Інтер'єр твору тарас бульба. Художні особливості повісті Н

Білет № 10 (це квиток № 12)

Питання № 1 Пейзаж у літературному творі. Читання напам'ять уривка з повісті Н.В. Гоголя "Тарас Бульба" (опис степу).

Пейзаж у літературному творі – це опис природи (картини природи). У літературному творі пейзаж розкриває красу навколишнього світу, служить тлом, де відбуваються події, передає настрій та внутрішній стан героїв твору, висловлює авторську позицію. Важливе місце у розповіді займає чарівний опис степу. Автор вводить опис степу, оскільки степ – це символ батьківщини та свободи. Степ у Гоголя неосяжний, як море. Рослин у степу безліч, вітер наводить їх у рух, і погляду є жива хвилеподібна поверхня, що створює враження нескінченності. Основний фон степової поверхні - "зелено-золотий", з бризками мільйонів різних кольорів. Мова опису напрочуд яскрава, образна. Використання гіперболи (художнє перебільшення) «Вся поверхня землі уявлялася зелено-золотим океаном, яким бризнули мільйони кольорів» - говорить про неозорість степу, її просторі. Колірна лексика допомагає уявити красу природи. Всі кольори чисті та радісні: зелений, золотий, блакитний, жовтий та синій. Картини природи доповнює безліч звуків: пташиний свист, крик диких гусей, шелест трави. Слід зазначити і використання яскравих епітетів (яскраве образне визначення, найчастіше виражене прикметником): незаймана пустеля (яка знаходиться в первісному стані, ще не зазнала людського впливу; недоторкана, первоздана), незмірні хвилі диких рослин; уособлень (наділення неживих предметів властивостями живих істот: жовтий бій вискакував нагору своєю пірамідальною верхівкою; метафор (приховане порівняння): вся поверхня землі уявлялася зелено-золотим океаном, хмара диких гусей. Інверсія (порушення прямого порядку слів , височина, запрошує до споглядання та роздумів. (Метафори: "Серця стрепенулися" - герої були зачаровані чудовою картиною, яку освітило сонце;порівняння: "Серця їх стрепенулися, як птахи" - швидко відгукнулися на красу, "коні ховалися в них, як а лісу" - настільки вони були високими, потужними, "кашка парасолькоподібними шапками рясніла на поверхні" - орудний відмінок порівняння допомагає уявити цю квітку та ін. .;епітети: “живлюще, теплотворне світло” сонця – саме це світло оживило птахів, прогнало дрімоту у Козаків, степ “ставав прекраснішим” – передано ставлення автора, він захоплюється степом;уособлення: "скрізають василі", "вискакував бійок", "колос наливався", "крик віддавався" - Степ - жива істота, тут все в русі: не тільки птахи, а й трави, і квіти, і повітря.

Світ степу живе своїми законами. Автор прагнув передати не саме собою різноманіття звуків, фарб, а цілісне враження, що виникає побачивши цієї картини. Герої занурені у свої думки. Степ, як мати, приймає своїх синів, намагаючись втішити, передати їм свою невичерпну енергію. Степ та козаки близькі один одному. Козаки схожі на птахів, стрімких і швидких, що живуть у степових просторах, що звикли до волі, до повітря і сонця. Автор порівнює козаків із птахами, а Січ із гніздом, бо козаки вільні як птахи, а Січ – їхній будинок.

Образ степу для письменника – це образ Батьківщини, сильної, могутньої та прекрасної. В описі степу і далася взнаки насамперед гаряча любов Гоголя до рідної землі, віра в її силу і могутність, захоплення її красою та безкрайніми просторами. Привільні, безмежні степи допомагають зрозуміти характер запорожців, витоки їхнього героїзму. У такому степу можуть жити лише мужні люди, горді, сильні, сміливі, наділені широтою душі та щедрістю серця. Степ – батьківщина героїв, богатирів-запорожців.

Світ природи та світ людини пов'язаний між собою, бо все, що їх оточує – їхня рідна земля. Отже, степ у Гоголя є образом Батьківщини.

Запитання № 2 Деталь у творі (по повісті «Тарас Бульба»)

Художня деталь – це один із засобів створення художнього образу, що допомагає уявити зображувану автором картину, предмет чи характер у неповторній індивідуальності.

Художня деталь може бути у зовнішності, обстановці, характері героя, вона має особливий сенс, загострює увагу читача, допомагає глибше зрозуміти образ чи ідею твору.

Художня деталь створює уявлення про предмет загалом, пожвавлює його, виділяє одночасно.

У повісті Н.В. Гоголя художні деталі зустрічаються вже у першому розділі.

На прикладі першого розділу повісті можна показати роль художньої деталі інтер'єру.

Інтер'єр – це внутрішнє оздоблення приміщення.

Ми входимо в світлицю Тараса і за її оздобленням бачимо: “Світлиця була прибрана у смаку того лайливого, того важкого часу. На стінах – шаблі, нагаї, сітки для птахів, рушниці, хитро оброблений ріг для пороху, золота вуздечка на коня та пута зі срібними бляхами. Ці деталі свідчать, що Тарас Бульба насамперед воїн і більшу частину життя він проводить у битвах. Все у світлиці пов'язане з тривожним, кочовим життям господаря. Він волелюбна людина, захоплена полюванням, рибалкою, часто буває у військових походах, різні предмети на стінах, по полицях та кутах – про повну мужність і доблесть життя господаря.

Малюючи портрет матері автор звертає увагу до деталь зовнішності матері."І сльози зупинилися в зморшках, що змінили її колись прекрасне обличчя".
Гоголь зауважує, що зморшки змінили колись прекрасне обличчя. Справді, вона була жалюгідна, як усяка жінка того молодого віку”. Бідолашна старенька звикла до грубощів з боку чоловіка, вона не сміла нічого говорити проти. Автор, описуючи героїню, неодноразово повторює:
Бліда, худорлява і добра мати,
Худорлява стара мати,
Бідна бабуся,
Одна бідна мати,
Бідна бабуся,
Бідна мати,
Мати, слабка, як мати.
Ця художня деталь допомагає побачити ставлення автора до героїні.
Автору важлива не зовнішність, а почуття жінки-матері. Гоголь говорить про неї шанобливо, шкодуючи, з теплом та смутком.
За допомогою деталей інтер'єру при описі світлиці автор звертає нашу увагу на образ матері.
Опис світлиці свідчить про те, що господарі живуть заможно,

Добротна Тарасова хата свідчить про дбайливість господині. Все прибрано на своїх місцях чистота. Стіл – повна чаша.

У першому розділі відразу впадає у вічі сувоя. Свитка- назва застарілого чоловічого та жіночого верхнього довгого орного одягу з домотканого сукна., різновид каптана. Сини у сувоях здаються Тарасу Бульбі смішними, а сувоями – незручними. Сувої наче символом іншого життя, життя в бурсі. Ще молоді, недосвідчені юнаки, сплутані цим безглуздим, не властивим козаку одягом, - значить, далі вони розгорнуться як слід. Їхня зміна на новий одяг говорить про перехід у наступний набагато цікавіший, насичений подіями життєвий етап.

Ікони,одягнені на Остапа та Андрія їхньою матір'ю – деталь, яка говорить про силу материнської любові, її бажання зберегти своїх дітей від будь-якого лиха.

Горілка- Напій справжніх козаків. «Не треба пампушок, медовиків, маковників та інших пундиків, тягни нам усього барана, козу давай, меди сорокарічні. Та горілки побільше, не з вигадками горілки, не з родзинками та всякими витребуваннями. Чистий, пінний горілки, щоб грала і шипіла як скажена ... » Герой не визнає півзаходи ні в чому. Здатність багато з'їсти і випити – одне з ознак героя- богатиря.

Мати кинулася до Андрія, в його обличчі вона прочитала «якийсь ніжності». Ця маленька деталь дозволяє припустити, що Андрій м'якший, сердечніший за Остапа.

Люлька- Це трубка для куріння. Друге значення – колиска для малюка, символ будинку. І для Тараса колиска – частина його будинку. Тому він, ризикуючи собою, намагається підняти люльку, щоб вона не дісталася ляхам.

Тарас не захотів залишати люльку на чужій землі, а довелося залишатися самому, бо люлька для Тараса була частиною його життя, його віри, його свободи.

Образ Андрій пов'язаний з прекрасними очима панночки, в яку він закохався, як потонув, загинув, Ця любов принесла йому смерть. Коли він вступив у бій на боці поляків, у нього на рукаві майорів шарф– подарунок коханої – символ кохання.

Події, зображені Гоголем, належать до часу визвольного руху в Україні XV-XVIII століть. Польська шляхта, турки, що захоплюють і передають людей у полон, татарські полчища — з усіма ними вело боротьбу українське козацтво. Зовнішність епохи Гоголь створює через авторські описи, характери героїв, їх побут і звичаї. Перша глава побудована на антитезі: «суворий коло-рит» козацтва і ніжне кохання жінки, звернена на своїх дітей, «завзяті часи» і пристрасне материнське почуття. Перед нами постає головний геройповісті Тарас Бульба, боєць і воїн за натурою, що живе за суворими законами лайки. Гоголь малює дружину Тараса, віддану і люблячу матір, змушену розлучитися з улюбленими синами, яким Тарас приготував долю воїнів. Ми, як непростий час визначало характери, відносини життя людей.

Як перша зустріч Тараса з синами і наступні міркування героя допомагають зрозуміти, що він вважав найважливішим у житті і найістотнішим у людині?

Зустріч Тараса з синами після довгої розлуки починається з жартівливою, що переходить у справжній бій Тараса з Остапом, чим невимовно задоволений батько, побачивши в сина характер і риси майбутнього воїна. Саме це він цінує в людях понад усе. Тарас вирішує одразу відвезти синів до Січі, навіть не давши поспілкуватися з матір'ю. Він не хоче сидіти вдома навіть у невоєнний час, займатися господарством і будинком, вважаючи це несерйозною справою для козака.

За допомогою яких художніх засобівстворюється портрет Тараса Бульби? Спираючись на авторський опис, портрет, діалоги, охарактеризуйте героя.

Характер героя розкривається через авторські описи, його мова, портрет, вчинки, ставлення до близьких. «Бульба скочив на коня свого Чорта, який шалено відсахнувся, відчувши на собі двадцятипудовий тягар, тому що Бульба був надзвичайно важкий і товстий». Перед нами постає людина свого часу, досить впертий і грубий, сенс свого життя бачив у битвах і битвах. Успіх і свавілля, хоробрість і сила, прямота, егоїзм і деяка душевна черствість - ось ті риси Тараса, які виразно проступають вже на перших сторінках твору.

На початку повісті ми зустрічаємо його на власному хуторі, де він живе у своєму домі з дружиною та слугами. Будинок простий, уб-ран «на смак того часу». Однак велику частину життя Тарас Бульба проводить у Січі або у військових походах на турків та поляків. Дружину свою він називає словом «стара» і з презирством ставиться до всіх проявів почуттів, крім хоробрості та удалині. Він каже синам: «Ваша ніжність – чисте поле та добрий кінь: ось ваша ніжність! Бачите ось цю шаблю! Ось ваша мати!

Тарас Бульба почувається вільним козаком і поводиться так, як диктують йому уявлення про вільне життя: напившись, б'є посуд у домі; не подумавши про дружину, вирішує наступного ж дня після прибуття синів везти їх у Січ.

Опишіть оздоблення світлиці Тараса. Як цей інтер'єр допомагає уявити побут та звичаї зображуваної епохи?

Світлиця Тараса була прибрана в смаку того часу, про який залишилися спогади лише в народних пісняхта думах. Все було чисто прибрано. На стінах висіли зброя, мисливські атрибути, кінська збруя. На полицях стояли різноманітні глеки, пляшки, фляжки, кубки та чарки. Берестові лави навколо всієї кімнати; величезний стіл під образами в парадному кутку та широка піч, вкрита кахлями. Деталі інтер'єру допомагають читачеві скласти уявлення про спосіб життя Тараса і його сім'ї, побут і звичаї епохи. Тут вгадується і характер господаря будинку — людини військової, яка проводила своє життя в походах і битвах, зі зброєю, на коні, не чужої випити і побалакати в компанії з товаришами.

Чим продиктоване рішення Тараса вести синів у Запорізьку Січ?

Запорізька Січ для Тараса є основою його життя. Там у битвах і військових походах пройшла його молодість, зрілість. Ідея служіння батьківщині визначає всі його дії та вчинки. Тому головну свою гордість - своїх синів, він прагне швидше відвезти до Січі для військових випробувань.

Який малює Гоголь долю матері та дружини козака? Як показує глибину її почуттів?

Дружина в родині Тараса не має права голосу, вона не може захистити себе та своїх синів від неприборканої волі чоловіка. Вона ніжна і трепетна мати, беззавітно любить своїх синів, віддана і покірна дружина, хороша господиня, на якій тримається весь будинок. Звертає на себе увагу грубість Тараса до дружини, що не рахується з її почуттями і не прислухається до її думки. Коротко, але ємно описує Гоголь «усю безмовну силу її прикрості, яка, здавалося, тремтіла в очах її і судомно стислих губах» перед розлукою з синами: «бідна, худорлява мати їхня, що стояла біля порога і не вус -співала ще обійняти ненаглядних дітей своїх», «говорила жалісно, зі сльозами на очах, худорлява стара мати», «бідна бабуся, позбавлена останньої надії».

Що ми дізнаємося з першого розділу про той «лайливий, важкий час», коли відбувалися події, що описуються Гоголем у повісті? Спираючись на текст, покажіть, як автор створює образ епохи.

Події, зображені Гоголем, належать до часу визвольного руху в Україні XV-XVIII століть. Польська шляхта, турки, що захоплюють і передають людей у полон, татарські полчища — з усіма ними вело боротьбу українське козацтво. Зовнішність епохи Гоголь створює через авторські описи, характери героїв, їх побут і звичаї. Перша глава побудована на антитезі: «суворий коло-рит» козацтва і ніжне кохання жінки, звернена на своїх дітей, «завзяті часи» і пристрасне материнське почуття. Перед нами постає головний герой повісті Тарас Бульба, боєць і воїн за натурою, що живе за суворими законами лайки. Гоголь малює дружину Тараса, віддану і люблячу матір, змушену розлучитися з улюбленими синами, яким Тарас приготував долю воїнів. Ми, як непростий час визначало характери, відносини життя людей.

Як перша зустріч Тараса з синами і наступні міркування героя допомагають зрозуміти, що він вважав найважливішим у житті і найістотнішим у людині?

За допомогою яких мистецьких засобів створюється портрет Тараса Бульби? Спираючись на авторський опис, портрет, діалоги, охарактеризуйте героя.

Опишіть оздоблення світлиці Тараса. Як цей інтер'єр допомагає уявити побут та звичаї зображуваної епохи?

Світлиця Тараса була прибрана в смаку того часу, про який залишилися спогади лише в народних піснях та думах. Все було чисто прибрано. На стінах висіли зброя, мисливські атрибути, кінська збруя. На полицях стояли різноманітні глеки, пляшки, фляжки, кубки та чарки. Берестові лави навколо всієї кімнати; величезний стіл під образами в парадному кутку та широка піч, вкрита кахлями. Деталі інтер'єру допомагають читачеві скласти уявлення про спосіб життя Тараса і його сім'ї, побут і звичаї епохи. Тут вгадується і характер господаря будинку — людини військової, яка проводила своє життя в походах і битвах, зі зброєю, на коні, не чужої випити і побалакати в компанії з товаришами.

Чим продиктоване рішення Тараса вести синів у Запорізьку Січ?

Який малює Гоголь долю матері та дружини козака? Як показує глибину її почуттів?

Тема уроку:

ХУДОЖНІ ОСОБЛИВОСТІ

ПОВЕСТИ Н. В.ГОГОЛЯ «ТАРАС БУЛЬБА».

РОЛЬ ПЕЙЗАЖУ В ПОВЕСТІ.

Цілі: поглибити знання про роль пейзажу в художній твір; визначити функцію художньої деталі у повісті; удосконалювати вміння та навички аналізу художнього тексту.

Хід уроку.

I.Оргмомент.

ІІ.Перевірка домашнього завдання.

Учні зачитують домашнє завдання. Вчитель коментує.

ІІІ.Аналіз художніх особливостей повісті.

Вчитель: Аналіз художніх особливостей повісті ми почнемо з визначення ролі художньої деталі у творі

Художня деталь– деталь інтер'єру, пейзажу, зовнішності героя, його мови, що допомагає глибше зрозуміти образ чи твір.

(учні записують визначення у зошит).

Робота із текстом.

Учні зачитують фрагмент сцени полону Тараса, коли він піднімає люльку з тютюном.

Розмова з питань:

Вчитель:Яке значення для характеристики Тараса має колиска?

Учень:Люлька для Тараса – це частина його життя, його супутниця на морях та на суші, у походах та вдома.

Вчитель:Яке значення має слова колиска?

Учень:Люлька – це трубка для куріння. Друге значення – колиска для малюка, символ будинку. І для Тараса колиска – частина його будинку. Тому він, ризикуючи собою, намагається підняти люльку, щоб вона не дісталася ляхам.

Вчитель:Знайдіть у тексті приклади художніх деталей, які допомагають глибше зрозуміти характер синів Тараса. Які деталі вигляду та поведінки цих персонажів найбільш яскраво та лаконічно їх характеризують?

Учень:Коли даємо характеристику Тарасові, то згадуємо випадок, коли він тікав із бурси, закопував буквар. Він книга – не символ знання, а символ примусового вчення, з яким він вчився.

Учень:Я образ Андрія пов'язую з прекрасними очима панночки, в яку він закохався, як потонув, загинув. Ця любов принесла йому смерть. Коли він вступив у бій на боці поляків, у нього на рукаві майорів шарф – подарунок коханої – символ кохання.

Вчитель:Наведіть приклади побутових деталей, деталей інтер'єру повісті. Яка їхня роль?

Учні (зачитують опис Тарасової кімнати).Деталі при описі кімнати Тараса характеризують її господаря – волелюбна людина, захоплена полюванням, рибалкою, часто буває у військових походах.

Учні (зачитують опис їжі).Цей опис характеризує уявлення Тараса про їжу справжніх козаків.

Вчитель:Згадаймо, що таке краєвид? Яка його роль у творі?

Учні:Пейзаж – це опис природи у творі. У літературному творі краєвид розкриває красу навколишнього світу, служить тлом, де відбуваються події, передає настрій героїв, передає авторську позицію.

Робота із текстом.

Учні зачитують опис пейзажу в тексті (опис степу, картина Дніпра, липневої ночі).

Розмова з питань:

Вчитель:На що звертає увагу автор під час опису степу?

Учні:Він описує дуже точно, чітко описує природні явища, опис барвистий, вказує на зміну часу доби

Вчитель:Мова епізодів, де дається опис степу, дуже образна. Яскраві метафори допомагають уявити степ, що сяє різними фарбами.

Учні:В описі використовується порівняння степу із зеленою пустелею, зелено – золотим океаном, із незмірними хвилями.

Вчитель:Яка кольорова гама допомагає уявити ці образи?

Учні:Кольори та відтінки найрізноманітніші: зелений, золотий, блакитний, жовтий, синій. На їх тлі можна побачити безліч живих образів: «стояли яструби», «піднімалася чайка», «шнирали куріпки».

Учні: Пташиний свист, крик диких гусей, шелест трави

Вчитель:Навіщо, на вашу думку. Гоголь вводить у повість опис степу.

Учні: Степ – це символ батьківщини та свободи Степ пов'язує два світи – будинок Бульби та Запорізьку Січ.

Учні: Дніпро – це теж символ волі, свободи та Батьківщини Невипадково, існує приказка: «Волга – матінка, Дніпро – батюшка». Дніпро – це будинок, це годувальник, це захисник.

Вчитель:Чому опис природи перегукується з описом життя козаків, а чи не поляків.

Учні: Життя козаків проходить на природі, а поляки далекі від неї

Учні: Козаки вільні як птахи, а Січ – їхній будинок

Вчитель:У повісті «Тарас Бульба» тісний зв'язок природи із внутрішнім світом козаків показано автором за допомогою різних виразних засобів. Світ природи та світ людини пов'язаний між собою, бо все, що їх оточує – їхня рідна земля. Отже, степ у Гоголя є образом Батьківщини.

Учні: Гоголь використовує епітети, порівняння, метафори, уособлення, гіперболи

Самостійна робота.

Учні виписують приклади стежок.

Перевірка роботи.

Вчитель:Яка роль гіперболи у тексті?

Учні: Гіперболу характерна для билин, для опису богатирів

Вчитель:Наведіть приклади синтаксичних особливостей мови (риторичні звернення, вигуки, повтори).

Учнізачитують приклади із тексту.

Вчитель:Гоголь використовує у повісті прийом протиставлення. Де зустрічається протиставлення?

Учні:Протиставляються козаки та ляхи, Остап та Андрій, Андрій серед козаків та у поляків.

VI. Підбиття підсумків. Домашнє завдання.

Вивчити напам'ять один із описів степу.