Kitoblarni o'qish muammosi: badiiy adabiyotning dalillari. Bitta klassikani o'qish uchun klassik adabiyotlarning afzalliklari hech qanday dalil kabi kam emas

Maktabda ko'p bolalarni o'qishni, ayniqsa klassik adabiyotlarni o'qishni yoqtirmasligini payqadingiz. Klassik adabiyotlar bu vaziyatlar va odamlarni har qanday vaqtda anglashi uchun, vaziyat va odamlarni tasvirlashi uchun jozibador. Sevgi, do'stlik, xiyonat, feat har doim mavjud bo'lganligi ajablanarli. Har qanday sog'lom, ikkala ruhiy va jismoniy jihatdan har qanday sog'lom va jismoniy jihatdan xatti-harakati vaqt o'tishi bilan o'zgarmasligi kerak.

Klassik adabiyot va umuman adabiyot tarixiy, siyosiy voqealar, sodda hayot va hayotning eng yaxshi oynasi. Siz 1812 yildagi vatanpart urushi tarixi, Napoleon bilan bir nechta darsliklar, entsiklopediyalarni o'rganishingiz mumkin, ammo siz hech qachon tashlay olmaydigan "urush va tinchlik" ni ehtiyotkorlik bilan o'qib chiqishingiz mumkin xotirada.

Yuqorida aytib o'tilganidek, odamlar doimo bir xil. Ha, vaziyatlar, tillar, odob-axloq, ammo harakatlar va reaktsiya biroz o'zgartiriladi. Masalan, o'z mol-mulkini o'ldirgan vijdonsiz biznesmen bizga MacBetni eslatadi. Yoki shahar atrofidagi besh qavatli binoda o'zining noto'g'ri turmush o'rtog'ini taniqli Otellodan farq qiladi. Xulosa Siz ushbu klassik asarlarni o'qib, birini bajarishingiz kerak: agar siz o'ldirsangiz, o'zgarsangiz, so'ngra oxirigacha tugating.

Klassik asarlarda siz zamonaviy dunyoning nomlari nomlarni va qaysi darsliklarga ega bo'lgan ismlarni qabul qilganligi, kurslar o'tkaziladi. Masalan, imo-ishoralar tili. Endi ushbu mavzuni tomosha qilish juda moda bo'lib, yuz ifodalari istaklarini taxmin qilib,. Ammo klassik adabiyotni o'qish, erkak, ya'ni Lermontkov yoki Bunyin uzoq vaqtdan beri "fanlar" ning ushbu shaklida mutaxassis bo'lgan. Ushbu daholar bo'lgan ingichka psixologlar, hech qanday teleko'rsatuvlar va darsliklarsiz, shuning uchun biz ulardan faqat bizdan o'rganganimizni his qilishgan.

Klassik adabiyot atrofdagi odamlarni va o'zingiz tushunishni o'rgatadi. Va eng qiziqarli narsa nima - klassikalarni takrorlash, siz barcha yangi va yangi tomonlarni ochasiz. Adabiyot turli xil vaziyatlarda yoki boshqa biron bir tarzda harakatga ega. Bundan tashqari, ishda ushbu holatlar o'zlarining eng yuqori cho'qqisiga olib kelinishi mumkin va nizoning qarori tubdan, ko'pincha fojiali tarzda. Buni shunga o'xshash bo'lishdan ko'ra oldindan bilish yaxshiroqdir.

Zamonaviy adabiyot (agar u xiyobon kitoblari haqida gap kelmasa), shuningdek, unchalik yomon emas. U bugun o'z aksini topadi. Klassiklar insoniy qadriyatlar dunyosida o'ziga xos qo'llab-quvvatlash punkti deb hisoblanishi mumkin.

Klassik adabiyotlarning uchastkalari juda xilma-xil bo'lib, janrni tanlash qiyin emas. Hamma narsani o'qish uchun, albatta, ishlamaydi, lekin dunyo durdonalari haqida e'tibor berish kerak, ayniqsa, agar biz yosh avlod haqida gapirayotgan bo'lsak. Albatta, maktab o'quvchilari klassikalarni qiziqtirgani uchun emas, balki zarur bo'lgani uchun. Agar siz katta yoshli va o'quvchi sifatida, farzandlarining tarbiyasi uchun javobgardir, ular dangasa bo'lmanglar, maktabda o'qing. Menga ishoning, bu yoshlarning kuchini va xohishiga ko'ra, o'qishni davom ettirishni anglatadi.

Aytgancha, arava aravachasida yana bir ball. Buyuk Britaniya olimi inson miyasi jiddiy mumtoz adabiyot va oddiy yorug'lik va oddiy xiyobonni o'qiyotganda turli xil usulda ishlaydi. Bir guruh talabalar miyaning faoliyati kuzatilgan MRI paytida turli xil ishlarni o'qiydilar. Shunday qilib, tajriba shuni ko'rsatdiki, zamonaviy adabiyotlarni o'qiyotganda miya unchalik urinmaydi, lekin klassiklarning badiiy rasmlarini idrok etish uchun miya harakatlari talab etiladi. Ma'lumki, boshning yaxshilanishi yaxshiroq, hayot yaxshiroq! "Liverpul" olimlari, agar u klassik adabiyotni o'qiyotgan bo'lsa, odamni o'z-o'zini etishtirish uchun hech qanday darslik yo'q deb ta'kidlashadi. Bu ajablanarli emas, klassikalar, qoida tariqasida, tillar boy va notiq bo'lgan daholar bo'lgan. Jahon adabiyoti badiiy tasvirlari shunchalik ko'p, har bir kishi ularni turli yo'llar bilan sezadi. Buni yoki bu ishni muhokama qilish, odamlar bahslashishi, tushunish va nihoyat haqiqatni muhokama qilish.

"Klassik adabiyotlarning afzalliklari" maqolasini muhokama qilish

Vasya

"Siz va sizning qiziqishingiz uyg'onmaydi va umuman ishqalanmaydi" - kechiring, bu kimningdir qanotli iborasini avtomatik tarjima qilishmi?

02.01.2016 (03:20)

Serjun

Sizning go'zal mumtoz adabiyotlari va unchalik ko'p narsa berishlari haqidagi matningiz, lekin unga o'qishga qanday erishish mumkinligi haqida so'z berishi mumkin. Siz yozadigan barcha narsalar faqat bitta holatda to'g'ri: O'qiladigan matn o'qish. Foizlar - Bu erda alfa va Omega bebaho bilimlarni olish qobiliyati. Agar qiziqish bo'lmasa, unda hech narsani o'zlashtirmang. Bundan tashqari, sizni odamning ishidan oldin kiygan kishini o'qishga majburlash, siz qiziqarli emas, odatdagidek harakatlanasiz. Keyin bu kitob bu kitobni olmaydi. Masalan, men uzoq vaqtdan beri men juda ko'p bo'lganman, men o'qishni yaxshi ko'raman, lekin mening kitob javonida klassik adabiyotlar yo'q, chunki o'lgan dush va Bulgakov.

Ba'zida kitoblar eski magnitsionerlar yoki kompyuter disketasining taqdirini tushunishi mumkin. O'n yildan ko'proq vaqt davomida ular o'z ahamiyatini yo'qotdilar. Ehtimol, hozir ham emas, balki uzoq kelajakda kitobning ma'nosini yo'qotadi va voqelik tantanali, mexaniklashtirilgan va avtomatlashtirilgan organizmga aylanadi. Va agar chekka arziydi va hayot bu savolni bersa.

Hammasi boshlandi

Kitob o'qish muammosi paydo bo'lganda, adabiyotlarning dalillari har doim ham bu savolga to'liq javob bera olmaydi, ammo ular unga har tomondan ta'sir qiladi.

V asrda odamning hayotidagi kitoblar paydo bo'ldi. Bular birgalikda ulangan papirusli yozuvlar edi. Ikki asrdan keyin pergament varaqlari tikishni boshladi va shu bilan birinchi kitoblarning prototipini hosil qiladi. Ma'lumki, kim noma'lum va men qachon ma'lumot yozishga qaror qildim, lekin ushbu ezgu turmam, yozuv paydo bo'ldi va vaqt va kitoblar bilan.

O'rta asrlarda, olijanob odamlarning imtiyozini o'qish qobiliyati. Va sizning uyingizda kitob faqat eng mustahkam oila bo'lishi mumkin. Qog'ozlar qo'llanilganda, kitoblarning narxi biroz kamaydi, ular yanada qulayroq bo'lishdi, ammo baribir qimmatli yutuqlarga erishildi.

Ikkinchi Jahon urushi paytida uyda kimdir kitoblar bo'lgan. V.Kakshinning asarlarida eslatma sifatida: "O'sha kunlarda kitobni o'qing". U yigitlarning 10 yilligi Turgenev va Dostoevskiyni o'qiganligini aytadi. Ular o'sha paytda mashhur ish "yolg'on va sevgi" bo'lgan Shiller asarlarini e'tiborsiz qoldirmadilar.

Va nihoyat, raqamli texnologiyalar yoshi. Urbanizatsiya va jamiyatni mexanizatsiyalashtirish kitobni fonga o'tkazadi. Yoshlar kam, ayniqsa klassik adabiyotlar (xususan klassikalarda) o'qiydilar, chunki endi ajoyib ishlarning aksariyati ixtisoslashgan - film juda tez va qiziqarli.

Bir kishiga kitobning ta'siri

Maksim Gorky: "Siz kitobni sevishingiz kerak, u hayotga yordam beradi." Ko'pincha kitoblar insonning shaxsiyatini shakllantiradigan asosiy omillarga aylanadi. Agar u shu nuqtai nazardan ko'rib chiqilsa, kitoblarni o'qish muammosi, badiiy adabiyotdan tortishish muammosi uni aniqlashtirish juda yaxshi.

Masalan, siz Evgeniya Onegindan Tatyana Larani eslay olasiz. U romantizm davrining asarlari bilan o'qigan, u hech qachon ega bo'lmagan va nimani tushunganida, u hatto umidsizlikka tushib qolmagan. Uning ishtiyoqi tufayli bir oz ulug 'holatda, o'lim dunyosining shov-shuvli va mayda-chuyda narsalarni inkor etadi, shuning uchun bu tengdoshlaridan juda farq qilar edi.

Insoniyatni shakllantirishiga kitoblarning ta'siri Dostoevskiy "jinoyatchilik va jazo" ishida kuzatilmoqda. Bibliyadan parchalarni o'qigan paytni eslash kerak. Ostologda bo'lgan cheksiz Xudoning marhamati g'oyasini tasavvur qilish uni o'qiydi.

Kitob oxirgi boshpanadir

Va odamning qaysi kitobi, qanday qilib dalillar, kitob o'qish muammosi jamiyatda har doim mavjud bo'lishidan qat'i nazar.

Endi bu "bema'nilik" va undan oldin - kitoblarning yo'qligi. Qiyin paytlarda, u inson qo'lida kitob paydo bo'lganida, u tom ma'noda uning ko'zlarida hayotga keldi. Birinchi qatorlarda o'tirgan odam boshqa dunyoda g'oyib bo'ldi.

"Rog'ozhskiy bozori" A. ning hikoyasini eslash kerak. Harbiy Moskva. Har kim imkon qadar omon qolishga harakat qiladi. Hikoyaning asosiy qahramoni o'tinni sotishga muvaffaq bo'ldi va endi kartoshka sotib olishni xohlaydi. Bu shunchaki kayfiyatni qoldirib, kitobni sotib oling. U o'zini tuta olmasligini tushunib, u "Evgene Onegin" sahifalaridan voz kechishni va bozorga tazyiq o'tkaza boshlaydi va to'plar yirtqich, shampan quyiladi va a Haqiqiy erkinlik. Kitob unga zavq va eng yaxshisiga umid baxsh etdi.

Kartoshkaning bunday ta'sir qilishi mumkinmi, deb o'ylayman?

"Mo''jizadagi imon" uchun tabletka

Va agar siz savolingizni oshirsangiz: "Kitob o'qish muammosi", adabiyotning dalillari boshqa qatorni oching. Ya'ni mo''jizaga ishoning. Kitob nafaqat voqelikka chalg'itishni, balki hamma narsa yaxshi bo'lishiga ishonadi. Kimni "Fayz" ning hikoyasini eslash kerak. Voqealar ro'y bergan vaqt - XX asr boshlanishi. Rojdestvo arafasidagi bosh qahramon, ertaklar Andersen to'plamini hisobga olgan holda, uni o'qib, Rojdestvo daraxti ostida davolanib, Rojdestvo daraxti ostida davolandi. Qahramon Anderenga juda og'ir davrda paydo bo'lganligi va mo''jizaga ishonishga majbur bo'lganligi uchun minnatdormiz. U umidni jonlantirdi, hamma narsa yaxshi bo'ladi va hayotning haqiqiy go'zalligini, uning ulug'vorligi va har kuni rad etilishi kerakligini ko'rsatdi.

Muammolarni o'qish muammosi: Hayotdan dalillar

Ammo bu bizning vaqtimizga qaytishga arziydi. Kitob o'qish muammosi, yuqorida keltirilgan dalillar hali tugamagan. Bugungi kunda odamlar haqiqatan ham kamroq o'qiy boshladilar. Bir necha o'n yillar oldin, Sovet Ittifoqi hali ham mavjud bo'lganida, uning aholisi dunyodagi eng ko'p o'qiyotgan millat deb hisoblangan. Har bir uy kitoblar uchrashuvi bo'lib, kutubxonalarda navbatchilar navbatda. Xususan, u o'yin-kulgi uchun moda va boshqa funktsiyalarning etishmasligi sabab bo'ldi, ammo keyin yanada ko'proq o'qiydi. Ha, va kitoblarga bo'lgan munosabat boshqa edi. Endi siz axlat idishi bilan toza naqshli kitoblar to'plamini ko'rishingiz mumkin. U, albatta, tezda u erdan yo'qoladi, ammo faktlar o'zlari uchun gapiradi: kitoblarni tashlab yuborishadi, muhim dalillar bo'lishi mumkinmi?

Bizning zamonamizda kitob o'qish muammosi, odamlar umuman o'qimaydilar, aksincha ular juda ko'p ma'lumotni "singdirishlari".

Agar ilgari bolalar shunchaki ertaklarni o'qishsa, onalar va buvilar, ertakni qanday qilib to'g'ri o'qiyotganligi haqida maslahat izlamoqda, bu ertak yaxshi bo'ladi, ammo nima yomon bo'ladi. Endi barcha kitoblarni elektron shaklda topish mumkin. Ammo bu po'latdan kamroq o'qiganligiga ta'sir qilmaydi. Endi odamlar shunchaki ma'lumot iste'mol qiladilar, anchadan ko'rinib turibdi, va eski, ularning bo'g'inlari soyalarda qolib, vaqt yo'q.

Distopiya

Bu erda u zamonaviy jamiyatda kitob o'qish muammosi. Ushbu hisobdagi dalillarni Reiag Bredbury ishidan olib chiqishi mumkin. U kitob bo'lmagan dunyoni tasvirlaydi. Shuningdek, bu dunyoda nizolar, jinoyatlar va insoniyat uchun joy yo'q. Hech kim o'qimasa, ular qanday qabul qilishadi? Binobarin, hech narsa fikr jarayonini yaratishga hech narsa qo'zg'atmaydi. Xotiraga aylangan daqiqalardan biri bu bosh qahramonning xotini bilan suhbatidir. Muallifning yozishicha, u katta Gologramma ekranlari bilan xonada o'tirgan va mavjud bo'lmagan qarindoshlari bilan muloqot qilgan. Erning barcha savollari faqat siz boshqa ekranni sotib olishingiz kerak, chunki barcha "qarindoshlar" mos kelmaydi. Utopiya bu yoki la'natmi? Hamma mustaqil ravishda qaror qilsin.

Hayot beruvchi adabiyot

Juda tez-tez, adabiy tanqidchilar "Jonli kitoblar" tomonidan yaxshi ishlarni chaqirishadi. Hozirgi avlod o'qishni kamdan-kam hollarda yaxshi ko'radi va agar u bir kunlik kitobda. Oddiy syujet, oddiy bo'g'in, minimal murakkab ma'lumot yoki fakt - ishga kirish uchun sayohatni o'tkazish uchun ajoyib triiy. Ammo bunday adabiyotdan keyin Tolstoy, Gogol yoki mustaqil ishlarni olish qiyin. Axir, bu erda barcha ma'lumotlar murakkab formatda - SUCKED matnida va eng muhimi - har doim o'ylash istagini oshiradigan mavzu.

Shunday qilib, kitoblarni o'qish muammosi ... Armentg'ularni har qanday masalada cheksiz ravishda etkazish mumkin. Ammo zamonaviylikning asosiy muammosi nafis "mutatsiya". O'quvchilar ma'lumot iste'molchilariga aylangan virus: ular nafis bo'g'in, xulosalar yoki kirish uchun muhim emas, ular ma'lum savolga javobni bilishni istaydilar. Va kitoblar tarkibi toifasiga aylantirildi. Ular ularni yuklab olishlari yoki ko'rishlari mumkin, ammo kamdan-kam hollarda o'ychan o'qish uchun keladi.

Kitoblar, lekin boshqa formatda - elektron shaklda. Bu juda yaxshi, ammo eng zamonaviy ishlarning sifati juda ko'p narsani talab qiladi. Kasal bo'lmagan o'spirinlar shunchaki osonlikcha qabul qilinadigan boshqa hayajonli kitoblar mavjud bo'lganda klassikalarni tushunmaydilar.

Nega maktab o'quvchilari klassikani o'qishi kerak

Klassik adabiyotga bo'lgan sevgi maktab skameykadan beri emlanadi. Dastur Tolstoy va Pushkin, Dostoevskiy va Gogol va boshqa buyuk mualliflarning chuqur va kuchli ishlari bilan to'ldirilgan. Biroq, maktab o'quvchilari o'jarlik bilan o'zlarining asarlarini o'qishni xohlamaydilar.

Klassik maktab o'quvchisini o'qing. Axir, agar u dunyo mumtoz adabiyotining durdonalarini aytolmasa, o'qigan shaxsni bilimli deb hisoblash qiyin. O'smir bu kitoblarni sevishga majbur emas, lekin ularni bilishlari va tushunishi kerak.

Bundan tashqari, klassik bolani haqiqiy dunyoni muloyimlik bilan va beparvo ravishda ochib beradi. Psixologlarning fikricha, bu o'spirinning shaxsiyatini rivojlantirish va shakllantirish uchun juda muhimdir. Agar siz diqqat bilan qarasangiz, qizning yonida, Natasha Rostovga o'xshab, Skolnikovga o'xshash kimsaning yonida yashaydi. Ma'lum bo'lishicha, shunga o'xshash harakatlar ... klassik og'riqsiz odamlarni olishning ajoyib usulidir, ularning chuqur niyatlarini tushunadi.

Nega kattalar klassikalarni o'qishi kerak

Buyuk yozuvchilar o'zlarining asarlarini zamonaviy kattalar avlodi tug'ilishidan ancha oldinroq yaratdilar. Ko'pchilik bu kitoblar allaqachon eskirgan. Biroq, adabiyot sohasidagi ekspertlar va o'lmas klasslar muxlislari ekspertlar bu shunchaki imkonsiz ekanligiga ishonishadi. Tolstoy va Pushkin, shuningdek, boshqa buyuk yozuvchilar o'z asarlarida bunday muammolarni ko'tarishdi, bu hali vaqt hanuzgacha ahamiyatsizlikni yo'qotmaydi.

Ko'plab kattalar o'quvchilari, o'ttiz yoshida ular klassikalarni haqiqiy zavq bilan o'qiydilar, garchi maktabni o'qiy olmasin. Go'ldir, yoshi bilan odam tajriba bilan boshlangan bo'lsa, uning dunyoqarashi juda ko'p xato qiladi. Shunday qilib, Anna Karenina va "urush va tinchlik" ga qarash.

Ertami-kechmi, har bir kishi klassikaga - ichki yoki xorijiy. Bu muqarrar. Zamonaviy inson uchun yaxshi kitoblar kerak, chuqurlik va juda ko'p ma'nolar mavjud.