Завдання з російської мови 6 кл. Закінчення іменників множини називного відмінка
Готові домашні завдання таких авторів, як Т.А. Ладиженська, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, І.І. Кулібаба є вірними відповідями до всіх вправ підручника зі шкільної загальноосвітньої програми з російської мови. Це навчальний посібникналежить до видавництва «Просвіта», яке випускається з 2008 по 2019 рік включно. Воно чудово зарекомендувало себе серед репетиторів і викладачів, які також використовують його як на уроках, так і для складання авторських програм.
Чим ГДЗ з російської Ладиженської допоможе учневі?
У середній школідитина переходить на новий етапосвіти: вимоги стають вищими, завдання ускладнюються, часу на підготовку до уроку йде більше. Безперечно, у класі дитина повинна повністю вникати в інформацію, яку пояснює вчитель. Усі правила та підказки мають бути записані у зошиті, щоб вдома було легше проводити самостійний розбір. Але, на жаль, дитині важко засвоїти абсолютно всі правила без допоміжних засобів, тому варто скористатися онлайн-допомогою.
Основні плюси у роботі з електронним помічником:
- швидкий пошук готової вправи за допомогою зручної таблиці на сайті;
- кожен вирішений номер збірки повністю збігається із завданням у підручнику;
- легкий доступ до онлайн відповідей – потрібен лише смартфон, планшет чи комп'ютер;
- альтернативне рішення одного й того ж номера дозволяє розглянути тему під різним кутом.
Цілодобова доступність сайту дає дитині можливість у будь-який час дня та ночі скористатися необхідними відомостями. Завдяки цьому школяр заощаджує емоційні та тимчасові ресурси для інших важливих справ. Але варто запам'ятати, що бездумне списування домашньої роботиіз ГДЗ не вважається правильним. По-перше, слід самому розглянути задану вправу, а потім перевірити її за допомогою посібника.
Репетитор чи решіток до матеріалів Ладиженська, Баранова?
Багато батьків намагаються спростити навчання своїм дітям, тому наймають репетиторів, які коштують досить дорого. Слід зазначити, що таке задоволення можуть дозволити собі далеко ще не все. Хоча у 6 класі дитина починає розбирати досить складні теми:
- мова;
- лексика, культура мови;
- фразеологія;
- словотвір;
- морфологія.
Школяр знайомиться з видами займенників (особистих, поворотних, питальних, присвійних); дієслів (безособових, що розносяться); вивчає способи дієслів. Звісно, у цій ситуації збірка з готовими рішеннями буде необхідна. Адже завдяки цій книзі дитина зможе підвищити свою успішність, своєчасно готуватися до контрольних, перевірочних та самостійних робіт.
Напевно, це «найнеприємніше» завдання: тут треба багато чого вчити напам'ять. Поводьтеся, як із завданням 4: відпрацьовуйте ті моменти, в яких сумніваєтеся, поступово звужуйте коло помилок. Втішайте себе тим, що на іспиті вам дадуть не десятки, а лише 5 слів.
Завдання 6
Формулювання завдання
В одному з виділених нижче слів припущено помилку в освіті форми
слова. Виправте помилкута запишіть слово правильно.
НЕЛЮБИЙ наряд
за СІМ'Ю замками
пачка МАКАРОНІВ
у двохтисячному році
СМАЧНІШЕ торта
Різноманітність граматичних помилок, пов'язаних з утворенням форми слова, велика. Конкретних правил утворення форм слів різних частинмови не існує, це питання практики, що склалася в мові. У роботі над завданням 6 вам допоможе пам'ять, мовний слух, терпіння.
Ми пропонуємо вам списки слів, згрупованих частинами мови. Таблиці складені так, щоб все-таки полегшити вам запам'ятовування. Читайте вголос правильні варіанти та запам'ятовуйте. Слідкуйте за своєю промовою. Тут, як і із завданням 4 по орфоепії, важливим є неодноразове звернення до граматичних норм, звикання до них, і через деякий час правильне утворення слів не викликатиме у вас труднощів.
Іменники в називному відмінку
| Називний відмінок множиниіз закінченням -И-І | Називний відмінок множини із закінченням -А -Я |
| Бухгалтери | Адреси |
| Віки | Векселі |
| Догани | Вороха |
| Диспетчери | Директора |
| Договори | Лікарі |
| Інженери | Катери |
| Інструктори | Кітеля |
| Компресори | Кузова |
| Конструктори | Куполи |
| Контейнери | Недра |
| Лікарі | Окости |
| Місяці | Округа |
| Плеєри | Кухарі |
| Поліси | Погребу |
| Порти | Професора |
| Почерки | Пояси |
| Пуделі | Сорти |
| ректори | Стога |
| Слюсарі | Сторожа |
| Склади | Тополі |
| Снайпери | Хутори |
| Столяри | Штемпеля |
| Табелі | Якоря |
| Токарі | |
| Торти | |
| Тренери | |
| Флігелі | |
| Фронти | |
| Шофери |
Запам'ятовуємо пари:
Корпуси (тулуби) – корпуси (будівлі)
Табори (політичні) – табори (туристичні)
Чоловіки (державні) – чоловіки (у сім'ях)
Зуби (у людини) – зуби (у пилки)
Пропуски (пробіли) – пропуски (документи)
Образи (літературні) – образи (ікони)
Ордени (лицарські) – ордени (нагороди)
Тони (звуки) – тони (відтінки кольору)
Курка – кури
Поліно – поліна
Судно – судна
Іменники у родовому відмінку(Підставляємо слово БАГАТО)
Фрукти та овочі:
Одяг та взуття:
| Бахіл | Гольфів |
| Черевик | Джинсів |
| Бутс | Лампасів |
| Валянок | Носків |
| Гетр | |
| Кросівок | |
| Мокасін | |
| Панталон | |
| Погон | |
| Чобіт | |
| Тапок | |
| Туфель | |
| Панчоха | |
| Шаровар | |
| Шорт | |
| Еполет | |
Національності:
| Вірмен | Монголів |
| Башкир | Таджиків |
| Болгар | Хорватів |
| Бурять | Якутів |
| Грузин | |
| Лезгін | |
| Осетін | |
| Румунія | |
| Татар | |
| Турок | |
| Туркмен | |
| Циган | |
Групи людей за діяльністю:
Одиниці виміру:
Вчимо, вчимо, вчимо:
|
Закінчення ВВ, ЄВ |
Немає закінчення ВВ, ЄВ |
| Бронхів | Гніздовий |
| Георгінов | Зап'ястий |
| Заморозків | Копій |
| Консервів | Страви |
| Нервів | Намиста |
| Рейків | Оладій |
| Верховйов | Печива |
| Коріньєв | Побережжя |
| коментарів | Повір'я |
| Лохмотьєв | Підземель |
| Низов'єв | Ружів |
| Сукні | Сидінь |
| Підмайстрів | Солінь |
| Устьєв | Ущелин |
| Пластівців | Угідь |
| Каліцтво |
|
Закінчення ЇЇ |
Нульове закінчення |
| Буднів | Байк |
| Гантелей | Бризк |
| Кеглей | Вафель |
| Долонею | Справ |
| Простирадлом (простирадло) | Кочеріг |
| Розбрай | Кухонь |
| Скатертиною | Макарон |
| Чукчів | Манжет |
| Ясла | Нянь |
| Петіль | |
| Сабель | |
| Сергій | |
| Плетений | |
| Сутінки | |
| Цапель | |
| Шпрот |
Рід іменників
| Чоловічий, середній рід | Жіночий рід |
| Рояля, роялем | Антресіллю |
| Рейки, рейкою | Бандеролью |
| Тюля, тюлем | Віолончеллю |
| Шампуня, шампунем | Мозолю |
| Повидла, повидлом | Кросівку, кросівкою |
| Плацкарту, плацкартою | |
| Тапку, тапкою | |
| Туфель, туфель |
Порівняльний та чудовий ступінь прикметників та прислівників
Увага!Не можна змішувати просту та складову форму. Найкрасивіше, найкрасивіший, найтонший– це граматична помилка.
Схиляємо числівники
40, 90, 100
|
Р. П. Д. п. Т. п. П. п. |
|
| Сорок, дев'яносто, сто | Сорока, дев'яноста, сто |
50, 60, 70, 80
|
Р. П. «ні» |
Д. п. "дати" |
Т. п. «пишаюся» |
П. п. «думаю про» |
| п'ятдесяти | п'ятдесяти | п'ятдесятьма | п'ятдесяти |
| шістдесяти | шістдесяти | шістдесятьом | шістдесяти |
| сімдесяти | сімдесяти | сімдесятьма | сімдесяти |
| вісімдесяти | вісімдесяти | вісімдесятьох і вісімдесятьох | вісімдесяти |
Тут викликає труднощі орудний відмінок. При відмінюванні розділіть числове на дві частини і вимовте окремо: вісьмома будинками, десятьма будинками.
200, 300, 400 та 500, 600, 700, 800, 900
При відмінюванні цих числівників розділіть їх на дві частини і замість слова сотпідставляйте нога.Їх закінчення збігатимуться: двох ніг – двохсот; п'ятьма ногами – п'ятьмастами.
| двохсот | двомстам | двомастами | Про двісті |
| трьохсот | трьомстам | трьомастами | Про триста |
| чотириста | чотириста | чотирма місцями | Про чотириста |
| П'ятисот | П'ятистам | П'ятьмастами | П'ятистах |
| Шістсот | Шестистам | Шістьмастами | Шестистах |
| Семисот | Семістам | Сім'юстами | Семистах |
| Вісімсот | Восьмистам | Вісім'юстами | Восьмистах |
| Дев'ятсот | Дев'ятистам | Дев'ятьюстами | Дев'ятистах |
Відмінності у відмінюванні складових кількісних та порядкових числівників
У складових кількісних числівників схиляється кожне слово, а порядкових – лише останнє. Порівняйте:
Немає двох тисяч п'ятсот сорока двох слів – немає дві тисячі п'ятсот сорокової валізи;
Двома тисячами п'ятсот сорока словами – дві тисячі п'ятсот сороковою валізою.
Порядкові числівники, що закінчуються на -сотий, -тисячний, мільйонний, -мільярдний, пишуться одним словом. Вони схожі на складні прикметники: перша частина в таких словах стоїть на родовому відмінку. Порівняйте: трисотого – триголового; трисотим – триголовим; про чотиритисячне – про чотириметрове.
Півтора, півтори, півтораста
Збірні числівники (двоє, троє, четвероі т. д.) використовуються
1) з іменниками, що називають осіб чоловічої статі, словами діти, люди, хлопці: двоє друзів, троє братів;
2) з іменниками, що називають дитинчат тварин: семеро козенят;
3) з іменниками, що мають форму лише множини: четверо, ножиць, троє штанів.
Обидва (обох, обома, обом)вживається з іменниками чоловічого та середнього роду : обидва брати, обох сердець.
Обидві (обох, обома, обом)вживається з іменниками жіночого роду: обидві сестри, по обидва боки.
Займенники
1. У російській мові не вживаються їхній, їхній, їхнійі т. п. Потрібно використовувати його, її, їх.
2. Після прийменників у особистих займенників з'являється літера Н: з нею, без нього, для них.
Дієслова
- 1. Наказовий спосіб
| лягти | ляг | ляжте |
| їхати | їдь | їдьте |
| роз'їхатися | роз'їжджайся | роз'їжджайтесь |
| їздити | їзди | їздіть |
| покласти | поклади | покладіть |
| чіпати | чіпай | чіпайте |
| махати | маші | машіть |
| класти | покладай | кладіть |
| бігти | біжи | біжіть |
| висипати | висипи | висипте |
| прополоскати | прополощі | прополощіть |
- 2. Відмінювання дієслів
| їздити | їжджу | їздить | їздять |
| лазити | лажу | лазить | лазять |
| махати | махаю | махає | махають |
| палити | палю | Пече, печеш | джгут |
| спекти | спеку | випече | спекти |
| стерегти | стерегу | стереже | стережуть |
3. Суфікс -СЬпісля голосних: зустрілися(неправильно зустрілися), домовились.
4. «Ввічливе слово» - вибачте (неправильно вибачаюсь)
5. застригтися, поковзнутися, почерк, але підчеркнути, насміхатися
6. Одужати – одужаю
знесилити - знесилію
7. Сохнути - сох
промокнути – промок
замерзнути - замерз
зміцніти - зміцніти
Дієприслівник
У дієприслівників недосконалого виду (що роблячи?) суфікси -А, - Я: кажучи(неправильно говоривши), нудна(неправильно сумувавши).
У дієприслівників досконалого виду (що зробивши?) суфікс -В, -ВШІ: прочитавши, поговоривши(неправильно поговоривши), образившись (не образившись).
Повернемося до завдання. Проаналізуйте кожну відповідь, знайдіть у поясненні ту частину, де зустрілося це чи подібне слово. (Помилка: МАКАРОНОВ. Правильно: МАКАРОН.)
Завдання №7 перевіряє вміння учнів утворювати різні форми слів. У ньому необхідно знайти слово, форму якого утворено з помилкою, і записати його правильно; за це можна одержати один первинний бал.
Теорія до завдання №7 ЄДІ з російської мови
У багатьох випускників виникають проблеми з утворенням форм множини різних слів. Для того, щоб їх запобігти, ми наводимо деякі теоретичні відомості з використанням слів, що зустрічаються на іспиті.
Граматичні норми іменників
Закінчення іменників множини називного відмінка
| Закінчення множини ім. відмінок Ы/І | Закінчення множини ім. відмінок А/Я |
|---|---|
| Бухгалтер | Адреса |
| Вік | Вексель |
| Догана | Ворох |
| Грифель | Директор |
| Драйвер | Лікар |
| Диспетчер | Катер |
| Договір | Кітель |
| Інженер | Кузов |
| Інструктор | Купол |
| Компресор | Дзвон |
| Конструктор | Кучер |
| Контейнер | Ордер |
| Лікар | Окіст |
| Місяць | Округ |
| Плеєр | Кухар |
| Поліс | Погріб |
| Порт | Професор |
| Почерк | Пояс |
| Прожектор | Паспорт |
| Пудель | Сорт |
| Ректор | Стіг |
| Редактор | Сторож |
| Слюсар | Тенор |
| Светр | Терем |
| Трактор | Тополя |
| Снайпер | Хутір |
| Столяр | Штемпель |
| Табель | Якір |
| Токар | Фельдшер |
| Торт | Відпустка |
| Тренер | |
| Флігель | |
| Фронт | |
| Шофер |
Закінчення іменників множини родового відмінка
У множині родового відмінка слів, що позначають різні фрукти та овочі, майже завжди використовується закінчення «-ів»:
- багато ананасів, бананів, лимонів, томатів.
Важливо запам'ятати такі винятки: динь, слив, яблук
У родовому відмінку множини слів, що позначають парні предмети, часто виявляється нульове закінчення:
- багато бахіл, черевиків, валянок, кросівок, шорт, панчохи, туфель.
Важливо запам'ятати: багато бриджів, гольфів, шкарпеток
Нульове закінчення також буде в родовому відмінку множини слів, що позначають національності:
- багато болгар, бурятів, грузинів, румунів, татар
Важливо запам'ятати: багато монголів, таджиків, хорватів, якутів
Також нульове закінчення використовується в словах родового відмінка множини, що позначають деякі військові професії:
- гардемарин, гренадер, гусар, партизан, солдат
Важливо запам'ятати: багато саперів
Родовий відмінок множини різних одиниць вимірювання також має нульове закінчення:
- ампер, аршин, байт, мегабайт, вольт, ват
Але: грамів, гектарів, кілограмів
Множина родового відмінка для слів, що закінчуються на «-це», утворюється за допомогою закінчення «-ец»:
- багато блюдець, дзеркалець, ковдру, рушники
Однак: багато дерев, віконців
Закінчення «-ий» буде зустрічатися в родовому відмінку множини слів, що закінчуються на «-я» або «-ье»:
- багато гніздування, страв, надгробків, намист, печива, узбережжя, сидіння, каліцтва.
Важливо запам'ятати: багато коренів, лахміття, суконь, підмайстрів, угідь, пластівців, тур, копій, рушниць
Закінчення «-ей» буде в родовому відмінку множині слів, які в називному відмінку закінчуються на «і»:
- багато буднів, гантелей, скатертин, ясел, долонь
Відмінювання іменників
Відмінювання чисельних також викликає труднощі в деяких людей. У числівників «сорок, дев'яносто, сто» у родовому, давальному, орудному та прийменниковому відмінках множини додається закінчення «-а»:
- сорока, дев'яноста, сто
У числівниках «п'ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят» змінюються обидві частини слів, наприклад, п'ятдесят – п'ятдесят. Дві частини змінюються і в словах «двісті, триста, чотириста», наприклад, трьохсот – трьомастами – трьомастами – про триста. Слова «п'ятсот, шістсот, сімсот, вісімсот, дев'ятсот» схиляються за таким зразком: сімсот – семисот – семистам – сімсот – сім'юстами – про семистів. У відмінюванні складових числівників треба змінювати всі частини слова: три тисячі вісімсот двадцять сім – трьох тисяч вісімсот двадцять сім – три тисячі вісімсот двадцять сім – трьома тисячами вісім'юстами двадцятьма сім'я – про три тисячі вісімсот двадцять сім.
Дуже важливо правильно схиляти порядкові числівники: у них змінюється лише останнє перед іменником слово, наприклад:
- дві тисячі сімнадцятий рік – у дві тисячі сімнадцятого року (не можна говорити «у двох тисяч сімнадцятому»!)
При вживанні слів «обидва» та «обидві» потрібно завжди узгоджувати їх із іменниками:
- по обох вулицях (Не обом); по обох будинках (Не обом).
Морфологічні норми дієслів
Також слід запам'ятати форми наступних слів наказового способу:
| лягти | ляг | ляжте |
| їхати | їдь | їдьте |
| їздити | їзди | їздіть |
| дивитися | дивись | дивіться |
| махати | маші | машіть |
| бігти | біжи | біжіть |
| висипати | висипи | висипте |
| класти | покладай | кладіть |
І сьогодення та майбутнього часу:
Важливо запам'ятати вірне написання слів та поєднань:
- постригтися, послизнутися, підкреслити, почерк, насміхатися, виходити з автобуса (не сходити), промок, замерз, зміцнів, сідайте
Порівняльний та чудовий ступінь прикметників
Порівняльний ступінь прикметників буває простим і складовим: теплішим (простішим), теплішим (складеним). Не можна поєднувати обидві ці форми: тепліше – граматична помилка.
Чудовий ступінь прикметників може бути простим і складовим: найтепліший (простий), найтепліший (складовий). Не можна поєднувати обидві ці форми: найтепліший – граматична помилка.
Алгоритм виконання завдання
- Уважно читаємо завдання.
- Читаємо запропоновані слова та словосполучення (бажано вимовляючи їх або вживаючи у реченні).
- Згадуємо граматичні номи російської у сфері словотвори (теорія).
- Шукаємо невірно написане слово.
- Записуємо правильну відповідь (правильну форму слова).
Розбір типових варіантів завдання №7 ЄДІ з російської мови
Шосте завдання демонстраційного варіанта 2018
- досвідчені ТРЕНЕРИ
- по обох сторонах
- звучить не менше ГРОМКО
- Їдьте вперед
- ні ТУФЕЛЬ
Алгоритм виконання:
- Уважно читаємо завдання.
- Досвідчені тренери зайнялися підготовкою збірної Нова сигналізація звучить не менш голосно. Їдьтевперед уздовж алеї. У неї немає туфельдля вечірнього виходу.
- Досвідчені тренери тренер. Звучить не менш голосно- вірна форма порівняльного ступеня прислівника голосно. Їдьте- Правильна форма наказового способу множини. Н ет туфель туфель.
- Невірно написано слово обох. При іменнику жіночого роду має стояти слово ОБІДВІ – ОБИДВІМ сторонам.
Відповідь: обом
Перший варіант завдання
В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.
- Їдь прямо
- білих ГОЛЬФ
- найкращі ТРЕНЕРИ
- трьома п'ятими
- Складивши рушники
Алгоритм виконання:
- Уважно читаємо завдання.
- Читаємо запропоновані слова та словосполучення, намагаючись вжити їх у реченнях: Їдь прямо по дорозі. Наша збірна найкращі тренери. Пожертвувати трьома п'ятимивсіх запасів. Вона зібрала сумку, склавши рушникиСпідня білизна.
- Їдь прямо- вірно освічене наказовий спосібдієслова їхати. Найкращі тренери- вірна форма множини називного відмінка іменника тренер. Трьома п'ятими- У складових числівників схиляються всі частини. Склавши рушники- З приставкою вживаємо дієслово -лож-.
- Неправильно написано слово Гольф. Це – одне з «виключень» освіти множини від слів – позначень предметів одягу.
Відповідь: гольфів
Другий варіант завдання
В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.
- МАШУ рукою
- ПІДНІШИЙ
- ТРОЇ інспекторів
- наші ВІДПУСТКА
- до ДВУМ ТЯСЯЧІВ П'ЯТНАДЦЯТОГО року
Алгоритм виконання:
- Уважно читаємо завдання.
- Читаємо запропоновані слова та словосполучення, намагаючись вжити їх у реченнях: Машу рукою мамі. Найпізнішийперіод творчості художника. Троє інспекторівдійшли єдиного рішення. Наші відпусткибули затверджені.
- Машу рукою– правильно освічена 1 особа однини теперішнього часу від дієслова махати. Найпізніший- вірно освічена форма чудового ступенявід дієслова пізній. Троє інспекторів- вірно освічений Р.п. множини від дієслова інспектор. Наші відпустки– множина від іменника відпустка.
- Це завдання ілюструє досить часту помилкуу відмінюванні числівників. Як говорилося вище, у них має схилятися лише найближче до іменника слово. Вірний варіант: до двох тисяч п'ятнадцятого року.
Відповідь: до двох тисяч п'ятнадцятого року.
Третій варіант завдання
В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.
- Менш чіткий
- ікра з баклажанів
- ПОМАХАЙ рукою
- адміністративні ОКРУГА
- П'ЯТЮДЕСЯТЬЮ завданнями
Алгоритм виконання:
- Уважно читаємо завдання.
- Читаємо запропоновані слова та словосполучення, намагаючись вжити їх у реченнях: Менш чіткий малюнок. Ікра з баклажаніввийшла на славу. Адміністративні округивідреагували на заяву. Контрольна представлена п'ятдесятьма завданнями.
- Менш чіткий- вірно освічена порівняльна міра прикметника чіткий. Ікра з баклажанів- вірна форма множини родового відмінка іменника баклажан - ЗАПАМ'ЯТАЙ. Адміністративні округи- Правильна форма множини називного відмінка іменника округ. П'ятдесятьма завданнями– у складних числівниках схиляються обидві частини .
- Тут у відмінюванні чисельної помилки не допущено, зате її можна зустріти у поєднанні під номером 3. Потрібно раз і назавжди запам'ятати, що правильний варіант – помахай.
МУНІЦИПАЛЬНЕ АВТОНОМНЕ ЗАГАЛЬНООСВІТНИЙ ЗАКЛАД СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА №12ст.Михайлівської Курганінського району Краснодарського краю
Дидактичні матеріали
з російської мовидля 6 класу
Збірник вправ
Склав: вчитель російської мови та літератури
Бондар Ольга Михайлівна
ДИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИ
з російської мови для 6 класу
Ця збірка вправ адресується учням 6-х класів.
Аналізуючи типові помилки, допущені щодо програмного матеріалу, намітилися тенденції у постановці викладання російської, використовуючи тренувальні вправи.
Запропоновані завдання допоможуть вам відпрацювати найважчі теми, що вивчаються у 6 класі.
Дослідження ступеня підготовленості учнів у процесі навчання проводиться у різних напрямках, здійснюється контроль:
- За засвоєнням знань теоретичного матеріалу з російської мови;
- за сформованістю орфографічних та пунктуаційних умінь;
- за оволодіння мовними вміннями.
Розуміння теоретичного матеріалу перевіряється у процесі його відтворення у зв'язкових відповідях на граматичну тему, у процесі вирішення практичних лінгвістичних завдань.
Засвоєння теоретичних відомостейможе бути проконтрольовано і за допомогою письмових робіт, до яких належать додаткові завданнядо текстів, робота з виправлення та доповнення текстів, картки для індивідуального опитування, тестування.
До збірки увійшли вправи з найважчих тем.
- Перевірочні вправи.
- Вправи з словотвору та орфографії.
- Іменник.
- Прикметник.
- Займенники.
- Дієслово.
- Повторення вивченого у 6 класі.
Тільки тренінг допоможе запам'ятати складні випадкиорфографії, а згодом навчити грамотного письма.
Хотілося б, щоб ця збіркавправ допоміг учням освоювати, розуміти, коригувати знання.
Збірник вправ
№ 1
Ло...кий акробат; обжать слабкого; жоден берег; приміряти сукню; денне осв...чення, відкинути картоплю; померти ворогів; зап…вати пісню; дружна моло ... ьба; швидка хо...ьба, ч...стота приміщень; ін ... живе від холоду; пос...діти на лавці; зелена тра….ка; прожувати хліб; підлога…скати цуценя;, букет з…рени; сл ... зати з даху; продити моркву на грядці; пожерти сироту; зв'язати светр; розвиватися на вітрі; відчинити ворота; управління автомобілем; деревна стружка.
№ 2
Словесний портрет; бе ... покійне серце; небезпечний переїзд; ярос…ний натиск; гіганська куля; ре...кі я...ства; через ... життя; безхитрова поведінка; ре...кі проблиски; глухий куточок; відчувати втому; свер ...ник сина; пізня зустріч; лісовий відгук; че … вати ювіляра; кріпосні селяни.
№ 3
Молоді вершники ...; зустріч у готелів; учнівський ц ... куль; рада вчительок ...; лисиць ... н хвіст; йти на ц ... нирках; хор ц ... ган; слід лисиць ...; молоді провідниць ...; круглолиц…й хлопчик; густі вій ...; квітуча акац ... я; сестриць ... хустку; ц ... кличний ритм; ож ... г руку; важка сумка; жовта фарба; працьовиті бдж…ли; ш ... фер таксі; підпал ... г сарай; стиглий крест ... вник; ч...рний ш...лк.
№ 4
На забутому півстанку ...; у шкільний зошит ...; летіти в сто ...; знаходиться у гаван ...; їхати у трамва ...; підніматися сходами ...; лікуватися до шпиталу ...; гостювати в село ...; підпливти до суш...; лежати в колиску ... (колиска ...); про рідкісну професію ...; розповісти про трагедію...; не забувайте про співчуття… та милосердя…; зробити помилки в творі ...; повернутися з лекції.
№ 5
Вставте пропущені літери та розділові знаки.
Художники часто малюють мовчазні стоги сіна на осінніх галявинах. Життя запасло на зиму тепло в цих стогах. У картинах російської осені відчувається світло, сум.
Восени ми краще видом очима і серцем. Прозрач…ни дали. Чиста і прозора…на вода в озерах. Чище й тонше співають птахів... Дерева замрли зібралися з думками будь-яку на своє отруєння в синій воді. Осінній праз...нік кольору і тиші отр...жае(ться, тися) в стані... людської душі. У такий день людина гостро почувається частинкою землі та її господарем. В осінніх стогах він виглядає свою працю.
Словотвір. Орфографія.
№ 6
Заграти на сонці; зібрати недогарки; розгрілася суперечка; до ... снутися питання; загорівся папір; доторкнутися до плити; рука до ... салася перил; обгоріла свічка; недоторканий запас; згоріти зі сорому; обережне до ... сання; загоріти на березі моря; загорітися від іскри; трохи пригріти; загралися на рівнині.
№ 7
Пр ... зрушити стілець; пр…відкрити кватирку; неодмінна умова; пр…спокійно пішов; гальмувати біля під'їзду; творити двері; пр…старий житель; пр...клонити до землі; явне пр…збільшення; пр…неприємна розмова; пр ... схопитися від несподіванки; пр…існувати на зборах; пр...норовитися до обстановки; мчав першим; припинити розмови; пр…везти вчасно; приступити до будівництва; непр ... фарбована правда; пр…бувати до місця призначення; пр. лікар, що ходить.
№ 8
Пр…ручити тварину; пр…збільшена думка; прикладний учень; включити радіоприймач; пр…звання до музики; примружити очі; пр ... наближений до двору; пр…набутий будинок; пр…можливити біль; пр…вокзальна площа; пр…шкільна ділянка; пр…глушити звук; пр…сумна подія; пр…східний оповідача; пр…морський бульвар; пр…будувати веранду; пр…червоний оратор; пр…воротник замку; пр…дати форму кулі
№ 9
Підніматися в гору; троянд...гриш лотереї; під ... грати на гітарі; грати п'єсу; з…грати вальс; раз ... скивать друзів; з …сканання геологів; без ... м'яний палець; провести про...ск; приміщення для спорт…вентаря; від ... скивать родичів; під...скати квартиру; між...нститутські змагання; раз…грати сцену; отримати спорт…інвентар; понад ... цікавий захід.
№ 10
Російський байк ... переписувач; народ ... населення Європи; займати земл ... ділом; побудувати овоч ... сховище; досвідчений мор…плавець; місць ... народження нафти; розповідь оч ... видца; студентське громадське життя.
Іменник.
№ 11
Знак (не) рівності; розповідати (не) билиці; явна (не) справедливість; образлива (не) уважність; обговорювали (не) успішність, а поведінку; голубі незабудки; сліпа (не) навити; виникло (не) порозуміння; (не) досвідченість учня; (Не) успіх, а провал; осіння (не) погода; вирватися з (не) волі; прихована (не) приязнь; пережити (не) успіх.
№ 12
Маленький цвіркун ... до; рибальський гач ... до; вдалий стриб ... до; осиновий суч ... до; міцний ореш ... до; побудований курінь ... до; довгий язич ... до; невеликий згорток ... до; кущ ... до бузку; стрибаючий коваль ... до; червона цегла ... до; останній шматочок ... до; дитяча панчоха ... до; милий друже ... до; швидкий скач ... до; улюблений онуч ... до; зламаний сучоч ... до; золотий півень ... до; відімкнути замоч ... до; дитячий вірш ... до; маленький пастуш ... до; дерев'яний ківш ... до; улюблений синочок ... до; чистий комір ... до; золотий ключ ... до; новий замоч ... до жовтий комоч ... до; відточений олівець ... до; блискучий бараш ... до; маленький люд…к.
№ 13
Лупоокий жаб ... нок; кумедна дівчинка; смішний ведмежик; маленький галч ... нок; коротка сорочка; спритний бельч ... нок; слабка ручка; звивиста річка; тісна лавч ... ня; жалюгідна душка; пухнастий зайчик.
№ 14
Веселий попут ... ік; молодий візник ... ик; акуратний змаз ... ік; підлий донос ... ік; слюсар-інструменталь…ік; неквапливий гардероб ... ік; дзвінкий дзвін...ік; старий ліхтар…ік; жорстоке захоплення ... ик; майстерний камінь ... ік; розкладний диван...ік; головний зачин ... ік; кращий барабан ... ік; старший вантаж ... ік.
Прикметник.
№ 15
(Не) звичайний талант; (Не) стерпний біль; (не) значна сума грошей; (не) розлучні друзі; відчути (не) добре; (не) уклюжі вирази; (не) нависна людина; (не) скорботна сила; (не) доступні вершини; не міцний матеріал; подарунку (не) радий; (Не) веселий, а сумний погляд; (Не) підкупна чесність; (не) незграбне щеня; (не) плеската комірка.
№ 16
(Не) рушима клятва; бурмотів щось (не) виразне; (не) довга розповідь; (не) правильний висновок; (не) повинен сумувати; шлях (не) близький, а далекий; далеко (не) легке завдання; (не) доступна територія; (не) покладене правило; (не) ввічливе звернення; (Не) підкупна совість; (не) обіймати простори; (не) вгамовний характер; вітер (не) східний; (незнайома людина.
№ 17
Камиш ... ші зарості; їжак...ші рукавиці; кумач...ва скатертина; ключова вода; харчовий блок; гріш ... Вий працю; стійка погода; придирковий командир; кварц ... вий пісок; перцевий пластир; речовий ринок; неуживч...вий характер; довірча людина; парч…ва скатертина.
№ 18
Історія таїнстві ... а; песе…ий мотив; тума ... день; глиняний посуд; мужній вчинок; священний борг; кишеньковий ліхтар; півнячий крик; ранкове світло; щира радість; операційний блок; скляна ваза; машинна в'язка; шкіряний диван; повість довжина; щоки рум'я…и; звірячий крик; обвітрі ... обличчя; станційний під'їзд; багряна осінь.
№ 19
Листя ... алея; кістяча ручка; екскурсійне бюро; гусячий дзьоб; срібний портсигар; журавлий клин; олов'яний солдатик; скляна пляшка; вітрі ... день; масляна фарба; рум'яне обличчя; щира радість; пенсійний вік; таїнстві…а посмішка; обветрені руки; безодня прірва; лимо ... сік; ра…ий світанок; кам'яна огорожа; піща ... я грунт.
№ 20
Грецькі горіхи; монастир...кі стіни; брат ... якийсь рукостискання; рибальська шхуна; листопад ... сонце; флот…ський борщ; місто ... який пейзаж; молодецькі забави; артилерійський снаряд; різкий вітер; зухвалий вчинок; одеський порт; бурлацкі пісні; мерзкий злочин; ткацький верстат; ангель ... кий вид; звірячий погляд; січневі канікули; сусід ... кіт.
№ 21
(Дев'яносто) літній ювілей; (Світло) зелена тканина; (яскраво) червоний ситець; (блідо) блакитний небосхил; (бавовна) збиральний комбайн; (давно) російська пам'ятка; (сизувато) блакитний дим; (чотири-кімнатна квартира; (Глибоко) водна риба; (англо-російський словник; (мало) відоме звірятко; (навчально) виховательна робота; (підлога) метрова глибина; (чорно) очі дівчина; (червоно) синій олівець; (тьмяно) сірі очі; (зелена) синя кропива; (темно) синій шарф; (вагонно) паровозне депо.
№ 22
(Рибо) консервний завод; (бурштиново) жовті лимони; (пляшечно) зелений колір; (Вогні) завзятий матеріал; (темно) синій костюм; (біло) стовбурова береза; (світло) коричнева фарба; (далеко) пильний хлопчик; (російською) німецька словник; (чорно) очі дівчинка; (біло) снігова скатертина; (Сільсько) господарський інвентар; (залізо) бетонний міст; (байдуже) спокійний тон; (Більше) заспокійливий засіб; (багато) язичний словник; (Сорока) літній чоловік; (північно) західний напрямок; (Древньо) російська література; (рівнобедрений трикутник.
Займенник.
№ 23
Що прокричали; хтось телефонував; упускав що (небудь); у яких (або) бібліотеках; (Де) до (кому) ще зайду; що побачити; який (то) старий; що (то) говорив; майстерно наслідувати комусь (то); (де) чому навчився; розсердитися через що (то); (Де) про (кому) з письменників.
№ 24
(Ні, ні) кого послухати; (ні, ні) кому не допоміг; (ні, ні) з ким поговорити; (ні, ні) про що не сперечатися; (ні, ні) скільки питань; (ні, ні) чого не робив; (ні, ні) кого покликати; (ні, ні) кому не писати; (ні, ні) про кого не питати; (ні, ні) від кого приховувати.
№ 25
Придбати (не, ні) скільки книг; (ні, ні) у кого впізнати; (ні, ні) у кого просити не буду; (не) кожен уміє; (ні, ні) на скільки часу; (ні, ні) у кого поцікавитися; розмовляти (ні, ні) про що; (ні, ні) він у відповіді; (ні, ні) з ким не зважає; (Не) кожен зможе.
№ 26
(Ні, ні) якого втручання; (ні, ні) кого пр…гл…сить; (ні, ні) чим (не) цікавить(т,ть)ся; (ні, ні) звідки чекати листів, (ні, ні) коли сходити до друга, (ні, ні) про що (не) турбувався; (ні, ні) у кого (не) викликав захоплення; (не) боявся (не, ні) яких пр…пятств; (с, з)десь (ні, ні) коли була сторожка; (ні, ні) чим (не) уд ... віш ...
№ 27
(Ні, ні) скільки не здивувався; (ні, ні) як не очікував приїзду гостей; (ні, ні) куди впасти яблуку; (ні, ні) мало не розгубившись; (ні, ні) по чому не забути; (ні, ні) коли не посміхався, не терпів (ні, ні) якогось обману; (ні, ні) коли не бачив; (ні, ні) звідки (ні, ні) чого не чути; (ні, ні) (о) чим не розпитував; чекати на допомогу (ні, ні) (від) кого, не маючи (ні, ні) якої надії; (ні, ні) для кого (ні, ні) чого на шкодувати; (ні, ні) скільки не турбувався, кроку ступити (ні, ні) де.
№ 28
(Н…) якої держави (н…) якого царства (н…) коли (не) було (н…) кого (н…) не) відд ... вал. Постає питання, що залишилося?
Сперечалися вони, сперечалися. І вирішили вони розумну людину запитати, хто правий. Йдуть (не, ні) якою дорогою... і зустрічають одну людину. Ра(с,сс) казали йому про свою суперечку. Розумна людина і каже (Не, ні) (із) за чого вам (с, сс)орі(т, ть)ся (н…) (о) чим сперечатися та й (н…) (за) чим. Адже ваш Ра(с, сс)каз (н…) (про) чим (не) говорить і (н…) (к) чому (не) проводить… так що…
Дієслово
№ 29
Змажте замок; підпал… хмиз; захопиться грою з дітьми; наріжте акуратно; спек… калач; сховавши… ден…ги; намаж… олією; відріж... хліб; запряг ... коней ...; піч... пироги; боляче обжеч…ся; реж ... акуратніше; захопився читанням; відволікти… від занять; змастити ... ті петлі.
№ 30
Підігрувати обід; згортати намет; нав'ючувати на коня; розповідати про подорож; відчувати втому; завідувати господарством; користуватися успіхом; спалахувати факелом; розчісувати волосся; лакірувати поверхню; розглядати ілюстрації; честь…вати переможця; заробляти гроші; порадитися з батьком; оглядатися по сторонах; розстібати гудзик; досліджувати місцевість; вимагати відповіді; розпитувати про те, що сталося; захлинатися від щастя; оглядатися навколо; виховувати дітей; корч ...вати пні.
Повторення пройденого у 6 класі
№ 31
Пр ... творити вікна; пр ... бити до стелі; пр…важливе рішення; пр…стара людина; пр…ключенська література; пр…їхати в Пр…амур'є; пр…терпітися до болю; пр ... повернутися в лід; пр…горіло на сковорідці; примружити очі; пр…тоненькі ніжки; досягти примирення; пр…наслідувати противника; пр ... дивитися трусів; пр…вокзальна площа; пр ... няня, що проходить; пр…падати до плеча; приманити рибку; столовий пр…бор; пр ... дивитися негідника; пр…садибна ділянка; пр…городжувати дорогу; пр ... наблизитися на крок; пр...котити на велосипеді; радіоприймач батька; бути каменем пртткнення; пр ... ляснути муху; творити вікно; пр…нехтування до товаришів; приваблива жінка; сидіти в пр...зидії; пр…привітний юнак; пр ... фронтова смуга; творити двері; непр ... станні сварки; долати всі перешкоди; пр… торкнутися до квітки; пр ... даний друг; пр...лежний учень.
№ 32
Без ... помічник; вз… самолюбство, що грало; під…тожити сказане; без ... нудна розповідь; розповісти перед ... історію роману; з …скати можливості; попередній звіт; від ... грати перший період; понад…мпульсивний пацієнт.
№ 33
Жахлива (не) доторка; приємна несподіванка; війська (не) приятеля; (не) шаленство бурі; (не) папуга, а орел; (не) щастя товариша; таємничий незнайомець; сказав явну (не) правду.
№ 34
(Не) солодкий, а кислий; річка була (не) широка; (Не) знайомий лейтенант; (не) проглядна ніч; (не) велика програма; дуже (не) привітний вигляд; (не) виправний дефект; (не) надмірні мрії; (не) правдоподібне пояснення; (не) дорого, але гарний подарунок; (необхідні дані; (Не) терплячий тон; дуже (не) цікавий тип; полуниця (не) велика, але смачна; (не) вгамовна дитина; (Не) дешева річ.
№ 35
Олов'яна ложка; час …не явище; свіжа шкіра; шкіряний піджак; піщаний пляж; качине яйце; кам'яні сходи; ослі ... впертість; лляна скатертина; рум'яча зоря; вазі ... її сонце; дерев'яний будинок; соломий капелюх; легковажний вчинок; бджолине жало.
№ 36
(Контр) адміральські погони; (тридцяти) градусний мороз; (близько) рук юнак; (сині) пресині очі; (плодово) овочева база; (густо) смарагдове море; (лілово) рожевий тон; (фабрично) заводські робітники; (розумно) мислячий погляд; (північ) західний вітер; (електронно) обчислювальний прилад; (далеко) східний клімат; (матово) бліде обличчя; (рожево) жовті плоди; (біло) куряча дитина; (залізничний насип; (синювато) блакитне небо; (васильково) сині очі; (Науково) фантастична література.
№ 37
Зрідка навідуватися; пробувати на смак; виправдовувати твій вчинок; облицювати будівлю; присутності на уроці; поглядати в щілинку; завідувати бібліотекою; описувати картину; розглядав в бінокль; ніч…вати біля багаття; поплескувати по плечу; сходи поскрип…вали; обшукувати злочинців.
ШКОЛЬНИКІВ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ
2014-2015 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
6 КЛАС
Максимальна кількістьбалів – 100
1 . Розставте наголоси в словах:
Торти, зателефонуєш, поклав, красивий, хвоя, розвинена (мова), копіювати, видобуток,
балувати, випадок
10 балів
2. Розберіть дані слова щодо складу:
Зелень витривалість спалахували огірок налагоджувач зав'южило
(по 1 балу за кожну правильну відповідь) - 6 балів
3. Скільки разів зустрічається звук [з] у реченні:
Зіна звернулася з проханням до Лізи.2 бали
4. Вставте пропущені літери: акац…я, во…зал, ч…лка, відчинити (двері), ц…ганський, ц…новка, виб…ру, деш…вий, з…ря, ш…рох.
(по 1 балу за кожну правильну букву) – 10 балів
5. Замініть синонімами застарілі слова:
Очі __________ лик __________ отрок ___________ промови _____________ слухати ______________
15 балів
6. Запишіть іменники у формі родового відмінка
множини
Яблуко, помідор, теля, кілограм
(по 2 бали за кожну правильну відповідь) – 8 балів
7. Підберіть до цих слів прикметники – визначення:
Тюль_________________ рояль____________________ кенгуру______________
картопля ____________ шампунь_______________________
(по 3 бали за кожну правильну відповідь) - 15 балів
8. До якої частини мови відносяться виділені слова:
На те йпекти , щоб хлібипекти . Сніжнепокривало все полепокривало . Відро далопротікати , і вода сталапротікати .
(по 1 балу за кожну правильну відповідь) - 6 балів
9. Розставте речення по порядку так, щоб вийшов текст. Виберіть правильний варіант відповіді.
А) І пісок у пустелі, як хвилі.
Б) Пустеля як море, тільки замість води пісок.
В) У сильний вітер бархани просуваються і засипають все на своєму шляху.
Г) Хвилі піску називаються барханами.
а) БДАВ б) АБГВ в) БАГВ г) ГВБА
7 балів
10. Прочитайте речення, всі вони містять мовні помилки (зайві слова). Знайдіть їх і закресліть
На обрії з'явилися крижані айсберги.
Він сидів, спершись ліктями на стіл.
Караван рухався піщаними барханами до озера.
Того вечора я не встиг закінчити цю роботу.
На Камчатці багато гарячих гейзерів.
( 2 бали за кожну правильну відповідь).
10 балів
11. Прочитайте текст. Розділіть два абзаци (в самому тексті вертикальною рисою). Вставте пропущені літери та коми.
У темному лісі мешкає дід Осінник. Він спить на сухому листі і чуйно прислухається до співу птахів. Як тільки почує грус.. пісню журавлів - курли-курли, піднімається і каже: «Настав мій час. Вул.. тануть у теплі краї журавлі». Виходить із лісу дід Осінник, сивий, у сірому плащі. Де ходить, там листя жовтіє і падає на землю. Виходить на узлісся сідає присл..няється до дуба і тихо - тихо щось співає. Це не пісня, а осінній вітер. Коли він співає, його борода росте розвивається за вітром. Ось вона вже проснулась по лузі. Став сірим луг. "Осінній туман", - кажуть люди. Їм і невтямки, що це борода діда Осінника.
За правильне членування тексту на абзаци: 3 бали
За правильну постановку ком: по 1 балу за кожну правильну відповідь
За правильно вставлену букву: по 1 балу за кожну правильну відповідь)
11 балів
ШКІЛЬНИЙ ЕТАП ВСЕРОСІЙСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ
ШКОЛЬНИКІВ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ
2013 – 2014 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
6 КЛАС
Ключі
Максимальна кількість балів 100
1 . То роти, хребеті ш, покладиі л, красі найвищий, хво я, розвиненийо й (мова), копі рувати, добы ча, баліва ть, слу чай
2 .Зелень-, ви-нос-лів-ість-, за-гір-а-л-і-сь, огірк-ік-, налад-чик-, за-в'юж-і-л-о.
3 . Три рази
4 . Акація, вокзал, чубчик, відвернути (двері), циганський, цинівка, виберу, дешевий, зоря, шорх
5 . Очі - очі, обличчя - обличчя, отрок - юнак, вимовити - сказати, слухати - слухати
6. яблук, помідорів, телят, кілограмів
7 . ТюльВродливий , рояльновий , кенгурусірий , картоплясвіжий , прізвищечужа , шампуньхвойний
8. На те йпіч (сущ) , щоб хлібипіч (гл) . Сніжнепокривало (сущ) все полепокривало (гл) . Відро далотекти (сущ) , і вода сталатекти (гл) .
9 . БАГВ
10 . «Зайві» слова: крижані, лікті, піщані, до кінця, гарячі
11 . 1. У темному лісі мешкає дід Осінник. Він спить на сухому листі і чуйно прислухається до співу птахів. Як тільки почує грусТну пісню журавлів - курли-курли, піднімається і каже: «Настав мій час. ВулЕтануть у теплі краї журавлі».
2. Виходить із лісу дід Осінник, сивий, у сірому плащі. Де ходить, там листя жовтіє і падає на землю. Виходить на узлісся( ,) сідає( , ) прислатиПроється до дуба і тихо – тихо щось співає. Це не пісня, а осінній вітер. Коли він співає, його борода
зростає( , ) розвЕється за вітром. Ось вона вже протЯкинулася по лузі. Став сірим луг. "Осінній туман", - кажуть люди. Їм і невтямки, що це борода діда Осінника.