İlkokulda akıllı tahta sunumu. "Etkileşimli beyaz tahta" konulu sunum
İlkokulda interaktif bir beyaz tahta değerli bir öğrenme aracıdır. Ne olduğu, menşe tarihi, cihazın prensipleri ve muazzam olasılıkları hakkında daha ayrıntılı bilgi ve makalelerde okunabilir. Bu görsel kaynak, öğretmenin materyali çok ilgi çekici ve canlı bir şekilde sunmasına yardımcı olur ve ona bilgisayarda mevcut olan çeşitli multimedya kaynaklarını kullanarak mevcut dersin bilgilerini sunma fırsatı verir. İnteraktif bir beyaz tahta kullanarak sınıfta materyal hakkında yorum yapabilir ve onu mümkün olduğunca ayrıntılı olarak çalışabilirsiniz; bu, karmaşık bir konuyu anlamanıza ve ayrıntılı diyagramların açıklamasını basitleştirmenize yardımcı olacaktır. İlkokul öğretmenleri derslerini eğlenceli ve dinamik hale getirmek için etkileşimli beyaz tahta kullanabilirler. Panolar, öğrencilerin ders sırasında yeni materyallerle etkileşime girmesine olanak tanır; öğrencilerin kendileri için bilgileri kolayca değiştirebilir veya nesneleri taşıyabilir, ayrıca yeni bağlantılar oluşturabilirler. Öğretmenler öğrencileri yavaş yavaş sürece dahil edebilir ve onları tahtaya fikir yazmaya teşvik edebilir. Çocuklar ders sırasında interaktif beyaz tahtaya gitmeyi ve onun sunduğu çeşitli görevleri çözmeyi severler. Etkileşimli tahtaların tüm olumlu özelliklerine rağmen kullanımlarında bazı sakıncalar bulunmaktadır. Birincisi, henüz tüm okullarda mevcut değildir, ikincisi, bunları kullanmak ek bilgi gerektirir ve üçüncüsü, etkileşimli tahtaların birkaç farklı türü vardır ve her birinin kendi dosya türü vardır. Buradaki rahatsızlık, örneğin Powerpoint'te oluşturulan sunumların çok yönlülüğünden farklı olarak, bir tür tahta için oluşturulan bir dersin diğerinde kullanılamamasıdır. Web sitemizde şu formatta indirilebilir sunumlar sunuyoruz: not defteri(bununla ilgili daha fazlasını okuyabilirsiniz
Parmağınız fare gibi davranır SMART Board interaktif beyaz tahtanızın yüzeyine dokunmak, sol fare düğmesine tıklamakla aynıdır. İnteraktif beyaz tahta, bilgisayar ekranına çok benzer şekilde çalışır: bilgisayarınızdaki uygulamaları kontrol etmenize olanak tanıyan bir giriş cihazıdır.
İnteraktif beyaz tahtanın kullanımına ilişkin önlemler 1. Yansıtılan görüntünün üzerine yazı yazarken sınıfa sırtınızı dönün. 2. Sınıfa dönmeden önce beyaz tahtadan uzaklaşın. 3. Panoda çalışan kişi projektörün ışınına doğrudan bakmamalıdır.
İnteraktif Beyaz Tahta Üreticileri Panasonic (Panaboard'lar) Hitachi (Sancaklar) PolyVision (Yürü ve Konuş tahtaları) Akıllı Teknolojiler (SmartBoard'lar) Promethean LTD (Activboard)
Dersin ana aşamaları: dersin başlangıcına hazırlık; dersin hedeflerinin açıklanması; yeni bir konuya veya göreve giriş - ders sırasında temel olduğu için birkaç kez tekrarlanabilir; öğrencilerin katılımıyla konunun geliştirilmesi; Dersin sonunda nelerin işlendiği ve öğrenme sürecinin kendisi hakkında tartışma.
İnteraktif beyaz tahtanın kullanımı şunları yapmanıza olanak sağlar: ekran görüntüleri üzerinde grafiksel olarak yorum yapma öğrencilerin multimedya kontrolü ile verimli çalışmasını sağlama ve tüm öğrencilerin çalışmalarını aynı anda izleme işlem
İnteraktif bir beyaz tahtanın kullanımı şunları yapmanıza olanak tanır: öğrenme için yeni motivasyonel önkoşullar oluşturma “görsel-işitsel diyalog” üzerine kurulu yaratıcı öğrenmeyi yürütme yoğun yöntemleri kullanarak öğretme vaka yöntemlerini kullanma dersler sırasında gerekli görsel-işitsel veritabanlarına ve uluslararası bilimsel ve eğitimsel portallara hızlı erişim sağlama yeni eğitim ortamı ve yeni bilgi alanı
Etkileşimli beyaz tahta kullanmanın faydaları Tüm sınıf seviyelerine yönelik programlarla uyumludur Öğretmenlerin web siteleri ve diğer kaynaklarla etkili bir şekilde çalışmasına olanak tanıyarak içerik sunumunu geliştirir Sınıfta etkileşim ve tartışma için daha fazla fırsat sağlar Çeşitli ve dinamik kullanım yoluyla dersleri öğretmenler ve öğrenciler için ilginç ve ilgi çekici hale getirir Kaynaklar, motivasyonu geliştirir
Öğretmenler için faydaları Yeni materyalleri sınıfın ortasından açıklamanıza olanak tanır Öğretmenlerin herhangi bir uygulamanın üzerine çizim yapmasına ve yazmasına izin vererek doğaçlamayı ve esnekliği teşvik eder Ders sırasında alınan notlar da dahil olmak üzere beyaz tahta görüntülerini kaydetmenize ve yazdırmanıza olanak tanır Paylaşmanıza olanak tanır ve materyalleri birbirleriyle yeniden kullanma Büyük bir sınıfta çalışırken kullanışlıdır Öğrenmeye yeni yaklaşımlar bulmaya ilham verir
Öğrenciler İçin Faydaları Dersleri eğlenceli hale getirir ve motivasyonu geliştirir Grup çalışmasına katılmak ve kişisel ve sosyal becerileri geliştirmek için daha fazla fırsat sağlar Tahtaya görünen her şeyi kaydetme ve yazma yeteneği ile yazma ihtiyacını hafifletir Öğrenciler daha karmaşık fikirleri anlamaya başlarlar. malzemenin daha net, daha verimli ve dinamik sunumunun bir sonucu
Öğrenciler için faydaları Çeşitli öğrenme stillerine izin verir, öğretmenler özel ihtiyaçlara göre çeşitli kaynaklara erişebilir Öğrenciler daha yaratıcı ve kendinden emin olurlar Bu ekipmanı çalıştırmak için bir klavyeye ihtiyaç duymazlar, böylece ilkokul öğrencilerinin veya çocukların katılımı artar engelli.
Etkili kullanım faktörleri Öğretmenlerin deneyim kazanabilmesi için etkileşimli tahtaya erişim sağlanması Tahtanın sadece öğretmenler için değil öğrenciler için de kullanılması Öğretmene derse hazırlanmak için zaman tanınması Öğretmenin kendine güvenen bir kullanıcı olması ve kaynak seçmesi için zaman yatırımı ders için Öğretmenler arasında fikir ve kaynak paylaşımı Tahtayı sınıfta güneş ışığını engellemeyecek ve projektör ile tahta arasında hiçbir şey olmayacak şekilde konumlandırın Olası sorunları en aza indirmek için yüksek düzeyde güvenilirlik ve teknik destek
İnteraktif beyaz tahta kullanarak öğretimin avantajları Ders için materyalleri önceden hazırlayabilirsiniz. Bir dosyadan diğerine (örneğin ses, video dosyaları veya İnternet sayfaları) bağlantılar oluşturabilirsiniz. İnteraktif beyaz tahtanıza başka ses ve video ekipmanlarını da bağlayabilirsiniz. Materyal, adım adım mantıksal bir yaklaşım gerektiren ve planlamayı kolaylaştıran sayfalar halinde yapılandırılabilir. Dersten sonra dosyalar okul ağına kaydedilebilir, böylece öğrenciler bunlara her zaman erişebilir. Dosyalar orijinal haliyle veya ders sonundaki haliyle, eklemelerle birlikte kaydedilebilir. Öğrencilerin bilgilerini test ederken kullanılabilirler.
Yazılım araçlarını kullanma Sunum yazılımı Kelime işlemciler CD-ROM'lar İnternet Görüntüler (fotoğraflar, çizimler, diyagramlar, ekran görüntüleri) Video dosyaları (televizyon programlarının klipleri, VHS kasetleri veya dijital video görüntüleri) Ses dosyaları (kaset veya radyo klipleri, öğrenciler tarafından yazılan notlar) veya diğer öğretmenler). Hoparlörleriniz varsa CD-ROM'dan veya İnternet sayfasından gelen herhangi bir ses de duyulacaktır İnteraktif beyaz tahta yazılımı Çeşitli konularla ilgili yazılımlar
SMART Board yazılımı SMART Notebook – sunumlar oluşturun ve yönetin SMART Recorder – ekrandaki tüm eylemleri kaydeder ve video olarak kaydeder Metin girmek için ekran klavyesi Resimlerin ve arka planların toplanması Video oynatıcı SMART – videolar üzerine notlar almanızı sağlar El yazısı tanıma ( İngilizce) Bridgit – Akıllı Fikirler konferansı programı – kavramların görüntülenmesi için yazılım paketi
Dizüstü Bilgisayar Yazılımı Dizüstü bilgisayar yazılımı, çeşitli kaynakları kullanarak renkli grafikler, Macromedia Flash nesneleri ve metinler kullanarak etkinlikler ve sunumlar oluşturmanıza olanak sağlar. Nesneleri hareket ettirerek ve değiştirerek izleyicilerinizin ilgisini çekin. Dinleyiciler fikir verir veya soru sorarsa bunları Notebook yazılımında bir kalemle yazın.
1. sınıf matematik dersi "Sayı ve Şekil 7" konulu. Ders Federal Devlet Eğitim Standardına uygundur. Ders Kitabı "Matematiklerim, 1. sınıf" Demidova T.E., Kozlova S.A., Tonkikh A.P. İşletim Sistemi "Okul 2100". Derste problem diyaloğu teknolojisi ve pratik çalışma kullanıldı. Özete bir bilgisayar sunumu ve Akıllı Tahta interaktif beyaz tahta için bir kaynak eşlik etmektedir.
Konu: Matematik
Matveeva N.V. tarafından öğretim materyalleri için “Bilgi toplama” konulu 3. sınıfta bilgisayar bilimleri dersinin geliştirilmesi. ActivInspire programı kullanılarak oluşturulan interaktif beyaz tahta QBoard için. Arşivde aynı materyali içeren bir sunum ve ders özeti bulunmaktadır.
Konu: Metakonu
Ders, 1. sınıf için “Sayı ve Şekil 6”, “Aday İlkokul” eğitim kompleksi konusunda geliştirildi. Eğlenceli bir şekilde gerçekleştirildi. Öğrenilenleri tekrarlamak ve pekiştirmek için bir test kullanılır. Derste SMART Board 600 interaktif beyaz tahtaya yönelik bir sunum yer almaktadır.
Konu: Matematik
Hedef kitle: 1. sınıf için
SMART Board 600 için “School 2100” programına göre “10'a çarpma ve bölme” konulu 2. sınıflar için oyun formunda interaktif ders, detaylı ders taslağı ile geliştirildi.
Konu: Matematik
2. sınıfta öğretilen bir matematik dersinin özeti. Konu: "Daha fazla, birkaç kat daha az." Dersin amacı: “birkaç kez daha fazla (daha az)” kelimelerinin anlamını ortaya çıkarmak
Matematik dersi Federal Devlet Eğitim Standardına uygundur. Ders Kitabı "Benim Matematiğim, 2. sınıf", Demidova T.E., Kozlova S.A., Tonkikh A.P.OS "School 2100". Ders sorunlu (öncü) diyalog ve pratik çalışma teknolojisini kullandı. Özete bir bilgisayar sunumu ve Akıllı interaktif beyaz tahta için bir kaynak eşlik ediyor
Konu: Matematik
Hedef kitle: 2. sınıf için
Dilbilgisi becerilerini geliştirmeye yönelik ders.
Ders tek yönlü olup, M.Z. tarafından eğitim kompleksinin 3. sınıf öğrencileri için geliştirilmiştir.
Malzemenin yenilik derecesine göre - yeni şeylerin önceden çalışılmış olanlarla birleşimi.
Derste SMART Board 640 interaktif beyaz tahtaya yönelik bir sunum yer almaktadır.
Konu: Metakonu
Hedef kitle: 3. sınıf için
Bu ders 2. sınıfta S.V. Ivanov'un (UMK "21. Yüzyıl İlkokulu") ders kitabı kullanılarak öğretildi. Derste Panasonic'in Panaboard interaktif beyaz tahtaları için PEB formatında bir sunum kullanılıyor. Sunum ayrıca Microsoft PowerPoint formatında sunulmaktadır. Dersin amacı: öneklerin rolü ve anlamı hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesine yardımcı olmak. Ders türü: Başlangıç konu becerilerinin ve öğrenme etkinliklerinin oluşturulması dersi. Derste grup çalışması ve ikili çalışma kullanılmaktadır.
Konu: Rus dili
Hedef kitle: 2. sınıf için
Dünya çapında kursla ilgili ders ve sunum, 3. sınıf.
Sunum MimioStudio programında INK formatında yapıldı. İnteraktif MIMIO set üstü kutularında kullanılır. Ders sırasında öğrencilere göl ekosistemi kavramı tanıtılır. Ders sırasında öğrenciler göllerin kökeni ve türleri hakkında bilgi sahibi olurlar. Ders gezegendeki en büyük gölleri, bataklıkların kökenini anlatıyor ve göllerin flora ve faunasını tanıtıyor. Öğrenciler interaktif beyaz tahtayla çalışırken bir tabloyu doldurur ve bir bulmaca çözerler.
Sunum ayrıca Microsoft PowerPoint formatında sunulmaktadır.
Elena Pavlenko
İnteraktif beyaz tahta “Komik Sayma” için interaktif sunum
İş yeri: MDOU kombine tip anaokulu No. 67, Krasnodar Bölgesi, Soçi şehrinde
İş unvanı: Öğretmen
Minimum yazılım gereksinimleri kaynaklar: AKTİF İLHAM programı
Bu kaynak konuyla ilgili matematiksel gelişim konusunda anaokulu öğrencilerine yöneliktir. « Eğlenceli hesap» (tekrarlama).
Dersin amacı: Öğrencilerin bu konudaki bilgilerini tekrarlayın ve pekiştirin.
No. Dersin Aşaması Çalışma Şekli Öğretmen ve Öğrencinin Eylemleri Slayt Görünümü
1 Ders konusu « Eğlenceli hesap» Bir konunun kaydedilmesi. Konunun, amaçların, hedeflerin tanımlanması.
Doğrudan bilginizi pekiştirin hesap.
2 Toprak Ana - tekrarlama. Gizleme tekniğini kullanan bir görev - doğru cevabı gizleyen bir perde.
Öğrenciler bilmeceyi tahmin edip perdeyi açarlar.
3 Mevcut bilgilerin tekrarı.
Önerilen görsellerden sebze ve meyveleri, renklerini adlandırın ve renkli sepetlere dağıtın.
Taşıma Uygulanıyor
Nesneler üst katmana taşınarak kutulara taşınır.
Bir işaretleyiciyle çalışma tekniğini kullanan görev (sepet hattının numara ile bağlantısı).
Öğrenciler sebze ve meyveleri sepetlere dağıtır, ardından bir kalem kullanarak sepeti belirli sayıda sebze ve meyveyle birleştirirler.
4 Geometrik şekillerle ilgili mevcut bilgilerin tekrarı. Tekniğin uygulanması Hareketli: yazışmalar, katmanlarla çalışma.
Nesneler üst katmana taşınarak geometrik şekillerin üzerine taşınır.
Öğrenciler sebze ve meyveleri geometrik şekillerin şekline göre dağıtırlar.
Konuyla ilgili yayınlar:
Orta grup için entegre ders “Bir peri masalını ziyaret etmek” (etkileşimli bir beyaz tahta kullanarak)“Bir peri masalını ziyaret etmek” Hedef: Okul öncesi çocuklarda tutarlı konuşma becerilerini geliştirmek. Hedefler: 1) Eğitimsel: Konuşmayı dinleme becerisini geliştirmek.
İnteraktif beyaz tahta kullanılarak orta gruptaki “Peri Masalı Maceraları” ile ilgili entegre ders“Peri masalı maceraları” (etkileşimli bir beyaz tahta kullanarak) Eğitim alanlarının entegrasyonu: “Sosyo-iletişimsel gelişim”.
Konuşma engelli çocuklarla eğitim sürecini düzenlerken etkileşimli beyaz tahta kullanmak Bugün raporumun konusunu dikkatlerinize sunmak istiyorum: Organizasyonlarda etkileşimli öğrenme araçlarının (etkileşimli beyaz tahta) kullanımı.
Etkileşimli tahta “Evcil Hayvanlar” kullanılarak konuşma gelişimine yönelik eğitim faaliyetlerinin özeti GCD'nin özeti. Konu: “Evcil Hayvanlar” Amaç: Çocukların tutarlı konuşmasını, dikkatini ve hafızasını geliştirmek; Kelimeleri net bir şekilde telaffuz etme yeteneği. Katkı yapmak.
Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu anaokulu Yelets şehrinin 84 numaralı "Gökkuşağı" FEMP'ye ilişkin OD Özeti.
İnteraktif tahtayı kullanarak dış dünyayı tanımaya yönelik OD özeti "Seninle nefes alıyorum, Rusya'm!" Konu: “Seni soluyorum Rusya'm!” Amaçlar: 1. Devletimizin sembolleri hakkındaki bilgileri tanıtmak ve genelleştirmek; 2. Çocukların sunumunu güçlendirin.
İnteraktif beyaz tahta, okul öncesi çocuklarla dersleri daha ilginç ve görsel hale getirmenize olanak tanıyan evrensel bir araçtır.
NOD “Benim Kola bölgem benim memleketimdir” (etkileşimli bir tahta kullanarak) Benim küçük vatanım “Kola bölgem benim memleketim” konulu GCD Hedef: Çocukların küçük vatanları Kola Yarımadası hakkındaki fikirlerini genişletmek.
İnteraktif beyaz tahta için oftalmik simülatör