) ABSENTIA'DA. Devlet ve Belediye Ofisi (38.03.04.) Devamsızlık ve profesyonel faaliyetlerin nesnelerinde
Kod ve hazırlık yönünün adı:
38.03.04. Eyalet ve Belediye Ofisi
Yön (Profil) / Yüksek Lisans Programı:
Profil olmadan
Yeterlilik (derece)
lisans
Ustalaşma terimi
5 yıl
Çalışma şekli
toz
Emek yoğunluğu
240 kredi birimi
Mesleki Faaliyet Türleri / Mesleki Faaliyet Çeşitleri
1. Organizasyon ve Yönetim Faaliyetleri (Ana Tür);
2. Bilgilendirme ve metodik aktivite;
3. İletişimsel Etkinlik;
4. Pro-Line Etkinliği;
5. Atama teknolojik (performans) faaliyetleri;
6. Örgütsel düzenleme faaliyetleri;
7. Yürütme ve idari faaliyetler.
Mesleki faaliyetlerin alanları ve nesneleri
Dairesel Devlet ve Yönetim Kuruluşlarında Donanım İşletmelerinin Uygulanması için Daire ve Belediye İdaresi Lisans Hazırlıkları, Rusya Federasyonu'nun Kurucu Varlıkları, Yerel Yönetimler Kurucu Varlıkları.
Uygulama
Eğitim disiplinlerinin geliştirilmesi sırasında oluşturulan bilgi, beceri ve becerileri birleştirebilmek için, mesleki faaliyetlerin ve analitik işlerin deneyiminin kazanılması, lisans öğretim programları, aşağıdaki uygulamaların öğrencileri tarafından sağlanmaktadır:
1. Birincil mesleki beceri ve becerileri almak için eğitim uygulaması;
2. Mesleki beceriler ve profesyonel faaliyetler deneyimi için üretim uygulamaları;
3. Nihai nitelikte çalışmayı yapmak için şartlı uygulama.
Bölümümüz, Devlet Otoriteleri ve Kamu Kuruluşlarında her tür uygulama öğrencilerini düzenliyor:
1. Rusya Federasyonu Federal Meclisinin Devlet Duma'sının hazırlanması;
2. Rusya Federasyonu'nun Merkezi Seçim Komisyonunun hazırlanması;
3. federal bakanlıkların ve bölümlerin tutarları;
4. Kaygınların hazırlıkları ve Moskova şehri;
5. Moskova bölgesi valisinin yönetimi;
6. Moskova bölgesinin yürütme yetkililerinin uygulamaları;
7. Topluluk örgütleri ("Rusya Avukatları Birliği", "Temiz Seçimler İçin Kolordu", "Corps").
Eğitim organizasyonlarıyla ağ etkileşimi
Krasnogorsk'teki Moskova Bölgesel Şubesi olan Rusya Ulusal Ekonomi Akademisi ve Kamu Hizmeti Akademisi'nde 1.fgbow;
2. Devlet Yönetim Üniversitesi'nde, Deneysel Program Merkezi Müdürlüğü, Moskova;
3. Uluslararası Bağımsız Ekolojik ve Siyaset Bilimi Üniversitesi, Moskova;
4. St. Petersburg, St. Petersburg'daki Judical Enstitüsü.
Devlet Son Sertifikasyonu
Devletin nihai sertifikası, eğitim yönünde 38.03.04 "Devlet ve Belediye Yönetimi" (lisans düzeyi) devletin final sınavının geçişini ve egzoz yeterliliklerinin korunmasını içerir.
Öğrencilerin nihai niteliklerinin bilimsel liderlerinin listesini onaylarken, profil ve eğitim düzeyi, mesleki yeterlilikler, bölüm öğretmenleri tarafından yürütülen bilimsel araştırmanın alan ve özgüllüğü dikkate alınır.
Öğrenmeye devam etme imkanı
Bölüm, Eğitim Yönünde 38.04.04 "Devlet ve Belediye Yönetimi" (Yüksek Lisans Programı "Devlet Kamu Hizmeti (Belediye Hizmeti" (Belediye Hizmeti "Örgütü, Eğitim - Yazışma, Mesafe, Bütçe Yerleri.
2017 - 2022 geliştirme bölümüne uygun olarak, orta vadede, 38.04.04 "Devlet ve Belediye Yönetimi" eğitim yönünde yeni ana programlar açılması planlanmaktadır:
1. Kültür, eğitim ve bilim alanında kontrol;
2. Devlet ve Belediye Sosyal Politikası;
3. Sosyal Değişim;
4. Parlamenting Faaliyetleri ve Parlamento İşbirliğinin Sağlanması;
5. Devlet Servisi ve Personel Politikası;
6. Hükümet politikası ve yönetimi.
Onaylandı
milli Eğitim Bakanlığı Siparişi
ve Rusya Federasyonu Bilimi
Federal Devlet Eğitim Standardı
Yüksek Öğretim - Eğitim Yönünde Lisans
38.03.04 Devlet ve Belediye Yönetimi
I. Kapsam
Yükseköğretimin bu federal devlet eğitim standardı, yüksek öğrenimin ana mesleki eğitim programlarını uygularken zorunlu olan bir dizi gereksinimdir. , hazırlık yönü).
II. Kullanılmış kısaltmalar
Bu Federal Devlet Eğitim standardında, aşağıdaki indirimler kullanılır:
Tamam - İletişim Yeterlilikleri;
OPK - Genel Profesyonel Yeterlilikler;
PC - Mesleki Yeterlilikler;
Federal Devlet Eğitim Standardı Yükseköğretimin GEF;
ağ formu - Eğitim programlarının ağ şekli.
III. Hazırlık Yönünün Özellikleri
3.1. Lisans programı altında eğitim almak, yalnızca yüksek öğrenimin eğitim organizasyonunda (bundan böyle - organizasyon) izin verilir.
3.2. Organizasyonlarda lisans programında eğitim tam zamanlı, yarı zamanlı ve yazışma biçimlerinde eğitim biçiminde gerçekleştirilir.
Lisans Programı Hacmi, eğitim teknolojilerinin uygulanan eğitim biçiminden bağımsız olarak, bireysel bir müfredatın uygulanmasını, bireysel bir müfredatın uygulanmasını, bireysel bir müfredatın uygulanmasını, dahil olmak üzere, eğitim teknolojilerinin uygulanması, Hızlandırılmış öğrenme.
3.3. Lisans programı altında eğitim alma süresi:
kullanılan eğitim teknolojilerinden bağımsız olarak, devletin son sertifikasının geçişinden sonra verilen tatiller de dahil olmak üzere tam zamanlı öğrenmede 4 yıldır. Lisans programının bir akademik yılda uygulanan tam zamanlı eğitimde hacmi 60 z;
kısmen dahili olarak veya yazışma biçimlerinde, kullanılan eğitim teknolojilerinden bağımsız olarak, 6 aydan az ve tam zamanlı öğrenme için eğitim alma süresine göre 1 yıldan fazla bir süredir artmaktadır. Bir akademik yıl için lisans programının, yarı zamanlı veya yazışma biçimlerinde bir akademik yılın hacmi 75 z'den daha fazla olamaz;
bireysel bir müfredatın eğitiminde, eğitim şekline bakılmaksızın, ilgili eğitim şekli için kurulan eğitimin alındığı zamandan daha uzun değildir, ancak bireysel engellinin bireysel bir planı ve engelli kişilerin eğitimi arttırılabilir. İlgili eğitim şekli için eğitim tarihine göre yıl 1'den fazla olmayan arzusu. Bireysel planın bir akademik yıl için lisans programının hacmi, eğitim şekline bakılmaksızın, artık 75 z.E'den fazla olamaz.
Bir okul yılında, kısmen veya eğitim için yazışmaların yanı sıra, bireysel planın yanı sıra bireysel planın yanı sıra bireysel planın, bireysel planın yanı sıra, bireysel planın, bireysel planın bu fıkra tarafından kurulan son teslim tarihlerinde belirlenmesi için özel bir eğitimin özel olarak belirlenmesi.
3.4. Lisans programını uygularken, kuruluşun e-öğrenme ve uzaktan eğitim teknolojilerini kullanma hakkına sahiptir.
Engelliler ve engelli kişiler ve engelli kişiler, e-öğrenme ve uzaktan eğitim teknolojileri, onlara sunulan formlarda bilgi kabul etme olasılığını sağlamalıdır.
3.5. Lisans programının uygulanması, bir ağ formu kullanılarak mümkündür.
3.6. Lisans programı altındaki eğitim faaliyetleri, Rusya Federasyonu'nun devlet dilinde, kuruluşun yerel düzenleyici eylemi tarafından belirlenemediği sürece gerçekleştirilir.
İv. Profesyonel özellikler
Lisans programına hakim olan mezunlar
4.1. Lisans programına hakim olan mezunların mesleki faaliyet alanı şunları içerir:
rusya Federasyonu'nun kamu hizmeti postalarında, Rusya Federasyonu'nun kamu hizmeti sonrasında, Rusya Federasyonu'nun kendi kuruluşlarının kamu hizmeti yayınlarında, Rusya Federasyonu'nun kamu hizmeti sonrasında, temel hizmetlerin yayınlanmasında profesyonel resmi faaliyetler. Fonksiyonlar, Rusya Federasyonu Devlet Makamlarının İdari Yönetmelikleri, Rusya Federasyonu'nun Kurucu Varlıkları, Yerel Yönetimler;
devlet ve belediye işletmelerinde ve kurumlardaki mesleki faaliyetler, bilimsel ve eğitim kuruluşlarında, siyasi partilerde, sosyo-politik, kar amacı gütmeyen ve ticari kuruluşlarda, devlet ve belediye işletmelerinin ve kurumların temel işlevlerinin uygulanmasını sağlamayı amaçlayan sosyo-politik, kar amacı gütmeyen kuruluşlar ve eğitim örgütleri, siyasi partiler, sosyo-politik, ticari ve ticari olmayan kuruluşlar.
4.2. Lisans programına hakim olan mezunların profesyonel faaliyetlerinin nesneleri, Rusya Federasyonu, Rusya Federasyonu, Yerel Yönetimler, Devlet ve Belediye İşletmeleri ve Kurumlar, Sivil Toplum Kurumları, Kamu Kuruluşlarının Kurucu Varlıkları Devlet Makamları'nın devlet yetkilileridir. , kar amacı gütmeyen ve ticari organizasyonlar, uluslararası kuruluşlar, bilimsel ve eğitim kuruluşları.
4.3. Lisans programına hakim olan mezunları hazırlayan profesyonel faaliyet türleri:
organizasyon ve yönetim;
bilgi ve metodik;
İletişimsel;
proje;
yardımcı teknolojik (yürütme);
örgütsel ve düzenleme;
executive ve idari.
Lisans programını geliştirir ve uygularken, organizasyon, Bachelor'un işgücü piyasasının, araştırma ve materyallerin ve kuruluşun teknik kaynaklarının ihtiyaçlarına göre hazırladığı profesyonel faaliyetlerin belirli bir türüne (tür) odaklanmaktadır.
Lisans programı, eğitim programının gelişmesinin sonuçları için eğitim faaliyetlerinin ve gerekliliklerine bağlı olarak kuruluş tarafından oluşturulur:
bilimsel ve (veya) -Kuyumculuk pedagojik türleri (ana) olarak profesyonel faaliyetin (Bundan sonra - akademik lisans programı);
pratik odaklı, uygulamalı bir form (türler) ana (ana) olarak (ana) (bundan sonra başvuru lisans programı olarak adlandırılır).
4.4. Lisans programına, lisans programına odaklandığı profesyonel faaliyetlerin türüne (tür) uyarınca lisans programına uygun bir mezun olan bir mezun olan aşağıdaki profesyonel görevler ele alınmalıdır:
rusya Federasyonu'nun devlet yetkililerinin devlet yetkililerinin yetkililerinin yerine getirilmesinin organizasyonu, Rusya Federasyonu'nun kurucu varlıklarının devlet makamları, devlet ve belediye pozisyonlarının yerini alan kişiler, devlet ve belediye işletmelerinin ve kurumların hakları ve yükümlülüklerinin uygulanması, Bilimsel ve eğitim örgütleri, siyasi partiler ve politik, ticari olmayan ve ticari kuruluşlar;
rusya Federasyonu Devlet Otoritesinin yetkilerini yerine getirmeyi amaçlayan yasal eylemler de dahil olmak üzere yönetim kararlarının geliştirilmesi ve uygulanması, Rusya Federasyonu'nun kurucu varlıkları ve yerel yönetimlerin devlet makamları, devlet ve belediye pozisyonlarının yerine getirilmesi, Devlet ve belediye işletmelerinin ve kurumların hakları ve yükümlülükleri, bilimsel ve eğitim örgütleri, siyasi partiler, sosyo-politik, ticari olmayan ve ticari kuruluşlar;
sosyo-Ekonomik Kalkınmanın Sosyal İlişkileri ve Süreçleri Üzerindeki Sosyal Yönlendirilmiş Düzenleyici Etki Önlemlerinin Gelişimine Katılma;
bütçe Planlamasına Katılım ve Bütçe Giderlerinin Değerlendirilmesi;
rusya Federasyonu'nun devlet makamlarının kaynaklarının rasyonel kullanımını ve kontrolünü sağlamaya katılım, Rusya Federasyonu, Yerel Yönetimler, Devlet ve Belediye İşletmeleri ve Kurumlar, Bilimsel ve Eğitim Kuruluşları, Siyasi Partiler, Sosyo -Politik, ticari ve ticari olmayan kuruluşlar;
organizasyonların ve birimlerin faaliyetlerini planlamak, Rusya Federasyonu'nun devlet makamlarındaki organizasyonel ve yönetim yapısının oluşturulması, Rusya Federasyonu'nun kurucu varlıklarının devlet makamları, yerel yönetimler, devlet ve belediye işletmeleri ve kurumları, bilimsel ve eğitici organizasyonlar, siyasi partiler, sosyo-politik, ticari olmayan ve ticari kuruluşlar;
rusya Federasyonu'nun devlet pozisyonlarını değiştiren kişilerin organizasyonel desteği, Rusya Federasyonu'nun kurucu varlıklarının devlet pozisyonları, belediye hizmetinin görevleri;
devlet ve belediye işletmelerinin ve kurumların faaliyetlerinin organizasyonel ve idari destekleri, bilimsel ve eğitim örgütleri, siyasi partiler, sosyo-politik, ticari olmayan ve ticari kuruluşlar;
yönetim kararlarının kalitesinin kontrolü ve idari süreçlerin uygulanması;
dış organizasyonlar ve vatandaşlarla etkileşimin organizasyonu;
rusya Federasyonu'nun devlet pozisyonlarını değiştiren kişilerin faaliyetlerinin belgesel desteği, Rusya Federasyonu'nun kurucu varlıklarının devlet pozisyonlarının yerini, kamu ve belediye işletmeleri ve kurumlarında, bilimsel ve eğitim organizasyonlarında kişilerin yerini alarak, Rusya Federasyonu'nun devlet pozisyonlarını değiştirme, siyasi partiler, sosyo-politik, ticari olmayan ve ticari kuruluşlar;
yönetim kararlarını yapmak için bilgi veritabanlarının oluşturulmasına ve güncellenmesine katılım;
bilgi ve metodolojik destek, bilgi ve metodolojik malzemelerin hazırlanması ve yönetim kararlarının bakımı;
mevcut siyasi, sosyo-ekonomik, örgütsel ve yönetim süreçleri ve eğilimleri hakkında bilgi toplama ve sınıflandırılması ve metodolojik işlenmesi;
ilgili otoritelerin ve kuruluşların faaliyetlerinin bilişim yapmasına katılım;
resmi ve gizli bilgilerin korunması, vatandaşların mevzuat hükümlerine uygun olarak bilgilere açık erişimini sağlamak;
İletişimsel Etkinlik:
sivil Toplum Kurumları, Medya, Vatandaşlar ile ilgili makamlar ve kuruluşlar arasındaki etkileşimi organize etmeye katılım;
İlgili kuruluşlarda ve kuruluşlarda çatışmaların çözülmesine katılmak;
iç iletişimin organizasyonuna katılım;
halkla İlişkiler İlgili Organizasyonlar ve Örgütler Sağlamaya Katılma;
yönetim kararlarının benimsenmesinde ve uygulanmasında halkın katılım mekanizmalarının geliştirilmesini teşvik etmek;
modern iletişim teknolojilerine dayanan devlet ve belediye hizmetinin, ülke ve bölgenin görüntüsünün oluşumu ve tanıtımı için destek;
devlet ve belediye idaresinin amaç ve amaçlarına uygun olarak iletişim kampanyalarının ve olayların hazırlanmasına ve yürütülmesine katılım;
proje aktiviteleri:
devlet ve Belediye İdaresi alanındaki projelerin geliştirilmesine ve uygulanmasına katılım;
örgütsel sistemlerin tasarımına katılım;
projelerin hazırlanmasında ve uygulanmasında optimum çözümleri belirlemek için yerleşim yerleri yapmak;
proje faaliyetlerinin sonuçlarının değerlendirilmesi;
rusya Federasyonu'nun devlet kurumlarında ofis çalışmaları ve belge yönetimi, Rusya Federasyonu, Yerel Yönetimler, Devlet ve Belediye İşletmeleri ve Kurumlar, Bilimsel ve Eğitim Kuruluşları, Siyasi Partiler, Sosyo-Politik, Ticari Olmayan Devlet Makamları organizasyonlar;
uzmanların resmi faaliyetlerinin teknolojik desteği (kategoriler ve medeni ve belediye hizmetleri görevleri ile);
temel fonksiyonların yürütülmesini, Rusya Federasyonu'nun devlet organlarının idari düzenlemeleri, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının devlet makamları, yerel yönetimler, devlet ve belediye işletmeleri ve kurumları, bilimsel ve eğitim kuruluşları, siyasi partiler, sosyo-politik, ticari ve ticari olmayan kuruluşlar;
devlet kurumlarının, yerel yönetimlerin, devletin ve belediye pozisyonlarını yerine getirmeyi, devlet ve belediye işletmelerinin ve kurumların hak ve yükümlülüklerini, bilimsel ve eğitim kuruluşlarının hak ve yükümlülüklerini yerine getirmeyi amaçlayan düzenleyici eylemler de dahil olmak üzere yönetim kararlarının geliştirilmesine ve uygulanmasına katılım. siyasi partiler, sosyo-politik, ticari olmayan ve ticari kuruluşlar;
sosyo-Ekonomik Gelişimin Sosyal İlişkileri ve Süreçleri Üzerindeki Sosyal Yönlendirilmiş Düzenleyici Etkileri Önlemlerinin Gelişimini Sağlamaya Katılma;
çeşitli seviyelerdeki bütçelerin projelerinin hazırlanmasına (geliştirilmesi) katılım ve bütçe verimliliğinin değerlendirilmesi;
rusya Federasyonu'nun devlet makamlarının kaynaklarının kullanımı, Rusya Federasyonu, Yerel Yönetimler, Devlet ve Belediye İşletmeleri ve Kurumlar, Siyasi Partiler, Sosyo-Politik, Ticaret, Siyasi Partiler, Sosyo-Politik, Ticaret, Siyasi Taraflar, Siyasi Taraflar Ticari olmayan kuruluşlar;
profesyonel bir faaliyet planlama sisteminin geliştirilmesine katılım;
rusya Federasyonu Devlet Otoritelerinde personel yönetimini organize etmeye katılım, Rusya Federasyonu, Yerel Yönetimler, Eyalet ve Belediye İşletmeleri ve Kurumlar, Siyasi Partiler, Sosyo-Politik, Ticari olmayan ve Ticari Kuruluşlar;
yönetim kararlarının ve idari süreçlerin kalite kontrolüne katılım;
rusya Federasyonu'nun devlet makamlarında ofis çalışmaları ve belge yönetiminin, Rusya Federasyonu'nun devlet makamları, Rusya Federasyonu'nun devlet makamlarının sağlanmasına katılma; yerel yönetimler, devlet ve belediye işletmeleri ve kurumları, siyasi partiler, sosyo-politik, ticari olmayan ve ticari organizasyonlar;
devlet ve belediye hizmetlerini, Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak, eylemlerin uygulanması (idari prosedürler);
rusya Federasyonu devlet makamlarının faaliyetlerinin planlarının ve organizasyonuna katılım, Rusya Federasyonu, Yerel Yönetimler, Devlet ve Belediye İşletmeleri ve Kurumlar, Siyasi Partiler, Sosyo-Politik, Ticari Kur'luk Devlet Makamları ve kar amacı gütmeyen kuruluşlar;
uzmanların çalışmalarının teknolojik destek (belediye hizmetinin kategorileri ve görev grupları ile);
yönetim kararlarının ve idari süreçlerin kalite kontrolünün uygulanmasına katılım;
bilginin toplanması ve işlenmesi ve ilgili makamların ve kuruluşların faaliyetlerinin bilgilendirilmesine katılım;
devlet ve belediye yönetimi alanındaki projelerin geliştirilmesine ve uygulanmasına katılım.
V. Lisans programının geliştirilmesinin sonuçları için gereksinimler
5.1. Lisans programının gelişmesinin bir sonucu olarak, bir mezun genel kültürel, genel profesyonel ve profesyonel yeterlilikler oluşturulmalıdır.
5.2. Lisans programına hakim olan bir mezun, aşağıdaki genel kültürel yeterliliklere sahip olmalıdır:
felsefi bilginin temellerini ideolojik bir pozisyon oluşturmak için kullanma yeteneği (OK-1);
Şirketin tarihsel gelişmesinin ana aşamalarını ve kalıplarını bir sivil pozisyonun oluşumu için analiz etme yeteneği (OK-2);
ekonomik bilginin temellerini çeşitli faaliyet alanlarında kullanma yeteneği (OK-3);
yasal bilginin temellerini çeşitli faaliyet alanlarında kullanma yeteneği (OK-4);
kişilerarası ve kültürlerarası etkileşimin sorunlarını çözmek için Rus ve yabancı dillerde sözlü ve yazılı formlarda iletişim kurabilme (OK-5);
ekipte çalışabilme, sosyal, etnik, itiraf ve kültürel farklılıkları tolere edilmektedir (OK-6);
kendi kendine örgütlenme ve kendi eğitim yeteneği (OK-7);
tam teşekküllü sosyal ve mesleki faaliyetler sağlamak için fiziksel kültürün yöntemlerini ve araçlarını kullanma yeteneği (OK-8);
İlk yardım tekniklerini kullanabilme, acil durumlarda koruma yöntemleri (OK-9).
5.3. Lisans programına hakim olan bir mezun, aşağıdaki genel profesyonel yeterliliklere sahip olmalıdır:
mesleki faaliyetlerinde (OPK-1), düzenleyici ve yasal araçların arama becerilerini, analizini ve kullanımını yapın;
Örgütsel ve yönetimsel kararları bulma, benimsenen yönetim kararının sonuçlarını ve sonuçlarını ve sonuçlarının sosyal öneminin (OPK-2) 'nin sosyal öneminin bakış açısından sorumluluk taşıması isteğini değerlendirme yeteneği;
Örgütsel yapılar tasarlayabilme, insan kaynakları yönetimi stratejilerinin geliştirilmesine, faaliyetleri planlamak, uygulamak, uygulanan faaliyetler için kişisel sorumluluğu dikkate alarak, (OPK-3);
İş iletişimi ve halka açık konuşmaları, pazarlık, toplantılar yapabilme, iş yazışmaları yürütme ve elektronik iletişim (OPK-4);
bütçe ve finansal tabloların becerilerinin mülkiyeti, kaynakların dağılımı, kuruluşun faaliyetlerinin sonuçları için çeşitli yöntem ve yöntemlerin etkisinin sonuçlarını dikkate alarak (OPK-5);
bilgi ve iletişim teknolojilerinin uygulanmasıyla bilgi ve bibliyografik kültür temelinde profesyonel faaliyetlerin standart görevlerini çözme ve temel bilgi güvenliği gereksinimleri (OPK-6) dikkate alabilme yeteneği.
5.4. Lisans programına hakim olan bir mezun olan bir mezun olan, (hangisi) lisans programına odaklandığı profesyonel faaliyetlerin formuna (tür) karşılık gelen profesyonel yeterliliklere sahip olmalıdır:
Örgütsel ve Yönetim Faaliyetleri:
mesleki faaliyetin önceliklerini belirleme, belirsizlik ve riskler dahil olmak üzere yönetim kararlarını geliştirme ve etkili bir şekilde yürütme, bir yönetim çözümü (PC-1) uygularken yeterli alet ve teknolojilerini uygulayın;
stratejik ve operasyonel yönetim görevlerini çözmek için ana motivasyon, liderlik ve güç teorilerini kullanma becerilerinin yanı sıra, grup dinamikleri ve takım oluşturma ilkeleri hakkında bilgi çalışması için grup çalışması için, insan kaynakları yapma yeteneklerinin temelinde Denetim ve teşhis örgütsel kültürü (PC-2);
devlet ve belediye mülkünü yönetmek için ana ekonomik yöntemleri uygulama, bütçeleme ve devletin (belediye) varlıklarının yapısı (PC-3);
yatırım projelerini çeşitli yatırım ve finansman koşullarında değerlendirebilme (PK-4);
bilgi ve Metodolojik Etkinlikler:
devlet Sivil Bölgesi'nin görevlerinde, Rusya Federasyonu'nun kurucu varlıklarının devlet hizmeti, Rusya Federasyonu'nun devlet pozisyonlarını değiştiren kişilerin, Rusya Federasyonu'nun devlet pozisyonlarını değiştiren kişilerin yerini değiştiren kişilerin faaliyetleri üzerine metodolojik ve referans materyalleri geliştirme yeteneği. Rusya Federasyonu'nun kurucu varlıklarının devlet pozisyonları, belediye hizmeti sonrası, devlet ve belediye işletmelerinde idari pozisyonlar, bilimsel ve eğitim kuruluşlarında, siyasi partiler, sosyal ve politik, ticari ve ticari olmayan kuruluşlar (PC- 5);
kantitatif ve nitel analiz becerilerinin, Rusya Federasyonu'nun devlet makamlarının devlet yetkililerinin faaliyetlerini değerlendirmede, Rusya Federasyonu, yerel yönetimler, devlet ve belediye, işletmeler ve kurumların devlet makamları, devlet yetkilileri , siyasi partiler, sosyo-politik, ticari olmayan kuruluşlar (PC-6);
rusya Federasyonu'nun devlet makamlarındaki idari süreçleri ve prosedürleri modelleme yeteneği, Rusya Federasyonu'nun kurucu varlıklarının devlet yetkilileri, yerel yönetimler, ana matematiksel modelleri belirli yönetim görevlerine uyarlar (PC-7);
mesleki faaliyetlerde bilgi ve iletişim teknolojilerini, kullanım için ilişkileri ve umutları vizyonuyla uygulama yeteneği (PC-8);
İletişimsel Etkinlik:
kişilerarası, grup ve organizasyonel iletişim (PC-9) gerçekleştirme yeteneği;
resmi davranış için etik gerekliliklere uygun olarak hizmet faaliyetleri sırasında etkileşime girme yeteneği (PC-10);
devlet ve belediye hizmetinin imajının oluşumu ve tanıtımı için ana teknolojilerin mülkiyeti, kamuoyunun oluşumu için temel teknolojiler (PC-11);
proje aktiviteleri:
sosyo-ekonomik projeler geliştirme (geliştirme programları), devletin (belediye) programlarının (PC-12) uygulanmasının ekonomik, sosyal, politik koşulları ve sonuçlarını değerlendirebilir;
kalite sonuçlarının zamanında, risklerin belirlenmesi, verimli kaynak yönetimi, modern yenilikçi teknolojiler kullanılarak (PC-13) kullanılmasına yönelik olan modern proje yönetimi yöntemlerini kullanma yeteneği;
Örgütsel bir yapı tasarlayabilme, delegasyonlarına dayanarak otorite ve sorumluluk dağıtabilme (PC-14);
yardımcı teknolojik (performans):
rusya Federasyonu Devlet Otoritelerinde Ofis İşi \u200b\u200bve Belge Yönetimi, Rusya Federasyonu, Yerel Yönetimler, Eyalet ve Belediye İşletmeleri, Bilimsel ve Eğitim Örgütleri, Siyasi Partiler, Sosyal ve Politik Devletlerin Devlet Otoriteleri'nde Davet Etme Yeteneği , ticari ve kar amacı gütmeyen kuruluşlar (PC-15);
uzmanların çalışmalarının teknolojik desteğini (kamu kamu hizmeti ve belediye hizmetleri kategorileri ve grupları ile) (PC-16);
Çalışma süresi, kaynakların rasyonel kullanımının, kaynakların rasyonel kullanımı ve diğer sanatçılarla etkileşime girme yöntemlerinin mülkiyeti (PC-17);
Örgütsel ve Düzenleyici Faaliyetler:
Örgütsel eylemlerin tasarımına katılma yeteneği, resmi (emek) görevlerini etkin bir şekilde yerine getirme yeteneği (PC-18);
grup çalışmalarına etkili bir şekilde katılabilme becerisi, grup dinamikleri ve takım oluşumunun ilkeleri (PC-19);
rusya'nın hukuk sisteminde serbestçe gezinebilme ve kanun kurallarını doğru şekilde uygulayabilme (PC-20);
yönetim çözümlerinin ve idari işlemlerin kalite parametrelerini tanımlayabilme, sapmaları tespit etme ve düzeltici önlemler (PC-21);
planlanan sonuç ve harcanan kaynakların oranını değerlendirebilme (PC-22);
executive ve İdari:
rusya Federasyonu Devlet Otoriteleri, Rusya Federasyonu, Yerel Yönetimler, Devlet ve Belediye İşletmeleri, Siyasi Partiler, Sosyo-Politik, Ticari ve Kar Amacı Gerekenler (Siyasi Taraflar, Siyasi Taraflar, Siyasi Taraflar, Siyasi Taraflar PC-23);
teknolojilerin mülkiyeti, kamu ve belediye hizmetleri sunmak için teknikler ve tüzel kişilere (PC-24);
İcra kontrolünü organize etme, yönetim kararlarının kalitesini ve idari işlemlerin uygulanmasını değerlendirmek (PC-25);
İlgili makamların ve kuruluşların faaliyetlerinin (PC-26) 'nin bilgisini toplama, işleme ve katılım becerilerinin mülkiyeti;
devlet ve belediye yönetimi alanındaki projelerin geliştirilmesine ve uygulanmasına katılma yeteneği (PC-27).
5.5. Lisans programını geliştirirken, tüm genel kültürel ve genel mesleki yeterliliklerin yanı sıra, lisans programının odaklandığı profesyonel faaliyet türlerine atfedilen profesyonel yeterliliklerin yanı sıra, lisans programının istenen sonuçlarına dahil edilir.
5.6. Lisans programını geliştirirken, organizasyon, belirli bilgi alanları ve (veya) faaliyetin türü (veya) belirli bilgi alanları ve (veya) tipi türleri için lisans programının yönünü dikkate alarak bir dizi yeterlilik ekleme hakkına sahiptir.
5.7. Lisans programını geliştirirken, bireysel disiplinler (modüller) öğrenme çıktılarının gereklilikleri, organizasyon, ilgili örnek temel eğitim programlarının gereksinimlerini göz önünde bulundurarak bağımsız olarak kuruldu.
Vi. Lisans programının yapısı için gereksinimler
6.1. Zorunlu bir kısım (temel) ve katılımcılar tarafından eğitim ilişkilerinde (varyasyonel) oluşturulan bir parça içerir. Bu, bir hazırlık yönünde eğitimin farklı odağına (profil) (profil) sahip lisans programlarının uygulanmasını sağlar (bundan sonra programın yönü olarak adlandırılır).
6.2. Lisans programı aşağıdaki bloklardan oluşur:
Programın taban kısmıyla ilgili disiplinleri (modüller) içeren blok 1 "disiplin (modüller)" ve varyasyon parçası ile ilgili disiplin (modüller) içerir.
Tam olarak, programın değişken kısmını belirtir.
Programın temel kısmına tam olarak atıfta bulunan ve eğitim bakanlığı tarafından onaylanan, yükseköğretimin hazırlanmasına yönelik niteliklerin listesinde belirtilen niteliklerin atanması ile tamamlanan blok 3 "Devlet Final Sertifikası". Rusya Federasyonu Bilimi.
Lisans Yapısı Yapısı
|
Lisans Yapısı Yapısı |
Lisans programının h. e. |
||
|
akademik Bükülasyon Programı |
uygulamalı Lisans Programı |
||
|
Disiplinler (Modüller) | |||
|
Temel bölüm | |||
|
Yengeç varyatör | |||
|
Uygulamalar | |||
|
Yengeç varyatör | |||
|
Devlet Son Sertifikasyonu | |||
|
Temel bölüm | |||
|
Bachelor'un Programı | |||
6.3. Lisans programının taban kısmına ilişkin disiplinler (modüller), lisans programının yönünde (profilini) ne olursa olsun, öğrencilerin gelişimi için zorunludur. Lisans programının taban kısmına ait bir dizi disiplin (modüller), kuruluş, ilgili (ilgili) yaklaşık (yaklaşık) ana (temel) eğitim (eğitim) programlarına uygun olarak gerçek GEF tarafından belirlenen miktarda bağımsız olarak belirlenir. (Programlar).
6.4. Felsefe, tarih, yabancı dilde disiplinler, tarih, yabancı dil, yaşam güvenliği, lisans programının blok 1 "disiplini (modülleri)" tabanı çerçevesinde uygulanır. Bu disiplinlerin (modüllerin) uygulanması için hacim, içerik ve prosedür, kuruluş tarafından bağımsız olarak belirlenir.
6.5. Fiziksel kültür ve spordaki disiplinler (modüller) içinde uygulanır:
lisans programlarının blok 1 "disiplini (modülleri)", tam zamanlı öğrenme biçiminde en az 72 akademik saat (2 kredi birimi) tutarında lisans programlarının temel kısmı;
seçmeli disiplinler (modüller) en az 328 akademik saat miktarında. Bu akademik saatler gelişme için zorunludur ve test birimlerine çevrilmemiştir.
Fiziksel kültür ve spordaki disiplinler (modüller), kuruluş tarafından öngörülen şekilde uygulanır. Engelliler ve engelli kişiler için, organizasyon, sağlıklarını göz önünde bulundurarak fiziksel kültür ve spordaki disiplinlerin (modüllerin) geliştirilmesi için özel bir prosedür oluşturur.
6.6. Lisans programının değişken kısmına ilişkin disiplinler (modüller) ve uygulama lisans programının yönünü (profil) belirler. Lisans programının değişken kısmıyla ilgili bir dizi disiplin (modüller) ve kuruluşun uygulaması, bu GEF tarafından belirlenen miktarda bağımsız olarak belirler. Programın öğrenme yönünü (profilini) seçtikten sonra, öğrencinin gelişimi için bir dizi ilgili disiplin (modüller) ve uygulamalar zorunlu hale gelir.
6.7. Blok 2 "uygulamaları", diploma, uygulayıcılar dahil olmak üzere eğitim ve üretim içerir.
Eğitim Uygulama Türleri:
birincil beceriler ve araştırma becerileri de dahil olmak üzere birincil mesleki beceri ve becerileri almak için pratik yapın.
Çalışma Uygulamaları Yöntemleri:
sabit;
Çıkış.
Endüstriyel uygulama türleri:
mesleki beceri ve mesleki faaliyetler deneyimini (teknolojik uygulama, pedagojik uygulama dahil) almak için pratik yapmak;
araştırma çalışması.
Üretim uygulamalarını yürütme yöntemleri:
sabit;
Çıkış.
Mezuniyet niteliklerini gerçekleştirmek için diploma öncesi pratik yapılır ve zorunludur.
Lisans programları geliştirirken, organizasyon, lisans programının yönlendirildiği faaliyetin türüne (tür) bağlı olarak uygulamaların türlerini seçer. Organizasyon, lisans programında yerleşik gerçek GEF'e ek olarak diğer uygulama türlerini sunma hakkına sahiptir.
Eğitim ve (veya) üretim uygulamaları, kuruluşun yapısal bölümlerinde yapılabilir.
Engelliler ve engelli kişiler için, uygulama alanlarının seçimi sağlık durumunu ve kullanılabilirlik gereksinimlerini dikkate almalıdır.
6.8. Blok 3 "Devlet Final Sertifikası", Koruma Prosedürü ve Koruma Prosedürü için hazırlıklar dahil olmak üzere nihai nitelikli çalışmanın korunmasının yanı sıra, devlet sınavının teslim edilmesine ve geçmesi için hazırlıklar (kuruluşun bileşimindeki devlet sınavını içeriyorsa) içerir. devlet son sertifikası).
6.9. Lisans programını geliştirirken, çalışma, engelli kişiler için özel durumlar ve engelli kişiler için özel koşullar dahil, blok 1 "disiplinin en az yüzde 30'unun miktarında, disiplinleri (modüller) ustalaştırma olasılığını sağlar. (modüller) ".
6.10. Konferans tipi derslere bir bütün olarak bir blok 1 "disiplin (modüller)" bir bütün olarak tahsis edilen saat sayısı, bu bloğu uygulamak için tahsis edilen toplam saatlik denetim sınıflarının yüzde 50'sinden fazlası olmamalıdır.
VII. Uygulama koşulları için gereksinimler
Lisans programları
7.1. Lisans programının uygulanması için sistem genelinde gereksinimler.
7.1.1. Organizasyon, mevcut yanmaz kurallarını ve standartlarını karşılayan ve her türlü disiplin ve disiplinlerarası eğitim, müfredat tarafından öngörülen öğrencilerin pratik ve araştırma çalışmalarını sağlayan bir malzeme ve teknik temele sahip olmalıdır.
7.1.2. Tüm eğitim süresindeki her öğrenci, bir veya daha fazla elektronik kütüphane sistemine (elektronik kütüphaneler) ve organizasyonun elektronik bilgi ve eğitim ortamına bireysel sınırsız erişim sağlanmalıdır. Elektronik kütüphane sistemi (elektronik kütüphane) ve elektronik bilgi ve eğitim ortamı, kuruluşun olduğu gibi İnternet bilgisine ve telekomünikasyon ağına (bundan sonra internet ağı olarak adlandırılan) erişimin herhangi bir yerinden bir çalışmaya erişme yeteneğini sağlamalıdır, Ve dışında.
Kuruluşun elektronik bilgi ve eğitim ortamı sağlaması gerekir:
müfredata erişim, disiplinlerin çalışma programları (modüller), uygulayıcılar, elektronik kütüphane sistemlerinin basımlarına ve çalışma programlarında belirtilen elektronik eğitim kaynakları;
eğitim sürecinin seyrinin fiksasyonu, orta sertifikasyonun sonuçları ve lisans programının geliştirilmesinin sonuçları;
her türlü sınıfın yürütülmesi, öğrenme çıktıları değerlendirme prosedürleri, uygulaması e-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojileri kullanımı ile sağlanmıştır;
eğitim sürecinde herhangi bir katılımcı bölümündeki bu çalışmaların çalışmalarının korunması da dahil olmak üzere elektronik bir eğitim portföyünün oluşumu;
İnternet ağından senkron ve (veya) eşzamansız etkileşim dahil olmak üzere eğitim sürecinin katılımcıları arasındaki etkileşim.
Elektronik bilgilerin ve eğitim ortamının işleyişi, ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerinin ilgili araçları ve işçilerin kullanan ve destekleyen nitelikleri ile sağlanmaktadır. Elektronik bilgi ve eğitim ortamının işleyişi, Rusya Federasyonu mevzuatına uymalıdır.
7.1.3. Lisans programı ağ formunda uygulanmışsa, lisans yazılımı gereksinimi, lisans programının ağ formundaki lisans programının uygulanmasına dahil olan kuruluşlar tarafından sağlanan lojistik ve eğitimsel ve metodolojik kaynakların bir kombinasyonu ile sağlanmalıdır.
7.1.4. Lisans programı, departmanların diğer organizasyonlarında ve (veya) organizasyonun diğer yapısal bölümlerinde belirlenmiş bir şekilde oluşturulduysa, lisans programının uygulanmasının gereklilikleri bu kuruluşların kaynaklarının birleşimi ile sağlanmalıdır.
7.1.5. Kuruluşun yönetim ve bilimsel ve pedagojik işçilerinin nitelikleri, yöneticilerin, uzmanlar ve çalışanlar, "Yüksek mesleki ve ek meslek eğitiminin yöneticilerin ve uzmanlarının nitelikli özellikleri", Yöneticiler, Uzmanlar ve Çalışanların Birleşik Yeterlilik Dizini'nde kurulan yeterlilik özelliklerine uymak zorundadır. , 11 Ocak 2011 N 1N'de Rusya Federasyonu'nun Sağlık Bakanlığı ve Sosyal Gelişimi Bakanlığı'nın sırasına göre onaylandı (23 Mart 2011 tarihinde Rusya Federasyonu'nun Adalet Bakanlığı tarafından tescilli, N 20237) ve profesyonel standartlar (eğer hiç).
7.1.6. Tam zamanlı bilimsel ve pedagojik işçilerin (tam sayı oranlarına göre) payı, kuruluşun toplam bilimsel ve pedagojik işçi sayısının en az yüzde 50'si olmalıdır.
7.1.7. Lisans programını uygulayan kuruluşta, bilimsel ve pedagojik işçi başına bilimsel araştırma için ortalama yıllık fon miktarı (tam sayı oranlarına verilenler için), en azından eğitimin izlenmesinin benzer bir göstergesinin değerinin değeri olmalıdır. Rusya Federasyonu Milli Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından onaylanan sistem.
7.2. Lisans programının uygulanması için personel şartları için şartlar.
7.2.1. Lisans programının uygulanması, organizasyonun yönetimi ve bilimsel ve pedagojik işçilerinin yanı sıra, lisans programının sivil sözleşme koşulları altında uygulanmasına katılan kişiler tarafından sağlanmaktadır.
7.2.2. Bilimsel ve pedagojik işçilerin (tamsayılara verilenlerde), disiplin (modül) profiline karşılık gelen bir eğitime sahip olan bir eğitime sahip olan, lisans programını uygulayan toplam bilimsel ve pedagojik işçilerin sayısında bir eğitime sahip olmak, en az yüzde 70 olmalıdır.
7.2.3. Bilimsel ve pedagojik işçilerin (tamsayı oranları ile verilenlerde), bir dereceye sahip olan (yurtdışında bir bilimsel bir dereceye kadar) ve (Rusya Federasyonu'nda tanınan ve (veya) bilimsel bir unvanın (yurtdışında alınan ve tanınan bir bilim adamı dahil) payı. Rusya Federasyonu), lisans programını uygulayan toplam bilimsel ve pedagojik işçi sayısında en az yüzde 50 olmalıdır.
7.2.4. İşçilerin (oranların tamsayı değerlerinde), etkinlikleri lisans programının bir odak noktası (profil) ile ilişkilendirilmiş olan örgütlerin yöneticisi ve çalışanlarının sayısından payları (bu profesyonel alanda en az 3 yıl) , lisans programını uygulayan toplam çalışan sayısında en az yüzde 10 olmalıdır.
7.3. Lisans programının lojistik ve öğretimi ve metodolojik desteği için gereksinimler.
7.3.1. Özel mülkler, ders tipi, seminer tipi sınıflar, kurs tasarımı (kurs çalışması), grup ve bireysel istişareler, mevcut kontrol ve ara sertifikalandırma, ayrıca bağımsız çalışma ve eğitim ekipmanları için bina tesislerinin yanı sıra eğitim izleyicileri olmalıdır. Özel mülkler, uzman mobilya ve teknik eğitim ile donatılmalıdır, çalışanlar büyük bir izleyici çalışmasını sunmak için.
Tip sınıfları dersleri için, örnek disiplinler (modüller) programları, disiplinleri (modüller) çalışma müfredatlarını karşılayan tematik çizimler sunan demo ekipmanı ve eğitim faydaları setleri sunulmaktadır.
Lisans programını uygulamak için gerekli lojistik listesi, karmaşıklığın derecesine bağlı olarak laboratuar ekipmanları ile donatılmış laboratuvarları içerir. Lojistik ve öğretim ve metodolojik destek için özel gereksinimler, örnek temel eğitim programlarında belirlenir.
Öğrencilerin bağımsız çalışmaları için tesisler, internete bağlanma ve organizasyonun elektronik bilgi ve eğitim ortamına erişimi olan bilgisayar ekipmanı ile donatılmalıdır.
E-öğrenme durumunda, uzaktan eğitim teknolojilerinin, özel olarak donatılmış odaların sanal meslektaşları tarafından değiştirilmesine izin verilir, öğrencilerin profesyonel faaliyetler tarafından sağlanan beceri ve becerileri keşfetmelerini sağlar.
Elektronik kütüphane sisteminin (elektronik kütüphane) organizasyonunda kullanılmaması durumunda, Kütüphane Fonu, disiplinlerin çalışma programlarında listelenen ana literatür sorunlarının her birinin en az 50 kopyası, baskı yayınları ile donatılmalıdır (modüller), Uygulamalar ve 100 öğrenci başına en az 25 kopya ek literatür.
7.3.2. Kuruluş, gerekli lisanslı yazılım kümesi ile sağlanmalıdır (kompozisyon, disiplinlerin (modüllerin çalışma programlarında (modüller) belirlenir ve yıllık güncellemeye tabidir).
7.3.3. Elektronik kütüphane sistemleri (elektronik kütüphane) ve elektronik bilgi ve eğitim ortamı, lisans programının altındaki öğrencilerin en az yüzde 25'ine eşzamanlı erişimi sağlamalıdır.
7.3.4. Öğrencinin, e-öğrenmeyi, uzaktan eğitim teknolojilerini, modern profesyonel veritabanlarına ve bilgi referans sistemlerine, disiplinlerin çalışma programlarında belirlenen modern profesyonel veritabanları ve bilgi referans sistemlerine uygulanması durumunda, erişim (uzaktan erişim) sağlanmalıdır. ve yıllık güncellemeye tabidir.
7.3.5. Engelliler ve engelli kişilerin sayısından öğrenciler, sağlık kısıtlamalarına uyarlanmış formlarda basılı ve (veya) elektronik eğitim kaynakları ile birlikte verilmelidir.
7.4. Lisans programının uygulanması için finansal koşullar için gerekenler.
7.4.1. Lisans programının finansal desteği, bu eğitim düzeyi ve hazırlık yönü için kamu eğitiminin sağlanması için Rusya Federasyonu Milli Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından kurulan temel düzenleyici maliyetlerin miktarında yapılmalıdır. Eğitim programlarının özelliklerini belirleme prosedürüne uygun olarak, Özellikler ve Hazırlık Alanlarında Yükseköğretim Alanları Eğitim Programlarının Devlet Akreditasyonunun Uygulanmasına Yönelik Düzenleyici Maliyetlerin Belirlenmesi Prosedürü'nü belirleyen düzeltici katsayıları, onaylanmıştır. 2 Ağustos 2013 N 638 Rusya Federasyonu'nun Milli Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın sırasına göre (16 Eylül 2013 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil, Kayıt N2 29967).
Hazırlık Profilleri: "Kriz Anti-Kriz Devleti ve Belediye Yönetimi", "Belediye Yönetimi".
Eğitim dönemi - 4 yıl - tam zamanlı, 5 yıl - yazışma formu.
Hızlandırılmış zamanlamada öğrenme olasılığı:
- İkincil Mesleki Eğitimden Sonra (SPO): Hazırlık profilleri - "Belediye Yönetimi".
Öğrenme formları ve tarihleri: 3 yıl 7 ay (yazışma)
Önceki Eğitim Seviyesi: Spo - yüksek Mesleki Eğitimden Sonra (VPO): Hazırlık profilleri: - "Belediye yönetimi».
Öğrenme formları ve tarihleri: 2 yıl 11 ay (yazışma)
Önceki Eğitim Seviyesi: VPO
Hazırlık yönünün genel özellikleri
Bu profil, Rus devletinin etkinliğinin ve sosyal yöneliminin düzenleyici ve yasal gerekliliklerini karşılayan kararların kabulü ve uygulanması için gerekli yeterlilikler için, bölgesel ve belediye yönetimi sistemi için eğitim personelini amaçlamaktadır.
"Devlet ve Belediye Yönetimi" nin hazırlanmasının mezunlarının talebi, yüksek nitelikli yönetim personelinin ihtiyacı, İZHEVSK'taki Devlet ve Belediye İdaresi alanındaki pratik ve araştırma personelinde akut gereklilikten kaynaklanmaktadır. Cumhuriyet ve Genel olarak, Volga Federal bölgesi.
UDMurt Cumhuriyeti'nde, profil hazırlığı olan uzmanlara ihtiyaç duyan önemli sayıda idari organ, devlet ve belediye işletmesi, kurum, araştırma ve eğitim kuruluşları vardır.
Lisansın ana işverenleri, Federal İcra Makamlarının, Rusya Federasyonu, Devlet, Belediye ve Kar amacı gütmeyen kuruluşların kurucu kuruluşlarının ilgili yönetici makamları olan UDMurt Cumhuriyeti'ndeki Federal İcra Makamlarının Bölgesel Organlarıdır (İşlerin Profiline Göre) devlet kurumlarıyla ilişkiler ile ilgilidir).
Özel ekonomik, yasal ve aslında yönetim bilgisi, ilgili beceri ve becerilerin birleşimi de dahil olmak üzere bu hazırlığın mezunları için hazırlık seviyesi yeterli olacaktır:
- "Memurlar", "Asistanlar (Danışmanlar)", "uzmanlar", "uzmanlar" kategorilerinin ana ve önde gelen gruplarının bulunduğu kategorilerin konumlarını kaydetmek (Devlet ve Belediye Hizmeti);
- Çeşitli devlet ve kar amacı gütmeyen kuruluşlarda liderlik yönetimi pozisyonları ve aynı zamanda devlet kurumlarıyla ilişkilerle ilgili eserlerin profilindeki ticari kuruluşlarda;
- yönetim alanında bilimsel, analitik ve eğitim faaliyetlerini uygulamak.
Ana yayınlar:
- Voitovich v.yu. Udmurtia'nın 91. Yıldönümü: Anayasa ve Demokrasinin Sorunları // Udmurt Üniversitesi Bülteni. Yayınevi "Udmurt Üniversitesi". SER. Ekonomi ve hukuk. Sayı 3, 2012. S. 90-93. 0.2 pl.
- Korotaeva E. A. Yerel yerleşim yerlerinin ekonomik bağımsızlığının problemleri / Udmurt Üniversitesi Üniversitesi Bülteni. Serisi "Ekonomi ve Hukuk". - 2012. - Sayı 2. - S. 150-154. 0.24 pl.
- Voitovich v.yu. Yerel öz yönetimin yasal düzenlemesinin modernizasyonu: problemler, teori ve uygulama. Bülten Udu. Sayı 3, Seri 2. 2013. Ekonomi ve Hukuk. P.128-131. 3 sayfa / 0.2 pl.
- Ivanova A.A. Rusya ve Almanya'nın yerel özyönesi: Karşılaştırmalı bir yaklaşım. Bülten UDGU, № 3, s. 144-147. 2013. 3 p. / 0.2 s.
- Mukhin A.A. Rusya Federasyonu'nun gayri safi yurtidarlı ürünün faktör bağımlılıklarının değerlendirilmesinde istatistiksel modelleme yöntemlerinin kullanılması. Bülten Udu. Seri 2: Ekonomi ve Hukuk. Sayı 3. 2013.S. 71-76. 5 sayfa / 0.25 pl.
- Chazov i.yu. Rusya Gıda Güvenliği Sorunları // Udmurt Üniversitesi Üniversitesi Bülteni. Yayınevi "Udmurt Üniversitesi", 2011. №3. S.97-100. Oto 0.8 p.l. Sebze pazarında üreticilerin ve tüketicilerin etkileşiminin ekonomik çıkarları Korunan toprak / I. Yu. Chazov // Udmurt Üniversitesi Üniversitesi Bülteni. SER. Ekonomi ve hukuk. - 2013. - Vol. 1. S. 74-79. - Bibliyogr.: İle. 79 (2 isim).
- Mukhin A.A. Kamu idaresinin endekslerinin (dünya çapında yönetişim göstergeleri) faktör bağımlılıklarının değerlendirilmesinde matematiksel modelleme yöntemlerinin kullanılması. Bülten Udu. "Yasalar" bölümünde. 2014. Sayı 2. S.53-60.
- Chazov i.yu. Korunan toprak / I. Yu. Chazov // Udmurt Üniversitesi Üniversitesi Bülteni'nin sürdürülebilir kalkınmasının metodolojik hükümleri. SER. Ekonomi ve hukuk. - 2014. - Vol. 2. - S. 107 - 114.
- Korotaeva E. A. Yerel bütçelerin / E. A. Korotaeva'nın ekonomik bağımsızlığının problemleri / Udmurt Üniversitesi Üniversitesi Bülteni. SER. Ekonomi ve hukuk. - 2014. - Vol. 1. - S. 48-52.
- Vasilyeva v.v. Toplumun çok kültürlü gelişimi için deneyim ve umutlar. // Udmurt Üniversitesi Bulletin Üniversitesi. UDU. İzhevsk. 2015.C.259-261.
- Voitovich V. Yu. Ansiklopedinin sekizinci hacmi "Rus bilimsel okullar" / bilimsel okul. DEVLET VE BELEDİYE YÖNETİMİNİN İLGİLİ BÖLGELERİ Demokratik Devlet Devlet Yayıncılık Evi Doğal Bilimler Evi Yayınevi. Moskova. 2015.
- Voitovich v.yu. Devlet ve Belediye Yönetimi: Teori, Tarih, Uygulama: V Uluslararası İstihdam Malzemeleri Bilimsel ve Pratik Konferans, 22 Nisan 2015 / Sost. ve ed. D.YU.N., profesör v.yu. Voitovich. - Izhevsk: Yayınevi "Udmurt Üniversitesi", 2015. - 408 p. 300 kopya. UDU. İzhevsk. 2015.
- Ivanova A.A. Yerel eylemlerin yönetimi // yönetiminin rolü. Teori ve pratik. UDU. İzhevsk. 2015. p.125-130.
- Korotaeva e.a. Küçük işletme alanında belediye ekonomisinin geliştirilmesinin yol tarifi // Izhevsk Devlet Teknik Üniversitesi Bülteni. Izhstu, İzhevsk. 2014. №4 (64). S.86-89.
- Chazov i.yu. Rusya'da korumalı toprakların sebze pazarının sürdürülebilir kalkınmasının senaryoları APK: Ekonomi ve Yönetim. Moskova. 2015. ile. 62-68.
Ana Eğitim Programının Açıklaması
Ana eğitim programı, aşağıdaki eğitim döngülerinin incelenmesini sağlar:
- İnsani, sosyal ve ekonomik döngüler.
- matematiksel ve doğal bilim döngüsü;
- profesyonel döngüsü; ve bölümler:
- beden Eğitimi; Eğitim ve üretim uygulamaları;
- final Devlet Sertifikası.
Profil "Belediye Yönetimi"
Önümüzdeki yıllarda, devlet ve belediye yönetimi alanındaki Rus ve bölgesel mesleki eğitim pazarlarındaki rekabet, devlet makamlarındaki ve yerel özyönetimdeki çalışmanın çekiciliğinde gözlenen artışla belirlenen, nesnel olarak belirlenmiştir.
Belediye İdaresi Eğitim Programının içeriği, talepteki mezundaki en önemli faktördür. İşverenlerin iddialarının özellikleri, her şeyden önce, karmaşık insani, bilgi ve analitik, yönetsel yasal ve ekonomik ve yönetim bilgisine sahip olan uzmanlar, devlet ve belediye yönetimi alanında talep edilecektir.
Bu profilin lisans lisanslarının hazırlanmasının belirgin bir özelliği, yönetim, ekonomik, yasal, genel bilgi ve ilgili yeterliliklerin oluşumunun gelişmesiyle birlikte, belediye yönetişim alanında önemli bir eğitim, artan fonksiyon hacmini dikkate almaktadır. ve cisimlerin yerel özyönetimdeki önemi.
Bu profilin mezunlarının hazırlanması, temel insani, ekonomik, yasal ve yönetimsel bilgilerin makbuzuna dayanmaktadır. Aşağıdaki disiplinler öğrenciler tarafından incelenmiştir: Belediye İdaresi Stratejisi, Yerel Özyönetim Teşkilatı, Belediye Mülkiyet Yönetimi, Belediye Yönetimi, Belediye Hukuku, Kontrol ve Denetim Belediye Yönetimi için Yasal Çerçeve Stratejisi.
Profil "Kriz Anti-Kriz Devleti ve Belediye Yönetimi"
Modern toplumda, kriz koşullarında devlet ve belediye yönetimi sorunları özellikle ilgilidir. Önerilen profil, devlet, bölge ve belediye oluşumunun güvenliğini sağlayan, kriz karşıtı devlet ve belediye yönetiminin amaçlarını çözmek için özel profesyonel yeterliliklerin temelini oluşturan bilgi, beceri ve becerilerin bilgisini oluşturmaya yöneliktir.
Bekarlığın bu profilin hazırlanmasının ayırt edici bir özelliği, yönetim, ekonomik, yasal, genelleme disiplinlerinin geliştirilmesi ve ilgili yeterliliklerin oluşumu, kriz karşıtı devlet ve belediye yönetimi alanında önemli bir eğitim, bu konuda bilgi edinmeye olanak tanır. Kriz koşullarında devlet ve belediye yönetimi sistemindeki olumsuz sonuçları önlemek ve en aza indirmek için yönetim kararları geliştirmeyi ve yapmayı amaçlamaktadır.
Bu profilin mezunlarının hazırlanması, temel insani, ekonomik, yasal ve yönetimsel bilgilerin makbuzuna dayanmaktadır. Aşağıdaki disiplinler öğrenciler tarafından incelenmiştir: Kriz Anti-Kriz Devleti ve Belediye Yönetimi, Krizde Personel Yönetimi, Finansal Kurtarma (Sanitasyon) Örgütleri, Kriz Teşhisi (Makro, Mikro Seviye), Risk Yönetimi, Düzenleyici ve Yasal Düzenleme (İflas ), kriz karşıtı devlet ekonomik politikacılarının temeli, uluslararası kriz karşıtı yönetim tecrübesi, kriz karşıtı yönetimin teorisi ve pratiği, Kuruluşun Sosyal Gelişmesinin Kriz Anti-Kriz Yönetimi.
Uygulama yeri. Izhevsk, UR Ekonomisi Bakanlığı, UR Sanayi ve Enerji Bakanlığı, Rusya Federasyonu Mülkiyet Bakanlığı, Izhevsk Şehri İdaresi Mülkiyet İlişkileri Anabilim Dalı Gençlik İşleri, Dünya Hakları, Izhevsk Of Konut ve Komünist Partisi Bölümü, Izhevsk ve diğerlerinin İdaresi Bakanlığı'nın faaliyetleri. Devlet ve belediye yetkilileri.
Bölgesel, tüm Rusya ve uluslararası etkinliklere katılım olasılığı. Öğrenciler araştırma çalışmalarında aktif olarak katılırlar, katılımcılar sadece üniversiteye değil, hepsi Rusça bilimsel konferanslardır. Bölümün katılımıyla, Uluslararası Bilimsel ve Pratik Konferans "Devlet ve Belediye Yönetimi: Teorik, Tarih, Uygulama" Teorik ve Pratik Devlet ve Belediye Yönetimi konularında her yıl düzenlenmektedir.
Mesleki Faaliyet Türleri:
Baklavrov'un genel mesleki faaliyetleri, Rusya Federasyonu'nun kamu hizmeti sonrasında Rusya Federasyonu'nun kamu hizmeti sonrasında Rusya Federasyonu'nun kamu hizmeti görevlerinde, Rusya Federasyonu'nun devlet organlarının devlet organlarının yerine getirilmesini sağlamak Rusya Federasyonu'nun kamu görevlilerinin yerini ve Rusya Federasyonu'nun devlet pozisyonlarının devlet pozisyonlarını, Rusya Federasyonu'nun kamu hizmeti pozisyonlarında, Devlet ve Belediye Örgütleri ve Kurumları'ndaki görevlerde, IV'ün idari pozisyonlarında yer alan kişilerin yerini değiştiren kişiler Devlet ve belediye işletmelerinin, Devlet ve Belediye İdaresi alanındaki araştırma ve eğitim kuruluşlarında, siyasi partilerde, sosyo-politik ve kar amacı gütmeyen kuruluşlarda.
İş
Bu alanın mezunları aşağıdakilerde kullanılabilir:
- federal Devlet Kuruluşları, Rusya Federasyonu'nun kurucu varlıklarının yetkilileri;
- yerel yönetimler;
- devlet ve Belediye Kurumları, İşletmeler ve Bütçe Örgütleri; Sivil Toplum Kurumları;
- kamu kuruluşları;
- ticari olmayan kuruluşlar;
- uluslararası kuruluşlar ve uluslararası hükümetler;
- araştırma ve eğitim organizasyonları ve kurumları.
- Mezunlar alabilecekler:
- devlet ve belediye hizmetinin "uzmanları sağlayan" kategorinin kıdemli ve genç gruplarının görevleri;
- Çeşitli devlet ve ticari olmayan kuruluşlarda ikincil ve junior bağlantıların yönetimi, aynı zamanda devlet kurumlarıyla ilişkilerle ilgili eserler profilinin profili için ticari organizasyonlarda.