На напрям фундаментальна і прикладна лінгвістика. У чому полягають фундаментальна і прикладна лінгвістика? Випускник-філолог - хто він

Особливість цієї програми - поглиблене вивчення лінгвістичної теорії і її застосування в різних прикладних областях сучасного мовознавства, перш за все в сфері інформаційних технологій.

Область професійної діяльності бакалаврів-лінгвістів включає два основних напрямки: по-перше, це наукові дослідження в галузі теоретичної та прикладної лінгвістики, по-друге, проектування і супровід різних об'єктів лінгвістичних технологій - електронних словників, без даних, систем управління, експертних систем, веб -онтологій, пошукових машин, систем машинного перекладу і т.д. Багато випускників працюють в таких компаніях, як "Яндекс", "ABBYY", "Медіалогія", "Наносемантіка" і ін.

Підготовка бакалаврів включає вивчення декількох блоків фахових дисциплін. Перш за все, бакалаври-лінгвісти отримують поглиблену підготовку в галузі сучасної лінгвістики: читаються в рамках цього напрямку курси відповідають основним рівням мови і основних розділів лінгвістичної науки (вступ до мовознавства, фонетика, морфологія, синтаксис, семантика і лексикологія, теорія тексту і дискурсу, мовні ареали і типологія мов, психолінгвістика, соціолінгвістика). Ще один цикл дисциплін пов'язаний з оволодінням методами і досягненнями сучасної прикладної лінгвістики (введення в комп'ютерну лінгвістику, загальна і комп'ютерна лексикографія, технології обробки тексту, корпусні лінгвістика). Ці курси підтримані знаннями в області математики, інформатики та програмування, які студенти набувають під час вивчення блоку математичних дисциплін (понятійний апарат сучасної математики, математична логіка, теорія ймовірностей і математична статистика, інформатика і основи програмування).

Крім того, програма включає вивчення кількох мов. Студенти повинні практично оволодіти двома іноземними мовами, першим з яких, як правило, є один зі східних мов (китайська, японська, арабська, корейська. Перський, хінді), а другим - один з основних західноєвропейських мов. Перша мова вивчається протягом чотирьох років, другий - на другому - четвертому курсах (аудиторне навантаження для обох іноземних мов від 6 до 10 годин на тиждень). Крім двох основних мов, студенти вивчають латинську і старослов'янську мови. Істотну частину навчального плану складають різноманітні курси за вибором студента, в ході вивчення яких студенти можуть вибрати власну наукову спеціалізацію, поглибити свої знання в області основних лінгвістичних дисциплін, вивчити додаткові мови (наприклад, санскрит) і розділи лінгвістики (наприклад, діалектологію)

Програма спирається на багатющий кадровий потенціал Інституту лінгвістики. У числі розробників і провідних викладачів програми - автори базових підручників з лінгвістичним спеціальностями - М.А. Кронгауз (семантика), Я.Г. Тестелец (синтаксис), найвідоміші в нашій країні фахівці в області семіотики і невербальної комунікації (Г. Крейдлін), теорії тексту і дискурсу (С.І. Гиндин), граматики східних мов (В.І. Подлесская, В.М. Алпатов), корпусної лінгвістики (С.Ю. Толдова) і ін.

Історія мовознавства

Мовознавство зародилося в далекій давнині. Поява первинних знань про устрій мови пов'язане з виникненням писемності.

Мовознавча думка починає формуватися на Близькому Сході (3 - 1 тис. До н.е .: Єгипет, Шумер і Вавилон, Хетське царство, Фінікія, Угарит та ін.) Тут на рубежі 4 - 3 тис. До н.е. виникли єгипетське і шумерсько-аккадское лист. У західних семітів (Бібл, Угаріт, Фінікія) до середини 2 тис. До н.е. склалося алфавітний лист. Його принципи лягли в основу багатьох графічних систем, аж до систем індійського письма на Сході. Фінікійський (ханаанейскій) алфавіт став прототипом грецького письма, знаки якого були згодом використані в етруську, латинською, коптською, готській, слов'янському і т.д. листі. Власне теоретичний підхід до мови на Сході формується і досягає високого ступеня розвитку в стародавньому Китаї, стародавній Індії та арабському Халіфаті.

Греко-римська мовознавча традиція як праматір європейського мовознавства

У Європі лінгвістичне знання виникає в стародавній Греції, а потім продовжує розроблятися і в Римі. Тут сформувалися первинні системи граматичних понять. Граматика розумілася як мистецтво. В її ведення були включені правила читання і наголоси, класифікація приголосних і голосних, структура складу, визначення слова і пропозиції, класифікація частин мови, категорії імені і дієслова, іменне і дієслівне словотворення, особливості грецьких діалектів.

Поряд з граматикою активно розвивалася риторика, стилістика, філологія.

Греко-римська (антична, середземноморська) мовознавча традиція згодом стала фундаментом європейської лінгвістичної думки.

Мовознавство Середньовіччя та епохи Відродження

Європейське мовознавство Середньовіччя і наступних періодів повинно було вирішувати проблеми створення писемності на рідних мовах. На Заході системи письма формувалися за допомогою поступового, переважно стихійного пристосування знаків латиниці до звуковим системам своїх мов. На Сході, в сфері впливу Візантії, винаходили оригінальні алфавіти, що мали своїм основним прототипом грецьке лист.

В кінці 14 - початку 16 ст. серйозний внесок у вивчення граматичних значень внесли МОДИСТО. Граматика МОДИСТО, центральним поняттям якої були способи позначення, стала першою теорією мови в європейській лінгвістичній традиції.

Із загостренням інтересу до національних мов стали з'являтися перші граматики багатьох європейських, а також і ряду неєвропейських мов. Період великих географічних відкриттів і колоніальних завоювань надав в розпорядження вчених величезну кількість емпіричного матеріалу на багатьох сотнях мов. Виникла необхідність упорядкування цього матеріалу, і почали щось робити численні спроби класифікації мов на основі їх типологічних подібностей і передбачуваних споріднених зв'язків. Закладалися основи лінгвістичного компаративізму, тобто напрямку, що має справу з безліччю мов.

Мовознавство 19 в.

У лінгвістичному компаративізм провідна роль з самого початку належала порівняльно-історичного мовознавства, був сформульований фонетичний закон, що носить ім'я Грімма. У ньому були зафіксовані регулярні звукові відповідності між німецькими та іншими індоєвропейськими мовами (перше пересування приголосних) і між верхньонімецької і іншими німецькими мовами (друге пересування приголосних).

В науці 19 ст. міцно утвердився історичний (генетичний) підхід до мови.

Розвиток мовознавства в 20 в.

У мовознавстві 20 в. в руслі структуралистского підходу були зроблені спроби відмовитися від звернення до інших наук з метою пояснення специфіки природного людського мови і тлумачити мову як особливе явище, яке не має аналогів, виняткове за своєю природою, як розвивається і функціонує за своїми власними законами знакова система.

Новітнє мовознавство однаково цікавиться як внутрішньою структурою мови, так і впливом на неї середовища, в якому функціонує і розвивається мовна система (людина, етнос, соціум).

Цілі лінгвістики. Фундаментальна та прикладна лінгвістика

фундаментальна лінгвістика має на меті пізнання прихованих законів мови; прикладна лінгвістика вирішує безліч соціальних завдань: політичних, економічних, освітніх, релігійних, інженерних, військових, медичних, культурних.

розділи лінгвістики
У складі лінгвістики виділяють розділи відповідно до різними сторонами її предмета.
граматика (Займається вивченням і описом будови слів і словозміни, видів словосполучень і типів пропозицій)
графіка (Досліджує співвідношення між літерами і знаками)
лексикологія (Вивчає словниковий склад мови, або лексику)
Морфологія (Правила побудови номінативних одиниць (словоформ) з найпростіших сигнификативная одиниць (морфем) і, навпаки, членування словоформ на морфеми)
ономастика (Вивчає власні імена, історію їх виникнення і перетворення в результаті тривалого вживання в мові-джерелі або у зв'язку із запозиченням у інших мов спілкування)
Орфографія (Правопис, система правил, що визначають однаковість способів передачі мови на письмі)
прагматика (Вивчає умови використання мовцями мовних знаків)
семантика ((Семасіологія) наука, яка розглядає сенс мовних одиниць: морфем, лексем, словосполучень, пропозицій.)
Смуток (Вивчає властивості знакових систем)
синтаксис (Вчення про словосполучення і пропозиції) словотвір - вчення про способи і засоби творення нових слів.
стилістика (Наука про основні різновиди мови і мови, або стилях)
фонетика (Наука про звуковий боці мови (про звуках, складах, фонетичних формах в словах, мовних тактах, фразах))
фонологія (Вивчає структуру звукового ладу мови і функціонування звуків в мовній системі)
фразеологія (Вивчає стійкі мовні звороти)
Етимологія (Вивчає походження слів)

Завдання мовознавства:

Ø Встановлення природи і сутності мови
Ø Вивчення структури мови
Ø Вивчення мови як цілісної системи
Ø Вивчення питання розвитку мови
Ø Вивчення питання виникнення і розвитку письма
Ø Класифікація мов
Ø Вибір методів дослідження: порівняльно-історичний, описовий, порівняльний, квантитативний
Ø Вивчення зв'язку мовознавства з іншими науками

У рішенні своїх завдань мовознавство тісно контактує з багатьма науками гуманітарного (соціального), природного, логіко-математичного та інженерно-технічного циклів.

Мовознавство (мовознавство, лінгвістика) - наука, що вивчає мови (в принципі - всі існуючі, коли-небудь існували і можуть виникнути в майбутньому), а тим самим і людську мову взагалі. Як будь-яка наука, мовознавство виникло в зв'язку з практичними потребами, але поступово розвинулося в складну і розгалужену систему дисциплін як теоретичного, так і прикладного характеру. Усередині теоретичного мовознавства умовно розрізняють приватне і загальне.

§ 2. Мовознавство тісно пов'язане з багатьма іншими науками. Перш за все, звичайно, з філософією, що вивчає найбільш загальні закони природи, суспільства і мислення.
Так як мова - явище суспільно-історичне і російська мова входить в коло наук про людське суспільство і людській культурі. таких, як соціологія, історія, етнографія, археологія.
Так як мова безпосередньо пов'язаний з людською свідомістю, мисленням і психічної життям і російська мова має тісні зв'язки з логікою і психологією, а через психологію також з фізіологією вищої нервової діяльності. Вивчення проблем походження і раннього розвитку мови здійснюється мовознавством в контакті з антропологією.
Мовознавство в ряді точок стикається з літературознавством, поетикою і фольклористикою, об'єднуючись з ними в комплексну дисципліну - філологію, що вивчає мову, літературу і культуру даного народу в їх взаємозв'язках.
Так як наша мова втілюється в звуках, важливі області мовознавства пов'язані з акустикою
- розділом фізики, що вивчає звук, а також з анатомією і фізіологією органів мовного звукоутворення в людському організмі.
Нарешті, вирішуючи різноманітні прикладні завдання і російська мова взаємодіє з педагогікою і методикою, з медициною, а в наші дні все в більшій мірі з такими науками, як математична логіка, статистика, теорія інформації і кібернетика.
В останні десятиліття в результаті взаємодії мовознавства з іншими науками виникли нові наукові дисципліни на стику традиційних галузей знань
Приватне мовознавство займається окремою мовою (російською, англійською, узбецьким і т. Д.) Або групою споріднених мов (скажімо, слов'янськими мовами). Воно може бути синхроническим, що описує факти мови в якийсь момент його історії (найчастіше - факти сучасної мови), або диахроническим (історичним), простежується розвиток мови протягом певного відрізка часу. Різновидом діахронічного мовознавства є порівняльно-історичний, що з'ясовує шляхом порівняння споріднених мов їх історичне минуле.
Спільними особливостями людської мови займається загальне мовознавство. Воно досліджує сутність і природу мови, проблему його походження і загальні закони його розвитку та функціонування, воно також розробляє методи дослідження мов. В рамках загального мовознавства виділяється типологічну мовознавство, яке здійснює зіставлення між собою як споріднених, так і неспоріднених мов, зіставлення, спрямоване на з'ясування загальних закономірностей мови. Загальна і, зокрема, типологічну мовознавство виявляє і формулює мовні універсалії, т. Е. Стану, дійсні для всіх мов світу або для значної більшості мов.
Однією з важливих завдань загального мовознавства є наукове визначення понять, якими користується мовознавство, - таких, наприклад, як згадані вище "гласний" і "приголосний", "пропозиція", "власна назва" і т. П.
Прикладне мовознавство також вирішує і приватні задачі, що стосуються однієї мови, і завдання, принципово застосовні до матеріалу будь-якої мови: створення і вдосконалення листи; навчання письму, читанню, культури мовлення, нерідній мові; створення систем автоматичного перекладу, автоматичного пошуку, анотування і реферування інформації, створення систем, що забезпечують спілкування людини з машиною природною мовою.

§ 2. Мовознавство тісно пов'язане з багатьма іншими науками. Перш за все, звичайно, з філософією, що вивчає найбільш загальні закони природи, суспільства і мислення.
Так як мова - явище суспільно-історичне і російська мова входить в коло наук про людське суспільство і людській культурі. таких, як соціологія, історія, етнографія, археологія.
Так як мова безпосередньо пов'язаний з людською свідомістю, мисленням і психічної життям і російська мова має тісні зв'язки з логікою і психологією, а через психологію також з фізіологією вищої нервової діяльності. Вивчення проблем походження і раннього розвитку мови здійснюється мовознавством в контакті з антропологією.
Мовознавство в ряді точок стикається з літературознавством, поетикою і фольклористикою, об'єднуючись з ними в комплексну дисципліну - філологію, що вивчає мову, літературу і культуру даного народу в їх взаємозв'язках.
Так як наша мова втілюється в звуках, важливі області мовознавства пов'язані з акустикою
- розділом фізики, що вивчає звук, а також з анатомією і фізіологією органів мовного звукоутворення в людському організмі.
Нарешті, вирішуючи різноманітні прикладні завдання і російська мова взаємодіє з педагогікою і методикою, з медициною, а в наші дні все в більшій мірі з такими науками, як математична логіка, статистика, теорія інформації і кібернетика.
В останні десятиліття в результаті взаємодії мовознавства з іншими науками виникли нові наукові дисципліни на стику традиційних галузей знань
- соціолінгвістика, психолінгвістика, математична лінгвістика і деякі другіе.Язиковеденіе (мовознавство, лінгвістика) - наука, що вивчає мови (в принципі - всі існуючі, коли-небудь існували і можуть виникнути в майбутньому), а тим самим і людську мову взагалі. Як будь-яка наука, мовознавство виникло в зв'язку з практичними потребами, але поступово розвинулося в складну і розгалужену систему дисциплін як теоретичного, так і прикладного характеру. Усередині теоретичного мовознавства умовно розрізняють приватне і загальне.
Приватне мовознавство займається окремою мовою (російською, англійською, узбецьким і т. Д.) Або групою споріднених мов (скажімо, слов'янськими мовами). Воно може бути синхроническим, що описує факти мови в якийсь момент його історії (найчастіше - факти сучасної мови), або диахроническим (історичним), простежується розвиток мови протягом певного відрізка часу. Різновидом діахронічного мовознавства є порівняльно-історичний, що з'ясовує шляхом порівняння споріднених мов їх історичне минуле.
Спільними особливостями людської мови займається загальне мовознавство. Воно досліджує сутність і природу мови, проблему його походження і загальні закони його розвитку та функціонування, воно також розробляє методи дослідження мов. В рамках загального мовознавства виділяється типологічну мовознавство, яке здійснює зіставлення між собою як споріднених, так і неспоріднених мов, зіставлення, спрямоване на з'ясування загальних закономірностей мови. Загальна і, зокрема, типологічну мовознавство виявляє і формулює мовні універсалії, т. Е. Стану, дійсні для всіх мов світу або для значної більшості мов.
Однією з важливих завдань загального мовознавства є наукове визначення понять, якими користується мовознавство, - таких, наприклад, як згадані вище "гласний" і "приголосний", "пропозиція", "власна назва" і т. П.
Прикладне мовознавство також вирішує і приватні задачі, що стосуються однієї мови, і завдання, принципово застосовні до матеріалу будь-якої мови: створення і вдосконалення листи; навчання письму, читанню, культури мовлення, нерідній мові; створення систем автоматичного перекладу, автоматичного пошуку, анотування і реферування інформації, створення систем, що забезпечують спілкування людини з машиною природною мовою.

Сьогодні фундаментальна і прикладна лінгвістика - це одна з найбільш затребуваних і інноваційних спеціальностей. Студенти вивчають рідну та іноземні мови, традиційні лінгвістичні науки (семантика, синтаксис, морфологія, фонетика і ін.), А також прикладні лінгвістичні дисципліни, інноваційну комп'ютерну лінгвістику. Крім цього в навчальну програму входять математичні науки, теорія перекладу, історія, теоретичні курси стародавніх мов. Таким чином, студенти отримують знання, які в майбутньому допоможуть сформуватися справжнім професіоналом у своїй сфері.

Ким можуть працювати випускники, які отримали диплом за спеціальністю «45.03.03 Фундаментальна та прикладна лінгвістика Бакалаврат»? Варто сказати, що вони будуть затребувані в різних областях, адже можуть викладати, займатися перекладом, писати і редагувати тексти. Молоді фахівці можуть присвятити себе науково-дослідницької діяльності з теоретичної та прикладної лінгвістики. Лексикограф, перекладач, веб-розробник, лінгвіст, копірайтер, лінгвоексперт, коректор - ось неповний список професій, які можуть вибрати для себе випускники за спеціальністю Фундаментальна та прикладна лінгвістика

Мова - один з основних засобів пізнання світу. З його допомогою ми вчимося, освоюємо культуру, спілкуємося з оточуючими. Вивченням мов займаються філологи, які закінчили університет за спеціальністю лінгвістика. Вони можуть як викладати в школі чи університеті, так і працювати перекладачами, займатися вивченням історії мови, складати словники і багато іншого.

Випускник-філолог - хто він?

Одне з найбільш частих помилок полягає в тому, що людей, які навчаються на філологічних факультетах, свідомо «визначають» в школу. Насправді ж лінгвісти - це не обов'язково вчителя російської чи англійської мови або перекладачі.

Людина, який закінчив спеціальність «Лінгвістика», може і має право працювати:

Викладачами Вищих навчальних закладів або середнього навчального закладу.
Перекладачем.
Секретарем-референтом.
Займатися науково-дослідною роботою.
Працювати в сфері штучного інтелекту, особливо якщо його спеціальність - прикладна лінгвістика.
Займатися розробкою навчального софта і електронних словників, систем реферування.
Працювати редактором або коректором.
Працювати в сфері журналістики.

Де вчитися?

Ви вже знаєте, ким працювати за фахом «Лінгвістика», але в якому вузі найкраще навчатися?

Не має значення, який навчальний заклад вибрати. Практично всі вони працюють по більш-менш схожою програмою. В ході навчання студенти вивчають історію розвитку мови, діалекти, фонетику, орфографію, граматику і синтаксис мови, лексику, стилістику. Залежно від обраної спеціальності можуть бути введені додаткові курси. Для педагогічних спеціальностей обов'язково читається курс методики викладання мови, а на прикладних упор йде на статистику мови, і навіть математику.

У Росії найбільш престижними вважаються такі вузи:

Московський державний лінгвістичний університет.
М. В. Ломоносова.
Московський державний гуманітарний університет імені М. О. Шолохова.
Інститут іноземних мов
Інститут УНІК.

Вважається, що спеціальність «Лінгвістика» в вузах, перерахованих вище, викладається найбільш поглиблено і повно, а самі випускники надалі можуть розраховувати на роботу в дослідних інститутах і лабораторіях, працювати перекладачами в посольствах, урядових службах. Але важливо пам'ятати, що не тільки вуз, але і оцінки в дипломі, ваші знання, впливають на можливість отримання роботи в престижній фірмі або компанії.

напрями підготовки

Навчання в обраному вузі може проходити за такими:

Філологія.
Лінгвістика - як фундаментальна, так і прикладна.
Переклад з будь-якої мови. Причому затребувані не тільки люди, які знають англійську і німецьку мови, китайський, але і навіть слов'янські мови, такі як польська, чеська.

Негативні і позитивні сторони професії

До плюсів спеціальності «Лінгвістика» можна віднести такі:

Затребуваність на ринку праці.
Високий рівень володіння мовою, особливо іноземним - великий плюс, який в подальшому сприяє кар'єрному росту.
Завжди є можливість підробити на стороні.

Низький рівень оплати в ряді регіонів.
Досить нудна і монотонна робота.
У разі викладацької діяльності випускник спеціальності «Лінгвістика» може зіткнутися з проблемою: відмінні знання з мови при мінімальних задатки педагога.
Нестабільна робота, особливо у перекладачів.

В цілому у випускника, якщо він, звичайно, вчився, дуже райдужні перспективи.

Досить часто на форумах можна зустріти теми «Спеціальність« Лінгвістика »: ким працювати?». Відгуки показують, що випускники досить охоче відповідають на поставлені питання, радять напрямки роботи.

Найчастіше філологи працюють не тільки на основному місці (наприклад в бюро перекладів або журналі, в школі), але і підробляють за допомогою приватних уроків мови, розробляють і продають власні програми для вивчення мов, є позаштатними журналістами журналів і газет, підробляють копирайтерами.

В цілому професія підходить людям з гуманітарним складом розуму, що володіє терпінням, люблячим читати і досліджувати, аналізувати ті чи інші процеси, що відбуваються в мові.