Онлайн тести ДПА з біології. Демонстраційні варіанти ОГЕ з біології Тестові завдання у форматі ОГЕ

Розповідаємо про вимоги до завдань і детально розбираємо завдання

Викладач біології в «Фоксфорде»

Як влаштований іспит

Завдання. У ОГЕ з біології дві частини і 32 завдання.

Частина 1 → 28 завдань з короткою відповіддю. У бланк досить вписати одну або кілька цифр з правильним варіантом відповіді, вірно записати послідовність або відповідність.

У завданнях 1-22 потрібно вибрати один з чотирьох варіантів відповіді, в завданнях 23-24 - три з шести варіантів.

Завдання 25: встановити відповідність, підібравши до кожного елементу з першого стовпчика вірну цифру з другого шпальти.

Завдання 26: встановити правильну послідовність елементів.

Завдання 27: підставити вірні терміни в текст.

Завдання 28: вибрати із запропонованого списку правильні характеристики об'єкта і скласти його опис за заданим алгоритмом.

Частина 2 → 4 завдання з розгорнутою відповіддю. У них потрібно детально розписати хід рішення.

Завдання 29: відповісти на кілька запитань по тексту.

Завдання 30: попрацювати з даними статистики і докладно пояснити зроблені висновки.

У завданні 31 від вас буде потрібно, виходячи з умови задачі, підібрати раціон харчування і пояснити свій вибір. У завданні 32 - спираючись на результати, отримані в завданні 31, відповісти на теоретичне питання, пов'язаний з темою харчування людини.

Розділи курсу. Екзаменаційна робота з біології охоплює п'ять основних блоків:

1. Біологія як наука

2. Ознаки живих організмів

3. Система, різноманіття і еволюція живої природи

4. Людина та її здоров'я

5. Взаємозв'язки організмів і навколишнього середовища

Вимоги. Щоб успішно скласти іспит, вам потрібно знати:

Про основні методи біологічних досліджень: опис, спостереження, вимірювання та експеримент.
Про будову, ознаки, функції клітин, тканин, органів і живих організмів.
Про прийнятої в біології класифікації рослин і тварин і основних ознаках царств, типів і класів.
Про будову і функції органів і систем людського організму.
Про екологію та взаємодії різних видів в природі.

Час. ОГЕ з біології триває 3 години (180 хвилин).

Матеріали та обладнання. Дозволяється брати з собою на іспит лінійку і непрограмований калькулятор.

Як оцінюється робота

Всього на іспиті можна отримати 46 первинних балів.

1 бал → завдання 1-22

2 бали → завдання 23-27, 32

3 бали → завдання 28-31

Ви отримаєте 1 бал за завдання 23 і 24, якщо вкажете тільки два з трьох правильних варіантів відповіді. Якщо обраний тільки один пошук правильної відповіді або жодного, бали не нараховуються зовсім. Якщо ви вкажете у відповіді більше варіантів, ніж три, за кожну зайву цифру у відповіді знімуть 1 бал.

Ви отримаєте 1 бал за завдання 25 і 27, якщо зробите не більше однієї помилки. 1 бал за завдання 26 виставляється, якщо перепутана послідовність не більше двох елементів.

У завданні 28 за кожну помилку знімається 1 бал. За три і більше помилок ви отримаєте 0 балів.

У завданнях 29-32 кількість балів залежить від повноти і правильності відповідей.

Розбір завдань 23-32

Завдання 23 і 24

приклад завдання

Які з наведених властивостей характерні для рослин з сімейства Розоцвіті? Виберіть три вірних ознаки з шести і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Чи можуть бути деревними

2. пятичленной квітка

3. Прилистники відсутні

4. Плід - ягода

5. Паралельне жилкування

6. Велике число тичинок в квітці

Рішення

Щоб виконати завдання, потрібно знати характерні ознаки родин, в даному випадку - сімейства розоцвітих. При підготовці до іспиту зробіть короткий опис кожного сімейства за наступним алгоритмом.

👉 Умійте виділяти спільні та відмінні ознаки різних груп і класів тварин.

👉 Пам'ятайте про винятки.

відповідь: 1, 2, 6.

приклад завдання

Які ознаки є спільними для птахів і крокодилів? Виберіть три вірних відповіді з шести і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Є атлант і епістрофей

2. Теплокровность

3. Є чотирикамерне серце

4. Відкладання яєць

5. Кінцевий продукт азотного обміну - сечовина

6. Є зуби

Рішення

Крокодил - виключення з усіх рептилій, у нього чотирикамерне серце, як у теплокровних, в тому числі птахів, тому пункт 3 є вірним. Крім того, у крокодилів і птахів є атлант і епістрофей, і вони відкладають яйця.

👉 Орієнтуйтеся на ключові слова в завданні.

відповідь: 1,3,4.

приклад завдання

Які з перерахованих ознак красноухой черепахи дозволяють віднести її до хребетних тварин? Виберіть три вірних відповіді з шести і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Серце красноухой черепахи складається з 2-х передсердь і 1-го шлуночка

2. Череп краноухой черепахи має анапсідное будова, так як в ньому відсутні скроневі вікна

3. Центральна нервова система красноухой черепахи представлена \u200b\u200bголовним і спинним мозком

4. У ембріона красноухой черепахи є хорда

5. Верхній щит панцира красноухой черепахи зростається з ребрами і відростками хребців

6. Червоновуха черепаха відкладає яйця у вологий пісок

Рішення

Шукайте ключові слова, які допоможуть визначити ознаки приналежності черепахи до хребетних: череп, головний і спинний мозок, хребці (все це є тільки у хребетних.)

відповідь: 2,3,5.

завдання 25

У цьому завданні часто пропонується встановити відповідність між організмами і стадіями (або типом) їх розвитку, родинними рослинами і їх ознаками.

👉 При вирішенні орієнтуйтеся на кількість ознак.

Найчастіше 3 ознаки відносяться до однієї категорії, 3 - до іншої, але буває інакше. Однак, якщо вам здається, що до однієї категорії відносяться 5 або все 6 ознак, швидше за все, в ваших міркуваннях є помилка.

👉 Правильно заповнюйте таблицю з відповіддю, будьте уважні при суміщеному букв і цифр.

приклад завдання

Установіть відповідність між перерахованими комахами і типами їх розвитку. Для цього до кожного елементу першого стовпчика підберіть позицію з другого стовпця.

комаха

А. Бабка коромисло

Б. Метелик капустница

В. Рудий мураха

Г. Ліжковий клоп

Д. Виноградна тля

Е. Хрущ

Тип розвитку

1. Повне перетворення

2. Неповне перетворення

відповідь:

А	Б	В	Г	Д	Е
2	1	1	2	2	1

завдання 26

У цих завданнях часто потрібно встановити вірну послідовність таксономічних груп - царство, тип, клас, загін, сімейство, рід і вид. Також зустрічаються завдання на знання стадій життєвого циклу тих чи інших організмів, порядок розташування органів в тілі людини і послідовність проведення експерименту.

👉 Зверніть увагу, з чого починати.

У завданнях зазвичай є уточнення, з якого елемента потрібно вибудовувати послідовність. Якщо ви це пропустіть і напишете вірну послідовність, але «навпаки», ви отримаєте 0 балів.

приклад завдання

Установіть послідовність таксономічних одиниць в класифікації ворони, починаючи з найбільшою. У відповіді запишіть відповідну послідовність цифр.

2. Вранова

3. Ворона сіра

4. Хребетні

6. Горобцеподібні

Рішення

Найбільша таксономическая одиниця в даному випадку підтип -позвоночние. За ним слідують клас (птиці), загін (Горобцеподібні), сімейство (Вранова), рід (ворона) і вид (ворона сіра).

відповідь: 4, 1, 6, 2, 5, 3.

👉 Якщо такого уточнення немає, орієнтуйтеся на умову задачі і здоровий глузд.

приклад завдання

Розмістіть в правильному порядку пункти інструкції з проведення експерименту, що доводить використання рослинами атмосферного вуглекислого газу. У відповіді запишіть відповідну послідовність цифр.

1. Посадіть в діжку попередньо зважений саджанець верби

2. Зважте виріс саджанець і висушену грунт

3. Регулярно поливайте саджанець

4. Зважте сухий грунт і насипте її в діжку

5. Через 5 років витягніть саджанець з діжки

6. Встановіть діжку з саджанцем в освітлене місце

Рішення

Очевидно, що в даному випадку експеримент починається з підготовки грунту. Далі слід посадка саджанця, установка діжки в освітлене місце, полив, витяг з діжки і зважування саджанця і грунту.

відповідь: 4, 1, 6, 3, 5, 2.

завдання 27

У цьому завданні необхідно вставити в текст вірні терміни.

👉 Використовуйте в якості підказки відмінкові і тимчасові форми, в яких повинні стояти терміни в реченні - в них же вони стоять і в варіантах відповідей. Таким чином, в кожному пункті (А, Б, В, Г) вам доведеться робити вибір не з шести, а з двох відповідних варіантів.

приклад завдання

Рішення

Для пункту А підходять перикард і міокард, для пунктів Б і В - діастоли і систоли, для пункту Г потрібно вибрати між словами «правом» або «лівому».

Текст з вірно вставленими термінами виглядає так:

«Скорочення серця забезпечуються м'язовим шаром, званим міокард. Серцевий цикл складається з декількох послідовних фаз: систоли передсердь, систоли шлуночків і загальної діастоли. Водій серцевого ритму розташований в правом передсерді ».

відповідь:

А	Б	В	Г
5	6	1	2

завдання 28

У цьому завданні потрібно не стільки знання, скільки уважність. Вам дано зображення біологічного об'єкта, тварини або рослини, і зображення тих чи інших морфологічних ознак подібних об'єктів. Дивлячись на картинки, потрібно вибрати з представленого переліку морфологічні ознаки, що відносяться до зазначеного в завданні об'єкта.

приклад завдання

Рішення

Дивимося на фотографію. Визначаємо загін, порівнювання тип крил з поданим переліком.

Очевидно, що перед нами представник загону сетчатокрилих.

За таким же алгоритмом визначаємо тип складання крил, форма антен, тип ротового апарату, форма передніх лапок і вносимо у відповідь потрібні пункти.

завдання 29

Для цього завдання вам дається текст і кілька запитань до нього.

приклад завдання

1. Де будує своє гніздо пухляк?

2. Скільки яєць може призвести пара пухляк за життя?

3. До якого загону відноситься пухляк, і наскільки сформованими народжуються його пташенята?

Алгоритм виконання завдання

1. Прочитайте текст.

2. Знайдіть в ньому інформацію для відповіді на питання.

Відповідь на перше питання міститься у фразі «Дупло пара видовбує і вискубує собі сама, зазвичай в підгнилі стовбурі осики, берези, вільхи».

Типова помилка: згадка ще й модрини. У завданні запитують, де пухляк будує гніздо, а в модрини птах використовує вже існуючі дупла.

3. Якщо інформації в самому тексті немає, визначте, які саме дані потрібні для отримання відповіді.

Щоб визначити, скільки яєць приносить пара пухляк за життя, потрібно знати, скільки вони живуть, коли починають приносити потомство, скільки яєць в кладці і скільки виводків буває в рік. Всі ці дані є в тексті: пухляк досягає статевої зрілості на другому році життя і живе до 9-ти років. У кладці зазвичай 6-8 яєць, 2-х виводків в сезоні не буває.

4. Зробіть необхідні підрахунки.

Виходить, що протягом 8-ми років пара пухляк щороку приносить 6-8 яєць. 6 × 8 \u003d 48, 8 × 8 \u003d 64.

Типова помилка: не враховується важлива інформація, в даному випадку, вік, з якого птахи можуть приносити потомство. Кількість яєць в кладці множиться нема на 8, а на 9 років, і результат виходить невірний.

5. Шукайте в тексті підказки, які дозволяють дати відповідь на питання, застосувавши знання з курсу біології.

Підказки для відповіді на третє питання:

Вживання в тексті, що пухляк - це синиця. Синиці належать до ряду горобцеподібних.

Відомості про те, що пухляк виводять пташенят в дуплах. Все дуплогнездние птиці відносяться до птенцовим, а у птенцових дитинчата народжуються голими, сліпими і безпорадними. Значить, і у пухляка теж.

6. Акуратно розпишіть рішення по пунктах: номер питання, відповідь на питання, обгрунтування.

завдання 30

У цьому завданні вам дається таблиця зі статистичними даними. Її необхідно проаналізувати і дати відповідь на питання, спираючись на знання курсу біології.

приклад завдання

Користуючись таблицею «Обсяг кровотоку» і знаннями курсу біології, дайте відповідь на наступні питання:

1. В якому органі кровотік при фізичному навантаженні зменшується і чому?

2. Чому кровотік в шкірі при фізичному навантаженні збільшується?

3. Яка частина вегетативної нервової системи активується при фізичному навантаженні: симпатична або парасимпатична?

Обсяг кровотоку:

Рішення

1. З таблиці видно, що при фізичному навантаженні кровотік зменшується в тонкому кишечнику. Щоб відповісти на питання «чому», використовуємо знання біології. В даному випадку причина - необхідність забезпечити більший приплив крові до м'язів і шкірі.

2. Шкіра забезпечує терморегуляцію, захищаючи від перегрівання шляхом виділення та випаровування поту. Для освіти поту необхідний рясний кровотік через шкіру.

3. При фізичному навантаженні активізується симпатична нервова система.

завдання 31

У цьому завданні дається перелік умов і статистичні дані, на підставі яких вам необхідно підібрати меню, а саме: таблиця енерговитрат при здійсненні певних дій в кілокалорії і перелік продуктів, їх калорійність і вміст у них білків, жирів і вуглеводів.

приклад завдання

Маша і Міша вирішили відвідати скалодром. Щоб заощадити на проїзді в автобусі, вони наділи ролики і за півгодини швидкого катання дісталися до скеледромі, де провели 2 години скелелазні трасах, після чого повернулися додому на роликах довгим шляхом, витративши 40 хвилин.

Будинки Маша і Міша вирішили пообідати. У Маші алергія на глютен, який міститься в більшості злакових культур, а Міша не любить рибу, але хоче, щоб в його раціоні було багато білка.

Вкажіть енерговитрати Маші і Міши і складіть для кожного рекомендований обід з урахуванням індивідуальних потреб.

Таблиця 1

Страви і напої	Енергетична цінність (ккал)	Білки (г)	Жири (г)	Вуглеводи (г)
Геркулес	303	12,8	6	65,4
Гречана каша	153	5,8	1,7	29,1
Манна каша	119	3	5,2	15,4
Вівсяна каша	115	4,5	5	13,6
Макаронні вироби	356	10,9	0,6	74
Пшоняна каша	131	4,6	1,3	25,9
Варений рис	123	2,5	0,7	36,1
Картопля варений	74	1,7	0,2	15,8
Суп з пакета	333	10,7	3,3	51,6
Локшина швидкого приготування	326	10	1,1	69
Яловичина тушкована (вага нетто однієї банки зазвичай 350 г)	220	16,8	17	0
Шпроти в олії (вага нетто однієї банки зазвичай 350 г)	362	17,5	32,3	0
ковбаса сирокопчена	473	24,8	41,5	0
сир	370	26,8	27,4	0
сухарі солодкі	377	9	4,6	72,8
печиво крекер	352	11	13,3	67,1
солодке печиво	445	7,5	16	68
хліб	235	8	0,9	50
Апельсиновий сік	60	0,7	0,1	13,2
Чай без цукру	0	0	0	0

Таблиця 2

Алгоритм виконання завдання

1. Користуючись таблицею, підраховуємо енерговитрати.

Скалодром - 5,5 ккал / хв, 2 години, тобто 120 хвилин.

Катання на роликах - 7,5 ккал / хв, 30 хвилин туди і 40 хвилин назад, разом 70 хвилин.

(5,5 × 120) + (7,5 × 70) \u003d 660 + 525 \u003d 1185 ккал.

2. Орієнтуючись на умова, підбираємо продукти, які можна використовувати.

Якщо сказано, що Маші можна глютен, треба викреслити всі продукти, які його містять. Глютен міститься в злаках, за винятком гречки і рису, тому потрібно викреслити всі інші крупи, хлібобулочні вироби, макарони та ковбасу.

Якщо вказано, що Міша не любить рибу, але хоче отримувати більше білка, потрібно викреслити рибу і вибрати продукти з найбільшим вмістом білка.

Подібним же чином необхідно міркувати, якщо в умові згадані якісь інші обставини або обмеження.

3. Складаємо меню таким чином, щоб перекрити вийшло кількість витрачених калорій. Перевищення допустимо не більше ніж на 20 кілокалорій.

Меню для Маші: суп з пакету, картопля, шпроти в олії, сир, апельсиновий сік - 1199 ккал.

Меню для Міші: ковбаса сирокопчена, сир, печиво крекер, апельсиновий сік - 1206 ккал.

завдання 32

Воно завжди пов'язане із завданням 31 і виконується на основі тих даних, які ви отримали.

приклад завдання

Хто з юних скелелазів після обіду в спокої довше буде відчувати ситість? Поясніть свій вибір.

Рішення

Ми знаємо, що вуглеводи засвоюються швидше жирів. Оцініть меню Маші і Міши з точки зору кількості жирів. У Маші в меню 63,3 г жирів, у Міші - 82,3 г, значить, Міша буде відчувати ситість довше.

ОГЕ з біології не входить до переліку обов'язкових, але вибирається учнями досить часто. Згідно з оцінками фахівців, іспит з цього предмету більшість випробовуваних здає цілком успішно, тому за предметом закріпилася слава порівняно легкого. Також ряд випускників 9-го класу планують вступати до училища медичної спрямованості. Біологію вибирають і під час вступу до 10-й клас з певним ухилом.На етапі 9-го класу пройденого матеріалу трохи, він досить доступний для розуміння і освоєння.

У 2018 році мінімальна порогове значення становило 13 балів - іншими словами, щоб здати іспит на мінімальну оцінку, потрібно виконати 13 завдань. Максимум - 32 бали на оцінку «відмінно».
Структура іспиту з біології нагадує інші іспити:

Перша частина покликана перевірити рівень володіння фактичними даними, законами, термінами. Це звичайні тестові завдання, де потрібно знайти правильну відповідь із запропонованих, встановити відповідності, послідовність - відповіді відображаються в бланку відповідей.
Друга частина - це кілька завдань, які вимагають розгорнутої відповіді. Необхідно вирішити поставлене завдання і детально описати хід умовиводів.

За рівнем складності всі завдання діляться на три рівні складності, що дозволяє якісно оцінити підготовку учня і відповідність його знань нормам і стандартам програми: базовий, поглиблений і високий.

Перший крок - визначитися з метою, якої необхідно досягти. На базі мети можна створити докладний план підготовки. Без плану процес повторення і вивчення інформації буде уривчастим, несистематичним, а результат - не найвищим. ознайомлення з дозволить створити план, за яким буде здійснюватися підготовка. Дуже важливо організувати себе так, щоб не відхиляться від плану, займатися регулярно. Найкраще - поєднувати самостійну роботу, уважність на уроках і консультації з учителем або репетитором.
Вирішу ОГЕ з біології - це додаткова можливість оцінити рівень знань, закріпити теорію, звикнути до роботи з тестовими завданнями різних типів і рівнів складності.
Чи можна підготуватися з "нуля"?
Так. Для цього потрібен час, самодисципліна і можливість консультуватися з професіоналом. В такому випадку, рекомендується найняти репетитора і регулярно проходити завдання в онлайн режимі.
Починати підготовку рекомендується ще на початку 9-го класу, щоб повторити матеріал за попередні роки:

Загальну біологію;
анатомію;
ботаніку;
екологію;
Зоологію.

З огляду на особливості своїх знань, розподіліть час на повторення всіх перерахованих курсів.
Переваги підготовки за допомогою тестування онлайн: можливість оцінити і закріпити знання, економія часу, можливість відразу підрахувати бали за правильні відповіді, користуватися ресурсом можна в будь-який час, незалежно від місця перебування.

ТЕОРЕТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ

БІОЛОГІЯ ЯК НАУКА. МЕТОДИ БІОЛОГІЇ

Біологія - наука про життя, її закономірності та форми прояву, про існування і поширення її в часі і просторі. Вона досліджує походження життя і її сутність, розвиток, взаємозв'язки і різноманіття. Біологія відноситься до природничих наук.

Вперше термін «біологія» вжив німецький професор анатомії Т. Руз в 1779р. Однак загальноприйнятим він став в 1802 р, після того як його став вживати в своїх роботах французький натураліст Ж.-Б. Ламарк.

Сучасна біологія являє собою комплексну науку, що складається з низки самостійних наукових дисциплін зі своїми об'єктами дослідження.

БІОЛОГІЧНІ ДИСЦИПЛІНИ

ботаніка - наука про рослини,

Екологія - наука про тварин,

мікологія - про грибах,

вірусологія- про віруси,

Мікробіологія- про бактеріях.

анатомія- наука, що вивчає внутрішню будову організмів (окремих органів, тканин). Анатомія рослин вивчає будову рослин, анатомія тварин - будова тварин.

Морфологія- наука, що вивчає зовнішню будову організмів

фізіологія- наука, що вивчає процеси життєдіяльності організму, функції окремих органів.

гігієна - наука про збереження та зміцнення здоров'я людини.

цитологія- наука про клітину.

Гістологія - наука про тканини.

систематика- наука, про класифікацію живих організмів. Класифікація - поділ організмів на групи (види, роду, родини і т. Д.) На підставі особливостей будови, походження, розвитку та ін.

палеонтологія- наука, що вивчає викопні останки (відбитки, скам'янілості і ін.) Організмів.

ембріологія- наука, що вивчає індивідуальне (зародковий) розвиток організмів.

Екологія- наука, що вивчає взаємини організмів один з одним і з навколишнім середовищем.

етологія- наука про поведінку тварин.

генетика- наука про закономірності спадковості і мінливості.

селекція- наука, про виведення нових і поліпшенням існуючих порід домашніх тварин, сортів культурних рослин і штамів бактерій і грибів.

еволюційне вчення - вивчає питання виникнення і закони історичного розвитку життя на Землі.

антропологія- наука про виникнення і розвиток людини.

клітинна інженерія- напрямок науки, що займається отриманням гібридних клітин. Прикладом може служити гібридизація ракових клітин і лімфоцитів, злиття протопластів різних рослинних клітин, а також клонування.

Генна інженерія- напрямок науки, що займається отриманням гібридних молекул ДНК або РНК. Якщо клітинна інженерія працює на рівні клітини, то генна працює на молекулярному рівні. В даному випадку фахівці «пересаджують» гени одного організму іншому. Одним з результатів генної інженерії є отримання генетично модифікованих організмів (ГМО).

біоніка- напрям у науці, що займається пошуком можливостей застосування принципів організації, властивостей і структур живої природи в технічних пристроях.

біотехнологія- дисципліна, що вивчає можливості використання організмів або біологічних процесів для отримання речовин, потрібних людині. Зазвичай в біотехнологічних процесах використовуються бактерії і гриби.

ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИ БІОЛОГІЇ

Метод - це спосіб пізнання дійсності.

1. Спостереження і опис.

2. Вимірювання

3. Порівняння

4. Експеримент або досвід

5. Моделювання

6. Історичний.

ЕТАПИ наукового дослідження

проводиться спостереженнянад об'єктом або явищем

на основі отриманих даних висувається гіпотеза

проводиться науковий експеримент(З контрольним досвідом)

перевірена в ході експерименту гіпотеза може бути названа
теорією або законом

властивості ЖИВОГО

Обмін речовин (метаболізм) і потік енергії- найважливіша властивість живого. Всі живі організми поглинають необхідні їм речовини із зовнішнього середовища і виділяють в неї продукти життєдіяльності.

Єдність хімічного складу.Серед хімічних елементів в живих організмах переважають вуглець, кисень, водень і азот. Крім того, найважливішою ознакою живих організмів є на-відмінність органічних речовин: жирів, вуглеводів, білків і нуклеїнових кислот.

Клітинну будову.Всі організми складаються з клітин. Неклеточ-ве будова мають тільки віруси, але і вони виявляють ознаки живого, тільки потрапивши в клітину-господаря.

подразливість- здатність організму реагувати на зовніш-ня або внутрішні впливи.

Самовідтворення.Всі живі організми здатні до розмноження, т. Е. Відтворення собі подібних. Відтворення організмів відбувається відповідно до генетичної програми, записаної в молекулах ДНК.

Спадковість і мінливість.

Спадковість - властивість організмів, передавати свої ознаки нащадкам. Спадковість забезпечує спадкоємність життя. Мінливість - здатність організмів набувати нових ознак в процесі свого розвитку. Спадкова мінливість є важливим фактором еволюції.

Ріст і розвиток.

Зростання - кількісні зміни (наприклад, збільшення маси).

Розвиток - якісні зміни (наприклад, формування систем органів, цвітіння і плодоношення).

саморегуляція - здатність організмів підтримувати сталість свого хімічного складу і процесів життєдіяльності - гомеостаз.

Пристосованість (адаптація)

ритмічність -періодичні зміни інтенсивності фізіологічних функцій з різними періодами коливань (добові, сезонні ритми). (Наприклад, фотопериодизм - реакція організму на довжину світлового дня).

Рівні організації життя

номер рівня	Назва	чим представлений
	біосферний	Сукупність усіх екосистем планети
	екосистемний (Биогеоценотический)	Система популяцій різних видів в їх взаємозв'язку між собою і навколишнім середовищем	Саванна, тундра
	популяційно видовий	Сукупність популяцій, утворюють види	Ведмеді білі, кити сині
	організменний	Організм як цілісна система	Бактерія, мавпа
	клітинний	Клітка і її структурні компоненти	Еритроцити, мітохондрії, хлоропласти
	молекулярний	Органічні і неорганічні речовини	Білки, вуглеводи; Вода, іони солей

Тестові завдання в форматі ОГЕ

Яка наука вивчає сортове різноманіття рослин?

1) фізіологія 2) систематика 3) екологія 4) селекція

2. З'ясувати, чи необхідний світло для освіти крохмалю в листі, можна за допомогою

1) опису органів рослин 2) порівняння рослин різних природних зон

3) спостереження за ростом рослини 4) експерименту по фотосинтезу

3. В якій області біології була розроблена клітинна теорія?

1) вірусології 2) цитології 3) анатомії 4) ембріології

4. Для поділу органоїдів клітини по щільності Ви виберете метод

1) спостереження 2) хроматографії 3) центрифугування 4) випарювання

5. На фотографії зображена модель фрагмента ДНК. Який метод дозволив вченим створити таке тривимірне зображення молекули?

1) класифікації 2) експерименту 3) спостереження 4) моделювання

6. На фотографії зображений шаростержневих фрагмент ДНК. Який метод дозволив вченим створити таке тривимірне зображення молекули?

класифікації 2) експерименту 3) спостереження 4) моделювання

7. Застосування будь наукового методу ілюструє сюжет картини голландського художника Я. Стіна «Пульс», написаної в середині XVII ст.?

1) моделювання 2) вимір 3) експеримент 4) спостереження

8. Вивчіть графік, що відображає процес зростання і розвитку комахи.

Визначте довжину комахи на 30-й день його розвитку.

1) 3,4 2) 2,8 3) 2,5 4) 2,0

9. Кого з перелічених вчених вважають творцем еволюційного вчення?

1) І.І. Мечникова 2) Л. Пастера 3) Ч. Дарвіна 4) І.П. Павлова

10. Яка наука вивчає сортове різноманіття рослин?

1) фізіологія 2) систематика 3) екологія 4) селекція

11. Виберіть пару тварин, в експериментах з якими були зроблені основні відкриття в області фізіології тварин і людини.

1) кінь і корова 2) бджола і метелик 3) собака і жаба 4) ящірка і голуб

12. В якій області біології була розроблена клітинна теорія?

1) вірусології 2) цитології 3) анатомії 4) ембріології

13. Точно встановити ступінь впливу добрив на ріст рослин можна методом

1) експерименту 2) моделювання 3) аналізу 4) спостереження

14. Прикладом застосування експериментального методу дослідження є

1) опис будови нового рослинного організму

2) порівняння двох мікропрепаратів з різними тканинами

3) підрахунок пульсу у людини до і після навантаження

4) формулювання положення на основі отриманих фактів

15. Мікробіолог хотів дізнатися, наскільки швидко розмножується один з видів бактерій в різних поживних середовищах. Він взяв дві колби, заповнив їх до половини різними живильними середовищами і помістив туди приблизно однакову кількість бактерій. Кожні 20 хвилин він витягував проби і підраховував в них кількість бактерій. Дані його дослідження відображені в таблиці.

Вивчіть таблицю «Зміна швидкості розмноження бактерій за певний час» і дайте відповідь на питання.

Зміна швидкості розмноження бактерій за певний час

Час після введення бактерій в культуру, хв.	Число бактерій в колбі 1	Число бактерій в колбі 2

1) Скільки бактерій помістив учений в кожну колбу на самому початку експерименту?

2) Як змінювалася швидкість розмноження бактерій протягом експерименту в кожній колбі?

3) Чим можна пояснити отримані результати?

література

Каменський А.А., Кріксунов Е.А., Пасічник В.В. Біологія. Загальна біологія 9 клас: навч. для загальноосвітніх установа. М .: Дрофа, 2013.

Заєць Р.Г., Рачковская І.В., Бутіловскій В.Е., Давидов В.В. Біологія для абітурієнтів: питання, відповіді, тести, задачі.- Мінськ: Юніпресс, 2011.-768 с.

«Вирішу ОГЕ»: біологія. Навчальна система Дмитра Гущина [Електронний ресурс] - URL: http: // oge.sdamgia.ru

Державна підсумкова атестація 2019 року по біології для випускників 9 класу загальноосвітніх установ проводиться з метою оцінки рівня загальноосвітньої підготовки випускників з даної дисципліни. У завданнях перевіряються знання наступних розділів біології:

Роль біології в формуванні сучасної природничо-наукової картини світу, в практичній діяльності людей.
Клітинну будову організмів як доказ їх спорідненості, єдності живої природи.
Ознаки організмів. Одноклітинні і багатоклітинні організми. Царство Бактерії. Царство Гриби.
Царство Рослини.
Царство Тварини.
Загальний план будови і процеси життєдіяльності. Подібність людини з тваринами і відміну від них. Розмноження і розвиток організму людини.
Нейрогуморальна регуляція процесів життєдіяльності організму.
Опора і рух.
Внутрішнє середовище.
Транспорт речовин.
Харчування. Дихання.
Обмін речовин. Виділення. Покрови тіла.
Органи чуття.
Психологія і поведінка людини.
Дотримання санітарно-гігієнічних норм і правил здорового способу життя. Прийоми надання першої долікарської допомоги.
Вплив екологічних факторів на організми.
Екосистемна організація живої природи. Біосфера. Вчення про еволюцію органічного світу.

В даному розділі ви знайдете онлайн тести, які допоможуть вам підготуватися до здачі ОГЕ (ДПА) з біології. Бажаємо успіхів!

Стандартний тест ОГЕ (ДПА-9) формату 2019 го року з біології містить дві частини. Перша складається з 28 завдань з короткою відповіддю, друга - з 4 завдань з розгорнутою відповіддю. У зв'язку з цим в даному тесті представлена \u200b\u200bтільки перша частина (тобто перші 28 завдань). Згідно поточної структурі іспиту, серед цих завдань варіанти відповідей пропонуються тільки в 22 завданнях. Але для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт прийняла рішення запропонувати варіанти відповідей у \u200b\u200bвсіх завданнях. Однак для завдань, в яких варіанти відповідей укладачами реальних контрольно вимірювальних матеріалів (КІМов) не передбачені, кількість варіантів відповідей було значно збільшено, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися в кінці навчального року.

Стандартний тест ОГЕ (ДПА-9) формату 2018 го року з біології містить дві частини. Перша складається з 28 завдань з короткою відповіддю, друга - з 4 завдань з розгорнутою відповіддю. У зв'язку з цим в даному тесті представлена \u200b\u200bтільки перша частина (тобто перші 28 завдань). Згідно поточної структурі іспиту, серед цих завдань варіанти відповідей пропонуються тільки в 22 завданнях. Але для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт прийняла рішення запропонувати варіанти відповідей у \u200b\u200bвсіх завданнях. Однак для завдань, в яких варіанти відповідей укладачами реальних контрольно вимірювальних матеріалів (КІМов) не передбачені, кількість варіантів відповідей було значно збільшено, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися в кінці навчального року.

Стандартний тест ОГЕ (ДПА-9) формату 2017 го року з біології містить дві частини. Перша складається з 28 завдань з короткою відповіддю, друга - з 4 завдань з розгорнутою відповіддю. У зв'язку з цим в даному тесті представлена \u200b\u200bтільки перша частина (тобто перші 28 завдань). Згідно поточної структурі іспиту, серед цих завдань варіанти відповідей пропонуються тільки в 22 завданнях. Але для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт прийняла рішення запропонувати варіанти відповідей у \u200b\u200bвсіх завданнях. Однак для завдань, в яких варіанти відповідей укладачами реальних контрольно вимірювальних матеріалів (КІМов) не передбачені, кількість варіантів відповідей було значно збільшено, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися в кінці навчального року.

Стандартний тест ОГЕ (ДПА-9) формату 2016- го року з біології містить дві частини. Перша складається з 28 завдань з короткою відповіддю, друга - з 4 завдань з розгорнутою відповіддю. У зв'язку з цим в даному тесті представлена \u200b\u200bтільки перша частина (тобто перші 28 завдань). Згідно поточної структурі іспиту, серед цих завдань варіанти відповідей пропонуються тільки в 22 завданнях. Але для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт прийняла рішення запропонувати варіанти відповідей у \u200b\u200bвсіх завданнях. Однак для завдань, в яких варіанти відповідей укладачами реальних контрольно вимірювальних матеріалів (КІМов) не передбачені, кількість варіантів відповідей було значно збільшено, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися в кінці навчального року.

Стандартний тест ОГЕ (ДПА-9) формату 2015 го року з біології містить дві частини. Перша складається з 28 завдань з короткою відповіддю, друга - з 4 завдань з розгорнутою відповіддю. У зв'язку з цим в даному тесті представлена \u200b\u200bтільки перша частина (тобто перші 28 завдань). Згідно поточної структурі іспиту, серед цих завдань варіанти відповідей пропонуються тільки в 22 завданнях. Але для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт прийняла рішення запропонувати варіанти відповідей у \u200b\u200bвсіх завданнях. Однак для завдань, в яких варіанти відповідей укладачами реальних контрольно вимірювальних матеріалів (КІМов) не передбачені, кількість варіантів відповідей було значно збільшено, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися в кінці навчального року.

один правильний варіант.

При виконанні завдань А1-А24 виберіть тільки один правильний варіант.