Нижегородський державний лінгвістичний університет ім добролюбова. Нижегородський державний лінгвістичний університет ім

Матеріал з Вікіпедії - вільної енциклопедії

Нижегородський державний лінгвістичний університет імені М. А. Добролюбова
(НГЛУ)

Оригінальна назва

Вищі губернські курси іноземних мов і літератур

Рік заснування

ректор

Розташування

Росія, Росія, Нижній Новгород

Юридична адреса

Міжнародне співробітництво

Нижегородський державний лінгвістичний університет проводить інтенсивну роботу по входженню в світовий освітній простір. НГЛУ співпрацює з університетами РФ, США, Великобританії, Німеччини, Франції, Італії, Швеції, Данії, Японії, Китаю, Південної Кореї, Туреччини.

філії

Володимирський філія Нижегородського державного лінгвістичного університету ім. Н.А.Добролюбова

Напишіть відгук про статтю "Нижегородський державний лінгвістичний університет імені М. А. Добролюбова"

посилання

Галерея

NizhnyNovlyngvouniv01.JPG

NizhnyNovlyngvouniv02.jpg

NizhnyNovlyngvouniv03.jpg

NizhnyNovlyngvouniv04.jpg

NizhnyNovlyngvouniv05.jpg

Навчальні заклади Нижнього Новгорода

Навчальні заклади професійної освіти











розформовані ВНЗ

Уривок, що характеризує Нижегородський державний лінгвістичний університет імені М. А. Добролюбова

Він подивився прямо на князя Андрія і раптом спустив зібрану шкіру з чола.
- Тепер моя черга запитати вас «чому», мій милий, - сказав Болконський. - Я вам зізнаюся, що не розумію, може бути, тут є дипломатичні тонкощі вище мого слабкого розуму, але я не розумію: Мак втрачає цілу армію, ерцгерцог Фердинанд і ерцгерцог Карл не дають ніяких ознак життя і роблять помилки за помилками, нарешті, один Кутузов здобуває дійсну перемогу, знищує charme [чарівність] французів, і військовий міністр не цікавиться навіть знати подробиці.
- Саме від цього, мій милий. Voyez vous, mon cher: [Чи бачите, мій милий:] ура! за царя, за Русь, за віру! Tout ca est bel et bon, [все це прекрасно і добре,] але що нам, я говорю - австрійського двору, за справу до ваших перемог? Привезіть ви нам своє гарненьке звістка про перемогу ерцгерцога Карла або Фердинанда - un archiduc vaut l "autre, [один ерцгерцог варто іншого,] як вам відомо - хоч над ротою пожежної команди Бонапарта, це інша справа, ми прогримить в гармати. А то це , як навмисне, може тільки дражнити нас. ерцгерцог Карл нічого не робить, ерцгерцог Фердинанд покривається ганьбою. Відень ви кидаєте, що не захищаєте більше, comme si vous nous disiez: [як якби ви нам сказали:] з нами Бог, а Бог з вами, з вашої столицею. Один генерал, якого ми всі любили, Шміт: ви його підводите під кулю і вітаєте нас з перемогою! ... Погодьтеся, що раздразнітельнее того звістки, яке ви привозите, не можна придумати. C "est comme un fait expres, comme un fait expres. [Це як навмисне, як навмисне.] Крім того, ну, одержимий ви точно блискучу перемогу, одержимий перемогу навіть ерцгерцог Карл, що ж би це змінило в загальному ході справ? Тепер вже пізно, коли Відень зайнята французькими військами.
- Як зайнята? Відень зайнята?
- Не тільки зайнята, але Бонапарта в Шенбрунні, а граф, наш милий граф Врбна відправляється до нього за наказами.
Болконский після втоми і вражень подорожі, прийому і особливо після обіду відчував, що він не розуміє всього значення слів, які він чув.
- Сьогодні вранці був тут граф Ліхтенфельс, - продовжував Билибин, - і показував мені листа, в якому детально описано парад французів у Відні. Le prince Murat et tout le tremblement ... [Принц Мюрат і все таке ...] Ви бачите, що ваша перемога не дуже то радісна, і що ви не можете бути прийняті як рятівник ...
- Право, для мене все одно, абсолютно все одно! - сказав князь Андрій, починаючи розуміти, що звістка його про битву під Кремс дійсно мало мало важливості з огляду на таких подій, як заняття столиці Австрії. - Як же Відень взята? А міст і знаменитий tete de pont, [мостове зміцнення,] і князь Ауерсперг? У нас були чутки, що князь Ауерсперг захищає Відень, - сказав він.
- Князь Ауерсперг стоїть на цій, на нашій, стороні і захищає нас; я думаю, дуже погано захищає, але все таки захищає. А Відень на тому боці. Ні, міст ще не взято і, сподіваюся, не буде взятий, бо він заміновано, і його велено підірвати. В іншому випадку ми були б давно в горах Богемії, і ви з вашою армією провели б погану чверть години між двох вогнів.
- Але це все таки не означає, щоб кампанія була закінчена, - сказав князь Андрій.
- А я думаю, що скінчилося. І так думають великі ковпаки тут, але не сміють сказати цього. Буде те, що я говорив на початку кампанії, що не ваша echauffouree de Durenstein, [дюренштейнская сутичка,] взагалі не порох вирішить справу, а ті, хто його вигадали, - сказав Билибин, повторюючи одне зі своїх mots [слівець], розпускаючи шкіру на лобі і зупиняючись. - Питання тільки в тому, що скаже берлінське побачення імператора Олександра з прусським королем. Якщо Пруссія вступить в союз, on forcera la main a l "Autriche, [змусять Австрію,] і буде війна. Якщо ж ні, то справа тільки в тому, щоб домовитися, де складати первинні статті нового Саmро Formio. [Кампо Формио.]
- Але що за надзвичайна геніальність! - раптом скрикнув князь Андрій, стискаючи свою маленьку руку і б'ючи нею по столу. - І що за щастя цієї людини!
- Buonaparte? [Буонапарте?] - запитально сказав Билибин, зморщивши лоб і цим даючи відчувати, що зараз буде un mot [слівце]. - Bu onaparte? - сказав він, б'ючи особливо на u. - Я думаю, однак, що тепер, коли він наказує закони Австрії з Шенбрунна, il faut lui faire grace de l "u. [Треба його позбавити від в.] Я рішуче роблю нововведення і називаю його Bonaparte tout court [просто Бонапарт].
- Ні, без жартів, - сказав князь Андрій, - невже ви думаєте, що кампанія закінчена?

Початок (1917-1935 роки)

Зародження Нижегородського лінгвістичного університету пов'язано з появою в 1917 році в місті курсів іноземних мов, ініціатором створення і першим керівником яких бувМакс Михайлович Ландау.

Перед війною (1935-1941 роки)

У серпні 1935 року директором курсів був призначенийОлександр Іванович Березін- керівник з вищою педагогічною освітою і великим досвідом викладання в різних, в тому числі вищих, навчальних закладах.

У роки війни (1941-1945 роки)

Вранці 22 червня 1941 року колектив Горьковського іняза працював в ритмі повсякденному житті. Закінчувалася сесія, йшли останні іспити. Повідомлення Голови Раднаркому В.М. Молотова про раптовий напад фашистської Німеччини на СРСР прозвучало по радіо опівдні. А вже через годину коридори і приміщення інституту стали наповнюватися схвильованими викладачами і студентами. Н

Після війни (1946-1960 роки)

За п'ять післявоєнних років (1946-1950) в Горьковський інститут іноземних мов були прийняті 2281 осіб. Перед інститутом знову постало завдання отримання власного навчального корпусу. Через брак площ доводилося займатися в дві зміни в орендованих приміщеннях, читальний зал відкривався тільки в період сесій, причому у вечірній час - в третю зміну. У 1949 році завдання введення в експлуатацію власного навчального корпусу була нарешті вирішена.

У період «відлиги» і після ... (1961-1975)

Беручи до уваги заслужені і цілком очевидні успіхи колективу інституту, Рада міністрів Української РСР в 1961 році присвоїв ГПІІЯ ім'я Миколи Олександровича Добролюбова.

У 1962 році за наказами Міністерства оборони СРСР і Міністерства вищої, середньої та спеціальної освіти в вузі була створена військова кафедра, яка займалася підготовкою військових перекладачів. За час свого існування ця кафедра підготувала понад 8000 офіцерів запасу. Черговим свідченням подальшого структурного зростання ГПІІЯ стало спеціальне Постанова Ради міністрів СРСР про відкриття на його базі нової структури з підготовки перекладачів з західноєвропейських мов. У 1962 році в рамках факультетів англійської та французької мов була введена підготовка перекладачів-референтів. А через два роки, в 1964 році, був створений окремий перекладацький факультет, який готував перекладачів-референтів.

У 1963 році було введено в дію гуртожиток інституту на проспекті Гагаріна. Розгорнулося будівництво спортивно-оздоровчого табору «Лінгвіст» на мальовничому березі Горьковського моря в 100 км від місто

На рубежі століть (1988-2009)

У 1988 році в вузі вперше пройшли демократичні вибори керівника. Першим ректором, обраним колективом, а не призначеним «згори», ставГеннадій Петрович Рябов.

факультети:

Відділення очно-заочного навчання

Відділення очно-заочного навчання здійснює підготовку за наступними напрямками ФГОС:

п / п	код напрямку / спеціальності	Найменування напрямку / спеціальності	випускає кафедра
	034700.62	Документознавство та архівознавство	Математики та інформатики
	090900.62	Інформаційна безпека	Математики та інформатики
	031300.62	Журналістика
	073900.62	Теорія та історія мистецтв, профіль «Теорія і методика викладання образотворчого мистецтва в середній та вищій школі»	Культурології, історії та стародавніх мов
	035700.62	Лінгвістика, профіль «Теорія і практика міжкультурної комунікації»	Зарубіжної літератури та теорії міжкультурної комунікації
	080200.62	Менеджмент, профілі «Туристичний і готельний бізнес» і «Фінансовий менеджмент»	Економіки та управління
	080100.62	Економіка, профіль «Фінанси і кредит»	Економіки та управління
	030600.62	Журналістика	Культурології, історії та стародавніх мов
	031100.62	лінгвістика (англійська мова)	Кафедра англійської мови Кафедра англійської філології
	031100.62	лінгвістика (німецька мова)	Кафедра німецької мови Кафедра німецької філології Кафедра лінгводидактики та методики викладання іноземних мов Кафедра педагогіки та психології
	031100.62	лінгвістика (Французька мова)	Кафедра французької мови Кафедра французької філології Кафедра лінгводидактики та методики викладання іноземних мов Кафедра педагогіки та психології
	080500.62	менеджмент	Економіки та управління
	030601.65	Журналістика	Культурології, історії та стародавніх мов
	032001.65	Документознавство та документаційне забезпечення управління	Математики та інформатики
	070906.65	Історія і теорія образотворчого мистецтва	Культурології, історії та стародавніх мов
	080105.65	Фінанси та Кредит	Економіки та управління
	080507.65	Менеджмент організації (Спеціалізації: Готельний і туристичний бізнес і - Фінансовий менеджмент) Навчання просто нижче плінтуса. Якщо Ви думаєте, що Вас навчать іноземним мовам в цьому, з дозволу сказати, "ВНЗ", забудьте про це. Максимум, що Ви будете вміти після випуску - це порозумітися на пальцях. Так що розраховуйте тільки на себе. Скрізь панує цілковите байдужість на все і вся, а в першу чергу на якість освіти. Половина занять - це лекції, читаються з листа (як диктант - згадуємо 5-й клас школи, уроки російської мови). Про скасування будь-яких занять студенти дізнаються, почекавши викладача хвилин так з 40. А зараз в Ін.яз нова фішка - об'єднувати невеликі групи між собою. У підсумку, на додачу до спочатку неякісного утворення отримуємо переповнений групи. Абсолютно те ж саме освіту можна отримати вдома з репетитором або на мовних курсах (тільки вже не отримаєте скоринки в кінці). І при всьому при цьому з Вам за таке неподобство здеруть пристойні гроші. Дуже пристойні. У наступному році закінчую бакалавр лінгвістика нем.яз. і планую вступати в магістратуру в Москву (так вже склалися обставини). Провчившись три роки, можу сказати, що викладачі різні. Більшість з них відмінні висококваліфіковані педагоги, пари не пропускають (почитавши відгуки, жахнулася, що таке трапляється в деяких ВНЗ), доводиться багато зубрити, деякі викладачі шкідливі, не особливо-то церемоняться зі студентами на іспитах, якщо останні трохи забарилися. У загальному і цілому, жоден іспит халявно не пройшов. Сама будівля ВНЗ і технічна оснащеність аудиторій на 5 з плюсом! На мій погляд, багато годин присвячено методиці викладання, психології та іншим дисциплінам. Хотілося б більше практики в мові. Моя оцінка ВУЗу - 4!

Повне розчарування в НГЛУ. Надходила з іншої області, повелася на репутацію і гучні слова. Надійшла на платне, на модну спеціальність «Зв'язки з громадськістю» та була невимовно щаслива. Але щастя швидко змінилося подивом, а потім і роздратуванням.

По-перше переважна більшість викладачів - це динозаври з кафедри філософії та соціології, які чудово знають свої предмети (тут вже що є, то є), але зовсім не бажають розвиватися самі і ділитися знаннями з досить нової теми - PR і рекламі. Коли такі динамічні, сучасні предмети як PR, реклама, маркетинг, підприємництво ведуть викладачі за 60 по книгам 90х років. Тут вже є над чим замислитися. Було лише кілька молодих і енергійних преподов, які дійсно йшли в ногу з часом і на лекції до яких набивався повний зал, але це крапля в морі.

Семінари проходили просто сміховинно: будинки в інтернеті ми знаходили відповіді до питань по семінару, а потім зачитували (!) Потрібний матеріал в аудиторії. Тобто 10 хвилин пошуку інформації будинки, прочитав в аудиторії те, що знайшов - і готово. За семінар у тебе 4 (якщо багато читав) або 5 (якщо іноді відривав очі від тексту).

Про кейсах ми навіть не чули. Зараз у всьому світі при навчанні студентів застосовують кейси (якщо не в курсі, що це - погуглити). Уже після закінчення ВНЗ я проходила співбесіду в одній великій іноземній компанії, де одним з етапів відбору було якраз рішення кейсів. Загалом, на тлі випускників Вишки і ННГУ я себе відчувала просто першокласницею. Рівень знань і підхід до вирішення кейсів там на порядок вище. І не думайте, що я якийсь лобуряка - прогульник, факультет іноземних мов я закінчила з відзнакою.

Англійська мова - це окрема історія. У нас було 2 пари в тиждень! Ви уявляєте, 2 пари англійської на тиждень в лінгвістичному вузі! Перед тим, як почати працювати в компанії, де потрібно знання мови на середньому розмовному рівні, мені довелося відвідувати курси англійської мови. Я тоді ще студенткою була з оцінкою «отл» з мови в заліковці.

Перевестися на безкоштовне місце нереально, навіть якщо бюджетник з'являється на парах раз на семестр і перебивається з трійки на трійку і з перездачі на перездачу, він все одно продовжить займати своє місце, і які б у тебе п'ятірки не стояли в заліковці, бюджету тобі не бачити .

Який підсумок: після закінчення НГЛУ є: червоний диплом (заради якого я особливо не напружуватися протягом 5 років), англійська мова на хорошому рівні, вчинений на курсах і підтягнутий на роботі. Тобто нічого: ні спеціальності, ні мови.

Якщо ви всерйоз задумалися надходити в НГЛУ, чиніть на переклад або викладання, там буде не просто. Але ви вийдете з ВНЗ з професією і пристойним мовою. Факультет іноземних мов доживає дні на залишках своєї колишньої репутації, тягне астрономічні суми за навчання, не даючи ніяких знань за сучасними предметів. При цьому вам завжди будуть говорити, що ви на голову вище випускників всіх інших ВНЗ.

НГЛУ веде підготовку перекладачів, лінгвістів, викладачів іноземних мов, філологів, соціологів, журналістів, регіоноведов, менеджерів, управлінців, спеціалістів із захисту інформації, PR-менеджерів, фахівців в сфері туризму.

В даний час НГЛУ, що є одним з трьох лінгвістичних університетів Росії, веде підготовку фахівців, бакалаврів і магістрантів за очною, очно-заочною (вечірньою) і заочною формами навчання.

У НГЛУ викладаються англійська, німецька, французька, іспанська, італійська, польською, сербською, японський, китайський мови, а також російську мову для іноземних громадян. Іноземні мови вивчаються як в основних, так і в додаткових освітніх програмах.

Матеріально-технічна база НГЛУ складається з чотирьох навчальних корпусів, об'єднаних між собою, двох студентських гуртожитків та спортивно-оздоровчого табору "Лінгвіст".

У складі використовуваних приміщень є лекційні і семінарські аудиторії, аудиторії для практичних і лабораторних занять, комп'ютерні класи, лінгафонні класи, лабораторії з фонотекою, музей, п'ять спортивних і дві актові зали, загальноуніверситетська бібліотека, читальні зали, навчально-інформаційні ресурсні та культурно-освітні центри, редакційно-видавничий відділ і друкарня, адміністративні та службові приміщення.

НГЛУ активно співпрацює з університетами країн Європи, Америки і Азії, має постійно діючі контракти на навчання студентів університетів міст Портленд (США), Магдебург (Німеччина), Лінц (Австрія), Тіба (Японія), Ханкук (Корея), сичуанськи університету (Китай ) та ін.

Відомі вчені, політичні і громадські діячі зарубіжних країн приїжджають в НГЛУ для читання лекцій і зустрічей з викладачами і студентами. Серед них посли, відомі письменники, художники, драматурги, журналісти.

Спільно з вітчизняними та зарубіжними університетами-партнерами НГЛУ щорічно проводить міжнародні конференції в усіх напрямках наукової діяльності ВНЗ. Щороку викладачі та студенти НГЛУ виїжджають на навчання і стажування в закордонні університети.

НГЛУ вважається одним з кращих серед вузів гуманітарного та лінгвістичного профілю по своїй кадровій і технічної оснащеності, організації навчального процесу та якості, що випускаються.

Детальніше Згорнути http://www.lunn.ru/

Один з чотирьох лінгвістичних вузів Росії. Нижегородський державний лінгвістичний університет Нижегородський державний університет імені Н.А. Добролюбова веде свій літопис з початку минулого століття, коли в 1917 році при ... ... Вікіпедія

Їм. Р. Є. Алексєєва (НГТУ ім. Р. Є. Алексєєва) Колишні назви Нижегородський ... Вікіпедія

ФГБОУ ВПО Нижегородський державний педагогічний університет ім. Козьми Мініна (Мінінскій університет) (МДПУ, Мінінскій університет) Міжнародна назва Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical U ... Вікіпедія

Нижегородський державний університет Національний дослідницький університет (ННДУ) Оригінальна назва Нижегородський государст ... Вікіпедія

- (Нижегородський державний лінгвістичний університет ім. Н.А. Добролюбова (див. Добролюбов Микола Олександрович), НГЛУ), заснований в 1937 на базі курсів іноземних мов спочатку у вигляді Горьковського державного педагогічного ... ... енциклопедичний словник

Цю статтю слід вікіфіціровать. Будь ласка, оформіть її згідно з правилами оформлення статей ... Вікіпедія

Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти Нижегородський комерційний інститут (ФГБОУ ВПО МКІ) ... Вікіпедія