Види зв'язку у пропозиціях. Відлиги все частіше але поки ночі морозним

ДИКТАНТИ ДЛЯ САМОПРОВІРКИ ТА ВЗАЄМОПРОВІРКИ

Перевірені ненаголошені голосні докорінно слова

ЧИ МОЖНА ПЕРЕДКАЗАТИ ПОГОДУ?

З далеких часів у народі довелося помічати і форму хмар, і колір неба, і як поводяться рослини та тварини. Таких прикмет не порахуєш! Сонце сідає у хмари – до дощу. Почервонілий захід сонця - надвечір. Коники цокочуть - день буде погожим. Миші поселяться під копицею – до сухої осені. Кури линяють у вересні – зима видасться теплою. (За М. Кривичем.)

(53 слова.)

Ми ще нічого не помічаємо, а багато тварин уже відчувають зміну погоди та змінюють свою поведінку. Як пояснити здивуй-

ну інтуїцію? Перед дощем повітря зволожується. У мошкари намокають і стають важкими крильця - далеко вже не відлетиш. Тому ластівки, стрижі та інші пернаті літають низько, біля самої землі. Риби плескаються на поверхні. (За М. Кривичем.)

(50 слів.)

Вітер розігнав хмари, і заблищали зірки. Стояти було холодно, але йти додому не хотілося. Раптом у висоті зірвалася яскрава зірка і, залишаючи за собою вогняний хвіст, рушила до землі. Я дивився в чорне небо і довго дивився, поки не зарябіло в очах. Але зірки більше не падали. (В. Степаненко.)

(47 слів.)

Неперевірені написання голосних та приголосних

Чудова урема оточувала нас і вражала дивовижною красою. Черемхи покрилися потемнілими ягодами; кисті горобини та калини починали червоніти; кущі чорної смородини поширювали у повітрі ароматичний запах; гнучкі стеблини ожини обвивались біля всього, до чого вони торкалися. (По С. Т. Аксакову.)

(36 слів.)

Аделаїді Федорівні снилася всяка плутанина. А Вовку? Вовка бачив, ніби у світлу лугову річку зайшов із океану величезний пароплав. Він мав масивний чорний корпус, блискучі ілюмінатори, багатоповерхові білі надбудови та жовті щогли. Пароплав заповнив собою річку від берега до берега. Він рухався повільно та безшумно. Його борти нависли над сонячними травами. Великі ромашки лагідно торкалися бортів пелюстками. (За В. Крапівіном.)

(58 слів.)

Його (Пушкіна) вражали звуки. Музика була у звичайних словах. Щоб витягти її, треба було вдаряти слова одне про одного, тоді вони починали звучати, як мелодія: «гілки верби», «ліс посивів», «згасло денне світило»... Він сидів і слухав слова. Вони феєрверком злітали вгору і зірками розсипались у темряві. (За Ю. Тиняновим.)

(45 слів.)

Чергування голосних докорінно слова

Прекрасний ти, чудовий край! Багатоводні твої річки між галузями Уральських гір... У швидких джерельних струмках живуть усі породи форелей, що швидко пропадають, коли людина починає торкатися нечистими руками своїми до незайманих струменів їхнього прохолодного житла. Чудовою рослинністю сяють твої огрядні, розкішні луки та поля... (По С. Т. Аксакову.)

(43 слова.)

Дощ довго збирався десь у темряві і ринув одразу. Тісні вулиці миттєво перетворилися на калюжі. У вікна тролейбусів лилася вода, але я не зачиняв своє вікно. На перехресті в машину скочив мокрий до нитки хлопець із песиком у руках. Хлопець поклав пса на коліна і почав витирати його волохату морду. Пес відбивався від хустки, скиглив, позіхав і роздирав до вух рожеву пащу. Потім він затих і блищав очима з-під вовни, що нависала на них. (За М. Шмельовим.)

(73 слова.)

Перевірені дзвінкі та глухі згодні докорінно слова

Осінній, ясний, трошки морозний день, коли берізка, немов у казці, вся золота, гарно малюється на блідо-блакитному небі, коли низьке сонце вже не гріє, але блищить яскравіше за літній, невеликий осиновий гай виблискує наскрізь і ніби легко. голий, поморозь ще біліє на дні долин, а свіжий вітер жене впале покороблене листя... (За І. С. Тургенєва.)

(53 слова.)

Я перебігаю, босий, до віконця, стрибаю на холодний стілець, і мене обливає блиском зеленого, блакитного льоду. Гори його довкола, до дахів сараїв, до самого криниці... І сизокрилі голубки на ньому: їм і подітися нема куди! У тіні він синій та сніговий, свинцевий. А в сонці – зелений, яскравий. Гострі грані його брил стріляють стрілками по очах, як іскри. (За І. Шмельовим.)

(56 слів.)

Невимовні приголосні докорінно слова

Переїзд був багатоверсний. Чудова дорога йшла рідким лісом, навколо виднілися чудові гаї... Ми зупинилися біля чуваського села для закупівлі вівса та харчів. Вигляд звідти був дуже гарний на всю мальовничу околицю річки Кармалки. Але мені було не до краю! Мої мрії вудити ввечері розлетілися як дим. Коли моя мати подивилася на мене, вона відчула неможливість зробити мене нещасним. Я благав її недаремно, але дозвол її був суворо і нерадісно. (По С. Т. Аксакову.)

(73 слова.)

Я крадькома збігаю на кухню. Широка піч палає. Які запахи! Пахне різними наїдками: м'ясними пирігами, щами зі свининою, гусем і поросям з кашею - після посту так солодко. Це густі запахи Різдва, домашні. У крижинках іскристих вікон плющиться колко сонце. І все-таки святкове: на підлозі нові рогожи, блищить соснова підлога, вибілена стеля та стіни. Спекотно, світло і ситно. (За І. Шмельовим.)

(57 слів.)

Літери про - епісля шиплячих і ц

Лускання дерев'яних тріскачок, уривчасті людські голоси, барабанний дріб, тріск сучків та пронизливі звуки ріжків заглушили шурхіт вітерця у вершинах дерев. (Р. Штільмарк.)

(19 слів.)

Скрипить промерзлі двері, і входить людина, яку називають «підбитий пан». Він одягнений у літнє пальто, таке вузьке, що між ґудзиків розпирає, і видно ситцеву під ним сорочку. Пальтецо засалено і блищить. На голові кашкет з червоним околишем, з рваним козирком. На ногах черевики для танців. Вони тонкі, і видно горбушки пальців, як вони крутяться з морозу. (За І. Шмельовим.)

(56 слів.)

На колінах у жінки хлопчисько, у пальті з якорями, у сіренькій шапчонці вухатий, у в'язаних червоних рукавичках. На його щічках рожеві смужки з брудом, у руці пиріжок, що димить. Кухарка Марія чіпає його мокрий носик, жалісно так дивиться і дає курячу лапку. І бліда жінка, яка чомусь плаче, сує лапку йому в кишеню. (За І. Шмельовим.)

(52 слова.)

Вживання ьі ъ

А то наказуєш закласти бігові дрожки і поїдеш у ліс на рябчиків. Весело пробиратися вузькою доріжкою, де стіною стоїть високе жито. Колосся б'є вас по обличчю, волошки чіпляються за ноги, перепела кричать кругом, кінь біжить лінивим підтюпцем. Ось і ліс. Невимовна тиша западає в душу; та й кругом так дрімотно і тихо. (За І. С. Тургенєва.)

(53 слова.)

Киш, розбійники! Я вас, оголошені!
Я мимоволі посміхнулася: це вічно п'яненький завгосп Єгор Петрович, на прізвисько Пташина Смерть, рано ганяв шпаків. Голос у нього верескливий, уїдливий. Волосся скуйовджене, вигоріла сорочка надулася на спині вітрилом. Ось він відкинув жердину, звідкись із кущів вихопив стареньку рушницю і випалив шротом у величезну шпаківню зграю. (За В. Чудаковою.)

(52 слова.)

Правопис приставок. Голосні ы - іпісля приставок

Утворили коло. Ванька узявся в боки і пішов. Коли потрібно зворушити людські серця, роздратувати когось або відвести від себе караючу руку, Ванька танцює «паниню». І як танцює! Дорослі розхвалюють його, що він, чортеня, «від хвоста грудинку відриває». (За В. Шукшином.)

(35 слів.)

Коли мені набридає вважати курчат на грубці або розглядати хатинку, яподовгу розглядаю візерунок із чорних і коричневих кружальців від сучків на світло-жовтій дерев'яній стелі. Особливо затишно було досліджувати стелю, коли по ньому ковзали нерозбірливі відблиски та тіні від дров, що горять у грубці. Очі потім солодко злипаються, а в сусідню кімнату прочинені двері, звідти падає на підлогу широка смуга жовтого кольору і чути приглушені голоси. (В. Антонова.)

(65 слів.)

Ми скакали стежками випещеного гаю вздовж річки під прикриттям її крутого берега і без втрат опинилися в безпеці. Навіть поранених коней не довелося пристрілювати, їх відправили на одужання. Ми знайшли притулок у нижньому поверсі триповерхової будівлі, перетвореної снарядами на безформну купу уламків.

Наступати – завжди радість, удесятерена гордістю, цікавістю та якимось незаперечним відчуттям перемоги та примноженої слави. Люди молодші сідають у сідлах. Коні додають кроку. (За М. Гумільовим.)

(65 слів.)

Гаврик і Петя зіграли на пробу одну партію вушками Гаврика, але це ще більше розчарувало Петю. "Гаврику, дай на розживу десяток", - попросив Петя. Гаврик зглянувся над приятелем і дав йому у борг на відіграш дві вушка. Після гри лише посилка від бабусі могла допомогти Петі відігратися. (За В. Катаєв.)

(46 слів.)

Правопис складних слів

Здається, що лекції професора Чайникова зацікавили народ. Назавтра про літаючі тістечка і звукові черевики з металобрухту говорило пів-Москви. Професор Чайников з'явився в телестудії в капцях, у краватці-метелику, безпуговичному жилеті. Він сказав: “Простір навколо нас наповнений повітрям. Частинки штовхають одна одну, і звук біжить на всі боки. Вам зрозуміло, дорогі мої добувачі знань?»

У телестудії задзвонив телефон. (За Е. Успенським.)

(55 слів.)

Хлопчик ніколи не бачив справжніх білокрилих вітрильників. При слові «корабель» представлявся йому стрімкий кліпер із біло-блакитними купами чотирикутних вітрил або шхуна. Строго кажучи, кораблем прийнято називати лише трищогловий фрегат із прямими вітрилами. А решта морехідних вітрильників: бриги, шхуни, красуні бригантини - називають просто суднами. Але не будемо надприскіпливими до Хлопчика. (За В. Крапівіном.)

(49 слів.)

Правопис суфіксів та закінчень іменників

Наш двір був вимощений щербатим каменем. Він лежав нерівно, на ньому були пагорби та западини. Ми любили подвір'я. У ньому не було місця нудьги та смутку. До того ж ми знали безліч ігор: лапту, хованки, штандр, чижика, ножічки та «зіпсований телефон». Але особливо в нашій компанії ми любили грати у красуню. Ми перебували в тому справедливому невіданні, коли гарним вважався хороша людина, а негарним - поганою. Нінка з сьомої квартири була дівчинкою, що стоїть - ми вибирали красунею її. (Ю. Яковлєв.)

(76 слів.)

Вже коли бомбардувальники лягли на зворотний курс, один із «месерів» повернувся назад і на польоті, що голить, став поливати схили вогнем. У нього стріляли всі: і кулеметники, і розвідники, і піхота... І таки його збили! І не зенітники. Як вони могли стріляти, якщо льотчик-ас гасав чи не черевом по краю яру. Збив літак бронебійник із протитанкової рушниці. «Месер» завив і впав у розташуванні нашої роти. (За В. Чудаковою.)

(65 слів.)

Правопис суфіксів та закінчень прикметників

Сонце торкнулося вершин Алтаю і поволі поринало в далекий синій світ. І що глибше воно йшло, то чіткіше малювались гори. Вони ніби присунулися. А в долині – між річкою та горами – тихо згасав червонуватий сутінок. І насувалася від гір задумлива м'яка тінь. Потім сонце зникло за гострим хребтом, і одразу звідти вилетів у зелене небо стрімкий віяло яскраво-рудих променів. Він тримався недовго – теж тихо згас. А в небі з того боку пішла палати зоря. (В. Шукшин.)

(75 слів.)

За моїм візком четвірка биків тягла іншу як ні в чому не бувало, незважаючи на те, що вона була накладена догори. За нею йшов її господар, покурюючи з маленької кабардинської трубочки зі срібною обробкою. На ньому був офіцерський сюртук без еполет та черкеська волохата шапка. Смаглявий колір обличчя його показував, що воно давно знайоме із закавказьким сонцем. Вуса, що передчасно посивіли, не відповідали його твердій ході і бадьорому вигляду. (По М. Ю. Лермонтову.)

(68 слів.)

Перші дні зими. Дерева запушені іскристим під сонцем снігом. На снігу стрибає пташка з червоними грудьми, білим надхвістю, синьо-сивою спинкою, з темними крилами і хвостиком. Це сніговик. Він чудовий наслідувач, який чудово переймає будь-яку мелодію. Пісенька іноді перемежовується скрипучими нотами.

Довірливий снігир легко потрапляє у сіті і швидко звикає до господаря. Але в неволі снігир чорніє. Снігури - турботливі батьки: жорстке насіння клюють самі, а пташенят годують м'якими.

(66 слів.)

Щоб із села Паліцина найкоротшим шляхом досягти цієї відокремленої печери, мало перепливти річку і версти дві йти болотистою долиною, засіяною купиною, кущами та вкритою високим очеретом. Тільки деякі навколишні жителі вміли за різними прикметами пробиратися через це небезпечне місце, де підступна зелень мохів обманює недосвідченого мандрівника і висока тростина приховує яму і тину. (М. Ю. Лермонтов.)

(54 слова.)

Ні нну суфіксах прикметників

Хлопчики принесли шкіряну валізу Ганни Аполосівни і поставили на стіл. Матінка розкрила його і почала виймати: листи золотого тисненого паперу, листи срібного, синього та помаранчевого, коробочки зі свічками, картон, коробку з дутими скляними кульками, пучки канітелі, ліхтарики з кольоровими слюдяними віконцями та зірку. З кожною новою коробкою діти стогнали від захоплення. (По А. Н. Толстому.)

(51 слово.)

Місто, де вони почали жити, було дуже особливе. Він був старовинний. Там зустрічалися такі вузькі вулички, що Хлопчик навіть без розбігу перестрибував із тротуару на тротуар. З будинків дивилися на перехожих кам'яні левові морди, а біля важких воріт поскрипували на вітрі бляшані ліхтарі. А біля маленької цегляної фортеці лежали чавунні гармати, що вросли в землю. (В. Крапівін.)

(55 слів.)

Правопис прикметників з не

Коли мене везли до Риги, до ризьких бабусі та дідуся, я чинив опір і мало не плакав. Мені здавалося, що мене везуть на батьківщину незрозумілої батьківської філософії. Рухала в дорогу артилерія картонок, кошиків з висячими замками, пухкий незручний домашній багаж. Зимові речі пересипали великою сіллю нафталіну. Крісла стояли, як білі коні, у попоні чохлів. Невеселими здавались мені збори на Ризьке узмор'я. Я збирав тоді цвяхи: безглузді колекціонерські чудасії. Я пересипав купи цвяхів, як скупий лицар, і радів, як росте моє колюче багатство. (О. Мандельштам.)

(79 слів.)

Один з невідомих датських моряків став служити у російському флоті. Не поверховою, а глибоким коханням полюбив країну і російських людей. Служив нелицемірно, хоробро і дослужився до капітана шістдесятигарматного корабля. Незвично російському слуху ім'я змінили і прозвали Іваном Івановичем. А прізвище залишилося колишнім - Берінг.

Цього аж ніяк не спокійного часу довірив цар Петро Берінгу велику справу - плисти до невідомих берегів Камчатки. Цілий рік готувалися: похід був близький. (За О. Орловом.)

(67 слів.)

Правопис чисельних

Число тридцять сім має чудову властивість. Якщо помножити його на числа три, шість, дев'ять, дванадцять, п'ятнадцять, вісімнадцять, то вийде цікавий ряд: сто одинадцять, двісті двадцять два, триста тридцять три, чотириста сорок чотири, п'ятсот п'ятдесят п'ять і шістсот шістдесят шість. (По Л. Виноградової.)

(39 слів.)

Правопис займенників

Цього вечора Казбич був похмуріший, ніж коли-небудь, і я помітив, що в нього під бешметом одягнена кольчуга. «Недарма на ньому ця кольчуга, — подумав я, — він уже, мабуть, щось задумує»... Пробираюся вздовж паркану і раптом чую чиїсь голоси. Один голос я одразу впізнав: це був джиґун Азамат, син нашого господаря. Інший говорив рідше і тихіше. (По М. Ю. Лермонтову.)

(55 слів.)

Деякі художники роками збирали етюдний матеріал. Айвазовський же нічого не вигадував, нікому не наслідував. Він писав свої картини з виняткової зорової пам'яті. Якщо щось зображував, то бачив це насправді і кілька разів перечував. Деякі ескізи робив на чому доведеться: на якомусь листі паперу, що підвернувся, або на сукні карткового столу. (За М. Андрєєвою та ін.)

(51 слово.)

Правопис суфіксів та закінчень дієслів

При настанні весни кожну людину неодмінно охопить хвилювання. Рибалки заготують вудки, мисливці вичистять рушниці, заготують патрони, туристи складуть у рюкзак потрібні у поході речі; міські жителі виберуться із насолодою на дачу. Усі рвуться у «нетрі» дикої природи – оселитися там і досліджувати нові місця. (За М. Верзилін.)

(43 слова.)

Слово має бути за зростанням думки... Іноді бідненьку думку ми одягаємо в пишний одяг, і вона плутається і втрачається в непотрібних складках своєї оболонки, і до неї важко дістатися. А іноді здорову, свіжу думку висловимо так, що вона в'яне і блякне в нашому виразі, як квітка, що потрапила під важку і жорстку підошву. (За В. О. Ключевським.)

(52 слова.)

Звичайно, Хлопчик заздрив тим, хто йшов у море. Але він знав, що час прийде. А поки що тут, на греблі, він убирав у себе морський вітер і вслухався в музику корабельних буднів: у гуркіт якірних ланцюгів, у суворі голоси командуючих капітанів і диспетчерів, пустотливу перекличку рибальських екіпажів. Усією душею він перебував тут, серед чайок та кораблів. Іноді він засиджувався аж до вечора, коли рожеве сонце скочувалося за вежі. (За В. Крапівіном.)

(68 слів.)

Наближається осінь. Сонце вже не гріє, почалися шторми, і вітерець все частіше тягне з півночі. Сивучи лежбища заливає. А тут, дивишся, вночі вдарив мороз, і з'являється льодок. Настає час збиратися в дорогу мешканцям острова. Молодь підросла, пташенята літають так, що їх від дорослих птахів не відрізниш, та й сівучата стали зовсім дорослими. Щоправда, розміром їм зі старими не зрівнятися, та й темне забарвлення видає їх, але у плаванні вони ні від кого не відстануть. (В. Арсеньев.)

(75 слів.)

Правопис дієприкметників. Ні нну суфіксах дієприкметників та віддієслівних прикметників

Глянеш з гори – який вигляд! Круглі, низькі пагорби, розорані та засіяні догори, розбігаються широкими хвилями. Зарослі кущами яри в'ються між ними; довгастими островами розкидані невеликі гаї; сяє річка, в чотирьох місцях перехоплена греблями. Ось він, нарешті - безмежний, неозорий степ! (За І. С. Тургенєва.)

(39 слів.)

Константинополь. Знову ця ніколи не приїдається, хоч відверто-декоративна краса Босфору, човни з білими вітрилами, з веселими турками, що скалять зуби; будинки, що ліпляться по прибережних схилах, оточені кипарисами та квітучим бузком, зубці та вежі старовинних фортець, і сонце, особливе сонце Константинополя, світле і не пекуче. (За М. Гумільовим.)

(43 слова.)

Літо ми провели в Срібному борі, у старовинному занедбаному будинку з маленькими сходами-переходами, з різьбленими дерев'яними стелями. Все в цьому будинку рипіло: двері, віконниці. Одна велика кімната була заглушена наглухо. На горищі росли дощовики, іноземні книги валялися без палітурок. Перська зелень густо росла навколо альтанок, що розвалилися. (За В. Каверін.)

(45 слів.)

Будинок у дядька був любий. Високий, фарбований та покритий білим шифером. Збоку просторого п'ятистенка приліпилася скляна веранда. Вона ще не пофарбована. Мабуть, батько привезе оліфу, фарбу. Дядько пофарбує веранду у блакитний колір та пустить дачників. (В. Козлов.)

(36 слів.)

Правопис дієприслівників

Вовки переходили ставок і стояли в очереті, нюхаючи житловий запах садиби. Осмілівши, пробиралися садом, сідали на сніговій галявині перед будинком і, дивлячись очима, що світилися, на темні замерзлі вікна, піднімали морди в крижану темряву. І низько, ніби бурчачи, потім голосніше, забираючи голодною ковткою все вище, починали вити, не переводячи духу, - вище, вище, пронизливіше. (А. Н. Толстой.)

(53 слова.)

Не слухаючи Санчо, який попереджав його, що не з велетнями їде боротися, а, без сумніву, з вітряками, Дон Кіхот пришпорив коня. Загородившись щитом і пустивши Росинанта в галоп, Дон Кіхот встромив спис у крило млина. В цей час вітер з такою силою повернув крило, що залишив від списа одні тріски, а крило, підхопивши і коня, і вершника, який опинився в вельми жалюгідному становищі, скинуло Дон Кіхота на землю. Санчо, наблизившись і переконавшись, що доблесний лицар ледь живий, почав голосити. (За М. де Сервантесом.)

(79 слів.)

Правопис прислівників

Гвоздик насилу виліз із туфлі догори, потай сподіваючись нарешті дізнатися, яка в нього господиня і як вона поживає, і зараз почув: «Ой!»

Вмить вирішивши, що в неї, мабуть, великі неприємності, Гвоздик висунувся ще трохи, щоб дивитися в обоє. Але господиня швидко вбила його знову вглиб. «Бач, го-ордая! - у серцях прошепотів він. – Не хоче, щоб інші бачили, як їй живеться». (За Ф. Кривіною.)

(60 слів.)

І вони правда потоваришували - Хлопчик і жабеня. Їм було добре вдвох. Вони разом купалися. Вони скакали наввипередки по греблі, і треба сказати, що Хлопчик не завжди опинявся попереду. Він, коли стрибав, боявся впасти у воду, а Чіп нічого не боявся і літав, як зелена куля.

Але особливо любили вони розмовляти. Чіп сідав на коліні у Хлопчика і чемно казав: «Можна я поставлю запитання?». І, відкривши широкий рот, слухав розповіді про міста, марки, про людське життя, про кіно «Невловимі месники» та складну науку арифметику». (За В. Крапівіном.)

(83 слова.)

Від кожного горизонту йшли вдалину дороги. І по них то самотужки, то невеликими колонами повзли навантажені самоскиди. Машини важко вибиралися з котловану. Мотори надто гули й ревли вроздріб.

Стріла екскаватора попливла вправо, вгору, і спостерігати стало ще зручніше. Незабаром гул лебідки нашого екскаватора залишився десь позаду, а знизу, з землі, все наростаючи і множачись, уже мчали нові звуки. (В. Стпепаненко.)

(60 слів.)

Правопис службових слів: спілок, прийменників, частинок

Зізнаюся, скільки я не намагався розрізнити вдалині щось на зразок човна, але безуспішно. Так минуло хвилин десять, і ось показалася між горами хвиль чорна крапка: вона то збільшувалася, то зменшувалась. Відважений був плавець, що зважився в таку ніч пуститися через протоку, і важлива має бути причина, що його до того спонукала! (По М. Ю. Лермонтову.)

(48 слів.)

Я підвівся на лікті і глянув на Марусю. Вона сиділа в тому ж кутку, в якому посадив її Валек, і так само перебирала квіти; рухи її тонких рук були повільні; очі вирізнялися глибокою синявою на блідому обличчі. Безперечно, хтось висмоктує життя з цієї дивної дівчинки, яка плаче тоді, коли інші сміються на її місці. Але як може це зробити сірий камінь? (За В. Г. Короленком.)

(59 слів.)

Також ніхто не міг позитивно сказати, чим він живе; він ніяким ремеслом не займався, ні до кого не їздив, не знався по-

шануй ні з ким, а гроші в нього водилися, щоправда, невеликі. Поводився він не те що скромно, - у ньому взагалі не було нічого скромного, але тихо; він жив ніби нікого довкола себе не помічав і рішуче ні в кому не потребував. (І. С. Тургенєв.) (63 слова.)

І як же цей ліс добре пізно восени, коли прилітають вальдшнепи! Вони не втримаються в глушині, їх треба шукати вздовж узлісся. Вітру немає, і немає ні сонця, ні світла, ні тіні, ні руху, ні шуму; тонкий туман стоїть вдалині над пожовклими полями. Крізь оголені бурі гілки дерев мирно біліє нерухоме небо. (За І. С. Тургенєва.)

(52 слова.)

Зазвичай грозою гімназії були викладачі латинської. Латинь - це предмет, що вимагає неухильного вивчення, ні на мить не зникає уваги. Не зрозумієш, куди всунути найменший шурупчик з цієї мови-машини - вся машина валиться, ховаючи під собою нещасного школяра. (Ю. Олеша.)

(36 слів.)

Набагато більше цікавилися моєю подорожжю, ставлячи звичайні в таких випадках питання, чи не багато левів, чи не небезпечні гієни, як роблять мандрівники у разі нападу абіссинців. І як я не запевняв, що левів треба шукати тижнями, що гієни не сміливіші за зайців, що абіссинці страшні законники і ніколи ні на кого не нападають, проте я бачив, що мені майже не вірять. (Н. Гумільов.)

(61 слово.)

Прописна буква

Вже відгриміли останні постріли в Сталінграді, чорні від кіптяви бійці вилізли з люків і дивилися на спопелене місто, відвойоване ними. Серед гранітних сопок Полярного лунко лунало луна великої перемоги. Ми зробили все, щоб воно покотилося далі, де обережно крадуть від чужої країни до чужої країни німецькі каравани суден. (За В. Каверін.)

(50 слів.)

Ганна Дмитрівна йшла Арбатом і думала, що будь-який візник, що підтюпцем плетиметься в Дорогомилове, або курсистка, що біжить з лекцій, більш праві, навіть щасливіші, ніж вона, що живе у своєму особняку і витрачає тисячі. Пройшовши Воздвиженкою, вийшла вона на Мохову, обігнула Манеж, попрямувала вздовж решітки Олександрівського саду. Невиразно синів сніг за огорожею, літали ворони, високі вежіКремля йшли в імлу. (По Б. Зайцеву.)

(59 слів.)

Загальне повторення орфографії

Неяскраве, як міхур, сонце повисело півдня за ялиновим пусторослом і закотилося. Темно-червоне світло розлилося на все небо. Як вугілля, палали краї свинцевих хмар, що завалили захід сонця на тисячу верст. Висотою піднялися звідти клуби чорно-червоного туману. Багряна, похмура, текла Нева. Калюжі на площі, колії, слюдяні віконця будинків та стовбури сосен – все віддавало цим паланням. І не яскравими, а блідими здавалися великі вогнища, розсипані на місцях робіт. (По А. Н. Толстому.)

(68 слів.)

(65 слів.)

Все, як і раніше, здавалося ясним на землі і тихим на небі. Сонце схилялося на захід і, косими променями ковзаючи по неосяжних громадах снігів, одягало їх діамантовою корою, а понівечена налиплим інеєм гай, у сніговому та крижаному своєму уборі, представляла здалеку чудові й різновидні обеліски, обсипані також (С. Т. Аксаков.)

Варіант 11

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-3

(1) Ідея біогенезу виходить із древніх індуських і перських релігійних уявлень про відсутність початку і кінця у природних явищі є однією з гіпотез походження життя Землі. (2) цієї версії життя існує у Всесвіті вічно. (3) Найпростіші

організми або їх суперечки («насіння життя») могли бути з космосу занесені на Землю, де знайшли сприятливі умови, розмножилися і дали початок еволюції від простих формдо складніших.

1. Вкажіть дві пропозиції, в яких правильно передано ГОЛОВНУ інформацію, що міститься в тексті. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Ідея біогенезу, заснована на древніх східних релігіях, є гіпотезою космічного походження життя на Землі, згідно з якою життя існує у Всесвіті вічно.

2) Про космічному походженняжиття Землі, як ідея біогенезу, свідчать наскельні зображення «насіння життя» –предметів, схожих на літальні апарати.

3) Згідно з перськими релігійними уявленнями, що з'явилися на Землі «насіння життя» розмножилися і дали початок еволюції у Всесвіті.

4) Відповідно до ідеї біогенезу, заснованої на стародавніх східних релігіях, життя у Всесвіті існує вічно, а на Землі воно з'явилося завдяки занесеним з космосу найпростішим організмам або їх суперечкам.

5) Гіпотеза біогенезу свідчить, що життя на Землю з космосу могло бути занесене за допомогою космічних кораблів, надісланих позаземними цивілізаціями.

2. Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має стояти дома пропуску у другому (2) реченні тексту? Випишіть це слово (поєднання слів).

Завдяки

Згідно

Незалежно від

3. Прочитайте фрагмент словникової статті, в якій наводяться значення слова ПОДАННЯ. Визначте значення, у якому це слово вжито у першому (1) реченні тексту. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.

ПРЕДСТАВЛЕННЯ, -я, порівн.

1) Знання, розуміння чого-н. Не мати уявлення про що-н. Скласти собі п. про що-н. Книга дає гарне п. про предмет.

2) Письмова заява про що-н. (Офіц.). П. прокурора (акт прокурорського нагляду).

3) Пред'явлення, повідомлення чогось. кому-н. П. документів до суду.

4) Театральне чи циркове видовище, спектакль. Перше п. нової п'єси. Самодіяльне п.

4. В одному з наведених нижче слів припущено помилку в постановці наголосу: НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук. Випишіть це слово.

1) аеропорти

2) відкликала

5. В одній із наведених нижче пропозицій НЕВЕРНО вжито виділене слово. Виправте лексичну помилку, підібравши до виділеного слова паронім. Запишіть підібране слово у тій формі, що потрібно в реченні.

1) М.Ю. Лермонтов писав Романтичні поеми.

2) У той рік вода була дуже високою: Волга текла прямісінько по полях.

3) Цього року видавництвом вперше було випущено календар. ПАМ'ЯТНИХ ДАТ.

4) ЛІСОВІ руді мурахи приносять неоціненну користь людині.

5) У ГАРАНТОВАНОМУ талоні мають бути зазначені дата продажу, найменування виробу, його серійний номер.

6. В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилкута запишіть слово правильно.

понад шість років

Їдьте

назустріч їй

ні ТУФЕЛЬ

ПОГЛЯНИ на картину

7. Встановіть відповідність між граматичними помилками та пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ

ПРОПОЗИЦІЇ

А) порушення зв'язку між підлягаючим і присудком

Б) неправильне побудова пропозиції з дієприслівниковим оборотом

В) неправильне вживання відмінкової форми іменника з прийменником

Г) помилка у побудові складнопідрядної пропозиції

Д) неправильне побудова речення з непрямою мовою

1) Успіхи, яких досягнуто без особливих зусиль, не повинні заспокоювати нас.

2) Чиновник, що сидів за столом, запитав відвідувача, яке у вас до мене справа.

3) Значно відрізняючись словниковим складом і граматичним ладом, мови світу мають у своїй загальними структурними властивостями.

4) Всупереч передбаченню синоптиків почалася хуртовина.

5) Творчість пізнього Бетховена мало відповідало уподобанням сучасної йому віденської публіки, що віддавала свої симпатії камерному музикування.

6) Завдяки різних стильових вкраплень у художній мові створюється іронічний чи гумористичний характер оповідання.

7) Виділивши всі граматичні основи, встановлюється структура пропозиції.

8) МДУ відсвяткувало свій ювілей.

9) В результаті розкопок вчені встановили те, що ще в давнину бурштин використовували як прикрасу.

8. Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що перевіряється. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.

заж..гає

заг..ретися

аккл..матизація

дод..жіння

9. Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

пр..града, пр..ютити

бе..помічний, ..горіл

про..гріл, поз..кинув

поз..вчора, нед..бор

під..йти, р..забрати

10.

застенч..вий

прив..вати

передбач..

догматич.

перенос..ца

11. Випишіть слово, де на місці пропуску пишеться буква Е.

вивал..ш

знач..

брош..нний

виправ..

нечут..

12. Визначте пропозицію, в якій НЕ зі словом пишеться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть це слово.

(НЕ) високе хмарне небо виднілося над горами.

Бувають, як нам часто здається, нічого (НЕ)ЗНАЧАЛЬНІ зустрічі з людьми, але спілкування з ними може стати початком довгої дружби.

У цьому місті рідко зустрінеш пустувату, нічим (НЕ)ЗАНЯТОЮ людину.

Недовге знайомство анітрохи (НЕ) ЗАВАЖАЛО нам розмовляти по-дружньому.

Забудова Санкт-Петербурга з його бурими залізними дахами зовсім не розрахована на те, щоб її розглядали зверху.

13. Визначте пропозицію, в якій обидва виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова.

Ставок у парку, затягнутий (Темно) зеленим ряском, стояв БУД (ТО) величезне чорне дзеркало.

(В)ТЕЧІ години розмова не змовкала: говорили в основному (НА)РАХУНОК майбутньої подорожі.

Я людина небагата; справи мої засмучені, та й до ТОМУ(А) мені набридло кочувати з місця на місце (В)ТЕЧЕННЯ цілого року.

(В) ІНШЕ, тільки несподіваний снігопад може змусити пернатих летіти далі, (НЕ) ПОГЛЯДАЮЧИ на вітер і холоднечу.

З перших сторінок я відчув дивне відчуття: БУДЬ(Б) з похмурого світу я (ТО)ГОДИН перенісся в світ інший - сонячний і яскравий.

14. Вкажіть усі цифри, дома яких пишеться Н.

Кімнати були устроє(1)и з чудовою розкішшю: стіни оббиті строкатими бухарськими килимами, стелі розпису(2)и олії(3)ими фарбами, на підлогах - справжні перські килими.

15. Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, у яких потрібно поставити ОДНУкому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) На столі лежали як журнали та газети так і книги.

2) У Суздалі та Пскові та Ростові Великому творили великі майстри.

3) Книга як вводить читача у багатий світ російської, а й розкриває закони мовної гармонії.

4) Ми виїхали на тракт і незабаром минули селище і церкву, що стоїть біля нього.

5) Згадайте кам'яну громаду Георгіївського собору під Новгородом чи дерев'яну казку Кижів!

16. Розставте всі розділові знаки:

Вранці хуртовина влягла, було тихо, тільки зрідка набігав холодний вітер (1) піднімаючи (2) вкриті інеєм (3) гриви коней (4) і ворушив гілки дерев.

17. Розставте всі відсутні розділові знаки:вкажіть цифру(-и), на місці якої(-их) у реченні повинна(-и) стояти кома(-і).

Все (1) здавалося (2) завмерло перед бурею, що насувається.

На вулицях (3) на щастя (4) не було ні людей, ні машин.

18. Розставте всі розділові знаки:вкажіть цифру(-и), на місці якої(-их) у реченні повинна(-и) стояти кома(-і).

19. Розставте всі розділові знаки:вкажіть цифру(-и), на місці якої(-их) у реченні повинна(-и) стояти кома(-і).

Відлиги все частіше (1) але (2) поки ночі морозні (3) скляна бахрома бурульок не плавиться (4) сніг не тане.

20. Відредагуйте пропозицію: виправте лексичну помилку, виключивши зайвеслово. Випишіть це слово.

Багата розкіш природи не чіпала старого, але багато чого захоплювало Сергія, що був тут вперше.

Прочитайте текст та виконайте завдання 21 – 26

(1) Щаслива, щаслива, незворотна пора дитинства! (2) Як не любити, не плекати спогадів про неї? (3)Спогади освіжають, підносять мою душу і служать для мене джерелом кращих

насолод ...

(4) Набігавшись досита, сидиш, бувало, за чайним столом, на своєму високому кріслі. (5) Вже пізно, давно випив свою вечірню чашку молока з цукром, сон стуляє очі, але не рушаєш з місця, сидиш і слухаєш. (6) Maman говорить з ким-небудь, і звуки голосу її такі солодкі, такі привітні. (7) Одні ці звуки так багато говорять моєму серцю!

(8) Отуманенными дрімотою очима я пильно дивлюся на її обличчя, і раптом вона стала вся маленька, маленька - обличчя її не більше ґудзика.

(9) Але воно мені так само ясно видно: бачу, як вона посміхнулася мені. (10) Мені подобається бачити її такою крихітною. (11) Я примружую очі ще більше, і вона стає ще меншою. (12) Але я ворухнувся - і чарівність зруйнувалося. (13) Я звужую очі, повертаюся, всіляко намагаюся відновити його, але марно. (14) Я встаю, з ногами забираюсь і затишно укладаюсь на крісло.

- (15) Ти знову заснеш, Ніколенько, - каже мені maman, - ти б краще йшов нагору.

- (16) Я не хочу спати, maman, - відповиш їй, і неясні, але солодкі мрії наповнюють уяву, здоровий дитячий сон стуляє повіки, і через хвилину забудешся і спиш доти, доки не розбудять.

(17) Відчуваєш, бувало, в просонках, що чиясь ніжна рука торкається тебе; по одному дотику дізнаєшся її і ще уві сні мимоволі схопиш цю руку і міцно, міцно притиснеш її до губ.

(18) Усі вже розійшлися; одна свічка горить у вітальні; maman сказала, що сама розбудить мене. (19) Це вона присіла на крісло, на якому я сплю, своєю чудовою ніжною ручкою провела по моєму волоссю, і над вухом моїм звучить милий знайомий голос: «Вставай, моя душечка: час іти спати».

(20) Нічиї байдужі погляди не стискають її: вона не боїться вилити на мене всю свою ніжність і любов. (21) Я не ворушуся, але ще міцніше цілу її руку.

- (22) Вставай же, мій ангел.

(23) Вона іншою рукою бере мене за шию, і пальчики її швидко ворушаться і лоскочуть мене. (24) У кімнаті тихо, напівтемно; матуся сидить біля мене; я чую її голос. (25) Все це змушує мене схопитися, обвити руками її шию, притиснути голову до її грудей. (26) Вона ще ніжніше цілує мене. (27) Після цього, як, бувало, прийдеш нагору і почнеш укладатися у своєму ваточному халатці, яке чудове почуття відчуваєш, кажучи: «Люблю татко і матінку».

(28) Пам'ятаю, завернешся, бувало, в ковдру; на душі легко, світло і втішно; одні мрії женуть інші, але про що вони?

(29) Вони невловимі, але сповнені чистою любов'ю та надіями на світле щастя. (30) Згадаєш улюблену порцелянову іграшку - зайчика або собачку - уткнеш її в кут пухової подушки і милуєшся, як добре,

тепло та затишно їй там лежати. (31) Ще подумаєш про те, щоб було щастя всім, щоб усі були задоволені і щоб завтра була хороша погода для гуляння, повернешся на інший бік, думки та мрії переплутаються, і заснеш тихо, спокійно.

(32) Чи повернуться колись та свіжість, безтурботність, потреба любові і сила віри, якими володієш у дитинстві? (33) Який час може бути краще того, коли дві найкращі чесноти – безневинна веселість і безмежна потреба любові – були єдиними спонуканнями в житті?

(за Л. Н. Толстому *)

*Лев Миколайович Толстой(1828-1910) - російський письменник, мислитель, просвітитель, почесний академік Петербурзької академії наук.

21. Які з висловлювань відповідають змісту тексту? Вкажіть номер відповіді.

1) Випивши чашку молока з цукром, Ніколенька укладався на крісло, під звуки голосу своєї мами поринав у сон, крізь який відчував, як вона ніжною рукою проводить його волоссям.

2) Мама оповідача завжди соромилася поглядів сторонніх людей і уникала пестити свого сина прилюдно.

3) Спогади оповідача про дитинство пов'язані з образом люблячої матері і є йому джерелом насолод.

4) У дитинстві оповідач відчував себе безтурботним, веселим, відчував сильну потребу кохання.

5) Мама Ніколеньки ніколи не дозволяла синові затримуватися вечорами у вітальні і відносила його в ліжечко.

22. Які з перерахованих тверджень є помилковими? Вкажіть номер відповіді.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

1) У пропозиціях 1–3 подано міркування.

2) Пропозиція 8 містить елементи опису.

3) У пропозиціях 12–14 подано розповідь.

4) Пропозиція 25 називає причину того, про що йдеться у реченні 24.

5) У пропозиціях 32, 33 представлено оповідання. .

23. З пропозиції 31 випишіть синоніми (синонімічну пару).

24. Серед пропозицій 1–7 знайдіть таку(-і), яка(-і) пов'язана(-и) з попереднім за допомогою особистого займенника. Напишіть номер(и) цієї пропозиції.

25. «Розповідаючи про дитинстві героя, автор нерідко використовує прийом – (А)_______ («щаслива» у реченні 1). З цією часом у героя пов'язані теплі спогади, що виражає стежку – (Б)________ (« солодкі мріїу пропозиції 16, « ніжна рука»в реченні 17, «чистою любов'ю та надіями на світле щастя» у реченні 29). Синтаксичне засіб – (В)________ («Микола» у реченні 15, «моя душечка» у реченні 19, «мій ангел» у реченні 22) – допомагає створити образ мами героя. Використане наприкінці тексту синтаксичне засіб – (Г)________ (пропозиції 32 і 33) – дозволяє автору звернутися безпосередньо до читачів».

Список термінів:

1) розмовна лексика

2) звернення

3) фразеологізм

4) уособлення

5) питальне речення

6) оклику речення

7) протиставлення

9) лексичний повтор

26. Напишіть твір за прочитаним текстом.

Сформулюйте одну з проблем, поставлених автором тексту.

Прокоментуйте сформульовану проблему. Увімкніть у коментарі два приклади-ілюстрації з прочитаного тексту, які, на Вашу думку, важливі для розуміння проблеми вихідного тексту (уникайте надмірного цитування).

Сформулюйте позицію автора (оповідача). Напишіть, чи згодні чи не згодні Ви з точкою зору автора прочитаного тексту. Поясніть, чому. Свою думку аргументуйте, спираючись насамперед на читацький досвід, а також на знання та життєві спостереження (враховуються перші два аргументи).

Обсяг твору – щонайменше 150 слів.

1. Відповідь: 14|41

2. Відповідь: згідно

3. Відповідь: 1

4. Відповідь: аеропорти

5. Відповідь: гарантійному

6. Відповідь: шестисот

7. Відповідь: 87692

8. Відповідь: акліматизація

9. Відповідь: безпорадний згорів

10. Відповідь: догматична

11. Відповідь: покинута

12. Відповідь: невисока

13. Відповідь: втім незважаючи |

14. Відповідь: 123

15. Відповідь: 13|31

16. Відповідь: 14|41

17. Відповідь: 1234

18. Відповідь: 1

19. Відповідь: 1234

20. Відповідь: багата

21. Відповідь: 134

22. Відповідь: 45

23. Відповідь: тихо спокійно |

24. Відповідь: 2

25. Відповідь: 9825

Пояснення.

Зразкове коло проблем
1. Проблема сприйняття навколишнього світу дитиною. (Як діти сприймають навколишній світ?)	1. Світ сприймається через призму кохання, дитина бажає бачити всіх людей щасливими.
2. Проблема сприйняття дитинства як щасливої доби. (Чи є дитинство найщасливішою часом у житті?)	2. Автор називає дитинство щасливою часом і вважає, що не може бути кращим за той час, «коли дві найкращі чесноти – безневинна веселість і безмежна потреба любові – були єдиними спонуканнями в житті»
3. Проблема цінності дитячих спогадів у житті. (У чому проявляється цінність спогадів про дитинство?)	3. «Спогади ці освіжають, підносять мою душу і є для мене джерелом кращих насолод...»
4. Проблема взаємин матері та маленької дитини. (Якими мають бути стосунки між мамою та дитиною?)	Щира, зворушлива любов і турбота мами робить дитину щасливою, і вона відповідає їй нескінченним коханням

* Для формулювання проблеми екзаменованим може бути використана лексика, яка відрізняється від тієї, яка представлена в таблиці. Проблема може бути процитована за вихідним текстом або вказана за допомогою посилань на номери речень у тексті.

Масляна... Я й тепер ще відчуваю це слово, як відчував його в дитинстві: яскраві плями, дзвони – викликає воно в мені; палаючі печі, синюваті хвилі чада в задоволеному гулі люду, що набрався, вибоїсту снігову дорогу, що вже замастилася на сонці, з пірнаючими по ній веселими санями, з веселими кіньми в розанах, у дзвіночках і бубонцях, з грайливими переборами гармонії. Або з дитинства залишилося в мені чудове, несхоже ні на що інше, в яскравих кольорах та позолоті, що весело називалося - "масляна"? Вона стояла на високому прилавку у лазнях. На великому круглому прянику - на млинці? - від якого пахло медом – і клеєм пахло! - з позолоченими гірками по краю, з дрімучим лісом, де стирчали на кілочках ведмеді, вовки та зайчики, - піднімалися чудові пишні квіти, схожі на троянди, і все це блищало, обвите золотою канітеллю... Чудову цю "масляну" влаштовував дідок Заряддя, якийсь Іван Єгорович. Помер невідомий Єгорович - і "масляниці" зникли. Але вони живі в мені. Тепер потьмяніли свята, і люди ніби охололи. А тоді... всі й усі були зі мною пов'язані, і я був з усіма пов'язаний, від жебрака дідуся на кухні, що зайшов на "убогий млинець", до незнайомої трійки, що помчала в темряву з дзвоном. І Бог на небі, за зірками, з ласкою дивився на всіх: масляна, гуляйте! У цьому широкому слові й тепер для мене жива яскрава радість, перед смутком... — перед постом?

Відлиги все частіше, сніг маслиться. З сонячного боку висять скляною бахромою бурульки, плавляться-брязкають об льодяники. Стрибаєш на одному конику, і відчувається, як м'яко ріже, немов по товстій шкірі. Прощай, зимо! Це і по галках видно, як вони кружляють "весіллям", і гомін, що цокає, кудись манить. Болтаєш коником на лавочці і довго стежиш за чорною їхньою кашею в небі. Кудись зникли. І ось проступають зірки. Вітерець сируватий, м'який, пахне печеним хлібом, смачним березовим димком, млинцями. Капає у темряві, - масляна йде. Давно на вікні в їдальні поставлено величезний ящик: посадили цибульку, "до млинців"; зелені його пір'їнки – великі, приємно гладити. Хлопчик від мучника комусь провіз муку. Нам уже привезли: мішок блакитної круп чатки та чотири мішки "людської". Привезли і сухих березових дров. "Ялинові цокають, - сказав мені їздок Михайла, - "галочка" не припек. Уже й поїмо ми з тобою млинців!"

Я сиджу на шкіряному дивані у кабінеті. Батько під зеленою лампою стукає на рахунках. Василь-Василич Косий стріляє від дверей оком. Говорять про страшно цікаве, як би не зрізало льодом під Симоновим барки з сіном, і про плоти-дров'янки, які підуть із Можайська.

А нащо масленої чого накажете? Борошна недавно привезли дітям...

Скільки у нас харчується?

Так... теслярів сорок хлопців подалися додому, на масляну... — скрикує Василь-Василич, — володимерці, на кулачки битися, млинці витрушувати, самі знаєте наш звичай!.. — зітхає, посміюючись, Косою.

Народ притримуй, весна... як таргани порозбігаються. Чоловік шістдесят є?

Роблять шістдесят чотири. Севрюжини солоної треба було б...

Візьмеш. У Жирнова як?

Паркетники, народ примхливий! Білужини їм купили та по оселедці...

Тож і нашим. Трої млинців, із п'ятниці зачинати. Блінів досхочу давай. Маслі жирніших. На припік сірого снетка, до щам головизни даси.

А нащо вінця, як накажете? - лагідно каже Косой, чемно прикриваючи рота.

До млинців за шкаликом.

Наче й замало?.. Для прощеного... попрощатися, як то кажуть.

Знаю твоє прощання!

Заговіюсь, до Великодня ні краплі в рот.

Два відра – буде?

І годі! - Прикинувши, весело говорить Косой. - Заслужать, наша справа при воді, чижоле-с.

Батько віддає розпорядження. У Титова, від Москворецького, для столу - ікри свіжої, трійкової та йоржів до вуха. В'язиги у Колганова взяти, у нього ж і судаків з ікрою, і наваги архангельської, семивершкової. У Зарядді – снетка білозерського, митого. У Васьки Єгорова із садка стерлядок...

Преосвященний у мене на млинцях буде у п'ятницю! Скажеш Ваську Єгорову, минь мірних пару для навару дав щоб, і плес сомовий. У Палтусова ікри для кальї, з отонкою, пожирнею, з відстою.

П-маю-ссс... - творить Косой, і в горлі в нього хлюпає. Хлюпає і в мене, з гуляння.

У Охотному у Трофимова - сигів пара, порозовіша. Білорибицю сам виберу, заїду. До бадилля свіжих огірків. У Єгорова в Охотному. Зрозумів?

П-маю-ссс... Ліщика ще, може?.. Його первосвященство, казали?..

Обов'язково, ляща! Дуже преосвященний шанує. Для заливних і розстібками - Гараньку з Мітрієва шинку. Скажеш – від мене. Вина йому - ні краплі, поки не справить!.. Як майстер - так п'яниця!

Слабкість... І вінця не п'є, горобівкою розпестився. За те з палацу й вигнали... Як йому не даси... запаси із собою носить!

Тебе ось ніяк не виженеш, негідника!.. Отими, на те ти й...

Минулого року відійшов, а він на мене з ножем!.. Та він і нетверезий не підгадить, куховарку ось побити може... вибиратися їй доведеться. І з посудом бешкетує, все не по ньому. Печку велів перекладати, такий-то цар-соломон!

Я радий, що знову буде Гаранька і буде дим коромислом. Теслярі його зв'яжуть надвечір і повезуть на дровах у трактир із гармоніями.

Масляна в розвалі. Таке сонце, що розігріло калюжі. Сараї блищать бурульками. Ідуть хлопці з веселими зв'язками куль, гудуть шарманки. Фабричні, навалом, катаються на візниках з гармонією. Хлопчаки "в млинець грають": руки назад, млинець у зуби, намагаються один у одного зубами вирвати - не випустити, весело б'ються мордами.

Простора майстерня, звідки винесені верстати та цебра з фарбою, блищить столами: столи постругані, для млинців. Теслярі, пильщики, водоливи, кроволицики, маляри, десятники, їздяки - у сорочках розпояскою, з намасленими головами, їдять млинці. Широка піч палає. Дві куховарки не встигають пекти. На сковорідках, з тарілку, "чорні" млинці печуть і гречані, рум'яні, кладуться в стопки, і спритний десятник Прошин, з сережкою у вусі, шльопає їх об стіл, наче дає по плівці. Чується соковито – ляп! Всім по черзі: ляп... ляп... ляпп!.. Пара йде від млинців гвинтами. Я дивлюся від дверей, як складають їх у четвірку, мачають у гарячу олію в мисках і чавкають. Пара валить з ротів, з голів. Димиться від червоних чашок зі щами з головизною, від баб-кухонців, з червоними хустками, що збилися, від їх розпалених облич, від маслених червоних рук, по яких, сяючи, бігають жовті язички від грубки. Синіє чадом під стелею. Коштує благодатний гул: задоволені.

Метелики, підпекай... з припічком - зі снеточном! Пахне опарним духом, горілим маслом, ситцями від сорочок, житловим. Все частіше роздихи, перепочинки, зітхання. Дехто пошабашив, оселедецьку голівку глине. З мідного куба – пором, до стелі.

Ну, як, робятки?.. - кричить Василь-Василич, що зазирнув, - всього вїли? - Заглядає в кави. - Підпекай-підпекай, Матреше... не шкодуй підмазки, дамо замазки!..

Гудять, веселі.

По шкаличку ще б, Василь-Василич... - чується з кутів, - млинці заправити.

Валяй!... - лихо кричить Косою. - Архірея зустрічаємо, куди не йшло...

Гудять. Брукають зелені чверті об шкалик. Ляпають млинці.

Хазяїн іде!.. – кричать весело від вікна.

Батько, як завжди, бігцем, оглядає жваво.

Масляна як, хлопці? Всі задоволені?..

Дякуємо покірно... задоволені!

За шкаликом додати! Тільки дивися, негідники... не потворити!..

Не ображаються: знають – ласка. Батько бере блінище, що ляпнув перед ним, б'є від нього клапоть, мачає в масло.

Смачніші, хлопці, наших! Куховарствам - по целковому. Всім по двогривенному, на масляну!

Так гудуть - нічого й не розібрати. У грудях у мене спирає. Високий тесляр підхоплює мене, жбурляє під стелю, у чад, притискає до мокрої, гарячої бороди. Пхають мені млинця, соняшників, рожевий пряник у махоркових соринках, дають фарбовану ложку, витерши круто пальцем, - нашого скуштуй! Всі вони мені знайомі, всі лагідні. Я слухаю їхні промови, примовки. Вибігаю надвір. Тане велика калюжа, здригаються хлопчики. Вивалюються - подихати повітрям, масляною навесні. Пара від голів клубочиться. Потягуються сонно, бредуть у сушильню – поспати на стружці.

Чекають на карету з архієреєм. Василь-Василич усе бігає до воріт. Він без шапки. З-під нового піджака рожевіє сорочка під жилеткою, бовтається мідний ланцюжок. Волосся добре розчесане і блищить. Обличчя багряне, око стріляє "подвійним зарядом". Косий уже встиг попрямувати, але до вечора "достойно". Горкін за ним доглядає, не стебнув би до себе в конторку. На конторці висить замок. Я бачу, як Василь Васильович і раптом прямує до конторки, але щось йому заважає. Совість? Архієрей приїде, а він дав слово, що "достойно". Горкін ходить за ним, як нянька:

Дотримайся маненько, Васильовичу... Після вже відпочинеш.

Д-тримаюся!.. - хвацько кричить Косой. - Я... дда не до... тримаюся?..

Піском посипано до парадного. Двері навстіж. Мар'юшка пішла нагору, виселили її з кухні. Там запанував кухар, рудий, худий Гаранька, у величезному ковпаку віялом, миготить у пару, як страх. У вікно з двору мені видно, як б'є він підручною качалкою. Звечора зашумів. Вибігає на сніг, розмазує на долоні тісто, дивиться на світло чогось.

Мудрівник мудрує! - з повагою каже Василь-Василич. - У царських палацах служив!

Чи скоро наїде ваш архірей?.. Термін у мене доходить!.. — кричить Гаранька, сніжком витираючи руки.

З даху кричать - їде!

Карета, з виносним, хлопчиськом. Келейник зіскакує з козел, відкидає дверцята. Протодиякон, що прибув раніше, зустрічає з батюшками і причтом. Ведуть архієрея пісочком, на сходи. Протодіакон пішов уперед, зачинив собою вікно і вражає жахом:

"Исполла е-ти де-спо-та-ааааа..."

Гарчання його викочується в сіни, гримить склом, на вулицю. З кухні кричить Гаранька:

Гей, зачинаю розстібати!..

Зачина-ай!.. - кричить Василь-Василич благаючим голосом і чомусь танцює.

Стіл величезний. Чого тільки на ньому немає! Риби, риби... ікорниці в кришталі, у льоду, сиги в петрушці, червона сьомга, лососина, білорибиця-перлина, із зеленими очками огірка, брили паюсної, брили сиру, хрящ осетровий в оцті, фарфорові вази зі сметаною, ложки, рожеві маслянки із золотистим киплячим маслом на камфорках, графинчики, пляшки... Чорні сюртуки, білі та палеві шалі, "головки", мереживні наколочки...

Несуть млинці під покровом.

Ваше преосвященство!

Архієрей сухорлявий, строгий, - як кажуть, пісний. Їсть мало, скромно. Протодиякон - проти нього, величезний, страшний. Я бачу з куточка, як розкривається його рот до зіва, і навалені млинці, сірі від ікри текучої, ллються в протодіякона стопами. Пливе до нього сиг, і відпливає з розритим боком. Л'ється масло в ікру, сметану. Льється по рідкій борідці протодіякона, м'яким губам, малиновим.

Ваше преосвященство... а розстібка-то до вуха!..

Ах, ми, чревоугодники... Воістину, дивовижний розстегай!.. - чується в тиші, як шелест, з померклих губ.

Найвідоміші, гаранькінські розстегаї, ваше преосвященство, на всю Москву-с!

Чув, чув... Нагородить же Господь талантом для нашої спокуси!.. Дивний розстегай...

Ваше преосвященство .... дозвольте просити ще?

Благослови, преосвященний владико... - гарчить протодиякон, віджувавшись, і відкидає ручищем копицю волосся.

Ну-ну, відкрий уста, протодияконе, подякуй... - ласкаво каже преосвященний. - Зітхни трошки...

Василь-Василич чогось махає, і раптом сідає навпочіпки! На сходах запруда, у передній тиснява. Протодиякон у славі: голосом гасить лампи і випирає шибки. Починає з глибини, де зараз у нього млинці, здається мені, за голосом-бурчанням. Волосся його ходить під бурчання. Починають тремтіти лафітнички - дрібним дзвоном. Тремтять хрускали на люстрах, деренком відповідають вікна. Я дивлюся, як на шиї у протодякона тремтить-набухає жила, як схилилася в сметані ложка... відчуваю, як у грудях у мене спирає і ріже у вусі. Господи, впаде стеля зараз!

Преосвященному і всьому освяченому собору...і чесному дому цьому... -

багато-га-я... ле... т-та-а-ааааааа!!!

Гукнуло-тріснуло в роялі, згасла в кутку перед образом лампадка!.. Падають ножі та вилки. Стукають лафітнички. Василь-Василич верескує, ридаючи:

Господи!..

Від протодякона жар і дим. На трьох стільцях розкинувся. П'є квас. За юшкою і розстібками - знову і знову млинці. Млинці із припеком. За ними заливне, знову млинці, вже з подвійним припеком. За ними осетрина парова, млинці з підпеком. Лещ незвичайної величини, з грибками, з кашкою... наважка семивершковая, з білозерським снетком в сухариках, полита грибною сметанкою... млинці молочні, легкі, млинці з яєчками... ще розварена риба з ікрою судацької, з піджарочкою... желе апельсинове, пломбір мигдальний - ванільний.

Архієрей від'їхав, викушавши чашку чаю з апельсином - "для осідання". Відвезли протодіякона, що набрав розстібків у кишені, нав'язали йому в кульок дивовижної наваги, - "звір-навага!". Сидять у вітальні шалі та сюртуки, зітхають, чайок попивають із апельсином. Внизу галасують. Гаранька вимагає ще пляшку горобини і йти не хоче, розбив віконце. Потрібно Василь-Василич - везти Гараньку, але Василь-Василич "отархареївся, дістав", і тепер замкнувся у конторці. Що поробиш – масниця! Гараньку дають пляшку і залишають на кухні: проспиться до ранку. Мар'юшка сидить у передній, без причалу, сердита. Прикро: свято у всіх, а вона... розстібати не може зробити! Загадили всю кухню. Стара вона поважна. Їй накладають млинців з ікоркою, підносять лафитничек мадерці, ще підносять. Вона починає плакати і м'яти хустинку:

Будь-які пиріжки можу, і листкові, і заварні... і з паншетом, і всякі кулеб'яки, і будь-яке защипне... А тут, на-ка-сь... незащипаний пиріжок не зробити! Я йому розстебнув ніс ранком! У Расторгуєвих жила... митрополити їздили, кулеб'яки мої хвалили...

Її ведуть у залу, умовляють заспівати пісеньку та підносять ще лафітнічок. Вона задоволена, що всі її дуже шанують, і починає співати про "графчика, рум'яного красеня":

На ньому капелюх з пером,

Табакерка з тютюном!..

І ще, як "молодці ведуть коня під вуздечки... кінь копитом землю б'є, біл-камінчик виб'є..." - і ще дивовижні пісні, яких ніхто не знає.

У суботу після млинців їдемо кататися з гір. Зоологічний сад, де влаштовані наші гори, - вони з дерева і залиті льодом, - завалений глибоким снігом, доріжки в кучугурах тільки. Видно порожні клітини із сухими деревцями; ні птахів, ні звірів не видно. Та тепер не до звірів. Височені гори на ставках. Над свіжими альтанками на горах строкато грають прапори. Рухаються з гарчанням високі "диліжани" з гір, мчать по крижаних доріжках, між валами снігу з устромленими в них ялинками. Чорно на горах народом. Василь-Василич розпоряджається, хрипко кричить з верхівки; видно його високу постать, у котиковій, батьківській, шапці. Ступінь тесляр Іван допомагає Пашці-конторнику різати і видавати квитки, на яких написано - "з обох кінців по разу". Народ довгим хвостом біля каси. Масляна погожа, сьогодні трішки закріпило, а після млинців – катається.

Мілієн народу! – зустрічає Василь-Василич. - За тисячу виручки, кательники не встигають, збилися ... яка черга!

З каси щоб не крали, – каже батько і безнадійно махає. - Хто вас тут врахує!

Ні Бо-же мій!.. - скрикує Василь-Василич, - кожних п'ять хвилин гроші відбираю, в мішок зсипаю, та з народом не зрозумієш, жбурляють п'ятаки, без квитків лізуть... Ена, купець жбурнув! Терпіння не вистачає чекати... Та Пашка сумлінний... ну, трійниця проскочить, більше не вкраде, будь-нібільці.

По накатаному лотку втягують мотузками високі сани з оксамитовими лавками, що повернулися з іншої гори, - "диліжани", - на шістьох. Катальники, що збилися з ніг, статні молодці, що ведуть "диліжани" з гір, стоячи на ковзанах ззаду, весело в міру п'яні. Робота строга, не моргни: міцно тримайся за поручні, міцніше веди на схилі, "на кориті".

Не понівечили нікого. Бог милував? - Запитує батько високого катальника Сергія, мого улюбленця.

Боронь Боже, п'яних не допускаємо. Та тепер поки мало, ще не розігрілися. З вогнями ось покотимо, ну, тоді наважаться, стануть сильно долати ... в шию даємо!

І як тільки не впадуть гори! Верхівки битком набиті, риплять підпори. Але будівництво міцне: володимирці будували, на совість.

Сергій скочує нас на "диліжани". Дух захоплює, і падає серце на гуркоті. Миготять ялинки, скляні різнокольорові кулі, повішені на дротах, білі стрічки снігу. Катальник гальмує ковзанами, ріже-скрегіт льодом. Василь-Василич уже розігрівся, пахне від нього пробками та м'ятою. Батько йде рахувати виручку, а Василь-Василичу каже - "поручи надійному покатати!". Василь-Василич хапає мене, як вузлик, під пахву і шепоче: "Надійною мене тут нема". Бере низькі саночки - "американки", оббиті зеленим оксамитом з бахромою, і запрошує мене - скотитися.

Зі мною не бійся, купців катаю! - каже він, сідаючи верхи на саночки.

Я привалююсь до нього, під бороду, в страху дивлюся вперед... Далеко внизу крижана доріжка в ялинках, гора, з чорною плямою народу, і в'ються прапори. Василь-Василич крякає, чіпає мене за ніс рукавичкою, заглядає оком, що косить. Я з каламутного ока знаю, що він "готовий". Катальники заважають, не дають скочувати, кажуть - "вбити можеш!". Але він штовхає ногою, санки клюють з помосту, і ми летимо... ахаймося в корито спуску і виносимося хвацько на пряму.

Як ми-та-а-а!.. - скрикує Василь-Василич, - зі мною ніщо не перекинешся!.. - прихоплює мене любовно, і ми врізаємось у сніговий вал.

Летить сніговий пил, падає на нас ялинка, саночки вгору полозами, я в кучугурі: Василь-Василич мотає валянками в снігу, під ялинкою.

Не забився?.. Господь зберіг... Маленько не потрафили, нічого! - каже він тривожним голосом. - Не кази татусі тільки... я тебе скачу краще на наших саночках, ті вірніше.

До нас підбігають катальники, а ми сміємось. Катають мене на "наших", ще на якихось "розчепірях". Катальники веселі, хочуть показати себе. Скочуються на ковзанах з гори, руки за спину, падають головами вниз. Сергій скочується задом. Скочуються навприсядки, навприсядки задом. Кричать – ура! Сергій ляскає себе шапкою:

Розважаю для масляної... дивись, на одній нозі!.. Рухається так страшно, що я не можу дивитися. Ен уже де, котить, відкинувши ногу. Кричать - ура-а-а!.. Купець у лисячій шубі покотився, без усього, на схилі мішком труснувся - і прямо головою в сніг.

Будьте ласкаві, на мітлі! - кричить якийсь відчайдушний, міцно п'яний. Падає на горі, летить через голову мітла.

Запалюють ілюмінацію. Гарчать гулкі гори порожнечею. Катять із бенгальськими вогнями, в іскрах. Гудять у бубни, пищать гармошки, - п'яні навалилися на гори, кричать: "Пропадай Таганка-а-а!.." Катальники розгарячилися, п'ють прямо з пляшок, кричать - "самого разу тепер, з будь-якої дзвіниці скотимо!" . Вистачає мене Сергій:

Поважаю тебе, на ковзанах скачу! Тільки, дивись, не сіпайся!..

Тягне мене на край.

Не дури, уб'єш!.. - чую я чийсь окрик і страшенно лечу в пітьму.

Гарчить під мною гора, з вереском бурчить на схилі, і ось - вогники на ялинках!

Молодчага ти, їй-Богу!.. - у вухо шипить Сергій, і ми падаємо в пухкий сніг, - насипало повний воріт.

Батьку, дивись, не кажи! - Погрожує мені Сергій і коле вусами щічку. Пахне від нього вінцем, морозом.

Чи не замерз, гулена? - Запитує батько. - Ну, давай я тебе скачу.

Нам подають "американки", він відкидається зі мною назад - і ми мчимося, летимо, як вітер. Катять із бенгальськими вогнями, горять різнокольорові кулі, - і під нами, у льоду, вогні...

Масляна закінчується: сьогодні останній день, "прощена неділя". Сніг надвір розмаслився. Приносять "масляну" з лазень - у подарунок. Така радість! На великому круглому прянику стоять крижані гори із золотого паперу та паперові вирізні ялинки; у ялинках, стійкому на кілочках, - виліплені з тіста і пофарбовані сажею, ведмедики та вовки, а над горами та ялинками - пишні троянди на лучинках, сині, жовті, червоні... - верх квітів. І над усією цією "масляною" тремтять у блиску тонкі золоті павутинки канітелі. Банщики носять "масляну" по всіх "гостям", яких вони мили, і потім вже приносять до нас. Їм підносять вінця та пригощають млинцями на кухні.

І інші млинці сьогодні називають - "убогі". Приходять жебраки - дідки, старенькі. Хто їм спіче млинців! Їм дають по великому масляному млинцю - "на помин душі". Вони ховають млинці за пазуху та йдуть іншими домами.

Я любуюсь-любуюсь "масляною", боюся доторкнутися, - така гарна вона. Вся – жива! І ялинки, і ведмедики. і гори... і золота над усім гра. Дивлюсь і думаю: масляна жива... і квіти, і пряник - живе все. Здається щось у цьому, але - що? Не можу сказати.

Вже через багато років, згадуючи чудову "масляну", я з подивом думав про невідомого Єгорича. Помер Єгорович - і "масляниці" зникли; ніде їх потім не бачив. Чому він таке робив? Ніхто мені не міг сказати. Щось майнуло мені?.. Пряник... - Та чи не земля це, з лісами та горами, зі звірами? А чудові пишні квіти - радість весни, що йде? А тремтлива золота павутинка - сонячні промені, весняні?.. Помер невідомий Єгорович - і "масляниці", живі, скінчилися. Ніхто без нього не зробить.

Дзвонить до вечірніх. Заходить Горкін - "масляну" дивитися. Хвалить Єгорича:

Хороший дідок, бідний зовсім, виробами годується. То млиноньки з папірців крутить, а як до масляної підійшло - "масляні" свої готує, в лазні, на всю Москву. Три карбованці йому за кожну платять... сам вигадав таке, і всім приємність. А казки які каже, пісеньки які знає!.. Ходили до нього з лазень за "масляницями", а він, кажуть, уже й не встає, заслаб... і в холоді лежить. Може, ця остання помре скоро. Ну, я до вечірні пішов, завтра "стояння" почнеться. Ну, давай один у одного прощення просити, але прощений день.

Він кланяється мені в ноги і каже - "прости мене, люба, заради Христа". Я знаю, що треба робити, хоч і соромно дуже: падаю йому в ноги, кажу - "Бог простить, вибач і мене, грішного", і ми стукаємо головами і сміємося.

Заговені нонче, а завтра строгі дні почнуться, Великий Піст. Ти вже "масляну" похер до ночі, завтра дивитися гріх. Подивися-полюбуйся - і розбирай... пряничка співаєш, заговіться кому віддай.

Надходить вечір. Я витягаю з пряника ведмедиків та вовків... розламую золоті гори, чи не застрягло п'ятачка, висмикую всі ялинки, знімаю троянди, зриваю золоті нитки. Залишається пустельний пряник. Він надзвичайно смачний. Стояв він тиждень у лазнях, біля "складання", де збирають виручку, сипали в "гірки" грошики - на масляну на чай, тягали його містом... Але він надзвичайно смачний: мабуть, з медом.

Пізній вечір. Заговiлись перед Постом. Завтра буде сумний дзвін. Завтра - "Господи та Владико живота мого..." - буде. Сьогодні "прощений день", і проситимемо пробачення: спершу у рідних, потім у прислуг, у двірника, у всіх. Вассу криву зустрінеш, яка живе в "темній", і в тієї треба просити прощення. Іти до Гришка, і вклонитися в ноги? Нещодавно я розколов лопату, і він сердився. А раптом він візьме і скаже – "не прощаю!"?

Падаємо один одному в ноги. Трохи смішно і соромно, але потім робиться легко, ніби гріхи очистилися.

Ми сидимо в їдальні і після вечері доїдаємо горіхи та пастилу, щоб уже нічого не залишилося на Чистий Понеділок. Стукає двері з кухні, хтось лізе сходами, тицяє головою в двері. Це Василь-Василич, скуйовджений, з набряклими очима, в розстебнутій жилетці, в рожевій під нею сорочці. Він голосно падає на коліна і стукає лобом у підлогу.

Вибачте, заради Христа... для свята... - возить він язиком і бухається знову. - Справили маслену... нагрішили... завтра о п'ятій годині... як скельце... будь-п-койни-с!..

Іди, проспись. Бог пробачить!.. – каже батько. - І нас вибач, і йди.

І про... щаю!.. всіх прощаю, як Господь... Ісусе Христу... велено прощати!.. - він сідає на п'яти і мацає на собі жилетку. - По-божому... всі повинні прощати... І всі гроші ваші... до копійки!.. вся виручка, записано в мене... до гро-шика... пробачте, Христа заради!..

Його піднімають та спроважують на кухню. Не можна гніватись - прощений день.

Помолившись Богу, я підлазю під сітцеву фіранку біля віконця і відчиняю кватирку. Слухаю, як тихо. Чорна ніч, глуха. Потягує сиро вітром. Чути. як капає, булькає нудно-нудно. Бубонці, ніби?.. Проривається десь зойк, неясно. І знову тиша, глуха. Ось вона, тиша Посту. Сумні дні його наступають у мовчанні, під похмуре булькання краплі.

Відповідями до завдань 1–24 є слово, словосполучення, число чи послідовність слів, чисел. Запишіть відповідь праворуч від номера завдання без пробілів, ком та інших додаткових символів.

Прочитайте текст та виконайте завдання 1–3.

(1) Ідея біогенезу виходить із древніх індуських і перських релігійних уявлень про відсутність початку і кінця у природних явищ і є однією з гіпотез походження життя на Землі. (2) цієї версії життя існує у Всесвіті вічно. (3) Прості організми або їх суперечки («насіння життя») могли бути з космосу занесені на Землю, де знайшли сприятливі умови, розмножилися і дали початок еволюції від простих форм до складніших

У яких із наведених нижче пропозицій правильно передана ГОЛОВНА інформація, що міститься у тексті?

1. Ідея біогенезу, заснована на древніх східних релігіях, є гіпотезою космічного походження життя на Землі, згідно з якою життя існує у Всесвіті вічно.

2. Про космічне походження життя Землі, як свідчить ідея біогенезу, свідчать наскельні зображення «насіння життя» – предметів, схожих на літальні апарати.

3. Згідно з перськими релігійними уявленнями, що з'явилися на Землі «насіння життя» розмножилися і дали початок еволюції у Всесвіті.

4. Відповідно до ідеї біогенезу, заснованої на стародавніх східних релігіях, життя у Всесвіті існує вічно, а на Землі воно з'явилося завдяки занесеним з космосу найпростішим організмам або їх суперечкам.

5. Гіпотеза біогенезу свідчить, що життя Землю з космосу могла бути занесена з допомогою космічних кораблів, надісланих позаземними цивілізаціями.

Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має стояти дома пропуску у другому (2) реченні тексту? Випишіть це слово (поєднання слів).

1. Завдяки

2. Всупереч

4. Згідно

5. Незалежно від

Прочитайте фрагмент словникової статті, в якій наводяться значення слова ПОДАННЯ. Визначте значення, у якому це слово вжито у першому (1) реченні тексту. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.

ПРЕДСТАВЛЕННЯ, -я, порівн.

1. Знання, розуміння чогось. Не мати уявлення про що-н. Скласти собі п. про що-н. Книга дає гарне п. про предмет.

2. Письмова заява про що-н. (Офіц.). П. прокурора (акт прокурорського нагляду).

3. Пред'явлення, повідомлення чогось. кому-н. П. документів до суду.

4. Театральне чи циркове видовище, спектакль. Перше п. нової п'єси. Самодіяльне п.

В одному з наведених нижче слів припущено помилку в постановці наголосу: НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук. Випишіть це слово.

аеропорти

відкликала

В одній із наведених нижче пропозицій НЕВЕРНО вжито виділене слово. Виправте помилку та запишіть слово правильно.

1. М.Ю. Лермонтов писав романтичні поеми.

2. У той рік вода була дуже високою: Волга текла прямісінько по полях.

3. Цього року видавництвом уперше було випущено календар ПАМ'ЯТНИХ дат.

4. ЛІСОВІ руді мурахи приносять неоціненну користь людині.

5. У ГАРАНТОВАНОМУ талоні мають бути зазначені дата продажу, найменування виробу, його серійний номер.

В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.

понад шість років

Їдьте

назустріч їй

ні ТУФЕЛЬ

ПОГЛЯНИ на картину

Встановіть відповідність між пропозиціями та допущеними в них граматичними помилками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ	ПРОПОЗИЦІЇ
А) порушення зв'язку між підлягаючим і присудком	1) Успіхи, яких досягнуто без особливих зусиль, не повинні заспокоювати нас.
Б) неправильна побудова пропозиції з дієприкметником	2) Чиновник, що сидів за столом, запитав відвідувача, яке у вас до мене справа.
В) неправильне вживання відмінкової форми іменника з прийменником	3) Значно відрізняючись словниковим складом і граматичним ладом, мови світу мають у своїй загальними структурними властивостями.
Г) помилка у побудові складнопідрядної пропозиції	4) Всупереч передбаченню синоптиків почалася хуртовина.
Д) неправильне побудова речення з непрямою мовою	5) Творчість пізнього Бетховена мало відповідало уподобанням сучасної йому віденської публіки, що віддавала свої симпатії камерному музикування.
	6) Завдяки різних стильових вкраплень у художній мові створюється іронічний чи гумористичний характер оповідання.
	7) Виділивши всі граматичні основи, встановлюється структура пропозиції.
	8) МДУ відсвяткувало свій ювілей.
	9) В результаті розкопок вчені встановили те, що ще в давнину бурштин використовували як прикрасу.

Відповідь запишіть цифрами без пробілів та інших знаків

Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що перевіряється. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.

заж..гає

заг..ретися

аккл..матизація

дод..жіння

Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

пр..града, пр..ютити

бе..помічний, ..горіл

про..гріл, поз..кинув

поз..вчора, нед..бор

під..йти, р..забрати

Випишіть слово, де на місці пропуску пишеться буква Е.

застенч..вий

прив..вати

передбач..

догматич.

перенос..ца

Випишіть слово, у якому на місці пропуску пишеться буква Е

вивал..ш

знач..

брош..нний

виправ..

нечут..

Визначте пропозицію, в якій НЕ зі словом пишеться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть це слово.

1. (НЕ)Високе хмарне небо виднілося над горами.

2. Бувають, як часто здається, нічого (НЕ)ЗНАЧАЮЩІ зустрічі з людьми, але спілкування з ними може стати початком довгої дружби.

3. У цьому місті рідко зустрінеш пустувату, нічим (НЕ)ЗАНЯТОЮ людину.

4. Недовге знайомство анітрохи (НЕ) ЗАВАЖАЛО нам розмовляти по-дружньому.

5. Забудова Санкт-Петербурга з його бурими залізними дахами зовсім не розрахована на те, щоб її розглядали зверху.

Визначте пропозицію, в якій обидва виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова.

1. Ставок у парку, затягнутий (Темно) зеленим ряском, стояв БУД (ТО) величезне чорне дзеркало.

2. (В) ПЕРЕЧЕННЯ години розмова не змовкала: говорили в основному (НА) РАХУНОК майбутньої подорожі.

3. Я людина небагата; справи мої засмучені, та й до ТОМУ(А) мені набридло кочувати з місця на місце (В)ТЕЧЕННЯ цілого року.

4. (В) ІНШЕ, тільки несподіваний снігопад може змусити пернатих летіти далі, (НЕ) ПОГЛЯДАЮЧИ на вітер і холоднечу.

5. З перших сторінок я відчув дивне відчуття: БУДЬ(Б) з похмурого світу я (ТО)ГОДИН перенісся в світ інший - сонячний і яскравий.

Вкажіть усі цифри, дома яких пишеться одна Н.

Розставте розділові знаки. Вкажіть номери пропозицій, в яких потрібно поставити ОДНУ кому.

1. На столі лежали як журнали та газети так і книги.

2. У Суздалі та Пскові та Ростові Великому творили великі майстри.

3. Книга як вводить читача у багатий світ російської, а й розкриває закони мовної гармонії.

4. Ми виїхали на тракт і незабаром минули селище і церкву, що стоїть біля нього.

5. Згадайте кам'яну громаду Георгіївського собору під Новгородом чи дерев'яну казку Кижів!

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у пропозиціях повинні стояти коми.

Все (1) здавалося (2) завмерло перед бурею, що насувається. На вулицях (3) на щастя (4) не було ні людей, ні машин.

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Відлиги все частіше (1) але (2) поки ночі морозні (3) скляна бахрома бурульок не плавиться (4) сніг не тане.

Відредагуйте речення: виправте лексичну помилку, виключивши зайве слово. Випишіть це слово.

У цьому романі мені здалося особливо цікавим те, що герой цілеспрямовано прагне наміченої мети.

Прочитайте текст та виконайте завдання 21-26.

(1) Щаслива, щаслива, незворотна пора дитинства! (2) Як не любити, не плекати спогадів про неї? (3)Спогади ці освіжають, підносять мою душу і є для мене джерелом кращих насолод...

- (15) Ти знову заснеш, Ніколенько, - каже мені maman, - ти б краще йшов нагору.

- (22) Вставай же, мій ангел.

(26) Вона ще ніжніше цілує мене.

(27) Після цього, як, бувало, прийдеш нагору і почнеш укладатися у своєму ваточному халатці, яке чудове почуття відчуваєш, кажучи: «Люблю татко і матінку». (28) Пам'ятаю, завернешся, бувало, в ковдру; на душі легко, світло і втішно; одні мрії женуть інші, але про що вони?