Загальношкільний захід до Дня космонавтики. Сценарій
Пояснювальна записка
За даним сценарієм я двічі проводила позакласний захід, присвячений Дню Космонавтики: 12 квітня 2001 року (до 40-річчя від дня польоту Ю.А. Гагаріна) і 12 квітня 2006 року, тобто рівно через п'ять років, внісши, природно, відповідні у сценарій. Вперше у КВН-е участь брали учні 6-х класів (три команди), а вдруге цей захід було проведено для учнів 8-х класів із чотирьох шкіл району (2-х міських та 2-х сільських).
За місяць до виступу кожна команда отримала список питань, на які необхідно було самостійно знайти відповіді для успішного виступу в КВК, список членів команди та тему домашнього завдання<Приложение 1 >.
Необхідно відзначити, що готувати команду до виступу вдруге було важче, незважаючи на те, що вік хлопців був старшим. Пов'язано це, мій погляд, про те, що з шкільного курсу знання з астрономії практично вилучено. У 2001 році хлопці спиралися на знання, отримані в курсі природознавства за 5-й клас, де досить повно та добре викладалися питання походження, розвитку та будови Сонячна система, давалися уявлення про геоцентричні та геліоцентричні системи світу, розповідалося про наукові заслуги К. Птолемея, Н. Коперника, Д. Бруно, Г. Галілея і. ін вчених. В даний час у курсі природознавства як у 4-му, так і в 5-класі ці теми відсутні, вони замінені питаннями курсу біології. Таким чином, якщо викладання фізики в 7 класі ведеться за стандартним підручником Перишкіна А.В., а не за підручником під редакцією Пінського А.А. «Фізика та астрономія», то знань з курсу астрономії у учнів 8-х класів ніяких немає. Ось і виходить, що проведення подібного заходу на День Космонавтики – це не лише данина чудовому святу, яким пишається все людство, а й можливість розширити знання дітей про Всесвіт .
Ведучими КВК були старшокласники, до журі входили вчителі та учні.
На передній стіні сцени було розміщено портрети Ю.А. Гагаріна, інших космонавтів, С.П. Корольова, висловлювання вчених. Тут розташовувалися макети ракет з білого картону, розбиті фломастером за кількістю конкурсів на частини.<Приложение 2 >. Під час виступу команд помічники з-поміж хлопців старших класів прикріплювали до цих макетів кольорові частини (кожна команда створювала макет ракети певного кольору) повністю або урізані (відповідно до отриманих балів за цей конкурс). За цими макетами вболівальники бачили, яка команда попереду.
Хочеться відзначити, що як у перший, так і вдруге свято вдалося. Звісно, найбільше він сподобався тим, хто брав у ньому безпосередню участь, тобто членам команд.
У 2006 році свято було більш масовим, і починалося демонстрацією слайдів на тлі виконуваних Ю. Гуляєвим пісень про Ю.А. Гагаріні з циклу «Сузір'я Гагаріна» А. Пахмутової та Ю. Добронравова. Слайди були створені в Power Point і за допомогою мультимедійного проектора проектувалися на великий екран.
КВК починається з виступу вчителя фізики, який читає вірш Бориса Дворного «Мрія». Цей вірш було надруковано в одному із випусків журналу «Техніка – молоді».
Підвіконня долонями стиснувши,
Ти стоїш, закинувши голову,
І летять позивні думки
До далеким зіркам– білі голуби.
Десь там, у безмежній темряві,
За межами зоряної Арктики,
У недоступному просторі та часі
Пропливають інші галактики.
Я впевнений: у якомусь сузір'ї
Є планети, як наша, зелені,
І живуть там твої ровесники -
Космонавти, поети, вчені.
І в таку ж північ місячну,
Закинувши мрійливо голову,
Засумувала ровесниця юна
На планеті у сузір'ї Голубя.
Добрий день друзі! Надворі квітень – місяць незвичайний, а день сьогодні знаменний. Адже саме 12 квітня рівно 45 років тому людина вперше вийшла за межі земної атмосфери.
Століття людина дивилася в небо. Він ходив по землі і не боявся відпливати далеко в море, але небо було величезним і незрозумілим для нього. Чоловік поселив у небі богів. Але людині хотілося піднятися туди самому. І тоді виникали оповіді про людей, які можуть літати, з'являлися фантастичні романи, конструювалися літальні апарати, що так і залишилися на землі.
І ось настало ХХ століття. Вже літали літаки, а в космос піднялися перші ракети. Люди вірили, недалеко від того дня, коли в космос полетить людина.
І ось нарешті 12 квітня 1961 року, як і сьогодні, середа, звичайний трудовий день. Вранці його було перервано повідомленням: «Працюють усі радіостанції Радянського Союзу! Вперше у світі! Людина в космосі!
День 12 квітня став доказом здійснення будь-якої, найсміливішої, людської мрії. З того часу він щорічно святкується людством як Всесвітній день космонавтики.
Отже, сьогодні 12 квітня 2006 року, середа, звичайний трудовий день, коли ми вирішили відправитися у велике космічна подорож. І зараз я передаю слово нашим ведучим (називає імена та прізвища учнів старших класів, які ведуть КВК).
1 ведучий: Ми полетимо на кораблях: «Мрія 1», «Мрія 2», «Мрія 3» та «Мрія 4». Дорогу здолає той, хто йде, а зоряну трасу – справжні знавці космонавтики, фізики та астрономії.
Впевнені, що екіпажі наших космічних зорельотів складаються лише з таких хлопців та дівчат. При цьому не забувайте, що без гарного жарту, без почуття гумору навіть у найсерйознішій справі, такій, як робота в космосі, не обійтися. А зараз я хочу уявити наше зоряне журі – центр управління польотом. Жюрі має таблицю, в яку вони проставляють бали за кожен конкурс. Дивитись<Приложение 3 >.
2 ведучий: Жюрі має паперові зображення окремих елементів космічного корабля. Команда, яка перемагатиме у тому чи іншому конкурсі, отримує повний елемент, а дві інші команди – урізані відповідно до отриманих балів. Та команда, яка «побудує» для себе макет нового космічного корабля, стане переможцем нашої космічної подорожі.
А тепер просимо екіпажі кораблів вийти на стартовий майданчик і перед польотом трохи розповісти про себе. Командирів прошу підійти для жеребкування. (Як приклад виходу команди дивитися<Приложение 4 >. Після представлення команд ведучі розпочинають конкурси).
1 ведучий: «Першим правилом у нас – виконувати будь-який наказ»
Робота в космосі вимагає постійної напруги, фізичної та розумової. Потрібно постійно бути в хорошій спортивній формі.
Цьому допомагають різні тренажери та комплекси вправ.
Наш перший конкурс – космічна розминка.
Розминка спортивна: запрошуються на розминку по одній людині від команди. Всі вишиковуються в одну лінію і з зав'язаними ногами роблять по три стрибки. Чия команда виявиться попереду?
Розминка інтелектуальна: Команди по колу обмінюються питаннями, які готували вдома команди супротивника. Починає команда...
Розминка практична: Командам необхідно вибрати 5 найнеобхідніших на ваш погляд у космічній подорожі предметів та обґрунтувати свій вибір. Не забувайте, що ми з вами є членами клубу веселих та кмітливих, де гарний гумор цінується понад усе. Отже, час пішов.
2 ведучий: «Щоб стати космонавтом, треба багато – багато знати»
Зараз командам ми ставитимемо питання, на які протягом 1,5 хвилин вони повинні дати короткі відповіді. У цьому конкурсі перевіряються швидкість реакції, знання з астрономії та космонавтики. Цей конкурс – своєрідний іспит перед стартом. Отже, ми починаємо. Запитання для команди (називає команду)
- Що означає «астрономія»? (Наука про зоряні закони)
- Коли був запущений 1 космічний супутникЗемлі? (4 жовтня 1957 р.)
- Коли американські астронавти вперше ступили на поверхню Місяця? (У липні 1969 р.)
- Скільки зірок у Сонячній системі? (Одна – Сонце)
- З якою наукою тісно пов'язана астрономія? (З фізикою)
- Основний астрономічний прилад спостережень. (Телескоп)
- Доказом чого є зміна дня та ночі на планеті? (Обертання Землі навколо осі)
- В якому напрямку обертається наша земля? (З заходу на схід)
- Що означає слово «зодіак»? (Коло тварин)
- Назвіть дату весняного рівнодення. (21 березня)
1 ведучий:Запитання команді …
- Що означає слово "космонавтика"?
- (Корабляводіння)
- Як називається космічний транспорт? (Ракета)
- Хто є основоположником космонавтики?
- (Ціолківський)
- Назвіть дату першого пілотованого людиною космічного польоту? (12 квітня 1961 р.)
- Назвіть батьківщину Коперника. (Польща)
- Скільки планет у сонячній системі? (9) Під дією якої сили відбувається рух планет навколо Сонця? (Сили тяжіння)Основний науковий методвивчення
- небесних тіл
- в астрономії? (Спостереження)
Назвіть дату осіннього рівнодення. (23 вересня)
- Чи однакові полярний і екваторіальний радіуси Землі? (Ні, екваторіальний довше на 21 км)
- 2 ведучий: А тепер питання для третьої команди.
- Що таке галактика? (Система зірок та скупчень)
- Назвіть основний астрономічний пристрій.
- (Телескоп)
- Хто створив геоцентричну систему світу?
- (Птолемій)
- Найближча до Сонця планета ... (Меркурій) Хто був першим космонавтом Землі? (Ю. А. Гагарін)? (Кого називали Головним Конструктором у нашій країні? (С. П. Корольова))
- Назвіть дату літнього сонцестояння. (22 червня) В якому сузір'ї розташованаПолярна зірка
- Мала Ведмедиця
Назвіть
- природний супутник
- Землі. (Місяць)
- Що таке "зеніт"? (Найвища точка над головою)
- 1 ведучий: Запитання для четвертої команди:
- Яку планету назвали на честь бога війни? (Марс)
- Скільки всього є зодіакальних сузір'їв? (12)
- Назвіть космонавта, який уперше вийшов у відкритий космос. (Олексій Леонов)
- Якого вченого під страхом тортур інквізиції змусили зректися своїх поглядів? (Галілео Галілея)
- Назвіть ім'я та прізвище першої жінки, яка побувала у космосі. (Валентина Терешкова)
- Поблизу якої зірки проходить вісь земного обертання? (Полярний)
1 ведучий: Ну, що ж, конкурси показали, що екіпажі готові до польоту. Ключ на старт! Увага! Приготувались! 5, 4, 3, 2, 1, 0! Пуск! (Фонограма). Ведучий кидає в зал літачок. Поїхали!
Входимо у верхні шари атмосфери. Увага, екіпажі на зв'язок!
Що відчуваєте? (перевантаження).
Так, тільки сильних зореліт може взяти з собою в політ!
Увага! Конкурс! По дві людини від команди, найбільш тренованих. Вставши, спиною один до одного, ви повинні спільно виконувати присідання. Хто зробить більше? Молодці!
2 ведучий: Просимо лікарів екіпажів вийти на зв'язок. Командир повинен знайти вихід із важкої, непередбаченої ситуації, а лікар може йому допомогти. Уявіть, що ваш політ триває вже другу добу. Члени екіпажу скаржаться на головний біль, подташнивание. У всіх космонавтів розпухли обличчя, спостерігається набряклість. Заглянувши в дзеркало, те саме ви виявляєте у себе. Що ви порадите командиру?
- перервати політ через хворобу екіпажу;
- запитати центр управління польотом про засоби лікування космонавтів;
- продовжіть політ, тому що не бачите в цьому нічого особливого;
- продовжіть політ, тому що начальство буде незадоволене, адже на політ витрачено багато коштів.
(Після відповідей лікарів команд ведучий продовжує).
Політ, дійсно, треба продовжувати, оскільки приплив крові до голови у космонавтів, внаслідок чого і спостерігаються подібні явища, симптоми – типовий прояв невагомості.
Наші кораблі теж входять до зони невагомості (Фонограма).
Відомо, що у космосі будь-яке тіло втрачає вагу. Під час тривалих польотів це призводить до різних змін у стані людського організму.
Як боротися із невагомістю? Наука у цьому питанні безсила. А ось нашим екіпажам треба запропонувати свої рекомендації. Увага, конкурс «Невагомість! Як з нею боротися? Просимо екіпажі не забувати про почуття гумору. (Звучить космічна музика).
1 ведучий: Поки команди шукають рецепт боротьби з невагомістю, проводимо конкурс для вболівальників. Ви можете принести очки своїй команді, якщо розгадаєте слова у кросворді. (розгадування кросворду на космічну тему).
Надаємо слово командам. Отже, які рекомендації щодо боротьби з невагомістю вони можуть нам запропонувати?
2 ведучий: «Будь-який космічний маршрут відкритий для тих, хто любить працю»
Екіпажі освоїлися в невагомості, навчилися її перемагати, що за роботу. Радистам із центру управління польотом надійшли радіограми. Просимо їх розшифрувати. (Приклад радіограми)
(Відповідь: Попереду у вас планета, де гроза, вітер і немає світла»
Завдання (у конвертах) також отримують планетологи, штурмани, астрономи, бортінженери, психологи та лікарі. Дивитись<Приложение 5 >.
Командирів екіпажів просимо вийти на зв'язок. Розпочинаємо конкурс капітанів.
Ви отримуєте таблички з прізвищами вчених. Ми зачитуємо цитату, а ви маєте підняти табличку з прізвищем того, кому належать ці слова. Отже, увагу починаємо.
1). «Земля – лише одна із планет, а всі планети обертаються навколо
Сонця» Відповідь: Микола Коперник
2). "Всесвіт нескінченний. Величезне палаюче Сонце лише одна зі зірок»
Відповідь: Джордано Бруно
3). «Сонце обертається довкола своєї осі. Обертання навколо осі властиве всім небесним тілам» Відповідь: Галілео Галілей
А тепер капітани прослухають вірш «Зодіак». (Учитель читає вірш).
Поглянувши на пояс Зодіаку,
Ми в січні побачимо Рака,
А в лютому зауважимо Лева.
Охоронцем його була
У холодному березні зла Діва,
Дуже схожа на Єву.
Терези купивши собі у квітні,
Вони спокійно жити хотіли,
Але у травні страшний Скорпіон
У них забрав спокій і сон.
Його вбив Стрілець прекрасний,
Батька червня син нещасний,
У липні ж братик Козеріг
Сон Лева і діви вберіг,
А у серпні на багато днів
Приїхав дядько Водолій.
З Риб юшку він у вересні
Варив і їв на подвір'ї,
Засмажив Овна у жовтні,
Тельця зарізав у листопаді,
А в грудні, в зрештою,
Народилася пара Близнюків/
Валішин Ю.І.
За 1 хвилину ви повинні виписати назви всіх сузір'їв, що згадувалися у цьому вірші.
Листочки передайте журі, а нам назвіть лише кількість сузір'їв, які ви записали.
1 ведучий: На зв'язок викликаються штурмани. Керувати космічним кораблем і не знати розташування планет на небі просто неможливо. Штурмани мали розташувати правильно небесні тіла на зірковій карті. Свої карти вони зараз передадуть журі, а самі по колу назвуть нам планети як видалення їх від Сонця.
2 ведучий: Просимо вийти на зв'язок планетологів. Їм дано були описи планети, яку вони потрапили. За цим описом вони мали дізнатися, що це за планета. Отже, слово планетологам.
1 ведучий: На зв'язок запрошуються радисти. Просимо розшифрувати радіограми, які ви отримали.
2 ведучий: Запрошуємо на зв'язок бортінженерів. Вони мали запропонувати певний спосіб вирішення практичного завдання. Читайте завдання та пропонуйте своє рішення.
1 ведучий: А тепер у нас на зв'язку астрономи та психологи. Вони також запропонують вирішення проблем, які можуть виникнути у космонавтів у космосі.
2 ведучий: «Дуже дружно ми живемо, в космос нудних не беремо»
Поки команди готуються до вистави свого домашнього завдання, перед вами виступлять космічні артисти, які нам покажуть космічний танець.
1 ведучий: Наша довга, але, сподіваємося, весела та пізнавальна подорож наближається до кінця. Кожна команда корабля обрала свій шлях у Галактиці та долетіла до свого місця призначення. І зараз вони представлять нам свою легенду про сузір'я. Оцінюються науковість, артистичність, оригінальність, гумор. (Як приклад виступу дивитися<Приложение 6 >).
2 ведучий: (Звучить космічна музика). Ми дякуємо командам за їхні виступи, дякуємо їхнім керівникам, які готували команди до виступу і вболівали сьогодні за них, а також усім вболівальникам, які протягом усієї «подорожі» підтримували свої команди. А тепер просимо всіх підвестися.
Журі оголошує підсумки нашого космічного КВК та вручає призи.
Література:
- Позаурочна робота з фізики / за редакцією О.Ф.
- Кабардіна, - М., Просвітництво, 1983 (Бібліотека вчителя фізики);
- Ланіна І. Я., Не єдиним уроком: Розвиток інтересу до фізики, - М., Просвітництво, 1991, (Бібліотека вчителя фізики); Юфанова І. Л., Цікаві вечори з фізики всередній школі
- ; Кн. Для вчителя, - М., Просвітництво, 1990; Ликов Ст Я., Естетичне виховання при навчанні фізики: Кн. Для вчителя: Здосвіду роботи
- , - М., Просвітництво, 1986;
- Воронцов-Вельяминов;
- Дагаєв М. М., Спостереження зоряного неба. -М., Наука, 1979;
Левітан Є. П.. Малюкам про зірки, -М., Педагогіка, 1986.
Марина Михайленко
Доброго часу доби, друзі та колеги!
Пропоную Вашій увазі план заходів у підготовчій до школи групі № 1 «Зірочка» до Дня космонавтики. 1. Читання: художньої літератури загадки про космос; Е. П. Левітан «Малюкам про зірки і планети»; Н. Носов "Незнайка на місяці"; вірші А. Хайт «По порядку всі планети…»; «На Місяці жив звездочет»; Р. Алдоніна "Комета"; Г. Сапгір «Розкинувши свій вогнистий хвіст ...»; К. Буличов. "Таємниця третьої планети"; В. Бороздін «Перший у космосі»; читання енциклопедичної літератури, присвяченої польотам у космос,, космічним тілам "Космос", "Астрономія та космос", "Астрономія для дошкільнят".
2. НОД:"Космічна подорож"; «Оповідання про космонавтів»; "Наша планета Земля"; "Цей загадковий космос".
3. Бесіди:"Перший космонавт"; "Планети Сонячної системи"; «Наш всесвіт»; "Хто такі космонавти"; «Зоряне небо – будова сонячної системи»; "Тварини в космосі"; "Сонячна система"; "Юрій Гагарін-перший космонавт".
4. Розгляд фото, ілюстрацій, альбомів:"Астрономія"; ілюстрації про космос, космонавтів; листівки «Цей загадковий космос»; «Велика книга космічних апаратів для хлопчиків та дівчаток».
5. Оформлення книжкової виставки про космос та космонавтів «Через терни до зірок».
6. Ізодіяльність:колективна робота з аплікації та малювання «Шлях до зірок»; "Зустріч у космосі".
- Аплікація:"Ракети"; "Інопланетяни"; "Зірки на небі"; «Зірки та планети»; "Політ на місяць".
- конструювання та ручна праця:"Ракета" орігамі; конструювання ракет та космодромів з різного конструктора; «Наш космічний корабель»; "Космічний місто" з Лего.
- Малювання:"Зоряний колаж"; «Шлях до зірок»; "Ракета летить у космос"; "Планети Сонячної системи"; "Інопланетяни"; "Зоряне небо";
"Комічні фантазії".
- ліплення:"Космонавти"; "Ракета"; "Ось вони які, люди неземні".
7. Дидактичні ігри:«Віднови порядок у сонячній системі»; "Зірки на небі"; "Знайди зайве"; "Знайди помилку"; «Планети по порядку будуйся!»; «Додай слівце».
8. Рухливих ігор:«Наздожени мою ракету»; "Космічні салки"; "Космічна зарядка"; «Чекають на нас швидкі ракети»; "Космічна естафета".
9. Сюжетно – рольові ігри:«Велика космічна подорож»; "Ми - космонавти"; "В гостях у інопланетян", "Будівельники космодрому".
10. Перегляд презентацій:"Юрій Гагарін - перший космонавт"; "Планети Сонячної системи"; «Сузір'я»; "Зоряне небо"; "Що приховує космос"; «Дітям про космос».
11. Виставка спільних робіт(Діти + батьки):"Цей дивовижний космос"; "Космічні кораблі".
12. Випуск стінгазети.
13. Короткостроковий проект «Цей загадковий космос».
14. Оформлення батьківського куточка про космос, консультації для батьків:"Цей загадковий космос"; Пам'ятка для батьків про те, як дати дитині початкові уявлення про космос, Всесвіт, рух планет сонячної системи.
15. КВК для дітей та батьків:«Що ми знаємо про космос?».
16. Слухання музичних творів:"Марш космонавтів" А. Рибніков; "Ми діти галактики"; "Зоряна пісня неба" Г. Бєлов; "Я вірю друзі" О. Фельцман, В. Войнович; "Трава біля будинку" В. Мігуля, А. Поперечний; "Знаєте, яким він хлопцем був" А. Пахмутова, Н. Добронравов;
Публікації на тему:
Перспективний план заходів місячника толерантностіТермін реалізації плану: 15.10.2015 по 14.11.2015 р. Ціль: Формування основ толерантності у дітей дошкільного віку. Молодший вік.
Перспективний план заходів на рік у середній групіФілімонова Віра Олександрівна Перспективний план заходів на рік у середній групі. Вересень 1-й тиждень: Розвага до Дня Знань "Ст.
План заходів "Рік Російського кіно"№ п/п Захід Терміни проведення Відповідальний 1. Бесіди з вихованцями ДНЗ на теми: «Історія українського кіно», «Професія режисер»,.
План заходів до Тижня військової славиПлан заходів до Тижня військової слави№ п/п Назва заходу Терміни, Дата заходу Відповідальні Робота з педагогами 1.
План заходів до Дня ПеремогиПлан Заходів до Дня Перемоги Мета: Продовжувати знайомити дітей із бойовими традиціями нашого народу. Викликати бажання наслідувати російську.
План заходів на зимові канікули 2016 оголошено Роком Російського кіно. Тому канікулярний тиждень ми вирішили присвятити саме кіно. У рамках цієї теми ми запланували.
Муніципальне загальноосвітня установа
Середня загальноосвітня школа п. Відродження
для початкових класів,
присвячене Дню космонавтики
«Подорож до країни космонавтики»
Підготувала
вихователь ДПД
Філенкова Людмила Валеріївна
Пояснювальна записка.
Позакласний захід, присвячений Дню космонавтики «Подорож до Країни Космонавтики» для початкових класів спрямований на повторення та закріплення знань на цю тему в ігровій формі.
Цілі: 1.воспитание патріотизму, почуття гордості за народ;
2. розширення кругозору учнів на тему «Космос»;
3. розвиток пізнавальної активності та творчих здібностей.
Завдання: 1. виховувати повагу та гордість за досягнення російської космонавтики, волю до перемоги на історичних прикладах;
2. провести гру-подорож, що сприяє розширенню кругозору учнів на тему «Космос»;
3. створити умови у розвиток допитливості, наполегливості у придбанні знань.
Обладнання:комп'ютер, мультимедійний проектор, екран, підбір літератури про космос та космонавтів, презентація, музичний супровід.
Зміст заходу
Вступна частина 3-5 хв.
Гра-подорож 25-30 хв.
Рефлексія 3-5 хв.
“Людство не залишиться вічно на Землі,
воно в гонитві за світлом та простором
спочатку несміливо проникне за межі атмосфери,
а потім завоює собі весь навколосонячний простір”
К.Е.Ціолковський
1 учень(Слайд №1)
Я хотів би злітати на місяць,
У нерозгаданий світ поринути.
І подібно до гарного сну,
До найяскравішої зірки доторкнутися.
2 учень
Долетіти до далеких орбіт,
Невідомих усім нам вимірів,
Де загадковий космос зберігає,
Багато таємниць неосяжного всесвіту.
3 учень
На планетах інших побувати,
Про які наука не знає.
І істот неземних побачити, -
Що на дивних тарілках літають.
Ведучий:Ми раді вітати Вас. Розмова піде про Всесвітній деньавіації та космонавтики. Це свято високої мрії, шукань та подвигу. Ми з вами здійснимо подорож до незвичайної та цікавої країни Космонавтика. У ході якого поговоримо про те, як люди стали освоювати космічний простірМи дізнаємося імена багатьох уславлених людей, які працювали над створенням космічних кораблів і здійснювали польоти, освоюючи космос, і чому саме 12 квітня ми відзначаємо День космонавтики. Я сподіваюся, що наша подорож буде цікавою та захоплюючою.
Ведучий: Зустрічаємо екіпажі. Наші космонавти пройшли суворий відбір. (У 2 командах по 6 осіб) (звучить музика)
Ведучий:Протягом усього польоту за їх роботою спостерігатиме центр управління польотом (подання журі)
Зоряне небо завжди манило людей. Люди такі влаштовані, що їм завжди мало того, що вони вже вміють: вміють ходити – захотілося їздити, навчилися їздити – їм треба літати, як птахи. Люди давно вже мріяли літати. Згадайте казки, які вони придумали: хто і на чому там примудрявся літати (відповіді учнів) На килимі-літаку, у ступі на мітлі, барон Мюнхгаузен на ядрі на місяць летів, а в казці Андерсена, якщо ви пам'ятаєте, юнак навіть у хлопчику. до принцеси. Але все це у казках. У житті чаклунства немає.
Ведучий:Для того, щоб здійснити політ, нам необхідні міжпланетні ракети. І перша наша Станція "Конструкторське бюро".
Завдання: у кожної команди в конвертах пазли міжпланетного корабля Яка команда першою його збере, отримає зірку. (Слайд 2)
Ведучий: Міжпланетний корабель побудований (Слайд 3).
Учень:Далекі зірки на небі горять,
Звати вони в гості хлопців та дівчат.
Зібратись у дорогу недовго для нас.
І ось ми до польоту готові зараз!
Ведучий:Пілоти перевірте розрахунки,
Заправте паливом баки.
Слухайте команду: 5-4-3-2-1! Пуск!
Учень:Малюємо в альбомі
Ми школу та сад.
Над школою, над садом
Летить космонавт.
на зоряне небо
Ми довго дивимося:
Піти в космос
Ми також хочемо.
Зараз ми дістанемо інший олівець,
І в небо підніметься наш екіпаж.
Над школою, над садом
Вирушимо в дорогу,
Щоб із неба не землю
Рідну подивитись.
Ведучий:Щоб у дорозі пролетів швидше, послухайте розповідь про історію розвитку космонавтики. (Звучить музика) (Слайд 4)
Перший супутник було запущено 4 жовтня 1957 року. Це була просто металева куля розміром з великий м'яч із чотирма антенами-вушками. Він важив 85 кг. Нині у космосі літають тисячі супутників. Вони виконують дуже важливу роботу. Ми дивимось телевізійні передачіз різних країн- Це супутники нам допомагають. Ми можемо зателефонувати хоч на інший бік земної кулів Америку – це також супутники. Вони прогнозують погоду. Вчасно повідомляють про лісові пожежі. Вивчають зоряне небо. Та хіба все перелічиш!
Ведучий:І ми з вами прибули на станцію «Зоряне небо» (Слайд 5).
Завдання:На цій станції ви повинні відповісти на запитання вікторини. Команди по черзі відповідають на запитання. За кожну правильну відповідь команда отримує зірку.
1.Сміливо в космос спливає,
Обганяючи птахів політ.
Людина ним керує.
Що таке? (Зірколіт)Слайд 6
2.
Крилів немає,
Але цей птах,
Полетить і прилунить. (місяцехід)Слайд 7
3.
Чудо-птиця – червоний хвіст.
Прилетіла до зграї зірок. (Комета)Слайд 8
4. Підростав, підростав,
Був рогатим – круглим став.
Тільки коло, це коло –
Став знову рогатим раптом. (Місяць, місяць)Слайд 9
5.
Розсипалося вночі зерно,
А глянули зранку – немає нічого. (Зірки)Слайд 10
6.
З якого ковша,
Не п'ють, не їдять,
А лише на нього дивляться? (Сузір'я Велика Ведмедиця)
Слайд 11
7.
Вся доріжка
Усипана горошком. ( Чумацький шлях)
Слайд 12
8.
Бродить самотньо
Вогневе око,
Усюди, де буває,
Поглядом зігріває. (Сонце)Слайд 13
9.
Сміливо в небі пропливає,
Обганяючи птахів політ.
Людина ним керує.
Що ж це таке? (Літак)Слайд 14
10.
Чоловік сидить у ракеті.
Сміливо в небо він летить,
І на нас у своєму скафандрі
Він із космосу дивиться. (Космонавт)Слайд 15
11. Ця червона планета
У космосі літає десь,
Ми пошлемо туди ракету,
Щоб самим побачити це. (Марс)Слайд 16
12. Ану, хто з вас відповість:
Не вогонь, а боляче палить,
Не ліхтар, а яскраво світить,
І не пекар, а пече? (Сонце)Слайд 17
Ведучий: Команди молодці Продовжуємо нашу подорож та знайомство з космосом. (Музика)
За місяць на орбіту вийшов другий штучний супутникЗемлі. На його борту була перша космічна мандрівниця - собака Лайка. Вчені хотіли дізнатися, чи можливо перебування живої істоти в космосі. Чи можна там жити чи ні? Без відповіді на це головне питання: не було чого думати про підготовку людини до міжпланетних подорожей. Політ відповів: можна! Однак були потрібні ще перевірки та перевірки. Тоді люди ще дуже мало знали про космос і космічні апарати не вміли повертати з орбіти. Тому Лайка назавжди залишилася у космічному просторі. Через 3 роки після невдалого польоту собаки Лайки, у космос відправляються вже два собаки – Білка та Стрілка. У космосі вони пробули лише один день і успішно приземлилися на Землю. (Слайд 18-19)
Ведучий:І наступна станція «Тварини у космосі».(Слайд 20)
Завдання:команди по черзі називають тварин, які побували у космосі. Команда, яка останньою назве тварини, перемагає та отримує зірку. (Слайд 21)
Ведучий:Продовжуємо подорож. І ось, нарешті, 12 квітня 1961р. З космодрому Байконур стартував космічний корабель "Схід". У його кабіні сидів перший у світі космонавт Юрій Гагарін. Сто вісім хвилин, близько 2 години тривав політ. (Слайд 22)
Ведучий:А як ви вважаєте, космонавт – це чоловіча професія? (Відповіді учнів)
Після Юрія Гагаріна у космосі побував 436 землянин. Були серед них і дві жінки – Валентина Терешкова та Світлана Савицька. А вперше вийшов у відкритий космічний простір відомий космонавт Олексій Леонов. Космонавти перебувають багато місяців у космосі. У ракеті все влаштовано так, щоб їм було якнайзручніше. (Слайд 23)
Ведучий:Для продовження подорожі нам необхідно підкріпитися. Але за умов невагомості зробити це дуже важко. Наскільки важко ви можете випробувати на собі.
Завдання:яблуко, яке підвішене, необхідно з'їсти, але при цьому до нього не торкатися руками. Учасники одержують за вдалу спробу зірку, або втрачають її.
Ведучий:Ми у відкритому космосі і наближаємося до невідомої планети. Давайте зробимо невелику зупинку та зустрінемося з інопланетянами. З їхніх звичок видно, що вони дружелюбно налаштовані, тільки не розуміють вашої мови. Як ви спробуєте з ними порозумітися? Спробуйте це зробити мімікою та жестами. Від кожної команди знадобиться 2 учасники. (Слайд 24-25)
Завдання:вам потрібно за допомогою жестів пояснити фразу:
“Як вас звати?"
“Давай з тобою дружити!"
“А скільки часу на вашій планеті?
“Полетиш із нами на Землю?
“У вас море є?
“Мені потрібен лікар"
(Кожен учасник вибирає фразу шляхом жеребкування та зображує її пантомімою.)
Ведучий:Подорож продовжується. Першими космонавтами були льотчики. Згодом роботу в космосі продовжили конструктори, лікарі. Зараз космос називає тих, хто вміє керувати електоронно-обчислювальними машинами. Сьогодні робота в космосі – це наукові дослідження та повсякденна роботав ім'я прогресу у всьому світі. Ось чому до космосу літають міжнародні екіпажі. Наступна станція «Зоряне містечко». (Слайд 26)
Завдання:Необхідно вибрати правильну відповідь питання з трьох запропонованих і підняти картку з правильною відповіддю. Відповівши на всі питання правильно, ми потрапимо до Країни Космонавтики.
1. Засновник сучасної космонавтики? (Слайд 27)
- К.Е. Ціолковський
- О.М. Туполєв
- С.П.Корольов
2. Перший у світі космонавт? (Слайд28)
Г.С.Тітов
- Ю.А.Гагарін
В.Миколаєва-Терешкова
3.У якому році було запущено перший штучний супутник? (Слайд 29)
1961 рік
- 1957 рік
1960 рік
4.Перший космічний апарат? (Слайд 30)
- «Схід»
- «Схід»
- "Союз"
5.Перша людина, що спустилася на місяць? (Слайд 31)
Едвін Юджін Олдрін
Майкл Коллінз
- Нейл Армстронг
6.Як звали першого собаку, який побував у космосі? (Слайд 32)
Білка
Стрілка
-Лайка
7. Коли Ю.А. Гагарін здійснив політ у космос?(Слайд 33)
4.10.1957
- 12.04.1961
11-15.08.1962
8. Скільки тривав космічний політЮ.А.Гагаріна? (Слайд 34)
1 доба
-108 хвилин
12:00
9. Перша у світі жінка-космонавт? (Слайд 35)
- В.В.Терешкова
С.Є.Савицька
О.І.Орлова
10. Скільки пам'ятників Ю. А. Гагарін на Саратовській землі? (Слайд 36)
-3
11. Як називається російська орбітальна станція? (Слайд 37)
-"Мир"
- "Апалон"
- "Байконур"
12. Хто першим вийшов у відкритий космос? (Слайд 38)
-А.Леонов
Г.Тітов
С.Корольов
Ведучий:Ми з вами прилетіли до Країни Космонавтики. Ви дізналися багато нового та цікавого про історію освоєння космосу.
Молодці, хлопці. Ось і добігла кінця наша подорож. Шлях був нелегким, але ви його подолали. А хто з команд найбільше знає про космос, ми дізнаємося при підрахунку зірок. (Підрахунок зірок та нагородження переможців.) Успіхів вам і удачі! (Слайд 39)
Використана література та Інтернет ресурси:
1. Юрій Гагарін на Саратовській землі; Автори: Ю.Зверєв, Г.Оксюта; Приволзьке книжкове видавництво; Саратов 1972 рік.
2. Урок Гагаріна;
3. Журнал «Вогник» № 15 1968 року.
Армстронг
«Буран»
http://moygagarin.narod.ru/bio.html
http://space.kursknet.ru/cosmos/russian/people
марія ганіна
Завдання: Розширять знання дітей про різноманіття. космосу, Сонячної системи та її планет, зірок і сузір'їв.
Познайомити з цікавими фактута подіями космосуОзнайомити дітей із російським святом - День космонавтики.
Розвивати зв'язне мовлення, активізувати словниковий запас.
12 квітня чудове свято – День Космонавтики. У ДОП пройшов тиждень космонавтики. Протягом тижня педагогами груп Ганіної М. З та Майської О. Л була проведена з дітьми безпосередньо освітня діяльність присвячена космосу, першому космонавту Юрію Гагаріну, читали вірші, розповіді про космосі та космонавтах, проводили пізнавальні бесіди, на яких діти дізналися про планету Земля, про Сонце та зірки, про польоти в космос. З дітьми, була оформлена тематична виставка присвячена Дню космонавтики. Роботи вийшли яскраві, оригінальні та барвисті, ще був організований перегляд мультфільмів. присвячений космосухлопці з цікавістю переглядали мультфільм. Діти з великим інтересом розглядали книги та дитячі енциклопедії про космосі.
Публікації на тему:
"Назустріч до незвіданих планет". Сценарій свята до Дня космонавтики у старшій групіЦілі: Познайомити дітей із історією виникнення свята День космонавтики. Дати початкові відомості про планети, Сонце, Місяць, про космонавт.
Вітаю колеги! Ви вже познайомилися з конспектом НОД "В гості до кузюка", а тепер хочу вам надати фотозвіт цього заходу.
Фотозвіт про проведення Дня космонавтики у старшій групі: "Космос-далеко, космос-близько" Ракета-газета, зроблена батьками, тут вся.
Колективна робота до Дня космонавтики у старшій групі. Цілі та завдання: Продовжувати знайомити дітей з різною технікою нетрадиційного малювання.
Звіт про проектно-дослідницьку роботу для старшої та підготовчої груп «Легкі планети»Проектно-дослідницька робота "Легкі планети" (для старшої та підготовчої груп) (Підготували Дандиль А. А., Жидова Н. Н., вихователі.
Літо чудова пора року, особливо для дітей. Щоб урізноманітнити дозвілля дітей у нашому саду проводяться літні свята, розваги.
Сценарій розваги "День Космонавтики" у старшій групі.Святкова розвага «День Космонавтики» у старшій групі. Мета: розширення та поглиблення знань дошкільнят про космос. Завдання:.
Сергій Собянін: добрий вечір, Любі друзі. Я впевнений, що далеко не всі представники ракетно- космічної галузіта підприємств Москви знаходяться тут. Загалом у цій галузі в Москві працюють десятки тисяч людей. І ми з Ігорем Анатолійовичем Комаровим (генеральний директор державної корпорації з космічної діяльності "Роскосмос")вирішили цього року запросити вас до головної кремлівської зали, головної зали нашої країни, щоб сказати вам спасибі та привітати з вашим професійним святом.
Насправді це не просто якийсь вузький професійне свято. 60 років минуло з того часу, коли почала свою історію ракетно-космічна ера. Ця галузь є однією з головних, я б сказав, напевно, головних провідних науково-технічних галузей нашої країни, яка визначає розвиток науки, технологій, місце у світі нашої країни, задає напрямок розвитку багатьох і багатьох галузей. І звичайно, ця галузь – це і мрія, мрія мільйонів людей, які хотіли вирватися за межі, вийти у космос, здійснити мрію людства.
Звичайно, це і галузь, яка забезпечує нам захист та оборону. Без вас, без ваших винаходів, технологій, ракет, наша країна точно себе в безпеці не відчувала б. Саме сплав російського атома та російського космосу забезпечує блакитне та мирне небо.
І російська галузь - це, звичайно, люди, це ви, які тут перебуваєте, у цій залі, люди, які віддали все своє життя, всі свої таланти та вміння для того, щоб створити унікальні апарати, унікальні технології. Спасибі вам велике!
Не завжди ця галузь розвивалася поступово. Колись загалом усі можливості нашої країни були спрямовані на її розвиток. Були й роки, коли вона була просто на межі розвалу. Прикладом цього може бути наш космічний павільйон ВДНГ. Я кілька років тому прийшов, я багато чого бачив у житті, але те, що я там побачив, просто вразило мене до глибини душі. Коли на тлі портрета Гагаріна торгували бабусі у фуфайках розсадою та віниками. Минуло кілька років, і я сподіваюся, що 12 квітня ми відкриємо новий павільйон «Космос» разом із російською космічною корпорацією «Роскосмос» за повної підтримки Президента країни. Це буде один із найкращих у світі космічних павільйонів. Тож я вас запрошую.
Ми, галузь встає на ноги, починає розвиватися. Згадати хоч би про запуск космодрому «Східний». Це події світового рівня. І я впевнений, що наша космічна галузь має велике майбутнє. Я впевнений, що наші московські підприємства житимуть та розвиватимуться. Хотів від імені москвичів сказати вам спасибі та привітати з вашим чудовим святом! Зі святом, друзі!
Ігор Комаров:Шановні колеги! Дорогі друзі! Дорогі ветерани! Я вітаю вас із нашим святом – з Днем космонавтики! Стало гарною традицією відзначати це свято тут, у Кремлі, я сподіваюся, ця традиція продовжуватиметься. Я хочу висловити вдячність Уряду Москви та Меру нашої столиці Сергію Семеновичу Собяніну за сьогоднішній вечір.
Справді, це свято відкрило нову сторінку та нову епохуу житті як нашої країни, а й людства. І Сергій Семенович цілком справедливо сказав, що у житті ми переживали різні епохи, і я хотів сказати, що символом уваги Уряду Москви до наших проблем дійсно є ВДНГ та павільйон «Космос». Я нещодавно там був, і ми були кілька років тому. Звичайно, те відчуття, яке було, з одного боку, в дитинстві, коли одним із найяскравіших вражень було відвідування ВДНГ, і особливо павільйону «Космос», і те, про що говорить Сергій Семенович, – з насінням, з продажем саджанців у цьому павільйоні. Було насправді дивно, і багато хто не вірив, що павільйон може отримати друге народження, але дійсно було зроблено дуже багато.
І буквально днями побувавши в павільйоні, зрозумів ту колосальну роботу, яку було зроблено і службами міста, і Мерією Москви, хочу сказати, що справді підприємства промислові зі свого боку не підвели. І хотів подякувати підприємствам і Москві, та іншим містам, які надали унікальні експонати.
Видно було піклування ваше про те, щоб вони були в хорошому стані. Справді, наша історія була відображена у цьому павільйоні. І я думаю, що та робота, яку було зроблено і Мерією Москви, і особисто Сергієм Семеновичем, - вона знайде оцінку не лише серед нас і працівників ракетно-космічної промисловості Москви, а й з боку всієї країни. І, звичайно, обов'язково потрібно відвідати цей павільйон.
Я хочу сказати, що свято День космонавтики – це день великого прориву. Завдяки подвигу Юрія Олексійовича Гагаріна, який був забезпечений роботою сотень тисяч мільйонів людей на Землі, російська мова стала першою мовою в космосі. І досі є, до речі, обов'язковим для знання на Міжнародній космічної станції.
Якщо говорити про цей рік, то він для нас особливий: ми відзначаємо 20 років Міжнародної космічної станції – найбільшого високотехнологічного проекту на навколоземній орбіті, в якому бере участь 15 країн, і треба сказати, що цей проект є не лише необхідним досвідом, але й впевнені, що є основою. І ми обов'язково зробимо крок. І обговорюємо проекти навколомісячної станції, а надалі - формування місячної бази, польотів наших і до Марса, і в далекий космос. Все це ми з вами обов'язково зробимо.
Я хочу привітати вас зі святом, яке є не лише святом працівників космічної промисловості, а й усіх тих, хто любить космос! Дорогі друзі! Я хочу побажати вам щастя та успіхів, благополуччя вам та вашим близьким! Зі святом!