Робочий зошит з історії 7 кл.

Даний посібник повністю відповідає федеральному державному освітньому стандарту (другого покоління).
Робочий зошит відповідає змісту і структурі підручника А. Я. Юдовський, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкін з історії Нового часу для 7 класу. У неї включені різноманітні за формою і рівнем складності завдання, виконуючи які учні повторюють і поглиблюють отримані на уроці знання, закріплюють і вдосконалюють необхідні вміння та навички. Контурні карти і завдання до них допоможуть учням сформувати навички роботи з історичним атласом і картами підручника. З зошитом можна працювати як на уроці, так і вдома.
Робочий зошит призначена учням 7 класів, вчителям і методистам.

Приклади.
Дайте визначення наступного поняття і дайте відповідь на питання.
Теорія суспільного договору -
1. Хто створив цю теорію і коли?
2. Чому ця теорія виникла саме в Англії?
3. Що нового вніс в цю теорію Т. Гоббс?

Користуючись матеріалом параграфа, викладіть основні положення вчення Адама Сміта.
1. Що відрізняє їх від ідей інших просвітителів?
2. Як ви думаєте, чому ці ідеї народилися саме в Англії?
3. У романі «Євгеній Онєгін» А.С. Пушкін пише, що Онєгін «... читав Адама Сміта і був глибокий економ ...» Про що це згадка свідчить?
4. Які ідеї Адама Сміта не втратили актуальності і в наші дні?

зміст
§18-19. Міжнародні відносини в XVI-XVIII ст
§20. Великі просвітителі Європи
§21. Світ художньої культури Просвітництва
§22. На шляху до індустріальної епохи
§23. Англійські колонії в Північній Америці
§24. Війна за незалежність. Створення Сполучених Штатів Америки
§25. Франція в XVIII в. Причини і початок Французької революції
§26. Французька революція. Від монархії до республіки
§27. Французька революція. Від якобінськоїдиктатури до 18 брюмера Наполеона Бонапарта
§28. Держави Сходу: традиційне суспільство в епоху раннього Нового часу
§29-30. Держави Сходу. Початок європейської колонізації
Основні дати.

Безкоштовно завантажити електронну книгу в зручному форматі, дивитися і читати:
Завантажити книгу Робочий зошит з історії Нового часу, 7 клас, Частина 2, Румянцев В.Я. 2017 - fileskachat.com, швидке і безкоштовне скачування.

Робочий зошит з історії Нового часу, 7 клас, Частина 1, Румянцев В.Я. 2017
Універсальні навчальні дії, робочий зошит з історії Нового часу, 7 клас, до підручника А.Я. Юдовський, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкін, А.А. Іскендерова «Загальна історія. Історія Нового часу. 7 клас », ФГОС, Чернова М.Н., Румянцев В.Я., 2020

Робочий зошит з Історії Нового часу педагог А. Я. Юдовський розробила спільно з Л. М. Ванюшкін. У посібник (частина 1 і 2) до підручника ФГОС 7 клас входять найрізноманітніші завдання - семикласникам належить заповнювати порожні графи таблиць, вибирати відповіді з переліку, завершувати пропозиції, заповнювати контурні карти.
Методисти та їхні вчителі відзначають цінність зошити для навчання - повторення, поглиблення знань, удосконалення роботи з картами. Однак деякі семикласники, вагаючись з рішеннями, опускають руки, засмучуються отриманням поганих оцінок.
Посібник ГДЗ служить для таких школярів справжньою чарівною паличкою - виконані завдання легко перевіряються, режим онлайн передбачений. Текст зошити наводиться повністю, при втраті допомоги можливо працювати з електронним варіантом. Якщо завдання бачиться неймовірно складним, можна скористатися розв'язнику, зрозуміти причину труднощів. Головне, рішення виходить бездоганним, часу на решту дисципліни вистачає, а уроків у семикласників чимало.
Батьків нерідко виручає ГДЗ - посібник, надійна перевірка ДЗ забезпечена. Дозволяти чи учневі використовувати решебник, вирішують батьки самі. При розумному користуванні посібник приносить відчутну користь.

Нова історія - корисні практикуми для семикласників з розв'язнику

Великий період світової історії - з 1500 по 1800 рік, що охоплює три століття, фахівці називають Новим часом. Протягом цього терміну утворилися і стали активно розвиватися країни, які сьогодні грають провідні ролі на світовій арені. Уважно і вдумливо вивчивши Новий час в загальній історії, можна зрозуміти і проаналізувати коріння сьогоднішніх міжнародних проблем і конфліктів, можливості виходу з них, стабілізації в сфері політичного і економічного розвитку. Саме цей період вивчається на уроках світової історії семикласниками. Оскільки, згідно зі статистикою, багато учнів 7-го класу беруть участь в предметних історичних олімпіадах і конкурсах, для якісної підготовки їм потрібні ефективні навчальні матеріали та решебники до них.
Плануючи і здійснюючи роботу по ГДЗ, Слід:
- об'єктивно оцінити свій первісний рівень знань;
- визначитися з цілями, пріоритетними і другорядними;
- сформувати план, виходячи з поставлених індивідуальних завдань;
- час від часу, регулярно, здійснювати самоконтроль, оцінюючи досягнуті результати, їх динаміку, оперативно виявляючи і усуваючи проблеми, коригуючи плани;
- підібрати оптимальний в кожному конкретному випадку комплект УМК.
Допомогти вирішити останню задачу може фахівець - репетитор, керівник історичного гуртка, педагог-предметник. Основний акцент слід зробити на посібниках-практикумах, що дозволяють більш глибоко і осмислено зрозуміти непростий теоретичний матеріал. Необов'язково, щоб збірник практичних завдань був частиною використовуваного в школі УМК - головне, щоб приблизно збігалися розділи і теми, а самі вправи розрізнялися за рівнем складності і формату.
У числі ефективних збірок експерти називають робочий зошит з історії Нового часу для 7 класу, складену Юдовський А. Я. і Ванюшкін Л. М. Практикум містить різноманітні практичні завдання і матеріали:
- історичні довідки;
- логічні завдання і кросворди;
- аналітичний матеріал;
- тести, формат яких аналогічний тому, що пропонується з дисципліни на ОГЕ.
Завдання, представлені в посібнику, різні за рівнем складності. Ті, які відносяться до підвищеного рівня і підходять для підготовки до олімпіад, відзначені позначкою "зірочка".

Замов решебник і скоро він буде на сайті

Полегшення вступу до університету. Ви можете задати своїй дитині кінцеву мету всього навчального процесу, тим самим переконавши його в необхідності гарного навчання. Часто батьки кажуть своїм дітям, що якщо вони будуть погано вчитися, то не зможуть придбати гарну професію в майбутньому, і підуть у двірники.
Харчування в школі повинно бути добре організованим. Школяр повинен бути забезпечений в їдальні обідом і гарячим сніданком. Інтервал між першим і другим прийомом їжі не повинен перевищувати чотирьох годин. Найбільш оптимальним варіантом повинен бути сніданок дитину вдома, в школі ж він з'їдає другий сніданок
Між дитячою агресією і труднощами в процесі навчання встановлена \u200b\u200bпевна взаємозв'язок. Кожен школяр хоче мати в школі багато друзів, мати хорошу успішність і хороші оцінки. Коли це у дитини не виходить, він робить агресивні вчинки. Кожне поведінка на щось націлене, має смислове
У будь-яких олімпіадах і всіляких конкурсах дитина, перш за все, самовиражається і самореалізується. Батьки обов'язково повинні підтримувати свою дитину, якщо він захоплений інтелектуальними змаганнями. Дитині важливо усвідомлювати себе частиною суспільства інтелектуалів, в якому панують соперніческіе настрою, і дитина порівнює свої досягнуті
Розбірливому дитині шкільна їжа може припасти не до смаку. Найчастіше, це найпоширеніша причина відмови школяра від їжі. Все відбувається від того, що меню в школі не враховує смакові потреби кожної окремої дитини. У школі ніхто не буде виключати будь-якої продукт з харчування окремої дитини щоб
Для того щоб зрозуміти як батьки ставляться до школи, то важливо для початку охарактеризувати сучасних батьків, вікова категорія яких досить різноманітна. Не дивлячись на це більшу частину з них складають батьки, які відносяться до покоління дев'яностих років, які відрізняються важким часом для всього населення.
Перші шкільні збори назавжди залишаються в пам'яті кожного з нас. Батьки починають закуповувати всю необхідну канцелярію, починаючи з серпня. Головним шкільним атрибутом є форма школяра. Наряд повинен бути ретельно підібраний, щоб першокласник почував себе впевнено. Введення шкільної форми обґрунтовується багатьма причинами.

5-е изд. - М .: 2017. - Ч.1 - 80с., Ч.2 - 80с. М .: 2010. - Ч.1 - 80с., Ч.2 - 80с.

Робочий зошит є складовою частиною УМК до переробленому відповідно до ФГОС основної загальної освіти підручником А. Я. Юдовський і ін. «Загальна історія. Історія Нового часу. 1500-1800. 7 клас". Зошит призначений для самостійної роботи школярів вдома і на уроках. До кожного параграфу підручника пропонуються завдання, орієнтовані на формування в учнів універсальних навчальних дій. Завдання, відмічені зірочкою (*), підвищеного рівня складності. Для підсумкової перевірки знань і вмінь учнів в зошит включені різноманітні тестові завдання у форматі ОГЕ до кожної чолі підручника. Посібник адресовано учням.

Частина 1.

формат: pdf(2017, 80с.)

Розмір: 10 Мб

Дивитися, скачати:drive.google

Частина 2.

формат: pdf(2017, 80с.)

Розмір: 10 Мб

Дивитися, скачати:drive.google

формат: pdf / zip(Обидві зошити) (2010; 80 + 80с.)

Розмір: 19,7 Мб

Завантажити: RGhost

Шановні семикласники!
Виконуючи різноманітні завдання, включені в робочий зошит, ви зможете систематизувати, перевірити і закріпити знання, якими оволоділи в процесі вивчення історії Нового часу.
Завдання, відмічені зірочкою (*), - підвищеного рівня складності.
Більшість запропонованих у зошиті завдань розраховані на короткі, чіткі і ємні відповіді. Якщо відведеного в зошиті місця для виконання завдання виявиться недостатньо, то радимо продовжити роботу на окремому листочку і потім акуратно підклеїти його до поля відповідної сторінки робочого зошита.