Sunumu, benzer bileşenlerin katsayısına göre indirin. Benzer terimler

Daha iyi öğrenme materyali öğrenmesi için bu yaştaki okul çocuk kategorisi (altıncı sınıf), en çok ilgilenen ve konsantre olmalı, bu da eğitim sunumlarını kullanırken mükemmel bir şekilde elde edilir. Önerilen tanıtım "Benzer Koşullar", yeni bir materyalin sunumunun mantığına dayanır, net bir yapıya, örnekler ve formüller iyi ayrılmış, renk gamı \u200b\u200bve yazı tipi boyutu, bir projektör kullanırken dersi girmenize izin verir. veya etkileşimli bir tahta.

slaytlar 1-2 (sunumun konusu "benzer terimler", Örnek 1)

Başlıklı bir temanın dikkate alınması, çarpım dağıtım özelliklerinin alfabetik kaydıyla başlar. Bu özelliğin sol ve sağ tarafı göz önüne alındığında, bu durumda parantezlerin de açıklanması açıklanmaktadır. Bu onayın bir onayı, ifadedeki parantez ortaya çıkarmak için gerekli olan karşılık gelen örneği çözmek için önerilmektedir.

slaytlar 3-4 (Örnek 2, benzer terimlerin belirlenmesi)

Sunumun bir sonraki aşaması, ifadeyi basitleştirmek için bir örnek başlar. Bu görevi çözme Öğrenciler, aynı alfabetik parçaya sahip olan benzer terimler kavramını açıklar. Bu tür şartlar sadece katsayılarla farklılık gösterebildiğinden, daha sonra bunları getirmek için bu katsayılar hissedilir ve sonuç ortak bir harf parçası ile çarpılır. Bu kuralın açıklanmasından sonra, bileşenlere benzer eklemenin gerekli olduğu bir örnektir.

slaytlar 5-6 (Örnek 3, Sorular)

Sunulan eğitim sunumunun son slaytının, "benzer terimler" konusundaki belirtilen öğrenme materyaline ilişkin sorular içerir. Başarılı bir cevap için, öğrenciler yalnızca önerilen bilgileri dikkatlice görmemeli ve öğretmenin açıklamasını dinlememelidir, aynı zamanda duyuları analiz etmek ve görülenleri analiz etmek, fikirlerini doğru bir şekilde formüle edebilmeleri için.

Sunumun kullanılması "benzer terimler", yalnızca sınıf acil sınıflarında değil, aynı zamanda evde bu konunun bağımsız bir şekilde çalışması için de tavsiye edilir. Eğitim materyali uygun bir biçimde servis edilir, bu nedenle öğrenci, bir öğretmenle, ebeveynler ve bağımsız olarak, toplu olarak ustalaşabilir.

İlk numara kaç kez ikinciden fazla. Kütle oranı. Tutum, ilk sayının ikinci sayısının kaç kez olduğunu gösterir. Egzersiz yapmak. Cevap, ondalık kesir veya yüzde formunda da yazılabilir. İkincisinden ilk sayı nedir? Tutumlar ne gösteriyor? "Tutum, farklı miktarlarda, konuların, eylemlerin karşılıklı ilişkisidir." Faiz görevleri. Uzunlukların oranı. Bir maddeden 5 m uzunluğunda 2 m kesildi. Madde parçasının hangi kısmı kesildi?

"Matematik dünyasına yolculuk" - iki ardışık değişikliğin sonuçları ek olarak bulunur. İki zıt sayının toplamı sıfırdır. Adası "Modeka". Yelken. Sayı miktarını bulun. Ders - Seyahat "Matematik Adaları". Gemideki cihazların endikasyonları. Sayı miktarını bulun. Sayıya ekle ve B sayısına, A sayısını "Gözden Geçirme" sayısının sayısıyla değiştirmek anlamına gelir. Gemiyi denetleyen sıcaklığı ölçüyoruz. Doğrudan koordinatı kullanarak çözün.

"" Koordinatlar "6. Sınıf" - Yunan bilim adamı. Zeal. "Küçük Mater" takımyıldızı. Koordinatları belirler. Matematik limanı. Bilgisayar desteği ile ders. Noktalarda bir rakam oluşturun. Koordinat düzleminin kavramı. Robinson Okulu Cruise. Dikdörtgen koordinat sistemi. Koordinat uçağı.

"Eksenel simetri özellikleri" - bir segment inşa etmek. Simetri. Bir nokta inşa etmek. Mimaride simetri. Bataysk Kutsal Üçlü Tapınağı görünümünde simetri. Eksenel simetriye sahip olmayan rakamlar. Bataysk şehrinin mimarisinde simetri. "Simetri" terimi. Gizemli kar taneleri. Orantılılık. Tren istasyonu. Bir insanın simetrisi. Hayvan dünyasında simetri. Cheops piramiti. Simetri günlük yaşamdaki ana yollardan birini oynuyor.

"Denklemler 6. Sınıf" - Denklem. Benzer terimleri getirin. Sorular. Hangi eşitlik denklem denir. Denklemi çözmedeki hataları bulun ve düzeltin. Zorlukların üstesinden gelmenize yardımcı olacak şey. Duygusal duraklama. Bir kişinin iyi düşünmesi için daha pahalı bir şey yok. Algoritma çözme denklemleri. Grafik dikte. Denklemleri çözme. Denklem karar. Önceki konuların tekrarı: Sözlü Hesap, Grafik Dikte.

"Doğrudan ve ters orantılı bağımlılıklar" - mesafe. Özel miktarlar. Bağımlılıklar. Zamanı hareket ettirin. İki büyüklük değeri. Doğrudan orantılı değerlerin örnekleri. Büyüklük sabittir. Kompozisyon. Değer değerleri. Orantılı bağımlılıklar doğrudan ve tersi. Herhangi bir iki değerin tutumu. Bazı kalıcı değer. Zaman değerleri ve mesafe değerleri arasındaki iletişim. Oranı makyaj. Orantılı değerler. Ters orantılı değerler.

Benzer terimler

Hedefler: Benzer terimler kavramını tanıtmak; Bu tür bileşenlerin vermenin ne demek olduğunu açıklayın; Mantıksal düşünme, matematiğe ilgi geliştir.

Sınıflar sırasında

1. Zaman düzenlemek. Eğitim faaliyetleri için motivasyon
2. Sözel sayım (Slayt 2)

3,7 + 2,8 =- 0,9

1,5 +(-6,3)=-4,8

1. Ana sahnede iş için hazırlık

1. Çarpımın dağıtım özelliğini ilave ve çıkarma ile ilgili olarak alın. Bir alfabeye yaz

(A + B)? C \u003d AC + BC

(A - B)? C \u003d AS - BC

1. İfadeyi değiştirme (A + B)? AC + BC'nin ifadesiyle de parantezlerin açıklanması olarak da adlandırılır (slayt 3)
2. Ekspresyonda açık parantezler: (Slayt 4)

2? (2x + 1) \u003d -4x-2

(2A-4B + 3)? (- 3) \u003d -6A + 12B-9

- (4x-2U + 9) \u003d -4x + 2Y-9

5? (- A + 2B + 3) \u003d 5A-10B-15

1. Bu ifadelerdeki katsayıları adlandırın: (Slayt 5)

İfade
katsayısı

Şartların katsayılarını adlandırın ve ifadeyi basitleştirin 3 x. - 8 x. .

Katsayılar: 3 ve -8

İfade basitleştirilebilir:

3x-8x \u003d (3-8) x \u003d -5x 3x-8x \u003d -5x

3x ve -8x - benzer, sadece katsayılarla farklılık gösterir

1. (Slayt 6) ", benzer, benzer, benzer, benzer, uygun, bir tür, görüntü, özellik veya niteliklerden benzer şekilde benzer"

("yaşayan harika Rus dilinin" akıllıca sözlüğünden "v.i. Dalya

1. (Slayt 7)

• Aynı alfabetik parçaya sahip olan terimler benzer terimler denir.
• Sadece katsayılar

1. (Slaytlar 8, 9, 10)

1. Yeni bilgi ve eylem yollarının asimili.

1. s. 225 №1281 (AA-D) (Slayt 11)

• ) -5m + 5n + 5k;
• ) AB-AM + A;

d) -6ab + 3AC-4A.

2. s. 225 №1283 (AA-D) (Slayt 12)

• İlginç olan nedir?
• İşte, katsayıların sadece işaretlerle farklılık gösterdiği iki çift terim.
• Ters sayıların toplamı sıfırdır

1. s. 226 №1287 (a)

• Çarpmanın dağıtım özelliğinde, braketlerin açıklanması ve benzer terimleri getirme kuralları
• "-" bir işareti olan parantezlerin nasıl ortaya çıkacağını söyle.
• 6x ve 5x, 24 ve -2

Cevap: x \u003d -22

1. Matematiksel dikte "Parantezlerin açıklanması ve benzer terimler getirilmesi"

Kendini kontrol et:

1. 4x-9x \u003d -5x;
2. -6y-8y \u003d -14y;
3. -14a + 4a \u003d -10a;
4. 13b + b \u003d 14b;
5. -N-18n \u003d -19n.

1. Eğitim faaliyetlerinin yansıması ve öğrencileri değerlendirme

Devam eden fırsatlar:

Öğrendim (as) ...

Benim için ilginçti ...

O zordu…

Onu anlıyorum…

1. Ödev.

p.41, Kural ve Tanımı öğrenin, No. 1304 (A, B), №1306 (AA-D), №1307 (A-B)

Belgenin içeriğini görüntüleyin
"Sunum ve soyut" benzer terimler ""

Benzer terimler

6. sınıfta matematik dersi

Pavlikovskaya A.A.

Sözel sayım

Çarpımın dağıtım özelliğini ilave ve çıkarma ile ilgili olarak alın. Bir mektupta yaz.

(A + B) · C \u003d AC + BC

(A - B) · C \u003d AC - BC

İfadenin değiştirilmesi (A + B) · Bir ifadeyle

aC + BC de arayın

açıklama parantez.

açık parantez

• 2 · (x + 1) \u003d
• 3 · (A-2) \u003d
• -2 · (2x + 1) \u003d
• (2A-4B + 3) · (-3) \u003d
• - (4x-2U + 9) \u003d
• -5 · (-A + 2b + 3) \u003d

W. 545.

Bu ifadelerdeki katsayıları adlandırın :

ifade

- 9 t.

a.

-b.

18 z.

2 x.

- 15 y.

katsayısı

Bileşenlerin katsayılarını adlandırın ve ifadeyi 3 kolaylaştırın. x - 8 x.

3 ve -8.

Şartların katsayıları:

İfade basitleştirilebilir:

3 x - 8 x \u003d. (3 – 8) x \u003d - 5 x.

3 x - 8 x \u003d - 5 x.

3 x ve - 8 x.

sadece farklılık

katsayılar

benzer

• "Benzer, ne, hangi, yakın, uygun, bir tür, imaj, özellik veya niteliklere benzer şekilde benzer"

("Yaşayan harika Rus dilinin" akıllıca sözlüğünden "V.i. Dalya)

• Benzer terimler tanımını ver
• Aynı alfabetik parçaya sahip olan terimler denir benzer hız
• Şartlara benzer ne kadar farklı olabilir?
• Sadece katsayılar

• Katlamak (veya söylemek için: kurşun) benzer terimler, katsayılarını katlamak gerekir ve sonuç genel mektupla çarpılır.

• "Doğru Konuş" başlığında, sayfa 225'deki ders kitabındaki metni okuyun.

Ve ifadeyi basitleştirin:

6 h. + 8 h. =

14 h.

– 14 h.

– 6 h. – 8 h. =

– 6 ve -8.

– 6 h. + 8 h. =

6 h. – 8 h. =

– 2 h.

2 h.

6 ve -8.

– 6 ve 8.

Bileşenlerin katsayılarını adlandırın

Ve ifadeyi basitleştirin:

h. + 3 h. =

4 h.

– 8 h.

– h. – 7 h. =

– 1 ve -7

– 9 h. + h. =

5 h. – h. =

4 h.

– 8 h.

5 ve -1.

– 9 ve 1.

Bileşenlerin katsayılarını adlandırın

Ve ifadeyi basitleştirin:

– h. – h. =

h. + h. =

2 h.

– 2 h.

– 1 ve -1.

– h. + h. =

h. – h. =

1 ve -1.

– 1 ve 1.

P225 №1281 (AA)

• - Veriler gibi iddialardır mı? Neden?

Kontrol:

a) 8A-8B + 8C

b) -5m + 5n + 5k

c) ab - am + bir

d) - 6AB + 3AC - 4A

P.225 №1283 (AA)

Lütfen, ilk olarak pozitif ve negatif katsayıları ilk katlamanın daha uygun olduğunu, ardından toplamlarını bulduğunu unutmayın.

Kontrol:

• İlginç olan nedir?
• İşte, katsayıların sadece işaretlerle farklılık gösterdiği iki çift terim.
• Hangi ekleme özelliğine göre, bu ifadeyi basitleştirebilirsiniz?
• Ters sayıların toplamı sıfırdır
• Ayrıca, bileşenlerin şartlarının karşılıklı olarak tahrip olduğu söylenir. Bu nedenle, güçlendirilebilirler.

P.226 №1287 (a)

• Bu denklemin çözümü nedir?
• Çarpmanın dağıtım özelliğinde, braketlerin açıklanması ve benzer terimleri getirme kuralları
• "-" bir işareti olan parantezlerin nasıl ortaya çıkacağını söyle.
• Şartlar nasıl olacak?
• 6x ve 5x, 24 ve -2

Cevap: x \u003d -22

Matematiksel dikte:

"Parantezlerin açıklanması ve benzer terimleri getirin."

Ifadeyi basitleştir:

Kendini kontrol et:

– 5 x;

4 h. – 9 h. =

– 14 y;

– 6 y. – 8 y. =

– 10 bir;

– 14 a. + 4 a. =

14 b;

13 b. + b. =

– 19 n;

– n. – 18 n. =

Yansıma

Devam eden fırsatlar:

• Öğrendim (as) ...
• Benim için ilginçti ...
• O zordu…
• Onu anlıyorum…
• En çok görevi sevdim ...

Ödev

kural ve tanımı öğrenin