ผลลัพธ์ภาษาอังกฤษของจิงโจ้ การแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับนานาชาติ “จิงโจ้”

บางครั้งชีวิตก็นำมาซึ่งความประหลาดใจที่น่ายินดี

ของฉัน ลูกชายคนเล็กกลายเป็นผู้ชนะ คณิตศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ "จิงโจ้ 2016"ได้รับ 100 คะแนน ผลลัพธ์แน่นอน

เชื่อกันว่าสำหรับผู้ชาย ตัวเลขมีความสำคัญมากกว่าความรู้สึกหรืออารมณ์

ดังนั้นในฐานะผู้ชาย ผมควรรีบไปที่สถิติโอลิมปิก วิเคราะห์ปัญหา วิเคราะห์แนวทางแก้ไข...

อีกหน่อยก็แล้วกัน.

และตอนนี้ฉันจะไม่โกหก และฉันจะพูดว่า:

ฉันยินดีมาก.

ใครเป็นคนสร้างตำนานเกี่ยวกับ "ความเป็นชาย"?

“เสียงข้างมาก” หรือ “มวลสีเทา” ซึ่งตามคำพูดของแฟรงคลิน รูสเวลต์ ประธานาธิบดีคนที่ 32 ของสหรัฐอเมริกา

“ไม่สามารถเพลิดเพลินจากใจหรือทนทุกข์ได้
เพราะเขาอยู่ในความมืดมนสีเทา
ที่ซึ่งไม่มีชัยชนะหรือความพ่ายแพ้"

อารมณ์เป็นสาระสำคัญ มนุษย์ชีวิต. สัมผัสกับความเป็นจริงด้วยชีวิตสร้างอารมณ์ ผู้ที่ไม่รู้สึกย่อมไม่ประสบกับอารมณ์

บุคคลดังกล่าวไม่มีชีวิตหรือเป็นข้าราชการ

ทั้งปู่และพ่อของฉันที่ผ่านช่วงสงครามโลกครั้งที่สองบางครั้งไม่ได้ซ่อนอารมณ์ไว้เมื่อพูดถึงเรื่องนี้

นักกีฬาที่ชนะการต่อสู้ที่ยากที่สุดไม่ได้ซ่อนน้ำตาแห่งความดีใจขณะยืนอยู่บนโพเดียม

ทำไมฉันต้องเป็นคนหน้าซื่อใจคด? ฉันยินดีและภูมิใจในตัวลูกชายของฉันมาก

การศึกษาในโรงเรียนทำให้ตัวเองอดสูอย่างสิ้นเชิง

อิทธิพลของเกรดในโรงเรียนที่มีต่อชะตากรรมของเด็กมีน้อยหรือเป็นลบ ใดๆ เครื่องหมายสำหรับฉันไม่มีอะไรสำคัญไปกว่าความคิดเห็นของตัวแทนของ "คนส่วนใหญ่" คนใดคนหนึ่ง

แต่การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกนั้นเป็นความจริงที่แตกต่างออกไป ที่นี่เด็กสามารถแสดงความสามารถ ความตั้งใจ ความสามารถในการเอาชนะตัวเอง และความปรารถนาที่จะชนะ...

ดังนั้นเพื่อพัฒนาการของเด็กและการสร้างความภาคภูมิใจในตนเอง การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกจึงมีความหมายที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง...

100 คะแนนเป็นสิ่งที่ดีและน่าพอใจ

แต่ถึงอย่างนั้น เพียงแค่เข้าร่วมในโอลิมปิกซึ่งไม่มีที่ไหนให้ลอกเลียนแบบและไม่มีใครถามและ... การทำคะแนนเดียวกันนี้ให้มากกว่า "ค่าเฉลี่ย" - สำหรับเด็ก นี่คือชัยชนะแล้ว ก้าวสำคัญในการพัฒนา ประสบการณ์ครั้งแรกของชัยชนะ เมล็ดพันธุ์แห่งความสำเร็จที่จะงอกงามในตัวเขาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ชีวิตผู้ใหญ่.

การให้ประสบการณ์ความเป็นอิสระแก่เด็กนั้นใกล้เคียงกับแนวคิดเรื่อง “การเรียนรู้” มากกว่าทั้งหลักสูตร โรงเรียนสมัยใหม่ซึ่งทำให้ความคิดของเด็กเป็นแบบเหมารวม ทำลายความสามารถของเขาตั้งแต่เนิ่นๆ และลดโอกาสที่จะเป็นคนที่ประสบความสำเร็จและมีความสุขอย่างแท้จริง

ดังนั้นหนึ่งสัปดาห์หลังจากประกาศผลการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกจิงโจ้ ลูกชายของฉันได้อันดับที่สองในการแข่งขันชกมวย ฉันก็มีความสุขไม่น้อยและอาจมากกว่านั้นด้วยซ้ำ

ใช่ เขาไม่สามารถเอาชนะคู่ต่อสู้ที่อายุมากกว่าและมีประสบการณ์มากกว่าได้แต้ม แต่คณะกรรมการตัดสินการแข่งขันซึ่งมีสมาชิกเป็นแชมป์โลกสองคนได้มอบรางวัลให้กับลูกชายของเขา รางวัลพิเศษ: "เพื่อความตั้งใจที่จะชนะ".

ความมั่นใจในตนเอง ไม่กลัว "เกรดไม่ดี" คือสิ่งที่การศึกษาที่แท้จริงควรมุ่งเป้าไปที่ เพราะคุณสมบัตินี้เองที่ทำให้เด็กประสบความสำเร็จในวัยผู้ใหญ่ และไม่เลื่อนเข้าสู่ "มวลสีเทาที่ไม่รู้จักทั้งชัยชนะและความพ่ายแพ้"...

และไม่สำคัญว่าคุณภาพนี้จะเกิดขึ้นที่ใด: ในวิชาคณิตศาสตร์หรือวิชาชกมวย...

หรือแม้แต่หมากรุก...

ดังนั้นเมื่อปรากฏว่าลูกชายของฉันเข้าถึงรอบชิงชนะเลิศของ Grand Prix Cup ของ Russian Chess School ฉันก็มีความสุขเช่นกัน ครั้งนี้เขาล้มเหลวในการคว้ารางวัลในรอบชิงชนะเลิศ “แต่ถึงกระนั้น” ฉันพูดกับตัวเอง “การเข้าสู่รอบชิงชนะเลิศหลังจากรอบคัดเลือกหกเดือนไม่แย่อย่างที่คิดเหรอ?”

...ความเชี่ยวชาญที่เร็วเกินไปและแคบเกินไปเป็นศัตรูของการพัฒนามนุษย์ตามธรรมชาติและมีประสิทธิภาพ.

แม้กระทั่งใน เกษตรกรรมสำหรับการที่. เพื่อหลีกเลี่ยงการสูญเสียดินและรักษาผลผลิตไว้ที่ ปีที่ยาวนานดำเนินการสิ่งที่เรียกว่า “การปลูกพืชหมุนเวียน” การหว่านพืชต่าง ๆ ในแปลงเดียว...

แม้ว่า Vitaliy Klitschko แชมป์โลกรุ่นซูเปอร์เฮฟวี่เวต จะมีอันดับในหมากรุกและสามารถต่อกรกับ Garry Kasparov แชมป์หมากรุกโลกอดีตได้ 31 กระบวนท่า... ทำไมเด็กธรรมดาถึงพัฒนาขา แขน และ มุ่งหน้าไปพร้อมๆ กัน - เพื่อประโยชน์ของ "ทุกสิ่ง" ให้กับตัวคุณเอง"?

สิ่งที่ชาวนาธรรมดาเข้าใจมานานนับพันปี น่าเสียดายที่ครูและผู้ปกครองส่วนใหญ่ไม่เข้าใจ... ไม่เช่นนั้น เราจะอยู่ในสังคมที่แตกต่าง ฉลาดและมีความสุขมากขึ้น

และมีเจ้าหน้าที่น้อยลง จิตวิญญาณของมนุษย์คนหนึ่ง.

บางครั้งฉันก็ได้ยิน: “โอ้ ช่างเป็นเด็กที่มีความสามารถจริงๆ!”

คุณกำลังพูดถึงเรื่องอะไร!

จดจำและถอดความศาสตราจารย์ Preobrazhensky จาก " หัวใจของสุนัข" ฉันจะพูด:

"ความสามารถ" ของคุณคืออะไร? ครู-นักการศึกษา โรงเรียนอนุบาล? ครูโรงเรียนด้วยประกาศนียบัตรจากมหาวิทยาลัยการสอนที่ขจัดเศษซากของความเป็นเหตุเป็นผลและมนุษยนิยมออกไป? ใช่ พวกมันไม่มีอยู่เลย! คุณหมายถึงอะไรโดยคำนี้? นี่คือ: ถ้าฉันแทนที่จะเลี้ยงดูและให้ความรู้ลูกของตัวเองทุกวัน ให้ปล่อยให้ "ผู้เชี่ยวชาญ" ที่กล่าวมาข้างต้นทำสิ่งนี้ หลังจากนั้นไม่นาน ฉันจะค้นพบว่าเขา "ขาดความสามารถ" ดังนั้น “ความสามารถ” จึงอยู่ที่ความปรารถนาที่จะเลี้ยงลูกของตัวเองและความเข้าใจในการเลี้ยงลูกอย่างถูกต้อง

นี่คือสิ่งที่ฉันจะพูดถึงในการสัมมนาผ่านเว็บภาคฤดูร้อนแบบเปิดเกี่ยวกับการศึกษาในโรงเรียน

การแข่งขันจิงโจ้จัดขึ้นมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2537 มีต้นกำเนิดในประเทศออสเตรเลียตามความคิดริเริ่มของ Peter Halloran นักคณิตศาสตร์และนักการศึกษาชื่อดังชาวออสเตรเลีย การแข่งขันได้รับการออกแบบสำหรับเด็กนักเรียนทั่วไปและได้รับความเห็นอกเห็นใจจากทั้งเด็กและครูอย่างรวดเร็ว งานการแข่งขันได้รับการออกแบบเพื่อให้นักเรียนแต่ละคนค้นพบคำถามที่น่าสนใจและเข้าถึงได้สำหรับตนเอง ท้ายที่สุดแล้ว เป้าหมายหลักของการแข่งขันครั้งนี้คือการทำให้เด็ก ๆ สนใจ ปลูกฝังให้พวกเขามั่นใจในความสามารถของตนเอง และคติประจำใจคือ "คณิตศาสตร์สำหรับทุกคน"

ปัจจุบันมีเด็กนักเรียนประมาณ 5 ล้านคนทั่วโลกเข้าร่วม ในรัสเซีย จำนวนผู้เข้าร่วมเกิน 1.6 ล้านคน ในสาธารณรัฐอุดมูร์ต มีเด็กนักเรียน 15-25,000 คนเข้าร่วมจิงโจ้เป็นประจำทุกปี

ใน Udmurtia การแข่งขันจะจัดขึ้นโดยศูนย์ เทคโนโลยีการศึกษา"โรงเรียนอื่น"

หากคุณอยู่ในภูมิภาคอื่นของสหพันธรัฐรัสเซีย โปรดติดต่อคณะกรรมการจัดงานกลางของการแข่งขัน - mathkang.ru

ขั้นตอนการจัดการแข่งขัน

หากจำนวนผู้เข้าร่วมการแข่งขันในโรงเรียนน้อยกว่า 10 คนและผู้จัดงานไม่สามารถไปรับเอกสารที่สำนักงานของคณะกรรมการจัดงานภูมิภาคได้อย่างอิสระ จากนั้น Russian Post จะส่งพวกเขาทางไปรษณีย์ลงทะเบียน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการชำระค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนที่เพิ่มขึ้น ถึง 100 รูเบิล ต่อผู้เข้าร่วม

การแข่งขันจะจัดขึ้นในรูปแบบการทดสอบในขั้นตอนเดียวโดยไม่มีข้อใด การคัดเลือกล่วงหน้า- การแข่งขันจัดขึ้นที่โรงเรียน ผู้เข้าร่วมจะได้รับโจทย์ 30 ข้อ โดยแต่ละปัญหาจะมีคำตอบให้เลือก 5 ข้อ

งานทั้งหมดให้เวลาบริสุทธิ์ 1 ชั่วโมง 15 นาที จากนั้นแบบฟอร์มคำตอบจะถูกส่งไปยังคณะกรรมการจัดงานเพื่อตรวจสอบและประมวลผลแบบรวมศูนย์

หลังจากการตรวจสอบแล้ว แต่ละโรงเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันจะได้รับรายงานขั้นสุดท้ายซึ่งระบุคะแนนที่ได้รับและตำแหน่งของนักเรียนแต่ละคนในรายชื่อทั่วไป ผู้เข้าร่วมทุกคนจะได้รับใบรับรอง และผู้ชนะคู่ขนานจะได้รับประกาศนียบัตรและรางวัล ผู้ที่ดีที่สุดจะได้รับเชิญให้เข้าร่วมค่ายคณิตศาสตร์

เอกสารสำหรับผู้จัดงาน

เอกสารทางเทคนิค:

คำแนะนำในการจัดการประกวดครู

แบบฟอร์มรายชื่อผู้เข้าร่วมการแข่งขัน "KANGAROO" สำหรับผู้จัดงานโรงเรียน

แบบฟอร์มแจ้งความยินยอมของผู้เข้าร่วมการแข่งขัน (ตัวแทนทางกฎหมาย) สำหรับการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล (กรอกโดยโรงเรียน) การดำเนินการให้เสร็จสิ้นมีความจำเป็นเนื่องจากข้อมูลส่วนบุคคลของผู้เข้าร่วมการแข่งขันได้รับการประมวลผลโดยอัตโนมัติโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

สำหรับผู้จัดงานที่ต้องการประกันตัวเองเพิ่มเติมเกี่ยวกับความถูกต้องในการเก็บค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนจากผู้เข้าร่วม เราเสนอแบบฟอร์มรายงานการประชุมชุมชนผู้ปกครอง ซึ่งการตัดสินใจดังกล่าวจะยืนยันอำนาจของผู้จัดงานโรงเรียนในส่วนของ ผู้ปกครอง. นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่วางแผนจะทำหน้าที่ในฐานะปัจเจกบุคคล

การแข่งขันเกมคณิตศาสตร์ระดับนานาชาติ "Kangaroo 2017" จัดขึ้นเมื่อวันที่ 16 มีนาคม 2560 นักเรียน 143,591 คนจากสถาบันการศึกษา 2,681 แห่งของสาธารณรัฐเบลารุสเข้าร่วมการแข่งขันคณิตศาสตร์ที่ใหญ่ที่สุดในโลกสำหรับเด็กนักเรียนในโลก

ผู้คนเริ่มใช้การนับ การวัด และการคำนวณในชีวิตตั้งแต่สมัยโบราณที่สุด ต้นกำเนิด วิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์มักมีสาเหตุมาจากอียิปต์โบราณ ในสมัยอันห่างไกลนั้น ความรู้ถูกรายล้อมไปด้วยความลึกลับ การศึกษาให้การเข้าถึง บริการสาธารณะและเพื่อชีวิตที่รุ่งเรือง มีเพียงลูกๆ ของพ่อแม่ที่ร่ำรวยเท่านั้นที่สามารถเข้าเรียนในโรงเรียนได้ โรงเรียนแห่งแรกปรากฏที่พระราชวังของฟาโรห์ต่อมา - ที่วัดและขนาดใหญ่ สถาบันของรัฐ- ฟาโรห์ในอนาคตแม้จะมีสถานะศักดิ์สิทธิ์และเป็นพระเจ้า แต่ก็ไม่ได้รับสัมปทานหรือสิทธิพิเศษใด ๆ ในกระบวนการฝึกฝนศิลปะการนับการวัดการคำนวณพื้นที่และปริมาตรของตัวเลขต่างๆ ทุกวันเขาจำเป็นต้องแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ซึ่งครูนำกระดาษปาปิรุส (สมุดบันทึกของโรงเรียนในสมัยนั้น) ให้เขาและไม่มีอะไรสำคัญไปกว่านั้นจนกว่าปัญหาทั้งหมดจะได้รับการแก้ไข ความรู้นี้จำเป็นสำหรับการจัดการที่มีความสามารถของรัฐที่ยิ่งใหญ่

ปัจจุบัน นักคณิตศาสตร์ทั่วโลกกำลังพยายามเผยแพร่วิทยาศาสตร์นี้ให้แพร่หลาย "คณิตศาสตร์สำหรับทุกคน!" - นี่คือคำขวัญของสมาคมระหว่างประเทศ “จิงโจ้ไร้พรมแดน” (KSF - Le Kangourou sans Frontieres) ซึ่งปัจจุบันรวม 81 ประเทศ

วันที่ 16 มีนาคม เพื่อนๆจาก ประเทศต่างๆได้พยายามแก้ไขปัญหาที่เตรียมไว้โดย ครูที่ดีที่สุดและครูและได้รับอนุมัติในการประชุมประจำปีของประเทศที่เข้าร่วม KSF เป็นที่น่าสังเกตว่าในแง่ของจำนวนปัญหาที่เลือกสำหรับงานมอบหมายในระดับอายุหกระดับ กลุ่มนักคณิตศาสตร์ชาวเบลารุสมีคะแนนเหนือกว่า

ในประเทศของเรา นักเรียน 143,591 คนแก้ปัญหาในวันนั้น ซึ่งมากกว่าการแข่งขันครั้งก่อน 6,759 คน จำนวนผู้เข้าร่วมที่เพิ่มขึ้นเกิดขึ้นในทุกภูมิภาค ยกเว้นภูมิภาคกรอดโน นักเรียนจำนวนมากที่สุดที่เข้าร่วมการแข่งขันทางปัญญานี้ลงทะเบียนในเมืองหลวง จำนวนผู้เข้าร่วมตามภูมิภาคแสดงอยู่ในแผนภาพ:

งาน “จิงโจ้” ได้รับการพัฒนาสำหรับหกกลุ่มอายุ: สำหรับเกรด 1-2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10 และ 11 การกระจายตัวของผู้เข้าร่วมตามชั้นเรียนมีดังนี้:

เราขอเตือนคุณว่าตามกฎของการแข่งขัน ปัญหาทั้งหมดในงานจะถูกแบ่งออกเป็นระดับความยากอย่างมีเงื่อนไขสามระดับ: ง่าย แต่ละระดับมีค่า 3 คะแนน; ปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งบางครั้งจำเป็นต้องมี ความรู้ที่ดี หลักสูตรของโรงเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ (ประมาณ 4 คะแนน) งานที่ซับซ้อนและไม่ได้มาตรฐาน สำหรับการแก้ปัญหาที่คุณต้องแสดงความฉลาด ความสามารถในการให้เหตุผล และการวิเคราะห์ (ประมาณ 5 คะแนน) ความสำเร็จของการทำงานให้เสร็จสิ้นสะท้อนให้เห็นในแผนภาพต่อไปนี้

ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของงานระดับ 1-2 ซึ่งผู้เข้าร่วมที่อายุน้อยที่สุดทำงาน:

ความสำเร็จของการทำงานเดียวกันให้สำเร็จโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2:

เมื่อวิเคราะห์ผลลัพธ์ของงานนี้ น่าแปลกใจที่ในแง่เปอร์เซ็นต์ นักเรียนระดับประถม 1 จัดการได้สำเร็จมากกว่านักเรียนระดับประถมสองด้วยการแก้ปัญหา 8 ข้อ (หนึ่งในสามของงานจาก 24 ปัญหา) และอีก 8 ปัญหา (อีกในสาม ของงาน) ได้รับการแก้ไขให้สำเร็จเช่นเดียวกัน เฉพาะกับปัญหาหมายเลข 1, 5, 6, 8, 11, 12, 13 และ 19 เท่านั้นที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ซึ่งเรียนคณิตศาสตร์นานกว่าหนึ่งปีจะรับมือกับปัญหาได้ดีกว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

เปอร์เซ็นต์ของปัญหาการมอบหมายงานที่แก้ไขอย่างถูกต้องสำหรับเกรด 3-4 โดยนักเรียนระดับประถมสาม:

ความสำเร็จของการทำงานเดียวกันให้สำเร็จโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4:

ในภารกิจนี้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ยืนยันเพิ่มเติม ระดับสูงความรู้เมื่อเทียบกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยทำงานทั้งหมดให้สำเร็จมากกว่าในแง่เปอร์เซ็นต์

ข้อมูลทางสถิติเกี่ยวกับความสำเร็จของการมอบหมายงานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5:

ความสำเร็จในการทำงานเดียวกันให้สำเร็จโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6:

ในงานนี้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ยังยืนยันว่าพวกเขาได้รับความรู้ตลอดทั้งปี ทำให้งานสำเร็จได้มากกว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีเพียงปัญหาหมายเลข 7, 29 และ 30 เท่านั้นที่ได้รับการแก้ไขอย่างประสบความสำเร็จในแง่เปอร์เซ็นต์ ส่วนที่เหลือ เปอร์เซ็นต์ของคำตอบที่ถูกต้องสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นั้นสูงกว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของการทำงานให้สำเร็จสำหรับเกรด 7-8 โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7:

ข้อมูลความสำเร็จของงานเดียวกันโดยผู้เข้าร่วม - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8:

การวิเคราะห์เปรียบเทียบความสำเร็จของการทำงานให้สำเร็จแสดงให้เห็นว่าเปอร์เซ็นต์ของปัญหาที่แก้ไขได้อย่างถูกต้องนั้นสูงกว่าในกลุ่มเด็กโต มีเพียงปัญหาหมายเลข 28 เท่านั้นที่ทำได้สำเร็จมากกว่าโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 และปัญหาหมายเลข 23, 24, 25 และ 29 คือ ได้รับการแก้ไขอย่างประสบความสำเร็จโดยเด็ก ๆ จากแนวที่ต่างกัน

ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของงานสำหรับเกรด 9-10 ซึ่งนักเรียนเกรดเก้าทำงาน:

ความสำเร็จในการทำงานเดียวกันให้สำเร็จโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10:

การวิเคราะห์เปรียบเทียบความสำเร็จของการทำงานให้สำเร็จนั้นคล้ายคลึงกับการวิเคราะห์ก่อนหน้านี้: ในการแก้ปัญหาข้อที่ 30 เพียงปัญหาเดียวเด็กเล็กก็ประสบความสำเร็จมากขึ้น นักเรียนเกรดเก้าและสิบแสดงเปอร์เซ็นต์ของคำตอบที่ถูกต้องสำหรับปัญหาหมายเลข 5, 12, 16, 24, 25, 27 และ 29 เท่ากัน

ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11:

แผนภาพต่อไปนี้แสดงลักษณะระดับความยากของงานโดยทั่วไป เธอแนะนำคะแนนเฉลี่ยของประเทศสำหรับแต่ละคู่ขนาน:

เราขอเตือนผู้เข้าร่วมและผู้จัดงานการแข่งขันว่าผลการแข่งขันเป็นเบื้องต้นเป็นเวลาหนึ่งเดือน หลังจากโพสต์บนเว็บไซต์ 1 เดือน ผลการแข่งขันเบื้องต้นถือเป็นที่สิ้นสุดและ จะไม่มีการเปลี่ยนแปลงใดๆ.

เราดึงดูดความสนใจของผู้เข้าร่วม ผู้ปกครอง และครูทุกคนว่าการทำงานอย่างอิสระและซื่อสัตย์ในงานนี้ถือเป็นข้อกำหนดหลักสำหรับผู้จัดงานและผู้เข้าร่วมเกมการแข่งขัน คณะกรรมการจัดงานเสียใจที่ตามผลงานของคณะกรรมการตัดสิทธิ์ กรณีการละเมิดกฎของเกมการแข่งขันถูกค้นพบอีกครั้งในสถาบันการศึกษาบางแห่งและโดยผู้เข้าร่วมแต่ละราย โชคดีที่ในปีนี้มีการละเมิดดังกล่าวน้อยลงเล็กน้อย แต่ก็ยังคงระบาดอยู่ โรงเรียนประถม- ครูบางคนพยายาม "ช่วยเหลือ" นักเรียน บ่อยครั้งทำให้ผู้เข้าร่วมกลุ่มเล็กๆ น้ำตาไหล และพยายามแก้ต่างจากผู้ปกครอง ท้ายที่สุดแล้วงานได้รับการออกแบบในลักษณะที่แม้แต่คนที่เตรียมตัวมามากที่สุดก็แทบจะไม่ทำให้เสร็จภายในเวลาที่กำหนด ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาของจิงโจ้ แม้แต่ผู้ชนะการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระดับนานาชาติก็ไม่ได้ทำเสร็จภายใน 75 นาทีเสมอไป เราจะแสดงความคิดเห็นได้อย่างไร เช่น ข้อเท็จจริงที่ว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งตามความเห็นของครูเอง ยังไม่ได้รับการฝึกอบรมด้านการอ่านและเขียนอย่างเต็มที่ ก็สามารถปฏิบัติงานเดียวกันได้ดีกว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ดังที่เห็นได้ชัดเจนไม่เพียงแต่โดย การวิเคราะห์คำตอบแต่ยังสูงกว่าอีกด้วย เกรดเฉลี่ยรอบประเทศ. หรือข้อเท็จจริงข้อนี้: ด้วยผู้เข้าร่วมจำนวนประมาณ 21,000 คน ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คู่ขนานทั่วประเทศ เด็ก 19 คนแสดงผลลัพธ์สูงสุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ในจำนวนนี้ มีผู้เข้าร่วม 8 คน - นักเรียนระดับประถมสาม - ได้คะแนนสูงสุดที่เป็นไปได้ 120 คะแนนจากสถาบันเพียงแห่งเดียว ถึงเวลาส่งครูคนอื่นๆ ทั้งหมดไปหาครูของเด็กเหล่านี้ที่โรงเรียนนี้เพื่อหาประสบการณ์ ข้อเท็จจริงเหล่านี้และอื่นๆ บ่งชี้ว่าไม่ใช่ครูและผู้จัดงานทุกคนจะเข้าใจถึงความรับผิดชอบในการจัดและดำเนินการไม่เพียงแต่ในเรื่องนี้เท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงการแข่งขันอื่นๆ ด้วย เรามั่นใจว่าผู้เข้าร่วมและผู้จัดงานส่วนใหญ่มีความซื่อสัตย์และมีมโนธรรมในการมีส่วนร่วมและการจัดการแข่งขันเกมของเรา

คณะกรรมการจัดงานขอแสดงความยินดีกับผู้เข้าร่วมการแข่งขันเกม Kangaroo 2017 ทุกคน ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะได้รับรางวัล "สำหรับทุกคน" นักเรียนที่แสดงผลงานดีที่สุดในพื้นที่ของตนและในสถาบันการศึกษาจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม เราขอแสดงความขอบคุณต่อผู้จัดงานและผู้ประสานงานเกมการแข่งขันในเขต (เมือง) และสถาบันการศึกษาที่ใช้แนวทางที่รับผิดชอบในการจัดการและจัดการแข่งขัน

เราหวังว่าผู้เข้าร่วมการแข่งขันทุกคนจะประสบความสำเร็จในการศึกษาคณิตศาสตร์และสาขาวิชาอื่นๆ!

ในวันที่ 16 มีนาคม 2560 เด็กนักเรียนจะสามารถตรวจสอบได้อีกครั้ง ทักษะทางคณิตศาสตร์ในเกมการแข่งขันระดับนานาชาติครั้งที่ 24 "" เช่นเดียวกับปีที่แล้ว การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกเป็นการรวบรวมเด็กนักเรียนหลายหมื่นคนที่แข่งขันกันเพื่อชิงแชมป์ที่โรงเรียน ในภูมิภาค และสุดท้ายในประเทศ ภารกิจประกอบด้วยคำถามที่น่าสนใจมาก โดยมีระดับความยากแตกต่างกันไปตั้งแต่ง่ายอย่างไม่น่าเชื่อไปจนถึงซับซ้อนที่สุด อย่างไรก็ตาม ทุกปัญหาย่อมมีคำตอบที่ถูกต้องซึ่งจะต้องค้นหาโดยใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์ ค่อนข้างเป็นไปได้ที่คำถามอาจถูกถามซ้ำและในบางแง่ก็ตรงกับคำถามจากปีก่อนๆ เราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับสิ่งนี้เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการแสดงที่กำลังจะมาถึงในการแข่งขันในฤดูใบไม้ผลิ ระยะเวลาของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก: 75 นาที

สามารถดูและดาวน์โหลดงานการแข่งขันและผลการแข่งขัน Kangaroo 2016 ได้บนเว็บไซต์ของเราในเดือนเมษายน ผลลัพธ์สามารถระบุได้ด้วยรหัสส่วนตัวเท่านั้น ดังนั้นอย่าลืมรับไว้ล่วงหน้า คุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับรหัสส่วนตัวได้ในบทความ “

"จิงโจ้"เป็นหนึ่งในการแข่งขันคณิตศาสตร์ของโรงเรียนที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในโลก ทุกปีมีเด็กนักเรียนมากกว่าหกล้านคนเข้าร่วม ประมาณสองคนในรัสเซีย ทุกคนสามารถมีส่วนร่วมในเกมการแข่งขัน "Kangaroo" โดยไม่คำนึงถึงระดับความรู้คณิตศาสตร์ ความซับซ้อนของงานแบ่งตามกลุ่มอายุ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2, เกรด 3-4, เกรด 5-6, เกรด 7-8 และเกรด 9-10 ผู้จัดการแข่งขันในรัสเซียคือสถาบันการฝึกอบรมการผลิตแห่งสถาบันการศึกษาแห่งรัสเซีย การจัดการโดยตรงของการแข่งขันในรัสเซียดำเนินการโดยคณะกรรมการจัดงานการแข่งขันจิงโจ้ของรัสเซียร่วมกับศูนย์เทคโนโลยีการทดสอบ Kangaroo Plus ในภูมิภาคของรัสเซียมีสำนักงานตัวแทนของคณะกรรมการจัดงานรัสเซีย - คณะกรรมการจัดงานระดับภูมิภาค

เพื่อเตรียมความพร้อมคุณสามารถ ดาวน์โหลดงานการแข่งขันหรือ ดาวน์โหลดงานพร้อมคำตอบ(ในรูปแบบ PDF)

ในเครื่องจำลองการทดสอบนี้ " จิงโจ้ 2017" ประกอบด้วย 30 คำถามวัสดุที่ใช้จากการแข่งขันที่จัดขึ้นในเดือนมีนาคม 2560 ในกลุ่มอายุ 5-6 ชั้นเรียนจากเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของการแข่งขัน วัตถุประสงค์ของการทดสอบนี้คือเพื่อลองใช้มือของคุณและเตรียมพร้อมสำหรับการแข่งขันแบบโต้ตอบ จำเป็นต้องเลือก หนึ่งคำตอบของทั้งหมดที่เสนอมา เลื่อนไปยังคำถามถัดไปโดยอัตโนมัติหลังจากเลือกคำตอบ คำตอบที่ถูกต้องจะปรากฏขึ้นทันทีหลังจากเลือก เมื่อสิ้นสุดการทดสอบ” จิงโจ้ 2017» แสดงเฉพาะคำถามที่มีคำตอบที่เลือกไม่ถูกต้อง