Вища професійна перепідготовка. Програми ДПО

Сьогодні всім, хто підшукує для себе центр навчання, щоб пройти там професійну перепідготовку, важко зробити швидкий та правильний вибір.

Спробуємо виділити кілька параметрів, якими можна відбирати центри додаткового професійної освіти(ДПО). Розберемося в тому, які центри навчання бувають чим вони відрізняються один від одного.

Види центрів навчання

Не всі користувачі розуміються на видах освітніх організацій, які навчають за програмами додаткової професійної освіти (ДПО).

Перший параметр: державний центр чи недержавний центр навчання. Про їхні відмінності ми розповімо нижче.

Другий параметр: організаційна форма центру навчання

• Автономна некомерційна організація (АНО)
• Товариство з обмеженою відповідальністю (ТОВ)
• Індивідуальний підприємець (ІП)

Автономні некомерційні організації (АНО) діють на основі закону №7-ФЗ "Про некомерційні організації". Також їхня діяльність прописана у статті 123.24 Цивільного кодексу РФ. Як зазначено у цих документах, АНО можуть створюватися для реалізації діяльності у сфері освіти, охорони здоров'я, культури. Такі організації можуть створювати як державні, і недержавні навчальні центри. Дуже часто можна зустріти ситуацію, коли у федерального державного ВНЗє навчальний підрозділ – Автономна некомерційна організація. Тут ВНЗ пропонує пройти курси перепідготовки та підвищення кваліфікації. АНО можуть створювати і недержавні юридичні та фізичні особи. Незважаючи на назву "некомерційна", ця форма організації дозволяє надавати платні освітні послуги. Весь прибуток від діяльності цих організацій йдена удосконалення та підтримання самої діяльності: зарплата викладачам, технічному персоналу, на придбання технічного обладнання, оновлення навчально-методичної бази.

Благодійні організації. З АНО дуже близькі благодійні організації, які мають витрачати кошти підтримку діяльності, заради якої організація створена. Друга відмінність АНО від інших форм полягає в тому, що все майно таких організацій не може належати будь-кому із засновників. Тобто все майнові правазакріплені лише за самою організацією, і прав на це майно у засновників (держави, приватних осіб) немає.

Товариство з обмеженою відповідальністю : ці центри навчання орієнтовані виключно на комерційну складову.

Те саме стосується і індивідуальних підприємців

Третій параметрвиди центрів за реалізованим навчальним програмам та формам навчання

Види

• спеціальні та вузькопрофільні, наприклад, педагогічні, інженерно-технічні, юридичні тощо.
• широкопрофільні, де представлені навчальні програми різних напрямів та спеціальностей.

Форми

• Центри з очним навчанням
• Центри з очно-заочним навчанням
• Центри з очним та (або) очно-заочним навчанням із застосуванням дистанційних освітніх технологій(ДОТ).

Очне навчання може бути дистанційним

Відповідно до законодавства очним навчанням є така форма організації навчального процесу, де передбачається спілкування між викладачем та слухачем. Це спілкування може бути особистим або опосередкованим через спеціальні засоби: інтернет, скайп. Таким чином, дистанційне навчанняє методом організації очного навчання. При виборі освітнього центрубагато слухачів мають багатий досвід взаємодії з державними та недержавними освітніми установами (ОУ). Громадяни, які одного разу спробували пройти навчання у приватному центрі, вже не повертаються до державних ОУ. І тут є кілька причин.

Плюси та мінуси державних центрів навчання

На відміну від держустанов, недержавні навчальні закладипозбавлені недоліків:

• За формою диплом такий самий, як і у ВНЗ – встановлений зразок. Відповідно до закону про Освіту для дипломів про проходження програм додаткової професійної освіти виписується диплом встановленого освітньою організацією зразка. Тобто і ВНЗ та приватний центр перепідготовки самостійно встановлюють зразок диплома.
• Багатий вибір програм. Можна знайти ту навчальну програму, яка потрібна.
• Є дистанційне навчання. Тобто можна не приїжджати на заняття, можна вчитися з дому або з роботи через інтернет.
• Тактовне спілкування, поважність персоналу до слухачів.
• У деяких є цілодобовий телефон підтримки, наприклад, у Москві є лише одна така Академія – це РНТА.
• Не треба платити за проживання, дорогу та харчування, тому що можна вчитися дистанційно.

Давайте перерахуємо 5 основних параметрів, якими можна вибрати місце навчання.

Порада перша: Перевіряйте, чи є у центру освітня ліцензія?

Якщо такої ліцензії немає, шукайте інший центр. Чому? Тому що дипломи, видані установами без ліцензії, є не легітимними, фальшивими.

Перевіряти актуальність ліцензії слід на сайті Рособрнагляду. Просто введіть у полі «реєстраційний номер» той номер, який вказаний у ліцензії, що ви перевіряєте.

На сайті установи у розділі навчальні програми мають бути в наявності затверджені організацією навчальні плани, де чітко розписано кількість навчальних годин. Якщо ви побачите, що Вам пропонують програму менше ніж 250 ак. годин, то одразу йдіть з цього сайту.

Згідно із законом, програма перепідготовки не може бути з навантаженням меншою ніж 250 годин. Все, що менше за цю цифру – це вже курс підвищення кваліфікації. У самому дипломі кількість годин має прописуватись. І якщо ця цифра буде меншою, то диплом про перепідготовку вважається фальшивим.

Нагадаємо, що за відомчими нормативним актам(наказами міністерств) за деякими професіями та спеціальностями встановлено особливі вимоги до кількості годинників. У деяких – до 1000 годин. Майте на увазі, що освоєння програми понад 1000 годин дозволяє отримати не просто диплом про профперепідготовку, а й здобути кваліфікацію.

Порада третя: Перевіряйте, статутні, організаційні та інші документи

Зверніть увагу, із якого року існує центр навчання. Чим він старший, тим краще. Тобто менше варіантів, що потрапите на шахраїв. Уточніть адресу знаходження установи, чи там реально знаходиться цей центр. Адреса потрібно дізнаватися не на самому сайті цього центру, а через сервіси пошуку по ОГРН та ІПН. Якщо ви не знайшли підтвердження адреси знаходження, це означає, що це шахраї.

Найголовніше – це у самому договорі з центром. Там прописані адреса, ОГРН, ІПН. Вони мають збігатися.

Без підписання договору нічого не варто оплачувати. Потім просто не повернете гроші, якщо це шахраї.

Порада четверта: Перевіряйте доступність співробітників центру

Зателефонуйте, напишіть у чаті. Поговоріть із співробітниками та поставте незручні питання. Якщо співробітник не готовий відповісти, це поганий сигнал.

Трапляються випадки, що після того, як сплатив за договором, зв'язок із центром зникає. Ніхто не піднімає слухавки (заблокували номер телефону), не відповідають на листи. Перевірте, чи є у організації сторінки в соціальних мережахта з якого періоду.

Сьогодні практично немає центрів із цілодобовим телефоном. Виняток – Сучасна науково-технологічна академія (СНТА) у Москві, яка має цілодобовий Call – Центр, куди можна безкоштовно зателефонувати у будь-який час, навіть у свята.

Уважно читайте договір. Там не повинно бути жодних згадок про додаткові оплати. Трапляються випадки, коли навіть у самому договорі пишуть одну суму, а в розділі «Інші умови» пишуть, що за перескладання іспиту потрібно доплатити. Або за здачу одного модуля – треба сплатити окремо. Цього не має бути. Максимум, що допустимо, це розбиття суми навчання на 2 частини: передплата та оплата за фактом. Але найкраще сплатити одноразово, бо деякі ставлять залежність ціни курсу перепідготовки від курсу валют.

Підсумки перевірки центрів навчання за програмами професійної перепідготовки

Отже, перевіримо 7 центрів з перепідготовки, які видав нам пошуковик.

Інститут підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки є структурним підрозділомМГОУ реалізує програми додаткової професійної освіти. Інститут підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки створено з метою підготовки висококваліфікованих спеціалістів, підвищення професійних знань та компетенцій спеціалістів, удосконалення ділових якостей, підготовки їх до виконання нових трудових функцій відповідно до запитів економіки регіону

Система безперервної освітиМГОУ гнучко реагує на зміни, що відбуваються в освіті та економіці регіону. Створено умови, які надають слухачам можливість виявляти особистісну активність та зацікавленість від формування потреби на здобуття освіти за програмами підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки до побудови. індивідуальних траєкторій професійного розвитку. Особливість даної системи - це супровід професійного розвитку представників педагогічної спільнотиПідмосков'я та після завершення навчання:

Модель системи безперервної освіти МГОУ

Змінилися підходи до вибору форм та методів професійного розвитку у системі безперервної освіти. Сьогодні найбільш затребуваними є:

Конкурентними перевагами системи безперервної освіти МГОУ є:

• висока кваліфікація професорсько-викладацького складу, що дозволяє не лише підтримувати систему безперервної освіти на високому рівні, а й розвивати його за рахунок реалізації нових актуальних програм
• зростання результативності та затребуваності програм ДПО (збільшення чисельності слухачів)
• збільшення затребуваності ПКС при провадженні консалтингової діяльності, експертизі освітніх програм
• підвищення ролі роботодавців у проектуванні та реалізації програм підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки
• навчання слухачів та командне навчання на базі муніципальних утвореньМосковської області

Ознайомитись з повним переліком програм підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки:

Проекти інституту підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки: