Рідна мова душа народу презентації. Рідна мова – душа народу презентація, доповідь
З 1999 року з ініціативи Генеральної конференції ЮНЕСКО у всьому світі відзначається 21 лютого – Міжнародний день рідної мови. Це свято є нагадуванням про необхідність сприяння розвитку багатонаціональної мовної культури, її різноманітності та багатомовності
Чому стільки уваги приділяється рідній мові? Тому що мови складають неповторний вираз людської творчості у всій його різноманітності. Як інструмент комунікації, сприйняття та роздуми… мова також описує те, як ми бачимо світ, і відображає зв'язок між минулим, сьогоденням та майбутнім. Мови несуть сліди випадкових зустрічей, різні джерела, з яких вони насичувалися, кожен відповідно до своєї окремої історії. Генеральний директор ЮНЕСКО К. Мацуура
Хіба нашу мову з багатства можна порівняти з будь-якою іноземною? Там все – вундербар, чи «о-кей!» – «А наша російська зима?» - "о-кей!" – «А наші дівчата?» Все одно «о-кей!». Ні, брате, жодному іноземцю ніколи не вивчитися справжній російській мові! Це все запам'ятовується змалку. У них о-кей, вундербар, а у нас це двадцять слів з різними відтінками знайдеться: чудово, чарівно, чудово, чудово, казково, незрівнянно, чудово, дивовижно, і Бог знає ще скільки! С. Єсенін
Російський народ за свою історію відібрав, зберіг, звів у ступінь поваги такі людські якості, які не підлягають перегляду: чесність, працьовитість, совість, доброту… Ми з усіх історичних катастроф винесли і зберегли у чистоті велику російську мову, вона передана нам нашими дідами та батьками… Повір, що все це було недаремно: наші пісні, наші казки, наші неймовірні тяжкості перемоги, наше страждання – не віддавай всього цього за понюх тютюну… В. І. Даль
Мужність Ми знаємо, що нині лежить на терезах І що відбувається нині. Час мужності пробив на наших годинниках, І мужність нас не покине. Не страшно під кулями мертвими лягти, Не гірко залишитися без даху над головою, І ми збережемо тебе, російська мова, Велике російське слово. Вільним і чистим тебе пронесемо, І онукам дамо і від полону врятуємо. Навіки! А. А. Ахматова
У мові одухотворюється весь народ і його Батьківщина; у ньому втілюється творчою силоюнародного духу в думку, в картину і звук неба Вітчизни, її повітря, фізичні явища, її клімат, її поля, гори і долини, її ліси та річки, її бурі та грози, - весь той глибокий, сповнений думки і почуття голос рідної природи, який говорить так голосно про любов людини до її іноді суворої Батьківщини, яка висловлюється так ясно в рідній пісні, в рідних співах, в устах народних поетів. К.Ушинський
Мова, чудова наша мова. Річне і степове в ньому роздолля. У ньому клекоти орла і вовчий рик, Наспів, і дзвін, і ладан проща. У ньому воркування голуба навесні, Зліт жайворонка до сонця вище, вище. Березовий гай, світло наскрізне. Небесний дощ, прокиданий по даху. Вогнище бродяг за лісом, на горі. Про Солов'я-розбійника билини. "Ау!" в лісі. Світляк на ніч. У саду осіннім червоний гроно горобини К. Бальмонт
Як я люблю копатися в словниках! Орфографічний, тямущий - назвіть Будь-який з них і, справді кажучи, З відвагою пташки-снігура Нирну, як у сніг, у священну обитель, Де споконвіку напластаних століть Народжується, живе і нереститься Зумів до неї одного разу причаститися! С. Арзуматов
Запрошуємо 21 лютого до Обласної наукову бібліотеку(вул. Радянська, 6), конференц-зал: Філологічні зустрічі у День рідної мови: «Мови народів Сибіру. Вивчення та сучасний стан» Лектор - Наталія Миколаївна Широбокова, доктор філологічних наук, професор НГУ; "Евенки: від Обі до Сахаліну", виступ Ліморенка Ю. В., к. філол. наук, Інститут філології СО РАН; "Шорці. Мова та культура", виступ Уртегешева Н. С., к. філол. наук, Інститут філології СО РАН; - 17:00, театральна зала: Виступ Народного колективу, ансамблю сибірської пісні Обласного центру російського фольклору та етнографії, конференц-зал: Лекція «Нові явища в російській мові XIV століття» Лектор – Леонід Григорович Панін, доктор філологічних наук, професор, НГУ Вхід вільний. У рамках проекту «Уроки російського» фонду «Рідне слово» за підтримки НГОНБ
Підготував:учень 11 класу КДУ «Кіровська Середня школа», Нуринського району, Карагандинської області Сагінтаїв Сагінгази
Керівник:Арнгольд А.В.
Найбільша цінність народу - мова, якою він говорить і думає. Все свідоме життя, вся історія народу проходить мовою.
Прислухаєшся до людини, до того, як вона каже, - багато чого зрозумієш про цю людину. Д.С. Лихачов писав: «Мова людини - це її світогляд та її поведінка».
Академік РАМН Лихачов Д.С.
Тема дослідження актуальна, тому що в Останнім часомспостерігається різке падіння загальної мовної культури, що викликає занепокоєння у одних фахівців у сфері мови. Проблеми мови давно вже вийшли за рамки філології і стали в ряд з іншими загальнодуховними проблемами суспільства, мова стає не лише засобом комунікації, а й потужним енергетичним зарядом, який приховує вплив на психіку людини і весь навколишній світ.
- проаналізувати наявні джерела щодо проблеми збереження чистоти, лексичного багатства російської мови, виявити значимість поняття «російська літературна мова», «норма мови» у розвиток культури мови носіїв мови, провести пропаганду дотримання мовних норм.
- проаналізувати наявні джерела щодо проблеми збереження чистоти, лексичного багатства російської мови,
- виявити значимість поняття «російська літературна мова», «норма мови» у розвиток культури мови носіїв мови,
- провести пропаганду дотримання мовних норм.
Мовна норма(норма літературна) – це правила використання мовних засобів у певний період розвитку літературної мови, тобто. правила вимови, слововживання, використання граматичних, стилістичних та інших мовних засобів, що традиційно склалися, прийнятих у суспільно-мовній практиці. Це одноманітне, зразкове, загальновизнане вживання елементів мови (слів, словосполучень, речень).
Багато запозичень абсолютно обрусіли і не мають еквівалентів, будучи єдиними найменуваннями відповідних реалій (згадаймо пушкінське: Але панталони, фрак, жилет - всіх цих слів російською немає ...).
У різні періоди розвитку російської мови оцінка проникнення до нього іншомовних елементів була неоднозначною. Крім того, з активізацією процесу лексичних запозичень зазвичай посилюється і протидія йому. Так, Петро вимагав від своїх сучасників писати " якомога зрозуміліше " , не зловживаючи неросійськими словами.
Петро I
М. У. Ломоносов у своїй " теорії трьох штилів " , виділяючи у складі російської лексики слова різних груп, не залишив місця для запозичень з неслов'янських мов А створюючи російську наукову термінологію, Ломоносов послідовно прагнув знаходити у мові еквіваленти заміни іншомовних термінів, часом штучно переносячи подібні освіти у мову науки.
М.В. Ломоносів
Проти засмічення російської модними на той час французькими слівцями виступали і А. П. Сумароков, і Н. І. Новіков.
А.П. Сумароків
Н.І. Новіков
Однак у ХІХ ст. акценти змістилися. Представники карамзинської школи, молоді поети на чолі з Пушкіним змушені були боротися за використання лексичних запозичень на російському грунті, оскільки вони відбивали передові ідеї французького просвітництва. Невипадково царська цензура витравляла з мови такі запозичені слова, як революція, прогрес.
Н.М. Карамзін
А.С. Пушкін
В наш час питання про доцільність використання запозичень пов'язується із закріпленням лексичних засобів за певними функціональними стилями мови.
Спостерігається справжній наплив англіцизмів і неправильне їх вживання.
Мовні норми – явище історичне. Зміна літературних норм зумовлено постійним розвитком мови. Те, що було нормою минулого століття і навіть 15-20 років тому, сьогодні може стати відхиленням від неї.
Мовна норма - це сукупність мовних засобів і правил їх вживання, прийнята в суспільстві в цю епоху. Вона єдина і загальнообов'язкова всім розмовляючих даною мовою; вона консервативна і спрямована на збереження коштів та правил їх використання, накопичених у суспільстві попередніми поколіннями. Але водночас вона не статична, а мінлива у часі.
Не всі члени суспільства сприйняли ці реформи позитивно. Багато людей висловилися за збереження традиційних мовних норм, що є частиною національної культури.
Марія Михайлова
Презентація «Рідна мова – душа народу»
Кожен з народівмає свій унікальний та неповторний моващо відповідає призначенню людини і несе в собі цілу спадщину. Жителі тієї чи іншої держави мають свої характерні риси, традиції, культура, а моває їх безпосереднім відображенням. У ньому передається вся самобутність народутому рідна мова- Це предмет для справжньої гордості. А день рідної мови- дуже важливе та потрібне свято.
Міжнародний день рідної мови, який було проголошено у листопаді 1999 року на 30-й Генеральній конференції ЮНЕСКО. Відзначатись він став 21 лютого 2000 р.
Ми живемо з вами в Ханти-Мансійській автономний округ- Югра. Це багатонаціональний округ, в якому на сьогоднішній день проживають представники 123 національностей, зокрема слов'янської, тюркської, фінно-угорської групи.
Кожен народ-це своя неповторна культура, історія, спосіб життя, традиції, і, звичайно ж, мова. У нашому садочку також діти різних національностей. Так як ми з Вами живемо в Росії, то спілкуємося російською мовою. Він зрозумілий кожній людині, яка живе в Росії, є мовою міжнаціонального спілкування.
Чи знаєте ви, що…
1. Більшість слів із літерою "ф"У руському мовою - запозичені. Пушкін пишався тим, що в «Казці про царя Салтана»було лише одне слово з буквою "ф"- Флот.
2. У російській мовою є 74 слова, що починаються з літери «й», але більшість із нас пам'ятає лише "йод, йог"та місто Йошкар-Ола.
3. У російській мовою є слова на«и». Це назви російських міст і рік: Ыгиатта, Ыллимах, Ынахсыт, Ыныкчанский, Ытык-кюель.
4. А чи знаєте ви, що в російській мовоює кілька слів із трьома літерами «е»підряд - це довгоший (та інші на шиї)і слово змієїд. Також є одне слово з трьома «про»поспіль – зоооб'єднання.
Публікації на тему:
Вірш про школу-інтернат «Мій дім рідний». Презентація «Проект «Мій дім рідний»Сергієво Посадський дитячий будинокінтернат «Берізка» Проект «мій будинок рідний» склав: Попков Альоша 14 група 2017р. Звичайна будівля будня.
Тематичне заняття у підготовчій групі «Російська пісня – душа народу. Пісні, які слухали ноги»«РУСКА ПІСНЯ – ДУША НАРОДУ» «Пісні, які слухали Лапті» Тематичне заняттяу підготовчій групі. Ціль: Закріплювати знання.
Конспект комплексного заняття «Казка – душа російського народу»Конспект комплексного заняттяТема: «Казка - душа російського народу» Програмний зміст: Вчити дітей любити та розуміти російські народні.
Конспект уроку «Російська мова – мова російського народу». 6 класТип уроку: вступний урок. Цілі як діяльність учнів. Метапредметні: М/п: орієнтуватися в підручнику (на розвороті, зміст, умовних.
Презентація «Культура та традиції українського народу. Національна кухня» батьком вихованки підготовчої групиЦіль: Дати поняття.
Презентація «Повір'я російського народу»Презентація інтегрованої НОД, старший дошкільний вік. (Інтеграція областей: музика, пізнання, художня творчість.) Тема:.
Презентація «Проект «П'ять коштовностей бурятського народу»ПРОЕКТ «П'ять коштовностей» Мета проекту: хто такі намадні тварини, в чому їхня коштовність? Завдання: Дізнатися про п'ять коштовностей бурятського.
ФЕСТИВАЛЬ МОВ «Мова – жива душа народу»
Ціль: показати різноманіття мов та культур різних націй та їх єдність у сім'ї народу Казахстану,виховання казахстанського патріотизму
Завдання: розширити кругозір учнів, сприяти вихованню почуття гордості за свій народ, поважного ставлення до культурної спадщиниінших народів.
Форма проведення:фестиваль (з елементами усного журналу)
Наочність: презентація «Мова – жива душа народу!», презентації уч-ся
Попередня робота:створення національних команд (учні 5-11 класів), підготовка презентацій про свою рідну мову, номери художньої самодіяльності
Хід заходу:
1-й ведучий: (слайд №1) Сәлеметсіздер ме, оси мектеп тренери!
2-й ведучий: Здрастуйте жителі нашої школи! Жителі неосяжного Казахстану!
3-й ведучий: HELLO, INHABITANTS THIS SCHOOL AND THIS FRIENDS
1-й ведучий: (слайд №2) Фестиваль мов народів Казахстану крокує нашою багатонаціональною республіці!
2-й ведучий: Фестиваль, який символізує єдність та злагоду між народами.
3-й ведучий: (слайд №3) Указом Президента Республіки Казахстан 22 вересня оголошено Днем мов народів Казахстану.
Вірші 5 класів (1 частина)
1-й ведучий: Сьогодні ми пропонуємо вам відправитися в захоплююча подорож, перегорнувши сторінки усного журналу «Мова – жива душа народу»
3-й ведучий: (Слайд №4) На біблійному погляду, спочатку всі люди говорили однією і тією ж мовою.Після Всесвітнього потопулюди прийшли на землю Сеннаар (у нижній течії Тигра та Євфрату), де вирішили збудувати місто, назване Вавилоном, і вежу заввишки до небес, щоб «зробити собі ім'я». Будівництво вежі було перервано Богом, він змішав їхні мови, через що вони перестали розуміти один одного, не могли продовжувати будівництво міста та вежі та розсіялися по всій землі. Таким чином, історія про Вавилонську вежу пояснює появу різних мов.
Привітання різними мовами.
2-й ведучий: (слайд №5) Республіка Казахстан – багатонаціональна держава. Державною мовоюнашої країни єказахську мову .
ПРЕЗЕНТАЦІЯ та вірш (слайд-відео №6-8)
1-й ведучий: (слайд №9) В основному законі держави – Конституції РК – записано, щоросійська мова є мовою міжнаціонального спілкування. Його вивчає, знає майже все населення Казахстану. Знання російської зближує народи нашої незалежної республіки, зміцнює дружбу з народами інших республік та розвинених країн.
ПРЕЗЕНТАЦІЯ «З історії російської писемності» (слайд №10-22) тапісня «Калинка»
3-й ведучий: (слайд №23) Президент нашої держави Нурсултан Назарбаєв виступає за знання кількох мов. І сьогодні ми, нинішнє покоління, вивчаємо у школі, поряд із казахською та російською мовами, ще йанглійська.
ПРЕЗЕНТАЦІЯ (слайд №24-39) та вірш
2-й ведучий: (слайд №40) Отже, хлопці, кожна мова-це цілий світ. Мова-це жива душа народу, його радість, біль, пам'ять, скарб. Немає такої мови, яка б не заслуговувала на повагу.
1-й ведучий: Қазақстан Республікасинду 130 дано астам ұлттар өмір сүреді. Әр халиқтиң тілі қайнар судиң тұнбасындай мөлдір, садди дибистарға бай, ұлттиң тілі, әні, үні більший шалқар даріядай шалқуда.
2-й ведучий: Поряд із казахською та російською мовами в Казахстані вільно розвиваються і всі інші національні мови. У нашій країні створено унікальну організацію - Асамблею народів Казахстану.
3-й ведучий: У нашій республіці працює 26 національних культурних центрів. Виходять газети та журнали на 11 національних мовах, є школи та класи уйгурською, корейською, татарською, німецькою, польською, турецькою та іншими мовами.
ПРЕЗЕНТАЦІЇ ПРО СВОЮ МОВУНАМ ПОКАЖУТЬ УЧНІКИ НАШОЇ ШКОЛИ
азербайджанська мова (слайд №41-45),
китайська мова (слайд №46-72),
талиська мова (відео),
татарська мова (слайд №73-81),
уйгурська мова (слайд № 82-88)
Ведучий 2: (Слайд № 89) Отже, ми сьогодні переконалися: мова - це зброя дружби, і, відколи стоїть світ, кращої зброї її ніхто не придумав.
Вірші 5 класів (2 частина)
Слова прощання різними мовами.
Ведучий 3: (слайд № 90) Ось і добігло кінця наше свято, присвячений Днюмов! Бажаємо всім вам всього доброго та прекрасного!
Ведучий 1: Елімізде халитар досягає жасасин!
Бәріміз достиқ әнің бірге ширқайық!