Бакалавр вважається повною вищою освітою. Що таке бакалаврат, спеціаліст, магістра, аспірантура, в чому їх різниця

Добридень! Відповідно до ст.69 ФЗ "Про освіту в РФ":

Стаття 69. Вища освіта
1. Вища освіта має на меті забезпечення підготовки висококваліфікованих кадрів за всіма основними напрямами суспільно корисної діяльності відповідно до потреб суспільства та держави, задоволення потреб особистості в інтелектуальному, культурному та моральному розвитку, поглибленні та розширенні освіти, науково-педагогічної кваліфікації.
2. До освоєння програм бакалаврату або програм спеціаліста допускаються особи, які мають середню загальну освіту.
3. До освоєння програм магістратури допускаються особи, які мають вища освітабудь-якого рівня.
4. До освоєння програм підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі), програм ординатури, програм асистентури-стажування допускаються особи, які мають освіту не нижче за вищу освіту (спеціаліст або магістратура). До освоєння програм ординатури допускаються особи, які мають вищу медична освітата (або) вищу фармацевтичну освіту. До освоєння програм асистентури-стажування допускаються особи, які мають вищу освіту в галузі мистецтв.
5. Прийом на навчання за освітніми програмами вищої освіти здійснюється окремо за програмами бакалаврату, програмами спеціалісту, програмами магістратури, програмами підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі), програмами ординатури, а також за програмами асистентури-стажування на конкурсній основі, якщо інше не передбачено цим Федеральним законом.
6. Прийом на навчання за програмами магістратури, програмами підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі), програмами ординатури, а також програмами асистентури-стажування здійснюється за результатами вступних випробувань, що проводяться освітньою організацією самостійно.
7. Вступники на навчання за освітніми програмами вищої освіти мають право подати відомості про свої індивідуальні досягненнярезультати яких враховуються цими освітніми організаціямипри прийомі відповідно до порядку, встановленого відповідно до частини 8 статті 55 цього Закону.
Інформація про зміни:
Федеральним законом від 31 грудня 2014 р. N 500-ФЗ частину 8 статті 69 цього Федерального закону викладено у новій редакції
Див. текст частини у попередній редакції
8. Навчання за такими освітніми програмами вищої освіти є здобуття другої або наступної вищої освіти:
1) за програмами бакалаврату або програмами спеціаліста - особами, які мають диплом бакалавра, диплом спеціаліста або диплом магістра;
2) за програмами магістратури - особами, які мають диплом спеціаліста чи диплом магістра;
ГАРАНТ:
Особи, що мають вищу професійну освіту, що підтверджується присвоєнням їм кваліфікації «дипломований спеціаліст», мають право бути прийнятими на конкурсній основі на навчання за програмами магістратури, яке не розглядається як здобуття цими особами другої чи наступної вищої освіти
3) за програмами ординатури або програмами асистентури-стажування - особами, які мають диплом про закінчення ординатури або диплом про закінчення асистентури-стажування;
4) за програмами підготовки науково-педагогічних кадрів – особами, які мають диплом про закінчення аспірантури (ад'юнктури) або диплом кандидата наук.

Питання, чи вважається вищою освітою диплом бакалавра, хвилює багатьох абітурієнтів. При цьому незважаючи на те, що законодавство РФ однозначно дає позитивну відповідь на це питання, за фактом на початку трудової діяльності багато бакалаврів можуть стикатися з відмовами кадрових фахівців, які вважають диплом бакалавра свідоцтвом про неповну вищу освіту. У рамках статті розглянемо, чим відрізняється бакалавр від фахівця та магістра у Росії.

У Зміст:

Бакалавр у російському та світовому законодавстві

Традиційно в радянській та пострадянській освітній системііснував лише один ступінь вищої освіти – фахівець. Навіть по закінченні існування СРСР Росії застосовувалася така система до 1996 року, коли було запроваджено поняття бакалаврату.Згодом, з прийняттям Російською Федерацієюосновних положень Болонської системи освіти, з 2003 року також було запроваджено ступінь магістра та відповідну вищу освіту.

У західних державахНа даний момент практично скрізь використовується лише два ступені загальної вищої освіти - бакалаврат і магістратура. У цьому існує, декларується і застосовується практично основне важливе поділ даних варіантів навчання. Так, освіта бакалавра ставить за мету надання учню практичних професійних навичок для подальшого працевлаштування, у той час як освіта магістра, в першу чергу, має на меті подальшу наукової діяльностівипускника. У Росії ж цей поділ не є настільки суворо вираженим і трактується на практиці за іншими принципами.

Наразі питання вищої освіти, у тому числі і з дипломом бакалавра, розглядаються положеннями ФЗ №273 від 29.12.2012. Зокрема, освіта бакалавра відповідно до положень цього закону однозначно вважається вищою та тягне за собою усі відповідні правові наслідки.

Основним з таких наслідків є пряма можливість працевлаштування вакансії, потребують наявності вищої освіти.

Зверніть увагу У зв'язку з тим, що законодавство однозначно визначає бакалаврат як вищу освіту, відмова у працевлаштуванні на підставі наявності неповної вищої освіти з дипломом бакалавра є цілком незаконною. Під неповною або незакінченою вищою освітою мається на увазі виключно відсутність диплома при підтвердженому факті проходження хоча б одногонавчального курсу

програми вищого навчального закладу

Відмінності між освітою спеціаліста, бакалавра та магістра

Однією з основних відмінностей між бакалавром, спеціалістом та магістром є термін навчання. Так, законодавчо встановлюються мінімальні терміни для здобуття кожного з відповідних ступенів вищої освіти. А саме:
Бакалавр - 4 роки навчання;
Спеціаліст – 5 років навчання;

Магістр – будь-який попередній ступінь та як мінімум рік навчання.

Важливий факт Ці обмеження стосуються мінімальної тривалостіосвітньої програми

При цьому є й інші відмінності. Зокрема – наявність ступеня бакалавра не передбачає права згодом вступити до аспірантури. Проте наявність диплома бакалавра дає повне право для вступу до магістратури без навчання на фахівця. Причому бакалавр має право вступити на магістратуру і до будь-якого іншого ВНЗ за схожою спеціальністю, в тому числі через кілька років після закінчення навчання та отримання диплома.

Магістр – будь-який попередній ступінь та як мінімум рік навчання.

Ступінь фахівця в Росії з кожним роком стає дедалі більше обмеженою програмоюосвіти. Зокрема, її збереження на законодавчому рівні передбачається лише для стратегічно важливих для національної та державної безпекинапрямів. При цьому все більше ВНЗ на практиці перестають проводити підготовку фахівців з більшості напрямків.

Ще однією істотною відмінністю бакалавра та спеціаліста від магістра є відсутність необхідності написання та захисту дисертації. Бакалаври та фахівці виконують лише дипломні роботи. У той же час підтвердженням ефективного проходженнякурсу навчання магістратури є захист магістерської дисертації. Відмінність дисертації від дипломної роботимає виражатися у суворо вираженої практичної корисності такої роботи та розкриття нових питань, раніше не розглянутих наукою.

Працевлаштування з дипломом бакалавра – можливі проблеми

Насправді у Росії деякі роботодавці, як говорилося вище, практикують відмову у прийомі працювати бакалаврів через незакінченого вищої освіти. Вважається, що чотирирічне навчання бакалавра не дає необхідного наборупрактичних навичок порівняно зі ступенем спеціаліста та магістра. Проте, така практика є незаконною. Бакалавр у Росії вважається вищою освітою, абсолютно повноцінною та закінченою. Таким чином, якщо відмова у прийомі на роботу забезпечена відсутністю вищої освіти за наявності диплома бакалавра – ця відмова може бути оскаржена в судовому порядку.

Можливість оскаржити відмову у прийомі працювати у вищеописаної ситуації присутня лише у разі, якщо у вимогах до вакансії було лише згадка про наявність вищої освіти за фахом, і лише коли у формулюванні відмови фігурувало невідповідність вимогам про наявність такого образования.

Окрім цього окремі роботодавці можуть однозначно вказувати у вимогах до вакансії наявність магістерського чи фахівця. Ця практика цілком законна і виходячи з таких вимог роботодавець неспроможна притягуватися до ответственности. Фактично, на сьогоднішній день помилка про «неповноцінність» освіти бакалавра має все менше поширення, проте має місце бути у кадрових фахівців в окремих випадках.

З 2007 року поняття «неповна вища освіта» скасовано. на Наразітакого формулювання у новому законі про вищу освіту немає. Поширеним виразом став термін «». У ньому мається на увазі, що студент не пройшов повний курс навчання в університеті та не про його закінчення.
У разі, якщо студент відучився перший семестр і задовільно пройшов випробування хоча б з одного з предметів на першій сесії, він отримує академічну довідку, в якій будуть вказані дисципліни. Якщо студента було відраховано до першої сесії, такої довідки він не отримає, оскільки за жодним предметом він не звітував. Якщо студент є слухачем, у довідці буде наведено список прослуханих курсів із зазначенням годинного навантаження.
Для роботодавця важливим є документ, який фіксує наявність у вас знань за спеціальністю. Якщо ви влаштовуєтеся на роботу, будучи студентом, ви вказуєте, що маєте незакінчену вищу освіту, оскільки фахівцем фактично ще не є.

При працевлаштуванні більшість роботодавців не бачать суттєвої різниці у дипломах бакалавра та магістра.

Нова система вищої освіти у Росії

Згідно з Болонською конвенцією, прийнятою в 2003 році, вища освіта в Росії стала дворівневою. Усі абітурієнти зараховуються до бакалаврату, навчання триває чотири роки. За підсумками виконання навчального плану, студент отримує диплом про вищу освіту першого ступеня та має право вийти на роботу за здобутою спеціальністю.
Випускник може ухвалити рішення про продовження навчання у стінах рідного вишу, подавши документи до магістратури за обраним профілем. Вона дає можливість поглибити свої знання, у вибраній спеціалізації відучившись ще два роки, та отримати диплом про вищу освіту другого ступеня.

У США лише половина студентів, які вступають до коледжу, щоб здобути ступінь бакалавра, досягає своєї мети. А в Японії іспити під час сесій – формальність. Можна цілими днями грати у теніс і все одно здобути диплом.

Бакалаврат - неповна вища освіта

Студент, який отримав диплом бакалавра, вважається повноцінним випускником вишу з повною вищою освітою. Цей документ дає змогу обіймати посаду за отриманою спеціальністю. Диплом магістра також дорівнює повній вищій освіті з можливістю викладання у вищих навчальних закладах.

Більш ніж у 50 країнах світу і насамперед у Європі діє дворівнева система вищої освіти. ВНЗ щороку випускають зі своїх стін у «професійне» життя бакалаврів та магістрів. Правомочне питання – звідки ж у такому разі беруться фахівці? Теж із вузів і навіть можуть потім стати магістрами, як і бакалаври. Щоби остаточно не заплутатися, чим відрізняється бакалавр від фахівця, заглянемо в історію.

Походження понять «спеціаліст» та «бакалавр»

Бакалаври з'явилися ще в середні віки Східної Європи, вже тоді це поняття ставилося до студентів університетів, які досягли певного ступеня майстерності, ступеня. Одна з версій походження слова «бакалавр» зводиться до того, що досягли цього ступеня, вручали плід лавра, і це звучало як «bacca lauri». Термін «спеціаліст» у свою чергу стосується виключно радянського простору. Дипломованим фахівцем назвався, та й зараз називається людина, яка отримала диплом про вищу освіту з конкретної спеціальності. У більшості країн пострадянського простору, в тому числі в Росії та в Україні, ступінь «фахівець» вже скасовано. Таким чином можна сказати, що основна відмінність бакалавра від фахівця криється в термінах: бакалавр – це наукова ступінь, спеціаліст – кваліфікація.

Відмінності підготовки бакалаврів та фахівців

Чим відрізняється бакалаврат від спеціалітету, то це термінами навчання. Бакалавра доведеться просидіти за партою всього 4 роки, тоді як фахівцю 5-6 років залежно від спеціальності.
Перші два роки майбутні бакалаври та майбутні фахівці навчаються за однією програмою, поділ починається на третьому курсі. Коли бакалаври продовжують вивчати предмети широкого профілю, фахівець переходить до вузькопрофільних дисциплін.
Різниця між бакалавром та фахівцем після закінчення вузу полягає в тому, що фахівець отримує диплом за своєю спеціальністю, а бакалавр про загальну вищу освіту.
Бакалавр та спеціаліст можуть продовжити навчання у магістратурі. Але для бакалавра-магістра та спеціаліста-магістра різниця полягає в тому, що перший формально продовжує здобувати вищу освіту і може це робити, а для фахівця – це друга освіта, у будь-якому випадку платна.

Плюси і мінуси

Виходить, що відповісти на питання, що вищий бакалавр чи фахівець практично неможливо. І той та інший здобули вищу освіту, і той та інший можуть працювати за професією. До переваг вибору на користь бакалавра можна віднести можливість обміркувати вибір спеціалізації. Наприклад, закінчивши ВНЗ можна почати працювати і вже в залежності від сфери діяльності зробити вибір у магістратурі. Фахівець ризикує, здобувши спеціальність, так і не знайти їй застосування на практиці.

Очевидним плюсом ступінь бакалавра буде для студента, який має намір їхати закордон, оскільки диплом бакалавра – уніфікований стандарт. При прийомі на роботу в Росії або в Україні ступінь бакалавра оцінюється неоднозначно. це мінус. Багато роботодавців сприймають таку освіту як незавершену, начебто про все і ні про що одночасно. У свою чергу, європейські та американські роботодавці з ентузіазмом приймають бакалаврів у співробітники з перспективою навчання «під себе».

З усього вищесказаного можна дійти невтішного висновку, що вибираючи вищу освіту – фахівець чи бакалавр, треба насамперед орієнтуватися на свої особисті плани. Мрієте про або якнайшвидшу економічну самостійність, тоді бакалаврат, ще у старших класах визначилися зі спеціальністю – очевидно, спеціаліст.

Нелегкий шлях абітурієнта, адже йому доводиться приймати рішення, яке визначить усе подальше життя, та ще й у такому питанні, в якому він взагалі мало що тямить. У якому виші у нього будуть найкращі шанси, яка професія принесе йому успіх, хто такий бакалавр і що таке магістр – про все це майбутній студент має лише невиразне уявлення. І справді, всі ці сходинки вищої освіти – бакалаврат, магістратура – досі залишаються для багатьох незвичними, і навіть деякі роботодавці не можуть до кінця розібратися, що ж це таке.

Бакалавр. Хто це?

Бакалавр – це ступінь, який присвоюється студентам, які пройшли перший, базовий рівеньосвіти, що триває 4 роки.Дуже багатьма бакалаврат сприймається як незакінчена вища освіта, оскільки він є досить загальною фундаментальною підготовкою у широкій галузі знань, наприклад, юриспруденції чи економіці. Для отримання вужчої спеціалізації після бакалаврату потрібно подальше навчання.

Однак така вистава не зовсім вірна. Бакалавр отримує повноцінний диплом про вищу освітуі має всі можливості замість продовження навчання розпочати роботу за своєю професією та набути економічної самостійності. Водночас за бажанням він може продовжити навчання в магістратурі та отримати будь-яку спеціалізацію із суміжних з його освітою професій.

Хто такий бакалавр та магістр?

Магістр – це другий етап вищої освіти. У магістратурі навчання займає два роки і дає студенту можливість здобути вузькоспеціальну освіту (наприклад, журналіст телебачення), здобути самостійні аналітичні навички та продовжити розвиток у науково-дослідній сфері. Для того щоб вступити до магістратури, необхідно мати ступінь бакалавра та пройти вступні екзамениЯк це зазвичай відбувається при прийомі до вузу.

Бакалаврат і магістратура є ступенями дворівневої системи вищої освіти, стала основною з 2011 рокуу всіх вишах. Чому її було введено? Справа в тому, що для спрощення обміну кадрами між країнами та врегулювання питань про їх освіту було вирішено створити єдиний європейський простір вищої освіти. Цей процес був названий Болонським процесом. Сьогодні до нього входять 47 країн-учасниць, серед них і кілька країн СНД. Таким чином, диплом бакалавра чи магістра вважається дійсним не лише на батьківщині, а й у країнах Європи, і дозволяє влаштуватися там на роботу чи продовжити освіту за своєю професією.