคือระบบอักษรเบรลล์
27. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการพูดอย่างรุนแรง จะมีการจัดตั้งแผนกสองแผนก:
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
1 แผนก - สำหรับนักศึกษาที่มี ความล้าหลังทั่วไปคำพูดที่รุนแรง (alalia, dysarthria, Rhinolia, ความพิการทางสมอง) เช่นเดียวกับนักเรียนที่มีพัฒนาการพูดทั่วไปด้อยพัฒนาพร้อมกับการพูดติดอ่าง
ส่วนที่ 2 - สำหรับนักเรียนที่พูดติดอ่างอย่างรุนแรงและมีพัฒนาการด้านคำพูดปกติ
แผนกที่ 1 และ 2 ประกอบด้วยชั้นเรียน (กลุ่ม) ของนักเรียนที่มีรูปแบบพยาธิวิทยาการพูดที่คล้ายคลึงกัน โดยต้องคำนึงถึงระดับการพัฒนาคำพูดของพวกเขาด้วย
28. หากนักศึกษาสำเร็จการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาทั่วไปดัดแปลงของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานก่อนเข้าสู่วัยผู้ใหญ่และไม่สามารถประกอบอาชีพได้ ให้ชั้นเรียน (กลุ่ม) ที่ การศึกษาเชิงลึกสาขาวิชาวิชาการรายบุคคล สาขาวิชาของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
(ข้อแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
29. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปดัดแปลง อนุญาตให้:
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
การเรียนรู้แบบร่วมมือสำหรับนักเรียนที่ล่าช้า การพัฒนาจิตและนักเรียนที่มีโรคออทิสติกสเปกตรัมซึ่งมีพัฒนาการทางสติปัญญาเทียบได้กับภาวะปัญญาอ่อน
การศึกษาร่วมกันในโครงการการศึกษาสำหรับนักเรียนด้วย ปัญญาอ่อนและนักเรียนที่มีภาวะออทิสติกสเปกตรัมซึ่งมีพัฒนาการทางสติปัญญาเทียบได้กับภาวะปัญญาอ่อน (ไม่เกิน 1 คนต่อชั้นเรียน)
นักเรียนที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมซึ่งมีการพัฒนาทางปัญญาเทียบได้กับภาวะปัญญาอ่อนจะได้รับการสนับสนุนเป็นพิเศษในช่วงการปรับตัวให้เข้ากับองค์กรการศึกษา (ตั้งแต่หกเดือนถึง 1 ปี)
เพื่อความสำเร็จในการปรับตัวของนักเรียนออทิสติกสเปกตรัมผิดปกติในบทเรียนกลุ่ม นอกจากครูแล้ว ยังมีครู (ติวเตอร์) จัดอีกด้วย แต่ละเซสชันกับนักจิตวิทยาการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารสนับสนุนอารมณ์และ การพัฒนาสังคมเด็กดังกล่าวในอัตรานักเรียนที่มีโรคออทิสติกสเปกตรัมจำนวน 5-8 คน ต่อตำแหน่งนักจิตวิทยาการศึกษา
30. การดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ได้รับการดัดแปลงในแง่ของการฝึกอบรมด้านแรงงานนั้นดำเนินการตามเงื่อนไขของภูมิภาคโดยเน้นไปที่ความต้องการคนงาน และคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการพัฒนาทางจิตกายภาพ สุขภาพ ความสามารถตลอดจนความสนใจของ นักเรียนที่มีความพิการและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ขึ้นอยู่กับการเลือกโปรไฟล์แรงงานซึ่งรวมถึงการเตรียมนักเรียนสำหรับงานส่วนบุคคล
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาเกรด 9 (10) จะได้รับการยอมรับในชั้นเรียน (กลุ่ม) โดยมีการศึกษาเชิงลึกของวิชาวิชาการรายบุคคลและสาขาวิชาของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ประเภทคุณสมบัติสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับมอบหมายจากฝ่ายบริหารขององค์กรหรือองค์กรที่สนใจเท่านั้น อาชีวศึกษา- นักเรียนที่ไม่ได้รับประเภทคุณสมบัติจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมและลักษณะเฉพาะพร้อมรายการงานที่สามารถทำงานได้อย่างอิสระ
31. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางจิต ชั้นเรียน (กลุ่ม) จะถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางจิตในระดับปานกลางและรุนแรง
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
เด็กที่ไม่มีข้อห้ามทางการแพทย์ในการอยู่ในองค์กรการศึกษาและมีทักษะการดูแลตนเองขั้นพื้นฐานจะได้รับการยอมรับในชั้นเรียน (กลุ่ม) และกลุ่มวันเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางจิตปานกลางถึงรุนแรง
32. เมื่อจัดกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปดัดแปลง จะมีการสร้างเงื่อนไขสำหรับงานบำบัดและฟื้นฟู การจัดกิจกรรมการศึกษาและ ชั้นเรียนราชทัณฑ์โดยคำนึงถึงลักษณะของนักศึกษาตามหน่วยเจ้าหน้าที่หนึ่งหน่วย:
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
ครู-ผู้บกพร่องทางร่างกาย (ครูคนหูหนวก ครูคนหูหนวก) สำหรับนักเรียนที่มีความพิการทุกๆ 6-12 คน
ครูนักบำบัดการพูดสำหรับนักเรียนที่มีความพิการทุกๆ 6-12 คน
นักจิตวิทยาด้านการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความพิการทุกๆ 20 คน
ครูสอนพิเศษ, ผู้ช่วย (ผู้ช่วย) สำหรับนักเรียนที่มีความพิการทุกๆ 1-6 คน
33. สำหรับนักเรียนที่ต้องการการรักษาระยะยาว เด็กพิการที่ไม่สามารถเข้าร่วมองค์กรการศึกษาได้ด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ ตามข้อสรุปขององค์กรทางการแพทย์และการร้องขอเป็นลายลักษณ์อักษรจากผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) การฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปคือ จัดที่บ้านหรือในองค์กรทางการแพทย์
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
ขั้นตอนในการควบคุมและจัดทำความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการระหว่างองค์กรการศึกษาของรัฐและเทศบาลและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ต้องการการรักษาระยะยาวตลอดจนเด็กพิการในแง่ของการจัดฝึกอบรมในโครงการการศึกษาทั่วไปที่บ้านหรือในองค์กรทางการแพทย์คือ กำหนดโดยการดำเนินการทางกฎหมายตามกฎระเบียบของหน่วยงานที่ได้รับอนุญาต อำนาจรัฐเรื่องของสหพันธรัฐรัสเซีย
ส่วนที่ 6 ของมาตรา 41 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
(เชิงอรรถซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
การแก้ไขเอกสารโดยคำนึงถึง
การเปลี่ยนแปลงและการเพิ่มเติมที่เตรียมไว้
JSC "โคเด็กซ์"
2559
คำสั่งซื้อหมายเลข 16.1
เกี่ยวกับการอนุมัติคำสั่งซื้อ
องค์กรและการดำเนินการด้านการศึกษา
กิจกรรมเพิ่มเติม
โปรแกรมมืออาชีพ
ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 01/01/2544
“ เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
“เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติม”
และกฎบัตรของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก"
ตลอดจนเพื่อกำหนดวัตถุประสงค์ร่วมกันในด้านกิจกรรมการศึกษาและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม
คำสั่งซื้อ:
1. อนุมัติและมีผลใช้บังคับตั้งแต่วันที่ 29/02/2559 ขั้นตอน
สำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" (ต่อไปนี้ - SPb GBOU DPO " ศูนย์ทรัพยากร") ตามใบสมัคร
2. พิจารณาให้ข้อบังคับเกี่ยวกับองค์กรไม่มีผลใช้บังคับอีกต่อไป
และการดำเนินกิจกรรมการศึกษาภายใต้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมของสถาบันงบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก "ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" ซึ่งได้รับอนุมัติเมื่อวันที่ 17 กันยายน 2556
3. ทำความคุ้นเคยกับพนักงานของ "ศูนย์ทรัพยากร" สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อขอลายเซ็น
4. ฉันมอบความไว้วางใจในการควบคุมการดำเนินการตามคำสั่งให้กับรองผู้อำนวยการ
ผู้อำนวยการ
ภาคผนวกของการสั่งซื้อ
คำสั่ง
องค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษา
สำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม
"ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก"
1. บทบัญญัติทั่วไป
1.1. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษา
สำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าขั้นตอน) ได้รับการพัฒนาตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง
-FZ “ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
“ ในการอนุมัติขั้นตอนในการจัดการและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม” และกฎบัตรของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม“ ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก” (ต่อไปนี้จะเรียกว่าเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร" สถาบัน)
1.2. ขั้นตอนนี้กำหนดกฎเกณฑ์สำหรับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร" รวมถึงข้อกำหนดสำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม รูปแบบและเงื่อนไขขององค์กรและการประเมินคุณภาพการพัฒนาเพิ่มเติม โปรแกรมมืออาชีพ(ต่อไปนี้จะเรียกว่า DPP)
1.3. สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร" ให้การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมผ่านการดำเนินการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมบนพื้นฐานของใบอนุญาต
เพื่อดำเนินกิจกรรมการศึกษา
1.4. คำสั่งซื้อมีผลบังคับใช้สำหรับ การแบ่งส่วนโครงสร้าง
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าแผนกโครงสร้าง)
และได้รับการพัฒนาเพื่อกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ร่วมกันในด้านกิจกรรมการศึกษาใน DPP และปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร" ตอบสนองความเป็นมืออาชีพ
และความต้องการด้านการศึกษาของนักศึกษาในการเพิ่มระดับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และการพัฒนาสมรรถนะในระดับและปริมาณหนึ่งให้สามารถดำเนินกิจกรรมวิชาชีพใน พื้นที่บางส่วนและ/หรือปฏิบัติงาน
สำหรับอาชีพเฉพาะหรือความเชี่ยวชาญพิเศษในการเปลี่ยนแปลงสภาพสังคม
และสภาพแวดล้อมแบบมืออาชีพ การทำความคุ้นเคยกับประสบการณ์ขั้นสูงในประเทศและต่างประเทศ
1.5. การจัดกิจกรรมการศึกษาภายใต้ DPP จะต้องรับประกันการปฏิบัติตามสิทธิของพลเมืองในด้านการศึกษาที่กำหนดโดยกฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย
2. แนวคิดพื้นฐานที่ใช้ในขั้นตอนนี้
โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม –โปรแกรมและโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง การอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ.
โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง –โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่มุ่งปรับปรุงและ (หรือ) รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับ กิจกรรมระดับมืออาชีพและ (หรือ) เพิ่มขึ้น ระดับมืออาชีพ
ภายในขอบเขตคุณสมบัติที่มีอยู่
โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ –โปรแกรม อาชีวศึกษามุ่งเป้าไปที่การได้รับความสามารถที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพรูปแบบใหม่โดยได้รับคุณสมบัติใหม่
ความสามารถทางวิชาชีพ –ความสามารถของผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินการให้ประสบความสำเร็จบนพื้นฐานของความรู้ทักษะความสามารถและ ประสบการณ์จริง
เมื่อปฏิบัติงานและแก้ไขปัญหาของกิจกรรมทางวิชาชีพ
ฝึกงาน -โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมสามารถนำไปใช้ทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบของการฝึกงาน การฝึกงานจะดำเนินการเพื่อศึกษาแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดรวมถึงแนวทางปฏิบัติจากต่างประเทศตลอดจนรวบรวมความรู้ทางทฤษฎีที่ได้รับระหว่างการพัฒนาการฝึกอบรมวิชาชีพหรือโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและได้รับทักษะการปฏิบัติเพื่อการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ
ฝึกฝน – กิจกรรมการศึกษาประเภทหนึ่งที่มุ่งสร้าง รวบรวม และพัฒนาทักษะการปฏิบัติและความสามารถในกระบวนการปฏิบัติงานบางประเภทที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางวิชาชีพ
คุณสมบัติ -ระดับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และความสามารถที่บ่งบอกถึงความพร้อมในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพบางประเภท
ผู้ฟัง –บุคคลที่ลงทะเบียนเพื่อรับการฝึกอบรมตามคำสั่งของผู้อำนวยการของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร" และการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม
หลักสูตร -เอกสารที่กำหนดรายชื่อ ระดับความเข้มข้นของแรงงาน ลำดับ และการกระจายตามระยะเวลาการศึกษาวิชาวิชาการ รายวิชา สาขาวิชา (รายวิชา) ภาคปฏิบัติ กิจกรรมการศึกษาประเภทอื่น และรูปแบบการรับรองนักศึกษา
แผนการศึกษาและเนื้อหาเฉพาะเรื่อง –เอกสารองค์กรและระเบียบวิธีรวมถึงคำอธิบายหัวข้อ ส่วน ประเภทของการฝึกอบรม (การบรรยาย การสัมมนา บทเรียนเชิงปฏิบัติฯลฯ) จำนวนชั่วโมงที่จัดสรรให้ ชนิดที่แตกต่างกันคลาส รูปแบบ และประเภทของการควบคุม
หลักสูตรรายบุคคล- หลักสูตรที่รับรองการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาโดยพิจารณาจากเนื้อหาที่เป็นรายบุคคลโดยคำนึงถึงลักษณะและความต้องการทางการศึกษาของนักเรียนคนใดคนหนึ่ง
การรับรองผู้ฟัง –ขั้นตอนการประเมินระดับและระดับของการเรียนรู้ในปัจจุบัน ระดับกลาง และขั้นสุดท้ายโดยนักเรียนในส่วนที่แยกจากกันหรือทั้งเล่ม หลักสูตรการฝึกอบรม(หัวเรื่อง, ระเบียบวินัย, โมดูล), โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมในรูปแบบที่กำหนดโดยสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร"
งานรับรองขั้นสุดท้าย (คุณสมบัติ) –เสร็จสิ้นการวิจัยทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ปัญหาที่เกิดขึ้นจริงการจัดระบบ การรวม และการขยาย ความรู้ทางทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติของนักเรียน แสดงให้เห็นถึงความสามารถของเขาในการแก้ปัญหาทางวิชาชีพอย่างอิสระ การกำหนดคุณสมบัติระดับสุดท้ายและยืนยันความพร้อมของนักเรียนสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพ
ความเข้มข้นของแรงงานในการฝึกอบรม –ลักษณะเชิงปริมาณ โหลดการศึกษาผู้ฟัง ขึ้นอยู่กับการคำนวณเวลาและ (หรือ) ความยากในการบรรลุผล ผลการศึกษาทรงใช้เวลาในกิจกรรมการศึกษาทุกประเภท
กำหนดไว้ตามหลักสูตรของโปรแกรมการศึกษารวมทั้งงานอิสระที่จัดขึ้น
หน่วยสินเชื่อ –หน่วยวัดความเข้มแรงงานของภาระงานวิชาการของนักเรียนแบบรวมซึ่งรวมถึงกิจกรรมการศึกษาทุกประเภทที่จัดทำโดยหลักสูตร (รวมถึงห้องเรียนและงานอิสระ)
เอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) คุณสมบัติ -ใบรับรอง
ในการฝึกอบรมขั้นสูงและ (หรือ) ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพ
ได้แก่เอกสารเกี่ยวกับการศึกษา เอกสารเกี่ยวกับการศึกษา
และคุณวุฒิเอกสารวุฒิการศึกษา
3. ข้อกำหนดสำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม
แบบฟอร์มและเงื่อนไขในการดำเนินการ
3.1. การฝึกอบรมวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการผ่านการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม) - โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ
3.2. ข้อกำหนดสำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม:
3.2.1. โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงมุ่งเป้าไปที่การปรับปรุง
และ (หรือ) การได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การปรับปรุงระดับมืออาชีพภายในกรอบคุณสมบัติที่มีอยู่
3.2.2. โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้รับความสามารถที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพรูปแบบใหม่และได้รับคุณสมบัติใหม่
- แอปพลิเคชัน. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป
คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 30 สิงหาคม 2556 N 1,015
“เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาประเภทโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป”
โดยมีการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมจาก:
ตามส่วนที่ 11 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19 , ศิลปะ 2326) ฉันสั่ง:
อนุมัติขั้นตอนที่แนบมากับการจัดองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป
ทะเบียนเลขที่ 30067
อนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมหลักการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาแล้ว ทั้งยังกำหนดลักษณะเฉพาะของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับนักเรียนพิการด้วย
ขั้นตอนนี้มีผลบังคับใช้สำหรับองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา (รวมถึงสำหรับ โรงเรียนนายร้อย, นักเรียนนายร้อย (นักเรียนนายร้อยทหารเรือ), คอซแซค นักเรียนนายร้อย) และการดำเนินการตามโปรแกรมที่ระบุ (รวมถึงโปรแกรมที่ดัดแปลง) รวมถึงผู้ประกอบการแต่ละราย
การศึกษาทั่วไปสามารถรับได้ในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาตลอดจนในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเอง
รูปแบบของการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับโปรแกรมเฉพาะนั้นถูกกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์โดยคำนึงถึงความคิดเห็นของเขา
เมื่อเลือกการศึกษาแบบครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะแจ้งหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่นของเขตเทศบาลหรือเขตเมืองที่พวกเขาอาศัยอยู่
การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองดำเนินการโดยมีสิทธิ์ที่จะผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายระดับกลางและระดับรัฐในองค์กรการศึกษาในภายหลัง
อนุญาตให้รวมการศึกษาและการฝึกอบรมรูปแบบต่างๆ
คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 30 สิงหาคม 2556 N 1,015 "เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและมัธยมศึกษาทั่วไป"
ทะเบียนเลขที่ 30067
คำสั่งนี้มีผลใช้บังคับ 10 วันหลังจากวันที่ประกาศอย่างเป็นทางการ
เอกสารนี้ได้รับการแก้ไขโดยเอกสารดังต่อไปนี้:
คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286
แอปพลิเคชัน
ตามคำสั่งของกรมสามัญศึกษา
อำเภอโนโวโซโคโลนิกี
ตั้งแต่ _02.12. 2556 เลขที่ _161_
ตำแหน่ง
ว่าด้วยการจัดองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป
1. บทบัญญัติทั่วไป
1.1. ระเบียบนี้ว่าด้วยการจัดองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป สถาบันการศึกษาเขต Novosokolniki (ต่อไปนี้จะเรียกว่าข้อบังคับ) ควบคุมองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไปในองค์กรการศึกษาของเทศบาล
1.2. องค์กรการศึกษาของเทศบาลในกิจกรรมของตนได้รับแนวทางตามหลักการ นโยบายสาธารณะในสาขาการศึกษาที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ลงวันที่ 21 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย “เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนขององค์กรลงวันที่ 30 สิงหาคม 2556 ฉบับที่ 1,015
1.3. บริการสำหรับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาสำหรับประชาชนที่อาศัยอยู่ในเขต Novosokolnichesky จัดทำโดยสถาบันการศึกษาของเทศบาล - MBOU (สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล) ซึ่ง เป็น นิติบุคคล(แอปพลิเคชัน).
2. การจัดระเบียบและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในสถาบันการศึกษาของเขต Novosokolnichesky
2.1การศึกษาทั่วไปสามารถรับได้ในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาเช่นเดียวกับองค์กรภายนอก - ในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองบนพื้นฐานของข้อตกลงเกี่ยวกับกิจกรรมการศึกษา (มาตรา 53-55 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273 ). การฝึกอบรมในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาโดยคำนึงถึงความต้องการความสามารถของแต่ละบุคคลและขึ้นอยู่กับปริมาณของกิจกรรมภาคบังคับของครูกับนักเรียนจะดำเนินการในรูปแบบเต็มเวลานอกเวลาหรือแบบโต้ตอบ
2.2 รูปแบบการรับการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปเฉพาะนั้นถูกกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์ เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์เลือกรูปแบบการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการฝึกอบรม ความคิดเห็นของเด็กจะถูกนำมาพิจารณาด้วย (ส่วนที่ 4 มาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ “ ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”)
2.3. เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) เลือกรูปแบบการรับการศึกษาทั่วไปในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) แจ้งกระทรวงศึกษาธิการของเขต Novosokolnichesky เกี่ยวกับทางเลือกนี้ (ส่วนที่ 5 ของมาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม , 2012 เลขที่ 273-FZ “ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย")
2.4.การฝึกอบรมในรูปแบบของการศึกษาครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองจะดำเนินการโดยมีสิทธิที่จะได้รับการรับรองขั้นสุดท้ายระดับกลางและระดับรัฐในองค์กรการศึกษาในภายหลัง
2.5. รูปแบบการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง เว้นแต่กฎหมายจะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น
2.6. อนุญาตให้รวมการศึกษาและรูปแบบการฝึกอบรมหลากหลายรูปแบบเข้าด้วยกัน
2.7. การฝึกอบรมตามหลักสูตรส่วนบุคคลรวมถึงการฝึกอบรมแบบเร่งรัดภายใต้กรอบของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เชี่ยวชาญนั้นดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กรการศึกษา เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรมตามหลักสูตรแต่ละหลักสูตร องค์กรการศึกษาสามารถเปลี่ยนแปลงระยะเวลาได้โดยคำนึงถึงลักษณะและความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน
2.8. ข้อกำหนดในการได้รับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไปนั้นกำหนดขึ้นโดยมาตรฐานการศึกษาทั่วไปของรัฐของรัฐบาลกลาง
2.9. เนื้อหาของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษา
2.10. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้าง ปริมาณ เงื่อนไขการดำเนินการ และผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปจะกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง
2.11. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปได้รับการพัฒนาและรับรองโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ได้รับการรับรองจากรัฐจะพัฒนาโปรแกรมการศึกษาที่ระบุตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประมาณที่เกี่ยวข้อง
3. การเตรียมความพร้อมและเนื้อหาหลักสูตรการศึกษาทั่วไป
3.1. โปรแกรมประกอบด้วย: หลักสูตร, ปฏิทินการศึกษา (ตามขั้นตอนการประสานงานกับกรมสามัญศึกษา), โปรแกรมการทำงานของวิชาวิชาการ, หลักสูตร, สาขาวิชา (โมดูล), การประเมินและสื่อระเบียบวิธีรวมถึงองค์ประกอบอื่น ๆ ที่รับรองการศึกษา และการฝึกอบรมนักเรียน (นักเรียน)
3.2. หลักสูตรของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปกำหนดรายการ ความเข้มข้นของแรงงาน ลำดับและการกระจายวิชาทางวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (หลักสูตร) การปฏิบัติ กิจกรรมการศึกษาประเภทอื่น ๆ ของนักเรียน และรูปแบบของการรับรองระดับกลางตลอดระยะเวลาการศึกษา
3.3. เมื่อใช้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปจะมีการใช้เทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล e-learning (ตามพระราชบัญญัติท้องถิ่นที่มีอยู่ในองค์กรการศึกษา - มาตรา 16 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273)
3.4. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาทั้งแบบอิสระและผ่านรูปแบบเครือข่ายในการดำเนินการ เพื่อจัดระเบียบการดำเนินการตามโปรแกรมโดยใช้รูปแบบเครือข่ายการดำเนินงานโดยองค์กรต่างๆ ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา องค์กรดังกล่าวยังร่วมกันพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการศึกษา รวมถึงโปรแกรมที่ให้การแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคม และยังกำหนดประเภท ระดับ และ (หรือ) จุดเน้นของโปรแกรมการศึกษาที่ดำเนินการโดยใช้แบบฟอร์มเครือข่ายสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป (ตามมาตรา 15 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273)
3.5. เมื่อดำเนินโปรแกรมการศึกษาทั่วไป องค์กรการศึกษาอาจใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษาตามหลักการโมดูลาร์ในการนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและการสร้างหลักสูตรโดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่เหมาะสม (ตามมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 13) 273)
3.6. ในองค์กรการศึกษา กิจกรรมการศึกษาจะดำเนินการในภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย
4. เงื่อนไขในการดำเนินโครงการศึกษาทั่วไป
4.1. องค์กรการศึกษาสร้างเงื่อนไขสำหรับการดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป
4.2. องค์กรการศึกษาอาจสร้างเงื่อนไขสำหรับนักเรียนที่จะอาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำ (ส่วนที่ 7 มาตรา 66 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย")
4.3. กิจกรรมการศึกษาในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปรวมทั้งหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ดัดแปลงจะจัดขึ้นตามตารางการฝึกอบรมที่องค์กรการศึกษากำหนด
4.4. ปีการศึกษาในองค์กรการศึกษาเริ่มในวันที่ 1 กันยายนและสิ้นสุดตามหลักสูตรของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เกี่ยวข้อง องค์กรการศึกษาอาจเลื่อนการเริ่มต้นปีการศึกษาเมื่อดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปทั้งแบบเต็มเวลาและนอกเวลาไม่เกินหนึ่งเดือนและในการศึกษานอกเวลาไม่เกินสามเดือน
4.5. ในกระบวนการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไป นักเรียนจะได้รับวันหยุดพักผ่อน วันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดของวันหยุดจะถูกกำหนดโดยกรมการศึกษาของเขต (ตามพระราชบัญญัติท้องถิ่นเดือนสิงหาคม)
4.6. จำนวนผู้เข้าพักในชั้นเรียน ยกเว้นชั้นเรียนการฝึกอบรมแบบชดเชย ไม่ควรเกิน 25 คน (ข้อ 10.1 ของข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขขององค์กรการฝึกอบรมใน สถาบันการศึกษา"กฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10")
5. การควบคุมปัจจุบัน การรับรองระดับกลางและขั้นสุดท้าย
5.1. การเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปรวมถึงส่วนที่แยกต่างหากหรือทั้งเล่มของวิชาวิชาการ หลักสูตร ระเบียบวินัย (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปนั้นมาพร้อมกับการติดตามผลการปฏิบัติงานของนักเรียนและการรับรองระดับกลางของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง แบบฟอร์ม ความถี่ และขั้นตอนในการติดตามผลการปฏิบัติงานของนักเรียนและการรับรองระดับกลางของนักเรียนอย่างต่อเนื่องนั้นถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษาโดยอิสระ (ตามมาตรา 58.59 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273 พร้อมพระราชบัญญัติท้องถิ่น)
5.2. ความเชี่ยวชาญของนักเรียนในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาจบลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายซึ่งเป็นข้อบังคับ (ขั้นตอนนี้กำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย การกระทำในท้องถิ่น รัฐบาลควบคุมการศึกษาของภูมิภาค Pskov)
5.3. บุคคลที่กำลังศึกษาโปรแกรมการศึกษาในรูปแบบของการศึกษาครอบครัวหรือการศึกษาด้วยตนเองหรือผู้ที่ได้ศึกษาในโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาทั่วไปที่ไม่ได้รับการรับรองจากรัฐมีสิทธิ์ที่จะผ่านรอบชิงชนะเลิศจากภายนอกระดับกลางและระดับรัฐ การรับรองในองค์กรการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐฟรี เมื่อผ่านการรับรองนี้ นักเรียนภายนอกจะได้รับสิทธิทางวิชาการของนักเรียนในโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
6- การโอนนักศึกษา (รวมแบบมีเงื่อนไข)
6.1. นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับปีการศึกษาอย่างครบถ้วนจะได้รับการเลื่อนชั้นขึ้นชั้นถัดไป
6.2. นักเรียนที่มีหนี้สินทางการศึกษาในวิชาหนึ่งเมื่อสิ้นปีการศึกษาสามารถได้รับการเลื่อนขั้นตามเงื่อนไขไปยังชั้นประถมศึกษาปีถัดไป ความรับผิดชอบในการขจัดหนี้ทางวิชาการในปีการศึกษาหน้าขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) (ตามพระราชบัญญัติท้องถิ่นขององค์กรการศึกษา การพิจารณาประเด็นในการประชุมกับผู้อำนวยการ)
6.3. นักเรียนในองค์กรการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ไม่ได้กำจัดหนี้ทางวิชาการของตนตั้งแต่ช่วงเวลาของการก่อตัวภายในกรอบเวลาที่กำหนด ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะถูกเก็บไว้เพื่อการศึกษาใหม่ ย้ายไปฝึกอบรมใน ปรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานตามคำแนะนำของคณะกรรมการจิตวิทยา การแพทย์ และการสอน หรือเพื่อการฝึกอบรมตามหลักสูตรของแต่ละบุคคล
6.4. บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไปจะได้รับใบรับรองการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาทั่วไปซึ่งยืนยันการรับการศึกษาทั่วไปในระดับที่เหมาะสม (ตามมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง หมายเลข 273)
6.5. บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายได้สำเร็จจะได้รับเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) คุณวุฒิ ตัวอย่างที่องค์กรการศึกษากำหนดขึ้นโดยอิสระ (ตามมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273)
6.6. บุคคลที่ไม่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายหรือได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพึงพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายรวมถึงบุคคลที่เชี่ยวชาญส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาของทั่วไปขั้นพื้นฐานและรองทั่วไปและ (หรือ) ไล่ออกจากองค์กรการศึกษาจะได้รับใบรับรอง ของการฝึกอบรมหรือระยะเวลาการศึกษาตามตัวอย่างที่สถาบันการศึกษากำหนดขึ้น
7. การรับนักศึกษา
7.1. การรับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาในองค์กรการศึกษาเริ่มต้นเมื่อเด็กอายุครบหกปีและหกเดือนโดยไม่มีข้อห้ามด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ แต่ไม่ช้ากว่าอายุแปดปี ตามคำขอของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) กรมสามัญศึกษามีสิทธิที่จะอนุญาตให้เด็กเข้าศึกษาในองค์กรการศึกษาเพื่อรับการฝึกอบรมในโครงการการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปในวัยก่อนหน้าหรือภายหลัง (ตามขั้นตอนการอนุมัติข้อ มาตรา 4 ของมาตรา 67 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273 .).
8. การศึกษาเพิ่มเติม
8.1. การศึกษาเพิ่มเติมเด็กควรมุ่งเป้าไปที่การก่อตัวและพัฒนาการ ความคิดสร้างสรรค์ตอบสนองความต้องการของแต่ละบุคคลในด้านการพัฒนาสติปัญญา ศีลธรรม และทางกายภาพ การสร้างวัฒนธรรมของการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีและปลอดภัย การส่งเสริมสุขภาพ ตลอดจนการจัดเวลาว่าง การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กควรประกันการปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในสังคม การชี้แนะทางวิชาชีพ ตลอดจนการระบุตัวตนและการสนับสนุนเด็กที่แสดงให้เห็นความสามารถที่โดดเด่น โปรแกรมการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติมสำหรับเด็กควรคำนึงถึงอายุและ ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลเด็ก.
8.2. เนื้อหาของโปรแกรมการพัฒนาทั่วไปเพิ่มเติมและเงื่อนไขการศึกษาสำหรับโปรแกรมเหล่านั้นถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาและอนุมัติโดยองค์กรการศึกษาตามข้อกำหนดของรัฐบาลกลาง